السلام عليكم ورحمة الله
أرجو من أي حد شاف حلقة البيت بيتك اللي كان فيها تصريحات وزير التربية والتعليم الجديد يقول على كل معلومة يعرفها
ياريت علشان أعتقد انه قال بشكل علني ان متحانات الثانوية صعبة

انا مشفتش الحلقة دى بس اللى شافها يطمنا والوزير فعلا قال كدا ولالا ؟؟

في الجزء اللى تابعته من الحلقة

كان بيأكد على امتحان القدرات اللى حيكون قبل الجامعة وأيضاً تطبيع التقويم الشامل على طلاب الثانوية

اما الامتحان نفسه فقال حيكون مستواه جيد يقيس المستويات
ومش حيكون نظام احفظ شوية اسئلة يجيلك منهم واحد

مفاتيح نحوية
أي اسم بع
١-الاسم بعد(نفس-عين جميع-كلا-كلتا-كل-بعض-غير-سوى-والظرف الخالي من أل والغير منون ) مضاف إليه .
٢-النكرة التي يسأل عنها بكيف حال مثل :دخل محمد سعيدا.
٣-الاسم بعد يجب وينبغي ويتم ويمكن فاعل .والفاعل هو من قام بالفعل.
٤-المعرفة بعد المعرفة وتصفها نعت والنكرة بعد النكرة وتصفها نعت.مثل:
الرجل الكريم يحبه الجميع.ومثل:قابلت رجلا كريما.
٥-أدوات نصب المضارع (أن-لن-كي-حتى-لام التعليل)
٦-أدوات جزم المضارع (لم-لا الناهية-لام الأمر-لما)
٧-إن وأخواتها (إن-أن-كأن-لكن-ليت-لعل) تنصب اسمها وترفع خبرها.
٨-كان وأخواتها (كان-أمسى -أصبح-ظل-بات-صار-ليس-مازال -ما برح -ما فتئ -ما انفك-ليس -مادام) ترفع اسمها وتنصب خبرها.
٩-المفعول نسأل عنه غالبا بماذا:قرأت الدرس وهو من وقع عليه الفعل.
١٠-ظرف المكان نسأل عنه بأين .اتجهت شمالا.
١١-ظرف الزمان نسأل عنه بمتى. مثل:انتظرتك وقت شروق الشمس.
١٢-المعرفة بعد النكرة غير المنونة مضاف إليه مثل (العمل يبني شخصية الإنسان.
١٣-حروف الجر هي (في-عن-على-من-إلى -الكاف-اللام-الباء-حتى)
14-المفعول لأجله نسأل عنه بلماذا أذاكر رغبة في النجاح
15-المفعول المطلق اسم مأخوذ من لفظ الفعل الموجود معه في الكلام.
16-النكرة بعد كان وأخواتها خبرها .
17-الظروف المبنية هي (حيث – أمس –الآن –مذ- منذ)
18-شبه الجملة إذا تقدم خبر مقدم مثل :لله الحمد
19-إياك أن يخدعك حرف العطف فإذا كان ما بعده يبدأ جملة جديدة فهو مبتدأ وإذا كان مشاركا لما قبله في الحكم فهو معطوف
20-الكلمات (جميعا-معا-سويا –وحده-وحيدا –كافة –قاطبة-عمدا-سهوا)حال منصوب.
21-الضمير المتصل بكان وأخواتها وإن وأخواتها اسمها.
22-الاسم المعرفة بعد يعجبني ويسعدني ويسرني ويشرفني فاعل.
23-أي اسم بعد يوجد ويعتبر نائب فاعل.
24-أي اسم بعد دون ومدي مضاف إليه.
25-دائما وأبدا وقط ظروف زمان.
26-أي اسم بعد أيها أو أيتها نعت مرفوع.
27-الفعال المتعدية لمفعولين هي (أعطى –منح-كسا –ألبس-منع-وهب –ظن-حسب-زعم-خال-رأى-علم-وجد-جعل).
28-رأى بمعنى علم متعد لمفعولين أما بمعنى شاهد فمتعد لمفعول واحد.
29-الاسم بعد الضمير المنفصل غالبا خبر مثل هو مجتهد.
30-ألفاظ التوكيد المعنوي(نفس-عين –جميع-كلا-كلتا-كل)

