أ رجو من السادة الزملاء أن نقوم بعمل تقييم للأمتحان التجريبى من الناحية الفنية لكى يستفيد كل مدرس يكلف بوضع أى أمتحان مستقبلا.
السؤال الثالث:
خطأ فى توزيع الأجابات بين الأختيارات الأربعة : a, b,c or d

هناك قاعدة عند وضع هذا السؤال بأن يكون هناك الى حدما تساوى فى توزيع الأجابات لكل جملة. هناك 16 جملة أختيارى يجب أن تقسم على الأختيارات الأربعة a,b, c or d بالتساوى الى حد ما.بيحث يكون 4 مرات لكل أختيار.
ولكن حدث خطأ كبير فى توزيع الأجابات بينهم . وهذا هو توزيع الأجابات فى الأمتحان:

1- الأختيار الثانى b حصل على نصيب الأسد 7 مرات.
2- الأختيار الرابع d حصل على المركز الثانى 5 مرات.
3- الأختيار الأول a حصل على 2 مرتان فقط.
4- الأختبار الثالث c حصل على 2 مرتان فقط ايضا.
:giljotiiniug3::giljotiiniug3::giljotiiniug3::gilj otiiniug3::giljotiiniug3::giljotiiniug3::giljotiin iug3:

فى سؤال الاختيارات الجمل رقم 9ـ 13 من الفصل الدراسى الثانى
9. It .......that people have lived here for centuries.
a- is known b- knows c- has known 0- known
13.Survivors of this morning's accident... .....to the city's hospital.
a- have taken b- took c- have been taken 0- have been taking

فى القصة السؤال السابع من الفصل الخامس بالقصة

2. Why would it be difficult to kill all the spiders?

وكمان سؤال find the mistake
مكتوب
find the mistakes
وده عمل تشتيت للطلبة فى الامتحان
بقوا بيدوروا على اكتر من غلطة فى الجملة

There were no airports on the island. So boats…….food and other goods.
( carry – supply ) I think we can also choose supply as a transitive verb and here are some examples from the dictionary.

Authorities say he supplied alcoholic beverages to teenagers.
The dam supplies San Francisco with water and power. The company has supplied the royal family. Electrical power is supplied by underground cables.

وكمان فى السؤال الثانى الـspeakers فى الموقف الأول هناك تناقض بين كلام A الأولى و A الثانية مما شتت اجابات الطلبة وجعلهم يكتبون المتحدث A هو visitor استنادا على كلام A الثانية ويكتبون A: zoo keeper استنادا على كلام A الاولى فما العمل ؟؟؟؟؟؟ ارجو من الزملاء التركيز فى هذا الموقف وما به من تناقض و شكرا

وكمان فى Find the mistake غير مطابق لمواصفات الامتحان وهو أنه يجب أن يحتوى على 3 أخطاء على الكلمات و 3 أخطاء على القواعد واللى حصل أنه يوجد خمسة للقواعد و جملة واحده فقط على الكلمات أليس هذا تضليل لأبنائنا الطلبة ؟؟؟؟؟

امتحان يحتاج الى اعادة هيكلة ويجب تفادى هذه السلبيات فى امتحلن آخر العام ونرجو التركيز شوية على كتاب المدرسة والـ workbook حتى لا تفقد هذه الكتب المدرسية مصدقياتها لدى الطلبة ونحن أيضا نركز عليها أثناء الشغل معهم فلا تضيعوا جهدنا معهم فى هذين الكتابين مع العلم أن الـ workbook به امتحانات رائعة جدا على المنهج وهامة أيضا والا فما الفائدة !!!!!!

يا جماعة والله الامتحان يفتقد لأي فنيات و لا يتماشى مع مواصفات الامتحان

السؤال الثالث وهو سؤال الإختيار من متعدد مطابق من حيث عدد الجمل التى تختبر القواعد والتى تختبر الكلمات
حيث أنهما متساويان تماما 8 فقرات للقواعد و8 فقرات للكلمات
ولكن الشىء الذى أثارنى ولفت انتباهى بشدة أن عدد الإختيارات الصحيحة غير موزعة بين الإختيارات
حيث كان الإختيار الثانى رقم b هو الأعم بين الإختيارات الصحيحة

رداً على الزميل الفاضل الذي يقول أن الفعل Supply كان ممكن اختياره بدلا من carry اقول له راجع التعبيرات المختلفة ل supply حيث انها مرتبطة احيانا ب to او with اما الجملة لا تتطلب ذلك . وبالنسبة للإمتحان عموما كويس جدا وبه فنيات فلا نبخس جهد الناس حيث لن امتحانات الثانوية السابقة كانت دلع في دلع لدرجة ان طلابنا فقدوا الهمة والدافع للمذاكرة وتساى العاطل مع الباطل واصبح الخريجين بالملايين وما نقدرش نميز بينهم الكويس من الوحش والمناسب وغير المناسب للعمل احنا محتاجين وقفة في امتحانات الثانوية لازم تقيس كل المستويات والحاجة اللي عجباني في الامتحان ان كل سؤال به وقفة للتفكير وكان ممكن يكون اكتر من كدا فارجو من الزملاء وضع اعتبارات اخرى بعيدا عن المصالح الشخصية وان الإمتحان ما كانش على هواه فنزم في الامتحان اخواني الاعزاء اولادنا وطلبتنا عايزة تتشد شوية عشان يقدروا يواجهوا الحياة مش نقولهم الامتحان صعب وروحوا صرخوا من الامتحان . النبي عليه الصلاة والسلام قال: اخشوشنا فإن النعمة لا تدوم " صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم"

groups -packs -flocks