الامتحان سهل كويس بس مش متوقع
صوت يا استاذ عمر

معنى كده إن فعلا كان الامتحان صعب يعنى ما كنش العيب منى انا كنت حاسه بعد ما دخلت الامتحان إنى غبية جدا وإنى كنت بذاكر حاجات تانية غير المنهج

انا اؤيدك تماما يا مس

وانا ايضا اوافقكم تماما

The model answer to 2010 final exam
1)Situations
1- I recommend you Hilton Ramses hotel to stay in .It is luxurious one.
2- I have been studying hard for the exam / I have been playing football.
3- I'm sorry. I can't .I am busy. OR I wish I could ,but I am so busy revising my lessons.
4- Please stop talking loudly. or Be quiet , please or would you speak quietly.

2)Place &speakers


) place: pharmacy / chemist's/Beauty shop.
speaker A: customer/shopper/buyer
speaker B: chemist / pharmacist/beautician.

2) Place: Studio/location/plateau
Speaker A: Director
Speaker B: actor

3- Choose the correct answer
1. Many online shops have user-friendly websites because they are----------.
a) out of site b) easy to operate c) out of reach d) difficult to get
2. Are you keen----------cycling at weekends?
a) for b) in c) out d) on
3. The----------of wind and rain causes many car accidents.
a) combustion b) association c) combination d) connection
4. I--------to spend the summer holiday in Alexandria when my sister suddenly fell ill.
a) had been planning b) have been planning
c) had planned d) have planned
5. You can make a----------by convincing people to economize on water.


a) mistake b) difference c) decision d) deal
6. I had instructions that I............to leave the door unlocked when I came home.
a) were b) am c) be d) was
7. ----------is the activity or sport that uses long narrow boats.
a) Canoeing b) Surfing c) Diving d) Driving
8. The former newspaper boy----------to a new neighbourhood.
a) had sent b) was sending c) was sent d) has sent
9. In our English class, the students usually-------to answer the teacher's questions.
a) make moves b) take turns c) make objections d) take chances
10. You----------do your homework today because tomorrow will be a holiday.
a) will not b) cannot c) don't have to d) don't need
11. The----------of that mountain is always covered in snow.
a) summit b) head c) point d) slope
12. They..........- to spend the feast with us every year until we moved.
a) use b) are used c) have used d) used
13. Flour and butter are the main----------of tonight's dish.
a) parts b) ingredients c) factors d) constituents
14. You did a------job on your homework assignment this time. Keep up the good work.
a) worst b) better c) worse d) best
15. Dear passengers, we....... to inform you that Flight 951 will be an hour late.
a) suggest b) refuse c) regret d) announce
16. She looked in the mirror to see..........the new dress was like.
a) what b) who c) whose d) which
4- Find the mistake in each of the following sentences,
1. I'm sure there's no secret between you and me.
2. Dakhla oasis has a population of 75,000 persons.
3. Hearing that you won the first prize made my day.
4. You have never tried growing fruit or vegetables, have you?
5. Because Chinese goods are cheap, many people can afford / buy them.
6. This shop is open everyday from 8:00 a.m. to 11:00 p.m. except for Fridays.

Read the following passage, then answer the questions: (Gestures - movements of the hands and arms - are an important type of nonverbal communication. The most common types of gestures are what social scientists call illustrators - movements that accompany speech. Scratching your head when searching for an idea and snapping your fingers when you find an idea are examples of illustrators that complement verbal messages. Research shows that people use illustrators more often when they are emotionally aroused - trying to explain ideas that are difficult to put into words when they are furious, horrified, very agitated, distressed or excited.
A second type of gestures is emblems - deliberate nonverbal behaviours that have a very precise meaning, known to everyone within a cultural group. For example, we all know that a head nod means 'yes,' a head shake means 'no,' a wave means 'hello' or 'goodbye,' and a hand to the ear means T cannot hear you.'
A- Answer the following questions:

1. What are the types of gestures mentioned in the passage?
The types of gestures are: illustrators and emblems

2. When do people usually use illustrators?
Research shows that people use illustrators more often when they are emotionally aroused - trying to explain ideas that are difficult to put into words when they are furious, horrified, very agitated, distressed or excited.

3. How far can you agree that body gestures can replace verbal communication?
I don't think body gestures can replace verbal communication , that's because they complement verbal messages , not replace them.As a result they can just play a secondery role in the process of communication.


B- Choose the correct answer from a, b, c or d:
4. 'Illustrators' are gestures that---.
a) are recognized only by a particular group within a culture
b) have no meaning without accompanying speech
c) include shaking head for 'no'
d) are hardly studied by sociologists
5. The word 'agitated' means---—.
a) thrilled b) relaxed c) desperate d) nervous


Read the following passage, then answer the questions:
Violent crime has increased as a result of greater accessibility to weapons, combined with the fact that large numbers of young people are unemployed, with very few prospects of finding a job. In my opinion, there are several solutions to this.
An effective solution is for the government to have greater control over guns and other dangerous weapons. Therefore, new laws should be passed to restrict citizens from owning firearms. Another suggestion is to help young people find work. The problem of unemployment could be solved if the government created jobs and work programmes for young people. An important part of deterring young people from violent crime is better education. If taught that violence is not the answer to their problems, they would be less likely to turn to crime.
A- Answer the following questions:
1. Why is violent crime on the increase?
Violent crime has increased as a result of greater accessibility to weapons, combined with the fact that large numbers of young people are unemployed, with very few prospects of finding a job.

2. What is the role of the government in solving this problem?

The government should have greater control over guns and other dangerous weapons by passing laws to restrict citizens from owning firearms. Another suggestion is to help young people find work and offer better education.

3. What does the underlined word refer to?
Violent crime

B. Choose the correct answer from a, b, c or d:
4. According to the passage, violent crime is the consequence of---------------.
a) lack of education
c) availability of jobs
b) violent media programmes
d) governmental anti-violence policy

5. The word 'prospects' means------.
a) principles b) aspects c) hopes d) positions

e Spiders (7 marks)
7- A- Answer the following questions:
1. The robbers were not only cunning مكارينbut they also used the latest technology to achieve their evil deeds. Illustrate.
They were cunning as they took their precautions so as not to be discovered by the police or the archaeologists : they used local number plates as well as switching off the cars' lights and engines.
They used the latest technology when they used the GPR to discover undiscovered/ hidden rooms unlike the archaeologists

2. What dangers did Wafaa Sultan face to get the Echinacea Negra plant?

She struggled on her way back with the team as the weather was bad: there were a bad storm and heavy rain that filled the three wadis with water so they had difficulty in crossing the third wadi>
In addition, she brought the plants back alone fighting her fear by saying that she had a young man's life in her hands
B- Read the following quotation, then answer the questions:
"I understand your scientific interest, but ten people have died already."
1. Who said this? To whom?
Captain Ahmed to Malcolm Jones
2. Why was it said?
As he wanted to destroy the spiders but professor Jones was against this idea

C- Complete the following sentences:
1. Without Ayman's intelligence and bravery, Many people would have died from the spiders' bites.
2. The female deadly spider sacrificed ضحتone of its legs when it wanted to free itself

E- Translation (5 marks)
9)- A- Translate into Arabic: (3 marks)
Illegal immigration has recently become a big issue in Egypt. Hundreds of Egyptians have tried to escape their difficult economic conditions by finding passage to Europe. Yet, their dreams sank in the sea.

أصبحت الهجرة الغير شرعية من القضايا الكبيرةفى مصر مؤخرأ.فلقد حاول المئات من المصريين الهروب من ظروفهم الاقصادية الصعبة عن طريق ايجاد طريق الى اوروبا. الا ان احلامهم غرقت فى البحر.

B- Translate into English: (2 marks)
1- تسببت سحابة الرماد البركانى فى تعطيل النقل الجوى و احداث خسائر اقتصادية فادحة.
A cloud of volcanic ash disrupted air transport and caused great economic losses.

2- يؤكد خبراء البيئة ان النسور مهددة بالانقراض بسبب الصيد الجائر.
Environmental experts(ecologists) assert / say that eagles are threatened with extinction because of poaching / over/excessive hunting





Mr. Sameh Kamal
0103322837




.

الامتحااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااان صعببببببببببببببببببببببببببببب جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا

حسبى الله ونعم الوكيل فى الى حط الامتحان و حسبى الله ونعم الوكيل فى الى بيقول انه سهل

يلهووووووووووووى المدرسين مخلتفين امال احنا نقول ايه بس

لا اله الا الله والله العظيم مهزله بجد اموت واشوف النموذج اللى هيعلموا منه فين

بدايه اريد ان اقول ان هذا الامتحان جيد ولكن للطالب الممتاز فنسبة الاسئله التى تحتاج تفكير حوالى 50%والطالب المتوسط يمكن ينجح بالعافيه والله المستعان

الصح
oasis
دى كدا فى المنهج

هي موجودة في الكتاب كدا لان الواحة الداخلة دي واحدة من مجموعة واحات
oasis

التانيه oasisمفرد

احنا ممكن نخليها جمع زى ما هى ونغير has

I think both had planned and had been planning are correct from the point of view of sense but had been planning is the best I mean the best of all four choices if we looked at the sentence from the point of view of tense as it indicates that the action of planning was going on when the action of illness happened which means the action of planning was interrupted by the action of illness . As for number 6 was is definitely the correct and the best answer because (v. to be + to + inf.) means should have or was ordered to ...

انا بجد بجد مصدومة من اللى بيحصل مش العيب من الطالب ولا المدرسين ولا من اى حد العيب فى النظام اللى بيقولوا بيطوروه وانا لو حصل وقابلت الوزير والله العظيم هقوله انت اخترت غلط جاى تعدل وتطور على اساس غلط احنا كلنا كل الدفعه دى اساسها غلط وقابلنا حاجات كتير جدا وكل حاجه كانت بتطبق علينا ومع ذلك كنا بنسكت ونستحمل , لكن للاسف السنة دى كانت اكبر مهزلة فى تاريخ التعليم المصرى بداية من انه خلانا نروح المدرسة لحد شهر 4 وامتحانات تجريبى اجبارى وغياب اجبارى , واحنا اصلا الترم الاول ده ولا شوفنا المدرسة , ثانيا جدول الامتحانات ده مهزلة كبيرة لوحده , عمرى ماشفت فى حياتى جدول للثانوية بالشكل ده ولا عمرى سمعتها ان ثانية الاول تمتحن وبعد كده تالته فى عز الحر ولحد الساعه 4 طب يروحوا يذاكروا ازاى ويستريحوا ازاى ولو عندهم دروس ازاى وكذلك احنا برضوه تانية ازاى كل ده نعمله خلال 24 ساعه , ثالثا كان مشكور لما قال ان الامتحان فوق القدرات وفعلا صدق , طب يعنى نلغى اسم الثانوية ونسميها للاذكياء فقط , طب والناس ياعينى اللى ربنا مديها قدرات على قدها ايه ما تدخلش تتعلم وتقعد فى البيت ماهى لو اتعلمت على النظام ده يا هتتعقد ويجلها اكتئاب يا هتسقط وتقعد فى البيت , لا مقدرين الظروف ولا حال الناس ولا نفسية الطالب نفسة عامله ازاى , يعنى الناس اللى مثلا خلصت 3 كتب خارجية انجليزى و غير النماذج وغير حل مع المدرسين وفى الاخر نفاجأ بحاجات بسيطة بس من المنهج طب مش حرام بس اكيد انشأ الله ربنا مش هيضيع حق اللى تعب بجد وذاكر بالرغم من اللى شوفناه وهنشوفه , لسة فاضل الاصعب والادل ربنا يستر بجد الواحد بس لازم ينسى اللى فات ويهتم باللى جاى لانه اصعب واصعب , وفعلا مالناش غيرك يارب تنصفنا من اللى بيعملوه فينا وربنا معانا وهيوفقنا وبنتحدا اى حد يحاول يهدم املنا ويضيع تعبنا

اناارى يا مستر سمير ان الامتحان عقلانى جدا واسال ماذا نفعل بالامتحان الهايف الذى يدعو الى الاستهتار والامبالاة

بس في ال listening عملينها 75000 poeple. مش persons.

طيب هو اللي أنا عملة صح ولا غلط من الاخر

Thank you Mr. Mahmoud .If you want to use deal in choices the correct form will be easy to be dealt with which will be more difficult for the student to think of as an answer, moreover online shops mentioned in the sentence aren't found on land to think of other three choices. I can't forget to thank you for all your effort
مرة رابعة اطلب من الادارة تغيير المسمى الى مدرس و الرد بخصوص بطئ الموقع

انا نفسى اعرف ليه كل الدوشة دى عن الامتحان و لازم كل واحد او واحدة يجيب الدرجة النهائية لمجرد انه حفظ كلمتين و لا استخدم اسلوب التنشين و مجتش معاه تتقلب الدنيا و اقتراح غريب لهؤلاء نعمل امتحان لكل و احد لواحدة علشان يجيب الدرجة النهائية . عاوزين نطلع جيل يعتمد على نفسه و لو بنسبة خمسة فى المائة .

والله معاك حق

انا الحاجه الوحيده اللى مهديانى انى عملت اللى عليا
وعارفه ان ربنا مش هيضيع احقى النهارده
وواثقه جدا فى ربنا عشان كده لما رجعت من الامتحان حاولت انسى مش افكر
وفعلا كلم المستر كله صح لازم نركز على اللى جاى
لانهم بيحاولوا يشتتونا عشان مش نركز فى اللى جاى


يا ريت الكل يفكر بنفس الطريقة دى
كفاية كلام .....فكر فى اللى جاى

لما واحد بس هو اللى يشتكى من الامتحان يبقى الامتحان مش صعب لكن لما مصر كلها تشتكى تفرق ولا ايه انت شكلك مش فى ثانوية عامة عشان كده بتتكلم

Cunning فى اول سوال فى القصة ليها نصيب فى درجة الاجابة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

................................

thank you very much

يااخواننا اهل اللغة الانجليز والله اختلفوا فيها وتناقشت معهم وقالوا احنا نستخدم الماضى التام فقط
مع هذة الجملة وصديق اخر قال الاتنين ينفعوا بس هنعمل اية

معلش يا اخ اعتراضا ع كلام حضرتك يعنى اولا مين الى قال لحضرتك اننا حفظنا كلمتين وبنشن والكلام ده كله ومجهود السنه ده كله ايه والدروس الخصوصيه دى ايه وحل كتب المدرسه والكتب الخارجيه ده ايه كل ده تنشين ثانيا طب لو افترضنا اننا بنشن فى امتحان زى العربى مثلا وسبحان الله من قبيل الصدفه بيطلع التنشين صح ومعظمنا حل كويس مش كده ولا ايه ؟؟!!!! واحنا مش عوزين لكل واحد امتحان ولا كلام من ده لا احنا عوزينه يطابق شروط نموزج الامتحان الذى يجب وضعه وكمان لما يكون الامتحان فيه تكات تبقى بنسبه بسيطه عشان الطليه المتفوقين ياخدوا حقهم وكمان تكون مطابقه برضوا لشروط الامتحان مش اى تكات كده وخلاص انما الطالب المتو سط مخدش حقه فى الامتحان ولا الطالب الجيد حتى ولا الممتاز قدر يحصل على الدرجه الى هةتعب وزاكر عشانيوصلها ويكون متميز وعلى فكره بقى كده الطالب الضعيف والمتوسطوالجيد اصبح بينهم الفروق ضعيفه فى الامتحان ده بمعنى ان اغلبهم وقف عندنقاط محدده مش مثلا تقف ع الضعيف ويحلها الجيد و يتفوق فى حلها بصروة احسن الممتاز لا اهو كله تقريبا اتساوى ف بعض النقاط يبقى بلاش بقى نقول بنشنولا مش بنشن والا بقى كنا لقينا بعض كل امتحان نص الطلبه معترضه عشان التنشن مطلعش صح والنص التانى مبسوط مؤيد للامتحان عشان طلع ع حسب تنشنه وشكرا

.............................

