هو محدش عامل خطة علاج التلاميذ الضعاف ولا اية ولا محدش عايز يرد عليا علي العموم شكرا يا منتدي

الضعاف ملهمش علاج

نفسى الاقى حاجه زيك اساعد بيها الضعاف بس للاسف مفيش اهتمام اصلا من اهالى الولاد دول

وفى الاخر يقولك العيب فى التعليم ......الامر لله

المايل هيفضل عمره مايل لانه لا يوجد اهتمام من المنزل وده اهم شئ المنزل جرب مره ولا تهتم باولادك وشوف النتيجه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شكرا على جميع مشاركتكم ويسعدنى ان ابدأ عودتى الى البوابة بهذا العمل عسى ان يستفاد به من يرغب للعمل به . وشكرا للادارة المنتدى على استمرارى فى موقعكم وسوف اشارك باذن الله على قدر ما استطيع حسب ما يمنحه الله لى من قوة وصحة ,

عمل حصة علاجية ,وتكون بالخطوات التالية
أجعل النية لله تعالى في معالجة التلميذ والله يوفق الجميع
اولا إرسال خطابات لأوليا أمور الطلاب الضعاف
للحضور ومناقشة أسباب الضعف وطرق العلاج .
2- توجيه خطابات لمعلمي المواد التي ظهر ضعف
الطلاب فيها .
- متابعة نوتة الواجبات .:
3-- تحديد المهارات المراد علاجها.
4-_ تعاون جميع مدرسين المرحلة ( الصف الاول ) ( الصف الثاني )......الخ
- تحديد حصة في اليوم لجمع التلميذ فيها , الابتعاد عن حصة البدنية .
5-توزع المهارات بين معلمين المرحلة ............

6-وضع دروس تقوية وأوراق عمل
7-وأقترح عليك الإجتماع بأولياء أمور التلاميذ الضعفاء والتنسيق معهم لتكرار تدريب التلاميذ في المنزل والتواصل معهم عن طريق ورقة مكتوب فيها التعليمات التى تراها لهذا اليوم ...هذا بالإضافة إلى البرامج المساندة مثل الفصول العلاجية
... -8- البدء في برنامج التقوية الداخلي أثناء الدوام
الرسمي .
2- زيارة الطلاب الضعاف من قبل لجنة التوجيه
والإرشاد .
3- متابعة نوتة الواجبات.
-9- عقد لقاء مع معلمي مواد الضعف لمناقشة أوضاع
الطلاب من حيث تقدم المستوى من عدمه .
2- متابعة نوتة الواجبات
10-طلب تقرير من المعلمين عن مستويات الطلاب
الضعاف .
2- متابعة نوتة الواجبات.
11=تحليل نتائج الطلاب الضعاف في الأختبار النصفي.
2- متابعة نوتة الواجبات
1- 12متابعة الطلاب في مجاميع التقوية .
2- متابعة نوتة الواجبات.
13إفراد الطلاب الأكثر ضعفاً ببرنامج رعاية خاصة
2- متابعة نوتة الواجبات.
1- - 14إرسال خطاب لمعلمي المواد من أجل كتابة تقرير عن كل طالب ضعيف ومدى تحسنه .
2- متابعة نوتة الواجبات.
115 وقف مجاميع التقوية .
16زيارة الطلاب في فصولهم من قبل لجنة التوجيه والإرشاد لكتابة التقرير النهائي
2- متابعة نوتة الواجبات



مثال لخطة العمل
2- متابعة نوتة الواجباتتخصيص 5 دقائق من كل حصة لقراءة الحروف التي سبق دراستها جماعيا ترداديا ثم فرديا مع المساعدة وتصويب الخطأ بحيث يكون كل يوم مع حركة مختلفة ....... با لإضافة إلى التنسيق مع ولي الأمر للمتابعة في المنزل وتدريبه على حفظ وكتابة نفس الحروف مع نفس الحركة...

أما بالنسبة لمهارة قراءة الكلمة ... فيمكن بعد إتقان مهارة نطق الحروف مع الحركات الثلاث...الإكثار من تحليل الكلمات قراءة وكتابة...
ويتم في البداية استخدام كلمات ثلاثية من حركة واحدة مثل كلمة :طرد-زأر-خرج-وجد-قرأ-كتب..مع حركة الفتح...ثم ثلاثية من حركات مختلفة ورباعية وهكذا......


تحفيز ثم التحفيز ثم التحفيز كيف ؟
مثال تقول لطلاب الضعاف مثلاً أي واحد يقرأ صح بنروح نلعب رياضة أو مكافأة مالية لا تتجاوز أو هدية

عمل مسابقة هي عبارة عن بطاقات بألوان مختلفة وعلى ورق مقوى وهي خمس بطاقات أي خمس مراحل كلما انتهى الطالب من بطاقة يحصل على هدية ويستمر في المسابقة ببطاقة أخرى بلون آخر وهكذا حتى البطاقة الاخيرة والتي جائزتها تكون كبيرة أومميزه .

استاذتى الفاضلة / امال عبد الهادى
جزاكم الله كل الخير
وسعيد بتواجد حضرتك
واسأل الله ان يمن عليك بتمام الشفاء ودوام الصحة

http://www.ii1i.com/uploads6/b0c1961717.gif (http://www.ii1i.com)

شكرا علي الاهتمام

ادعو معى يارب انتقم من جميع من اوقف الكادر وحافز الاثابه للادارين والمشرفين واللهم اخرب بيوتهم واللهم ما ابتليهم بالامراض المزمنه وانشاء الله يجدوه فى اولادهم وربنا يبتليهم بالفضائح دنيا واخره واللهم نكث راوسهم واجعلهم من المزلولين هم وزرياتهم بجاه نبيك المصطفى صلى الله عليه وسلم اقبل دعائى هذا لانى مظلوم وبدعو على الظالمين