لاحظت فى الفتره الاخيره ان هناك موضوعات تنشأ للاستفسار عن معلومه فى المنهج الجديد

وايضا تدور مناقشات حول نقاط معينه فى اللغه الانجليزيه وبدلا من انشاء مواضيع مستقله نخصص هذا

الموضوع لمثل هذه الافكار والاستفسارات
ايضا لو حد عنده رابط لكتاب جيد يخدمنا كمدرسين فى المنهج واللغه يضع الرابط هنا ايضا حتى تعم الفائده

والبدايه ستكون مع هذه الجمله التى اختلف فيها الكثير

We are going a long way ahead; let's wait for.....to catch up with us
a) the others b) others c) other d) another

مارايكم فى هذه الجمله؟ وياريت اللى يختار يقول سبب اختياره

i think others

I think the others

I think the answer is the others.

May be others and the others are both correct

[

We are going a long way ahead; let's wait for.....to catch up with us
a) the others b) others c) other d) another



الاجابة الصحيحة the others لانها معرفة للضمير We

اولا : اشكرك يا مستر عصام علي الموضوع
واشكرك علي المبادرة وانت سباق دائما

أعتقد الاجابة الاصح the others

المفروض أن الإجابة the others ولكن أشعر بخيانة فى هذه الجملة موش عارف ليه

first, i want to thank you mr. Essam for your wonderful works
in my ponit of view, i am sure that it is ( the others )
Other usually needs a noun after it:
I met two other people.

Others has a plural s and thus can't have a noun after it:
Some like coffee, others prefer tea. (Or: Some like coffee, other people prefer tea.)

ولكن اى اسم يليهحرف جر فيعرف مثل
the way to Alex
the teacher of English

جزاكم الله خيرا يااساتذتى الفضلاء
فى الحقيقه هذه الجمله وردت فى امتحان المستوى الرفيع 2009
وهى فعلا محيره واكيد نموذج الاجابه هيحسم هذا الامر
فلو حد يعرف يجيب نموذج الاجابه الرسمى للمستوى الرفيع يرفعه للمنتدى ونكون شاكرين افضاله
وارجو ان يتم استمرار هذا الركن بطرح كل ماهو محيير ويحتاج توضيح طبعا من المناهج الدراسيه والمستوى الرفيع

جزاكم الله خيرا يااساتذتى الفضلاء
فى الحقيقه هذه الجمله وردت فى امتحان المستوى الرفيع 2009
وهى فعلا محيره واكيد نموذج الاجابه هيحسم هذا الامر
فلو حد يعرف يجيب نموذج الاجابه الرسمى للمستوى الرفيع يرفعه للمنتدى ونكون شاكرين افضاله
وارجو ان يتم استمرار هذا الركن بطرح كل ماهو محيير ويحتاج توضيح طبعا من المناهج الدراسيه والمستوى الرفيع


استاذي الفاضل شاكر جدا علي توضيح المصدر لان هذا جعلني اقنن عملية البحث وبالفعل وجدت هذة الجملة موجوده بالنص في كتاب المستوي ص 135تحت شرح other-others-another
*We're a long way ahead;Let's waitfor other people/the others to catch up with us

Another is formed from a combination of the words an and other, and has a meaning similar to one other. When used as an adjective, another can precede only a singular countable noun. When used as a pronoun, another takes a singular verb.



e.g. Please bring me another knife.


Another of her uncles lives in Montreal.


In the first example, another modifies the singular noun knife.


In the second example, the pronoun another is the subject of the singular verb lives.



Other can be used with singular countable, plural countable or uncountable nouns.


e.g. The other door is open.


The other streets are paved.


Do you have any other luggage?


In these examples, other modifies the singular countable noun door, the plural countable noun streets, and the uncountable noun luggage.



When other modifies a singular countable noun, the noun is sometimes omitted, particularly in the expression one ... the other.
e.g. I have two pens. One is green and the other is blue.
One of my parents is a teacher; the other is a doctor.


Another usually cannot be immediately preceded by a determiner. In contrast, when used before a singular countable noun, other usually must be preceded by a determiner.


e.g. Please pass me the other cup.


I do not know any other way to do it.


There must be some other explanation.


In these examples, other is used with the singular countable nouns cup, way and explanation, and is preceded by the determiners the, any and some.



When other modifies a singular countable noun, the noun is sometimes omitted, particularly in the expression one ... the other.


e.g. I have two pens. One is green and the other is blue.


One of my parents is a teacher; the other is a doctor.




In these examples, the nouns following the word other are understood, rather than expressed. In the following sentences, the nouns which are understood are enclosed in square brackets.


e.g. I have two pens. One is green and the other [pen] is blue.


One of my parents is a teacher; the other [parent] is a doctor.



Others is a pronoun. Others can be used to take the place of the word other, followed by a plural countable noun.


e.g. Those trees are hemlocks; the others are pines.


Ten people belong to the group, and five others are planning to join.


In the first example, others takes the place of the words other trees. In the second example, others takes the place of the words other people.



Others is often used in the expression some ... others.


e.g. Some books are easy to read, but others are quite difficult.


Some people like classical music, while others prefer jazz.


الحل الصحيح كما اشار زملائي هى the others حيث انها جمع وتعود على ضمير الفاعل الاول we فأصبحت تشير له واصبحت جزء من كل محدد ومعرف . ولكن others تستخدم غالبا للتعميم .
أما other فيجب أن يأتى بعدها الاسم المشار اليه ولايحذف

اخواني الاساتذة الافاضل
هناك جملة وردت في امتحان احد المحافظات العام الماضي للصف الثالث الاعدادي كالتالي:
Since a month, Ali was ill.
المطلوب تصحيح ما تحته خط وهذه ليست مشكله و لكن ما تعليقكم على:
Since a month

Since a month, Ali was ill.
اعتقد انه خطا نتيجة السهو لان Since ياتى بعدها نقطة بداية حدوث الفعل و لا ياتى بعدها المدة الزمنية التى استغرقها الفعل و حتى لحظة الكلام / فالاصح استخدام For و ليس Since
اما فيما يخص التصويب فيمكن استبال was ب has been

Since a month, Ali was ill
اعتقد انه خطا نتيجة السهو لان Since ياتى بعدها نقطة بداية حدوث الفعل و لا ياتى بعدها المدة الزمنية التى استغرقها الفعل و حتى لحظة الكلام / فالاصح استخدام For و ليس Since
اما فيما يخص التصويب فيمكن استبال was ب has been

اسف لتكرار المشلركة بسبب مشاكل فى الجهاز

اخواني الاساتذة الافاضل
هناك جملة وردت في امتحان احد المحافظات العام الماضي للصف الثالث الاعدادي كالتالي:
since a month, ali was ill.

المطلوب تصحيح ما تحته خط وهذه ليست مشكله و لكن ما تعليقكم على:
since a month




جملة لا يختلف عليها اثنين انها موضوعة خطأ............... شكراً مستر معتز .بالتوفيق.

Since I started the job two years ago, I've met important people from all over the world.

ما الخطأ في هذة الجملة أرجو المساعدة من اساتذة المنتدي العظماء
لكم كل التقدير
الجملة مقتبسة من مذكرة أحد اساتذة المنتدي

الحل الصحيح كما اشار زملائي هى the others حيث انها جمع وتعود على ضمير الفاعل الاول we فأصبحت تشير له واصبحت جزء من كل محدد ومعرف . ولكن others تستخدم غالبا للتعميم .

أما other فيجب أن يأتى بعدها الاسم المشار اليه ولايحذف


I'd like to thank Mr Mahmoud Fathi for his detailed explanation

But I'm afraid I don't agree with him on the above quoted words
the others has nothing to do with the pronoun " WE". It refers to all the other people away from "US"
People here are divided into two SECTIONS: WE + all other people
WE + THE OTHERS

But of course the correct answer is still THE OTHERS
Best Regards

فيما يلى توضيح للجزء المتعلق بذلك من المستوى الرفيع
43. Comparing and contrasting
صيغ المقارنة والتضاد
another / other / others / the other / the others / else:
another (adj./pron.)
آخـــــر (خلاف ما أو من ذكر)

صيغة نكرة تستخدم عندما نشير إلى شخص أو شيء لازال يوجد غيره من الأشخاص أو الأشياء. ويمكن استخدامها كصفة يليها اسم موصوف أو كضمير لا يليها الاسم الموصوف.
I have three brothers: one brother is a doctor, another brother is a teacher and the other brother is an engineer.
I have three brothers: one is a doctor, another one is a teacher and the other one is an engineer.
I have three brothers: one is a doctor, another is a teacher and the other is an engineer.

another brother is
another هنا صفة لـ brother
another one is
another هنا صفة لـ one
another is
another هنا ضمير لا يتبعها صفة وإنما الفعل مباشرة فهى فى موقع الفاعل



The other (adj. / pron.)
الآخــــــر (الشخص أو الشيء المتبقى)

تستخدم عندما نشير إلى الشخص أو الشيء الأخير أو المتبقى (وتستخدم إما كصفة أو ضمير كما سبق شرحه مع another:-
He was waving with one hand and driving with the other hand (the other one).
He was waving with one hand and driving with the other.
تستخدم The other مع الوقت للإشارة إلى حدث وقع فى وقت ما فى الماضى قبل وقت آخر.
The other day / month / year / week …………etc.
I met him at the station the other day. (the previous day)

عند الإشارة إلى أشخاص أو أشياء (جمع) نستخدم الصيغ التالية
other / others / the other / the others
Other (adj.)
....(أشخاص / أشياء)....... آخــرين

تستخدم للإشارة إلى بعض الأشخاص أو الأشياء فى حالة النكرة وذلك عندما لا يزال يوجد غيرهم آخرين: (وهى تستخدم كصفة فقط أى يجب أن يليها اسم موصوف جمع أو الضمير ones
I have given you an example and here are some other examples (ones).
We are sitting here while other people are working.

Others (Pronoun)
آخــرين

تستخدم كبديل لـ other فى حالة الجمع عندما نستخدمها كضمير لا يليها اسم موصوف وهى أيضا تشير إلى مجموعة من الأشخاص أو أشياء الأخرى والتى لا يزال يوجد مجموعات أخرى غيرها .
We are sitting here while others are working.
Some students like studying English, others prefer French.

The other (adj.)
الـ .....(الأشخاص / الأشياء)...الأخرى / الآخرين (أى المتبقين)

تستخدم للإشارة إلى المجموعة المتبقية من الأشخاص أو الأشياء التى سبق أن تحدثنا عن غيرهم وهى تستخدم فى هذه الحالة كصفة فقط يجب أن يتبعها موصوف جمع سواء اسم أو الضمير ones
- Some people like fish but the other people hate it.
- At my birthday, some of my friends were playing cards, others were watching TV and the other friends are talking.

The others (pronoun.)
الآخرين (أى المتبقين / وهى تستخدم فى حالة الجمع)

تستخدم عند الإشارة إلى مجموعة الأشخاص أو الأشياء المتبقية بدلا من the other وذلك عند حذف أو عدم ذكر الاسم الموصوف (أى أنها تكون ضمير فقط). عند استخدام The others فإننا نعنى أنا نشير إلى المجموعة الأخيرة المتبقية وهذا هو الفرق الجوهرى بينها وبين others.
Some people like fish but the others hate it.
- At my birthday, some of my friends were playing cards, others were watching TV and the others are talking.

Else (adverb) = besides / also
آخر (خلاف هذا) وهى تستخدم بعد أحد الكلمات الآتية:

someone else
somebody else
something else

no-one else
nobody else
nothing else

anyone else
anybody else
anything else

everyone else
everybody else
everything else

I didn’t mean that. I meant something else.
This is not the man. There was someone else.
كذلك تستخدم بعد بعض أدوات الاستفهام مثل:
What else .........? Who else ……? Where else …….?
What else can I do for you?
Who else attended the party?

اخواني الاساتذة الافاضل
هناك جملة وردت في امتحان احد المحافظات العام الماضي للصف الثالث الاعدادي كالتالي:


Since a month, Ali was ill.



المطلوب تصحيح ما تحته خط وهذه ليست مشكله و لكن ما تعليقكم على:


Since a month





الجملة دي فعلا طرحت من طالبة عندي ووجدتها فعلا في امتحان وقلت انها خطأ وبعد ماحضرتك طرحتها بحثت بسرعة لم اجد ما يؤيدها في المراجع المتوفرة عندي
ولكن وجدت since a month ago في بعض المواقع مثل


http://www.azcentral.com/community/chandler/articles/2009/01/28/20090128abrk-gasprices0128.htm

منتظر تعليق اساتذتنا وتوضيح الصواب من الخطأ من خلال مصدر موثوق فيه

Since I started the job two years ago, I've met important people from all over the world.


ما الخطأ في هذة الجملة أرجو المساعدة من اساتذة المنتدي العظماء
لكم كل التقدير

الجملة مقتبسة من مذكرة أحد اساتذة المنتدي



أعتقد الجملة صحيحة
ياريت حضرتك توضح الاعتراض علي ايه؟
هل علي (since...........ago

since i started the job two years ago, i've met important people from all over the world.


ما الخطأ في هذة الجملة أرجو المساعدة من اساتذة المنتدي العظماء
لكم كل التقدير

الجملة مقتبسة من مذكرة أحد اساتذة المنتدي


هذه الجملة صحيحة تماما ولا يوجد فيها أدنى خطأ.

شــــــــــكراً لمستر عصام على هذا الموضـــــــــــــوع
الجمل التالية وردت فى امتحان الثانوية الأزهرية
( القسم العلمى و الأدبى 2009 )
I like playing football. He likes playing football. (neither) ادبى 2009
I asked the mechanic to repair my father's car. (My father) علمى 2009

عايز اعرف رأى الزمـــلاء فى هذة الجمل خاصة واننى لست مقتنعاً لحلهما فى نموذج الإجابة الرسمى .

