قصة
وكان فى نيته أن يواصل غزوه على هذا النحو حتى يعصف ببلاد الشام كلها ويخلص إلى مصر لولا أن جاءته كتب بلاده تنبئه بسير جنكيز خان فطار إليها على عجل ليفرغ لخصمه العنيد وكأن الله شاء أن يعاقبه على ما أنزل ببلاد المسلمين من الخسف والدمار "
( أ ) تخير الصحيح مما بين القوسين :
1- يعاقب مضادها : ( يكافئ - يجازى - يحاسب )
2- خصم مضادها : ( أليف - وصيف - حليف )
3- يخلص مرادفها : ( ينهى - ينتهى - يرجع )
(ب) شاء الله أن يعاقب جلال الدين على ما فعله وضح مظاهر ذلك
(جـ) علل 1- لم يكمل جلال الدين غزوه حتى مصر والشام .
2- عدم قتل اللصوص لمحمود وجهاد
3- انفراد الشيخ سلامة بالصبيين
نموذج بلاغة
قال الشاعر : أيها السائل عن راياتنا
لم تزل خفاقة فى الشهب
تشعل الماضى وتسقى ناره
عزة الشرق وبأس العرب
سيرانا الدهر نمضر خلفها
وحدة مشبوبة باللهب
أمما شتى ولكن للعلا
جمعتنا أمة يوم النداء
( أ ) ما العاطفة المسيطرة على الشاعر وما أثرها فى الألفاظ
(ب) هات من الأبيات محسنا بديعيا - لونا بيانيا أسلوبا إنشائيا واذكر نوعه وغرضه
(جـ) ما نوع الأسلوب فى البيتين الثانى والثالث والرابع وما غرضه ؟ ولماذا آثره الشاعر ؟

http://www.samygames.com/forumim/shokr/1/062373c4eec.gif

يكافئ-حليف - ينتهى
حطف طفليه وكأن تااه أراد أن يعاقبه
أن جاءته كتب بلاده تنبئه بسير جنكيز خان فطار إليها على عجل ليفرغ لخصمه
1-انتقاما من جلال الدين وزيادة فى اذلاله
2- ليتكسبوا بعض المال

قصة
وكان فى نيته أن يواصل غزوه على هذا النحو حتى يعصف ببلاد الشام كلها ويخلص إلى مصر لولا أن جاءته كتب بلاده تنبئه بسير جنكيز خان فطار إليها على عجل ليفرغ لخصمه العنيد وكأن الله شاء أن يعاقبه على ما أنزل ببلاد المسلمين من الخسف والدمار "
( أ ) تخير الصحيح مما بين القوسين :
1- يعاقب مضادها : ( يكافئ - يجازى - يحاسب )
2- خصم مضادها : ( أليف - وصيف - حليف )
3- يخلص مرادفها : ( ينهى - ينتهى - يرجع )
(ب) شاء الله أن يعاقب جلال الدين على ما فعله وضح مظاهر ذلك
لقد هجم جلال الدين على بلاد الملك الاشرف واخذ يقتل وينهب ويخطف الطفال حتى خلقا قتلا عظيما من اخوانه المسلمين ليس لهم ذنت الا رعيه لحكام غير مسئولين فلذلك شاء الله ان يعاقب جلال الدين على مافعله حيث ..
- فى الوقت الذى هجم فيه على بلاد الملك الاشرف جاء جنكيز خان الى بلاده لينتقم منه
- اختطاف محمود وجهاد من قبل الاكراد الموتورين .
-هجوم التتار على بلاده والسيطره عليها ... وهو لازال يبحث عن طفليه .
مطاردة جنود جنكيز خان له ولكنه استطاع ان يهرب ويختبىء فى بيت كردى
-فى النهايه قتل على يد كردى اخر موتور
(جـ) علل 1- لم يكمل جلال الدين غزوه حتى مصر والشام .
بلغته الانباء بأن جنكيز خان فى طريقه الى بلاده .. فأضطر الى الرجوع حتى يتصدى له
2- عدم قتل اللصوص لمحمود وجهاد
لانهم خطفوا من قبل الاكراد الشطار الذين يخطفون الاطفال حتى يبيعونها ... ولذلك لم يقتلاهما حتى يباعا ... و انتقاما من جلال الدين الذى قتل اهلهم ...
3- انفراد الشيخ سلامة بالصبيين
- حتى يودعهما ويهدىء من روعهما
-يسدى اليهم بعض النصائح التى سوف تساعدهما فى حياتهم الجديده لأنهم لم يعتادا على ذلك
-من هذه النصائح ان يصبرا صبر الملوك .. ولا يتفوها بكلما انهم من ابناء الملوك حتى لا يصيبهم اذى .. ان يطيعا مولاهما الجديد حتى يحسن معاملتهما
ان يصبرا حتى يأتى جلال الدين ويأخذهما .. وبالطبع فهو استغل براءة الطفلين وقلة بصرهما فى اقناعهما بشىء سوف لا يتحقق .. ولذلك فأنه ندم على ذلك وكان سبب فى موته
نموذج بلاغة

قال الشاعر : أيها السائل عن راياتنا
لم تزل خفاقة فى الشهب
تشعل الماضى وتسقى ناره
عزة الشرق وبأس العرب
سيرانا الدهر نمضر خلفها
وحدة مشبوبة باللهب
أمما شتى ولكن للعلا
جمعتنا أمة يوم النداء
( أ ) ما العاطفة المسيطرة على الشاعر وما أثرها فى الألفاظ
عاطفه الحب والاعتزاز بالوطن والاعتزاز بالماضى المجيد والتفاؤل بالمستقبل المشرق ..
(ب) هات من الأبيات محسنا بديعيا - لونا بيانيا أسلوبا إنشائيا واذكر نوعه وغرضه
محسن بديعى ...( شنى و جمعتنا ) طباق يؤكد المعنى ويبرزه ويوضحه .
لون بيانى ... سيرانا الدهر .. استعارة مكنية للتشخيص .. حيث شبه الدهر وكانه شخص يرى .
اسلوب انشائى .. ايها السائل .. اسلوب انشائى نوعه نداء غرضه التنبيه .
(جـ) ما نوع الأسلوب فى البيتين الثانى والثالث والرابع وما غرضه ؟ ولماذا آثره الشاعر ؟
نوع الاسلوب خبرى غرضه التوكيد واثره الشاعر لأنه يؤكد حقائق لا تقبل الشك ..


........................

أنت متميزة ...................بارك الله لك