مفاجأة كبرى ثانية اجمل شيت كنترول تقويم شامل للمرحلة الاعدادية حسب القرار 219 ( ترم أول) والثاني قريباً
هذا مجهود اجتهادي من عندي ومن يرى ان هناك تعديل فليخبرني بعد تجربة البرنامج علما بان التحديثات على الترم الاول فقط وسوف نتابع معا لتحميل الترم الثاني قربياً باذن الله تعالى ارجو الدعاء لي و لوالدي ولاسرتي بحس الخاتمه وان يثبت قلوبنا على الايمان
وهذا هو الرابط
http://zefta.webng.com/test.rar (http://zefta.webng.com/test.rar)

جزاك الله خيرا جاري التحميل

عد تحميل البرنامج ظهرت لي رسالة تفيد بتعطيل وحدات المايكرو لأنه قام على مستوى أمان عالي

الاستاذ زياد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من خلال قائمة أدوات (Tools) نختار منها ماكرو (Macro) ومنها نختار امان(security) ومن خلال الشاشة التالية نختار المستوي متوسط او منخفض (low) :)

أريد من فضلك كلمة السر لفك الحماية

أنا محمد من الاسكندرية اللي اتصلت بك مش عارف احمل الشيت الموقع يريد التسجيل وسجلت ومش عارف احمل
ده الإيميل بتاعي لو تقدر تبعتهولي اكون شاكر
mohamed4369968***********

رابط أخر علما بانه جاري التعديل علي الشيت مثل الشهادة وغيره
http://www.mediafire.com/?ugmjlydnnnh

ملحوظة هامة الرابط العلوي هو الذي يحدث عليه التعديلات تباعاُ
أماالرابط http://www.mediafire.com/?ugmjlydnnnh فالملف فية لا يحدث علية التعديلات
فحمل الملف من الرابط العلوي http://zefta.webng.com/test.rar وذا لم يحمل معك في نفس اليوم فحمله في اليوم التالي حيث ان الموقع له عدد محدد من التحميل شكرا لكم ولا تنسونا من الدعاء

الاخ العزيز الف شكر على العمل الرائع وارجو من سيادتكم بعض التعديلات على الشيت لتناسب الكنترول الجديد وذلك للضروره القصوى وهذا رجاء حار جدا
المطلوب بعد اذن سيادتكم:
1- اضافه خانه لاسم اللجنه
2- ارجو من سيادتكم عمل احصائيةنسب لكل مادة وكل فصل على حدى
والف شكر واسف لتعب سيادتكم وكل عام وسيادتكم بكل خير ودعاء ورحمه لوالدك ووالدتك رحمهم الله بكامل رحمته وان يغفر لهم ان شاء الله

اخوك طارق سامى مشرف الكنترول فى مدرستى وهذه اول مره اقوم بالاشراف على الكنترول واتمنى من الله تعالى ان تساعدينى فى هذا العمل
طارق سامى / 0101425894

اتمنى ان ترسل ملف الكنترول بعد التعديل فى اقرب فرصه حتى استطيع دراسته والتدريب علية او تحميله هنا فى هذه الصفحه او المنتدى عموما

بارك الله فيك وجزاك خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

الاستاذ زياد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من خلال قائمة أدوات (tools) نختار منها ماكرو (macro) ومنها نختار امان(security) ومن خلال الشاشة التالية نختار المستوي متوسط او منخفض (low) :)



بارك الله فيك وجزاك خيرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولاً جزاك الله خير الجزاء وغفر الله لك ولوالديك ولجميع المسلمين كافة
ثانياً عندما ادخل على صفحة اعمال السنة واعطي امر ترتيب حسب الفصول تتحول كل الخانات الى اصفار ولاقي الاسماء تحت بعيدة جداً عن شريط المواد .
هل الخطأ عندي انا استخدم اوفيس اكس بي انجليزي
ام ماذا؟
ارجو الرد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كل عام و انتم بخير الاستاذ الفاضل محمد يوسف لا يوجد امر ماكرو حسب الفصول ولكن لو اردت تنفيذ ذلك فعليك التأكد من حذف كل الصفوف الزائدة عن عدد الطلاب في مدرستك بالطريقة المذكورة التعليمات وشكرا لك

