سمير الجابرى
26-06-2009, 11:37 AM
لأول مرة منذ سنوات طويلة يتجاوز طلاب الثانوية العامة امتحان الفيزياء بهدوء اعصاب وراحة بال ويخرجون من اللجان والبسمة تعلو الوجوه والفرحة تعم ارجاء المناطق المحيطة بها ويتعانق الابناء والبنات مع أمهاتهم وآبائهم غير مصدقين ان الاسئلة سهلة وبسيطة ومباشرة!!!
لم يشعر أحد من الطلاب وأولياء الأمور ولا حتي الملاحظين والمراقبين ان الأمس كان امتحان الفيزياء المشهور "بالبعبع" ورغم ان عدد المتقدمين للامتحان بلغ 116382 طالبا وطالبة وهو عدد لا بأس به فإن غرفة العمليات المركزية بالوزارة فعلا لم تتلق أي شكاوي ولم يصلها بلاغ من هنا أو هناك بحدوث اغماءات أو انهيارات أو فقدان اعصاب وتمزيق أوراق.
ولأول مرة ايضا شعر الجميع أمس بصدق تقرير اللجنة الفنية لتقييم الورقة الامتحانية الذي قال ان الورقة كانت تتكون من ستة اسئلة يختار الطالب خمسة للاجابة عنها وكل سؤال مخصص له عشر درجات والاسئلة واضحة وليس بها غموض وخالية من الاخطاء المطبعية والعلمية وفي مستوي الطالب المتوسط و15% منها فقط للطالب المتميز وزمن الاجابة كاف.
أوضح التقرير ان الاسئلة شملت جميع أبواب المنهج وكانت تقيس جميع مستويات المعرفة والقدرات لدي الطلاب.
الملاحظة التي لابد من الاشارة إليها هي ان الطلاب المتميزين جدا هم الذين اشتكوا بالأمس من سهولة الاسئلة وغلبة الجانب النظري عليها مما افقدهم ميزة التميز والتفوق وساوي بينهم وبين الطلاب الآخرين الذين لم يبذلوا جهدا.
خرج طلاب الصف الثالث الثانوي من لجان مدارس القاهرة مندهشين من مستوي السهولة الذي جاء عليها الامتحان مقارنة بامتحانات السنوات السابقة. أشاروا إلي ان الامتحان يعتبر هدية وفاتح شهية للاستمرار في أداء باقي الامتحانات.
شهدت لجنة مدرسة السيدة نفيسة الثانوية بنات التابعة لادارة شرق مدينة نصر التعليمية شكوي من طالبات لجنة 7 بالمدرسة بسبب تأخير توزيع أوراق الاجابة والاسئلة لمدة وصلت إلي ربع ساعة بينما أعرب أولياء الأمور الذين تجمعوا أمام أبواب المدرسة انتظارا لخروج بناتهم عن تذمرهم بسبب أعمال البناء التي تتم في عمارتين بجوار المدرسة يصدر منهما ازعاج بالغ مما يؤثر علي تركيز الطالبات متسائلين عن سر تغيب المسئولين بحي شرق مدينة نصر عن المرور حول لجان الثانوية العامة اثناء فترة الامتحانات.
تفقد مدحت مسعد مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لجان مدرسة السعيدية الثانوية بنات والسعيدية الاعدادية بنين التابعة لادارة غرب مدينة نصر للاطمئنان علي سير اللجان وتوفير سبل الراحة وتذليل العقبات أمام الطلاب.
قالت هدير خالد واسماء عبدالغني وأفنان حسام ان امتحان الفيزياء جاء في مستوي الطالب المتوسط مكونا من 6 اسئلة نختار منها 5 اسئلة للاجابة عنها وأغلب الاسئلة نظري ومن المنهج المقرر والكتاب المدرسي وتدربنا عليها طوال العام الداسي فيما عدا جزئية بسيطة في السؤال السادس "ج" والتي يطلب فيها رسم علاقة بيانية.
عبرت كل من هدير معتز ورهف ماهر وغادة السكري وآية أحمد عن فرحتهن بمجيء الامتحان بهذا الشكل غير المتوقع وانه اسهل من امتحانات السنوات السابقة.
قالت صحيح انه توجد جزئيات بسيطة ولكننا سوف نحصل علي درجات عالية وهذه الجزئيات السؤال الثاني جزئية "ج" الذي لم نصل إلي التمويل من كيلو جرام وات إلي نيوتن.
أشارت سها عبدالمنعم وهالة جمال وداليا مصطفي ان الامتحان جاء بعيدا عن الغموض والالغاز والمسائل الصعبة التي يضعها المسئولون كل عام لتعجيز الطلاب واننا سوف نذاكر باقي المواد بشهية مفتوحة بعدما اجتازنا امتحان الفيزياء.
اضافت رانا أرف وآية أحمد ان الامتحان شمل المنهج كله وجاءت اسئلته متنوعة ما بين اذكر استخداما واحدا لكل من واكتب المصطلح العلمي واشرح مع الرسم التجربة واختر الاجابة الصحيحة وما المقصود بكل من وقارن بين وعلل لما يأتي وما التفسير العلمي لكل مما يأتي بالاضافة إلي الرسومات والمسائل علي الأبواب التي درسناها.
وتوجد جزئية "1 ب" في السؤال الرابع والخاصة بمقارنة كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي من حيث علاقتهما بنصف قطر اللفات.
