بسم الله الرحمن الرحمن
باسم 250أ لف معلم حاصل على دبلوم المعلمين. دخلوا المعلمين وهم مقتنعون بوظيفتهم محبون لعملهم . ربينا أجيالا كثيرة (وزراء ومهندسون وأطباء الخ )
حصلنا على دورات عديدة فى مختلف المواد
كنا ومازلنا سند التعليم الابتدائى من الالف الى الياء
حصلنا على دورات الانتل وicdl فى الكمبيوتر
أقل واحد فينا عنده خبره 20عاما
اشتغلنا فى الكنترولات واتبهدلنا فى الامتحانات
درسنا مختلف المواد ومازلنا
يعنى بصريح العبارة ملطشة التعليم الابتدائى
فوجئنا باعدامنا فى الترقيات قال لازم يكون مؤهل عالى
أصل اللائحة التنفيذية بتقول لازم يكون مؤهل عالى
كأن اللائحة التنفيذية قرأأن
ماتتغير اللائحة التنفيذية ويتغير القانون ويتغير الدستور هو مين اللى عامله مش بشر
احنا عايزين حقنا فى الترقيات لأن المعهد اللى اتخرجنا منه ليس على قيد الحياه
وبعدين لوعايزينا نكمل مؤهل عال نكمل لمدة سنتين فى كليات التربية علشان احنا معهد خمس سنوات ولكن احنا عارفين أنها تضييع وقت فقط
المفروض أن القيادة (وكيل –مدير )تكون اختبارات ومقابلات وخبرات وتحريات عن الشخص المتقدم دون النظر للمؤهل وان يشترط فى القيادة عامل السن ان لايقل عن 50عاما واللى ينجح يكون هو الأجدر بالوظيفة
نحن نطالب بتغيير اللائحة التنفيذية فورا والرجوع للقانون 155 (يستثنى القائمون بالعملية التعليمية قبل صدور القانون ) واعطائنا حقوقنا أو البحث عن حل يحفظ كرامتنا فى مدارسنا
وان لم تعرفوا أن تعطونا حقوقنا سنلجأ للقضاء / والله المستعان




------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
نرجو من الاخوة الزملاء ارسال هذا الفاكس الى كل المسؤلين وكذلك برنامج البيت بيتك لمحمود سعد وبرنامج العاشرة مساء و90 دقيقه وكذلك رئيس مجلس الشعب / ونقابة المعلمين / والسيد جمال مبارك / والسيد رئيس الجمهورية /

تحياتى اضم صوتى لصوتك انا دفعة 83 و سبقنى دفعة 93 مؤهلات
لنا الله

انا معكم دفعة82 ومازلت زى ما انا مدرس اول أ

وأنا معك انا دفعة88ولسه مدرس أول والله تلامذتى أصبحوا مدرسين معى فى نفس المدرسة وقرار الوزير خلا واحد منهم يتجرأ على ويقول لى انا هبقى مدير مدرسة (ألا هو انتوا عملتوا ايه فى مشكلتكم) بيقولوا ان انتم هتتحالوا للمعاش على ستين سنه وانتوا فى الفصل بالطباشيرة ومش هتكونوا لوكيل ولامدير ولا موجهين

لا اله الا الله
يعني هيوقفو الترقيات لهم؟
فهموني لو تسمحوا

نقول حسبي الله ونعم الوكيل
عبدالعال كمال

اتمنى اعطاء كل ذى حق جقه نتمنى انصاف المظلومين فى كل مكان

احنا معك دفعة 83
دخلنا المعلمين بمجموع يفوق الثانوية العامة
ولكن من تخرج من الكلية وأخذوا حقنا كانوا من فشلة الثانوية العامة ودخلوا كليات التربية بـــ 50%
سؤال نرجو الرد عليه
هل يستوى المتفوق مع الفاشل ؟

بالمرور على المدارس
نرى العجب من خريجى كليات التربية
نرى أن أغلبهم يحتاجون إلى دروس فى الإملاء
خريج المعلمين كان تعامله مباشرة مع الأستاذ وليس عن طريق المذكرات وسط 400 أو 500 طالب فى المدرج
ولكن هذا قدرنا
ونحتسب هذا عند الله