[الاخ العزيز الف شكر على العمل الرائع وارجو من سيادتكم بعض التعديلات على الشيت لتناسب الكنترول الجديد وذلك للضروره القصوى وهذا رجاء حار جدا
المطلوب بعد اذن سيادتكم:
1- اضافه رقم اللجنه فى ورق اللجان وتعديل شكل ورقه اللجنه بحيث تحتوى على المسلسل والاسم ورقم الجلوس وحاله الطالب والديانه بحيث تظهر ورقه اللجنه فى الطباعه كانها ورقه لجنه وكشف مناداه حقيقى وكامل
2- ارجو من سيادتكم عمل احصائية نسب لكل مادة وكل فصل على حدى لانى وجدتها فى احد الكنترولات على الموقع
3- حل مشكله الغائب بدل وضع صفر ثم التعديل بعد ذلك وهذه مهمه جدا
4- ياريت يكون موجود امر ميكرو او داله او اختراع من سيادتكم عند الضغط على الامر تحذف الاسطر الفارغه فى نهايه الشيت وذلك توفيرا للوقت وسرعه فى الاداء
اخوك طارق سامى مشرف الكنترول فى مدرستى وهذه اول مره اقوم بالاشراف على الكنترول واتمنى من الله تعالى ان تساعدينى فى هذا العمل
طارق سامى / 0101425894

اتمنى ان ترسل ملف الكنترول بعد التعديل فى اقرب فرصه حتى استطيع دراسته والتدريب علية او تحميله هنا فى هذه الصفحه او المنتدى عموما[/quote]

شكرا لك
جاري التحميل

هذا العمل منقول فهو من اعداد الاستاذ / احمد محجوب خفاجي
هذا للتنوية

اخي الكريم أحمد
ارسلت لك ايميل ارجو فتحه والرد عليه لان به بعض الملاحظات
محمد من الإسكندرية

محمد مصطفى من الإسكندرية (متواصل معك ع الموبايل)
1- معادلات شيت آخر العام لم تنسخ في باقي الشيت الجديد (الذي به قوائم اللجان)
2- ما معنى شيت رصد خارجي ما افعل به لا يحتوي على أيه بيانات ولا يأخذ بيانات من أي شيت آخر كيف استخدمه
3- يوجد رصد عملي وتحرير نصف العام ورصد عملي وتحرير آخر العام ويوجد طباعة شيت نصف العام ولايوجد
ولا يوجد ولا يوجد طباعة شيت آخر العام
4- ياريت عند رفع تعديلات على الشيت النهائي تدينا خبر لاننا بدأنا شغل الكنترول زي ما حضرتك عارف حتى برنة على الموبايل 0114369968
موبايل او رسالة على الإيميل أو تتكرم مشكوراً وارسال نسخة على الإيميل
mohamed4369968***********
5- ياريت حضرتك تزود الشيت بسجلات الكنترول ولا تكتفي بدليل اللجان (مثلاً سجل الغياب والتصحيح..... إلخ.
6- هل من الممكن دمج شيت الصف الاول مع شيت الصف الثاني في شيت واحد بواجة واحدة للدخول عليهم
وتعديل دليل اللجان بحيث يكون مقسوماً نصفين طوليين الصف الأول والصف الثاني.
7- عند بدء الرصد هل من الممكن وضع كلمة سر على مفتاح إظهار الاسم ورقم الجلوس لكي لا نسمخ لاحد باستخدم هذا المفتاح ضماناً لسرية الرصد.
8- هل من الممكن ان تعدل في شهادة نصف العام بحيث تكون تقديراً فقط وتكون أربع شهادات في الصفحة.
وجزاكم الله عنا خير الجزاء

شكرا للاستاذ محمد لتواصب معي و اعطائي النصيحة :
- معادلات شيت آخر العام لم تنسخ في باقي الشيت الجديد (الذي به قوائم اللجان)
شيت اخر لعام لم انتهي منه بعد
2- ما معنى شيت رصد خارجي ما افعل به لا يحتوي على أيه بيانات ولا يأخذ بيانات من أي شيت آخر كيف استخدمه
شيت تقوم بطبعة ثم ترصد علية ثم تعود للرصد علي الحاسب حيث ممنوع عمل الكنترول بحجرة الحاسب او المناهل او الشبكات
ثانيا : طباعة شيت اخر العام هو نفسه طباعة شيت الرصد لاخر العام حيث يحتوي علي كل الطلاب ناجح وراسب معاً اما شيت ناجح فهو للطلبة الناجحون فقط والراسب العكس طبعا
4- ياريت عند رفع تعديلات على الشيت النهائي تدينا خبر لاننا بدأنا شغل الكنترول زي ما حضرتك عارف حتى برنة على الموبايل 0114369968
اعتذر عن هذا وان شاء الله سوف انوه عن هذا في الموقع علما بان التعديلات تتم وترفع علي نفس الموقع الاول في بداية الصفحة
5- ياريت حضرتك تزود الشيت بسجلات الكنترول ولا تكتفي بدليل اللجان (مثلاً سجل الغياب والتصحيح..... إلخ.
6- هل من الممكن دمج شيت الصف الاول مع شيت الصف الثاني في شيت واحد بواجة واحدة للدخول عليهم
وتعديل دليل اللجان بحيث يكون مقسوماً نصفين طوليين الصف الأول والصف الثاني.
حتي لا يزيد حجم الشيت ويصبح ثقيل في الفتح والغلق والحفظ
- عند بدء الرصد هل من الممكن وضع كلمة سر على مفتاح إظهار الاسم ورقم الجلوس لكي لا نسمخ لاحد باستخدم هذا المفتاح ضماناً لسرية الرصد.
يمكن عمل كلمة سر للملف بحيث لا يفتحة الا اعضاء الكنترول
اما طلبك فهو حماية ورقة من قائمة الادوات
- هل من الممكن ان تعدل في شهادة نصف العام بحيث تكون تقديراً فقط وتكون أربع شهادات في الصفحة.
نعم قم بحذف قيمة الخلايا التي لا تريدها وابقي علي التقديرات
اتمنى ان اكون وفقت والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاكم الله كل خير فانت شرف وفخر الى الى ابناء مركز زفتا ومدرسة نهطاى الاعدادية الجديدة
ومركز التطوير التكنولوجى بزفتا وشرف لمحافظة الغربية لكلها اخوك ابوعبدالرحمن
:giljotiiniug3::giljotiiniug3:

