نرجو من سيادتكم الاهتمام بمادة الكمبيوتر فى المرحلة الاعدادية والثانوية
وعيب قوى لما يكون الكمبيوتر ( لغة العصر ) واللى بنطلب من المعلمين ضرورة الحصول على شهادة icdl يكون عليه ( 20 درجة ) فقط على مدار الترمين ونصفهم ضايع فة الانشطة يعنى المحصلة ( 10 درجات ) يعنى ولا حاجة وعايزين ولادنا يهتموا بالكمبيوتر وينموا عقولهمش وهما عارفين ان المادة على الهامش .
أما المرحلة الثانوية للأسف لا يوجد منهج ولا كتاب ( اسف يوجد كتاب بس فاضى ( فارغ) من حيث المحتوى )
ولا يضاف للمجموع يعنى سد خانة
فنرجو من معالى الوزير الذى يسير على خطى التصحيح ( وربنا معاه ويوفقه ) ان معاليه يلقى نظرة على هذا الموضوع ويحاول يرفع درجات الكمبيوتر اكثر من كدة لان ده الوقت اللى لازم نعلم فيه ولادنا الكمبيوتر .
وارجو لكل مدرسى الكمبيوتر أن يشاركونى وتعاونوا معايا فى هذا الموضوع .
اخوكم أحمد ( بنى سويف )

نرجو من سيادتكم الاهتمام بمادة الكمبيوتر فى المرحلة الاعدادية والثانوية
وعيب قوى لما يكون الكمبيوتر ( لغة العصر ) واللى بنطلب من المعلمين ضرورة الحصول على شهادة icdl يكون عليه ( 20 درجة ) فقط على مدار الترمين ونصفهم ضايع فة الانشطة يعنى المحصلة ( 10 درجات ) يعنى ولا حاجة وعايزين ولادنا يهتموا بالكمبيوتر وينموا عقولهم وهما عارفين ان المادة على الهامش .
أما المرحلة الثانوية للأسف لا يوجد منهج ولا كتاب ( اسف يوجد كتاب بس فاضى ( فارغ) من حيث المحتوى )
ولا يضاف للمجموع يعنى سد خانة
فنرجو من معالى الوزير الذى يسير على خطى التصحيح ( وربنا معاه ويوفقه ) ان معاليه يلقى نظرة على هذا الموضوع ويحاول يرفع درجات الكمبيوتر اكثر من كدة لان ده الوقت اللى لازم نعلم فيه ولادنا الكمبيوتر .
وارجو لكل مدرسى الكمبيوتر أن يشاركونى وتعاونوا معايا فى هذا الموضوع .
اخوكم أحمد ( بنى سويف )

الى الاخوة الاساتذة اللى بيطالبوا بتغيير منهج الصف الثالث الاعدادى يسكتوا احسن ........ لأن بجد الواحد لم يشعر انه مدرس إلا بهذا المنهج لانه يحتاج الى تفكير سواء من الطالب او المدرس ونلاحظ مدى اهتمام الطلاب بالمادة فى الوقت الحالى ........ على عكس منهج الصف الاول الاعدادى والثانى اللى الواحد بيخلصه فى حصتين وتشعر فيه بالملل وعدم الابتكار فهو عبارة عن مجموعة خطوات يتم تطبيقها دون ابتكار اى شىء.

المـهـــــم

لازم نقف وقفة جامدة ( مش علشان تغيير المنهج ) ولكن لزيادة درجات المادة الى ( 40 درجة ) على الاقل لان عيب لما يكون اكمبيوتر عليه ( 20 درجة ) ونصفهم على ملف الاهمال يعنى المحصلة ( 10 درجات ) على مدار الترمين .... يعنى كلام فاضى أليس ذلك أفضل

على فكرة محدش يزعل منى والاختلاف فى الرأى لا يفسد ............

