لماذا لايكون هناك مساواه فى الاجور بين مراقب الكنترول فى الثانويه العامه والمراقب العادى ياسياده الوزير؟
هذا العام اصدرت حضرتك قرار ان رئيس اللجنه واعضاء الكنترول يومهم يحتسب بيومان!!!! لماذا هذه التفرقه
هم يؤدون عمل وباقى المراقبين والملاحظين يؤدون عمل ويعملون نفس الوقت اقصد ساعات العمل هى هى
هذه التفرقه غير عادله ياسياده الوزير مفروض كل المراقبين والملاحظين يكونوا متساوين مع اعضاء الكنترول
اى الكل يكون يومه بيومان

ياريت نسمع رأى الاخوه المراقبين والملاحظين فى هذا الموضوع وياريت حد يعرفنا ازاى نوصل صوتنا للوزير

للاسف فى اللجنه عندنا واحنا فى الاعداد رئيس اللجنه قال على الموضوع ده
فدخل 4 مراقبين الكنترول
واحنا التلاته مفروض نشيل 15 لجنه

طبعا احنا معجبناش الموقف وخصوصا ان رئيس اللجنه مرضاش يصعد ملاحظين

واستقر الحال على مراقب وثلاثه ملاحظين فى الكنترول
وبصراحه النفسيه بين المراقبين زى الزفت وكمان الملاحظين قالوا اشمعنى احنا

وانا شايف يدى الكل او يرفع المكافأه الى 10 % ويعممها على الجميع حفاظا على جو الامتحانات وخصوصا الاعوام المقبله

والغريب ان بتوع الكنترول دول شغلهم مريح جدا ومفيش احتكاك مباشر بينهم وبين الطالب او اولياء الامور

المفروض أن يتساوى الجميع وهذا حرصا على سلامة سير الامتحان
فمن الظلم البين أن يحسب لأعضاء الكنترول اليوم بيومين وباقى الملاحظين لا
على الرغم من أن عمل الملاحظين أشق من عمل الكنترول الذى يجمع الورق فقط
لا أكثر ولا أقل ...
ورئيس اللجنة يدخل الكنترول اللى ييجوا على مزاجه حتى وان كانوا اقل فى الكفاءة
نداء ورجاء
لوزير التربية والتعليم بالمساواة بين الجميع

المفروض أن يتساوى الجميع وهذا حرصا على سلامة سير الامتحان
فمن الظلم البين أن يحسب لأعضاء الكنترول اليوم بيومين وباقى الملاحظين لا
على الرغم من أن عمل الملاحظين أشق من عمل الكنترول الذى يجمع الورق فقط
لا أكثر ولا أقل ...
ورئيس اللجنة يدخل الكنترول اللى ييجوا على مزاجه حتى وان كانوا اقل فى الكفاءة
نداء ورجاء
لوزير التربية والتعليم بالمساواة بين الجميع
طب عاوزين الكلام ده يوصل للوزير ايه الحل؟

طريقة إرسال الطلبات والشكاوي الى وزير التربية والتعليم


طريقة إرسال الطلبات والشكاوي
1- عن طريق البريد والبرقيات بأنواعه علي العنوان الآتي : وزارة التربية والتعليم 3 شارع صفية زغلول من شارع القصر العيني القاهرة . 2- عن طريق الفاكس علي أرقام : 27953681 أو 27953102 أو 27921351 3-
عن طريق البريد الالكتروني : cservice*email.emoe.org

حقيقة هذا الكلام فيه ظلم كبير لان إختيار الكنترول لا يتم على أساس الكفاءة أو الخبرة و لكن يتم حسب مزاج رئيس اللجنة

الحقيقة ان عمل الملاحظ أصعب الف مرة عن عمل المراقب الذى يتمشى بالدور ولا يدخل اللجنة ويتحبس فيها مثل الملاحظ ولا يتحمل المسئولية المباشرة مثل الملاحظ ولا يحتك بالطالب مثل الملاحظ وف النهاية ان كان هناك عدل ان تكون نسبة الملاحظ اكبر من المراقب وليس العكس فها وقد حدث العكس فماذا يتوقعون من الملاحظ قليل الاساسى الذى فى النهاية يتقاضى مبالغ أقل !!!!!!!!! فليس من الغريب اعتذار الملاحظين لان الملاحظة لا تستاهل تعبها مقابل المقابل الهزيل الذى يتقاضاه الملاحظون واعتقد ان الاعتذارت ستزيد فى الاعوام المقبلة من الملاحظين وعلى الوزارة الاكتفاء بالمراقبين وسوف نرى هل هم من يقوم بالعمل أم الملاحظ ثم المقدر للدرجات الذى يتحمل اهم جزئية فى عملية الامتحانات