اشادت مريم عباس ونهي عبدالمنعم حسين بمستوي الامتحان الذي جاءت الغالبية العظمي من اسئلته بشكل مباشر عكس ما هو متوقع وان كابوس الفيزياء قد انتهي أخيرا.
أوضحت نورهان محمود ونور الدسوقي ان الامتحان جاء طويلا وبه عدد من الجزئيات غير المباشرة التي تحتاج إلي تركيز اضافي من الطلاب من أجل حلها كالجزئية "ب" في السؤال الثالث.
اشارت هبة ياسين وشروق محمد ان جزئية رقم "ب" في السؤال الخامس كانت غريبة ولم يتدرب الطلاب علي حلها.
اشتكت عبير محمد من تأخر توزيع أوراق الاجابة لمدة ربع ساعة بسبب خطأ في عدد أوراق الاجابة مضيفة ان الطالبات لم يحصلن علي وقت اضافي بل وتم جمع أوراق الاجابة منهن مبكرا.
واشتكي عبدالمنعم عبدالدايم واسامة فريد من أولياء الأمور من الازعاج البالغ الصادر من عقارات تحت الانشاء تقع في محيط المدرسة خاصة عقار يقع أمام باب المدرسة الرئيسي موضحين انهما تحدثا مع القائمين بتلك الأعمال لايقافها اثناء فترة الامتحان الا انهم رفضوا.
الجيزة
وارتسمت علامات البهجة والسعادة علي وجوه طلاب الثانوية العامة بالجيزة بعد ان جاء امتحان الفيزياء علي غير المتوقع منه كل عام فجاءت الرياح بما اشتهت السفن وشهدت اللجان الفرحة بسهولة الامتحان الذي جاء مباشرا وخلا من الغموض والألغاز لأول مرة في تاريخ "بعبع" الثانوية العامة.
أمام لجنة مدرسة الأورمان الاعدادية الثانوية بالعجوزة خرجت الطالبات وقد بدت علامات الفرحة علي ملامحهن وتبادلن الاحضان والقفشات وارتمين في احضان أولياء أمورهن فرحات مهللات داعيات بالخير لواضع الامتحان هذا العام الذي اسعدهن واخرجهن من جو القلق والرعب الذي عشنه في انتظار "البعبع" مؤكدات انه لا وجه للمقارنة بين امتحان العام الماضي وهذا الامتحان.
أعربت بسمة جمال واية حسني وندي سمير عن سعادتهن الغامرة بسهولة امتحان الفيزياء الذي جاء علي غير التوقعات ورفع معنوياتنا بدرجة كبيرة حيث تميز باشتماله علي الجانب النظري ودار السؤال الأول عن استخدام المقاومة الكبيرة التي تتصل مع ملف الجلفانو متر الحساس ذي الملف المتحرك علي التوالي والمحول الكهربي والأنبوبة ذات الشعبتين والمجالات الكهربية أو المغناطيسية في انبوبة اشعة الكاثود واشرح مع الرسم تجربة عملية توضح انه عند ثبوت الحجم فإن الضغوط المتساوية للغازات المختلفة تزداد بنفس المقدار عند ارتفاع درجة حرارتها بمقادير متساوية ثم مسألة بسيطة عن المكبس الهيدروليكي وهي اسئلة تدربن كثيرا علي حلها ولا تحتاج إلي وقت أو جهد للاجابة.
اضفن ان السؤال الثاني المصطلحات جاء خاليا من الغموض والجزئية الأخري من السؤال ارسم الدائرة التي يستخدم فيها الترانزستور كمفتاح في الوضع 58 وما هي الاشعة المستخدمة في دراسة التركيب البللوري للمواد الصلبة ولماذا؟ واذكر دون شرح خاصيتين تميزان اشعة الليزر عن اشعة الضوء العادي ثم مسألة عن الوتر وطلب تردد النغمة الصادرة منه وقيمة الشدة فيه وهي افكار سهلة جدا وموجودة بالكتاب المدرسي ودليل التقويم مشيرات إلي ان السؤال الثالث الاختياري بلا مشاكل والجزئية الثانية بين بالرسم كيفية توصيل ثلاث مقاومات واحسب المقاومة الكلية مباشرة ولا تحتاج إلي وقت للاجابة عليها موضحات ان الامتحان جميل جدا.
أبدت سارة سعيد فرحتها بسهولة الفيزياء الذي خالف توقعاتها وجاء في منتهي السهولة باستثناء جزئية واحدة احتاجات تفكيرا هي الرسم البياني في السؤال السادس الذي احتوي علي قوانين غير متداولة ولكنه يحتاج تفكيرا مؤكدة ان الامتحان أفضل بكثير من امتحان العام الماضي الذي جاء صعبا ومليئا بالطلاسم.
قالت أمل قاسم ان الامتحان سهل ولكن المصطلحات والرسم البياني وقفت أمامهما.
أوضحت انجي علاء ان الامتحان ممتاز لأول مرة واسهل من امتحانات العام الماضي بدرجات كبيرة مشيرة إلي أن المقارنتين الأولي والثانية كانتا صعب بعض الشيء لأنها لم تركز عليها بشكل جيد.