وارجوكم أن تساعدونى فى هذه الفكر
منتظر الرد
اخوكم أحمد بنى سويف

وانا معاك فى هذا الرأى
ويفضل ان يكون الدرجة من 40 وهذا هام جداَ وان يكون تطبيق الملف يؤهل لدخول الامتحان فقط

بالله عليكم الاخوة اللى بيطالبوا بتغيير المنهج واللى بيسئلوا عن تغيير المنهج يسكتوا بجد وأسالهم سؤال واحد لو نرجع بالذاكرة من ثلاث سنوات قبل ما يضاف هذا المنهج VB.Net كان يوجد تواصل مثل هذا ولا كان فى حد من الطلاب بيعبر حد فينا كان دورنا فى المدرسة مجرد سد خانة فقط وكمالة حصص لكن تعالى اليوم قبل الطلاب احنا نفسنا كمدرسين بنسأل بعضنا ونستفاد من بعض ونمى افكارنا فما بالكم بالطلاب .

كل ده وعايزين نغير المنهج ......... أحنا لازم نقف مع بعض ضد أى محاولة لتغيير المنهج حتى لو الوزارة نفسها

ونطالب بزيادة درجات الكمبيوتر الى 40 درجة

لكل من قرأ هذه الرسالة يشاركنى الرأى

والله العظيم ما حد مضيع المادة الا لجان ومراقبين الشهادة الاعدادية منهم لله وحسبى الله ونعم الوكيل فيهم دنيا واخرة - بيخلوا اللجان زى سوق التلات والغش الجماعى علنى وعلى عينك ياتاجر -مش بس فى مادة الكمبيوتر والله العظيم فى كل المواد - دى توصل الى حد اذا الطالب معرفش يحل بالغش بيجيبولوا الاجابة - حسبى الله ونعم الوكيل فيهم - بيضيعوا مجهود الطالب المجتهد والمدرس المجتهد - اتحدى اى طالب جايب درجات عالية يكون بمجهودة فقط - والله العظيم اتحدى - كله بالغش .

نحن بالفعل يا مستر احمد طالبنا بزيادة درجات المادة الى 40 درجة وزيادة عدد الحصص كمان ودا هتلاقيه في احد المواضيع في هذا القسم وطالبنا الاستاذ سيف سالم موجة المادة ومشرف في هذا القسم
وانا اضم صوتي الى صوتك وربنا يصلح حال المادة

جزاك الله عنا خيرا اخى الكريم وشكرا على حرصك على زيادة المادة ولكن كل ما نفعله من مطالبه لا يفيد الا من خلال وقفه قوية امام المسئولين نطالب منهم عرض الموقف على السيد الوزير ارجو ان تعرفونا بالمسئولين على عرض القضية على السيد الوزير وبعدها نقوم بالتحرك اليهم ومخاطبتهم من ثم عرض الموضوع على السيد الوزير
ووفقنا الله الى ما يحبه ويرضاه

اعتقد انها ليست المرة الأولى التى يطرح فيها هذا الموضوع ولكن كله كلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا م فقط
هل من خطوة ايجابية
للعلم مادة اللغة العربية من 80 درجة من 300 اى حوالى الثلث
والبقاء لله فة مادة " لغة العصر"

يا جماعة التصحيح بيجي واحدة واحدة يعني أنا بصراحة مكنتش أحلم أن يبقي فيه مادة حاسب آلي بتتضاف للمجموع أصلا ولا إني هدرس في إعدادي فيجوال بيسيك دوت نت كمان دا انا كنت لسة من كام سنة لسة بتعلمه

بس خطوة مهمة ولازم كلنا كمدرسين حاسب آلي نتكلم ونعبر عن رأينا و لأولي الأمر الرأي النهائي حيث بنشكرهم علي جهودهم الجبارة في العلم و العملية و التعليمية

محمد مصطفي غربية
محافظة دمياط

اتمنى ان يكون هناك فائده من كلامنا ده
ويفهموا ان الحاسب الالى اهم مادة الان وهو لغة العصر
وشكرااااااااااااااااااااااااااا

اضم صوتي الى صوتكم ، درجات المادة تحتاج الى تعديل ، ولتكن من 40 وزيادة الحصص اكثر وخصوصا العملي في المدارس