التعليم العالى عالى عالى عالى

الاخوة الأفاضل الزملاء نحن لانقلل من شأن المؤهل العالى فهم معلمون اكفاء بدون مجاملةمخلصون فى عملهم وليس لهم ذنب فى اللى بيحصل /كل مؤهل يوجد فيه الصالح والطالح/فأرجو من الأخوة الفضلاءعدم خروج الحوار بكلام ليس له فائدة/فالكل فى النهاية زملاءاحباء /ولكن كل ما أرجوه ان نكون يدا واحدة لأن يد واحدة لاتصفق/فكلمة كلنا معك لاتفيد وحدها ولكن احنا عايزين كل واحد يصور هذا الفاكس ويوقع عليه كل المعلمين الموجودين /كل واحد فى مدرسته /وياخذ الموضوع بجديةكبيرة/حتى تصل أصواتنا كل المسؤولين/لان احنا فعلا مظلومين هل( دبلوم المعلمين التربوى الخمس سنوات)يتساوى مع دبلوم الزراعة والصناعة والتجارة مع احترامى الكبير لهم جميعا /ارجو من الاخوة الزملاء عدم تجريح اى احد وعدم الرد على اى احد يجرحنا لان هذه هى سمة وظيفتنا ///مع تحياتى للجميع

أخى العزيز // أضم صوتى إلى صوتك * ولكن ما النتيجه لقد بح صوتنا ولا مجيب يجب أن نتخذ موقف أمام هذا الظلم الفادح

لقد أهانت وزارة التربيه والتعليم كرامتنا بعد أن خدمنا فيها أكثر من ثلاثين عاماً * وها هى تقول إننا لانصلح للقيادة المدرسيه
على الرغم من إننا نقود العمليه التعليمية وبنجاح فمنا نظار مدارس وموجهين يسيرون بخطى ثابته نحو تحقيق مستقبل أفضل لأبنائنا التلاميذ* وتقاريرنا كلها إمتياز * وشهادة رؤسائنا خير دليل على قدرتنا على القيادة المدرسيه . ولكن كل ذلك لم يشفع لنا
امام تعنت وزارة التربيه والتعليم .

أخي االكريم الأستاذ/ مصطفي .لقد فتحت بابا للقيل و القال أنا خريج تربية لغة عربية ووالدي علي المعاش دفعة 66 معلمين قديم و لا نبخس أحدا حقه أنت تفتح النار علي أولادك لييه دا إحنا تلاميذ و نرجو فرصة لقيادة المدارس بالفكر الجديد لوزارة التربية و التعليم و في وجودكم كخبرة هامة في الحياة التعليمية لا لبعض الدسائس و الأساليب الملتوية من البعض فالكل في ميدان واحد نحارب الجهل و التخلف و الرجعية في الأساليب الحياتية و التعليمية يوجد القلة من خريجي التربية لا تعجبكم و لكن الكثرة أرقي و أعلي هل من مجير من الظالمين لأبناء المؤهلات العليا و خصوصا التربية الذين شربوا من نفس كأس التربية الأصيلة و التي تبلغ بدراستهم لأكثر من 20 مادة تربوية والخبرة لديكم .أسأل لماذا لا نتعاون لا أن نجري كل في طريق و نحاول التعطيل للعملية التعليمية بشتي الطرق و لسبل الرخيصة من البعض و الذين يريدون الوقعية بين الماضي الأصيل و الحاضر الوزهر المثمر الذي أصله الماضي العريق منك و من أبي ............ نرجو التعليق الجدي من الأستاذ / مصطفي عامر

إن وجدت أخطاء فلوحة المفاتيح هي الجائرة و لننظر لجوهر الكلام .............و نعتذر

الاخ ميدو ماتريكس


للاسف بكلامك دا بتخلينا نقول كلام مش راضيين عنه
كلامك يدل على حقد غير عادى
المهم

رايك ان المؤهلات العالية فشلة اوك

بس هما القيادات القادمة ف التربية والتعليم شئت ام ابيت وعلى امثال من على شاكلتك البحث عن طريقة للحاق بركب التقدم والتطور الطبيعى







حمله دبلوم المعلمين هم اساتذتنا ومعلمينا الافاضل وبدونهم لا يوجد تعليم ولكن امثالك هم السبب فى صدور القرار بعدم ترقيتكم

