يحكى أن رجلاً كانت وظيفته ومسؤوليته هي الاشراف على الأباريق لحمام عمومي، والتأكد من أنها مليئة بالماء بحيث يأتي الشخص ويأخذ أحد الأباريق ويقضي حاجته ثم يرجع الابريق الى صاحبنا، الذي يقوم باعادة ملئها للشخص التالي وهكذا.

في إحدى المرات جاء شخص وكان مستعجلا فخطف أحد هذه الأباريق بصورة سريعة وانطلق نحو دورة المياه، فصرخ به مسؤول الأباريق بقوة وأمره بالعودة اليه فرجع الرجل على مضض، وأمره مسؤول الأباريق بأن يترك الابريق الذي في يده ويأخذ آخر بجانبه، فأخذه الشخص ثم مضى لقضاء حاجته، وحين عاد لكي يسلم الابريق سأل مسؤول الأباريق: لماذا أمرتني بالعودة وأخذ ابريق آخر مع أنه لا فرق بين الأباريق، فقال مسؤول الأباريق بتعجب:

اذن ما عملي هنا؟!


ان مسؤول الأباريق هذا يريد أن يشعر بأهميته وبأنه يستطيع أن يتحكم وأن يأمر وأن ينهى مع أن طبيعة عمله لا تستلزم كل هذا ولا تحتاج الى التعقيد، ولكنه يريد أن يصبح سلطان الأباريق!

ان سلطان الأباريق موجود بيننا وتجده أحياناً في الوزارات أو في المؤسسات أو في الجامعات أو المدارس أو في المطارات، بل لعلك تجده في كل مكان تحتك فيه مع الناس! ألم يحدث معك، وأنت تقوم بانهاء معاملة تخصك في مؤسسة حكومية، أن تتعطل معاملتك لا لسبب الا لأنك واجهت سلطان الأباريق الذي يقول لك: اترك معاملتك عندي وتعال بعد ساعتين، ثم يضعها على الرف وأنت تنظر، مع أنها لا تحتاج الا لمراجعة سريعة منه ثم يحيلك الى الشخص الآخر، ولكن كيف يشعر بأهميته الا اذا تكدست عنده المعاملات وتجمع حوله المراجعون.. انه سلطان الأباريق يبعث من جديد!

انه عقدة الشعور بالأهمية ومركب النقص بالقوة والتحكم بخلق الله! ان ثقافة سلطان الأباريق تنسحب أيضا على المدراء والوكلاء والوزراء.. تجدها في مبادئهم حيث انهم يؤمنون بالتجهم والشدة وتعقيد الأمور ومركزيتها لكي يوهموك بأنهم مهمون، وما علموا أن أهميتهم تنبع من كراسيهم أكثر من ذواتهم!

وهذا ينطبق على تعيين المعلمين المساعدين فى وظيفة معلم تجد الحكومة تماطل وتسوف وتميع الموضوع وكأننا ليس لنا حقوق ولا لنا شرعية أو مرجعية تسمى القانون 155 لسنة 2007 المسمى بقانون كادر المعلمين
*تربوى وكنا
*تقارير تقييم من المدير والموجه وعملنا
*شهاداة icdl وأخدنا
*تدريب خاص للمعلم المساعد تسمى البرنامج التأهيلى للمعلم المساعد خلصنا والبحث بتاعه كتبنا وامتحانه اجتزنا
*امتحانات كادر المعلمين الأربعة وإجتزنا
*بقالنا خمس سنين بندفع مرتباتنا لسواقين الميكروباصات واستحملنا

ثبتونا يا سلاطين الأباريق .. ثبتونا


ولقد جاء في الحديث الشريف الذي رواه الامام أحمد (اللهم من رفق بأمتي فارفق به ومن شق على أمتي فشق عليه)، ولكنك تستغرب من ميل الناس الى الشدة والى التضييق على عباد الله في كل صغيرة وكبيرة، ولا نفكر بالرفق أو اللين أو خفض الجناح، بل نعتبرها من شيم الضعفاء!

انها دعوة لتبسيط الأمور لا تعقيدها ولتسهيل الاجراءات لا تشديدها وللرفق بالناس لا أن نشق عليهم، ولكم نحن بحاجة للتخلص من عقلية سلطان الأباريق (وما أكثرهم في هذا الزمان)، وهونها وتهون!

