فى امتحان نهاية العام قمنا بوضع عدة اسئلة فىامتحان ( الصف الاول الثانوى ) 2009 ولكننا فوجئنا باختلاف بين السادة الزملاء على حل بعض هذه الاسئلة ....ولذلك اود المساهمة لمعرفة افضل الاجابات لتلك الاسئلة وقريبا ان شاء الله سوف اقوم برفع الامتحان باكمله للمنتدى .........واليكم الاسئلة :
posez des questions sur les mots soulignes :
1- Aujourdhui. cest l anniversaire de Mourad .
2- Dans le salon, les amis dansent et chantent
ارجو الانتباه جيدا لوضع الخطوط ..............وشكرا

اجابه السؤال الاول

Aujourd'hui c'est l'anniversaire de qui ?a
والسؤال الثاني
que se passe dans le salon ?a
او
que fait -on dans le salon ?a
هذا رايي وارجوا الافاده وشكرا
مسيو سعيد الانصاري
الخنساء الثانوويه بنات القاهره
0123616735

أنا موافق تماما مع كلام أستاذ سعيد

وانا كذلك متفق مع الاستاذ سعيد

هناك من يرى من الزملاء الاجابة للسؤال الاول كما يلى :
Aujourd'hui c'est l'anniversaire pour qui

[left][/LEFT
Je suis avec vous , je peux vous dire que le français est musical et profound,
On peut poser aussi d'autres questions selon l'usage comme;
Pour la 1ère question
1- Aujourd'hui, c'est quel anniversaire?
2- Qui organise cet anniversaire aujourd'hui ?
3- Qui fête cet anniversaire aujourd'hui ?
4- A qui cet anniversaire est - il- organisé aujourd'hui ?
5- Pour qui est cet anniversaire ?
6- C'est quoi?

Pour la 2ème question
1- Quell est le programme dans le salon ?
2- Quell est le programme de la fête ?
هذه اجاباتى ومن المؤكد إننا سنحصل على إجابات أخرى رائعة
Ce sont mes réponses et bien sûr ,on aura d'autres réponses magnifiques.
M. Roumany Gamil
1er prof Assouan

انا مختلق تماما مع مسيو روماني لان الاسئله التي بين ايدينا مرتيطه بخطوط وليس اسئله مفتوحه يمكن ان نستخدم فيها الموسيقي والعمق لان استخدام هذه الاشياء ليس له علاقه بالجرامير المحدد فمثلا :
مسيو روماني يقول :
- Aujourd'hui, c'est quel anniversaire
لو اجاب مسيو روماني علي هذا السؤال الذي وضعه لكانت الاجابه الاجباريه
c'est l'anniversaire de Mourad ولبست de Mourad فقط كما يطلب مسيو علي عبد الله
وكذلك في الاجابه الثانيه للسؤال الاول Qui organise cet anniversaire aujourd'hui لا يمكن ان تكون اجابه هذا السؤال
de Mourad ولكن ستكون الاجابه Mourad فقط وهذا خطا وهذا يسري علي الاجابه الثالثه للسؤال الاول ايضا والتي تقول
Qui fête cet anniversaire aujourd'hui وكذلك الاجابه السادسه لمسيو روماني C'est quoi ستكون اجابه السؤال cest l anniversaire de Mourad وليست de Mourad فقط وهذا خطا هذا بالنسبه للسؤال الاول
اما بالنسبه للسؤال الثاني
فمن المؤكد ان مسيو روماني لم يقرا السؤال جيدا لان السؤال يبدا بDans le salon وليست Dans la fete قكل الاجابات التي اوضحها مسيو روماني لازم يكون السؤال بادئا بالحفله وليست الصاله حتي يتسني لنا وصف البرنامج
ولكن السؤال اوله في الصاله فهنا المطلوب وصف ما يحدث او ما يشاهد فلا تكون الاجابه الا كما قلت que se passe dans le salon ? او que fait -on dans le salon ?
واقول اخيرا لمسيو روماني : ان الذي يضع الامتحانات يطلب قياس اشياء محدده في الخط الذي يضعه في الجمله وهنا لا يصح تماما من الطالب ان يكتب سؤال علي هذه الجمله الا سؤال تكون اجابته المنطقيه والوحيده هي الخط وفقط
وهناك فرق بين اللغه الفرنسيه التي تحتوي علي الموسيقي والعمق التي نتكلم بها والتي يطلبها الامتحان والتي تحصد الدرجات
وشكرا جذيلا لمسيو روماني علي سعه الصدر وارجوا الافاده من كل الساده الزملاء حتي تعم المنفعه ................
مسيو سعيد الانصاري
0123616735

