great effort

والله تشرف موضوعى بمروركم الكريم

زمن المستقبل التام






الملف المرفق


Future Perfect tense

I 'd like to thank you for your good wrok you have saved my time

Great effort

Great effort

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

شكرا جزيلا للرائع مستر سمير معبد اليك منى كل احترام وتقدير شكرا

والله وحشتنا .............................ايوة كدا نورنا ايها الكريم

بالفعل انا عملت الفكرة دى وعملتا مزكرة واديتها للطلب فى معهدى هدية مجانية ومعاها الاجابات


طيب ارفعها هنا لو ممكن

greatttttttttttttttt

أخى الكريم بارك الله فيك وكما قال لك الزملاء فى انتظار الباقى وفقك الله لما يحبه ويرضاه

شكرا جزيلا لحضرتك مستر خالد اليك منى كل احترام وتقدير شكرا

ألف شكر جزاك الله كل خير.

الف شكررررررررررررررر

والله يا عم تشكر على هذا المجهود الرائع

روعة بارك الله فيك

بارك الله فيك

that is an amazing explanation please go on

أخيالعزيز مستر مصطفي ،لككل تحياتي ونشكركم علي مجهودكم من اجل نشر الثقافة الإنجليزية وجعله الله في ميزان حسناتكم

http://img104.herosh.com/2010/05/27/863154670.gif

لقد فكرت كثيرا و قرأت في كتب عديدة ووجد ان معظم الكتب تأخذ ما بداخل الكتب المدرسية وتعمل لها معالجة جيدة وتخرج في صورة الاسئلة التي نراها في الملخصات

ولذا اردت ان اضع بين ايديكم وايدي الطلبة اهم الاشياء الموجودة في الكتب المدرسية لأن الطالب لا يعرف كيف يذاكر ما بداخل الكتب وبالاخص اللغة الانجليزية

ولقد نظمتها بأن وضعت اهم التعريفات ، ثم اهم الجمل الخاصة بالكلمات و التعبيرات المختلفة ثم اهم الجمل المرتبطة بالقواعد وبعد ذلك تم التدعيم بالأسئلة ( كل هذا من داخل الكتب المدرسية) واتمني ان تكون هذة طريقة جيدة حتي يتسني للطالب ان يذاكر ما بداخل الكتاب بطريقة اسهل

ارجو منكم الردود هل هذا مفيد فأكمل العمل ام اغير اي شيء ام ...........

وسوف اقدم وحدة وحدة

وها هي الوحدة الاولي

Unit 1 (http://www.4shared.com/document/gnLFmic8/Unit_1_-_Copy.html)

الله الله الله..........الهم امنح عبدك سعيد.السعادة فى الدنيا والاخرة
ومتعة بالعافية
شغل ناس كبيرة اووووووووووووووووووووووى

رائع جدا يا مستر وياريت حضرتك تنزل باقى الوحدات

رائع جدا يا مستر
بارك الله فيك

لاإله إلا الله
محمد رسول الله

http://www.samygames.com/forumim/shokr/4/dfsdfsdf.gif

الفكرة رائعة و تفكير صائب
وفقك الله و زادك علما و صحة

فكرة ممتازة ورائعة لان الامتحان سوف يحضر من الكتاب المدرسى وعندما يسال اى شخص واضع الامتحان يقول لة ان السؤال فى صفحة كذا.

جزاكم الله خيرا
فكرة رائعة
ننتظر الباقي

الله الله الله..........الهم امنح عبدك سعيد.السعادة فى الدنيا والاخرة
ومتعة بالعافية
شغل ناس كبيرة اووووووووووووووووووووووى



احنا بتعلم منكم يا استاذنا الغالي

رائع جدا يا مستر وياريت حضرتك تنزل باقى الوحدات




ان شاء الله هكمل الموضوع

رائع جدا يا مستر
بارك الله فيك




انت اللي رائع ومتألق في المنتدي يا مستر

لاإله إلا الله


محمد رسول الله




فعلا معك حق اللهم ازقنا الشهادة قبل الموت
ومنور هذا الموضوع المتواضع

http://www.samygames.com/forumim/shokr/4/dfsdfsdf.gif



جزانا واياك اخي الفاضل

الفكرة رائعة و تفكير صائب
وفقك الله و زادك علما و صحة



مرحبا بك مستر هاني في بيتك الكبير
لك مني كل الاحترام

فكرة ممتازة ورائعة لان الامتحان سوف يحضر من الكتاب المدرسى وعندما يسال اى شخص واضع الامتحان يقول لة ان السؤال فى صفحة كذا.



والله ما نبتغي من هذا سوا وجه الكريم

جزاكم الله خيرا
فكرة رائعة
ننتظر الباقي



للك مني كل الاحترام وسوف يكتمل العمل ان شاء الله

http://www.samygames.com/forumim/shokr/4/dfsdfsdf.gif

شكرا انا محمود سمير معبد

الكبير دائما سباق بالخير الله ينور ياباشا

مشكور يا مستر ونرجوا التكملة للنهايه جزاك الله خيرا

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع جدا جدا يامستر وبجد احنا محتاجين الموضوع ده وجزاك الله عنا خير ووفقك الى مايحبه ويرضاه

يا ريت يا مستر ترفعه بصيغه ورد 2000 او 2003 لان الملف لا يفتح عندي

http://www.samygames.com/forumim/shokr/4/dfsdfsdf.gif

شكرا انا محمود سمير معبد



منور الموضوع فهذا الشبل من ذاك الاسد

الكبير دائما سباق بالخير الله ينور ياباشا



المنتدي كبير بيك يا اخي الفاضل

great effort
thankssssssssssss alot

شكرا جزيلا

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع جدا جدا يامستر وبجد احنا محتاجين الموضوع ده وجزاك الله عنا خير ووفقك الى مايحبه ويرضاه

