صدق أو لا تصدق.. تم تعييني كمعلم إبتدائي منذ أكتوبر 1988م ومازلت حتى الآن معلم ولم أحصل حتى على ترقية معلم أول!!!!
قد تعدقدون حضراتكم أنني معلم مشاغب ذو تقارير سيئة، أو أنني قد انقطعت عن العمل فترات طويلة، أوسافرت للعمل بدول الخليج
أؤكد لكم أن كل هذا لم يحدث بل على العكس فإنني لم أنقطع عن العمل نهائيا وتقاريري منذ تعييني ممتازة فأنا أحصل- والحمد لله- على أعلى تقارير بين زملائي بل وحصلت لعدة سنوات على لقب المعلم المثالي!!! وأنا منذ أكثر من 15 عاما الذي أعد الجدول المدرسي وأرأس كنترول المدرسة بل وأقوم بأعمال وكيل شئون الطلاب نظرا لخبراتي الكثيرة كما أقوم بعمل استمارات المرتبات وخاصة مع تعديل المرتب في السنة المالية الجديدة وقمت تقريبا بتدريس جميع المواد الدراسية باستثناء الاقتصاد المنزلي حتى الإنجليزي درسته لست أعوام دراسية متصلة قبل توفير معلمين متخصصين ومعظم نتائجي في المواد التي درستها 100% تستغربون وتسألون ما السبب؟ السبب أنني حصلت أثناء العمل على مؤهل عال لأنني كنت معينا بدبلوم المعلمين وقمت بتسوية حالتي على الدرجة الثالثة التخصصية عام 2005 علما بأنني حصلت على الليسانس عام 2000 فأصبح من هم أحدث مني بعشر سنوات وأكثر معلم أول وأصبح المعينين بالدبلوم كذلك بل إن إحدى تلميذاتي وهي معلمة علوم أصبحت معلم أول وأستاذها - اللي هوا حضرتي طبعا - معلم غلبان .. نسيت أقول لكم أنني حصلت على العديد من دورات الحاسب واللغ الإنجليزية .. ولعلم حضراتكم لم اشتكي أو أقوم بمظاهرات فئوية لأنني مقتنع أن هذا ليس وقتها فمصر تحتاج إلى فترة نقاهة تلملم فيها جراحها .. آسف على الإطالة .. ولكم خالص تحياتي .. إمام عبد الحافظ علي.. مدرسة على بن أبي طالب الابتدائية بالخانكة.. بس والله لسة بعقلي.

السيد الفاضل / المشرف على منتدى الثانوية
تحية طيبة ... وبعد

الـموضوع / شـكـوى مـن لجـنـة التـعـاقــدات بـإدارة بيــلا التعليميـــة
وعلى رأسهم أ/ أحـمد حبســه والسيد مدير إدارة بيلا ويدعى أ / محمد المغازى


مقدمه لسيادتكم / عبدالعزيز عيسى عبدالله
الحاصل على بكالوريوس علوم وتربية – دفعة 2007 قسم ( كيمياء وفيزياء )
بتقدير عام جيــــد جــــدا ً ،

بالإشــارة إلــى الـموضـوع أعلاه ، نحيـط سيادتكم علما ً بما لدي المسئولين على لجنة التعاقدات بإدارة بيلا سالفى الذكر من فســـاد ومحســوبيـــة وتعســف منهم .
حيث رفضت الادارة منحى العقد المميز رغم أن قرار السيد وزير التربية والتعليم ينطبق علي تماما لأننى خريج كلية التربية كما أن لى الأفضلية الأولى لتقدم تقديرى العام وهو جيد جدا وطلبت من الادارة أكثر من مرة رسميا العقد المميز ولكن لجنةالتعاقدات وعلى رأسهم الاستاذ / أحمد حبسه ومدير الادارة الاستاذ / محمد المغازى لم يمنحونى هذا العقد ومنحوه لمن لا يستحقه 0
أرجو التكرم بالتحقيق مع إدارة بيلا التعليمية وطلب دفاتر وملفات التعاقد وينظر فيها وإجبار الإدارة على توفير عقد فورى لى وهذا حقى ولا أريد حق الآخرين 0
ومنحى العقد المميز أسوة بزملائى مع العلم بأننى تم تجنيدى لأداء الخدمة العسكرية من 13/4/2008 حتى 1/6/2009 ومنذ هذا التاريخ تاريخ خروجى من الخدمة العسكرية أطالب الادارة بعودتى للعمل ، فكنت أقابل بالرفض من قبل الادارة دائما حتى تاريخه 0
لذلك ولما كان الأمر كذلك أرفع تظلمى بأعلى صوتى اليكم بإفادتى رسميا بعدم حصولى على فرصة العمل المسلوبى منى والمستحقة لى.
وأنا أحق من الآخرين. ومحاسبة المقصرين فى أداء واجبهم على أكمل وجه، وهل لى حق فى هذا الأمر أم لا ، أرجو الاهتمام والنظر فيه 0
جعلكم الله عونا لأبناء وطنكم الحبيب ،،

وتفضلوا بقبول وافر الاحترام والتقدير ،،

مقدمه لسيادتكم
عبدالعزيز عيسى عبدالله عيسى
المقيم بكفر الجرايدة – بيلا – كفر الشيخ
رقم قومى : 1502434
تليفون : 0194815485
abdelaziz_eissa*yahoo.com

http://www.thanwya.com/vb/life/statusicon/user_online.gif




http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
اريد الاستفسار من سيادتكم عن هل يمكن ان نشتكى بسبب ان زملائنا نفس دفعتنا من سنة 1995 تم تعيينهم بوزارة التربية والتعليم ودخلوا امتحان الكادر اما نحن فظلمنا فى عدم تعيينا وعملنا بالاجر وعندما تم عمل عقود لنا مطلوب منا تربوى مع العلم انه سيكلفنا مبالغ كثيرة غير المجهود وهل كل المعينين بالوزارة معهم تربوى ولمن نشتكى

انا مدرس بمحافظة الاسماعيلية وفى عام 2002 / 2003 صدر قرار ميمون وذلك بخصم مبلغ من الاجر الاساسى وكان 6 جنيهات من المرتب الهزيل حيث اننى تعيين 1/9/1995 وللأسف الشديد لم يتم الخصم من جميع الزملاء دفعتى ويوجد تفاوت فى المرتبات رغم اننا دفعة واحدة وتقدمنا يشكاوى مراراً وتكراراً الى الادارة التعليمية ولكن دون جدوى فهل من انصاف لنا وعودة هذا الخصم الجائر من هذا المرتب الهزيل

مشكلة بدات من عام1997 عندما تقرر تدريس مادة التاريخ اجبارى فى المرحلة الثانوية وصرف النظر عن مادة الجغرافيا لنفس المرحلة بعد ذلك اعتمدنا على تدريس مادة الاقتصاد وجغرافيا اولى ثانوى ومادة المستوى الرفيع بعد ذلك لعبت مادة الاحصاء دور فى عدم اقبال الطلاب على مادة الاقتصاد لارتباطها بالاحصاء وامتحاناتها السخنة وايضا اصبح اقبال الطلاب على مادة الفلسفة كمستوى رفيع اصبح عندنا مادة الجغرافيا للصف الاول الثانوى فقط ويدرس فى نصف تيرم واصبح لدينا فائض كبير فى الحصص لذلك اصبحنا فريــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــسة للانتداب للمدارس الفنية بنوعية طلابها والمدارس الاعدادية ولم يصبح لنا مادة بمدارسنا الاصلية لذلك نناشد بعودة مادة الجغرافيا والاقتصاد لتدريسها مرة اخرى لما لها من اهمية فى تحقيق التمسك بالوطن ومعرفة البلد من حدودها وثرواتها وامكانياتها ولا نعرف كيف يمكن الوصول لذلك نرجو توصيل صوتنا الى من سينفذ هذا الامر ولانغفل احتياجاتنا المعنوية لانها احيانا اشد من الاحتياجات المادية ونسأل الله التوفيق

الرجاء عرض المشكلة على المسئولين لاتخاذ سرعة التنفيذ ونشكر كل من يعاونا على عودة مادتنا لمجدها القديم

سؤال : هل قانونى ان ينزل المدرس من المرحلة الثانوية الى المرحلة الاعدادية ام نحن ضحايا احمد زكى بدر

اضراب عام يوم الاربعاء الموافق 16 مارس امام وزارة التربيه والتعليم ندعو جميع العاملين معلمين وادارين وعمال فى انحاء جمهورية مصر العربيه الى اضراب عام يوم الاربعاء الموافق 16/3/2011 امام وزارة التربيه والتعليم وليعلم الجميع انه لن يلتفت احد الى مطالبناالا فى حالة توحدنا جميعا امام مبنى الوزاره فعار علينا ونحن نمثل ثلث القوى العامله فى مصر ان نرضى بتلك المهانه من تدنى المرتبات واهدار كرامتنا رغم قدسية رسالتنا وعدم النظر الى مطالبناحتى الان وليكن شعارنا حريه _ كرامه _عداله اجتماعيه

يمكن ان نصف ما يحدث فى ادارة العامرية التعليمية فى الاسكندرية بانه فوضى وهرج .. فبمجرد الاعلان عن تثبيت المعلمين المتعاقدين تدافع المئات منهم الى قسم التعيينات فى الادارة بدون أى نظام أو تنظيم لعملية تقديم الاوراق والمستندات المطلوبة للتعيين واكتشفوا ضياع بعض الاوراق الخاصة بهم بالاضافة الى تعنت بعض الموظفين الذين جعلوا الاولوية للوسايط والمعارف والمجاملات وتعرضت بعض المعلمات للمضايقات وحالات اغماء نتيجة عدم تنظيم عملية الدخول للموظفين والتدافع واختلاط المتعاقدين الشبان بالمتعاقدات وحدثت مشاجرات بين بعض المعلمات وصلت للاشتباك بالايدى وشد الشعر وتبادل الالفاظ البذيئة مما استدعى تدخل وكيل الادارة السيد/ جمال أبو عبية وتحويل بعض المتعاقدين للتحقيق .. والسؤال المهم هل لو كان هناك بعض النظام لعملية تقديم الاوراق وخصوصا ان الدراسة تأجلت فى الاسكندرية ولا داعى لكل هذه الفوضى هل كانت ستتواجد حالة الفوضى فى الادارة ويتعرض المتعاقدين لكل هذه البهدلة والذل.:angry2:

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=291894
مطالب المدرسين

دعوة شجاعة من ابنائك المعلمين المساعدين للسيد الفاضل وزير التعليم الذى نثق فيه كثيرا.... بالغاء امتحان الكادر للمعلم المساعد المقرر فى 25/3/2011
والى حضرتك الاسباب :
السيد الفاضل / وزير التعليم ...... كلنا نعرف وطنيتك وحرصك على الارتقاء بالمعلم اولا ثم بالتعليم وسعدنا كثيرا عندما سمعنا خبر تقلدك لمنصب وزير التعليم وهو ليس بجديد عليك

اولا : امتحان الكادر للمعلم المساعد : اهانة كبيرة تصل لدرجة الاذلال لابنائك وانا متأكد ان حضرتك لا ترضاه ابدا لابنائك :
واسمح لى انقل لحضرتك احساس زملائى المعلمين المساعدين الان :
امتحان الكادر يوم 25/3/2011 اهانة كبيرة لنا ... ما معنى ان اكون حاصل على ليسانس تربية بعد اربع سنوات دراسة نظرى وعملى ثم تختبرنى وتقيمنى فى ساعتين ... كيف ذلك !!!!

ثانيا : اختبار الكادر يضر بالعملية التعليمية ضررا كبيرا : كيف .... اوضح لحضرتك .. اسمح لى
نحن المعلمين المساعدين درسنا قضية الغش وتاثيرها على العملية التعليمية برمتها ونلاحظ جميعا ان صغار المعلمين - اقصد نحن المعلم المساعد - هم اكثر الناس تصديا للغش فى مدارسنا لاننا درسناه وعرفنا تاثيره على العملية التعليمية كلها .
طيب حضرتك تعلم جيدا ان لجان امتحان الكادر كلها غش جماعى ونحن مضطرون لذلك لان الامر الان لا يتعلق ب 50 % او 100% على المرتب ولكنه يتعلق بتثبيت وتعيين ومستقبل فانا مضطر للغش والقتال من اجل الغش ... بصراحة ...
فكيف يا والدى الفاضل بعدما حولتنى الوزارة الكريمة لغشاش كبير ان تطلب منى ان اقاوم ظاهرة الغش بالمدارس والله العظيم انى لن اتمكن من منع طالب من الغش امامى ........ لان صورتى وانا غشاش ستطاردنى وتمنعنى من ذلك.... بالمنطق يعنى " فاقد الشىء .... لا يعطية " حتى لو اخبرونى ان الكل سينجح وان هذا الاختبار روتينى فبالرغم من النجاح فسنخسر كثيرا وستخسر كثيرا لان العملية التعليمية كلها ستخسر وانا اعلم جيد ان هذا ما لا تتمناه حضرتك .

ثالثا :اذا كنا قد بدأنا التغيير وانت معنا فى 25/1/2011 فلنكن على قدر التغيير فالتغيير لا يتجزأ ونحن تابعنا قراراتك الشجاعة من اول لحظة دخلت فيها مكتبك ونتمنى ان يكون قرارك الاشجع على الاطلاق هو الغاء الامتحان المقرر للمعلم المساعد فى 25/3/2011 والاكتفاء بالمؤهل التربوى وشهادة الرخصة الدولية خاصة واننا نعلم ان فكرة الامتحان من البداية كانت لاسباب تربح وكسب لناس كثيرين من المستشاريين والخبراء وعمداء كليات التربية وغيرهم و اكيد حضرتك تتذكر كيف كانت الصدمة والاستياء عندما اعلن عن تكلفة ومصاريف اخر امتحان . والان البلد تحتاج لتوفير كل مليم وليس لصرف هذه الملايين واهدارها على لاشىء .......

السيد الدكتور / عصام شرف رئيس الوزراء


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

نتقدم نحن الموقعين أدناه من معلمى مصر الشرفاء بمطالبنا لسيادتكم و نظرا للظروف التى يمر بها الوطن الحبيب نحن نعلن أننا لن نقوم باى محاولة للإضراب و التظاهر لنيل هذه المطالب على أن يضمن مجلسكم الموقر تنفيذ طلباتنا فور استقرار الأوضاع . و يتشرف المعلمون ان يتقدموا بأسمى آيات الشكر والتقدير لجموع شباب مصر الذين حققوا لها أكبر نصر فى تاريخها الحديث مقدمين التحية لشهدائنا الإبرار والعزاء لأسرهم ولقد راقب المعلمون عن كثب ما تبع ثورة 25 يناير من أحداث ومن اعتصامات وإضرابات ولقد نأى المعلمون بأنفسهم من الانسياق وراء ما يعكر أمن وطننا ويتسبب فى تعطيل العمل وفى إطار رغبتنا فى الرفع من شأن معلمى مصر كلها وحصولهم على حقوقهم اخترنا طريق عرض مطالبنا بما يتناسب مع سمو مهنتنا وكرامه المعلم ونلخص طلباتنا فى النقاط الآتية :
أولا: مطالب نص القانون عليها وحرم منها المعلمين تعسفا من المسئولين السابقين :
1 - منح الدرجات المالية لمن استوفوا المدد البينية اعتبارا من 1 / 7 / 2010 مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
2- منح العلاوة التشجيعية لمستحقيها عن العام المالى 2009/2010 وما يليه فى مواعيدها مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
3- منح المعلمين كل من بدل المعلم وبدل الاعتماد وفق الأساسى الفعلى وليس وفق أساسى 30 / 6 من العام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية رقم 446 لسنة 2007 وما تلاه من قرارات متعلقة بذات الموضوع لمخالفتها للقانون 155 لسنة 2007
4-منح المعلمين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 اذ أن مكافأة الامتحانات هى أجر مقابل عمل يؤديه المعلم
5-تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثر من سنة على وظائف ثابتة .
6- تحقيق العدالة الاجتماعية في الرواتب بين جميع موظفي الدولة .
ثانيا : مطالب عامة لإصلاح أحوال المعلم والتعليم
1-زيادة مكافأة الأمتحانات لتصبح 500 يوم بحد ادنى 4000 جنية
2-إلغاء ندب المعلمين خارج محافظاتهم للمراقبة على لجان الامتحانات العامة وان تكون برغبة المعلم
3-منح الإداريين العاملين بالتربية والتعليم كادر مساو لكادر المعلمين .
4- إلغاء أكاديمية المعلم حيث أنها سبة فى جبين كل معلمى مصر .
5- حق كل مدرسة فى توقيع عقوبات على طلابها ومنها الفصل فى جميع المراحل التعليمية حتى الإلزامية منها .
6- مضاعفة الرواتب و ضم ما يسمى بالكادر إلى الأجور الثابتة فى المرتب على ان يكون الحد الادنى للاجور 1200 جنيه.
7-إلغاء الضرائب المفروضة على المرتبات .
8- نطالب بحل مجلس نقابة المعلمين العامة و الفرعية والتى لم تكن أبدا على قدر المسئولية الملقاة على عاتقها .
9 - رفع الحافز الشهرى إلى 75% أسوة بكافة العاملين بالمحليات .
10- صرف 50% للاداريين والعمال والتي لم تصرف حتى الآن .
11- رفع مكافأة نهاية الخدمة ومعاش النقابة أسوة ببقية قطاعات الدولة.


وإيمانا منا بقيمة رسالتنا وعظيم قدرها ونحن جزء من شعب مصر الأبى فأننا نعاهد الله بأن نلتزم بعدم شق الصف الوطنى وأداء عملنا على أكمل وجه آملين سرعة الاستجابة لمطالبنا المستحقة وإعلان ما سيتم منها فور إقراره .
التوقيع جميع معلمي مصر

كل من قرأ التعليق برجاء عمل copy وارساله على الميل التالى ( رئاسة مجلس الوزراء )
pm*cabinet.gov.eg

سلام الله عليكم ورحمته وبركاته ...
انا حكايتى لها العجب انى احدى ضحايا عهد الوسطة والمحسوبية . ودعائى الى الله سبحانه ان لا يعود هذا العهد القاتم على من لا حول له ولا قوة مثلى .
انا خريجة كلية اقتصاد منزلى جامعة حلوان 1999 قسم (تربوى) بتقدير جيد مرتفع ، حاصلة على شهادة ICDL ودبلومة تربوية واديت الخدمة العامة . اقيم واسكن بمحافظة اسيوط .
اعمل بالحصة منذ 10 سنوات كمدرسة لمادة الإقتصاد المنزلى فى مدارس ابتدائى وإعداى وثانوى . . واحمل شهادات خبرة بذلك من إدارة اسيوط التعليمية المختلفة التى عملت بها .. والكل يشهد لى بالكفاءة والانتظام والسلوك .
تقدمت لكل المسابقات بالتربية والتعليم وتم نزول اسمى مرتين بالفعل فى المقبولين بالمسابقات ... وافأجا بانه يتم استبعادى من قبل مديرية التربية والتعليم بأسيوط والتنظيم والإدارة .. وتعيين احدى اصحاب المعارف والنفوذ بدلا منى .. ومع دخول دوامة الاسئلة بين المكاتب والإدارات والهيئات نجد الرد اخيرا انى خريجة جامعة حلوان وليس اسيوط علمأ بأن هناك من المعينين من كليات اخرى وايضا من جامعة حلوان .. ولانه ليس لى من من اصحاب النفوذ والسطوة لا رد .
وارسلت مسبقا العديد من التظلمات والشكاوى وقمت برفع قضية فى القضاء الإدارى ولا مجيب .
اتقدم الان اليكم سيادتكم بشكواى .. عسى ان تجد لديكم الاهتمام
ولكم منى جزيل الشكر والعرفات

زينب محمود سيد محمود
ابكالوريوس اقتصد منزلى جامعة حلوان 1999
اسيوط الوليدية 38 ش عثمان مصطفى
محمول رقم 0108891400 منزل رقم 0882304857
Emil: khaled2921972***********

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد المشير محمد حسين طنطاوي : رئيس المجلس العسكري
السيد المحترم / عصام شرف رئيس وزراء مصر
السيد: الدكتور / أحمد جمال موسي وزير التربية والتعليم
نظرا لاستمرار تجاهل وزارة التربية والتعليم للمطالبالمشروعة للمعلمين والتي تكفل لهم ولأسرهم عيشة كريمة ومستقبل أفضل ... واستمرارالحكومة في امتهان كرامة المعلم وعدم الاستماع إليه وفي إطار رغبتنا في المشاركة في صنع مستقبل مصرنا الغالية مصر الثورة عرض مطالبنا بما يتناسب معسمو مهنتنا و كرامة المعلم و نلخص طلباتنا في النقاطالآتية:
أولاً: مطالب نصعليها القانون و حرم منها المعلمين تعسفاً من المسئولينالسابقين
1- منح الدرجات المالية لمن استوفوا المددالبينية اعتبارا من 1 / 7 / 2010 مساواة بباقي العاملين المدنيينبالدولة.
2- منح العلاوة التشجيعية لمستحقيها عن العام المالي 2009 / 2010وما يليه فى مواعيدها مساواة بباقي العاملين بالدولة.
3- منح لمعلمين كل من بدل المعلم و بدل الاعتماد وفق الأساسي الفعلي و ليس وفق أساسي 30/6من العام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية 446 لسنة 2007 و ما تلاه من قراراتمتعلقة بذات الموضوع لمخالفتها للقانون 155 لسنة 2007.
4- منح العاملين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 وزيادة الحوافز من 25 % إلي 75% أسوة بباقي المحليات حيث أن التربية والتعليم ضمن وحدات الحكم المحلي وأن مكافأة الامتحانات هيأجر مقابل عمل يؤديه المعلم.
5- تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثر منسنة على وظائف ثابتة.
ثانياً : مطالب عامة لإصلاح أحوال المعلم و التعليم :
1- وضع حد أدنى للرواتب بما لا يقل عن 1200 جنيه + حوافز 100 % مع زيادةالمكافأة السنوية إلى 500 يوم أسوة بالجامعاتبحد أدنى 4000 جنية وزيادة مكافأة الملاحظة و التصحيح إلى 15 % بدلاً من 5 % و 7 %
2- منح الإداريين العاملين بالتربية و التعليم كادر مساو لكادرالمعلمين.
3- أن تكون مكافأة نهاية الخدمة100شهر ورفع قيمة المعاش التأميني والنقابي ليكون على آخر مرتب وقت الإحالة للمعاشأسوة بالعاملين في الوزارات الأخرى .
4- إلغاء ندب المعلمين خارج محافظاتهم للمراقبة على لجان الامتحانات العامة و أن تكون برغبةالمعلم.
7- اتخاذالإجراءات القانونية تجاه اى اعتداء يقع على المعلم داخل عمله أو بسببه لحفظ كرامةالمعلم.
8- حق المعلمين فى ( معاملة أفضل من القيادات – توفيرالمستلزمات التعليمية – توفير حجرات معلمين لائقة(
9- إلغاءالضرائب المفروضة على المرتبات
الغاء مشروع الاعتماد والجودة لما به اهدار للمال والجهد والوقت
10- عدم مد سن المعاش إلى 65 سنة لإتاحة الفرصة للشباب.
13- تطبيق نظام التأمين الصحي والعلاج على عائلات جميع العاملين بمستشفيات التأمين الصحي وكذلك مستشفى المعلمين بالجزيرة التي أصبحت للعلاج الاقتصادي .
14- و أخيرا فأننا نطالب بحل مجلس نقابة المعلمين العامة والفرعية الغير منتخب و الذي لم يكن أبداً على قدر المسئولية الملقاة على عاتقه بل زاد منمعاناة المعلمين. وكذلك اقالة نقابة المعلمين الرئيسية والفرعية التى لم ولن تمثل أى معلم فى مصروإنما قامت على التعيين وليس الانتخاب ونهبت أموال المعلمين ونرجو التحقيق معهم فىتضخم ثرواتهم وإجراء انتخابات حرة مباشرة لتشكيل نقابة معلمين تمثل الروح الحقيقيةلهم .
و إيماناً منا بقيمة رسالتنا و عظيم قدرها و نحن جزء من شعب مصر الأبي فأننا نعاهد الله على آداء الرسالة رسالة الأنبياء فأنبياء الله ورسله هم معلمون أرسلهم الله ليعلموا أقوامهم تعاليم دينهم
و لسيادتكم جزيل الشكروالتقدير ،،،

بسم الله الرحمنالرحيم
السيد المشير محمد حسين طنطاوي : رئيس المجلسالعسكري
السيد المحترم / عصام شرف رئيس وزراءمصر
السيد: الدكتور / أحمد جمال موسي وزير التربية والتعليم
نظرا لاستمرار تجاهل وزارة التربية والتعليمللمطالبالمشروعة للمعلمين والتي تكفل لهم ولأسرهم عيشة كريمة ومستقبل أفضل ... واستمرارالحكومة في امتهان كرامة المعلم وعدم الاستماع إليهوفي إطار رغبتنا في المشاركة في صنع مستقبل مصرنا الغاليةمصر الثورة عرض مطالبنا بما يتناسب معسمو مهنتنا وكرامة المعلم و نلخص طلباتنا في النقاطالآتية:
أولاً: مطالب نصعليهاالقانون و حرم منها المعلمين تعسفاً من المسئولينالسابقين
1- منح الدرجات المالية لمن استوفواالمددالبينية اعتبارا من 1 / 7 / 2010 مساواةبباقي العاملين المدنيينبالدولة.
2- منح العلاوة التشجيعية لمستحقيهاعن العام المالي 2009 / 2010وما يليه فى مواعيدها مساواةبباقي العاملين بالدولة.
3- منح لمعلمين كل من بدل المعلم وبدل الاعتماد وفق الأساسي الفعلي و ليس وفق أساسي 30/6منالعام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية 446 لسنة 2007 و ما تلاه منقراراتمتعلقة بذات الموضوع لمخالفتها للقانون 155لسنة 2007.
4- منح العاملين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 وزيادة الحوافزمن 25 % إلي 75% أسوة بباقي المحليات حيث أن التربية والتعليم ضمن وحدات الحكمالمحلي وأن مكافأة الامتحانات هيأجر مقابل عمليؤديه المعلم.
5- تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثرمنسنة على وظائف ثابتة.
ثانياً : مطالب عامة لإصلاح أحوال المعلم و التعليم :
1- وضع حد أدنى للرواتب بما لا يقل عن 1200 جنيه + حوافز 100 % معزيادةالمكافأة السنوية إلى 500 يوم أسوةبالجامعاتبحد أدنى 4000 جنية وزيادة مكافأةالملاحظة و التصحيح إلى 15 % بدلاً من 5 % و 7 %
2- منحالإداريين العاملين بالتربية و التعليم كادر مساو لكادرالمعلمين.
3- أن تكون مكافأة نهايةالخدمة100شهرورفع قيمة المعاش التأميني والنقابي ليكون على آخر مرتب وقت الإحالةللمعاشأسوة بالعاملين في الوزاراتالأخرى .
4- إلغاء ندب المعلمين خارج محافظاتهم للمراقبة على لجان الامتحانات العامة و أنتكون برغبةالمعلم.
7- اتخاذالإجراءات القانونية تجاه اىاعتداء يقع على المعلم داخل عمله أو بسببه لحفظ كرامةالمعلم.
8- حق المعلمين فى ( معاملة أفضل من القيادات – توفيرالمستلزمات التعليمية – توفير حجرات معلمينلائقة(
9- إلغاءالضرائب المفروضة على المرتبات
الغاء مشروع الاعتماد والجودة لما به اهدار للمال والجهد والوقت
10- عدم مد سن المعاش إلى 65 سنة لإتاحةالفرصة للشباب.
13- تطبيق نظام التأمين الصحي والعلاج علىعائلات جميع العاملين بمستشفيات التأمين الصحي وكذلك مستشفى المعلمينبالجزيرة التي أصبحت للعلاج الاقتصادي .
14- و أخيرا فأننا نطالب بحل مجلسنقابة المعلمين العامة والفرعية الغير منتخب والذي لم يكن أبداً على قدر المسئولية الملقاة على عاتقه بل زادمنمعاناة المعلمين. وكذلك اقالة نقابة المعلمين الرئيسية والفرعية التى لمولن تمثل أى معلم فى مصروإنما قامت على التعيين وليس الانتخاب ونهبت أموالالمعلمين ونرجو التحقيق معهم فىتضخم ثرواتهم وإجراء انتخابات حرة مباشرةلتشكيل نقابة معلمين تمثل الروح الحقيقيةلهم .
و إيماناً منا بقيمة رسالتنا و عظيم قدرها و نحن جزء من شعبمصر الأبي فأننا نعاهد الله على آداء الرسالة رسالة الأنبياء فأنبياء الله ورسله هممعلمون أرسلهم الله ليعلموا أقوامهم تعاليم دينهم

و لسيادتكم جزيل الشكروالتقدير ،،،

الاسم /عبد المحسن عبد الله جلال
الوظيفة مدرس ادرارة اسنا التعليمية
الموضوع / انا حصلت على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر من شهر سبتمبر وحتى الان لم احصل على التامين الخاص بها بالرغم من اجتزت كل الموديودلات من اول مرة وكل ما اروح لمركز التطوير التكنولوجى بالاقصر يقولوا لى فوت علينا الشهر الجاى ياسيد وطبعا لسه فين ناس مهمتهم الوحيدة تعب خلق الله والثورة لم تغير فيهم شىء وحتى الان رحت لهم ثلاث مرات وما فيش فايدة

من أجل تحقيق مطالب المعلمين
الحل في اضراب عام حقيقي بكل المحافظات واعتصام حتى تحقيق المطالب ولا بد أ نطرق الحديد وهو ساخن وأقترح أن نتواصل مع صفحة رئيس الوزراء على الفيس بوك ونعرض هذه المطالب بإلحاح والعنوان هو
http://www.facebook.com/Essam.Sharaf.Government

السيد المشير / محمد حسين طنطاوي رئيس المجلس العسكري

تحية طيبة وبعد ...

نظرا لاستمرار تجاهل وزارة التربية والتعليم للمطالب المشروعة للمعلمين والتي تكفل لهم ولأسرهم عيشة كريمة ومستقبل أفضل ... واستمرارالحكومة في إمتهان كرامة المعلم وعدم الاستماع إليه وفي إطار رغبتنا في المشاركة في صنع مستقبل مصرنا الغالية لذلك نعرض مطالبنا بما يتناسب مع سمو مهنتنا وكرامة المعلم و نلخص طلباتنا في النقاط الآتية :

أولاً: مطالب نص عليها القانون و حرم منها المعلمين تعسفاً من المسئولين السابقين :
1- منح الدرجات المالية لمن استوفوا المددالبينية اعتبارا من ( 1 / 7 / 2010 ) مساواة بباقي العاملين المدنيين بالدولة.
2- منح العلاوة التشجيعية لمستحقيها عن العام المالي ( 2009/ 2010) وما يليه فى مواعيدها مساواة بباقي العاملين بالدولة.
3- منح المعلمين كل من بدل المعلم و بدل الاعتماد وفق الأساسي الفعلي و ليس وفق أساسي (30 / 6 ) من العام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية 446 لسنة 2007 و ما تلاه من قراراتم تعلقة بذات الموضوع لمخالفتها للقانون 155 لسنة 2007.
4- منح العاملين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 وزيادة الحوافز من 25 % إلي 75% أسوة بباقي المحليات حيث أن التربية والتعليم ضمن وحدات الحكم المحلي وأن مكافأة الامتحانات سوف يأجر مقابل عمل يؤديه المعلم.
5- تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثر من سنة على وظائف ثابتة.

ثانياً : مطالب عامة لإصلاح أحوال المعلم و التعليم :
1- وضع حد أدنى للرواتب بما لا يقل عن 1200 جنيه + حوافز 100 % مع زيادةالمكافأة السنوية إلى 500 يوم أسوة بالجامعات بحد أدنى 4000 جنية وزيادة مكافأة الملاحظة و التصحيح إلى 15 % بدلاً من 5 % و 7 % .
2- منح الإداريين العاملين بالتربية و التعليم كادر مساوه لكادرالمعلمين.
3- أن تكون مكافأة نهاية الخدمة 100شهر ورفع قيمة المعاش التأميني والنقابي ليكون على آخر مرتب وقت الإحالة للمعاش أسوة بالعاملين في الوزارات الأخرى .
4- إلغاء ندب المعلمين خارج محافظاتهم للمراقبة على لجان الامتحانات العامة و أن تكون برغبةالمعلم.
5- اتخاذ الإجراءات القانونية اتجاه اى اعتداء يقع على المعلم داخل عمله أو بسببه لحفظ كرامةالمعلم.
6- حق المعلمين فى ( معاملة أفضل من القيادات – توفيرالمستلزمات التعليمية – توفير حجرات معلمين لائقة(
7- إلغاءالضرائب المفروضة على المرتبات.
8- عدم مد سن المعاش إلى 65 سنة لإتاحة الفرصة للشباب.
9- تطبيق نظام التأمين الصحي والعلاج على عائلات جميع العاملين بمستشفيات التأمين الصحي وكذلك مستشفى المعلمين بالجزيرة التي أصبحت للعلاج الاقتصادي .
10- و أخيرا فأننا نطالب بحل مجلس نقابة المعلمين العامة والفرعية الغير منتخب و الذي لم يكن أبداً على قدر المسئولية الملقاة على عاتقه بل زاد من معاناة المعلمين. وكذلك اقالة نقابة المعلمين الرئيسية والفرعية التى لم ولن تمثل أى معلم فى مصر وإنما قامت على التعيين وليس الانتخاب ونهبت أموال المعلمين ونرجو التحقيق معهم فى تضخم ثرواتهم وإجراء انتخابات حرة مباشرة لتشكيل نقابة معلمين تمثل الروح الحقيقية لهم .

و إيماناً منا بقيمة رسالتنا و عظيم قدرها و نحن جزء من شعب مصر الأبي فأننا نعاهد الله على آداء الرسالة رسالة الأنبياء فأنبياء الله ورسله هم معلمون أرسلهم الله ليعلموا أقوامهم تعاليم دينهم .