ياسادة حيرتونا معاكم مع هذا الاختلاف الشديد بينكم الطلبة تعمل ايه والاستاذ الذى طرح الاسئلة بيقول أن هذا سؤال فى امتحان لطلبة الصف الاول الثانوى ( ارحمووووووووووووهم عند وضع الاسئلة )

صعوبة الاسئلة ليست عيبا لواضع الامتحان ولا تؤخذ عليه ( شرط الا يكون السؤال تعجيزى ) فصعوبة الامتحان احدى اهم الطرق ( من وجهة نظرى ) لاصلاح حقيقى للتعليم فى مصر حتى لا افاجىء وانا فى مدرسة ثانوية عددها (1200
الف و مائتان طالب) انه لا يستحق منهم سوى مائتان طالب فقط النجاح . والذى ادخلهم الثانوى العام الاتى : امتحان سهل و غش صارخ فى اللجان الاعدادية ولو لم نتدارك الموقف بوضع امتحانات بها اسئلة بها تفكير لقضينا على ابنائنا نحن فيما بعد ..فابنى سوف يعالج عند طبيب فاشل ..ويتعامل مع مهندس افشل .....وهكذا كل ذلك لاننا تهاونا فى وضع الامتحان بحجة ( الرحمة بابنائنا ) ...عفوا اعزائى : لا مجاملة ولا رحمة فى العلم .................
وللحديث بقية .......وشكرا






0

انه ليس اختلاف يا ساده ولكن هذه قواعد لغه وليس مجالا للفتوي ولا يصح الا الصحيح وانا ارجوا من الساده مدرسي اللغه الفرنسيه والاستاذ علي والاستاذ روماني بالذات الرد علي تعليقي حتي نخرج بصوره نهائيه

احبائى,
لقد قلت لكم فى البداية اننا نستطيع ايضا ان نكون اسئلة اخرى ولست مختلفا معكم
بالنسبة للسؤال الاول
Aujourdhui. cest l anniversaire de Mourad .
ماهو الهدف من السؤال عن الكلمة التى تحتها خط ؟
هو قياس فهم الطالب
أعرب الكلمات التي تحتها خط , ستجدها مضاف إليه لذلك نستطيع استخدام ( اى )
Quel Quelle Quels Quelles
أو استخدام أسئلة أخرى مع تغيير الفعل

Dans le salon, les amis dansent et chantent
هذه السؤال يريد الحدث
على ما اعتقد انها اسئلة وثيقة
وانا اشكركم على وجهة نظركم البناءة وصدقونى الكل سيستفيد
النقاش سيصبح ساخنا وسوف نحصل على اسئلة اخرى

مسيو روماني
وانا مازلت عند رايئ انه لا يصلح ان نستخدم في هذه الحاله (اي) ولا يوجد رد لها الا de qui ولا يصلح لهذه الكلمه الا احتلرام رغبه واضع السؤال في تحديد الخط وارجوا الفصل في هذا الاختلاق من بقيه الذملاء ومشرفي المنتدي لان الموضوع مهم جدا
مسيو سعيد الانصاري