اشارت هايدي يسري وايمان نور وهاجر سعد إلي سهولة امتحان الفيزياء الذي أثلج صدورهن وجاء علي غير العادة فالمسائل والرسم البياني سهل إلا أن الجزئية "ب" في السؤال الرابع قارن بين كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي من حيث علاقتها بنصف قطر اللغات. وقيمة الطول الموحي للفوتون الناتج عن انتقال الكترون من ما لا نهاية في كل من مجموعتي بالمر وليمان جاءت غريبة بعض الشيء إلا أن الثالثة سهلة وهي العملية الايزوثيرمية والعملية الاديباتية من حيث التبادل الحراري للنظام مع الوسط المحيط موضحات أن الامتحان في مجمله سهل ومباشر وبعيد عن الاسئلة التعجيزية.
قالت إسراء سعيد ورضوي جمال ومارينا باسم أن الامتحان بلا مشاكل باستثناء المقارنة التي جاءت صعبة ولكن الامتحان اسعدنا وأراحنا من المسائل المعقدة والتعجيزية.
أكدت دينا طلعت وسمر رفعت ومني طلعت علي سهولة الفيزياء موضحات أنه كان يحتاج وقتا اطول ولكنه أفضل بكثير من امتحان العام الماضي.
قالت دينا محمد نجيب إن الجزئية "ب" في السؤال الثالث أثبت أن زاوية الانحراف من المنشور الرقيق تعطي بالعلاقة "1-8"A ½ o ¦ وارسم العلاقة البيانية وأوجد ميل الخط المستقيم جاءت صعبة أما باقي الامتحان بالنسبة لها في مستوي الطالب المتوسط.
أجمعت فاطمة اسماعيل وحنان سعيد وهالة محمد علي سهولة الامتحان مشيرات إلي أن الجزئية "ج" في السؤال الثالث وقفت أمامهن وهي بين بالرسم كيفية توصيل المقاومات وأحسب المقاومة الكلية للدائرة وأيضا سؤال المقارنات إلا أنهن سعيدات بمستوي الامتحان الذي لم يفقدهن المزيد من الدرجات ويمكن الحصول فيه علي درجة عالية.
قالت إيمان سعيد ومنة سيد وشيماء عادل إن الامتحان سهل جداً ولكنه يحتاج إلي تركيز مشيرة إلي أن هناك نقطة في السؤال الرابع "ب" في المقارنة جاءت غامضة.
أوضحت أماني حسني ونورهان عبدالله وجهاد أحمد أن امتحان الفيزياء فرج همهن وأسعدهن مشيرات إلي أن الجزئيات الصعبة كانت في الرسم البياني والمقارنة فقط أما الباقي فلا يحتاج إلي مجهود.
أجمعت إيمان ربيع وسالمي حسني وأمينة سمير وإيمان علي وهبة سيد علي سهولة امتحان الفيزياء مشيرات إلي أن الرسم البياني به "تكة" وهي أنه كان يأتي دائماً في خط مستقيم إلا أن هذا العام جاء نصف موجة كما أن المقارنة الأولي عن كثافة الفيض المغناطيس صعبة من حيث حدد وجه المقارنة الذي يريده مؤكدات أن الامتحان لا يقارن بامتحان العام الماضي وهو فرصة كبيرة للحصول علي مجموع في المادة وتعويض الدرجات المفقودة.
أكدت شهندة طارق ومارينا يعقوب وأميرة جميل علي سهولة الامتحان وأنه في مستوي جميع الطلاب باستثناء سؤال الرسم البياني والمقارنة.
قالت هاجر اسماعيل إن الامتحان جاء نظريا وذلك أضاع مجهود المذاكرة طوال العام في حل المسائل والتدريبات بالكتب الخارجية وأدلة التقويم وكتاب المدرسة والملازم الخارجية فجاء سهلا وهو أزمة للمتفوقين لأنه ساوي بين جميع الطلاب.
أوضحت دعاء محمد أن امتحان الفيزياء جاء في مستوي الطالب المتوسط والوقت كان كافياً للإجابة والمراجعة.
أضافت أن الأسئلة تدرجت في السهولة حيث كل سؤال يدفعك إلي الإجابك علي الآخر فجاء الأول من استخدامات المقاومة الكبيرة التي تتصل مع ملف الجلفانومتر الحساس ذي الملف المتحرك علي التوالي والمحول الكهربي والأنبوبة ذات الشعبية والثاني مصطلحات علمية ورسم الدائرة التي يستخدم فيها الترانزستور كمفتاح في ومنع 58 وهي من داخل المنهج المقرر ولم تخرج عنه كما يحدث في الامتحانات السابقة.
أضافت أن السؤال الثالث الاختياري في المستوي المتوسط وبه جزئيات تحتاج الطالب المذاكر مثل الجزئية "ب" أثبت زاوية الانحراف في المنشور و"د" ثلاث مقاومات متصلة بمصدر تيار كهربي وبيان كيفية توصيل المقاومات وحساب المقاومة الكلية للدائرة ثم يأتي السؤال الرابع عن المقصود بحالة الاسكان المعكوس في الوسط الفعال لإنتاج الليزر ودالة الشغل لسطح والموجات الموقوفة والمسافة بين القاع الأول والقمة الثالثة في موجة تساوي 15 سم ثم المقارنة التي احتاجت تفكيراً عن كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي من حيث علاقتها بنصف قطر اللفات وقيمة الطول الموجي للفوتون الناتج عن انتقال الكترون من ما لا نهاية في كل من مجموعتي بالمر وليمان.
