أعزائئ أعضاء المنتدى
معلمين .. وطلاب .. وزوار
هذا موضوع في منتهيى الأهمية
من أجل مصلحة أبنائنا الطلاب
فهناك بعض المدرسين ينصحون الطلاب بكتابة أكثر من إجابة للسؤال في الامتحان تحت عنوان :
( إجابة أخرى )
من منطلق إذا لم تصح إجابة تصح الأخرى
وتمادى بعض الطلاب في ذلك حتى أخذوا يكررون الإجابات في الامتحانات حتي في أسئلة الاختيار من المتعدد
وأسئلة المرادف والجمع والمضاد والمفرد
فأرجو من جميع المعلمين
خاصة الذين يشاركون في أعمال تصحيح الثانوية العامة
الإدلاء بآرائهم وتوجيهاتهم
كلٌ في مادته
حرصا على مصلحة أبنائنا الطلاب
وجزى الله الجميع خير الجزاء

أبدأ بنفسي
هذا الأمر مرفوض تماما
خاصة في أسئلة الإعراب والاختيار من المتعدد
وأسئلة المرادف والمضاد والمفرد والجمع
وربما يكون مقبولا في الأسئلة المقالية مثل :
علل , ما الأسباب والدوافع , الصور البيانية والمحسنات البديعية بشرط عدم التناقض أو الخطأ
وهذا رأيي ومنهجي في التصحيح وما يتعلق بمادتي ( اللغة العربية )
وأنتظر رأي الزملاء الأفاضل

نرجو التنبية على الطلاب بأن اعادة الإجابة في إعراب مثلا يستلززمها اعادة إجابة السؤال كاملا ليعاد تصحيحه وتحسب الدرجة الأعلى وليس معنى ذلك استغلال التعددية في الإجابة وإلا أجاب الطالب سؤال النحو 10 مرات كل مرة إجابة مختلفة.
ويفضل أن يقرأ الطالب ورقة الأسئلة كاملة ويحدد الأسئلة التي يستطيع أن يحقق فيها أعلى الدرجات ثم يشرع في الإجابة بتأن بعد التفكير من أين يبدأ الإجابة وأين ينتهي-لأنه أحيانا يكون هناك سؤال الفقرة "ب" ويجد الطالب أنه استرسل في الإجابة عن الفقرة "أ" وغطاه .
ويفضل أن يكون التعبير آخر فرع يجاب عنه.

زملائي :
أرجو التنبية على الطلاب بأن اعادة الإجابة في إعراب مثلا يستلزمها اعادة إجابة السؤال كاملا ليعاد تصحيحه وتحسب الدرجة الأعلى وليس معنى ذلك استغلال التعددية في الإجابة وإلا أجاب الطالب سؤال النحو 10 مرات كل مرة إجابة مختلفة.
ويفضل أن يقرأ الطالب ورقة الأسئلة كاملة ويحدد الأسئلة التي يستطيع أن يحقق فيها أعلى الدرجات ثم يشرع في الإجابة بتأن بعد التفكير من أين يبدأ الإجابة وأين ينتهي-لأنه أحيانا يكون هناك سؤال الفقرة "ب" ويجد الطالب أنه استرسل في الإجابة عن الفقرة "أ" وغطاه .
ويفضل أن يكون التعبير آخر فرع يجاب عنه.
إذا تبقى وقت يجيب الطالب عن بقية الايئلة الاختياري . مع تمنياتي للجميع بالتفوق والمجموع الباهر

شكرا للأستاذ طارق وننتظر مزيد من الآراء
ونرجو من الإدارة التثبيت لأهمية الموضوع

أين أنتم يا معلمي المنتدى الطلاب في حاجة لآرائكم

والله يا أخي الفاضل بسبب هذا ، الطالب يجيب على سؤال النحو ، ثم يقول إجابة أخرى للنحو
والله يصل التكرار ثلاث مرات
والله المستعان

نريد توجيهات الزملاء المحترمين الذين يشاركون في تصحيح الثانوية العامة في جميع المواد
هل ذلك التكرار في مصلحة الطالب أم لا

شكرا للأستاذ علاء
ولكن لم تخبرنا عن نتيجة ذلك
فالطالب يفعل ذلك منتصحا برأي أستاذه
ولكن ما النتيجة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أنا من المشاركين في تقدير درجات اللغة العربية بالنسبة لإعادة الإجابة أكثر من مرة

لا يؤخذ إلا بالإجابة الأولى مهما كان الأمر

السنة الماضية جاء قرار من مستشار المادة
بعدم النظر للإجابة الثانية أيا كانت
ويجب علي الجميع الانتباه لذلك

