بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله
اساتذتى اعضاء المنتدى الكرام،هذه دعوة لكم كى انهل من خبرة حضراتكم واتشرف بمعرفة رايكم الكريم فى الموضوع الاتى:اشكال العقاب وحدوده
واطرح على حضراتكم اسئلة تدور فى ذهنى اتشوق لمعرفة الاجابة عليها خاصة انى ابدأ الطريق فى التدريس
اولا:ما هو الشكل الامثل للعقاب؟
ثانيا:هل العقاب يختلف باختلاف المرحلة التعليمية؟وعند اختلافه كيف يكون ذلك؟
ثالثا :كيف تجتذب حب الطلاب دون اقلال من شخصية المعلم؟
رابعا:كيف اقوم نفسى باستمرار سواء فى العقاب او الشرح للوصول الى تعليم يبرئ ضميرى امام الله سبحانه وتعالى؟
ارجو الاهتمام،واشكر حضراتكم
والسلام عليكم ورحمة الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اشرح درسك بما يرضى الله ورسولة فى الحصة
والعقاب
لا
لا
لا
اكتب مذكرة لمدير المدرسة
شارك الاخصائى الاجتماعى واعرض علية المشكلة
استعين بمشرف الدور
لا تطرد الطالب من الحصة
معك دفتر الدرجات بها خانة للسلوك والمواظبة لطلاب النقل
وتقبل تحياتى

السلام عليكم ورحمة الله
شكرا استاذى الجليل على هذه النصائح والمشاركة الكريمة
وان شاء الله تعالى اسير على الدرب لانال شرف ان اصبح وريثا للانبياء
الهم ارزقنا الاخلاص فى القول والعمل
تحياتى اليك مجددا

والسلام عليكم ورحمة الله

مذكرة لمدير المدرسة اة بس يأستاذ (ماهوش لازمة )معلش يعنى فايدة من الاخر والسبب مفهوم ولى الامر يدفع قرشين للسيد المدير وخلاص او يجيب هدية لساعدتة والى عايزة كامن ميجبش من نفسة دة الى بيحصل. والمشرف الاجتماعى يقولك روح للمدير ولو حب يعمل اى شئ للطالب لازم يعدى على المدير هههه ملهوش لازمة بردة.ومشرف الدور نفس الوضع بيعيد نفسة زى الى قبلة.دفتر الدرجات اة يأستاذ بقى الى بتقول علية دة فى شئ اسمة ملف الانجاز .دة بقى سعادتك مافيهوش سلوك وبتاع ومواظبة دة عبارة عن اة بقى سعادتك نشاط االطالب يعمل نشاط يبقى دة اة عند الوزير الاول بجانب من 3 امتحانات ل5 فى الشهر واة الدرجة الاعلى هى الى بتنحط للطالب .والطالب مع كل دة ولا فى دماغة يقولك اة لو عمل شغب او هددتة بس حنقصك .حبعتك للمدير ححححح الرد جاهز حجبلك امى او ابويا بكرة يأستاذ .(منة لله البعيد خلى المدرس دة ولا حاجة )لا بيخاف منة الطالب وبيسمع كلام مايعلم بية من اوليا الامور كفاية كدة لحسن زهقت وانت فكرتى بالدراسة واحنا فى اجازة وعايزة انسى المدة دى حتى بداية العام بس خلاص

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/star.gifالاستاذ الفاضل هشام الحلوانى تقبل تحياتى و احترامى لشخصك وادعوا كل من يهاجم مدرسى مصر ان يقرؤا مشاركتك و الاسئلة الاربعة الاجابة عليها تساوى معلم محترم و تعليم راقى عليك اخى ى بلقراءة و الاطلاع فى علم النفس الخاص بلمرحلة السنية و خصائصها و تصفح المواقع التى تناقش دور المعلم فى الارشاد التربوى احيانا تكون المشكلة فينا وليس فى الطالب فنحن نعلمة كيف يحترم نفسة و الاخريين ارجوا ان تكون المشاركات ايجابية وليست استهزاء ا سخرية واكيد لسة فى فايدة طالما موجود الضميرو الخلقhttp://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon114.gif

http://www.thanwya.com/vb/life/icons/star.gifالاستاذ الفاضل هشام الحلوانى تقبل تحياتى و احترامى لشخصك وادعوا كل من يهاجم مدرسى مصر ان يقرؤا مشاركتك و الاسئلة الاربعة الاجابة عليها تساوى معلم محترم و تعليم راقى عليك اخى ى بلقراءة و الاطلاع فى علم النفس الخاص بلمرحلة السنية و خصائصها و تصفح المواقع التى تناقش دور المعلم فى الارشاد التربوى احيانا تكون المشكلة فينا وليس فى الطالب فنحن نعلمة كيف يحترم نفسة و الاخريين ارجوا ان تكون المشاركات ايجابية وليست استهزاء ا سخرية واكيد لسة فى فايدة طالما موجود الضميرو الخلقhttp://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon114.gif

السلاااااام عليكم
شكرااااااااااااا جزيلاااااااااااااا لمرور حضرتك الكريم ا/ايمان،وفعلا لااااازم نراعى الخصائص النفسية لكل مرحلة تعليمية
ولااااااااااااازم ياجماعة يكون فيه امل وهذه دعوة للاعضاء الكرام ان نعيد للمدرسة دورها واريد التعرف على المواقف التربوية الثرية للاعضاء الكرام وكيف تم التصرف فيها حتى نصل الى تعليم يبرئ ضميرنا امام الحق سبحانه وتعالى
مرة اخرى جزاكى الله خيرا على المشاركة واشكر اساتذتى اعضاء المنتدى الكرااااااااااااام
والسلااااااام عليكم