قالت جيهان فؤاد إن الجزئية "ج" في السؤال الرابع أحسب عزم الازدواج المؤثر علي الملف في الحالتين عندما يميل مستوي الملف علي اتجاه المجال بزاوية 60. وعندما يكون مستوي الملف عمودياً علي اتجاه المجال بها فكرة ولكني تمكنت في آخر الامتحان من الإجابة عليها مشيرة إلي أن الامتحان سهل ولم توجد أي مشاكل كما حدث في الأعوام السابقة من الشكاوي المرة ونحن حتي الآن لم نتوقع مجيء الامتحان بهذا الشكل.
أضافت منار أحمد أن الامتحان جيد جداً وخفف من التوتر الذي عشناه قبل بدء الامتحان وبمجرد استلام الورقة تشجعنا علي الحل السريع للأسئلة.
أمام لجنة مدرسة العجوزة الثانوية المشتركة خرج الطلاب والطالبات سعداء من مستوي امتحان الفيزياء الذي اتفق مع توقعات "الجمهورية" بأن يأتي في مستوي الطالب المتوسط خالياً من تعقيدات العام الماضي التي أرعبت الطلاب وأضاعت منهم الدرجات.
قالت رحاب أحمد ودينا سيد وهدي محمد أنهن لم يتوقعن أن يأتي الامتحان في هذا المستوي الجيد الذي ضم جميع أجزاء المنهج وتنوعت أسئلته بين الاختياري والاستفهامي والمصطلح العلمي والتعليل والتفسير العلمي والمسائل في مزيج بين الأسئلة النظري والرسم البياني والجداول.
أعربت دينا أحمد وإسراء جمال وأماني نبيل عن فرحتهن لمستوي الامتحان الذي لم يخرج عن المنهج المقرر وأشدن بالعديد من النقاط المباشرة مثل الجزئية ب من السؤال الثاني التي طلبت رسم الدائرة فقط مع وضع المفتاح في حيز التشغيل 58 وكذلك النقطة رقم 3 في السؤال الثالث والتي تسأل عن النسبة بين كمية تحرك الفوتون وكتلته.
بينما اختلفت ايمان مسعد ونهي أحمد وآلاء عبدالفتاح علي الناتج النهائي للمسألة رقم ج في السؤال الثاني حيث إنها لم تحتو علي المعطيات اللازمة لحل المسألة وارتبكوا من مصطلح الموجات الموقوفة التي لم يتعرض لها المنهج وقرروا في النهاية التوجه للمدرس لمعرفة الإجابة الصحيحة للمسألة.
قالت نهي العربي وإسراء جمال وأماني نبيل أن المستوي الجيد للامتحان لم يكن متوقعاً بالمرة نظرا لما حدث العام الماضي في امتحان الفيزياء إلا أن توقعاتنا خابت جميعها لتربح توقعات الجمهورية التي أعلنت أول أمس علي لسان المختصين في المادة أن الامتحان سيأتي في مستوي الطالب المتوسط ولن يحتوي علي جزئيات مرعبة مثل العام الماضي.
قالوا إنهم تفاءلوا ب"الجمهورية" خيراً وتمنوا أن تسير باقي المواد علي نفس المستوي الجيد الذي يراعي كافة فئات الطلاب ولا يحتوي سوي علي جزئية محدودة لقياس مستوي الطالب المتميز مثل الجزئية ب من السؤال الرابع التي احتوت علي مقارنتين الأولي بين كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي. والثانية بين قيمة الطول الموجي للفوتون في كل من مجموعتي بالمر وليمان وفي كلاهما لم يحدد مجال المقارنة بالتحديد وتحدث بشكل عام لذا فإنها تعد فقط للطالب المتميز وليس العادي.
وأمام مدرسة الأورمان بالدقي خرجت الطالبات وقد ارتسمت علي وجوههن البسمة وارتموا في أحضان أولياء الأمور الذين انتظروا طوال ساعات الامتحان خارج اللجنة للاطمئنان علي بناتهم في مادة من أهم وأصعب مواد الثانوية العامة.
قالت هند محمود ودينا أحمد ومرام سعد أنهن لم يصدقن أن يأتي امتحان الفيزياء في هذا المستوي الجيد وفي متناول جميع الطلبة وأبدوا فرحتهن بتنوع أسئلة الامتحان وقياسه لمستوي جميع الطلاب.
أضافت إيمان أحمد ونهال محمد وهبة حسن أنهن بخروجهن من امتحان الفيزياء اعتبروا أنفسهن قد انتهين من الثانوية العامة بشكل تام لأن الفيزياء هي المادة الفارقة في المجموع والوحيدة التي تثير الرعب في نفوس الطلاب.
ونفت مروة محمد وندي إبراهيم ما يتردد من بعض الطالبات عن صعوبة الامتحان أو تعرضه لجزئيات غامضة أو خارج المنهج قائلين إن الامتحان مناسب لمستوي جميع الطلاب ولم يتعمد الغموض في أي من جزئياته وأنه يتيح فرصة الاختيار أمام الطالب إذا ما تعرض لجزئية لا يعرف إجابتها وبالتالي فإننا نأمل في الحصول علي درجة عالية في مادة الفيزياء التي أعادت لنا الأمل في الحصول علي مجموع عال هذا العام.