بسم الله الرحمن الرحيم

اخواني الاعزاء
اشكركم اولا علي نقاشكم الهادف البناء وعلي اسلوب الحوار والذي يبعد تماما عن العصبية فاللغة الفرنسية لغة كأي لغة لها قواعدها التي يسير عليها اي متعلم او معلم هذا بخلاف اللغة العامية الفرنسية التي لا تشترط ارتباط بالقواعد فهي لغة حوار للفهم السريع فقط

اما هنا بالنسبة لنا كمعلمين لهذه اللغة فلنا قواعد محددة يجب ان نعلمها الي اولادنا فعلي سبيل المثال
1- اذا وضع خط تحت كلمة والمطلوب تكوين سؤال فيجب ان يكون السؤال علي الكلمة التي تحتها خط هذا بخلاف اذا ما كان المطلوب سؤال علي قطعة مفتوحة بدون تحدي كلمات معينة والمطلوب في هذا السؤال ايجاد سؤال علي كلمات تحتها خط اذا المطلوب واضح علي سبيل المثال السؤال الاول الخط تحت كلمة de Mourad اذا فلاخلاف فهذا عاقل فالسؤال يكون بمن اما بالنسبة للسؤال الثاني فواضح ان الخط موضوع تحت الفاعل والفعل لذا فمن الممكن ان نستخدم فعل اخر للسؤال

هذا والله الموفق

http://www.up-images.com/uploads/images/images-1f6568688a.gif

والان اليكم الامتحان الذى جاء منه الاسئلة السابقة
محافظة 6 أكتوبر ( امتحان اللغة الفرنسية ) de français Exament
إدارة منشأة القناطر التعليمية ( الصف الأول الثانوي ) 1 ère année secondaire1
مدرسة ...............( امتحان الدور الأول 2008-2009 ) durée & H/30
Al occasion de la réussite de ses enfants; Samar et Ali : ,monsieur et , madame Hicham accompagnent leurs enfants dans un grand magasin au centre ville du Caire pour acheter des vêtements neufs: Samar achète une belle robe rouge; une jupe jaune et un chemisier vert ; Ali choisit une pantalon noir en laine: une chemise grise et un short en satin : A la fin ; ?monsieur Hicham, achète une cravate en soie pour lui et une ceinture en cuire ; la mère préfère acheter une paire de chaussures;
Le soir ils prennent le diner au restaurant GAD dans la rue é- juillet:








A) Choisisses le bon groupe et complétez

B) 1-Monsieur HichaM a :::::::::
A) Deux enfants b)trois enfants c) quatre enfants
B) madame Hicham achète:::::::::::::::::::::::::::::: 2)
C) A) des chaussures b) des chaussettes c) un sac de main
3) Ali préfère ,mettre……………………………………..
4) A) des costumes b) des pantalons c) des T. shirts
B)Mettez ) vrais ) ou ) faux) /
1) monsieur et , madame Hicham achètent les vêtements pour ses enfants seulement
2) la famille va aux magasins du centre ville /.
3) Samar et Ali sont encore petits . ils ne vont pas al école
4) monsieur et , madame Hicham aiment beaucoup leurs enfants.
c) Répondez aux questions d après le document .
1) Pourquoi est ce que ?. Hicham, achète les vêtements
2) Qu' est ce que la fille choisit
3) Quelle est la matière de l a ceinture et celle de la cravate
Ou est ce que la famille prend)t) elle son diner
II) Trouvez qui parle a qui
1- Pardon Madame ;il n ya pas votre taille
2- Un billet aller- retour pour Assouan s il vous plais
III) Au jour d hui ; c est l anniversaire de Mourad ; Alors sa Mère prépare les gâteaux et les boissons Mona : sa petite sœur porte sa belle robe rouge ; Dans le salon ; les amis dansent et chantent ; ils sont heureux .



