هذه نموذج مصغر للخطوات الإجرائية لزيارة من زيارات مجلس اتحاد طلاب المدرسة ومشتتملة على برنامج الزيارة وتفريغ لإستمارة التقييم الخاصة بالطلاب و تقرير نهائي عن الزيارة

إلى الأستاذ ياسر زكى .
مجهود تشكر عليه ولكن أين الخطابات الموجهه للتوجيه والموجهه لأمن الإداره فهذا من ضمن الخطوات الإجرائيه للزياره أن تحصل على موافقة هاتين الجهتين ولى سؤال استمارة التقييم يكون قيها الإحصاء وماجدواها هل تغنى عن التقرير الذى يجب على الطلبه كتابته بعد الزياره ؟
وفى النهايه جزاك الله خيرا

إلى الأستاذ ياسر زكى .
مجهود تشكر عليه ولكن أين الخطابات الموجهه للتوجيه والموجهه لأمن الإداره فهذا من ضمن الخطوات الإجرائيه للزياره أن تحصل على موافقة هاتين الجهتين ولى سؤال استمارة التقييم يكون قيها الإحصاء وماجدواها هل تغنى عن التقرير الذى يجب على الطلبه كتابته بعد الزياره ؟
وفى النهايه جزاك الله خيرا
عزيزي /Social-worker
ماجدوى الخطابات الموجهة للتوجيه وأمن الإدارة فالزيارة خاصة بنشاط مجالس الاتحادات الطلابية ويتم إرسال خطاب للمدرسة التي أقوم بزيارتها وترد على الجواب بخطاب بقبول الزيارة وتحديد يوم لها وهذه الزيارات مدرجة في خطة مجلس الاتحاد
أما بخصوص الإحصاء فهو تفريغ لإستمارة التقييم التي يملاءها الطالب بعد الزيارة
لك أرق أمنياتي بالتوفيق

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

هذه نموذج مصغر للخطوات الإجرائية لزيارة من زيارات مجلس اتحاد طلاب المدرسة ومشتتملة على برنامج الزيارة وتفريغ لإستمارة التقييم الخاصة بالطلاب و تقرير نهائي عن الزيارة
الزميل العزيز / ياسر زكى
بالفعل مجهود لك منا الشكر الجزيل عليه لكن هناك تعليق بسيط بالاضافة إلى تعليقات social_worker
فسأزيد نقطة وأتمنى أن ترد على التعليقات أنا أرى أن البرنامج الزمنى للزيارة يكون من حق المدرسة المضيفة ( مستقبلة الزيارة ) حسب ظروفها وليس من حق الزائر فالزائر يكون لديه الفقرات الخاصة به،أما المستقبلة للزيارة فقد يتوافر لديها برامج متنوعة ونحن نتبادل الزيارة لنستفيد منهم وإلا تكون الزيارة من طرف واحد دون رد الزيارة .
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

الزميل العزيز / ياسر زكى

بالفعل مجهود لك منا الشكر الجزيل عليه لكن هناك تعليق بسيط بالاضافة إلى تعليقات social_worker
فسأزيد نقطة وأتمنى أن ترد على التعليقات أنا أرى أن البرنامج الزمنى للزيارة يكون من حق المدرسة المضيفة ( مستقبلة الزيارة ) حسب ظروفها وليس من حق الزائر فالزائر يكون لديه الفقرات الخاصة به،أما المستقبلة للزيارة فقد يتوافر لديها برامج متنوعة ونحن نتبادل الزيارة لنستفيد منهم وإلا تكون الزيارة من طرف واحد دون رد الزيارة .

مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

عزيزي /محمد بك
يتم تصميم البرنامج فعلاً من قبل المدرسة المضيفة ويرسل مع جواب تحديد الموعد للزيارة للمدرسة الزائرة وبالنسبة لتبادل الزيارات فهي تكون من خلال زيارة كل مدرسة للأخرى ويتم الاتفاق عند وضع الخطة للجنة الإجتماعية لمجلس اتحاد الطلاب بين االخصائيين الاجتماعيين على شهور الزيارات وإن كنت أفضل أن يتم ذلك من خلال تتوجيه التربية الاجتماعية حتى يتم تنشيط اللجان الاجتماعية على مستوى كل المدارس وليس المدارس النشيطة فقط

عزيزي /social-worker
ماجدوى الخطابات الموجهة للتوجيه وأمن الإدارة فالزيارة خاصة بنشاط مجالس الاتحادات الطلابية ويتم إرسال خطاب للمدرسة التي أقوم بزيارتها وترد على الجواب بخطاب بقبول الزيارة وتحديد يوم لها وهذه الزيارات مدرجة في خطة مجلس الاتحاد
أما بخصوص الإحصاء فهو تفريغ لإستمارة التقييم التي يملاءها الطالب بعد الزيارة
لك أرق أمنياتي بالتوفيق