فين يا مستر الباقي وباقي 2 ثانوي نرجو عدم التاخير

http://www.samygames.com/forumim/shokr/4/dfsdfsdf.gif

جزاكم الله خيرا يا نستر فى انتظار باقى الوحدات ان شاء الله

شكرا جزيلا و لكن الملف لا يفتح

مشكور يا مستر ونرجوا التكملة للنهايه جزاك الله خيرا

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع جدا جدا يامستر وبجد احنا محتاجين الموضوع ده وجزاك الله عنا خير ووفقك الى مايحبه ويرضاه

يا ريت يا مستر ترفعه بصيغه ورد 2000 او 2003 لان الملف لا يفتح عندي

great effort
thankssssssssssss alot



لكم جميعا مني كل الحب والتقدير

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع جدا جدا يامستر وبجد احنا محتاجين الموضوع ده وجزاك الله عنا خير ووفقك الى مايحبه ويرضاه





لك مني كل الحب والاحترام

http://www.samygames.com/forumim/shokr/4/dfsdfsdf.gif


جزانا واياك اخي الفاضل
وانا لي الشرف ان ترد علي موضوعي المتواضع بين هؤلاء العمالقة

جزاكم الله خيرا يا نستر فى انتظار باقى الوحدات ان شاء الله

شكرا جزيلا و لكن الملف لا يفتح



لكم مني كل الاحترام والملف وورد 2007 وحاول تغيير الامتداد الي doc

اين الباقي يا مستر في الانتظار

ان شاء الله سوف اكمل الباقي بنفس الطريقة ارجو من الاخوة الزملاء اذا كان يوجد اي اضافة او تعليق ارجو لا تبخل حتي نخرج بعمل يفيد الكل

شكراااااااااااااااااااا

http://img37.imageshack.us/img37/8301/64360254.gif

new idea ... excellent

يا ريت يا مستر تعيد رفع الملف بصيغه ورد 2000 او 2003 لان الملف مش بيفتح عندي و اكيد الملف ممتاز من قبل مشوفه

اليكم ملف الوحدة الاولي مرة اخري بصيغة مختلفة لأحبابي في الله

Thanks a lot sir great effort

شكرا لكم علي مروركم الكريم

عذرا عن التاخير وهذه هى الوحدة العاشرة برجاء ابداء اراء حضراتكم ونقدكم حتى نعدل من انفسنا

بارك الله فيك ومتعك بالصحة والعافية والف شكر على هذا القاموس الرائع

تسلم ايديك يا مستر
شغل رائع جدا
اشكرك علي الملف الممتاز و اشكرك لسرعة تلبية طلبي برفعه مرة اخري بصيغة مختلفة
لكم مني ارق التحية

thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanks a million

thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanks a million

بارك الله فيك

تسلم ايديك يا مستر
شغل رائع جدا

تسلم ايديك يا مستر
شغل رائع جدا

بارك الله فيك

قررت ان اقوم ببعض الاضافات التى ارى من وجهة نظرى المتواضعة انها كانت تنقص التحف الفنية التى يهديها الينا المايسترو مستر يعقوب فاضات بعض
التمارين الاضافية بس جمل نقاوة فيها افكار مش موجودة فى تمارين المذكرة (قارن بالاصل)
جمل ترجمة بها كلمات هامة مش جمل ترجمة والسلام
بعض المواقف
و المفاجاة ...........نصوص القراء والاستماع بشكل جديد
هذا ما كان ينقص تحفة مستر يعقوب فى راى
انتظر ردودكم وارائكم فيها
واللى شايف حاجة تنقصها يقول واحنا نكملها
فكل ما اريد ة هو فائدة اخوانى المعلمين وكذللك طلاب النتدى كما استفدت انا شخصيا
كما استعنت ببعض التمارين من مذكرات الاخوة الزملاء فى المنتدى من امثال الاستاذ عصام وهبة و الاستاذ ناصف
فى المرفقات الوحدات الست الاولى

great effort .. many thanks

بارك الله فيك - رجاء الاستمرار حتي النهابه

thanks a lot

تعلمنا فى قاعدة (wish-if only ) ان I- we نستخدم معهم could و باقى الضمائر would
اما فى كتاب الورك بوك ص 64 هذة الجملة
He’d like to be able to play the piano.
ا جابتها فى كتاب المعلم
- He wishes he could play the piano
نرجو الافادة و بالعربى بلاش الطلاسم لان الطلاب مرتبكة
=================================
I wish I could play the 1-
piano

, wish I could swim underwater
الجمل من كتاب الطالب ص 129
=====
و بعد قراءة هذا الشرح الجملة هل ممكن تكون صح
Wishes about the present

We use wish with past Tense forms (simple and continuous) to express regret about present situations:
- I wish I was taller = (I’m not very tall)
- I wish I was going with you = (but I'm not)

I wish you were more help. = (you are not) I wish I were can replace I wish I was.
To many people, I wish I were sounds more correct:
I wish I were taller.

We use wish with could to express a wish for a present situation to be different:
I wish I could use a computer well.
X I wish I would tell her about it.
I wish I could tell her about it.

Past Simple è presentè I wish I knew the answer. (= I don’t know)
Past Simple èpresent è I wish I was /were better at sports. (= I'm not)
Past Continuousè present è I wish I was /were going with you. (= I'm not)
Could è present è I wish I could give you an answer. (= I can't)
Would è future è I wish you would be quiet. (= Your talking irritates me.)
Past Perfect è past è I wish I had known you then. (= but I didn't)
Could have è pastè I wish I could have explained. (= I wasn't able to)

Wishes about the future

We use wish with would to say how we would like somebody to behave in the future:
X I wish you to stop talking.
/I wish you would stop talking.
X I wish that they will stop arguing.
/I wish they would stop arguing.

• We can also use this pattern in situations that do not involve people:
I wish this car would go faster.