انا عندى سؤال يا مستر لو سمحت دلوقتى انا كنت عملاها صح وبعدين شطبت شطبة بالرصاص وكتبت اجابة تانية ممكن يعديها و هيحسبها غلط

عليه العوض اذا كان اللي جل خارج قلقان امال اللي محلش يعمل ايه؟؟ علي العموم ممكن تجيب من 13 الي 16 والله اعلم

اخي الكريم الذي يتعجب ارجع اقرا المثال كويس احنا مش بنتكلم عليه كضمير فاعل او مفعول احنا بنعوض بعد اداة ربط واللى وقع مفعز اسمين بأداة ربط واللى وقع مفعول فى الاولى ممكن يصبح فاعل فى الجملة التانية عادي جدا لو الفل متعلق بيه هو

user friendly websites are NOT necessarily easy to operate
USER friendly websites are easy to USE
-------------------------------------------------------------
SO!!!!!!!!!
b easy to operate is not correct
-----------------------------------------------------------------
online shops are surely out of reach
----------------------------------------------------------------
SO????????
c out of reach is the correct answer

انا شايف ان b/and/c are booth correct

اعتقد انها overhunting

انا رايح التصحيح بكرة فى الاسكندرية ان شاء الله يطلع نموذج الوزارة فى الحل لصالح الطلاب وياخدوا فى اعتبارهم مستقبل ابناءنا وممكن نلاقى فى الاختيارى ينفع حلين عادى وحصلت كتير قبل كدة

الحل الصحيح اولا ثم الحلول المقبولة
1- poaching
2- overhunting
3- wrongfulhunting
4- unjust hunting

امتحان صعب على الطلاب فعلا والى يقول غير كده يبقا بيضحك على نفسه

اولا الامتحان صادم للمدرسين والطلبة لان مجرد معلومات عامة لا تمت للمنهج الا فيما يتعلق بسؤال القصة
ثانيا اسئلة الامتحان تقيمها بالنسبة لى كالتالى :
* السؤال الاول المواقف واضحة وتناسب المستوى العام والمتوسط للطلبة
* السؤال الثانى رغم عدم وضوح الثانى ولكن يمكن الاجابة باكثر من شخص مثلا "actor - cameraman .."
* السؤال الثالث يوجد منة خمسة جمل من دليل التقويم اما باقى الجمل فهى مجرد احساس باللغة ولا يرتبط بالمنهج كلمات او قواعد
* السؤال الكارثة "الرابع" انا مش فاهمة هم غيروا لية rewrite مدام لسة بيفكروا بنفس الطريقة ومش قادرين يضعوا قواعد حقيقية للسؤال فمثلا متهيالى عيب قوى يجيب جملتين خطا فى الهجاء spelling وخاصة الخطا المستفز فى كلمة oasis حرام تعب الطلبة فى كل القواعد دى ثانيا جملة رقم 3 enjoyed اساسا مش غلط لانها بتدى نفس المعنى مش علشان هو عايز حاجة فى دماغة يحاسب عليها الطلبة ويربكهم الكلام دة مقبول لو كان سؤالrewrite
* السؤالين الخامس والسادس حرام تلاميذ اللغات طالعين بيعيطوا رغم سنوات المستوى الرفيع امال طلبة المدارس العادية ذنبهم اية وبعدين القطعة الاولى فى الاختيار انا وجدت خلاف كبير جدا بين اساتذة المنتدى فمابالك بالطالب بجد حرام ... ثم ان القطعتين اساسا حقائق علمية وهذا غير مطابق للمواصفات
* السؤال السابع "القصة" اجمل ما فى الامتحان شامل وممتاز ويناقش كل المستويات
* السؤال الثامن مكرر رغم محاولة التموية على الطلبة وعلى فكرة فى اولاد كتير مفهموش هو عايز اية بالضبط
* السؤال التاسع معقول ومتوازن وكل ما ارجوة الا يكون تصحيحة حسب نموذج اجابة حرفيا حتى لا يظلم الكثير من الطلاب
فى النهاية التقييم العام للامتحان فوق المتوسط وظالم للمنهج الجديد الذى كنا نود اختبارة بشكل افضل
اتمنى ان اكون شاركتكم الرأى ولكم جزيل الشكر

شاكر جدا لحضرتك

اولا اشكرك يا مستر نبيل على مبادرتك الموضوعية دي كعادتك دائما

من المرجح هنا أن تكون كلمة they عائدة على websites لأن online shops ليست محلات بالمعنى التقليدي للكلمة أي أنها ليست محلات لها موقع محدد ممكن أن يذهب إليه الزبائن فربما تكون مخزن أو شقة و كل عمليات البيع فيها تتم من خلال الإنترنت و لذلك أري أن الإختيار out of reach لا يناسب هذا التحليل و من ناحية أخري الدرس الموجود في الكتاب المدرسي لا يناقش المحلات نفسها و لكن يناقش عملية التسوق عبر الإنترنت

ATEF AHMED ABDULWAHAB
TEACHER OF ENGLISH

ممكن تقولى أنت فى سنة كام علشان أعرف أرد عليك.:040vk0::giljotiiniug3:

انا عملتها
foolish hunting
تنفع و لا لأ

اولا تعالو نحسب النقاط الصعبة فى الامتحان و نقول بعد كدة مين اللى بيشتكى و مين اللى مقصر لان اى امتحان لازم يكون فيه جزء و لو بسيط مش صعب بس يحتاج فهم

اسكندرية هتنور بيك يا مستر جواد
و فعلا حصلت مرات أن يعتبر اجابتين صحيحتين في الاختياري
عموما ربنا يوفق الجميع لما فيه مصلحة طلابنا*

بصراحة الامتحان ضيع مجهودنا و مجهود الطلاب لانى اعلم هناك طلبة الجتهدت و بذلت جهد و لكن لا يبقى الا ..........................التوفيق من الله ويارب تيجى على الانجليزى بسى اهو ب 25 درجة ................ربنا يسطر

اولا اشكرك يا مستر نبيل على مبادرتك الموضوعية دي كعادتك دائما ..

السؤال الاول لي اللى كلنا نسيناه .. ايه ميزة الامتحانات التجريبية وايه فكرتها طالما فكر الامتحان التجريبي اللى تم بينفصل قلبا وقالبا عن فكر امتحان اخر العام وليه مش نحط افكار او طريقة امتحان مشابهة لامتحان اخر العام فى التجريبي او العكس ليه دايما نصدم الطالب وولى الامر دائما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الامتحان من اسوأ امتحانات الثانوية العامة فى اللغة الانجليزية وانا هقول اسباب مختلفة شوية

يعني الاختيارات يا جماعة اللى جت من قواعد المنهج هي

1- المثال رقم 4 وعليه خلاف كبير جدا وكل فريق له وجهة نظر تحترم
2- المثال رقم 6 وعليه خلاف كبير جدا وكل واحد لديه دليل على وجهة نظره
3- المثال رقم 8 ودة مبني للمجهول بس لاحظ حاجة مهمة جدا ان معنى الجملة غامض على الطالب اوي والمبني للمجهول زي ما حضراتكم كلكم عارفين معظم الطلبة بتجيبوا من المعنى ( يعني ياريت المدرس مش يقيس على نفسه تخيل الطالب بيحل المثال دة )
4- المثال رقم 14 فى الاختيارات ... يعني من كل مايتعلق بالصفات واللى شرح للولاد نجيب مثال صفات بالطريقة دي طيب دة عايز طالب عالي فى الشغل والطالب العادي يعمل ايه ؟؟؟
5- المثال رقم 16 نفس الكلام يعني بردوا من كل شرح ضمائر الوصل نجيب مثل what ماعندك بعض الامثلة اللى فيها افكار ومباشرة بردوا للطالب .

طيب نلاحظ ايه من الاختيارات ان كلها بلا اسثناء فيما يتعلق بالقواعد عايزة طالب متميز جدا وليس طالب متوسط زي ماقالوا وكدة انا مش هعلق على الجزئية دي اكتر من كدة .

طبعا فى المواقف
الموقف التانى عالى وعايز طالب متميز لانه هايطبق احد قواعد المنهج فيه

القطع
طبعا الاختيارات بتاعة القطعتين وخاصة الكلمات المتساوية غامضة اوى على الطلبة خاصة القطعة التانية اختياراتها صعبة جدا على الطالب


الترجمة الترجمة الثانية باللغة العربية صعبة وعايزة طالب متميز

يبيقى من النهاية يا جماعة الطالب المتميز اوى لو بتقيسوا عليه هاينزل من 4 ل 5 درجات فى الامتحان طيب الطالب المتوسط او العادي يعمل ايه ؟؟؟

بصراحة الامتحان ضيع مجهودنا و مجهود الطلاب لانى اعلم هناك طلبة الجتهدت و بذلت جهد و لكن لا يبقى الا ..........................التوفيق من الله ويارب تيجى على الانجليزى بسى اهو ب 25 درجة ................ربنا يسطر
شاكر جدا علي الرد استاذنا الفاضل
ربنا يكون في العون

اولا اشكرك يا مستر نبيل على مبادرتك الموضوعية دي كعادتك دائما ..


السؤال الاول لي اللى كلنا نسيناه .. ايه ميزة الامتحانات التجريبية وايه فكرتها طالما فكر الامتحان التجريبي اللى تم بينفصل قلبا وقالبا عن فكر امتحان اخر العام وليه مش نحط افكار او طريقة امتحان مشابهة لامتحان اخر العام فى التجريبي او العكس ليه دايما نصدم الطالب وولى الامر دائما ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الامتحان من اسوأ امتحانات الثانوية العامة فى اللغة الانجليزية وانا هقول اسباب مختلفة شوية

يعني الاختيارات يا جماعة اللى جت من قواعد المنهج هي

1- المثال رقم 4 وعليه خلاف كبير جدا وكل فريق له وجهة نظر تحترم
2- المثال رقم 6 وعليه خلاف كبير جدا وكل واحد لديه دليل على وجهة نظره
3- المثال رقم 8 ودة مبني للمجهول بس لاحظ حاجة مهمة جدا ان معنى الجملة غامض على الطالب اوي والمبني للمجهول زي ما حضراتكم كلكم عارفين معظم الطلبة بتجيبوا من المعنى ( يعني ياريت المدرس مش يقيس على نفسه تخيل الطالب بيحل المثال دة )
4- المثال رقم 14 فى الاختيارات ... يعني من كل مايتعلق بالصفات واللى شرح للولاد نجيب مثال صفات بالطريقة دي طيب دة عايز طالب عالي فى الشغل والطالب العادي يعمل ايه ؟؟؟
5- المثال رقم 16 نفس الكلام يعني بردوا من كل شرح ضمائر الوصل نجيب مثل what ماعندك بعض الامثلة اللى فيها افكار ومباشرة بردوا للطالب .

طيب نلاحظ ايه من الاختيارات ان كلها بلا اسثناء فيما يتعلق بالقواعد عايزة طالب متميز جدا وليس طالب متوسط زي ماقالوا وكدة انا مش هعلق على الجزئية دي اكتر من كدة .

طبعا فى المواقف
الموقف التانى عالى وعايز طالب متميز لانه هايطبق احد قواعد المنهج فيه

القطع
طبعا الاختيارات بتاعة القطعتين وخاصة الكلمات المتساوية غامضة اوى على الطلبة خاصة القطعة التانية اختياراتها صعبة جدا على الطالب


الترجمة الترجمة الثانية باللغة العربية صعبة وعايزة طالب متميز

يبيقى من النهاية يا جماعة الطالب المتميز اوى لو بتقيسوا عليه هاينزل من 4 ل 5 درجات فى الامتحان طيب الطالب المتوسط او العادي يعمل ايه ؟؟؟

شاكر جدا لحضرتك يا دكتور ونورت الموضوع بجد

سمعت ان هناك جزئيه من الامتحان ح ناخد دراجاتها كامله
هل ده صحيح؟
وان كان ايه هيه؟

Many online shops have user-friendly websites because they are
أعتقد أن حل الجملة يتوقف على فهمنا للمعنى وللضمير المستخدم they
فاذا كان الضمير يحل محل الاسم online shops يبقى بالتأكيد الاجابة لازم تكون out of reach
وإذا كان الضمير يحل محل الاسم websites يبقى الاجابة لازم تكون easy to operate

عند قراءة الجملة والتدقيق فيها سنجد أن الضمير they يحل محل كلمة online shops ولكن ذلك غير منطقى لأننا بنتكلم عن محلات غير موجودة فى الواقع

ولكنى أعتقد أن واضع الامتحان لم يقصد ذلك نهائيا
فالحل الأقرب إلى الذهن هو easy to operate
واعتقد أن ذلك ما قصده واضع الامتحان
وإن لم يكن كذلك فإن واضع الامتحان هذا يتعمد بالتأكيد أن يثير بلبلة وارتباك وفوضى عارمة حيث أن كل الطلاب المذاكرين جيدا جدا أجابوها بلا استثناء easy to operate

وفى هذة الحالة يمكن التغاضى عما يشير الية الضمير they
فى سبيل أن تتفق الاجابة الصحيحة مع ما أجابه كل الطلبة المجتهدين وحتى تتماشى الجملة مع المعنى الأقرب للذهن
حيث أن هذا الضمير يمكن أيضا أن يشير لكلمة websites

2. Dakhla oases have a population of 75,000 persons.

لا املك من القول الا حسبى الله ونعم الوكيل.اذا كان هناك نية لتقليل المجاميع يجب ان يكون هناك تدرج وليس مرة واحدة. ما حدث فى هذا الامتحان يشبه من طلب من شخص ان يهبط من ادوار علوية مرة واحد دون ان يخطو على الدرج.يجب علينا جميعا ان نضع انفسنا مكان الطالب وولى الامر وان نكون صادقين فى حكمنا. ما حدث فيه ظلم للطالب والمدرس وولى الامر. الثقة تزعزعت فى المدرس والكتاب المدرسى والكتاب الخارجى.فهناك امور لم يتفق فيها المدرسون على راى فما بالك بالطالب.كيف نعيد هذه الثقة مرة اخرى ونحن نجيب على بعض الاسئلة بشكل غريب استغربه المدرس قبل التلميذ. نحن نطالب بان ياخذ كل طالب حقه وان يكون هناك وقفة وصرخة.كيف نعيد ثقة طلابنا بنا وكيف نتعامل فى التصحيح بشكل يعيد للطالب حقة. سؤال نطرحه للسيد الوزير وللسادة المصححين الذين يملكون فلى ايديهم اعادة الامور الى نصابها دون فزلكة وتعالى.دون نفاق وتصور ان كل الطلاب ممتازين. وان يجلسوا مع انفسهم ويراجعوها قب ان يبدا التصحيح وانهم يتعاملون مع طلاب وليس مع مدرسين. ويضعوا فى اعتبارهم ان المدرسين اختلفوا فى بعض الاجابات ومعهم كل عزر واختم كلامى بحسبى الله ونعم الوكيل تلك الكلمات التى قالها لنا طلابنا المتميزون قب المتوسطين والضعفاء ولست ادرى من يقصدون المدرس ام..................

معلش يا اخ اعتراضا ع كلام حضرتك يعنى اولا مين الى قال لحضرتك اننا حفظنا كلمتين وبنشن والكلام ده كله ومجهود السنه ده كله ايه والدروس الخصوصيه دى ايه وحل كتب المدرسه والكتب الخارجيه ده ايه كل ده تنشين ثانيا طب لو افترضنا اننا بنشن فى امتحان زى العربى مثلا وسبحان الله من قبيل الصدفه بيطلع التنشين صح ومعظمنا حل كويس مش كده ولا ايه ؟؟!!!! واحنا مش عوزين لكل واحد امتحان ولا كلام من ده لا احنا عوزينه يطابق شروط نموزج الامتحان الذى يجب وضعه وكمان لما يكون الامتحان فيه تكات تبقى بنسبه بسيطه عشان الطليه المتفوقين ياخدوا حقهم وكمان تكون مطابقه برضوا لشروط الامتحان مش اى تكات كده وخلاص انما الطالب المتو سط مخدش حقه فى الامتحان ولا الطالب الجيد حتى ولا الممتاز قدر يحصل على الدرجه الى هةتعب وزاكر عشانيوصلها ويكون متميز وعلى فكره بقى كده الطالب الضعيف والمتوسطوالجيد اصبح بينهم الفروق ضعيفه فى الامتحان ده بمعنى ان اغلبهم وقف عندنقاط محدده مش مثلا تقف ع الضعيف ويحلها الجيد و يتفوق فى حلها بصروة احسن الممتاز لا اهو كله تقريبا اتساوى ف بعض النقاط يبقى بلاش بقى نقول بنشنولا مش بنشن والا بقى كنا لقينا بعض كل امتحان نص الطلبه معترضه عشان التنشن مطلعش صح والنص التانى مبسوط مؤيد للامتحان عشان طلع ع حسب تنشنه وشكرا

والله تحليل روعة للموقف

ضروري ردوا
أنا عملتها مرتين
مرة devasting hunting
ومرة destructive
تمشي ولا لا

بالنسبة لقطعة الفهم الثانية ( السؤال السادس )
السؤال رقم 4
4. According to the passage, violent crime is the consequence of … .
a) lack of education
c) availability of jobs
b) violent media programmes
d) governmental anti-violence policy

4- وفقاً للقطعة ، تعد الجرائم العنيفة نتيجة لـــــــــ
- نقص التعليم - مدى اتاحة الوظائف
- برامج وسائل الاعلام العنيفة - سياسة الحكومة المضادة للعنف

لما نرجع للقطعة سنجد انها مقسمة الى فقرتين : الاولى تتحدث عن الاسباب
والثانية تتحدث عن الحلول لهذة المشكلة
الاسباب الموجودة فى الفقرة الأولى هى انتشار الاسلحة والبطالة

فى رأيى انسب اجابة للسؤال هى
c) availability of jobs
التى تعنى مدى اتاحة الوظائف ( تعنى البطالة )

اما رقم ( ( c انعدام التعليم فالقطعة بتقول عايزين تعليم افضل ( كاحد الحلول ) مما يعنى ان فيه تعليم حالى بس مش جيد وليس منعدم .

والله المستعان

ازاي out of reach?
يعني ايه اصلا؟
مش out of :ناتج عن ؟ ولا خالي من؟
اي معني الجملة بأة؟
انا شوفتها في ترجمة موقع :بعيد عن المتناول
بكدة المعني مش مناسب تماما
مجرد وجهة نظر !

ألف شكر على المجهود الكبير
كما اتقدم بالشكر لبوابة الثانوية العامة وكل من شارك فيها بتقديم اى معلومة حتى ولو كانت صغيرة فهى مفيدة للجميع
ويارب تكون فى ميزان حسناتكم يارب

Longman Dictionary of Contemporary English (4th Ed

reach 2, noun
reach2 n
[singular,U]
the distance that you can stretch out your arm to touch something
out of/beyond (sb's) reach
　Keep chemicals out of the reach of children.

بالنسبة لقطعة الفهم الثانية ( السؤال السادس )
السؤال رقم 4
4. According to the passage, violent crime is the consequence of … .
a) lack of education
c) availability of jobs
b) violent media programmes
d) governmental anti-violence policy

4- وفقاً للقطعة ، تعد الجرائم العنيفة نتيجة لـــــــــ
- نقص التعليم - مدى اتاحة الوظائف
- برامج وسائل الاعلام العنيفة - سياسة الحكومة المضادة للعنف

لما نرجع للقطعة سنجد انها مقسمة الى فقرتين : الاولى تتحدث عن الاسباب
والثانية تتحدث عن الحلول لهذة المشكلة
الاسباب الموجودة فى الفقرة الأولى هى انتشار الاسلحة والبطالة

فى رأيى انسب اجابة للسؤال هى
c) availability of jobs

التى تعنى مدى اتاحة الوظائف ( تعنى البطالة )

اما رقم ( ( c انعدام التعليم فالقطعة بتقول عايزين تعليم افضل ( كاحد الحلول ) مما يعنى ان فيه تعليم حالى بس مش جيد وليس منعدم .

والله المستعان




اظن يا استاذ ان كلمة availability of jobs تعني تواجد الوظائف وليس مدي اتاحتها
وبرضة كلمة Lack تعني نقص ومش انعدام ,,,

ولا ايه رأيك؟؟

على فكرة سؤال الاختيارات هي had planned la had been planning

i think no

طيب يعني معناها بعيد عن المتناول زي م قولت.

ازاي بقي المعني هنا في الجملة ان المحلات بتستخدم المواقع لانها بعيدة عن المتناول؟

المعني مش مناسب يعني هم بيستخدموا اسلوب الناس مش بتستخدمه !!!!

هي ممكن تفيد معني ان هم بيستخدمو المواقع دي عشان هي بعيدة عن متناول المحلات الاخري ف هم بيتميزوا بيها وبيجذبوا زباين اكتر بس المعني فيه تفلسف وبعييييده اوي.

وبالعكس operate = use
http://www.ldoceonline.com/dictionary/operate

Dakhla oasis has a population of 75.000 persons.

:d:d:d:d:dthank you very much

يا جماعة ارجوكم حد يرد عليا

2. Dakhla oases have a population of 75,000 persons.



the answer is
right

جزاكم الله كل الخير

الاختيارات

حل السؤال السادس were و ليست was

حل السؤال الرابع had planned و had been planning
الاجابتين صح

ارجو منكم التاكد من الحل الخاص بكم

و شكرا

طبعا ممكن جدا

was

had been planning

لا ماتنفعش تكون صح
علشان oases جمع
و طبعا يعني واحة الداخلة مفرد فهتكون oasis

all of you are wasting your time you should consentrate on the next subject forget about english now best wishes

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته


نحن نطالب بإعادة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثانى الثانوى بسبب ما حدث فيه من صعوبات ومع احترامى لجميع المدرسين فكل مدرس له اجابة مختلفة عن الآخر وسوف تحدث مهازل فى التصحيح والدرجات فأنا فى رأيى ان يعاد امتحان اللغة الانجليزية فى الآخر ( أى يوم 30/6/2010 مثلا ) .

اناارى يا مستر سمير ان الامتحان عقلانى جدا واسال ماذا نفعل بالامتحان الهايف الذى يدعو الى الاستهتار والامبالاة
هذا رايى و الامتحان لازم يكون لة وزنة و شكرا على رايك المهم الامتحان اللى يحترم عقول الطلبة جميل و فية جهد و شكر للمستشار

اعنفد ان الاثنين صح

من المرجح هنا أن تكون كلمة they عائدة على websites لأن online shops ليست محلات بالمعنى التقليدي للكلمة أي أنها ليست محلات لها موقع محدد ممكن أن يذهب إليه الزبائن فربما تكون مخزن أو شقة و كل عمليات البيع فيها تتم من خلال الإنترنت و لذلك أري أن الإختيار out of reach لا يناسب هذا التحليل و من ناحية أخري الدرس الموجود في الكتاب المدرسي لا يناقش المحلات نفسها و لكن يناقش عملية التسوق عبر الإنترنت

ATEF AHMED ABDULWAHAB
TEACHER OF ENGLISH

احسنت أخى الكريم فهذا تحديدا ما اردت ان اقوله
ان الضمير they حتى لو انه يعود على online shops لن تصلح الاجابات الاخرى لانه هنا لا يتحدث عن اماكن
جزاك الله خيرا

هذا رايى و الامتحان لازم يكون لة وزنة و شكرا على رايك المهم الامتحان اللى يحترم عقول الطلبة جميل و فية جهد و شكر للمستشار
اتفق معكم تماما
والامتحان السهل سهل على الكل المذاكر طبعا
والصعب يبقى صعب على الكل

يا أستاذ فيه فرق بين امتحان يحترم عقول الطلبة وامتحان يسبب شلل لغقول الطلبة والمدرسين !!!!!
يا أستاذ المدرسين وأنا منهم مختلفين علي اجابات 4 أو 5 جمل بخلاف اللجوء للقاموس لتدليل كل مدرس علي أن اجابته هي الصحيحة فما بالنا بالطلاب في لجنة الإمتحان !!!!! يا جماعة يا ريت نبقي عقلانيين ولما يكون الامتحان مخالف لكل توقعات وتدريبات المدرسين وكتاب الوزارة وكتاب التدريبات ودليل التقويم وكل الكتب الخارجية يبقي الطلبة تجاوب ازاي؟!!!!!!!!

يا منى لك تحياتى تقرير المسئولين
الامتحان تمام
المدرسين ب ....................
والطلبة بيستعبطوا
هذا هو التقرير الرسمى من لجنة الشكاوى بالوزارة

لاحظت ان جميع الطلاب يريدون الحصول فى الغة الانجليزية على الدرجة النهائية 25 من 25 بالتمام والكمال ممكن يقبل 24 ومنهم من يرضى با23 وغير كدة مينفعش وكانة حق مكتسب ان يحصل على الدرجة النهائية فى المادة
ناتى للسؤال
السدة المدرسين
كم كانت درجتك فى اللغة الانجليزية وانت فى الثانوية العامة؟
لا اتوقع ان اى مدرس قد حصل على الدرجة النهائية
او فرق درجة
لان هذة اعزائى هى طبيعة الامور والمادة
ارجو الجابة على السؤال بصراحة00000000000:giljotiiniug3:

يا أستاذ فيه فرق بين امتحان يحترم عقول الطلبة وامتحان يسبب شلل لغقول الطلبة والمدرسين !!!!!
يا أستاذ المدرسين وأنا منهم مختلفين علي اجابات 4 أو 5 جمل بخلاف اللجوء للقاموس لتدليل كل مدرس علي أن اجابته هي الصحيحة فما بالنا بالطلاب في لجنة الإمتحان !!!!! يا جماعة يا ريت نبقي عقلانيين ولما يكون الامتحان مخالف لكل توقعات وتدريبات المدرسين وكتاب الوزارة وكتاب التدريبات ودليل التقويم وكل الكتب الخارجية يبقي الطلبة تجاوب ازاي؟!!!!!!!!

انا معك يا مستر المفروض الامتحان يكون فية درجة او اثنين او ثلاثة للطالب الشاطر وفعلا غالبية المدرسين لجاءو للقاموس الامتحان غير متوقع بنسبة 50% حتى اسئلة القصة سهلة على اللى فاهم و اوجد الخطا غير متوقع تماما و كأن كتاب المدرسة و الورك بوك ليس لهم اى لزوم و يجعلة عامر

ابدا بنفسى فقدحصلت على 40 ونصف من 50
ثانوية قديمة
وكانت الامتحانت اصعب من امتحان الامس والنيا ماشية ومبسوط جدا من الرجة بل وكنت افخر به
ما لكم ياطلبة مصر؟
عيشوا حياتكم
ولا تنظروا للخلف الطريق ما زال طويلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالا

رأي أن الإمتحان مناسب ويحترم القدرات العقلية وأرجو أن لا نلوم الوزير ولا اللي واضع الإمتحان ولكن نلوم معظم المدرسين اللي اتبعوا الكتب الخارجية وتوقعوا للطلاب جمل وأسئلة لدرجة أن طالب قال لي أن مدرس أعطي له 3000 جملة ترجمة .مع العلم أن قواعد وضع الإمتحان تنص علي عدم الأقتباس من الكتب الخارجية0
يا جماعه لا يجب أن نلقي اللوم علي الوزير أو الأمتحان ولكن يجب أن نغير في طرق تدريسنا وأن نشرح المنهج دون توقعات لأن اللي إتظلم الطلبة في النهاية.

كل واحد يقول زي ما انت قولت يبقي الدنيا هتخرب لان كل سنة الامتحان يجي صعب يقولك نعيد الامتحان

مفيش امتحانات هتتعاد ولا حاجة والامتحان اصلا مش صعب دا مليان بس

أعتقد أن ذلك صعب بعض الشىء فى بلدنا مصر
فيجب أن نضحى بكل شىء (الأم والجنين والطبيب وطاقم التمريض والمستشفى ومن فيها وجميع الشعب) من أجل نجاح العملية

لكنى أطمئن الجميع انه إن شاء الله ستقبل جميع الاجابات الصحيحة والقريبة من الصح
وإن شاء الله غدا عندما نبدأ التصحيح سنطمئن الجميع

هو ينفع الاجابة بتاعة السؤال الاماكن والمتحدثين تنفع كده
place:clinic
speaker (A: patient
speaker b: doctor

بعد ما شوفت الاجابه

ادعوووووووولي اجيب 10

مكن احد الاساتذه الافضال يطمنى
هل السؤال ده صح او غلط

iam sure there is no secret between us

أستاذي العزيز : كل زمن وله ما يناسبه فأيامك وايامي لم تكن توجد كمية الكتب الخارجية الموجودة الآن ولم يكن يحتوي كتاب الوزارة علي تمارين كما يوجد الآن ولم تكن المذكرات منتشرة كما هو الحال الآن وكان معروف للجميع عدم اقتراب الطلبة من الدرجة النهائية فأيامي كان أول الثانوية العامة مجموعه 96.5% ............... يبقي ازاي نقارن بين الماضي والحاضر ؟؟؟؟؟؟
وبعدين أنا لا أعترض علي امتحان يتم التفريق فيه بين الطالب الفاهم والذي يستخدم عقله جيداً واستذكر دروسه بجدية تامة وبين الطالب الذي استذكر دروسه نص نص . ولكن الامتحان كان موضوع لطلبة اللغات فقط وانظر للامتحان مرة أخري وستجد علي الأقل 12 درجة من درجات الامتحان موضوعة للطلبة المتميزة . يبقي الشكوي ليست في أن الطالب سيحصل علي 24 أو 23 وانما صعب انه يحصل علي 20 من 25 . هذا رأيي . ويا ريت المدرس اللي يقول رأيه يقوله علي مجموع طلاب الجمهورية مش طلبة الدرس أو طلبة مدرسته وكمان يأخذ في اعتباره تمارين كتاب الوزارة وكتاب التدريبات ودليل التقويم والكتب الخارجية ....... لكن نجد مدرسين تدعي أن الامتحان سهل ومتوقع من جانب طلابه فهذا مجرد وهم وبلاش أقول كلمة أخري ... وإلا فهل يعلمنا من أين جاء بالتمارين التي درب طلابه عليها وجاءت مثياتها في الامتحان حتي يعلم بقية المدرسين أنهم كانوا علي خطأ !!!!!!!!!

