ان القانون155 لسنة 2007 وتعديلاتة رقم 198 لسنة 2008اوضح ان المخاطبين بهذا القانون
جميع المشاركين فى العملية التعليمية من العمال والاداريين والمدرسين 00الخ ممن لهم صلة بالطالب مباشرة وغير مباشرة
تعالوا نعرف
--------- القانون هنا يقول تسرى احكام هذا الباب على المعلمون الذين يقومون بالتدريس او التوجية الفنى
ثم ياتى الباب الاول
------------------
المعلمون والوظائف المعادلة لهم والمشاركين فى العملية التعليمية

كيف نفهم من ذالك
------------------
الحقيقة ان الشئون المالية بوزارة التربية والتعليم ارادت ان تقطى على تلك الحقيقة بان كانت ترسل المئات من انشرات والتعليمات بهدف ان يتم تفسير القانون بعيد عن الحقيقة وهكذا نرى المئات من النشرات على ارف المدارس والادارات كلها تتحدث عن الكادر بلغبطات وتفاسير لا احد يفهم منها شياء حتى رجال القانون قالوا ما هذا
الهبل الذى ترسلة الوزارة للمدريات التعليمية اليس يكفى احالى القانون الى القضاء الادارى لتفسير نصوصة قانونيا ومعرفة الفئات التى تستحق والفئات التى لاتستحق بدل من ارسال تلك النشرات التى تفننت فيها مستشار الوزير المالى على مدى عامين كاملين وكانت النتيجة هى مانراة الان من تخبط وتلغبط الادارات والمدريات فى هذا القانون وعدم معرفتهم بمن يستحق ومن لايستحق كان اللة فى عون شئون العاملين بالادارت
-----------------------------
هنا اقول ان القانون قد خاطب كل المشاركين ممن لهم صلة بالطالب كما قلت سابقا ارجوا الا ياخذكم العجب من مقالىهذا
المعلمون ---------- جمع معلم ومعنى ذالك اى معلم داخل المؤسسة التعليمية اعطى معلومة للطالب او وجة هو معلم فكما الاب معلم ابنة فان من يؤدة خدمات فى المدرسة هو معلم او المسجد او حلقات الدروس يعنى كل فرد يطلق علية معلم لما يعطى معلومة لنا نقول لة انت معلم
اما المدرسون----------جمع مدرس فهو من يحمل الشهادات والخبرات ومهنتة هى التدريس
ولذيادة الايضاح او لتاكيد المعنى اتى
بكلمة الذين يقومون بالتدريس
-----------------------------
ولم ياتى بكلمة الذين مارسوا التدريس او الذين كانوا يشتغلون بالتدريس
فكلمة يقومون بمعنى انهم يفعلون خدمات الى المؤسسة التعليمية دون المرور بحقل التدريس او المعنى الاقرب
يقومون بمعنى اداء معلومات للطالب وهذا من طرق التدريس ليس ان يكون على السبورة ولا جدول
ومفهوم التدريس هنا اوضح ايضا هذا الكلام
هنا التدريس هو نقل الخبرات والمعلومات عن طريق العاملين بالمدرسة من عاملين وادارين ومدرسين الى الطلاب بمختلف الطرق
--------------------------
تساءلت ولماذا لم يقل القانون الاتى
والمدرسون الذين يمارسون التدريس هنا خاطبهم بمسمياتهم الوظيفية وكذالك بكلمة مارسوادليلا على ان المقصود هنا هم المدرسن فقط وليس اخرين
-----------------------------
وهنا اقول لو رفع اى عامل قضية على الوزارة سوف يكسبها لكن سوف يحصل على المرحلة الاولى فقط
اما التانية فهى فى حاجة الى مؤهل تربوى او اجازة تاهيل بالنسبة للمشرفين سواء نشاط اوخدمات او خلافة
شكرا لكم ولنا عودة ان شاء اللى تعالى ان كان فى العمر بقية

استفسار او تخاوف الكل بعيد عنه ارجو فقط اذا كان شعوري هذا حقيقي ارجو الرد سريعا
1- لماذ جعل دخول الاختبار اختياري وليس إجباري
2- ما موقف من لم يتقدم للاختبار
3- هل يتم زيادة المرتب بالعلاوات الاجتماعية ام يجمد حتى لا تزيد النسبة المقررة من الكادر لمدة خمس سنوات
4- ملف إنجاز للمعلم الذي حصل على الكادر ومن محتويات هذا الملف إذا كان دبلوم معلمين يجب ان يأخذ تأهيل تربوي في خمس سنوات المدة البينية للأختبار التالي . وإذا كان مؤهل عالي يجب ان يحضر إلى درجة اعلى تمهيدي ماجستير أو خلافه + 3 تقاريير توضع بمعرفة مديرة المباشر + درجة الإيجادة في النتائج الشهرية والتحصيلية ( نهاية العام ) للمادة الدراسية لمدة خمس سنوات . + ما اهم الإنجازات التي قدمها للتعليم في هذه المدة البينية + علاقاته بالزملاء والرؤساء وأولياء الأمور
5- الاختبار على لسان السيد الوزير في اكثر من لقاء تلفزيوني ان الاختبارات سوف تجري في شهر اغسطس من كل عام لماذ تقدمت الاختبارات لتكون في شهر مايو والساعة 3 ظهرا يوم الجمعة .
6- جميع ما ورد على النت من مواقع الكترونية خاصة بمواد التخصص مواقع لاتخص وزارة التربية والتعليم المصرية ولكن تخص الدول العربية هل عجزت الوزارة عن تقديم مواقع الكترونية لها في مواد علمية سليمة ام ما هو الهدف من الختبارات الوهمية
ااسف للإطالة ولكن بداخلي مخاوف كثير
7- المعاش المبكر ؟ ؟ !!!!!!!!!!!!!!!!!! إذا اخذ المعلم ثلاث تقارير دون المستوى يحال الى المعاش المبكر .
ااسف على الاستطالة في الحديث واشكركم لسعة صدركم وارجو ان تأخذوا كلماتي هذه بعين الاعتبار حتى لا نكون انصاف متعلمين . مشكورين ارجو الرد سريعا .

واحب ان اضيف ايضا
8- ما الموقف الان لمن اجتاز الاختبارات بالنسبة للائحة التنفيذية هل سيتم العمل بها
9- ما موقف الموجهين الان والذين هم بالالاف وتم تسكينهم على وظيفة موجة هل يتم تحديد المعدلات
بواقع موجة ل 40 عضوا والباقى اين يذهب
الخ من التسؤلات الحائرة