أيها السادة الزملاء:
علينا أن نفهم جميعًا أنَّ المرحلة الثانية من كادر المعلمين مرحلة " تسكين " على مسميات الكادر الجديدة و ليست مرحلة " ترقية " والأقدمية تحتسب حسب الوضع السابق للتسكين بنص القانون .
وعلينا أن نفهم أيضًا أنَّ أسبقية التسكين لا تعطي أقدمية ولكن فائدتها أنَّك تتقاضى بدل الكادر قبل زميلك فالمسكن في ديسمبر 2008 أو يوليو 2009 أو أغسطس 2009 سواء فلا فضل لمن سبق إلا في الناحية المادية فقط أمَّا احتساب الأقدمية فيكون بحسب أوضاعهم السابقة للتسكين.
مع تحياتي
ســـــامح ســــــــرور
معلم أول أ لغة عربية ثانوي
وهوايتي دراسة القانون بكل فروعه

شكرا لك هذا التفسير للمعلمين ... ولكن نحن ننتظر شىء آخر؟؟؟متى ستنتهى الأزمة ويعمل كل منا فى مكانه ولا ننزل الى الميدان بالمدرسة ونترك الديوان بالادارات والمديريات ونغلق الباب على أبنائنا فلا يجدوا فرصة عمل بالتعاقد وينتهى حلمهم بكابوس من آبائهم وأمهاتهم ... هل هذا يعقل معالى الوزير... كل الجهات المعنية تضع نصب أعينها تنفيذ ما اتفقت عليه الأمة بمؤتمر الحزب الوطنى على تشغيل شبابنا أفلاذ أكبادنا .. فما بالنا نغلق عليهم أبواب العمل... لمصلحة من يتم ذلك .. بحجة أننا نصرف الكادر للآباء والأمهات ..!!!

طبعا كلامك خطأ ياريت تقرأ القانون كويس, والدليل البديهي علي ذلك ان مسميات التسكين هذه سيبني عليها الترقيت الاخري بسميات الكادر المعروفة مربوطة بالدرجة التي سيتم الحصول عليها بعد ذلك والمدة البينية.
مثال: مدرس له 6 سنوات ودرجته الثالثة سيسكن في الكادر علي معلم ثم بعد ذلك بسنتين او ثلاثة سيحصل علي درجة الثانية لكنه لن يستطيع التقدم لاختبار معلم اول أ لانه لسه معداش عليه 5 سنين علي الاقل ومدرس انتظر عامان للحصول علي الدرجة الثانية سيسكن معلم اول أ وستلاحظ ان المدرس الثاني هيمتحن قبله ويترقي قبله بعد كدة.
جدير بالذكر ان الكادر الغي المسميات القديمة ووضع مسميات جديدة, وفي حالة التساوي في المسميات يتم الرجوع للدرجات ومباشرات العمل. وهذا ماذكره القانون 155 لسنة 2007 مادة 89 "ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين علي وظيفة واحدة بحسب اوضاعهمالسابقة في حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ‏."‏
*المقصود بالشروط والمتطلبات في ذات التاريخ اي تاريخ التسكين‏ والمنقولين اي المسكنين الي المسميات او وظائف الكادر الجديدة
وذكره الكتاب الدوري للجهاز المركزي للتنظيم والادارة الخاص بالرد علي كادر المعلم ونشر محتواه علي لسان الدكتور صفوت النحاس في جريدة الاهرام:
كتبت ـ ماجدة عطية‏:‏ أعلن الدكتور صفوت النحاس رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والادارة عدم جواز اعادة التعيين للحاصلين علي مؤهلات أعلي في اثناء الخدمة بوظائف اعضاء هيئة التدريس‏,‏ حيث يخضع شاغلوها للقانون‏155‏ لسنة‏2007‏ وتم اعتماد جداول وبطاقات وصف لها بقرار من وزير التربية والتعليم‏,مشيرا الي أنه يمكن التسكين علي وظيفة معلم مساعد بطريق التعيين المبتدئ طبقاللشروط المتطلبة للشغل واكد النحاس أن الجهاز أصدر تعليمات الي كافة الاداراتالتعليمية لتوضيح المسائل المتعلقة بتطبيق كادر المعلمين علي بعض العاملين خاصةفيما يتعلق بإعادة التعيين علي وظائف التعليم والحصول علي كادر المعلمين‏,‏ وأيضاللعاملين المنتدبين من بعض مديريات الخدمات ووحدات الادارة المحلية وتقدمواللاختبارات وتم اجتيازهم للاختبارات ولم يطبق عليهم كادر المعلمين‏,‏ وأوضح أنهلايجوز للمنتدبين شغل وظائف التعليم وتطبيق كادر المعلمين حيث ان الاصل في القانونأن يكون الشاغل لاحدي وظائف التعليم شاغلا لها بصفة دائمة وقت العمل بالقانون‏155‏لسنة‏2007‏ والمنتدب لايعتبر شاغلا للوظيفة بصفة دائمة ويخرج عن نطاق تطبيق النظامحتي ولو اجتاز الاختبار‏,‏ مشيرا إلي مدي امكانية تطبيق نظام العمل بعض الوقت بنسبةمن الاجر لوظائف التعليم‏,‏ وأضاف أن القانون‏155‏ لم يرد به أي نص يحكم مسألةالعمل بعض الوقت مقابل نسبة من الاجر‏,‏ وذلك لأنه يخل بالعملية التعليمية والجودةالمطلوبة لها والاستمرارية في العمل للارتباط ببرنامج تدريس معين لايمكن تجزئتهواكد النحاس ان قرار رئيس مجلس لوزراء رقم‏734‏ لسنة‏2005‏ نص علي عدم سريانه علي العاملين بكوادر خاصة‏,‏ واشار النحاس الي أنه بالنسبة لمن تم نقله الي وظيفة معلمبعد استيفاء متطلبات شغلها والاعتماد المقرر لها من وظائف المجموعات النوعيةيحتفظون بصفة شخصية بالاجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الاجر المقرر للوظائفالمنقولين اليها ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين علي وظيفة واحدة بحسب اوضاعهمالسابقة في حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ‏.‏

اخى الحبيب الا ستاذ الكبير محمد الفخرانى حتى الان لم ترد على استفسارى بخصوص القاء الضوء على نص المذكرة التفصيليه رقم 28\40 لسنه 2007 المعدله للقانون 155 لسنه2007 لكادر المعلم بالمرحله الثانيه وشكرا وشكرا اخيك موجة ثانوى بادارة جرجا التعليمة محافظة سوهاج لعلك تكون قد اتطلعت عليها من اداره تنسيق الوظائف الاشرافيه والخدمات بالوزارة

شكرا على هذه التوضيحات ونرجو المزيد

لا حول ولا قوة الا بالله العلى العظيم
والله قمة الظلم ان يكون من هو اصغر منى سنا واحدث فى التعيين والترقيه والدرجه ثم يكون اقدم منى لمجرد انه سبقنى فى امتحان الكادر0
هل هذا من العدل والانصاف
ام هى العمليه نفسى نفسى وماورائى الطوفان
اتقوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووا الله
وكفى بنا عبثا

الى الصاروخ 4
]h; ]hx tn 'd.;

والله انت انسان متخلف ومنبوذ من المنتدي واعضائه غير راغبين فيك وبقيت عامل ذي ذبابة الحمام اللي بتلذق, ده غير ان انت شكلك واخد دبلون لان عمرك ماكتبت فقرة بدون خطأ املائي ابدا, ربنا يهديك ويصفي قلبك ويشفي عقلك ياحمد الكبير وياشاكرة ومايسترووو..... . علي العموم من هنا ورايح محدش من الاعضاء هيرد عليك وانت معروف من اسلوبك الغبي والحقير في الكتابة ومشاركتك الجلفة والفظة

ما معنى الرجوع إلى مباشرات العمل التى ذكرها الأستاذ طاهر الشاعر

اي في حالة التساوي في الدرجات المالية يتم الرجوع الي الدرجة التي قبلها حتي ان وصلوا الي الدرجة الثالثة وتساوا فيه يتم الرجوع الي مباشرة العمل وهي تاريخ استلام العمل في المدرسة وممارسته ومثبت في اقرار استلام العمل

انا عندما اقول راى فى مافيا الدروس الخصوصيه فى نظر الاعضاء واغلبهم مدرسين بقون اعتديت عليهم بالفظ والتجريح حاشا لله بل لانهم لايريدون ان يظهرو الحقيقه فهم يريدون ان يغلقو افواهنا وحسبنا الله ونعم الوكيل فيهم وده كلام وتصريات الوزير محاربه مافيا الدروي الخصوصيه وكل مدرس بيعطى دروس خصوصيه حسبنا الله ونعم الوكيل فيه لانه مابراعى ضميره وكل واحد يدافع عن مدرس بيعطى دروس خصوصيه حسبنا الله ونعم الوكيل فيه لانه بيساند باطل والحكومه والدول تعمل جاهدتا لمنع هذا الوباء الكبير حيث ان المدرس بيسىء لهذه المنه وبيذهب الى المنازل يعطى دروس خصوصيه وكائنه بيتسول وانا بدافع عن كرامة المدرس بي للاسف المدرسين فهمين خطاء

يعم انت فاهم صح وانت الى فاهم الدنيا انت محسسنى ان مفيش غير المدرس ما الطبيب بيفتح عياده وما المهندس الى شغال فى شركه بيفتح مكتب له والى شغال فى شؤون قانونيه بيفتح كتب استشارات له يعم انت صعبان عليا والله بلاش تهزء نفسك كل شويه انت بتحسبن على مين على الغلابه احان لو مش غلابه كنا هنجرى على الكادر الى مش عاوزين يجيبوه والى بتكلم عنهم بيدوا درووووووووووووووووووس مهووووووووله فئه قليله جدا لا تذكر وطلا بها عايشين فى رفاهيه مش احنا يعم الحاج يعم شوفلك حد غيرنا والله حرام عليك كده كفاياك حقد وكره وغل وحسد وبعدين التعليم فى المدارس محتاج دروس لان المناهج وكتاب الوزاهر عقيم مبيجيش منه فى الامتحان المدرس ذنبه ايه والوزاره عاوزه رةتين مبتهتمش بالشغل زى ما بتهتم بالروتين الزائف مش ذنبنا يا سيدى التعليم كله فيه خلل وما دوور المدرسه يرجع زى الاول والناس تحترم المعلم وتلاقيه له كيانه وقيمته واحترامه من الجميع والحكومه تبقدره ساعتها هتلاقى سلبيات كتير هو ملوش ذنب فيها اختفت


روح استغفر ربنا وحسبن على الحكومه احس