الوحدة الأولى قيم وأخلاق
الدرس الأول : جزاء العاملين ( قران كريم ) من صورة آل عمران من الآية 194 إلى 195
قواعد نحوية
إعراب المثنى
الدرس الثاني ( اتقان العمل ) قراءة
جلس أمير بجانب صديقه نبيل بدأت الفترة الأولى وكانت مخصصة للأنشطة الرياضية رحب المعلم بالتلاميذ وهنأهم بالعام الجديد مؤكدا أهمية الانتظام والعمل الجاد من أول يوم وانتهت الفترة لتبدأ فترة اللغة العربية والتلاميذ سداء بترحيب المعلمين وانفضت الفترة في التعارف والترحيب وهكذا انفضت فترات اليوم الدراسي الأول عاد أمير إلى البيت وهو يشعر بالضيق وفي هذه اللحظة قفزت إلى زهنه أحداث اليوم الدراسي الأول في العام الماضي بأحد البلاد الاجنبية حيث كانت والدته في بعثة للدراسة وهناك تذكر أمير هذا اليوم لقد كان يوما مختلفا فلم يطل المعلمون الترحيب بالتلاميذ ولم تطل الاحاديث الاذاعية عن العمل وإنما كان اليوم من بدايته إلى نهايته مليئا بالاحداث أنجز التلاميذ فيه كثيرا من الاعمال فقد ذهبوا إلى المكتبة ودخلوا حجرة المناهل حيث الإنترنت ومارسوا الأنشطة الرياضية ومما استرعى انتباه أمير حب هذه البلاد للعمل وعشقهم له فعامل النظافة وكل أصحاب المهن الأخرى يؤدون أعمالهم على الوجهالأكمل ولم يلحظ أمير اكتظاظ المستشفيات بالمرضى فالعمل يزيد من قوة الانسان ويهبه القدرة على مواجة الامراض والكسل يورث الفتور وتنبه أمير إلى صوت أخته تقرأ قول رسول الله صلى الله عليه وسلم ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) في أول درس لها في اللغة العربية

الدرس الثالث : تعوت الصدق

هذا الموضعات من البروفة النهائية للمراجعة الكتاب المدرسي قبل اطبع من صديق كان بدورة بالقاهرة
وللأسف لم يصور إلى بعض من الكتاب تناول موضوع للقرأة والقواعد النحوية

جهد مشكور
وإن كنت أستبعد تماما ذلك لاعتبارات سأخبرك عنها لاحقا
خاصة المحفوظات

وبعدين خلي بالك سورة بالسين مش بالصاد
نحن في قسم اللغة العربية
ومقدر استعجالك لتزويدنا بالمعلومات
فجزاك الله خيرا

والله لأول وهلة
من قراءة الموضوع تحس فيه
بعقدة الخواجة
وفي حق مين دي في حق المعلم المصري نفسه
ليه بس كده
معقول !!!
" عاد أمير إلى البيت وهو يشعر بالضيق وفي هذه اللحظة قفزت إلى زهنه أحداث اليوم الدراسي الأول في العام الماضي بأحد البلاد الاجنبية حيث كانت والدته في بعثة للدراسة وهناك تذكر أمير هذا اليوم لقد كان يوما مختلفا فلم يطل المعلمون .... " المفروض إن الرسالة دي توجه للمعلم - علي فرض صحة مضمونها فكم نسبة المعلمين التي بهذا الجمود - فكيف توضع في كتاب بين يدي تلاميذ الصف الخامس بما يفقدهم الثقة في المعلم الذي أمامه
انا مش مصدق إن المنهج يكون كده أبدا

أين اعتزازكم بمصر
وأين ذلك من قول مصطفي كامل
لو لم أكن مصريا لوددت أن أكون مصريا
أين الثقة في قدرات المعلم المصري
ولماذا يوضع هكذا في هذه الصورة أمام تلاميذه لماذا يقارن بالمعلم الاجنبي
في موقف يقوي صورة المعلم الأجنبي إلي هذا الحد
أين الانتماء
ألم يكن هناك أمثلة أخري تحث علي إتقن العمل غير هذا المثال
ليتنا نهتم بغرس الولاء في نفوس أولادنا أكثر من ذلك والتصدي لمعاني الهزيمة النفسية كما مر علينا