أقترح أن يكون العدل هو أساس التعامل

كلنا يعمل ويتعب وليست ميزة ان يتم اختيار البعض للكنترولات فيقبضون بالالف بينما البعض محروم من الكنترول ومن مبالغه الخيالية وايضا يلقى له بالفتات
من اراد الالتحاق بالكنترول فنعم بها ولكن يكتفى بعدد الايام له بينما يحاسب بنفس طريقة باقى العاملين فى المنظومة على ان يتم توزيع المبالغ المخصصة للكنترولات والمراقبة والملاحظة بالعدل لا يفرق بين معلم واخر اللا عدد الايام الفعلية وليس البركة والتفرقة والظلم

حل عملى

كل واحد مننا يكتب شكوى ويمضى عليها زملائه ونرسل فاكسات للوزير نطالب بحقوقنا

وكلما كثر عدد الفاكسات كانت الاستجابه اسرع

الحقيقة ان عمل الملاحظ أصعب الف مرة عن عمل المراقب الذى يتمشى بالدور ولا يدخل اللجنة ويتحبس فيها مثل الملاحظ ولا يتحمل المسئولية المباشرة مثل الملاحظ ولا يحتك بالطالب مثل الملاحظ وف النهاية ان كان هناك عدل ان تكون نسبة الملاحظ اكبر من المراقب وليس العكس فها وقد حدث العكس فماذا يتوقعون من الملاحظ قليل الاساسى الذى فى النهاية يتقاضى مبالغ أقل !!!!!!!!! فليس من الغريب اعتذار الملاحظين لان الملاحظة لا تستاهل تعبها مقابل المقابل الهزيل الذى يتقاضاه الملاحظون واعتقد ان الاعتذارت ستزيد فى الاعوام المقبلة من الملاحظين وعلى الوزارة الاكتفاء بالمراقبين وسوف نرى هل هم من يقوم بالعمل أم الملاحظ ثم المقدر للدرجات الذى يتحمل اهم جزئية فى عملية الامتحانات

يا ابله هدى مراقب الدور لاياخذ اليوم بيومين كما تظنين لا

الذى ياخذ اليوم بيومين هم اعضاء الكنترول والمراقب الاول ورئيس اللجنه فقط

اما ان مراقب الدور عمله سهل فهذا غير حقيقى فهو مسؤل مسؤليه مباشره عما يحدث داخل اللجنه

واى خطأ يقع يشارك الملاحظين فى تبعاته وانا مراقب دور واقول لك ان عملى مش اننى اجلس على كرسى

خارج اللجنه وخلاص هناك مهام كثيره مكلف بها المراقب لايتسع المجال هنا لذكرها وبعدين مراقب الدور

يالاقدميه يعنى حضرتك مدرس بقاله 5 سنين معين عايزه تساويه بمدرس معين منذ 25 سنه؟ طبعا هذا الكلام

غير منطقى ابدا فى اى وظيفه حكوميه هناك اعتبار للاقدميه يعنى مثلا انا زميلى فى الشرطه ماسك مأمور قسم شرطه هل هو بيتساوى بالظابط العادى؟ لا طبعا

يا ابله هدى مراقب الدور لاياخذ اليوم بيومين كما تظنين لا


الذى ياخذ اليوم بيومين هم اعضاء الكنترول والمراقب الاول ورئيس اللجنه فقط

اما ان مراقب الدور عمله سهل فهذا غير حقيقى فهو مسؤل مسؤليه مباشره عما يحدث داخل اللجنه

واى خطأ يقع يشارك الملاحظين فى تبعاته وانا مراقب دور واقول لك ان عملى مش اننى اجلس على كرسى

خارج اللجنه وخلاص هناك مهام كثيره مكلف بها المراقب لايتسع المجال هنا لذكرها وبعدين مراقب الدور

يالاقدميه يعنى حضرتك مدرس بقاله 5 سنين معين عايزه تساويه بمدرس معين منذ 25 سنه؟ طبعا هذا الكلام


غير منطقى ابدا فى اى وظيفه حكوميه هناك اعتبار للاقدميه يعنى مثلا انا زميلى فى الشرطه ماسك مأمور قسم شرطه هل هو بيتساوى بالظابط العادى؟ لا طبعا


المقامات محفوظة يا استاذى

لكن مراقب الدور لا يتعب مثل ملاحظ اللجنة ولهذا من الظلم التفريق بين الملاحظ وأى شخص آخر فى اللجنة

