ساد جدال شديد بينا في اثناء عمل الجدول و توزيع الحصص الاحتياطي و كنت اصر علي:

كتابه المدرسين الاوائل سابقاو الوكلاء سابقا و النظار سابقا في الجدول و توزيع حصص احتياطي لتكمله نصابهم حسب القانون 155
و كتابه اسمائهم صريحه و مسمهم الجديد وعدد حصصهم القانوني
فلو ان ناظر سابق له في الجدول 2حصه نضع له 12 او 14 حصه احتياطي لتكمله نصابه وذلك حسب المسمي الخاص به و النصاب الموكل اليه
و لو مدرس نصابه 16 حصه و جدوله 10 حصص نضع له 6 حصه في الاحتياطي و لا نزيد علي هذا اطلاقا بأي حجه

هذا اجتهاد شخصي من له تعليق يتفضل

والله هذا زين العقل
بس مين يسمع ومين يطبق
الاحتياطى دائما من حق الصغير

ساد جدال شديد بينا في اثناء عمل الجدول و توزيع الحصص الاحتياطي و كنت اصر علي:

كتابه المدرسين الاوائل سابقاو الوكلاء سابقا و النظار سابقا في الجدول و توزيع حصص احتياطي لتكمله نصابهم حسب القانون 155
و كتابه اسمائهم صريحه و مسمهم الجديد وعدد حصصهم القانوني
فلو ان ناظر سابق له في الجدول 2حصه نضع له 12 او 14 حصه احتياطي لتكمله نصابه وذلك حسب المسمي الخاص به و النصاب الموكل اليه
و لو مدرس نصابه 16 حصه و جدوله 10 حصص نضع له 6 حصه في الاحتياطي و لا نزيد علي هذا اطلاقا بأي حجه

هذا اجتهاد شخصي من له تعليق يتفضل


هذا الكلام فى حاله واحده فقط

اذا اراد كل واحد من هؤلاء ان يكون راتبه حلال

ويسال نفسه لماذا أتقاضى أجر فى نهاية الشهر

يا باش الاداريين فى المدارس والمدرسين الاوائل عاوزين يخدوا مرتبات وميشتغلوش والله الواحد شايف العجب منهم بقى مدرس عربى يخد 24 حصة ومدرس اول عاوز يقعد ب9 حصص بس ويشتغل فترة صباحية والاصغر منه يشتغل فى الفترتين وكمان يختار الفصل اللى عاوزه بجد ربنا ينتقم من الظالم

يا باش الاداريين فى المدارس والمدرسين الاوائل عاوزين يخدوا مرتبات وميشتغلوش والله الواحد شايف العجب منهم بقى مدرس عربى يخد 24 حصة ومدرس اول عاوز يقعد ب9 حصص بس ويشتغل فترة صباحية والاصغر منه يشتغل فى الفترتين وكمان يختار الفصل اللى عاوزه بجد ربنا ينتقم من الظالم


هذا اسلوب غير لائق يا مجر حلم

اكثر واحد يعمل المدرس الاول

طب واللى شايل 24 يبقى الاحتياطى كام

انا معايا 39 حصة على فترتين والمدرسين القدام فاعدين ذى الحيوانا؟؟؟؟؟؟؟؟


39 حصه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يا استاذي اشتكي و اوعي تخش حصه زياده.....تمسك بحقك و القانون

الي كل من يترك حقه : الحياء من طلب الحق عجز

يا جماعه حتى الان لم يطبق القانون 155 كله بجميع نصوصه

لما يقولوا طبقوا القانون

هتلاقى كل المدارس بها زيادات مدرسين

وكمان لما المدرس المساعد والمدرس الى على الدرجه الثالثة ياخد نصابه كامل

24 حصه

يبقى نبص للوكيل او الناظر ياخد كام ؟؟

نسيب حديثى التخرج ونمسك فى الناس الى تعبت وشقيت سنين

ده كلام ومنطق ؟

عند بدايه تعيينى عام 90 كنت اعلم ان المدرس الحديث كشكول يدخل الحصص الاحتياطى ياخد 24 حصه يدخل مكان اى زميل غائب وكنت اتقبل ذلك بصدر رحب وبدون اى مشاكل الى ان اصبحت مدرس قديم اصبح لى وضعى الجيل الجديد للاسف عايز اول تعيين يكون مدير ودايما واضع نفسه فى مقارنه مع زملائه المدرسيين القدامى اللذين كانوا يدرسون له وهو طالب ولو اعطوه اى زياده فى الحصص الدنيا تتقلب واصبح للاسف لايحترم من هو اكبر منه او حتى اصغر منه ولله الامر من قبل ومن بعد

يا جماعه حتى الان لم يطبق القانون 155 كله بجميع نصوصه

لما يقولوا طبقوا القانون

مين قال لم يطبق...القانون يطبق بعد اعتماده مباشره لو اعتماده قبل الساعه 2 او من ثاني يوم مباشره