Lisez bien ce petit texte puis réponds et faites comme indique .


i1- )Posez trois questions sur les mots soulignes )
2-Commencez ce petit paragraphe par )Jeudi prochain )
Les amis ………………………………chantent et dansent sont très heureux .) Relie par un pronom, relatif )
)4-Crocodile ; n-? un animal sauvage qui vit dans l eau à) Ou peut – on lire cette phrase )
5- Pour partir en France ; On va au port pour prendre ………………………….) Complete
IV- A) ماذا يمكنك أن تقول في المواقف الآتية – اختر ثلاثة فقط -:
1- تسأل صديقك الفرنسي عن مقاس حذائه ؟
2- تخبر صديقك الفرنسي انك تتمنى زيارة متحف اللوفر بباريس ؟
3- في حفل نجاح صديقك تهنئه و تتمنى له قضاء وقت ممتع بالحفل .
4- تخبر صديقك انك فخور جدا لنجاحه في الامتحان .
ب- اكتب في احد الموضوعيين الآتيين :
1- تكتب لصديقك الفرنسي خطاب تدعوه فيه لحضور حفل تنظمه بمناسبة نهاية العام الدراسي و تخبره انك حصلت على تقدير ممتاز فى اجمالى الدرجات و تحدد له فيه يوم و ساعة و مكان الحفل و تؤكد عليه بالحضور و تطلب منه إحضار بعض اسطوانات الكمبيوتر معه ,( لبا توقع الخطاب )
2- اكتب مقال في الجريدة المدرسية عن موقع مصر تتحدث فيه عن موقع مصر الجغرافي المتميز و لكونها تطل على بحرين ,ويوجد بها قناة السويس _ اكتب المقال )

انا موافق جدا مع الاستاذ / سعيد ...........................وغير موافق مع الاستاذ / رومانى مع احترامى له ...............وارى ايضا يجوز نقول pour qui ........................................ وشكرا

وانا متفق مع مسيو سعيد ومسيو اسامه

شكرا الي كل الساده اللذين حسموا الخلاف مع كل الاحترام الي مسيو روماني ولكن احب ان اخص بالذكر كلا من الاستاذ احمد شعبان والسيد النجار ابو علي

انا مع مسيو سعيد الانصارى وغير متفق تماما مع مسيو رومانى

اعزائى :
أعتقد أن إجابة de qui خاطئة ولا تصلح هنا وذلك للاتى :
1- لابد وان يكون السؤال مرتبطا فى المعنى مع الكلمة التى تحتها خطا .
2- ال de فى جملة الاجابة ليس معناها حرف جر او اداة تجزئة بمعن ( من او عن ) ولكنها تعطى معنى الاضافة : اضافة مراد على عيد الميلاد كأن نقول ( والد منى Le pere de Mona ( .
3- فمن الخطـأ ان نقول de qui لان ذلك سيعطى معنى ( من من او عن من ) .
4- وحتى يستقيم مفهوم الجملة مع السؤال المحدد بخطوط تكون الاجابة ( الى اراها ) pour qui حتى يكون المعنى( لمن) .
5- وقد جاء فى امتحان الثانوية 2004 جملة تتمشى مع هذا التفكير :
وهى : Avec joie وهنا كانت الاجابة comment وليس avec qui وذلك لانه السؤال لو جاء بنفس الحرف سيكون المعنى خاطىء
وشكرا للجميع على سعة صدرهم وعلى النقاش الهادف الذى تعلمت منه كثيرا ولا ذال يعلمنى ........................
وشكرا للجميع

اخواني السلام عليكم اتفق مع بعض الاخوة في ارائهم واريد ان اقول انde هنا ليست حرف جر بل استخدمت للتخصيص او لاضافة ميمكن ان نقول في هذا السوال "pourqui est cet anniversaire?" ,واحب ان اعرف اخي الفاضل واضع هزا الامتحان ان اولادنا الطلبة والطالبات لم يدرسن اللغة الفرنسية الا منز شهور بسيطة فيجب ان نضع لهم اسئلة بسيطه وسلسة ةتقيس جميع المستويات .واقول الاخوة واضعي الامتحانات بعد وضع اي امتحان نمسك ورقة وقلم ونجاوب علي الاسئلة .