كل الشكر والتقدير والعرفان الى ابواية فانت فخر وشرف الى مركز زفتا ومدرسة نهطاى الاعدادية الجديدة ومركز التطوير بزفتا ومحافظة الغربية كلها
اخوكم ابوعبدالرحمن

جزاااااااااااااااااااااااك الله عنا خير

بارك الله فيكم فى الوالدين الكرام والابناء ممكن ارفع الكنترول الخاص بكم فى المنتدى الخاص بى من افضلك اكتب لى بذلك
حتى تعم الفائدة على الجميع اخوكم ابوعبدالرحمن

بارك الله فيك

الي اخي العزيز الفاضل الاستاذ محمد سالم السلام عليكم ومبروك عليك جائزة افضل معلم مثالي علي مستوى المحافظة وعقبال مستوي الجمهورية ان شاء الله وشكرا للكلمات التي لا استحقها فهذا فضل الله علي وتشجيعكم لي فشكرا لك وشكر لكل من تعامل مع البرنامج واعطاني نصيحة لكي نعدلها وان شاء الله مجرد ما ينزيل الشيت الورقي للوزارو سوف نقوم بالتعديل لوزم الامر ذلك
اما موضوع النشر فانت تعرف الرد شكرا اخي الفاضل

شكرا جزيلا انت دائما صاحب فضل علينا ولى جميع العاملين بمركز زفتا بارك الله فيك فى الوالدين والابناء

شكرا لكل من يتصل بي وجزاهم الله خيرا لدعائهم ومن يكتشف اي خطأ او مشكلة فيبلغني وان شاء الله نحلها اذا امكن ذلك

ارجو المشاركة فى هذا الموضوع حتى يظل دائما فى المقدمة
لانه عمل يستحق التقدير لاخ عزيز فاضل ابواية
حفظه الله وبارك فيه

دائما فى القمة يأبواية بأمر الله

فين الملفات مس لازم تزهقنا علشان الملف

فين الملفات مس لازم تزهقنا علشان الملف

الملف موجود في بداية المشاركة وسهل التحميل

السلام عليكم
مجهود رائع يستحق التقدير
نرجوا من الأخوة المشاركة بالرأي لإثراء العمل
ونرجوا أيضا من الأخ أحمد متابعة الرد على استفسارات الزملاء
جزاكم الله كل الخير
أيسم إبراهيم

السلام عليكم
الاستاذ : أيسم إبراهيم
شكرا جزيلا علي تثبيت الموضوع والعمل وان شاء الله انا مستني عملك وان شاء الله يبقى مفاجئه للجميع فاسرع بإنجازه

بارك الله فيك على هذا المجهود
وللاخ ايسم فين الشيت الخاص بك لاننا كنا العام الماضى نعمل على شيت ايسم
وشكرا

السلام عليكم
شكرا على سؤالكم الكريم
أما بخصوص الشيت الخاص بي فأنا فضلت عدم التسرع بإنجازه حتى يتبين لنا شكل الشيت الرسمي الصادر من الوزارة عندها سيخرج العمل الجديد للنور.
دمتم بخير و في طاعة الله
أيسم إبراهيم

جزاك الله خيرا

جزاكم الله خيرا استاذ احمد عمل رائع
وفى انتظار جديدك استاذ ايسم
وللجميع كل التقدير على المجهود المبذول

بارك الله فيك وجزاك خيرا
عن كل شخص سوف يستفيد من هذا العمل

مفاجأة كبرى ثانية اجمل شيت كنترول تقويم شامل للمرحلة الاعدادية حسب القرار 219 ( ترم أول) والثاني قريباً

هذا مجهود اجتهادي من عندي ومن يرى ان هناك تعديل فليخبرني بعد تجربة البرنامج علما بان التحديثات على الترم الاول فقط وسوف نتابع معا لتحميل الترم الثاني قربياً باذن الله تعالى ارجو الدعاء لي و لوالدي ولاسرتي بحس الخاتمه وان يثبت قلوبنا على الايمان
وهذا هو الرابط
http://zefta.webng.com/test.rar (http://zefta.webng.com/test.rar)