و لسيادتكم جزيل الشكروالتقدير ،،،


التوقيعات ،،،
م
الاسم
المدرسة
رقم البطاقة
التوقيع

معا ضد الفساد و معكم حتى يصل صوتكم و تحل مشاكلكم بعون الله

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على اشرف المخلوقين ممكن سؤال بسيط هل المتعاقديدين عقد عادى منذ ثلاث سنوات قالوا هيثبتو هو فين قالوا فاكس وصل الادارات هو ليه مش بيتحركو اوهل الكلام ده صحيح وهل مش يبقى فيها وسايط يعنى بما يرضى الله اريد منكم رد ارجوكم

المشكلة ممكن تكون بسيطة جدا بس مدير المدرسة مبكره بلا مبرر بالعربي لإنه لايفهم أي شئ في إدارة المدرسة
بإختصار عندنا عجز في هيئة التدريس وعندنا وكيل مدرسة نصابه القانوني في المدرسة الإبتدائي 12 حصة وسيادة المديرة مفرغاه علشان يدير المدرسة بالرغم إن المدرسين جدولهم أكثر من 24 حصلة أسبوعيأ 00000000000
السؤال : هل يجوز لمديرة مدرسة أن تفرغ وكيل دون الرجوع للإدارة التعليمية. ونريد معرفة الأنصبة بالنسبة للمدرسين الأوائل مدرسة إبتدائي..................... وجزاكم الله كل خير

لقد تعبت من طلب زيادة حصص الدراسات في المرحلة الابتدائية حيث لا تكفي الحصص المنهج ( حصتين في الاسبوع )
بحيث يضطر المدرس الي اخذ العديد من الحصص بشكل او باخر لانهاء المنهج في الوقت المقرر
ارجوا منك ايصال هذه المشكلة فتوجية الدراسات يقودة عدد من مدرسين المواد الاخري الذين يروا ان مادة الدراسات مجرد لهو ولعب وليست لها فائدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا معلم علوم تعيين 1996 واستلمت العمل 1997مـ وكنت اعمل بالخارج وعندما رجعت لادخل اختبارات الكادر والتى ستتم فى الفترة المقبله وضعونى على مدرس اول مع ان خبرتى تتعدى 13 عاما وانا اعمل بادراة النزهة التعليمية وتاريخ تلرقيتى للدرجة الثانيه 2005 فهل هذا سيضيع حقى فى الترقى للدرجة الاولى

السيد الدكتور / عصام شرف رئيس الوزراء



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
نتقدم نحن الموقعين أدناه من معلمى مصر الشرفاء بمطالبنا لسيادتكم و نظرا للظروف التى يمر بها الوطن الحبيب نحن نعلن أننا لن نقوم باى محاولة للإضراب و التظاهر لنيل هذه المطالب على أن يضمن مجلسكم الموقر تنفيذ طلباتنا فور استقرار الأوضاع . و يتشرف المعلمون ان يتقدموا بأسمى آيات الشكر والتقدير لجموع شباب مصر الذين حققوا لها أكبر نصر فى تاريخها الحديث مقدمين التحية لشهدائنا الإبرار والعزاء لأسرهم ولقد راقب المعلمون عن كثب ما تبع ثورة 25 يناير من أحداث ومن اعتصامات وإضرابات ولقد نأى المعلمون بأنفسهم من الانسياق وراء ما يعكر أمن وطننا ويتسبب فى تعطيل العمل وفى إطار رغبتنا فى الرفع من شأن معلمى مصر كلها وحصولهم على حقوقهم اخترنا طريق عرض مطالبنا بما يتناسب مع سمو مهنتنا وكرامه المعلم ونلخص طلباتنا فى النقاط الآتية :
أولا: مطالب نص القانون عليها وحرم منها المعلمين تعسفا من المسئولين السابقين :
1 - منح الدرجات المالية لمن استوفوا المدد البينية اعتبارا من 1 / 7 / 2010 مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
2- منح العلاوة التشجيعية لمستحقيها عن العام المالى 2009/2010 وما يليه فى مواعيدها مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
3- منح المعلمين كل من بدل المعلم وبدل الاعتماد وفق الأساسى الفعلى وليس وفق أساسى 30 / 6 من العام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية رقم 446 لسنة 2007 وما تلاه من قرارات متعلقة بذات الموضوع لمخالفتها للقانون 155 لسنة 2007
4-منح المعلمين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 اذ أن مكافأة الامتحانات هى أجر مقابل عمل يؤديه المعلم
5-تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثر من سنة على وظائف ثابتة .
6- تحقيق العدالة الاجتماعية في الرواتب بين جميع موظفي الدولة .
ثانيا : مطالب عامة لإصلاح أحوال المعلم والتعليم
1-زيادة مكافأة الأمتحانات لتصبح 500 يوم بحد ادنى 4000 جنية
2-إلغاء ندب المعلمين خارج محافظاتهم للمراقبة على لجان الامتحانات العامة وان تكون برغبة المعلم
3-منح الإداريين العاملين بالتربية والتعليم كادر مساو لكادر المعلمين .
4- إلغاء أكاديمية المعلم حيث أنها سبة فى جبين كل معلمى مصر .
5- حق كل مدرسة فى توقيع عقوبات على طلابها ومنها الفصل فى جميع المراحل التعليمية حتى الإلزامية منها .
6- مضاعفة الرواتب و ضم ما يسمى بالكادر إلى الأجور الثابتة فى المرتب على ان يكون الحد الادنى للاجور 1200 جنيه.
7-إلغاء الضرائب المفروضة على المرتبات .
8- نطالب بحل مجلس نقابة المعلمين العامة و الفرعية والتى لم تكن أبدا على قدر المسئولية الملقاة على عاتقها .
9 - رفع الحافز الشهرى إلى 75% أسوة بكافة العاملين بالمحليات .
10- صرف 50% للاداريين والعمال والتي لم تصرف حتى الآن .
11- رفع مكافأة نهاية الخدمة ومعاش النقابة أسوة ببقية قطاعات الدولة.


وإيمانا منا بقيمة رسالتنا وعظيم قدرها ونحن جزء من شعب مصر الأبى فأننا نعاهد الله بأن نلتزم بعدم شق الصف الوطنى وأداء عملنا على أكمل وجه آملين سرعة الاستجابة لمطالبنا المستحقة وإعلان ما سيتم منها فور إقراره .
التوقيع جميع معلمي مصر

أنا و كل من تم تعينه فى عام 2000 تم حرماننا من الدرجة المالية الثانية دون وجه حق فهل سيعود حقنا لنا

انا اعمل بالعقد منذ 6 سنوات و اخذت شهادة الرخصة الدولية للكمبيوتر و جارى اخذ الدبلومة هل ليس لى حق فى اختبار الكادر هذا العام

انا معاكم في كل ده خاصه بعد ان رفض الوزير مقابله المعلمين والاستماع لهم انا اري ان نتحد جميعا في كل مدارس مصر بالاعتصام السلمي داخل المدارس اولا وعدم دخول الحصص ساعتها فقط صوتنا هيتسمع ويحسوا بقيمتنا وساعتها الوزير هيتحرك غصب عنه وساعتها احنا اللي هنرفض مقابلته ويكون كلامنا مع الدكتور عصام شرف رئيس الوزراء او القوات المسلحه الي جانب انه بذلك سوف نضمن مشاركه اكبر عدد من المعلمين حيث يتحجج البعض خاصه المعلمات بصعوبه الانتقال للقاهره للاعتصام هنالك او حتي امام نقابات المعلمين اما الاعتصام في المدارس فمن الطبيعي ان المعلمين متواجدون بالمدارس ويكون هنالك طلبه في الفصول بدون معلمين هذا اكبر ورقه ضغط عليهم هذا اكثر تاثيرا من ان نعتصم عند الوزاره هيقولوا سبوهم لما يزهقوا هيروحوا لما الشمس تاكل دماغهم كارت الضغط الثاني الامتناع عن اعمال المراقبه والتصحيح في امتحانات الثانويه العامه اذا لم تتحقق المطالب
اخيرا ادعو وناشد كل معلمي مصر الشرفاء ومعلمي الشرقيه خاصه الي الاعتصام في المدارس علي مستوي الجمهوريه يوم الاحد 20-3-2011
كفانا مهانه هيبقي لا حياه كريمه ولا كرامه برجاء المساهمه في نشر البيان والمشاركه فيه
islam_el2000***********

محافظة الاسكندرية
ادارة العامرية التعليمية

تجريبيات ادارة العامرية
سارت اشاعة قوية داخل التجريبيات فى ادارة العامرية التعليمية عن عزم مسؤلى الادارة عودة معلمى التجريبيات الذين قام مدير التجريبيات جمال جاد بنقلهم ظلما من مدارسهم التجريبية وذلك فى محاولة من المسؤلين لتعويض هؤلاء المعلمين المظلومين و نتيجة تدهور العمل داخل معظم المدارس التجريبية فى الادارة وايضا قام بعض هؤلاء المعلمين برفع قضايا فى مجلس الدولة ضد هذا النقل التعسفى . والسؤال هل لو تم من البداية اختيار مدير تجريبيات على اسس صحيحة وعلى دراية بسير العملية التعليمية واحتياجاتها وليس مجرد مدرس العاب ملفه ملىء بالجزاءات والمخالفات من وكالة الوزارة والنيابة الادارية وليس له أى خبرة فى عملية التنظيم والادارة والتعامل مع الغير هل كان سيحدث كل هذه المشاكل ؟ نتمنى عودة المعلمين فى اسرع وقت وان يتولى ادارة التجريبيات شخص محترم وله خبرة حقيقية فى الادارة.

السيد الفاضل الدكتور / أحمد شفيق رئيس الوزراء
تحية طيبة وبعد
أرجو من سيادتكم الموافقة على إعادة تدريس مادة المجال التجارى فى المرحلة الإعدادية والتى قام السيد الوزير السابق بإلغاء تدريسها دون توضيح أسباب واضحة أومبرراته فى ذلك مع العلم أنه ابقى على تدريس المجالات الأخرى مثل المجال الصناعى والمجال الزراعى والإقتصاد المنزلى ولقد تناسى الوزير السابق أن جميع المعلمين إجتازوا إختبار كادر المعلم كمعلمين لمادة المجال التجارى وتم تسكينهم على هذه الوظيفة فهل من المعقول أن يقوم السيد الفاضل الوزير السابق بإلغاء المادة فجأًة ويصبح آلاف المعلمين بلا عمل ونحن نعانى من البطالة فى مجتمعنا ونزج بهؤلاء الى فعل ما يعرقل العمل ونزيد من المشاكل التى تواجههم فى حياتهم بدلا من أن نساعدهم فى حياه كريمة لذلك أرجو من سيادتكم رفع هذا الظلم عنا جميعاً وإعادة الحق لأصحابه بأن تأمر سيادتكم بإعادة تدريس المادة فى المرحلة الإعدادية لجميع الصفوف الثلاثة وبذلك يعود لهؤلاء الثقة فى أنفسهم وفى المسئولين عنهم وأن يدركوا أن ورائهم من يسهر على راحتهم ويساعدهم فى العيش فى حياة كريمة ودمتم عون للمظلومين .
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد الفاضل الدكتور / وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد
أرجو من سيادتكم الموافقة على إعادة تدريس مادة المجال التجارى فى المرحلة الإعدادية والتى قام السيد الوزير السابق بإلغاء تدريسها دون توضيح أسباب واضحة أومبرراته فى ذلك مع العلم أنه ابقى على تدريس المجالات الأخرى مثل المجال الصناعى والمجال الزراعى والإقتصاد المنزلى ولقد تناسى الوزير السابق أن جميع المعلمين إجتازوا إختبار كادر المعلم كمعلمين لمادة المجال التجارى وتم تسكينهم على هذه الوظيفة فهل من المعقول أن يقوم السيد الفاضل الوزير السابق بإلغاء المادة فجأًة ويصبح آلاف المعلمين بلا عمل ونحن نعانى من البطالة فى مجتمعنا ونزج بهؤلاء الى فعل ما يعرقل العمل ونزيد من المشاكل التى تواجههم فى حياتهم بدلا من أن نساعدهم فى حياه كريمة لذلك أرجو من سيادتكم رفع هذا الظلم عنا جميعاً وإعادة الحق لأصحابه بأن تأمر سيادتكم بإعادة تدريس المادة فى المرحلة الإعدادية لجميع الصفوف الثلاثة وبذلك يعود لهؤلاء الثقة فى أنفسهم وفى المسئولين عنهم وأن يدركوا أن ورائهم من يسهر على راحتهم ويساعدهم فى العيش فى حياة كريمة ودمتم عون للمظلومين .
ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان
أمرالتنفيذى للكادر 89 فى 3 / 2 /2008 مديرية التربية والتعليم شبين الكوم – محافظة المنوفية – ادارة سرس الليان التعليمية

واقعة فساد جديدة شارك فيها المحقق عاطف الديب من وكالة الوزارة بالاسكندرية
هو ومديرة مدرسة تجريبية فى العامرية تدعى نبيهة وأصل الموضوع انه من المعروف أن لكل مدرسة ميزانية ضخمة تصل لالاف الجنيهات ويترك لمدير المدرسة حرية التصرف فيها بعد موافقة أعضاء لجنة المشتريات المكونة من معلمين أو اداريين فى المدرسة بالاضافة للسكرتيرة المالية، وتم اختيار احد المعلمين المتعاقدين الجدد فى المدرسة ليكون عضوا فى هذه اللجنة ووافق المعلم نتيجة الضغوط من المديرة عليه حيث اخبرها انه ليس لديه خبره فى الامور المالية ولكنها أصرت واخذت تمدحه وتمدح نزاهته .. وبعد عدة اشهر فوجىء المعلم بأن المديرة اشترت ماكينة طباعة مستعملة بمبلغ 7000 الالاف جنيه بالاتفاق مع باقى اعضاء لجنة المشتريات دون ان تخبره وسأل المعلم عن سعر الماكينة الحقيقى فوجدها لا تتجاوز مبلغ 4000الالاف جنيه، وشك المعلم فى الموضوع ورفض التوقيع على فاتورة الاستلام الخاصة بالماكينة قبل ان يذهب للمعرض الذى تم شراؤها منه للاستعلام عن سعرها الحقيقى.. وهنا ثارت عليه المديرة وتشاجرت معه وحاولت ضربه بمكنسة فى مكتبها عندما قال لها المعلم( اتق الله دى فلوس حرام) بل وقامت بتوقيع ثلاثة ايام جزاء عليه. وينبغى الاشارة ان هذه الواقعة حدثت بعد انتهاء اليوم الدراسى بنصف ساعة ولكن شاهدها بعض التلاميذ الذين كانوا موجودين فى المدرسة. وتوجه المعلم لوكالة الوزارة واشتكى وحضر الديب وكعادته اكد للمعلم انه لن يتهاون مع المفسدين وقدم له المعلم كتالوج اسعار يثبت ان سعر الماكينة لا يتجاوز 4000 جنيه واستشهد ببعض التلاميذ الذين كانوا امام حجرة المديرة وشاهدوها وهى تحمل العصى وتحاول ضرب المعلم. ودخل الديب لحجرة للمديرة وكالعادة اغلقوا الباب ثم دخلت العامله وهى تحمل قطعتين جاتوه فى طبق وزجاجة مياه غازية وخرج الديب وهو يطمئن المعلم بأن موقفه سليم وانه سيحصل على حقه. وفى اليوم التالى هددته المديرة وقالت له ( عاملى فيها شريف ..انا حوريك). وبعد عدة أيام فوجىء المعلم بتوقيع خمسة ايام جزاء عليه بحجة قيامه بشتم المديرة رغم تأكيد التلاميذ ان كل ما فعله المعلم انه اخذ المكنسة من يد المديرة والقاها بعيدا وقال لها( اتق الله) وخصوصا انه صغير السن وهى فى سن أمه رغم وصلة الردح والشتائم الموجه له والمصيبة انه لم يتم مجازاة المديرة التى اخذت تسخر من المعلم وطلبت نقله، وبعدها بأيام تم نقل المعلم من المدرسة التجريبية.حسبنا الله ونعم الوكيل فى كل هذا الفساد الموجود داخل مؤسساتنا التعليمية. وأنت يا ديب حييجى يوم تتحاسب فيه على فسادك وظلمك.:angry2:

السيد الدكتور وزير التربية والتعليم / أحمد جمال الدين موسى

تحية طيبة وبعد

يتقدم مدرسو مدرسة شبرامنت الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة أبو النمرس التعليمية بمحافظة 6 أكتوبربشكوى لسيادتكم
بخصوص شهر الإثابة المقرر صرفه لجميع العاملين بالمدرسة من ( مدير المدرسة والمدرسين الاساسيين والعقود والأجر
والعمال ) ونصه كالتالى :
صرف 400 جنيها لجميع المدرسين الأساسيين

350 جنيها لجميع العاملين بالعقود (موسميين - مميزين - سد عجز )

300 جنيها لجميع العمال ( الدائمين - المؤقتين )

وقد عملت الإدارة كشوف لصرف شهر الإثابة ب 312 جنيها فقط لا غيربحجة خصم متغيرات علما بأن هذه المكافأة لا تخضع
لأى خصومات وقد أرفقنا بالشكوى صورة من القرار الذى يؤيد ما ذكرناه سلفا .
جدير بالذكر أنها تنكر وجود شهر منحة للمولد النبوى الشريف المقرر صرفه بحد أدنى 300 جنيها وحد أقصى 500 جنيها
رغم أن العديد من المدارس قد قامت بصرف هذه المنحة للمدرسين فى عدة محافظات
وحرصا منا على مواصلة العمل وعدم تعطيله ( بالاعتصامات الفئوية ) قررنا أن نرفع لسيادتكم هذه الشكوى ليحقق فيها وترجع
الحقوق المهدورة لأصحابها وكى نطهر مصر من مفسديها
ولسيادتكم جزيل الشكر والتقدير
مقدمه لسيادتكم
مدرسو مدرسة شبرامنت الإعدادية المشتركة


ملحوظة :ضمانا لوصول صوتنا للمسئولين أرسلنا نسخة للقائد الأعلى للقوات المسلحة
وهذا للعلم وشكرا





ارجو توصيل هذه الشكوى نيابة عن مدرسة شبرامنت الاعدادية المشتركة

انا خريج 2002 اداب لغة فرنسية عملت فى الازهر فور تخرجى بالحصة من 2002 الى 2005 وانقطعت وعدت الى التربية والتعليم فى 2009 حتى الان بالحصة برضوا ..سؤال هل لى الحق فى التثبيت ام لا علما بانه يتم تثبيت الخريجين الجدد من 2007 هل لى الحق فى المعيشة الكريمة ام لا ارج ان تصل رسالتى ولعلها لاتصل الى القاسية قلوبهم. يارب رسالتى تصل الى من يلبى رغبتى فى العيش الكريم نحن فى زمن يعمل فيه المعلم كمتسول . ارجوكم ان توصلو رسالتى لانى متزوج واعول واعمل الى الان بالحصة وانتم تعرفون اجر الحصة لانى خجلان ان اذكر ها الاجر اللذى لا يتعدى...... حسبنا الله ونعم الوكيل

محافظة الاسكندرية
ادارة العامرية التعليمية

معاناة معلمى منطقة النهضة فى العامرية
السيد المحترم وزير التعليم / تحية طيبة.. أرجوا من سيادتكم مذيد من الاهتمام بمعلمى منطقة النهضة بالعامرية حيث أن معظم هؤلاء المعلمين من المتعاقدين او المنقولين من محافظة لاخرى ويتم تسكينهم فى هذة المنطقة البعيدة عن ادارة العامرية بنحو 40 كم وينفق المعلمين مبالغ طائلة يوميا للوصول الى المدارس تصل لنحو 10 جنيهات فى اليوم ثم يكون المقابل المادى للمعلم المتعاقد 103جنيه فقط فأى ظلم هذا وقد يضطر المعلمين للسير اكثر من 3كم للوصول الى المدارس فى هذه المناطق النائية فأين المقابل المادى المناسب واين وسائل المواصلات المتوافرة . ايضا لابد من مراعاة ظروف الوقت فى تلك المناطق البعيدة فكيف يصل اليها المعلم فى تمام الساعة 7 صباحا وينصرف الساعة 2 ظهرا فمتى سيصل الى بيته لا بد من اعادة تنظيم مواعيد الدراسة والجداول فى تلك المناطق حتى تراعى الظروف القاسية فى تلك المناطق التى تفتقر للمرافق العامة والخدمات ، والتأكيد على مسؤلى ادارة العامرية التعليمية على ضرورة مراعاة تلك الظروف وعدم التفنن فى تعذيب هؤلاء المعلمين وتهديدهم المستمر لهم بالنقل و الغاء العقود اذا تأخروا عن المدارس لعدة دقائق بسبب الظروف ، فلا بد ان يعلم هؤلاء المسؤلين انه لولا معلمى العقود لاضطر هؤلاء المسؤلين فى الادارة لترك مكاتبهم والنزول للعمل داخل هذه الدارس النائية وتجرع ما يعانيه المعلمين من صعوبات .:022yb4:

انا تعيين 1992 واخذت الدرجة الثانية عام 2000 وحصلت على الدرجةالاولى عام2008 مع ان المفروض اخذها 2006 وهذا سوف يوءخرنى فى الترقية وفى الدرجة التالية وعندى احساس بالظلم فماذا افعل؟
على فكرة انا م ا ا فى 2008 ومنتدبة للتوجيه منذعام ونصف واتمنى ان اصبح اساسية فيه . فماذا افعل .
وجزاك الله عنا كل خير

انا عايزة اقول حاجة مهمة دلوقتى الوزير عايز يثبت الى بالعقد والى بالحصة انا راى ان ده فيه ظلم كبير لناس وانا منهم فيه ناس كتير اشتغلوا بالعقد وبالحصة واسطة او دفعوا رشوة وهما مش متخصصين ولا حاصلين على تقديرات انا مثلا خريجة كلية تربية بتقدير جيد مرتفع وحاصلة على دبلومتين فى التخصص وكنت لما اقدم لوظيفة اترفض وياخدوا خريجى كليات لا تمت للتدريس بصفة ودلوقتى يتثبتوا وانا خلاص افقد الامل خالص ده يبقى عدل المفروض الوزير ينظر فى الكلام ده والحق يرجع لاصحابه

يار ب تكون مشاكلنا بتوصل للمسئوليين

الوقفة فين بالضبط

السلام عليكم ورحمة الله

انا مشكلتى انى منذ بداية تعاقدى 2006 ثم تجديد التعاقد 2007 ثم بداية تعاقدى 2008حتى يومنا هذا وانا منتدبه من التعليم الابتدائى للتعليم الاعدادى ومنذ تخرجى عام 2000عملت فى المرحلة الاعدادية لكن اسمى نزل فى التعيين معلم ابتدائى لغة عربية واستلمت بتاريخ 1/3/20011بمدرسة النور الاعدادية بكفرمنصور - اشمون -منوفيه ندبا من الابتدائى
رغم انى خريجة آداب وحاصلة على دبلومة والرخصة الدولية ودورة انتل وامتحنت
ازاى اثبت فى المرحلة الاعدادية وافضل فيها رغم انى ايام اوراق امتحانات الكادر صرخت انا اعدادى لكن الاكاديمية بطنطا مش بتسمع لصوت حد
ارجوكم افيدونى من فضلكم
ماجدة رجب بدوى
الايميل
hema_said28*yahoo (hema_said28*yahoo)
مدرسة النور الاعدادية - اشمون -منوفية

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المرير الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) و النظر للعانلين بالأجر و إنصافهم وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- حصول المسحقين للدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين و تم ايقافها منذ عام 2009

5- حصول الإداريين بالمدارس على مستحقاتهم كاملة و معاملتهم بالطريقة اللائقة

6- عودة اللجان الفنية للمتابعة بدلا من لجان ............




و نظرا لما تمر به بلدنا العظيمة والحبيبة مصر من ظروف صعبة وعصيبة فإننا نهيب بالسادة المعلمين أن نتقدم بهذه المطالب الآن عن طريق الفاكسات و تليفونات الوزارة و رئيس الوزراء و المجلس الأعلى للقوات المسلحة ( حفظه الله لأمن مصر و المصريين)حتى تمر البلاد من هذا المنعطف الخطير وأن ننتظر مدة شهر ثم نتقدم بهذه المطالب بصورة اكبر و مخاطبة الجيش نفسه حتى لو دعى الأمر لمظاهرة سلمية تحت شعار الديمقراطية الحقيقية الموجودة بمصر إن لم يتم إتخاذ القرارات المرضية لنا ممن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان



نظرة لأحوال المعلمين

أتمنى أن ينظر للمعلمين وأحوالهم نظرة تنصفهم وتعيد إليهم حقوقهم الضائعة فالمعلمين من أبناء هذا الوطن والذين يعتمد عليهم فى بناء مستقبله فكيف مع الأحوال المعيشية المتردية ومع أكذوبة الكادر الوهمي الذي لم يفيد أي معلم سوى فى دفع إيجار السكن الذي يعيش فيه وقدلايكفيه مع الزيادات المستمرة فى الإيجارات المؤقتة نمنع عنهم الدرجات الوظيفية وكأنهم من دولة أخرى غير مصر أتمنى أن نضع فى الحسبان أن المعلم إن توفر له الدخل المناسب فذلك نفسه توفير لكثير المصريين ويمكنه من التركيز والالتفات للعملية التعليمية التى هي أساس لكل تقدم فى الدولة
فيجب رفع راتبه ليتساوى مع القضاة وأساتذة الجامعات وأن يتم التراجع فى القرارات الخاطئة التى اتخذت ضد المعلمين على أطلاقهم لتمنعهم من الحصول على الدرجات الوظيفية كموظفي الدولة وأن ترفع مكافأة نهاية الخدمة للمعلمين كرد جميل على مجهود عمره فى تربية أبناء وطنه الذين هم أمل الدولة فى مستقبلها فلا تتركه الدولة فى كبره محتاجا مريضا ضعيفا بعدما قدم عمره لها

كلنا يد واحدة لنحصل على حقنا

لازم نتكلم لازم نتظاهر لازم نعتصم




السلام عليكم

اعتقد كفاية كده استهتار بالمعلم

وكفاية فرقة ارجو ان نتكاتف من اجل ايجاد حلول لمشاكلنا


لا نريد احمد جمال الدين وزير للتعليم

نريد وزير تعليم مصر يكون مدرس تربوي حاصل علي دكتوراه او حتي ماجيستر في التربية

يشعر بالحال المدرس


يعمل علي حل مشاكلنا


مش كل ما يكلم يقول والله ده مش اختصاصي


يحل مشاكل النقابة

ويشيل اللي سارقنا في الادارات والمدريات


يصلح المناهج

يخشي علي ابنائنا مش ينزلهم المدارس في حالة اضطراب امني


وكمان يعمل جدول امتحانات جيد


عايزين وزير لما يشكل لجنة لحذف اجزاء من المنهج يجيب مدرسين المادة


مش مستشارين ياخدوا مليارات وفي الاخر يحذفوا درس من كل منهج


ارجو من معلمين مصر ان نتكاتف

واي مجموعة علي الفيس بوك تخص معلمين مصر

تكتب في صفحات القوات المسلحة

وصفحات رئيس الوزاراء شرف



جملة واحدة


مش عايزين احمد جمال الدين

نريد وزير التعليم المصري مدرس حاصل علي دكتوراه او ماجيستير في التربية


الفيس بوك (http://www.facebook.com/pages/%D9%86%D8%B1%D9%8A%D8%AF-%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A-%D9%8A%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85/174036215977073?created&sk=page_getting_started#%21/pages/%D9%86%D8%B1%D9%8A%D8%AF-%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A-%D9%8A%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85/174036215977073?sk=wall)



الصفحة الرسمية للقوات المسلحة علي الفيس بوك (http://www.facebook.com/Egyptian.Armed.Forces?sk=app_4949752878#%21/Egyptian.Armed.Forces?sk=wall)


الصفحة الرسمية لحكومة شرف
(http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%AD%D9%83%D9%88%D9%85%D8%A9-%D8%B9%D8%B5%D8%A7%D9%85-%D8%B4%D8%B1%D9%81/194490363904389?sk=wall)

لا تنسوا خير الكلام ما قل ودل


جملة واحدة


مش عايزين احمد جمال الدين

نريد وزير التعليم المصري مدرس حاصل علي دكتوراه او ماجيستير في التربية

اناخريج بكاليريوس علوم وتربية ازهر2005تخصص احياء وفى ظل الظروف الماضية طلعت ترخيص معلم بالاجر 2007وتابعت درجات العمل حتى العقد المميزحتى امتحان الكادر اجتزتة بازن اللة ثم الان استلمت جواب التعيين 14/2/2011ولكن هناك مشكلة انا اعمل فى مدرسة ابتدائية وامتحنت على اساس علوم ابتدائى هل سيتم التعامل مع تخصصى على اننى كالتربية اساسى علوم ام استطيع ان اعمل فى المرحلة الاعدادية او الثانويةاو ماالحل اوما العمل هل ممكن ان اساوى بتخصصى او اغير التخصص من ابتدائى لاعدادى او ثانوى (معلم علوم اعدادى او معلم احياء ثانوى) اتمنى وارجو من يعرف اى اجابة اورد على هذا الموضوع ان يجيبنى ويوجهنى الى الصواب وجزاكم اللة خيرا

وأخيرا وصل رد المسئولينhttp://www.thanwya.com/vb/life/icons/impp.gifhttp://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon113.gif

على المطالب المشروعة للمعلمين

1-الكادر مطبق رغم أنفكم حتى نذلكم

2- التربوي مفروض عليكم حتى نهدر كرامتكم

3- الحوافز لن تزيد حتى نجننكم

4- الترقيات سو ف تظل واقفة حتى تنهارون

5- هن ضغط بشدة على أعصابكم حتى تفشلوا

6- اللي هي فتح فمه منكم سوف نفصله

7- سوف نسيبكم تحلموا ونفاجئكم بأنة كابوس

8- سوف نحاصركم في المدارس حتى تهجوا

9- خطتنا فرض التقشف حتى تشح توا

10- نهايتنا معاكم غلق المدارس والمعاهد حتى نسرحكم

نرى جميعا مدى تخاذل وزارتنا عن نصرة المعلم
وارى أننا سبب أساسي فعلا لا يوجد تنظيم صحيح وكلما حددنا موعد لاعتصام لا يتم لان البعض متكل على البعض الآخر ومنتظر أن يتم انصافة وهو في بيته
والأمر الأخر أننا منتشرون بكل المحافظات ويصعب على البعض التجمع بالقاهرة
وقد فكرت فعلا
ان يتم عن طريق منتدى الثانوية العامةاو مجموعات (الفيس بوك) تكليف عدد ينوب عن كل محافظة ويكتب هنا أرقام تليفوناتهم ومهمتهم تكون جمع توقيعات من مدارسي محافظتهم (الاسم والمدرسة والرقم القومي ورقم التليفون والتوقيع) ويتم التنسيق النهائي بين مندوبي المحافظات كلها ليتجهوا الى رئيس الوزراء والمجلس العسكرى بمطالبنا
واذا لم نوفق في تحقيق مطالبنا يكون عندنا قاعدة بيانات نجتمع على أساسها ويحدد الاعتصام ومن يتهاون بعد ذلك يكون فعلا ظالم لنفسه

نرى جميعا مدى تخاذل وزارتنا عن نصرة المعلم
وارى أننا سبب أساسي فعلا لا يوجد تنظيم صحيح وكلما حددنا موعد لاعتصام لا يتم لان البعض متكل على البعض الآخر ومنتظر أن يتم انصافة وهو في بيته
والأمر الأخر أننا منتشرون بكل المحافظات ويصعب على البعض التجمع بالقاهرة
وقد فكرت فعلا
ان يتم عن طريق منتدى الثانوية العامةاو مجموعات (الفيس بوك) تكليف عدد ينوب عن كل محافظة ويكتب هنا أرقام تليفوناتهم ومهمتهم تكون جمع توقيعات من مدارسي محافظتهم (الاسم والمدرسة والرقم القومي ورقم التليفون والتوقيع) ويتم التنسيق النهائي بين مندوبي المحافظات كلها ليتجهوا الى رئيس الوزراء والمجلس العسكرى بمطالبنا
واذا لم نوفق في تحقيق مطالبنا يكون عندنا قاعدة بيانات نجتمع على أساسها ويحدد الاعتصام ومن يتهاون بعد ذلك يكون فعلا ظالم لنفسه

تظلم واستغاثة
السيد المحترم وزير التعليم / تحية طيبة
بعد صدور قرار 75 بتعيين معلمي العقد والحصة وكان من شروط التثبيت ان يكون شرط اساسي العمل 3 سنوات لكن الادارة تمسكت بان نكون على راس العمل
بالنسبة ليا انا خريج اداب 2000 واشتغلت بادارة طوخ قليوبية لمدة 6 سنوات بنظام الحصة ومعايا دبلوم تربوي ومنذ ان تم عمل عقود مميزة تم سد العجز بالادارة وبالتالي لم نجد مجال للعمل بالحصة من عام 2009
ارجو من سيادتكم التغاضي عن شرط "رأس العمل " وخاصة أنه لم تتاح لي فرصة العمل بالحصة هذا العام بادارة طوخ التعليمية لعدم وجود عجز في الحصص

السيد الدكتور / عصام شرف رئيس الوزراء



السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
نتقدم نحن الموقعين أدناه من معلمى مصر الشرفاء بمطالبنا لسيادتكم و نظرا للظروف التى يمر بها الوطن الحبيب نحن نعلن أننا لن نقوم باى محاولة للإضراب و التظاهر لنيل هذه المطالب على أن يضمن مجلسكم الموقر تنفيذ طلباتنا فور استقرار الأوضاع . و يتشرف المعلمون ان يتقدموا بأسمى آيات الشكر والتقدير لجموع شباب مصر الذين حققوا لها أكبر نصر فى تاريخها الحديث مقدمين التحية لشهدائنا الإبرار والعزاء لأسرهم ولقد راقب المعلمون عن كثب ما تبع ثورة 25 يناير من أحداث ومن اعتصامات وإضرابات ولقد نأى المعلمون بأنفسهم من الانسياق وراء ما يعكر أمن وطننا ويتسبب فى تعطيل العمل وفى إطار رغبتنا فى الرفع من شأن معلمى مصر كلها وحصولهم على حقوقهم اخترنا طريق عرض مطالبنا بما يتناسب مع سمو مهنتنا وكرامه المعلم ونلخص طلباتنا فى النقاط الآتية :
أولا: مطالب نص القانون عليها وحرم منها المعلمين تعسفا من المسئولين السابقين :
1 - منح الدرجات المالية لمن استوفوا المدد البينية اعتبارا من 1 / 7 / 2010 مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
2- منح العلاوة التشجيعية لمستحقيها عن العام المالى 2009/2010 وما يليه فى مواعيدها مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
3- منح المعلمين كل من بدل المعلم وبدل الاعتماد وفق الأساسى الفعلى وليس وفق أساسى 30 / 6 من العام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية رقم 446 لسنة 2007 وما تلاه من قرارات متعلقة بذات الموضوع لمخالفتها للقانون 155 لسنة 2007
4-منح المعلمين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 اذ أن مكافأة الامتحانات هى أجر مقابل عمل يؤديه المعلم
5-تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثر من سنة على وظائف ثابتة .
6- تحقيق العدالة الاجتماعية في الرواتب بين جميع موظفي الدولة .
ثانيا : مطالب عامة لإصلاح أحوال المعلم والتعليم
1-زيادة مكافأة الأمتحانات لتصبح 500 يوم بحد ادنى 4000 جنية
2-إلغاء ندب المعلمين خارج محافظاتهم للمراقبة على لجان الامتحانات العامة وان تكون برغبة المعلم
3-منح الإداريين العاملين بالتربية والتعليم كادر مساو لكادر المعلمين .
4- إلغاء أكاديمية المعلم حيث أنها سبة فى جبين كل معلمى مصر .
5- حق كل مدرسة فى توقيع عقوبات على طلابها ومنها الفصل فى جميع المراحل التعليمية حتى الإلزامية منها .
6- مضاعفة الرواتب و ضم ما يسمى بالكادر إلى الأجور الثابتة فى المرتب على ان يكون الحد الادنى للاجور 1200 جنيه.
7-إلغاء الضرائب المفروضة على المرتبات .
8- نطالب بحل مجلس نقابة المعلمين العامة و الفرعية والتى لم تكن أبدا على قدر المسئولية الملقاة على عاتقها .
9 - رفع الحافز الشهرى إلى 75% أسوة بكافة العاملين بالمحليات .
10- صرف 50% للاداريين والعمال والتي لم تصرف حتى الآن .
11- رفع مكافأة نهاية الخدمة ومعاش النقابة أسوة ببقية قطاعات الدولة.