مفاتيح نحوية
أي اسم بع
١-الاسم بعد(نفس-عين جميع-كلا-كلتا-كل-بعض-غير-سوى-والظرف الخالي من أل والغير منون ) مضاف إليه .
٢-النكرة التي يسأل عنها بكيف حال مثل :دخل محمد سعيدا.
٣-الاسم بعد يجب وينبغي ويتم ويمكن فاعل .والفاعل هو من قام بالفعل.
٤-المعرفة بعد المعرفة وتصفها نعت والنكرة بعد النكرة وتصفها نعت.مثل:
الرجل الكريم يحبه الجميع.ومثل:قابلت رجلا كريما.
٥-أدوات نصب المضارع (أن-لن-كي-حتى-لام التعليل)
٦-أدوات جزم المضارع (لم-لا الناهية-لام الأمر-لما)
٧-إن وأخواتها (إن-أن-كأن-لكن-ليت-لعل) تنصب اسمها وترفع خبرها.
٨-كان وأخواتها (كان-أمسى -أصبح-ظل-بات-صار-ليس-مازال -ما برح -ما فتئ -ما انفك-ليس -مادام) ترفع اسمها وتنصب خبرها.
٩-المفعول نسأل عنه غالبا بماذا:قرأت الدرس وهو من وقع عليه الفعل.
١٠-ظرف المكان نسأل عنه بأين .اتجهت شمالا.
١١-ظرف الزمان نسأل عنه بمتى. مثل:انتظرتك وقت شروق الشمس.
١٢-المعرفة بعد النكرة غير المنونة مضاف إليه مثل (العمل يبني شخصية الإنسان.
١٣-حروف الجر هي (في-عن-على-من-إلى -الكاف-اللام-الباء-حتى)
14-المفعول لأجله نسأل عنه بلماذا أذاكر رغبة في النجاح
15-المفعول المطلق اسم مأخوذ من لفظ الفعل الموجود معه في الكلام.
16-النكرة بعد كان وأخواتها خبرها .
17-الظروف المبنية هي (حيث – أمس –الآن –مذ- منذ)
18-شبه الجملة إذا تقدم خبر مقدم مثل :لله الحمد
19-إياك أن يخدعك حرف العطف فإذا كان ما بعده يبدأ جملة جديدة فهو مبتدأ وإذا كان مشاركا لما قبله في الحكم فهو معطوف
20-الكلمات (جميعا-معا-سويا –وحده-وحيدا –كافة –قاطبة-عمدا-سهوا)حال منصوب.
21-الضمير المتصل بكان وأخواتها وإن وأخواتها اسمها.
22-الاسم المعرفة بعد يعجبني ويسعدني ويسرني ويشرفني فاعل.
23-أي اسم بعد يوجد ويعتبر نائب فاعل.
24-أي اسم بعد دون ومدي مضاف إليه.
25-دائما وأبدا وقط ظروف زمان.
26-أي اسم بعد أيها أو أيتها نعت مرفوع.
27-الفعال المتعدية لمفعولين هي (أعطى –منح-كسا –ألبس-منع-وهب –ظن-حسب-زعم-خال-رأى-علم-وجد-جعل).
28-رأى بمعنى علم متعد لمفعولين أما بمعنى شاهد فمتعد لمفعول واحد.
29-الاسم بعد الضمير المنفصل غالبا خبر مثل هو مجتهد.
30-ألفاظ التوكيد المعنوي(نفس-عين –جميع-كلا-كلتا-كل)
هو دا إيه بالضبط ليس له علاقة بالموضوع

ربنا يوفق الجميع للخير

ربنا مع طلاب الثانوية هذا العام

http://www.******.com/news/index.php?option=com_content&view=article&id=3248:2010-01-15-17-12-49&catid=7:2009-03-16-06-13-57&Itemid=18

أكد د.أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم أنه غير راض عن مستوي التعليم في مصر وأنه لن يتردد في اتخاذ أي قرار يحقق صالح التعليم والجودة بالمدارس معلناً أنه سيتم تطبيق نظام السنة الواحدة في شهادة الثانوية العامة.. وقال: انتظروا عقد امتحانات حقيقية ولن اتراجع عن تنفيذ ذلك حتي لو جلست في بيتي بعد إعلان النتائج.
اعترف في ندوة بصالون الأوبرا أدارها أسامة هيكل بوجود إيجابيات في النظام الحالي إلا أنه يتضمن سلبيات لابد من تلافيها بحيث يلمس كل مواطن أن تغييراً حقيقياً قد حدث في العملية التعليمية يشمل الأداء وسرعة الإنجاز ومحاربة السلبيات. مشيراً إلي أنه لن يتم إلغاء التقويم الشامل مع إعادة النظر في نظام التعليم الفني المعمول به حالياً.. وأبدي استغرابه من وجود نظامين لهذا التعليم.. الأول ثلاث سنوات والثاني خمس سنوات.
أوضح الوزير أنه يرفض أن يكون وزير داخلية التعليم كما قيل.. وقال إن المدرس لديه رسالة وواجب محدد لكنه إذا خرج عن هذا السلوك أو المبادئ الأساسية فإن الحساب سيكون عسيراً لكل من يثبت أنه يبث سمومه وأفكاره داخل المدرسة.. وأنه لا مكان بالوزارة لأي مسئول يري المخالفات ويتغاضي عنها.. وأكد أنه سيتم تفعيل نظام المتابعة. حيث لا مكان بالوزارة للجالسين خلف مكاتبهم.. وأنه لا يخاف من المواجهة.
ناشد د.بدر الصحفيين ضرورة العمل علي كشف السلبيات والمشكلات بصراحة كاملة للعمل علي حلها.. وطالب الجميع بمحاسبته شخصياً علي أدائه وسياساته في أي وقت.

http://www.******.com/news/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=7&Itemid=18

صرَّح الدكتور صلاح عليوة، مدير إدارة التطوير التكنولوجى بوزارة التربية والتعليم، بأن د. أحمد زكى بدر، الوزير الجديد، لم يخطر الإدارة حتى الآن بموعد لطرح استمارات الثانوية العامة "الإلكترونية" على بوابة "التعليم الإلكترونى"، بموقع الوزارة على شبكة الإنترنت، فى الوقت نفسه رجحت مصادر بـ"التعليم" أن يتم طرحها أمام طلاب المرحلة الأولى من الثانوية بعد 21 فبراير، موعد بدء النصف الثانى من العام الدراسى.

ولم تصدر وزارة التربية والتعليم بياناً رسمياًَ يحدد موعد طرح الاستمارات الإلكترونية لطلاب الثانوية العامة، كما لم تعلن الوزارة "رسمياً" ما إذا كانت ستعمم الاستمارات على طلاب الثانوية العامة والفنية أم لا، فى حين تقول مصادر إن الطرح لن يتم إلا بعد بدء النصف الدراسى الثانى بسبب انتهاء النصف الأول من العام، الأمر الذى يحول دون طرحها خلاله.

فيما أكد د. صلاح عليوة، مدير إدارة التطوير التكنولوجى، أن مسألة تعميم استمارات الثانوية "الإلكترونية" على طلاب التعليم العام والفنى، ليست نهائية، وقال "الأمر برمته فى انتظار العرض على الوزير الجديد".

من ناحية أخرى، أكد عليوة أن إدارة التطوير التكنولوجى بالوزارة ستقوم بطرح استبيان مدى تقبل الطلاب للقنوات التعليمية والحصص الإلكترونية على موقع الوزارة مع بدء النصف الدراسى الثانى، موضحاً أن مدير كل مدرسة سيدخل على الموقع الإلكترونى لتنزيل نموذج الاستبيان، يلى ذلك استطلاع آراء الطلاب حول مدى تقبلهم للقنوات التعليمية والحصص الإلكترونية ومساهمتها فى تسيير العملية التعليمية، خاصة أثناء غلق المدارس والفصول بسبب أنفلونزا الخنازير.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا كان لى سؤال لو سمحتم
سيادة الوزير السابق ( يسرى الجمل ) كان وضح أبه يوجد بعض الأجزاء سوف تحذف من منهج الأعدادية على الأخص والأول الثانوى والأبتدائية وأن الطالب سيقوم بتعلمها ذاتياً هل هذا القرار تم ألغاؤه وان هذه الأجزاء ستأتى كباقى الأجزراء فى أمتحان نصف العام .................... للعلم أفادكم الله أرجو الرد

اريد معرفة ما قاله الوزير عن امتحانات الثانوية العامة فى هذا العام