---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الرابط معطل راجع الرابط
مش عارف اللى بيكتبوا الملف كويس فين الملف --- اذا كان الرابط على موقع اجنبى غير موجود به اى شئ

جزاكم الله خيرا

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور وساطلع علي الشيت وسنتواصل للمعرفة ان شاء الله يشرفني ذلك

أخى الكريم عمل رائع لك خالص الشكر عليه ولكن أرجو منك نقل خانات النشاط التربوى الداخل فى المجموع إلى ماقبل خانة المجموع الكلى ولك خالص شكرى0

جزاك الله كل الخير

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااا

شكرا وبارك الله فيك جارى التحميل

أخي العزيز قمت بتحميل برنامجك الرائع وجزاك الله خيرا ولكن ارجو ان ترد علي استفساري عند تسجيل الاسماء في صفحة البيانات الرئسية تكتب الاسماء في باقي صفحات العمل دون صفحة ارقام الجلوس فلماذا؟وكيف اقوم بطبع ارقام الجلوس ارجو الرد وجزاك الله خيرا

شكرا يا استاذ احمد على الشيت الا كثر من رائع
لكن ياريت ي استاذ حمد تظبطه مع الشيت الورقى وتظبط الدرجات وجميع السلبيات
وشكرا

أخي العزيز قمت بتحميل برنامجك الرائع وجزاك الله خيرا ولكن ارجو ان ترد علي استفساري عند تسجيل الاسماء في صفحة البيانات الرئسية تكتب الاسماء في باقي صفحات العمل دون صفحة ارقام الجلوس فلماذا؟وكيف اقوم بطبع ارقام الجلوس ارجو الرد وجزاك الله خيرا
شكرا للأخ مجدي
هناك تعلميات للبرنامج نرجو من يستخدم البرنامج يقرأها جيدا
والحل عزيزى هو تحديد الصف في ورقة البيانات الرئسية الذي يلي لأخر اسم ثم تحديد كل الصفوف التي اسفل بالضغط مفتاح (كنترول + الشيفت + سهم الاتجاة لاسفل) ثم نضغط بالمفتاح الايمن علي اي صف محدد ونختار حذف وشكرا

شكرا يا استاذ احمد على الشيت الا كثر من رائع
لكن ياريت ي استاذ حمد تظبطه مع الشيت الورقى وتظبط الدرجات وجميع السلبيات
وشكرا
شكرا يا استاذ احمد
وان شاء الله عن قريب سوف يحدث ذلك

شششششششششششششكرا

الى اخى العزير احمد عمل ممتاز بارك الله فيك وجزاكم كل خير ارجو الاسراع بشيت الترم الثانى انا عارف انت مشغول بتطبيق الشيت مثل شيت الوزارة

شكرا يا قيصر و لكن الروابط لا تعمل

شكرا لك علي الرد وجزاك الله خيرا

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اخى الكريم ارجو من سيادتكم ان تجعل مقاس الورق a4 لعدم توافر الورق legal فى السوق
وشكرا

شكرا على المجهود

شكرا لأضافتك الرائعة للبرنامج
فهو حقا عمل جيد ونرجو منك التواصل لتسين البرنامج

نشكرك على المجهود وارجو ان ترسل الى اخر نسخة اخوك احمدahmedmar9***********وجزاك الله خيرا

ياريت يا استاذ احمد نجد اخر تعديل فى الشيت الروعة الذى احتهدت فيه اليوم والتديلين هما
1 - يوجد محافظات لا يوجد فيها لغة فرنسية وحضرتك ضايف درجات الفرنساوى ولذلك مبنقدرشى نعمل فصل الراسب والناجح
2 - العلوم درجة العملى فى الترم الثانى من 10 والتحريرى من 40 وانت عملهم العملى من 25 والتحريرى من 25
فمن فضلك نريد التعديل فى هذين الموضوعين لان هذا الشيت اروع ما وجدته
ولك اشكر

نسخة من الملف بها اخر التعديلات ان شاء الله بمساعدتكم ورشادتكم بتاريخ 9-1-2010 م للمحافظات التي بها لغة فرنسية
http://www.mediafire.com/download.php?mdjk2gzry22

المحافظات التي ليست بها لغة فرنسية عليها اتباع الاتي
1- فتح شيت رصد نصف العام وتحديد الخلايا اسفل اللغة الفرنسية ثم الضغط علي زر حذف من لوحة المفاتيح
2- فتح شيت رصد آخر العام وتحديد كل الخلايا اسفل اللغة الفرنسية ثم الضغط علي زر حذف من لوحة المفاتيح ايضا
3- لا تكتب اي شىء في هذه الخلايا و تركها كما هي حتى يخرج فصل الناجح والراسب سليم