إلى الأستاذ الفاضل /ياسر
بالنسبه لجدوى الخطابات الموجهه للتوجيه وأمن الإداره فهذا إجراء ضمن إجراءات تبادل الزيارات لابد منه
وبالنسبه لأمن الإداره فإن أى خروج بالطلبه خارج نطاق المدرسه لابد من تعريف أمن الإداره به باستثناء الخروج للمسابقات طبعا وهذا مايحدث عندنا فى القاهره وفى تبادل الزيارات لابد من تعريف التوجيه بتاريخ الزيارتين المتفق عليهما بين المدرستين .
وبصراحه موضوع الإستبيان هذا اعتقد أنه اجتهاد من حضرتك لأننى لاأعلم عنه شئ ولم يطلب منى ولكن دائما يطالبون بالتقارير التى يقوم الطالب بكتابتها عن الزياره أو عن أى نشاط يشارك فيه .
مع خالص تمنياتى لك بالتوفيق

إلى الأستاذ الفاضل /ياسر
بالنسبه لجدوى الخطابات الموجهه للتوجيه وأمن الإداره فهذا إجراء ضمن إجراءات تبادل الزيارات لابد منه
وبالنسبه لأمن الإداره فإن أى خروج بالطلبه خارج نطاق المدرسه لابد من تعريف أمن الإداره به باستثناء الخروج للمسابقات طبعا وهذا مايحدث عندنا فى القاهره وفى تبادل الزيارات لابد من تعريف التوجيه بتاريخ الزيارتين المتفق عليهما بين المدرستين .
وبصراحه موضوع الإستبيان هذا اعتقد أنه اجتهاد من حضرتك لأننى لاأعلم عنه شئ ولم يطلب منى ولكن دائما يطالبون بالتقارير التى يقوم الطالب بكتابتها عن الزياره أو عن أى نشاط يشارك فيه .
مع خالص تمنياتى لك بالتوفيق
عزيزي/Social-worker
أعتقد أن المسابقات والزيارات لهم نفس الصفة الرسمية حيث يمثل االطالب مدرسته في الزيارة وأعتقد أن هذا الإجراء يجري في محافظة القاهرة لإتساعها وأولى من ذلك جواب موافقة ولي أمر الطالب على الزيارة
وبالنسبة لتقرير الطالب فهو تقرير يشتمل على أسئلة مفتوحة ومغلقة ومن تصميمي حيث يتم تفريغه للحصول على أبرز الإيجابيات والسلبيات وليس استبيان
لك أرق أمنياتي بالتوفيق

عزيزي/social-worker
أعتقد أن المسابقات والزيارات لهم نفس الصفة الرسمية حيث يمثل االطالب مدرسته في الزيارة وأعتقد أن هذا الإجراء يجري في محافظة القاهرة لإتساعها وأولى من ذلك جواب موافقة ولي أمر الطالب على الزيارة
وبالنسبة لتقرير الطالب فهو تقرير يشتمل على أسئلة مفتوحة ومغلقة ومن تصميمي حيث يتم تفريغه للحصول على أبرز الإيجابيات والسلبيات وليس استبيان
لك أرق أمنياتي بالتوفيق

إلى الأستاذ الفاضل ياسر /
بالنسبه لكون ذلك يحدث فى محافظة القاهره لكبرها فهذا وارد فعلا وبالنسبه لأن أولى وجود موافقه ولى الأمر فهذا مايحدث فلابد من الحصول على موافقة ولى الأمر على خروج ولده أو إبنته فى الزياره إتقاءا لأى مشكله تحدث نتيجه لعدم موافقه ولى الأمر
أما بالنسبه للتقرير الذى يقوم الطالب بملئه من خلال الإجابه على أسئله مفتوحه ومغلقه فهى فكره جيده منك لأن هذا يوضح المراد كتابته من الطالب لأن العديد من الطلبه لاتعرف كيف تكتب تقرير فهذا يسهل الموضوع ..
وأخيرا شكرا لك على مجهودك جغله الله فى ميزان حسناتك
مع خالص تحياتى

إلى الأستاذ الفاضل ياسر /
بالنسبه لكون ذلك يحدث فى محافظة القاهره لكبرها فهذا وارد فعلا وبالنسبه لأن أولى وجود موافقه ولى الأمر فهذا مايحدث فلابد من الحصول على موافقة ولى الأمر على خروج ولده أو إبنته فى الزياره إتقاءا لأى مشكله تحدث نتيجه لعدم موافقه ولى الأمر
أما بالنسبه للتقرير الذى يقوم الطالب بملئه من خلال الإجابه على أسئله مفتوحه ومغلقه فهى فكره جيده منك لأن هذا يوضح المراد كتابته من الطالب لأن العديد من الطلبه لاتعرف كيف تكتب تقرير فهذا يسهل الموضوع ..
وأخيرا شكرا لك على مجهودك جغله الله فى ميزان حسناتك
مع خالص تحياتى
الزميلة /Social-worker
شكراً لأرائك وإجتهاداتك وأتمنى المزيد من المناقشات والحوارات لكي نستفيد جميعاً ونعمل على الرقي بالمهنة