وإيمانا منا بقيمة رسالتنا وعظيم قدرها ونحن جزء من شعب مصر الأبى فأننا نعاهد الله بأن نلتزم بعدم شق الصف الوطنى وأداء عملنا على أكمل وجه آملين سرعة الاستجابة لمطالبنا المستحقة وإعلان ما سيتم منها فور إقراره .
التوقيع جميع معلمي مصر

بسم الله الرحمن الرحيم
السيد / معالي وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد؛
نتقدم إلي معاليكم نحن مدرسي الأجر بإدارة مركز كفر الدوار التعليمية بهذا التظلم من قرار معاليكم رقم (75) الصادر بتاريخ 2 مارس 2011 والذي ينص علي " تثبيت جميع المعلمين المتعاقدين والعاملين بالحصة والقائمين بخدمة العملية التعليمية من حملة المؤهلات العليا والمؤهلات المتوسطة‏,‏ وفوق المتوسطة‏,‏ ممن مضي علي تعاقدهم ثلاث سنوات " وذلك لأن القرار يشمل العاملين بنظام الأجر ابتداءً من عام 2007 أي أنه من بينهم خريجي عام 2007 ويستثني منه من هم أقدم تخرجاً وأعلي تقديراً من خريجي عام 2007 ( 2004- 2005- 2006- 2007) ومن بيننا من هم أقدم تخرجاً من ذلك.
ونود أن نحيط معاليكم علماً بأننا قد تقدمنا أكثر من مرة للالتحاق بإحدي المدارس التابعة لإدارة مركز كفر الدوار التعليمية ولكن تلك الطلبات قوبلت بالرفض من قبل مدير عام الإدارة السابق السيد/ أحمد حسن رمضان. وذلك لأن سيادته والعاملين تحت إدارة سيادته لم يكونوا ليوافقوا علي أي طلب غير مدعوم بالمحسوبية أو الرشوة وبما أننا لم نكن نملك إحدي هاتين الوسيلتين فقد قوبلت طلباتنا بالرفض عام بعد عام حتي ترك سيادته منصبه الذي ظن أنه مخلد فيه لبلوغه سن الستين وتولي خلفاً له السيد الفاضل الأستاذ/ صلاح الدين عبد السلام طاهر عام 2009 وتقدمنا اليه بطلباتنا فتفهم سيادته الظلم الذي وقع علينا وحصلنا علي فرصتنا في العمل بالتربية والتعليم والتي أضاعها من قبله ولكنه انتقل بعدها بعام لتولي منصب مدير عام إدارة بندر كفر الدوارالتعليمية .
وبناءً عليه فإننا لم نحصل علي حقنا بسبب الفساد الذي تفشي في الإدارة في عهد الأستاذ/ أحمد حسن رمضان والذي كان قد تقدم لانتخابات مجلس الشعب عام 2005 ولم يكن يهتم إلا بطلبات أهل دائرته المرشح بها ويهمل من هم خارج تلك الدائرة.
وبسبب ذلك الفساد سالف الذكر فإننا لم يشملنا قرار سيادتكم الخاص بتعين مدرسي الأجر العاملين لمدة 3 سنوات ونحن لم نحصل علي فرصتنا إلا منذ عام 2009 ونحن الآن نطالب بحقنا بأن يشملنا ذلك القرار خاصة وإننا أقدم تخرجا ممن يشملهم القرار ومرفق مع التظلم مستندات تثبت تقدمنا للعمل في الإدارة وعليها توقيع الأستاذ / أحمد حسن رمضان والذي قوبل بالرفض بحجة أن صاحب الطلب لم يسبق له العمل قبل ذلك علي الرغم من إجازة السيد وكيل مديرية التربية والتعليم بالبحيرة للطلب.
ونحيط معاليكم علماً بأن هناك الكثيرين ممن حصلوا علي فرصتهم في نفس عام تخرجهم ولكن عن طريق إحدي الوسيلتين سالفتي الذكر.
ونطلب من معاليكم أن تشملنا رعايتكم وأن تصحح أخطاء السابقين من الفاسدين وأن تعيد الحق لمن سلب منه لما لمسناه في معاليكم من وقوف بجانب الحق ودفع للظلم لنعمل جميعاً من أجل نهضة العملية التعليمية في مصرنا الحبيبة في ظل قيادة معاليكم الحكيمة.
ولمعاليكم جزيل الشكر.
مقدمه لمعاليكم /
مدرسي الأجر الذين لم يشملهم القرار بادارة مركز كفر الدوار التعليمية.
عنهم/
الاسم / إسلام مسعد رمضان عبد الفتاح قنديل ت / (0176564116)
رقم البطاقة/ 28508171803275
الاسم / محمود السيد حميدة علي ت / (0121264125)
رقم البطاقة/ 28506011808499

استلمت العمل فى 25/10/2010 مديرا لمدرسة بلتان الثانوية بنين بناء على قرار وكيل الوزارة الذي دعم بقرار السيد المستشار المحافظ وذلك لسوء وتسيب السادة المدرسين وحالة المدرسة " مرفق صورة قرار التعيين "
وتم تعديل معظم المخالفات بالمدرسة وعادت إلى طبيعتها بشهادة مدير عام الإدارة وبشهادة السيد / وكيل الوزارة وبشهادة جميع لجان المتابعة واسألوا الأستاذ / سمير جاد من التعليم الثانوي بالمديرية والتعليم الثانوي بالإدارة الذين لاحظوا الفرق فى مستويات العمل ومعالجة السلبيات ونتيجة المدرسة المشرفة فى الترم الأول 00 وهناك تقرير من التعليم الثانوي بالإدارة مرسل للرقابة الإدارية ببنها عن عملى 00
سيدي الفاضل عند مجيئي إلى المدرسة منعت الانحراف بكل معانيه منعت شرب السجائر وشرب الممنوعات وضرب المطاوي منعت الخروج من المدرسة فى غير المواعيد الرسمية للسادة المدرسين وجلوسهم على المقهى لتناول الشيشة منعت تسيب المدرسين الذين هم أساس فساد المدرسة منعت من يتاجر بالمدرسة فى الموبايلات منعت من يخرج كل يوم اثنين وخميس لسوق المواشي منعت الطبخ بالمدرسة منعت جمع أموال من الطلبة !!!!!!! الخ ولكن الطامة الكبرى فوجئت بألعوبة من ألاعيب المدرسين وهى أنهم اجتمعوا وخططوا ونفذوا سرقة معمل الكمبيوتر والحمد لله تم إعادة الأشياء المسروقة من منزل مدرس ألا وهو الأستاذ / عطية إسماعيل " الذي كان سبب المشكلة الشهيرة " المطواة " ويم إشرافه وقاموا أيضا لتسليط الطلاب بتكسير أثاث المدرسة وأنا فى اجتماع بالإدارة وقمت بإصلاحه على نفقتى الخاصة وأرسلت الأوراق إلى الشئون القانونية بالإدارة ؟؟؟؟!!!!!! وتكررت السرقة وسرقوا دفاتر الغياب 5 سلوك وبلغت الإدارة أيضا ولكن بلا تحقيق !!!!!!! وهذا يحدث كل عام دراسي وليست أول مرة حيث أن كل هذا يحدث كل عام وهناك تحقيقات بذلك 00
بعد عودتنا من إجازة نصف العام وفى أول يوم بالدراسة قمت بتوزيع شهادات التقدير على المتفوقين أما ثاني يوم وهو يوم الاثنين الموافق 28/2/2011 كانت الطامة الكبرى 000
وبعد انتهاء الطابور المدرسي وبعد تحية العلم وقبل صعود الطلاب إلى الفصول فوجئت بالمدرسين ينتشرون بين صفوف الطلبة ومنهم ( الأستاذ /عزيز عبدالخالق – ومحمد بكرى بيومى – ورقيه عبدالسلام - وإسماعيل محمد شحاتة – نبيل السيد على – عبدالمنعم عبدالمعبود – عطية إسماعيل – احمد عامر محمد ) يقومون بتحريض الطلاب والهتاف لهم وقيادتهم ضدي وضد نظام المدرسة ونظام الدولة بإلغاء الدراسة وعدم حضور الطلاب فقمت بالاتصال مدير عام الإدارة فجاء إلى المدرسة " وابعادى عن المدرسة وأنا أعذره !!!!!! ولكن بصدور القرار الإدارى وقرار الحاكم العسكرى الذى يحمى الجميع أرجو التحقيق وقبل التحقيق أرجو سؤال كل من :
الأستاذ / سمير جاد بالتعليم الثانوي بالمديريه – والأستاذ مدير عام الإدارة بطوخ – والتعليم الثانوى بالإدارة
لذلك
ارفع الأمر لسيادتكم لاتخاذ اللازم واسترداد حقي المسلوب والتحقيق معى ومعهم ويشهد مدير عام الإدارة بذلك وإلغاء عملية نقلى التعسفية ومحاسبة المخطئين عن هذه الجريمة لما عانيته من سوء بالحالة النفسية أنا واسرتى 0 ومعى جميع المستندات الدالة على السرقة والتسيب بالمدرسة 00 وبصدور قرار الحاكم العسكري أرجو محاكمتي ومحاكمتهم 000 ( مرفق صورة من الأمر الإداري للحاكم العسكري )
صورة إلى :
السيد المستشار / محافظ القليوبية
السيد / وكيل الوزارة
السيد اللواء / مدير الرقابة الإدارية
السيد اللواء / الحاكم العسكري
السيد المستشار / رئيس النيابة الإدارية



ولسيادتكم جزيل الشكر والآمر مفوض لسيادتكم

مقدمه لسيادتكم
مسعد عبد الرحمن على موسى
1400519

السيد الأستاذ الدكتور / وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد
مقدمه لسيادتكم : مسعد عبد الرحمن على موسى " مدير مدرسة بلتان الثانوية بنين "
الموضوع

عندى مشكله ومعى كل المستندات الداله على إثبات حقى هل ارسلها سكنر وانا ارسلت المشكله لكم واتمنى الرد

يا جماعة هل فعلا الطلبات دي بتوصل لوزير التعليم فعلا ولا ايه بالظبط

ياخونا ممكن حد يجاوبني
هو خصم النقابه الشهري كام ؟
وهل للمعلمين المثبتين حديثا الحق في دخول النقابه؟
وما هي الاجراات اللازمه لدخول النقابه؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أتمنى أن يفيدنى أحد على
أنا معلم وزوجتى تعمل بالتعاقد في الأزهر وأصرف لها بدل نقدى (تذكرة) فهل هذا قانونى وهى لا تصرف من معهدها؟؟؟؟

تحدث سيادة الدكتور الوزير وقال المدرس تابع للمحليات

والسؤال هل يوجد حوافز فى مصر 25فى المائة من الأساسى إلا للمعلمين
المحليات تنال حافزا قدره 75 فى المائة فلما ذا يظلم المعلم هكذا
نرجو رفع الأمر لسيادته لعله يتكرم علينا بقرار يرفع من كرامة المعلم

ونحن نرسل من خلالكم هذه الرسالة
أعطني معلما أعطك أمّة

إيمانا منا بأهمية التعليم فى رقى المجتمع وتقدمه ’ وأن المعلم هو حجر العملية التعليمية .
وإيمانا منا بثقتنا فى المجلس الأعلى للقوات المسلحة
وإيمانا منا بطلب الحقوق بالطرق المشروعة وأنه لا يضيع حق وراءه مطالب.
ومساعدة منا للقيادات التى نسأل الله أن يوفقهم لتأدية هذه الأمانة الثقيلة فى هذه الظروف.
نفتح باب الحوار لبيان طلبات معلمى مصر فى:ـ
1- رفع أحوال المعلم ماديا بما يتناسب مع أهمية التعليم بما يتلائم مع وظائف أقل أهمية من التعليم والتى تتجاوز حدود المعقول فى الأجور،
فطلب الحياة الكريمة لأسرته تضغط على المعلمين ليتحولوا إلى أجراء عند الطلاب - معلمى الدروس الخصوصية - أو سائقين أوتجارا أو حارسى أمن ليلا أو فى غيرها من الأعمال التى لاتليق بكرامة المعلم المصرى وبالتالى كرامة شعب مصر فكيف يقبل قيادات الشعب أن يكون معلموهم – باعتبار ماكانوا عليه – أو معلموأبناءهم هكذا ؟ !
،كما لاتساعده الى متابعة الجديد من وسائل التدريس وطرقه وملائمة التكنولوجيا الحديثة وحسن الإداء مع حرصه علي إداء دوره فكيف وحوله متطلبات وضروريات الحياة الكريمة لأسرته؟!.
2- رفع الإهانة عن المعلمين بتبديل اختبارات الكادر التى لا تفيد المعلم مهنيا وتهدر الكثير من الأموال فى اللجان وطباعة الاوراق وغيرها بتدريب يعمل على تطور المعلم مهنيا وزيادة خبراته.
3- رفع الحوافز للمعلمين إلى 100% أسوة بكل شرائح المجتمع التى أرتفعت حوافزها إلى 100% .
4- رفع مكافأة الامتحانات ِإلى 500 يوم
5- النظر فى الدرجات المالية للمعلمين التى احجبت عنهم خاصة دون غيرهم من العاملين بالجهاز الإداري بالدولة بحجة الكادر وقانون الكادر يسمح بإعطائهم الدرجات المالية مثل كل من يعمل بالحكومة. المادة 89 من قانونالكادر تنص على ذلك .
6- رفع مكافأة الخروج من الخدمة من خمسة عشر شهراإلى مائة شهر بمعدل ثلاثة أشهر عن كل عام عمل فعلى له.
7- تفعيل نقابة المعلمين التى لا تساند المعلم بشئ بحلها واجراء انتخابات تتناسب مع ما بعد الثورة.
8- تدرج نصاب المعلم حسب سنوات عمره من الأكثر نصابا فى بداية تعينه الى الاقل مراعاة لتقدم السن .
وأخيرًا أدعوكل معلم تزكية هذه الطلبات والثبات عليها بالطرق المشروعة دون تعطيل مسيرة العملية التعليمية.
بقلم نخبة من معلمى مصر

لقد كان لمصر شكلا ومضمونا فى استفتاء 19/3/2011 لكن خطر ببالي خاطر أضعه أمامكم
لقد أشرف القضاء على للاستفتاء وبرزت ثقتنا الغالية فيه
ولكن سمعنا أن أجر القاضي أو مكافأته فيه هى 5000جنيه فقد كلف الدولة 80000000جنبه بالإضافة إلى مكافآت الاخرين فيأخذ الاستاذ 350جنيه في هذا اليوم !!!
فيمكن أن نقول أن الدولة تكلفت مكافآت فقط أكثر من 160 مليون جنيه !!
والسؤال مع احترامنا الكامل للقضاء أين العدالة الاجتماعية؟!!!!
يذهب المعلمون لمدة 21 يوما فى امتحانات الثانوية ثم تكون المكافأة ولا ينال ألف جنيه مع استمارة للنسبة من المرتب واستمارة لبدل السفر ولا يزيد على ألف جنيه في كل المدة مع طولها!!!
ألسنا مصريين جميعا ونحاول بناء مصر؟!!! فلماذا كل هذا الفارق في المعاملة؟!!!
ثم يقول القائل حتى لا يتقاضى القاضي رشوة !!!
ألا يتعامل بنصف المثل حتى يترك الدروس الخصوصية ؟!!
رحمنا الله ورزقنا العدالة الاجتماعية ورفع عنا غضبه ومقته إنه غفور حليم

تم تحميل نماذج امتحانات دبلوم الثلاث سنوات لجميع التخصصات الفنيه ماعدا تخصص المركبات لماذا لم يتم تحميله

معظم المحافظات قد صرفت الشهر الذي اقره السيد وزير التربية والتعليم ماعدا محافظة الأقصر لماذا ؟
هل لكي نحصل على حقوقنا ونتساوى مع زملائنا نلجئ إلى الأعتصام والأضرابات وهذا لانفضله ولانريده حتى تستقر الأمور ولكن لابد من صرف هذا الشهر اسوه بزملائنا

محمد عبدربة الخولي
مدرس بالاجر
بكالريوس تجارة شعبة محاسبة 1988
السن/45 سنة
اعمل مدرس رياضيات اعدادي منذ عام 1993 وحتي 2005 في ادارة كفر الدوار التعليمية قبل تقسيمها الي ادارتين بندر و مركز كفر الدوار وبعد التقسيم رفضوا عملي بحجة اني غير تربوي وبعد 3 اعوام عدت مرة اخري للعمل ولكن في ادارة المركز وحتي الان وانا علي رأس العمل في مدرسة منشأة بولين الاعدادية
وعندما صدر قرار تعيين من مضي 3 سنوات بالعمل بالاجر فوجئت اني لست منهم وتقدمت بتظلم ومعة اوراق من المدرسة التابعة لادارة البندر التي كنت اعمل بها لمدة 11 سنة
ولم يبت في التظلم وعاملوني كاني مدرس جديد يعمل لمدة عامين فقط وهما العامين الاخيرين 2009/2010 و 2010/2011وذهبت لادارة البندر لاثبات عملي لديهم لمدة 11 عام فقالوا لايوجد اوراق لدينا لان الاوراق المطلوبة قديمة وتم التخلص منها
فهل ضاع حقي
وهل ضاع عمل 11 سنة في ادارة البندر
ارجو الافادة

زيادة فى مرتبات الشرطة للمرة الثانية فى أقل من شهر
العيسوى يقرر صرف حافز شهرى لأمناء وأفراد الشرطة

الإثنين، 21 مارس 2011 - 17:55
قرر اللواء منصور العيسوى، وزير الداخلية، صرف حافز شهرى جديد بمسمى (حافز العمل المميز)، إضافة إلى حافز (تطوير العمل) الذى تقرر صرفه شهريا من قبل لأفراد الشرطة من الأمناء والمساعدين والصف والجنود والخفراء وكافة درجات العاملين المدنين، وذلك اعتبارا من أول إبريل 2011، حرصا من وزارة الداخلية على توفير أقصى درجات الرعاية لكافة أبنائها وأسرهم.

يأتى ذلك فى إطار المتابعة المتواصلة من جانب العيسوى لسير العمل باللجان المكلفة بمدارسة أوضاع الأفراد العاملين بجهاز الشرطة.

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة 0

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة ، وهل يوجد قرار او فتوى بهذا الخصوص لدى التنسيق او الجهات المختصة 0

سؤال صغير جدااااااااااااااااااااااااااااا اين الدرجات المالية

فساااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااد في الدلنجات التعليميه بمحافظة البحيره
السيد مدير الموقع ......... بعد التحيه

نحيط سيادتكم علما بأن السيد / جمعه ذكري مدير عام ادارة الدلنجات التعليميه و ( 5 اخرون هم اعضاء لجنة فحص ملفات المدرسين المتميزين ) ...قد خالفو شروط الترشيح لمسابقة اللاب توب (مسابقة المعلمين المتميزين ) مخالفة صريحه وقامو بترشيح اسماء لا تنطبق عليها شروط المسابقه من الاساس ومنهم ....

1– عماد يوسف امين هيبه ..... وهو لا يعمل بالتدريس الا يوم واحد فقط ومنتدب للجوده ( ليس قائما علي راس عمله ) ويوقع في دفتر حضور وانصراف ديوان الادارة اربعة ايام ويوم واحد في المدرسه .

2- علي عبد اللطيف علي زيدان ... وهو منتدب لديوان عام الاداره ولا يعمل بالتدريس ( ليس قائما علي راس عمله ) وليس له جدول ويوقع في دفتر حضور وانصراف ديوان الادارة يوميا .

3 - مدحت ابراهيم عبد الحميد الشيخ ..... وهو منتدب مشرف علي مركز سوزان مبارك الاستكشافي بالدلنجات

4 – وليد زغلول حامد عطيه ..... قائم بأعمال نظارة في مدرسة خورشيد للتعليم الاساسي ولا يعمل بالتدريس وليس له جدول .

والموضوع ان الراجل مدير ادارة الدلنجات التعليميه بمحافظة البحيره جمعه ذكري يصر علي توزيع اجهزة اللاب توب المخصصه للمدرسين المتميزين علي محاسيبه وحبايبه...... ومنهم ناس شغاله في الادارة في مكتبه مش مدرسين ولا متميزين ولا تنطبق عليهم الشروط اطلاقا ولما اشتكينا في مديرية التربيه والتعليم بالبحيره استجابت لجنة التظلمات وقامت بالاتي ...

أرسلت اللجنه فاكس بأجراء مقابله شخصيه مع الاستاذ / رضوان ابوشوشه رضوان علام وافادتنا بالنتيجه لكنه رفض ( بحجة انني كنت في الخارج وقت اجراء المقابله الشخصيه لاداء فريضة الحج )

وردت المديريه ب فاكس اخر تطلب فيه بالحاح اجراء مقابله شخصيه معي ( المدرس المذكور سابقا ) وبطلان اعتراضه وحجته السابقه كوني في موسم الحج لان هذا لا يمنع من اجراء المقابله لكنه رفض مرة اخري في تعنت وعناد شديد .

ارسلت المديريه فاكس ثالث بطلب افاده بموقف المدرسين الاربعه المطعون فيهم والمذكورين سابقا وافاده بحصصهم وجداولهم والمدارس التي يعملون بها ودرجاتهم في المسابقه ومبررات الفوز باللابتوب لكنه ايضا لم يفعل ولم يبرر ترشيحه لاي من هؤلاء الاربعه السابق ذكرهم ( وكأنها اجهزته اشتراها من ماله الخاص وهو يوزعها كيف يشاء ).

والكلام ده معروف في مديرية التربيه والتعليم بالبحيره ... وعند الاستاذ / محمد حشيش مدير التعليم العام هذا الملف كاملا .
نرجو من سيادتكم الاهتمام ووضع هذا الملف امام المسؤولين لعل الحقوق ترجع الي اصحابها .

انا مدير مدرسة ابتدائي ندباص واريد اي تدريب لاصبح مديراُ
رجب عمر عبد الرسول مدير مدرسة طابا الابتدائية بإدارة شمال الجيزة التعليمية

يا مسهل بقالنا كده شهر ونصف بنتكلم

كنت أقيم بدار السلام و اعمل مدرسة بمدرسة الشهيد عبدالخالق نبيل بادارة دار السلام وقد تم نقل سكن الاسرة إلى حى فيصل بالهرم مما يتعذر الوصول إلى مقر عملى والقيام بواجبى على الوجه الاكمل نظراً للارهاق الشديد الذع اتعرض له كل يوم وصعوبة المواصلات ذهاباً وإياباً خاصة وأن لدى عدد أربعة أولاد فى مراحل التعليم المختلفة فضلاً عما تتكبده الأسرة من مصاريف يومية فى المواصلات.
لذا أرجو التكرم بمساعدتى فى النقل لمحافظة الجيزة
ولسيادتكم جزيل الشكر
الاسم/ نشوى محمد أحمد محمد
الوظيفة/ معلم أول بمدرسة الشهيد عبدالخالق نبيل ف2 الابتدائية بإدارة البساتين ودار السلام بمحافظة القاهرة
الايميل/alrahma9***********

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المرير الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) و النظر للعانلين بالأجر و إنصافهم وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- حصول المسحقين للدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين و تم ايقافها منذ عام 2009

انا معلمة دفعة 1985 حصلت علي الدرجة الثانية عام 2002 نظرا لسفري الي الخارج مع اني لم انقطع عن العمل وكنت في اجازات يتم تجديدها كل عام ثم حصلت علي الدرجة الاولي عام 2008 وانا الان معلم اول أ واعمل وكأنني حديثة التخرج بسبب تأخر تاريخ الدرجة مع ان دفعة 1986 الاحدث مني يشغلون وظيفة وكلاء فماذا افعل لكي اتساوي بزملائي حيث انني لم استطيع القيام بالنصاب المطي من الحصص لكبر سني وحصلت علي icdl ، mos , ومعي مدرس أصغر مني ويتولي الاشراف علي كل شىء ويأخذ حصص أقل مني بحجة أنه مدرس أول هل ترقيات الكادر تغني ؟ وهل تاريخ الدرجة له تأثير ؟ وهل الواحد هيبقى كما هو حتى سن المعاش مع اننى من مواليد 1962 ولم استطيع تحمل عبىء الحصص كمدرسة عادية .

السلام عليكم

حافز الماجستير والدكتوراه متوقف في الازهر الشريف، لا نعرف لماذا؟ أفيدونا؟

يااااااااارب حد يعبرنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع رائع
كلنا رأينا واحد ومطالبنا واحدة ،
سؤالي بقي: هما السادة المسئولين في النقابة والوزارة
مهمتم ايه بالظبط؟؟وتفتكروا هما بيسمعونا أو بيهتموا برأينا؟؟

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة 0



ارجو الاهتمام بالرد على هذه المشكلة لأنها تؤرقنى جدا ، وبخاصة اننى لااجد اى نص قانونى او فتوى تحسم هذا الأمر ، وقد استشرت الكثيرين فى هذا الأمر وقالوا ان من حق الأخصائيين الحاصلين على دبلوم تربوى الترقية لوظيفة وكلاء ومديرين مدارس ولكن لم يدلنى احد على النص القانونى الخاص بهذا الأمر ، فارجو افادتى فى هذا الأمر 0

السيد الأستاذ/الدكتور وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد ,,,

مقدمه لسيادتكم / مديحه عبد القادر إسماعيل بيومي, والمقيمة في محافظة البحيرة / مدينة رشيد/ش مسجد النور
الوظيفة/ معلم أول فلسفة ,تاريخ التعيين 11/7/1994 , مقر العمل مدرسة رشيد الثانوية بنات التابع لإدارة رشيد التعليمية ,محافظة البحيرة
الموضــــــــــــوع

إنا ليسانس آداب علم نفس 1986اعمل منذ تعييني مدرسة فلسفة نتيجة للعجز في مادة الفلسفة وعدم وجود عجز في مادة علم النفس في وقت تعييني وكان التخصصين معا لفترة ثم انفصلا وأريد الآن نقلى من مادة الفلسفة إلى مادة تخصصي لوجود الآن عجز كبير في هذا التخصص ولكن يرفض توجيه الفلسفة ذلك برغم رغبة توجيه علم النفس في انتقالي له.

برجاء التكرم بالموافقة على نقلى إلى تخصصي علم النفس نظرا لحبي الشديد له وكذلك أخذا بمبدأ التخصص وكذلك نظرا لعملية تطوير التعليم فأنا لم أدرس فلسفة وكذلك حصلت هذا العام على دبلومه التربوي وكنت أعامل على أنني مدرسة علم نفس حسب تخصصى الأصلى.
وتفضلوا بقبول وافر الاحترام,,,

انا سألت عن التأمينات لقيت اني ماتامنش عليا غير في11/2010 رغم اني متعاقدة من10/2009 والموضوع ده اكتشفتو عند ناس زمايلي كتير عشان كدة عايزين نواجههم ونشوف مين المسؤول وحقنا لازم يرجع في محافظة حلوان ادارة المستقبل

انا معلمة دفعة 1985 حصلت علي الدرجة الثانية عام 2002 نظرا لسفري الي الخارج مع اني لم انقطع عن العمل وكنت في اجازات يتم تجديدها كل عام ثم حصلت علي الدرجة الاولي عام 2008 وانا الان معلم اول أ واعمل وكأنني حديثة التخرج بسبب تأخر تاريخ الدرجة مع ان دفعة 1986 الاحدث مني يشغلون وظيفة وكلاء فماذا افعل لكي اتساوي بزملائي حيث انني لم استطيع القيام بالنصاب المطي من الحصص لكبر سني وحصلت علي icdl ، mos , ومعي مدرس أصغر مني ويتولي الاشراف علي كل شىء ويأخذ حصص أقل مني بحجة أنه مدرس أول هل ترقيات الكادر تغني ؟ وهل تاريخ الدرجة له تأثير ؟ وهل الواحد هيبقى كما هو حتى سن المعاش مع اننى من مواليد 1962 ولم استطيع تحمل عبىء الحصص كمدرسة عادية .


الا سم : عزة احمد حلمي غنيم
ادارة شرق طنطا التعليمية
قسم رياضيات

ارجو افادتي بالرد ولكم جزيل الشكر

ظلمنا نحن وكلاء مدارس التربية الخاصة بالغربية بعد تطبيق قانون 155 لسنة 2007 حيث أننا كنا نعمل وكلاء بالمدارس وقد قدمنا للتربية والتعليم زهرة شبابنا وعمرنا فى العمل وتفانينا فيه حتى تم ترقيتنا الى هذه الوظيفة كوكلاء وقمنا بعملنا الجديد على اكمل وجه وهذا بشهادة رؤسائنا وزملائنا 0

والآن صدر القانون 155 لسنة 2007 ليعفينا من هذه الوظيفة ويضع بدلاً منا من ليس له الخبرة والقدرة على ذلك العمل والذنب الذى ارتكبناه فى ذلك أننا لم نحصل مؤهل عالى وأننا قد تسلمنا العمل بمؤهل فوق المتوسط وهو دبلوم المعلمين والمعلمات ( خمس سنوات ) بعد الاعدادية ، اى أننا مؤهلون لذلك العمل بدراستنا خمس سنوات لكيفية القيام بهذا العمل والذى قد قضينا فيه حتى الآن 33 سنة وأكثر ونقوم به على أكمل وجه وأصبحت لدينا الخبرة الكبيرة فى القيام بهذه الوظيفة

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بإنصافنا ورجوع حقنا الينا بعد أن سلب منا وأصبح من يتولى هذه الوظائف القيادية أبنائنا وطلابنا الذين قمنا نحن بالتدريس لهم ، وهذا لا يليق حيث أنهم ليس لديهم الخبرة ولا الكفاءة التى نعمل بها نحن 0

لذا نرجو من سيادتكم التكرم بالنظر فى التكرم بالنظر فى شكوانا هذه لإرجاع حقنا لنا بمزاولة الوظيفة التى كنا نعمل بها قبل القانون 155 لسنة 2007 كوكلاء بالمدارس التى نعمل بها الآن حتى خروجنا على المعاش وليست المدة الباقية بكثيرة 0

وحيث أننا من منسوبى التربية الخاصة وحاصلون على البعثة الداخلية لإعداد معلمى التربية الخاصة ولنا خبرة طويلة فى هذا المجال مما يتسنى لنا به الإلمام والمعرفة التامة بهذا المجال ونكون جديرين بأى منصب يعمل به فى هذا المجال دون غيرنا ، وقد مارسنا الوكالة لمدة أكثر من خمس سنوات ومنا الأكثر من ذلك بقرار وزارى وتدريب على الوكالة ، ولكن ظلم قوانين الكادر هو الذى حرمنا وسلب حقنا فى هذه المهنة 0
جعلكم الله عوناً لنا ولأمثالنا الضعفاء ، ووفقكم فى قيادة سفينة التعليم لبر الأمان 0

مقدموه لسيادتكم عنهم :-
1. فاتن الدسوقى
2. نور محمد سعيد الشهداوى
3. نادية كامل على
4. صفوانة محمد باشا
5. سامية محمد غانم
6. سناء زين العابدين عبد اللطيف
7. اسماعيل محمد شعبان

هل من العدالة الإنسانية
ان كل من يفقد عين من احدى عينيه
يقوم القومسيون الطبى بتقرير يثبت انه غير لائق طبياً وهو يعمل مدرس بالتعاقد من ثلاث سنوات وبذلك ليس له حق التثبيت
هل التدريس يحتاج الى ان يرى الإنسان او المدرس بعينيه الاثنين
هل معنى انه لايرى باحداهم فان هذا يعوقه عن العمل
ليه هو هيسوق عربية ولا هيعلم نشئ
ارجوا التعليق

نتمنى نحن المحالين إلى المعاش أن يتم صرف البدل النقدى لرصيد الاجازات مباشرة من الادارات التعليميه بدلا من رفع دعوى أمام القضاء مما يرهقنا ماديا ولايستفيد من زلك إلا المحامون حيث أن هزا البدل الخاص برصيد الاجازه لايحصل عليه المعلم المحال الى المعاش إلا عن طريق القضاء فى كل حاله على حده فلمازا هزا التعنت عنهم الاسم / أحمد محمد إمام الوظيفه /معلم خبير إدارة سيدى سالم التعليميه مدرية التربيه والتعليم بكفرالشيخ مدرسة الزحاليق الاعداديه

أنا معلم متخرج من كلية التربية رياضيات عام 1979 وحصلت على الدرجة الثانية عام 1992 وسافرت للخارج اعارة ثم أجازة بدون مرتب مع موافقة الوزارة وتسديدي للتأمينات والمعاشات والنقابة وكل ما يلزم ورجعت من السفر واستلمت العمل وحتى الآن على الدررجة الثانية( 19 سنة) ودخلت امتحان الكادر ونجحت وحصيت على دورة icdl وطبعا جميع من هم أحدث منى سبقوني في الترقيات بحجة أنهم حاصلين على الدرجة الأولى غير أنه في توزيع الحصص أنا نصيبي الأكبر وعند انتدابي لمدرسة أخرى لسد العجز أنا أول المرشحين غير عابئين بالسن وهذا كله بسبب عدم حصولي على الدرجة الأولى رغم حصولي عليها في 1998 وتم سحبها وحصلت عليها في 2005 وتم سحبها دون علمي وعندما نجحت في الكادر تم تسكيني معلم أول والوزير كملها على ورفض الدرجات لمن يحصل على الكادر . ولا أعلم ماذا أفعل. حسبى الله ونعم الوكيل

http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif




http://www.thanwya.com/vb/life/statusicon/user_online.gif




http://www.thanwya.com/vb/images/icons/icon1.gif
اريد الاستفسار من سيادتكم عن هل يمكن ان نشتكى بسبب ان زملائنا نفس دفعتنا من سنة 1995 تم تعيينهم بوزارة التربية والتعليم ودخلوا امتحان الكادر اما نحن فظلمنا فى عدم تعيينا وعملنا بالاجر وعندما تم عمل عقود لنا مطلوب منا تربوى مع العلم انه سيكلفنا مبالغ كثيرة غير المجهود وهل كل المعينين بالوزارة معهم تربوى ولمن نشتكى هل احد يرد علينا احنا مجموعة كبيرة ونعمل فى ادرة شرق شبرا واخذنا اكثر من تدريب تربوى معتمد من جامعة عين شمس فى الاجازة اما شهادة التربوى نفسها ستكلفنا 5000 جنية لان احنا لازم معادلة ب2500 والاقى تربوى هذا غير المجهود فهل هذا يرضى وزير التربية والتعليم ان انتبة لمدة عامين على الاقل للدراسة رغم ان زملائى نفس مؤهلى يعملون ويترقون وبما اننا كنا من اوائل من عمل بالحاسب الالى منهم موجهين الان ياريت حد يرد علينا ولمن نشتكى انصرنا يارب

هو هو هو هو هو هو
هما بيسمعوا مطالبنا كده

هو هو هو هو هو هو
هما بيسمعوا مطالبنا كده
يا تري دا سؤال ، ولا هذا ما تتمناه؟؟
أصلي لو كانوا بيسمعونا وبيتجاهلونا كده حيبقي شكلنا .......!!

