السادة الأفاضل والأساتذة الكرام
بصفتي طالب ثانوي ، وبصفتكم أساتذة أستحلفكم بالله أن تصوروا لنا ما يحدث أثناء التصحيح ، وكيف تعطي الدرجة على كل الأسئلة سواء كان ذلك في الأدب أو البلاغة أو النحو أو النصوص ، وخاصة التعبير ، وهل التعبير لابد له من عدد معين من الصفحات أو الأسطر ، وهل إذا قمت بكتابة معنى قريب من المرادف المطلوب هل تعطيني الدرجة كاملة ، ( وبصراحة كده ايه اللي يخليك كمصحح قرفان من الورقة أو مبسوط منها )
أرجوكم الاجابة حتى على ما لم يشمله سؤالي ، حتى أستفيد ويستفيد الجميع

33 مشاهدة ولا رد ، أنا على علم ويقين تامين أن أساتذة المنتدى غير بخلاء
أرجو الرد

ههههههههههههههه
انت مستغرب ليه ممكن يكون 1000 مشاهده و 0 رد ايه المشكله
بس يلريت فعلا حد يرد على السؤال ده

بسم الله الرحمن الرحيم هناك عدة أمور يجب مراعاتها عند الإجابة حتى تحصل على الدرجات التي تستحقها بالفعل منها : 1- وضوح الخط وليس من المهم أن يكون جميلاً ( يجب أن تعلم أن معظم المصححين يرتدون نظارات طبية ومن المحتمل - وكثيراً ما يحدث - أن ينسى أحدهم النظارة . 2- أجابة كل فرع من فروع المادة في صفحة مستقلة أي القصة في صفحة والقراءة في صفحة والبلاغة في صفحة والأدب في ...... الخ 3- قد يكون للسؤال الواحد أكثر من جزئية ضع كل جزئية في سطر مستقل مثال للتوضيح : استخرج من القطعة مشتقاً عاملاً وبين نوعه وأعرب معموله فعند الإجابة على مثل هذا السؤال : نضع رقم السؤال أولاً ثم نتبع التالي - المشتق هو: .......... ثم في السطر الذي يليه : نوع المشتق: .......... ثم في السطر الثالث: إعراب معموله: ........... يجب ألا تهمل أي جزء من الإجابة 4- يجب أن تهتم اهتماماً كبيراً بترقيم السؤال وترك مسافة مناسبة بين كل سؤال وسؤال. 5- أما بالنسبة للتعبير للأسف الشديد ليس له ضوابط دقيقة تمنع الظلم وتجقق العدل فهو متروك لتقدير المصحح الذي لا تعرف يده - في كثير من الأحيان - غير درجة واحدة فقط لا يعطي غيرها مهما حدث
لكن هناك أمور يجب عليك أن تتبعها في التعبير حتى تحصل على أعلى الدرجات فيه لو وقعت ورقة إجابتك في يد مصحح يتقي الله : أ- تحويل رأس الموضوع إلى أفكار ( من 8 : 10 أ وكتابة هذه الأفكار في ورقة الإجابة ب- تحويل هذه الأفكار إلى فقرات كل فقرة حوالي ستة أسطر ج-

شكرا أستاذنا على التوضيح وفعلا
بيحصل كتير اوى من المدرسين فى التصحيح
و ربنا يستر

وشكرا لسؤالك يا ميدو