دعوة لكل زملائى وزميلاتى الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين للتحاور والنقاش لاحداث نوع من التكامل بين كل من الاخصائى الاجتماعى والنفسى فأرجو كل من لديه اقتراح ان يطرحه

دعوة لكل زملائى وزميلاتى الاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين للتحاور والنقاش لاحداث نوع من التكامل بين كل من الاخصائى الاجتماعى والنفسى فأرجو كل من لديه اقتراح ان يطرحه
الزميلة والصديقة العزيزة/ محبة اتحاد الطالبات
احيكى على هذا الموضوع الذى يحقق التعاون بين الاخصائى النفسى والاخصائى الاجتماعى فكلنا اخصائيين نسعى الى تحقيق هدف واحد
وتحقيقاً لطلبك :ـ
احب ان يذكر كلاً منا السجلات الخاصة به حتى يتثنى لنا التعاون فى اعداد السجلات المشتركه لكى لا يكون هناك تداخل او خلاف بيننا فى اعدادها وسجلاتنا هى:ـ
اولا / السجلات الخاصة بأتحاد الطلاب ( سجل مجلس الاتحاد / سجل المكتب التنفيذى / سجلات اللجان الخمس ) واعتقد اننا ننفرد بهذه السجلات
ثانياً /سجلات جماعات النشاط ( جماعة الرحلات / جماعة الهلال الاحمر / جماعة الخدمة العامة والمعسكرات / جماعة الجمعية التعاونية ) وفى اعتقادى اننا ننفرد ايضاً بهذه السجلات
ثالثاً/ سجل مجلس الامناء والاباء والمعلمين /سجل مجلس الاداره / سجل مجلس النشاط / سجل الجمعية العمومية والاخصائى الاجتماعى هو الامين لهذه المجالس واعتقد ان للاخصائى النفسى دوراً فيها ولكنى للاسف غير مُلمه به فأرجو من زملائى الاخصايين النفسيين توضيح هذا الدور
رابعاً / سجلات رعاية الطلاب ( المتفوقين والموهوبين والمتأخرين دراسياً ومتكررى الغياب ) وايضاً ذو الاحتياجات الخاصه/ المواقف السريعة / مقابلات اولياء الامور وهذه سجلات نشترك فيها سوياً
خامساً / السجلات الخاصة بالمشاركة المجتمعية
سادساً/ سجل البرامج والمشروعات
اتمنى ان لا اكون قد اغفلت اياً من سجلاتنا
واخيراً فبالاتحاد و التعاون معاً نستطيع تزليل الصعوبات واحداث التكامل وذلك لصالح الطلاب وللرقى بمهنتنا سوياً كأخصائيين
ولكم منى جزيل الشكر على سعت صدركم

اشكر محبة اتحاد الطالبات والاخصائى الاجتماعى على هذه المشاركة الطيبة

اولا سأذكر سجلات الاخصائى النفسى باختصار دون الخوض فى الشرح وكيفية الاعداد
1- سجل تعديل السلوك
وفيه يتم اختيار ظاهرة كل شهر وعلى الاخصائى مناقشتها من حيث التعريف والاسباب وطرق العلاج من خلال تناول الظاهرة عن طريق الندوة والمحاضرة والاذاعة ولوحات الحائط والمقال الصحفى
2- سجل الحالات السريعة
3- سجل الحالات الفردية
4- سجل الاجتماعات
وينقسم الى ( الامناء / الجمعية العمومية / مجلس الادارة / المكتب الفنى / جماعة التربية النفسية )
5- البرامج التنموية
ومن خلاله يتم الاهتمام بفئات ( المتفوقين دراسيا / الموهوبين / المتاخرين دراسيا / الغياب )
وتتم الرعاية من خلال اقامة الندوات والمحاضرات وحفل توزيع الجوائز وشهادات التقدير .......... الخ .
6- دليل الاخصائى النفسى
وفيه يتم استعراض اعمال الاخصائى الشهرية من حيث الموضوع والتاريخ ( مرجع الاعمال )
7- الانشطة المصاحبة :
ويحتوى على موضوعات يصعب ادراجها تحت المسميات السابقة مثل ( الزيارات العلمية / المجلة المتعددة / تكريم المعلم المثالى والمعلمة المثالية كنموذج يحتذى به / اقامة حفل ليوم اليتيم / الاشتراك بالانشطة فى عيد الام ............. الخ )

وجهة نظر

لا يمكن الدمج بين سجلات الاخصائى الاجتماعى والنفسى ولكن يمكن التنسيق بين كليهما لاتمام عمل واحد توفيرا للجهد واثراءا للخبرات واعطاء مجال للابتكار ولكن كل منهم يسجل ذلك على حدى .

اشكر محبة اتحاد الطالبات والاخصائى الاجتماعى على هذه المشاركة الطيبة

لاشكر على واجب فأننا نسعى للاتحاد بيننا ( الاتحاد قوه )

اولا سأذكر سجلات الاخصائى النفسى باختصار دون الخوض فى الشرح وكيفية الاعداد

4- سجل الاجتماعات
وينقسم الى ( الامناء / الجمعية العمومية / مجلس الادارة / المكتب الفنى " هل يختلف محتوى سجل المكتب الفنى عن سجل مؤتمر الحاله الخاص بنا ام انه مجرد اختلاف فى المُسمى" / جماعة التربية النفسية )
وجهة نظر

لا يمكن الدمج بين سجلات الاخصائى الاجتماعى والنفسى ولكن يمكن التنسيق بين كليهما لاتمام عمل واحد توفيرا للجهد واثراءا للخبرات واعطاء مجال للابتكار ولكن كل منهم يسجل ذلك على حدى .
اسمح لى استاذى العزيز/ محمود آل الشيخ
اتفق مع حضرتك فى ان لكلاً منا له سجلاته الخاص به ولكن: ـ
من خلال وجهة نظرك هذه سيكون هناك سجلان ( لمجلس الامناء ومجلس الاداره والجمعية العمومية)
فالاخصائى يقوم بتسجيل الاجتماعات بصفته امين المجلس
فكيف يقوم الاخصائى النفسى ايضاً بتسجيل الاجتماع للمرة الثانية بسجل آخر
كما ان الاخصائى النفسى ليس ضمن تشكيل مجلس الامناء الجديد والذى نعمل به حالياً فكيف سيحضر الاجتماعات ويقوم بتسجيلها
ارجو التوضيح ( لماذا لا يكون هناك سجل واحد نعمل فيه سوياً ؟)وسأكون شاكره جداً جداً

مع إحترامي لدخول الأخصائي النفسي مجال التربية والتعليم حديثاً إلا أنه لم يقتحم مجال التربية والتعليم إلا من خلال أعمال الأخصائي الاجتماعي فأغلبية سجلات الأخصائي النفسي هي سجلات الأخصائي الاجتماعي ونقطة التعاون بين الخصائي الاجتماعي والنفسي هي في الحالات الفردية عند تحويل الأخصائي الاجتماعي بعض الحالات السلوكية والمدرسية التي تحتاج بعض المقاييس فأقترح أن يقتصر دور الأخصائي النفسي على هذا الدور حيث أنه لو تعاون الأخصائي الاجتماعي والأخصاائي النفسي في المدرسة في الحالات الفردية يكون هناك نجاح في حل هذه الحالات وعلى فكرة حتى لا يتهمني البعض بأنني أحارب وجود الأخصائي النفسي فأنا حاصل على ماجستير في قسم الارشاد النفسي من جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية

بسم الله الرحمن الرحيم

الاستاذ ( الاخصائى الاجتماعى )
النشرات الواردة تنص على ضرورة تسجيل هذه الاجتماعات وعدم ادراج الاخصائى النفسى كعضو فى المجلس طرفكم فهذا شأن يخص القائمين باعداد وتشكيل هذه المجالس من خلال العاملين بالوزارة مع علمهم التام بوظيفة الاخصائى النفسى بالمدرسة ونحن لا نتدخل فى هذه الامور
ومن جهتى احاول جاهدا الغاء ( مجلس الادارة /اولياء الامور / الجمعية العمومية ) : لقيام الاخصائى الاجتماعى بتسجيلها فلا حاجة للتكرار .