وأمام اللجنة استقبلت الأمهات والآباء بناتهن بالدموع والضحكات في الوقت ذاته لقلقهم الزائد عليهن وعدم تصديقهم أنهن قد انتهين أخيراً من شبح الفيزياء دون صعاب أو مشاكل.
لم يشعر أحد من الطلاب وأولياء الأمور ولا حتي الملاحظين والمراقبين ان الأمس كان امتحان الفيزياء المشهور "بالبعبع" ورغم ان عدد المتقدمين للامتحان بلغ 116382 طالبا وطالبة وهو عدد لا بأس به فإن غرفة العمليات المركزية بالوزارة فعلا لم تتلق أي شكاوي ولم يصلها بلاغ من هنا أو هناك بحدوث اغماءات أو انهيارات أو فقدان اعصاب وتمزيق أوراق.
ولأول مرة ايضا شعر الجميع أمس بصدق تقرير اللجنة الفنية لتقييم الورقة الامتحانية الذي قال ان الورقة كانت تتكون من ستة اسئلة يختار الطالب خمسة للاجابة عنها وكل سؤال مخصص له عشر درجات والاسئلة واضحة وليس بها غموض وخالية من الاخطاء المطبعية والعلمية وفي مستوي الطالب المتوسط و15% منها فقط للطالب المتميز وزمن الاجابة كاف.
أوضح التقرير ان الاسئلة شملت جميع أبواب المنهج وكانت تقيس جميع مستويات المعرفة والقدرات لدي الطلاب.
الملاحظة التي لابد من الاشارة إليها هي ان الطلاب المتميزين جدا هم الذين اشتكوا بالأمس من سهولة الاسئلة وغلبة الجانب النظري عليها مما افقدهم ميزة التميز والتفوق وساوي بينهم وبين الطلاب الآخرين الذين لم يبذلوا جهدا.
خرج طلاب الصف الثالث الثانوي من لجان مدارس القاهرة مندهشين من مستوي السهولة الذي جاء عليها الامتحان مقارنة بامتحانات السنوات السابقة. أشاروا إلي ان الامتحان يعتبر هدية وفاتح شهية للاستمرار في أداء باقي الامتحانات.
شهدت لجنة مدرسة السيدة نفيسة الثانوية بنات التابعة لادارة شرق مدينة نصر التعليمية شكوي من طالبات لجنة 7 بالمدرسة بسبب تأخير توزيع أوراق الاجابة والاسئلة لمدة وصلت إلي ربع ساعة بينما أعرب أولياء الأمور الذين تجمعوا أمام أبواب المدرسة انتظارا لخروج بناتهم عن تذمرهم بسبب أعمال البناء التي تتم في عمارتين بجوار المدرسة يصدر منهما ازعاج بالغ مما يؤثر علي تركيز الطالبات متسائلين عن سر تغيب المسئولين بحي شرق مدينة نصر عن المرور حول لجان الثانوية العامة اثناء فترة الامتحانات.
تفقد مدحت مسعد مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لجان مدرسة السعيدية الثانوية بنات والسعيدية الاعدادية بنين التابعة لادارة غرب مدينة نصر للاطمئنان علي سير اللجان وتوفير سبل الراحة وتذليل العقبات أمام الطلاب.
قالت هدير خالد واسماء عبدالغني وأفنان حسام ان امتحان الفيزياء جاء في مستوي الطالب المتوسط مكونا من 6 اسئلة نختار منها 5 اسئلة للاجابة عنها وأغلب الاسئلة نظري ومن المنهج المقرر والكتاب المدرسي وتدربنا عليها طوال العام الداسي فيما عدا جزئية بسيطة في السؤال السادس "ج" والتي يطلب فيها رسم علاقة بيانية.
عبرت كل من هدير معتز ورهف ماهر وغادة السكري وآية أحمد عن فرحتهن بمجيء الامتحان بهذا الشكل غير المتوقع وانه اسهل من امتحانات السنوات السابقة.
قالت صحيح انه توجد جزئيات بسيطة ولكننا سوف نحصل علي درجات عالية وهذه الجزئيات السؤال الثاني جزئية "ج" الذي لم نصل إلي التمويل من كيلو جرام وات إلي نيوتن.
أشارت سها عبدالمنعم وهالة جمال وداليا مصطفي ان الامتحان جاء بعيدا عن الغموض والالغاز والمسائل الصعبة التي يضعها المسئولون كل عام لتعجيز الطلاب واننا سوف نذاكر باقي المواد بشهية مفتوحة بعدما اجتازنا امتحان الفيزياء.
اضافت رانا أرف وآية أحمد ان الامتحان شمل المنهج كله وجاءت اسئلته متنوعة ما بين اذكر استخداما واحدا لكل من واكتب المصطلح العلمي واشرح مع الرسم التجربة واختر الاجابة الصحيحة وما المقصود بكل من وقارن بين وعلل لما يأتي وما التفسير العلمي لكل مما يأتي بالاضافة إلي الرسومات والمسائل علي الأبواب التي درسناها.
وتوجد جزئية "1 ب" في السؤال الرابع والخاصة بمقارنة كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي من حيث علاقتهما بنصف قطر اللفات.
اشادت مريم عباس ونهي عبدالمنعم حسين بمستوي الامتحان الذي جاءت الغالبية العظمي من اسئلته بشكل مباشر عكس ما هو متوقع وان كابوس الفيزياء قد انتهي أخيرا.
أوضحت نورهان محمود ونور الدسوقي ان الامتحان جاء طويلا وبه عدد من الجزئيات غير المباشرة التي تحتاج إلي تركيز اضافي من الطلاب من أجل حلها كالجزئية "ب" في السؤال الثالث.
اشارت هبة ياسين وشروق محمد ان جزئية رقم "ب" في السؤال الخامس كانت غريبة ولم يتدرب الطلاب علي حلها.
اشتكت عبير محمد من تأخر توزيع أوراق الاجابة لمدة ربع ساعة بسبب خطأ في عدد أوراق الاجابة مضيفة ان الطالبات لم يحصلن علي وقت اضافي بل وتم جمع أوراق الاجابة منهن مبكرا.
واشتكي عبدالمنعم عبدالدايم واسامة فريد من أولياء الأمور من الازعاج البالغ الصادر من عقارات تحت الانشاء تقع في محيط المدرسة خاصة عقار يقع أمام باب المدرسة الرئيسي موضحين انهما تحدثا مع القائمين بتلك الأعمال لايقافها اثناء فترة الامتحان الا انهم رفضوا.
الجيزة
وارتسمت علامات البهجة والسعادة علي وجوه طلاب الثانوية العامة بالجيزة بعد ان جاء امتحان الفيزياء علي غير المتوقع منه كل عام فجاءت الرياح بما اشتهت السفن وشهدت اللجان الفرحة بسهولة الامتحان الذي جاء مباشرا وخلا من الغموض والألغاز لأول مرة في تاريخ "بعبع" الثانوية العامة.
أمام لجنة مدرسة الأورمان الاعدادية الثانوية بالعجوزة خرجت الطالبات وقد بدت علامات الفرحة علي ملامحهن وتبادلن الاحضان والقفشات وارتمين في احضان أولياء أمورهن فرحات مهللات داعيات بالخير لواضع الامتحان هذا العام الذي اسعدهن واخرجهن من جو القلق والرعب الذي عشنه في انتظار "البعبع" مؤكدات انه لا وجه للمقارنة بين امتحان العام الماضي وهذا الامتحان.
أعربت بسمة جمال واية حسني وندي سمير عن سعادتهن الغامرة بسهولة امتحان الفيزياء الذي جاء علي غير التوقعات ورفع معنوياتنا بدرجة كبيرة حيث تميز باشتماله علي الجانب النظري ودار السؤال الأول عن استخدام المقاومة الكبيرة التي تتصل مع ملف الجلفانو متر الحساس ذي الملف المتحرك علي التوالي والمحول الكهربي والأنبوبة ذات الشعبتين والمجالات الكهربية أو المغناطيسية في انبوبة اشعة الكاثود واشرح مع الرسم تجربة عملية توضح انه عند ثبوت الحجم فإن الضغوط المتساوية للغازات المختلفة تزداد بنفس المقدار عند ارتفاع درجة حرارتها بمقادير متساوية ثم مسألة بسيطة عن المكبس الهيدروليكي وهي اسئلة تدربن كثيرا علي حلها ولا تحتاج إلي وقت أو جهد للاجابة.
اضفن ان السؤال الثاني المصطلحات جاء خاليا من الغموض والجزئية الأخري من السؤال ارسم الدائرة التي يستخدم فيها الترانزستور كمفتاح في الوضع 58 وما هي الاشعة المستخدمة في دراسة التركيب البللوري للمواد الصلبة ولماذا؟ واذكر دون شرح خاصيتين تميزان اشعة الليزر عن اشعة الضوء العادي ثم مسألة عن الوتر وطلب تردد النغمة الصادرة منه وقيمة الشدة فيه وهي افكار سهلة جدا وموجودة بالكتاب المدرسي ودليل التقويم مشيرات إلي ان السؤال الثالث الاختياري بلا مشاكل والجزئية الثانية بين بالرسم كيفية توصيل ثلاث مقاومات واحسب المقاومة الكلية مباشرة ولا تحتاج إلي وقت للاجابة عليها موضحات ان الامتحان جميل جدا.
أبدت سارة سعيد فرحتها بسهولة الفيزياء الذي خالف توقعاتها وجاء في منتهي السهولة باستثناء جزئية واحدة احتاجات تفكيرا هي الرسم البياني في السؤال السادس الذي احتوي علي قوانين غير متداولة ولكنه يحتاج تفكيرا مؤكدة ان الامتحان أفضل بكثير من امتحان العام الماضي الذي جاء صعبا ومليئا بالطلاسم.
قالت أمل قاسم ان الامتحان سهل ولكن المصطلحات والرسم البياني وقفت أمامهما.
أوضحت انجي علاء ان الامتحان ممتاز لأول مرة واسهل من امتحانات العام الماضي بدرجات كبيرة مشيرة إلي أن المقارنتين الأولي والثانية كانتا صعب بعض الشيء لأنها لم تركز عليها بشكل جيد.
اشارت هايدي يسري وايمان نور وهاجر سعد إلي سهولة امتحان الفيزياء الذي أثلج صدورهن وجاء علي غير العادة فالمسائل والرسم البياني سهل إلا أن الجزئية "ب" في السؤال الرابع قارن بين كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي من حيث علاقتها بنصف قطر اللغات. وقيمة الطول الموحي للفوتون الناتج عن انتقال الكترون من ما لا نهاية في كل من مجموعتي بالمر وليمان جاءت غريبة بعض الشيء إلا أن الثالثة سهلة وهي العملية الايزوثيرمية والعملية الاديباتية من حيث التبادل الحراري للنظام مع الوسط المحيط موضحات أن الامتحان في مجمله سهل ومباشر وبعيد عن الاسئلة التعجيزية.
قالت إسراء سعيد ورضوي جمال ومارينا باسم أن الامتحان بلا مشاكل باستثناء المقارنة التي جاءت صعبة ولكن الامتحان اسعدنا وأراحنا من المسائل المعقدة والتعجيزية.
أكدت دينا طلعت وسمر رفعت ومني طلعت علي سهولة الفيزياء موضحات أنه كان يحتاج وقتا اطول ولكنه أفضل بكثير من امتحان العام الماضي.
قالت دينا محمد نجيب إن الجزئية "ب" في السؤال الثالث أثبت أن زاوية الانحراف من المنشور الرقيق تعطي بالعلاقة "1-8"A ½ o ¦ وارسم العلاقة البيانية وأوجد ميل الخط المستقيم جاءت صعبة أما باقي الامتحان بالنسبة لها في مستوي الطالب المتوسط.
أجمعت فاطمة اسماعيل وحنان سعيد وهالة محمد علي سهولة الامتحان مشيرات إلي أن الجزئية "ج" في السؤال الثالث وقفت أمامهن وهي بين بالرسم كيفية توصيل المقاومات وأحسب المقاومة الكلية للدائرة وأيضا سؤال المقارنات إلا أنهن سعيدات بمستوي الامتحان الذي لم يفقدهن المزيد من الدرجات ويمكن الحصول فيه علي درجة عالية.
قالت إيمان سعيد ومنة سيد وشيماء عادل إن الامتحان سهل جداً ولكنه يحتاج إلي تركيز مشيرة إلي أن هناك نقطة في السؤال الرابع "ب" في المقارنة جاءت غامضة.
أوضحت أماني حسني ونورهان عبدالله وجهاد أحمد أن امتحان الفيزياء فرج همهن وأسعدهن مشيرات إلي أن الجزئيات الصعبة كانت في الرسم البياني والمقارنة فقط أما الباقي فلا يحتاج إلي مجهود.
أجمعت إيمان ربيع وسالمي حسني وأمينة سمير وإيمان علي وهبة سيد علي سهولة امتحان الفيزياء مشيرات إلي أن الرسم البياني به "تكة" وهي أنه كان يأتي دائماً في خط مستقيم إلا أن هذا العام جاء نصف موجة كما أن المقارنة الأولي عن كثافة الفيض المغناطيس صعبة من حيث حدد وجه المقارنة الذي يريده مؤكدات أن الامتحان لا يقارن بامتحان العام الماضي وهو فرصة كبيرة للحصول علي مجموع في المادة وتعويض الدرجات المفقودة.
أكدت شهندة طارق ومارينا يعقوب وأميرة جميل علي سهولة الامتحان وأنه في مستوي جميع الطلاب باستثناء سؤال الرسم البياني والمقارنة.
قالت هاجر اسماعيل إن الامتحان جاء نظريا وذلك أضاع مجهود المذاكرة طوال العام في حل المسائل والتدريبات بالكتب الخارجية وأدلة التقويم وكتاب المدرسة والملازم الخارجية فجاء سهلا وهو أزمة للمتفوقين لأنه ساوي بين جميع الطلاب.
أوضحت دعاء محمد أن امتحان الفيزياء جاء في مستوي الطالب المتوسط والوقت كان كافياً للإجابة والمراجعة.
أضافت أن الأسئلة تدرجت في السهولة حيث كل سؤال يدفعك إلي الإجابك علي الآخر فجاء الأول من استخدامات المقاومة الكبيرة التي تتصل مع ملف الجلفانومتر الحساس ذي الملف المتحرك علي التوالي والمحول الكهربي والأنبوبة ذات الشعبية والثاني مصطلحات علمية ورسم الدائرة التي يستخدم فيها الترانزستور كمفتاح في ومنع 58 وهي من داخل المنهج المقرر ولم تخرج عنه كما يحدث في الامتحانات السابقة.
أضافت أن السؤال الثالث الاختياري في المستوي المتوسط وبه جزئيات تحتاج الطالب المذاكر مثل الجزئية "ب" أثبت زاوية الانحراف في المنشور و"د" ثلاث مقاومات متصلة بمصدر تيار كهربي وبيان كيفية توصيل المقاومات وحساب المقاومة الكلية للدائرة ثم يأتي السؤال الرابع عن المقصود بحالة الاسكان المعكوس في الوسط الفعال لإنتاج الليزر ودالة الشغل لسطح والموجات الموقوفة والمسافة بين القاع الأول والقمة الثالثة في موجة تساوي 15 سم ثم المقارنة التي احتاجت تفكيراً عن كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي من حيث علاقتها بنصف قطر اللفات وقيمة الطول الموجي للفوتون الناتج عن انتقال الكترون من ما لا نهاية في كل من مجموعتي بالمر وليمان.
قالت جيهان فؤاد إن الجزئية "ج" في السؤال الرابع أحسب عزم الازدواج المؤثر علي الملف في الحالتين عندما يميل مستوي الملف علي اتجاه المجال بزاوية 60. وعندما يكون مستوي الملف عمودياً علي اتجاه المجال بها فكرة ولكني تمكنت في آخر الامتحان من الإجابة عليها مشيرة إلي أن الامتحان سهل ولم توجد أي مشاكل كما حدث في الأعوام السابقة من الشكاوي المرة ونحن حتي الآن لم نتوقع مجيء الامتحان بهذا الشكل.
أضافت منار أحمد أن الامتحان جيد جداً وخفف من التوتر الذي عشناه قبل بدء الامتحان وبمجرد استلام الورقة تشجعنا علي الحل السريع للأسئلة.
أمام لجنة مدرسة العجوزة الثانوية المشتركة خرج الطلاب والطالبات سعداء من مستوي امتحان الفيزياء الذي اتفق مع توقعات "الجمهورية" بأن يأتي في مستوي الطالب المتوسط خالياً من تعقيدات العام الماضي التي أرعبت الطلاب وأضاعت منهم الدرجات.
قالت رحاب أحمد ودينا سيد وهدي محمد أنهن لم يتوقعن أن يأتي الامتحان في هذا المستوي الجيد الذي ضم جميع أجزاء المنهج وتنوعت أسئلته بين الاختياري والاستفهامي والمصطلح العلمي والتعليل والتفسير العلمي والمسائل في مزيج بين الأسئلة النظري والرسم البياني والجداول.
أعربت دينا أحمد وإسراء جمال وأماني نبيل عن فرحتهن لمستوي الامتحان الذي لم يخرج عن المنهج المقرر وأشدن بالعديد من النقاط المباشرة مثل الجزئية ب من السؤال الثاني التي طلبت رسم الدائرة فقط مع وضع المفتاح في حيز التشغيل 58 وكذلك النقطة رقم 3 في السؤال الثالث والتي تسأل عن النسبة بين كمية تحرك الفوتون وكتلته.
بينما اختلفت ايمان مسعد ونهي أحمد وآلاء عبدالفتاح علي الناتج النهائي للمسألة رقم ج في السؤال الثاني حيث إنها لم تحتو علي المعطيات اللازمة لحل المسألة وارتبكوا من مصطلح الموجات الموقوفة التي لم يتعرض لها المنهج وقرروا في النهاية التوجه للمدرس لمعرفة الإجابة الصحيحة للمسألة.
قالت نهي العربي وإسراء جمال وأماني نبيل أن المستوي الجيد للامتحان لم يكن متوقعاً بالمرة نظرا لما حدث العام الماضي في امتحان الفيزياء إلا أن توقعاتنا خابت جميعها لتربح توقعات الجمهورية التي أعلنت أول أمس علي لسان المختصين في المادة أن الامتحان سيأتي في مستوي الطالب المتوسط ولن يحتوي علي جزئيات مرعبة مثل العام الماضي.
قالوا إنهم تفاءلوا ب"الجمهورية" خيراً وتمنوا أن تسير باقي المواد علي نفس المستوي الجيد الذي يراعي كافة فئات الطلاب ولا يحتوي سوي علي جزئية محدودة لقياس مستوي الطالب المتميز مثل الجزئية ب من السؤال الرابع التي احتوت علي مقارنتين الأولي بين كثافة الفيض المغناطيسي عند مركز ملف دائري وعند نقطة علي محور ملف لولبي. والثانية بين قيمة الطول الموجي للفوتون في كل من مجموعتي بالمر وليمان وفي كلاهما لم يحدد مجال المقارنة بالتحديد وتحدث بشكل عام لذا فإنها تعد فقط للطالب المتميز وليس العادي.
وأمام مدرسة الأورمان بالدقي خرجت الطالبات وقد ارتسمت علي وجوههن البسمة وارتموا في أحضان أولياء الأمور الذين انتظروا طوال ساعات الامتحان خارج اللجنة للاطمئنان علي بناتهم في مادة من أهم وأصعب مواد الثانوية العامة.
قالت هند محمود ودينا أحمد ومرام سعد أنهن لم يصدقن أن يأتي امتحان الفيزياء في هذا المستوي الجيد وفي متناول جميع الطلبة وأبدوا فرحتهن بتنوع أسئلة الامتحان وقياسه لمستوي جميع الطلاب.
أضافت إيمان أحمد ونهال محمد وهبة حسن أنهن بخروجهن من امتحان الفيزياء اعتبروا أنفسهن قد انتهين من الثانوية العامة بشكل تام لأن الفيزياء هي المادة الفارقة في المجموع والوحيدة التي تثير الرعب في نفوس الطلاب.
ونفت مروة محمد وندي إبراهيم ما يتردد من بعض الطالبات عن صعوبة الامتحان أو تعرضه لجزئيات غامضة أو خارج المنهج قائلين إن الامتحان مناسب لمستوي جميع الطلاب ولم يتعمد الغموض في أي من جزئياته وأنه يتيح فرصة الاختيار أمام الطالب إذا ما تعرض لجزئية لا يعرف إجابتها وبالتالي فإننا نأمل في الحصول علي درجة عالية في مادة الفيزياء التي أعادت لنا الأمل في الحصول علي مجموع عال هذا العام.
وأمام اللجنة استقبلت الأمهات والآباء بناتهن بالدموع والضحكات في الوقت ذاته لقلقهم الزائد عليهن وعدم تصديقهم أنهن قد انتهين أخيراً من شبح الفيزياء دون صعاب أو مشاكل.