Wishes about the past

We use wish with the Past Perfect when we have
Regrets about the past:
I wish I hadn't taken your advice. (= but I did)
I wish she could have come. (= but she didn't)

If only

If only can be more emphatic than I wish. The verb forms after if only are the same as the patterns with wish:
If only I had more money! (= but I haven't)
If only I was going on holiday with you!
If only you were here. (= but you re not)
If only the sun would come out!
If only you could be here! (= but you're not)
If only I'd listened to you! (=but I didn't )
If only he could have explained! (=but he wasn't able to)

لا اكيد غلطان وشكرا على الملحوظة الجميلة

THANKSsssssssssssssssssssssssssss

wrong of course

Dear colleagues,

When the subject before WISH and after WISH are the same (person), we use COULD not WOULD (when WISH is used to express our desire for a change in a situation or someone`s behaviour)

Look again at another example from SB Grammar Review D p.77 ex.1(e) and its answer in TB p. 225

Also, on WB p.64, the only sentence that`s correct among the Find The Mistakes sentences is:

Leila wishes she could read faster.

Best Regards

مشكور مشكور................................... مشكور مشكور
مشكور...........مشكور.......................مشكور. ........مشكور
مشكور......................مشكور......مشكور....... ............مشكور
مشكور...........تسلمــــ.........مشكور.........ايد كــــــ........مشكور
مشكور............................................. ...............مشكور
مشكور..................Taya Tayo ......................مشكور
مشكور............................................. ....مشكور
مشكور.......Thanks Ya Man..........مشكور
مشكور....................................مشكور
مشكور...........................مشكور
مشكور................مشكور
مشكور.......مشكور
مشكور
Better to light a candle than to curse the darkness

الرابط شغال وشغل راقي لا يصدر الا عن متميز ولكن كنا نتمنى اضافة وصف للحالة وشكرا على المجهود الاكثر من رائع

We’re waiting 4 MORE
جزاك
الله
خيرا

بارك الله فيك

قدم اخوة افاضل تمارين لونجمان للوحدات 1-4 و نحن اليوم نكمل مشوارهم من 5-9 مفردات و قواعد
اللهم انفع به
لا تنسوا الدعاء لاخواننا المسلمين فى كل مكان و الا ينفصل السودان

Great Work May Allah Bless You

لكم مني جنميعا كل الاحترام وسوف اكمل العمل ان شاء الله

أضئ شمعة بعملي

شكرااااا جزيلا

عفوا لا اقصد الاساءة اطلاقا و لكن اريد مساعة الذين ينتظرون وحدات مستر يعقوب بفروغ الصبر و هو لا يستطيع بسبب ظروفه المرضية (عافاه الله) وشفاه . سأقوم برفع الوحدات تباعا بأقصى سرعة يقدرني الله عليها

thank you for interaction

بارك الله فيك
و جزاك خير الجزاء

لو سمحتوا ممكن الاجابة النموذجية لكتاب دليل التقويم والاجابة النموذجية لاسئلة الunits فى كتاب الworkbook ضرورى جدا

جزاك الله خير اخي الفاضل

بارك الله فيك اخي الكريم لك مني كل الحب والتقدير

مساهمة متواضعة لتكملة الوحدات لمحبي وحدات مستر يعقوب .بعد أن سئمت التأخير فضلت بلا من أن العن الظلام أضئ شمعة أرجو أن تنال اعجابكم

جزاك الله خير الجزاء على هذا المجهود الطيب والرائع

هذا إبداع من عملاق من عمالقة هذا المنتدى الطيب الرائع الذي هو ملئ بالاساتذة الذين لا يشق لهم غبار
علماء وافاضل فأنت يأستاذنا أحد هؤلاء المرموقين شكر الله لك هذا الجهد الجميل وجعله الله في ميزانك يوم القيامة

very great idea ... thanks a lot
God bless you

wonderful wonderful sir

بارك الله فيك

اكيد دليل المعلم غلطان

اكيد دليل المعلم غلطان
Please look up TB p. 184 / 225 / 226
You`ll find at least 6 cases where he/she/they + wish/wishes + he/she/they COULD
Best Regards

Great effort

Thanks a lot

نرجو من الله التوفيق و منكم النقد والدعاء
http://www.mediafire.com/?ey52q2aqg4i3g2w

تكميلا لشغل مستر يعقوب الذي يكمله بصعوبة بسبب مرضه , ربنا يشفيه و يعطيه الصحة أضفت
unit 11 من على كمبيوتر أحد أصدقائي باسم Al Ostaaz
و اليوم أضيف unit 12 و على قدر اعجابكم و تقديركم سيحمسني ذلك على التكملة من أجل من هم في حاجة لمذكرات مستر يعقوب و يحتاجونها بشكل أسرع من تحميله لها
و أكرر و أؤكد أنن استعين بمذكرات العباقرة على رأسهم الاستاذ عصام وهبة

شغل رائع يا مستر ربنا يو فقك

انتظر ارائكم و تشجيعكم

please look up tb p. 184 / 225 / 226
you`ll find at least 6 cases where he/she/they + wish/wishes + he/she/they could
best regards
============================
و هذا ما حيرنى يا استاذنا الفاضل يعنى هنمشى تبع الكتاب اخر العام لانة هو المرجع الاول لنا

100 100
شغل جميل ربنا يوفقك فى تكملة البقية وجزاك الله خيرا

بارك الله فيك
عمل رائع و ممتاز
جزاك الله عنه كل خير
اكمل على بركة الله

بارك الله فيك و جزاك خير الجزاء

بالطبع كتاب المعلم ليس على خطأ علينا جميعا الاعتراف بأن كثيرا من القواعد التى تدرس للطلبه نعتبر الاستخدام الشائع هو قاعده وعندما سألنا موقع النشر عن هذه المسألة قال أن could أو would تأتى مع جميع الضمائر مع الاختلاف فى المعنى.
If only they could speak French. (They can't but they wish they could. By the way, this could also be I wish they could speak French.)
If only they would speak French. (They are able to but they don't and I am annoyed by this. It would be highly unlikely that they would say this about themselves.)

بارك الله فيك

ايه يا عمي الحلاوه دي

تسلم ايدك يا استاذ كمل الباقى بسرعه

بارك الله فيك و جزاك خير الجزاء

Great effort

مشكور اخونا الكريم

بارك الله فيك و جزاك خير الجزاء

جزاك الله خيرا..