هل من العدالة الإنسانية
ان كل من يفقد عين من احدى عينيه
يقوم القومسيون الطبى بتقرير يثبت انه غير لائق طبياً وهو يعمل مدرس بالتعاقد من ثلاث سنوات وبذلك ليس له حق التثبيت
هل التدريس يحتاج الى ان يرى الإنسان او المدرس بعينيه الاثنين
هل معنى انه لايرى باحداهم فان هذا يعوقه عن العمل
ليه هو هيسوق عربية ولا هيعلم نشئ
ارجوا التعليق


اخى الغالى

الله وحده عنده العوض على العين الغالية

ارجو من حضرتك اخى الكريم ارسال كل بياناتك لى على الخاص و ربنا يسهل و أقدر اقدم لك المساعدة و اوصل صوتك للمسؤلين بالوزارة

وزارة التربية والتعليم

محافظة الشرقية

الاارة التعليمية بفاقوس




نوجه رساله الى وزير التربية والتعليم والتعليم فنحن مجموعة من المدرسين العاملين بنظام الحصة فى فصول الخدمات فى المدرسة الثانوية التجارية بالطويلة مركز فاقوس بمحافظة الشرقية ونحن نمثل ما يقرب من 22 مدرس نعمل بهذا النظام فمنا لم يكمل مدة 3سنوات ومنا من تخطى هذه المدة فنحن نطلب من وزير التعليم التثبيت الفورى لنا اوالحصول على عقود مميزة فنحن لا نحصل الا على ما يعادل 50جنيه كل شهرين او 3شهور كما اننا نقطع مسافات طويلة للوصول لهذه المدارس وبالتالى نحمل اهالينا عبء حيث نتحصل منهم على مبالغ لكى تكفينا ولكن نصبر ونتحمل على امل التثبيت او التعاقد فلا تخذلنا يامعالى الوزير وسوف اقدم لك يامعالى مجموعة من هذه الاسماء الذين يعانون منذ فترة وارجوك ان تقف الى جانبنا

1-ماجد محمد بهاء الدين محمد ( مدرس مواد مواد تجارية)

2- مهاحسين على حسين (مدرسة لغة عربية)

3-شيماء محمد على عليوة (مدرسة مواد اجتماعية)

4-كرم عبدالراز عبدالكريم مسعود (مدرس لغة عربية)

5- محمد السيد محمد حسن (مدرس مواد تجارية)

6-هند عبدالسلام (مدرسة لغة انجليزية)

7-زينب السيد محمد (مدرسة لغة انجليزية)

8-اميرة الشرقاوى محمد على (مدرسة مواد تجارية)

9-نجلاء فتحى (مدرسة تربية رياضية)

10-محمد عبدالصمد محمد (مدرس لغة عربية)

11-محمد حسن خليل (مدرس علم نفس )

12-بلال محمود عبدالرحمن (مدرس لغة فرنسية)

13-سالم صالح سالم (مدرس لغة فرنسية)

14-مديحة عبدالحميد (مدرسةلغة عربية)

15- فاطمة الزهراء عبدالمنعم (مدرسة مواد تجارية)

المطلوب / من معالى الوزير القيام بالنظر لهؤلاء المدرسين حيث انهم يتحملوا ما لا يتحمله بشر سواء من مضايقات من العاملين او المدرسين القدامى بالمدارس بالاضافة الى الاستخفاف والاهانات والتريقة من جانب البعض من اهؤلاء العاملين بالمدرسة لذلك نرجوك يامعالى الوزير القيام وبسرعة فى النظرالينا بعين العطف والرحمة وان تقوم بسرعة اصدار قرار او تعليمات الى مديرية التربية والتعليم بالشرقية او مخاطبة الادارة التعليمية بمركز فاقوس باتخاذ قرارات عاجلة بالقيام بتثبيت هؤلاء المدرسين او حصولهم على عقود مميزة





















[/size][/SIZE]

أيها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية
2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه

لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في

1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري

2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها


3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم

4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين
نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه

والله الموفق والمستعان

السلام عليكم يا اخواني
انا الان معلم اول أ منتدب الي مدرسة ثانوي من مدرسة اعدادي وارغب في تغيير الندب الي نقل فما الحل

اعمل معلم اول ا دراسات اجتماعية وقد رقيت الي معلم ثانوي قديما واستلمت لمدة شهر ثم تنازلت عنها وعدت مدرس اعدادي وقد صدر قرار بحق معلم اول ا ثانوي بالترقي الي وظيفة موجه واريد ان ارقي الي معلم اول ا ثانوي فماذا اعمل

محافظة الاسكندرية.
ادارة العامرية التعليمية.




الفساد فى ادارة الحرامية( العامرية)

ان ما يحدث فى ادارة العامرية التعليمية بالاسكندرية شىء لا يصدقه عقل فرغم اننا فى بداية عهد جديد شعاره لا للفساد والظلم الا أن هذا الشعار لا يؤمن به مسؤلى الادارة حتى الان والدليل أموال الاثابة التى تم خصم 11% منها للضرائب والشهر المنحة التى تم صرفها فى كل ادارات التربية والتعليم المصرية و لم تصرفها ادارة العامرية للمعلمين حتى الان و تم نهبها كما تم نهب الكثير من حقوق المعلمين فى هذه الادارة البائسة . بعض الموظفين فى ادارة ( الحرامية) أقصد (العامرية) اعترضوا على هذه المستحقات ويرون انها من حقهم هم فقط لان المعلمين عندهم كادر، بل وسمعنا انهم سيقومون بخصم نسبة 30%من الشهر المنحة لصالحهم . فأى فساد هذا ومن أعطاهم الحق فى ذلك الا يكفيهم ما سرقوه فى السنوات السابقة من مرتبات المتعاقدين واموال الاثابة للمعلمين والمنح الخارجية التى تصرف( بالدولار) ويتقاضاها المعلمين (ملاليم )واموال الكادر التى يخصموها منا عدة أشهر للاستفادة بها ويتعللون بانه لا يوجد ميزانية رغم صرفها فى باقى الادارات الاخرى بأنتظام . والكارثة انهم اخبروا معلمى العقود انه لا يوجد لهم رواتب لعدم وجود ميزانية وان الموضوع سيحتاج شهرين أو أكثر لصرف هذه الرواتب الامر يحتاج الى وقفة حازمة مع هؤلاء المفسدين. واوجه دعوه لكل معلمى ادارة العامرية التعليمية للتضامن و أرسال شكاوى عبر الفيس بوك للمجلس الاعلى للقوات المسلحة وشكاوى للنيابة الادارية ووزير التعليم ورئيس الوزراء وكل الجهات المعنية حتى يتم ايقاف هذه المهزلة واسترداد حقوقنا المنهوبة من هؤلاء المفسدين أقصد الموظفين فى ادارة (الحرامية) العامرية ومحاسبتهم وان استدعى الأمر عمل وقفة احتجاجية أمام الادارة حتى يتم استرداد مستحقاتنا . وحسبنا الله ونعم الوكيل.

شكوى وتظلم
سافرت الى السعودية عام 1994 وانا على الدرجة الثالثة التخصصيةوعدت الى مصر واستلمت عملى قى 2006 ووجدت نفسى مازلت على نفس الدرجة الثالثة و مع العلم اننى كنت ادفع المعاشا ت سنويا و الغريب ان بعض زملائى كانوا معى فى السعودية لمدة عشر سنوات ولنكهم حصلوا على درجاتهم المالية عكسى تماما فهم الان مرشحون لدرجة مدير عام وانا اعطونى الدرجة الثانية فى 2008 وعندما سألت فى الادارة التعلمية قالوا انك كنت بالخارج . ولكم جزيل الشكر . افيدونى افادكم الله وجزاكم الله خيرا على ما تقدموه من نفع للا خوة الزملاء.
الاسم / محمد حافظ محمود سليم
مدرس لغة انجليزية / دفعة 1984 -جامعة المنوفية

محافظة / المنوفية
ادارة الشهداء التعليمية
مدرسة الشهداء الثانوية الصناعية بنات

ا

السيد / وزير التربية والتعليم
المدرسة تحتضر ولم تجد من يلقنها الشهادة0 فهل من ملقن
تحية طيبة وبعد ،،،،،
مقدمه لسيادتكم / مجلس أباء مدرسة الشخلوبة التابعة لقرية دمرو سيدي سالم محافظة كفر الشيخ
صرخة أغاثة سيادة وكيل الوزارة
بعد أن تم بناء الجزء الثاني من مدرسة الشخلوبة قام المقاول بتوصيل خط مياه للمدرسة قام السيد مدير المدرسة بالإحتيال على أهالي القرية وقام بجمع ما يقرب من 15000 ألف جنية تبرعات لعمل خط مياه رغم قيام المقاول بتوصيل هذا الخط للمدرسة ووضع المبلغ في جيبه بجوار المبالغ التي تم وضعها في جيبه وهذه المبالغ قام عدد من المدرسين تم تهديدهم بعدم قول الحق وهم الآن على استعداد كامل بالإدلاء بأقوالهم بما يرضي الله وضمائرهم 0 وبعد ثورة 25 يناير وتثبيتهم فهم يريدون قول الحقيقة 0كانتين بالمدرسة مؤجر بخمسمائة جنية يوضعون في الجيوب وثلاثة مائة جنية من كل مدرس يعطي درس داخل المدرسة وكما سبق يوضعوا في الجيوب فنرجوا من سيادتكم رد المبالغ التي تم نهبها إلى أصحابها قبل أن نضطر لإرسال شكوانا إلى المجلس الأعلى للقوات المسلحة0 كما أننا لا نرضى بعد التحقق من ذلك نقل هذا المحتال من هذا المكان المقدس 0 ورجوع كل مليم إلى اصحابه 0نرجوا من سيادتكم ايقاف هذا العضو الفاسد من هذه المنظومة المقدسة لأن مستوى أبنائنا أصبح في الحضيض وسوف نضطر إلى مخاطبة المجلس الأعلى للقوات المسلحة عن ترك الفساد الذي تفشى في هذه المدرسة ناهيكم عن عمل مرتبات لمدرسين إناث دون حضورهم وقبض المرتب الخاص بهم ووضعه في جيبه ولا نعرف لماذا هذا السكوت عن الفساد 0 نرجوا سرعة قطع هذه اليد التي تبطش بالتعليم0 كما نرجوا زيارة هذه المدرسة بدون علم أحد حتى تكون هذه الحقائق أمام سيادتكم قبل توخي الحذر من هذا السرطان الذي سوف يأخذ هذه العملية النزيهة إلي الفشل الدائم ونحمل سيادتكم ما يسفر علية هذا الفساد 0 فلماذا السكوت 0لماذا ؟ هل لأن المسئولين في الإدارة يريدون المزيد من الرشاوي والأسماك وكسر العيون والمحسوبيات 00000000000000لماذا لا ندري 0
وحتى تعلموا بأن السيد الفاضل مدير المدرسة يعمل فقط من أجل المال فقد قام البيه بلإنتداب في امتحانات الثانوية العامة بمدرسة الأورمان الثانوية بنات بالأسكندرية رغم أن ابنه كان متقدم لأداء الإمتحان في الصف الثاني الثانوي بسيدي سالم بنين وتم ابلاغة بالإمتحان بالمحمول 0ورغم ذلك كان موقع على استمارة الموانع 0 نرجوا التحقيق بعد ايقافة عن العمل واستبعاده عن هذه المدرسة وتعين من يده نظيفة لا يقبل أن يأخذ أموال الفقراء الذين يعملون على رضاه لأنهم جهلاء
حتي يعرف سيادتكم ما يدور خلف كواليس هذه المدرسة التي أصبحت مدرسة خاصة يمتلكها فرد يسمى / عبد الله زيتون وليس من حق أي من كان في هذه الجهات محاسبته أو مناقشته في شئ يخص إدارة هذه المدرسة ولم نعرف لماذا يقف المسئولين بالإدارة وراء هذا الفساد
منذ سنتين دخلت المدرسة من ضمن مدارس التميز والجودة فقام السيد المكلف بعمل مدير للمدرسة بجمع تبرعات من الأهالي تحت مسمى بأن المدرسة من ضمن مدارس الجودة على الرغم من صرف جميع المبالغ المالية من الأنشطة الموجودة بالمدرسة وكما قال في اجتماع لنا بأن السيد المحافظ أعطى الحرية الكاملة لصرف جميع الأنشطة المدرسية فيما يراه صالح دون الرجوع لمسئولي الإدارة الإدارية والمالية بالإدارة 0والدليل على ذلك بأن أكثر أرصدة الأنشطة بالمدرسة في عام 2008/2009 هي لا شئ 0كما أنه قام بإعطاء موجهة رياض الأطفال دولاب ومكتب بدون إذن صرف من الإدارة كهدية من سيادته وهي عهدة المدرسة الابتدائي قبل ضم المدارس0كما أنه يوجد بالمدرسة مخزن يحتوي على عهد جديدة ومراوح وللأسف لم يتم صيانتها رغم أنها جديدة ولكنها بعيدة عن أنظار السادة الزائرين 0وهذا ضياع للمال العام 0
وقام بعمل لوحات خاصة بصور الشخصيات بالتربية والتعليم ولم ينسى صورته كعضو بارز في هذه المنظومة فصورته علي جميع اللوحات من مبالغ الأنشطة الخاصة بتلاميذ المدرسة 0 وبعد هذا قام بفرش المكتب الخاص به من نفس هذه المبالغ كما قام بشراء عدد 3 طابعات ووضعهم بمنزله بسيدي سالم وقد سويت أخيراً واحدة منهم علي حساب العام الجديد 2010/2011م ثم قام بتكليف واحد من السادة المدرسين في جمع تبرعات من التلاميذ ويسمى / إبراهيم محمد أحمد النيل مدرس بالمدرسة ثم نقل التكليف للأستاذة / بدرية السيد السواق فقامت بجمع أموال طائلة من التلاميذ يصل إلى أكثر من ألاف الجنيهات وقد أعطى هذه التعليمات في الطابور الصباحي للتلاميذ وقام السيد الأستاذ / إبراهيم النيل بتكليف من السيد مدير المدرسة بجمع جلود الأضاحي من الأهالي وبلغ مجموع مبالغ الجلود أربعة ألاف من الجنيهات ومن الأهالي المتبرعين بالمبالغ والجلود ودفع مبالغ الكارنيهات السيد / محمود أحمد والي المحامي وهو مقيم بالشخلوبة0 وقال بأن هذا المبلغ سوف نقوم ببناء مسجد داخل المدرسة 0 فتم جمع ما يقرب من ثمانية ألاف من الجنيهات 0ولم يتم بناء هذا المسجد ولأنه أبلغ السادة المدرسين بأن المبلغ لا يكفي 0 فقام بجمع مبلغ 100جنية من كل مدرس بالمدرسة فقام بجمع مبلغ 6700 أو 7200 ألاف من الجنيهات ولم يتم عمل شئ من المسجد إلا أنه أشترى ست أو ثمانية من شيكارات الأسمنت ومقطورة من الطوب وقد أعدم الأسمنت نظراً للرطوبة وعدم القيام بالبناء ويشهد على ذلك جميع من هو موجود بالمدرسة 0 كما أوحى لنا بأنه سوف يفوم بإحضار أسمنت ورمل لبناء مقطورة الطوب التي أحضرها وكان هذا قبل شهر رمضان ولم يتم إحضار شئ من الأسمنت والرمل حتى الآن 0
ولم يتم دخول أي مبالغ في بند التبرعات للبنك فكلها كانت بيده 0 ويعلم ذلك سكرتير المدرسة 0 وجميع هيئة المدرسة 0 ولكن لم أعلم لماذا هذا التخويف ولماذا هذا الخوف 0 لأنه يمتلك هذه المدرسة بكل من فيها ولا يستطيع أحد أن يبدي رأيه في شئ 0 لأنه عنده السلطة في نقل أو ندب أي مدرس يتلفظ بكلمة واحدة والمسئولين يفعلون له ما يأمر به 0
0كما أنه قام بعمل كارنيهات معلق على صدور الطلبة سعر الكارنيه خمسة جنيهات0وعندما يعلم بوجود لجنة من أي جهة سوف تأتي يعمل ألف حساب من توعية التلاميذ والمدرسين0
· فأصبح إخطبوط يضرب من يتكلم ويطرده خارج سور المدرسة 0 كأنها مدرسة خاصة ملك له فنرجوا من سيادتكم التحقيق وتقصي الحقائق من التلاميذ الذين كانوا يتبرعوا كل يوم في صندوق يسمى بصندوق التبرعات وهو موجود في دولاب السيد / المدير ويدفعون الخمس جنيهات نظير كل كارنية وسؤال جميع السادة العاملين بالمدرسة0 الذين يشهدون على ذلك
· وتفضلوا بقبول وافر التقدير
مقدمة لمعاليكم
مجلس أباء مدرسة الشخلوبة
عنهم : عرفة رزق درويش رئيس المجلس
حسن شرابي عضو
عبد الفتاح الخشوعي السماحي
محمد حجازي طوبار
محمود أحمد والي المحامي
رفعت رزق درويش
سعد رزق درويش
السيد علي علي جلو
علي علي جلو

أعطوني معلما أ/ مراد محمد محمود قنديل
رفقا جمال الدين *** كن للمعلم مكرما
إذا أردت شعبا قويا *** فاختر لأبنائه معلما
أولادكم أكبادكم لايزال *** فضل معلميهم محسوما
فقدموا لهم مدرسيهم *** وأحسنوا إليهم تعظيما
يسمع الطالب ويطيع *** ويصير العلم محتوما
التقدم أساسه العلم *** فأكرم المعلم مقدما
شعب يبغى الكرامة *** طريقا كيف يهمل علما
كيف يخلص معلم *** أعطوه الدركات سلما
تقدم أحمد محققا *** حقوق المعلم تقدما
حوافز هي أدنى *** الحوافز فقويها حازما
اطلب للمعلم مكانة *** تعود للمجتمع مراما
كيف يرتقى من فقد *** سبلا للعيش مهموما
مرتبات لا تكفى المأكل *** فأنى يطور نفسه جازما
درجات محققة قدمت *** للجميع وصار محروما
وهيبة تراها مقدمة *** للمهن وأصبح مظلوما
مكافآت منحت للجميع *** ورأينا حقه مهضوما
معاشات أعطت سخاء *** ووجدنا أجره مقسوما
اهتم بالمعلم إن ابتغيت *** رقيا ومجدا اهتماما
اهتم التبر بأهل الطاقة *** والعدل ولم ينس إعلاما
وترك المعلم ينظر لهم *** منعمين في الرخاء متألما
كرمه المولى ونطق *** الرسول خيركم من علما
فكيف تهمله الحكومة *** وتجعله بالشقاء محكوما
فأرسل المجتمع للطلاب *** لا تقدروه وحقروه إلهاما
وكدروا عليه صفاءه *** واجعلوه للشقاء إماما
فصار يبغى قوته بين *** الدروب والمسالك مسئوما
فانظر فى أحواله واتبع *** فيها صراطا مستقيما
أريحوا له حياته يقدم *** للمجتمع قدوة وتعليما
ويبنى لكم مجدا وخلقا *** يجعله للجميل مفهوما
قيل أعطوني معلما *** أعطك أمة قولا حكيما
فارحموا ترحموا *** ولا تجعلوا حياته جحيما

إلى علماء الاسلام : أ/ مراد محمد محمود قنديل
مصر أمانة فى أعناقكم *** وبكم تنال الامة مجدا ورزقا
وحدوا صفوفكم وكونواقدوة *** لأمة صارت تشيعا وفرقا
حذرنا الله الحكيم فى كتابه *** من التفرق ورهب النبي محقا
صلوا على النبى مجتهدين *** وقودوا أمة وقدموا القرآن منطقا
يصنع شعبا مجيدا يعلي *** لله كلمة ويحذر للجماعة مفارقا
فأنتم أولي العلم عز الاسلام *** وبصره فلم تكونون للشباب قلقا
ادعوا إلى الله على بصيرة *** واجتنبوا هوى يكن للناس رهقا
تجمع أصحاب المصطفى *** على حبه وقدموا لنا صدقا
لا تحزبوا الأحزاب شيعا *** وكونوا للرحمن حزبا ورفقا
أمتكم بكم أمانة تنادى *** عليكم فى عصركم غربا وشرقا
والأقصى مسرى الرسول *** أسير ينتظر منكم قولا وطريقا
ينير السبيل علما لثالث *** الحرمين ويرفض جهلا ونفاقا
فهل أنتم تنظرون إليه *** وتأخذون إلى الله عملا رقراقا
أئمة الإسلام ونوره وحدوا *** صفوفكم نجدلكم شكلا وذوقا
عباد الله اتبعوا نور الهدى *** واغلقوا أبواب الجهل غلقا
كونوا ربانين واعلموا *** واطرقوا سبل الخير طرقا
علماء الإسلام ارحموا *** العامة يروا منكم عملا وخلقا
دققوا فى عظائم الامور *** واجتنبوا خلافا فى القول حرقا
وحدوا صفوفكم تتحد *** صفوف أمتكم و تبينوا لها حقا
أخى المسلم أطع عالما *** تبن لبلدك مجدا وعزا مرموقا
وصل على المصطفى ليل *** نهار وكن بذكر الله متعلقا.


أبشرعصام :أ/ مراد محمد محمودقنديل
أبشر عصام فقد *** ولاك الله كنانته مصرا
أنت ابن شرف *** فابن لها شرفا ونصرا
استعن بالله قائما *** وساجدا وكن محررا
لشعب اجتباه الله *** وسلبه الظالمون جهارا
اعدل بين الأمة فى *** رواتبهم وحقوقهم وعذرا
تسلمت تركة ثقلها *** الظالمون فخففها مقتدرا
مر بالحق واتق الله *** فى قوم ظُلموا تنل قدرا
الضعفاء يبتهلون *** ويأملون فيكم كرما وإيثارا
أصلح سياسة واقتصاد *** واتخذ من القرآن دستورا
أرض الكنانة حماك الله *** ورزقك فاسجدى شكرا
أهل مصر كونوا أهلا *** لأمتكم مجدا ونصرا
شباب مصر قدمتم *** للعالم درسا ومجدا وفخرا
شهد به المقربون *** والأعداء وقدمتم لحبكم مهرا
واخترتم قيادة منكم *** أكدتم بها للوطن خيرا
وأظهر مجدكم وثورتكم *** جنود كانوا لكم ظهرا
ياابناء مصر اتحدوا *** وقدموا للأمة مجدا ظاهرا
واتقوا الله في أنفسكم *** وأعمالكم واسمعوا له أمرا
ادعوا الى سبيله بالحكمة *** والموعظة الحسنى تنالوا برا
ابن شرف قدم لنفسك اليوم *** عملا صادقا وعلوا ونصرا.

أولاً أحب أن أشكركم على هذا العمل الائع
أنا مدرس أبتدائى أعمل من سنة 1988
حالياً أعمل بمدرسة أبو عبيدة بن الجراح التابعة لأدارة العامرية بمحافظة الإسكندرية اليوم أستلمت الشهر الخاص بالمولد النبوى و وجدت مخصوم منه 41 جنيه حيث أن الاساسى بتاعى هو 341,50 و أنا قبضت 300 جنيه أرجو من سيادتكم الافادة و لكم جزيل الشكر
من ياسر السيد محمد خفاجى

الرجاء المساعده


عملت بالحصه 2008 وفى 2009 .تم النحاقى بالقوات المسلحه
وفى 2010 عملت بالحصه
هل ينطبق عليا القرار رقم 75 للذين امضوا 3سنوات

مع العلم ان يا زميلتى نفس الموضوع ونفس تاريخ لعمل وتمتعيينها لم يتم تعيينى بسبب دخولى الجيش(التحاقى للقوات المسلحه)
فهل هذا جزاء من يخدم الوطن

الرجا الر د ومساعدتى


ماذا افعل؟
لرجاء الرد للاهميه

اولا اشكر لحضراتكم السعى لحل مشاكل الناس
مشكلتنا نحن مدرسوا الفيوم و بالتحديد مركز يوسف الصديق اننا لم نصرف مبلغ ال 400 جنيه والشهر من المن المرتب الذى تم صرفه للمدسين بعد العودة من اجازة نصف العام والثورة المباركة وبسؤال مدير الادارة احال المسؤلية الى وكيل الوزارة والذى بدوره قال ان الموضوع بيد المحافظ والمحافظ ظل مختفى فترة لانه كان فى كام مازق كده من اياهم ولما ظهر افاد من سال بان البند لا يسمح
يبدو انه عايز................... ولا بلاش لسة مش متاكدين ان الحيطان ودانها انسدت ولا لا...................
المهم لاندرى كيف نتصرف ؟ ولا نروح لمين؟ ونقول يا مين ينصفنا منه؟
افيدونا من فضلكم ولكم الشكر
واظن ان المبلغ كبير ولا يسكت عليه

الرجاء الرد علينا

دفاعا عن المعلم ندعوكم للاشتراك في جروبنا
والتواصل حتي تتحقق مطالبنا المشروعة في حياة أفضل
http://www.facebook.com/home.php?sk=...486049719&ap=1

امتحان كادر حاسب الى كان سى جدا جدا جدا
ولايقيس القدرة على المعلومات العلميه
وحسيت انه مش مفهوم

شكوتى انه جاءت الى المدرسة لجنة من وكالة الوزارة للتفتيش على المدرسة منذ اكثر من ثلاثة شهور واثبتت فى تقريرها العديد من المخالفات مثل عدم وجود مجلس امناء ووجود فواتير ذات امضاءات وهمية وعدم وجود لجنة مشتريات واخطاء كثيرة اخرى ومنذ ذلك التاريخ لم يحدث تحقيق وعندما سألنا الشئون القانونية قالوا لنا ان المدرسة تم تحويلها الى الشئون القانونية وسوف يتم بعد ذلك تحويلها الى النيابة الادارية ..... فسؤالى هل من الممكن ان لايتم التحقيق فى هذه المخالفات لأكثر من ثلاثة شهور وهل يمكن التواطؤ من ناحية التحقيقات مع مديرة المدرسة لانه يقال ان لها وسايط كثيرة فماذا لو تم التواطؤ مثل تأجيل التحقيق او حفظه اواى شىء اخر فماذا نفعل نحن المدرسين تجاه ذلك اى اننا نريد سرعة التحقيق فى هذا فماذا نفعل علما بأن وكيل الوزارة يعلم بجميع المخالفات التى اثبتتها اللجنة عند قدومها الى المدرسة ..... ولسيادتكم جزيل الشكر .

ارجو الرد على الاستفسار التالى :
انا اخصائية نفسية تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز اختبار الاكاديمية ) وقد فوجئت بعد ذلك بتقديم مدرسة معى فى المدرسة بشكوى مفادها عدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية ولست مدرسة وبأنها احق منى بالترقية ، علما باننى حاصلة على 3 دبلومات فى التربية ( دبلوم عام فى التربية ، دبلوم خاص فى التربية ، دبلوم التربية الخاصة ) + ماجستير فى التربية ، فكيف اتصرف فى هذه المشكلة ، وهل قابل اى من الأخصائيين الاجتماعيين او النفسيين مثل هذه المشكلة 0



ارجو الاهتمام بالرد على هذه المشكلة لأنها تؤرقنى جدا ، وبخاصة اننى لااجد اى نص قانونى او فتوى تحسم هذا الأمر ، وقد استشرت الكثيرين فى هذا الأمر وقالوا ان من حق الأخصائيين الحاصلين على دبلوم تربوى الترقية لوظيفة وكلاء ومديرين مدارس ولكن لم يدلنى احد على النص القانونى الخاص بهذا الأمر ، فارجو افادتى فى هذا الأمر 0

شكوتى انه جاءت الى المدرسة لجنة من وكالة الوزارة للتفتيش على المدرسة منذ اكثر من ثلاثة شهور واثبتت فى تقريرها العديد من المخالفات مثل عدم وجود مجلس امناء ووجود فواتير ذات امضاءات وهمية وعدم وجود لجنة مشتريات واخطاء كثيرة اخرى ومنذ ذلك التاريخ لم يحدث تحقيق وعندما سألنا الشئون القانونية قالوا لنا ان المدرسة تم تحويلها الى الشئون القانونية وسوف يتم بعد ذلك تحويلها الى النيابة الادارية ..... فسؤالى هل من الممكن ان لايتم التحقيق فى هذه المخالفات لأكثر من ثلاثة شهور وهل يمكن التواطؤ من ناحية التحقيقات مع مديرة المدرسة لانه يقال ان لها وسايط كثيرة فماذا لو تم التواطؤ مثل تأجيل التحقيق او حفظه اواى شىء اخر فماذا نفعل نحن المدرسين تجاه ذلك اى اننا نريد سرعة التحقيق فى هذا فماذا نفعل علما بأن وكيل الوزارة يعلم بجميع المخالفات التى اثبتتها اللجنة عند قدومها الى المدرسة ..... ولسيادتكم جزيل الشكر .

الاخ الفاضل /احمد عماره
والاخوه المعلمين / اليكم اجتهادى الشخصي لحل مشاكل تطبيقالكادر


الوزبر اوضج في حديثه الاخير انقانون الكادر يطبق بطريقه تضر بعض المعلمين خاصة الذين كانوعلي مشارف الترقيه لدرجات ماليه اعلى

واكد ان الذى له 4 سنوات فى مستوى معلم اول ا من مستويات الكادر وتم تسكينه سيظلم وسيلحق به زملائه الذين لهم عام واحد فىنفس المستوي وبالتالى سيضيع الكادر اقدمية بعض المعلمين فى حين ان الغرض الاساسي من موضوع الكادر هو الحفاظ علي
الاقدميه الوظيفيه والادبية والماليه

مثال معلم حصل علي الدرجه الاولى في1/1/2005 وتم تسكينه طبقا لقانون الكادر فى مستوى معلم اول ا الان هو علي الدرجه الاولى منذ 7 سنوات ولو انتظر لعام 2013 لاصبح منتظر 9 سنوات وبالتالى سيدخل معه الترقيه لمعلم خبير من حصل علي الدرجه الاولى عام2008 وفى هذا اهدار لافدميه المعلمين


يقاس على هذا المثال بالضبط كل المستويات فى الكادرمن ( معلم -- معلم اول ---- معلم اول أ--



الحل الامثل فى كل هذه الحالات


بعد تثبيت الجميع على الكادر من قضى فى أخر درجه ماليه حصل عليها قضى 5 سنوات ينتقل الى المسمى الوظيفىالجديد التالي للمسمى الذى سكن عليه فىالكادروذلك عن طريق برنامج تدريبي تعده الاكاديميه لمدة 20 يوم بدلا من امتحان الكادر المهين لكرامة المعلم

ملحوظة لقد قال الوزير فى برنامج الحياه اليوم انا اعطيت تعليمات للاكاديميه بتطبيق ذلك فورا
بقي الفئات التي لم تسكن على الكادر تسكن فى يوليو القادم ويطبق معها نفس الوضع

المهم الان هو سرعة البدء فى تطبيق هذا الفهم لقانون الكادر

الرجاء تعليقاتكم على هذه الرؤيه

وصلت نشرة التعيين اليوم وفوجئت انها لاتتضمن الست سنوات تعاقد وانها تفعل بتاريخ 30/3/2011 عاوز اسئل هذة الفترة من العمر هل ذهبت هباء والخصومات التى كانت تخصم راحت فين هو لسة فى فساد بعد ثورة 25يناير نريد تحقيق العدالة الاجتماعية لان هذا ظلم اما يكون 6سنوات لاتضم للخدمة عاوز اعرف الخصومات دى راحت فيين

لاداعى للضراب او الاعتصام فنحن أفضل مثال لكل الناس

لاداعى للاضرابات او الاعتصامات فنحن قدوة لكل كبير وصغير فى هذا البلد وفى هذه الظروف

مشكلتي هي أنني تعيين 1986 مدرس وسافرت سنة 94 للخارج كتعاقد للعمل كمدرس وعندمار رجعت من السفر 2004 وجدت نفسي على نفس الدرجة التي سافرت عليها وهي الدرجة الثالثة وبعد عام من استلامي للعمل أخذت الثانية علما بأن زملائي الآن أخذم درجة كبير وأنا على الدرجة الثانية وتلمذتي الآن على الدرجة الأولى أي أنني أعمل من 25 سنة وأنا الآن على الدرجة الثانية وعندما سألت قالو لي طالما بعدت عن البلاد أكثر من أرع سنوات متواصلة لا تنزل لك الدرجة حسب القانون الا عندما تستلم عملك أرحمنا يارب من هذه القوانين الظالمة هل أنا كنت بعمل هناك فراش أو أي عمل آخر غير التدريس وكنت أجدد عقدي من بلدي كل سنة على أني متعاقد في نفس مهنتي التي أعمل بها في بلدي
أخوكم : مصطفى عبد الرحمن محمد - دماص - ميت غمر - دقهلية

نحن معلموا جنوب سيناء المعينين بها منذ عام 2004
نشكوا إليكم أننا ممنوعين من التقدم بطلبات نقل خارج المحافظة للعودة إلى محال إقاماتنا فى محافظاتنا إلى الأن , لأن المحافظ أصدر أمرا إداريا بعدم النقل قبل مرور 10 أعوام خدمة فعلية بالمحافظة وبدون درجة وأن ذلك مخالف للقانون علما باننا أمضينا ما يقرب من 7 سنوات والقانون ينص على أحقية النقل بعد مرور 5 سنوات وأننا نرجوا البت فى طلبنا بقبول طلبات نقلنا إلى خارج المحافظة لرعاية أسرنا ولظروفنا الصعبة رحمة بنا لرفع الظلم عنا نرجوا منكم الرد .
التوقيع / بعض معلموا جنوب سيناء
عنهم / محمد عبادى
mero2000751***********

شكوتى انه جاءت الى المدرسة لجنة من وكالة الوزارة للتفتيش على المدرسة منذ اكثر من ثلاثة شهور واثبتت فى تقريرها العديد من المخالفات مثل عدم وجود مجلس امناء ووجود فواتير ذات امضاءات وهمية وعدم وجود لجنة مشتريات واخطاء كثيرة اخرى ومنذ ذلك التاريخ لم يحدث تحقيق وعندما سألنا الشئون القانونية قالوا لنا ان المدرسة تم تحويلها الى الشئون القانونية وسوف يتم بعد ذلك تحويلها الى النيابة الادارية ..... فسؤالى هل من الممكن ان لايتم التحقيق فى هذه المخالفات لأكثر من ثلاثة شهور وهل يمكن التواطؤ من ناحية التحقيقات مع مديرة المدرسة لانه يقال ان لها وسايط كثيرة فماذا لو تم التواطؤ مثل تأجيل التحقيق او حفظه اواى شىء اخر فماذا نفعل نحن المدرسين تجاه ذلك اى اننا نريد سرعة التحقيق فى هذا فماذا نفعل علما بأن وكيل الوزارة يعلم بجميع المخالفات التى اثبتتها اللجنة عند قدومها الى المدرسة ..... ولسيادتكم جزيل الشكر .