شكرا علي المجهود المبذول

نريد الموضوعات كلها وجزاكم الله كل خير

[b]]]من موضوعات المنهج الجديد 2010 اعراب المثني[/i] [/color][/bيرفع المثي بالالف وينصب ويجر بالياء

مدرس محب لوطنةمصر / كل من اشترك فى وضع هذا المنهج خائن

بارك الله فيك ونفع بك وزادك حرصا على نفع الآخرين

الله لايسامح من وضع هذا المنهج من أولها كدة غلط فى المدرس المصرى

شكرا لكم على هذا الجهد

شكرا لكم على هذا المجهود

نداء الي جميع الاعضاء "من يعرف اية معلومات عن منهج الصف الخامس الابتدائي 2010 ان يرفعه لنا وله جزيل الشكر"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

الدول الأجنبية دول صناعية بحتة لا تهتم بجانب المودة والمحبة بين المعلم والتلميذ عكس مصر وأرى أن التعارف والترحيب بالتلاميذ شيء مهم يزرع الثقة في التلميذ ويحببه في المعلم ويفتح له مجال المناقشة والحوار

وجة نظر صائبة من الأستاذ fizom
ولكنه الانبهار بكل ما لدي الغرب
مناسبا كان أو غير مناسب
يكفي أنه من الغرب
يعني عقدة الخواجة
وهذا هو الحصاد المر للهزيمة النفسية التي يمر بها الكثير في هذه الايام
ويزيد الطين بله إذا كان من لديه هذه الهزيمة هو مربي الأجبال
فهو بذلك يوجههم إلي قبلة الغرب دون تمييز بين الغث و الثمين

:giljotiiniug3:أين ياقي الموضوعات ولكم الدعاء بظهر الغيب

الوحدة الأولى الموارد الطبيعية في مصر
الدرس الأول الموارد المائية
** تعريف البيئة : هي كل ما يحيط بالإنسان من كائنات حية ( إنسان - حيوان - نبات ) وظواهر طبيعية (أرض - سماء - بحار - محيطات - أنهار - أمطار - محيطات ) ومظاهر بشرية ( مبانى - طرق - كباري )
* تضم البيئة نوعين من الموارد هما ( موارد طبيعية - موارد بشرية )
** الموارد الطبيعية هي : كل الموارد التي منحها الله للإنسان دون جهد من جانبه في تكوينها مثل ( مصادر المياه - التربة - الهواء - النبات الطبيعي - الثروة المعدنية - وغيرها )
-- الموارد في مصربشكل عام قليلة وتتعرض لأخطار عديدة مثل : التلوث - التصحر - الاستنزاف
أولا الموارد الطبيعية في مصر
** الموارد الطبيعية : هي منحة من الله للإنسان وتختلف في نوعيتها من مكان إلى آخر
ملحوظة : ليس المهم مقدار ما نملكه من موارد ولكن المهم كيف ندير ما نمتلكه ونحافظ عليه
** لايتوافر في مصر غابات طبيعية وذلك لظروفها المناخية
ملحوظة : البترول والغاز الطبيعي من المصادر الرئيسية للطاقة والدخل القومي في مصر
** أهمية الموارد الطبيعية
1 - توفر المياه اللازمة لحياة الإنسان والحيوان والنبات
2 - توفر المواد الخام الضرورية للصناعة مثل المعادن والأخشاب
3 - توفر التربة لزراعة المحاصيل الغذائية
4 - تعتبر الطاقة أساس التقدم الصناعي
5 - يؤدي حسن استثمار الموارد الطبيعية إلى التقدم الاقتصادي
ملحوظة : تلوث الموارد الطبيعية يؤثر على الكائنات الحية تأثيرًا سلبيًا
** مفهوم التلوث : هو عبارة عن تغيرات لبعض الوارد الطبيعية فتصبح غير نظيفة
ملحوظة : من أكثر مناطق مصر تلوثا منطقتى حلوان وشبرا الخيمة وذلك بسبب النشاط الصناعي بهما
أنواع التلوث
1 - تلوث الهواء : نتيجة دخان المصانع وعوادم السيارات
2 - تلوث مائي : نتيجة إلقاء مخلفات المصانع ونفايات السفن في المياه
3 - تلوث ضوضائي : نتيجة الأصوات العالية من المصانع ووسائل المواصلات
ثانيًا الموارد البشرية
الموارد البشرية هي ما يقوم به الإنسان من أنشطة متنوعة مثل : الزراعة أو الصناعة أو التعليم أو التجارة مستخدمًا في ذلك الموارد الطبيعية
ملحوظة : يعتبر التعليم وسيلة لزيادة الكفاءة البشرية

.....................................وإلى لقاء قادم إن شاء الله ورجائي لكم الدعوة الخالصة لأمي بالشفاء ولبناتي بصلاح الحال

شكرا علي كي حال بس ياريت نصحح أخطائنا الاملائية

شكرا علي كي حال بس ياريت نصحح أخطائنا الاملائية
لمن الكلام ؟؟؟؟؟

شكرا علي كي حال بس ياريت نصحح أخطائنا الاملائية

الصواب أخطاءنا الإملائية
لأن ( أخطاءنا ) تعرب
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة
و
نا الفاعلين ضمير مبني في محل جر مضاف إليه

الإملائية بها همزة قطع فلابد من رسمها
هذا إذا كنت تتحدث عن الأخطاء الإملائية التي قد تحدث سهوًا عند كتابة موضوع كبير كهذا في ظل الظروف الصعبة التي نمر بها لعدم معرفتنا بالمنهج وتخبطنا فيه وكأنه سرٌ حربيٌ

كلام سليم فالهمزة مفتوحة تكتب علي السطر وهي مفعول به كما أشار أخي أبو اسراء

كفاية إهمال للتعليم والمعلم والمتعلم وحسبنا الله ونعم الوكيل

كلام سليم فالهمزة مفتوحة تكتب علي السطر وهي مفعول به كما أشار أخي أبو اسراء
أخي الحبيب أستاذ/ غانم
لم أقصد التعديل على زميلي الفاضل لكن رأيته يتكلم عن الأخطاء الإملائية وهو ..................

الوحدة الأولى قيم وأخلاق
الدرس الأول : جزاء العاملين ( قران كريم ) من صورة آل عمران من الآية 194 إلى 195
قواعد نحوية
إعراب المثنى
الدرس الثاني ( اتقان العمل ) قراءة
جلس أمير بجانب صديقه نبيل بدأت الفترة الأولى وكانت مخصصة للأنشطة الرياضية رحب المعلم بالتلاميذ وهنأهم بالعام الجديد مؤكدا أهمية الانتظام والعمل الجاد من أول يوم وانتهت الفترة لتبدأ فترة اللغة العربية والتلاميذ سداء بترحيب المعلمين وانفضت الفترة في التعارف والترحيب وهكذا انفضت فترات اليوم الدراسي الأول عاد أمير إلى البيت وهو يشعر بالضيق وفي هذه اللحظة قفزت إلى زهنه أحداث اليوم الدراسي الأول في العام الماضي بأحد البلاد الاجنبية حيث كانت والدته في بعثة للدراسة وهناك تذكر أمير هذا اليوم لقد كان يوما مختلفا فلم يطل المعلمون الترحيب بالتلاميذ ولم تطل الاحاديث الاذاعية عن العمل وإنما كان اليوم من بدايته إلى نهايته مليئا بالاحداث أنجز التلاميذ فيه كثيرا من الاعمال فقد ذهبوا إلى المكتبة ودخلوا حجرة المناهل حيث الإنترنت ومارسوا الأنشطة الرياضية ومما استرعى انتباه أمير حب هذه البلاد للعمل وعشقهم له فعامل النظافة وكل أصحاب المهن الأخرى يؤدون أعمالهم على الوجهالأكمل ولم يلحظ أمير اكتظاظ المستشفيات بالمرضى فالعمل يزيد من قوة الانسان ويهبه القدرة على مواجة الامراض والكسل يورث الفتور وتنبه أمير إلى صوت أخته تقرأ قول رسول الله صلى الله عليه وسلم ( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) في أول درس لها في اللغة العربية

الدرس الثالث : تعوت الصدق

هذا الموضعات من البروفة النهائية للمراجعة الكتاب المدرسي قبل اطبع من صديق كان بدورة بالقاهرة
وللأسف لم يصور إلى بعض من الكتاب تناول موضوع للقرأة والقواعد النحوية




شكراً جزيلاً لحضرتك
ونأمل وجود المنهج كاملاً قريباً إن شاء الله

thanksssssssssssssssssssssssss

اولا كل عام وانت بخير جميعا بمناسبة الشهر الكريم
ولك جزيل الشكر علي هذا السبق ويسترها المولى في باقي المواضيع بالمقرر الدراسي

http://sor.w2hm.com/files/image/w/44.gif (http://sor.w2hm.com)

نشيد مصر انشودة الدنيا""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

مدرس محب لوطنةمصر / كل من اشترك فى وضع هذا المنهج خائن

انا مدرس مصرى محب لوطنه : كل من اشترك فى وضع المنهج الجديد خائن و يستحق الأعدام لأن هذا المنهج إفساد للتعليم

هذا القليل أين كثيركم يا سادة اللغة العربية

جزاكم الله خيرا وكل عام وأنتم بخير

نرجو من الأخ صاحب المشاركة الاهتمام باللغة العربية أمنا جميعا
و عدم خلط الأمور بعضها ببعض

جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــزاك اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ ـه خـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــير الجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــزاء

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
ياريت يا أهل العلم والخير اللي يعرف المنهج الجديد للصف الخامس يفدنا
أخوكم \ جمعة البحيري

شكرا على هذا المجهود الرائع

نداء الي الاستاذ الكريم ابو اسراء انيرفع لنل باقي الدروس وله جزيل الشكر"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

حسبنا الله ونعم الوكيل فى مناهج عقيمة
موضوع قراءة ليس به عامل تشويق
غير أنه يجعل من التلميذ رقيب على المعلم حيث أن التلميذ غير راض عن سير اليوم الدراسي
ولم يلتفت لأهمية التعارف بين التلاميذ وما المانع أن تضيع فترة فى التعارف ؟
فالإنسان فى الغرب مجرد آلة
فهل هذا ما يودون تطبيقه على أطفالنا
عموماً غرس القيم مسئولية المعلم
فهم يكتبون ما يريدون فالمدرس هو الذى يلتقى بالتلميذ

شكراً لكل من ساهم بمجهود

السلام عليكم ورحمة الله
اولا اشكر الجهد المبذول من الاخوه الافاضل الذين اهتموا بوضع اجزاء من المنهج
ثانيااحب ان اضيف انه لا يجوز ان نترك الحمار ونمسك البردعه
بالنسبه للاستاذ بتاع التصحيح يا استاذ افضل لك ان توجه تصحيحك الى واضعى المنهج
واعتقد انهم هم رجال التدمير ......... اسف التطويل ........ اسف لا استطيع ان اكتب الكلمه الصحيحة التى يدعونها
وهى تطوير التعليم
وشكرا
اخوكم الفهلوى مدرس ابتدائى غلبان

نعم انها عقدة الخواجة الا يوجد في اسلامنا ما يحث على اتقان العمل الم يجد من بين الانبياء من كان يعمل ويأكل من يده والله العظيم حرام حسبنا الله ونعم الوكيل هل التلاميذ في المدراس ينقصهم ان يتخذوا من الغرب قدوة لهم حتى نزيدها نحن بهذه المناهج العقيمة التي ليس لها فائدة او قيمة
وجزاك الله خيرا طبعا