انا مع الأستاذ أدم

انا لله وانا اليه لراجعون ،،، مادة ايه اللي من عشرين درجة ،، يا ريت يتم رفع درجتها او يلغيها من الاساس اصلا

شكرا لكك :):):):):)

طبعا كلنا عايزين المادة تزيد درجاتها لكن قبل ذلك يتم تصحيح اوضاع معلمى الحاسب الالى حيث ان هناك عجز فى اعداد معلمى مادة الحاسب ويقوم بتدريس المادة غير المتخصصين مما يجعل الموضوع غير مفيد بالنسبة للطلبة
ويا ريت يكون فيه حل

يا جماعة احنا عاوزين نعتم بالكمبيوتر من ابتدائى وطالع مش الطالب فى ابتدائى ميعرفش حاجة وبعدين فى اعدادى يقولك ملف الانجاز هينجحنى وفى ثانوى زى ابتدائى بالظبط يفرقه ان فيه كتاب فقط فى ثانوى والله حرام فعلا احنا عاوزين وقفه للكلام ده درجات المادة لازم تزيد ولازم تبقى مادة اساسية من اولى ابتدائى وحتى تالتة ثانوى

dscsdcdssdaddds

والله الكلام ده كله كويس ولكنها مناقشات مفيدة وأنا اتفق مع كل هذ ا الكلام قلبا وقالبا ولكن هل من مجيب

هههههههههههههههههههههههههههه
حاسب قال قال حاسب
ياجماعة احنا هنلاقيها من ايه ولا من ايه دراسات وعربي وعلوم ورياضة وانجليزي وحاااااااسب
لا حاسب
الللي بعوز يتعلم بيتعلم سواء كان الحاسب بيتضاف للمجموع اولا
يعني هنتعلمه غصب عننا
ما عنديش مانع لو رفعوا درجته بس يخفضوا درجات المواد التانية علشان يبقي فيه توازن
مش احشي
احنا ممكن نذاكره ونحفظه بس مش هنفهمه لاننا مش عايزينه
واسف لو كنت تطاولت في القول بس انا بوضح وجهة نظر طالب بيعاني من طول المناهج

انا مع رأى زيادة درجات مادة لغة العصر الى 40 درجة على الاقل لان الطالب بقول انا عمرى مااترك مادة المجموع العالى (لغة عربية) واذاكر حاسب الى وكذلك الامر لايوجد اهتمام من ولى الامر بل يساعد نجله على ترك مادة الحاسب تلالى دون مذاكرة بحجة انه لا يضاف للمجموع والله 70% من اولياء الامور بل المدرسين انفسهم يعتقدون ان الحاسب الالى لايضاف للمجموع والطالب يساوى الحاسب الالى بالنشاط ولايعطى له اى اهتمام.
اننى اناشد السيد الدكتور وزير التربية والتعليم بان ينظر الى مادة الحاسب الالى ويرفع درجاتها الى 40 درجة كما اننى اطلب من السادة رؤساء الكنترول فى كل محافظة بعدم رفع درجات الطلاب فى مادة الحاسب الالى بحجة ان النتيجة العامة بتطلع سيئة بسبب الحاسب الالى وايه يعنى ماتطلع سيئة ! لما الطالب يدخل دور ثانى بسبب الحاسب الالى يهتم بالمادة وكذلك ولى الامر يعرف ان المادة اصبحت اساسية .
اما الثانوية العامة التى تعتبر مرحلة تحديد مصير الطالب يوجد بها مادة الحاسب الالى فى الصف الاول فقط ولا يضاف للمجموع بالزمة مش حرام؟ طاب لما هو كده ليه بتطالبوا المدرسين والموظفين ......إلخ بالرخصة الدولية لقيادة الحاسب ولا بعد ما شاب ودوه الكتاب
ارجو من سيادتكم عرض الموضوع على السيد الوزير ورنا يوفقه ويصحح على قد ما يقدر

لا اوفق هذا الراي

اوافق رأي سيادتك في كل ما ذكرته وارجو ان يشعر كل معلم وطالب بمدى جدية واثارة الفكر في منهج الصف الثالث الإعدادي.

