البرنس شرف
14-05-2010, 05:35 AM
1-مدرسين مجالات :
الحصص يجب ان تفعل ويستفيد منها الطلبة او تلغي
مدرس مجال ظالم ومظلوم
مظلوم لانه لم يتدرب جيدا وانه حاسس ان مادته بلااقيمه لانها لاتضاف الي الدرجات وعدم اهتمام الطلبة بها وانه لاتوجد الورش ولا حجرات اللازمه لتدريس المادة
ظالم : لان لا يقوم بشرح الحصة واعطاء الطالب حقة
كلامي عمومي وان اغلبهم يحبون الغش
الغش ليس فقط قاصر علي مدرسين مجالت بل كل مواد سواء ابتدائي او اعدادي او ثانوي
لكن الكلام بصفة عامة وليس للكل
بعض مدرسين مجالات احسن مني في المراقبة واكثر ثشدداً مني
كل ما اقترحته :1-تبقي حصة اقتصاد منزلي وتلغي حصة مجال زراعي وصناعي
2-نقل مدرسين مجال زراعي وصناعي الي التعليم الفني مع عدم خصم اي مستحق لهم
3-فتح باب التعليم الجامعي لهم في كليات التعليم الصناعي ودبلومة تربوي
4-من يرغي ان يدرس ابتدائي ماشي بشرط الحصول علي مؤهل عالي واجادته للمادة العلمية
ما الجريمة التي ارتكبتها لكي تحدث عن المجالات انا اناقش واشرح اخطاء وايجايبات
لعلم مدرسين مجالات معاي هم مش بتوع شغل اصحابي وموافقين علي كلامي ومقتنعين به
لوحدث ذلك نوفر اموال حصص والوقت ونرفع مستوي التعليم الفني هو اخطر واهم انواع التعليم
مدؤسين المعلمين ابتدائي
في مدرسين ابتدائي خريجي المعلمين احسن مني الف مرة واكثر خبرة ومعلمين بتوع زمان احسن من دكاترة الجامعات ومنهم ابي رحمه الله
والان هناك مدرسين معلمين احسن من خريجي تربية اساسي
المشكلة في المدارس السئية تعم والحسنه تخص
عندما قررت الوزراة استعانه بمدرسين ابتدائي في المراقبة عام واحد فقط والغت الوزراة الاستعانة بهم لان بعضهم وليس كلهم اعطوا انطباع عام انهم غير امنين علي لجنه وانهم سلبين
فكلامي علي البعض وليس الكل
وانا اطالب برفع مرتب مدرسين ابتدائي للصفوف اولي -3 ب الي 20 في المية عن باقي مراحل
لا يمكن ان اخطا في مدرسين التعليم الابتدائي
كلامي عن البعض وليس الكل
هولاء الغير الملتزمين يسئسون لنا كلنا
مدرسين شربوا الحشيش اساءوا لنا كلنا
الحصص يجب ان تفعل ويستفيد منها الطلبة او تلغي
مدرس مجال ظالم ومظلوم
مظلوم لانه لم يتدرب جيدا وانه حاسس ان مادته بلااقيمه لانها لاتضاف الي الدرجات وعدم اهتمام الطلبة بها وانه لاتوجد الورش ولا حجرات اللازمه لتدريس المادة
ظالم : لان لا يقوم بشرح الحصة واعطاء الطالب حقة
كلامي عمومي وان اغلبهم يحبون الغش
الغش ليس فقط قاصر علي مدرسين مجالت بل كل مواد سواء ابتدائي او اعدادي او ثانوي
لكن الكلام بصفة عامة وليس للكل
بعض مدرسين مجالات احسن مني في المراقبة واكثر ثشدداً مني
كل ما اقترحته :1-تبقي حصة اقتصاد منزلي وتلغي حصة مجال زراعي وصناعي
2-نقل مدرسين مجال زراعي وصناعي الي التعليم الفني مع عدم خصم اي مستحق لهم
3-فتح باب التعليم الجامعي لهم في كليات التعليم الصناعي ودبلومة تربوي
4-من يرغي ان يدرس ابتدائي ماشي بشرط الحصول علي مؤهل عالي واجادته للمادة العلمية
ما الجريمة التي ارتكبتها لكي تحدث عن المجالات انا اناقش واشرح اخطاء وايجايبات
لعلم مدرسين مجالات معاي هم مش بتوع شغل اصحابي وموافقين علي كلامي ومقتنعين به
لوحدث ذلك نوفر اموال حصص والوقت ونرفع مستوي التعليم الفني هو اخطر واهم انواع التعليم
مدؤسين المعلمين ابتدائي
في مدرسين ابتدائي خريجي المعلمين احسن مني الف مرة واكثر خبرة ومعلمين بتوع زمان احسن من دكاترة الجامعات ومنهم ابي رحمه الله
والان هناك مدرسين معلمين احسن من خريجي تربية اساسي
المشكلة في المدارس السئية تعم والحسنه تخص
عندما قررت الوزراة استعانه بمدرسين ابتدائي في المراقبة عام واحد فقط والغت الوزراة الاستعانة بهم لان بعضهم وليس كلهم اعطوا انطباع عام انهم غير امنين علي لجنه وانهم سلبين
فكلامي علي البعض وليس الكل
وانا اطالب برفع مرتب مدرسين ابتدائي للصفوف اولي -3 ب الي 20 في المية عن باقي مراحل
لا يمكن ان اخطا في مدرسين التعليم الابتدائي
كلامي عن البعض وليس الكل
هولاء الغير الملتزمين يسئسون لنا كلنا
مدرسين شربوا الحشيش اساءوا لنا كلنا