اشكركم جميعا واتمني ان يكون الرد موضوعي للافادة وليس للمجاملة وانه قطرة من فيض عطاياكم ونوعدكم بظهور السلسلة كاملة بعد التعديل في الاسواق

اكيد هتكون اروع سلسلة نحن فى الانتظار

لا يجب ان نتعامل مع القواعد فى اللغة الانجليزية على انها ثوابت دائما ونحفظ عن ظهر قلب
فنحن حفييظة ما شاء الله والحاجة اللى ماتتماشى مع حفظى خطأ ولا نكلف انفسنا ان نبحث وراء الموضوع لعله جاء بجديد

القاعدة سليمة وما تنسوش ان واضعى الكتاب انجليز كمان فى دى حنعاند بالعافية اللى يقول خطأ يجيب دليل من كتب موثوق فيها
أو ليصمت حتى لا يبلبل الطلاب
انا مع الاستاذ عصام عبده
وشكرا

بالطبع كتاب المعلم ليس على خطأ علينا جميعا الاعتراف بأن كثيرا من القواعد التى تدرس للطلبه نعتبر الاستخدام الشائع هو قاعده وعندما سألنا موقع النشر عن هذه المسألة قال أن could أو would تأتى مع جميع الضمائر مع الاختلاف فى المعنى.
if only they could speak french. (they can't but they wish they could. By the way, this could also be i wish they could speak french.)

if only they would speak french. (they are able to but they don't and i am annoyed by this. It would be highly unlikely that they would say this about themselves.)

=========================
هذا هو التوضيح الممتاز ( قطعت جهيزة قول كل خطيب) شكرا يا مستر

لا يجب ان نتعامل مع القواعد فى اللغة الانجليزية على انها ثوابت دائما ونحفظ عن ظهر قلب
فنحن حفييظة ما شاء الله والحاجة اللى ماتتماشى مع حفظى خطأ ولا نكلف انفسنا ان نبحث وراء الموضوع لعله جاء بجديد

القاعدة سليمة وما تنسوش ان واضعى الكتاب انجليز كمان فى دى حنعاند بالعافية اللى يقول خطأ يجيب دليل من كتب موثوق فيها
أو ليصمت حتى لا يبلبل الطلاب
انا مع الاستاذ عصام عبده
وشكرا
===============================
و الله يا مستر هانى لا هنعاند و لا حاجة انا بس بسأل اذا كان فية حد عندة اجابة و بعدين ردك شديد اللهجة شوية واحدة واحدة علينا يا عم هانى احنا ناس عواجيز

100 100
شغل جميل ربنا يوفقك فى تكملة البقية وجزاك الله خيرا
شكرا على تشجيعك

بارك الله فيك
عمل رائع و ممتاز
جزاك الله عنه كل خير
اكمل على بركة الله
شكرا على كلماتك المشجعة

ايه يا عمي الحلاوه دي
شكرا على تشجيعك

تسلم ايدك يا استاذ كمل الباقى بسرعه
شكرا على كلماتك امشجعة

الله ينور يامستر - انا قلت انك كبير أوي - وصاحب كل جديد - كلنا بنتعلم منك يا مستر سعيد
بارك الله فيك وفي اهل بيتك وشفاك وعافاك - دايما منور باعمالك

بارك الله فيك
وجزاك الله كل خير

Many thanks

ششششششششششششكرا بس فين ال functions

many thanks go ahead

شكرا جزيلا على المجهود و يا سلام لو أمكن ال function

لا يجب ان نتعامل مع القواعد فى اللغة الانجليزية على انها ثوابت دائما ونحفظ عن ظهر قلب
فنحن حفييظة ما شاء الله والحاجة اللى ماتتماشى مع حفظى خطأ ولا نكلف انفسنا ان نبحث وراء الموضوع لعله جاء بجديد

القاعدة سليمة وما تنسوش ان واضعى الكتاب انجليز كمان فى دى حنعاند بالعافية اللى يقول خطأ يجيب دليل من كتب موثوق فيها
أو ليصمت حتى لا يبلبل الطلاب
انا مع الاستاذ عصام عبده
وشكرا
يا مستر هاني لماذا هذه الشدة في التعبير عن وجهة نظرك؟وخاصة انك لم تأتي بأي دليل لتثبت كلامك.فعرض رأيك بهذا الشكل يسبب احراج للسادة الافاضل الذين قاموا بالرد.
علي فكرة واضح من كلامك ان حضرتك شخصية ظريفة وبالذات جملة(أنا مع الاستاذ.....)

شكرااااااااا استاذى مستر سعيد دراهم (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=263376)

ارجو سرعة الاستكمال

what is the difference between "missed" and "missing
وهل يجوز أن نقول "missing call" كما نقول "missed call"?

what is the difference between "missed" and "missing
وهل يجوز أن نقول "missing call" كما نقول "missed call"?
====================

نقول missed call"?[/لان معناها مكالمة فاشلة ولم تتم اما
missing تعنى شى ناقص مثلا لاخىثس missing bone
missing boys
missing word
=============

of course we are waiting the giants to give further explaination.