الاستاذ الفاضل / ياسر زكى
اولا / فكرة تفريغ استمارات التقييم فكرة جديدة وممتاذة
ثانياً/ لى بعض الاراء التى احب ان اناقشها معك :ـ
من الملاحظ ان حضرتك مُكتفى بأعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة فى برامج تبادل الزيارات والمعسكرات مُتناسياً ان مجلس اتحاد الفصل مُنتميا لاتحاد الطلاب اى جميع اعضاء الفصل اى ان من حق كل الطلاب الاشتراك فى تلك البرامج وليس مجلس اتحاد المدرسة فقط
كما اننى اُشرك رؤساء جماعات النشاط فى برامجى لكى يتثنى لى الاستعانة بميزانية التربية الاجتماعية والنشاط الاجتماعى وذلك لصغر ميزانية اتحاد الطلاب والتى لن تكفى لتنفيذ كل تلك المعسكرات او الزيارات
اما بالنسبة لفقرات برنامج تبادل الزيارت فأسمح لى ان اقدم لك تلك الفقرات والتى ممكن ان تستعين بها /
*الاشتراك فى تابور الصباح وعمل ازاعة مدرسية ( على ان تكون مُعدة مسبقاً وموافق عليها من الاخصائييت للمدرستين )
*لقاء تعارف بين اعضاء المكتب التنفيذى للمدرستين ( على اساس اننى استعين بهم دائماً فى برامج تبادل الزيارات )بما فيهم الرائد العام ومسئول الاتحاد
*عمل جولة لتعرف على المدرسة المُضيفة والانشطة الموجودة بها(من معارض ومعامل وغيرها .....)
*عمل مسابقة اوائل الطلبة ( على ان يقوم مدرس بشرح ما اخطأ فيه الطلاب بعد تصحيح المسابقة )
*عمل حفل سمر مُصغر (يقوم فية الطلاب بعرض مواهبهم الخاصة من شعر وغناء او غيرها من المواهب ) على ان تكون مُعده مسبقاً وموافق عليها من الاخصائيين للمدرستين
*كتابة التقارير الخاصة بالزيارة من قيبل طلاب المدرستين
اُحب ان ؤاكد ان برنامج الزيارة يكون تبعاً لظروف المدرستين والمرحلة العمريه
كما اننى لا اُحبذ فكرة التقيد ببرنامج زمنى وافضل الالتزام بترتيب الفقرات وذلك لصعوبة التقيد بزمن محدد لكل فقرة
واخيرا تقبلوا تحياتى واشكركم على سعة صدركم

الاستاذ الفاضل / ياسر زكى
اولا / فكرة تفريغ استمارات التقييم فكرة جديدة وممتاذة
ثانياً/ لى بعض الاراء التى احب ان اناقشها معك :ـ
من الملاحظ ان حضرتك مُكتفى بأعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة فى برامج تبادل الزيارات والمعسكرات مُتناسياً ان مجلس اتحاد الفصل مُنتميا لاتحاد الطلاب اى جميع اعضاء الفصل اى ان من حق كل الطلاب الاشتراك فى تلك البرامج وليس مجلس اتحاد المدرسة فقط
كما اننى اُشرك رؤساء جماعات النشاط فى برامجى لكى يتثنى لى الاستعانة بميزانية التربية الاجتماعية والنشاط الاجتماعى وذلك لصغر ميزانية اتحاد الطلاب والتى لن تكفى لتنفيذ كل تلك المعسكرات او الزيارات
اما بالنسبة لفقرات برنامج تبادل الزيارت فأسمح لى ان اقدم لك تلك الفقرات والتى ممكن ان تستعين بها /
*الاشتراك فى تابور الصباح وعمل ازاعة مدرسية ( على ان تكون مُعدة مسبقاً وموافق عليها من الاخصائييت للمدرستين )
*لقاء تعارف بين اعضاء المكتب التنفيذى للمدرستين ( على اساس اننى استعين بهم دائماً فى برامج تبادل الزيارات )بما فيهم الرائد العام ومسئول الاتحاد
*عمل جولة لتعرف على المدرسة المُضيفة والانشطة الموجودة بها(من معارض ومعامل وغيرها .....)
*عمل مسابقة اوائل الطلبة ( على ان يقوم مدرس بشرح ما اخطأ فيه الطلاب بعد تصحيح المسابقة )
*عمل حفل سمر مُصغر (يقوم فية الطلاب بعرض مواهبهم الخاصة من شعر وغناء او غيرها من المواهب ) على ان تكون مُعده مسبقاً وموافق عليها من الاخصائيين للمدرستين
*كتابة التقارير الخاصة بالزيارة من قيبل طلاب المدرستين
اُحب ان ؤاكد ان برنامج الزيارة يكون تبعاً لظروف المدرستين والمرحلة العمريه
كما اننى لا اُحبذ فكرة التقيد ببرنامج زمنى وافضل الالتزام بترتيب الفقرات وذلك لصعوبة التقيد بزمن محدد لكل فقرة
واخيرا تقبلوا تحياتى واشكركم على سعة صدركم