الف شكر لك اخي الفاضل وجزاك الله خيرا وجعل احسن اعمالك خواتيمها انت واهلك ونتمنى منك المزيد

الف شكر لك اخي الفاضل وجزاك الله خيرا وجعل احسن اعمالك خواتيمها انت واهلك ونتمنى منك المزيد :022yb4:30735

شكرا لكم جميعا
وكل الملاحظات تم تعديلها علي الرابط العلوي زفتا
ونرجو من الجميع التأكد ان كلمة اخر تحديث هو 9-1-2010 م في واجهة البرنامج وغير ذلك يعتبر الشيت قديم بدون تعديلات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الف شكرا على التعديلات


وان شاء الله يجعله في ميزان حسناتك

تنبيه هام
ارجو من جميع الاخوة الذين يعملون علي شيت احمد محجوب خفاجي نسخة الخلية الاولى الخاصة بالمجموع الكلي لنصف العام لاسفل حتي نهاية الشيت حتي تقوم بجمع كل الدرجات صح لان الخلايا السفلي لا يجمع عليها الانشطة فقف عليها ونسخها لاسفل بارك الله فيكم جميعا

شكرا لكم بشدة وقدتم النسخ وبارك الله فيك وغفر لك

http://www.ratibarts.com/userfiles/image/rasool/lovelogo.jpg

مشكور اخي الكريم

الاخ الفاضل
اواحه مشاكل عند رصد درجات الطلاب المنازل حيث انهم ليست لهم درجات ملف انجاز وعلى هذا يتم احتساب درجة التحريرى من 100 ارجو الافادة نحو حل المشكلة وشكرا بارك الله لك وجزاك خيرا

الرابط غير فعال

مشكور علي هذا العمل وجعله في ميزان حسناتك
لي طلب نتمنى من سيادتكم عمل برنامج لتحليل النتيجة اوائل الفصول والمدرسة واوائل المواد والضعاف في كل مادة ويكون ذلك بربط مباشر من شيت النتيجة
نحن نثق في قدرات سيادتكم وكرمكم
بارك الله فيكم

وفقك الله وجعل هذا الجهد فى ميزان حسناتك

الي اخي العزيز الفاضل الاستاذ محمد سالم السلام عليكم ومبروك عليك جائزة افضل معلم مثالي علي مستوى المحافظة وعقبال مستوي الجمهورية ان شاء الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوك زكريا الشافعي من دمياط ومسئول عن رصد البيانات في الكنترول بمدرستي
لي بعض الاراء لسيادتكم لكي تكون موضع روية عندما تقوم بتعديل الشيت
1 - المواد ليست بالرتيب التي وردت بالشيت الورقي وبالاخص موضع الانشطة التربوية
2 - انا كعضو كنترول ليس لدي اي صلة بنوع النشاط التذي اختاره الطالب حيث ان الكشف ياتي لي كعضو كنترول مفرغا
ومقسم الي نشاط تربوي 1 ونشاط تربوي 2
3 - كثرة وجود مايكرو تعطي بعض المشاكل وخاصة مع بعض انظمة التشغيل في التعر علي انواع الخطوط المعرفة بنظام التشغيل وهذه المشكلة واجهتني شخصيا

اكرمك الله وبارك لك

واحد ماشى فى الشارع عادى جدا وهوه ماشى لقى جدار قدامه مكتوب عليه ((سبحان الله ولاحول ولا قوة الا بالله))تعرف انه لما وقف وقراها نال من عند الله 240 حسنه وحتى اللى كاتبها نال من عند الله240حسنه وانا اللى ارسلتها نلت من عند الله 240حسنه وانت اللى قاعد مكانك نلت من عندالله240 حسنه فارسلها لاصحابك تنال من عند الله 240حسنه عن كل شخص يقراها وانت فى مكانك جمع حسنات وانت قاعد

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووور

بارك الله فيك
الرابط لايعمل

الأخوة الأعزاء مشرفى وأعضاء منتدانا الغالى لكم منى كل تحيى واحترام
بناءا على طلب الأعضاء أقدم لكم برنامج حساب امرتبات والمكافآت والأجور المتغيرة لموظفي التربية والتعليم
كل ما عليك هو ملىء البانات بدقة وستحصل في النهاية على كل ما تريد من مرتبات ومافآت وأجور متغيرة ومفردات مرتب لكل موظف على حدة وكذلك إجمالى لكل كشف والإجماعلى العام للمدرسة أو الإدارة

أرجو تحميل البرنامج وتجربته وفي انتظار ردودكم ومقترحاتكم
كشوف المرتبات.rar (1.9 M:cool:
http://www.multiupload.com/4WVUVOV3ZT (http://www.multiupload.com/4WVUVOV3ZT)


كما أرجو تجربة هذا الملف
كنترول شيت شامل للمرحلة الإعدادية وملف الإنجاز

كنترول إعدادى وملف الإنجاز.rar (4 M:cool:
http://www.multiupload.com/5XZCYQ8HHU (http://www.multiupload.com/5XZCYQ8HHU)