يا مستر هاني لماذا هذه الشدة في التعبير عن وجهة نظرك؟وخاصة انك لم تأتي بأي دليل لتثبت كلامك.فعرض رأيك بهذا الشكل يسبب احراج للسادة الافاضل الذين قاموا بالرد.
علي فكرة واضح من كلامك ان حضرتك شخصية ظريفة وبالذات جملة(أنا مع الاستاذ.....)
==============
هنعمل اية يا استاذنا على الاستاذ هانى لم ياتى هو بدليل يعنى لا يرحم و لالا يخلى رحمة ربنا تنزل

i think we can say say missed call not missing call as we ourselves miss it not the call missed us , we are the subject

great effort
شكرا يا مستر على تشريفك بالرد

خالص الشكر

والتقدير
والاحترام
والدعاء بكل خير
منى لحضرتك يا مستر
أكثر الله من أمثالك

وبارك الله فيك

Thanks for the reply, but we need further explaination

في منهج Excel القديم مكانش ينفع could إلا مع I / we فقط أما. هنا في هذا المنهج يجوز استخدام could / would مع جميع الضمائر والأسماء مع اختلاف بسيط في المعنى.
عربي عليشان الطلاب تفهم كويس

اكيد الفضل لسيادتكم

missing meaning lost
Waiting for replies

الفرق بينهما كالآتي

They are not interchangeable and you cannot say missing call. We say something is missing when we can't find it because we forgot where we put it or someone moved it or stole it. People can be missing if they lose their way, are kidnapped, are in some sort of disaster, etc.
My keys are missing. (I don't know where I put them.)
My missing keys were found under the sofa.
The guards found that a painting was missing from the museum.
The police are looking for three missing hikers who did not return to their camp last night.
At least 40 people are missing after flash floods swept through a small town today.

We say something is missed when we failed to catch it, such as when we failed to answer a phone call, or we arrived too late at a train station or we missed a connection for a flight (i.e., our first plane arrived too late for us to get on the second plane for the next stage of our journey).

I have five missed calls.
The airline charged me a penalty for the missed flight. (They fined me because I didn't arrive on time to catch my plane.)

In another sense of the word, we can say that a person is missed to mean that others feel sad about that person's death, disappearance, or absence. The adjective does not usually come before the noun.
My uncle died recently. He was such a kind and funny person. He's missed by everyone in the family.

بارك الله فيك على هذه المعلومات الجميلة

في منهج Excel القديم مكانش ينفع could إلا مع I / we فقط أما. هنا في هذا المنهج يجوز استخدام could / would مع جميع الضمائر والأسماء مع اختلاف بسيط في المعنى.
عربي عليشان الطلاب تفهم كويس
============

هو منهج اكسل كان فرنسى و المنهج الجديد انجليزى يا استاذ دى قواعد ثابتة
و هذا رد موقع لونجمان

Sec 3, Unit 10, WB page 64, Rewrite, item a: you changed "would like to have" to "had" but in item f you changed "would like to" to "could". Please, I can't understand why.
Sender
Mr. Ahmed Imam
Position
Teacher



There is no irregularity here. The exercise is to rewrite the sentences using wish. Would like to becomes wishes and the lexical verb changes to the past tense. This is a case of the unreal past, where the past tense is used for an unreal situation in the present or future.
(1a) My dad would like to have a bigger car.
(1b) My dad wishes he had a bigger car.

You have mistakenly stated that would like to have becomes had. Only would like to changes to wishes, and the lexical verb have becomes had.

(2a) He'd like to be able to play the piano.
(2b) He wishes he could play the piano.

In (2a), we use to be able because there is no infinitive form of the modal verb can. Wish is used here for a general ability, so to be able changes to could, not to was able. We use were/was able to say what someone was able to do on one occasion, not for general ability. (However, in the negative we use couldn't for something that didn't happen on one occasion.)

ed 09/01/11

والان مع unit 12

في انتظار تقييماتكم للموضوع , أأستمر أم أنها دون المستوى؟

شغل رائع ربنا يوفقك

great work u must keep on sir

بارك الله فيك اخى الكريم
شغل جميل و نحترم فيك الصراحة
اكمل على بركة الله و نحن فى الانتظار

مكالمة فائتة لم أرد عليها a missed call
a missing call مكالمة أبحث عن تفاصيلها منذ فترة لأتذكر شىء ما- أو أنتظرها
فقط أحاول

بارك الله فيك اخى الكريم
شغل جميل و نحترم فيك الصراحة
اكمل على بركة الله و نحن فى الانتظار
كلماتك و رأيك يهمني كثيرا مستر أيمن شكرا على تعليقك

something .............missing means that i do'nt know where it is . is that right ?
something ..................missed means i tried to get it but i failed . is that right ?
that is what i understood
so when we correct the exam answers and we dont find the answer of any question, we write missing

missing / missed (adjs) = lost / cannot be found

When missing and missed are used as adjectives, they behave like present and past participles, e.g missing pages are pages that are missing, a missed opportunity is an opportunity that has been missed. Note also that missing is often placed after the noun it qualifies, rather than in front of it. Compare the following:
The weather cleared. We should have climbed the mountain. It was a missed opportunity.
They were unable to complete the jigsaw as several pieces were missing.
Did you know there are five pages missing from this book? It goes from 32 to 43.
My name was missing from the list of participants but it was clear that I had enrolled.
Ten people are known to have died in the blast and a further fifteen are still missing.
Did you know you've got a button missing from your blue shirt?
She has been missing for over six months and has now been placed on the missing persons register.

Note that in this last example we talk about a missing person or a missing persons register, rather than missing people or a missing peoples register, to emphasize the individuality of people who have left home and it is not known whether they are alive or dead.





miss in idioms

Note also idiomatic usage in the following expressions:
He didn't have all the advantages of a proper education and really missed out.
Growing asparagus is very difficult and can be a very hit-and-miss affair.
There have been several near misses between planes landing at this airport recently.
He's failed his exams again and I think he has missed the boat as far as higher education is concerned.
I think I've missed a trick here in failing to consult my accountant about tax returns.
I think I'll give the book signing ceremony a miss. What about you? ~ No, I'm going.
They came fourth in the league and missed promotion by only one point, but as the old saying goes: a miss is as good as a mile.

miss out on something = miss an opportunity that you would clearly benefit from

hit and miss / hit or miss = sometimes very successful, sometimes not

near miss = when something is nearly hit by e.g. a vehicle or a bomb

miss the boat = miss an opportunity which will probably not arise again

miss a trick = fail to take advantage of an opportunity

give something a miss = to avoid it

a miss is as good as a mile = a failure is a failure by however small an amount

NB1 Miss can be used as an alternative to Ms placed in front of the name of an unmarried woman when the person concerned wishes it to be known that she is single.