مستر غالي
تحياتي لو حضرتك معترض علي الاجابة انا معترض علي الاسئلة

فالجملة الاولي ازاي يطلب neither هل صيغة السؤال اصلا togive the same meaning
وبالنسبه للجملة التانية
My father had his car repaired

الجمل التالية وردت فى امتحان الثانوية الأزهرية
( القسم العلمى و الأدبى 2009 )

I like playing football. He likes playing football. (neither) ادبى 2009


I asked the mechanic to repair my father's car
. (My father) علمى 2009




مستر غالي
تحياتي لو حضرتك معترض علي الاجابة انا معترض علي الاسئلة

فالجملة الاولي ازاي يطلب neither هل صيغة السؤال اصلا togive the same meaning
وبالنسبه للجملة التانية
My father had his car repaired


مستر نبيل فعلاً الأسئلة وردت بهذا الشكل
ونص سؤال القواعد

Rewrite the following sentences using the word(s) in brackets 5 marks )
ولكن اعتقد أن الحفاظ على المعنى لابد منه فى جمل الــ Rewite والا اصبت كل الاجابات صحيحة لان الأمر لا يتعدى وضع كلمة فى أى جملة .
اعتقد ان امتحانات الأزهر توضع بالبركة والتكال دون مواصفات أو معايير
تخيل حضرتك جملة الترجمة فى المستوى الرفيع ( أزهر 2009 ) بتقول :
قال أحد المتشائمين يوماً :
إن حظى كدقيق فوق شوك بعثروه .... ثم قالوا لحفاة يوم ريح بعثروة .
وعجبى

مستر نبيل فعلاً الأسئلة وردت بهذا الشكل
ونص سؤال القواعد

Rewrite the following sentences using the word(s) in brackets 5 marks )
ولكن اعتقد أن الحفاظ على المعنى لابد منه فى جمل الــ Rewite والا اصبت كل الاجابات صحيحة لان الأمر لا يتعدى وضع كلمة فى أى جملة .
اعتقد ان امتحانات الأزهر توضع بالبركة والتكال دون مواصفات أو معايير
تخيل حضرتك جملة الترجمة فى المستوى الرفيع ( أزهر 2009 ) بتقول :
قال أحد المتشائمين يوماً :
إن حظى كدقيق فوق شوك بعثروه .... ثم قالوا لحفاة يوم ريح بعثروة .
شاكر لحضرتك علي سرعة الاستجابة
ولكن صيغة السؤال لاتتطلب اعطاء نفس المعني وبذلك يكون المطلوب يجوز !!!!!!!!
زي الاسئلة القديمة
He studies E (yesterday
واستخدام (not ( حيث كان هدف الممتحن مجرد الاستخدام

وفيما يخص الترجمة لو جاءت في امتحان ليسانس أداب يجوز الاعتراض عليها
ياريت حضرتك تنزل الامتحان كله

Neither I nor he hates playing football

My father wanted to have his car repaired, so I asked the mechanic to do that for him

وايه رايكم في الجملة البسيطة دي ولكن بتعمل مشاكل مع الطلبة والتي ورؤدت في المنهج الجديد

i arrived ( at - in ) school late.

Neither I nor he hates playing football

My father wanted to have his car repaired, so I asked the mechanic to do that for him

طبعا الجملة الأولى على ما اعتقد ليس لها حل سوى هذا الحل الذى قدمه مستر عصام حتى نحافظ على المنهج الأصلى
أما الجملة الثانية فحل مستر عصام أيضا مضبوط ولكن إن كنا نريد جملة واحدة فيكمننا أن نحلها على النحو التالى لاعطاء نفس المعنى
I wanted to have my father's car repaired
هنا أنا الذى كلفت الميكانيكى وليس والدى. كما أنى طلبت منه اصلاح سيارة والدى وليس سيارتى.

وايه رايكم في الجملة البسيطة دي ولكن بتعمل مشاكل مع الطلبة والتي ورؤدت في المنهج الجديد


i arrived ( at - in ) school late.


لقد اثيرت هذه الجملة فى مكان ما فى المنتدى وكانت صيغتها التى وردت فى كتاب المدرسة مختلفة قليلا ولكنى لا أتذكرها
أما بالنسبة لهذه الجملة فالإحتمالين واردين وهذا يتوقف على المكان التى تقف فيه أنت لحظة قولك هذه الجملة
- فإن كنت تقف مثلا خارج البوابة الرئيسية (أى خارج المدرسة) وتحدث أحد على تليفونك المحمول فتقول له
I arrived late at school
أما إن كنت تتحدث معه من داخل المدرسة (فى الفصل مثلا) فتقول
I arrived late in school
أعلم أننا ندرس للطلاب at مع الأماكن الصغيرة وin مع المدن الكبيرة والدول ولكن الأمر يتعلق بالموقف
يمكنك البحث عن النقاش الذى دار فى هذا الموضوع وكان مستر بدوى الدجوى قد وضع رابط لمنتدى قد يفيد فى الأمر

are these sentences correct:
"their hobby is no different from other hobbies
"he says that he had dreamed of climbing the mountain since he was a toddler

Neither I nor he hates playing football

My father wanted to have his car repaired, so I asked the mechanic to do that for him




شاكر لحضرتك علي سرعة الاستجابة
ولكن صيغة السؤال لاتتطلب اعطاء نفس المعني وبذلك يكون المطلوب يجوز !!!!!!!!
زي الاسئلة القديمة
He studies E (yesterday
واستخدام (not ( حيث كان هدف الممتحن مجرد الاستخدام

وفيما يخص الترجمة لو جاءت في امتحان ليسانس أداب يجوز الاعتراض عليها
ياريت حضرتك تنزل الامتحان كله



كل الشكر لمستر عصام ومستر نبيل
ولكن المطلوب فى الجملة الأولى ( neither )
small m

الملفت للنظر أن نموذج الإجابة الرسمى للجملة
h- He doesn’t like playing football and neither do I.

وتستطيعون حضراتكم الاطلاع على نموذج الإجابة الرسمى فى موضوع الاستاذ خالد غباشى من الرابط التالى


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=132396 (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=132396)

وفيما يخص الترجمة لو جاءت في امتحان ليسانس أداب يجوز الاعتراض عليها
ياريت حضرتك تنزل الامتحان كله

مستر نبيل الرابط التالى به نموذج امتحان المستوى الرفيع
ونموذج الاجابة الرسمى له
وهو موضوع لمستر ABELHADY من قم الثانوية الأزهرية يمكن لحضرتك الاطلاع عليه

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=132572

كل الشكر لمستر عصام ومستر نبيل
ولكن المطلوب فى الجملة الأولى ( neither )
small m

الملفت للنظر أن نموذج الإجابة الرسمى للجملة
h- he doesn’t like playing football and neither do i.

وتستطيعون حضراتكم الاطلاع على نموذج الإجابة الرسمى فى موضوع الاستاذ خالد غباشى من الرابط التالى



http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=132396 (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=132396)


المعروف فى الجرامر ان الاجابه تعطى نفس المعنى وهذا مايتم العمل به فى الثانوى العام اما الازهر فله خط

مختلف فى كل شيئ وليس هناك معايير ثابته لوضع الامتحان وهذا بنفر الناس من التعليم الازهرى ولكننى مع

ذلك ارى ان فيه الخير الكثير ولكن المواد المشتركه بين الثانوى العام والازهر مفروض امتحانها يكون موحد وتكون وزاره التربيه والتعليم هى المسؤله عن هذه الامتحانات

Thank you very much Mr.Esam
الف شكر علي هذا المنتدي الرائع الذي هو عن حق وصدق دعوة للتفكير والمشاركة الفعالة بين الاخوة الزملاء الافاضل
في جملة مرت عليه في مقابلة بالسفارة الكويتية هي محيرة شوية
( My brother and I broke the window )
correct
أرجو الافادة ولكم جزيل الشكر
التوقيع /
أ / طاهر محمد عبد التواب مدرس لغة انجليزية
بمدرسة الدعوة الاسلامية الخاصة ببني سويف

Thank you very much Mr.Esam
الف شكر علي هذا المنتدي الرائع الذي هو عن حق وصدق دعوة للتفكير والمشاركة الفعالة بين الاخوة الزملاء الافاضل
في جملة مرت عليه في مقابلة بالسفارة الكويتية هي محيرة شوية
( My brother and I broke the window )
correct
أرجو الافادة ولكم جزيل الشكر
التوقيع /
أ / طاهر محمد عبد التواب مدرس لغة انجليزية
بمدرسة الدعوة الاسلامية الخاصة ببني سويف


اعتقد ان تصحيح الجملة السابقة

My brother and I have broken the window
لان المعنى لا يستقيم مع الماضى البسيط فى هذة الجملة دون ذكر وقوع الفعل
أما المضارع التام فمن استخداماتة التركيز على فعل تم ولاحساس بأثرة دون الاهتمام بوقت الحدوت .

Best Regards

أعتقد الجملة صحيحة
ياريت حضرتك توضح الاعتراض علي ايه؟
هل علي (since...........ago


الجملة موجودة في مذكرة الوحدة الأولي ( المنهج الجديد ) لمستر فتحي البنداري - جزاه الله عنا خيرا - الموجودة في المنتدي
بالصفحة رقم 10 الجملة رقم 6 بالسؤال Find the mistakes
و هي بالنص كالأتي
6-Since I started the job two years ago, I've met important people from all over the world.
فأين هو الخطأ وما هو تصحيحه ؟
و جزاكم الله خيرا

الجملة موجودة في مذكرة الوحدة الأولي ( المنهج الجديد ) لمستر فتحي البنداري - جزاه الله عنا خيرا - الموجودة في المنتدي
بالصفحة رقم 10 الجملة رقم 6 بالسؤال find the mistakes
و هي بالنص كالأتي
6-since i started the job two years ago, i've met important people from all over the world.
فأين هو الخطأ وما هو تصحيحه ؟
و جزاكم الله خيرا


فى رأيى

هذه الجملة ليس بها خطأ .

Thank you very much Mr.Esam
الف شكر علي هذا المنتدي الرائع الذي هو عن حق وصدق دعوة للتفكير والمشاركة الفعالة بين الاخوة الزملاء الافاضل
في جملة مرت عليه في مقابلة بالسفارة الكويتية هي محيرة شوية
( My brother and I broke the window )
correct
أرجو الافادة ولكم جزيل الشكر
التوقيع /
أ / طاهر محمد عبد التواب مدرس لغة انجليزية
بمدرسة الدعوة الاسلامية الخاصة ببني سويف

الجملة يجب أن تقال كالآتى:
I and my brother broke the window
فمن المعروف أدبيا أن نقدم الآخرين على الضمير I أو We ولكن إذا كانت الجملة تحتوى على تحمل مسئولية أو خطأ (كما فى هذا المثال) فأدبيا يجب أن نقدم أنفسنا

شكرا لك مستر غالي . أنت فعلا غالي
و شكرا لك مستر نبيل و ان كان لك رأي في الأمر فلتتفضل به

Thank you very much Mr.Esam
الف شكر علي هذا المنتدي الرائع الذي هو عن حق وصدق دعوة للتفكير والمشاركة الفعالة بين الاخوة الزملاء الافاضل
في جملة مرت عليه في مقابلة بالسفارة الكويتية هي محيرة شوية
( My brother and I broke the window )
correct
أرجو الافادة ولكم جزيل الشكر
التوقيع /
أ / طاهر محمد عبد التواب مدرس لغة انجليزية
بمدرسة الدعوة الاسلامية الخاصة ببني سويف


أعتقد الحل

I and my brother broke the window

شــــــــــكراً لمستر عصام على هذا الموضـــــــــــــوع
الجمل التالية وردت فى امتحان الثانوية الأزهرية
( القسم العلمى و الأدبى 2009 )

I like playing football. He likes playing football. (neither) ادبى 2009


I asked the mechanic to repair my father's car. (My father) علمى 2009


عايز اعرف رأى الزمـــلاء فى هذة الجمل خاصة واننى لست مقتنعاً لحلهما فى نموذج الإجابة الرسمى .


Maybe the examiner wanted the students to change the sentence into Negative;

In that case, I suggest this answer:

I don`t like playing football and neither does he.

For the other sentence:

My father had his repaired

I meant :
My father had his car repaired.

فى رأيى

هذه الجملة ليس بها خطأ .

من وجهة نظري المتواضعة : بما أن since أتي بعدها ماضي بسيط فيكون المضارع التام منفي
فتصبح الجملة هكذا
Since I started the job two years ago , I have not met important people all over the world

أرجو من سيادتكم التعليق

الجملة يجب أن تقال كالآتى:
i and my brother broke the window
فمن المعروف أدبيا أن نقدم الآخرين على الضمير i أو we ولكن إذا كانت الجملة تحتوى على تحمل مسئولية أو خطأ (كما فى هذا المثال) فأدبيا يجب أن نقدم أنفسنا

اسف استاذي لم اري مشاركة حضرتك ولذلك رديت ( بعد ما كتبت وارسلتها وجدت رد حضرتك )

اسف استاذي لم اري مشاركة حضرتك ولذلك رديت ( بعد ما كتبت وارسلتها وجدت رد حضرتك )
العفو يا مستر نبيل
أنا احيانا اكتب رد واعتمده بعدها عندما اتصفح المشاركات السابقة اكتشف ان زملاء اخرين تطرقوا لنفس الفكرة
(ربما يوجد بيننا telepathy هل سمعت عن هذه الظاهرة الغريبة؟)

[quote=العقل المدبر;1395727]من وجهة نظري المتواضعة : بما أن since أتي بعدها ماضي بسيط فيكون المضارع التام منفي
فتصبح الجملة هكذا
Since I started the job two years ago , I have not met important people all over the world

أرجو من سيادتكم التعليق [/

quote]


Grammar is meaning ,not rules

1-I 've known her since we were at school together
2-I've known her since I've lived in this street

طبعا الجملة الأولى على ما اعتقد ليس لها حل سوى هذا الحل الذى قدمه مستر عصام حتى نحافظ على المنهج الأصلى
أما الجملة الثانية فحل مستر عصام أيضا مضبوط ولكن إن كنا نريد جملة واحدة فيكمننا أن نحلها على النحو التالى لاعطاء نفس المعنى
I wanted to have my father's car repaired
هنا أنا الذى كلفت الميكانيكى وليس والدى. كما أنى طلبت منه اصلاح سيارة والدى وليس سيارتى.