والله لن يسمعنا احد لأنهم اصموا آذانهم واعموا ابصارهم وسدوا كل منفذلنا نحن ابناء هذه البلد لقد عادزمن فرعون يا عالم افيقوا هل نحن ابناء بلد آخر اذن فلنرحل اليه هنا على انفسنا فهنا على غيرنا

{ صم بكم عمى فهم لا يرجعون }

لااله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين .

كل مواضيعك فلسفة يا شهريار ... لكن كلامك حكم

يحكى أن رجلاً كانت وظيفته ومسؤوليته هي الاشراف على الأباريق لحمام عمومي، والتأكد من أنها مليئة بالماء بحيث يأتي الشخص ويأخذ أحد الأباريق ويقضي حاجته ثم يرجع الابريق الى صاحبنا، الذي يقوم باعادة ملئها للشخص التالي وهكذا.

في إحدى المرات جاء شخص وكان مستعجلا فخطف أحد هذه الأباريق بصورة سريعة وانطلق نحو دورة المياه، فصرخ به مسؤول الأباريق بقوة وأمره بالعودة اليه فرجع الرجل على مضض، وأمره مسؤول الأباريق بأن يترك الابريق الذي في يده ويأخذ آخر بجانبه، فأخذه الشخص ثم مضى لقضاء حاجته، وحين عاد لكي يسلم الابريق سأل مسؤول الأباريق: لماذا أمرتني بالعودة وأخذ ابريق آخر مع أنه لا فرق بين الأباريق، فقال مسؤول الأباريق بتعجب:

اذن ما عملي هنا؟!


ان مسؤول الأباريق هذا يريد أن يشعر بأهميته وبأنه يستطيع أن يتحكم وأن يأمر وأن ينهى مع أن طبيعة عمله لا تستلزم كل هذا ولا تحتاج الى التعقيد، ولكنه يريد أن يصبح سلطان الأباريق!

ان سلطان الأباريق موجود بيننا وتجده أحياناً في الوزارات أو في المؤسسات أو في الجامعات أو المدارس أو في المطارات، بل لعلك تجده في كل مكان تحتك فيه مع الناس! ألم يحدث معك، وأنت تقوم بانهاء معاملة تخصك في مؤسسة حكومية، أن تتعطل معاملتك لا لسبب الا لأنك واجهت سلطان الأباريق الذي يقول لك: اترك معاملتك عندي وتعال بعد ساعتين، ثم يضعها على الرف وأنت تنظر، مع أنها لا تحتاج الا لمراجعة سريعة منه ثم يحيلك الى الشخص الآخر، ولكن كيف يشعر بأهميته الا اذا تكدست عنده المعاملات وتجمع حوله المراجعون.. انه سلطان الأباريق يبعث من جديد!

انه عقدة الشعور بالأهمية ومركب النقص بالقوة والتحكم بخلق الله! ان ثقافة سلطان الأباريق تنسحب أيضا على المدراء والوكلاء والوزراء.. تجدها في مبادئهم حيث انهم يؤمنون بالتجهم والشدة وتعقيد الأمور ومركزيتها لكي يوهموك بأنهم مهمون، وما علموا أن أهميتهم تنبع من كراسيهم أكثر من ذواتهم!

وهذا ينطبق على تعيين المعلمين المساعدين فى وظيفة معلم تجد الحكومة تماطل وتسوف وتميع الموضوع وكأننا ليس لنا حقوق ولا لنا شرعية أو مرجعية تسمى القانون 155 لسنة 2007 المسمى بقانون كادر المعلمين
*تربوى وكنا
*تقارير تقييم من المدير والموجه وعملنا
*شهاداة icdl وأخدنا
*تدريب خاص للمعلم المساعد تسمى البرنامج التأهيلى للمعلم المساعد خلصنا والبحث بتاعه كتبنا وامتحانه اجتزنا
*امتحانات كادر المعلمين الأربعة وإجتزنا
*بقالنا خمس سنين بندفع مرتباتنا لسواقين الميكروباصات واستحملنا

ثبتونا يا سلاطين الأباريق .. ثبتونا


ولقد جاء في الحديث الشريف الذي رواه الامام أحمد (اللهم من رفق بأمتي فارفق به ومن شق على أمتي فشق عليه)، ولكنك تستغرب من ميل الناس الى الشدة والى التضييق على عباد الله في كل صغيرة وكبيرة، ولا نفكر بالرفق أو اللين أو خفض الجناح، بل نعتبرها من شيم الضعفاء!