أحترم جميع الاراء التي شاركت في الموضوع و لي اقتراح بسيط ،،،، تقوم جميع ادارات التعليم بالجمهورية بعمل تصنيف للحاصلين على دبلوم المعلمين واجتازوا امتحانات كادر المعلمين وتم تسكينهم على المسميات الوظيفية الجديدة ويتم عمل استبيان لهم عن اختيارهم للتدريس او التوجيه في مجالات الانشطة او الادارة والترقيات الاخرى ، يتم بعده الحاق الراغبين منهم في الحصول على المؤهل العالي بكليات التربية بدعم مالي من الوزارة والنقابة بحيث لا يتحمل المعلم نفقات الدراسة كاملة ويتم اقرار بعض التسهيلات لهم لحضور لمحاضرات في غير اوقات العمل ومواسم الامتحانات في التربية والتعليم ووضع منهج جامعي مناسب لهم يخلوا من الدراسات الغير واقعية ويركز على التثقيف التربوي ومهارات التدريس والتعلم الفعال والتعلم النشط ومهارات الحاسب الالي واللغة الانجليزية ونظريات الادارة التربوية والتوجيه الفني وبذلك تحل المشكلة

خذ حقك أستاذنا ولكن بدون تجريح
أنتم من بدأتم الندية وحاربتمونا نحن _المدرسين المساعدين _ وعملتمونا أسوأ معاملة عندما وجدتمونا حقيقة واضحة معكم وبجواركم في المدارس الابتدائية . فمن أين كانت الوزارة ستأتي بمعلمين جدد وقد ألغي دبلوم المعلمين أصلا ؟
أنتم من بدأتم الندية وأشعرتمونا بأننا في الجندية فأنتم صف الضابط ونحن خريجي الكلية الحربية !!!!!!
وتعاملتم معنا علي هذا الأساس وحارتمونا ونقلتمونا من المدارس تسترا وراء ورقة توت واهية وهي الأقدمية وهيهات فلا تحاولوا أن تديروا عجلة الزمان إلي الوراق هدانا الله وإياكم مع التوفيق لنا ولكم

باضم صوتى لصوتك وحسبى الله ونعم الوكيل فى كل ظالم

الأخ الكريم محمد أبو رفيق /أولا يسعدنى ويشرفنى نبل أخلاقك وحسن ورقة حوارك فأنت مثال المعلم المحترم ولكن أخى الكريم يحزننى أن تقول أنى فتحت النار على اخواتى وأولادى وزملائى الأعزاء المؤهلات العليا فأنا معى فى مدرستى زملاء كثيرين مؤهلات عليا وأكن لهم كل الاحترام والتقدير ولاأبخس حقهم أبدا /ولكن من منطق العدل أتكلم /فنحن دبلوم المعلمين يوجد فينا من هو متمكن ومتطور مع كل نظم التعليم المتطورة /ويوجد فينا من هو لايصلح للتدريس ولكن هم قلة /وكذلك المؤهل العالى/ ولكن اخى الحبيب محمد اذا كنت انت درست فى كلية التربية 20مادة تربوية /فاسال والدك متعه الله بالصحة/عن المعلمين فنحن درسنا كل كتب التربية وكتب علم النفس وكتب طرق التدريس بالاضافة الى كتب الثانوية العامة /ولكن منذ ان جاء الدكتور احمد فتحى سرور وزيرا للتعليم / وارسل الى المعلمين راسبى الثانوية العامة ليكونوا معلمين / وكانت الكارثة /ثم ألغى دور المعلمين
اخى الحبيب / من علم الدكتور يسرى الجمل أليس هو والدك
ومن علم واضعى القانون 155 ولائحته اليس هو والدك
وبعدين اخى الفاضل أنا بأقترح ان يكون الفيصل فى الترقية الامتحانات والدورات واختبارات اللياقة للوظيفة المتقدم اليها والذى يجتاز كل هذا يكون الأجدر بشغلها سواء دبلوم معلمين أو مؤهل عال
مرة أخرى تحية لك يا أستاذ محمد وتحية لكل من شارك وأبدى رأيه

ولكن منذ ان جاء الدكتور احمد فتحى سرور وزيرا للتعليم / وارسل الى المعلمين راسبى الثانوية العامة ليكونوا معلمين / وكانت الكارثة /ثم ألغى دور المعلمين


أخي الفاضل صاحب التعليق الذي اقتبست منه هذه العبارات اسمح لي أن أذكر سيادتك بحقيقة قد تكون نسيتها أو تغافلت عنها ،، كل من دخل دبلوم المعلمين في الماضي كان يتم كالاتي : الذين التحقوا بدبلوم المعلمين نظام السنوات الثلاث كانوا يلتحقون به بعد الحصول على الشهادة الابتدائية القديمة ايام التعليم الالزامي وقبل ادخال مرحلة التعليم الاعدادي لنظام التعليم المصري وكان مؤهلهم بالطبع متوسط يعادل مستوى التعليم الصناعي وغيره ، ثم كانت مدارس المعلمين نظام السنوات الخمس التي كانت تقبل طلاب الاعدادية الحاصلين على مجموع أقل من القبول في مرحلةالتعليم الثانوي العام بدرجات متباعدة قد تزيد عن عشر درجات في المرحلة الاعدادية أو كان يدخل دبلوم المعلمين راسبي الاعدادية في الدور الثاني ،، وفاشلي المرحلة الثانوية الذين اسنتفدوا عدد مرات الرسوب في الصف الثالث الثانوي كانوا يلتحقون بالصف الثالث بدبلوم المعلمين ويتخرجون بعد عامين مدرسين ابتدائي ،،،