عموما هى وجهات نظر لكن السياره هى سياره الوالد وهو الذى يهمه اصلاحها والوالد دائما يكلف ابنائه باداء الاعمال كالذهاب الى الميكانبكى ومن هنا جاء الحل الذى قلته
My father wanted to have his car repaired, so I asked the mechanic to do that for him/ OR so he asked me to tell the mechanic to do that for him
وفى الواقع اللى وضع الجمله دى فى الامتحان فكرنى بحته ( ودنك منين ياجحا؟) كأن المنهج مش فيه قواعد حتى يلجأ لهذه الجمله العقيمه السقيمه

من وجهة نظري المتواضعة : بما أن since أتي بعدها ماضي بسيط فيكون المضارع التام منفي
فتصبح الجملة هكذا
Since I started the job two years ago , I have not met important people all over the world

أرجو من سيادتكم التعليق

لا يشترط النفى لاستخدام الماضى البسيط فخذ عندك المثال التالى
I have lived in Cairo since I graduated from Cairo Univ. five years ago
الجملة التى تأتى بعد since فى زمن الماضى البسيط هى مجرد إشارة إلى لحظة البداية بالنسبة للحدث الرئيسى (المضارع التام / التام المستمر) . هذه الجملة تقوم بنفس المهمة التى يقوم بها ذكر تاريخ معين بعد since فمثلا
I have lived in Cairo since I graduated from Cairo Univ. five years ago
And as I graduated form Cairo in 2004 I can say:
I have lived in Cairo since I graduated from Cairo five years ago
I have lived in Cairo since 2004
بالطبع ذكر I graduated from Cairo Univ له دوره فى المعنى واستخدام السنة فقط لا يعطى نفس المعنى

ما أود أن أقوله أن كلا من الحدث الذى بعد Since والوقت أو التاريخ الذى بعدها يقومان بنفس الوظيفة وهو الرجوع بالذاكرة إلى نقطة أو لحظة بداية الحدث الرئيسى والأمر ليس له علاقة بكون الحدث الرئيسى (المضارع التام او التام المستمر مثبت أو منفى)
مع تحياتى

يامستر عصام سبت IELTS وربنا يستر وقعدت اتعلم من الساده الافاضل وبصراخة موضوع رائع


هي ليه ما تنفعش Causative have مجرد سؤال ؟؟؟؟؟

My father had a request made for repairing his car

Since I started the job two years ago I have been meeting important people all over the world

يا اساتذة الحدث بدأ و لم ينتهى بعد ده مضارع تام مستمر

يا اساتذة الحدث بدأ و لم ينتهى بعد ده مضارع تام مستمر


وهل المضارع التام لايعبر عن حدث لم ينتهي؟؟؟؟؟؟؟؟

اولا احب ان اشكر الاستاذ عصام
بجد والله كلمات من القلب وخالصه لوجهه الكريم
انى احبك احبك احبك فى الله
وفى قلبى كلام لا يكفى انا اوصفه لك هنا
فلقد تاثرت بشخصيتك الرائعة دى
ماشاء الله عليك
يكفينى يا مستر عصام فقط منك ان تسلم على او ترد على موضوعى
فيكون بالنسبة لى يوم عيد اقسم بالله
فوالله احبك فى الله
كما اتوجه
لاخوانى الزملاء الافاضل بالتحية والثناء لانكم خير من يستحقون الثناء والدعاء
اللهم اجعلنا جميعا فى خدمة ديننا وامتنا وجعل جميع الاعمال خالصة لوجهه الكريم

اسف على الاطاله فى الحديث وندخل فى الموضوع على طول
لقد لاحظت فى اختبار الثانوية الازهرية علمى 2009 فى سؤال القصة
انه يوجد سؤال مصوغ بطريقة خااااااااااااطئة للطلاب .... وهو
Lander was waiting for someone in the cafe in Quenco. Who was that one
ومن المعروف ان مارتين لم يكن منتظرا شخصا ما ( اللى واضع الامتحان يقصده ( ايميليا ) ولكن المقابله كانت صدفة .
فهل تتفقون معى اخوانى ؟
:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3:

I think Lander was waiting for Pablo but Amalia came by chance and sat with him to blame him ....
Remember that Leila saw Pablo crossing the square at that moment.

many thanks for u mr bido
but the main text says in the third chapter
As I stood in a doorway watching them , I noticed Pablo cross the square and go in the direction of the UNESCO
office .
it's clear for us to understand that Pablo was in his way to the UNESCO office not to meet Martin

so, i think that Martin didn't wait for anyone .

are these sentences correct:

"their hobby is no different from other hobbies

"he says that he had dreamed of climbing the mountain since he was a toddler

are these sentences correct:

"their hobby is no different from other hobbies

"he says that he had dreamed of climbing the mountain since he was a toddler

من وجهة نظري المتواضعة :
الجملة الأولي صوابها هو
Their hobby is not different from \ to other hobbies
أما الجملة الثانية فأعتقد أن الخطأ ربما يكون في says
و الصواب said

are these sentences correct:

"their hobby is no different from other hobbies

"he says that he had dreamed of climbing the mountain since he was a toddler

I think both of them are correct

i think both of them are correct

أرجو من سيادتكم مستر نبيل مزيد من الايضاح للاستفادة

اولا احب ان اشكر الاستاذ عصام
بجد والله كلمات من القلب وخالصه لوجهه الكريم
انى احبك احبك احبك فى الله
وفى قلبى كلام لا يكفى انا اوصفه لك هنا
فلقد تاثرت بشخصيتك الرائعة دى
ماشاء الله عليك
يكفينى يا مستر عصام فقط منك ان تسلم على او ترد على موضوعى
فيكون بالنسبة لى يوم عيد اقسم بالله
فوالله احبك فى الله
كما اتوجه
لاخوانى الزملاء الافاضل بالتحية والثناء لانكم خير من يستحقون الثناء والدعاء
اللهم اجعلنا جميعا فى خدمة ديننا وامتنا وجعل جميع الاعمال خالصة لوجهه الكريم

اسف على الاطاله فى الحديث وندخل فى الموضوع على طول
لقد لاحظت فى اختبار الثانوية الازهرية علمى 2009 فى سؤال القصة
انه يوجد سؤال مصوغ بطريقة خااااااااااااطئة للطلاب .... وهو
Lander was waiting for someone in the cafe in Quenco. Who was that one
ومن المعروف ان مارتين لم يكن منتظرا شخصا ما ( اللى واضع الامتحان يقصده ( ايميليا ) ولكن المقابله كانت صدفة .
فهل تتفقون معى اخوانى ؟
:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3:

جزاك الله خيرا اخى الكريم

وانا ايضا احبك فى الله وكما تعلم الارواح جنود مجنده ماتعارف منها ائتلف وماتناكر منها اختلف

بخصوص السؤال بتاع الازهر الاجابه هى Pablo وطبعا ده عرفناه فى الفصل التاسع عندما اعترف بابلو انه قابل

مارتن لاندر فى كوينكو وعرض عليه مبلغ كبير من المال مقابل القناع الذهبى

- الجملة الاولي نفي الصفة من المنطقي ان يكون ب not
- الجملة الثانية لو افترضنا انة وضع had dreamed مع since لان فعل القول من المفروض ان يكون said فلماذا لم يحول was الي had been

والبدايه ستكون مع هذه الجمله التى اختلف فيها الكثير

We are going a long way ahead; let's wait for.....to catch up with us
a) the others b) others c) other d) another


مارايكم فى هذه الجمله؟ وياريت اللى يختار يقول سبب اختياره
÷




الجملة تشير الى التخصيص
I think the others is correct

جزاك الله خيرا اخى الكريم

وانا ايضا احبك فى الله وكما تعلم الارواح جنود مجنده ماتعارف منها ائتلف وماتناكر منها اختلف

بخصوص السؤال بتاع الازهر الاجابه هى Pablo وطبعا ده عرفناه فى الفصل التاسع عندما اعترف بابلو انه قابل

مارتن لاندر فى كوينكو وعرض عليه مبلغ كبير من المال مقابل القناع الذهبى



جزاك الله خير الجزاء يا مستر عصام
بارك الله لك وعليك
وعايز اتشرف واكون اول من يبارك لك ولابنتك الكريمة بالنجاح والتفوق هذا العام باذن الله تعالى
الف الف مليون مبروك ان شاء الله
وجعلها الله افضل مما نظن وزخرا وشرفا للامة يارب

أرجو من سيادتكم مستر نبيل مزيد من الايضاح للاستفادة

اتذكر اني قرأت no different من قبل في كتاب عندي ولكن للأسف غير متذكر اسمه ( لاني والحمد لله اتمتع بذاكرة متطايرة ) ربما كان يتعامل مع اللهجة الامريكية ( للمولفة -امل رواش ) ووجدته في بعض المواقع مثل


http://sports.yahoo.com/mlb/news?slug=dw-clemenssteroidsearly121307

وبخصوص الجملة التانية وجدتها في صفحة 33 وبعد ما قرأت مازلت اري انها صحيحة
It is very common to relate stories or events in the present tense. This is known as the
historic(dramatic) present
for further information.
http://en.wikipedia.org/wiki/Historical_present

http://grammar.about.com/od/fh/g/histpreterm.htm (http://grammar.about.com/od/fh/g/histpreterm.htm)

I just discovered this thread only yesterday.

I`ll look at the all the discussions before I join in

اتذكر اني قرأت no different من قبل في كتاب عندي ولكن للأسف غير متذكر اسمه ( لاني والحمد لله اتمتع بذاكرة متطايرة ) ربما كان يتعامل مع اللهجة الامريكية ( للمولفة -امل رواش ) ووجدته في بعض المواقع مثل


http://sports.yahoo.com/mlb/news?slug=dw-clemenssteroidsearly121307

وبخصوص الجملة التانية وجدتها في صفحة 33 وبعد ما قرأت مازلت اري انها صحيحة
It is very common to relate stories or events in the present tense. This is known as the
historic(dramatic) present
for further information.
http://en.wikipedia.org/wiki/Historical_present

http://grammar.about.com/od/fh/g/histpreterm.htm (http://grammar.about.com/od/fh/g/histpreterm.htm)
المشكلة في الجملة الثانية ليست المضارع ولكن استخدام pas perfect مع since

Dear colleagues:

Here's my opinion about the previous sentences (what hasn't been decided on yet):

Since I started the job two years ago, I've met important people from all over the world.

We can say: from around the world, though from all over the world seems also correct

I arrived (at / in) school late

We usually say at school but I think both are correct

He says that he had dreamed of climbing the mountain since he was a toddler

Grammatically speaking, there must be something wrong with the sentence for the following reasons:

Firstly, as a rule, says is not followed by Past Tenses

Secondly, since cannot be preceded by Past Tenses and cannot link two past actions, we can generally use when / after / before / as soon as / etc. instead;

My only solution is:
He says (now) that he has dreamed of climbing the mountain since he was a toddler.

Best Regards

المشكلة في الجملة الثانية ليست المضارع ولكن استخدام pas perfect مع since


Grammar is meaning
اخي الكريم
أعتقد الكتاب ده مفيد


Practical_English_Usage_3ed_-_Michael_Swan


page 513 is recommended

There`s no doubt that grammar is both meaning and rules

الاجابة كما جاءت في نموذج الامتحان
My father had his car repaired.
I don't like ............. Neither does he.
هاتان الجملتان فعلا تحتاجان الي نظر ليس من وجهة نظرنا ولكن الي وجهة نظر واضع الامتحان
وشكرا

Grammar is meaning
اخي الكريم
أعتقد الكتاب ده مفيد


Practical_English_Usage_3ed_-_Michael_Swan


page 513 is recommended


طبعا القواعد قائمة مائة في المائة علي المعني
ولذلك هل استخدام since في الجملة لة علاقة باستخدام past perfect الذي يعبر عن احداث متتالة منتهية
ايضا انا لدي نسخة من الكتاب الذي اشرت الية حضرتك والصفحة المحددة تتكلم عن ال fronting وهذا بعيد عن الموضع
السؤال لا يزال: هل هناك دليل علي استخدام since مع past perfect

According to Longman English Grammar by L. G. Alexander,

"Adverbs often associated with the Present Perfect: already, ever, for (+period of time), just, never, never...before, since (+point of time) are often used with the Past Perfect to emphasize the sequence of events:

When I rang, Jim had already left.
The boys loved the zoo. They had never seen wild animals before."

Unfortunately, the author didn`t provide an example for since.

Thank you Mr. Essam for your participation. You are a wonderful addition to our great forum

اتذكر اني قرأت no different من قبل في كتاب عندي ولكن للأسف غير متذكر اسمه ( لاني والحمد لله اتمتع بذاكرة متطايرة ) ربما كان يتعامل مع اللهجة الامريكية ( للمولفة -امل رواش ) ووجدته في بعض المواقع مثل


http://sports.yahoo.com/mlb/news?slug=dw-clemenssteroidsearly121307

وبخصوص الجملة التانية وجدتها في صفحة 33 وبعد ما قرأت مازلت اري انها صحيحة
it is very common to relate stories or events in the present tense. This is known as the
historic(dramatic) present
for further information.
http://en.wikipedia.org/wiki/historical_present

http://grammar.about.com/od/fh/g/histpreterm.htm (http://grammar.about.com/od/fh/g/histpreterm.htm)

على فكره أمل رواش زميله لنا من الاسماعيليه اسمعلاويه يعنى يامستر نبيل ولكنها حاليا تعمل فى دوله خليجيه فى التدريس
ودعواتى لك بالتوفيق فى امتحان البعثه

طبعا أنا مبسوط جداجدا من هذا النقاش الجميل بين أساتذة أفاضل لنتعلم منهم ولكن لى استفسار بسيط يامستر عصام الجاويش هل الأستاذة / أمل رواش هى التى كانت زميلتى أنا ومحمد رشاد والمجموعة أم واحدة أخرى ؟ وماسبب ذكرها هنا ؟ أرجو إن كانت هى أن تبلغها سلامى فهى كانت نعم الأخت والزميلة الاسماعيلاوية ياعم عصام

- الجملة الاولي نفي الصفة من المنطقي ان يكون ب not
- الجملة الثانية لو افترضنا انة وضع had dreamed مع since لان فعل القول من المفروض ان يكون said فلماذا لم يحول was الي had been


http://img243.imageshack.us/img243/9140/pastperfectwithsince.jpg


والصورة تجدونها فى المرفقات

نعم هى يامستر سيد ولها كتب فى اللغه الاتجليزيه كالتى ذكرها مستر نبيل

Thank you Mr. Essam for your participation. You are a wonderful addition to our great forum

It`s a great honour for me, Mr.Essam El-Gaweesh

Concerning, no different

it is correct and comes under the entry "different" in Longman Dictionary:

e.g. The publishing business is no different from any other business in this respect.