A propos de ce qui a été dit là, j'aimerais ajouter quelques points. Avant de répondre aux deux questions qui font difficulté, je préférerais m'exprimer en termes clairs et dire que l'apprentissage d'une langue étrangère doit être considéré sous un autre angle, celui de la VRAIE communication. Traiter la langue comme si elle était une science abstraite comme les maths serait vraiment synoynyme de la tuer peu à peu. Maintenant faisons le point sur les deux questions autour desquelles on est en train de discuter. Pour la première de ces deux questions, il faut écrire : C'est l'anniversaire de qui, aujourd'hui?, ou bien : De qui est-ce l'anniversaire, aujourd'hui? (à noter que l'on dit , en langage relâché : C'est l'anniversaire à qui, aujourd'hui? Mais la question se situant dans un niveau de langue assez standard et que la proposition est régie par la préposition DE, l'on se servira bien de l'une des deux réponses dites en premier et pas de celle qui concerne le français familier). Pour ce qui est de la deuxième question, l'on écrit : Qui danse et chante? ou Que font les amis dans le salon? Là, la question a été maladroiteemnt formulée, pourquoi? Parce que , comme on le sait fort bien, l'interrogation partielle porte sur un seul élément de la phrase. Or, dans notre phrase, il y a deux éléments sur lesquels la question peut bien porter : les amis (sujet) et chantent et dansent (complément d'objet direct). En passant, je dirais que les questions genre : que se passe-t-il? Qu'est-ce qu'il y a? ne sont pas d'usage là, pour quelle raison? Parce que ces questions sont d'une autre portée assez vague et elles s'utilisent dans d'autres circonstances, comme lorsqu'un ami te demande : comment vas-tu? et que tu lui réponds : On fait aller, quoi! Lui, étonné de ta réponse, te redemande : Qu'est-ce qu'il y a ? Et ainsi de suite. Une dernière remarque à faire : la langue enseignée doit, de toute évidence, correspondre plus ou moins véritablement à son usage attesté dans le pays dans lequel on la parle et répondre plus ou moins nécessairement aux vrais besoins des gens qui s'en servent. Merci de m'avoir lu et bon courage à tout le monde

اولا احب ان اشكر كل الاخوة الاساتذة الكرام على ارائهم وكلها اراء جميلة
ولى ملحوظة بسيطة :
كل هذا كلام جميل جدا وهذا نقاش بناء ورائع ولكن اليس من الافضل ان نقول ان هذا السؤال جميل جدا ومن الواضح ان واضع هذا السؤال لم يقصد بة ما حدث
ولكنى اصفق لكل الزملاء الافاضل الذين شاركوا فى الحل
وانا مازلت عند رأ ى يا اخى :مسيو على ان هذا الامتحان سهل جدا ولا يحتاج الى تفكير ولا بد ان تكون هناك سؤال على الأ قل للطالب المبدع المفكر
دعونا نعلم اولادنا وطلابنا الابداع والفكر وننفض عنهم الحفظ
تحية ومن كل قلبى الى الاستاذ الفاضل الذى وضع هذة الجزئية من السؤال وهو الذى وضع امتحان ادارة منشأة القناطر التعليمية
فمن الواضح ان كل الطلاب سوف ينجحون ولكن كم طالب سيكون مبدع ؟
اعتقد ان هذا هو الهدف الاساسى فى التعليم فى هذا العصر

La préposition ( de )
A- Elle sert à construire:
1- le complément d objet indirect du verbe:
Le père et la mère doivent tous deux s,occuper des enfants
2-le complément d'agent d , un verbe à la forme passive:
Il est très apprécié de ses collègues
3-le complément de l, adverbe : adverbe+de+nom: vous voulez combien de baguettes aujourd'hui
4-le complément de l, adjectif:
Il est très content de son travail, Elle est fière de lui , on est tristes de partir
B) lorsqu,elle forme un complément de nom , la préposition indique alors :
1- ce que contient un objet :
*J ai bu une tasse de thé avant d aller travailler
*Prendrez- vous un verre de vin avec le fromage
2- La possession, l,appartenance:
*La moto de Manal est une Haley Davidson
*Quel est le sens de cette phrase
.................................................. .......................................