لا بد من عقاب واضع الامتحان عقاب رادع و اوافق على اعادة الامتحان

بصراحة الامتحان ضيع مجهودنا و مجهود الطلاب لانى اعلم هناك طلبة الجتهدت و بذلت جهد و لكن لا يبقى الا ..........................التوفيق من الله ويارب تيجى على الانجليزى بسى اهو ب 25 درجة ................ربنا يسطر
ربنا يستر في المواد الجاية

[quote=aliweeka1;2263778]أستاذي العزيز : كل زمن وله ما يناسبه فأيامك وايامي لم تكن توجد كمية الكتب الخارجية الموجودة الآن ولم يكن يحتوي كتاب الوزارة علي تمارين كما يوجد الآن ولم تكن المذكرات منتشرة كما هو الحال الآن وكان معروف للجميع عدم اقتراب الطلبة من الدرجة النهائية فأيامي كان أول الثانوية العامة مجموعه 96.5% ............... يبقي ازاي نقارن بين الماضي والحاضر ؟؟؟؟؟؟
وبعدين أنا لا أعترض علي امتحان يتم التفريق فيه بين الطالب الفاهم والذي يستخدم عقله جيداً واستذكر دروسه بجدية تامة وبين الطالب الذي استذكر دروسه نص نص . ولكن الامتحان كان موضوع لطلبة اللغات فقط وانظر للامتحان مرة أخري وستجد علي الأقل 12 درجة من درجات الامتحان موضوعة للطلبة المتميزة . يبقي الشكوي ليست في أن الطالب سيحصل علي 24 أو 23 وانما صعب انه يحصل علي 20 من 25 . هذا رأيي . ويا ريت المدرس اللي يقول رأيه يقوله علي مجموع طلاب الجمهورية مش طلبة الدرس أو طلبة مدرسته وكمان يأخذ في اعتباره تمارين كتاب الوزارة وكتاب التدريبات ودليل التقويم والكتب الخارجية ....... لكن نجد مدرسين تدعي أن الامتحان سهل ومتوقع من جانب طلابه فهذا مجرد وهم وبلاش أقول كلمة أخري ... وإلا فهل يعلمنا من أين جاء بالتمارين التي درب طلابه عليها وجاءت مثياتها في الامتحان حتي يعلم بقية المدرسين أنهم كانوا علي خطأ !!!!!!!!![/quote

أتفق معك تماما
فجميع مستوى الطلاب فوق المستوى بالكتير 20/// 21 من 25
المتفوقين 23 ///24
الا ما رحم ربى
وسبب هذا من وجهة نظرى هو التوتر ودهشة عدم توقع الأمتحان

لا املك من القول الا حسبى الله ونعم الوكيل.اذا كان هناك نية لتقليل المجاميع يجب ان يكون هناك تدرج وليس مرة واحدة. ما حدث فى هذا الامتحان يشبه من طلب من شخص ان يهبط من ادوار علوية مرة واحد دون ان يخطو على الدرج.يجب علينا جميعا ان نضع انفسنا مكان الطالب وولى الامر وان نكون صادقين فى حكمنا. ما حدث فيه ظلم للطالب والمدرس وولى الامر. الثقة تزعزعت فى المدرس والكتاب المدرسى والكتاب الخارجى.فهناك امور لم يتفق فيها المدرسون على راى فما بالك بالطالب.كيف نعيد هذه الثقة مرة اخرى ونحن نجيب على بعض الاسئلة بشكل غريب استغربه المدرس قبل التلميذ. نحن نطالب بان ياخذ كل طالب حقه وان يكون هناك وقفة وصرخة.كيف نعيد ثقة طلابنا بنا وكيف نتعامل فى التصحيح بشكل يعيد للطالب حقة. سؤال نطرحه للسيد الوزير وللسادة المصححين الذين يملكون فلى ايديهم اعادة الامور الى نصابها دون فزلكة وتعالى.دون نفاق وتصور ان كل الطلاب ممتازين. وان يجلسوا مع انفسهم ويراجعوها قب ان يبدا التصحيح وانهم يتعاملون مع طلاب وليس مع مدرسين. ويضعوا فى اعتبارهم ان المدرسين اختلفوا فى بعض الاجابات ومعهم كل عزر واختم كلامى بحسبى الله ونعم الوكيل تلك الكلمات التى قالها لنا طلابنا المتميزون قب المتوسطين والضعفاء ولست ادرى من يقصدون المدرس ام..................

احترم جدا ما قدمته يامستر
والهدف الرئيسي للموضوع تقييم الامتحان بغض النظر عن الدرجات ؟

يا منى لك تحياتى تقرير المسئولين
الامتحان تمام
المدرسين ب ....................
والطلبة بيستعبطوا
هذا هو التقرير الرسمى من لجنة الشكاوى بالوزارة



يا لجنة الشكاوى بالوزارة الطلبة بيستعبطوا والمدرسين ايضا بيستعبطوا ؟؟!! واولياء الامور اللى متابعين اولادهم وعارفين المنهج فيه ايه ومافيهوش ايه ايضا بيستعبطوا ؟؟؟!!!!!!!!!

يا جماعة الجملة الاولى فى الاختيار هى easy to operte لان الجملة فيها user-friendly ودى معناها سهلة الاستخدام

مكن احد الاساتذه الافضال يطمنى
هل السؤال ده صح او غلط

iam sure there is no secret between us

الاجابة صحيحة

انا يحيى الشاويش مدرس انجليزى عايز حد يرد علية من المدرسين ارجوكم

ان شاء الله صح بس الاجابة بتكون تصلح كلمة واحدة يعني هتبقى you and me ( في الامتحان )

يارب تكون easy to operate في نموذج الاجابة

انا مع had planned وذلك للاسباب الاتية
1- في كتاب communicative E. gra. 4th edition p. 175
تحت عنوان the past perfect
the past perfect can be used similarly for an action which which began before the time of speaking in the past and
b) stopped at the time or just before it
ومن الامثلة
The old oak tree, which had stood in the churchyard for 300 hundred years .suddenly crashed to the ground
مثال اخر
Bill had been a soldier for ten years and planned to stay in the army till he was thirty
يوضح المرجع هنا انه يمكن استخدام الزمنين التام والمستمر ايضا ,حيث انه لا توجد في الجملة كلمة تدل على الاستمرارية مثل for او since فالاصح هي had planned

انا خلاص اتخنقت

لا اختلف معكم
ولكن قضى الامر
فلننظر الى المستقبل
و على المرء ان يسعى وليس علية ادراك النجاح

يا جماعة ده مسلسل كل سنة
حيقولو عينات و تطلع 90% نجاح و الوزير قال كمان ان احنا مش مسؤولين ان الطلبة مش مركزة و قال لخيري فى التيلتفزيون كفايا تجيبو صورت واحد ولا 2 لبيبكو عشان معرفوش يحلو
قال يعنى عشان دول بيبقو مش مزاكرين
يا جماعة الامل الاوحد فى التصحيح الثانوية العامة بقت دعا والدين خلاص!

معلش يا جماعه الامتحان كان صعب طبعا واسئله متمرناش عليها هو صحيح لازم تيجي حاجه لمستوي الطالب المتميز لكن الامتحان ده عايز واحد حافظ قاموس مش مذاكر ولما المدرسين بيختلفوا علي الاجابات مع احترامي ليهم عايزيين الالاف من الطلاب يتفقوا علي اجابه

انا مع had planned وذلك للاسباب الاتية
1- في كتاب communicative E. gra. 4th edition p. 175
تحت عنوان the past perfect
the past perfect can be used similarly for an action which which began before the time of speaking in the past and
b) stopped at the time or just before it
ومن الامثلة
The old oak tree, which had stood in the churchyard for 300 hundred years .suddenly crashed to the ground
مثال اخر
Bill had been a soldier for ten years and planned to stay in the army till he was thirty
يوضح المرجع هنا انه يمكن استخدام الزمنين التام والمستمر ايضا ,حيث انه لا توجد في الجملة كلمة تدل على الاستمرارية مثل for او since فالاصح هي had planned
i agree with you mr emad
اضف الى ذللك ان الفعل plan لا ياتى فى الاستمرارية بهذا الشكل:039uw8:

معلش يا جماعه الامتحان كان صعب طبعا واسئله متمرناش عليها هو صحيح لازم تيجي حاجه لمستوي الطالب المتميز لكن الامتحان ده عايز واحد حافظ قاموس مش مذاكر ولما المدرسين بيختلفوا علي الاجابات مع احترامي ليهم عايزيين الالاف من الطلاب يتفقوا علي اجابه

يااه نعيد الامتحان تانى احنا مش ضمنين اننا نحل كويس .
يالا أهوه على الاقل مساواه بدل ما حرام الـ 15 الف ورقة اللى هيضيعوه فى العينة

ههههههههههههههههههههه طلبة بيستعبطوا عايزين يديهم ثلاث او اربع امتحانات قبل الامتحان ويخش يلا قى واحد منهم امال الامتحان يميز بين المتفوق والضعيف ازاى

اناماظنش ابدا ان امتحان يعادعندنا فى مصر ابدا
وبعدين اللى حل كويس ممكن مش يعرف يحل حاجه فى الامتحان المعاد
يبقى كدا ضااااااااااع

للاسف العياده مش مكان تتباع فى الحاجات دى و الدكتور مش بيبيع الحاجات دى برده ولا المريض هيروح يطلب كريم شمس هى الاجابه الصيدليه و دكتور الصيدليه و زبون

ان شاء الله مستر جواد يحسم لنا هذا الموضوع غدا بعد ان يرفع لنا نموذج الاجابة وأرجوا أن يراعوا مصلحة الطالب أولا

انا لو بعلم هذا السؤال....سوف اعطي الدرجة كاملة

1. A: Can you suggest a cream for sunburn?
B: This cream should help a lot
; لو انا بعلم سوف اعطيك الدرجة كاملة...فلا يوجد بيع او شراء
و تنفع
mother- daughter
friends
لها ميت حل و متخفش اللي بيعلم بيفكر زينا .

انا مع had planned وذلك للاسباب الاتية
1- في كتاب communicative E. gra. 4th edition p. 175
تحت عنوان the past perfect
the past perfect can be used similarly for an action which which began before the time of speaking in the past and
b) stopped at the time or just before it
ومن الامثلة
The old oak tree, which had stood in the churchyard for 300 hundred years .suddenly crashed to the ground
مثال اخر
Bill had been a soldier for ten years and planned to stay in the army till he was thirty
يوضح المرجع هنا انه يمكن استخدام الزمنين التام والمستمر ايضا ,
حيث انه لا توجد في الجملة كلمة تدل على الاستمرارية مثل for او since فالاصح هي had planned

بالنسبة للسؤال الاول والثانى والسابع والثامن فى مستوى الطالب المتوسط
السؤال الثالث و الرابع فى مستوى الطالب فوق المتوسط
السؤال الخامس والسادس والتاسع والعاشر الطالب فى مستوى الطالب الممتاز
من هنا الكل ناجح ان شاء الله

انا مع had planned وذلك للاسباب الاتية
1- في كتاب communicative E. gra. 4th edition p. 175
تحت عنوان the past perfect
the past perfect can be used similarly for an action which which began before the time of speaking in the past and
b) stopped at the time or just before it
ومن الامثلة
The old oak tree, which had stood in the churchyard for 300 hundred years .suddenly crashed to the ground
مثال اخر
Bill had been a soldier for ten years and planned to stay in the army till he was thirty
يوضح المرجع هنا انه يمكن استخدام الزمنين التام والمستمر ايضا ,حيث انه لا توجد في الجملة كلمة تدل على الاستمرارية مثل for او since فالاصح هي had planned

بصراحه الامتحان دا صعب بكل المقاييس
وانشاء الله مستر جواد يقولنا ايه الاخبار فى التصحيح
وربنا يستر عليـــــنـــــا

المهم نستفيد من التجربة وارجو من اخواتى الطلاب عدم تشجيع المدرس الذى يزيد درسه على خمس طلاب حتى يستطيع التعامل مع كل طالب وتصحيح الواجب بدقة وبلاش شغل المراكز لانهم ناس مش عندهم ضمير ولاخوف على مستقبل البلد همهم جمع المال وبيزينو الكلام وعمليين نفسهم فهميين وكل واحد كان شحات كلهم عندهم العربيات اخر مودل واحنا شجعناهم على كده

السلام عليكم

اولا انا للاسف طالب فى الثانوية العامه المصرية
بالاضافه انى مطور مواقع ودعم فنى مباشر فى شركه اجنبيه اسمها بايت هوست

ليه بقول الكلام ده علشان ابين لكم ان مستوى الانجليزى الى بتعامل بيه اكبر بكتير من المنهج الفكسان بتاعنا ده

اولا كده

السوال رقم 9 فى الاختيارات

in our english class the student usually ......... to answer the teacher

احب افهم نقطه هو احنا فى الفصل عمرنا مكنا بناخد دور لاننا مش كلنا بنجاوب احنا بناخد فرصه اننا نجاوب

طيب معترضتش

ازاى Take turns صح
و Take a chance غلط
حد يوضحلى يمكن اكون غلطان

معلش علشان انا مش عارف الاستاذ اللى بيشرح فى مركز وامامه 40 او50 طالب وطالبة وبياخذ من كل طالب على الاقل عشرة جنيهات هو اللى بيقولة فى الحصة يستاهل المبلغ اللى جمعه لوكان بيقول حاجة تستاهل كنا عرفنا نجاوب على الامتحان ربنا يجعلهم يسرفوا المال ده على المرض

لو كتبت clinic تبقى صح والاستاذ الى بيقول لا علان العيادة م مكام تتباع فيه الحاجات دى مش صحيح لانى المريض قال ممكن تقترح لى كريم لحرق الشمس فدى عادى ممكن يكون بيسال الدكتور فى العيادة ولا دى حرام ولا احنا عايزين نحبط الاوللاد وخلاص تحياتى يحيى الشاويش مدرس انجليزى والله يكرمكم عايز مدرس يتناقش معايا فى النقطة دى وعايز محدش يرد الى لما يكون مدرس انجليزى مش عايز حد هاوى يرد عليه لان الهواه حيكتروا فى الحل ده بالذات

اولا منهج الانجليزى انا مش مطالب انى امشى عليه زى كل اصحابى لانى تجريبى مش عربى وهلو ده انا درست الاصعب منه

ثانيا شكرا على اللفظ

ثالثا انا مبتكلمش على الى مكتوب فى المنهج انا بتكلم على الانجليزى الى الامريكان بيتكلموه وحطوا 100 خط تحت كلمه الامريكان لان الى بندرسه ده امريكان انجليش

ومتشكر مره تانيه على اللفظ

hi أه صحيح هو ورق العينة ده مابيتصححش تانى
ده ظلم كبير للورق اللى بيقع فى العينة
لازم يعملوا حل عادل حتى لو وصل لاعادة الامتحان

أسف على الخطأ اسم المرجع
A practical English grammar 4 th edition
Oxford university press
وليس communicative E. gra

طب كمل الجمله و انت تعرف الحل

ترجمه السؤال اللى انت كتبه in our english class the student usually ......... to answer the teacher
هى ((الطالب فى فصلنا عاده ...... لاجابه الاستاذ ))

و سؤال الامتحان هو (( In our English class, the students usually ..... to answer the teacher's questions (( صح و لا غلط ؟؟

فهل فى امريكا بيأخذوا فرص للاجابه و لا بتبادلوا الادوار بينهم ؟؟؟؟

أسف على الخطأ اسم المرجع
A practical English grammar 4 th edition
Oxford university press
وليس communicative E. gra

المهم نستفيد من التجربة وارجو من اخواتى الطلاب عدم تشجيع المدرس الذى يزيد درسه على خمس طلاب حتى يستطيع التعامل مع كل طالب وتصحيح الواجب بدقة وبلاش شغل المراكز لانهم ناس مش عندهم ضمير ولاخوف على مستقبل البلد همهم جمع المال وبيزينو الكلام وعمليين نفسهم فهميين وكل واحد كان شحات كلهم عندهم العربيات اخر مودل واحنا شجعناهم على كده

المشكلة في كلمة suddenly
انا اعتقد had planned

ههههههههههههههههههههه طلبة بيستعبطوا عايزين يديهم ثلاث او اربع امتحانات قبل الامتحان ويخش يلا قى واحد منهم امال الامتحان يميز بين المتفوق والضعيف ازاى
محدش قال كده بس مينفعش ابقي بزاكر من اول السنة وبحل في امتحانات ولما اجي امتحن القي حاجة تانية
واحنا هنا في مصر متعودين علي ان الامتحان يجي من الامتحانات الي في كتاب الوزارة او دليل التقويم لو بقي الوزارة الجديده خلتة معلومات عامة ياريت يقولولنا عشان نبقي عارفين ان الي بنحلة طول السنة ملوش لزمة

............................ Many online shops have user-friendly websites because they are-
a) out of site b) easy to operate c) out of reach d) difficult to

The question here is what "they" refers to
1- If it refers to "user – friendly websites then the correct answer is b)
2- If it refers to "Online shops" then the correct answer is c)

My opinion :
This sentence focuses on "Online shops" which try to increase their sales by all means and create themselves websites because not many customers can reach these shops (out of reach ) either because they are in other countries or they don't have real shops . Their shops are virtual and are only available on the web .
So my conclusion is that "out of reach" is the most correct as the shade of meaning implies .