شكرا جزيلا

http://img233.imageshack.us/img233/9532/mercivy1.jpg

http://www.hotagri.com/data/media/73/52.gif

http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:G0q7b6OIelF4_M:http://www2.0zz0.com/2008/05/08/18/931626056.gif (http://www2.0zz0.com/2008/05/08/18/931626056.gif)

جزاكم الله خير الجزاء وبالله التوفيق في العام الدراسي الجديد

أنا طالب بالصف الخامس الابتدائى لا أرى أ ى مشكلة فى المنهج الجديد وكفاية شكاوى أنا طالب وأعرف مصلحتى

كل الدعاء لصاحب المشاركة
وكل الدعاء علي واضع المنهج
وخلي امير امة تنفعة ( هو ابوة ميت ولا اية)

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووور

مشششششششكككككككوووووووورررررررررررررر

أنا عايز المنهج الجديدر بسرعة أرجوكم

جزاكم الله خيراً

/ الوحدة الأولى ( قيم خالدة)
1- جزاء العاملين (نصوص آل عمران 194 – 195)
2- إعراب المثنى
3- إتقان العمل
4- تعودت الصدق
5- أنواع الجموع (جمع مذكر,جمع مؤنث,جمع تكسير)
6- حب الوطن
7- مصر أنشودة الدنيا (شعر/محمود حسن إسماعيل)
8- جمع التكسير ( إعرابه)

الوحدة الثانية علم وتكنولوجيا
1- العلم النافع وتقدم المجتمع (حديث شريف)
2- الساعة
3- الكهرباء في حياتنا
4- جمع المؤنث السالم
5- الانترنت
6- طريق المعالي (شعر)
7- الفاعل (مفرد ,مثنى ,جمع بأنواعه

الوحدة الثالثة عادات وتقاليد
1- الاعتدال في الإنفاق (الإسراء 26 -30)
2- سيوه والسلام
3- تربية الدواجن
4- أعياد وعادات
5- التسامح والسلام (شعر للشاعر/أحمد بن الكاشف )

منهج اللغة العربية للصف الخامس2009/2010
/ الوحدة الأولى ( قيم خالدة)
1- جزاء العاملين (نصوص آل عمران 194 – 195)
2- إعراب المثنى
3- إتقان العمل
4- تعودت الصدق
5- أنواع الجموع (جمع مذكر,جمع مؤنث,جمع تكسير)
6- حب الوطن
7- مصر أنشودة الدنيا (شعر/محمود حسن إسماعيل)
8- جمع التكسير ( إعرابه)

الوحدة الثانية علم وتكنولوجيا
1- العلم النافع وتقدم المجتمع (حديث شريف)
2- الساعة
3- الكهرباء في حياتنا
4- جمع المؤنث السالم
5- الانترنت
6- طريق المعالي (شعر)
7- الفاعل (مفرد ,مثنى ,جمع بأنواعه

الوحدة الثالثة عادات وتقاليد
1- الاعتدال في الإنفاق (الإسراء 26 -30)
2- سيوه والسلام
3- تربية الدواجن
4- أعياد وعادات
5- التسامح والسلام (شعر للشاعر/أحمد بن الكاشف )

http://akhawat.islamway.com/forum/uploads/post-20628-1188455577.gif

أنا كأم لطفل في الصف الخامس أرى أن جميع المناهج غير مناسبة لسن و عقلية الطفل
وليس الهدف منها بناء الشخصية القوية المستقلة القادرة على التفكير و الابداع
فالكل يلهث للانتهاء من المناهج بغض النظر عن مدى فهم و استيعاب الاولاد

وأين هو التعارف الذي يتحدثون عنه في الدرس المذكور؟ ليس في مدارسنا وقت للتعارف

وعن تجربتي الشخصية مع اولادي الآخرين لمدة 6 سنوات في الخارج..فالتعليم هناك يخاطب كل طفل حسب استيعابه..بطرق مبتكرة و مشوقة...المعلومات تثبت و تبقى...أما مناهجنا...فالله المستعان

وشكرا

مجهود ممتار يستحق التقدير

شكراااااااااااااااااا