انها دعوة لتبسيط الأمور لا تعقيدها ولتسهيل الاجراءات لا تشديدها وللرفق بالناس لا أن نشق عليهم، ولكم نحن بحاجة للتخلص من عقلية سلطان الأباريق (وما أكثرهم في هذا الزمان)، وهونها وتهون!

/////////////////////////
نعم ياشهراياارر
واتفق معك تماما
فسلاطين الاباريق هكذا هم دائما
ولكن يكفيك شهرازاد:d

قلنا خمسين مرة شهرزاد بتعمل عمرة المولد النبوى الشريف ولسه مارجعتش
وكمان واخده معاها الواد لؤلؤ والبت كهرمانه وسيبانى انا ومسرور السياف بوزنا فى بوز بعض بنجيب فى سيرة الخلق

هههههههههههههههههههههههههههه

قلنا خمسين مرة شهرزاد بتعمل عمرة المولد النبوى الشريف ولسه مارجعتش
وكمان واخده معاها الواد لؤلؤ والبت كهرمانه وسيبانى انا ومسرور السياف بوزنا فى بوز بعض بنجيب فى سيرة الخلق

هههههههههههههههههههههههههههه
////////////////////////////////////////
اضحكتنى كثيرا
اضحك الله سنك اخى شهريااررر
وان شاء الله ترجع لك بالسلامه
بس اياك ان تقتلها:d:d
(دائما مدرسين الرياضة) بحبهم جدا....................وليهم معزة خاصة عندى
فاحبك فى الله
فلا تزعل من احد ........................................
وسامح الناس................... الا تحب ان يغفر الله خطاياك
فسامح الناس على....................زلاتهم واخطائهم نحوك
وتقبل تحياتى

ههههههههههههههههههههههههههههه

حاضر ياأخى سامحته خلاص شكرا على كلامك الجمل يا صديقى

يحكى أن رجلاً كانت وظيفته ومسؤوليته هي الاشراف على الأباريق لحمام عمومي، والتأكد من أنها مليئة بالماء بحيث يأتي الشخص ويأخذ أحد الأباريق ويقضي حاجته ثم يرجع الابريق الى صاحبنا، الذي يقوم باعادة ملئها للشخص التالي وهكذا.

في إحدى المرات جاء شخص وكان مستعجلا فخطف أحد هذه الأباريق بصورة سريعة وانطلق نحو دورة المياه، فصرخ به مسؤول الأباريق بقوة وأمره بالعودة اليه فرجع الرجل على مضض، وأمره مسؤول الأباريق بأن يترك الابريق الذي في يده ويأخذ آخر بجانبه، فأخذه الشخص ثم مضى لقضاء حاجته، وحين عاد لكي يسلم الابريق سأل مسؤول الأباريق: لماذا أمرتني بالعودة وأخذ ابريق آخر مع أنه لا فرق بين الأباريق، فقال مسؤول الأباريق بتعجب:

اذن ما عملي هنا؟!


ان مسؤول الأباريق هذا يريد أن يشعر بأهميته وبأنه يستطيع أن يتحكم وأن يأمر وأن ينهى مع أن طبيعة عمله لا تستلزم كل هذا ولا تحتاج الى التعقيد، ولكنه يريد أن يصبح سلطان الأباريق!

ان سلطان الأباريق موجود بيننا وتجده أحياناً في الوزارات أو في المؤسسات أو في الجامعات أو المدارس أو في المطارات، بل لعلك تجده في كل مكان تحتك فيه مع الناس! ألم يحدث معك، وأنت تقوم بانهاء معاملة تخصك في مؤسسة حكومية، أن تتعطل معاملتك لا لسبب الا لأنك واجهت سلطان الأباريق الذي يقول لك: اترك معاملتك عندي وتعال بعد ساعتين، ثم يضعها على الرف وأنت تنظر، مع أنها لا تحتاج الا لمراجعة سريعة منه ثم يحيلك الى الشخص الآخر، ولكن كيف يشعر بأهميته الا اذا تكدست عنده المعاملات وتجمع حوله المراجعون.. انه سلطان الأباريق يبعث من جديد!

انه عقدة الشعور بالأهمية ومركب النقص بالقوة والتحكم بخلق الله! ان ثقافة سلطان الأباريق تنسحب أيضا على المدراء والوكلاء والوزراء.. تجدها في مبادئهم حيث انهم يؤمنون بالتجهم والشدة وتعقيد الأمور ومركزيتها لكي يوهموك بأنهم مهمون، وما علموا أن أهميتهم تنبع من كراسيهم أكثر من ذواتهم!

