محمد الهادي 2
07-02-2010, 09:21 PM
اختبار لغة عربية الصف الثانى الثانوى الزمن / ساعة ونصف (2)
أولا : القراءة : (1) من كتاب " واإسلاماه "
(أجهز عليّ وأرحني من الحياة ؛ فلا خير فيها بعد محمود وجهاد ، وأراد الكردي نزع الحربة الناشبة بين الضلوع فلم يستطع ، حتى ساعده جلال الدين وهو يقول : " عجل بموتي حنانيك " ، وسدد الكردي الحربة إلى صدر جلال الدين فدقها فيه) .
(أ) - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- " جحظت " مرادفها : { ظهرت - برزت - نظرت }
- " عجل بموتى " أمر يفيد : { النصح - التهديد - التمني }
- مرادف " الناشبة " : { النافذة - القوية - المتعلقة }
(ب) كان جلال الدين راغبا في الموت وكان الكردي حريصا على قتله وضح الدافع لكل منهما ؟
(ج) بم تفسر : 1- هجوم جلال الدين على بلاد الملك الأشرف أولاً.
2- رفض تاجر الرقيق شراء سلامة الهندي.
(2) من موضوع " الكلام والصمت "
(الكلام ترجمان يعبر عن مستودعات الضمائر ، ويخبر بمكنونات السرائر ، لا يمكن استرجاع بوادره ، ولا يقدر على رد شوارده ، ولم تكن الحكمة العربية بغافلة عن دور الكلمة في الحياة )
(أ) هات مرادف " مكنونات" ومفرد " السرائر " فى جملتين من عندك ؟
(ب) تعبر الفقرة عن مفهوم الكلام .. وضح ذلك وبين المراد منه ؟
(ج) دلل على : 1- دور الكلمة فى حياة الانسان العربى
2- تقدير العرب للصمت
ثانيا : الأدب :
س1 : ما أهمية كتاب الأغانى ؟ ولماذا سمى بهذا الاسم ؟
س2: ناقش غرضين من أغراض الشعرية التى تطورت فى العصر العباسى الثانى؟
ثالثا : البلاغة : قال الشاعر نزار قباني :
يا قدس يا منارة الشــــــرائع يا طفلة جميلة محروقة الأصابع
حزينة عيناك يا مدينة البتول يا واحـــة ظليلة مر بها الرسـول
حزينة حـــجارة الشـــــوارع حزينة مـــــــــــآذن الجـــــــــوامع
(أ) ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات السابقة؟ وما قيمة تكرار كلمة حزينة ، و وصف الواحة بالظليلة ؟
(ب) استخرج من الأبيات ( لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله – منحسنا بديعيا وبين نوعه وقيمته الفنية ) ؟
رابعا : النصوص : من نص " المقامة الحلوانية "
( فقال الحمامي : يا رجل ، لا تقل غير الصدق ، ولا تشهد بغير الحق ، وقل لي : هذا الرأس لأيهما ؟ فقلت : يا عفاك الله ، هذا رأسي قد صحبني في الطريق . و طاف معي بالبيت العتيق ، وما شككت أنه لي)
(أ) ما معنى (طاف) ؟ وما مضاد (العتيق) ؟ وما الغرض من قوله ( يا فضولي) ؟
(ب) ماذا طلب الحمامي من ابن هشام ؟و ما الحكم الذي أصدره الحمامي ؟ وما موقف ابن هشام بعد أن سمع الحكم ؟
(ج) استخرج من الفقرة :
1- محسنا بديعيا وبين نوعه وقيمته الفنية
2- لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
3- أسلوبا إنشائيا وبين نوعه وغرضه
(د) ما الخصائص الفنية لأسلوب المقامة ؟
خامسا النحو :
( الكلمة الطيبة مانحة صاحبها الخير كله وهى خير دليل على أن المتكلم بها رفيع الخلق محمودةٌ صفاته وإننا معشر المؤمنين نتمسك بها و لا نرضى عنها بديلاً فاحرصوا عليها شباب الأمة تنالوا رضا الخالق فنعم القول الكلمة الطــيبة وأعظم بإنسان لا ناطقا إلا بالخير )
(أ) أعرب ما تحته خط :
(ب) استخرج من الفقرة :
1- اسم فاعل عامل وبين معموله وإعرابه
2- اسم مفعول عامل وبين فعله واذكر معموله
3- لا النافية للجنس وأعرب اسمها
4- أسلوب تعجب وأعرب المتعجب منه .
5- أسلوب مدح وعين المخصوص بالمدح وأعربه .