نعم نطالب بزيادة درجات مادة الحاسب الالى الى 40 درجة على الاقل وان تضاف فى المرحلة الثانوية لان بصراحة الطلاب واولياء الامور يستهترون بالمادة ويقول كده كده انا عايز 4 درجات لكى انجح فى الترم يبقى ليه اذاكر كمبيوتر واترك مادة مثل العربى او الانجليزى ارجوكم ساعدونا احنا بنتعب اوى فى الارياف

فعلا انا طالبة اعدادية وشايفة الاهمال ده كله واللجان والمراقبين سايبين خالص ومخلييين اللجنة زى سوق الاحد اليس كذلك ؟؟؟؟؟؟؟!!!!

حسبى الله ونعم الوكيل
والله انا متفائل خير قولوا يارب

ربنا يكرم مع الوزارة الجديدة

اضم صوتي الى صوتكم ، درجات المادة تحتاج الى تعديل ، ولتكن من 40 وزيادة الحصص اكثر

نحتاج فعلا النظر الى الاهتمام اكثر بالمادة ..اضافتها فى المرحلة الابتدائية وزيادة درجاتها فى الاعدادية

واضافتها فى الثانوية .....................

وارجو من المشرفين حذف اى تعليقات خارجة او اى جمل تقلل من اهمية المادة

برجاء من الاخوة الاعضاء الجادين مراسلة صفحة وزير التربية والتعليم والرابط
http://www.facebook.com/agamalmoussa?sk=wall (http://www.facebook.com/agamalmoussa?sk=wall)
وما عليهم الا ارسال رسائل تدل على رغبتهم فى ذيادة درجات المادة الى 40 درجة
او ارسال الملف المرفق مع تغيير اسم المحافظة

حاجة غريبة جداً
امال انتو فين يا جماعة وفين حماسكم ده
دا احنا صوتنا اتنبح بقالنا اكتر من شهر
علشان نجمع توقيعات السادة المدرسين والموجهين على طلب يرفع للوزير بهذه الطلبات
ولا تجد استجابة من احد
اللهم الا من محافظات المنيا والفيوم والجيزة وبني سويف
ومش كل المدرسين طبعا ... دا جزاهم الله خيراً الاستاذ وجيه من الجيزة والاستاذ امجد من الفيوم والاستاذ
belion2011 من المنيا

وبعد هذا لا مجيب لمن تنادي

واقترحنا كل الوسائل وكل الطرق اتسهيل جمع التوقيعات ومفيش اي فائدة

انا مش فاهم .. انا عايز احقق حاجة معينة ... فابقى متخيل ان الحاجة هتنزل في حجري وانا قاعد مكاني

يا اخواني القصة مش كلام وبس

عايزين تغيروا المادة لازم احنا نتغير الاول

زي الثورة بالظبط

قامت ولم تتغير نفوسنا ـ الا من رحم ربي ـ فكأنها لم تكن

بل على العكس بدأ البعض منا يظهر أسوأ ما فيه .. بعد ما اخرجت الثورة انبل ما فينا ...

لك الله يا مصر ...

أنت تريد و أنا أريد والله يفعل ما يريد

أين باقى التوقيعات
( محافظة الجيزة )

كل معلمى الكمبيوتر معك ولكن !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
لن يتم عمل شىء لأنه باختصار صوتنا لا بيصل سوى الى أسماعنا

بصراحة منهج ثانوي تجاري أفضل بكثيرررررررررررررررررررررر من منهج الثانوي

عامة من اتحاد مدرسي الحاس الآلي ومشاركتهم في وضع منهج مفيد وافضل حيث ان الموجهين ليس لهم كلمة وتم المناقشة معهم ولكن بدون جدوي

يا جماعه نكتب الكلام دي في ورقة ونبعته الي الوزارة باقصي سرعه
منتكلمشي وخلاص