والله حرام فعلا .............نحتاج الى زيادة درجات المادة لما لها من اهمية كبيرة فى العملية التعليمية

لأ يا صفاء مفيش تعب ولا حاجه
بصي يا صفاء المترجم اسم بالأنجليزي compiler طيب أحنا بنستخدمه في أيه أو بنعمل بيه أيه الكمبيوتر عشان يحول لغة العالية المستوي إلي لغة الأله لازم يبقي في وسيط يحولي للغه اللي بيفهمها الكمبيوتر فالمترجم بيقوم بالدور ده يحول من لغة عالية المستوي يعني " لغة الإنسان إلي لغة الكمبيوتر " الألة " طيب يا مستر الكلام ده بيتم بسرعه ولا ببطي أقولك أنه بيتم بسرعه جدا فعشان كده بيبقي في أخطاء كتير مثال لو أنت قرأتي صفحة في دقيقه ولا تقريها في خمس دقايق طبعا تقري الصفحة بالراحه عشان متخطائيش
فالمترجم مميزاته أن بيحول من اللغه عالية المستوي إلي لغة الأله لكن
طيب مهو أنا كده عندي مشكله يا مستر أنا هنحول من اللغة عالية المستوي إلي لغة الأله لكن في أخطاء فالبرنامج ده بقي دور المفسر أنه لما بيحول من اللغة عالية المستوي إلي لغة الأله بيحولها "تاتا تاتا " أو سطر " سطر " لأنه بطيء فالبتالي بيكتشف الخطأ
والمفسر اسمه بالإنجليزي " inter praetor " يبقي مميزاته أنه بيكتشف الأخطاء بسهوله
وعيوبه أنه بطيء
بكده لما نيجي نستخدم الأتنين في v.b نستفيد من مميزات الأتنين المترجم سريع والمفسر بيكتشف الأخطاء وبكده نكون بعدت عن عيوب كل واحد فيهم لو استخدمته لوحده عشان كده بنستخدم الاتنين ولكن يا تري مين اللي هنستخدمو الأول المترجم ولا المفسر
لو أنتي زكيه جاوبيني وأنا هشرحلك مين فيهم بنستخدمه الأول غدا إن شاء الله
بكده نكون إنتهينا من المترجم والمفسر

وسامحيني لو مشرحتش المترجم والمفسر بسهوله أكثر لأني كنت مريض

ياجماعة انا مدرس حاسب والكتب وصلت المدرسة والمنهج هو هو مافيش اي تغير فيه

جزاك الله كل خير بجد انا فهمت الفرق بين المترجم والمفسر كويس جدا
واعتقد ان احنا هنستخدم المفسر الاول (بيتهيألى كده)
والف سلامه على حضرتك

اناقولت المفسر على اساس انه يصحح الاخطاء وبعدين المترجم يستخدم للترجمه لانه سريع
صح ولا ايه؟

اتنمني الغاء هذه المادة الصعبة او يتم تغيير منهج الكمبيوتر لو حد عارف اي اخبار عن الغاء المادة او تغيير المنهج يقول و جزاء الله كل خير

بصي يا أستاذه احنا هنستخدم المترجم الأول طاب ليه يا مستر عشان المترجم سريع ولكنه لا يكتشف الأخطاء فتأتي وظيفة المفسر في تصحيح الأخطاء ده بالمنطق
أسف لعدم شرح شيء جديد لمرضي يا صفاء

شكرا يا استاذ ان حضرتك شرحتلى الغلط في اجابتى على السؤال
وتقريبا كده احنا خلصنا مضمون الفصل الاول هذاكره كويس واى سؤال صعب يقابلنى هقوله لحضرتك
وجزاك الله خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرحبا بجميع أعضاء منتدي الثانوية العامة .. إن شاء الله تكونوا بألف خير

دورة تعليم برنامج الفيجوال بيزيك دوت نت من الصفر حتي الإحتراف
والمفاجأه هذه الدورة لا تشترط أى شروط للإلتحاق بها ومجانية تماما.
كل ما عليك هو فقط التسجيل والمتابعة.
كمان عندنا جوائز للمشاركين فى الدورة !

طريقة عقد الدورة:
تعقد الدورة من خلال برنامج e-Learning (التعليم عن بعد) يدعم البث الصوتى من جانب المعلم ومن جانب المشاركين فى الدورة. كما يدعم مشاركة سطح المكتب بحيث يتمكن الدارس فى الدورة من مشاهدة ما يقوم به المعلم. كما يتوفر أيضا به Virtual White Board أو السبورة الإفتراضية لكتابة أى شئ عليها وتكون ظاهرة لكل من فى المحاضرة. ويمكن للحاضرين طرح الأسئلة المباشرة على المدرب أثناء الدورة.

ميعاد الدورة:-
ستبدأ الدورة إن شاء الله يوم 8-8 وسيتم إرسال رسالة خاصة للأعضاء بالموقع والرقم السري لكل عضو
مدة الدورة:
(شهر وأسبوع) بواقع محاضرتين اسبوعياً (الأيام ستحدد لاحقاً)
ويمكن الدورة تكون من الساعة 6 للساعة 8 (عند التحديد سيتم التبليغ)
ملاحظات هامة:

1- أى عضو يتغيب محاضرتين متتاليتين لن يسمح له بإكمال الدورة أو المشاركة فى أى دورات تالية مجانية . يسمح لأى شخص بالإعتذار عن الدورة قبل غلق باب الإشتراك بها.
2- يجب على كل من يرغب بالمشاركة فى الدورة الإستعداد التام فى مواعيد المحاضرات للمتابعة وعدم الإنشغال بأى شئ أخر للإستفادة من الدورة. كما يجب أن يكون متأكد من جودة اتصالة بالإنترنت فى هذا الوقت وأن يكون الجهاز الذى يعمل عليه مزود بسماعات ومايك ونحن غير مسؤلين اى اى اعطال فى الإنترنت أو فى الجهاز لدى المشاركين فى الدورة.


ملحوظة هامة:
1- لابد ان يكون لديك علي الأقل 2 مشاركة
2- إذا كان لديك اي سؤال يمكن ارساله علي الخاص
3- يلتزم حل الواجب الذي ستأخذه وإرساله علي الخاص


هام جدا جدا:-
من يريد الإشتراك في الدورة سرعة تسجيل اسمه في هذه الصفحةووضع اسمه وإرسال بريده الإلكتروني واسمه معاه في رسالة خاصة علي المنتدي لي...حتي يمكن تبليغ المشاركين بأي تجديدات.... لان الاماكن محدودة جدا


وعلي فكرة : سيكون إن شاء الله فيه محاضرة تجريبية يوم 7- 8 وأي حد سيتغيب لن يلتحق بالدورة
وفائدتها للتعرف علي نظام الدورة وللتاكد من ان كل شئ تمام ....وسيتم تبليغ المشاركين بالدورة

أخي الفاضل أنا مواعيد عملي تختلف مع مواعيد الدوره لأن العمل ينتهي الساعه 12 وشكرا

أخي الفاضل أنا مواعيد عملي تختلف مع مواعيد الدوره لأن العمل ينتهي الساعه 12 وشكرا

هو حضرتك المواعيد هتبدأ من الساعة السادسة مساءاً للساعة الثامنة مساءاً
مش معقول هنبدأ الساعة 12 منتصف الليل
بالتوفيق إن شاء الله

اتمنى اشارك فى الدورة

من 6-8 فى رمضان تكون صعبه صلاه العشاء والتراويح
نرجو دراسه موعد مناسب وشكرا

اتمني اني اشارك بس فعلا المواعيد مش هاتكون مناسبة
وميرسي جدا علي المجهود اللي بتبذلوا
جعله الله في ميزان حسانتكم