مشكور على المعلومة وتقبل تحياتى

أعمال الكنترول بلجان الثانوية العامة اليومية 1- تجهيز وفرز كراسات الاجابة لكل مادة حتى لايكون بها أخطاء 2- عمل كشوف بأسماء الطلبة بالجنة لكل مادة على حدا يوميا يعنى لو لجنه بها 400 طالب يتعمل كشوف كل يوم لتوقيع الطلبه عليه ومينفعش تصوير الكشوف الا فى المواد الاساسية عربى - e تربية قومية وباقى المواد ينكتب أسماء الطلبة كل يوم فى كشوف منفرده 3-عمل كشوف بأسماء الطلبة اللى عايزه تغيير مواد فى اللجنه ( مستوى او قدرات وتحصيل مصاريف منهم بايصالات وأن يذهب اليهم احد مسئول الكنترول يوميا( مسئولية والغلطه بها كبيره) 4- أخذ غياب الطلبة باللجان وبعد ذلك عمل كشوف منفصله بهم لارسالها للجنه النظام والمراقبه 5-وضع كراسات الاجابه بكل لجنة وفرزها مره ثانيه داخل ملفات لتوزيعها على المراقبين 6-أخذ توقيعات الطلبة على كشوف الرقم القومى 7- بعد انتهاء اللجنه يتم تسلم أوراق الاجابه و فرزها والتأكد من تسلسلها ثم وضعها فى مظاريف كبيرة بعد كتابة البيانات عليه 8-عمل محاضر للتسليم والتسلم للأكياس التى بها مظاريف أوراق الاجابة 9-ربط الاكياس بالسلك ووضع رصاص عليه وهى عملية فنية تأتى بالتدريب عليها 10- التجهيز لمادة الغد 11- مراجعة كشوف المكافأة الخاصة بالمراقبين والملاحظيين وانتم عارفيين دى مهمه قوى ولابد من التدقيق يوميا بها 12- عمل كشوف يوميه للملاحظة داخل اللجان وتوقيع الملاحظيين والمراقبيين عليها مش من حق العامليين بالكنترول المغادره بعد انتهاء الوقت اذا كان هناك عمل يلزم وجودهم أخوانى الاعزاء هذا هو العمل داخل الكنترول وهو ليس سهلا كما تظنون فهو شاق جدا لان معظم الوقت يتطلب الآمر الصعود والنزول مرات عديده للآدوار العليا لتغيير ورق مثلا .................الخ فأنت وحظك فى وقوع الآختيار عليك ومن حقك الرفض والبقاء كملاحظ أو كمراقب وصعب جدا ارضاء كل الناس لان المطلوب 4 أفراد فقط يختارهم رئيس اللجنة وعموما سنة تشتغل بالكنترول وعده سنوات لن تعمل به دى نصيب و مكتوب

مشكور حضرتك على توضيح عمل الكنترول يا مستر هانى

لكن كل ميسر لما هو له

و كلنا جنود فى معركة واحدة ولا يجب التفرقة بيننا واللا رأى حضرتك ايه؟؟؟

مشكور حضرتك على توضيح عمل الكنترول يا مستر هانى

لكن كل ميسر لما هو له

و كلنا جنود فى معركة واحدة ولا يجب التفرقة بيننا واللا رأى حضرتك ايه؟؟؟

والله يا أبله هدى أتمنى أن كلنا كمعلمين يكون أجرنا المادى كبير فالكل يستحق ولكن على الوضع الحالى هل تعتقدين أن الكل متساوى فى العمل ؟ بالطبع لا هل أجرك حاليا يتساوى مع مدير المدرسه أكيد لا فكيف يكون أجر الجميع متساوى كلا بعمله وعلى قد مجهوده الموظف اللى بيقعد على مكتب زى الواقف على قدمه طوال الوقت بالطبع لا فنحن متساوون فى النسبة المقرره على حسب طبيعة العمل وبدل الانتقال والسفر أيضا يختلف على حسب الدرجة وفى يوما ما عندما تصبحين كبير معلمين حتزعلى جدا لو تساوى معكى مدرس مبتدىء وبعدين أحنا بنتكلم فى كام يعنى 400 زياده ولا 500 أكيد حييجى يوم عليكى وانتى اللى حتأخدى الزياده وغيرك لا اتركيها لله محدش بيأخد أكثر من رزقه المكتوب

ونعم بالله يا أستاذى الفاضل

لكن منظومة خطأ ومستمرة ف الخطأ !!!!!!!!!!!!

حضرتك بتقول بنتكلم فى 400 او 500 جنية زيادة بينما الحقيقة ان المقبوض كله بالمواصلات 250 جنية وليس الزيادة !!!!!!!!

وبالطبع الكبير يزعل لو اتساوى بالصغير لكن هذا استحالة ان يحدث لاختلاف الاساسى بينهما مما يستحيل معه التساوى النقدى لكنى اتكلم عن العدالة فى النسب والأيام وهذا أقل ما يجب
وعامة الأيام القادمة تنذر بثقل اعباء المعلم وزيادة نصابه بخروج الكبار يعنى الصورة تزداد قتامة !!!!!!!!!!