NB2 Miss Right or Mr Right can be used as expressions to describe a woman or man who is regarded as an ideal marriage partner:
He was looking for the perfect Miss Right and had some difficulty in finding her!

طريقة اخرى من موقع متخصص
Adjective: missed mist
Not caught with the senses or the mind
"words missed in the din";
- lost
*****
Adjective: missing mi-sing
Not able to be found
"missing in action"; "a missing person"

Nonexistent
"her appetite was missing";
- lacking, absent, wanting

wonderful mr Ahmed

wonderful mr Ahmed

May Allah bless you

الف شكررر والمذكرات ممتازة

الف شكررر والمذكرات ممتازة
العفو أي خدمة و الان مع unit 13

اعتذر عن بعض الاختياري الخاطئ من المنهج القديم فى test unit 12
و اليكم unit 13 بعد ان راجعته و اتمنى أن يحوز اعجابكم

اعتذر عن بعض الاختياري الخاطئ من المنهج القديم فى test unit 12
و اليكم unit 13 بعد ان راجعته و اتمنى أن يحوز اعجابكم
و يكون عند حسن ظنكم

جزاك الله خيرا

الله ينور عليك
شكراااااااااااااا

Yoy are so great

splendid
ربنا يعطيك العافية وتكمل الباقى

شغل رائع يا مستر جزاك الله كل الخير

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

جزاك الله كل خير

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

بارك الله فيك
عمل رائع و ممتاز
جزاك الله عنه كل خير
اكمل على بركة الله
شكرا جزيلا يا مستر

جزاك الله خيرا
شكرا جزيلا يا مستر

الله ينور عليك
شكراااااااااااااا
شكرا جزيلا يا مستر

yoy are so great
شكرا جزيلا يا مستر

splendid
ربنا يعطيك العافية وتكمل الباقى
شكرا جزيلا يا مستر

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%d8%b4%d9%83%d8%b1%d8%a7-%d9%84%d9%83.gif
شكرا جزيلا مستر مدحت على تشريفك

شكرا جزيلا وارجو تكمله الباقي قريبا
مع خالص احترامي وتقديري

شكرا جزيلا وارجو تكمله الباقي قريبا
مع خالص احترامي وتقديري
شكرا جزيلا و unit 14 قريبا

رائع جدا يا مستر ورجاء استكمال المنهج لاني أتعلم من حضرتك

ربنا يبارك فيك ومزيد من التالق

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%D8%B4%D9%83%D8%B1%D8%A7-%D9%84%D9%83.gif

انت ممتاز ربنا يبارك فيك

http://www.friendawy.com/file/sns_uploads/11140/images/%d8%b4%d9%83%d8%b1%d8%a7-%d9%84%d9%83.gif
أشكر حضرتك جزيلا يا أستاذنا على تشريفك لي بالرد

انت ممتاز ربنا يبارك فيك
أشكرك على على كلماتك

ربنا يبارك فيك ومزيد من التالق
شكرا على تشجعيك

thankkkkkkkkkkkkkkkkkkkks

جزااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااكم الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا

جزااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااكم الله خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا
شكرا جزيلا

جزاك الله خيرا

ربنا يبارك فيك

لكم مني كل الحب والتقدير

من أجل استقرار الامن فى مصر و عودة الامور الى نصابها , باسم الانجازات التى حققها الشعب أهدي
unit 14

niceeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

gooooooooooooooooooooood

thxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx alot ...

thank you
i'd have been lost without them realy thaaanxx

Thanks a lot sir

Thanks a lot MR Gawargy

The Grapes of Wrath
عناقيد الغضب
John Steinbeck
تصور الرواية حياة الطبقة العاملة وشرائح المعدمين والمهمشين، الذي يعد شتاينبك واحدا منهم - فقد ولد في ساليناس بكاليفورنيا وفي شبابه عايش الطبقات المطحونة وعاني الظلم الطبقي الذي ميز المجتمع الأمريكي، حيث عمل سائسا في حظيرة للدواب فترة ثم قاطفا للفواكه في إحدي المزارع.

فى رواية (عناقيد الغضب) يصور لنا جون شتاينبك بأسلوب واقعى شيق جذاب ، حياة اسرة امريكية فقيرة عبرت الولايات المتحدة الامريكية من شرقها الى غربها بحثا عن عمل يدر عليهم دخلا يكفى لسد احتياجاتهم من الطعام بدلا من الموت جوعا، ويحكى لنا كيف استغل الرأسماليون واصحاب الاراضى الامريكيون هؤلا الفقراء من الفلاحين ويعاملونهم معاملة اقل من معاملة العبيد.


قدم شتاينبك ملحمة إنسانية في معاناتها وكتب يقول: "لقد فعلت كل ما في وسعي لأحطم أعصاب القارئ إلي أقصي حد، ذلك أنني لا أريده أن يكون راضيا".