اما الاستاذ ياسر زكى اشكره على المشاركة

بسم الله الرحمن الرحيم

الزميلة ( الاخصائى الاجتماعى )
النشرات الواردة تنص على ضرورة تسجيل هذه الاجتماعات وعدم ادراج الاخصائى النفسى كعضو فى المجلس طرفكم فهذا شأن يخص القائمين باعداد وتشكيل هذه المجالس من خلال العاملين بالوزارة مع علمهم التام بوظيفة الاخصائى النفسى بالمدرسة ونحن لا نتدخل فى هذه الامور
ومن جهتى احاول جاهدا الغاء ( مجلس الادارة /مجلس الامناء / الجمعية العمومية ) : لقيام الاخصائى الاجتماعى بتسجيلها فلا حاجة للتكرار .وان كان هذا هو رأى سيادتكم فما المانع من ان نشترك فيه سوياً لحين البت فى فكرة الالغاء تلك

استاذى الفاضل / محمود ال الشيخ
اننا نرغب فى الاتحاد وليس التقسيم فنحن معاً اخصائيين وهدفنا هو مساعدة الطلاب فى المقام الاول والارتقاء بمهنتينا
وانا شخصياً اهتم جداً بفكرة ان نعمل سوياً لاننا كاخصائيين اجتماعيين احياناً نعجز عن فهم الجانب النفسى فى بعض الحالات وكنا نلجئ لمكتب الخدمة الاجتماعية المدرسة لمساعدنا فى حل هذه المشكلات
فمع وجود الاخصائى النفسى ومن خلال مؤتمر الحالة والذى هو عضو اساسى فيه اصبحنا قليلا ما نستعين بمكتب الخدمة الاجتماعية المدرسية
وان كان هناك الاعتراض من بعض الزملاء على وجود الاخصائى النفسى معهم فأسمح لى ان ارد نيابتاً عنك :ـ
ان المشكلة ليست فى مهنة الاخصائى النفسى ولكن فى القائم بها وعدم ادراكة للمهنة ومتطلباتها وهذه ايضاً مشكلة نعانى منها نحن الاخصائيين الاجتماعيين كثيراً
واحب ان اعيد طلبى على استاذى الفاضل كيف يتم التعاون بيننا لاهمية ذلك ولمصلحة الطلاب والعمل من وجهة نظركم ؟
او بمعنى اوضح كيف يستفيد كلاً منا من وجود الاخر؟
فالنرفع معاً شعار اتحاد الاخصائيين ولنجعلها دعوه عامه لكل اخصائى اجتماعى واخصائى نفسى
"أتحدوا"

الزميلة العزيزة ( الاخصائى الاجتماعى ) الموضوع فيه نظر وسوف اعرض قريبا ما يمكن عمله .
ان شاء الله

الزملاء الأعزاء
بدأ ذى بدء اسمحوا لى بالمشاركة وابداء الراى فى موضوعكم .
طبعاً مع احترامى الكامل لكل الأراء وقد يكون ليس هناك اعتراض على بعضها لكن هناك اتفاق تام بين رأيى ورأى الزميل ياسر وجزء كبير من رأى الزميل الأخصائى الاجتماعى .
لكن لى رؤية فى ذلك أنا لاأعترض على وجود الأخصائى النفسى وسجلات الأخصائى النفسى مهما تشابهت أو اختلفت مع سجلاتنا ولكن نظراً لحداثة دخول الأخصائى النفسى فى المدارس وعدم التعرف على الدور المنوط به والأعمال التى يؤديها والسجلات التى يمسكها ، حتى أن توجيه التربية النفسية ( بعد إذن الزميل محمود ال الشيخ الذى أقدره تماماً ) ، فمعظمهم صغار السن ولم يمارسوا العمل فى مجال الصحة النفسية إلا من زمن غير كافى بثقلهم وزيادة خبرتهم فى مجال عملهم ، لهذا فدور كلاً من الأخصائى النفسى والموجه الفنى له مبهم وغير واضح ، ومر علينا عامان دراسيان من تعميم دخول الأخصائى النفسى المدارس وللأن للأسف لم يظهر له دور بارز ، فارى أن نتمهل عليه حتى يتضح له دور وتبدو معالمه .
ارجوا تقبل هذا الرأى بصدر رحب .
مع أطيب تـمنياتى بالتوفيق؛