والله يا اخواننا أنا أعتبر إن التصحيح نتيجة : دعاء الوالدين لأنه احيانا لجنة تصحح بطريقة وبجوارها في نفس الغرفة لجنة تصحح بطريقة أخرى.
يعني تيجي التعليمات بأخذ الاجابة الأولى وفقط ولا ينظر لبقية الاجابات .
لكن قد تجد بعض المشفقين على الطلاب من الآباء يتعاطفون ويسيرون مع الطلاب لأقصى درجات الراحة .
وزي ما أنا قلت ببركة دعاء الوالدين .
وشكرا لكم

إذن فالمحصلة
هي عدم التكرار
فلا ينبغي لطالب الثانوية العامة
ترك الأمور للظروف

شكرا للأستاذ / hasna والأستاذ / mod - sh
شكرا للأستاذ الفاضل / محمد غانم
ونرجو مزيدا من الآراء والتوجيهات من أساتذتنا الأفاضل
حتى نصل إلى رأي نهائي فيه الخير لجميع الطلاب
دعوة لإبداء الرأي وإسداء النصح
لكل من :
الأستاذ / جابر مشابط
والأستاذ / عبد العزيز كويس
والأستاذ / شريف الشريف
والأستاذ / عماد عبد الستار
والأستاذ / السيد صابر
والأستاذ / أحمد التداوي
والأستاذ / تامر الرفاعي
وأساتذتنا الأفاضل في سائر المواد
صدقوني هذا موضوع يستحق الاهتمام
ونناشد الإدارة بالتثبيت

مازلنا في انتظار آراء معلمينا وأساتذتنا الأفاضل

سبحان الله وبحمده

أين عمالقة المنتدى

نريد مشاركة الجميع

سبحان الله أين المعلمون

والله الموضوع مفيد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، بالنسبة لموضوع الإجابة المتكررة لسؤال واحد بطريقتين مختلفتين ، أنصح الطلاب أن يحذروا هذا الأسلوب ؛ لأن ذلك لن يفيد ، فإذا أجاب الطالب على نقطة - مثلاً - في معاني الكلمات بإجابتين ، في أحسن الظروف سَتُؤخَذُ الإجابة الأولى - أيًّا كانت - ومن هنا فلا فائدة للإجابة - تحت شعار إجابة أخرى - ولا تصدق من يقول : سيأخذون الإجابة الصحيحة فهذا تضليل ، بالأخص في الاختيار من متعدد ، بالإضافة إلى ذلك موضوع الإجابة عن جميع الورقة الامتحانية ، فلا عيب من ذلك ، ولكن الوقت - في معظم الأحيان - يكفي فقط لما هو مطلوب منك في الاختياري ، والإجباري ، ولا ضرر من الإجابة عن جميع الأسئلة ، ولكن احذر أيضًا هذا الأسلوب ؛ لأن في الغالب يترك ذلك انطباعًا سلبيًّا عند المصححين إذا كان الامتحان طويلاً .

جزاك الله خيرا أستاذ هاني على رأيك الرائع
وأنا أضم صوتي لصوتك

أدعو الجميع لقراءة تلك النصائح الغالية للأستاذ / طارق عياد


نصائح من واقع خبرة 25 عام تصحيح ثانوية عامة</strong>

زملائي :
أرجو التنبية على الطلاب بأن اعادة الإجابة في إعراب مثلا يستلزمها اعادة إجابة السؤال كاملا ليعاد تصحيحه وتحسب الدرجة الأعلى وليس معنى ذلك استغلال التعددية في الإجابة وإلا أجاب الطالب سؤال النحو 10 مرات كل مرة إجابة مختلفة.
ويفضل أن يقرأ الطالب ورقة الأسئلة كاملة ويحدد الأسئلة التي يستطيع أن يحقق فيها أعلى الدرجات ثم يشرع في الإجابة بتأن بعد التفكير من أين يبدأ الإجابة وأين ينتهي-لأنه أحيانا يكون هناك سؤال الفقرة "ب" ويجد الطالب أنه استرسل في الإجابة عن الفقرة "أ" وغطاه .
ويفضل أن يكون التعبير آخر فرع يجاب عنه.
إذا تبقى وقت يجيب الطالب عن بقية الا سئلة الاختياري . مع تمنياتي للجميع بالتفوق والمجموع الباهر


شكرا للأستاذ طارق
وهذا رابط الموضوع
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2220264&posted=1#post2220264