حسن الكابى
21-12-2009, 07:57 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
كلنا يعلم أن رؤساءالاقسام التربويين في إدارات التربية والتعليم مشرفين ميدانيين والكل
معه نصابه (من المدارس والمعلمين ) بل رؤساء الأقسام أكثر تعباً لأن معه نصابه ومنسق لزملائه الموجهين في الإدارات ولديه أعباء وتكاليف .
رؤساء أقسام التربويين في إدارات التربية والتعليم ليسوا مشرفين إداريين .
المشرفون الإداريون هم غير الميدانيون ، مثل مشرفو شؤون العاملين والتنسيق وغيرهم كل من فئ العمل الادارى..
رئيس القسم عمله مربوط بزملائه موجهي القسم وموجهي المواد الدراسية والمدارس فيجب أن يستمتع بنفس المميزات معهم.
رئيس القسم مطالب بزيارة المدارس لمتابعة أثر زملائه موجهي القسم في الميدان ومشاركتهم في الأساليب الإشرافية وتدريب المعلمين وكذلك حل قضايا المعلمين في الميدان التربوي وزيارة المدارس لمتابعة أعمال الاختبارات ومتابعة سير الدراسة في بداية العام ونهايته ، وبالتالي فهو ميداني .
أرى أن يستمتع رئيس القسم الميداني التربوي في إدارات التربية والتعليم بالمميزات حالهم حال الموجهين التربويين لأن عملهم مربوط بالمدارس
ولعلم سيادتكم أن رئيس القسم مؤهل عالي تربوي ومنهم من هو حاصل على دبلومه تربويه وبداء عمله مدرسا وترقى في الوظائف حتى وصل إلى رئيس قسم تربوي ميداني
كلنا يعلم أن رؤساءالاقسام التربويين في إدارات التربية والتعليم مشرفين ميدانيين والكل
معه نصابه (من المدارس والمعلمين ) بل رؤساء الأقسام أكثر تعباً لأن معه نصابه ومنسق لزملائه الموجهين في الإدارات ولديه أعباء وتكاليف .
رؤساء أقسام التربويين في إدارات التربية والتعليم ليسوا مشرفين إداريين .
المشرفون الإداريون هم غير الميدانيون ، مثل مشرفو شؤون العاملين والتنسيق وغيرهم كل من فئ العمل الادارى..
رئيس القسم عمله مربوط بزملائه موجهي القسم وموجهي المواد الدراسية والمدارس فيجب أن يستمتع بنفس المميزات معهم.
رئيس القسم مطالب بزيارة المدارس لمتابعة أثر زملائه موجهي القسم في الميدان ومشاركتهم في الأساليب الإشرافية وتدريب المعلمين وكذلك حل قضايا المعلمين في الميدان التربوي وزيارة المدارس لمتابعة أعمال الاختبارات ومتابعة سير الدراسة في بداية العام ونهايته ، وبالتالي فهو ميداني .
أرى أن يستمتع رئيس القسم الميداني التربوي في إدارات التربية والتعليم بالمميزات حالهم حال الموجهين التربويين لأن عملهم مربوط بالمدارس
ولعلم سيادتكم أن رئيس القسم مؤهل عالي تربوي ومنهم من هو حاصل على دبلومه تربويه وبداء عمله مدرسا وترقى في الوظائف حتى وصل إلى رئيس قسم تربوي ميداني