هتلاقى كل المدارس بها زيادات مدرسين

خير...ولكن لابد من عداله في التوزيع مش مدرس يشيل 24 واخر 8

وكمان لما المدرس المساعد والمدرس الى على الدرجه الثالثة ياخد نصابه كامل

24 حصه

يبقى نبص للوكيل او الناظر ياخد كام ؟؟

مادام يحمل لقب معلم لابد من جدول مناسب له و للاخرين

نسيب حديثى التخرج ونمسك فى الناس الى تعبت وشقيت سنين

زمان كانت نسبه و تناسب مدرسين قليلون و كمان طلابه قليلون
ده كلام ومنطق ؟

ليس المنطق ان نموت المدرس الحديث ب 39 حصه في الفصل ونقول صغير يشتغل ؟؟؟؟

اكلام دة اسمة همجية التعامل الكبير لة وضعة والصغير لة وضعة واللاولى ندور على العمل المفيد للطلاب وشكرااااااااااااااااااااااااااا

اكلام دة اسمة همجية التعامل الكبير لة وضعة والصغير لة وضعة واللاولى ندور على العمل المفيد للطلاب وشكرااااااااااااااااااااااااااا


همجيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ياريت توضح الهمجيه التي تقصدها

الهمجيه التي اعرفها هي غياب القانون و غياب تطبيقه

ما هي همجيتك يا استاذ؟؟؟

وضع الكبير يحدده القانون

وضع الصغير يحدده القانون

يا جماعه انتو بتتكلمو فى ايه مسمى ناظر اتلغى من زمان بموجب القانون الجديد رقم 155 لسنة 2007 وطبقا للائحة التنفيذية للقانون تغيرت المسميات القديمة تماما وعلى الجميع ان يفهموا ذلك .. يعنى باختصار ومن الاخر الكل هيرجع للحصص والقانون محدد نصاب كل مسمى من المسميات الجديدة اللى الكل اتسكن عليها .. وبلاش نضحك على نفسنا اكتر من كده .. ومفيش حاجة اسمها نشيل النظار والوكلاء فى حالة العجز لان الكلام ده انتهى وراح لحاله والله يرحم ايام زمان .. وعلى المتضرر اللجوء للقضاء .. ولا عزاء للايام الماضية

اكلام دة اسمة همجية التعامل الكبير لة وضعة والصغير لة وضعة واللاولى ندور على العمل المفيد للطلاب وشكرااااااااااااااااااااااااااا
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
انت عندك فى حدود 45 سنة على الاقل
و تعطى دروس خصوصية كتيرة
و لذلك تريد ان يتحمل الصغار العمل كله و يموتوا من الجوع
و انت لوحدك تشبع
و عنهم ما اعطوا دروس
هذا هو احد الامراض النفس اجتماعية المتأصلة لدى الشعب المصرى كله !!!!!!!!!
و ليس انت فقط!!!!!
لا تغضب
و تذكر انت عندما كنت شباب من 20 سنة
و الموجه عاوز يبعتك مدرسة فقر
و انت معاك واسطة شديدة
جعلته يبعتك مدرسة كلها فلوس

طب واللى شايل 24 يبقى الاحتياطى كام

اين لجنة جدول مدرستكم ؟
انا اقوم بعمل جدول مدرستى بعون الله ولا يحدث منا كذلك المكتمل نصابه لا ياخذ احتياطى
ومازلنا نعمل بالقانون القديم وليس قانون الكادر

اكلام دة اسمة همجية التعامل الكبير لة وضعة والصغير لة وضعة واللاولى ندور على العمل المفيد للطلاب وشكرااااااااااااااااااااااااااا
هل المعلم الكبير بالكلام ام بالافعال ؟
المعلم منا بعد انتهاء اليوم الدراسى لو عنده 100 حصة درس خصوصى لا يكل ولا يمل
اين ذلك من المدرسة ؟
اين ذلك من تحليل اجرك ليبارك الله فى صحتك وعافيتك واولادك
داخل سور المدرسة امانة فى اعناقنا سنسال عنها يوم القيامة
فلا فرق بين كبير وصغير

هذا اسلوب غير لائق يا مجر حلم

اكثر واحد يعمل المدرس الاول
بيشتغل بيعمل ايه؟ وبعدين انا مقلتش حاجة عيب ولا غلط لانى بتكلم عن حقيقة شايفها من اول يوم شغل ليا فى التربية والتعليم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ
انت عندك فى حدود 45 سنة على الاقل
و تعطى دروس خصوصية كتيرة
و لذلك تريد ان يتحمل الصغار العمل كله و يموتوا من الجوع
و انت لوحدك تشبع
و عنهم ما اعطوا دروس
هذا هو احد الامراض النفس اجتماعية المتأصلة لدى الشعب المصرى كله !!!!!!!!!
و ليس انت فقط!!!!!
لا تغضب
و تذكر انت عندما كنت شباب من 20 سنة
و الموجه عاوز يبعتك مدرسة فقر
و انت معاك واسطة شديدة

جعلته يبعتك مدرسة كلها فلوس


استاذي العزيز باراك الله فيك و في رجاحه عقلك و رأيك السديد المستنير
فعلا...هم مستعدين يعطوا 100 حصه درس خصوصي
ويروح المدرسه يرفض حتي يشيل نصابه و هذه امثله واقعيه حولنا


دائما استاذ توفيق قوي الحجة...