My regards and respect to all
Ashraf Attia : A teacher of English

الامتحاااااان ممتاااز جدا وكله بالكامل من الناهج ومفيش حاجه خارجه بصراحه امتحان محترم
والقى اللوم على كل مدرس معلمش الطالب ومرنه على انه يفهم مش يحفظ امال لوكان امتحان صعب بجد كنتو قلتو ايه










بص يا عمور مواصفات الامتحان ان يغطي ما درسه الطالب بنسبه 40% من الامتحان 60 % مهارات
يوضع 10% من الاسئله للطالب المتميز الامتحان خالف كل الشروط اذا يحاسب من وضعه الامتحان لم يغطي المنهج بالكامل بالعكس لم يوضع في الاعتبار الروابط واستخدام المستقبل ودروس الكتاب

انا بتكلم على المنهجيه الامريكيه فى اللغه لكن اكيد الى بيحط الامتحان ثقافته مصريه


وكمان انا مقولتش ان الاجابه بتاعت take turns غلط لكن ان صيغه السوال بتعنى ان فى حصه اللغه الانجليزية كل الطلبه بياخدوا الفرصه للاجابه على اسئله الاستاذ

وممكن تتقال برضه ان فى حصه اللغه الانجليزية كل الطلبه بجاوبوا على اسئله الاستاذ بالدور

بس لما حضرتك تقراها انهى الى تحس انها ماشيه مع الكلام

مع مراعاه انى من اولى ابتدائى حتى الان مدخلناش مدرس واحد وسئل الفصل بالدور واحنا صغيرين كنا بنتخانق علشان نجاوب ولما كبرنا بقينا بنتخانق علشان منجاوبش لكن معدتش علينا حكايه الاجابه بالدور ( الحته دى هزار مش اكتر )

وبردوا انا مبقاوحش لكن والله انا لو اتاكدت انى غلط حعتزر للكل بس ده والله الى انا اتعلمته من الكلام مع الاجانب

انا تصفحت القواميس علشان الاقى take turns to answer
مش لاقى غير take turns +ing
حد يدلنى
ودى القواميس اللى بحثت فيها
http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=297891 (http://forum.wordreference.com/showthread.php?t=297891)



http://www.thefreedictionary.com/take+turns (http://www.thefreedictionary.com/take+turns)

أعتقد أن ذلك صعب بعض الشىء فى بلدنا مصر
فيجب أن نضحى بكل شىء (الأم والجنين والطبيب وطاقم التمريض والمستشفى ومن فيها وجميع الشعب) من أجل نجاح العملية

لكنى أطمئن الجميع انه إن شاء الله ستقبل جميع الاجابات الصحيحة والقريبة من الصح
وإن شاء الله غدا عندما نبدأ التصحيح سنطمئن الجميع



شكرا يا مستر

ان شاء الله الدرجات تكون حلوة وياريت لو حضرتك تنزل نموذج الاجابة بتاع الوزارة

وعلى فكرة احنا مش عايزين بس نجاح احنا عايزين درجات عالية و مجموع عالى

انا حسبت اخطائى فى الامتحان لقيتها هنقص 3 او 4 درجات وانا متضايقه جدا لانه ده ضيع امالى حد من المدرسين يقولى ده كويس ولا لا ويا ريت حد يحل اختر

الامتحان غير متوقع بس! لكن يتحل ومكانش يستاهل كل اللي الاعلام عامله ده!
الصعب في الامتحان اهو:
1 .في التشوووووووز ينفع اجابتين علي اساس اللي بيعود عليه they
4 في التشووووووووز في اختلاف دقيق جدا بين اجابتين واللي الاتنين صح بس المستمر ادق لكن الاتنين صح واحنا بندرس في مصر علي منهج و قواعد مينفعش يجيب اجابتين صح وتبقي واحدة ادق زي السؤال دة.
6.في التشوووووووز مش علينا was to =had to وانا متاكد ان هم هيوزعوا درجة السؤال دة
القطعة الاولي صعبة بس اسئلتها سهلة ما عدا بتاعة nervous
الترجمة يعني رخمة شوية بس مش شرط نجيب نفس الالفاظ
مجرد رأي

دى اجابتى فى سؤال القصة ..... ياريت اعضاء هذا المنتدى الكبير يقولولى اجابتى دى صح ولا لاء ولو فى اى تعديل ياريت يقولولى
1_The robbers were not only cunning but they also used the latest technology to achieve their evil deeds. Illustrate.
* the robbers used GBR , this machine shows what's behind the wall and this machine enabled them to find rooms containg gold and treasures , but they meet their end because they were killed by deadly spider
2_ What dangers did Wafaa Sultan face to get the Echinacea Negra plant ?
* dangers face wafaa sultan was pulling the 3rd car out of the water and getting the plant from it but she drove osama's car to pull the 3rd car out of water and she climbed into the car to get the plant because she realized that she had a young man's life in her hands
B)
. Who said this? To whom
* captain ahmed to jones
2. Why was it said?
because ten people had already died and captain ahmed's job was to prevent more deaths
C)
1. Without Ayman's intelligence and bravery,-------------------.
* his sister and a lot of people would die
2. The female deadly spider sacrificed one of its legs when---------.
* It cut through its leg to free itself to run out

كويس جدا يا علياء بالنسبة للي حصل إمبارح واللي جه في الإمتحان وبالتوفيق

Mr.Adel Saed

السلام عليكم
الرد بسيط هناك بعض الفروق البسيطةبين اللغة العربية و الانجليزية
فهنا
take chances
اجابة خاطئة لانه لا بد من وجود مخاطرة في الموقف حتى نستخدمها ولكن لو موجودة بدلا منها
have /get chances
فعند اختيارها فهي اجابه صحيحة اي لكي يكون العربي متطابق مع اللغة الانجليزية تقول ( لديهم فرص أو يحصلون علي فرص )
ولا تفكر في الامتحان فباذن الله حتجيب درجة كبيرة و الاختياري درجته صغيرة جدا لا تؤثر فيكفي ان اقول لك ان موضوع الانشاء يساوي في الدرجات اثنى عشر جملة في السؤال الثالث ( اختار ) و ركز في باقي المواد والله الموفق

Lack means has no effect ya3ny En3edam zay fel biology Lack of Dominance ( en3edam l syada ) !

الجملة التى وردت فى الامتحان سليمة100% والدليل القاطع هنا



http://dc08.arabsh.com/i/01607/dkpknlrrjn6y.bmp

ياااا رب ‏‎ had planned وعايز أراء حضراتكم في الكتب الخارجية أنا شايف ان هما السبب ف كل دة لأنهم ملخبطين الدنيا .

http://dc10.arabsh.com/i/01607/futcq31uvoap.jpg

أريد من المدرسين أن يشرحوا اذاي سؤال الترجمة بيتصحح . يعني مثلا أنا كاتب السؤال كله ماعدا كلمة واحدة (نسور) كدة هاخد كام درجة ؟

بجد اجمل رد سمعته على الاقل طمنتنى بجد مش عارف اقولك ايه

والجمله بالنسبالى مش مشكله غلط ولا صح انا بس الى نرفزنى ان كتير من اصحابى عملوا زى اخ محترم من شويه وشتمونى علشانها

أريد من المدرسين أن يشرحوا اذاي سؤال الترجمة بيتصحح . يعني مثلا أنا كاتب السؤال كله ماعدا كلمة واحدة (نسور) كدة هاخد كام درجة ؟

أنا مش بقول ان المتحان معقد او تعجيزى
بس هوا غير متوقع بصراحه

أريد من المدرسين أن يشرحوا اذاي سؤال الترجمة بيتصحح . يعني مثلا أنا كاتب السؤال كله ماعدا كلمة واحدة (نسور) كدة هاخد كام درجة ؟

انا برضه مش كتبتها وحطيت خط مكانها خط فى الجمله
بس اكيد درجه السؤال كلها مش هتيع

0الامتحان صعب جدا واى حد يقول غير كدة يبقى لا يفهم المنهج جيدا فكل نقطة تحتاج تفكير عميق ومر كز واضع الامتحان ياخذ 10 من 100

:giljotiiniug3::giljotiiniug3::giljotiiniug3::gilj otiiniug3:



السلام عليكم


كل الشكر وكل التقدير لكل مدرسين هذا المنتدى الرائع

لكن ياريت كل اللى يصحح يعرفنا

الاجابه الصحيحه لكل الامتحان وكيف ستم توزيع الدرجات:049gc0::040vk0:



ابنكم واخوكم


معتصم

لاحظ هذه

http://dc11.arabsh.com/i/01607/mhy7kw2xphbn.jpg

لا بقى معلش
امتحان ايه اللي سهل يا اساتذه
ده الرجاله كانوا بيعيطوا منه
ده حاجة غريبة صحيح
و بعدين لما هو سهل مفيش حد اتوقع اي حاجة فيه ليه
ده حتى سؤال الاماكن محدش من مدرسين المنتدى الافاضل عرف يتوقعه
انا معاك يا استاذ قابلني لو حد جاب 25 او 24.5 من تلاميذك زي ما بتقول
ياريت تبقى تنشرهم في المنتدى عشان نبقى علي بينه
لكن نلاقي المدرسين بيقولوا الامتحان سهل
لأ ده اوفر على اعصابنا

ممتاز ماعدا بعض الهفوات

يعنى كدا ممكن احصل على كام فى القصة يا مستر

ممكن حد من الاستاذة الافاضل يتفضل ويقولى معنى كلمة
worn out دى علشان اتعلم بس يمكن تيجى تانى
حسبى الله ونعم الوكيل

انا رايح بكره باذن الله وناوى اكون فى صف الطالب فى الاسئلة اللى اشتكو منها وهعلم بما فيه مصلحة الطالب

باذن الله تعالى

اوف استغفر الله العظيم يارب
معلش يا استاذ انا آسف مكنش قصدي اجرح في حد
بس انا فعلاً اتنرفزت لما لقيت انكم بتقولوا الامتحان سهل , على الاقل انصفونا .. اعتبروني طالب متوسط مش ذكي حل الامتحان طالما في كتير اذكياء عدوا فيه
تقبل اعتذاري مرة تانيه و معلش معرفتش امسح الرد اللي فات

تقبل تحياتى وفائق تقديرى واحترامى يا مستر جواد

لا فعلا الامتحان صعب جدا جدا جدا والله وكدة حرام بجد اوى

عشان كدة مجهود السنة ضاع كلة والحمد لله انا شايفة انى مش خيبة

ولما احل امتحان السنين اللى فاتت كلها واجيب درجات الحمد لله ممتازة يبقى دة اية

وياريتها تيجى على الامتحان بس اللجنة كمان كانت حاجة خرافة شد اعصاب وزعيق على اعلى مستوى رغم ان

والله ما حد كان بيتكلم انا مش طالبة انة يبقى فى غش لا بس ميشدوش اعصابنا كدة دة حرااااااااااااااااااااااااام

Student's Book page 10 exercise number 3
المستشار عوز يتأكد بتشرحوا كل كلمة في الكتاب و لا له

السلام عليكم ورحمة الله
استاذى الفاضل بصراحة ان رأى ان الامتحان مش سهل لطلاب المدارس العام خالص لان اولا القطعة الاولى فى الامتحان كلها مصطلحات علمية بحتة بالرغم والله انا مش يقول كده علشان انا طالب لا انا بفضل الله عامل القطعة كلها صح وغلط فى القطعة الثانية السهلة بسبب التوتر من القطعة الاولى لكن طلاب المدارس العامة فهم القطعة الاولى كانت صعبة بصراحة والنسبة للاختيارات رأى انه مفيش غير الجملتين 4 و 6 هما الى صعبين مش صعبين على الطالب بس بل كانوا صعبين على المدرسين نفسهم بصراحة لانهم لحد دلوقتى فى اختلاف فيها طيب احنا فى اللجنة هنقول قعدنا ال3 سعات نفكر فى الجملتين دول لكن المدرسين بيتناقشوا فيهم لحد دلوقتى ولم نصل لاجابة قاطعة المفروض ان احنا نعمل ايه فى اللجنة نعمل حادى بادى ونختار بالحظ مع احترامى لكل المدرسين ده مش خطأكم ولا خطأنا احنا الطلاب احنا بفضل الله بذلنا مجهود ده خطا الى واضع الى الامتحان انه مش بيعرف يضع امتحان محدش يقدر يتكلم عليه مش من حيث الصعوبة ولا السهولة لا ن من حقه ان يضه امتحان صعب لكن مش من حقوا ان يضع امتحان مشكوك ومختلف فى اجابته حتى لو الاختلاف ده استمر لثانية بين المدرسين
للعلم انا مش بدافع ولا بقول ان الامتحان صعب عشان انا حالل وحش بالعكس انا بفضل الله وان شاء الله اكثر من درجة والله اعلم

الامتحان مش سهل ومش منطقى والمدرسين عارفين كده

بس سورى يعنى هما اللى بيكابروا

وبعدين حد يقولى الامتحان جاب ايه من الجرامر الى علينا فى المنهج

ولما هو كدا ليه قالوا ان الامتحانات هتبقى معقول

وليه الاساتذه الافاضل اللى يعدوا اكبر مننا بعشرات السنين مش مقدرين فرق السن وفرق الخبره