ألف شكر لحضرتك

بارك الله فيك اخيك هانى جاد من إدارة برج العرب الاسكندرية ارجوا منك اضافة شهادة الترم الثانى تقديرات فقط بدون درجات هل ممكن مثل الترم الاول

☼•♥♥•☼ ☼•♥♥•☼جزاك الله كل خير ☼•♥♥•☼ ☼•♥♥•☼

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

مشكور على المجهود وياريت كنترول شيت حسب القرار 230 لعام 2010

برجاء تعديل إظهار معادلات الفصل الدراسى الأول لأنها تقرأ نتيجة الاختبار فقط مما قد يسبب خطأ فى النتيجة لأنه من المفروض أن تقرأ نتيجة الاختبار وملف الإنجاز معا . كذلك الفصل الدراس الأول ليس فيه 30% من الدرجة فيرجى عدم التعامل معه باللون الأحمر الأخ الفاضل للعلم هذه النظرة الأولى لى على مجهودك الرائع هذ العام وأتمنى أن أكون مخطئا كما أود أن أشكرك لأن كل عملى العام الماضى عليه مما جعلنى أكتشف هذه الملاحظة على الفور لأنها قد تسبب مشاكل لزملائنا ......... أستأذنكم فى تعديل هذه المعادلات مع خالص شكرى وتقدير لكم

أرجو منكم التدقيق جيدا فى شيت الفصل الدراسى الأول

أرجو منكم التدقيق جيدا فيما تقول فهلت جربت النسخة الجديدة ام ماذا وآخر تعديل متى ارجوا الرد السريع

السلام عليكم يا أخ أحمد ...... بداية أصدقك الحديث أننى والله العظيم أسجل احترامى الشديد لك وتقديرى لهذا العمل الرائع واتمنى من الله عز وجل أن يجعله فى ميزان حسناتك يوم القيامة .... والله على ما أقول شهيد ..
وهذه ملاحظاتى مع الدليل :
1ـ عدد مواد الرسوب 10 مواد ( عربى ـ إنجليزى ـ دراسات ـ رياضيات ـ علوم ـ فنية ـ حاسب ـ نشاط 1ـ نشاط2 ـ دين ) والرسوب على اعتبار هذه التسمية صحيحة يكون من نصف الدرجة أى 50 من 100 وعليه فيجب تعديل خلية المادةالتى تقرأها معادلة الدوائر الحمراء وكذلك معادلة النتيجة العامة على سبيل المثال نغير اللغة العربية من if(countif(h9;"<15")=0;;"- لغة عربية وخط ") إلى if(countif(i9;"<50")=0;;"- وهكذا باقى المواد على اعتبار أن التقصير فى المادة ( عرفأ ) فى نصف العام من نصف الدرجة
2ـ نفس النظام فى خلية الدوائر الحمراء فمن المفروض قبل الرصد ( أى والشيت ما زال فارغا ) يجب أن يكون به ( رقم 10 ) بدلا من رقم ( 6 ) وهذا دليل على أن المعادلة لم تقرأ كل خلايا المواد مع مراعاة استبعاد 30% من الدرجة فى هذ الترم
3ـ معادلة النتيجة العامة لم تقرأ كل المواد وأعتقد أن ذلك سهوا منكم والعلاج بسيط وهو أن نضع فى الخلية الرئيسة للمادة ( 0 ) صفر فى المواد التى لم تقرأها المعادلة على أعتبار أن المعادلة تقرأ جميع درجات الطالب وهو راسب قبل الرصد مع نفس الملاحظة وهى وجوب تغيير أسماء الخلايا . سواء كان فى معادلة الدوائر الحمراء أو النتيجة العامة .
هذا ما أذكره الآن مع خالص شكرى وتقديري

آخر شيت عندى محدث بتاريخ 8 / 12 / 2010

الأخ الفاضل السلام عليكم ... هل اطلعت على ملاحظاتىبالأمس ؟ أتمنى ......
ثانيا : لاداعى لوجود دوائر حمراء متعلقة بالمجموع فى خلية الدوائر الحمراء وكذلك لا داعى لذكر ك جملة برنامج علاجى فى المجمو ع أو دور ثانى فى المجموع فى خلية النيجة العامة للمجموع سواء كان ذلك فى الفصل الدراسى الأول أو الثانى على اعتبار أن نجاح الطالب فى المواد كلها يكون من نصف الدرجة حتى ولو كان راسبا فى مواد كثيرة لأن ذلك يسبب ربكة لولى الأمر فيسأل عن مادة المجمو ع التى يختارها مع مواد الدور الثانى وهو فى كل الأحوال لن يحتاج لمادة مجموع ........................................ هذه ملاحظة بسيطة