وكيف تنشأ مهنة وليس لها معالم واضحة من المفترض اننا نحتاج المهنة ثم ننشئها ومن وجهة نظرى التى تحتمل الخطأ ان الاخصائى النفسى لا يفهم دوره او المطلوب منه ولدلك فدوره يتداخل مع الاخصائى الاجتماعى وفعلا ان نفسى اطلع على النشرة التوجيهية المرسلة من مستشار التربية النفسية وياريت استا> محمود يلبى رغبتى فأكون شاكرة جدا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
أولا : أوافق على آراء الزملاء محمد بك والخصائى الإجتماعى وأ ياسر زكى .ز
ثانيا : أود أن أوضح أننا عندما درسنا أن دور الأخصائى النفسى دور مكمل لدور الأخصائى الإجتماعى فى الحالات الفرديه التى تختص بالنواحى السلوكيه أو الحالات النفسيه فهو أقدر على تشخيصها والعمل مع الأخصائى الإجتماعى لعلاجها نفسيا وإجتماعيا كل فى تخصصه وتعلمنا أن ليس كل الحالات نفسيه ولكن يوجد
منها النفسى ومنها غير ذلك وفى الحالات النفسيه يتم عمل فريق مكون من الأخصائى النفسى والأخصائى الإجتماعى ويتتبعوا معا الحاله .
ولقد قلت مرارا أن الأخصائى النفسى لديه الكثير لكى يفعله لتعديل سلوكيات أبنائنا الطلاب لو تمكن من أدواته وكان قادرا على تفعيل دوره وليس ذلك بالصراع مع الأخصائى الإجتماعى فى دوره ولكن فى نجاحه فى تنفيذ دوره المنوط به فمن المعروف أن دور الأخصائى الإجتماعى أعم و أشمل من الأخصائى النفسى فلماذا يتم ثقل كاهل الأخصائى النفسى بسجلات ليس له دور فيها فى حين أنه يمكنه عمل سجلات للإستبيانات التى قام بعملها على الحالات النفسيه للطلبه وسجلات للإختبارات القياسيه للطلبه وعلى فكره أنا متعاونه جدا مع زميلتى الأخصائيه النفسيه لأننا نقوم بتنفيذ بعض الندوات التى تعتبر نفسيه وإجتماعيه فى نفس الوقت مثل ندوات عن استثمار أوقات الفراغ وكيف نستعد للإمتحانات والمراهقه وعلاماتها ... إلخ ولكننى أرى أنه ليس من دور الأخصائى النفسى أن يحضر إجتماعات ليس ت تعود عليه بالنفع فى ممارساته النفسيه داخل المدرسيه وعموما هذا رأيى الشخصى

موضوع مهم وعلينا ان نُعيد ارائنا فيه

الأخصائي النفسي ليس له دور محدد والمفروض أن يتم تعيين أخصائي نفسي ( طبيب ) لكل مجموعة من المدارس يقوم بمعاونته الأخصائي النفسي الموجود حاليا بالمدرسة من حيث تجهيز الحالات والتاريخ التظوري والإجتماعي للطلاب - الحالات -
وهو ماكان يجب حدوثهمن بداية الأمر .. لكن نعمل إيه حسين كامل بهاء الدين ... كان ده رأيه .. تعيين فئة جديدة وخلاص
حتي لو مفهمش إن ده تكرارلجزء يقوم بع الأخصائي الإجتماعي الأكثر خبرة ونمرسا بالمدرسة بما أوقعهما في تنافس وإختلاف أدي للفرقة لا للتعاون ....
وجود الأخصائي النفسي في مجلس الأمناء مش هايحصل لأن فيه قرار وزاري ينظم هذا الموضوع

الأستاذ المحترم / محمود الشيخ
حوارك الكبير أعلاه محتاج لميزانية ضعف ميزانية النربية الإجتماعية ... ياريت تقولي منين هاينفذ الأخصائي النفسي برنامجه من خلال جزء من ميزانية التربية الإجتماعية ... إللي هي منعدمة أساسا في مدارس المحافظات والقري والفلاحين والصعيد الجواني .... أرجو أن يكون كلامنا من واقع ملموس مش كلام نظري ...
الأستاذ المحترم / ياسر زكي
كلامك 100% واقعي بس الأخصائي النفسي عايز يبقي له دور ملموس ولو علي حساب الأخصائي الإجتماعي (مستعجل)
بينما هو لو إلتزم بما قلته حضرتك يبقي له مجال خاص به لا يزاحمه عليه أحد ........
وبقول كلمة من خلال واقع عملي أكثر من 10 سنين .... التعاون مفقود ... الحرب الخفية تكاد تكون معلنه


تكرار عمل مقيت ..... بدون أدني إضافة