ياريتك كنت وزير تعليم او مسئول مهم..اكيد كنت هتحس و تفهم الحقل التعليمي

هل المعلم الكبير بالكلام ام بالافعال ؟
المعلم منا بعد انتهاء اليوم الدراسى لو عنده 100 حصة درس خصوصى لا يكل ولا يمل
اين ذلك من المدرسة ؟
اين ذلك من تحليل اجرك ليبارك الله فى صحتك وعافيتك واولادك
داخل سور المدرسة امانة فى اعناقنا سنسال عنها يوم القيامة
فلا فرق بين كبير وصغير

صدقت يا اخي

يا استاذة يا افاضل سوف احكي لكم حكايتي مع الحصص الاحتياطي - مع توجية عناية سيادتكم ان ادارة مدرستنا ضعيفة جدا جدا -

انا لم تصل حصصي الي النصاب و كل يوم اخذ حصة احتياطي هذا حديث دار بيني و بين المشرف امس :

انا : علي اي اساس حضرتك بتوزع الاحتياطي؟؟

المشرف : من غير اساس يا ابلة .

انا : حضرتك انا كل يوم بأخد حصة احتياطي و هناك مدرسين من نفس مادتي و احدث مني لا يتم اعطائهم حصص و بالطبع الاقدم لا مساس لهم و نصابهم 4 حصص في الاسبوع

المشرف : هو انا يا ابلة هفضل ادور علي مين احدث و مين اقدم .

انا : حضرتك كدة بتظلمني

المشرف : انا كل اللي بيجي في وشي بيأخذ حصة احتياطي ... امضي يا ابلة علي الحصة خليني اشوف غيرك

انا : حسبنا الله و نعم الوكيل .... فوضت امري اليك يا رب

هي دي مدرستنا يا حضرات واحد يقولي اذهبي للمدير اقول له قلبك ابيض
بالله عليكم ماذا تفعل لو كنت مكاني ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بسم الله الرحمن الرحيم
والله كل واحد شارك هنا انا حاسس ان عنده حق
طيب مين الغلط ومين الصح
انا شايف ان المدرس المشرف هو بس الى فى كل اسره المفروض انه لا ياخذ احتياطى على اساس المسئوليات الملقاه على عاتقه
بس انا عارف ان فى مدارس كتير ماشية بالبركة وفيها تجاوزات اسمحوا لى جميعا ان المدرسة هى جزء من المجتمع والمجتمع اساسا به كثيرا من المحسوبيات والافضليات الظالمة يبقى لا نتعجب من ما يحد ث فى المدرسة 0 وبالنسبة للاستاذة الفاضلة صاحبة اخر مشاركة 0 اقولك تحملى وتجلدى ( ان بعد العسر يسر )
هشام

أخوتى الأفاضل
الحقيقة اننا بمدرستنا نتبع نظام آخر فى توزيع الإحتياطى
منذ أن اتبعناه وجميعنا راضون به ...أعرضه عليكم ربما توافق معكم وعملتم به فأرحتم واسترحتم ...

يتم تحميل حصص الإحتياطى للإشراف كل فى يومه ..
يعنى اليوم اللى بأكون فيه اشراف وبنكون أكثر من مدرس فى الدور بندخل واحد مننا المشرفين الحصة الإحتياطى وبقية أيام الأسبوع لا وجود للإحتياطى بجدول كل معلم فينا
وبالطبع فإن دخولنا كمشرفين للحصص الإحتياطى سيكون بعدالة وتراض بيننا جميعا ...
أما المدرسين الكبار ((الوكلاء قديما )) فإننى عن نفسى لا أرضى دخولا وكيلة او كيل احتياطى بينما انا اقعد !!!!!! بالطبع الوكيل طبعا عليه تحليل عمله وكل حاجة انما هم غالبا أناس كبار ومتقدمين فى السن ومنهم المرضى ونحن جميعا نعلم هذا فمهنة التدريس تصيب أصحابها بالأمراض وهذا معلوم بالأبحاث العلمية !!!! فنأتى لنقول لكبارنا مقاما وسناَ ادخلوا احتياطى؟؟؟
مش لازم يعنى تقديرا منا وليس جبرا علينا وهذا هو رأيى ...
والحق أقول أنه من يوم تطبيق هذا النظام وجميعنا راضون متراضون به ....
تقبلوا جميعا تحياتى

بسم الله الرحمن الرحيم

أيها السادة المعلمون السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد :


لقد دارت جميع المشاركات حول الحصص الاحتياطي من حيث عددها و من يستحق و من لا يستحق و كذا حول

عدالة التوزيع ، ولكن كلامي سوف ينصب حول الأسباب التي تؤدي إلى وجود الحصص الاحتياطي في المدارس !

سيبتسم أحدكم و يقول : غياب المدرسين طبعًا. وهو محق في ذلك ولذا يجب علينا أن نبحث في علاج لهذه الظاهرة

اللاضميرية فكثير من المعلمين يتغيب عن العمل و هو ليس في حاجة إلى أجازة ولكن من باب تخليص حقه مع

الحكومة في الحصول على الأجازات المتبقية له وهو معذور في ذلك.