ـ عدد مواد الرسوب 10 مواد ( عربى ـ إنجليزى ـ دراسات ـ رياضيات ـ علوم ـ فنية ـ حاسب ـ نشاط 1ـ نشاط2 ـ دين ) والرسوب على اعتبار هذه التسمية صحيحة يكون من نصف الدرجة أى 50 من 100 وعليه فيجب تعديل خلية المادةالتى تقرأها معادلة الدوائر الحمراء وكذلك معادلة النتيجة العامة على سبيل المثال نغير اللغة العربية من if(countif(h9;"<15")=0;;"- لغة عربية وخط ") إلى if(countif(i9;"<50")=0;;"- وهكذا باقى المواد على اعتبار أن التقصير فى المادة ( عرفأ ) فى نصف العام من نصف الدرجة
الرد
عرفا طالما لم ياتي في القرار 230 شئ بخصوص الترم الاول فاننا ننفذ فيها القرار القديم 219 وهو الطالب يعتبر دون المستوى او راسب اعتباريا او برنامج علاجي وهذا افضل في الترم الاول طالما لم يحصل على 30 % من درجة الاختبار وليس ملف الانجاز والاختبار .

2ـ نفس النظام فى خلية الدوائر الحمراء فمن المفروض قبل الرصد ( أى والشيت ما زال فارغا ) يجب أن يكون به ( رقم 10 ) بدلا من رقم ( 6 ) وهذا دليل على أن المعادلة لم تقرأ كل خلايا المواد مع مراعاة استبعاد 30% من الدرجة فى هذ الترم
الرد
استاذى الفاضل الكمبيوتر يعطي 6 ولكن عند الرصد تقل واو تزيد والسبب ان خانات مثل الرياضيات والعلوم والحاسب الكمبيوتر بيعتبر انه تم الرصد فيهم ودرجة الرصد هةي صفر (0) ولهذا اعتبر ان الطالب راسب في 6 ولكن تعدل بالزيادة او النقصان عند الرصد

3ـ معادلة النتيجة العامة لم تقرأ كل المواد وأعتقد أن ذلك سهوا منكم والعلاج بسيط وهو أن نضع فى الخلية الرئيسة للمادة ( 0 ) صفر فى المواد التى لم تقرأها المعادلة على أعتبار أن المعادلة تقرأ جميع درجات الطالب وهو راسب قبل الرصد مع نفس الملاحظة وهى وجوب تغيير أسماء الخلايا . سواء كان فى معادلة الدوائر الحمراء أو النتيجة العامة .

كيف هذا والنتيجة العامة سليمة وللمرة الثانية ارجو اعطائي مثال مصور من الشيت على ان درجات الطالب اذا جربت انت اعطاءه الدرجات النهائية ل 1000 طالب ان الطالب رقم 1000 لم يحصل على النهاية مثل الطالب رقم 1 في الشيت مما يدل على ان المعادلات منسوخة حتى 1600 طالب تفريبا فارجة التجربه ولا تتعجل فى التجربه
وشكرا جزيلا لك هلى هذا الاهتمام وهذا ما اطلبه هو اكتشاف الاخطاء ان وجدت حتى نتلافها اخيك احمد محجوب خفاجي

الأستاذ أحمد ...... القرار 219 لم يشر من قريب أو بعيد لـ 30% فى الفصل الدراسي الأول بل الفصل الدراسى الثانى فقط بدليل أن الشيت الورقى فى الفصل الدراس الثانى قد أشار إليه بتظليل خانة المادة آخر العام وكتابة رقم 15 بها هذا ما فعلتموه فى الفصل الدراسى الثانى فى شيتكم .
2ـ على الفور قمت برصد درجات لطالب عمليا وقد جعلت الطالب راسبا فى ملف الإنجاز ( نصف العام ) مع رسوبه فى درجة الاختبار ( نصف العام) بحيث أن درجة الرسوب كانت أكبر من ( 15 ) فى ورقة الامتحان والمجموع الكلى لكل مادة أقل من( 50 ) وكانت النتيجة النهائية أن الطالب ناجح اعتبارى فى جميع المواد ..... فهل النجاح والرسوب على الامتحان فقط أم على الأمتحان والملف . لذلك مازلت أقترح معادلة المجموع على النحو الذى ذكرته سابقا بتعديل اسم الخلية والحد الأدنى من 15> إلى 50 > لأنه ليس من المعقول أن تقاس نتيجة الطالب على درجة اختبار نصف العام فقط .
3ـ بالنسبة للدوائر الحمراء إذا كانوا ( 6 ) دوائر فلأى المواد هذه الدوائر الست ولماذا قرأها الكمبيوتر ( 6 ) لسبب بسيط هو أن خلايا ( اللغة العربية واللغة الإنجليزية والدراسات والفنية والدين ) لم تقرأها المعادلة قبل الرصد لأن الخلية غير موضوع بها ( 0 ) لذلك ظهر الرقم ( 6 ) فى خلية الدوائر الحمراء :خمس موا د + المجموع والذى أقترح اسبعاده .
4ـ أنا معك أن تجربة الشيت سوف تنجح إذا تم إجراؤها على أكبر عدد من الطلاب ولكن الخلاف هنا فى موقف الطلاب الحاصلين على أقل من ( 50 ) وأكثر من ( 15 ) لأن النتيجة لهم سوف تكون نجاح رغم أنهم راسبون...................................
والله الموضوع بسيط جدا............. وياريت يكون الاختلاف فى تفسير القرارات
ملحوظة
1 ـ مازالت أقول أن هذا العمل من أروع أعمال الكنترول التى تعاملت معها وجزاكم الله خيرا