وهذا ينطبق على تعيين المعلمين المساعدين فى وظيفة معلم تجد الحكومة تماطل وتسوف وتميع الموضوع وكأننا ليس لنا حقوق ولا لنا شرعية أو مرجعية تسمى القانون 155 لسنة 2007 المسمى بقانون كادر المعلمين
*تربوى وكنا
*تقارير تقييم من المدير والموجه وعملنا
*شهاداة icdl وأخدنا
*تدريب خاص للمعلم المساعد تسمى البرنامج التأهيلى للمعلم المساعد خلصنا والبحث بتاعه كتبنا وامتحانه اجتزنا
*امتحانات كادر المعلمين الأربعة وإجتزنا
*بقالنا خمس سنين بندفع مرتباتنا لسواقين الميكروباصات واستحملنا

ثبتونا يا سلاطين الأباريق .. ثبتونا


ولقد جاء في الحديث الشريف الذي رواه الامام أحمد (اللهم من رفق بأمتي فارفق به ومن شق على أمتي فشق عليه)، ولكنك تستغرب من ميل الناس الى الشدة والى التضييق على عباد الله في كل صغيرة وكبيرة، ولا نفكر بالرفق أو اللين أو خفض الجناح، بل نعتبرها من شيم الضعفاء!


انها دعوة لتبسيط الأمور لا تعقيدها ولتسهيل الاجراءات لا تشديدها وللرفق بالناس لا أن نشق عليهم، ولكم نحن بحاجة للتخلص من عقلية سلطان الأباريق (وما أكثرهم في هذا الزمان)، وهونها وتهون!


ولم نجعل أنفسنا كالأباريق ... تحت أيدى أصحاب الأباريق ؟؟؟؟:bosyht9:

ههههههههههههههههههههههههههههه

حاضر ياأخى سامحته خلاص شكرا على كلامك الجميل يا صديقى

مش احنا الى خلينا نفسنا يا استاذتى الفاضلة،، هما أولى الأمر و النهى وقراراتهم ماشية على البلد كلها واحنا من البلد

للأسف يا أخى المعلمون لا حراك لهم
سواء متعاقدين او مثبتين ...

فليفعل سلطان الأباريق ما يشاء مع أباريقه ..
ان كانت ملكية خالصة له .. ولا حراك لها :bosyht9:

لاننا نعيش فى دولة بوليسيه يحكمها العسكر................................

عندك اقتراح ندفع بيه سلطان الأباريق الى عدم التعنت مع أباريقه مادمنا أصبحنا أباريق من وراء سياسات الطشط الكبير

ههههههههههههههههههههههههههههه

حاضر ياأخى سامحته خلاص شكرا على كلامك الجمل يا صديقى
////////////////////////////
انا سعيد جدا بما سمعت منك
اثلجت صدرى
واحب ان اكرر اعتذاراى الى جميع الاعضاء عن قصد منى او سوء قصد
فلا احب ان انام واحد زعلان منى..................... ولا استطيع
واظل اعاتبا نفسى دوما
على تقصيرها
والسلام عليكم

هون على نفسك يا اخى مش انت الى أسأت لى ومع ذلك انا مسامح الجميع

عندك اقتراح ندفع بيه سلطان الأباريق الى عدم التعنت مع أباريقه مادمنا أصبحنا أباريق من وراء سياسات الطشط الكبير


يعنى افهم من كده انك لا اقتراحات لديك؟؟؟
والموضوع مجرد تقرير للواقع فقط !!!!!!!

اذن موضوع قيم وجميل
وكما عهدنا منك جميعاً المواضيع الجميلة :d

لا طبعاً مش قصدى اقرار واقع غلط وخلاص .. انما طرحت الموضوع لسماع الاقتراحات ولكن اقتراحات فعالة
عن نفسى أنا بعثت رسالة على موقع مجلس الوزراء بأطالب رئيس مجلس الوزراء ووزير المالة ووزير العليم بمزيد من الشفافية وسرعة اعلان خطة الحكومة فى تثبيت المعلمين المساعدين كما ينص القانون وذلك بما يلى

*سرعة توفير الدرجات المالية ودى تخص بطرس غالى
*سرعة صرف الكادر للمعلم المساعد مش لازم 7 او 8 شهور زى المراحل السابقة ودة تخص برضو بطرس غالى
*سرعة تسكينا فى الدرجة التخصصية تعليم ودى تخص الوزير بدر
*سرعة مساواتنا بالمعلمين الأقدم فى حق النقل بين الادارات التعليمية وبين المحافظات حيث ان الحق دة لا نتمتع به حتى الآن