السلام عليك
انا خريج تربية وعاقدي اعدادي وجه تعييني ابتدائي لاني دخلت الكادر ابتدائي ماذا افعل

انا اخصائى تطوير تكنولوجى فى ادارة المستقبل التعليمية ومشكلتى ان رئيسة القسم حاصلة علة دبلوم تجارة ولا تعرف الا المتابعة على التراب الموجود بالمعامل وتشغيل المعامل فى حين اننا اكثر من 8 حاصلين على مؤهل عالى وبعضنا حاصلين على ما هو اكثر واشتكينا اكثر من مرة لمدير الادارة ولرئيس التطوير بمديرية حلوان ومع العلم ان لها مخالفات مالية منها وليس كلها( عند توزيع جوائز المتفوقين لا تسلمها كلها------- تتقاضى حافز التطوير+حافز المتابعين العشرة مع انه ممنوع -------------إلخ
ما الحل

الى السيد المشير / رئيس المجلس العسكرى حفظه الله
السيد الدكتور / عصام شرف رئيس وزراء مصر حفظه الله
السيد الدكتور / أحمد جمال الدين موسى وزير التربيةوالتعليم حفظه الله

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته 0
نتقدم نحن الموقعين أدناه من معلمى مصر الشرفاء بمطالبنا لسيادتكم ونظرا للظروف التى يمر
بها الوطن الحبيب نحن نعلن أننا لن نقوم باى محاولة للإضراب و التظاهر لنيل هذه المطا لب
على أن يضمن مجلسكم الموقر تنفيذ طلباتنا فور استقرار الأوضاع .
ويتشرف المعلمون ان يتقدموا بأسمى آيات الشكر والتقدير لجموع شباب مصر الذين حققوا لها أكبر نصر فى تاريخها الحديث مقدمين التحية لشهدائنا الإبرار والعزاء لأسرهم ولقد راقب المعلمون عن كثب ما تبع ثورة 25 يناير من أحداث ومن اعتصامات وإضرابات ولقد نأى المعلمون بأنفسهم من الانسياق وراء ما يعكر أمن وطننا ويتسبب فى تعطيل العمل وفى إطار رغبتنا فى الرفع من شأن معلمى مصر كلها وحصولهم على حقوقهم اخترنا طريق عرض مطالبنا بما يتناسب مع سمو مهنتنا وكرامه المعلم ونلخص طلباتنا فى النقاط الآتية :
أولا: مطالب نص القانون عليها وحرم منها المعلمين تعسفا من المسئولين السابقين :
-منح الدرجات المالية لمن استوفوا المدد البينية اعتبارا من 1 / 7 / 2010 مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
-منح العلاوة التشجيعية لمستحقيها عن العام المالى 2009/2010 وما يليه فى مواعيدها مساواة بباقى العاملين المدنيين بالدولة
-منح المعلمين كل من بدل المعلم وبدل الاعتماد وفق الأساسى الفعلى وليس وفق أساسى 30 / 6 من العام السابق مع إلغاء قرار وزير المالية رقم 446 لسنة 2007 وما تلاه من قرارات متعلقة بذات الموضوع لمخالفتها للقانون 155 لسنة 2007
- منح المعلمين حافز الإثابة المقرر بالقانون 114 لسنة 2008 اذ أن مكافأة الامتحانات هى أجر مقابل عمل يؤديه المعلم
- تعيين كل من تم التعاقد معهم أكثر من سنة على وظائف ثابتة .
- تحقيق العدالة الاجتماعية في الرواتب بين جميع موظفي الدولة .
ثانيا : مطالب عامة لإصلاح أحوال المعلم والتعليم
- زيادة مكافأة الأمتحانات لتصبح 500 يوم بحد ادنى 4000 جنية
- إلغاء ندب المعلمين خارج محافظاتهم للمراقبة على لجان الامتحانات العامة وان تكون برغبة المعلم
- منح الإداريين العاملين بالتربية والتعليم كادر مساو لكادر المعلمين .
- إلغاء أكاديمية المعلم حيث أنها سبه فى جبين كل معلمى مصر .
- حق كل مدرسة فى توقيع عقوبات على طلابها ومنها الفصل فى جميع المراحل التعليمية حتى الإلزامية منها .
-مضاعفة الرواتب و ضم ما يسمى بالكادر إلى الأجور الثابتة فى المرتب على ان يكون الحد الادنى للاجور 1200 جنيه.
-إلغاء الضرائب المفروضة على المرتبات .
- رفع الحافز الشهرى إلى 75% أسوة بكافة العاملين بالمحليات .
- صرف 50% للاداريين والعمال والتي لم تصرف حتى الآن .
- رفع مكافأة نهاية الخدمة ومعاش النقابة أسوة ببقية قطاعات الدولة
- تعيين معلمي الاجر
وإيمانا منا بقيمة رسالتنا وعظم قدرها ونحن جزء من شعب مصر الأبى فأننا نعاهد الله بأن نلتزم بعدم شق الصف الوطنى وأداء عملنا على أكمل وجه آملين سرعة الاستجابة لمطالبنا المستحقة وإعلان ما سيتم منها فور إقراره0
والله ولى التوفيق توقيع كل معلمى كفر الدوار محافظة البحيرة0

معلمى التربيه والتعليم فى حاله نفسيه سيئه
يجب حل مشاكل المعلمين بطريقه بسيطه ولاتكلف الدوله شئ الا فى بدايه1 /1/2012
1-الغاء اختبارات الكادرفورا لمن قام بالتدريس لمده خمس سنوات (دبلوم -كليه -تربوى -غيرتربوى) ويمكن تدريب المعلم دون ارهابه
2-تخفيض الانصبه بالمرحله الثانويه بمقدار اربع حصص لكل مستوى ومساواه الابتدائى - والاعدادى -والثانوى
3-اعطاء الدرجات الماليه فورا لمن يستحقها فى تاريخه وليكن 1/5/2011
4-رفع تسكين كل معلم قضى خمس سنوات فى العمل الى المستوى الاعلىويعتبر تاريخ تسكينه اولا هو نفس تاريخ تسكينه
بمعنى مثل طباعه استماره الكادر اولا على حسب سنوات الخبره وبالتالى يزيد كل معلم خمسه وعشرون فى المائه اعتبارا من1/1/2012وبذلك نكون انهينا اختبارات الكادر وساد الهدؤء وزاره التربيه والتعليم والمعلمين
5- رفع مكافاه امتحانات الشهادات والتصحيح اعتبارا من العام الحالى الى عشره فى المائه تزداد حتى تصل الى عشرون فى المائه خلال خمس سنوات وبذلك لايكون عب ءعلى الموارزنه
6-رفع مكافاه الامتحاناتتدريجيا عشرون يوما لمده خمس سنوات لتصل الى300يوماوبعد خمس سنوات ترتفع من 300يوما بواقع خمسه فى المائه تدريجيا كل سنه واحد فى المائه زياده لتصل الى 300يوما فى خمسه عشر فى المائه فى نهايه خمس عشر عاما من تاريخيه
7-يكون كادر المعلم على اساسى 1/7/من تاريخ السنه وليس 30/6/من العام الماضى
8- تخفيض زمن الحصه ليصل الى 35 دقيقه للجميع ويبدا اليوم الدارسى لمدارس الفتره الواحده من الساعه الثامنه والنصف وينهى السعه الواحده ظهرا- ----وتخفيض انصبه كل ماده حصه تقليل تزاحم الفترات ويكون الوقت من المدرسه مفيدللجميع مدرس وطالب ----ولى امر
9- قرارات الخاصه بالتعليم تكون بمشاركه المعلمين قبل الاصدار لهاوتكون وواقعيه وسهله التنفيذ
10-تخفيض انصبه الموجه الى خمسه وعشرون معلم فقط فى المدن وعشرون فقط فى القرى
11- الغاء ما يسمى بالتربوى لمن درس خمس سنوات ويظل مديرى المدارس كماهم لحين الاحاله الى المعاش وتطبيق القواعد الجديده على الاماكن الفارغه لان معظم مديرى المدارس معاش فى2013
12-احترام المعلم وتقديره وعدم التحقيق معه داخل اقسام الشرطه فى امور التعليم
13-الغاء الدورس الخصوصيه ومن يريد مساعده التلاميذ لكل معلم حصه واحده اسبوعيا مجانا بعد الدارسه لتلاميذالمدرسه لجميع
14-الغاء التقويم الشامل وجعل الحصص فرديا والغاء نظام الفترات

15-ازاله الحشو من المناهج وتنقيتها
ملحوظه : هذه المقترحات لاتحتاج الى اموال ولكن تحتاج الى شجاعه وزير واتخاذالقرار ويكون مصدقا من رئيس الوزاء والمجلس العسكرى ليكون صادقا وشفافا للجميع
شاركونى الراى والمقترحات والبنداللى صعب وفى غيرصالح العمل والعمليه التعليميه والمعلمين ناقشونا فيه
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

لقد قمت من قبل بارسال قائمة باسماء المدرسين العاملين بفصول الخدمات بالثانوية التجارية هنا على الموقع ولم نسمع عن جديد بالنسبة لنا وكل لما نروح نسال يقولو لينا انتو مش ليكو حاجة واليك هذه القائمة مرة اخرى

1- ماجد محمد بهاء الدين محمد ( مدرس مواد مواد تجارية(

2- مهاحسين على حسين (مدرسة لغة عربية)

3- شيماء محمد على عليوة (مدرسة مواد اجتماعية)

4- كرم عبدالراز عبدالكريم مسعود (مدرس لغة عربية)

5- محمد السيد محمد حسن (مدرس مواد تجارية)

6- هند عبدالسلام عبدالعال (مدرسة لغة انجليزية)

7- زينب السيد محمد (مدرسة لغة انجليزية)

8- اميرة الشرقاوى محمد على (مدرسة مواد تجارية)

9- نجلاء فتحى (مدرسة تربية رياضية)

10- محمد عبدالصمد محمد (مدرس لغة عربية(

11- محمد حسن خليل (مدرس علم نفس(

12- بلال محمود عبدالرحمن (مدرس لغة فرنسية)

13- سالم صالح سالم (مدرس لغة فرنسية)

14- مديحة عبدالحميد (مدرسةلغة عربية)

15- فاطمة الزهراء عبدالمنعم (مدرسة مواد تجارية)

16- شيماء عبدالباسط محمد شحاته (مدرسة مواد تجارية)

17- ايمان عبدالعظيم (مدرسة قانون تجارى)

18- ايمان احمد محمد (مدرسة لغة عربية)

19- ايمان احمد محمد (مدرسة لغة عربية)

20- سهير بشرى ابراهيم


وهذا رقم تليفونى لكى تتواصل معى عليه 0181543178

المطلوب لتفعيل و تنفيذ مطالبنا : -
1 - القيام بمسيرة سلمية نعلن عنها قبلها بوقت كافى لضمان مشاركة وسائل الاعلام
2 - حل مجلس النقابة الحالى و تعيين مجلس مؤقت يضم مدرس من كل محافظة
3 - تنقية و اعداد كشوف المعلمين تمهيدا للانتخابات
4 الاتصال بالحكومة لسرعة تقديم قانون تنظيمى جديد لانتخابات و تشكيل مجالس النقابات و اصدار تعريف عن من هو الذى يطلق عليه لقب : مدرس
هل هو الذى يعمل بوظيفة تدريسية حاليا ؟ هل هو كل من يحصل على بكالوريوس او ليسانس تربية حتى و ان لم يتم تعيينه ؟ او .. ما تراه لجنة اعداد الانتخابات
حاليا : المطلوب الاتفاق على يوم و ساعة للتظاهر و المكان : هل هو الوزارة او النقابة او التحرير او عبدالمنعم رياض ؟
ارسال رسالة موحدة نكتبها هنا فى المنتدى باسلوب متأنى و رصين و غير متشنج بحيث نسميها مثلا : وثيقة مطالب المعلمين
افتح حضرتك باب او قسم جديد خصيصا لهذا الموضوع الحيوى حتى نصل الى وثيقة موحدة يتم اعدادها وورد و صورة فوتوشوب بحيث يقوم جميع المدرسين بارسالها الى الجهات الآتية فى وقت واحد

الاخ الفاضل /احمد عماره

الرجاء الرد علي المشاركه رقم 520

السلام عليكم يا جماعة
حد يعرف حاجة عن مصير عقود مجلس الامناء (العقود الداخلية) ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
والعقد ده يعني عن طريق المدرسة تدفع المدرسة المرتب من ميزانيتها وينتهي العقد في 30/5 واول السنة نلف علي المدارس :040vk0: المدرسة دي تقول معنديش ميزانية والمدرسة دي تقول ادفع ليه
ولو حصلت معجزة واشتغلت بمدرسة تقعد طول السنة تدعي ان ميجيش المدرسة مدرس متعين او عقد مميز من نفس تخصصك وألا :049gc0: المدير يقولك طريقك اخضر مع السلامة
ياجماعة ارجوكم لو حد يعرف مصير المتعاقدين بهذا النوع هل سيتم تسريحنا زي كل سنة في شهر مايو ونرجع ندور من اول السنة
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لابد من دعوة المرشحين للرئاسة والاستماع إلي برامجهم في تحسين أحوال المعلمين، ويساند المعلمون أفضلهم برنامجا، وأكثرهم اعترافا بحقوقهم، ونحن والحمد لله أكثر من مليون ونصف صوت

نريد نشر لأماكن الاعتصامات في جميع محافظات مصر وكيفية الاعتصامات المحدد لها يوم الأحد 17 ابريل 2011

لماذا لم يرد احد على مشكلة اخصائى التطوير

الاخ الفاضل /احمد عماره
والاخوه المعلمين / اليكم اجتهادى الشخصي لحل مشاكل تطبيقالكادر


الوزبر اوضج في حديثه الاخير انقانون الكادر يطبق بطريقه تضر بعض المعلمين خاصة الذين كانوعلي مشارف الترقيه لدرجات ماليه اعلى

واكد ان الذى له 4 سنوات فى مستوى معلم اول ا من مستويات الكادر وتم تسكينه سيظلم وسيلحق به زملائه الذين لهم عام واحد فىنفس المستوي وبالتالى سيضيع الكادر اقدمية بعض المعلمين فى حين ان الغرض الاساسي من موضوع الكادر هو الحفاظ علي
الاقدميه الوظيفيه والادبية والماليه

مثال معلم حصل علي الدرجه الاولى في1/1/2005 وتم تسكينه طبقا لقانون الكادر فى مستوى معلم اول ا الان هو علي الدرجه الاولى منذ 7 سنوات ولو انتظر لعام 2013 لاصبح منتظر 9 سنوات وبالتالى سيدخل معه الترقيه لمعلم خبير من حصل علي الدرجه الاولى عام2008 وفى هذا اهدار لافدميه المعلمين


يقاس على هذا المثال بالضبط كل المستويات فى الكادرمن ( معلم -- معلم اول ---- معلم اول أ--



الحل الامثل فى كل هذه الحالات


بعد تثبيت الجميع على الكادر من قضى فى أخر درجه ماليه حصل عليها قضى 5 سنوات ينتقل الى المسمى الوظيفىالجديد التالي للمسمى الذى سكن عليه فىالكادروذلك عن طريق برنامج تدريبي تعده الاكاديميه لمدة 20 يوم بدلا من امتحان الكادر المهين لكرامة المعلم

ملحوظة لقد قال الوزير فى برنامج الحياه اليوم انا اعطيت تعليمات للاكاديميه بتطبيق ذلك فورا
بقي الفئات التي لم تسكن على الكادر تسكن فى يوليو القادم ويطبق معها نفس الوضع

المهم الان هو سرعة البدء فى تطبيق هذا الفهم لقانون الكادر

الرجاء تعليقاتكم على هذه الرؤيه

اخى الغالى

أولا آسف على التأخر فى الرد و لكن اقسم بالله انه بسبب ظروف مرضية شديدة

ثانيا وجهة نظر حضرتك جديرة جدا بالاحترام و لو هناك فعلا من يريد خير للمعلمين لابد من تنفيذها

لكن الظاهر ان العملية داخل حقل التربية و التعليم لم تتغير . على العموم ساقوم بنشر وجهة نظر حضرتك على صفحات المعلمين كافة على الفيس بوك . و الله ولى التوفيق

أنا معلم أول رياضيات تخرجت من المعلمين عام 1989 ثم قمت بالتدريس حتى اجتزت الكادر ثم حصلت على التأهيل التربوى من كلية التربيه جامعة عين شمس 2010 وذهبت لعمل التسويه من دبلوم المعلمين إلى مؤهل عالى ولكن باءت بالفشل بأن هذا الموضوع قبل الكادر وليس بعده فما العمل

معا يد واحدة

ياترى فية حل لمشكلة من لم يدخل الكادر انتظارا للدرجة المالية كبير وللاسف لم يحصل عليها اى لم احصل على الكادر ولا الدرجة المالية برغم كل الاوراق والمستندات تثبت حق من لم يدخل الامتحان ويسكن على مسميات الكادر يطبق علية قانون العاملين المدنيين بالدولة وراسلت جميع الجهات ولم اجد رد للان اى خسارة مادية وادبية لثلاث اعوام متتالية هلى هناك حل

انا معلم انجليزى ابتدائى منتدب انتداب جزئى 3 ايام متفرقة فى مدرسة اخرى ابتدائى بردة تابعة لنفس الادارة بس مدير مدرستى الاصلية بيقولى الانتداب انتداب دراسة فقط اما فى فترة الامتحانات والتصحيح ارجع لمدرستى الاصلية اتوماتيك من غير جواب اخلا من الادارة للمدرسة المنتدبة منها
وانى لو معملتش كدة هيشطب على فى ايام الامتحانات اللى هكونها فى المدرسة التانية
فسالت مدير المدرسة التانية قالى زى ما جتلنا بجواب ندب من الادارة لازم الادارة نفسها اللى تبعت جواب اخلاء ليكى
ودة معناه انى هكون ايام الامتحانات 3 ايام فى المدرسة المنتدبة و3 ايام فى الاصلية
وانا مش عارفة ميين فيهم اللى صح ؟
وهل الانتداب بيتلغى من نفسة بعد انتهاء الامتحانات من غير اخلا ولا قبل الامتحانات ولا مايتلغيش خالص حتى فى الاجازة الا بجواب من التوجية؟
وهل مدير مدرستى الاصلية ممكن يشطب على ايام الامتحانات اللى هكونها فى المدرسة المنتدبة؟
ارجو توضيح موضوع الانتداب دة؟

كيف أرسل رسالة خاصة وبها مرفقات
وشكراً

الاشراف على المعلم من
1 ) مدير اللادارة
2) موجه المادة
3) الغاء تفييش الموجه المالى والادارى على المدرسين وانما يوجه على الادارين فقط

ياترى فية حل لمشكلة من لم يدخل الكادر انتظارا للدرجة المالية كبير وللاسف لم يحصل عليها اى لم احصل على الكادر ولا الدرجة المالية برغم كل الاوراق والمستندات تثبت حق من لم يدخل الامتحان ويسكن على مسميات الكادر يطبق علية قانون العاملين المدنيين بالدولة وراسلت جميع الجهات ولم اجد رد للان اى خسارة مادية وادبية لثلاث اعوام متتالية هلى هناك حل
شكل المشكلة دى عويصة لدرجة ماحدش من المسئولين عارف لها حل

كيف أرسل رسالة خاصة وبها مرفقات
وشكراً

لم يرد على أحد لعل المانع خيرا إن شاء الله

بصراحة مش شايف ردو على مشاكلنا لماذا يطلب منا عرض المشاكل على المسئولين اذا كان لا احد يعرف الحل او الرد

موعدنا 17/4 الاحد

ترقية مدير عام إدارة الدلنجات التعليميه لدرجة وكيل وزاره .... مكافأة له علي الكوسه والمحسوبيه والفساااااااااااااااااااااااااااااااااااااااد

السيد الاستاذ / مدير الموقع
تحيه طيبه وبعد

نحيط سيادتكم علما بأن الاستاذ / جمعه ذكري مدير عام إدارة الدلنجات التعليميه قد قام بتوزيع اجهزة اللاب توب المخصصه للمدرسين المتميزين علي محاسيبه وحبايبه في الاداره مخالفا بذلك شروط الترشيح للمسابقه مخالفة صارخه... وتم رفع شكوي لمديرية التربيه والتعليم بالبحيره التي ردت مشكوره بعدد 3 فاكسات ضرب بهم عرض الحائط في تحد واضح وعناد شديد غير مبرر .

= طلبت المديريه في الفاكس الاول فحص ملف الاستاذ / رضوان ابوشوشه رضوان واجراء مقابله معه والافاده بدرجات التقييم ، لكنه رفض بحجة وجودي اثناء المقابله الشخصيه في موسم الحج .
= وردت المديريه بفاكس اخر مفاده ان الحج لا يمنع تقييمه وفحص ملفه ضمن المتسابقين ... لكنه لم يلتفت الي هذا الفاكس ايضا
= الفاكس الثالث كان يطلب تحديد موقف اربعة من المحاسيب وبيان موقفهم وهم .....

1 – عماد يوسف امين هيبه ..... وهو لا يعمل بالتدريس الا يوم واحد فقط ومنتدب للجوده ( ليس قائما علي راس عمله ) ويوقع في دفتر حضور وانصراف ديوان الادارة اربعة ايام ويوم واحد في المدرسه .
2- علي عبد اللطيف علي زيدان ... وهو منتدب لديوان عام الاداره ولا يعمل بالتدريس ( ليس قائما علي راس عمله ) وليس له جدول ويوقع في دفتر حضور وانصراف ديوان الادارة يوميا .
3 - مدحت ابراهيم عبد الحميد الشيخ ..... وهو منتدب مشرف علي مركز سوزان مبارك الاستكشافي بالدلنجات
4 – وليد زغلول حامد عطيه ..... قائم بأعمال نظارة في مدرسة خورشيد للتعليم الاساسي ولا يعمل بالتدريس وليس له جدول

الا انه ادعي انهم تنطبق علهم الشروط ولم يرسل بيانا واحدا يوضح موقفه ، فما كان من لجنة المديريه إلا أن احالت الموضوع برمته للتحقيق ... والذي كان نتيجته ترقيه الاستاذ جمعه ذكري لدرجة وكيل وزاره في محافظه سوهاج .

وإني إذ ارسل اليكم هذا البلاغ اطالب بالتحقيق الفوري علي اعلي المستويات واطالب بفحص سجلات حضور وانصراف " ديوان ادارة الدلنجات التعليميه " وسجلات " مدارس هؤلاء المدرسين" للوقوف علي أماكن توقيعهم و جداولهم وعدد حصصهم ومبررات ترشيحهم للفوز بهذه الاجهزه التي يجب ان تذهب لمستحقيها
كما اطالب بتقييم ملفي ( حيث انهم لم يدرجوه اصلا في المسابقه رغم انني قدمت في الموعد المحدد وجميع الشروط تنطبق علي )
واطالب ايضا بمحاسبة المسؤولين عن هذه المهزله التي لم تكن لتحدث لولا أن وراءها بعض من أذناب النظام السابق البائد .......... ممن يظنون انهم فوق القانون وبمنأي عن المسؤوليه .

الاضراب اذا كنتم تريدون ان تحافظوا علي البقية الباقية من الكرامة الضائعة والمكانة المهينة التي وصل اليها المعلم والوضع المادي المزري الذي لا يعين نملة على تحمل أبسط متطلبات الحياة... بعد ان كان التدريس اشرف مهنة في التاريخ أصبحنا يقال لنا ( الشغل مش عيب )...الاضراب طالما هذه هي اللغة الوحيدة المفهومة .. طالما هذا هو الصوت الوحيد المسموع ...الاضراب سيجعل المسئولين يشعرون اننا عندنا دم وبنحس زي باقي الناس اللي اخدت حقها...لا تسمعوا للاصوات التي تحبطكم فان فلوس الدروس تكفيهم ...أنا أجلس الان وليس في جيبي مليم واحد واعمل بالحصة منذ 9 سنوات ولم يشعر بي احد.. وحسبنا الله ونعم الوكيل

نحن معلمون جاء الينا نشرة في المدرسة بضرورة الحصول علي شهادة icdl واستعلمنا عن اسماء المراكز المعتمدة من الموقع الرسمي للوزارة وذهبنا الي احد تلك المراكز وتم دفع 500 جنيه للفرد علي اساس استلام الشهادة بعد شهرين من الامتحان حصلنا بعد التدريب والامتحان على شهادة مؤقتة في تاريخ 4 / 9 / 2010 وحتي الان لم نستلم الشهادة وعند سؤال المركز عن سبب التأخير لا نحصل على اجابه سوى انه توجد مشاكل في مكتب اليونسكو بسبب احداث الثورة ولا نعرف ماذا نفعل ؟ فهناك من يقول لنا بعمل محاضر في الشرطة ومنهم من ينصحنا بإبلاغ النيابة الادارية
نرجو الافادة في هذا الموضوع مع العلم بأن عددنا يفوق 50 معلم وابناؤهم من ادارات مختلفة

يا جماعة لابد من الاتحاد والتجمع حتى يسمع صوتنا ولكنى ارى ان الاعتصام افضل لان الكل حقق مطالبهم بالقوة لان الحكومة مبيجيش الا بالقوة دليل على ذلك اننا لحد الان متكلمناش وساكتين ومحترمين فى ظل ان الكل اعتصم وهما معبروناش باى حاجة ولم يتحدثوا فى اى شى يخصنا يعنى معناها احنا مبنسمعش الا للناس المعتصمة وانا اسف الغير محترمة اما المحترم ناكل حقه لو متكلمش ربنا يوفقنا جميعا

لو ظهرت اى حاجة جديدة ونفذوا طلباتنا الرجاء ابلاغى عشان انا من المنيا ومقدرش اسافر

أين الدرجات المالية ؟ والترقيات ............لابد أن تكون الدرجات المالية بعيدة عن اختارات الكادر المشؤمة

نبدأ اولا بالكلام و إرسال الشكاوى بالفاكسات و الايميلات و إن لم يستجيبوا يلزم مظاهرة سلمية بالإتفاق مع الجميع حتى لا تكون ظاهرة و شغب

ماذا بخصوص منحة المولد ؟محافظات صرفت ونحن في سوهاج لم نأخذ شيئا حتى تاريخه افيدوني بالرد ولكم الشكر

كنا قبل الكادر نأخذ حافز المناطق النائية والان لا نأخذها فما السبب؟

أنا وأعوذ منها وباقي دفعة تعيين 2000 لم نأخذ الدرجة الثانية حتى الان2011 صدق او لا تصدق اتمنى عرض الموضوع ولكم جزيل الشكر

امتحانات الكادر مهزلة واهانة تعود عليها النظام المخلوع كما تعود وتعمد اهانة كل الشعبمطلوب الغائها من ذوي القرار ولكم الشكر

واللة انت راجل محترم وانا فعلا متابع ارائك من قبل الثورة ونعم المجرسين المثقفين

اول بشرى خير مع هذا الخبر

الموافقة على إشهار أول نقابة مستقلة للمعلمين

الخميس، 21 أبريل 2011 - 18:11
http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/S320111214538.jpg الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم
كتب حاتم سالم
[/URL] [URL="http://www.google.com/ig/adde?moduleurl=http://activedd.googlecode.com/svn/trunk/iGoogle/Gadgets/Youm7/Youm7.xml"] (http://www.youm7.com/bookmark.php?v=20)
أعلنت نقابة المعلمين المستقلة، أن الإدارة العامة للعمل النقابى بوزارة القوى العاملة والهجرة، وافقت صباح اليوم، الخميس، على إشهار أول نقابة مستقلة للمعلمين فى مصر رسمياً، كما وافقت على فتح حساب بنكى باسمها فى بنك مصر، بحسب موافقة مصطفى أحمد السباعى مدير عام الإدارة العامة للعمل النقابى بالوزارة.

من جهته سلَّم أيمن البيلى، العضو بالمكتب التنفيذى لـ"المعلمين المستقلة"، الوزارة 3 نسخ من النظام الأساسى للنقابة، و3 نسخ من محضر اجتماع الجمعية العمومية التأسيسية للنقابة ومثلها من الهيئة العامة المؤقتة التى تدير "المعلمين المستقلة" وتستكمل إجراءات تأسيسها وانتخابات تشكيلاتها النقابية بتفويض من الجمعية العمومية.

يدير النقابة مكتب تنفيذى منتخب مؤقتًا برئاسة حسن أحمد محمد، معلم من محافظة الفيوم، وينوب عنه أيمن البيلى، من محافظة الدقهلية.

واعتبر عبد الحفيظ طايل، أحد مؤسسى النقابة والناشط التعليمى، أن النقابة هى الجهة المفوضة بالدفاع عن حقوق المعلمين مع الجهات الادارية، لأن عضويتها اختيارية وليست إجبارية مثل نقابة المهن التعليمية، مضيفاً أن عدد أعضاء "المعلمين المستقلة" يتجاوز حالياً 36 ألف معلم.

وقال طايل "إشهار هذه النقابة بعد ثورة 25 يناير يؤكد أنها نقابة وطنية، وسنبدأ من اليوم العمل بشكل شرعى داخل المدارس والمؤسسات التعليمية"، مشيراً إلى العمل على تأسيس النقابة بدأ فى يونيو 2010 إلا أن المسئولين بوزارة القوى العاملة حينها رفضوا الإشهار حتى جاءت ثورة 25 يناير لتغيِّر مسئولى الوزارة وتأتى بمسئولين جدد وافقوا على إشهارها.

نحن معلمون جاء الينا نشرة في المدرسة بضرورة الحصول علي شهادة icdl واستعلمنا عن اسماء المراكز المعتمدة من الموقع الرسمي للوزارة وذهبنا الي احد تلك المراكز وتم دفع 500 جنيه للفرد علي اساس استلام الشهادة بعد شهرين من الامتحان حصلنا بعد التدريب والامتحان على شهادة مؤقتة في تاريخ 4 / 9 / 2010 وحتي الان لم نستلم الشهادة وعند سؤال المركز عن سبب التأخير لا نحصل على اجابه سوى انه توجد مشاكل في مكتب اليونسكو بسبب احداث الثورة ولا نعرف ماذا نفعل ؟ فهناك من يقول لنا بعمل محاضر في الشرطة ومنهم من ينصحنا بإبلاغ النيابة الادارية
نرجو الافادة في هذا الموضوع مع العلم بأن عددنا يفوق 50 معلم وابناؤهم من ادارات مختلفة

لابد من ابلاغ الجهات المختصة لان هناك العديد من المكاتب غير المعتمدة عملت كدا فعلا

لابد من اتحاد فى الرأى حتى نستطيع توصيل كلمتنا

اخى الكريم /احمد عماره
زميله كلفتنى أسأل حضرتك
انها ضمت سنة الخدمه العامه بالقرار333 لسنة 1998
ورجع تاريخ تعينها من 13/10/1994 ال13/10/1993ومنذ عام 1998
وتم التسويه لها واخذت الفروق وهى تعامل ماليا هكذامنذ عام 1998

هل يجوز لجهة الادارة سحب قرار الضم بعد( 10سنوات) اى عام 2008وتقاعست ايضا عن ابلاغها بذلك حتى تاريخه

مالحل اعزك الله يااخى

اننا خريجين كلية التربية عام بسوهاج انجليزى ومتعاقدين من اربع سنوات وقد تسلمنا العمل فى المدارس الإبتدائية وتم انتدابنا للعمل بالتعليم الإعدادى والآن وبعد تثبيتنا يطالبوننا بالعمل بالتعليم الإبتدائى وحيث اننا خريجين تربية عام ولا نستطيع العمل بالتعليم الإبتدائى لأن مقوماتنا التى درسناها بالكلية لاتؤهلنا للعمل بالمرحلة الإبتدائية حيث ان المؤهلين لذلك خريجى التربية الأساسى لذلك نرجو تثبيتنا على المرحلة الإعدادية أسوة بزملائنا خريجى التربية العام منذ عشرات السنين .وشكرا
مدرسى اللغة الإنجليزية بطما بسوهاج

طيب لو واحد انقطع من شهر يناير 2010 بس امتحن الكادر ونجح قبل مينقطع واسمه موجود فى الكشوف وخد الدبلومة التربويه وخد ال icdl وجتله رسالة التهنئة بس اتفسخ عقدة,,,,,,,,,,,,,,,, موقفه اى ياريت تردو ارجوكم

هل تعلم اخى المعلم المظلوم ان الكمساري في السكة الحديد الحاصل على الاعدادية دخله لا يقل عن 2000جنيه شهريا؟ سلملي على الكادر وموعدنا تصحيح الثانويه العامة والا محدش هيبصلنا ابدا وسنظل في هذا الهوان الى ما شاء الله.

انا شايف عرض مشاكل فقط دون ردود او حلول ما فائدة الصفحة اذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

انا انقطعت من شهر يناير 2010 بس امتحنت الكادر ونجحت قبل منقطع واسمي موجود فى الامر التنفيذى ولكن مكتوب بقلم جاف تم سحب قرار التعيين وخد ت الدبلومة التربويه وخد ال icdl وجتلى رسالة التهنئة انا اشتغلت 7 سنين بس اتفسخ عقدىفى شهر5 2010 ,,,,,,,,,,,,,,,, موقفى اى ياريت تردو ارجوكم

ما هى الجهات المختصة التى يمكن أن تحل هذه المشكلة ؟؟؟
وهل من الممكن أن القائمين على العمل فى اليونسكو والمسؤلين عن اصدار هذه الشهادات (( طلعوا نصابين ))

حد يدلنى .. ماذا أفعل ....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:040vk0::040vk0:

أما العاملين بديوان عام الوزارة فسيرتفع الحد الأدنى لمكافآتهم من 200 يوم إلى 400
يعني المعلم تطلع عينه والعاملين بالوزارة يأخذون أضعافه ...لابد من الاحتجاج شديد
اللهجة على تلك السياسة الظالمة وليكن عدم التصحيح والمراقبة حتى تنفيذ مطالبنا
العادلة كلها ولاداعي للمسكناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااات

أما العاملين بديوان عام الوزارة فسيرتفع الحد الأدنى لمكافآتهم من 200 يوم إلى 400
يعني المعلم تطلع عينه والعاملين بالوزارة يأخذون أضعافه ...لابد من الاحتجاج شديد
اللهجة على تلك السياسة الظالمة وليكن عدم التصحيح والمراقبة حتى تنفيذ مطالبنا
العادلة كلها ولاداعي للمسكناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااات:excl::excl: :angry2::angry2:

أما العاملين بديوان عام الوزارة فسيرتفع الحد الأدنى لمكافآتهم من 200 يوم إلى 400
يعني المعلم تطلع عينه والعاملين بالوزارة يأخذون أضعافه ...لابد من الاحتجاج شديد
اللهجة على تلك السياسة الظالمة وليكن عدم التصحيح والمراقبة حتى تنفيذ مطالبنا
العادلة كلها ولاداعي للمسكناااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااات:excl::excl: :angry2::angry2:

نحن معلمو محافظة قنا لم نصرف شهر مكافأة المولد النبوى حتى الان
عنهم أحمد مظهر توفيق نجع حمادى

الأحت الأخصائية التى تم تكليفها بالعمل كوكيله من حقك ان تسلكى المسلك الإدارى طبقا للقانون 155 لسنه 2007 واللائحة التنفيذية الحاصه به واى استفسار اتصلى على رقم 0124554020

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاته
أنا مدرسة علوم تعيين 1/9/1989 أخذت اجازة تعاقد فى الخارج لمدة خمس سنوات من 18/10/1992 الى30/7/1997 وطبعا كنت أسدد ضرائب وتأمينات ونقابة كل سنة قبل التجديد وآخر سنة قبل استلام العمل.ضاع منى كارنيه النقابه وذهبت للتجديد وطلب منى الموظف صور ايصالات التسديد ولكن لا أملكها لأنى بعد عودتى من الخارج غدر بى الزوج وأخذ منى الشقة بما فيها وحسبى الله.المهم بعد ما جهزت الأوراق من شهر 7 اللى فات لفيت على المديرية والادارة وبنك مصر فى محاولات للحصول على ما يثبت أننى سددت ولكن بلا جدوى وذهبت للموظف مرة ثانية قاللى يا الصور يا تدفعى تانى فماذا أفعل بالله عليك تساعدنى

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته


المشكلة كالاتي وارجو توضيح الحل سريعا
نحن مدرسي مدرسه بمحافظة بني سويف تم تعيننا والحمد لله بتاريخ 1-3
وكان استلام العمل للاغلب المعلمين بتاريخ 13-3- 2011
والمفروض انه تسليم اقرارت العمل بعد 15 عشر يوما احنا عملنها في المدرسه وتمام وست نسخ وميه ميه
البيه السكرتير لم يذهب لتلسليم الاقرارت الا بتاريخ 26-4 2011
وعندما ذهب احد معلمي المدرسه لتسليمها ولاننا لا نعلم انها لم تسلم فقد صاح فيه مسئول الادارة وقال انتم اتاخروتو والان نحن من المتعاقدين وليس متعيين لاننا تأخرنا

فماذا نفعل ارجو الرد

ارجوا بالله عليك ان تضع هذه الشكوى محل الاهتمام
نحن المعلمون المعينون بتاريخ 1/3/2011 فى ادارة طهطا محافظة سوهاج هناك تخاذل فى اضافة بدل الاعتماد الخاص بنا حيث اننا نقبض 407 جنية عن شهر ابريل وادارة المراغة فى نفس المحافظة قبضوا 475 جنيه

نداء من اكثر من 1000 معلم معين حديثا فى ادارة طهطا التعليميةان تساعده فى الاتيان بحقه

أنا مدرس رياضيات تاريخ التخرج 1/9/1985 وقد تم تثبيتى على قوة مدرس ثانوى عام 1996 وعند اختبار الكادر فى مرحلته الاولى كنت اعمل بالسعودية ولم أتمكن من دخول اختبار الكادر فى مرحلته الاولى . وفى العام الثانى انتهى عملى بالخارج ودخلت الاختبار للكادر فى مرحلته الثانية وحصلت عليه عام 2009 .
لى زميل دفعة 1988 وتم تثبيته مدرس ثانوى عام 2003 يطالب بأخذ مكانى بالمدرسة الثانوية على اعتبار تاريخ الكادر حصل عليه 2008 . فهل له الحق بالمكان فى الثانوى العام بدلا منى وانا اترك المكان وأذهب الى الثانوى الفنى . أرجو الافادة ضرورى

جميع العاملين بالتربية والتعليم بسوهاج لم نصرف شهر المولد النبوى الرجاء عمل اللازم حتى 28-4-2011

يا أستاذ/ احمد

تخفيض الانصبه بالمرحله الثانويه بمقدار اربع حصص لكل مستوى ومساواه الابتدائى - والاعدادى -والثانوى

مطلب هام جدا وضرورى

مقدمه لسيادتكم / عادل عبد الكريم محمد عبد الكريم
مدرس الدراسات الإجتماعية بمدرسة شابور الإعدادية - مركز كوم حمادة - محافظة البحيرة
الموضوع / تم تعيني مدرس بتاريخ 3/5 /1995م بأقدمية 13/10/1994م ثم قمت بضم مدة الخدمة العسكرية وعادت أقدميتي الي 13/10/1993م ,اصبح هذا هو تاريخ الدرجة الثالثة بالنسبة لي ولعدد أخر من زملائي وفي 1/7/2002م نزلت الدرجة الثانية وحصل زملائنا ومن لهم نفس أقدميتنا وظروفنا عليها أما نحن في محافظة البحيرة فلم نحصل عليها وقدمنا أكثر من شكوي في ذلك الوقت ولكن لم يستجب لنا أحد حصلنا علي الدرجة الثانية عام 2003م متأخرين عن زملائنا عام كامل
المشكله زادت وتفاقمت عندما حصا زملائنا في كل المحافظات علي الدرجة الأولي عام 2008 وحصلوا علي الكادر كمعلم أول أ بحافز 100% أما نحن حتي هذه اللحظة علي الدرجة الثانية ونحصل علي الكادر كمعلم أول فقط بحافز75% وهناك من تم تعينهم معنا بنفس القرار والتاريخ والأقدمية والسن ولكنهم انتقلوا الي محافظة الغربية مثل ( أ / محمد عبد العظيم السعدوي ) حصلوا علي الدرجة الأولي مند عام 2008م
هكذا فقد ظلمنا ماديا وأدبيا ونرجوا من سيادتكم رفع الظلم عنا وتسويتنا بزملائنا في كل المحافظات ومعنا الأوراق التي تثبت حقنا وتقدمنا بالعديد من الشكاوي لكل مسئول
ولسيادتكم جزيل الشكر

فعلا لازم نتكلم بأسلوب حضاري
لنحصل على حقوقنا بكل أدب
بارك الله فيكم

أما العاملين بديوان عام الوزارة فسيرتفع الحد الأدنى لمكافآتهم من 200 يوم إلى 400
كد ظلم وتفرقة

شكوى للقائمين على امتحانات الرخصة الدولية نشكو من الاخوة العاملين فى ادارة دكرنس لامتحانات الرخصة الدولية حيث يقومون بسحب الامتحان على فلاشة قبل دخول المدرسين للمعمل فمثلا مهندس كمبيوتر يعمل مدرس حاسب الى يرسب فى امتحان الويندوز باللة عليكم هل يعقل هذا هل يعقل ان تقوم بحل 90 فى المية من الاسئلة وترسب ولا هو موضوع العشرين جنية بتاعة الرسوب عهد الفسلد انتهى ونريد تطهير مركز اختبارات دكرنس للرخصة الدولية من الفاسدين

السيد الفاضل الدكتور / وزير التربيه والتعليم
ايمانا منا بالعدل والمساواه واعمالا لمبدأ تكافؤ الفرص نهيب بسيادتكم الموافقه على تعيننا نحن المعلمون المساعدون الذين
اجتازوا اختبارات الكادر فى 20/11/2009 وصدر لهم قرار بالتعيين ان يتم تعييننا طبقا للمؤهل
وليس طبقا لا ختبار الكادر لان الغالبيه من خريجى كليات التربيه العام قد اجبروا على دخول الاختبار على المرحله الابتدائيه
ليس طبقا للعجز والزياده و طبقا للاهواء فى حين انه سمح لخريجى كلية التربيه شعبة التعليم الابتدائى بالاختبار على
المرحله الاعداديه وبذلك اصبح يعين خريج التعليم الابتدائى مدرس اعدادى والعكس يعين خريجالتعليم العام والعلوم والاداب
مدرس ابتدائى قلبا للاوضاع واغفالالتكافؤ الفرص والله على ما اقول شهيد
وهذه شكوه جميع المعلمين المساعدين رغم اننا نريد دخول امتحان الكادر القادم فى يوليو على المسمى الجديد
نرجوك يا سياده الوزير انقاذنا وتصحيح اوضاعنا

والله الموفق
ابراهيم السيد


بكالريوس علوم رياضيات وفيزياء 2000

مسكن على المرحله الابتدائيه

بارك الله فيكم

انا اعمل اخصائية نفسية حاصلة على درجة الماجستير فى التربية وعلى ثلاث دبلومات فى التربية ( دبلوم عام + دبلوم خاص + دبلوم التربية الخاصة ) وقد تم تسكينى فى كادر المعلمين على وظيفة ( اخصائى اول أ ) ، ثم تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ( عن طريق الندب لحين اجتياز تدريب واختبار اكاديمية المعلمين ) ، وقد اشتكت مدرسة زميلة لى بعدم احقيتى فى الترقية لأننى اخصائية وأن الترقية لوظيفة وكيل ومدير مدرسة هى من حق المعلمين فقط ، وكنت قد استشرت حضرتك فى هذا الأمر وكان من رأيك ان المعلم والأخصائى متساويان بشرط الحصول على المؤهل التربوى ، الا ان هذه الزميلة حصلت على فتوى من ادارة الفتوى والتشريع تفيد بعدم أحقية الأخصائى فى الترقية لوظيفة وكيل ومدير مدرسة ، فماذا افعل فى هذا الأمر وهل تعتبر هذه الفتوى نهائية لا يمكن الاعتراض عليها ، وهل سيتم تطبيقها على جميع الأخصائيين بحيث تلغى ترقيات الأخصائيين على مستوى الجمهورية وهل سيقبلون هذا الأمر 0

بارك الله فيكم

أبتسام إبراهيم أحمد أحمد النجار
الوظيفة / رئيس قسم
الدرجة المالية / الأولى
تاريخ التعين / 30/06/1982م
تاريخ الميلاد / 26/06/1959م

:006et4:الوزارة قبل بدر كانت ويبة
فى انفلونزا الخنازير
ولما بدر وصل ظبطها وبقى للوزارة هيبة
دلوقتى الخيبة ما بعدها خيبة

كتبت لحضرتك استفسارات عدة بخصوص شهر امكافاة او مبلغ ال 400 جنيه التى لم تصرف فى محافظة الفيوم حتى تاريخه 4-5- 2011
ولم ياتنا اى رد
نروح لمين ؟ ونشكى لمين؟
علما بان السيد المحافظ الجديد قال انه استلم صندوق المحافظة فاضى و كل عام و احنا بخير و تحيا مصر...........................
علاء التلاوى
م ا \ معلم اول انجليزى الفيوم

لو حد عنده فكرة عن ازاى اكمل دراسة فى كلية العلوم 3و4 رياضيات ياريت تفيدنى انا تربية اساسى وعاوز اكمل دراسة حتى لو تربية عام رياضيات ايه المطلوب وشكرا محمود عيد الاميل بتاعى mahmoudeid1975******** على الياهو

المفروض كل من عين حديثا على القرار 53 متساوون فى الاساسى 183 لماذا اساسى نفس اقراننا فى البحيرة اساسيهم 187 وطبعا دا عامل فرق فى المرتب ياريت توضيح السبب

موضوع ممتاز للغاية وربنا الموفق ان شاء الله

كل يوم والتانى يطلعوا ببند جديد كان أيام الحكومة القديمة بنت القديمة كانوا بيخصموا لمصلحة الحرامية والنهارده الخصم لمصلحة مين كل شهر يخصموا 10 % ضرائب لمصلحة مين عايزين الفلوس اللى بتتسرق مننا ترجع لنا تانى علشان ده حقنا واحنا اللى نستاهل علشان ساكتين مش عارفين نطالب بحقوقنا كمعلمين حتى الشهر اللى خدناه منحة اتخصم منه ضرائب ليه ؟ والكادر والعلاوات الخاصة كل ده بيخصموا منه ضرائب برده ليه ؟ عايزين وقفه جديه فى هذا الموضوع الله يكرمكم

ده شغل النقابات مع دعم المعلمين

هل الندب قاصر على المدرسين الذكور فقط ؟
عندنا فى المدرسة انا الوحيد اللى بطلع ندب فى المدرسة كل سنة
ودى من كرامات توجيه العلوم فى الاسماعيلية
فماذا نفعل فى ظل ثورة 25 يناير لكى يحصل المدرس على حقه فى هذا الموضوع
ويصبح موضوع الندب دول بين جميع مدرسى المدرسة الاقدم والاحدث واللى معاهم واسطه واللى ما عندهمش واسطة
الرجاء موافاتنا بالردود .. وشكراً

انا مدرسة رياض اطفال وامتحنت الكادر 20/11/2009 وللاسف لم اجتز اللغة الانجليزية ولم يتم تعييني مع باقي زملائي
والان انا قد مر علي ثلاث سنوات تعاقد وايضا لم يتم تعييني
انا محافظة بني سويف / ادارة ناصر
ماذا افعل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
علي العلم انني قد امتحنت هذه المادة يوم الجمعة 1/4 / 2011 ولم تظهر النتيجة بعد
ارجو الرد علي

مع كل التقدير لادارة الموقع والسيد الاستاذ المشرف على هذه الخدمة الرائدة
من فضلك أنا ليا استفسار
بالنسبة لى ولزملائي دفعة 94 نحصل حاليا ومنذ امتحانات الكادر على 75% بالرغم من حصول دفعة 93 على نسبة 100% من الكادر وحصلوا على الدرجة الاولى ولم نحصل عليها والفرق سنة والكلام ده من 3 سنوات ومش عارفين ايه الوضع ده وازاى يتعدل ............. برجاء ارشادنا الى الطريق . مع خالص الشكر

هل يجوز الغاء ترقية وكيل ومدير مدرسة للأخصائيين النفسيين والاجتماعيين الحاصلين على دبلوم تربوى بحجة ان عملهم الأساسى اخصائى وليس معلم ، علماً بأننى اخصائية نفسية حاصلة على ثلاث دبلومات فى التربية + ماجستير فى التربية وقد تم ترقيتى لوظيفة وكيلة مدرسة ، وقد اشتكت مدرسة زميلة بعدم احقيتى فى الترقية لأن الأخصائيين ليس من حقهم الترقية لوظيفة وكيل ومدير مدرسة وقد حصلت على فتوى من ادارة الفتوى والتشريع تفيد بصحة كلامها ، فهل يجوز ذلك وماذا افعل فى هذا الأمر ، كما ان لى زملاء كثيرين فى كل محافظات مصر تم ترقيتهم ايضاً وكلاء ومديرين فى العديد من المدارس فهل ستتسبب هذه الفتوى الظالمة فى الغاء ترقيتهم جميعاً 0 ارجو الاهتمام بالرد على هذه المشكلة التى تكاد ان تدمرنى مهنياً ونفسياً وخاصة اننى سجلت لدرجة الدكتوراه وذلك حرصاً منى على رفع مستوايا العلمى والمهنى وهذه الفتوى تقتل طموحى تماماً وخاصة فى الوقت الذى بدأت اشعر فيه باهتمام سيادة الوزير بالحاصلين على درجات الماجستير والدكتوراه ، فهل نحن نتقدم ام نعود للوراء

انا مدرس باحدى المدارس الابتدائية وكلفت مؤقتا باستلام امين عهدة المدرسة لحين تعين امين عهدة اخر بدلا من الذى نقل وكان هناك شى غريب وقع وهو ان من اختصاصاتى انى اسوى الميزانية او سلفة المدرسة وبالفعل ذهبت للادارة التابعة لها المدرسة وسويتها ولكن وجدتها اى السلفة كلام على ورق وكانت مقسمة لادوات رياضية مصاحف ادوات نظافة وبكميات وعمل انشطة ومسابقات وللعلم ان كل هذه الاشياء لم تدخل او تنفذ بالمدرسة فاين ذهبت الميزانية مع العلم بان كل مانسال ادراة المدرسة يكون الجواب من اين خلصت كل سنة وانت طيب

شكر خاص الى اداره المنتدى الغالى
واخص بالشكر الاستاذ الفاضل /ممدوح مصطفى الانصارى
والاستاذ / محمد ضبعون
لما بذل من جهد لتغيير عضويه علاء المصرى2002
وعلاء3030 الى الاسم الحقيقى
الاستاذ /علاء سليمان
لهم الشكر والتحيه والتقدير والاحترام
تحياتى الى جميع اعضاؤ المنتدى الغالى
علاء سليمان
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حصل ابنى على 61 درجة من 100 فى التحريرى ( النصف الاول 42 + النصف الثانى 19 ) لمادة التربية الدينية وفى مقابل ذلك أعطاه مدرس المادة فىملف الانجاز 24.5 ( 13.5 النصف الاول + 11 النصف الثانى ) متعمداً لاننى قد قمت بشكواه أثناء الفصل الدراسى الأول بسبب أنه كان يقوم بعقابه يومياً بالمد على قدميه بسبب وبدون سبب فأصبح المجموع الكلى 85.5 من 200 ورسب فى التربية الدينية ماذا أفعل

انا شغال من 2008 ـــــ 2009 بالنسبة لقرار 75 اللي ما اتنفذش لحد الوقتي انا ضمن المستفيدين منه ولا لأ ؟
بالنسبة لامتحان الكادر لازم يعملوا طريقة بديلة للتقييم بدل المهزله دي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ارجو من سيادتكم الرد على سؤالى تشكيل مجلس الامناء بمدارس الاسكندرية على حسب اى قرار لأنه يوجد عدة قرارات الاول
رقم 334 لسنة 2006 والثانى رقم 220 لسنة 2009 والثالث قرار رقم 1100 لسنة 2007 والذى اصدره هو محافظ الاسكندرية عادل لبيب ويطبق على محافظة الاسكندرية فقط ويتكون من 13 عضو ولايحتوى على مدرسين من المدرسة فهل هذا صحيح علما بأنه توجد مدارس بالاسكندرية تعمل بالقرار الاول واخرى تعمل بالقرار الثانى وثالثة تعمل بقرار المحافظ عادل لبيب فأيهما الصحيح .
ارجو من سيادتكم التأكد من الاجابة واذا كان هو الصحيح قرار عادل لبيب فهل لايشمل على ثلاثة مدرسين من المدرسة وماهو نص القرار من فضلكم ........ ولسيادتكم جزيل الشكر

حصلت على الدرجة الثانية فى 1/8/2003 ورغم مرور اكثر من سبعة اعوام لم احصل على الدرجة الاولى.
الاسم/عادل احمد ادارة مركز دمنهور نرجو الافادة

- الجدول العام للأجور
2- جدول مخصصات القيادات العليا
3- أنعكاسات تطبيق الهيكل الجديد للأجور
أولا :- الجدول العام للأجور العمر الوظيفي ‏25 -29 ‏30 -34 ‏35 -39 ‏40 -44‏ ‏45 -49 ‏50 -54‏ ‏55 -60‏ ‏ الفئة الوظيفية ‏ ‏ الفئة ( أ )‏ ‏1500‏ ‏2000‏ ‏2500‏ ‏3000‏ ‏3500‏ ‏4000‏ ‏4500‏ الفئة
( ب )‏ ‏1250‏ ‏1650‏ ‏2050‏ ‏2450‏ ‏2850‏ ‏3250‏ ‏3650‏ الفئة
( ج )‏ ‏1000‏ ‏1300‏ ‏1600‏ ‏1900‏ ‏2200‏ ‏2500‏ ‏2800‏ الفئة
( د )‏ ‏750‏ ‏1000‏ ‏1250‏ ‏1500‏ ‏1750‏ ‏2000‏ ‏2250‏ وبعد عمل الكثير من الخلايا الرقمية الافتراضية وإجراء الحسابات اللازمة ، ‏تم تحديد المبلغ المطلوب سنويا بمقدار 165 مليار جنيه .‏
ب) الزيادة المرحلية : تتم إضافة الزيادة المرحلية إلي الأجور كل خمس سنوات لمرة ‏واحدة طبقا لكل فئة ، وذلك بمجرد إتمام الموظف أو العامل خمس سنوات مدة ‏خدمة فعلية في العمل ، ويتم إضافة الزيادة مباشرة ودون انتظار أي قرارات ‏أو منشورات في هذا الشأن . ‏
ج) الحوافز : يتم صرف حوافز ومكافآت للموظفين والعاملين من التمويل الذاتي ‏للجهة الإدارية ، بالنسب التالية :‏
‏1- نسبة 0.50 % من إيراد المصالح الإيرادية .‏ ‏2- نسبة 3 % من إيراد المصالح غير الإيرادية .‏ وتتم كما يلي :‏ ‏1-‏ يتم تحديد إيراد الجهة الإدارية وتحديد مقدار مبلغ النسبة المحددة . ‏ ‏2-‏ يتم تحديد عدد النقاط في هذه الجهة الإدارية . طبقا لمقدار المرتب الذي يتقاضاه ‏الموظف أو العامل . فالموظف الذي يحصل علي مرتب بمبلغ 2000 ج ( ألفان ‏جنيها ) يكون له 20 نقطة ( عشرون نقطة ) والعامل الذي يحصل علي مرتب ‏بمبلغ 1000 ج ( ألف جنيه ) يكون له عدد 10 نقاط ( عشر نقاط ) ... وهكذا . ‏ويتم تجميع نقاط جميع العاملين بالجهة الإدارية.‏
‏3-‏ يتم تحديد نصيب كل نقطة ، وتحديد مكافأة الموظف أو العامل كما يلي :‏ نصيب النقطة = مبلغ النسبة ÷ عدد نقاط الجهة الإدارية مبلغ المكافأة للموظف = نصيب النقطة × عدد النقاط الخاصة بالموظف .‏
د) بالنسبة الموظفين والعاملين الحاليين : يتم حساب مدة الخدمة لكل موظف أو ‏عامل ، ويتم قسمتها علي خمسة ، وتحديد عدد المراحل التي مر بها ، ويتم إضافة ‏مقدار الزيادة الخاصة بالفئة الخاصة به ، بمقدار عدد المراحل التي قضاها في ‏الوظيفة . ‏ مثال : موظف حاصل علي مؤهل عالي وله مدة خدمة قدرها 14 سنة . في هذه ‏الحالة نجد أن هذا الموظف قد مر بمرحلتين كاملتين مدة كل مرحلة خمس سنوات ، ‏وأن بداية مرتب الفئة الخاصة به هو 1500ج ، ومقدار الزيادة المرحلية هي 500ج. ‏لذلك يجب إضافة مبلغ الزيادة لمرحلتين وقدرة 1000ج إلي بداية مرتب الفئة ‏الخاصة به . وبذلك يحصل هذا الموظف علي مرتب قدرة 2500 ج ‏شهريا(1500ج+1000ج) ، وبعد سنة يتم إضافة الزيادة الخاصة بالمرحلة الثالثة .‏
هـ) الأجازات : تدخل الأجازات المرضية والاعتيادية والعارضة فقط في حساب مدد ‏العمل الفعلية . أما باقي أنواع الأجازات ( مثل رعاية طفل – مرافقة الزوج أو ‏مرافقة الزوجة – السفر للخارج ... وغيرها ) فلا تحسب ضمن هذه المدد .‏ و ) الحاصلون علي الدرجات العلمية العليا :‏ المقصود بالدرجات العلمية العليا هي حصول الموظف علي الدبلومات ‏المتخصصة أو الماجستير أو الدكتوراه ، أثناء الخدمة أو قبل الدخول في الخدمة ، يتم ‏معاملته ماليا كما يلي :‏ ‏1- بالنسبة للدبلومات يتم إضافة مبلغ ثابت علي الزيادة المرحلية قدره 100 جنيه ‏‏(مائة جنيه) . أي تصبح الزيادة المرحلية للحاصل علي الدبلومة المتخصصة ‏هي 600 جنية (ستمائة جنيه) . وتتكرر مع تكرار الدبلومات المتخصصة التي ‏يحصل عليها خلال عمره الوظيفي .‏
‏2- الحاصلون علي درجة الماجستير في التخصص ، فيتم إضافة مبلغ 300 جنيه ‏‏(ثلاثمائة جنيها) إلي الزيادة المرحلية، أي تصبح الزيادة المرحلية للحاصل ‏علي درجة الماجستير هي800جنية (ثمانمائة جنيه). مع اعتبار أن تاريخ منح ‏الدرجة العلمية نهاية للمرحلة الوظيفية الحالية وبداية لمرحلة وظيفية تالية .
‏ ‏3- بالنسبة للحاصلين علي درجة الدكتوراه في التخصص فيتم إضافة مبلغ 500 ‏جنيه (خمسمائة جنيها) ، أي تصبح الزيادة المرحلية للحاصل علي درجة ‏الدكتوراه هي 1000 جنية (ألف جنيها) . مع اعتبار أن تاريخ منح الدرجة ‏العلمية نهاية للمرحلة الوظيفية الحالية وبداية لمرحلة وظيفية تالية .‏
‏4- يتم منح هذه العلاوات والنقل من مرحلة إلي مرحلة تالية بمجرد الحصول ‏علي الدرجة العلمية من الوحدة الإدارية التي يعمل فيها الموظف ، ودون ‏الانتظار إلي قرارات أو منشورات خاصة بهذا البند من القيادات أو الإدارات ‏العليا التابعة لها الوحدة الإدارية .‏
ز) إلغاء الكادر الخاص : ‏ يتم إلغاء كافة الكوادر الخاصة للعاملين بالدولة ، مثل الكادر الخاص ‏بالجامعات والشرطة والقضاء والمدرسين والأطباء .... وغيرهم . والخضوع للجدول ‏العام للأجور أو جدول مخصصات القيادات العليا .‏
ثانيا : مخصصات القيادات العليا بالدولة‏
أ) المقصود بالقيادات العليا : ‏ هم السادة الوزراء – مستشاري الوزير – مساعدي الوزير – مستشاري ‏مساعدي الوزير – السادة وكلاء أول الوزارة ورؤساء المصالح والهيئات العامة ‏ومستشاريهم – السادة وكلاء الوزارة ورؤساء المناطق – السادة رؤساء وأعضاء ‏مجالس الإدارات- ومن علي نفس الدرجة الوظيفية .‏
ب) القضاء علي ظاهرة تعدد الوظائف القيادية :‏ يكون لكل موظف قيادي في الحكومة وظيفة قيادية واحدة فقط ، بدون أي ‏استثناءات . ‏
ج) المخصصات المالية السنوية لكل فئة :‏ م الفئــــــــــة المخصص المالي السنوي ‏1‏ السادة الوزراء ( ومن علي نفس الدرجة الوظيفية )‏ ‏250.000 جنيه‏ ‏2‏ السادة مستشاري الوزير ‏180.000 جنيه‏ ‏3‏ السادة مساعدي الوزير( ومن علي نفس الدرجة الوظيفية )‏ ‏200.000 جنبه‏ ‏4‏ السادة مستشاري مساعدي الوزير ‏150.000 جنية‏ ‏5‏ السادة وكلاء أول الوزارة ورؤساء المصالح والهيئات العامة( ‏ومن علي نفس الدرجة الوظيفية ) ‏ ‏180.000 جنية‏ ‏6‏ السادة مستشاري وكلاء أول الوزارة ورؤساء المصالح ‏والهيئات العامة ‏ ‏120.000 جنيه‏ ‏7‏ السادة وكلاء الوزارة ورؤساء المناطق( ومن علي نفس الدرجة ‏الوظيفية )‏ ‏120.000 جنيه‏ ‏8‏ السادة رؤساء وأعضاء مجالس الإدارات ‏ يتم إضافة بدل عضوية بمقدار ‏‏20% من مرتبه فقط ‏9‏ باقي جميع الموظفين يخضعون لنظام المرتب الشهري طبقا للجدول العام للأجور .‏
ثالثا : انعكاسات الهيكل العام للأجور
أ- آثار الهيكل علي الموازنة العامة للدولة : ‏ يؤدي تطبيق النظام الجديد للأجور إلي نقص الإعتمادات الخاصة بالأجور ‏والمرتبات في الموازنة العامة للدولة ، عن طريق :
‏1- الثبات طويل الأجل نسبيا (خمس سنوات) في مصروفات الأجور والمرتبات .‏
‏2- الوفورات المحققة علي مدي خمس سنوات (الخطة الخمسية) تفوق بكثير الزيادة ‏السنوية العادية في النظام الحالي ، ونوضحها كما يلي :‏ طبقا للموازنة العامة للدولة في السنوات الخمس السابقة ، نجد ما يلي :‏ السنة المالية ‏2006/ 2007‏ ‏2007 /2008‏ ‏2008 /2009‏ ‏2009 /2010‏ ‏2010 /2011‏ الأجور والمرتبات ‏52 مليار جنيه‏ ‏63 مليار جنيه‏ ‏76 مليار جنيه‏ ‏86 مليار جنيه‏ ‏105 مليار جنيه(فعليا)‏ معدل التغير (سنة الأساس ‏‏2006/2007 )‏ صفر ‏21 %‏ ‏46 %‏ ‏65%‏ ‏102%‏ وعلي ذلك وبفرض استمرار الظروف كما هي ، فنجد أن الإعتمادات الخاصة بالباب ‏الأول في الموازنة العامة والخاص بالأجور والمرتبات بعد خمس سنوات أي في العام ‏المالي 2015/2016 تتجاوز مبلغ 200 مليار جنيه . ويقدر المجموع حوالي من ‏‏900 مليار جنيه خلال الخطة الخمسية ، أي بمتوسط 180مليار جنيه سنويا . أما في ‏ظل الهيكل الجديد يقدر الاعتماد السنوي لهذا الباب 165مليار جنيه ، أي بإجمالي ‏‏825 مليار جنيه خلال الخطة الخمسية . بالتالي يؤدي الهيكل الجديد الي تخفيف ‏العبء علي الموازنة العامة للدولة خلال الخطة الخمسية الواحدة بالاضافة الي ثباته.‏ ب) آثار الهيكل الجديد علي المتغيرات الاقتصادية :‏ إن تطبيق الهيكل الجديد للأجور سوف يؤدي إلي زيادة دخل الفرد وبالتالي ‏زيادة حجم الإنفاق المحلي وأيضا زيادة حجم الادخار المحلي ، مما ينعكس ايجابيا ‏علي حجم الاستثمار المحلي وعلي رواج وانتعاش النشاط الاقتصادي للدولة . وهذا ‏يؤدي إلي زيادة عدد المشروعات وتوليد فرص عمل حقيقية ، وفي نهاية الأمر تحقق ‏زيادة فعلية في معدل النمو الاقتصادي للدولة . ‏
ج) آثار الهيكل الجديد علي الاحتياطي العام من النقد الأجنبي : ‏ ‏ إن تطبيق الهيكل الجديد سوف يؤدي إلي زيادة الاحتياطي من النقد الأجنبي ‏بدرجة ملحوظة . حيث أن نسبة كبيرة من الاحتياطي تأتي من تحويلات العاملين ‏المصريين بالخارج ، وأن زيادة المرتبات والأجور في الداخل من المتوقع أن تؤدي ‏إلي رفع مرتبات وأجور المصريين بالخارج ، بالتالي يرتفع مقدار هذه التحويلات . ‏
د) آثار الهيكل الجديد للأجور علي التوظيف :‏ يؤثر هذا الهيكل علي التوظيف من خلال تأثيره علي جانبين هما :
‏ ‏1- توليد وظائف جديدة وتمويلها ذاتيا من الموازنة العامة للدولة : ويتم ذلك عن ‏طريق إنشاء صندوق التوظيف ويتم تمويله عن طريق خصم نسبة 2 % من المرتب ‏الشهري للموظفين والعمال لصالح هذا الصندوق ، ويتم انشاء فرع لهذا الصندوق في ‏كل محافظة يتولي توظيف أبناء المحافظة من التمويل الذاتي للمحافظة بالاضافة لأي ‏دعم مالي من المحافظات الاخري . وبالتطبيق علي الإعتمادات الخاصة بالباب الأول ‏طبقا للهيكل الجديد والذي تبلغ 165 مليار جنيه سنويا ، فإن مقدار هذه النسبة يبلغ ‏‏3.3 مليار جنية (165 مليار × 2) سنويا ، وهذا المبلغ يكفي لتمويل ما بين 184 – ‏‏368 ألف فرصة عمل خلال الخطة الخمسية بالاضافة إلي 30 ألف فرصة عمل ‏سنوية جديدة. بمعني توفير حوالي 184 ألف فرصة عمل إذا تم التعيين من ‏المؤهلات العليا فقط (3.3 مليار جنيه ÷ 18000ج المرتب السنوي للمؤهل العالي) ، ‏أو 368 ألف فرصة عمل إذا تم التعيين من العمال فقط غير الحاصلين علي مؤهل ‏‏(3.3 مليار جنيه ÷ 9000ج المرتب السنوي للعمال) ، ويختلف هذا الرقم طبقا ‏للتوليفات المختلفة من الفئات الأربعة السابقة . وهذه الفرص الجديدة للعمل لا تسبب ‏أي أعباء إضافية علي الموازنة العامة للدولة .
‏ ‏2- توليد فرص عمل بالقطاع الخاص : ويتم ذلك عن طريق تفريغ القطاع الخاص ‏من موظفي الحكومة ( بكافة الأشكال ) ، من خلال القضاء علي ظاهرة العمل بعد ‏الظهر . فإذا نظرنا إلي هذه الظاهرة نجد أنها تقضي علي نسبة كبيرة من الفرص ‏الوظيفية التي يمكن أن تكون متاحة أمام الشباب . لأن الموظف يحصل علي دخل لا ‏يكفي احتياجاته وهو وأسرته من وظيفته الحكومية ، مما يضطره إلي البحث عن ‏عمل إضافي بعد الظهر لزيادة دخله لمواجهة أعباء الحياة ، بل ومنهم من يعمل في ‏وظيفتين بعد الظهر ( يعمل في الحكومة صباحا حتى الساعة الثانية ثم عمل إضافي ‏من الساعة الثانية حتى الساعة السادسة ثم عمل أخر من الساعة السابعة حتى الثانية ‏عشر مساءا ) . وهذا له انعكاس سلبي علي إنتاجية الموظف في العمل الحكومي. ‏ في ظل الهيكل الجديد فإن الموظف سوف يحصل علي الدخل الذي يكفيه هو ‏وأسرته ويجعله يعيش حياه كريمة ، وبالتالي فلا مجال للبحث عن عمل إضافي . ‏وبالتالي سوف تتولد مئات الآلاف من الوظائف في جميع المجالات ولجميع الفئات ‏الأربعة في القطاع الخاص أمام الشباب والراغبين في العمل ، تقدر بعدد يتراوح ما ‏بين 750.000 و 1000.000 فرصة عمل . بالإضافة للأمن الاجتماعي والأسري ‏الناتج عن تواجد رب الأسرة لفترات طويلة داخل البيت . وأيضا الراحة النفسية ‏والجسدية للموظف استعدادا ليوم العمل التالي بكل نشاط ، ويصبح العمل الحكومي ‏مكان للعمل بجد واجتهاد وليس مكان للراحة استعدادا للأعمال الأخرى بعد الظهر.‏
هـ) الآثار الاجتماعية للهيكل الجديد :‏ يؤدي الهيكل الحالي للأجور إلي فقد الأمن الاجتماعي للأسرة والمجتمع ، ‏وإلي الكثير من الآثار الاجتماعية السلبية الأخرى علي أفراد الأسرة نتيجة غياب رب ‏الأسرة عن أسرته لفترات طويلة من اليوم خلال تنقله من عمل إلي أخر .‏ أما في ظل الهيكل الجديد فإن دخل الموظف سيكفيه هو وأسرته ويجعله يعيش ‏حياه كريمة ، وبالتالي سوف يحقق الطمأنينة والأمن والأمان الاجتماعي والأسري ‏نتيجة تواجده لفترات طويلة داخل البيت وسط أسرته ، وبالإضافة إلي تحقيق الرضا ‏الوظيفي والراحة النفسية والعصبية والجسدية له .‏
و ) آثار الهيكل الجديد علي التكاليف الاجتماعية للأسرة :‏ يؤدي الهيكل الجديد إلي توفير الكثير من التكاليف الاجتماعية اللازمة للحياة ‏اليومية للأسرة المصرية . والامثلة علي ذلك كثيرة جدا ، لكن نوضح بأحد الأمثلة : ‏القضاء علي ظاهرة الدروس الخصوصية : تتكلف الأسر المصرية سنويا ما يفوق ‏‏25 مليار جنيه علي الدروس الخصوصية ( تقريبا يفوق مخصصات الدولة للتعليم في ‏الموازنة العامة للدولة ) وهو ما يمثل تقريبا أكثر من ربع دخل الأسرة المصرية . ‏وتنتج هذه الظاهرة نتيجة عدة أسباب أهمها الضعف الشديد في مرتب المدرس ، ‏وبالتالي يتخذ المدرس المدرسة مكان للراحة استعدادا لما بعد المدرسة . ويشتكي ‏الطلبة من عدم وجود شرح بالمدرسة وهذا مبرر لأن يأخذ الطالب دروس خصوصية ‏في جميع المواد بلا استثناء ، مما يضيف علي رب الأسرة المزيد والمزيد من الأعباء ‏اليومية .‏ أما في ظل الهيكل الجديد وإعطاء المدرس ما يكفيه ليعيش حياه كريمة هو ‏وأسرته ، فلا مجال لإعطاء الدروس الخصوصية ، ويتم التركيز علي الشرح ‏والاجتهاد في التدريس للطلبة في المدرسة . وتتحسن الظروف المعيشية والنفسية ‏والحالة المزاجية للمدرس ، مما يعطيه الفرصة للإبداع في عمله . وهذا ينعكس ‏بالطبع علي العملية التعليمية والمستوى العلمي للطلبة ، والراحة النفسية والجسدية ‏للطلبة حيث يخرج الطالب من المدرسة للبيت مباشرة للراحة والمذاكرة ، بدلا من ‏الذهاب إلي الدروس الخصوصية في عدة أماكن . وأيضا الأمن والأمان الأسري ‏نتيجة تواجد الطلبة والأبناء داخل المنزل أمام أعين رب الأسرة ، بدلا من تواجده ‏خارج المنزل لا أحد يعرف عنه شيئا . وفي النهاية يصب هذا كله في تخفيض ‏الأعباء اليومية للأسرة .‏ ومثال أخر وهو مصروفات الرعاية الصحية وضرورة القضاء علي ظاهرة العيادات ‏الخاصة ، فان الهيكل الجديد يؤدي إلي تخفيض نفقات العلاج والرعاية الصحية ‏للأسرة. ‏ ز ) القضاء علي ظاهرة الفساد المالي والإداري :‏ يمكن القضاء علي ظاهرة الفساد المالي والإداري المنتشرة في المجتمع ‏المصري وما يعرف بالاقتصاد الخفي ، عن طريق القضاء علي أسبابه ودوافعه والتي من أهمها تدني هيكل الاجور وما يعاني منه من اختلالات كبيرة . ‏بالتالي توفير قدر كبير من الأموال التي تنفق في هذا المجال في جميع المجالات .‏
ح ) المساواة والعدالة الاجتماعية بين جميع طوائف المجتمع : ‏ يحقق الهيكل الجديد العدالة والمساواة بين موظفي كل فئة من الفئات الأربعة . ‏وذلك استنادا إلي معيار موضوعي يتفق عليه الجميع وهو معيار المؤهل الدراسي . ‏حيث لا يوجد سبب موضوعي للتفرقة بين محاسب يعمل في مصلحة الضرائب ‏ومحاسب يعمل في وحدة محلية أو في التأمينات الاجتماعية أو في قطاع البترول . ‏كما لا يوجد مبرر موضوعي للتفرقة بين حاملي مؤهل ليسانس حقوق يعمل في ‏النيابة العامة وأخر يعمل محقق في المحافظة وثالث يعمل في الشئون القانونية في ‏إحدى الوحدات الإدارية . لكن توجد معايير أخرى مثل المحسوبية والحيثيات ‏الاجتماعية والرشاوى والوساطة ، وهذه المعايير تؤدي إلي الإصابة باليأس والإحباط ‏لدي الشباب والأهالي. ‏ لذلك لا يجب التفرقة في الأجر أو المرتب إلا علي أساس المؤهل الدراسي ‏فقط وليس موقع أو مكانة العمل .‏ ط) القضاء علي ظاهرة تعدد الوظائف :‏ يكون لكل فرد في مصر وظيفة واحدة فقط (حكومية أو غير حكومية) وبدون ‏أي استثناءات . حتى تتاح فرص لكل الراغبين والباحثين الآخرين عن العمل .‏
ك ) التمييز الاجتماعي لبعض الوظائف :‏ توجد بعض الوظائف العامة التي تتطلب تمييز اجتماعي مثل أعضاء الهيئة ‏القضائية ونظرا لحساسية الوظيفة . يتم التمييز بشكل إداري وليس مالي . فمثلا يمكن ‏تخصيص فرد مجند يؤدي الخدمة العسكرية لمرافقة كل عضو من أعضاء الهيئة .‏ ل ) العقوبات :‏ حتى يؤتي تطبيق الهيكل الجديد للأجور ثماره المنشودة ، يتم تحديد موقف ‏الموظف بين اختيار الوظيفة الحكومية ذات الدخل المحدد بالجدول وعدم المخالفة أو ‏أن يترك العمل الحكومي ويستقيل ويتيح فرصة عمل لغيره . ويجب تشديد العقوبات ‏علي المخالفين وغير الملتزمين . وأن تكون سلطة الفصل من العمل الوظيفي من ‏سلطات المستوى الإداري التالي مباشرة للوحدة الإدارية التي يعمل بها الموظف ‏المخالف . والموظف المخالف يكون له الحق في الطعن علي قرار الفصل فقط أمام ‏المستوى الإداري التالي للمستوى الإداري الذي أصدر القرار .‏ مثال : بالنسبة لفئة المدرسين : يجب أن يلتزم المدرس بعدم ممارسة نشاط الدروس ‏الخصوصية ، وأن يقتصر عمله في مهنة التدريس علي المدرسة فقط . وإذا ثبت ‏مخالفته ذلك ، يجب أن يتم وقفه عن العمل من قبل المدرسة ، تمهيدا لفصله من ‏العمل ودون تأخر لأي سبب مهما كان . ويتم إصدار قرار الفصل من الإدارة ‏التعليمية التابعة لها المدرسة التي يعمل بها المدرس المخالف . وله أن يطعن أمام ‏مديرية التربية والتعليم التابع لها الإدارة التعليمية التي أصدرت قرار الفصل فقط .‏ مثال أخر بالنسبة لفئة الأطباء : يجب أن يختار الطبيب بين العمل بالوظيفة بالدخل ‏المحدد له في الجدول مع ترك نشاط العيادة الخاصة والتفرغ كاملا للعمل الحكومي ، ‏أو ترك الوظيفة واستمراره في العيادة الخاصة به . وبناءاً علي ذلك إذا ثبت أن ‏الطبيب الذي يعمل بالوظيفة الحكومية يستمر في العمل بعيادته الخاصة يتم علي الفور ‏اتخاذ قرار بوقفه عن العمل من قبل المستشفي التي يعمل بها ، تمهيدا لفصله من ‏العمل الوظيفي الحكومي . ويتم إصدار قرار الفصل من الإدارة الصحية التابعة لها ‏المستشفي التي يعمل بها الطبيب المخالف . وله أن يطعن أمام مديرية الصحة التابع ‏لها الإدارة الصحية التي أصدرت قرار الفصل فقط .

مع احترامى لكل هذه المطالب هل سأل كل واحد منا ما هو الدور الذى يجب أن يقوم به تجاه مص بعد أن عادت إلينا إن المعلم هو عماد هذه الامة ولابد أن يؤدى المعلم ما عليه من واجبات ثم بعد ذلك نطالب بالحقوق ولا احنا لسه مش فاهمين يعنى إيه حرية لابد أن نتخلى عن كل العادات القديمة ولابد أن نراعى الله أولا فى كل أعمالنا ونترك السلبية ونأخذ العملشعار لنا حتى نكون جادرين بأننا بناء لهذه الامة وكفانا مطالبات مصر هتتحمل إيه ولا إيه احنا مثقفى هذه البلد ويجب ان نكون مضرب المثل فى كل شىء واولها العمل

انا مدرسة إعدادى - رياضيات كنت اعمل باحدى المدارس الاعدادية للبنات داخل الحى الذى اقيم به وتم ندبى الى مدرسة بنين فى مناطق بعيده ونائية وعند سؤالهم فى التوجيه قالوا ذلك فقط لمده عام ثم تعودوا الى مدارسكم مره آخرى وذلك لسد العجز ثم عودنا الى المدرسة بعد عام على الورق فقط وفى نفس الوقت ونفس النشرة تم نقلنا بدون رغبتنا من هذه المدرسة الى مدارس بنين وبدون اسباب وعند سؤالهم فى التوجيه عن السبب قالوا لى ان العدد زيادة فى المدرسة التى تم نقلى منها وبعد ان تم نقلنا احضرو مدرسين من الرجال لهذه المدرسة التى تم نقلى منها فكيف يكون زياده ويحضروا مدرسين ومن اماكن بعيده عن المدرسة وظللت اعانى منذ 2007 الى الان وانا فى مدرسة بنين ولا استطيع ان اتعامل مع البنين وقد قمت كثيرا بتقديم طلب بنقلى الى المدرسة ويتم رفضه ويقولوا لى هذه المدرسة مقفوله العدد برغم كل سنة يرسلوا لها مدرسين ندب - والان انا اريد العوده الى مدرستى القريبة من منزلى فارجوا ان تدلنى على الطريقة القانونية لعودتى الى مدرستى وحقى القانونى فى ذلك - ولكم جزيل الشكر والتقدير

هل يجوز استخراج سجل تجاري وانا اعمل نصف اجر او في اجازة بدون مرتب

الله المستعان

حصلت على الدرجة الثانية فى 1/8/2003 ورغم مرور اكثر من سبعة اعوام لم احصل على الدرجة الاولى.
الاسم/عادل احمد ادارة مركز دمنهور نرجو الافادة


كل اخواننا لم يحصلوا على الدرجة
ان شاء الله ستصل او سنجد لها حل شهر 7

انا مدرسة إعدادى - رياضيات كنت اعمل باحدى المدارس الاعدادية للبنات داخل الحى الذى اقيم به وتم ندبى الى مدرسة بنين فى مناطق بعيده ونائية وعند سؤالهم فى التوجيه قالوا ذلك فقط لمده عام ثم تعودوا الى مدارسكم مره آخرى وذلك لسد العجز ثم عودنا الى المدرسة بعد عام على الورق فقط وفى نفس الوقت ونفس النشرة تم نقلنا بدون رغبتنا من هذه المدرسة الى مدارس بنين وبدون اسباب وعند سؤالهم فى التوجيه عن السبب قالوا لى ان العدد زيادة فى المدرسة التى تم نقلى منها وبعد ان تم نقلنا احضرو مدرسين من الرجال لهذه المدرسة التى تم نقلى منها فكيف يكون زياده ويحضروا مدرسين ومن اماكن بعيده عن المدرسة وظللت اعانى منذ 2007 الى الان وانا فى مدرسة بنين ولا استطيع ان اتعامل مع البنين وقد قمت كثيرا بتقديم طلب بنقلى الى المدرسة ويتم رفضه ويقولوا لى هذه المدرسة مقفوله العدد برغم كل سنة يرسلوا لها مدرسين ندب - والان انا اريد العوده الى مدرستى القريبة من منزلى فارجوا ان تدلنى على الطريقة القانونية لعودتى الى مدرستى وحقى القانونى فى ذلك - ولكم جزيل الشكر والتقدير


ممكن البيانات كاملة على الخاص فى رسالة

مع كل التقدير لادارة الموقع والسيد الاستاذ المشرف على هذه الخدمة الرائدة
من فضلك أنا ليا استفسار
بالنسبة لى ولزملائي دفعة 94 نحصل حاليا ومنذ امتحانات الكادر على 75% بالرغم من حصول دفعة 93 على نسبة 100% من الكادر وحصلوا على الدرجة الاولى ولم نحصل عليها والفرق سنة والكلام ده من 3 سنوات ومش عارفين ايه الوضع ده وازاى يتعدل ............. برجاء ارشادنا الى الطريق . مع خالص الشكر

انا نفس الدفعه 94 و منتظر لشهر 7 و اذا لم يتخذوا قرار لابد من وقفة

ما هى الجهات المختصة التى يمكن أن تحل هذه المشكلة ؟؟؟
وهل من الممكن أن القائمين على العمل فى اليونسكو والمسؤلين عن اصدار هذه الشهادات (( طلعوا نصابين ))

حد يدلنى .. ماذا أفعل ....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:040vk0::040vk0:


عليك بالتوجه للجهاز المركزى للادارة و المحاسبات

السلام عليكم ورحمة اللة وبركاته
أنا مدرسة علوم تعيين 1/9/1989 أخذت اجازة تعاقد فى الخارج لمدة خمس سنوات من 18/10/1992 الى30/7/1997 وطبعا كنت أسدد ضرائب وتأمينات ونقابة كل سنة قبل التجديد وآخر سنة قبل استلام العمل.ضاع منى كارنيه النقابه وذهبت للتجديد وطلب منى الموظف صور ايصالات التسديد ولكن لا أملكها لأنى بعد عودتى من الخارج غدر بى الزوج وأخذ منى الشقة بما فيها وحسبى الله.المهم بعد ما جهزت الأوراق من شهر 7 اللى فات لفيت على المديرية والادارة وبنك مصر فى محاولات للحصول على ما يثبت أننى سددت ولكن بلا جدوى وذهبت للموظف مرة ثانية قاللى يا الصور يا تدفعى تانى فماذا أفعل بالله عليك تساعدنى


لابد من اى وصل كإثبات لدغع المستحقات

مقدمه لسيادتكم / عادل عبد الكريم محمد عبد الكريم
مدرس الدراسات الإجتماعية بمدرسة شابور الإعدادية - مركز كوم حمادة - محافظة البحيرة
الموضوع / تم تعيني مدرس بتاريخ 3/5 /1995م بأقدمية 13/10/1994م ثم قمت بضم مدة الخدمة العسكرية وعادت أقدميتي الي 13/10/1993م ,اصبح هذا هو تاريخ الدرجة الثالثة بالنسبة لي ولعدد أخر من زملائي وفي 1/7/2002م نزلت الدرجة الثانية وحصل زملائنا ومن لهم نفس أقدميتنا وظروفنا عليها أما نحن في محافظة البحيرة فلم نحصل عليها وقدمنا أكثر من شكوي في ذلك الوقت ولكن لم يستجب لنا أحد حصلنا علي الدرجة الثانية عام 2003م متأخرين عن زملائنا عام كامل
المشكله زادت وتفاقمت عندما حصا زملائنا في كل المحافظات علي الدرجة الأولي عام 2008 وحصلوا علي الكادر كمعلم أول أ بحافز 100% أما نحن حتي هذه اللحظة علي الدرجة الثانية ونحصل علي الكادر كمعلم أول فقط بحافز75% وهناك من تم تعينهم معنا بنفس القرار والتاريخ والأقدمية والسن ولكنهم انتقلوا الي محافظة الغربية مثل ( أ / محمد عبد العظيم السعدوي ) حصلوا علي الدرجة الأولي مند عام 2008م
هكذا فقد ظلمنا ماديا وأدبيا ونرجوا من سيادتكم رفع الظلم عنا وتسويتنا بزملائنا في كل المحافظات ومعنا الأوراق التي تثبت حقنا وتقدمنا بالعديد من الشكاوي لكل مسئول
ولسيادتكم جزيل الشكر


هذه مشكلة عامة من دفعة 94 و ان شاء الله سيتم حلها و ان لم يتم اتخاذ اللازم لابد من وقفة جماعية

مديرية التربية و التعليم بكفر الشيخ
إدارة الحامول التعليمية
السيــد الأستــاذ الفاضل
تحية طيبة و بعد
مقدمة لسيادتكم المعلمون المساعدون بإدارة الحامول التعليمية
نعرض على سيادتكم الآتي :
لقد تعاقدنا بعقد مميز في 1 / 9 / 2008 و كان أساسي المرتب ( 148 جنيه ) و تم احتساب علاوة عام 2008 لنا بطريقة خاطئة حيث كانت العلاوة في عام 2008 بنسبة ( 30 % ) و تم احتسابها لنا بمبلغ ( 14.88 جنية ) و هذا الرقم خاطىء لأن المفروض أن يكون هذا المبلغ هو ( 44.40 جنية )
* حيث أن الأساسي 148 x 30 % = 44.40 جنية .
و تم طرح هذا الموضوع في إدارة مطوبس التعليمية و كذلك تم عرضها على السيد وكيل الوزارة و الذي قرر صرف الفرق بأثر رجعي من عام 2008 لإدارة مطوبس التعليمية .
و هذا للعلم و اتخاذ اللازم نحو ذلك
و لسيادتكم وافر التحية و التقدير

مقدمة لسيادتكم متعاقدوا ادارة الحامول التعليمية

من المفروض ان فية شهر حافز لكل المدرسين على مستوى الجمهورية وللاسف كل الادارات صرفته الا ادارة اشمون بمحافظة المنوفية رغم ان فيه ارة زى الباجور صرفته ياترى فين حقنا ولا اتسررررررررررررررررررررررررررررررررر ق

لدي استفسار بسيط .....
ما هو الذي يتم اجراؤه من معلمي مادة دراسية معينة ....حينما يأتي امتحان الفصل الدراسي غير مطابق للمواصفات ......
من حيث ورود أجزاء من المنهج غير مقررة على التلاميذ ... قد تم حذفها أو إلغاؤها ؟!

أتمنى التواصل ....؟

الف مليون شكر علي الفكرة الممتازة :039uw8:


معلهش لي طلب اتمني من الله ان يوفقكم لحله
لقد كنت اعمل بالفيوم ونقت الي المنيا في عام 2009 والي الان لم يتم ارسال الملف بتاعي وطبعا المرتب يتاخر كثرا عن زملاؤي
فارجوا من حضات الافاضل مخاطبة مديرية التعليم بالفيوم واستعجال ارسال الملف
ولك خير الجزاء من الله تعال

اخيكم / عمران عبد الجابر مهني
مدرس لغة انجليزية
محافظة المنيا - مدرسة الحوارتة ع
موبايل / 0102694037

منتظر رد حضراتكم وشكر ا

ارجو من سيادتكم ان تردوا عليه انا اسمي محمد قنديل وبعمل اخصائي اجتماعي اول اعدادي وقد حصلت علي الدرجه الاولي عام 2009 ولكن السيد الوزير حجبها عنا لذلك ارجو منكم الرد علينا في هذا الموضوع
]

طيب لو واحد انقطع من شهر يناير 2010 بس امتحن الكادر ونجح قبل مينقطع واسمه موجود فى الكشوف وخد الدبلومة التربويه وخد ال icdl وجتله رسالة التهنئة بس اتفسخ عقدة,,,,,,,,,,,,,,,, موقفه اى ياريت تردو ارجوكم

بسم الله الرحمن الرحيم

فعلا انا مش عارفة اشكركم ازاي على الموضوع المميز ده وبجد يا رب الاقي حل مشكلتي عندكم او تقولولي اعمل ايه بعد خلاص ما اصبت باليأس مشكلتي يا حضرات تتلخص في :
اولا : انا خريجة تربية نوعية اقتصاد منزلي سنة 95
تم تعيييني في 1/12/1995 مدرس اعدادي،وتم ندبي مدرس ثانوي وحصلت على الدرجه الثانية بتاريخ 1/1/2005 قدمت طلب اجازة رعاية طفل ابتداء من 15/5/2005 لمده سنتين فان منفصله ولدي طفلة لديها نسبة اعاقة من الولاده وهي مسئوله مني مسئوليه تامة .
بعد حصولي على الاجازة حصلت على عقد عمل بالخارج بدول الكويت واغراني المبلغ لانكم كلكم تعلمون راتب المدرس ايامها المهم تقدمت الى الادارة بطلب لتحويل اجازة رعاية الطفل الى اجازة عمل بالخارج وذلك حرصا مني على ان اعطي الدوله حقها في المبالغ الماليه التى نسددها نظير الاجازات وكذلك حتى استطيع استخراج تصريح السفر وقدمت لهم صورة عقد العمل وهي للعلم غير موقعة مني اي نني لم اوقع العقد وفوجئت بعد كام شهر بجواب بالفصل و رفع الاسم من الخدمة وبتاريخ سابق اساسا لتاريخ قيامي باجازة رعاية الطفل فصلوني بتاريخ 15/4/ 2005وذلك بسبب انني تحايلت على الادارة وقمت باجازة رعاية الطفل اولا ثم طلبت تحويلها فل يعقل هذا؟؟ واستندوا على ان هناك فقرة في قانون العمل تقول ان الموظف يعتبر مستقيلا اذا تعاقد مع جهة او دولة اجنبية دون الحصول على موافقة جمهورية مصر العربية ما انا اساسا موقعتش على العقد وقدمت تظلم في الادارة ولكنه رفض ورفعت قضية وللاسف المحامي كان نصاب مكنش بيروح الجلسات فخسرتها وهي الان منظورة في مجلس الدوله في القاهرة وبقالي مفصولة من العمل من سنه 2005 الى يومنا هذا
فهل هناك حل غير المحاكم اللي حبالها طوييييييييلة قوي او دلوني على محامي متخصص في هذا النوع من القضايا الجلسة الثانية للقضية يوم 27/6/2011
يا رب الاقي عندكوا الحل .

رقم النقابة : 952915
الاسكندرية .
ادارة شرق التعليمية
مدرسة لوران الثانويه

لدي استفسار بسيط .....
ما هو الذي يتم اجراؤه من معلمي مادة دراسية معينة ....حينما يأتي امتحان الفصل الدراسي غير مطابق للمواصفات ......
من حيث ورود أجزاء من المنهج غير مقررة على التلاميذ ... قد تم حذفها أو إلغاؤها ؟!

أتمنى التواصل ....؟


فى هذه الحالة يتم ابلاغ الموجه الاول و ان لم يتخذ اجراء ابلاغ الموجه العام و وكيل الوزارة

بسم الله الرحمن الرحيم

فعلا انا مش عارفة اشكركم ازاي على الموضوع المميز ده وبجد يا رب الاقي حل مشكلتي عندكم او تقولولي اعمل ايه بعد خلاص ما اصبت باليأس مشكلتي يا حضرات تتلخص في :
اولا : انا خريجة تربية نوعية اقتصاد منزلي سنة 95
تم تعيييني في 1/12/1995 مدرس اعدادي،وتم ندبي مدرس ثانوي وحصلت على الدرجه الثانية بتاريخ 1/1/2005 قدمت طلب اجازة رعاية طفل ابتداء من 15/5/2005 لمده سنتين فان منفصله ولدي طفلة لديها نسبة اعاقة من الولاده وهي مسئوله مني مسئوليه تامة .
بعد حصولي على الاجازة حصلت على عقد عمل بالخارج بدول الكويت واغراني المبلغ لانكم كلكم تعلمون راتب المدرس ايامها المهم تقدمت الى الادارة بطلب لتحويل اجازة رعاية الطفل الى اجازة عمل بالخارج وذلك حرصا مني على ان اعطي الدوله حقها في المبالغ الماليه التى نسددها نظير الاجازات وكذلك حتى استطيع استخراج تصريح السفر وقدمت لهم صورة عقد العمل وهي للعلم غير موقعة مني اي نني لم اوقع العقد وفوجئت بعد كام شهر بجواب بالفصل و رفع الاسم من الخدمة وبتاريخ سابق اساسا لتاريخ قيامي باجازة رعاية الطفل فصلوني بتاريخ 15/4/ 2005وذلك بسبب انني تحايلت على الادارة وقمت باجازة رعاية الطفل اولا ثم طلبت تحويلها فل يعقل هذا؟؟ واستندوا على ان هناك فقرة في قانون العمل تقول ان الموظف يعتبر مستقيلا اذا تعاقد مع جهة او دولة اجنبية دون الحصول على موافقة جمهورية مصر العربية ما انا اساسا موقعتش على العقد وقدمت تظلم في الادارة ولكنه رفض ورفعت قضية وللاسف المحامي كان نصاب مكنش بيروح الجلسات فخسرتها وهي الان منظورة في مجلس الدوله في القاهرة وبقالي مفصولة من العمل من سنه 2005 الى يومنا هذا
فهل هناك حل غير المحاكم اللي حبالها طوييييييييلة قوي او دلوني على محامي متخصص في هذا النوع من القضايا الجلسة الثانية للقضية يوم 27/6/2011
يا رب الاقي عندكوا الحل .

رقم النقابة : 952915
الاسكندرية .
ادارة شرق التعليمية
مدرسة لوران الثانويه

ممكن بيانات حضرتك كاملة على الخاص فى رسالة و تواريخ الاجازات من بدايتها حتى العودة

و الله المستعان

طيب لو واحد انقطع من شهر يناير 2010 بس امتحن الكادر ونجح قبل مينقطع واسمه موجود فى الكشوف وخد الدبلومة التربويه وخد ال icdl وجتله رسالة التهنئة بس اتفسخ عقدة,,,,,,,,,,,,,,,, موقفه اى ياريت تردو ارجوكم

يتوقف على اسباب فسخ العقد

كلام الوزير فى العاشرة مساءا غير مطمئن

فى هذه الحالة يتم ابلاغ الموجه الاول و ان لم يتخذ اجراء ابلاغ الموجه العام و وكيل الوزارة

بارك الله فيك ...

ارجومن الاخوه الاعضاء لمن لديه تفسير للماده الثالثه من الائحه 2840 الخاصه بالمؤهل الاعلى انيرفعها على الموقع

ممكن بيانات حضرتك كاملة على الخاص فى رسالة و تواريخ الاجازات من بدايتها حتى العودة

و الله المستعان


انا بعت لحضرك على الخاص

دعوة من معلمون واخصائيون يريدون تغير المسمى الوظيفى بالدقهلية

تدعوكم مجموعة معلمون واخصائيون يريدون تغيير المسمى الوظيفى وفقا للمؤهل الاصلى بمحافظة الدقهلية بالحضور معنا فى اجتماعنا ولقاءنا مع محافظ الدقهلية ووكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية يوم الاحد الموافق 29 / 5 / 2011 الساعة 12 ظهرا ولذلك لعرض مطالبنا ومساواتنا بمحافظة كفر الشيخ وشمال سيناء
ونحن مع كل المحافظات التى تطالب بنفس مطالبها ومستعدون للوقوف معهم والحضور معهم فى اى وقت
http://www.facebook.com/home.php?sk=group_103689616379008&ref=ts
محمد علام

دعوة من معلمون واخصائيون يريدون تغير المسمى الوظيفى بالدقهلية

تدعوكم مجموعة معلمون واخصائيون يريدون تغيير المسمى الوظيفى وفقا للمؤهل الاصلى بمحافظة الدقهلية بالحضور معنا فى اجتماعنا ولقاءنا مع محافظ الدقهلية ووكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية يوم الاحد الموافق 29 / 5 / 2011 الساعة 12 ظهرا ولذلك لعرض مطالبنا ومساواتنا بمحافظة كفر الشيخ وشمال سيناء
ونحن مع كل المحافظات التى تطالب بنفس مطالبها ومستعدون للوقوف معهم والحضور معهم فى اى وقت
http://www.facebook.com/home.php?sk=group_103689616379008&ref=ts
محمد علام

شكرا علي الرد الذي لم يتم

اخوكم / عمران عبد الجابر

السلام عليكم

ارجو من لدى خبره فى هذا الموضوع ان يفيدنا وجزاه الله كل خير
لدى صديق يعانى من بعض الامراض مثل مرض السكر وهو متزوج ولديه 5 اولاد وهو مدرس منذ 13 سنه
و تم فصله من العمل بسبب تجاوزه نسبه الغياب شهر وانقطاعه عن العمل الان اكثر من اربع اشهر وحاول اكثر من مره من خلال المديريه ان يرجع للعمل ولكن دون فائده ولان هذه ثانى مره يتم الفصل بسبب تجاوز نسبه الغياب وسبب اننى ارسلت هذا لان والله العظيم ظروفه سيئه جدا وخصوصا انه مريض وانه واخد قرض من البنك بضمان المرتب ولم يجد اى وسيله لكى يسدد البنك ولم يعرف ماذا يفعل فهل يوجد حل لهذا الموضوع
وجزاكم الله كل خير

كنت تقدمت في مسابقة المعلم المميز بالواسطي -بني سويف وقام المدعو ابراهيم عبد العال مسئول الدعم الفني
قام باستبعادي من الفائزين واختار 5 مدرسين اقل مني في الدرجة وقام ياختبار مدرس اخر مع موجة اخري
المهم الموضوع وصول الي النيايبة الادراية وسوف يصدر قرار لي باحقية في لاب توب
ما هي اجراءات التي سوف تحدث وهل لو باع المستبعد جهاز ماذا سوف يحدث
وهل ممكن وصل موضوع للنيايبة العامة

كنت تقدمت في مسابقة المعلم المميز بالواسطي -بني سويف وقام المدعو ابراهيم عبد العال مسئول الدعم الفني
قام باستبعادي من الفائزين واختار 5 مدرسين اقل مني في الدرجة وقام ياختبار مدرس اخر مع موجة اخري
المهم الموضوع وصول الي النيايبة الادراية وسوف يصدر قرار لي باحقية في لاب توب
ما هي اجراءات التي سوف تحدث وهل لو باع المستبعد جهاز ماذا سوف يحدث
وهل ممكن وصل موضوع للنيايبة العامة


هذه المشكلة فى كل ارجاء المحروسة و الموضوع لا يستحق السكوت عنه حتى اذا وصل الامر للحاكم العسكرى

الرجاء من سيادتكم تقديم الرأى والمشورة فى المقدم لسيادتكم
بناء على المذكرة التى قدمتها الموجهة المالية اثناء زيارتها للمدرسة يوم 22/9/2010 وبعد اطلاعها علىقرار الجهاز المركزى للمحاسبات والتى تنص على على استرجاع المبالغ التى صرفت كحافز مميز من 9/7/2007 حتى اخر يونيه 2008 مع العلم ان هذه المبالغ كبيرة جدا وانه لم يتم الصرف الا بعد مراسلة التوجيه االمالى لتحديد كيفية الصرف وتحديد النسب المقرة وبناء على الموافقة من التوجيه المالى بصرف حافز المميز وتم الصرف وفيما بعد صدر قرار بوقف صرف حافز المميز والتزمنا بالتعليمات ووقف الصرف
والان ورد الينا بتاريخ 22/9/2010 باسترجاع المبالغ التى صرفت كحافز مميز وهى مبالغ كبيرة كما مرفق لسيادتكم مع العلم بانه لم يتم الصرف من قبل انفسنا ولكن تم بعد الرجوع الى التوجيه المالى وقمنا بالتظلم وتقديم اكثر من شكوى الى وكالة الوزارة بالاسكندرية والتوجيه المالى والادارى وكان الرد ان هذا قرار النيابة الادارية ويجب ان ينفذ وان هذه الاموال صرفت لكم على سبيل الخطأ والمشكلة الكبيرة الان انه قررروا خصم هذه المبالغ من مكأفاة الامتحانات يعنى ما فيش مكأفاة وانتم تعرفون ان الواحد يضع امال كثيرة على هذه المكافأة بالذمة ده مش حرام يعنى هما صرفوا فلوس لينا وفرحنا ورجعوا بعد كده بيقولوا صرفت على سبيل الخطأ وبعد كده ياخذوها مننا مرة واحدة يعنى انا مثلا مخصوم منى 1550والوكيلة مخصوم منها 2800 الرجاء تقديم لنا المشورة ومساعدتنا قبل ما المكأفاة ان تصرف وتضيع فى الخصم
وشكرا على المساعدة
مقدمة الشكوى --- عزه عبد الحكيم عبد الغنى صالح
الوظيفة ( معلم اول) رياض اطفال
عنوان المدرسة --الاسكندرية –سيدى بشر قبلى –ش انس بن مالك متفرع من ش 30
مدرسة ---- الفضالى التجريبية المميزة لغات
محافظة الاسكندرية (ادارة المنتزة التعليمية)

انا معلم اول أ حاصل علي دبلوم المعلمين عام 1979 ميلادية ثم حصلت علي دبلوم الخط العربي عام 2010 ملادية 0
الاستفسار 00
هل يصح ان اضم دبلوم الخط علي دبلوم المعلمين علي ان لايؤثر علي المرتب 0
وكيف اسوي دبلوم الخط العربي0
ما الافضل بالنسبة لي 0
جزاكم الله خير الجزاء 0

هذه المشكلة فى كل ارجاء المحروسة و الموضوع لا يستحق السكوت عنه حتى اذا وصل الامر للحاكم العسكرى
التحقيقات في النيايبة انتهت وتوصلت الي احقيتي في لاب توب وعمل مذكرة بدلك انا اسال علي باقي الخطوات المقبلة

جاءت لجنة من وكالة الوزارة الى المدرسة وكتبت فى تقريرها وجود مخالفات مالية كثيرة تستوجب بعد التحقيقات تحويل المدرسة الى النيابة الادارية
وسؤالى :- هل يمكننى توكيل محامى للاطلاع على تقرير لجنة المتابعة لمعرفة ماهو مكتوب فيه وايضا للدفاع عنى ام هو ممنوع ؟

الزميل العزيز كان بيخصم منا كل شهر مبلغ تحت حساب الاجور المتغيرة ثم يتم أسترداد الزيادة عن الحد خلال 6 شهور الاولى من العام الميلادى فوجئنا منذ شهرين أو ثلاثة بمسئول المرتبات بيقول سوف يتم خصم مبلغ ثابت 90 جنيه من كل واحدشهريا على الا يخصم أى شىء من المكافئات سوى الدمغات والنقابة ولكن عندما قام بعمل استمارة المكافأة قام بخصم 12% بخلاف ما قيل لنا قبل ذلك وعندما سألناه قال أن دى أوامر الادارة التعليمية أفدنا بخصوص هذه الخصومات ولو فيه نشرة بخصوص الـ90 جنيه أو الـ 10% يا ريت تضعها لنستفيد ونعرف ما لنا وما علينا بخصوص الخصومات دى وما العمل لاسترداد المبالغ المخصوم

لا تتعب نفبسك عمرمصر اينصلحلها حال وي ماقال سعدز غلول مافيش فايدة

عددنا فى المدرسة 8 معلمين وثلاثة اداريين والمديرة لاننا مدرسة صغيرة 6 فصول فقط
وسؤالى هو : هل يجوز ان ترأس مديرة المدرسة رئاسة الكنترول اثناء الامتحانات وايضا رئاسة لجنة النظام والمراقبة الاثنين معا بجانب انها مديرة المدرسة ايضا بحجة ان عدد المعلمين قليل
وماصحة اختيارها معلمة رياض اطفال الوحيدة بالمدرسة لتكون احد اعضاء الكنترول ؟ وشكرا

السلام عليكم جالي جواب ملاحظة ثانوية عامة والمسافة حوالي 100 كيلو وانا ارعي والدي ووالدتي وليس لهم احد سواي فكيف اعتذر ولو لم اذهب للملاحظة اية اللي ممكن يتحذوة ضدي

ممكن بيانات حضرتك كاملة على الخاص فى رسالة و تواريخ الاجازات من بدايتها حتى العودة

و الله المستعان
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
ياترى حصل جديد في الموضوع

رغم رفضى للاعتصامات والمظاهرات
الا انها اصبحت للاسف

طريق الحوار والوسيلة الوحيدة للحصول على الحقوق الان

فلا احد يلوم المدرسين على اى اعتصامات يقومون بها
وامتحانات الثانوية علي الأبواب ولن نشارك بها اذا استمر هذا الظلم

فكيف يصبح مرتب من هو على الدرجة الساسة اكبر
من مرتب من هو على الدرجة الثانية

كيف يصبح مرتب العامل الامى مع كامل احترامى 700 جنية
ومرتب المدرس بعد 12 سنة وهو على الدرجة التانية 760 .