تشبه كثيرا الواقع المصرى الآن

The Pearl
John Steinbeck


A story of greed

نص الرواية :
وتتمحور حكاية اللؤلؤة حول غواص يدعى (كينو) وزوجته (جوانا) وطفلهما الرضيع (كويوتيتو)، وهم من الهنود الحمر الفقراء المعدمين الذين يعيشون عند أطراف بلدة صغيرة في المكسيك، وبالكاد يحصلون على قوت يومهم من الأسماك الصغيرة التي يصطادونها . وقد كان كينو وجيرانه من الصيادين الذين توارثوا عن أجدادهم مهنة صيد اللآلئ .
وذات صباح ، شاهد كينو وزوجته عقرباً تزحف فوق غطاء الطفل وفي لمح البصر ينهض كينو مسرعاً نحو الصندوق ليدرء الشر عن ابنه إلا أن العقرب قد سبقته فتلدغ الطفل من كتفه فما كان من جوانا إلا أن تهرول مسرعة نحو طفلها فتمسكه بين ذراعيها وتأخذ في امتصاص السم من الثغرة التي أحدثتها اللدغة.
ويصرخ الطفل من شدة الألم، ومن ثم يتجمهر الجيران ، فتطلب جوانا من زوجها سرعة اصطحابه إلى الطبيب وهو من الجنس الأبيض الذين ينظرون إلى الفقراء السود نظرة تعال واحتقار.
يرفض الطبيب معالجة الطفل لأن كينو لا يملك ثمن العلاج اللازم فيصاب كينو وزوجته بخيبة الأمل والحزن ويعودوا أدراجهم إلى منطقة أكواخهم الفقيرة.
تلاحظ جوانا أن الأورام قد أخذت تزحف على رقبة الطفل وتحت أذنيه وقد انتفخ وجهه، وبطريقة تلقائية أخذت جوانا تجمع بعض الطحالب لتصنع منها لبخة تغطي بها هذه الأورام وهي تتوسل إلى الله - عز وجل – أن يشفي وليدها، وتذكرت النغمات التي يرددها الهنود الصيادون لتحقيق أمنياتهم الطيبة وأمل العثور على لؤلؤة العالم التي تبعد عنهم شبح الجوع.
ومن الغريب أن صدى هذه الأنغام كان يتردد في أعماق كينو متمنياً أن يحصل على لؤلؤة العالم لينقذ الطفل المسكين، ويبتسم الحظ لكينو إذ عثر على اللؤلؤة المطلوبة وينتشر هذا الخبر في جميع أرجاء الأكواخ والمدينة فيتوافد على كينو وفود من الناس منهم التجار والشحاذون ورجال الدين الطامعون فى اللؤلؤة.
ويحضر الطبيب الجشع ليسأل عن حال الطفل الملدوغ فيجيبه كينو بأن الطفل في طريقه إلى الشفاء وليس في حاجة إلى طبيب، إلا أن الطبيب يصر على معالجته. فيقوم الطبيب بإعطاء الطفل الدواء المناسب ثم يطلب الطبيب من كينو ثمن فاتورة العلاج فيعده كينو بأنه سيدفع له الأجر الذي يطلبه بعد بيع اللؤلؤة .
وتتوال حوادث الرواية لتنبئ عن الشر الذي أخذ يزحف على كينو وزوجته فيتعرضان لكثير من المضايقات، والاعتداءات من قبل اللصوص محاولين انتزاع اللؤلؤة منهما ولذلك تطلب جوانا من زوجها التخلص منها .. فأخذ كينو يهدئ من قلقها ويمنيها بالأحلام الطيبة بعد بيع اللؤلؤة وتوفير التعليم لإبنهما.
يذهب كينو إلى المدينة لبيع اللؤلؤة .. وهناك وجد تاجر كبير، يعرض ثمناً بخساً للؤلؤته – وأخذ التجار يقنعون كينو بأن اللؤلؤة لا قيمة لها فتنتاب كينو موجة من الغضب الشديد حيث لم يفلح ببيع اللؤلؤة بسبب جشع التجار ومكرهم.
وتضطرد الحوادث وتتصاعد فما كان من جوانا إلا أن تخرج اللؤلؤة من مخبئها وقد قررت أن تقذف بها في عرض البحر، وفي الوقت الذي قرر كينو أن يلوذ بالفرار والهرب مع زوجته وطفله، لكنه فوجئ أن قاربه قد تحطم وكوخه قد اشتعلت فيه النيران ، فصمم على الهرب وسط الجبال الوعرة
وتنمو حوادث الرواية وتتصاعد أكثر فأكثر ، فيظهر ثلاثة من رجال قصاصي الأثر وهم يطاردون كينو ويتتبعون أثره باحثين عنه في الجبال وكان مع أحدهم بندقية فيعيش كينو وعائبته أيام الخطر.
وكان من الممكن أن تنتهي الحكاية عند هذا الحد، ولكن أجيال الصيادين الفقراء الذين ظلوا يعيشون في الأكواخ العشبية كانوا يتناقلون هذه الحكاية جيلاً بعد جيل ويقولون : إن كينو وزوجته جوانا قد عادا إلى المنطقة بعد ظهر أحد الأيام، وكانت جوانا تحمل لفافة بها جثة ابنهما الرضيع الذي قتلته الرصاصة التي أطلقها الحارس .
وتنتهى حوادث الرواية عندما أخذ الزوجان المكلومان يسيران باتجاه البحر في صمت حزين مطبق تلاحقهما نظرات الجيران الصامتة الحزينة، فيمسك كينو اللؤلؤة ويطوح بذراعه بكل قوته ليقذف بها في عرض البحر فتغوص إلى أعماقه .

هنا قد يتأئر القارئ وتنساب دمعة من عينيه في مشهد النهاية عندما يُمسك كينو أعظم لؤلؤة في العالم بين يديه وينظر في عيني زوجته جوانا وهي تحمل صرة بها جسد ابنهما القتيل ويقفان أمام الماء ، ثم يلقي اللؤلؤة في الماء لتعود من حيث جاءت .
فقد كانت وبالاً عليه ، فبدلاً من أن تكون سببًا في إسعاده كما توقع هو ، كانت السبب الرئيسي في شقائه وتدمير حياته .
فالأشياء ليست كما تبدو دائمًا ..

you are very good teacher

you are very good teacher
Thanks for your encouragement

احبائى الرجاء التصيحيح ثم رفع المقال الى جميع الجوربات على الفيس بوك

excellent teacher

أنت رائع يا أستاذى

Thanks a lot MR Gawargy
شكرا جزيلا

niceeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanks

بارك الله فيك و جزاك خير الجزاء

تسلم ايدك يا استاذ سمير

Thanks a lot

جميل جدا
شكرا جزيلا

احبائى الرجاء التصيحيح ثم رفع المقال الى جميع الجوربات على الفيس بوك
===============
هذا موضوع اخر من بنات افكارى لعلة يروق اعجابكم