يارب يسهل ويستجيبو

=شهريااار;2060354]عندك اقتراح ندفع بيه سلطان الأباريق الى عدم التعنت مع أباريقه مادمنا أصبحنا أباريق من وراء سياسات الطشط الكبير[/size]
//////////////////////////////
كيف يا شهريااررررررررررر
ولقد تحولنا بفعل السنين والازمان والقهر
الى شعوب ناعسة
رضت بالذل والهوان
بفعل سلطان الاباريق
وبفعل عضلات سلطان الاباريق
الم تخبر ببيادق سلطان الاباريق
وماذا يفعلون؟؟؟!!!!!
فكيف لنا ان نحلم...........
دون ان نعاقب على احلامنا البسيطة؟!
فلماذا نحلم ؟؟؟
فكيف لنا ان نسنشق الهواء الجميل؟؟؟
دون ان نحاسب على استمتاعنا بالاكسجين النقى
هل نحن احرار؟؟؟
الم تلدنا امهاتنا احرار؟؟؟!!!
هل لنا الحق ان نحيا؟؟!!!
ان نتنفس
ان نرى الشمس


لا اعتقد ذلك

هون على نفسك يا اخى مش انت الى أسأت لى ومع ذلك انا مسامح الجميع
////
نعم اعرف ذلك اخى
واعرف انه الاستاذ توفيق

لا طبعاً مش قصدى اقرار واقع غلط وخلاص .. انما طرحت الموضوع لسماع الاقتراحات ولكن اقتراحات فعالة
عن نفسى أنا بعثت رسالة على موقع مجلس الوزراء بأطالب رئيس مجلس الوزراء ووزير المالة ووزير العليم بمزيد من الشفافية وسرعة اعلان خطة الحكومة فى تثبيت المعلمين المساعدين كما ينص القانون وذلك بما يلى

*سرعة توفير الدرجات المالية ودى تخص بطرس غالى
*سرعة صرف الكادر للمعلم المساعد مش لازم 7 او 8 شهور زى المراحل السابقة ودة تخص برضو بطرس غالى
*سرعة تسكينا فى الدرجة التخصصية تعليم ودى تخص الوزير بدر
*سرعة مساواتنا بالمعلمين الأقدم فى حق النقل بين الادارات التعليمية وبين المحافظات حيث ان الحق دة لا نتمتع به حتى الآن

يارب يسهل ويستجيبو


اللهم آمين يارب العالمين ....
وياريت جميع المتعاقدين يكونو ايجابين مثل حضرتك

لا طبعاً مش قصدى اقرار واقع غلط وخلاص .. انما طرحت الموضوع لسماع الاقتراحات ولكن اقتراحات فعالة
عن نفسى أنا بعثت رسالة على موقع مجلس الوزراء بأطالب رئيس مجلس الوزراء ووزير المالة ووزير العليم بمزيد من الشفافية وسرعة اعلان خطة الحكومة فى تثبيت المعلمين المساعدين كما ينص القانون وذلك بما يلى

*سرعة توفير الدرجات المالية ودى تخص بطرس غالى
*سرعة صرف الكادر للمعلم المساعد مش لازم 7 او 8 شهور زى المراحل السابقة ودة تخص برضو بطرس غالى
*سرعة تسكينا فى الدرجة التخصصية تعليم ودى تخص الوزير بدر
*سرعة مساواتنا بالمعلمين الأقدم فى حق النقل بين الادارات التعليمية وبين المحافظات حيث ان الحق دة لا نتمتع به حتى الآن

يارب يسهل ويستجيبو
////////////////////////////////////
ومن انت ومن انا
بالنسبه لسلاطين الاباريق
هل يسمعونكم اويستجبون
ختم الله على قلوبهم اكنة ان يفقهو
حديثك او طلبك.........

نعمل اللى علينا بلاش استسلام يا اخى راوى

نعمل اللى علينا بلاش استسلام يا اخى راوى
////////////////
نعم يا صديقى فالواقع مرير واليم وفظيع
ولكنه الواقع
هل ننسحب منه
هل نرفضه
هل نشجبه
ولكن كيف؟؟؟؟؟؟

عيبنا اننا مش قادرين ومش عايزين ومش راضين نصدق ........................ البلد ( باظت )
ولا عزاء للاحرار والوطنين والفدائين والمعارضين وبالمرة بتوع الوفد واخبار البحيرة
مش كده ولا ايه؟؟

الله عليك:022yb4: