محمد الهادي 2
07-02-2010, 09:10 PM
اختبار لغة عربية الصف الثانى الثانوى الزمن / ساعة ونصف (1)
أولا : القراءة : (1) من كتاب " واإسلاماه "
( وعاش الصبيان فى القرية الهادئة فى أمن وسلام كما أرادت لهما والدتاهما المرحومتان وكان الشيخ يرعاهما رعاية بالغة ولا يألو جهدا فى ترفيه عيشهما ) .
(أ) هات فى جملتين مرادف " يألو " ومضاد " هادئة " ؟
(ب) بم أخبر الشيخ سلامة اهل القرية عن الصبيين ؟ وهل اقتنعوا بكلامه ؟ وضح ذلك ؟
(ج) بم تفسر : 1- حب أهل الهند لجلال الدين بعدما كانت قلوبهم تغلى كراهية له .
2- إغراق جلال الدين لنساء قصره فى نهر السند .
(2) من موضوع " الأدب النبوى "
( تهدف الشرائع السماوية إلى سعادة الإنسان ورقيه ولن يتأتى ذلك إلا بجهاد النفس ومقاومة رغباتها فى حب السيطرة والفوز بإعجاب الناس بأى ثمن والثرثرة دون التروى من أجل تحقيق الذات وطمعا فى الملذات )
(أ) ما مرادف " يتأتى " ومضاد " التروى " ؟
(ب) من خلال الفقرة كيف تتحقق سعادة البشرية ؟ وما العيوب التى تناولتها ؟
(ج) وضح ما يلى : 1- جزاء من يسعى إلى طلب الدنيا
2- جزاء من يسعى إلى طلب السلطة
3- جزاء من يرضى الله ويغضب الناس .
ثانيا : الأدب :
س1 : ما ملامح تطور غرضى الرثاء والهجاء فى العصر العباسى الأول ؟
س2 : ما السمة الأساسية للنثر فى العصر العباسى الأول ؟ وما أنواع الفنون النثرية التى ظهرت ؟
ثالثا : البلاغة :
س1 : استخرج المحسن البديعى فيما يأتى وبين نوعه وقيمته الفنية :
1- قول الرسول (ص) " اللهم أعط منفقا خلفا وأعط ممسكا تلفا "
2- رأى الجماعة لا تشقى البلاد به رغم الخلاف ورأى الفرد يشقيها
3- قلبى جارهم يوم رحلوا ودمعى جارى
س2 : استخرج اللون البيانى فيما يأتى وبين نوعه وسر جماله :
أحبك مصر من أعماق قلبى وحبك فى صميم القلب نام
سيجمعنى بك التـــــــــاريخ يوما إذا ظهر الكرام على الئام
رابعا : النصوص : من نص " اختيار الصديق "
( واعلم أن انقباضك عن الناس يكسبك العداوة وأن انبساطك إليهم يكسبك صديق السوء وسوء الأصدقاء أضر من بغض الأعداء فإنك إن واصلت صديق السوء أعيتك جرائرة وإن قطعته شانك اسم القطيعة .. )
(أ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- مرادف " انبساطك " { سعادتك – تمددك – إقبالك – انتشارك }
2- مفرد " جرائر " { جرير – جريرة – جار – جيرة }
3- نبحث عن " شانك " فى المعجم فى مادة { شين – شون – شان – شأن }
(ب) توضح الفقرة طريقة سليمة فى التعامل مع الناس وأسبابها ... وضح ذلك ؟
(ج) استخرج من الفقرة :
1- محسنا بديعيا وبين نوعه وقيمته الفنية
2- لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
3- أسلوبا إنشائيا وبين نوعه وغرضه
(د) اذكر أربع خصائص فنية لأسلوب ابن المقفع ؟
خامسا النحو :
" لا أحد ينكر دور السلام فى تحقيق الأمن والعدل والتقدم فالسلام عمل واضحة أهدافه لشعوب العالم جميعهم ولا مستكينة أمة تمسكت به وسعت لنيله بلا تهاون وإن الشعوب المقهورة فى العالم تستغيث بالمجتمع الدولى لإنقاذها أملا فى أن تعيش فى أمن وسلام وما يدرك قيمة السلام فى العالم إلا المنصفون "
(أ) أعرب ما تحته خط :
(ب) استخرج من الفقرة :
1- اسم فاعل عامل وبين معموله وإعرابه
2- اسم مفعول عامل وبين معموله وإعرابه
3- لا النافية للجنس وأعرب اسمها
4- أسلوب استثناء وأعرب المستثنى
(ج) ( لا ينفع الإنسان شىء غير العمل الصالح )
ضع " ماعدا " مكان " غير " وغير ما يلزم وأعرب المستثنى ؟
انتهت الأسئلة وبالله التوفيق أ/ محمد الهادى
أولا : القراءة : (1) من كتاب " واإسلاماه "
( وعاش الصبيان فى القرية الهادئة فى أمن وسلام كما أرادت لهما والدتاهما المرحومتان وكان الشيخ يرعاهما رعاية بالغة ولا يألو جهدا فى ترفيه عيشهما ) .