، ثم كانت مدارس المعلمين نظام السنوات الخمس التي كانت تقبل طلاب الاعدادية الحاصلين على مجموع أقل من القبول في مرحلةالتعليم الثانوي العام بدرجات متباعدة قد تزيد عن عشر درجات في المرحلة الاعدادية أو كان يدخل دبلوم المعلمين راسبي الاعدادية في الدور الثاني ،، وفاشلي المرحلة الثانوية الذين اسنتفدوا عدد مرات الرسوب في الصف الثالث الثانوي كانوا يلتحقون بالصف الثالث بدبلوم المعلمين ويتخرجون بعد عامين مدرسين

اخى الفاضل هذه معلومات خاطئة وليس لها اساس من الصحة كان دبلوم المعلمين ياخذ اكثر من الثانوى بخمسة عشر درجة وازيد وكان لايوجد دور ثانى اصلا فى الاعدادية / ولم يدخل راسبى الثانوية المعلمين الا عام واحد فقط وللزميل الشكر وهذا ليس موضوعنا

إن وجدت أخطاء فلوحة المفاتيح هي الجائرة و لننظر لجوهر الكلام .............و نعتذر
حضرتك لو كتبتها 100مره هتكتبها برده كده وأنا معلمين وبقولك كده ومتأكد لوحة مفاتيح ايه ياباشا اللى انت هتعملها شماعه

الاخ/ ميدو مراتب او ماتركس كما تقول كيف تقول ان حملة الكليات فشلة وانتم حملة المعلمين فينو يا اخي للحوار فنون يامن تعلم وتربي اجيال انت ورفاقك تكلم في مشكلتك واعرض كيفما تشاء ولا تمس حملة المؤهلات العليا بسوء فأنت لا تعلم عنهم شئ ولاتقول عنهم انهم فشله ودخلو بخمسون في المائة ولا يعرفون شئ عن الاملاء واقول لك باسلوبك اذا كنت تقول انهم لا يعرفون شئ عن الاملاء فلذا قررت الوزارة ان يكونوا لهم القيادة ولك الاملاء افرح يا رجل وتقبلوا التحية من خريج كلية من الكليات التي تقول انهم فشلة وللعلم كنت من العشرة الاوائل ولست بفاشل يا فتى يامتركس

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدأبورفيق http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=1695031#post1695031)
إن وجدت أخطاء فلوحة المفاتيح هي الجائرة و لننظر لجوهر الكلام .............و نعتذر

حضرتك لو كتبتها 100مره هتكتبها برده كده وأنا معلمين وبقولك كده ومتأكد لوحة مفاتيح ايه ياباشا اللى انت هتعملها شماعه
فيه ايه ياعم صبحي ياعم انت خبير في فنون الكتابة ما انت خريج معهد رفاعه بيه الله يرحمه الطهطاوي الله يكرمك ويكرم امثالك المتشدقين والمتصيدين للفشل تقبل التحية وربنا يفك كربك وفرحتك بأنك امسكت حرامي قصدي خطأ إملائي

آه يا صبحي تلت تلاتات زي بدرة تلك تلت تلاتات او كريم حلاقة تلت تلاتات كله تلاتات الواضح ان الاخ محمد كلامة زين والله وكلامك عن انه لو كتب مائة مرة ما انت واخد على كتابة الواجب وكلك واجب يا صبحي بالتلاتة وعلى الشرع الرجل بارك الله فيه بليغ يدعو للعقلانية وانت كيف تفهم كلامة وانت بينك وبينه بعد المشرقين وتريد ان تكون مدير فكيف تكون مدير وانت تتصيد الكوارث اعانك الله على ما أنت فيه وانجا بنفسك من الدخول في حوارات انت الخاسر الوحيد فيك يا رجل الفاضل /محمد يقول لك ان اباه وهو القدوه له خريج معلمين 66 قديم وانت تقول له فاشل تقبل التحية يا صبحي بالتلاتة