الباب الثاني اسمه خرائط التدفق
هنعرف يعني أيه خرائط تدفق لكن مش دلوقتي واحده بواحده
أولا طرق حل المسائل أخدنا في التكنولوجيا أو العلوم طرق التفكير وحل المشكلة لكن في خرائط التدفق هناخد حل المسأله
عشان نحل أي مسأله لازم نرتب خمس أشياء
1- تحديد المسأله أو " تعريف المسأله وده يعني تحديد السؤال المطلوب الغجابة عليه
2- تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها يعني نحدد المعطيات اللي هنستخدمها في المسأله ونديها رموز مثال
أقرأ نصف قطر دائة ثم احسب المساحه

شكرا استاذ شرح رائع
وانا متابع

اتمنى الالتحاق فى هذه الدورة لكن ياريت يتم تعديل المواعيد حتى لو تؤجل الى بعد انتهاء شهر رمضان
وعلى فكرة انا لسه عارفة عن الدورة الان لذا لم احضر المحاضرة التجريبية فاعتذر عن عدم حضورى
واشكركم على مجهودكم الرائع وجزاكم الله خيرا

أخي الفاضل مفيش مشكله لو الدوره بدأت الساعه 12 في رمضان أنا لاحظت أن الميعاد مش مناسبني لوحدي لأ ده مش مناسب لكتير أرجو تعديل الموعد حتي نتمكن من المشاركة والأستفادة وجزاكم الله خير الجزاء

الدورة جميلة ومفيدة وخاصة انا طالبة اعدعاى لكن ياريت نعدل المواعيد لبعد التسعة وخاصة انة طلب عدد كبير من الاعضاء وشكرا

جزاك الله خيرا ومستنيه باقى الشرح

الاسم: سهير سالم
البريد الالكترونى :soheirss***********
اريد المشاركة فى الدورة والاستفادة منها وارجو تبليغنا بالميعاد المناسب للجميع وشكرا على هذا المجهود الطيب

my Email is :soheirss***********

الموضوع ده أكبر من كده

لو هنقري نصف قطر دائره من لوحة المفاتيح عشان نحسب المساحه والمحيط هندي اسم لنصف القطر وليكن r والمساحه a والمحيط c هو ده تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها يعني نحدد المعطيات اللي هنستخدمها النقطه الثالثة إهمال البيانات الغير داخله في حل المسأله تعالو ناخد مثال يوضح الثلاث نقط تلقي عادل شيك بمبلغ 300 جنيه وضع في حسابه في البنك 200 جنيه فأصبح حسابه 600 جنيه أوجد الرصيد قبل الإيداع عشان نحل المسأله دي لازم نحدد خطوات حل المسألة
1- تعريف المسأله وهو " أوجد الرصيد قبل الإيداع "
2- تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها
اأجمالي المبلغ في البنك = s المبلغ الذي تم وضعه في البنك = k الرصيد قبل الإيداع = l
3-إهمال البيانات الغير داخله في حل المسأله 300 جنيه بتاعة الشيك أنا مش هستخدمها عشان نحل المسأله لأن عشان نجيب الرصيد قبل الإيداع هنطرح اأجمالي المبلغ في البنك = s من المبلغ الذي تم وضعه في البنك = k
L = s - k يعني 600 - 200 = 400 ودي الخطوه الرابعه واسمها غيجاد العلاقة بين المتغيرات ووضعها في صورة معادلة مش دي معادله رياضيه L = s - k اما الخطوه الخامسه اسمها كتابة الخوارزم المناسب " algorithm " وده هنعرفه بعدين ومعناه أن أنا نرتب طرق الحل الترتيب الصحيح اللي يوصلني للحل
الرجاء المعذره إن لم أكن أشرح هذا الجزء بكفاءه فظروف مرضي هي التي تجعلني غير جاهز 100 بالمائه ارجو المعذره

اتمنى اشارك فى الدورة

اتمنى اشارك فى الدورة


وعلي فكرة : سيكون إن شاء الله فيه محاضرة تجريبية يوم 7- 8 وأي حد سيتغيب لن يلتحق بالدورة
وفائدتها للتعرف علي نظام الدورة وللتاكد من ان كل شئ تمام ....وسيتم تبليغ المشاركين بالدورة حتى الان لم يتم ابلغى بشئ هل تم ابلاغ احد

:022yb4:اسمى محمد
عمرى 14 عام
ايميلى match0*live.com

جزاك الله خيرا وبارك الله لك *وأنا أشاركك فى هذا الرد*أصبحنا مدرسين كمبيوتر وذو قيمه كبير ة عن الأول * وأشاركك أيضا فى زيادة درجات الحاسب *

أشارككم الرأى على هذا الموضوع *بزيادة درجات الحاسب الآلى
وعموما أنا عرضت
هذا الرأى قبل ذلك على الموجه العام للحاسب الآلى أ/صافيناز الشاعر
:022yb4:
شكرا لكم

أبعث لك يا أستاذى الفاضل (شفاك الله وعفاك) وأبعث لك كل شكر وتقدير وأيضا جميع المشاركين

كلامك صح وللاسف مازال فى بعض المدارس مدرسين الحاسب سد خانة

ياجماعة احنا عمالين نتكلم فى المواضيع دى ومحدش فيكم لا حظ غياب الاستاذ / سيف سالم حيث اننا لم نجد له مشاراكات ولا موضوعات ولا تعليقات منذ فترة طويلة استحلفكم بالله اللى معاه رقمه موبايله يكتبه علشان اتصل اطمأن عليه

انا معاك جدا فى هذا الكلام الجميل وبخاصة رفع درجات المادة الى 40 درجة والاهتمام بنوعية وكيفية الأسئلة القديمة ( صح وغلط واختار من بين الأقواس ووصل ....... إلخ ) ياريت نبدأ بالتغيير فعلا

لو حد عنده مذكرة اسئلة تحتوى على اسئلة لكل فصل على حد وتكون اسئلة شاملة يريت يعرفنى

جزاك الله خيرا الشرح ممتاز
والف سلامه على حضرتك

بعض الأسئله اللي ممكن نتطرق لها عن الجزئيه اللي فاتت
س1 رتب طرق حل المسائل الترتيب الصحيح
2- شركة للغزل والنسيج يعمل بها 1000 عامل وعامله فإذا علمت أن نسبة العمال 60% والباقي من العاملات قامت الشركة بعمل رحلة لمدينة الأسكندرية حضرها 70% من أجمالي العمال والعاملات وكان عدد الحاضرين من الرجال 80% أوجد عدد النساء في الرحلة
عشان نحل السؤال رقم اثنين لابد من اتباع الخطوات الخمسه لحل المسأله
1- تعريف المسأله وهو " جد عدد النساء في الرحلة "
2- تحديد المتغيرات واعطاء اسماء لها
عدد الرجال والنساء في الرحلة = s عدد الرجال في الرحلة = m عدد النساء في الرحلة = z
3-إهمال البيانات الغير داخله في حل المسأله 60% من الرجال بيان مهمل
4- إيجاد العلاقة بين المتغيرات ووضعها في صورة معادلة
نبدأ نعوض اجمالي الرجال والنساء في الرحله s= 70/ 100 * 1000 جات منين السبعين في الميه يعني سبعين علي ميه
من الألف الأجمالي الللي بيشتغلو في المصنع S= 700
عدد الرجال في الرحله = M انا جيبت عدد الرجال والنساء في الرحلة وعندي نسبة الرجال يبقي نقدر نجيب عدد الرجال
M= 80 / 100 * 700 جات منين ال 700 اللي أنا جبتها اللي هيا S إذا M = 560 انا جبت عدد الرجال والنساء وجبت عدد الرجال لو طرحت الأثنين من بعض هيطلعلي عدد النساء Z= S-M Z= 700-560 = 140
وبترتيب المعادله الترتيب الصحيح نكون قد كونا الخطوه الخامسه
5- كتابة الخوارزم المناسب
أرجو أن أكون قد بسطت المنهج قدر المستطاع