وهل لو الامتحان كويس كان هيبقى فى كميه الانهيارات دى

وليه يعملوا فيه كده .؟ ليه كنت بخبط دماغى فى الحيط اللى ورايا ترد فى التخته ؟؟

ليه كل الظلم دا ...؟؟ ليه ؟؟؟ بجد انا مش عارفه ايه وجه الاستفاده من كل دا ...؟؟

حسبى الله ونعم الوكيل

انا اسف انى هاقول راى المتواضع لان انا طالب بصراحة ده خطا من الى واضع الامتحان والمفروض يتحاسب عليه
لان انا من رأى ومعظم الطبة اختاروا had planned لان انا والله اعلم اعتقد ان فيه فرق ما بين التخطيط والتجهير . فالتخطيط العقل هو الى بيخط ومعتقدش ان ده هيستمر مدة طويلة تستدعى انى اختار planning لان مش معقول انا هعقد اخطط (افكر وارتب فى دماغى لمدة طويلة) بس ممكن انى ارتب من حيث الحاجات الحسية زى تجهيز للرحلة فاعتقد ان المفروض كان يضع الفعل prepare ادق لان فعلا المفروض لان فيه suddenly يكون مستمر بس معتقد زى ما قلت ان ممكن الخطيط الى بيكون فى المخ يستمر لفترة تستدعى الاسمرارية الطويلة والله اعلم الى واضع الامتحان يقصد ب plan ايه يخطط ولا يجهز

لا تأتى Was planning
فى حالة وجود الماضى البسيط ولبس الماضى التام

ليه الوزارة اصدرت كتاب النماذج هذا بالاضافة لكتاب الورك بوك و الكتاب المدرسى الذين هم المصدر الاساسى للتعليم داخل المدرسة فاذا خالف الامتحان هذه الكتب جميعا فما لزومها و ما لزوم المرسة يامتحان الثانوية العامة
و اشفق على الذين يقولون انه امتحان سهل يبدو انهم من كوكب اخر و ليسوا محتكين بطلبة المدارس و ةمستوى ادائهم فى المادة

معناها منهك متعب

وعلى فكرة يا استاذ ابو بيشو الامتحان فيه نقاط كتيرة اجابتها بها التباس


مثل


1-الاختيار 1 هل بتعود على الshops او ال websites اذا كانت بتعود علىshops يبق الحلout of reach و اذا كانت بتعود على ال websites يبقى الحل easy to operate

2-السؤال 5 يحتمل decision بمعنى انه اتخذ قرار باقناع الناس بكذا.... و يحتمل a difference

3 الاختيار 9 الاجابتين b , d صح وليس تبرير ان ما تم دراسته هوb ,

4-

طيب لو طالب اختار ( take chances ) تبقي غلط في المعني؟؟؟

http://www.algomhuria.net.eg/algomhuria/today/fpage/detail04.asp
متوقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع ( لا تعليق )

تحدت اللجنة الفنية لتقييم اسئلة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي مشاعر أولياء الأمور والطلاب.. ورفعت تقريرها إلي الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بما يؤكد أن شكاوي الطلاب من صعوبة الاسئلة لا أساس لها.
قالت اللجنة حسب مصادر حضرت الاجتماع الذي تم عقده برئاسة نبيل الدمرداش نائب رئيس عام الامتحانات إن الاسئلة جاءت من المنهج المقرر ولم يكن بها أية اخطاء فنية أو مطبعية وكان من بينها 15% للطالب المتميز ومثلها للفهم والتحليل والاجتهاد الشخصي و70% للطالب العادي.
اجمع اعضاء اللجنة علي أن الامتحان يقيس قدرات الطلاب المختلفة ومطابق للمواصفات والمعايير.. وانه لا داع لادخال أية تعديلات علي نماذج الإجابة أو إعادة توزيع الدرجات.
من جانبهم اعلن المسئولون بالوزارة رفضهم التام التعليق علي شكاوي الطلاب مؤكدين أن التعليمات صريحة لديهم بعدم الرد علي اسئلة واستفسارات الصحفيين.
رفضوا الرد علي تليفونات الصحفيين التي أنهالت عليهم منذ الصباح للحصول علي أية تصريحات تطمئن أولياء الأمور والطلاب.. ولم يصدر أي بيان رسمي من الوزارة بشأن هذا الامتحان.

تحدت اللجنة الفنية لتقييم اسئلة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي مشاعر أولياء الأمور والطلاب.. ورفعت تقريرها إلي الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بما يؤكد أن شكاوي الطلاب من صعوبة الاسئلة لا أساس لها.
قالت اللجنة حسب مصادر حضرت الاجتماع الذي تم عقده برئاسة نبيل الدمرداش نائب رئيس عام الامتحانات إن الاسئلة جاءت من المنهج المقرر ولم يكن بها أية اخطاء فنية أو مطبعية وكان من بينها 15% للطالب المتميز ومثلها للفهم والتحليل والاجتهاد الشخصي و70% للطالب العادي.
اجمع اعضاء اللجنة علي أن الامتحان يقيس قدرات الطلاب المختلفة ومطابق للمواصفات والمعايير.. وانه لا داع لادخال أية تعديلات علي نماذج الإجابة أو إعادة توزيع الدرجات.
من جانبهم اعلن المسئولون بالوزارة رفضهم التام التعليق علي شكاوي الطلاب مؤكدين أن التعليمات صريحة لديهم بعدم الرد علي اسئلة واستفسارات الصتحدت اللجنة الفنية لتقييم اسئلة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي مشاعر أولياء الأمور والطلاب.. ورفعت تقريرها إلي الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بما يؤكد أن شكاوي الطلاب من صعوبة الاسئلة لا أساس لها.
قالت اللجنة حسب مصادر حضرت الاجتماع الذي تم عقده برئاسة نبيل الدمرداش نائب رئيس عام الامتحانات إن الاسئلة جاءت من المنهج المقرر ولم يكن بها أية اخطاء فنية أو مطبعية وكان من بينها 15% للطالب المتميز ومثلها للفهم والتحليل والاجتهاد الشخصي و70% للطالب العادي.
اجمع اعضاء اللجنة علي أن الامتحان يقيس قدرات الطلاب المختلفة ومطابق للمواصفات والمعايير.. وانه لا داع لادخال أية تعديلات علي نماذج الإجابة أو إعادة توزيع الدرجات.
من جانبهم اعلن المسئولون بالوزارة رفضهم التام التعليق علي شكاوي الطلاب مؤكدين أن التعليمات صريحة لديهم بعدم الرد علي اسئلة واستفسارات الصحفيين.
رفضوا الرد علي تليفونات الصحفيين التي أنهالت عليهم منذ الصباح للحصول علي أية تصريحات تطمئن أولياء الأمور والطلاب.. ولم يصدر أي بيان رسمي من الوزارة بشأن هذا الامتحان.
حفيين.
رفضوا الرد علي تليفونات الصحفيين التي أنهالت عليهم منذ الصباح للحصول علي أية تصريحات تطمئن أولياء الأمور والطلاب.. ولم يصدر أي بيان رسمي من الوزارة بشأن هذا الامتحان.

استكمالا لما سبق

4 FIND THE MISTAKES السؤال 2 تنفع OASES صح بمعنى واحات ويبقى التصحيح فى كلمى HAS تصبح HAVE يعنى بردو لها حلين
5- اظن ان ليس خطأ ان اقول ENJOYED MY DAY او ENJOYED MY LIFE بمعنى اسعدت يومى او حياتى


6-المفروض الاسئلة لا يختلف عليها اثنين والامثلة كتيرة فى الامتحان اما اذا حدث جدل فى نقطة ما فمن الاولى عدم وضعها كسؤال فى اختبار وهذه اول قواعد أ ب وضع امتحانات

7- نيجى للقطع القطعة 2 مقبولة وكان من الاولى وضعها فى الترتيب اولا بدل القطعة 1 اللى بوظت اعصاب الطلبة
القطعة الاولى مش هكلم عليها لان الجميع كفى ووفى فيها

القطعة 2 السؤال بتاع سبب العنف ((طبقا للقطعة )) ان لا ارى انه الامية او نقص التعليم سبب مباشر وعلية فيمكن تكون الاجابة d بناء على انتشار الاسلحة فى المجتمع


8- اما القصة فممتازة ما عدا السؤال الاول به استعراض عضلات من قبل واضع الاختبار وشكرا وعلى فكرة ان ام لابن فى الصف الثانى ثانوى ومعلمة انجليزى فانا اكلمت من وجه نظرى من الجهتين وشكرا

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

تم توجيه السؤال اليSusan Argiri (http://www.facebook.com/profile.php?id=1086919559) وهي انجليزية تعمل في مجال تدريس اللغة من 25 سنة في دول مختلفة

Choose
1. I--------to spend the summer holiday in Alexandria when my sister suddenly fell ill.
a) had been planning b) have been planning
c) had planned d) have planned



الــــــــــــــــــــــــــــــرد
A. I had been planning to spend the summer holiday in Alexandria (longer action so continuous) when (interrupted) my sister suddenly fell ill.

Past Perfect - an action before another past action (sister fell ill)

If it was Past Perfect Simple It would be....I had planned to spend the summer holiday in Alexandria BUT my sister suddenly fell ill.

Do u agree that both of them are correct؟
No, because the 'fell ill' was sudden. It takes time to plan a holiday...that is a longer action (continuous tense) and it was interrupted by the shorter action (simple tense)

لطرح اسئلة لغوية عليها
http://www.facebook.com/home.php?#!/group.php?gid=20317527182&ref=ts

بصراحة عندهم حق الطلاب ادمنوا المجاميع الخرافية في المواد المختلفة !!! الطالب لا يريد ان يفكر عاوز يخش الامتحان ويبدأ ( يرجع) كل اللي اكلة طول السنة ولو صادفة سؤال محتاج تفكير يصرخ ويولول
القطعتين فيهما درجتين للتفكير والتحليل و الاستنتاج و الترجمة العربي اللي بيشكوا منها بدرجة واحدة !
وطلاب كتير قربوا المعني يكلمات بسيطة وهتحسب لهم الدرجة !
اسئلة المواقف و المتحدثين عادية جدا ! الطلاب بيحتجوا علي worn out وعندهم في المنهج wear out / wear away / wear off / wear on والطالب يعرف ان worn تصريف ثالث من wear مع out تقترب من معني يتعب و يرهق لكن هم يفكروا لية؟؟؟!!!
وسؤال الاختياري و تصحيح الخطأ من المنهج !
سؤال القصة اللي فية كلمة cunning ومش مؤثرة في فهم وحل السؤال سؤال عادي !!!

حسبي الله ونعم الوكيل

إجرام ونفاق وركوب موجه

الصراحة وانا مدرس وبكل صدق الامتحان صعب اة لكن مش مستحيل والامتحان كلة انا موافق علية الا قطعة الفهم الاولي اللي بتتكلم عن الاشارات والائيمائات دي تنفع لطالب تربية انجليزي الفرقة التالتة دكتوور محمد نجم هههههههههه

المهم ربنا يوفق الطلاب ويوفق طلابي والحمد لله كنت متوقع بركان ايسلندا والقصة الا قطعة الفهم الاولي اتصدمت لما قرتها

و الله د نفس رايى ................ شكراً مستر نبيل .

انا طالبة في 2 ث
ولي رأي مختلف مع الجميع
أنا مبعترفش ان الامتحانات صعبة ولابقول اني هجيب فيها الدرجة النهائية
بس بقول اني هعمل كل اللي هقدر عليه بمعني ..........
اذا كانت الامتحانات صعبه فعلا ونزل التنسيق بمعدل 5%
لازم أنزل حلمي بدلا مكنت حطه حلمي في 98% الي 93 % وكده يبقا انا حققت اللي اناعيزاه وادخل الكليه برده اللي نفسي فيها غصب عن السيد الدكتور الوزير "القمر" بدر وواضعي الامتحانات اللي بيفكروا انهم حيخدونا غدر
وبقول للطلبه زمايلي : شدو حيلكم ياشباب
ووقولو اننا حننجح رغم انف ال..لاب.
واللي خايف يروح............
احنا مبنخفش

شئ متوقع من اللجنة ده لو في لجنة اصلا
يعني هيقولوا صعب مستحيل
ربنا يستر علي الطلبة لما يسمعوا الخبر
شكرا علي الخبر

ايه رايكوووووووووووووووووووووووووووو

اوافقك الرأي تماما يا مستر

يا اخي كلام الاساتذة كلة جميييييييييييييييييييييل

take chance معناها فرصة في مسابقة او مخاطرة زي مبيقولو

لكن take turns اولا هي في المنهج وثانيا معناها يتناوب الادوار وبما ان الفصل في طلبة فبيجاوبوا بالدور زي الاستاذ زمان بالدور يا ولاد انتو مش في في الشارع هههههههه ودة معناها اللغوي

اوافقك الرأي تماما يا مستر

الجملة موجودة با الكتاب الوحدة 8

السادة الاساتذة الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،،
برجاء من السادة القائمين منكم على عمليات التصحيح ، رفع نموذج الاجابة النموذجية التي ستوزع عليهم من الوزارة للتصحيح بناء عليها ، حتى نطمئن على ما فعلناه .
ونرجو منكم أيضا أن تطمئنونا على كيفية التصحيح والاستثناءات المسموحة لكم بخصوص عملية التصحيح ، نرجوكم
وشكرا لكم ،،،

أعتقد أن ذلك صعب بعض الشىء فى بلدنا مصر
فيجب أن نضحى بكل شىء (الأم والجنين والطبيب وطاقم التمريض والمستشفى ومن فيها وجميع الشعب) من أجل نجاح العملية

لكنى أطمئن الجميع انه إن شاء الله ستقبل جميع الاجابات الصحيحة والقريبة من الصح
وإن شاء الله غدا عندما نبدأ التصحيح سنطمئن الجميع

أيوة أستحلفكم بالله تطمنونا ها تعملوا ايه ، وهل ستكون العملية تقديرية للمصحح ، طيب ولو هي تقديرية ده هايبقى في مصلحتنا كلنا ولا في مصلحة بعضنا حسب المصحح اللي ورقتنا ها تقع في ايده ؟؟؟؟

خلاص يا جماعة الا حل حل والوزير مش هيعمل حاجة
وحقنا هيضيع كعادة
على فكرة فعلا اللامتحان كان فى غاية الصعوبة لما ندخل الامتحان ومتبقاش فاهم اى حاجة
ولا فاهم حتى مطلوب منك اة فى الوقت دة هتعمل اة
كل تقريبا الكلمات الا فى الامتحان مش مفهومة وعمرنا ماشفونها فى حياتنا لازم يعنى نكون معانا قرص انجلش قبل ما ندخل الامتحان
القطعة بجد صعبة اوى ومينفعش حتى تتقرى مش تتفهم ويتحل عليها
احب اوجة كلامى دة لسيادة الوزير واقولة حاجة واحدة لازم يكون واخدها فى اعتبارة"يا سيادة الوزير احنا دولة عربية مستوانا فى الانجلش ضعيف جدا ييعنى مينفعش باى حال من الاحوال ان الامتحان يجى يصعب احنا فى اوربا ولا امريكا عشان يجى الامتحان كدا"

of course this is the right answer

I SUGGEST THAT OUR SECONDARY STUDENTS EXCHANGE THEIR EXAMS WITH THE STUDENTS OF PRIMARY FOUR TO AVOID COMPLAINTS

استكمالا لما سبق

4 FIND THE MISTAKES السؤال 2 تنفع OASES صح بمعنى واحات ويبقى التصحيح فى كلمى HAS تصبح HAVE يعنى بردو لها حلين
5- اظن ان ليس خطأ ان اقول ENJOYED MY DAY او ENJOYED MY LIFE بمعنى اسعدت يومى او حياتى