مرفق نسخة من شيت الفصل الدراسى الأول فقط بعد نسخها فى شيت فارغ وبها نتيجة الطالب المفترض رسوبه والشيت يقرأه ناجحا كذلك خلو خلية الدوائر الحمراء من أية أرقام رغم رسوب الطالب فى جميع المواد وهذا يؤكد صحة كلامى بأننا يجب أن نتعامل مع نصف درجة المادة ( 50 ) وكذلك التعامل مع خلية المجموع الكلى للمادة على النحو الآتى :
( عربى : I) ( إنجليزى : N) ( دراسات : S) ( رياضيات : z) ( علوم : AG) ( فنية : AL) (حاسب: AS) ( نشاط 1: AY) (نشاط2: BA) (دين : BG )
مرفق آخر
وهذا تصور لنتيجة طالب راسب وتصور لطالب آخر ناجح بعد تعديل المعادلة رغم أنه لم يحصل على 30% فى اللغة العربية لذلك نرى عدد الدوائر الحمراء للطالب الراسب تطابق مع مواد الرسوب وهى سبع موادوسبع دوائر حمراء بخلاف الفصل الدراسى الثانى.

أتمنى منك الرد بسرعة ياأخ أحمد لأنه ما زال هناك كلامٌ وخاصة فى موضوع نسبة المواد

إلى زملائى أعضاء الكنترول والذين يعملون على هذا الشيت الرائع
لوحظ أن بعض الزملاء فى المدارس المشتركة ( بنات وبنين ) لا يستغلون الشيت فى الأبجدة الآلية بحجة أن الشيت يرتب البنين قبل البنات ومن المعروف أن شيت الإدارة يرتب البنات قبل البنين وعلى هذا فليقم الزميل مسئول الكنترول بتغيير الرقم فقط فى معادلة عدد الذكور
من( 1 ) ( countif(c16:c1000;1) =
إلى الرقم ( 2 ) ( countif(c16:c1000;2) =
فى نفس الخلية والعكس مع معادلة عدد الإناث ثم يقوم بملأ البيانات على هذا الأساس .

أخى أحمد أرسلنا لك المطلوب .............فأين الرد ؟!

الاساذ احمد شكرا لك التفكير المنطقي الذي تتبعه و تطبقة على الشيت ومن الاصل قلت ان الشيت مفتوح لمن اراد التعديل اما بالنسبة شيت الفصل الدراسى الأول نعلما جميعا انه في الاصل لا يوجد نجاح ولا رسوب لا من 50 % ولا 30 % ولكن الادارة عندنا بزفتا ارسلت لنا ذلك هو ان تقوم بعمل برنامج علاجي للطلبة الذين لا يحصلون على 30 % من درجة الاختبار في الفصل الدراسي الاول لان ملف الانجاز لمعظم الطلبة يتعدى 30 % ويقوم على اساس !!!! انت تعرف المجموعات وخلافه.
ولكن اذا فعلت ذلك عندكم ووافقة الادارة فهذا شئ ممتاز منك.
لوحظ أن بعض الزملاء فى المدارس المشتركة ( بنات وبنين ) لا يستغلون الشيت فى الأبجدة الآلية بحجة أن الشيت يرتب البنين قبل البنات ومن المعروف أن شيت الإدارة يرتب البنات قبل البنين وعلى هذا فليقم الزميل مسئول الكنترول بتغيير الرقم فقط فى معادلة عدد الذكور
من( 1 ) ( countif(c16:c1000;1) =
إلى الرقم ( 2 ) ( countif(c16:c1000;2) =
فى نفس الخلية والعكس مع معادلة عدد الإناث ثم يقوم بملأ البيانات على هذا الأساس .
الرد
على حد علمى المتواضع بان اغلب الادارة ان لم يكن جميع الادارت تطلب ترتيب الطلاب بنين ثم بنات واذا كانت الادارة عندكم ايضا تطلب ذلك فالتعديل ممتاز ونفذه على ذلك .
وشكرا اهتمامك وعدل على الشيت وكل واحد يعدل على الشيت كما تطلبه منه الادراة لان لكل ادارة طلبات تختلف عن الاخري من الادارات . وشكرا