Best Regards

http://img243.imageshack.us/img243/9140/pastperfectwithsince.jpg




والصورة تجدونها فى المرفقات


Wonderful illustration, Mr.H0riz0n

Wonderful illustration, Mr.H0riz0n

Thank you Mr Essam ABDOU
I like the way you present your material and ideas.
Really, you are an excellent and capable teacher (Not EXAGGERATING)

You`re welcome

ارجو من الزملاء النظر الى امتحان المستوى الرفيع 2009 ونموذج الاجابه الخاص به الذى رفعه مستر عبد الهادى لمنتدانا

وليدور النقاش حول قطعه الفهم (الاختيارى) لان هناك اجابات اختلف الكثير على صحتها ومنهم انا

وهذه هى الملفات التى رفعها الينا اخانا الفاضل مستر عبد الهادى

على فكره أمل رواش زميله لنا من الاسماعيليه اسمعلاويه يعنى يامستر نبيل ولكنها حاليا تعمل فى دوله خليجيه فى التدريس

ودعواتى لك بالتوفيق فى امتحان البعثه


شاكر لحضرتك يا مستر عصام
1- علي المعلومة وعلي فكرة كتاب الاستاذة أمل رائع و اسمه (تعلم الانجليزية السهلة علي الطريقة الامريكية
2- شاكر لحضرتك علي مشاعرك النبيلة وربنا يستر وعلي فكرة موضوع حضرتك ده عطلني خالص ههههه بس رائع

*** مستر عصام عبده شاكر لحضرتك
وبالفعل حضرتك أضافة للمنتدي
وعلي فكرة لما بقول القواعد معني هذا ليس كلام مطلق لا الغي القواعد واستحالة حد يقول كده ولكن هو مجرد تأكيد علي اهمية المعني زي دائما أقول للطلبة اللغة كلمات بمعني هي الاهم وتحتاج مجهود من الطالب والقواعد شغل المدرس
ولكن لماذا كررت جملة القواعد معني لاني لا اتخيل اللغة........ لوشفنا كذا نختار كذا وموضوع الكلمات الدالة علي الازمنة وغيرها ..... من الاشياء التي قد نلجاء اليها للتسهيل علي الطلبة فقط ولكن اللغة اكبر من كده واكبر من كونها قواعد جامدة تعتمد علي تراث خاص بنا كمصريين فقط الانجليز معنهمش كده دي حتي المراجع والقواميس تختلف فما بينها .
هذا مجرد خواطر شرقاوي بعد تجربة الاستعداد لامتحان IELTS وليس تعليق علي اي ردود لاني شعرت باننا في خطر لاننا نسيرعكس الطبيعي
اللغة كلام واحنا لسة بندرسها للطلبة كتابة

الاستاذ الفاضل مستر احمد
شاكر للمتابعة والاهتمام و فيما يخص since
فهي في ص513 في الكتاب نفسة يمكن حضرتك يامستر بحثت من خلال index علي الكمبيوتر هتكون مختلفة (هتزيد عن كده لان المقدمة غير مرقمة)

The answers are correct If we forget about real life and what naturally happens, and if we just concentrate on the information in the passage (though some information do not seem to be the exact answers - like the duration of living in Tanta)

Dear Mr. Nabil,

I agree with you that any language is like an big big ocean

a big big ocean

ارجو من الزملاء النظر الى امتحان المستوى الرفيع 2009 ونموذج الاجابه الخاص به الذى رفعه مستر عبد الهادى لمنتدانا


وليدور النقاش حول قطعه الفهم (الاختيارى) لان هناك اجابات اختلف الكثير على صحتها ومنهم انا

وهذه هى الملفات التى رفعها الينا اخانا الفاضل مستر عبد الهادى


لقد قرأتها يا مستر عصام الأن (لم أكن قد رأيت الإمتحان من قبل)
أعتقد ان الإجابات صحيحة. فقط أنا توقت عند السؤال الثانى على القطعة. ويبدوا أنه توجد مشكلة بشأنه
2. People in Cairo ……………..
a) don't care about emergencies. c) are attracted by the sounds
b) are used to sirens. d) don't hear loud noises
واحترت قليلا بين
a) don't care about emergencies b) are used to sirens
فلو اخترت a فهذا اتهام للقاهريين بإنهم جامدى المشاعر وعديمى الإحساس
وإذا اخترب b فالقطعة قالت أنه نادرا ما يسمح سرينة عربة البوليس
I hardly hear a siren there
تلك هى المشكلة على ما أعتقد
وهذا يعد خطأ من واضع الإمتحان
فلا القطعة قالت أن القاهريين thoughless كما لم تقل أنهم معتادى على سماع أصوات عربات البوليس أو الإسعاف

ربما عدم سماع الكاتب لهذه الأصوات لا ينفى اعتياد الآخرين فى القاهرة علىها كأن يسكن فى حى راق فى القاهرة

The answers are correct If we forget about real life and what naturally happens, and if we just concentrate on the information in the passage (though some information do not seem to be the exact answers - like the duration of living in Tanta)


Hey, Mr Essam. You are now casting doubt on the same sentence I thought of before. That guy mentioned in the text lives in Tanta, but he sometimes visits Cairo where he hardly hears sirens. This means he hears sirens in Cairo,and this is the correct answer .

In passages like these, we follow George Kardahy`s way

Omit two answers then ask help from the audience, they give more than 70% correct answers

لقد قرأتها يا مستر عصام الأن (لم أكن قد رأيت الإمتحان من قبل)
أعتقد ان الإجابات صحيحة. فقط أنا توقت عند السؤال الثانى على القطعة. ويبدوا أنه توجد مشكلة بشأنه
2. People in Cairo ……………..
a) don't care about emergencies. c) are attracted by the sounds
b) are used to sirens. d) don't hear loud noises
واحترت قليلا بين
a) don't care about emergencies b) are used to sirens
فلو اخترت a فهذا اتهام للقاهريين بإنهم جامدى المشاعر وعديمى الإحساس
وإذا اخترب b فالقطعة قالت أنه نادرا ما يسمح سرينة عربة البوليس
I hardly hear a siren there
تلك هى المشكلة على ما أعتقد
وهذا يعد خطأ من واضع الإمتحان
فلا القطعة قالت أن القاهريين thoughless كما لم تقل أنهم معتادى على سماع أصوات عربات البوليس أو الإسعاف

ربما عدم سماع الكاتب لهذه الأصوات لا ينفى اعتياد الآخرين فى القاهرة علىها كأن يسكن فى حى راق فى القاهرة

ياريت يامستر برضه تركز فى الاختيار التالت بيقولك He has lived in Tanta for a while بالرغم انه اصلا عايش حياته فى طنطا ويزور القاهره احيانا وهناك يكاد لايسمع السرينه ولكن هذا لايعنى انه لايسمعها على الاطلاق
وانا ارى الاختيار الصحح هو he hears sirens in Cairo

Hey, Mr Essam. You are now casting doubt on the same sentence I thought of before. That guy mentioned in the text lives in Tanta, but he sometimes visits Cairo where he hardly hears sirens. This means he hears sirens in Cairo,and this is the correct answer .



The writer used a parenthetical sentence to state that he is Cairene
He lives in Cairo and he has hardly hears sirens
This is the problem

The sentence: "I hardly hear a siren there" make choice D not acceptable.

In passages like these, we follow George Kardahy`s way

Omit two answers then ask help from the audience, they give more than 70% correct answers


What a great idea, Mr Essam! I wish all exams would be set by George Qirdahy in the future
:022yb4::022yb4::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

ياريت يامستر برضه تركز فى الاختيار التالت بيقولك he has lived in tanta for a while بالرغم انه اصلا عايش حياته فى طنطا ويزور القاهره احيانا وهناك يكاد لايسمع السرينه ولكن هذا لايعنى انه لايسمعها على الاطلاق
وانا ارى الاختيار الصحح هو he hears sirens in cairo

فعلا الجملة منطقية إذا كان يعيش فى القاهرة. و هذا يزيد الطين بللا. إذا كنا نحن نفهم القطعة بطرق مختلفة فما بال تلاميذنا. مشكلة اسئلة قطعة الفهم تكاد تكون ثابتة من واضعى الإمتحان كل عام

بعد القراءة الثانية فهمت الآتى فعلا
هو قاهرى الأصل ولكنه يعيش فى طنطا. وبذلك لا يسمع الأصوات
ولكن عندما يعود للقاهرة (من آن لآخر لأنه قاهرى) يصبح مثل القاهريين
شكرا على لفت الإنتباه

"When I am in Cairo, I`m a Cariene" means I behave like Carienes (I don`t turn as they don`t turn) , but he isn`t a Cariene at all.

"When I am in Cairo, I`m a Cariene" means I behave like Carienes (I don`t turn as they don`t turn) , but he isn`t a Cariene at all.

You're right
But "I'm Cairene" doesn't only mean that he behaves like Cairenes. It really means that he is from Cairo and so he behaves like Cairene people

Yes, You`re right Mr.H0riz0n

"When I am in Cairo, I`m a Cariene" means I behave like Carienes (I don`t turn as they don`t turn) , but he isn`t a Cariene at all.

I see eye to eye with you, Mr Essam Abdou. That guy mentioned in the text is from Tanta. He is not a Cariene

We have many possibilities, but at least we agree on the correct answers

I suggest asking that guy mentioned in the text to show us his identity card to know if he is a Cairene or not.

I see eye to eye with you, Mr Essam Abdou. That guy mentioned in the text is from Tanta. He is not a Cariene


Well, Mr Essam
"I'm Cairen" can only mean he behaves like Cairens if it (the sentence) is used as a main clause after "When"clause - like the following:
When I am in Cairo, I'm a Cairene. I don't turn either.
(Note the fullstop here)
But the writer wrote it as follows:

When I am in Cairo, I'm a Cairene , I don't turn either. I hardly hear a siren there.
(See that it is a parenthetical sentence to give additional information)

Without the parenthetical sentence it reads:
When I am in Cairo, I don't turn either.

Well, Mr Essam
"I'm Cairen" can only mean he behaves like Cairens if it (the sentence) is used as a main clause after "When"clause - like the following:
When I am in Cairo, I'm a Cairene. I don't turn either.
(Note the fullstop here)
But the writer wrote it as follows:

When I am in Cairo, I'm a Cairene , I don't turn either. I hardly hear a siren there.
(See that it is a parenthetical sentence to give additional information)

Without the parenthetical sentence it reads:
When I am in Cairo, I don't turn either.


مستر فى غلطه مطبعبه عندك انا معايا الان ورقه الامتحان الاصليه والجمله مكتوبه زى ماحضرتك كتبتها فى الاول
When I am in Cairo, I'm a Cairene. I don't turn either
مهيش جمله اعتراضيه
وبعدين ايه المشكله ان يكون فى خطأ فى نموذج الاجابه؟ هى اول مره تحصل؟ احنا بنعبر عن راينا بحريه اللغه يسر لا عسر ونحن نملكها مش هم بس ولا ايه رايك؟

نداء الى الاساتذه المشرفين و الادارة.
لا ادري لماذا كلما حاولت الدخول الي الموقع من جهاز الكمبيوتر عندي تاتي رساله ان الادارة قامت بحظر الايبي الخاص بي.
وانا الأن اراسلكم من الموبايل
ارجو من الاساتذه الافاضل و المشرفين حل هذه المشكله.

عموما هى وجهات نظر واختلافكم رحمة كانت نتيجته أننا استفدنا كثيرا من العمالقة وخاصة عصام الجاويش ونبيل موريس وعصام عبده وHorisonمع حفظ الألقاب

choose
There is a phone ( at - on - in - over) the side of the road.

الإجابة on وأرجو أن ترجع لهذا الرابط
http://www.english-the-easy-way.com/Prepositions/Place_Prepositions.htm

مستر فى غلطه مطبعبه عندك انا معايا الان ورقه الامتحان الاصليه والجمله مكتوبه زى ماحضرتك كتبتها فى الاول
When I am in Cairo, I'm a Cairene. I don't turn either
مهيش جمله اعتراضيه
وبعدين ايه المشكله ان يكون فى خطأ فى نموذج الاجابه؟ هى اول مره تحصل؟ احنا بنعبر عن راينا بحريه اللغه يسر لا عسر ونحن نملكها مش هم بس ولا ايه رايك؟

يبقى خلاص يا مستر عصام: مادامت مكتوبة بـ Fullstop بعد I'm Cairene يبقى هو أصلا مش قاهرى وبيتصرف كالقاهريين أمثالنا. (انا قاهرى الحياة ولكن سوهاجى الأصل والنشأة وبعض من التعليم) يعنى مش طناش خالص

الحماس فى منتدانا جامد جدا هذه الايام وهذا شيئ طيب جدا

انا انشأت صفحه جديده لكن لن تثبت نتناقش فيها مش فى الجرامر او امور الامتحانات لا نمارس اللغه بالكلام حول امور الحياه ومشاكلنا وامالنا لكن كل الموضوع والتعليقات بالانجليزى فقط وطبعا مش عاوزين حد ينقل من النت ويعمل copy و paste لا عبر عن نفسك باسلوبك ايا كان

مارايكم فى هذه الفكره؟ محبى اللغه طبعا سيكون لهم اكثر المشاركات

هل تعامل معاملة المفرد أم الجمع؟ أرجو الإفادة

هل تعامل معاملة المفرد أم الجمع؟ أرجو الإفادة

pronoun
1.no one; not one: None of the members is going.
2.not any, as of something indicated: None of the pie is left. That is none of your business.
3.no part; nothing: I'll have none of your backtalk!
4.(used with a plural verbhttp://cache.lexico.com/dictionary/graphics/luna/thinsp.png) no or not any persons or things: I left three pies on the table and now there are none. None were left when I came.
–adverb
5.to no extent; in no way; not at all: The supply is none too great.
–adjective
6.Archaic. not any; no (usually used only before a vowel or h): Thou shalt have none other gods but me.
Usage note:
Since none has the meanings “not one” and “not any,” some insist that it always be treated as a singular and be followed by a singular verb: The rescue party searched for survivors, but none was found. However, none has been used with both singular and plural verbs since the 9th century. When the sense is “not any persons or things” (as in the example above), the plural is more common: … none were found. Only when none is clearly intended to mean “not one” or “not any” is it followed by a singular verb: Of all my articles, none has received more acclaim than my latest one.

http://img243.imageshack.us/img243/9140/pastperfectwithsince.jpg


والصورة تجدونها فى المرفقات

شكرا جزيلا استاذنا الفاضل

اجابة الجملة هو
the others لانها معرفة اما theother فلابد ان ياتى بعدها موصوف

My father had his car repaired

جمله الاختيارى بتاعه امتحان المستوى الرفيع والتى دار حولها جدل كبير دخلت كتبتها فى منتدى تعليمى بريطانى واخذت الاجابه القوا نظره :
http://www.englishclub.com/esl-forums/styles/prosilver/imageset/icon_post_target.gif (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?p=384037#p384037)by gaweesh (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=46487) on Sat Jul 11, 2009 1:08 am
We are going a long way ahead! ; let's wait for..........to catch up with us.
a) the others b) others c) another d) the other
I know that the correct choice must either be "a" or "b". However, I feel that both of them are correct. Please clarify this matter for me.
gaweesh (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=46487)
New Member




[/URL]

[URL="http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?f=199&t=61649#p384038"]Re: What is the correct choice? (http://www.englishclub.com/esl-forums/report.php?f=199&p=384038)

http://www.englishclub.com/esl-forums/styles/prosilver/imageset/icon_post_target.gif (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?p=384038#p384038)by Alan (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=27749) on Sat Jul 11, 2009 5:15 am
Either is grammatically possible. #2, however, is the more plausible, since reference would most likely be to a particular group of other people, indicated by the use of the definite article.

جمله الاختيارى بتاعه امتحان المستوى الرفيع والتى دار حولها جدل كبير دخلت كتبتها فى منتدى تعليمى بريطانى واخذت الاجابه القوا نظره :
http://www.englishclub.com/esl-forums/styles/prosilver/imageset/icon_post_target.gif (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?p=384037#p384037)by gaweesh (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=46487) on Sat Jul 11, 2009 1:08 am
We are going a long way ahead! ; let's wait for..........to catch up with us.
a) the others b) others c) another d) the other
I know that the correct choice must either be "a" or "b". However, I feel that both of them are correct. Please clarify this matter for me.
gaweesh (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=46487)
New Member


Re: What is the correct choice? (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?f=199&t=61649#p384038)

http://www.englishclub.com/esl-forums/styles/prosilver/imageset/icon_post_target.gif (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?p=384038#p384038)by Alan (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=27749) on Sat Jul 11, 2009 5:15 am
Either is grammatically possible. #2, however, is the more plausible, since reference would most likely be to a particular group of other people, indicated by the use of the definite article.






فعلاً مستر عصام ......... ممكن الاختيارين يكونوا صح............ لان ممكن نكون منتظرين بقية المجموعة التى ننتمى اليها و فى هذه الحالة تكون the others وممكن نكون منتظرين افراد غيرنا و فى هذه الحالة يصح استخدام others.

فى البداية كان تفكيرى منصب على اننا منتظرين بقية المجموعة .......... لذلك لم افكر و اخترت the others

what about the dialouge? is it canceled?

فعلاً مستر عصام ......... ممكن الاختيارين يكونوا صح............ لان ممكن نكون منتظرين بقية المجموعة التى ننتمى اليها و فى هذه الحالة تكون the others وممكن نكون منتظرين افراد غيرنا و فى هذه الحالة يصح استخدام others.

فى البداية كان تفكيرى منصب على اننا منتظرين بقية المجموعة .......... لذلك لم افكر و اخترت the others
جزاك الله خيرا يامستر وليد

انا دائما عندى اعتقاد راسخ ان اللغه تعتمد على الحس اللغوى الى جانب القواعد وموضوع القواعد ده متشعب

وفبه اراء مختلفه جدا ليس كما يظن البعض
ان مانقوله لابنائنا هو لتقريب الصوره لهم لكن كما تعرف ان هناك استثنائات كثيره لكل قاعده ولاحظت فى المنتدى البعض يحاول الدفاع عن نموذج الاجابه وماورد فيه وكانه كتاب مقدس وهذا خطأ اللغه كما قال طه حسين يسر لاعسر ونحن نملكها وانا اعترضت على اجابات اخرى فى الامتحان ومنها اجابات قطعه الفهم الاختيارى وكنت اتمنى ان ياتى امتحان المستوى الرفيع افضل من كده لتشجيع الطلاب على اخذ المستوى الرفيع للغه الانجليزيه بدلا من المواد الاخرى لكن نموذج الاجابه محبط واجاباته بعضها غير صحيح وهذا سيؤدى الى تنفير الطلاب من اللغه كمسنوى رفيع

الإجابة on وأرجو أن ترجع لهذا الرابط
http://www.english-the-easy-way.com/Prepositions/Place_Prepositions.htm
استاذي العزيز شكرا لك على ردك واهتمامك ولكن ماجعلني اكتب هذه الجمله هو انني وجدتها في المنهج الجديد في في كتاب المعلم صفحة 143 وهذه صورة من الكتاب والواضح ان الحل هو ( at ) وليس ( on )
Suggested answers: ---------a
His daughter is fourteen. (given)
b The clothes will be dry when it is light.
C There is a phone at the side of the road.
d I will be late because of the rain.
143

شكرا ياسيدى على اهتمامك وأنا أردت أن أضع الرابط ليكون دليلا على صدق إجابتى ولكنى أصدق إلى المؤلف Simonلأنى جلست مع هذا الرجل ووجدته عالما فعلا فربما يكون له وجهة نظر أو لديه دليل على هذا فمن لديه مثل وجهة نظر المؤلف فليعطينا إياها لنتعلم والحياة كلها تعلم

I think the first sentence
I don't hate football neither does he.
The second sentence
My father had his car repaired

شكرا ياسيدى على اهتمامك وأنا أردت أن أضع الرابط ليكون دليلا على صدق إجابتى ولكنى أصدق إلى المؤلف Simonلأنى جلست مع هذا الرجل ووجدته عالما فعلا فربما يكون له وجهة نظر أو لديه دليل على هذا فمن لديه مثل وجهة نظر المؤلف فليعطينا إياها لنتعلم والحياة كلها تعلم
استاذي العزيز الاستاذ الفاضل / السيد صيام انا لااقصد اشكك في معلومات حضرتك فانيي اهرف ان الحرف الجر المناسب هو on وليس at ولكن انني اتخيل سؤال الطلاب في ذلك فوددت استفيد من حضراتكم جميعا
mr. Abdu
Supoervisor of English

جزاكم الله خيرا يااساتذتى الفضلاء
فى الحقيقه هذه الجمله وردت فى امتحان المستوى الرفيع 2009
وهى فعلا محيره واكيد نموذج الاجابه هيحسم هذا الامر
فلو حد يعرف يجيب نموذج الاجابه الرسمى للمستوى الرفيع يرفعه للمنتدى ونكون شاكرين افضاله
وارجو ان يتم استمرار هذا الركن بطرح كل ماهو محيير ويحتاج توضيح طبعا من المناهج الدراسيه والمستوى الرفيع

http://www.4shared.com/file/117011528/7569eccd/A_level_answers_2009.html
Here you are the model answer Mr Gawish

Look at this sentence

The girl was dressed in blue from head to toe or head to foot
ملحوظة:
I think from top to toe is better
What's your opinion

استاذي العزيز الاستاذ الفاضل / السيد صيام انا لااقصد اشكك في معلومات حضرتك فانيي اهرف ان الحرف الجر المناسب هو on وليس at ولكن انني اتخيل سؤال الطلاب في ذلك فوددت استفيد من حضراتكم جميعا
mr. Abdu
Supoervisor of English

Dear Mr. m.1541

According to Longman Dictionary of Contemporary English,

In most of the cases with the word "side" we use on:

on the right side of his face; on the French side of the border; on the other side of the world; on the left-hand side of the road; on this side of me; on either side of the stage (=one on the left and one on the right side of it); on the side of the bed; on only one side of the paper, on one side of the record; on the steep hillside.

But at is used is in these examples:

at somebody's side/at the side of something

A little girl was skipping along at her side.
There was a card tacked to the wall at the side of the photograph.

Best Regards

Look at this sentence

The girl was dressed in blue from head to toe or head to foot
ملحوظة:


I think from top to toe is better

What's your opinion


Dear Mr. Islam_forever,

From head to toe
From head to foot
From top to bottom

are all fixed phrases or idioms, cannot be changed

Thank you . Mr Essam Abdou for your wonderful post. I do believe that you are a wonderful addition to our forum. Long live Mr Essam!

Same to you, sir

I

Same to you, sir

I

I have just sent you a message, Mr Essam. Please read it and reply to it soon. My e-mail is
abubakr_omar5***********

I have just sent you a message, Mr Essam. Please read it and reply to it soon. My e-mail is
abubakr_omar5***********

There`s something wrong with your e-mail address, I got this message
There was a problem!

Please check all email addresses. Looks like one of them may not be formatted correctly.

Any way, I`ve sent you a private message

and here`s my e-mail address:

essamabfattahabaal***********

جمله الاختيارى بتاعه امتحان المستوى الرفيع والتى دار حولها جدل كبير دخلت كتبتها فى منتدى تعليمى بريطانى واخذت الاجابه القوا نظره :
http://www.englishclub.com/esl-forums/styles/prosilver/imageset/icon_post_target.gif (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?p=384037#p384037)by gaweesh (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=46487) on Sat Jul 11, 2009 1:08 am
We are going a long way ahead! ; let's wait for..........to catch up with us.
a) the others b) others c) another d) the other
I know that the correct choice must either be "a" or "b". However, I feel that both of them are correct. Please clarify this matter for me.
gaweesh (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=46487)
New Member


Re: What is the correct choice? (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?f=199&t=61649#p384038)

http://www.englishclub.com/esl-forums/styles/prosilver/imageset/icon_post_target.gif (http://www.englishclub.com/esl-forums/viewtopic.php?p=384038#p384038)by Alan (http://www.englishclub.com/esl-forums/memberlist.php?mode=viewprofile&u=27749) on Sat Jul 11, 2009 5:15 am
Either is grammatically possible. #2, however, is the more plausible, since reference would most likely be to a particular group of other people, indicated by the use of the definite article.



Dear Mr.Essam El-Gaweesh,

With all my respect to The Englishclub, though English (بتاع بلاده), they would not know better than L. G. Alexander, a man who wrote not only grammar books but many grammar references as well as our famous secondary series Practice and Progress in the 1980s, and Excel into the 1990s in our Egyptian schools.


On page 135 of his BLUE set book for A-Level Right Word Wrong Word, (in the comparison between other / others / another), you'll find the very same sentence.

We're a long way ahead; let's wait for the other people/the others to catch up with us. (Not * the others people* *others*)

Here's my point of view supported by the author's point of view:

Firstly, L.G. Alexander gave us the only correct choices: the other people / the others and excluded the others people originally wrong[/U]] and others [because it is indefinite. There is no definite noun (before it) for it to be used. We must have a noun to refer to before we use [B]others. We cannot assume any noun if it isn't there. That's why he gave the second choice the other people, to make us understand he is referring to the noun "people"].

Let's analyse the meaning of the sentence:
We're a long way ahead …
Ahead of whom?

Ahead of others? or ahead of the others?

Very clearly,

THE OTHERS (those who were walking with us and whom we'd like to catch up with us again)

Best Regards

Dear Essam Abdou,
I do believe that L.G. Alexander is not the only trusted person or reference in such problemtic sentences.The guy who answered my question is also a native speaker whose major is linguistics. I'm convinced that "the others" and "others" are grammatically acceptable.

So, why didn`t Alexander put OTHERS as one of the correct choices, and included it among the WRONG WORDS for this sentence???

So, why didn`t Alexander put OTHERS as one of the correct choices, and included it among the WRONG WORDS for this sentence???

I don't know why he didn't put "others" as one of the correct choices. To me, language is a matter of sense. Therefore, I think that either choice is correct as Dr Alan put it in his reply to my question.

الاساتذه الافاضل اريد تعقيب ؟
William Golding was a very famous English writer. After a university education, the first job he did was to work in the theatre as an
actor
أعتقد ان النص صحيح ولااااااااا ايه؟؟؟؟؟؟

الاساتذه الافاضل اريد تعقيب ؟

william golding was avery famous english writer. After a university education, the first job he did was to work in the theatre as an
actor
أعتقد ان النص صحيح ولااااااااا ايه؟؟؟؟؟؟


النص صحيح كمل يبدو لى
بس ياريت يامستر نبيل دائما تذكر مصدر المعلومه حتى يسهل الرجوع اليها والتحقق منها

:022yb4:ايه العظمة دىو العلم ده ( رائع رائع ):022yb4:

النص صحيح كمل يبدو لى
بس ياريت يامستر نبيل دائما تذكر مصدر المعلومه حتى يسهل الرجوع اليها والتحقق منها


شاكر لحضرتك مستر عصام

النص موجود في wb -2 sec-p22

احب اساهم مساهمة متواضعة
فى بعض الكتب الخارجية رايت هذه الجملة و مش عارف اية راي الزملاء الافاضل
-I wish I were at the party now .( should )
هل ينفع الكلام ده و ايه اللى جاب wish عند should

احب اساهم مساهمة متواضعة
فى بعض الكتب الخارجية رايت هذه الجملة و مش عارف اية راي الزملاء الافاضل
-I wish I were at the party now .( should )
هل ينفع الكلام ده و ايه اللى جاب wish عند should

الجمله دى موجوده فى نماذج الوزاره وكانت اجابتها I should have been at the party عموما هى جمله مبالغ فيها ومش مقنعه زى كتير من جمل نماذج الوزاره

-I wish I were at the party now .( should )
هل ينفع الكلام ده و ايه اللى جاب wish عند should [/quote]
To give the same meaning using should to wish at present,I think we can say :

I should be at the party now

انا سعيد برد مستر عصام الرجل الامير و كذلك مستر ابراهيم الرجل الطيب
و لكن دعونا نتناقش فى استخدام wish و هى للتمنى يعنى الشئ ده محصلش لاننى باتمنى و لو كنت فى الحفلة الان .
تعالى ل should هنا تساوى am-is-are supposed to يعنى الاستخدام مختلف تماما عن wish

i wish i were with my friends now.
this sentence expresses my wish in the present so
we dont use should have been but we use i should be with my friends now.

فعلا بعيدة خالص عن التمنى اشارك الراى يا مستر حودة و لذلك اقتبس من كلام مستر عصام
الجمله دى موجوده فى نماذج الوزاره وكانت اجابتها Ishould have been at the party عموما هى جمله مبالغ فيها ومش مقنعه زى كتير من جمل نماذج الوزاره

They did not join the university due to their low marks ( Seeing

a sentence page 68 unit 11 in the WB
by the time he (finish) reading the report, he (drink) two bottles of water.
the answer of the TG to the the two verbs is:
had finished - had drunk

They did not join the university due to their low marks ( Seeing


Seeing that they got low marks, they didn't join the university.

ملحوظه يامستر حوده هذا الركن للنقاش ولكن ليس لكى نختبر معلومات بعضنا البعض

لو عاوزين موضوع زى ده مفيش مشاكل نعمله بس فى حجره المدرسين

seeing that they got low marks, they didn't join the university.


ملحوظه يامستر حوده هذا الركن للنقاش ولكن ليس لكى نختبر معلومات بعضنا البعض

لو عاوزين موضوع زى ده مفيش مشاكل نعمله بس فى حجره المدرسين


اتفق مع حضرتك مستر عصام وحضرتك دائما سباق وبالفعل اشعر اننا في حاجة لمثل هذا الموضوع ولكن مع تفعيل لحجرة المدرسين لتبادل الافكار والجمل

الاساتذه الافاضل اريد تعقيب ؟

william golding was avery famous english writer. After a university education, the first job he did was to work in the theatre as an
actor
أعتقد ان النص صحيح ولااااااااا ايه؟؟؟؟؟؟


السلام عليكم
معلهش يا جماعة علشان الموضوع ده يخصنى
الاجابة فى tg فعلا كده بالضبط

طيب انا عايز حد يقوللى ايه الفرق بين
after university education
after a university education

انا بصراحة مش داخلة دماغى خالص
يا ريت كده اللى عنده كلمة حلوة ومقنعة يقولها بس تكون مقنعة

السلام عليكم

معلهش يا جماعة علشان الموضوع ده يخصنى
الاجابة فى tg فعلا كده بالضبط

طيب انا عايز حد يقوللى ايه الفرق بين
after university education
after a university education

انا بصراحة مش داخلة دماغى خالص

يا ريت كده اللى عنده كلمة حلوة ومقنعة يقولها بس تكون مقنعة


بص يامستر الكلام هنا واخد صيغه النكره وهى تفيد التعميم
بعد تعليم جامعىafter a university education
فهناك انواع مختلفه من التعليم ومنها التعليم الجامعى

اولا وقبل كل شىء اشكركم شكرا جزيلا على مجهودكم و اخلاصكم فانا مشتركة فى عدد لا بأس به من المنتديات ولكن احقاقا للحق هذا من احب وافيد المنتديات ان لم يكن افضلهم على الاقل بالنسبة لى اشكركم شكرا لانهايه له مئات المرات ولى طلب او بالاحرى رجاء اذا كان يوجد للمنهج الجديد لثانيه ثانوى كتاب المعلم سأكون عاجزة عن الشكر والتقديييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييير

اولا وقبل كل شىء اشكركم شكرا جزيلا على مجهودكم و اخلاصكم فانا مشتركة فى عدد لا بأس به من المنتديات ولكن احقاقا للحق هذا من احب وافيد المنتديات ان لم يكن افضلهم على الاقل بالنسبة لى اشكركم شكرا لانهايه له مئات المرات ولى طلب او بالاحرى رجاء اذا كان يوجد للمنهج الجديد لثانيه ثانوى كتاب المعلم سأكون عاجزة عن الشكر والتقديييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييير

نعم موجود على هذا الرابط
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=135271
ونتمنى مشاركه حضرتك معانا فى (ركن النقاش) و (The whole thing must go in English
وهذه مواضيع مثبته فى 2 ثانوى

for Mr Ghaly
i think the 1st sentence is wrong
but the answer to sentence 2 may be
"My father had his car repaired at the mechanic's"

طول عمر الكتب الخارجيه بتقول ان ( habit) عاده فرديه و ( custom ) عاده جماعيه
طب ينفع custom يكون معناها (عاده فرديه؟)
انا هاجاوب : اه ينفع
طب ايه الدليل ؟
الدليل قاموس http://www.thefreedictionary.com/custom
custom [ˈkastəm]
1 what a person etc is in the habit of doing or does regularly It's my custom to go for a walk on Saturday mornings; .

الشاهد من كلامى ان اجاده اللغه موضوع كبير المدرس اللى هيعتمد على الكتب الخارجيه بس مش هيكون مميز فى اللغه مفروض احنا كلنا نحضر الماده العلميه من المراجع ونعيد صياغتها بشكل مبسط للطالب وكمان نبص لاكتر من مصدر ونحاول نستفيد من القواميس الموجوده على النت لانها فعلا حديثه وفيها كل شيئ

السلام عليكم يا مستر عصام
اولا انا حاسس فى كلامك شئ من الزعل و ارجو ان يكون احساسى خطأ .
ثانيا حضرتك من انشأ هذه الصفحة و اطلقت عليها عنوان ( ركن النقاش حول و فنيات اللغة ) طيب ليه بقى زعلان ايه المانع يكون فيه زميل قاباته جملة او موضوع و يريد ان يفيدنا . هل نقول له ان انت بتختبرنا ده كلام و اولا اننى باسفيد من زملائى المحترمين فى هذا المنتدى ما شاركت من الاصل . لكن مش عاوز اكون ميحبش يفيد الاخرين لان دى اسمها انانية
و يعلم الله اننى اكن لهذا المنتدى و السادة الزملاء كل احترام و اجلال
و اخيرا ارجو ان يكون احساسى خطأ مع العلم انه عمره ما طلع خطأ و ان كان المشاركة ممكن تتفهم على هذا فسوف انسحب من اي نقاش
و شكرا:excl:

مستر حوده
الموضوع منشأ عشان اللى عنده شيء مش عارفه يسأل عنه صح؟ او نتناقش فى المنهج
لو عندك معلومه عاوز تقولها ده شيئ جميل جدا بس تجاوب عليها زى مانا عامل كده فى نفس الصفحه دى
سؤالك انا جاوبت عليه مفيش اى مشكله
الموضوع موضوع تنظيمى بحت احنا قبل كده عملنا موضوع اسمه الخلاصه كان هدفه نختبر معلومات بعض والكل تقبله وانا باقولك ممكن نعمله تانى مفيش اى مشكله
لكن فى ركن النقاش اللى هيسال سؤال عارف اجابته وعايز يقدم المعلومه لينا نستفاد منها يحل سؤاله. ايه المشكله فى كده؟
وبعدين ازاى بتقول انك تنسحب من المناقشات؟ هو المنتدى ينفع بدون اعضاء نشيطين زى حضرتك؟ لا طبعا

اجابة الجملة اللى زعلت الناس الحلوين مننا
They did not join the university due to their low marks ( Seeing )
The answer is
Seeing that they had not got low marks , they would have joined the university
Seeing that = if

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استمتعت بالنقاش العلمى الجميل من اساتذة هم بحق كبار بتواضعهم وايمانهم بان فوق كل ذى علم عليم
" وقل ربى زدنى علما "

ارجو من اخوانى الاساتذة ترجمة الامثلة الشعبية التالية:


i gave my donkey strawberries

i had my back to the wall

بص يامستر الكلام هنا واخد صيغه النكره وهى تفيد التعميم
بعد تعليم جامعىafter a university education
فهناك انواع مختلفه من التعليم ومنها التعليم الجامعى


انت جاوبت يا استاذ عصام و واضح انك مع مؤلف الكتاب صح ؟
انا بقى مش مقتنع بالكلام اللى سيادتك قولته وطبعا حضرتك متأكد من خلال كلمة بص يا مستر
انا طلبت كلام مقنع وانا اسف الكلام غير مقنع تماما والموضوع ليس له علاقة بالتعميم
النقاش اصلا هل ينفع كلمة education تبقى countable فى الجملة دى ؟

لو تنفع تبقى C كان لازم تسبق بـ the طالما ينفع تسبق بـ his
معلهش يا استاذ عصام ده نقاش ممكن يبقى فيه شوية توتر او نرفزة لان شكل الموضوع اكبر من حجمى
انا بقول على حاجة متنفعش وهى موجودة فى كتاب مؤلفه من اهل اللغة NATIVE وللاسف معرفش اتناقش معاه ولم ترد اى تفاصيل لاخطاء فى الكتاب
بس اللى اعرفه انى لايمكن اقتنع بيها ولا حتى اشرحها لطلابى لو هبطل تدريس الا لو جالى رأى مقنع جدااا

او فى حل تانى استسلام للجملة بس الاساتذة التى تتفاداها ولا يقولون رأيهم ميقولوش ارائهم فى جمل تانية
انا بجد متنرفز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استمتعت بالنقاش العلمى الجميل من اساتذة هم بحق كبار بتواضعهم وايمانهم بان فوق كل ذى علم عليم
" وقل ربى زدنى علما "

ارجو من اخوانى الاساتذة ترجمة الامثلة الشعبية التالية:


I gave my donkey strawberries

i had my back to the wall

welcome back
اختبار ده ؟

اجابة الجملة اللى زعلت الناس الحلوين مننا
They did not join the university due to their low marks ( Seeing )
The answer is
Seeing that they had not got low marks , they would have joined the university
Seeing that = if

يامستر Seeing that لها معانى منها becauseنرجع لقاموس online dictionery ونشوف كاتب ايه :
Seeing that...
considering...; since... Seeing that she has no money, Sally won't be going shopping. Seeing that it's raining, we won't go to the beach.
يعنى يامستر معناها because / as / since يبقى اجابتى صح يامستر
مرجع كمان يامستر
كتاب Advanced Grammar in Use وده من افضل مراجع الجرامر قال ايه بقى :
Seeing that is used in informal English. Some people also use seeing as in informal speech:
مثال
He just had to apologise, seeing that he knew he had made a mistake.

مستر حوده انا لما باكتب اجابه باعتمد على مرجع دايما وذكرت لك المراجع لو عاوز تتاكد

يسرنى اعرف مصدر معلومه حضرتك

انت جاوبت يا استاذ عصام و واضح انك مع مؤلف الكتاب صح ؟
انا بقى مش مقتنع بالكلام اللى سيادتك قولته وطبعا حضرتك متأكد من خلال كلمة بص يا مستر
انا طلبت كلام مقنع وانا اسف الكلام غير مقنع تماما والموضوع ليس له علاقة بالتعميم
النقاش اصلا هل ينفع كلمة education تبقى countable فى الجملة دى ؟

لو تنفع تبقى C كان لازم تسبق بـ the طالما ينفع تسبق بـ his
معلهش يا استاذ عصام ده نقاش ممكن يبقى فيه شوية توتر او نرفزة لان شكل الموضوع اكبر من حجمى
انا بقول على حاجة متنفعش وهى موجودة فى كتاب مؤلفه من اهل اللغة NATIVE وللاسف معرفش اتناقش معاه ولم ترد اى تفاصيل لاخطاء فى الكتاب
بس اللى اعرفه انى لايمكن اقتنع بيها ولا حتى اشرحها لطلابى لو هبطل تدريس الا لو جالى رأى مقنع جدااا

او فى حل تانى استسلام للجملة بس الاساتذة التى تتفاداها ولا يقولون رأيهم ميقولوش ارائهم فى جمل تانية
انا بجد متنرفز

صباح الفل ياحبيب قلبى
اتنرفز ياعمنا براحتك لازم نستحملك هو احنا لينا اعز منك
جميل يامستر بدوى انك تفكر فى كل شيئ وترفض اللى انت مش مقتنع بيه وهاقولك على موقف زى كده
فى سنه 1996 كنت فى البعثه فى امريكا اعترضت على جمله جرامر وقولت للدكتوره الامريكيه وهى تخصص لغويات و native speaker الرد كان ايه :
English is not a logical language. There are certain points which must be taken for granted.
عموما انا عن نفسى مقتنع بالاجابه بس هادخل اسأل السؤال ده فى منتدى انجليزى انا مشارك فيه واطلب توضيح السبب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استمتعت بالنقاش العلمى الجميل من اساتذة هم بحق كبار بتواضعهم وايمانهم بان فوق كل ذى علم عليم
" وقل ربى زدنى علما "

ارجو من اخوانى الاساتذة ترجمة الامثلة الشعبية التالية:


i gave my donkey strawberries

i had my back to the wall


have one's back to the wall
Fig. to be in a defensive position. He'll have to give in. He has his back to the wall. How can I bargain when I've got my back to the wall?
'Like giving a donkey strawberries'
If something is like giving a donkey strawberries, people fail to appreciate its value

اى خدمه يامستر اسأل زى ماانت عاوز المراجع موجوده والنت فيه كل شيئ
لكن نعيد ماقلناه هذا الركن لمن لايعرف الاجابه على سؤال وللنقاش فى اللغه لو عارف الاجابه اكتب سؤالك باجابته واذكر مصدر المعلومه حتى نتاكد من صحتها

يارب تغير رأيك

http://www.ldoceonline.com/dictionary/education
get/receive an education
She also hopes her children will get a good education
هل ينفع كلمة education تبقى countable فى الجملة دى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

صباح الفل ياحبيب قلبى

اتنرفز ياعمنا براحتك لازم نستحملك هو احنا لينا اعز منك
جميل يامستر بدوى انك تفكر فى كل شيئ وترفض اللى انت مش مقتنع بيه وهاقولك على موقف زى كده
فى سنه 1996 كنت فى البعثه فى امريكا اعترضت على جمله جرامر وقولت للدكتوره الامريكيه وهى تخصص لغويات و native speaker الرد كان ايه :
English is not a logical language. There are certain points which must be taken for granted.

عموما انا عن نفسى مقتنع بالاجابه بس هادخل اسأل السؤال ده فى منتدى انجليزى انا مشارك فيه واطلب توضيح السبب


يا ريت تبعتلى لينك المنتدى علشان عايز اشترك فى المناقشة دى .... ده اولا
ثانيا انا مقتنع باللى الدكتور قالته بس مالوش دعوة بموضوعنا برده


يارب تغير رأيك

http://www.ldoceonline.com/dictionary/education
get/receive an education
She also hopes her children will get a good education
هل ينفع كلمة education تبقى countable فى الجملة دى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟




هههههههههههههه هو انا طالب عندك يا بلبل
القاموس ده انا قربت احفظه هو انا اعترضت ان education ممكن تكون C
انا اعتراضى واضح ان فى الجملة دى متنفعش C
خد اللينك ده علشان تصمم على رأيك اكتر وتستغرب ليه انا لسه مش مقتنع
http://www.ldoceonline.com/dictionary/university

مستر بدوى حبيبى ده السؤال اللى سالته فى المنتدى الانجليزى

There is a sentence that reads : William Golding was a very famous English writer. After a university education, the first job he did was to work in the theatre as an actor. I know that this sentence is grammatically correct, but a friend of mine is not convinced of the underlined part of the sentence. He believes that this part is wrong as the use of the indifinte article here is not proper . I tried to explain to him that the use of "a" is ok since there are various kinds of education and the university education is one of them. It seems that I didn't get my idea across to him. Do you have a convincing answer to my friend's question?

السؤال تمت الاجابه عليه ادخل على الرابط ده وشوف الرد وناقشهم:
http://www.englishforums.com/English/AUniversityEducation/jnmxr/post.htm

يا ريت تبعتلى لينك المنتدى علشان عايز اشترك فى المناقشة دى .... ده اولا
ثانيا انا مقتنع باللى الدكتور قالته بس مالوش دعوة بموضوعنا برده




هههههههههههههه هو انا طالب عندك يا بلبل
القاموس ده انا قربت احفظه هو انا اعترضت ان education ممكن تكون c
انا اعتراضى واضح ان فى الجملة دى متنفعش c
خد اللينك ده علشان تصمم على رأيك اكتر وتستغرب ليه انا لسه مش مقتنع
http://www.ldoceonline.com/dictionary/university


1-طالب !!!! ؟؟؟انت الريس يا ابو ملك
2- انا شايف الجملتين زي بعض
3-اللينك ده ؟؟؟؟؟ يا جماعة حد يقول حاجة ؟؟؟؟

مستر بدوى حبيبى ده السؤال اللى سالته فى المنتدى الانجليزى

there is a sentence that reads : William golding was a very famous english writer. after a university education, the first job he did was to work in the theatre as an actor. I know that this sentence is grammatically correct, but a friend of mine is not convinced of the underlined part of the sentence. He believes that this part is wrong as the use of the indifinte article here is not proper . I tried to explain to him that the use of "a" is ok since there are various kinds of education and the university education is one of them. It seems that i didn't get my idea across to him. Do you have a convincing answer to my friend's question?

السؤال تمت الاجابه عليه ادخل على الرابط ده وشوف الرد وناقشهم:
http://www.englishforums.com/english/auniversityeducation/jnmxr/post.htm

حضرتك بعت لى اللينك فى رسالة خاصة وبعدين فوجئت انه موجود هنا
طب كان ايه لزمتها الرسالة الخاصة ؟
بلاش رسايل خاصة بقى وخلينا هنا احسن
وبعدين استعجلت ليه فى وضع اللينك هنا ؟
انا قلت فى اول كلامى عايز كلام مقنع والراجل فى اول مشاركة ليه مقلش حاجة مقنعة
ومش عيب ابدا انى اكون مش مقتنع
مناقشتك معايا كانت جيدة حتى وضعت اللينك هنا لانى لو كنت اقتنعت كنت هحطه بنفسى
على العموم انا اتناقشت مع الكندى واقنعنى بس مش بالصورة اللى حاولت تقنعنى بيها برده
انا كنت فاكر انك هتجيب لى موقع انا معرفوش بس مردتش بعضويتى لانى نسيتها انت عرفته ازاى ده ؟
الموضوع ده خللى فى فجوة فى النقاش بالنسبة لى على فكرة يعنى زعلنى وضع اللينك بنفسك
عايز تكسب موقف ؟

حضرتك بعت لى اللينك فى رسالة خاصة وبعدين فوجئت انه موجود هنا
طب كان ايه لزمتها الرسالة الخاصة ؟
بلاش رسايل خاصة بقى وخلينا هنا احسن
وبعدين استعجلت ليه فى وضع اللينك هنا ؟
انا قلت فى اول كلامى عايز كلام مقنع والراجل فى اول مشاركة ليه مقلش حاجة مقنعة
ومش عيب ابدا انى اكون مش مقتنع
مناقشتك معايا كانت جيدة حتى وضعت اللينك هنا لانى لو كنت اقتنعت كنت هحطه بنفسى
على العموم انا اتناقشت مع الكندى واقنعنى بس مش بالصورة اللى حاولت تقنعنى بيها برده
انا كنت فاكر انك هتجيب لى موقع انا معرفوش بس مردتش بعضويتى لانى نسيتها انت عرفته ازاى ده ؟
الموضوع ده خللى فى فجوة فى النقاش بالنسبة لى على فكرة يعنى زعلنى وضع اللينك بنفسك
عايز تكسب موقف ؟

يامستر بدوى انت كنت موجود وطلبت وضع اللينك انا فهمت انى احط اللينك هنا ولما وضعت اللينك
لاقيتك مشيت قلت ابعته على الخاص شوف تاريخ الرساله على الخاص هتلاقيها بعد ماوضعت اللنك على العام هنا وانا حطيت سؤالى فقط ومكتبتش رد الراجل ده على اساس ان حضرتك هتدخل وترد
اما حكايه اكسب موقف دى معلش اسحبها يامستر انت عارف انى باعزك وباعتبرك اخ ليا ومش بافكر بالطريقه دى

اما حكايه اكسب موقف دى معلش اسحبها يامستر انت عارف انى باعزك وباعتبرك اخ ليا ومش بافكر بالطريقه دى

وانا هلاقى اعز منك يكسب منى موقف ولو مزعلاك اسحبها
انما يا حاج عصام بقيت مختلف اوى عن ايام الكاميرا الخفية
قشطة على خبرة التعامل يا ريس
بس الواد Clave ده افحمنى انا متغاظ منه
هههههههههههههههههههههههههههههه
الواد خللى دماغى تتحول 180 درجة

ربنا يديم المعروف بيننا يامستر بدوى

شــــــــــكراً لمستر عصام على هذا الموضـــــــــــــوع
الجمل التالية وردت فى امتحان الثانوية الأزهرية
( القسم العلمى و الأدبى 2009 )

I like playing football. He likes playing football. (neither) ادبى 2009


I asked the mechanic to repair my father's car. (My father) علمى 2009


عايز اعرف رأى الزمـــلاء فى هذة الجمل خاصة واننى لست مقتنعاً لحلهما فى نموذج الإجابة الرسمى .

I think the answer is I don't hate playing
football, neither does he
My father had his car repaired
what's about the model answer, please

what's your opinion mr Essam Wahba?

يامستر Seeing that لها معانى منها becauseنرجع لقاموس online dictionery ونشوف كاتب ايه :
Seeing that...
considering...; since... Seeing that she has no money, Sally won't be going shopping. Seeing that it's raining, we won't go to the beach.
يعنى يامستر معناها because / as / since يبقى اجابتى صح يامستر
مرجع كمان يامستر
كتاب Advanced Grammar in Use وده من افضل مراجع الجرامر قال ايه بقى :
Seeing that is used in informal English. Some people also use seeing as in informal speech:
مثال
He just had to apologise, seeing that he knew he had made a mistake.

مستر حوده انا لما باكتب اجابه باعتمد على مرجع دايما وذكرت لك المراجع لو عاوز تتاكد

يسرنى اعرف مصدر معلومه حضرتك
السلام عليكم يا مستر عصام (يا رجل يا طيب )
1- انا لن اجرؤ ان اشكك فى اى معلومة لاى زميل
2- و انا معك فى ان seeing thatلها اكثر من معنى و كمان مختلفين فى المعنى
مثال : seeing that = although-while -but و هنا تفيد التناقض
- seehng that= as-sinceو هنا تفيد السببية
- seeing that = if و هنا تفيد الشرط
و ناتى لمصدر معلومتى ( بصراحة اكثر من كتاب جرامر متخصص ) و منهم كتاب معروف شوية و هو Practical English Grammar
و ارجو من حضرتك تبص على المثالين اللى استشهدت بهم تلاقى ان معنى seeing that هنا يساوى if (الشرط )

السلام عليكم


معلهش يا جماعة علشان الموضوع ده يخصنى
الاجابة فى tg فعلا كده بالضبط

طيب انا عايز حد يقوللى ايه الفرق بين
after university education
after a university education

انا بصراحة مش داخلة دماغى خالص

يا ريت كده اللى عنده كلمة حلوة ومقنعة يقولها بس تكون مقنعة


Hello Mr Badawy
I have been away from Cairo for about four days.
(This is the reason for my late reply)
I thought I read an explanation of "when we use the indefinite article with uncountable nouns. With difficulty I could remember where. Yes, in the "Practical English Usage" by Michael Swan. Page: 132 (entry 149-4)
Here is an extract of it that might setlle the whole matter with no need for forums
a/an with uncountable nouns
With certain uncountable nouns - especially nouns referring to human emotions and mental activity - we often use a/an when we are limiting their meaning in some way.
We need a secretary with a first-class knowledge of German. (NOT ... –with first class knowledge of German.)
She has always had a deep distrust of strangers.
That child shows a surprising understanding of adult behaviour.
My parents wanted me to have a good education. (NOT ... to have good education.)
You've been a great help.
I need a good sleep.

Note that these nouns cannot normally be used in the plural, and that most uncountable nouns cannot be used with a/an at all, even when they have an adjective.
My father enjoys very good health. (NOT ... a very good health.)
We're having terrible weather. (NOT ... a terrible weather)
He speaks excellent English. (NOT ... an excellent English.)
It's interesting work. (NOT ... an interesting work.)


Below I attached a picture of the original page of the book.

السلام عليكم يا مستر عصام (يا رجل يا طيب )
1- انا لن اجرؤ ان اشكك فى اى معلومة لاى زميل
2- و انا معك فى ان seeing thatلها اكثر من معنى و كمان مختلفين فى المعنى
مثال : seeing that = although-while -but و هنا تفيد التناقض
- seehng that= as-sinceو هنا تفيد السببية
- seeing that = if و هنا تفيد الشرط
و ناتى لمصدر معلومتى ( بصراحة اكثر من كتاب جرامر متخصص ) و منهم كتاب معروف شوية و هو Practical English Grammar
و ارجو من حضرتك تبص على المثالين اللى استشهدت بهم تلاقى ان معنى seeing that هنا يساوى if (الشرط )

جميل جدا انا معايا كتاب Practical English Grammar
بس زى ماانت عارف كتاب Practical متعب فى ترتيب موضوعاته غير المراجع التانيه ارجوك بس تحدد لى قاعده
seeing that هو ذكرها مع if ولا مع ايه بالظبط حدد بس مكان ذكرها

مستر horizon دخول المنتديات الانجليزيه مفيد جدا الكتب مش كل شيئ
التفاعل مع الـ native speakers فى حد ذاته مطلوب شوف انت لو اختلطت باهل اللغه ولو فتره بسيطه بتستفيد منهم جامد

مستر horizon دخول المنتديات الانجليزيه مفيد جدا الكتب مش كل شيئ
التفاعل مع الـ native speakers فى حد ذاته مطلوب شوف انت لو اختلطت باهل اللغه ولو فتره بسيطه بتستفيد منهم جامد

اكيد ... كلم صحيح ميه ميه
الواحد مهما يكبر وياخد خبرة شسطان الغرور احيانا ينال منه والعياذ بالله
والله يا خويا استاذ horizon و يا خويا استاذ عصام انا على ما اعتقد انى قريت فى الموضوع ده بعدد شعر رأسى
بس فعلا انك تناقش شخص Native موضوع تانى الواد Clave عجبنى بصراحة مع انى كنت متوتر بس اقنعنى بس يا جماعة عايز اقول انه اقنعنى بطريقة تانية خالص غير اللى فى الكتب وده اللى عايز اتناقش فيه لو حبيتم
شكرا لكم جميعا

مستر horizon دخول المنتديات الانجليزيه مفيد جدا الكتب مش كل شيئ
التفاعل مع الـ native speakers فى حد ذاته مطلوب شوف انت لو اختلطت باهل اللغه ولو فتره بسيطه بتستفيد منهم جامد

يا مستر عصام معظم هؤلاء الناس الـ Native Speakers يحللون كل شيء فعندما تسألهم على شيئين يردون بدبلوماسية Both are acceptable ومعظمهم غير متخصص فى اللغة الإنجليزية
منذ ما يقرب من 10 سنوات كنت أركب القطار من القاهرة إلى سوهاج وكان على متنه كثير من السياح والأجانب فى العربة الى كنت بها فجلس بجوارى أحدهم وتعرفنا على بعض
وعرفت أنه يدرس اللغة الإنجليزية فى المجلس الثقافى البريطانى The British Council فى القاهرة فبدأت أتناقش معه فى بعض الأمور المتعلقة باللغة الإنجليزية فعندما بدأت اناقشه فى أمور أخبرنى أنه غير متخصص فى اللغة الإنجليزية ومجرد خريج قسم Anthropology وهو علم دراسة الإنسان ويعرف أيضا بالعربية بالـ الأنثروبولوجيا تخيل يقوم بالتدريس فى المجلس الثقافى البريطانى ذو الشهرة الواسعة وغير متخصص لا فى الأدب الإنجليزى أو الـ Linguistics
فأدركت من يومها أن ليس كل الـ native speakers متخصصى لغة انجليزية. هم يتحدثونها كما نتحدث انا وأنت العربية ولكننا لسنا متخصصين لغة عربية. كما أن كثير من مدراس اللغات المشهورة فى القاهرة وغيرها من المدن الكبرى تكتب اعلانات لطلب مدرسين للغة الإنجليزية على أن يكونوا native speakers وطبعا لا تشترط التخصص فى اللغة الإنجليزية أو الأدب الإنجليزى يكفى أن ينطق للأطفال بطريقة صحيحة وخلاص

حتى لو مش متخصص يامستر Horizon هذه لغته الام وهو اكيد لغويا افضل منا وبعدين هما مش زينا الفارق بين اللغه العاميه والـ standard English مش كبير غير اللغه العاميه اللى احنا بنتكلمها طبعا دى بعيده كل البعد عن اللغه الفصحى لكن يبقى ان احنا كلنا بلا استثناء معلوماتنا لاتقارن بمعلومات الـ native speakers يكفى تذوقه للغه وفهمه لها حتى العاميه التى يتكلمها مفروض احنا نكون على علم بيها انا يامستر سافرت البعثه بتاعه الوزاره واؤكد ان اللغه فى مصر مجرد حفظ شويه قواعد جرامر لو بصت فى اكتر من مرجع هتلاقى ان فى اختلاف حواليهم وشويه كلمات ومفيش fluency ولا مهارات اللغه عند 90 فى الميه من دارسى اللغه اللغه تعايش يامستر

موضوع رائع بين ثلاثي رائع
أعتقد ان مرجعنا الاساسي هو المراجع وليس Native speakers موضوع النطق يجوز و لكن القواعد واستخدام اللغة فلابد ان يكون هذا native متخصص في اللغة (ادب -لغويات )


ســــــــــــــــؤال
هل لو اختلفنا مع شخص native علي معلومة موجوده في كذا مرجع هنصدق مين ؟

أعتقد ان مرجعنا الاساسي هو المراجع وليس Native speakers موضوع النطق يجوز و لكن القواعد واستخدام اللغة فلابد ان يكون هذا native متخصص في اللغة (ادب -لغويات )


ســــــــــــــــؤال
هل لو اختلفنا مع شخص native علي معلومة موجوده في كذا مرجع هنصدق مين ؟

Dear Mr.Nabil,
I agree with you that the reference is No.1 or a grammarian or a linguist.

Concerning your question: Who do we believe as a source of correct grammar, apart from a reference?

I'll give you an example to support the answer:

Along some 7 years of my career as a teacher, I had three completely different supervisors:
- A Russian lady (married to a late Egyptian author),
- An American lady (married to an Egyptian engineer),
- An Egyptian lady (a research assistant at that time, maybe now a professor in the Faculty of Arts, English Department, Cairo University).

1. Who do you think was the most useful to the school, the teachers and the students?
2. Who do you think followed grammar more and put wonderful exams that really developed the students` language skills?
3. Who do you think was respected more (by everyone) for her knowledge?

You'll be surprised by the answers

I'll give the answers and the reasoning after I hear the teachers` comments.

It's only a matter of opinion but it proves something about the issue you are discussing.

Best Regards!

كان فى مشهد فى مسرحيه مدرسه المشاغبين بيفكرنى بالنقاش ده مش عارف الناس فاكره المشهد ده ام لا

يونس شلبى كان بيقول لسعيد صالح مفروض تروح انجلترا وتعرفهم الحاجات اللى هما مش عارفينها دى

وطبعا من محاسن المنتدى هنا اننا عرفنا ان الانجليز مالهومش فى اللغه ايه يعنى native speakers ولا حاجه

هما هيجوا ايه جنبنا احنا اللى دارسين اللغه ابا عن جد وبتكلم احسن منهم مليون مره دا احنا طلعنا الدنيا لاقينا نفسنا بتكلم انجليزى مش هما الانجليز دول

لما بنقول native speakers بيناقشنا فى اللغه بيقى قصدنا على متخصص فى تدريس اللغه
طب نتخيل ان فى امريكانى دارس عربى

ومدرس عربى مصرى خريج دار علوم مين هيكون افضل ؟ المصرى اللى مولود وهو بيتكلم عربى ودرس عربى طوال مراحل حياته

وحفظ القران وتخصص فى دراسه اللغه ولا الامريكانى؟

ممكن يكون الامريكانى احسن بكتييييييييييييييييييييييييييييير ويجى يعلم المصرى كمان كل شيئ جايز

كل سنه وانتم طيبين ويجعله عامر

موضوع رائع بين ثلاثي رائع
أعتقد ان مرجعنا الاساسي هو المراجع وليس Native speakers موضوع النطق يجوز و لكن القواعد واستخدام اللغة فلابد ان يكون هذا native متخصص في اللغة (ادب -لغويات )


ســــــــــــــــؤال
هل لو اختلفنا مع شخص native علي معلومة موجوده في كذا مرجع هنصدق مين ؟
مستر موريس انهى الخلاف بين الاخوة من هو المرجعية : الكتاب أم Native speakers

كان فى مشهد فى مسرحيه مدرسه المشاغبين بيفكرنى بالنقاش ده مش عارف الناس فاكره المشهد ده ام لا

يونس شلبى كان بيقول لسعيد صالح مفروض تروح انجلترا وتعرفهم الحاجات اللى هما مش عارفينها دى

وطبعا من محاسن المنتدى هنا اننا عرفنا ان الانجليز مالهومش فى اللغه ايه يعنى native speakers ولا حاجه

هما هيجوا ايه جنبنا احنا اللى دارسين اللغه ابا عن جد وبتكلم احسن منهم مليون مره دا احنا طلعنا الدنيا لاقينا نفسنا بتكلم انجليزى مش هما الانجليز دول

لما بنقول native speakers بيناقشنا فى اللغه بيقى قصدنا على متخصص فى تدريس اللغه
طب نتخيل ان فى امريكانى دارس عربى

ومدرس عربى مصرى خريج دار علوم مين هيكون افضل ؟ المصرى اللى مولود وهو بيتكلم عربى ودرس عربى طوال مراحل حياته

وحفظ القران وتخصص فى دراسه اللغه ولا الامريكانى؟

ممكن يكون الامريكانى احسن بكتييييييييييييييييييييييييييييير ويجى يعلم المصرى كمان كل شيئ جايز

كل سنه وانتم طيبين ويجعله عامر


I'm sorry Mr Essam El-Gaweesh but the answer was far beyond your expectations

The correct order of efficiency was:
No.1 - The Russian
No.2 - The American
Finally, No. 3 - The Egyptian

WHY in this order?