الاخوة الافاضل و اخص بالذكر الاستاذ/ ايهاب على عبد الله
اعتقد اننى من الذين ينادون دوما بالتجديد فى الامتحانات و ان يكون هناك شى ء يحض على التفكير ....بل ان هذا الفكر يسبب لى دوما مشاكل مع بعض الزملاء الذين لا يرغبون فى الجديد و يفضلون دوما الانماط التقليدية فى الاسئلة .
واحاول - قدر المستطاع ان يكون بداخل امتحاناتى و منذ الشهر الاول للدراسة قدر من التفكير وان يكون هناك بعض الاسئلة التى تمهد للطالب امتحانات الصف الثانى لاننى اعتبر ان الصف الاول هو تمهيد للصف الثانى ......
واقدم لكم اعزائى امتحانى الذى امتحنه جميع طلبة مدرسة منشأة القناطر الثانوية _( امتحان موحد لشهر اكتوبر 2008 ) واود من سيادتكم التركيز على اكمل فى الوثيقة وعلى ادخال بعض الكلمات فى جمل او افعل كما موضح داخل الاقواس ........
وكما قلت لزملائى الذين اغضبهم هذا الامتحان( ان هذا الامتحان بمعلومات اولى و فكر ثانية ) ......فنعم للتجديد و الابتكار ولا للتقليد و التكرار ..... وايكم الان امتحانى لشهر اكتوبر2008


اختبار شهر أكتوبر 2008 لغة فرنسية))

اسم الطالب/ .................................................. ... الفصل/ / الدرجة/ 1-Lis ce document, puis réponds aux questions:- ( 10 pts )
6 octobre, le 27 Novembre 2008

Cher ami françois.
Je suis un grand garçon égyptien, j’ ai seize ans. Je vais à l école secondaire monchaat-Elkanater avec mon neveu Réda, Il a quatorze ans. J’ ai deux amis: anglais et français. L’ Anglais s’ appelle David et le Français s’ appelle Charles. IIs habitentيسكنون à Mansourah et ils vont à l’ école secondaire. Réda a un ami Tunisien,Il s’ appelle Amr , son père s’ appelle Ali , Il habite à Mansourah.
Abientôt


(Yahia Ali)


A: Choisis la bonne réponse:-
1- Ce document est ………………….
a) une lettre b) une carte scolaire c) un article
2- Réda n’ a pas………………….
a) 14 ans b) 16 ans
3- Yahia vit à ………………….
a) Elkanater b) Mansourah c) 6 octobre
B: Mets vrai (P) ou faux (Ï)devant chaque phrase d’après le document:-
1- Yahia n’est pas petit. ( )
2-Réda a un ami tunisien ( )
3- David et Charles vont au lycée à 6 octobre. ( )
4- Yahia a deux amis français . ( )
5- Amr vit en Tunisie. ( )
C: Complète d’ après le document:-
- Amr est tunisien , Il est l’ ……………. de …………….
- Ali est le ……………. de Réda et …………d’ Yahia .
II) Fais comme indiqué entre parenthèses : أفعل كما هو موضح بين الأقواس : ( 6 pts )
5 1-Le frère de mon père est mon…….. , ……….soeur est …………. tante . (complète )

2- Il va à son ècole avec ses amis ………………………………………………….. (remplace: Il par Elles) complète ) )Elle............en Grèce. Elle est ..................... - 3


Mona est un frère , Elle s’appelle Ahmed …………………………………… .(corrige les fautes) – 4