(أ) هات فى جملتين مرادف " يألو " ومضاد " هادئة " ؟
(ب) بم أخبر الشيخ سلامة اهل القرية عن الصبيين ؟ وهل اقتنعوا بكلامه ؟ وضح ذلك ؟
(ج) بم تفسر : 1- حب أهل الهند لجلال الدين بعدما كانت قلوبهم تغلى كراهية له .
2- إغراق جلال الدين لنساء قصره فى نهر السند .
(2) من موضوع " الأدب النبوى "
( تهدف الشرائع السماوية إلى سعادة الإنسان ورقيه ولن يتأتى ذلك إلا بجهاد النفس ومقاومة رغباتها فى حب السيطرة والفوز بإعجاب الناس بأى ثمن والثرثرة دون التروى من أجل تحقيق الذات وطمعا فى الملذات )
(أ) ما مرادف " يتأتى " ومضاد " التروى " ؟
(ب) من خلال الفقرة كيف تتحقق سعادة البشرية ؟ وما العيوب التى تناولتها ؟
(ج) وضح ما يلى : 1- جزاء من يسعى إلى طلب الدنيا
2- جزاء من يسعى إلى طلب السلطة
3- جزاء من يرضى الله ويغضب الناس .
ثانيا : الأدب :
س1 : ما ملامح تطور غرضى الرثاء والهجاء فى العصر العباسى الأول ؟
س2 : ما السمة الأساسية للنثر فى العصر العباسى الأول ؟ وما أنواع الفنون النثرية التى ظهرت ؟
ثالثا : البلاغة :
س1 : استخرج المحسن البديعى فيما يأتى وبين نوعه وقيمته الفنية :
1- قول الرسول (ص) " اللهم أعط منفقا خلفا وأعط ممسكا تلفا "
2- رأى الجماعة لا تشقى البلاد به رغم الخلاف ورأى الفرد يشقيها
3- قلبى جارهم يوم رحلوا ودمعى جارى
س2 : استخرج اللون البيانى فيما يأتى وبين نوعه وسر جماله :
أحبك مصر من أعماق قلبى وحبك فى صميم القلب نام
سيجمعنى بك التـــــــــاريخ يوما إذا ظهر الكرام على الئام
رابعا : النصوص : من نص " اختيار الصديق "
( واعلم أن انقباضك عن الناس يكسبك العداوة وأن انبساطك إليهم يكسبك صديق السوء وسوء الأصدقاء أضر من بغض الأعداء فإنك إن واصلت صديق السوء أعيتك جرائرة وإن قطعته شانك اسم القطيعة .. )
(أ) تخير الصواب مما بين القوسين :
1- مرادف " انبساطك " { سعادتك – تمددك – إقبالك – انتشارك }
2- مفرد " جرائر " { جرير – جريرة – جار – جيرة }
3- نبحث عن " شانك " فى المعجم فى مادة { شين – شون – شان – شأن }
(ب) توضح الفقرة طريقة سليمة فى التعامل مع الناس وأسبابها ... وضح ذلك ؟
(ج) استخرج من الفقرة :
1- محسنا بديعيا وبين نوعه وقيمته الفنية
2- لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
3- أسلوبا إنشائيا وبين نوعه وغرضه
(د) اذكر أربع خصائص فنية لأسلوب ابن المقفع ؟
خامسا النحو :
" لا أحد ينكر دور السلام فى تحقيق الأمن والعدل والتقدم فالسلام عمل واضحة أهدافه لشعوب العالم جميعهم ولا مستكينة أمة تمسكت به وسعت لنيله بلا تهاون وإن الشعوب المقهورة فى العالم تستغيث بالمجتمع الدولى لإنقاذها أملا فى أن تعيش فى أمن وسلام وما يدرك قيمة السلام فى العالم إلا المنصفون "
(أ) أعرب ما تحته خط :
(ب) استخرج من الفقرة :
1- اسم فاعل عامل وبين معموله وإعرابه
2- اسم مفعول عامل وبين معموله وإعرابه
3- لا النافية للجنس وأعرب اسمها
4- أسلوب استثناء وأعرب المستثنى
(ج) ( لا ينفع الإنسان شىء غير العمل الصالح )
ضع " ماعدا " مكان " غير " وغير ما يلزم وأعرب المستثنى ؟
انتهت الأسئلة وبالله التوفيق أ/ محمد الهادى