مذكرة لمدير المدرسة اة بس يأستاذ (ماهوش لازمة )معلش يعنى فايدة من الاخر والسبب مفهوم ولى الامر يدفع قرشين للسيد المدير وخلاص او يجيب هدية لساعدتة والى عايزة كامن ميجبش من نفسة دة الى بيحصل. والمشرف الاجتماعى يقولك روح للمدير ولو حب يعمل اى شئ للطالب لازم يعدى على المدير هههه ملهوش لازمة بردة.ومشرف الدور نفس الوضع بيعيد نفسة زى الى قبلة.دفتر الدرجات اة يأستاذ بقى الى بتقول علية دة فى شئ اسمة ملف الانجاز .دة بقى سعادتك مافيهوش سلوك وبتاع ومواظبة دة عبارة عن اة بقى سعادتك نشاط االطالب يعمل نشاط يبقى دة اة عند الوزير الاول بجانب من 3 امتحانات ل5 فى الشهر واة الدرجة الاعلى هى الى بتنحط للطالب .والطالب مع كل دة ولا فى دماغة يقولك اة لو عمل شغب او هددتة بس حنقصك .حبعتك للمدير ححححح الرد جاهز حجبلك امى او ابويا بكرة يأستاذ .(منة لله البعيد خلى المدرس دة ولا حاجة )لا بيخاف منة الطالب وبيسمع كلام مايعلم بية من اوليا الامور كفاية كدة لحسن زهقت وانت فكرتى بالدراسة واحنا فى اجازة وعايزة انسى المدة دى حتى بداية العام بس خلاص

شكراااااااااا لمرور حضرتك الكريم استاذى واعلم ان الواقع مرير ولكن ان شاء الله بالاخلاص نغير هذا الواقع او على الاقل نتعايش معاه لان انا الحمد لله اتعلمت على ايدى اناس افاضل كانواااا عمالقة بمعنى الكلمة ربوا جيلنا الذى يشهد له الجميع فى بلدتى بالرقى والاحترام واكيد كان عندهم مشاكل ومع ذلك ربونا وسقوا لنا الاخلاااااااااااااق قبل العلم
جزاهم الله خيرا ويارب اكون ولوربعهم فى هذا المجال،صدقنى اخى لااااااااااازم نعمل اللى علينا (ان الله يدافع عن الذين
امنوا) اشكر حضرتك جدااااااااااا على المشاركة وجزاك الله خيرا
والسلااااااااااام عليكم

الاخ الفاضل الاستاذ هشام جزاك الله كل خير وفقك لما يرضيه
موضوع العقاب ومع الاسف مثلكثير من الامور اصبح شحصيا اكتر من اللازم وكل مدرس بيحدده لنفسه
اولا : مبدا الثواب والعقاب مبدا تربوي هام والتعزيز هام لزيادة الدافعية والجزاء هاو للتقويم
ثانيا : الافراط من بعض المعلمين:stickjo4::stickjo4::stickjo4: والقسوة غير المبررة وان كان لها غالبا اهداف خاصة
يقابلها تفريط وتساهل يصل لحد الميوعه:006et4::006et4::006et4: من جانب الوزارة وتدليل شديد للطالب
وفلسفة الوزارة الان : كيف نحبب الطالب الفاشل في المدرسه ونساعده ليخطى التعليم الاساسي وهو لا يجيد حتى القراة والكتابة ولكن ذلل يتسبب في ضياع اي طالب متميز
والخلاصة :كلما زاد اخلاصك وتنوع اداءك وعملت على شغل الطلاب وراعيت الفروق الفردية كلما قلت حاجتك للعقاب
والطلاب - اغلبهم - يتقبل العقاب من مدرس يحبه ويشعر انه مجتهد ويراعي ضميرة
والامر في النهاية خاضع لتقديرك ولحالة الطالب مع الاعتراف بقلة الادوات او الوسائل المتاحة امامك

الاخ الفاضل الاستاذ هشام جزاك الله كل خير وفقك لما يرضيه
موضوع العقاب ومع الاسف مثلكثير من الامور اصبح شحصيا اكتر من اللازم وكل مدرس بيحدده لنفسه
اولا : مبدا الثواب والعقاب مبدا تربوي هام والتعزيز هام لزيادة الدافعية والجزاء هاو للتقويم
ثانيا : الافراط من بعض المعلمين:stickjo4::stickjo4::stickjo4: والقسوة غير المبررة وان كان لها غالبا اهداف خاصة
يقابلها تفريط وتساهل يصل لحد الميوعه:006et4::006et4::006et4: من جانب الوزارة وتدليل شديد للطالب
وفلسفة الوزارة الان : كيف نحبب الطالب الفاشل في المدرسه ونساعده ليخطى التعليم الاساسي وهو لا يجيد حتى القراة والكتابة ولكن ذلل يتسبب في ضياع اي طالب متميز
والخلاصة :كلما زاد اخلاصك وتنوع اداءك وعملت على شغل الطلاب وراعيت الفروق الفردية كلما قلت حاجتك للعقاب
والطلاب - اغلبهم - يتقبل العقاب من مدرس يحبه ويشعر انه مجتهد ويراعي ضميرة
والامر في النهاية خاضع لتقديرك ولحالة الطالب مع الاعتراف بقلة الادوات او الوسائل المتاحة امامك
السلام عليكم
شكراااااااا جزيلااااااااا ا/ علاء على رأى حضرتك الكريم الذى يضح انى امام قيمة تربوية كبيرة ،ان شاء الله ساراعى
ما قلت فى ادائى التربوى
اقدم لك التحية مجددا وجزاك الله خيرا:
والسلاااااام عليكم:078111rg3: