angel_girl
04-08-2009, 04:27 AM
طبعا صيدلة عين شمس اعلي من طب اسنان وده طبعا لوجود الصيدلة الاكلينكية فيها وانا كنت بتمني اكون صيدلة عين شمس عشان اتمتع بالامتيازات اللي بتديها الصيدلة الاكلينكية وانه مفيش غير صيدلةعين شمس بس فيها النوع ده
بس وانا بتصفح الموقع الرسمي لصيدلة اسكندرية لقيت الحبة الجايين دول ,
درجة دكتور فى الصيدلة الاكلينيكية
تتميز كلية الصيدلة -جامعة الإسكندرية ، بمنح درجة دكتور فى الصيدلة الإكلينيكية و التى تعتبر درجة مستحدثة نسبياً تمنحها الكلية للصيادلة الراغبين فى رفع أدائهم المهنى فى مجال صيدلة المستشفيات منذ عام 2001.
و البرنامج مصمم لتخريج صيدلى مؤهل علمياً و عملياً و قادر على المنافسة وتقديم الرعاية الصيدلية و تحمُل المسؤليات والأعباء المتزايدة و الملقاه على عاتق الصيدلى فى المستشفيات و المؤسسات العلاجية.
و لتأدية هذا الغرض على أحدث وجه يتم تحديث و تطويرالبرنامج دورياً.
أهداف البرنامج:
يهدف البرنامج إلى:
دعم المستشفيات ، و الهيئات المسؤلة عن تقديم الرعاية الصحية فى مصر و الأقطار المجاورة بصيادلة قادرين على تقديم خدمة صيدلية إكلينيكية متميزة معتمدة على فلسفة الرعاية الصيدلية للمريض و على التعاون مع الفريق الطبى.
كما يطمح البرنامج إلى التأكد من أن الخريجين لديهم المهارات الاكلينيكية و المهنية اللازمة لتحقيق الاستعمال الامثل للدواء فى إطار منظومة الرعاية الصحية بمصر .
منح الصيادلة فرصة لتحسين قدراتهم على المشاركة فى تقديم الرعاية الصيدلية المطلوبة فى المستشفيات و الهيئات الصحية التى يعملون بها ، و تنمى لديهم المهارات اللازمة لذلك من خلال الدراسة لمدة عاميين متتاليين بعد الحصول على درجة بكالوريوس الصيدلة .
و البرنامج مصمم بحيث يتيح للدارسين الدراسة بأسلوب يعتمد على التفاعل الإيجابى و اكتساب الخبرة مستعينين بخبرات أكاديمية فى مجال الصيدلة و الطب بالإضافة إلى خبرات الفريق الطبى بالمستشفيات الجامعية .
هيكل البرنامج:
يتطلب برنامج الصيدلة الإكلينيكية الإلتزام بحضور 37 ساعة معتمدة موزعة على أربع فصول دراسية بالطريقة الآتية:
ست و عشرون ساعة معتمدة للمقررات موزعة على أربع فصول دراسية .
تدريب عملى فى المستشفى الجامعى تحت إشراف أساتذة موزغ على فصلين دراسيين ، فى ثمان تخصصات مختلفة ، على أن يتم تغيير التخصص كل أسبوعين ( ثمان ساعات معتمدة ) .
ثلاث ساعات للمقالة و ذلك خلال الفصل الدراسى الرابع .
المنهج:
يشمل المنهج أربعة محاور أساسية تشكل مجتمعة الأساس للحصول على أقصى خدمة صيدلية إكلينيكية متميزة يستطيع الصيدلى المتخرج تقديمها ، بالإضافة إلى تأهيل الخريج لدوره فى المستقبل .
المحور الأول يتجه إلى تنمية المهارات المهنية التى يتطلبها تحسين الأداء الصيدلى و الخدمة الصيدلية للمرضى داخل المستشفيات ،والقدرة على إدارة الصيدلية داخل المستشفى ، والتداول الإلكترونى للأدوية ، والتعامل مع مصادر المعلومات ، والتعلُم الذاتى ، والبحث عن أحدث المعلومات الطبية ، الى جانب مهارات التواصل بما فى ذلك القدرة على العرض ، والقدرة على مواجهة المشاكل و إيجاد حلول مناسبة لها ، والقدرة على تحمل المسؤليات ، واحترام القيم و المبادئ التى يجب أن تحكم الأداء الصيدلى ، بالإضافة إلى تنمية القدرات القيادية و تفعيل دوره كصيدلى فى المستقبل .
المحور الثانى هو محاضرات تزود الطالب بمعلومات تؤهله لفترة التدريب الاكلينيكى اللاحقة . و تتضمن موضوعات مثل :
ا) علاجيات وتساعد الطالب على فهم العناصر اللازمة للحصول على دواء آمن ، فعّال و اقتصادى لتحقيق الفائدة القصوى للدواء و تحسين حالة المريض الصحية .
ب) حركية دواء اكلينيكية فى مجموعات معينة من المرضى و متابعة الدواء داخل الجسم .
ج) الأنظمة الحديثة لتحميل الأدوية وتوصيلها إلى أماكن العلاج المنشودة.
د) اقتصاديات الدواء .
ه) مسح دوائى.
و) الممازسة الصيدلية الائمة على بحوث اثبات الفائدة.
3. المحور الثالث هو التدريب الاكلينيكى فى مستشفيات جامعة الإسكندرية ، حتى يتم تنمية مهارات الطالب اللازمة ليتمكن من تقديم الخدمات الصيدلية الاكلينيكية تحت إشراف طبى متميز .
4. المحور الرابع و يشمل تقديم مقالة فى مجال التخصص بحيث يختار الطالب الموضوع بناء على مشكلة اكلينيكية تعرض لها خلال فترة تدريبه العملى . و يقوم الطالب بعرض الموضوع و يتم مناقشته فيه علنياً.
ف الحقيقة انا قريت كل ده بس برده مش فاهمة
1- هل الطلاب بيتخرجوا من غير النوع ده والي عايز يدرسه بعد كده اوك ؟؟؟؟؟ ولا هو اصلا بندرسه ف المواد اللي علينا ولا ايه ؟؟؟؟؟؟؟
2- ده بقي بيبقي فور فري ولا له نظام خاص ؟
3- هل يبقي احنا كده مكافئين لصيادلة عين شمس ولا هما احسن ف المجال ده ؟؟؟
وف الاخر بستغرب لاني ماسمعتش من حد من صيادلة اسكندرية عن الموضوع ده
لو حد عنده معلومات يريد يفيدنا بيها وشكرااااا
بس وانا بتصفح الموقع الرسمي لصيدلة اسكندرية لقيت الحبة الجايين دول ,
درجة دكتور فى الصيدلة الاكلينيكية
تتميز كلية الصيدلة -جامعة الإسكندرية ، بمنح درجة دكتور فى الصيدلة الإكلينيكية و التى تعتبر درجة مستحدثة نسبياً تمنحها الكلية للصيادلة الراغبين فى رفع أدائهم المهنى فى مجال صيدلة المستشفيات منذ عام 2001.
و البرنامج مصمم لتخريج صيدلى مؤهل علمياً و عملياً و قادر على المنافسة وتقديم الرعاية الصيدلية و تحمُل المسؤليات والأعباء المتزايدة و الملقاه على عاتق الصيدلى فى المستشفيات و المؤسسات العلاجية.
و لتأدية هذا الغرض على أحدث وجه يتم تحديث و تطويرالبرنامج دورياً.
أهداف البرنامج:
يهدف البرنامج إلى:
دعم المستشفيات ، و الهيئات المسؤلة عن تقديم الرعاية الصحية فى مصر و الأقطار المجاورة بصيادلة قادرين على تقديم خدمة صيدلية إكلينيكية متميزة معتمدة على فلسفة الرعاية الصيدلية للمريض و على التعاون مع الفريق الطبى.
كما يطمح البرنامج إلى التأكد من أن الخريجين لديهم المهارات الاكلينيكية و المهنية اللازمة لتحقيق الاستعمال الامثل للدواء فى إطار منظومة الرعاية الصحية بمصر .
منح الصيادلة فرصة لتحسين قدراتهم على المشاركة فى تقديم الرعاية الصيدلية المطلوبة فى المستشفيات و الهيئات الصحية التى يعملون بها ، و تنمى لديهم المهارات اللازمة لذلك من خلال الدراسة لمدة عاميين متتاليين بعد الحصول على درجة بكالوريوس الصيدلة .
و البرنامج مصمم بحيث يتيح للدارسين الدراسة بأسلوب يعتمد على التفاعل الإيجابى و اكتساب الخبرة مستعينين بخبرات أكاديمية فى مجال الصيدلة و الطب بالإضافة إلى خبرات الفريق الطبى بالمستشفيات الجامعية .
هيكل البرنامج:
يتطلب برنامج الصيدلة الإكلينيكية الإلتزام بحضور 37 ساعة معتمدة موزعة على أربع فصول دراسية بالطريقة الآتية:
ست و عشرون ساعة معتمدة للمقررات موزعة على أربع فصول دراسية .
تدريب عملى فى المستشفى الجامعى تحت إشراف أساتذة موزغ على فصلين دراسيين ، فى ثمان تخصصات مختلفة ، على أن يتم تغيير التخصص كل أسبوعين ( ثمان ساعات معتمدة ) .
ثلاث ساعات للمقالة و ذلك خلال الفصل الدراسى الرابع .
المنهج:
يشمل المنهج أربعة محاور أساسية تشكل مجتمعة الأساس للحصول على أقصى خدمة صيدلية إكلينيكية متميزة يستطيع الصيدلى المتخرج تقديمها ، بالإضافة إلى تأهيل الخريج لدوره فى المستقبل .
المحور الأول يتجه إلى تنمية المهارات المهنية التى يتطلبها تحسين الأداء الصيدلى و الخدمة الصيدلية للمرضى داخل المستشفيات ،والقدرة على إدارة الصيدلية داخل المستشفى ، والتداول الإلكترونى للأدوية ، والتعامل مع مصادر المعلومات ، والتعلُم الذاتى ، والبحث عن أحدث المعلومات الطبية ، الى جانب مهارات التواصل بما فى ذلك القدرة على العرض ، والقدرة على مواجهة المشاكل و إيجاد حلول مناسبة لها ، والقدرة على تحمل المسؤليات ، واحترام القيم و المبادئ التى يجب أن تحكم الأداء الصيدلى ، بالإضافة إلى تنمية القدرات القيادية و تفعيل دوره كصيدلى فى المستقبل .
المحور الثانى هو محاضرات تزود الطالب بمعلومات تؤهله لفترة التدريب الاكلينيكى اللاحقة . و تتضمن موضوعات مثل :
ا) علاجيات وتساعد الطالب على فهم العناصر اللازمة للحصول على دواء آمن ، فعّال و اقتصادى لتحقيق الفائدة القصوى للدواء و تحسين حالة المريض الصحية .
ب) حركية دواء اكلينيكية فى مجموعات معينة من المرضى و متابعة الدواء داخل الجسم .
ج) الأنظمة الحديثة لتحميل الأدوية وتوصيلها إلى أماكن العلاج المنشودة.
د) اقتصاديات الدواء .
ه) مسح دوائى.
و) الممازسة الصيدلية الائمة على بحوث اثبات الفائدة.
3. المحور الثالث هو التدريب الاكلينيكى فى مستشفيات جامعة الإسكندرية ، حتى يتم تنمية مهارات الطالب اللازمة ليتمكن من تقديم الخدمات الصيدلية الاكلينيكية تحت إشراف طبى متميز .
4. المحور الرابع و يشمل تقديم مقالة فى مجال التخصص بحيث يختار الطالب الموضوع بناء على مشكلة اكلينيكية تعرض لها خلال فترة تدريبه العملى . و يقوم الطالب بعرض الموضوع و يتم مناقشته فيه علنياً.
ف الحقيقة انا قريت كل ده بس برده مش فاهمة
1- هل الطلاب بيتخرجوا من غير النوع ده والي عايز يدرسه بعد كده اوك ؟؟؟؟؟ ولا هو اصلا بندرسه ف المواد اللي علينا ولا ايه ؟؟؟؟؟؟؟
2- ده بقي بيبقي فور فري ولا له نظام خاص ؟
3- هل يبقي احنا كده مكافئين لصيادلة عين شمس ولا هما احسن ف المجال ده ؟؟؟
وف الاخر بستغرب لاني ماسمعتش من حد من صيادلة اسكندرية عن الموضوع ده
لو حد عنده معلومات يريد يفيدنا بيها وشكرااااا