تعديل صغير حدث في منهج الحاسب الآلي بإضافة الجزء الخاص بالتعدي الإليكتروني


الملف في المرفقات
المصدر
وزارة التربية والتعليم
الكمبيوتر التعليمي

علي فكرة التعديل دا علي الفصل الدراسي الثاني
اما الفصل الدراسي الاول فهو ثابت بلا تعديل
حتي اشعار آخر

شكرا الاخ العزيز وائل

بارك الله فيك فانت دائما تمدنا بكل ما هو جديد

شكرا وبارك الله لكم

جزاك الله خيرا شرح حضرتك اكثر من ممتاز
هحاول اذاكر الجزء ده واطبق عليه

شكرا استاذ وائل
بارك الله فيك ،،

اخي وزميلي مستر وائل
جزاك الله كل خير علي هذا المجهود الرائع
كل عام وانت بخير
رمضان كريم
تقبل تحياتي

بارك الله فيك

شكرا لحضرتك

بإذن الله سيتم تعديل المواعيد وربما ستبدا بعد شهر رمضان
وسيتم تبليغكم
بموعد المجموعة التانية
لان المجموعة الأولي بدأت خلاص

شكرا الاخ العزيز وائل

بارك الله فيك فانت دائما تمدنا بكل ما هو جديد




شكرا ً لمرورك الكريم

شكرا وبارك الله لكم





كل عام وأنت بكل خير أستاذي العزيز القائد والقدوة دائماً

شكرا استاذ وائل
بارك الله فيك ،،



مرحبا بك في المنتدي
وننتظر مشاركاتك الفعالة والمثمرة

اخي وزميلي مستر وائل

جزاك الله كل خير علي هذا المجهود الرائع
كل عام وانت بخير
رمضان كريم

تقبل تحياتي




كل عام وأنت بخير صديقي العزيز مستر محمد

بارك الله فيك


شكراً لمرور حضرتك

شكرا لحضرتك


شكرأ لمرور حضرتك الكريم

الجزء الذي تمت اضافتة سوف يصل في ملزمة منفصلة

ملف الانجاز موجود بالفعل للصف الثالث الاعدادي ولكنة غير مؤثر علي درجات الطلاب

انما فقط في حالة رسوب الطالب في ملف الانجاز في مادة واحدة او في كل المواد فلا يحق له دخول امتحان الترم الثاني في هذة المادة أو المواد التي رسب فيها

برجاء خاص محاولة تجميع امتحانات ال 26 محافظة للعاد 2009 / 2010 الترم الاول . لان بجد هيفيدوا الجميع والطالب لو ذاكر الامتحانات دى بس هيجيب ال 10 .
الامتحانات الموجودة داخل المنتدى ما يقرب من 11 امتحان فقط .

انا سمعت ان الامتحانات موجودة فى كتاب الاضواء بس للاسف مش عارف اجيبه . ياريت لو حد يقدر يبعتهم يبقى جزاه الله خيراً

مادتين فقط من اختيار الطالب
شكرا

شكرا مع تحياتي
رمضان كريم

الله الموفق
تحياتي لنجم نجوم الغربية
اتمنى المشاركه

ربنا يسهل علي الجميع
وبالنجاح لجميع اولادنا

ان شاء الله

شكرا مع تحياتي
رمضان كريم



كل عام وأنت بخير

مادتين فقط من اختيار الطالب
شكرا




في الصف الاول والثاني مادتين من اختيار الطالب تضاف الي المجموع
ولكن في الصف الثالث في كل المواد ولا تضاف الي المجموع

بارك الله فيك أخى الكريم

ياجماعة ياريت حد يقول ازاي نعرف نرفع ملف علي المنتدي

ضروووووووووووووووووووووووووووووووووووري

طاب قبل ما أدخل في درس جديد هديكي مسأله تحليها وهي شركة انتاج سينمائي يعمل بها 2000 عامل وعامله 70 % رجال و30 % نساء قامت الشركة بعمل دوره تدريبة حضرها 70% من إجمالي العاملين والعاملات فإذا علمت أن نسبة العمال 80% فما عدد العاملات في الحفل
ارجو الإجابه لشرح موضوع جديد

مشـــــــــــــــــــــــــكور

تعريف المسأله هو"ماعدد العاملات في الحفل"
اعطاء اسماء للمتغيرات وهى
عدد العمال في شركة الانتاج=r نسبةالحاضرين في الحفله=L نسبة العمال=m
البيانات الى هنهملها 70% رجال و30% نساء
وضع المتغيرات في صورة معادله
الحاضرين في الحفله=L\100*2000=1400
نسبه العملات في الحفله20%(100%-80% )
عدد العاملات في الحفله=20\100*الحاضرين في الحفله(1400)=280عامله
انا عرفه ان اجابتى مش متجوبه كويس بس هو ده الى انا عرفت اكتبه فيها يارب تبقى اقرب للصح
وكل سنه وانتو طيبين والامه الاسلاميه كلها بخيييييييييير رمضان كريم

لو سمحت مستر / سيف نرجو الرد هل مادة الحاسب الألى خرجت من المجموع الكلى فى المرحلة الإعدادية ولا إيه ؟؟؟
وجزاكم الله خير ا

بسم الله ما شاء الله ممتازه رائع وأكثر من رائع

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووور

جزاك الله خيرااااااااا

شكرا يا استاذ على تشجيع حضرتك ليه والحمد لله ان اجابتى طلعت صح وجزاك الله كل خير
كل سنه وحضرتك طيب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معلهش هبدا كلامي بالعبارة الشهيرة " محدش فاهم حاجة في اي حاجة خالص "
الي الأن اخواني الاعزاء الجميع يبدي رايه فيما فهمه هو في مقترح ملف الانجاز ..... الدراسة خلاص ولا احنا خلاص احترفنا اللعب في الوقت الضائع !!!!!!!!!!

الي الخوة الزملاء المقترح الذي يقول بان الطالب يختار مادتين فقط فجميع الطلبة ستختار الحاسب والتربية الفنية طبعا ....
ليس لجمال عيون المادتين ولكن لان المادتين لهما اقل عدد من الحصص لذلك لن يحضر الطالب سوي يومين فقط وربما يكون محظوظا ويحضر يوم واحد فقط وبذلك نكون قد بعدنا عن الهدف الاساسي في ملف الانجاز وهو اجبار الطالب علي الحضور ...
داااااااااا رائي ربما اكون مخطي وربما اكون علي صواب ارجو التعقيب

وانتي بألف خير يا صفاء هعوز أعملك امتحان قبل خرائط التدفق أشوف تحصيلك عامل أيه في اللي فات

إن شاء الله سوف أقوم بعمل موضوع مشروح فيه كل شيء في صفحة خاصة باسم شرح الحاسب وأوعي تحاسب

لو سمحت مستر / سيف نرجو الرد هل مادة الحاسب الألى خرجت من المجموع الكلى فى المرحلة الإعدادية ولا إيه ؟؟؟
وجزاكم الله خير ا
الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات تضاف للمجموع في جميع الصفوف الاعدادية 1 و2 و 3 اعدادي

انا مستعده للامتحان يا استاذ ان شاء الله....و هحاول اراجع سريعا كل الشرح الى فات علشان اعرف اجاوب باذن الله
وفكره جميله جدا ان حضرتك تعمل موضوع جديد علشان كله يستفاد
ومستنيه حضرتك في الموضوع الجديد ان شاء الله وانا متابعه مع حضرتك كل شرحك

ياعم دماغنا بقى

اخي وزميلي مستر وائل
جزاك الله كل خير علي هذا المجهود الرائع
كل عام وانت بخير
رمضان كريم
تقبل تحياتي

ياعم دماغنا بقى

؟؟ لا تعليق



عايزين نطمن على أستاذ / سيف سالم
ياريت إدارة المنتدى تطمنا عليه

تحياتى

جزاك الله كل خيرا
انا معاك احنا بصراحة مصدقنا فهمنا المنهج كويس وعلى فكرة انا كنت جاهل المادة خالص
بس بصراحة اما ذكرتها وفهمت هى عايزة ايه بصراحة المنهج جميل ومش محتاج تغيير
وبالذات الطالب بقا أكثر أهتمام بالمادة
وكمان بقا له مكان كويس فى توزيع جدول الحصص
وكمان الكل أصبح بيفكر فى المادة والحاجة اللى تفرح الكل بقا بيذاكر الاحاسب الآلى وكمان ملتزم بحضور الحصص
يارب المنهج يبقا على كده
اه وياريت الدرجات تزيد شوية الى 40 درجة
هانى الشايب
مدرس حاسب الآلى

ياريت فعلا يكون في اهتمام بالمادة أكتر من كده

انا موافقاك في رايك جزاك الله خيرا

على فكرة منهج الكمبيوتر جميل بس العامل كله على طريقة شرح المدرس ليه جزاك الله كل خير يا مستر

قلوبنا معك



























والرب يرعاك

ياريت المسئولين يبصوا للحاسب بما يستحقه من أهمية

جزاك الله خيرا عن مدرسين الحاسب الالى

جزاك الله خيرا عن مدرسين الحاسب الالى 2

جزاك الله خيرا عن مدرسين الحاسب الالى جزاك الله خيرا عن مدرسين الحاسب الالى

جزاك الله خيرا عن مدرسين الحاسب الالى

شكرا يا استاذ على تشجيع حضرتك ليه والحمد لله ان اجابتى طلعت صح وجزاك الله كل خير
كل سنه وحضرتك طيب

بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله

بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله

كل عام وأنتم طيبين

.............................

وأعاده الله عليكم بالخير والبركات

بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله

بسم الله ما شاء الله

علي فكرة انا بطالب بتغير المنهج بس مش زي ما انتو فاهمين انا اقصد تغير اجزاء في المنهج
في اجزاء بتشتت الطالب من ضمنها الجزء النظري الي في الترم الاول وايضا السودو كود انا شايف انو فاشل
انا بطالب ان المنهج يبدا عملي
اذا بدانا بجزء عملي مثلا كيفية فتح البرنامج سوف يجل الطالب يحب المادة ويجعل عنده التشويق ليها ولمعرفت الكثير عنها لكن الجزء النظري الكبير في اول المنهج يجعل الطالب يكره المادة
هذا رائي في المنهج ولكن ارفض تغير منهج البرمجه
وارجو ان يكون كلامي خفيف علي الجميع

كلامكم جميعا في غاية الاهمية
لكن هناك كارثة اخرى
هناك استهتار من بعض موجهي المادة في بعض الادارات خاصة ادارة العامرية - اسكندرية
ولا اريد الخوض اكثر من هذا

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووور

كل سنه وانتم جميعا طيبين انا كمان بشجعكم لانى اول مر ة هدرس المنهج الجديد ده

ايه الجمال ده ممكن ادخل معاكم لانى برضة اول مرة هدرس المنهج ده
وخايفة منه برضة لانى فى مدرسة خاصة
والكمبيوتر مهم جدا عندنا

بارك الله فيك أخى الكريم


شكراً لمرور حضرتك الكريم
ورمضان كريم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووور



كل عام وانت بخير ومرحباً بك في المنتدي

جزاك الله خيرااااااااا


كل عام وانت بخير

اخي وزميلي مستر وائل

جزاك الله كل خير علي هذا المجهود الرائع
كل عام وانت بخير
رمضان كريم

تقبل تحياتي





كل عام وانت بألف خير زميلي العزيز أستاذ تامر

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووور



شكرا جزيلا لك ومرحبا بك في المنتدي

الموضوع جميل ولنا عودة المشاركة

شكرا يا مستر ع المجهود
الحمد لله ان الاضافة جت سهلة
بس كده المنهج مش هيكون كبير شوية ؟

جزاكم الله عنا خيرا

ايه الجمال ده

أرجو قراءة هذا المووع أيضا:
أبدع حاسب وأبدع نظام تشغيل: نظرة برمجية إلى الحمض النووي الوراثي (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2558583)

صمم خريطة التدفق اللازمة لحساب حجم كرة ومساحه سطحها

كل عام وانتم بخير
الخريطة الزمنية 2010/2011
مواعيد الاجازات
مواعيد الامتحانات

http://manahg.moe.gov.eg/ (http://manahg.moe.gov.eg/)

امتحانات نصف العام 15/1/2011
امتحانات اخر العام
النقل 14/5/2011
ع 21/5/2011
ث.ع 28/5/2011
دبلوم 11/6/2011

جزاك الله عنا كل خير
في ميزان حسناتك
للامام دائما

شكرا جزيلا عي المعلومات

بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل سنه وجميع اعضاء المنتدى بخير يا رب
انا لسه داخله المنتدى ده من كام يوم بالصدفة وبجد فوجات بيه وبروعته
جميل اوى وبالاخص انى اول سنه هدرس منهج 3 اعدادى
مش هطول عليكم حبيت استاذن اساتذتى الاعزاء هل من الممكن انى اطبع مذكرات الحاسب الالى او الامتحانات للطالبات عندى بالمدرسة بس بعد اذنكم هل تسمحو لى ان اشيل اسم المدرس ورقم موبيله لانى فى مدرسة للبنات مع العلم انى مش هنسبها اليه وارجو ان يجعله الله فى ميزان حسنات الجميع
وشكرا مقدماُ

ايه يا اساتذتى الاعزاء مفيش ولا حد يرد عليا لحد دلوقت
ايه البخل ده

جزاك الله خيرا وكل عام وانتم بخير ممكن انا كمان ادخل معاكم لانى برضة اول مرة هدرس المنهج ده بس انا حسه انه لذيذ خاصه مع شرح حضرتك

جزاك الله خيرا على مجهوك الرائع وكل عام وانتم بخير

جزاك الله خيرا انت فعلا عندك حق فى النقطه دى

والله كلامك صح وانا معاك

جزاك الله خيراً

جزاك الله عنا خير وجعله في ميزان حسناتك

لكم جزيل الشكر

يا استاااااااااااااااااااااااااااااااااااذ مستنيه باقي شرح حضرتك او الامتحان الى حضرتك قولت عليه انا ذاكرت كويس ومستنيه الامتحان وكل سنه وحضرتك طيب

أتمني أن تجيبي علي هذا الإمتحان في المرفقات

جزاك الله خيرااااااااا

جزاك الله خيرااااااااا

لك جزيل الشكر

اولا : السلام عليكم ورمضان كريم , وشكرا على مجهودك الرائع
ليا عند حضرتك اكتر من استفسار لو سمحت :
1- بالنسبة لشرح حضرتك لخرائط التدفق والسودوكود وجدت عدم شرح أمثلة للخرائط وأمثلة خاصة بالسودوكود نفسه ، هل هناك سبب معين .
2- طلبت من حضرتك قبل كدة ( بعد اذنك ) امتحانات ال 26 محافظة للترم الاول يناير 2010 لان اللى مثبت داخل المنتدى لا يزيد عن 12 امتحان فقط . ياريت لو حضرتك تقدر تمدنا بباقى الامتحانات لما لها من أهمية .
3- ياريت لو حضرتك تكمل باقى شرح المنهج ( الفصل الرابع والخامس والسادس ) بنفس الطريقة الجميلة والسهلة وحبذا لو كان قبل بدأ الدراسة .
4- بالنسبة لما سمعناه مؤخراً عن حذف 20% من المناهج المطورة للصف الثالث الاعدادى ، هل هذا ينطبق على منهج الكمبيوتر أم المنهج كما هو ( 6 فصول ) .