( complète) Le frère de Cécile et moi …………………le mêmeâge- 5

On …………………….soif. ( complète)- 6


III- Il est sèrieux , actif, et doux Il est algérien et un prince , sa mère est vieille et son père est vieux. (commence par: Elles)(8 pts)


……………………………………………………………………………………………………………

-IVماذا تقول بالفرنسية في المواقف التالية (درجتان)
1-تقول بأن أخيك الصغير في الصف الأول الابتدائي……………….…………………………………………………………………..
2-تطلب من مدرسك أن يتهجى كلمة مؤسسة …………………………………………………………………………...................... .
ب- أكتب أربعة جمل بالفرنسية تبين سبب إعجابك بمدرس إحدى المواد. (درجتان)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ...............................
ج- ضع كل تعبير مما يلي في جملة مفيدة ) درجتان)
Encore .. ……………………………………………………… Aussi……………………………………………………………...
السيد الفاضل ولى أمر الطالب /.......................... تحية طيبة وبعد
هذه هي نتيجة نجلكم الفعلية في اللغة الفرنسية لشهر أكتوبر 2008 أرجو من سيادتكم الإحاطة بها والتوقيع عليها وتسجيل تليفون سيادتكم للتواصل معا (إن لزم الأمر ذلك) من أجل مستقبل أفضل لنجل سيادتكم .
توقيع ولى الأمر: ( )

تليفون ولى الأمر : ( )

شكرا جدا يا استاذى الفاضل

انا سعيد جدا بمناقشه حضراتكم

- Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de qui?
- Qu'est-ce qui se passe dans le salon?

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiii

Je veux visiter le musee louvre

شكرا لك من شارك وساهم فى النقاش ولى تعليق
اولا لابد ان نعى تماما المرحلة التى توجه اليها الاسئلة فعندما نوجه السؤال الى مبتدئ فى اللغة الفرنسية فنقبل منه كل اجابة تميل الى الصواب
فالسؤال الاول
aujourd'hui, c'est l'anniversaire de Dalia
ليس له الا جواب واحد وهو
aujourd'hui , c'est l'anniversaire de qui
وهو سوال بسيط وجوابه ابسط
اما السوال الثانى فكل اجابة قريبة وتودى الى معنى مقبول تكون مقبولة فمثلا ممكن ان نقبل
qu'est-ce qu'il y a dans le salon?

انا مؤمن جدا بكلام مسيو سعيد الانصاري

ودي فعلا الاجابات الصحيحة مع احترامي لكل المعلمين الذين تتلمذت على ايديهم ووجهة نظر مسيو روماني جميلة لكن واضع الامتحان هنا يشير فقط على وضع السؤال الاول بالاجابة
Aujourd'hui c'est l'anniversaire de qui
والسؤال التاني بالاجابة que fait_on dabs le salon

اخوكم الصغير المبتدئ
طه محمد عبد الحميد
مدرس لغة فرنسية ومدرب تنمية بشرية بقنا

اتفق مع الاساتذة الكرام الين قالو بانه لابد من تحديد السؤال وليس كما قال مسيو رومانى فالجملة واضحة (اليوم انه عيد ميلاد مراد) وفى لغتنا لاتوضع اداة للاضافة مثل (de ) فى الفرنسية فيقال السؤال بالعربية ( اليوم عيد ميلاد من ؟ )
وبالفرنسية ? De qui est l' anniversaire d'aujourd'hui
أو ? Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de qui
وفى الجملة الثانية أما وقد وضع الخط تحت جملة بعينها وهى الفاعل الوحيد والفعل الوحيد والكومبليمون أيضا فلا يجوز ان نسأل الا بـ?ماذا يحدث فى الصالةQue se passe dans le salon

Aujourdhui. cest l anniversaire de Mourad
C'est l'anniversaire de qui Aujourd'hui?.

Dans le salon, les amis dansent et chantent

Que se passe dans le salon?