الأستاذة الفاضلة /الأخصائي الإجتماعي
شكراً لكى على إبداء رأيك في موضوع الخطوات الإجرائية لزيارة مجلس اتحاد طلاب المدرسة وهو بلا شك إثراء للموضوع ولكن إسمحي لي بأن أرد علىى بعض النقاط وهي على النحو التالي:-

من الملاحظ ان حضرتك مُكتفى بأعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة فى برامج تبادل الزيارات والمعسكرات مُتناسياً ان مجلس اتحاد الفصل مُنتميا لاتحاد الطلاب اى جميع اعضاء الفصل اى ان من حق كل الطلاب الاشتراك فى تلك البرامج وليس مجلس اتحاد المدرسة فقط (بالنسبة لهذه النقطة فقد أثيرت في مسابقات دورى المكاتب التنفيذية فالزيارات هي تبادل زيارات بين مجالس اتحاد طلاب المدارس لتبادل الخبرات ويشترك فيها مجلس اتحاد الطلاب وممن الممكن إشراك فيها أعضاء لجان مجلس االاتحاد حيث ممن الممكن ضم أعضاء من غير أعضاء مجلس الاتحاد يري مجلس الاتحاد أنهم يفيدوا عمل اللجنة وذلك طبقاً للمداة 85 في القرار الوزاري 203
عمل مسابقة اوائل الطلبة ( على ان يقوم مدرس بشرح ما اخطأ فيه الطلاب بعد تصحيح المسابقة )من وجهة نظري البعد عن إقامة مسابقات علمية بين الطلاب حيث هذه ليست من أهداف الزيارات حيث تخلق جو من التنافس بين الطلاب مما يؤدي إلى تقليل التعارف بين الطلاب وممن الممكن عمل مسابقات ترفيهية بين الطلاب
اُحب ان ؤاكد ان برنامج الزيارة يكون تبعاً لظروف المدرستين والمرحلة العمريه
كما اننى لا اُحبذ فكرة التقيد ببرنامج زمنى وافضل الالتزام بترتيب الفقرات وذلك لصعوبة التقيد بزمن محدد لكل فقرة(أتفق معكى تماما في هذه النقطة)
شكراً على البرنامج المقترح للزيارة وهو برنامج ممتاز
مع أطيب أمنياتي لكى بالتوفيق

شكراً على هذا الحوار المهني الممتاز

ألف مليون شكر وإلى الأمام

شكراً على هذا الحوار المهني الممتاز
شكراً لمرورك ونتمنى ان تشارك معنا فى هذه الحوارات لنستفيد من خبرت حضرتك وتعم الاستفادة على الجميع
وتقبل تحياتى

ألف مليون شكر وإلى الأمام
مرحباً بحضرتك عضو جديد
ونتمنى ان نتحد معاً لتطوير مهنتنا الحبيبة والارتقاء بها
تقبلى تحياتى

ميرسي جداً

شكر جزيلاً وغلى الأمام

شكرا واتمنى لك التوفيق

حوار جميل وممتع بين الاخصائيين

جهد وحوار جميل

مجهود رائع

شكراً للزملاء حسام إلراهيم ماضي وسوسو أحمد ومرفت77 وعزيزه عيد ومحمد علاء وأتمني لهم الإفادة والاستفاده في المنتدي

شكراً جزيلاً على اعمالك المتميزة

شكراً جزيلاً على اعمالك المتميزة
أهلا يك أو بكي في المنتدي ونتمتا لك الإستفادة والإفادة

جزاكم الله خيرا

مليووووووووووووون شكر

شكرا للزملاء السيد الحلوس ومايسه أحمد محمود

ألف مليون شكر

tri-gooooooooooooooood

tri-gooooooooooooooood

ألف مليون شكر
شكراً جزيلاً للزميلين على حامد وناهد محمود

لا شكر على واجب

شكرا على أعمالك المتميزة

شكرا على أعمالك المتميزة
أهلابك عضواً في المنتدي

شكرا لك على اجتهادك وعطاءك المتميز

شكرا لك على اجتهادك وعطاءك المتميز
شكراً هذا من بعض ما عندكم

thanks very much

الله عليك يا أستاذ الاساتيذ