* ولقد كانت هناك تجربة ناجحة للقضاء على تلك الظاهرة قامت بها السيدة الأستاذة / ليلى حسين عبد العزيز

مديرة مدرسة طابا الإعدادية للبنات بمدينة نصر في الفترة من 1990 وحتى خروجها على المعاش وكنت مدرسًا

في تلك المدرسة آنذاك وتتلخص تجربتها في أنها طلبت من لجنة إعدد الجدول أن تجعل حصص كل معلم متدرجة

من نهاية اليوم إلى أوله بمعنى أن ينتهي من العمل في الحصة السادسة لمدة يومين ومن الخامسة لمدة يومين

من الرابعة يوم واحد ومن بعد الحصة الثانية لمدة يوم وكان المعلم في اليوم الذي ينتهي فيه من عمله بعد

الحصة الثانية له حق الاستئذان لقضاء مصالحه الشخصية أي يعتبر هذا اليوم بمثابة نصف يوم عمل وكان يسمى

يوم ( فري ) وفي باقي الأيام كان من حقه الاستئذان طالما أنه غير مكلف بعمل رسمي

ولهذا خلال عملي مع هذه المديرة لمدة ثلاث سنوات لم أدخل حصص احتياطي سوى مرات تعد على أصابع اليد لأن

الكل ملتزم بالحضور طالما أنه عندما سينتهي من عمله سيذهب لقضاء مصالحه دون إضرار بالعملية التعليمية

وهذا الأمر يتطلب أن يكون المدير ذا شخصية تحوز احترام المعلمين و قادرة على حمايتهم من أباطرة المتابعين

وفي هذا المقام توجهوا معي بالدعاء لتلك السيدة العظيمة بأن يمتعها الله بالصحة و العافية إن كانت على قيد

الحياة وأن يتغمدها بواسع رحمته و يدخلها فسيح جناته إن كانت في رحاب الله

وأن أنحني أثناء كتابة هذه المشاركة إجلالا لهذه الأم العظيمة

واسمحوا لي أن أوجه تحية اعزاز و إكبار للأستاذ الفاضل / محمود سرحان مؤسس هذا الموقع و الذي لاحظ عدم

مشاركتي في الفترة الماضية وبادر بالسؤال عني و عن سبب الإحجام واعلم أستاذي أن المانع خير و بارك الله فيك.
أخوكم : سامح ســــرور

معلم أول أ لغة عربية ثانوي
سمادون - اشمون - المنوفية

[B][COLOR="Blue"]رسالة خاصة إلي أبلة هدي (عضو قدوة ) كما تسمي نفسها
سيدتي هاجمتني وأرسلتي رسالة علي الخاص لي حيث اتهمتني بأنني لا أحسن الكتابة وكانت رسالتك بعنوان صحح صحح
وذلك في سياق دفاعي عن المعلمين المساعدين من اتهام السادة الأفاضل خريجي دبلوم المعلمين لهم بالندية وكان واجبا علي أن أدافع عن زملائي بالحق والأدب وبسبب تسرعي في الكتابة وعدم وضوح بعض الحروف علي لوحة المفاتيح الخاصة بي لكثرة استخدامها مما يؤدي إلي الدق علي بعض الحروف بعدم القصد وهذا هو ما أدي إلي ما وجدتيه وأرسلتي لي بطريقة مليئة بالشماتة والسخرية وأظنك في اليوم التالي وفي مدرستك كنت أنا مثار سخريتك مع زملائك الأفاضل ومن أنك قد وقعتي علي صيد ثمين ها هو أحد أصحاب المؤهلات العليا والذين صدعوا رؤسنا لا يعرف الكتابة .
ومن هذا المنطلق أطلب من كل محترم أن يقرأ ما كتبتيه تعليقا علي هذا الخبر ويحكم عليكي أنت الأخري في الكتابة وأبسط ما سيجد هو عدم معرفتك لهمزة القطع من الوصل وهذا من أبسط الأمور ولا تنزعجي وتغضبي لأنك أول من بدأت ولايوجد إنسان كامل فالكمال لله وحده ونتمني أن تكوني (عضو قدوة ) فعلا كما نعتي أنت نفسك وشكرا

فعلا نحن لو بحثنا عن سبب الحصص الاحتياطي الكثيرة لوجدنا السبب الرئيسي غياب الضمير -كما ذكر الاخوة الافاضل- و بحث كل معلم عن عدد الايام المتبقية من الشهر بحيث لا تضيع الحوافز ...هذة حقيقة واقعية
فنحن علي سبيل المثال اوخر شهر اكتوبر الحالي 17 معلم حصلوا علي اجازة اعتيادي هذا غير عدد العاملين الاخرين بالمدرسة

السؤال كيف نوقظ هذه الضمائر النائمة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

المشكلة اننا لما نتكلم عن اكتمال النصاب يقولوا معلش فى عجز فى المدرسين
غصب عننا بناخد احتياطى والا يتشد علينا وياخدوا بالهم مننا فى الحضور والانصراف
يعنى لازم نمشى حالنا

الوكيل المتفرغ لا ياخذ حصص كما هو في قانون الكادر الجديد

[b]رسالة خاصة إلي أبلة هدي (عضو قدوة ) كما تسمي نفسها
سيدتي هاجمتني وأرسلتي رسالة علي الخاص لي حيث اتهمتني بأنني لا أحسن الكتابة وكانت رسالتك بعنوان صحح صحح
وذلك في سياق دفاعي عن المعلمين المساعدين من اتهام السادة الأفاضل خريجي دبلوم المعلمين لهم بالندية وكان واجبا علي أن أدافع عن زملائي بالحق والأدب وبسبب تسرعي في الكتابة وعدم وضوح بعض الحروف علي لوحة المفاتيح الخاصة بي لكثرة استخدامها مما يؤدي إلي الدق علي بعض الحروف بعدم القصد وهذا هو ما أدي إلي ما وجدتيه وأرسلتي لي بطريقة مليئة بالشماتة والسخرية وأظنك في اليوم التالي وفي مدرستك كنت أنا مثار سخريتك مع زملائك الأفاضل ومن أنك قد وقعتي علي صيد ثمين ها هو أحد أصحاب المؤهلات العليا والذين صدعوا رؤسنا لا يعرف الكتابة .
ومن هذا المنطلق أطلب من كل محترم أن يقرأ ما كتبتيه تعليقا علي هذا الخبر ويحكم عليكي أنت الأخري في الكتابة وأبسط ما سيجد هو عدم معرفتك لهمزة القطع من الوصل وهذا من أبسط الأمور ولا تنزعجي وتغضبي لأنك أول من بدأت ولايوجد إنسان كامل فالكمال لله وحده ونتمني أن تكوني (عضو قدوة ) فعلا كما نعتي أنت نفسك وشكرا


[color=purple]هههههههه تصدق بالله يا أستاذ محمد عمرى ما ضحكت على رد حد هاجمنى كما ضحكت على هذه المشاركة السابقة التى تخص حضرتك
والله يا أخى لقد صدق المثل القائل :" خيراً تفعل شراً تلقى "...

والله ثم والله ثم والله أننى أرسلت تلك الرسالة بحسن نية حتى لا أصحح لك كتابة على العام فتكون مسبة ، وما دفعنى الى نصحك فى الخفاء إلا أن ردك أحزننى لو كان هذا حقا حال المعلمين الحاصلين على مؤهلات عليا من زملائهم من الحاصلين على دبلوم معلمين !!!! خاصة أن أحدهم من الزملاء الأفاضل ((وهو فاضل لأنه عاد واعتذر عما بدا منه تجاه المؤهلات العليا )) المهم هذا الزميل الفاضل هاجم المؤهلات العليا بأنهم لا يعرفون الكتابة وعليهم تصحيح أخطائهم الإملائية !!!!!!!!!
ووجدتك كاتب كلمتين بهما أخطاء إملائية إحداهما كلمة فضيحة يا من تعلم الأطفال الكتابة عندما قلت :"عجلة الزمن إلى الوراق " بزمتك فيه ظرف زمان اسمه الوراق؟؟؟؟؟ وهذا الخطأ يا أخى لا علاقة له من قريب ولا من بعيد بلوحة الكى بورد الهمزة أسفل صف فيها والقاف التى كتبتها فى أعلاها هداك الله!!!!!!!!
المهم حدث وصححت لك الكلمتان وارسلتهما والله الذى لا إله غيره بحسن نية ولعلمك ليست الأولى التى أفعلها أن أنصح أحدالزملاء وأتلقى الشكر من كثير منهم أو تصحيح لخطأ وأرسلت لك صحح بسرعة !!!!! ونص الرسالة عندى يا أستاذى الفاضل وعيب أن تقول على ما لم أفعله فأين سخرت منك؟ وأين استهزأت بك؟؟؟؟؟رجاء نشرها وليحكم الأخوة الذين تريد حكمهم على فى همزات الوصل والقطع يا معلم الأجيال والحمد لله الذى بنعمته تتم الصالحات أنك لم تجد أخطاء املائية أو تعبيرية والا لكانت صيداً ثميناً تنال به منى ولا حول ولا قوة إلا بالله العلى العظيم ....
وأما أنى أسمى نفسى عضو قدير وهذه نكتة أخرى فأترك ردها للزملاء الأفاضل وأترك لك تسمية نفسك عضو قدير أو عضو سوبر ولنحكم بعدها !!!!!!!
وأما أن تحسبنى على الأخوة المعلمين خريجى المعلمين فهم أساتذتنا جميعا بما فيهم أنت وجميعنا تعلمنا على أيديهم
لكن لسوء حظك أننى لست منهم كما تعتقد إننى مؤهل عال من يوم تعيينى وبتقدير جيد جدا والثانية على دفعتى بالمراتب والأولى على دفعتى بالدرجات وحاصلة على تمهيدى ماجستير فى المحاسبة وقريبا بإذن الله أناقش رسالتى ((قول يارب )) ولدى بفضل الله الأعلى من شهادات المؤهلات العليا يا أخى وهذا ما لا أحب أبدا الخوض فيه ولا الكلام عنه لكنك ((سامحك الله )) دفعتنى اليه بسوء ظنك
وفى النهاية أقول لك حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم :"انما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرىء ما نوى "
ويعلم الله اننى لم انوى ما قلته ولم أفعله أساسا
وتقبل شكرى !!!!!!!!!

انا عندى فى مدرستى على طول الحصص الاحتياطى
من حق الصغيرين اللى هو احنا
يلا منقدرش نتكلم

[b]رسالة خاصة إلي أبلة هدي (عضو قدوة ) كما تسمي نفسها
سيدتي هاجمتني وأرسلتي رسالة علي الخاص لي حيث اتهمتني بأنني لا أحسن الكتابة وكانت رسالتك بعنوان صحح صحح
وذلك في سياق دفاعي عن المعلمين المساعدين من اتهام السادة الأفاضل خريجي دبلوم المعلمين لهم بالندية وكان واجبا علي أن أدافع عن زملائي بالحق والأدب وبسبب تسرعي في الكتابة وعدم وضوح بعض الحروف علي لوحة المفاتيح الخاصة بي لكثرة استخدامها مما يؤدي إلي الدق علي بعض الحروف بعدم القصد وهذا هو ما أدي إلي ما وجدتيه وأرسلتي لي بطريقة مليئة بالشماتة والسخرية وأظنك في اليوم التالي وفي مدرستك كنت أنا مثار سخريتك مع زملائك الأفاضل ومن أنك قد وقعتي علي صيد ثمين ها هو أحد أصحاب المؤهلات العليا والذين صدعوا رؤسنا لا يعرف الكتابة .
ومن هذا المنطلق أطلب من كل محترم أن يقرأ ما كتبتيه تعليقا علي هذا الخبر ويحكم عليكي أنت الأخري في الكتابة وأبسط ما سيجد هو عدم معرفتك لهمزة القطع من الوصل وهذا من أبسط الأمور ولا تنزعجي وتغضبي لأنك أول من بدأت ولايوجد إنسان كامل فالكمال لله وحده ونتمني أن تكوني (عضو قدوة ) فعلا كما نعتي أنت نفسك وشكرا

[COLOR=purple]وتوفيرا على حضرتك هاهى الرسالة ليحكم الأخوة الأفاضل وما تزعلش يا أستاذ محمد ع النصيحة


تصحيح ضرورى وعاجل</strong>
استاذ محمد
طبعا اتفق معك فى رايك فى موضوع دبلوم المعلمين
لكن هم يعيبون على المعلمين ال ايه أخطاء املائية
رجاء تصحيح كلمتين بمشاركتك بسررررررعة
كلمة عملتمونا الصح عاملتمونا
الثانية الى الوراق لا توجد كلمة هكذا ابدااا الصح الوراء
بسرعة رجاء صحح
وتقبل تحياتى


بالله عليكم أيها الزملاء هل تحمل هذه الرسالة سخرية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!
يا أستاذى موقفى كان لأننى من حملة المؤهلات العليا المتهمون يا أخ محمد يا ريت تكون فهمت مش عشان خاطر حضرتك شخصيا وطبعا ده مفهوم بالتأكيد
اما تحته خط فى مشاركتك فكلام عجيب جداً جداً ومن تكون حضرتك حتى أحكى عنك لزملائى ولماذا أسخر من أحد يعلم الله أنه ليس خلقى
اللهم قد بلغت اللهم فاشهد
وتقبلوا جميعا تحياتى

شكرااا لك

انا عندى فى مدرستى على طول الحصص الاحتياطى
من حق الصغيرين اللى هو احنا
يلا منقدرش نتكلم

لا يوجد في العمل صغير او كبير و لكن يوجد قانون يوجد حقوق و واجبات

[b][color="blue"]رسالة خاصة إلي أبلة هدي (عضو قدوة ) كما تسمي نفسها
سيدتي هاجمتني وأرسلتي رسالة علي الخاص لي حيث اتهمتني بأنني لا أحسن الكتابة وكانت رسالتك بعنوان صحح صحح
وذلك في سياق دفاعي عن المعلمين المساعدين من اتهام السادة الأفاضل خريجي دبلوم المعلمين لهم بالندية وكان واجبا علي أن أدافع عن زملائي بالحق والأدب وبسبب تسرعي في الكتابة وعدم وضوح بعض الحروف علي لوحة المفاتيح الخاصة بي لكثرة استخدامها مما يؤدي إلي الدق علي بعض الحروف بعدم القصد وهذا هو ما أدي إلي ما وجدتيه وأرسلتي لي بطريقة مليئة بالشماتة والسخرية وأظنك في اليوم التالي وفي مدرستك كنت أنا مثار سخريتك مع زملائك الأفاضل ومن أنك قد وقعتي علي صيد ثمين ها هو أحد أصحاب المؤهلات العليا والذين صدعوا رؤسنا لا يعرف الكتابة .
ومن هذا المنطلق أطلب من كل محترم أن يقرأ ما كتبتيه تعليقا علي هذا الخبر ويحكم عليكي أنت الأخري في الكتابة وأبسط ما سيجد هو عدم معرفتك لهمزة القطع من الوصل وهذا من أبسط الأمور ولا تنزعجي وتغضبي لأنك أول من بدأت ولايوجد إنسان كامل فالكمال لله وحده ونتمني أن تكوني (عضو قدوة ) فعلا كما نعتي أنت نفسك وشكرا

الاخ الاستاذ / محمد طعميه
اعتقد ان حضرتك زميل فاضل وكبير بتصرفاتك - يعنى عيب مع احترامى لحضرتك طبعا انك تظن كدا بزميلة لها من الخبرات والمواضيع الهادفة الجميلة بمنتدانا
وكان يمكنك التساؤل كما ساستعلم انا عن سبب اختيار هذا الاسم لموضوع ابله هدى
لا يوجد من هو كبير على العلم سيدى - كلنا يتعلم ومن ظن انه علم فقد جهل
اثنان لا يشبعان - طالب علم * وطالب مال
* متخدش المواضيع بحساسية كدا وكبر دماغك وخدها بتهريج
ايه يعنى لما حد يقولك همزة وشرطة - يا سيدى ياما اتقالى كدا ولغيرى وفيها ايه
رحم الله امرءا اهدى الى عيوبى
خلينا كبار بفكرنا وثقافتنا وخبرتنا
كما ان الخبرة تقدر وتحترم
ويحترم الكبير باى حال

وكيل ايه ولا ناظر ايه اللى عاوزينه ياخد حصص احتياطى - دا اسمع عيب حتى بغض النظر عن حتى القانون
دا راجل بلغ من العمر عتيا - يبقى لازم نحترمه ونقدره
ياما شلنا احتياطى وعادى - وزى ما بيقولوا كل وقت وله أدان
وربنا يديك الصحة وتشيل احتياطى انت وانا وغيرك
بس دعونا من الاحقاد - مش بقول انك او غيرك بيحقد
بس بلاش نخلى الناس تقول ان دا حقد او غل

* كمان مانحاولش نستجدى عطف الناس ونقول ونعيد فى كلام ملوش لازمة او فايدة
خد الامور ببساطة
لازم الجميع يقدر الخبرة
ابسط شىء سيدى لو عندك خبرة بالمنتدى وقوانينه مثلا كنت عرفت ان كلمة ( عضو قدوة) او ( عضو فعال او غيره
دا اوتوماتيك نتيجة لعدد مشاركاتك
يعنى مش ابلة هدى اللى بتقول على نفسها كدا ولا اى حد!!!!!!!!!!!!!

وبعدين متزعلش مالها يعنى الطعمية
99% من الشعب المصرى وانا منهم منقوع فى الطعمية ليل ونهار
الطعمية دى خرجت اجيال من العباقرة والافذاذ اللى انت واحد منهم باذن الله
يا راااااااااااجل دا انا لسه متعشى سندوتش طعمية انما ايه ميه ميه بالسلطة والفلفل !!!!!!!!!!!!
كبر دماغك بلاش تزعل او تستجدى عطف الناس على خطأ من أوهامك عفوا يعنى
خالص احترامى لك وللجميع مستر محمد طعمية

الائحة التنفيذية لكادر المعلمين لم تطبق فعلا زى الاخ الفاضل ما تكرم

[b][color="blue"]رسالة خاصة إلي أبلة هدي (عضو قدوة ) كما تسمي نفسها
سيدتي هاجمتني وأرسلتي رسالة علي الخاص لي حيث اتهمتني بأنني لا أحسن الكتابة وكانت رسالتك بعنوان صحح صحح
وذلك في سياق دفاعي عن المعلمين المساعدين من اتهام السادة الأفاضل خريجي دبلوم المعلمين لهم بالندية وكان واجبا علي أن أدافع عن زملائي بالحق والأدب وبسبب تسرعي في الكتابة وعدم وضوح بعض الحروف علي لوحة المفاتيح الخاصة بي لكثرة استخدامها مما يؤدي إلي الدق علي بعض الحروف بعدم القصد وهذا هو ما أدي إلي ما وجدتيه وأرسلتي لي بطريقة مليئة بالشماتة والسخرية وأظنك في اليوم التالي وفي مدرستك كنت أنا مثار سخريتك مع زملائك الأفاضل ومن أنك قد وقعتي علي صيد ثمين ها هو أحد أصحاب المؤهلات العليا والذين صدعوا رؤسنا لا يعرف الكتابة .
ومن هذا المنطلق أطلب من كل محترم أن يقرأ ما كتبتيه تعليقا علي هذا الخبر ويحكم عليكي أنت الأخري في الكتابة وأبسط ما سيجد هو عدم معرفتك لهمزة القطع من الوصل وهذا من أبسط الأمور ولا تنزعجي وتغضبي لأنك أول من بدأت ولايوجد إنسان كامل فالكمال لله وحده ونتمني أن تكوني (عضو قدوة ) فعلا كما نعتي أنت نفسك وشكرا
مرة ثانية وربما ليست الاخيره ايها الزميل الفاضل اواالاخ / الاصغر لنا المتعاقد محمد طعيمة يا اخي لما هذا التصيد وما بال همزة الوصل والقطع والنحت ايه يا عم الا انت بتقوله ده نحن نبحث عن لغة محترمة للحوار دون التراشق والتباهي بمعرفة فنون اللغة يا اخي اكتب ما شئت صحيح او خطأ المهم ان تفهم انت ما تكتب قبل ما يفهم الاخرون ماتكتب ولابد ان تعي ان الاخلاقيات هي الباقية ويا اخي الله ما لاشماته لقد احسست وانت تتكلم عن همزة الوصل والقطع انك امسكت بحرامي وليس بخطأ يا اخي ربنا يوفقك وتنجح في الكادر يارب وتتثبت ان ورفاقك وتكونوا افضل منا جميعا وهذا يفرحنا وتأكد ان كنت قوي في مادتك اوضعيف فهذا يخصك ولن يستطيع ان يهزأ منك احد ولكن لا تقحم نفسك في حوارات تكون انت فيها الخاسر وحاول تكسب قبل ان تخسر تعلم لغة المكسب يا اخي ويا زميلي وتقبل التحية وارجوا منك ان تفتح صفحة جديدة و تبدأ بالاعتذار لأختك الكبيرة ابله هدى وليس عيب يا اخي وربنا يهدينا لصالح الاعمال يارب

[b]رسالة خاصة إلي أبلة هدي (عضو قدوة ) كما تسمي نفسها
سيدتي هاجمتني وأرسلتي رسالة علي الخاص لي [color=royalblue]حيث اتهمتني بأنني لا أحسن الكتابة وكانت رسالتك بعنوان صحح صحح
وذلك في سياق دفاعي عن المعلمين المساعدين من اتهام السادة الأفاضل خريجي دبلوم المعلمين لهم بالندية وكان واجبا علي أن أدافع عن زملائي بالحق والأدب وبسبب تسرعي في الكتابة وعدم وضوح بعض الحروف علي لوحة المفاتيح الخاصة بي لكثرة استخدامها مما يؤدي إلي الدق علي بعض الحروف بعدم القصد وهذا هو ما أدي إلي ما وجدتيه وأرسلتي لي بطريقة مليئة بالشماتة والسخرية وأظنك في اليوم التالي وفي مدرستك كنت أنا مثار سخريتك مع زملائك الأفاضل ومن أنك قد وقعتي علي صيد ثمين ها هو أحد أصحاب المؤهلات العليا والذين صدعوا رؤسنا لا يعرف الكتابة .
ومن هذا المنطلق أطلب من كل محترم أن يقرأ ما كتبتيه تعليقا علي هذا الخبر ويحكم عليكي أنت الأخري في الكتابة وأبسط ما سيجد هو عدم معرفتك لهمزة القطع من الوصل وهذا من أبسط الأمور ولا تنزعجي وتغضبي لأنك أول من بدأت ولايوجد إنسان كامل فالكمال لله وحده ونتمني أن تكوني (عضو قدوة ) فعلا كما نعتي أنت نفسك وشكرا

يا اخي اقرأ و انسي ما لا يعجبك فليس احد واصي علي أحد

[color=purple]وتوفيرا على حضرتك هاهى الرسالة ليحكم الأخوة الأفاضل وما تزعلش يا أستاذ محمد ع النصيحة


تصحيح ضرورى وعاجل</strong>
استاذ محمد
طبعا اتفق معك فى رايك فى موضوع دبلوم المعلمين
لكن هم يعيبون على المعلمين ال ايه أخطاء املائية
رجاء تصحيح كلمتين بمشاركتك بسررررررعة
كلمة عملتمونا الصح عاملتمونا
الثانية الى الوراق لا توجد كلمة هكذا ابدااا الصح الوراء
بسرعة رجاء صحح
وتقبل تحياتى


بالله عليكم أيها الزملاء هل تحمل هذه الرسالة سخرية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!
يا أستاذى موقفى كان لأننى من حملة المؤهلات العليا المتهمون يا أخ محمد يا ريت تكون فهمت مش عشان خاطر حضرتك شخصيا وطبعا ده مفهوم بالتأكيد
اما تحته خط فى مشاركتك فكلام عجيب جداً جداً ومن تكون حضرتك حتى أحكى عنك لزملائى ولماذا أسخر من أحد يعلم الله أنه ليس خلقى
اللهم قد بلغت اللهم فاشهد
وتقبلوا جميعا تحياتى


العنوان : تصحيح ضرورى وعاجل .. وليس صحح صحح ولم ترد برسالتى أبداً صحح صحح !!!!!

قبل أن أطلب التصحيح قلت (((( رجاء )))!!!!!!

لم أقم بإهانة أحد وإلا فلتذكر لى نقط الإهانة !!!!!
وحسبى الله ونعم الوكيل فيمن يتجرأ على بالخطأ فليعطه الله جزاء سوء خلقه وليعطنى جزاء حسن نيتى !!!!!!!!!!!!!!!!

المشكلة اننا لما نتكلم عن اكتمال النصاب يقولوا معلش فى عجز فى المدرسين
غصب عننا بناخد احتياطى والا يتشد علينا وياخدوا بالهم مننا فى الحضور والانصراف
يعنى لازم نمشى حالنا


طالما انك ممكن تمشي بدري مقابل حصة احتياطي فلا ضير
فالكثير مازال لا يفرق بين المدرس و الموظف
او المدرس و الاداري

شكرا لكل الزملاء المحترمين