لمواجهة لو كنت مكان الجمل
1-وحد حد اقي للكادر المرحلة كبير و معلك خبير
2-اغاء مواد مجالات والصيانة وانشطة فورا من الوزارة
3-فرض ضريبة علي مدرسين دروس خصوصية تخصص لدعم كادر
4-الغاء انجليزي من اول ب حتي 4 ب
5-الغاء نظام الاختياري المعمول بة في ث ع والعودة لنظام القديم
6-الغاء البعثات
7-قليل التدريبات الوهمية

شكرا لمقترحاتك ولكن هذة مشكلة موارد وليس نظام تعليم

لمواجهة لو كنت مكان الجمل
1-وحد حد اقي للكادر المرحلة كبير و معلك خبير
2-اغاء مواد مجالات والصيانة وانشطة فورا من الوزارة
3-فرض ضريبة علي مدرسين دروس خصوصية تخصص لدعم كادر
4-الغاء انجليزي من اول ب حتي 4 ب
5-الغاء نظام الاختياري المعمول بة في ث ع والعودة لنظام القديم
6-الغاء البعثات
7-قليل التدريبات الوهمية
هو الدكتور الجمل ممكن يستغني عن مستشاريه ايلي ملهومشي لازمه معاه وممكن يلغي لجان المتابعة بتاعت الوزارة ايلي بردوة ملهومشي لازمه وحاجات كتير
الله يخليكي مالكيش دعوه بمواد المجالات ولا الانجليزي
وبعدين الوزارة بتحارب الدروس الخصوصية ولو فرضوا عليهم ضرائب يبقي ده اصبح اعتراف رسمي وشرعي بالدروس الخصوصية وكمان لو فيه ضرايب هتروح لوزارة المالية مش للتربية والتعليم

الدروس قواقع حقيقي ملموس لابد من تعامل معه ومن الصعب الغاءة وليس حرام من ناحية المبدا
لو التربية والتعليم من 14 مليار اخذت منها 2 مليار ج ضرائب وفرت مليار من عك ثعع العامة عامين ومن مواد اونطة ممكن توفر 5 مليار كما كان يريد ان يفعل جمال موسي مع تقليل المستشارين والغاء الجودة وكلام فاضي جودة اي ةطلبة كلهم غشاشين

هههههههههههههههه
يا استاذه صفاء
لو الجمل عاوز يوفر بجد اقولك يعمل ايه
اولا
يسرح هيئة الابنية التعليمية وموظفيها ويعيد الاعمال الهندسية وغيرها الى ذوى الاختصاص فى المحليات
ثانيا
يلغى المستشارين اللى زى الرز ويكتفى بالساده وكلاء الوزاره ولا ايه لازمتهم دول
ثالثا
فعلا يلغى التدريبات الوهمية والبرامج اللى لشفط الفلوس لكبار الموظفين
رابعا
يقلل متطلبات الجوده شويه وخصوصا فى عمليات الطلاء واعاده تأثيث المدارس
خامسا
يمكن توفير طباعه الكتب المدرسية عن طريق استخدام مطابع الوزارة فى طباعه المناهج مع اعتماد فكرة تقسيم الكتاب المدرسى الى وحدات بحسب الشهور الدراسية
كفايه ولا نقول كمان ؟!!

ان اهم بند صرف فى الميزانية
هو مكافات اعمال امتحانات نصف العام واخر العام من كنترول ولجنة ادارية وهى للمحظوظين وكذلك اعمال المراقبة والملاحظة وكذلك اوراق الاسئلة والاجابة ولجان التصحيح ........................ الخ وكل ذلك من اجل 20 درجة فى مادة من 40 على مرتين
والحل الامثل فى ضوء تنفيذ التقويم الشامل
الغاء امتحانات نصف العام واخر العام لسنوات النقل بجميع المراحل والاكتفاء بدرجات المهام والانشطة حيث اصبحت درجة ممتاز من 85% من الدرجة
اما امتحان الصف الثالث والسادس والثالث اعدادى يكتفى بامتحان اخر العام حتى يصبح لة قيمة فعلية
اما الدور الثانى فلا لزوم لة ويسمح الطالب بترحيل المواد ( مادة او مادتين ) للعام التالى ويمتحنهم مع امتحانات اخر العام للشهادات
وبذلك يمكن توفير ملايين الجنيهات تصرف بدون عائد حقيقى على العملية التعليمية