حاجة تجنن

اللاساسى 438 اريد مكافئة الامتحانات
واخر الاساسى 350 يريد مكافئة الامتحانات

السيد الأستاذ/الدكتور وزير التربية والتعليم

تحية طيبة وبعد ,,,
مقدمه لسيادتكم / مديحه عبد القادر إسماعيل بيومي, والمقيمة في محافظة البحيرة / مدينة رشيد/ش مسجد النور
الوظيفة/ معلم أول فلسفة ,تاريخ التعيين 11/7/1994 , مقر العمل مدرسة رشيد الثانوية بنات التابع لإدارة رشيد التعليمية ,محافظة البحيرة
الموضــــــــــــوع
بعد ثورة 25ينايروعودت كثير من الحقوق المسلوبة لأصحابها وتصحيح كثير من الأوضاع أطلب من سيادتكم إعادة حقي حيث أنني:
*ليسانس آداب علم نفس 1986أعمل منذ تعييني مدرسة فلسفة نتيجة للعجز في مادة الفلسفة وعدم وجود عجز في مادة علم النفس في وقت تعييني وكان التخصصين معا لفترة ثم انفصلا وأريد الآن نقلى من مادة الفلسفة إلى مادة تخصصي لوجود الآن عجز كبير في هذا التخصص ولكن يرفض توجيه الفلسفة ذلك برغم رغبة توجيه علم النفس في انتقالي له.

*لذا أرجو من سيادتكم التكرم بالموافقة على نقلى إلى تخصصي الأصلي وهو علم النفس نظرا لحبي الشديد له وكذلك أخذا بمبدأ التخصص وكذلك نظرا لعملية تطوير التعليم فأنا لم أدرس فلسفة وكذلك حصلت هذا العام على دبلومه التربوي وكنت أعامل على أنني مدرسة علم نفس حسب تخصص أليسانس وكذلك حصلت على شهادة icdl.
وتفضلوا بقبول وافر الاحترام,,,
مقدمه لسيادتكم
الاسم/ مديحه عبد القادر إسماعيل بيومي

السيد الأستاذ/الدكتور وزير التربية والتعليم

تحية طيبة وبعد ,,,
مقدمه لسيادتكم / مديحه عبد القادر إسماعيل بيومي, والمقيمة في محافظة البحيرة / مدينة رشيد/ش مسجد النور
الوظيفة/ معلم أول فلسفة ,تاريخ التعيين 11/7/1994 , مقر العمل مدرسة رشيد الثانوية بنات التابع لإدارة رشيد التعليمية ,محافظة البحيرة
الموضــــــــــــوع
بعد ثورة 25ينايروعودت كثير من الحقوق المسلوبة لأصحابها وتصحيح كثير من الأوضاع أطلب من سيادتكم إعادة حقي حيث أنني:
*ليسانس آداب علم نفس 1986أعمل منذ تعييني مدرسة فلسفة نتيجة للعجز في مادة الفلسفة وعدم وجود عجز في مادة علم النفس في وقت تعييني وكان التخصصين معا لفترة ثم انفصلا وأريد الآن نقلى من مادة الفلسفة إلى مادة تخصصي لوجود الآن عجز كبير في هذا التخصص ولكن يرفض توجيه الفلسفة ذلك برغم رغبة توجيه علم النفس في انتقالي له.

*لذا أرجو من سيادتكم التكرم بالموافقة على نقلى إلى تخصصي الأصلي وهو علم النفس نظرا لحبي الشديد له وكذلك أخذا بمبدأ التخصص وكذلك نظرا لعملية تطوير التعليم فأنا لم أدرس فلسفة وكذلك حصلت هذا العام على دبلومه التربوي وكنت أعامل على أنني مدرسة علم نفس حسب تخصص أليسانس وكذلك حصلت على شهادة icdl.
وتفضلوا بقبول وافر الاحترام,,,
مقدمه لسيادتكم
الاسم/ مديحه عبد القادر إسماعيل بيومي

ايها المعلمين الشرفاء اتحدوا الخبر صحيح ولا حل الا الاتحاد واعتصموابحبل الله جميعاولاتفرقوا لقد ارسلت صرخة الى الوزير ومرفق الاميل الخاص به وشاركوا في الاعتصام وايضا في عدم تصحيح الامتحانات
سيدى ووالدى المبجل واللذى نعتبرة نصير الحق نحيط علم سعادتكم بان هناك سخط وجلبة شديدين بسبب ما اثير اخيرا بان الحد الادنى لن يطبق على المعلمين بسبب ان المعلم ياخذ كادرا خاصا ويا له من كادر من اهانة وسخرية تعرضنا لها واستبشرنا خيرا فى تصريحات سعادتكم بانكم سوف تشكلون لجنة لدراسة كيفية الارتقاء بمستوى المعلم المصرى والذى لانمانع فية البتة ولكننا من الناحية المالية لم نتحصل على الحد الذى يجعل المعلم يناى بنفسه وكرامته عن الدروس الخصوصية فيا سيدى الوزير مع صدور الحد الادنى لمرتبات العاملين بالدولة وهى700جنية تتصاعدحتى 1200جنية بعد5سنوات ومن البداية سيصبح الاداريين واى موظف فى الدرجة السادسة يحصل على دخل افضل من معلم بالدرجة الثالثة والثانية ............. الخ فهل يرضيك هذا وكيف تستقيم العملية التعليمية فى هذا المناخ الساخط سيدى اثلج قلوب المعلمين اللذين هم ابنائك وينتظرون من سيادتكم موقفا تاريخيا لنصرتهم وليكن موقفا مشروطا بمنع الدروس الخصوصية واعتقد بل اجزم انها ستجد ترحابا شديدا من قبل المعلمين واخيرا سيدى الوزير اللذى يقول لك بعدم جواذ ذلك هناك جوابان لماذا ياخذ المعلمين العلاوات السنوية؟ واخرها15%مثل جميع طوائف الدولة والرد الاخر بان قانون الكادر به بند صريح بان المعلم يتمتع بنفس المزايا التى تطبق على الجهاز الحكومى بالدولة واخرا اذا وجدت سعادتكم صعوبة بسبب الكادر فانى بعد اذن معاليك اقترح عمل استبيان على المعلمين بسيط جدا هل تريد الكادر ام تريدالحد الادني وفى الخاتمة ادعوا الله ان يسدد خطواتكم نحو التعليم لمصرنا الغالية وثق سياتكم اننا ورائك لما فية الخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة واخيرا اذا واجهتم هم لاتقلوا يا الله انا نواجه هم بل قولوا ياهم اننا معنا الله ولايضيع حق وراءه مطالب وصلوا وادعوا الله ان يجد لنا مخرجا
واخيرا وحدوا الاراء وركذوا حاليا علي الحد الادني والغاء هذا الغادر اقصد الكادر اتصلوا بكل المعلمين واتحدوا

http://ahmedgmousa.blogspot.com/p/blog-page_4474.html (http://ahmedgmousa.blogspot.com/p/blog-page_4474.html)
يا جماعه اتحركوا شويه وابعتوا ايميلات ورسائل (http://feedproxy.google.com/%7Er/thanwya/%7E3/IQLUl0vdj-0/showthread.php?utm_source=feedburner&utm_medium=email) الصحف القومية والمستقلة والمعارضة

الأهرام ahram*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/)

بريد الأهرام

ص محافظات barid*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/)

mohafzat*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/) الجمهورية eltahrir*eltahrir.net (http://eltahrir.net/)
برد الجمهورية elmharer*************
جريدة الدستور DOSTOR-EG***********

ص رأيك ( الدستور )
محمد هشام عبية(محرر)
dostourmail* yahoo.com (http://yahoo.com/)


جريدة المصرى اليوم edmin*almasry-alyoum.com (http://almasry-alyoum.com/)
البريد الأليكترونى
editorial* almasry-alyoum.com (http://almasry-alyoum.com/)
التحرير
بريد المصرى اليوم

الشكاوى

editorial* almasry-alyoum.com (http://almasry-alyoum.com/)
xskoot***********

جريدة صوت الأمة soutalomma***********

soutelomma***********

الوفد contact*alwafd.org (http://alwafd.org/)

جريدة العربى
contact_us*al-araby.

*الأسبوع info*elosboa.com (http://elosboa.com/)


العاشرة مساءاً (( منى الشاذلى )) al3ashera*dreams.tv (http://dreams.tv/)

القاهرة اليوم ((عمرو أديب ))
alkaheraalyoum*groups.takingitglobal.org (http://groups.takingitglobal.org/)
alkaheraalyoum-subscribe*groups.takingitglobal.org (http://groups.takingitglobal.org/)
فاكس : 2028555 / تليفون : 8555338-8555378
تليفون عمرو اديب : 0127755555
برنامج الحقيقة ((وائل الإبراشى ))
elhaea*dreams.tv (http://dreams.tv/)

قناة دريم
schedules*dreams.tv (http://dreams.tv/)


برنامج على القهوة (( إبراهيم عيسى))
alkahwa***********
لمراسلة الصحافيين
الشاعر فاروق جويدة fgoweda*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/)
*ضياء رشوان Diaarashwan1***********
أيمن الجندى ( صحفى بالدستور ) Elguind62*************
محمد البرغوثى (كاتب بالمصرى اليوم) elbrghoty***********
أحمد الصاوى ( كاتب بالمصرى اليوم ) sawyelsawy***********
د/ محمود عمارة ( كاتب بالمصرى اليوم ) French_group*************
جيلان جبر( كاتبة بالمصرى اليوم ) gailanegabr*myway.com (http://myway.com/)
*هويدا طه( الدستور) Howayda5***********
*بثينة كامل ( شايفنكم ) bothainakamel*************
*إبراهيم منصور ( الدستور) ibrahimman***********
*سلامة احمد سلامة salama*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/)
صلاح منتصر salahmont*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/)
أنيس منصور anis*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/) إبراهيم نافع inafie*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/)
*محمود بكرى ( الأسبوع) mahmoudbak*************
خالد محمود(الأسبوع ) Alayak2005***********
*محمد عباس mohamadab*************
*سناء السعيد ( الأسبوع) Sanelsaid***********
*نجوى طنطاوى (الأسبوع) nagwat*************

مجدى شندى (الأسبوع) magdishendi*************
طلعت مغاورى ( الوفد ) Talaat3030***********
*مصطفى درويش ( الوفد ) moustafa*sarwat.de (http://sarwat.de/)
زكى سالم ( الدستور ) zakisalem*myway.com (http://myway.com/)
على فاضل (الدستور ) dfdel* hotmail.com (http://hotmail.com/)
إبراهيم داود ( الدستور ) Edawoud61* hotmail.com (http://hotmail.com/)
رانيا بدوى ( المصرى اليوم ) Raniabadwy* hotmail.com (http://hotmail.com/)
سحر الجعارة (المصرى اليوم ) shgaara***********
رفعت رشاد ( المصرى اليوم ) Rrashad41*************
محمد القدوسى (الدستور ) koddosi*************
د/ يحى الرخاوى ( الدستور ) yehiarakhawy***********
*محمد الدسوقى رشدى (الدستور ) Deso99*************
*بلال فضل ( الدستور ) belalfadl*************
وائل الإبراشى ( رئيس تحرير _ صوت الأمة ) waelabrashy***********
حازم هاشم (صوت الأمة ) HAZEMHASHEM10***********
خالد منتصر ( صوت الأمة ) Khmontasser2001***********
الصحفى حمدى رزق Hamdy_rizk36***********
جمال الدين حسين ( العربى ) gamledee*************
جمال فهمى ( العربى ) gamalfahmi*al-araby.com (http://al-araby.com/)
أحمد أبو المعاطى (العربى) a.aboamatty*menanet.net (http://menanet.net/)
عبد الله السناوى ( العربى ) absenawy*************
اكرم القصاص ( العربى ) akass62***********
مديحة عمارة ( العربى ) Mady210*************
أحمد الجمال ( العربى ) A_algammal***********
وفاء ( العربى ) wafaa***********
إيهاب حسن ( العربى ) H_ihab***********
نور الهدى زكى ( العربى ) Nora20media*************
سعيد السويركى ( العربى ) port_saed56***********
صالح رجب ( العربى ) Saleh_ragab*************
حمادة إمام ( العربى ) H_emam1*************
أحمد عبد الحفيظ ( العربى ) Arabme3rag*************
محمد أمين ( الوفد ) Mohamin61***********

صبرى حافظ ( الوفد ) sabryhafez*************
ليلى الجبالى ( الوفد ) EM-Lailagebaly***********
محمد حماد ( الوفد ) mohammadhammad*maktoob.com (http://maktoob.com/)

عبد الله نصار ( الجمهورية ) anassar*eltahrir.net.eg (http://eltahrir.net.eg/)
يسرى السيد ( الجمهورية ) ihegazy*ahram.org.eg (http://ahram.org.eg/)
ماجدة موريس ( الجمهورية ) Magdamauries1***********
سعيد شعيب ( الجمهورية ) Shaaaib2002*************
مجدى رياض ( الجمهورية ) Magdy_riad*************

محمد أبو الحديد ( الجمهورية ) abuelhaded*eltahrir.net (http://eltahrir.net/)
سمير رجب ( الجمهورية ) samirragab*eltahrir.net (http://eltahrir.net/)
محمد جاب الله mohamedgballah***********
جمال كمال ( الجمهورية ) alganbalakher*************



وبعض ارقام التليفونات
- برنامج القاهرة اليوم : 38555378/ 02- 38555338 / 02
رسائل / 0127755555 – 0107755555- فاكس / 38555153/02
alkaheraalyoum*orbit.net (http://orbit.net/) – amr.adeeb*orbit.net (http://orbit.net/)

- برنامج العاشرة مساء : 38552400/02 – 38552300/02
- برنامج الطبعة الأولى : 0105430000 { أحمد المسلماني }
Tabaula*draems.tv (http://draems.tv/) – moslemani*************

تليفونات إذاعيين :
- هبة قاسم 0162723406 - خالد السيد 0124001133
- صبري عبد الغني 5752002 - أحمد وهبة 5337479
- إيمان فتح الله 4203232

تليفونات صحفيين :
- محمد الشافعي / الأهرام / القاهرة / 0101174270 – 0182977476
- محمد علي إبراهيم { رئيس تحرير الجمهورية } 5781222 /02 – 5781333 / 02
- أحمد رجائي / الجمهورية / القاهرة / 0123100703
- وائل حسان { رئيس تحرير جريدة النهوض } القاهرة / 0105475747
- شهيرة النجار { الفجر } / 0105231802- 0123423914

الإسكندرية /
- فكري عبد السلام { رئيس قسم التحرير / الأهرام } 0103507900
- حسن إمام / الأهرام / 0101913616
- أمل الجيار / الأهرام / 0123926328
- أماني عبد الله / نائب رئيس مكتب الأخبار / 0105008227
- هويدا فتحي / الأخبار / 5029788
- محمد عبد المجيد { رئيس مكتب الجمهورية } 0123167276
- كريم صلاح / الجمهورية / 0123657306
- إيهاب ثابت / وكالة أنباء الشرق الأوسط / 0123657306

إميلات :
- يحيي قلاش / الجمهورية / yehiakhalash***********
- خيري رمضان / الأهرام / khramadan*************
- مجدي الجلاد { رئيس تحرير المصري اليوم }
melgalad*almasry-alyoum.com (http://almasry-alyoum.com/)
- نصر القفاص / الأهرام nasr_elkafas*************
- لميس الحديدي lamees*link.net (http://link.net/)
- بثينة كامل bothinakamel

اكتب اليك وانا اشعر بكثير من الظلم والغبن والاحتقار
بداية انا اعمل اخصائى مكتبات فى التربية والتعليم وعلمت اخى انهم استبعدونا من الحد الادنى للاجور وكل ما ارجوه من حضرتك ان تعرف فقط وجهة نظرى
اجور المعلمين بعد حصولهم على الكادر الذى اذلونا به من اختبارا تعجيزية ووالله عائد ليس بالكثير انما نحن المعلمين تظاهرنا واعتصمنا اكثر من مرة لالغاء هذا الكادر المهين لنا فتخيل ان الشرطى يحصل على العائد المادى دون هذه المذلة المهينة
كل المعلمين الان تغلى دماؤهم لانهم صاروا فى المجتمع اقل من الامى الذى لا يقرا ولا يكتب
وكاننا نرى الحكومة تزدرى المعلم وكانه لا قيمة له
اعترف لك انه يوجد من لا يراعى ضميرة من المعلمين
ولكن اؤكد لك انه يوجد الكثير من المعلمين يحبون هذه المهنة وانا منهم واننى والله اجد نفسى فى هذه المهنة فكلما تعلم الطفل منك معلومة واستفاد بها تشعر فى نفسك بسعادة غامرة لا يتصورها الا من قام بها
واننى لا اخفيك سرا اننى افكر الان جديا فى ترك هذا المجال لانى اشعر وكأنهم يحاربونى ويذلونى وان اؤدى رسالة جليله هى فى الاصل رسالة الانبياء والرسل فقد قال النبى صلى الله عليه وسلم انما بعثت معلما "
وسؤالى لك الان لماذا يفعلون بنا هذا لماذا ؟؟؟
ولك ان تعلم اننى اتقاضى 410ج والله منهم ما يقارب 70 ج مواصلات لان عملى يبعد عن بيتى 55 ك وهناك من زملائى يبعدون 180ك
ومع هذا نحن صابرون لانها وظيفتنا ونحن نحبها فلماذا يحرمونا ويذلونا الى هذا الحد
والحمد لله رب العالمين

أولا شكرا على مد يد العون لنا
مظلمتى
كنت أعمل معلم مساعد 2008 بمطروح
ثم أنهيت تعاقدى شهر 8 / 2009
وحصلت على تعاقد معلم مساعد فى مسابقة 2009
لماذا لا يجوز ضم مدة الخدمة قبل التثبيت
أرجو المساعدة
وهل لى حق فى ذلك أم لا ؟
جزاكم الله خيرا عنا

"التربية والتعليم" تعلن تطبيق الحد الأدنى للأجور على المعلمين

السبت، 4 يونيو 2011 - 18:59
http://www.youm7.com/images/NewsPics/large/s2201128135416.jpg أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم
كتب حاتم سالم
http://www.youm7.com/images/graphics/lg-addthis-en.gif (http://www.youm7.com/bookmark.php?v=20) http://www.youm7.com/images/graphics/igoogle.gif (http://www.google.com/ig/adde?moduleurl=http://activedd.googlecode.com/svn/trunk/iGoogle/Gadgets/Youm7/Youm7.xml)
أعلن الدكتور طارق الحصرى مساعد وزير التربية والتعليم للتطوير الإدارى، أن المعلمين سيدخلون ضمن مشروع الدولة لإعادة هيكلة الأجور ، ووضع حدين أدنى وأقصى لها .

وأكد "الحصرى" فى تصريحات خاصة لـ "اليوم السابع" أن الوزير أجرى ظهر اليوم اتصالا هاتفيا بالدكتور سمير رضوان وزير المالية، والذى أكد له أن المعلمين سيكونون أحد الفئات التى ينطبق عليها الحد الأدنى للأجور لأن رواتبهم عند بداية التعيين بالدولة لا تتجاوز 700 جنيه شهريا إلى جانب أن درجاتهم الوظيفية المقررة فى قانون الكادر مستوحاة من الدرجات المنصوص عليها بقانون العاملين بالدولة 47 لسنة 78 .

وكانت حالة من الجدل قد سيطرت على المعلمين خلال ال48 ساعة الأخيرة بعد انتشار أنباء عن استبعاد المعلمين من الجدول الجديد لأجور الموظفين بدعوة أنهم من أصحاب الكوادر الخاصة ، إلا أن مساعد وزير التعليم للتطوير الإدارى أكد أن المعلمين سيدخلون ضمن الفئات التى سينطبق عليها الجدول الجديد

http://services.moe.gov.eg/images/ip_news.jpg أعلن مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم أن المعلمين سيدخلون ضمن مشروع الدولة لإعادة هيكلة الأجور، وتطوير منظومة الأجور .
وأكدت الوزارة أن الدكتور أحمد جمال الدين موسي أجرى ظهر اليوم اتصالا هاتفيا بالدكتور سمير رضوان وزير المالية، والذى أكد له أن المعلمين سيكونون أحد الفئات الهامة التى ينطبق عليها إعادة هيكلة وتطوير منظومة الأجور .
وحيث أن المعلم أبرز عناصر العملية التعليمية التي يرتكز عليها تطوير التعليم، لذلك يتحتم استفادة المعلمين بكافة وظائفهم من تطوير منظومة الأجور ومن رفع مرتباتهم.


ايها المعلمون الشرفاء الاخبار متضاربة ولما نما الى علمهم الاضراب عن الثانوية وكذلك التصحيح سارعوا بالتكذيب فى مصادر ياجريدة ياتتر في القناة الاولي لكن هيهات انا انبهكم الي هذة الالاعيب لاتثقوا بهم الا بتصريح رسمي مسجل بالصوت والصورة بالتليفزبون يا بالنشرة ويكون موضح فيه ان كل فئات ورجال التربية والتعليم سوف تذيد287جنية علي حد قولهم اعطيكم دليل علي الخدعة بيقولوا ان من سيستفيد من الحد الادني مليون وتسعمائة الف بالدولة اذا كان المعلمون فقط مليون ونصف بس اذاي بقي ردوا علي هذة الكذبة كدة بانت ان دة تنييم اخيرا لاتجعلوا احد يلعب بنا واذا كان الكلام دة غلط وهما صح لماذا لايطلعوا يكذبوه الاتحاد الاتحاد الي ان يتحفف المراد والي لقاء راسلوا الدنيا ولا تجعلوا احد يلعب بنا

سيدى الفاضل
هل يجوز ندبى خارج مدستى إلى مدرسة بها عجز وأنا مدرستى الأساسية بها عجز 11 مدرس

بصراحة سمعت الخبر فى نشرة أخبار السابعة صباحاً اليوم على البرنامج العام

بسم الله الرحمن الرحيم

فعلا انا مش عارفة اشكركم ازاي على الموضوع المميز ده وبجد يا رب الاقي حل مشكلتي عندكم او تقولولي اعمل ايه بعد خلاص ما اصبت باليأس مشكلتي يا حضرات تتلخص في :
اولا : انا خريجة تربية نوعية اقتصاد منزلي سنة 95
تم تعيييني في 1/12/1995 مدرس اعدادي،وتم ندبي مدرس ثانوي وحصلت على الدرجه الثانية بتاريخ 1/1/2005 قدمت طلب اجازة رعاية طفل ابتداء من 15/5/2005 لمده سنتين فان منفصله ولدي طفلة لديها نسبة اعاقة من الولاده وهي مسئوله مني مسئوليه تامة .
بعد حصولي على الاجازة حصلت على عقد عمل بالخارج بدول الكويت واغراني المبلغ لانكم كلكم تعلمون راتب المدرس ايامها المهم تقدمت الى الادارة بطلب لتحويل اجازة رعاية الطفل الى اجازة عمل بالخارج وذلك حرصا مني على ان اعطي الدوله حقها في المبالغ الماليه التى نسددها نظير الاجازات وكذلك حتى استطيع استخراج تصريح السفر وقدمت لهم صورة عقد العمل وهي للعلم غير موقعة مني اي نني لم اوقع العقد وفوجئت بعد كام شهر بجواب بالفصل و رفع الاسم من الخدمة وبتاريخ سابق اساسا لتاريخ قيامي باجازة رعاية الطفل فصلوني بتاريخ 15/4/ 2005وذلك بسبب انني تحايلت على الادارة وقمت باجازة رعاية الطفل اولا ثم طلبت تحويلها فل يعقل هذا؟؟ واستندوا على ان هناك فقرة في قانون العمل تقول ان الموظف يعتبر مستقيلا اذا تعاقد مع جهة او دولة اجنبية دون الحصول على موافقة جمهورية مصر العربية ما انا اساسا موقعتش على العقد وقدمت تظلم في الادارة ولكنه رفض ورفعت قضية وللاسف المحامي كان نصاب مكنش بيروح الجلسات فخسرتها وهي الان منظورة في مجلس الدوله في القاهرة وبقالي مفصولة من العمل من سنه 2005 الى يومنا هذا
فهل هناك حل غير المحاكم اللي حبالها طوييييييييلة قوي او دلوني على محامي متخصص في هذا النوع من القضايا الجلسة الثانية للقضية يوم 27/6/2011
يا رب الاقي عندكوا الحل .

رقم النقابة : 952915
الاسكندرية .
ادارة شرق التعليمية
مدرسة لوران الثانويه
يا ترى حصل جديد في الموضوع
والله بفكر اخد بنتي و اروح اعتصم في وزارة التربية و التعليم لغايةما يحلولي مشكلتي بجد انا كتييييييييير تعبت و اتبهدلت في الاعمال الغير ثابته وكله من عمري وذنبي اني كنت امانية عايزة ادي بلدي حقها

رمضان ماهر فتحى السيد
أعمل فى التربية والتعليم منذ عام 2001
حاصل عاى بكالوريوس تجارة2000
دبلوم تربوى 2010جيد جدا
كنت بالحصةلمدة 4 سنوات
ثم تعاقدعادى ب110 لمدة 3 سنوات
ثم تعاقد مميز مميز من 1/1/2009
متزوج ولى ثلاثة ابناء
من فضل حضارتكم انشروا قضيتنا وساعدونا فى التثبيت
وعلى فكرة اجتازت الكادر1/4 وحاصل علىicdl
ولكم الجزاءعند الله
"والله عنده حسن الثواب"

رمضان ماهر فتحى السيد
أعمل فى التربية والتعليم منذ عام 2001
حاصل عاى بكالوريوس تجارة2000
دبلوم تربوى 2010جيد جدا
كنت بالحصةلمدة 4 سنوات
ثم تعاقدعادى ب110 لمدة 3 سنوات
ثم تعاقد مميز مميز من 1/1/2009
هل من الممكن ضم السنوات قبل العقد المميز ام لا
متزوج ولى ثلاثة ابناء
من فضل حضارتكم انشروا قضيتنا وساعدونا فى التثبيت
وعلى فكرة اجتازت الكادر وحاصل علىicdl
ولكم الجزاءعند الله
"والله عنده حسن الثواب"

هل من الممكن ضم السنوات قبل العقد المميز ام لا

المعلم يستحق افضل مكانة مالية و اجتماعية و ادبية

طلبت من ادارة المنتزة التعليمية مفردات مرتبى للحصول على شقة من المحافظة فرفضوا رفضا تاما وتقدم غيرى ايضا لنفس الطلب فلم يوافقوا ماذا نفعل ؟

أيها المعلمون هذه فرصتكم ولن تتعوض
والفرصة هى قرب دخول امتحانات الثانوية العامة والأزهرية
وإذا لم تتحق مطالبكم بالضغط هذه الأيام فلن تتحق أبدا
قالوا فيما مضى اتركوا عجلة الانتاج تتحرك ونحن نتفهم مطالبكم
ولكن ثبت أن الذين أضربوا عن العمل كالأطباء والشرطة هم الذين زادت مراتبتهم بشكل يرضيهم
وأنتم لا بد من تحديد المطالب وتوحيدها وهى كالآتى
1/ منح الكادر لجميع المعلمين بمرحلتيه الأولى والثانية بدون أى شرط أوقيد لا تربوى ولا حاسب ولا اختبارات
2/ تطبيق الحد الأدنى للمرتبات بخلاف الكادر فالكاد كان ميزة لكم منحها الرئيس المخلوع فى النظام السابق والنظام الحالى يريد سلبكم هذه الميزة ومساواتكم بالعمال فى المعاهد فبئس النظام
3/رفع مكافأة الامتحانات إلى 300 يوم بدلا من 200 يوم وتكون قيمة اليوم 7% وليس 5%

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته



محافظة الشرقية
إدارة شرق الزقازيق التعليمية
مدرسة السلام للتعليم الأساسى بعزبة الزند

تظلم

معالى السيد الدكتور / وزير التربية و التعليم

تحية طيبة و بعد


حصلت على دبلوم التجارة عام 1974 و تم تعيينى بوزارة التربية و التعليم إدارية على الدرجة الرابعةالكتابية عام 1975و استمريت فى عملى حتى حصلت على الدرجة الثالثة الكتابية

ثم حصلت على دبلوم المعلمات نظام الخمس سنوات عام 1987 و استلمت العمل على وظيفة مدرسة على الدرجة الرابعة الفنية ( حيث رجعت من الدرجة الثالثة الكتابية إلى الرابعة الفنية )عام 1991

و أنا الآن أبلغ من العمر 57 عام و ما زلت على الدرجة الثانية الفنية حيث لم تحتسب لى سنوات خبرتى السابقة حين عملى كإدارية

و فى ظل الكادر الجديد أحتسبوا تعيينى منذ عام 1991 و تم تسكينى على وظيفة معلم أول

شكوتى هى :

أولا : هل تضيع عليا سنوات خبرتى السابقة ( 16 عام ) حين عملى كإدارية بالتربية و التعليم أليس من حقى ضم سنوات خبرتى السابقة و لو حتى نصف المدة ؟

ثانيا : بسبب عدم ضم سنوات خبرتى تأخرت فى أخذ الدرجة المالية فما زلت على الدرجة الثانية و مسكنة على وظيفة معلم أول و بذلك تسند إليَ أعمال لا تسمح لى صحتى و لا سنى بآدائها ( حيث أنى معلمة فصل إبتدائى و يسند إلى التدريس للصف الأول و الثانى الأبتدائى و هم أطفال يحتاجون بذل مجهود أصبح يفوق طاقتى فى سنى هذا )


لذلك أرجو من سيادتكم ضم سنوات خبرتى السابقة و تعديل درجتى المالية

و لسيادتكم جزيل الشكر و التقدير
مقدمتها لسيادتكم /

هدى خليل خليل يوسف
إدارة شرق الزقازيق التعليمية
مدرسة السلام للتعليم الأساسى بعزبة الزند
معلم أول إبتدائى



أستاذى الفاضل أرجو من حضرتك إرسال تظلمى هذا إلى كل الجهات المختصة و ليس فقط للسيد الدكتور وزير التربية و التعليم


و شاكرة لحضرتك المجهود الوافر
جزاك الله عنى كل الخير و أصلح لك الأحوال

افيدونا .....هما ضحكوا علينا ولا ايه ؟؟؟ فى العام السابق فقط تغير المسمى الوظيفى لنا من ( اخصائى تدريس اول / أ ) فى جوابات الندب لاعمال الثانوية العامة الى ( اخصائى تدريس اول / ب ) وكذلك هذا العام مع العلم اننا اخذنا الدرجة الاولى فى عام 1/1/2005 ..... لماذا حدث هذا ؟؟؟؟ وهل هذا يؤثر فى حصولنا على درجة مدير عام بعد ست سنوات اى فى هذا العام 2011 وخاصة اننا الان لم نسمع حس ولا خبز حتى الان ...... هل هذا من اضرار الكادر ...؟؟ ام ماذا ؟ ......؟؟؟؟؟؟؟

بسم اللة الرحمن الرحيم
موضوع الشكوه / أنا مدرسة بإدارة منية النصر العليمية - محافظة الدقليهة من المفروض أن أحصل علي الدرجة المالية الأولي
منذ 2009م ولم أحصل عليها بسب كلمة " الكادر " حرم لان المرتبات التي نتقاضها لا يصلح مع ظروف الحياة الصعبة
اطلب من سيادتكم عرض شكواي علي السؤليين بوزارة التربية والتعليم " المعلم المظلوم "
الإيميل / aminaeysen***********

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

رجاء من كل من لديه معلومه ان يفيدنا ولوبدليل بسيط

انا عارف ان المكان مش مكان الموضوع ده لانه خاص بالمعينون الجدد بس احنا بنستفيد من خبراتكم لاننا لسه فى اول الطريق


نحن المعينون الجدد بالقرار رقم 53 بتاريخ 14/2/2011 لم نحصل بعد على درجاتنا الماليه وعندما سالنا فى التنظيم والاداره والمديريات التعليميه قالول لنا بان الدرجات الماليه الخاصه بكم لسه منزلتش حد الان
وهناك توتر شديد ينتاب كل المعينون من مكر الحكومه بنا

ونحن فى تيهه من امرنا

هل نحن معينون ام مسكنون ؟

وهل هناك تعيين بدون درجه ماليه ؟

وهل تاخير الدرجه معناه ايه ؟

وهل نحن خارج الحد الادنى للاجور مدام مفيش درجات ماليه ؟

ارجوكم يامعلمين مصر ان تقفوا بجانبنابجانب اخوانكم وابنائكم وكل من يستطع مساعدتنا فى ايجاد اى دليل على وجود الدرجات الماليه ان يبلغنا

وياريت اى معلم يستطيع الحصول على قرار الدرجه الخاص بينا ان يرفعه على المنتدى ويكون له كل الشكر والتقدير

وسامحونى على التطفل عليكم فانا اتحدث باسم اكثر من 100 الف معين جديد

والله المستعان