و التوبة التوبة التوبة نصبر على غدارين
وحياة الدم الغالي وحياة عرق الجبين
توبة ماعاد فيها مجاملة خلاص
و لا عاد م الثورة الشاملة مناص
يا إيدينا العاملة ازرعي اخلاص
واحصدي و الرب يعين
احصدي و إنقضي اكشفي و ارفضي
خاينين و إنتهازيين
ح نشق طريقنا بنور مبادئنا
و لنا النصر المبين
و يا أهلاً بالمعارك

الله عليك يامستر


مصر
هو ايه غالب وجودى جوه فيكى غير حنانك
هو ايه سارق حدودى جوه منى غير جنانك
هو ايه مخلينى ديما منتظر لحظه امانك
هو ايه خلانى متشعلق ف ارضك وف حيطانك
مصر
هو مين يقدر عليكى ولايبعد تانى عنك
مش بانى نبض فيكى لا؟؟ لانى جوه منك
او لانى نبض سكنك او حلاوه صغر سنك
اعزرينى انى بحبك؟؟والجمال ساكن ف فنك
مصر

مستحيل ابعد واغرب بعدى عنك فيه موتى
مستحيل ابعد واشرق بعدى عنك فيه سكوتى
مستحيل انا حسى يطلع ليكى او اطلع ف صوتى
انتى لحنى وصوت موسيقتى لحن يعزف بيه فلوتى
مصر
ياللى صابره ع البلاوى وقلبى غاوى يقول حكايتك
انتى طبعك ايو صابره بس سكته ومين مرايتك
نفسى اقولك انى منك عاوز اعرف يوم نهايتك
نفسى ابوس واحضن ترابك واللى جابك وف حبايبك
مصر
قولى يامه يلى ناسك ليه سبوكى وحرقو دمك
يلى اصحابك خنوكى يلى سحبوكى لهمك
يلى شيلتى دمع عينى وهما سكنو جوا غمك
اشكى ليا وقت ضيقك فضفضى لقلبى اللى ضمك
مصر
اه بحسك وانتى جوايا ف عروقى
اه بشوفك وانتى ليا حنانى طوقى
اطلبينى هتلاقينى نبض سكنك وف عروقى
اسمعينى واندهينى واعرفينى هتلاقينى؟ يوم شروقى



مصر
الرساله ديه ليكى
مستحيل ابعد عليكى
نفسى ايوه ابوس ايديكى
نفسى اقعد جوه فيكى
بالايدين امسح دموع جوه ف عنيكى
قلبى نبضه بيناديكى
يحس بيكى
يقول
يا
م
ص
ر

قــــــلـــت آللــــــهم لا حــــــسد
قالوا الشــــــــبل المصرى صــمد
قلت ما عندنا أشبال فأصغرنا أسد
...قالوا شباب مصر ولعوها لهب
............قلت مصر غالية ما تنباع بذهب
قالــــوا مصر نــــــــــورت
قلت المصرين هم السبـــب

الله عليك يا مستر عاشت مصر بنسها العظماء امنة مستقرة ان شاء الله

شيء رائع جدا من حضرتك ولفته جيدة
ويارب احفظ مصر ارض السلام و الامان

شكرا جزيلا لمرور حضرتك
على فكرة الروايتين موجود إشارة لهما فى Unit 17

ما هو الفرق بين

at which - in which

It`s simply, and in most cases, the same as the difference between In and AT (when used alone), whether they refer to time or place

Mr. yasser is the great man who does fantastic things
your student who is Awesome

Great effort

mr. Yasser is the great man who does fantastic things
your student who is awesome
شكرا جزيلا يا كنج

ما هو الفرق بين

at which - in which
يتهئ لى إن الفرق يكون بين أولا

at - in
وليس at which - in which

الفرق بين in - at
You meet somebody at the meeting
(you may not be participating)

You learnt a lot in the meeting
(you took part)
__________________________________________________ _________________________


أما لو بتسأل عن جمل الاختيار التى تحتوى على at which - in which الموجودة فى Unit 13 فالحل يكون كالاتى

1. Dr. Aisha used to go with her father to meetings (at which – of which – to which – for which) she learned to read and write
طبعا هنا لأنها كلنت تحضر فقط وشجعها هذا الحضور على تعلم القراءة والكتابة ولاتوحى الجملة أنها إشتركت فى المناقشات
.
Last week, we had a meeting, (at which – for which – on which – by which) we found out about next year's school trip
أعتقد أن واضع الامتحان لن يضع الاختيارين فى جملة واحدة حتى لايربك الطالب

1. She's written an article (of which – with which - in which – in where) she describes the problems facing our country.
الاجابة هنا كذلك - ليس لها علاقة بـ in which - الاختيار تم لأننا نقول in the article وليس of/with the article

thanks alot

Look at WB p.80 ex. 2 The choices include (at / by / for / in / to) + which

رائع ومبدع جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

very valuable notes ... thank you very much

رائع ومبدع جدااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شكرا جزيلا

very valuable notes ... thank you very much
Thanks for caring

شكرا يا مستر علي هذا المجهود الرائع

لكم مني جميعا اجمل التقدير والمحبة في الله

شكرا يا مستر علي هذا المجهود الرائع
شكرا جزيلا مستر سعيد

الف الف الف مبروك لمصر
مبروك لشباب 25 يناير
والله و عملوها الرجالة
و بهذه المناسبة بعد لحظات من اعلان الريس بتنحيه اقدم
Unit 15

جزاك الله خير علي هذة الهدية

أعتذر كثيراً علي تأخيري في تكملة الباقي ولكن اليوم اقدم لكم الوحدة الثانية وان شاء الله سوف اقدم الوحدات تباعا فور الانتهاء منها

Unit 2 (http://files.thanwya.com/do.php?id=3268)

بارك الله فيك و جزاك خير الجزاء

فكرة رائعة وارجو من حضرتك ان تستكمل ما بدأته

اليوم اقدم لكم الوحدة الثالثة

Unit 3 (http://files.thanwya.com/do.php?id=3296)

جزاك الله خير علي هذة الهدية

شكرا جزيلا مستر سعيد

جزيل الشكر والتقدير لجهود حضرتك المميزة