The Russian lady gave much respect to grammar, and literature in general, with particular attention to the confusables and the irregularities in grammar.
Her basic grammar books were:
Raymond Murphy's Essential Grammar in Use, for the primary stage.
Raymond Murphy's English Grammar in Use, for the preparatory stage.

Simple books but reached Twelfth Printing back in the 1990s.

She wanted the teachers to make the students think and speak. No memorization from teachers` notes or photocopiable material. Before the monthly exam she took samples from each teacher's preparation book and a copybook from each class to see whether the teachers followed this or not. She trained teachers who have become the most famous supervisors in Giza language schools, both in national and international levels. Books would not be enough to show her devotion to the English Language and her methodology, which made her pursued by school owners to supervise in their schools.


The American lady only made extensive worksheets and booklets to facilitate the teachers` work. Her aim was to make the work "teacher friendly" in correction and everything. The school level plummeted with her exams and it was only a year, thank God.

But we got all the
wanna, ganna, betcha, hafta, hasta, gimme, lemme, dunno words from her. When she wanted someone, she simply said: "I'm wanting you". Yes, I'm wanting you. Exactly like MacDonald`s slogan: I'm lovin`it". I do respect American English only in films. It is their street language like our colloquial Arabic. By the way, George W. Bush was the most American Presidents who made language mistakes, especially in grammar.


The Egyptian lady had her master degree from the States and worked on a part-time basis. She was more like a visitor than a supervisor. She only had the American flavour in the language, with no basics. She stayed only for a term.

So, the one who followed grammar, regardless of his nationality, was more successful.

Best regards

مستر موريس انهى الخلاف بين الاخوة من هو المرجعية : الكتاب أم Native speakers

All the best wishes Mr.Hamada

I didn't expect anything . I even didn't read your comment on Mr Nabil's post . You probably don't know that I spent a period of time in the States . I do like American English. You may think that I hate British English. On the contrary, I adore it. What I learnt from the man in the street r in the U.S.A is something invaluable. I don't have any objection to anyone's opinions. However, nobody can force me to accept an opinion I don't approve of.

So, why do you favour the Egyptian, who will teach the native speakers?

If we assume you didn`t read my article. Why do you raise an issue without accepting other people`s opinions?

Ya Basha

You misunderstood me again!

Seven Years of foreign staff, not of language practice.

Ya Basha

You misunderstood me again!

I'm not Pasha. I'm Mr. Essam. Misunderstanding you is not a diasater! Put an end to this useless discussion for there are more important issues to speak about in our great forum.

Dear Dear Mr. Essam,

Disagreement happens between the closest people

If I don`t care about this forum, I woudln`t be happy to participate in it

Let`s bury the hatchet

I`m sorry if you misunderstood me, but let`s really talk about important issues


Best Regards

I like playing football . He likes playing football too .
My father had his car rapaired .

توضـــــــــيح كلام واضح !!!!!!!!!!
جميل هذا النقاش ولكن ......!!!!!!!!
لم اقلل اطلاقا من أهمية native speakers ولا أقول ان هناك عرب أفضل منهم (بالرغم أن هناك بعض الحالات موجوده ) وامنية حياتي الاحتكاك بأهل اللغة
ما قصدته هو
لو أختلف native مع مرجع هنصدق مين ؟؟؟؟؟؟؟
الكلام لا يحتمل التأويل (لم أقل يختلف معنا ) ومن يقول اننا أفضل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

توضـــــــــيح كلام واضح !!!!!!!!!!
جميل هذا النقاش ولكن ......!!!!!!!!
لم اقلل اطلاقا من أهمية native speakers ولا أقول ان هناك عرب أفضل منهم (بالرغم أن هناك بعض الحالات موجوده ) وامنية حياتي الاحتكاك بأهل اللغة
ما قصدته هو
لو أختلف native مع مرجع هنصدق مين ؟؟؟؟؟؟؟
الكلام لا يحتمل التأويل (لم أقل يختلف معنا ) ومن يقول اننا أفضل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
خلاص يامستر نبيل الموضوع انتهى نتناقش فى اللغه افضل بدل من هذه الاراء الشخصيه كل واحد

شايف نفسه الصح فى امور معينه انهى الموضوع ده وياريت نهتم باللغه نفسها انت كنت فى امتحان بيقيس

قدرات اللغه ياريت تنقل لزملائك نصيحه تفيدهم فى اعدلد انفسهم لمثل هذه الاختبارات

جميل جدا انا معايا كتاب Practical English Grammar
بس زى ماانت عارف كتاب Practical متعب فى ترتيب موضوعاته غير المراجع التانيه ارجوك بس تحدد لى قاعده
seeing that هو ذكرها مع if ولا مع ايه بالظبط حدد بس مكان ذكرها

hi,Mr Essam
you remember our talk ,I see you so busy
The use of (seeing that ) is found on page (293 and 298 )
1- you will find it in the Conjunctions section
2- you will find it in the Clauses of reasons, result, ...........section

hi,Mr Essam
you remember our talk ,I see you so busy
The use of (seeing that ) is found on page (293 and 298 )
1- you will find it in the Conjunctions section
2- you will find it in the Clauses of reasons, result, ...........section


Yea, I remember everything about our heated discussion. Don't worry ! I have a good memory! That's fine . "Seeing that" means "because". That's what I said. By the way. I am a member of a British forum called "english forum" You can ask them any question you like and receive the answer on the spot. I found it a golden chance to ask about the sentence you wrote down in this wonderful thread. I asked my question and received the correct answer on the spot which was not different from the one I gave. I'll send you the link in a private message now.

I'll have to resign if I don't get a raise

right or wrong?

I'll have to resign if I don't get a raise

right or wrong?
السلام عليكم مستر فتحى
the answer is right beccause (raise)here equals (rise )which means an increase in the amount of money

Really, wonderful
May Allah bless you.

Hi Teachers,

I asked the mechanic to repair my father's car. (My
father)

What about the following answers?
:

* My father's car is the one which I asked the mechanic to repair.

* My father's car was asked by me to be repaired by the mechanic.


* My fathers owns the car that I asked the mechanic to repair.

Note that examiner wants you to use My Father not My Father's


so I suggest that the answer should be:

My father had his car repared at the mechanic's.



لاحظ ان الممتحن لم يكن موفقا في هذه الحملة

Welcome to the forum, Mr. Mohamed Galal

The middle one is wrong, reconsider it

The two others are OK, but why did you add apostrophe, we follow the same word as it is between brackets

Thanks alot Mr. Fathy and Mr. Essam
I appreciate your words

Hi Teachers,

I asked the mechanic to repair my father's car. (My
father)

What about the following answers?
:

* My father's car is the one which I asked the mechanic to repair.

* My father's car was asked by me to be repaired by the mechanic.


* My fathers owns the car that I asked the mechanic to repair.

Dear Mr Galal
I think neither of them maintains the same meaning as the original one for the following reasons:
* My father's car is the one which I asked the mechanic to repair.
In this sentence the speaker knows that the addresse (the listener) has more than one car in mind, so the speakers is trying to specify which one of them he is talking about by using "is the one which I asked the mechanic to repair.". That's why he uses a defining relative clause.

* My father's car was asked by me to be repaired by the mechanic.
The second sentence is grammatically not correct. The mechanic is the one who was asked not the car. Verb ask here is not used in the same meaning of "demand". "Ask" here means "to put a question to someone, or to request an answer from someone ". So the object of the verb here must be "someone" not the car.

* My fathers owns the car that I asked the mechanic to repair.

The last sentence here assumes that the listener has asked the speaker about the owner of the car the speaker asked the mechanic to repair.
This sentence could be logical in the follwing mini-dialogue
Listener: Who owns the car that you asked the mechanic to repair?
Speaker: My fathers owns the car that I asked the mechanic to repair.
Best Regards

I want to say that the answer for this sentence in the model asnwer is My father had his car repaired.

جزاكم الله خيرا جميعا على المشاركه فى هذا الموضوع ونريد الجديد دائما

I think the model answer isn't correct
therefore I think the answer should be
My father wanted to have his car repaired so I asked the mechanic to do so

سؤال لو طالب مش بيعرف يحفظ بشكل جيد ماذا نفعل لتنميه مهاره الحفظ عنده؟
انا عن نفسى باقول للطالب لو مطلوب متك تحفظ 70 كلمه فى الاسبوع مش تحفظهم كلهم فى يوم واحد لكن قسمهم على عدد ايام الاسبوع كل يوم احفظ 10 كلمات وتانى يوم تراجع على الكلمات القديمه وتحفظ الجديد وهكذا واجعل يوم الجمعه للمراجعه فقط وليس لحقظ الجديد وكمان باقول للطالب احفظ الكلمه فى جمله بسيطه
اريد ان اعرف كيف يشجع الزملاء طلابهم على الحفظ

الاخوة الاعزاءء
لي سؤال بسيط وارجو من الجميع ان يتفهموا ما ساقول
عند تحضير اي منهج جديد نقوم بتحضير كل الكلمات الجديدة وحروف الجر الخ
ولكن المعروف ان اللغة واسعة جدا ومن الممكن ان يكتب الفرد منا الكثير من فنيات اللغة من خلال قطعة صغيرة موجودة في الكتاب
وما اعنيه هو ان " هل كل ماتاتي عليه اعيننا نضعه للطالب ؟ اليس هناك حدود معينة؟ اعرف ان حضراتكم لكم خبرة كبيرة في جميع المناهج ولكن لماذا لا نتقيد بما يحتاجه واضع الكتاب للطالب على سبيل المثال في الوحدة 7 نجد الاخوة الاعزاء يشرحون الفرق بين ( put on و wear و dress ) وفي مذكرات اخرى لا يشرحون ذلك فما هو المعيار لوضع ما يحتاجه الطالب؟
Mr. Abdu

معدش فيه فنيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات في المنهج !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
طيب ............جملة لمجرد احياء النقاش

I'd say that modern farming makes more money than organic farming, wouldn't you?" , unit 10)
(تنويه)
مجرد محاولة لاعادة النقاش الذي عشقناه واشتكي البعض من افتقاده

اول مشاركة للاستاذ نبيل يا ريت تعجبه
كتاب اتمني يعجب اخواني و اساتذتي الكرام
.http://www.filefactory.com/file/ahf76b5/n/how_to_teach_english_3_doc

اول مشاركة للاستاذ نبيل يا ريت تعجبه


كتاب اتمني يعجب اخواني و اساتذتي الكرام
.http://www.filefactory.com/file/ahf76b5/n/how_to_teach_english_3_doc



شاكر لك يا مستر عبدالعزيز وبدايه قويه ومشاركة فعاله ولكن انتظر المزيد وخاصة من مكتبتك الالكترونيه

ويفضل رفع العمل في موضوع مستقل

معدش فيه فنيــــــــــــــــــــــــــــــــــــــات في المنهج !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
طيب ............جملة لمجرد احياء النقاش

I'd say that modern farming makes more money than organic farming, wouldn't you?" , unit 10)
(تنويه)
مجرد محاولة لاعادة النقاش الذي عشقناه واشتكي البعض من افتقاده

Dear Mr Nabil,
"wouldn't you" here is not a question tag. It is a real question. The speaker wants to ask the second person if he would say the same thing>
In stead of saying: "Wouldn't you say that modern farming makes more money than organic farming?" , he used a short form. Or you can consider it a mixture of both a normal question and a question tag.

In the same way: We can say:
I can climb that high mountain, can't you?
Ahmed will come with us, won't you?

Thank you my HOrizOn
I completely agree with you.The speaker is asking the other person if he agrees with him.

thank you for all

Dear Mr.Nabil & Mr.H0riz0n,

If I`m not mistaken this sentence was rewritten in the new edition. It`s on TG p.180 (New Edition from Longman`s official site of Hello).

The sentence I refer to says: I’d say that modern farming makes more money than organic farming, Do you
agree?

Is this the same sentence?

Thank you Mr Essam Abdo
That's right ,the sentence 's been rewritten. but We agree that both of them give the same meaning

You`re absolutely right, Mr. Nabil

Thanks

سؤال هل المقصود بشرخ الازمنه فى الوحده الاولى من منهج سنه تانيه شرحها بالتفصيل ام ذكر الفروق بينها فقط؟

I like playing football. He likes playing football. (neither) ادبى 2009
I asked the mechanic to repair my father's car. (My father) علمى 2009
الحل
1- I neither he hates playing football
I don't hate playing football and neither does he.

2- My father had his car repaired
أنتظر الرد

الحل
1- I neither he hates playing football
I don't hate playing football and neither does he.

2- My father had his car repaired
أنتظر الرد

الحل
1- I neither he hates playing football
I don't hate playing football and neither does he.

2- My father had his car repaired
أنتظر الرد

اثق ان الاجابة الصحيحة هى the others لانها تشير الى كلمة we


Mr Gamal EID Mabrouk

if they were known to him we will use ( the others )
if they were not known to him we will use ( others )

neither of us hates playing football.
My father's car has repaired by asking the mechanic to do that.

استاذى نبيل ممكن مساعده حضرتك فى ترجمه القطعه دى من مستوى رفيع ازهر
قال أحد المتشائمين يوماً :
إن حظى كدقيق فوق شوك بعثروه .... ثم قالوا لحفاة يوم ريح بعثروة .
وعجبى

استاذى نبيل ممكن مساعده حضرتك فى ترجمه القطعه دى من مستوى رفيع ازهر
قال أحد المتشائمين يوماً :
إن حظى كدقيق فوق شوك بعثروه .... ثم قالوا لحفاة يوم ريح بعثروة .
وعجبى

حضرتك انهيت بعجبي اسمحي لي ابدأ بمليون عجبي
A pessimistic person said"My luck is like flour that they threw away on thorns then they asked some barefooted to pile it up in a windy day

ده نموذج الاجابة
" My luck is like some flour that was thrown away on a thorny spot then in a windy day some barefooted were ordered to pile it up." Apessimistic
person said

علي فكرة استعنت بنموذج الاجابة لفهم بعثروة التانية لاني ترجمتها -scatter لقيت المعني غلط ما فهمتش عايز يقول اصلا وطبعا ده لاني ضعيف جدا في اللغة العربية مش عيب في الامتحان وحمدت ربنا ان الترجمة دي ما جتش لينا في الكلية كنت زماني ما خلصتش ..............!!!!

بالتأكيد نموذج الاجابة افضل
ولكني حاولت اقرب من مستوي الطالب فلو شرحتها هترجمها للطلبة كده

شكرا جزيلا لك يامستر نبيل

ياريت تعود المناقشات المنهجيه فى هذا الموضوع كما كانت بدلا من انشاء مواضيع مستقله
وكل عام وانتم بخير