إجابة و توزيع درجة سؤال النحو: وفق نموذج إجابة العام الماضي والأعوام السابقة قبل قسمة الدرجة
الدرجة الإجمالية للنحو قبل القسمة خمس عشرة درجة توزع كالتالي:
أولا الإعراب: أربع درجات توزع كالتالي:

1- ب : حرف جر زائد
بعيدة : خبر ليست (نصف درجة ) مجرور لفظا منصوب محلا(نصف درجة )

أو خبر ليس منصوب (نصف درجة )وعلامة نصبه الفتحة المقدرة منع ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد. (نصف درجة )

2- جاهدة : حال منصوب(نصف درجة ) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (نصف درجة )

3- بمخاطر :
ب : حرف جر مبني لا محل له من الإعراب
مخاطر: اسم مجرور بالباء (نصف درجة ) وعلامة جره الفتحة لأنه ممنوع من الصرف (نصف درجة )

4- حدود : اسم لا النافية للجنس (نصف درجة ) مبنى على الفتح في محل نصب لأنه مفرد (نصف درجة )


ثانيا الاستخراج: أربع درجات توزع كالتالي:

مصدرا لفعل رباعي : تنمية – إرهاب - زعزعة ( محاولات ومفردها محاولة ) نصف درجة

اسم فاعل لفعل غير ثلاثي : مستأصلة نصف درجة

جملة خبر لناسخ : تتربص بنا نصف درجة

موقعها : جملة فعلية في محل نصب خبر( لا تزال ) نصف درجة

أسلوب نداء : يا أبناء مصر نصف درجة
أبناء : منادى منصوب وعلامة نصبه الفتحة لأنه مضاف نصف درجة


فعلا مبنيا : حافظوا -ليست نصف درجة

- مجزوم في جواب الطلب : تنعموا نصف درجة

الضبط : أربع درجات توزع كالتالي:
نفسُه : نصف درجة
مرفوعة لأنها توكيد معنوي نصف درجة

نفسَه : نصف درجة
منصوبة لأنها مفعول به . نصف درجة

كلُ : نصف درجة
مرفوعة لأنها فاعل . نصف درجة

كل َ نصف درجة
منصوبة لأنه نائب عن المفعول المطلق نصف درجة



اسم المفعول مضبوطا :مُهْتَدَى بضم الميم وفتح ما قبل الآخر . نصف درجة

إن ينــــــم ُ (نصف درجة ) وعينا بمخاطر الإرهاب فـــــ(نصف درجة )ـــــــــسوف نبذلُ (نصف درجة) الجهد لمواجهته

الكشف في المعجم :
مادة ( أ - ص - ل ) باب الهمزة فصل الصاد ثم اللام . ( درجة)

هنقص درجة

ربنا يستر ع باقي الامتحان
انا عكيت في البلاغة والاختيارات تقريبا كلها غلللللللللللللط

شكراااااا جزيلا

هو زعزعه مش مصدر رباعي ولا ايه ردواااااا عليا

هى الدرجات دى مش تنقسم على 2

وعهههههههه قال هينقص درجة ومش عجبه احمد ربنا انا خجيب صفر فى النحو

انا نفسي اعرف يعني ايه عههههههه دي

الدرجات دى على الاتنين ولا كدة يا جماعة ارجوكم ضروررى

الاستاذ الفاضل .. برجاء وضع توزيع درجات باقي اجزاء الامتحان

ينفع التحديات

ينفع التحديات مصدر رباعى الفعل منها تحدى

???????????? يبذل لازم نحط الضمة ليييييييييه اخر حاجه كنت اتوقعها

هوا كان طالب الضبط؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

عسل اوى انا ناقص نص

جزاك الله خيرا يا مستر
بس كده التوزيع الدرجة 16

انا ناقصة نصف درجة بس انا فرحااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا نة اوى ربنا يسهل ع باقى الامتحان الحمـــــــــــــــــــــــــــــدلله

كويس التوزيع وشكرا وياريت توزيع الباقى

5 درجات عندى فى النحو كتير اوى والمشكله ان كل حاجه صح بس ضبطها واعرابها غلط يا جماعه الدرجات دى بتتقسم ولا لاء مع العلم انى عكه فى النحو بس بقيت الامتحان الحمد لله حد يقولنا بتتقسم عالاتنين ولا لاء الله يخليكو ضرورى

ايوه الدرجة اللي المستر حطها بتتقسم على اتنين

إن ينــــــم ُ (نصف درجة ) وعينا بمخاطر الإرهاب فـــــ(نصف درجة )ـــــــــسوف نبذلُ (نصف درجة) الجهد لمواجهته
?????????
هو ضرورى الضمه دى هو مش قال اضبط خالص

يا جدعان انا عندي النحو كلو صح هو و البلاغه و نظره و القدس والقصه ..

شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا لمجهودك الرائع

ana farhan awy awy awy awy awy awy awy ana na2es daraga we nos bas el7amdollah :D:D:D:D

لا تبك على اللبن المسكوب

عندى 3 درجات وبتقولوا هتقسموا يعنى درجه ونص ربنا يستر فى البلاغه

هوة الى عمل نفسة وكل اعربها عادى بس ما كتبش الضمة والفتحة ينقص

ارجو الرد سريعا
لحسن الواحد خايف جدا

انا عملت حدود اسم لا نافية للجنس منصوب بالفتحة لانه شبيه بالمضاف
تفتكر هاتقص كام ؟ نص ولا ربع درجة ؟

جزاك الله خيرا يا مستر

هذه اجابة سؤال قصة نظرة :
- السؤال الأول : مــن نــص " قصـــة نظــــــرة " : (إجباري) "ثماني درجات"
(أ)1- - مفرد " مخالب" : مخلب والجملة المفيدة متروكة
- مضاد " تنحرف " : تستقيم / تعتدل والجملة المفيدة متروكة 2- المقصود بقول الكاتب ابتلعتها الحار .... غابت واختفت عن الأنظار في داخل الحارة
(ب) - دلالة نظرة الطفلة على الكرة والأطفال :: على الرغم من معاناة الطفلة وفقرها وبؤسها، لم يجردها الكاتب من الحلم والأمل كلا فقد جعلها تعيش في الحلم والأمل عندما وقفت تشاهد الكرة ، وهذه هي اللحظة الوحيدة السعيدة في حياتها فهي تحلم بأن " تتفرج" وتلعب ، وهو حلم نابع من واقعها المأساوي الذي جعلها تعمل في وقت كان يجب فيه أن تلعب وتلهو وتستمتع بطفولتها مثل أقرانها من الأطفال .
(جـ) - محاولات الكاتب في تعديل الحمل فوق رأس الطفلة :: كان الكاتب مندهشَا يُحَدِّقُ في الطفلةِ الصغيرةِ الحَيْرَى ، وأسرَع لإنقاذِ الحِمْلِ ، وتلَمَّسْ سُبلاً كثيرةً يُسَوِّي الصينيةَ ، فيميلُ الحوضُ ، ويُعَدِّلُ من وَضْعِ الصَّاجِ فتميلُ الصينيةُ ، ثمَّ يضبِطُهُما معًا ، فيميلُ رأسُها هيَ ولكنه نجحْتُ أخيراً في تثبيتِ الحِمْلِ، وزيادةً في الاِطْمِئنَانِ، نَصَحها أن تعودَ إلى الفُرْنِ، وكانَ قريباً، حيثُ تتركُ الصاجَ وتعودُ فتأخذُه.
المعاني التي يحملها الموقف : 1- موقف الكاتب الإنساني تجاه الطفلة .
2- تدل على المعاناة الشديدة لطفلة محرومة تحلم بالسعادة وتخاف من قهر سيدتها.
(د) - الجمال في كلمة مخالب :
استعارة تصريحية .. تصور رجلي الطفلة في صغر حجميهما بالمخالب ، سر جمالها توضيح المعنى برسم صورة لها.
تعليق حول كلمة مخالب :
هناك رأيان ** 1- يرى بعض النقاد أن الكاتب غير موفق في كلمة مخالب التي لا تتناسب مع صغر الطفلة وبراءتها والأجمل منها أظافر ** 2- وير البعض أن الكاتب موفق فيها ؛ لأن الطفلة برغم صغرها ووداعتها وبراءتها قد استبدلت بأقدامها الصغيرة مخالب قوية لتمكنها من مواجهة متاعب ذالك الواقع المرير الذي تعيشه . [color=black][font=traditional arabic]
[b][color=red]تمنياتي بالتوفيق لكل طلاب الثانوية العامة أ/ أكرم مصطفى .

بارك الله فيك

إن ينــــــم ُ (نصف درجة ) وعينا بمخاطر الإرهاب فـــــ(نصف درجة )ـــــــــسوف نبذلُ (نصف درجة) الجهد لمواجهته

?????????

هو ضرورى الضمه دى هو مش قال اضبط خالص

ايوه صح هو مقلشي اضبط يبقي ازاي موزعين الدرجات عليها هو قال صحح الغلط بس ولا قال اضبط ولا اي حاجه وبعدين هو نموذج الاجابة نزل اصلا عشان تحطوا الاجابه ؟!!!!

شكرا جزيلا علي تعبك معنا يا استاذ