زملائى فى المنتدى
أنا آسف على لغة الحوار وأرجو أن تتقبلوا أسفى
أسلوبى نبع من لغة الحوار مع المؤهلات العليا ونظرتهم على إننا مؤهلات متوسطة
أعلم أن ليس لهم ذنب فيما وصلوا إليه وما تفعله الدولة من أجلهم
منهم أناس محترمون وإخوة أفاضل
المسؤل عما يحدث اليوم فى المدارس من تفرقة هى الوزارة المصونة
مرة أخرى أكرر اسفى

اهلا وسهلا بك اخي الفاضل ميدو ولتعلم ايها الكريم ان لافرق بين مؤهل عالي ومتوسط وامي انما تبقي الاخلاقيات هي المعيار الاساسي للتعامل بيننا ونحن اخوه وربنا يديم المعروف بيننا وتأكد اننا في مركب واحد وترقيات ايه الا انت بتقول عنها يا اخي اصبح الحين المقابل المادي هو الاساس ونحن كما قلت في السابق لانعير الترقيات إلي السلك الاداري اي اهتمام اهم شئ المقابل المادي فقط لاغير ويارب يعطينى الصحة والعافية ونظل نمسك الطباشيرة ونعطي ونعطى حتى يغفر لنا الله الذنوب ويسترنا في الدنيا والاخرة ويبعد عنا الامراض ويبارك لنا في اولادنا وارزقنا وتقبل التحية من اخيك جمال الصعيدي

الأخوة الأفاضل/جمال و ميدو وكل المشاركين
فعلا هى دى أخلاقنا لأن مهنتنا مهنة الرسل والأنبياء وأنتم صفوة المجتمع
فلنكن جميعا قدوة فى كل شىءلجميع العاملين فى الدولة
الأخ جمال والأخ ميدو شكرا لكما على ماأبديتموه فى ردكما لكم التحيةمن الجميع فى المنتدى

أنا خريج المعلمين سنة 1983 ثم حصلت على كلية تربية 94 ثم حصلت على دبلوم المعهد العالى للدراسات الاسلامية عام 2002 وحصلت عاى العديد من الدورات مثل التعلم النشط والانتل و icdl, لابد للانسان ان يطور نفسه ويساير ركب التطور حتى لايحزن ان حصل تغيير وقالو اللى يمسك مدير يكون مؤهل عالى وانتم اللى قصرتم فى حق نفسكم

الأخوة الأفاضل/جمال و ميدو وكل المشاركين
فعلا هى دى أخلاقنا لأن مهنتنا مهنة الرسل والأنبياء وأنتم صفوة المجتمع
فلنكن جميعا قدوة فى كل شىءلجميع العاملين فى الدولة
الأخ جمال والأخ ميدو شكرا لكما على ماأبديتموه فى ردكما لكم التحيةمن الجميع فى المنتدى

أين أنتم يا دبلوم المعلمين
أين أنتم يا دبلوم المعلمين

أين أنتم يا دبلوم المعلمين
أين أنتم يا دبلوم المعلمين فين الفاكسات فين المشاركات فين المطالبة بالحقوق

انا موافق معاك بس بشرط نعمل غربله لدبلوم المعلمين ونطلع المتخلفين منهم واصحاب الامراض النفسيه والي يفضل يمسك اي حاجه

دبلوم المعلمين لهم خبرة لا يستهان بها
وايضا المؤهلات العليا أصبحت الآن وبعد مرور العديد من السنوات على انشائها قادرة على ان تثبت نفسها فى هذا المجال
وكلمةحق لابد أن تقال من يحب المهنة هو من يعطيها أكثر مهما كان مؤهله فانه يحاول ان ينمى نفسه بكافة الطرق ليصنع لذاته خبرة تليق وتطورا يواكب العصر
وحقا هو أمر يحير من يستحق الترقية المؤهل العالى لأنه مؤهل عال أم دبلوم المعلمين لأنه الخبرة المحترمة؟
بالتأكيد الكفاءة لها دورها الرئيسى فى هذه العملية والسؤال كيف يمكن قياس كفاءة معلم يرغب فى الترقية؟

تحياتى أخى الكريم مصطفى

شكرا للعضو الكريم/ نور الندى على المشاركة النبيلة

حرام البيحصل للخرجين المعلمين
اتقو الله فيهم
معلم مساعد

يااخواننا عايزين فاكسات سريعة/ مش عايزين كسل /علشان لو مانفعتش الفاكسات نرفع قضية فى مجلس الدولة
كل واحد يبلغ زملاءه /لأن يد واحدة لاتصفق
مع تحياتى