آسف على الاطالة ، وكل عام وحضرتك بخير

عظيم ....................

شكراً جزيلاً

ياريت واللهي

ده اجابة الامتحان بصراحه انا مش متأكده من الاجابات بس يارب تطلع صح وفي اسئله معرفتهاش:

س2 ضع علامة ( ü ) اما العبارات الصحيحة وعلامة ( û ) امام العبارات الخاطئة : -
1- تعتمد لغة الفيجول بيسك على الارقام ( 1 – 0 ) ( صح )
2- التكنولوجيا هى العامل الوحيد الذى تعتمد عليه نظم المعلومات ( غلط)
3- يستطيع الكمبيوتر القيام بالعمليات الحسابية (صح )
4- تم تخزين البيانات فى الذاكرة memory ( صح )
5- البيانات ( data ) قد تكون لقطات فديو ( صح )
6- machine language من لغات المستوى العالى (غلط )
س3 اكمل مكان النقط : -
1- يستخدمالمفسر ..... فى كتابة وتصحيح البرامج فى لغة الفيجول بيسك
2- من لغات المستوى العالىالكوبول.... 0 .الجافا......0 البيزك..........0 ..الفورتران...........0
3- تعتمد لغة ..الاله...... على رقمى ( 1 – 0 )
4- من مميزات المفسر interpreter اكتشاف الاخطاء وتصليحها.....
5- من عيوب المترجم compiler .صعوبة اكتشاف الاخطاء........
6- خطوات تحويل البيانات الى معلومات داخل الحاسب
أ‌- .ادخال البيانات عن طريق الماوس او الكيبورد...................
ب‌- .تخزين البيانات في الذاكره الداخليهmemory.........................
ت‌- ..اجراء العمليات الحسابيه على البيانات................
ث‌- المقارنه بين المتغيرات...............
ج‌- .تكرار تنفيذ امر معين او مجموعه من الاوامر عدة مرات......................
ح‌- .اخراج النتائج (المعلومات) عن طريق الشاشه او الطابعه..................................
7- يتم ادخال البيانات فى جهاز الكمبيوتر بواسطة الماوس......... 0 الكيبورد ....... 0.hard desk.........
8- تعمل لغة البيسك تحت بيئة نظام dos.. اما لغة فيجيول بيسك تحت بيئة نظام ....ويندوز
9- تعتمد لغة الفيجول بيسك على ...؟...... 0.؟......(مش عرفه)..
10-البيانات التى تخزن فى الذاكرة يطلق عليها اسم ....متغيرات....(بصراحه مش عرفاها)....
11-البرمجة هىعملية انشاء مجموعه من الاوامر او اكثر المكتوبه بشكل معين .....................

انا آسفه يا استاذ انا عرفه ان في اسئله كتيره غلط بس ده الى انا قدرت احله مع انى مذاكره كويس اوى والله بس معلش علشان ده اول امتحان بس ..
في السؤال بتاع تعتمد لغة الفيجول بيزك على ...........,.............
مش عرفه حضرتك قصدك المفسر والمترجم مثلا ولا ايه؟؟
عموما اتمنى تكون اجابتى كويسه وشكرا على الامتحان الى حضرتك عملته وجزاك الله كل خير

بالنسبة لنا سمعناه مؤخراً عن حذف 20% من المناهج المطورة للصف الثالث الاعدادى ، هل هذا ينطبق على منهج الكمبيوتر أم المنهج كما هو ( 6 فصول ) .

برجاء اللى عنده معلومة أكيدة يقول ، بغض النظر عن الكتب اطبعت ولا لأ ، لان من الممكن بعد طبع الكتب يحذفوا اللى عايزينه .

الله اعلم كل شىء جائز !

انا معاك في الرأي انا لسه مدرس كمبيوتر جديد وارجو المساعده عاوز اتمكن من الشرح للصف الثالث الاعدادي

حصلتي علي درجة 18 من 20
الأسئله الخطأ تعريف البرمجه : هي طريقه لحل المسائل علي صورة خطوات مرتبة ترتيبا منطقيا
والسؤال الثاني عتمد لغة الفيجول بيزك على المترجم والمفسر أكيد يا أستاذه
خلي بالك التعريف اللي أنتي كتباه عن البرمجة ده الفرق بين البرامج والبرمجه وبعدين أنتي دخلتي الأتنين علي بعض وإن شاء الله هشرحلك الفرق بين البرامج والبرمجه

السلام عليكم
والله أنا معاك في موضوع ان درجة الحاسب تكون من 40 درجة
ولكن المنهج صعب كثيييير على الطلاب وخصوصا في المناطق الريفية لأنهم مش بيعرفوا كثييييير ع الكمبيوتر عشان يدرسوا برمجة
وكمان لما الكمبيوتر اتحسب في المجموع ده لوحده غير وجهة نظر الطلاب لمدرس الحاسب يعني المنهج الصعب مالهوش لزمة
ممكن يكون منهج سهل وينفع الطالب في حياتة أكثر من خرائط التدفق والحاجات دي ثم الفيجوال بيسك لا يمكن شرحة في سنة واحدة حصتان أسبوعيا دا كدا بتاخد القشور بس ومش هتنفع الطالب ولا ايه رأيكم

الف شكر على المجهود الرائع ورمضان كريم

طبعا كلام جميل جداً وانا معاكم اؤيده بجد الحاسب مهضوم حقة فى كل شئ حتى فى نظرة الناس له ونتمنى ان يكون العام القادم جيد لنا جميعاً

شكرا يا استاذ على اهتمام حضرتك وان شاء الله المره الجايه يبقى احسن
وكويس انى عرفت غلطى
وجزاك الله خيرا

استأذن استاذى فى ايضاح " التعليق على" اجابة الاسئلة

1- تعتمد لغة الفيجول بيسك على الارقام ( 1 – 0 ) ( صح )

1- يستخدم المفسر ..... فى كتابة وتصحيح البرامج فى لغة الفيجول بيسك

4- من مميزات المفسر interpreter اكتشاف الاخطاء وتصليحها.....

بارك الله فيك

بارك الله فيك

جزاك الله عنا كل خير

جزاك الله عنا كل خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوانى الاعزاء السنه الدراسية قربت وعيزين كل واحد فينا يقول فكرة علشان نطور من نفسنا ومن معملنا واكيد الكل هيستفيد لو لوحات متميزة او طريقة تحضير او اسلوب فى الشرح يا ريت الكل يشارك يله كل سنه والكل بخير
:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::0 22yb4::022yb4::022yb4:

طيب انا هقول اول فكرة بس متقولوش قديمة يمكن فى حد مبيعملهاش انا بحضر بالوورد يعنى على الكمبيوتر على فكرة الطريقة دى سهلة ومفيدة جدا لانى باستفاد بالتحضير فى السنه الى بعدها مع تغيير بعض الرتوش والتنسيق واطبع يا معلم لو مكنش فى تغيير فى المنهج يعنى هوريكو شكل التحضير بتاعى ازاى
يله بقى حد يقول افكار جديدة

اولا : السلام عليكم ورمضان كريم , وشكرا على مجهودك الرائع
ليا عند حضرتك اكتر من استفسار لو سمحت :
1- بالنسبة لشرح حضرتك لخرائط التدفق والسودوكود وجدت عدم شرح أمثلة للخرائط وأمثلة خاصة بالسودوكود نفسه ، هل هناك سبب معين .
2- طلبت من حضرتك قبل كدة ( بعد اذنك ) امتحانات ال 26 محافظة للترم الاول يناير 2010 لان اللى مثبت داخل المنتدى لا يزيد عن 12 امتحان فقط . ياريت لو حضرتك تقدر تمدنا بباقى الامتحانات لما لها من أهمية .
3- ياريت لو حضرتك تكمل باقى شرح المنهج ( الفصل الرابع والخامس والسادس ) بنفس الطريقة الجميلة والسهلة وحبذا لو كان قبل بدأ الدراسة .
4- بالنسبة لما سمعناه مؤخراً عن حذف 20% من المناهج المطورة للصف الثالث الاعدادى ، هل هذا ينطبق على منهج الكمبيوتر أم المنهج كما هو ( 6 فصول ) .



آسف على الاطالة ، وكل عام وحضرتك بخير

العام الماضي كان هناك امثلة ماغاة وكذلك هذا العام مش كل الامثلة مكررة ودا هو 20%
وان شاء الله يتم استكمال باقي المنهج
سوف اقوم بكتابة توزيع المنهج

توزيع منهج الكمبيوتر للصف الثالث الإعدادي العام


للعام الدراسي 1010/2011


الفصل الدراسي الاول ( نظري وعملي )



من هنا (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=45642&stc=1&d=1282764584)

انا موافقه على كلامك وياريت يزودوا درجة الحاسب الالى لانه مازال الاهتمام مش زى باقى المواد
** المنهج مش تقيل الا على الطلاب الضعفاء لانهم اصلا مستهترين لكن الطالب اللى هيركز مع المدرس فى المدرسة ويذاكر أول بأول هيوصل بس للاسف قليل ودا اللى بيجعل معظم المدرسين تقول انه صعب او تقيل على الطلبه
نرجو الاهتماام من أولياء الأور و الطلاب

ياااااااااااااااريت كلامك يبقى صحيح كله يخفف علينا كمدرسين وعلى الطلبه

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=242551

جزاك الله خيرا

:040vk0::040vk0::040vk0::040vk0::040vk0:

شكرا يا مستر ع المجهود
الحمد لله ان الاضافة جت سهلة
بس كده المنهج مش هيكون كبير شوية ؟



كل عام وانت بخير
لا تقلق من الجزء المضاف فهو في الفصل الدراسي الثاني الذي هو صغير بالفعل ولا يوجد بة موضوعات كثيرة

جزاك الله خيرا على مجهوك الرائع وكل عام وانتم بخير





شكرا علي مرورك الكريم وكل عام أنتم بخير

جزاك الله خيرااااااااا



شكرا لمرورك الكريم وكل عام انتم بخير

بارك الله فيك أستاذنا العزيز

حمدلله علي السلامه
جزاك الله خيرا
و بارك الله فيك
و رمضان كريم

الف شكر وجزاك الله خيراً

بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كل سنه وجميع اعضاء المنتدى بخير يا رب
انا لسه داخله المنتدى ده من كام يوم بالصدفة وبجد فوجات بيه وبروعته
جميل اوى وبالاخص انى اول سنه هدرس منهج 3 اعدادى
مش هطول عليكم حبيت استاذن اساتذتى الاعزاء هل من الممكن انى اطبع مذكرات الحاسب الالى او الامتحانات للطالبات عندى بالمدرسة بس بعد اذنكم هل تسمحو لى ان اشيل اسم المدرس ورقم موبيله لانى فى مدرسة للبنات مع العلم انى مش هنسبها اليه وارجو ان يجعله الله فى ميزان حسنات الجميع
وشكرا مقدماُ

بالنسبة لاسمي لامانع
ام بالنسبة لباقي الاساتذة فلا اعلم


بس الامر لا علاقة له بمدرسة بنات او بنين

الفصل الثاني : مثال 2-9 والمثال 2-10
الفصل الثالث : مثال 3-4 والمثال 3-6 والمثال 3-8 والسؤال الثالث والسؤال الرابع والسؤال الخامس
الفصل السادس :الدالة Message box.show الشرح والمثال

باقي ما ورد بالكتاب التيرم الاول وما ورد بتوزيع المنهج يدرسه جميع التلاميذ ويأتي بالامتحان

بارك الله فيك أستاذنا العزيز وكل عام وأنت بخير

بارك الله فيك أستاذنا العزيز وكل عام وأنت بخير
وكل عام وانتم الى الله اقرب

هام جدا لمستر سيف سالم
لو سمحت يا مستر سيف ممكن توضيح من حضرتك عن المادة جيكون وضعها إيه فى التقويم الشامل فى العام الجديد وهل حتضاف للممجموع وحيكون فى إمتحان عملى ولا مثل العامين السابقين التقويم نظرى فقط ألا إحنا فى الإسكندرية ربنا يتولانا لأن إحنا بقي لنا سنتين من غير موجه عام وجزاكم الله خيرا

حمدلله علي السلامه
جزاك الله خيرا
و بارك الله فيك
و رمضان كريم

هام جدا لمستر سيف سالم
لو سمحت يا مستر سيف ممكن توضيح من حضرتك عن المادة جيكون وضعها إيه فى التقويم الشامل فى العام الجديد وهل حتضاف للممجموع وحيكون فى إمتحان عملى ولا مثل العامين السابقين التقويم نظرى فقط ألا إحنا فى الإسكندرية ربنا يتولانا لأن إحنا بقي لنا سنتين من غير موجه عام وجزاكم الله خيرا


مادة الحاسب الالي تضاف الى المجموع من 20 درجة نظري فقط وزمن الامتحان ساعة واحدة
اما التقويم الشامل فما صرح به الوزير انه الطالب يختار مادتتين يمارس فيهما التقويم الشامل ولا يضاف هذا التقويم طوال العام الى المجموع و
يكون الامتحان اخر العام فقط هو الذي يضاف الى المجموع
وهناك كلام يقول ان ما سيضاف الى المجموع فقط الاتي
عربي انجليزي دراسات رياضة علوم كمبيوتر
اما الرسم فامتحان رسوب ونجاح ولا يضاف للمجموع
اما عن الموجه العام للاسكندرية فقط تعلن الاسكندرية وانا تحت امركم

أخي الفاضل أختلف معك في الإجابه لأن لغة الفيجوال بيزك تعتمد علي المترجم والمفسر وهذا موجود في كتاب المدرسة أما لغة الألة هي التي تعتمد علي ال ( 0 ، 1 ) وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااا لك

حضرتك متاكده من التوزيعه دى علشان انا حاسه انها خاطئه علشان انا سمعت انه اتلغه موضوعات كثيره حتى نلاحظ فى التوزيعه فى الشهور اكتوبر 2009 بدلا من 2010

حضرتك متاكده من التوزيعه دى علشان انا حاسه انها خاطئه علشان انا سمعت انه اتلغه موضوعات كثيره حتى نلاحظ فى التوزيعه فى الشهور اكتوبر 2009 بدلا من 2010
شعار المنتدي هنا الثقة
كل ما يكتب هنا صادق
وليس بالاحساس
وكذالك لا يعتمد على السمع
وان اعتمد على السمع سيكتب قبله سمعت من فلان
اما 2009 فهو خطأ مطبعي وتم التصويب

اما اكتوبر فكان 2010 والخطأ كان نوفمبر 2009 وهذا الخطأ وارد والدليل انك اخطأت في اكتوبر والصواب كان نوفمبر

هذا هو المنهج ل 2011
وهناك موضوع بالموضوعات اللاثرائية
وكذلك موضوع بكيفية الامتحان هذا العام وكل المحافظات ستلتزم به

وجزاكم الله خيرا

استاذى الكريم
كنت على علم بالاجابة ولكن حضرتك لم تبينها فى التصحيح للاخت مش اكتر
ثانيا
المفسر والمترجم
لهما نفس الوظيفة التحويل او الترجمة من لغة عالية المستوى الى لغة الالة و لكن يختلفان فى طريقة التحويل كما ذكرت
المهم " المفسر بطريقة تحويلة لكل جملة او امر بمفردة الى لغة الاله و ارسالة الى الجهاز لتنفيذ فيقوم الجهاز اما بتنفيذ الامر او يجد خطأ فيوقف التنفيذ عند هذه الجمله "
فالمفسر يسهل اكتشاف الخطا و لا يقوم هو بالاكتشاف او التصحيح

مع خالص تقديرى و احترامى لمجهودك

جزاك الله عنا خيراً

فالسؤال الاول خطأ التلميذة
السؤال الثانى والثالث خطأ فالمفسر لا يكتب البرنامج ولا يكتشف الاخطاء ولا يقوم بتصحيحها " على حد معلوماتى "

يعنى ايه؟؟؟؟!!!
اجباتى غلط؟!!
ياريت بعد اذنكوا توضحولى ايه الى غلط وايه الى صح علشان انا كده اتلخبط :-(

مرسى جدا ومستنيا اراء باقى الاساتذة
http://www.thanwya.com/vb/%C3%99%C2%85%C3%98%C2%B4%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%87%C 3%98%C2%AF%C3%98%C2%A9%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84% C3%98%C2%B5%C3%99%C2%88%C3%98%C2%B1%C3%98%C2%A9%20 %C3%98%C2%A8%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%AD%C 3%98%C2%AC%C3%99%C2%85%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84% C3%99%C2%83%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%85%C3%99%C2%84%20 %20%C3%99%C2%85%C3%98%C2%B4%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%8 7%C3%98%C2%AF%C3%98%C2%A9%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2% 84%C3%98%C2%B5%C3%99%C2%88%C3%98%C2%B1%C3%98%C2%A9 %20%C3%98%C2%A8%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%84%C3%98%C2%A D%C3%98%C2%AC%C3%99%C2%85%20%C3%98%C2%A7%C3%99%C2% 84%C3%99%C2%83%C3%98%C2%A7%C3%99%C2%85%C3%99%C2%84 %20%20www.12allchat.com/.../download/file.php?id=15317%20-%20375%20&times

لا مانع في مذكراتي
وعلي ما اعتقد
انا كل الزملاء عندما يقومون برفع مذكراتهم واعمالهم فهدفهم الاول ابتغاء مرضاة الله و مساعدة الاعضاء

السلام عليكم ورمضان كريم على الجميع

استحلفكم بالله انكم تحاولوا تساعدونى على وجه السرعة :

أريد امتحانات المحافظات الاتية يناير 2010 ( الاسماعيلية – حلوان – السويس – بورسعيد – شمال سيناء – جنوب سيناء – اسيوط – سوهاج – المنيا – الاقصر – اسوان – الفيوم – الاقصر ) .

على فكرة الامتحانات السابق ذكرها غير موجودة بالمنتدى اطلاقاً ، ياريت اللى يقدر يجيب اى امتحان منهم يرفقه داخل هذا الموضوع .

وجزاكم الله خيراً على حسن الاهتمام

:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4:

ليه محسسنى ان فى حاجة خطر هحاول والله اجبلك امتحان سوهاج
ورمضان كريم

لغاية دلوقت ملقتش اى خبرات تم تبادلها
رمضان كريم
http://akhawat.islamway.com/forum/uploads/monthly_02_2010/post-121126-1266946184.gif

http://img366.imageshack.us/img366/5682/97695230wb4.jpg

السؤال الاول فى صح ام خطأ
السؤال التاسع اكمل نفس السؤال
كما وضح الاستاذ
اما عن جزئية المفسر فكنت بسأل استاذى عن مدى صحة معلومة عندى
اسف انى لخبطك
يعنى حضرتك عندك 3 لم يحلفك الحظ " غلط "
وفى سؤالين خطأ صياغة

يا استاذ انا كنت بجد بفهم من حضرتك كويس جدااااا انا عرفه انى بتعب حضرتك بس بجد شرحك ممتاز ياريت حضرتك تكمل معايا وتشرحلى باقى خرائط التدفق نفسى اخلص جزء معقول منها قبل الدراسه علشان ممكن معرفش اثناء الدراسه ادخل على النت كتير وانا خايفه بصراحه من جزء خرائط التدفق فياريت حضرتك تشرحولى ......

فعلاً هذا مطلوب وسلامى وتحياتى للاستاذ / ممدوح مصطفى الأنصارى

كل عام والجميع بخير

شكرا استاذ سيف علي هذا الرآي

جزاك الله خيرا
و بارك الله فيك

إهداء إلى أبنائى الطلبة والطالبات وإخوانى الأعضاء واستاذى سيف سالم وشمس المنتدى الاستاذ ممدوح الانصارى

أسأل الله العلى القدير أن تنفكم وتنفع أبناء الامة الاسلامية والوطن العربى الكبير وأن يعيد الله علينا هذه الأيام بالنصر والتمكين

جزاكم الله خيرا يا مستر سيف على الرد والتوضيح لأننا فى الإسكندرية لا يوجد توضيحات بالمرة وإسمح لنا أن نثقل عليك لتوضيح الأمور الخاصة بالمادة لأن العام الماضى موضوع محافظة 6 أكتوبر وتحويل المادة لنشاط أثار قلق لدينا فى الإسكندرية لأن بعد المادة ما أصبحت مادة أساسية حتبقى مرة أخرى مادة مهملة وبصراحة إحنا ما صدقنا بقى لها أهمية مع بقية المواد
ومرة أخرى شكر ا لك مستر سيف أخوك : محمد نعيم معلم أول كمبيوتر إدارة غرب الإسكندرية
ولو سمحت ممكن ترسل رقم تليفونك الخاص أو بريدك الإلكترونى على ياهو كى أتواصل معك بإستمرار ده بعد إذن حضرتك وكل عام وإنت بخير

جزاك الله خيرا
و بارك الله فيك

جمييييييييل جدا
وبارك الله فيك
ومنتظريين المزيد باذن الله قريبا

بجد مذكره جميله جدااااااااا .شكر جدا لحضرتك
وجزاك الله كل خير

مشكوووووووووووووور ومذكرة روعة

يا جماعة عيب الى بيحصل ده
ولا حتى فكرة واحده

ربنا يتقبل منا ومنك العمل الصالح ويجعل خالص لوجه الكريم
وكل عام وانت ونحن بخير

جزاك الله خيرا

http://img18.imageshack.us/img18/3231/63612966.jpg

بارك الله فيك استاذي العزيز وسبق أن أشرت إلي تكرار المواضيع في المنتدي في موضوع تطوير القسم

http://img18.imageshack.us/img18/3231/63612966.jpg

http://img18.imageshack.us/img18/3231/63612966.jpg

جزاكم الله كل خير انا اعمل مدرسة حاسب الى بمدرسة لغات ارجو ارسال منهج ومذكرات شرح الصفوف الاول والثانى والثالث اعدادى لغات وورد ولكم جزيل الشكر

عموما أخي الفاضل كل ابن آدم خطاء وخير الخطائين التوابينن لكن اعتقد أنك ينقصك أن ترجع إلي كتاب المدرسة لأنه الفيصل بيننا ولو وجدت أسئلة الوزارة سوف تجد هذه الأسئله وموجوده علي أكثر من موقع واتمني لك التوفيق

حسنا يا صفاء حان الأن شرح درس خرائط التدفق ولكن لكي تحفظي خرائط التدفق وتفهميها عليكي أن تحفظي هؤلاء الأشكال جيدا وتعرفي ما معني خرائط التدفق التعريف بالبدلدي مجموعة من الأشكال البيانيه عند وضع كل شكل في مكانه نصل للحل النهائي للمسألة " نستخلص من التعريف البلدي أن خرائط التدفق هي تمثيل بياني يعتمدعلي الرسم لتوضيح خطوات حل المسأله
تمثيل بياني لوجود مجموعة من الأشكال البيانيه ومادامت هناك أشكال إذا هي تعتمد علي الرسم لأني هرسم الأشكال ديه
وفي المرفقات كل شكل وفيما يستخدم
المهم حفظها

لا تخافي يا صفاء لكن خرائط التدفق محتاجه صوت عشان أشرحهالك فيفضل لو لديكي إيميل أشرحهالك ولكي جزيل الشكر

جزاك الله خير أستاذ سيف ولكن من لديه اقتراحات تفيد فليفيدنا

شكرا يا استاذ انا نزلت الملف وهحاول احفظوا ان شاء الله

معلش يا استاذ انا معنديش ماسنجر ويبقى افضل ان حضرتك تشرح في الموضوع علشان كلو يستفاد وبجد اسفه اذا كنت بتعب حضرتك
وجعله الله في ميزان حسناتك

انا فعلا حفظت الى حضرتك نزلته

طيب هي المشكله يا صفاء هتكون في إني عاوز أوريكي إزاي دي جات يعني يبقي معاكي الشرح وانا متابع بالكلام ده هيكون أفضل من الكتابة وأفيد وبالتوفيق إن شاء الله

حضرتك عندك حق !!!

كل عام وانتم بخير

هل بالفعل قام السيد الوزير بالغاء مادة الرسم من كونها مادة تضاف للمجموع واصبحه لا تضاف
وهل تم اضافة العشرة درجات الخاصة بها الى مادة الحاسب الالى واصبحت من عشرون فى الترم

شكرا على المجهود بس عاوزين كلام أكيد

مشكور يا باشا على المجهود الرائع

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك أستاذنا العزيز وشكرا على المجهود الرائع

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا وجزاك الله عنا كل الخير
بس احنا من حقنا نستفسر برده عن المصدر من غير زعل ولا عصبيه

بارك الله فيك

شكرا لكم إيها الإخوة الكرام على هذا التقدير.
تحياتي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا وجزاك الله عنا كل الخير
بس احنا من حقنا نستفسر برده عن المصدر من غير زعل ولا عصبيه
الادارة العامة للتعليم الاعدادي
الادارة العامة للكمبيوتر التعليمي

هل بالفعل قام السيد الوزير بالغاء مادة الرسم من كونها مادة تضاف للمجموع واصبحه لا تضاف
وهل تم اضافة العشرة درجات الخاصة بها الى مادة الحاسب الالى واصبحت من عشرون فى الترم

نعم نم الغاء اضافة مادة الرسم الى المجموع هذا ما صرح به سيادته الوزير
اما ان الدرجات الرسم اضيفت للحاسب هذا لم اسمع له

اكيد ان شاء الله الوزير يعمل كده
ويضيفها لاللحاسب لالى
ويحقق الحلم
لنا

الغاء مادة الرسم من المجموع هو انتصار حقيقي للفكر الجديد في التعليم
لأن الطالب كان يحاسب علي موهبة من الممكن ان تكون موجودة داخلة او لا

شكرا على المجهود بس عاوزين كلام أكيد


علي فكرة دا كلام اكيد من موقع الوزارة احنا لم نتعود علي التخمين في المنتدي

ياريت الوزير يعمل كده بالفعل
لان الطلاب مظلومين في عشرين درجه
تبني علي الموهبة من الطالب والتقدير من المدرس

جزاك الله خيرا

تحياتي وتقديري لك ولكل من ساهم
في افادتنا بمعلومات قيمه

:av4056bb7jp3:الشكر كل الشكر الي أ/ سيف سالم :av4056bb7jp3:
والشكر الي كل مدرسين الحاسب في المنتدي
كما تفضلتم بوضع توزيع منهج الحاسب
ياريت لو ممكن نوضع تحليل المنهج الخاص بمنهج الحاسب الالي لعام 2010-2011
ولكم كل الشكر
وده لكي تساعدوني في فكره جديده مجهزه علي بداية العام الدراسي الجديد
ارجو المساعده

يشرفنا تواجد حضرتك
استاذ / محمد
وننتظر من حضرتك المزيد

http://www.jazan4u.com/vb/uploaded/61672_11275216334.gif

http://www.jazan4u.com/vb/uploaded/61672_11275216334.gif

بارك اللة فيك

مع الشكر الجزيل
لكن سؤال مكتوب فةق نظري وعملي
هل سيكون هناك درجات للنظري ودرجات للعملي ؟
وجزاكم الله خيرا

جزاك الله خير علي مجهودك الرائع

استاذي / سيف سالم
جزاك الله خيرا
و بارك الله فيك
تقبل تحياتي

مع الشكر الجزيل
لكن سؤال مكتوب فةق نظري وعملي
هل سيكون هناك درجات للنظري ودرجات للعملي ؟
وجزاكم الله خيرا

لا توجد درجات عملي للصف الثالث الاعدادي

شكرا على المجهود الرائع

هل هذا ينطبق على كل المحافظات ام المنوفيه فقط
ارجو الرد

رسالة الى الاستاذ سيف سالم والاخوة الموجهين وخاصة الاخ الاستاذ ( أنا آسف على عدم تذكر اسمه ) اللى حضرته طرح الموضوع اللى هتكلم فيه على الاستاذة سوزان الموجه العام للكمبيوتر التعليمى .

لماذا لا ننتهز الفرصة وبسرعة ونكلم المسئولين عن اضافة العشرين درجة الخاصين بمادة التربية الفنية الى الكمبيوتر هذا العام . خاصة مع الاهتمام الشديد بالكمبيوتر من جميع الجهات لدرجة اهتمام السيدة سوزان مبارك شخصياً بهذا الموضوع لدرجة إضافة احد الموضوعات للمنهج بتدخل منها شخصياً .

ياريت اللى فى أيده حاجة يتحرك بسرعة قبل بدأ الدراسة

شكرا استاذي الجليل

استاذي سيف أود ان اشكركم علي نشاطكم الدائم
اذكر لحضرتك ان امتحان الدقهلية العام لم يكن سهل علي طالب في الصف الثالث الإعدادي اوحتي في متناول ايدى المتوسط
ارجوا ان يصل صوتي للمسؤلين عن طريق معاليكم ارجوا مراعاة الموضوعية وذلك لبث الثقة عند طلاب يدرسون منهج كنا ندرسة في الجامعة واتمني ان تزيد درجات هذة المادة وان المنهج طويل وعدد الحصص لا تكفي بالنسبة لعقل طالب تروضه علي البرمجةلذا فارجوا من سيادتكم الرد لما نعانية انا وزملائي

استاذي سيف أود ان اشكركم علي نشاطكم الدائم
اذكر لحضرتك ان امتحان الدقهلية العام لم يكن سهل علي طالب في الصف الثالث الإعدادي اوحتي في متناول ايدى المتوسط
ارجوا ان يصل صوتي للمسؤلين عن طريق معاليكم ارجوا مراعاة الموضوعية وذلك لبث الثقة عند طلاب يدرسون منهج كنا ندرسة في الجامعة واتمني ان تزيد درجات هذة المادة وان المنهج طويل وعدد الحصص لا تكفي بالنسبة لعقل طالب تروضه علي البرمجةلذا فارجوا من سيادتكم الرد لما نعانية انا وزملائي
جزاكم الله كل خير
وشكرا لكم
بالنسبة لسن تعلم البرمجة فالسن مناسب وكاد يكون متأخر
و لا يخفى على احد العالم اسبق منا وبكثير وخاصة الهند في البرمجيات
اما عن عدد الحصص فعلا حصتان اشجع الجميع على الاهمال
الدرجة 20 تشجع اكثر على الاهمال
وكان يجب ان تكون 4 حصص لاناحة الفرصة لعمل مشاريع برمجية اكثر وكذلك الدرجة من 40 علشان فلسفة المجتمع الدرجة قبل اهمية المادة