(ج) (لا يحرص على نهضة الوطن إلا المحبون له) ضع (غير) بدلاً من (إلا) وأعرب ما بعدها؟ (د) اجعل (الغش) مخصوصاً بالذم بطريقتين مختلفتين ؟
انتهت الأسئلة وبالله التوفيق أ/ محمد الهادى
أولا : القراءة : (1) من كتاب " واإسلاماه "
(أجهز عليّ وأرحني من الحياة ؛ فلا خير فيها بعد محمود وجهاد ، وأراد الكردي نزع الحربة الناشبة بين الضلوع فلم يستطع ، حتى ساعده جلال الدين وهو يقول : " عجل بموتي حنانيك " ، وسدد الكردي الحربة إلى صدر جلال الدين فدقها فيه) .
(أ) - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- " جحظت " مرادفها : { ظهرت - برزت - نظرت }
- " عجل بموتى " أمر يفيد : { النصح - التهديد - التمني }
- مرادف " الناشبة " : { النافذة - القوية - المتعلقة }
(ب) كان جلال الدين راغبا في الموت وكان الكردي حريصا على قتله وضح الدافع لكل منهما ؟
(ج) بم تفسر : 1- هجوم جلال الدين على بلاد الملك الأشرف أولاً.
2- رفض تاجر الرقيق شراء سلامة الهندي.
(2) من موضوع " الكلام والصمت "
(الكلام ترجمان يعبر عن مستودعات الضمائر ، ويخبر بمكنونات السرائر ، لا يمكن استرجاع بوادره ، ولا يقدر على رد شوارده ، ولم تكن الحكمة العربية بغافلة عن دور الكلمة في الحياة )
(أ) هات مرادف " مكنونات" ومفرد " السرائر " فى جملتين من عندك ؟
(ب) تعبر الفقرة عن مفهوم الكلام .. وضح ذلك وبين المراد منه ؟
(ج) دلل على : 1- دور الكلمة فى حياة الانسان العربى
2- تقدير العرب للصمت
ثانيا : الأدب :
س1 : ما أهمية كتاب الأغانى ؟ ولماذا سمى بهذا الاسم ؟
س2: ناقش غرضين من أغراض الشعرية التى تطورت فى العصر العباسى الثانى؟
ثالثا : البلاغة : قال الشاعر نزار قباني :
يا قدس يا منارة الشــــــرائع يا طفلة جميلة محروقة الأصابع
حزينة عيناك يا مدينة البتول يا واحـــة ظليلة مر بها الرسـول
حزينة حـــجارة الشـــــوارع حزينة مـــــــــــآذن الجـــــــــوامع
(أ) ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات السابقة؟ وما قيمة تكرار كلمة حزينة ، و وصف الواحة بالظليلة ؟
(ب) استخرج من الأبيات ( لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله – منحسنا بديعيا وبين نوعه وقيمته الفنية ) ؟
رابعا : النصوص : من نص " المقامة الحلوانية "
( فقال الحمامي : يا رجل ، لا تقل غير الصدق ، ولا تشهد بغير الحق ، وقل لي : هذا الرأس لأيهما ؟ فقلت : يا عفاك الله ، هذا رأسي قد صحبني في الطريق . و طاف معي بالبيت العتيق ، وما شككت أنه لي)
(أ) ما معنى (طاف) ؟ وما مضاد (العتيق) ؟ وما الغرض من قوله ( يا فضولي) ؟
(ب) ماذا طلب الحمامي من ابن هشام ؟و ما الحكم الذي أصدره الحمامي ؟ وما موقف ابن هشام بعد أن سمع الحكم ؟
(ج) استخرج من الفقرة :
1- محسنا بديعيا وبين نوعه وقيمته الفنية
2- لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
3- أسلوبا إنشائيا وبين نوعه وغرضه
(د) ما الخصائص الفنية لأسلوب المقامة ؟
خامسا النحو :
( الكلمة الطيبة مانحة صاحبها الخير كله وهى خير دليل على أن المتكلم بها رفيع الخلق محمودةٌ صفاته وإننا معشر المؤمنين نتمسك بها و لا نرضى عنها بديلاً فاحرصوا عليها شباب الأمة تنالوا رضا الخالق فنعم القول الكلمة الطــيبة وأعظم بإنسان لا ناطقا إلا بالخير )
(أ) أعرب ما تحته خط :
(ب) استخرج من الفقرة :
1- اسم فاعل عامل وبين معموله وإعرابه
2- اسم مفعول عامل وبين فعله واذكر معموله
3- لا النافية للجنس وأعرب اسمها
4- أسلوب تعجب وأعرب المتعجب منه .
5- أسلوب مدح وعين المخصوص بالمدح وأعربه .
(ج) (لا يحرص على نهضة الوطن إلا المحبون له) ضع (غير) بدلاً من (إلا) وأعرب ما بعدها؟ (د) اجعل (الغش) مخصوصاً بالذم بطريقتين مختلفتين ؟
انتهت الأسئلة وبالله التوفيق أ/ محمد الهادى