6-المفروض الاسئلة لا يختلف عليها اثنين والامثلة كتيرة فى الامتحان اما اذا حدث جدل فى نقطة ما فمن الاولى عدم وضعها كسؤال فى اختبار وهذه اول قواعد أ ب ادوضع امتحانات

7- نيجى للقطع القطعة 2 مقبولة وكان من الاولى وضعها فى الترتيب اولا بدل القطعة 1 اللى بوظت اعصاب الطلبة
القطعة الاولى مش هكلم عليها لان الجميع كفى ووفى فيها

القطعة 2 السؤال بتاع سبب العنف ((طبقا للقطعة )) ان لا ارى انه الامية او نقص التعليم سبب مباشر وعلية فيمكن تكون الاجابة d بناء على انتشار الاسلحة فى المجتمع


8- اما القصة فممتازة ما عدا السؤال الاول به استعراض عضلات من قبل واضع الاختبار وشكرا وعلى فكرة ان ام لابن فى الصف الثانى ثانوى ومعلمة انجليزى فانا اكلمت من وجه نظرى من الجهتين وشكرا






1-أوافقك الرأي تماما أخي العزيز
2- من يقول أن الامتحان عادي أو يحتاج لتفكير فارجو منه ان يسأل عن معنى كلمة أختبار في اللغه
فسيجد انها تعني معرفة مدى تحصيل منهج معين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
لذا أرجو عدم الفذلكه و القول بأن الامتحان يقيس قدرات الطالب
:040vk0:(اين الكتب المدرسيه و الكتب الخارجيه وامتحانات الوزاره من هذا الامتحان )
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل
حسبي الله ونعم الوكيل

وما رأي حضرتك في الكلام ده
أنا مع had planned وذلك للأسباب الآتية
1- في كتاب A practical English grammar 4 th edition
Oxford university press p. 175
تحت عنوان the past perfect
the past perfect can be used similarly for an action which began before the time of speaking in the past and
b) stopped at the time or just before it
ومن الامثلة
The old oak tree, which had stood in the churchyard for 300 hundred years .suddenly crashed to the ground
مثال اخر
Bill had been a soldier for ten years and planned to stay in the army till he was thirty
يوضح المرجع هنا انه يمكن استخدام الزمنين التام والمستمر ايضا ,
وحيث انه لا توجد في الجملة كلمة تدل على الاستمرارية مثل for او since فالأصح هي had planned

أولا أهلا بحضرتك فى الموضوع
ثانيا أنا مستغرب جدا من الاساتذه الافاضل اللى اجابوا رقم 6 على انها be
ثالثا بصراحة اللى زعل معظم المدرسيين من الامتحان من وجهة نظرى مش صعوبته ولكن بعده عن الجرامر اللى خد اكبر مجهود ووقت من حضراتهم. وانا اول ما نزل المنهج عالجديد على المنتدى قلتها بوضوح يا جماعة قيمة الجرامر فى الامتحان هتبقى اقل بكتير من السنوات السابقة ولكن بعض الزملاء اعترض وقال العكس.
واخيرا اعذرنى مش هاريحك واقول الامتحان صعب

أوكي مستر ، طيب وايه رأي حضرتك ان :-

انهم قالوا ان الامتحان من كتاب الوزارة ومن النماذج ، ولم يذكر أحد مطلقا أنها نتيجة معلومات خارجية أو ثقافة عامة أو حتى تراكمية ، واننا عمرنا ما أخذنا هذه الكلمات دي أبدا ، مش كان واجب برضه يحذرونا في كتاب النماذج مثلا عن طريق وضع أمثلة مشابهه ، هل من الواجب أن يقوم السيد واضع الامتحان من وضع الاسئلة من كتاب النماذج على الاقل .
وايه رأي حضرتك انه قيل ان الامتحان من المنهج القديم ، وان واضع الامتحان لم يعرف ان المنهج اتغير وانه جابه كله من المنهج القديم ( العهده على الراوي ويمكن لحضرتك تصحيح المعلومة )
اعذرني حضرتك لاني لازم أوصل لاعتراف منك بصعوبة الامتحان .

ده شئ متوقع

احنا فى بلد كله تمام يا أفندم

سؤال محيرني (((بعد كل الكلمات والتفصيلات والتشريحات للإمتحان))) مين واضع هذه الاسئلة مين هو
؟؟؟؟ ولا مين هم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أهم من كوكب آخر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حتى لو هذه توصيات يجب أن يسيروا عليها فهذه أول سنة للمنهج الجديد ولا بداية القصيدة :::::::::::::::
أساتذتي العظام لاتحزنوا على المجهود
وأولادي الاكابر لاتحزنوا على المجموع
ولكن الحزن الحقيقي على من يدير هذه المنظومة
والشئ الغريب أن البعض يبرر ويثير الحجج لماذا
والبعض يسخر ويهرج لماذا
أسأل الله العلي القدير أن يصلح حالنا فهو وحده سبحانه وتعالى القادر على ذلك ولله الامر من قبل ومن بعد

سؤال محيرني (((بعد كل الكلمات والتفصيلات والتشريحات للإمتحان))) مين واضع هذه الاسئلة مين هو
؟؟؟؟ ولا مين هم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أهم من كوكب آخر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حتى لو هذه توصيات يجب أن يسيروا عليها فهذه أول سنة للمنهج الجديد ولا بداية القصيدة :::::::::::::::
أساتذتي العظام لاتحزنوا على المجهود
وأولادي الاكابر لاتحزنوا على المجموع
ولكن الحزن الحقيقي على من يدير هذه المنظومة
والشئ الغريب أن البعض يبرر ويثير الحجج لماذا
والبعض يسخر ويهرج لماذا
أسأل الله العلي القدير أن يصلح حالنا فهو وحده سبحانه وتعالى القادر على ذلك ولله الامر من قبل ومن بعد

ا طمئنوا يا ولاد التصحيح هيكون فى صالحكم ان شاء الله

رجائي من ابنائي الطلبة ننسي الانجليزي و نفكر في المواد اللي جاية

والله عندك حق انا كنت فى ثانوي من سنه بس وبقولك ان الثانويه العامه فى مصر
كل سنه فضايح فى الامتحانات وربنا معاكم وتحقق الى نفسكوا فيه
انا بردوا سنه تانيه كنا متظبطين كدا فى الامتحانات
ربنا معاكم

من وجهة نظرى المتواضعة الامتحان فعلا صعب ولكن يمكن حله ببعض التركيز اما بالنسبة لى فكنت متوقع ان الامتحان قد يأتى صعب و فى مراجعتى ركزت على اجزاء كثيرة صعب و يمكن الخلاف عليها و قد ساعدنى هذا كثيرا مما افاد عدد كبي من الطلاب و مثلا هذا تعليقات عدد من الطالبات المتميزات عندى
:049gc0::040vk0:
"المتحن محتاج تفكير و لكن ممكن حلة مع التركيزو قد تكون ناك كلماتصعبة و نها غير مؤثرة "
" شوية تفكير "
"محتاج ركيز كبير "

و أنا انضم الى حزب هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

عندما يختلف المدرسون على بعض اسئلة الامتحان فالاجابة على سؤال المتحان صعب ولا لأ تكون واضحة انه صعب والا لما اختلفوا عليه

وما رأي حضرتك في الكلام ده

أنا مع had planned وذلك للأسباب الآتية

1- في كتاب A practical English grammar 4 th edition

Oxford university press p. 175

تحت عنوان the past perfect
the past perfect can be used similarly for an action which began before the time of speaking in the past and
b) stopped at the time or just before it
ومن الامثلة
The old oak tree, which had stood in the churchyard for 300 hundred years .suddenly crashed to the ground
مثال اخر
Bill had been a soldier for ten years and planned to stay in the army till he was thirty
يوضح المرجع هنا انه يمكن استخدام الزمنين التام والمستمر ايضا ,
وحيث انه لا توجد في الجملة كلمة تدل على الاستمرارية مثل for او since فالأصح هي had planned



great great great

من يقال عليهم اهل اللغة قد يخطؤوا
بل الاجابة التي وردت من أهل اللغة هنا تدل على أنهم قد يكونوا جهلاء باللغة تماما

لأن الماضي التام المستمر لا يلتقي في أي نقطة زمنية مع الحدث الاخر
اي لا يمكن ان يكون التخطيط للاجازة و تعرض الاخت للمرض قد التقوا في نقطة زمنية مع الماضي التام المستمر
بل يكون هذا مع الماضي المستمر

أما when في جملة الامتحان فهي بالفعل تعني but وبذلك تكون الاجابة had planned وذلك استشهادا بنفس أهل اللغة
الفيصل ليس أهل اللغة بل الفهم والتأمل

لا تنسوا ان الماضي التام المستمر لا يلتقي في نقطة زمنية مع الحدث الاخر
والحمد لله

لجنة ايه تقييم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ انت تقصد لجنة تعتيم . في مصر بلد الأمن والأمان قل تعتيم ولا تقل تقييم .

يا أحبابي أعلم ان الجميع قد صدم من هذا الامتحان ولكن
هل نبكي عليه كثيرا أم نتخطاه للقادم فأنا أرى الكثير لم يتجاوز هذه المحنة بعد ولذا من خوفي عليكم وأنا لكم ناصح أمين استحلفكم بالله أن تقولوا الآن جميعا قدر الله وما شاء فعل وتنطلقوا للقادم فمن يدري لعل الله أبتلاك به ليري صبرك ورضاك بقضاء الله وقدره فيجزيك خيرا بعد ذلك
هيا تجاوز محنتك وقل بيقين قدر الله وما شاء فعل وسوف ترى عظيم فضل ربك عليك
أستاذ / عمر عبد الفتاح

ردا على الاخ سماعيل
الوزارة كانت منزلة النمازج والورك بووك وماتزعلش والمنهج كمان تموية للمدرسين قبل الطلبة . وتعالى كدة نتكلم يا جماعة انا بقالى 12 سنة مدرس اول السنة مش اول السنة اوى بعد شهرين من المنهج الجديد المنيل الممل دة كنت بقول للطلبة يا ولاد ويا بنات لازم ولابد ان لا تعتمدو على المنهج وكلماتو بس لائة احفظ اى كلمة لو حتى لقيتها مكتوبة فى مبولة ودة مفتاح المنهج الجديد . وبعدين تعالى للترجمة انا من خبرتى اعلرف ان الامتحان بيتسلم فى اول شهر فبراير وبيتقفل علية ةبيتختم بالشمع الاحمر فى المطبعة والبركان المنيل دة حصل فى شهر اربعة مش كدة برضوا ولا دة كان بركان تانى غير البركان بتاع ايسلندا .. انا اعتقد ان الوزير الجديد لما جة اعطى اوامر بالغاء الاامتحانات اللى اتعملت واعطى اوامر بكتابة امتحانات جديدة واعتقد ان النموذج اللى كانت منزلاة الوزارة فى موقعها دة هوة دة كان الامتحان اللى المفروض الولاد يمتحنوة واللى لغاة الوزير زيكا .... ولية وممكن تكون الامتحانات التجريبية اللى الولاد امتحنوها دى هى الامتحانات اللى اتحطت فى فترة مسكان الوزير الاسبق الله يمسية بنصيبة هو كمان ... وفى الاول والاخر الامتحان اللى حطو بنى ادم متاثر تاثر كبير بقلة الحشيش والازمة الراهنة جايب دخان فى الترجمة وبركان وجايب قطعة فهم المفروض انها تترسم مش تتكتب (( فكرنى باسماعيل يلسين والجدع التانى دة لما كان بيقولوا اكتب يابنى تاتاتاتاتا رد وقالو يابنى دى تتكتب ولا تترسم وانا فى عرض المجمع اللغوى ))) وبعدين والاهى العظيم اللى واضع الامتحان دة ماهو طبيعى على الاطلاق اى مدرس بس يقعد يقرا بس بتمعن ويحاول يفكر بتفكير الراجل والاهى هيحس ان اللبنى ادم دة حلوف وشنف كمان .. ادعو معايا الاهى يشاور ويعمل الايمات بتاعتو دى ويتخرص فى لسانو وودنو امين يارب العالمين ... الاهى يطلع علية شوية عوطلية زى بتوع القطعة التانية ويقلبوة امين يارب العالمين .. سلام يا ناس

انا طالبه بالصف الثانى
اديت الامتحان امس
وسؤالى الان من اين هذا الامتحان؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل انه من كتاب الوزارة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وده مستحيل

فين المنهج في هذا الامتحان؟؟؟؟؟؟؟؟؟ هل هو مخفي عند واضع الامتحان ام امام عينيه ولم يرااااااااااااااه

والله حرام كده لما طالب يحل 4 كتب خاريجية ف المراجعه ودم اهالينا اللى محروق طول السنه وميجيش ولا جملة من اللى هو حلها وليله الامتحان لما احل 1253 جملة ويجيى منهم جمله واحده ده اسمه اية......؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هو اهمال من الطالب ام تقصير من المدرس؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ولما هو عمل كده ف الماده اللى مش فيها لعب اووووووووومال هيعمل اية فى الرياضة والكميا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وعاوزه اعرف حاجة الامتحان ده موضوع من امتى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
عدل التعليم براحتك ياوزيرنا ولاحد هيقدر يتنفس وموتنا واحبطنا براحتك..

(كله خير من عندك يااااااااااااااااااااااارب)

اكيد ربنا مش هيضيع تعب طالب تعب وشقى طول السنه عشان بس يحقق امل امه وابوه وبيسعى لده
اكيد ر بنا مش هايضيع تعبك و هايعوضك

المعروف ان كل انسان بيخطئ وكلنا بشر والعاقل بس هو اللي يتعلم من أخطائه ولا يقع فيها مرة أخري وبعد هذا الامتحان الرائع حسب وصف لجنة "التعتيم" وحسب وصف بعض ...... اللي مش فاهمين حاجة , يا تري لو كنا علي خطأ ايه اللي كان يجب علينا عمله وقصرنا فيه مع الطلبة؟؟؟ عايزين نعرف لكي لا نقع في هذا الخطأ مرة أخري . بمعني آخر ازاي ندرب الطلبة علي اسئلة الامتحان؟ وايه هو الكتاب اللي يدرب الطالب علي الأسئلة بنفس الصورة اللي جاءت في الامتحان؟ فيه حد يقدر يجاوب علي هذا ؟ أنا بتكلم جد .!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

هو مين ده اللي يستضاف؟؟؟ امال ايه اللي جايب مصر ورا علي طول؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!

