–أرجو من الجميع الدخول و الرد
http://www.4shared.com/file/109087579/cbf76e70/Copy_of_exam__mistakes.html
:excl:

كارثة في امتحانات الثانوية العامة
كل سنة فيه أخطاء غريبة في امتحانات الانجليزي ثانوية عامة – و هنا أمثلة قليلة لندرك حجم المأساة :
1- أحيانا يكون فيه سؤال اختيار من متعدد له إجابتين صح !!!– ونجد في نموذج الإجابة المعد للتصحيح واحدة بس صح و تحتسب الثانية خطأ - و أحيانا نجد أحد قطاعات التصحيح يقبل الإجابتين و لكن دون تعميم ذلك على باقي القطاعات مما يسبب إهدارا لحق شريحة كبيرة من الطلاب !!!!!!!!
2- في إجابات سؤال Rewrite أحيانا أخطاء مثل :
!!! since a long time و !!! work for favour
3- عدم تطبيق معايير موحدة لتصحيح البارجراف مما يساوي أحيانا بين طالب مبدع و آخر حافظ جمل أو ناقلها .
4- بعض إجابات قاصرة في سؤال القصة و منقولة من كتب خارجية دون رجوع دقيق لكتب الوزارة .
5- أحيانا يلتزم مصحح سؤال قطعة الفهم – خاصة في المستوى الرفيع - بنموذج إجابة عقيم دون المرونة الإيجابية اللازمة في تصحيح مثل هذه الأسئلة .
و أغرب واقعة مع سؤال القطعة في العام الماضي 2008 دور أول – ثالثة ثانوي انجليزي لغة أولى – السؤال السادس اختيارات على القطعة , اتفق كل الطلاب المتميزين - و كمان كل المدرسين و بعضهم نشر نماذج الإجابة اللي عملها في موقع البوابة بعد الامتحان – اتفقوا على إن الاختيار الصحيح هو نمرة b- as a second solution و هو واضح مثل الشمس . و نفاجأ بالحل في نموذج الإجابة c- at the end of the fight و كأن الممتحن يريد من قارئ القطعة ألا يستخدم قوته إلا عند نهاية المعركة بعد ما يموت يعني – وده طبعا خطأ .
و توقعنا بعد الضجة اللي عملناها على الأقل أن يتم قبول الإجابتين – و لكن كالعادة أذن من طين و .......و بعد إعلان النتيجة شاهدت أغرب درجات انجليزي في حياتي . الطلبة المتفوقون اللي كانوا حاصلين على الدرجة النهائية في سنة ثانية كلهم نقصوا درجة أو درجة و نصف في ثالثة .و الطلبة الأقل تفوقا أو المتوسطين كلهم زادوا درجة أو درجة و نصف والله دخلت ناس طب و خسفت بناس ثانية .نتيجة مقلوبة !!!!!!!!!!!!أحيانا درجة القطعة بتأثر على درجة الباراجراف و الترجمة بعدها !!!!! إلى متى يا سادة ؟؟؟؟؟
- زمان نشرت كثيرا عن هذه الأخطاء في الجمهورية و صحف أخرى دون تحريك ساكن لأن النشر يتم دائما أثناء التصحيح .
- كنت أتمنى أن يتثنى لي حضور الفيديو كونفرانس عقب كل امتحان و مراجعة واضع الأسئلة في الأخطاء الموجودة و لكن لأنني مدرس بالأزهر فللأسف ليس لي الحق في ذلك .
- في العام الماضي و قبل امتحانات الثانوية العامة وعدنا سعادة الوزير عبر وسائل الإعلام بنشر نماذج الإجابة على موقع الوزارة عقب كل مادة .و ربما نسى سعادته الموضوع لانشغاله بالعديد من القضايا الهامة .
- في مرات كثيرة تحدثت مع غرفة عمليات الوزارة و السيد وكيل الوزارة مشرف الامتحانات دون نتيجة خاصة العام الماضي كانوا مشغولين في حالات الغش الجماعي و مش عاوزين يفتحوا أي مشاكل ثانية .
- مرة سألت أحدهم :
إزاي نسأل طالب ( مدينة أمستردام في دولة إيه ؟! ) و الإجابة مش في القطعة ؟
- فرد عليه سعادته : ما هم الولاد شافوا الفيلم !!!!!
- و مرة نشرت ملف بأخطاء أحد الامتحانات في جريدة الوفد و يومها أخبرني سيادة المسئول بالوزارة أنه تم تشكيل لجنة من أساتذة الجامعة الأمريكية اجتمعوا ليردوا عليا غدا في نفس المكان في الجريدة و لم يتم الرد و لم يتغير شيء في التصحيح .
- و ختاما أعتقد أن الموضوع محتاج لتدخل فخامة الرئيس مبارك حتى يأخذه السادة المسئولون مأخذ الجد - و هو ما أعرضه على حضراتكم – أرجو أن نتقدم بالتماس باسم البوابة و رابطة المعلمين نطالب فيه بعرض نماذج الإجابة لامتحانات الثانوية العامة بعد كل مادة على موقع الوزارة و تلقي تعليقات المختصين و ملحوظاتهم على أن يبدأ التصحيح بعد يومين من امتحان المادة وينشر النموذج المعدل على موقع الوزارة و كذلك بيان بالتعليقات و الردود عليها .كما اقترح أن تتفضل البوابة بنشر نداء على نفقتنا بالصفحة الأولى بجريدة الأهرام في هذا الشأن .
- السادة المعلمون :أتمنى أن نكون نعم القدوة لطلابنا في الدقة و العدل . أتمنى أن نكون قضاة حق في تصحيح امتحاناتهم , وليس مجرد أداة لتنفيذ حكم إعدام جاهل لإبداعاتهم نتستر به على أخطاء بعضنا و نضع حقوق و طموحات أبنائنا تحت الأحذية التي ندخل بها و نخرج من لجان التصحيح .
- سعداء بالحوار معكم
تقبلوا تحياتي و خالص التقدير و الدعاء
عبدالهادي يحيى حندوسة
مدرس ثانوي – دراسات عليا في مناهج
و أساليب تدريس و تقويم اللغة الانجليزية

كلام معقول كلام جميل بس ياترى مين هيسمع و يطبق؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم مستر A Y H:d
انا معك فى معظم ما ذكرته و هذة ملاحظات جديرة بالاهتمام لاسباب عديدة منها على سبيل المثال قلة و عدم خبرة بعض المدرسين و هذا ليس له علاقة بمدرس حديث او قديم لكنها هى عدم اطلاع و ربما بعض المدرسين الذين يقوموا بالتصحيح ليس لديهم خبرة بالمنهج مهما كانت سنوات عمله بالتدريس
اما بخصوص الاختيارى الذى ذكرته حضرتك فى قطعة الفهم العام الماض فان الاجابة الصحيحة هى at the end of the attack و ذلك لانه فى القطعة استخدم علامة الترقيم و هى الفاصلة فلو كانت الاجابة as a second solution كانت هتبقى خطأ لان هناك اكثر من حل حسب استخدام علامة الترقيم (الفاصلة السفلىcomma ) ثم هناك شئ هو انه استخدم كلمة eventually التى جاءت بعد كلمة or و بكده يكون اكد الاجابة
و انا باشكر حضرتك

الله ينور عليك

بارك الله فيك

انا معك ايها الزميل وخاصة فى نقطة سؤال قطعة الفهم السنة الماضية
وهذا نتيجة لظاهرة استندت عليها غريبة شوية وهى ان انا مدرس فى مدرسة لغات محترمة دائما ما يخرج منها اوائل المحافظة وهم كانوا تسعة السنة الماضية ولاحظت ان ولا واحد فيهم حصل على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية فتأكدت ساعتها ان الطلبة صح " وواضع " الامتحان غلط لان ثقتى فى ذكاء طلبتى كبير جدا ويمكن تكون اكثر من ثقتى فى واضع الامتحان شوية
ازاى مدرستى بالكامل لم يحصل فيها طالب او طالبة على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية ...ده مؤشر واضح جدا ان فيه شئ بالتأكيد غلط فى الامتحان!!!!!!

السلام عليكم مستر A Y H:d
انا معك فى معظم ما ذكرته و هذة ملاحظات جديرة بالاهتمام لاسباب عديدة منها على سبيل المثال قلة و عدم خبرة بعض المدرسين و هذا ليس له علاقة بمدرس حديث او قديم لكنها هى عدم اطلاع و ربما بعض المدرسين الذين يقوموا بالتصحيح ليس لديهم خبرة بالمنهج مهما كانت سنوات عمله بالتدريس
اما بخصوص الاختيارى الذى ذكرته حضرتك فى قطعة الفهم العام الماض فان الاجابة الصحيحة هى at the end of the attack و ذلك لانه فى القطعة استخدم علامة الترقيم و هى الفاصلة فلو كانت الاجابة as a second solution كانت هتبقى خطأ لان هناك اكثر من حل حسب استخدام علامة الترقيم (الفاصلة السفلىcomma ) ثم هناك شئ هو انه استخدم كلمة eventually التى جاءت بعد كلمة or و بكده يكون اكد الاجابة
و انا باشكر حضرتك

أستاذنا / حودة باشا
السلام عليكم
لو اخترنا at the end of the attack عشان بتساويeventually
يبقى بنلغي مخنا
قرأت القطعة 100 مرة - منطقيا إزاي استخدم القوة في نهاية الهجوم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟بعد ما أموت يعني !!!!!!!! على أقل تقدير كان مفروض يقبل الإجابتين مع اعتبار as a second solution إجابة أفضل.
خالص تحياتي:)

انا معك ايها الزميل وخاصة فى نقطة سؤال قطعة الفهم السنة الماضية
وهذا نتيجة لظاهرة استندت عليها غريبة شوية وهى ان انا مدرس فى مدرسة لغات محترمة دائما ما يخرج منها اوائل المحافظة وهم كانوا تسعة السنة الماضية ولاحظت ان ولا واحد فيهم حصل على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية فتأكدت ساعتها ان الطلبة صح " وواضع " الامتحان غلط لان ثقتى فى ذكاء طلبتى كبير جدا ويمكن تكون اكثر من ثقتى فى واضع الامتحان شوية
ازاى مدرستى بالكامل لم يحصل فيها طالب او طالبة على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية ...ده مؤشر واضح جدا ان فيه شئ بالتأكيد غلط فى الامتحان!!!!!!

أستاذنا / أحمد بك
خالص الشكر على اهتمام سعادتك بالمشاركة
و ياريت سعادتك تساعدني نوصل الكلام ده للمسؤلين عن التعليم و نعمل قدر الإمكان على عدم تكرار مثل هذه الأخطاء .

سعادتك عارف اللي بيحصل ده تهريج و ملوش علاقة بفنيات وضع أسئلة القطعة -ده مش اختبار قدرات إنما تدمير قدرات و أشبه بفرض إتاوة على قدرات الطلبة بدل تشجعيها و تثبيت معلوماتهم .
الامتحان الناجح يصنف الطلبة صح و يثبت معلومة صحيحة و يعطي معلومة جديدة تتطور تفكيرهم بدون تعجيز و لا استقطاع درجات بالفهلوة و كدة و خلاص.:excl:

sure u r right i remember once there was two choices
has rained - has been raining
they were both right
i regain to argue with the inspector to make both answers right but he refused just he didn't want any problems
i try hard to persuade the teacher to give the mark to any of these answers but he refused
after two days the order came to but the mark for has rained or has been raining
what can we say
حسبى الله و نعم الوكيل

my dear teachers
this is one of the best topics published here actually this is a problem we always face
and i 100% agree with mr a y a and the answer of this question was of course as a second solution no need to argue i had many students who nearly missed the full mark because of this
the points showing the students intelligence should be as clear as possible
u dont need to add points that are not clear
the easier the exam the tougher
we hope that the exam standards will be modified and the correction process will be much btter i had corrected papers for the previous 5 years and its getting worse and worse either for the bad level of some teachers with my great respect to them
wish as a respectable website that you would apply to the minister so that the corrrection model answer would be published after the exam directly on the site of the MOE
and many thanks to u again mr for ur ariusing such a topic
may allah bless us all

شكرا للاستاذ عبد الهادى على هذا الموضوع الذى طالما يقلق الطالب المتميز والمدرس الحريص على كل ربع درجة لطلابه اتذكر من عاميين تقريبا كان هناك اخطاء مطبعية فى سؤال القطعة فكيف يحدث هذا فى امتحان ثانوية عامة

أتمنى المزيد من المشاركة و المساعدة