شكرا يا مستر على تعبك

ينفع نجاوب ب buy مع afford

ينفع اكيد بدون شك

ماشي ياباشا جزاك الله خيرا

هو مين ده اللي يستضاف؟؟؟ امال ايه اللي جايب مصر ورا علي طول؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!
و سنظل هكذا اذا تمتعنا بنفس الروح الانهزامية و عدم المطالبة بالحقوق

سؤالك صعب . هو انت قريب واضع الامتحان

سنفعل بمجرد ان يظهر النموذج

ارجو الدخول هنا
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=216073
مش فاهم تعيق حضرتك

والاهعى انتى شكلك بريئة 5 % بس ئولى 10 12 % وياريت تيجى على قد كدة كمان

يا ريت علي الأقل يمكن كان يقول لي حاجة

الصراحة الامتحان بعيد عن الطالب المتوسط ، والطالب المتميز لما يرى أن أول أسئلة في الامتحان غير متوقعة (مش بقول صعبة ) يحصل له نوع من الارتباك في باقي الاسئلة وإن كانت في منتهى البساطة .
يعني في أسئلة الاختيارات موجودة تماما في المنهج ودربنا الطلبة عليها وباقي الاختيارات تكون بعيدة ولكنها سهلة ومفيش فيها لف ودوران
بس المهم بداية الخضة في بداية الامتحان عملت ارباك لكل الطلبة ، والترجمة عاوزة طالب له قدرة فائقة على ضبط اسلوبه وهو بيترجم .
المهم ان هذا الامتحان لسة جديد على المنهج الجديد ، يعني لو الامتحان دة جه بنفس المستوى بعض خمس سنين بكتيره هايكون سهل جدا لكل الطلبة إن شاء الله .
ونتمنى لكم التوفيق والنجاح .

أستاذ على ويكا تحياتي
المطلوب منا جميعا أن ندرب أبناءنا على اللغة الإنجليزية من خلال المنهج و لا ندربهم طول العام فقط على شكل الإمتحان و على قوالب محفوظة لكتابة موضوع أو خطاب و هذا ما كان يحدث في الأعوام السابقة مع المنهج القديم و نجد الطالب يقترب من النهائية و هو لا يفهم الكثير في صميم منهجه و إذا تمكنا من تحقيق هذا الهدف لن يجد الطالب أي صعوبة في التعامل مع الإختبار. أرجو الرد على هذا التعليق

Atef Ahmed Abdulwahab
teacher of English

الوزارة كانت منزلة النمازج والورك بووك وماتزعلش والمنهج كمان تموية للمدرسين قبل الطلبة . وتعالى كدة نتكلم يا جماعة انا بقالى 12 سنة مدرس اول السنة مش اول السنة اوى بعد شهرين من المنهج الجديد المنيل الممل دة كنت بقول للطلبة يا ولاد ويا بنات لازم ولابد ان لا تعتمدو على المنهج وكلماتو بس لائة احفظ اى كلمة لو حتى لقيتها مكتوبة فى مبولة ودة مفتاح المنهج الجديد . وبعدين تعالى للترجمة انا من خبرتى اعلرف ان الامتحان بيتسلم فى اول شهر فبراير وبيتقفل علية ةبيتختم بالشمع الاحمر فى المطبعة والبركان المنيل دة حصل فى شهر اربعة مش كدة برضوا ولا دة كان بركان تانى غير البركان بتاع ايسلندا .. انا اعتقد ان الوزير الجديد لما جة اعطى اوامر بالغاء الاامتحانات اللى اتعملت واعطى اوامر بكتابة امتحانات جديدة واعتقد ان النموذج اللى كانت منزلاة الوزارة فى موقعها دة هوة دة كان الامتحان اللى المفروض الولاد يمتحنوة واللى لغاة الوزير زيكا .... ولية وممكن تكون الامتحانات التجريبية اللى الولاد امتحنوها دى هى الامتحانات اللى اتحطت فى فترة مسكان الوزير الاسبق الله يمسية بنصيبة هو كمان ... وفى الاول والاخر الامتحان اللى حطو بنى ادم متاثر تاثر كبير بقلة الحشيش والازمة الراهنة جايب دخان فى الترجمة وبركان وجايب قطعة فهم المفروض انها تترسم مش تتكتب (( فكرنى باسماعيل يلسين والجدع التانى دة لما كان بيقولوا اكتب يابنى تاتاتاتاتا رد وقالو يابنى دى تتكتب ولا تترسم وانا فى عرض المجمع اللغوى ))) وبعدين والاهى العظيم اللى واضع الامتحان دة ماهو طبيعى على الاطلاق اى مدرس بس يقعد يقرا بس بتمعن ويحاول يفكر بتفكير الراجل والاهى هيحس ان اللبنى ادم دة حلوف وشنف كمان .. ادعو معايا الاهى يشاور ويعمل الايمات بتاعتو دى ويتخرص فى لسانو وودنو امين يارب العالمين ... الاهى يطلع علية شوية عوطلية زى بتوع القطعة التانية ويقلبوة امين يارب العالمين .. سلام يا ناس

نسيت ائولكم على شكلى وانا مستنى الطلاب وهما رجعين من الامتحان وفة غرفة الدرس بتاعى مابقيتش عارف ائولهم اية وطردتهم كلهم

انا شايف الى صعب فى الامتحان هو القطعة بس
مستر وائل مدرس لغة انجليزية

Fly or die if your school is high. 1

شكرا على الاراء الجميلة بس يل ريت من غير تجريخ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوانى الأعزاء
لماذا كل هذا الجدال؟ ولماذا تصبوا غضبكم على واضع الامتحان؟ مهلا يا قوم
اولا الموقف الثانى : درس الطلاب كلمة wear out فى تعبيرات المنهج والطالب المركز هيعرف ان معناها سلبى ويحل
الاماكن : سهلة جدا ولكن غير متوفعة وجديدة نوعا ما
ولكن المشكله انها مواقف وخصوصا الثانى محتملة الحدوث فى عشرات الاماكن تصوير مشهد فيلم خطر ( شارع - جبل - نهر - استوديو - بجانب بركان ..............................) شاركونى فى الرأى
بالنسبة للاختيارى 11 جملة معظم الطلبة تعرض لها مباشرة وال 5 محناجين تفكير وتركيز
تصحيح الاخطاء : ممتاز
القطع : هذا هو الطبيعى ان تقيس قدرة الطالب على التخمين
القصة : هدية الامتحان
التعبير : موضوع مفتوح وواضح
الترجمة : ليس لها علاقة بالمنهج كلها احداث جارية عايزة طالب بيتابع الصحف الامريكية والبريطانية
اعرف طلبة حلوا ممتاز والله المستعان*

ياريت الطلبة ينسوا بقي ويركزوا في باقي المواد احيسن السنة دي شكلها هتبقي مجزرة الثانوية العامة

أساتذتي العظام لاتحزنوا على المجهود
وأولادي الاكابر لاتحزنوا على المجموع
ولكن الحزن الحقيقي على من يدير هذه المنظومة
والشئ الغريب أن البعض يبرر ويثير الحجج لماذا
والبعض يسخر ويهرج لماذا
أسأل الله العلي القدير أن يصلح حالنا فهو وحده سبحانه وتعالى القادر على ذلك ولله الامر من قبل ومن بعد

نعم اوافق

حسبنا الله ونعم الوكيل

انا رايح بكره باذن الله وناوى اكون فى صف الطالب فى الاسئلة اللى اشتكو منها وهعلم بما فيه مصلحة الطالب

باذن الله تعالى


ربنا يباركلك يا مستر اللهم امين

وبجد زعلان من بعض الطلبه فى تجاوزتهم مع المدرسين


وبقلهم


قم للمعلم وفه التبجيلا ..................كاد المعلم ان يكون رسولا

تحدت اللجنة الفنية لتقييم اسئلة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي مشاعر أولياء الأمور والطلاب.. ورفعت تقريرها إلي الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بما يؤكد أن شكاوي الطلاب من صعوبة الاسئلة لا أساس لها.
قالت اللجنة حسب مصادر حضرت الاجتماع الذي تم عقده برئاسة نبيل الدمرداش نائب رئيس عام الامتحانات إن الاسئلة جاءت من المنهج المقرر ولم يكن بها أية اخطاء فنية أو مطبعية وكان من بينها 15% للطالب المتميز ومثلها للفهم والتحليل والاجتهاد الشخصي و70% للطالب العادي.
اجمع اعضاء اللجنة علي أن الامتحان يقيس قدرات الطلاب المختلفة ومطابق للمواصفات والمعايير.. وانه لا داع لادخال أية تعديلات علي نماذج الإجابة أو إعادة توزيع الدرجات.
من جانبهم اعلن المسئولون بالوزارة رفضهم التام التعليق علي شكاوي الطلاب مؤكدين أن التعليمات صريحة لديهم بعدم الرد علي اسئلة واستفسارات الصتحدت اللجنة الفنية لتقييم اسئلة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي مشاعر أولياء الأمور والطلاب.. ورفعت تقريرها إلي الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بما يؤكد أن شكاوي الطلاب من صعوبة الاسئلة لا أساس لها.
قالت اللجنة حسب مصادر حضرت الاجتماع الذي تم عقده برئاسة نبيل الدمرداش نائب رئيس عام الامتحانات إن الاسئلة جاءت من المنهج المقرر ولم يكن بها أية اخطاء فنية أو مطبعية وكان من بينها 15% للطالب المتميز ومثلها للفهم والتحليل والاجتهاد الشخصي و70% للطالب العادي.
اجمع اعضاء اللجنة علي أن الامتحان يقيس قدرات الطلاب المختلفة ومطابق للمواصفات والمعايير.. وانه لا داع لادخال أية تعديلات علي نماذج الإجابة أو إعادة توزيع الدرجات.
من جانبهم اعلن المسئولون بالوزارة رفضهم التام التعليق علي شكاوي الطلاب مؤكدين أن التعليمات صريحة لديهم بعدم الرد علي اسئلة واستفسارات الصحفيين.
رفضوا الرد علي تليفونات الصحفيين التي أنهالت عليهم منذ الصباح للحصول علي أية تصريحات تطمئن أولياء الأمور والطلاب.. ولم يصدر أي بيان رسمي من الوزارة بشأن هذا الامتحان.
حفيين.
رفضوا الرد علي تليفونات الصحفيين التي أنهالت عليهم منذ الصباح للحصول علي أية تصريحات تطمئن أولياء الأمور والطلاب.. ولم يصدر أي بيان رسمي من الوزارة بشأن هذا الامتحان.



أساتذتي العظام لاتحزنوا على المجهود
وأولادي الاكابر لاتحزنوا على المجموع
ولكن الحزن الحقيقي على من يدير هذه المنظومة
والشئ الغريب أن البعض يبرر ويثير الحجج لماذا
والبعض يسخر ويهرج لماذا
أسأل الله العلي القدير أن يصلح حالنا فهو وحده سبحانه وتعالى القادر على ذلك ولله الامر من قبل ومن بعد

اقتبست الرد وفعلا الكلام ده صح

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا ليك يامستر

انا اتصدمت انا فهمت الاسئلة كلها غلط يامستر بالرغم ان كان اكبر تركيزى طول السنة في اللغات

في جملة التصحيح رقم 2 الاجابة بتاعتها اللي احنا نشيل oases ونحط oasis
بس أنا شيلت has وحطيت have ياتري الاجابة بتاعتي تمشي
ياريت الاجابة تبقي بنعم أو لا علشان أنا محتار وعاوز أراجع تفاضل

انا عاوزة نموذج الاجابة لو سمحتم

تحدت اللجنة الفنية لتقييم اسئلة امتحان اللغة الانجليزية للصف الثاني الثانوي مشاعر أولياء الأمور والطلاب.. ورفعت تقريرها إلي الدكتور أحمد زكي بدر وزير التربية والتعليم بما يؤكد أن شكاوي الطلاب من صعوبة الاسئلة لا أساس لها.
قالت اللجنة حسب مصادر حضرت الاجتماع الذي تم عقده برئاسة نبيل الدمرداش نائب رئيس عام الامتحانات إن الاسئلة جاءت من المنهج المقرر ولم يكن بها أية اخطاء فنية أو مطبعية وكان من بينها 15% للطالب المتميز ومثلها للفهم والتحليل والاجتهاد الشخصي و70% للطالب العادي.
اجمع اعضاء اللجنة علي أن الامتحان يقيس قدرات الطلاب المختلفة ومطابق للمواصفات والمعايير.. وانه لا داع لادخال أية تعديلات علي نماذج الإجابة أو إعادة توزيع الدرجات.
من جانبهم اعلن المسئولون بالوزارة رفضهم التام التعليق علي شكاوي الطلاب مؤكدين أن التعليمات صريحة لديهم بعدم الرد علي اسئلة واستفسارات الصحفيين.
رفضوا الرد علي تليفونات الصحفيين التي أنهالت عليهم منذ الصباح للحصول علي أية تصريحات تطمئن أولياء الأمور والطلاب.. ولم يصدر أي بيان رسمي من الوزارة بشأن هذا الامتحان
no comment

حسبنا الله ونعم الوكيل

هو مولانا واليه المصير

انا برده عملتها كدة عشان انا قولت ان هيا واحات مش واحة

لا حول ولا قوة الا بالله
خلاص مفيش من الكلام ده فايده
نركز فى الرياضه
بس ياجماعه بصراحه

عندهم حق :d
الامتحان مش تعجيزى ولا حاجه
هى حاجات بسيطه اللى صعبه
ربنا معانا كلنا
اهم حاجه نركز فى الامتحانات التانيه

حسبنا الله ونعم الوكيل
ربنا يستر يا جماعه

احنا بندرس انجليزى انجلترااااااااااااااااااااااااااااااااااااا وليس انجليزى امريكاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
معلومة مهة وقديمة
بدليل احنا بنقول yes
مش بنقول yea ولا yeab
بس

انا فى الامتحان عملت export
بدل كلمة afford
فى سؤال find the mistake

وعملت فى الاتشوز
had planned


هل الى انا عملتو ده صح ولا غلط
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بالنسبة لكلمة export فهى خطأ لانها تعنى يصدر .... و هذا عكس ما هو مقصود من معنى الجملة .

بالنسبة لكلمة had planned فهى خطأ أيضا .... و يمكنك عزيزى الطالب تحميل نموذج الاجابة الذى وضعته .... فستجد فيه

الحل التفصيلى لجميع أسئلة الامتحان .... مع الشرح الوافى و توضيح سبب اختيار الاجابة ..... و الله تعالى أسأل أن يوفقكم

جميعا و يسدد خطاكم ............... Mr. Kamal El Dehir

نرجو من السادة الافاضل مشرفي المندي او المدرسين الافاضال ارفاق نموذج الاجابة الاصلي من واضع اللمتحان

طاب حضرتك عرفتي منين الكلام ده علشان لو الكلام ده صح يبقي(مبروك علينا الاعدام يا رجاله مبروك علينا الاعدام)

برافو مستر نبيل
طبعا native speakers مرجع مهم جدا لانهم هم من يحددون ما يمكن فهمه من تعبير لغوي ما
فاللغة منقولة عن أهلها و قد تخالف المنطق كثيرا
و كمان مستر نبيل سال استاذة خبيرة في لغتها
شكرا ليك يا مستر نبيل

tayb ya7'ama3a homa msh 3awzen yedona dargtna y2olalna els7 eh???????????? l2an kol el,odrsen m05talefen 3la el2gbat wallaaaaaaaaaaaaaaaaaaaahy 7araaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaam 7asby allah w n3m elwakel

[]Native speakers are not the key to what,s right and wrong but the educated ones are. We are all natives of Arabic but can we interpret Arabic issues? I think NOT]

من جريده الجمهوريه ادخل ع الموقع هتلاقي الخبر

على فكرة الامتحان الحمد لله كان كويس ومكنش بالطريقه الى الطلبه عاملينها دى والقطع الى يقراها بتركيز يعرف يحلها صح
والقصه كانت سهله جدا والاختيارى مكنش فيه غير حته واحده الى هيا رقم 6
والترجمه التانيه هيا الى كانت رخمه شويه
المصيبه بقى على الى يحل حلو وبعدين يغلط ف حاجه تافهه
:angry: