مشاهدة النسخة كاملة : إئتلاف ورابطة معلمى المدارس الخاصة بمصر... أدخل وأنضم وشارك معنا
مسترسمير إبراهيم 02-08-2010, 04:45 PM بسم الله الرحمن الرحيم
وبه نستعين
نتقدم بفكرة إنشاء منتدى (( إئتلاف ورابطة معلمى المدارس الخاصة بمصر)) من خلال النافذة التربوية والعلميةوالأجتماعية وهى بوابة الثانوية العامةونعلم أن إدارة المنتدى تقف مع كل مايدعم وينصر ويرتقى بالمعلمين والطلاب فى ربوع مصر المحروسة
وعلى بركة الله تعالى نبدأ فى إرساء هذة الرابطة وعمل التعارف فيما بين المعلمين وتسجيل الأسماء وطرح الأمال والطموحات لهم أملا فى نهضة تعليمية هادفة للمعلمين وتحقيق حياة كريمة فى وطنهم مصر
والله الموفق والمستعان
hanybahgat 03-08-2010, 05:15 AM الله الموفق
مسترسمير إبراهيم 05-08-2010, 02:41 PM الله الموفق للجميع من معلمى مصر الأفاضل
ahmad alex 05-08-2010, 05:21 PM التوقيت مش مناسب
والفكرة مش واضحة
khallaf_31 14-08-2010, 01:57 PM معكم بعون الله
هشام على سالم 14-02-2011, 05:04 PM أنا معكم فى هذه الرابطة وأسمى هشام على سالم أعمل مدرس لغة عربية فى مدرسة خاصة ببنى سويف
أرجو توضيح سبل الإتصال بكم والإنضمام إليكم ( hta114*************)
بكر اسماعيل 14-02-2011, 06:29 PM معكم ولكن عن طريق الفيس بوك ام ماذا
افرام شحاتة 14-02-2011, 06:59 PM طبعا فكره رائعه
انا معاكم
حتى من خلالها نتمكن من التواصل
ممكن نعرف من خلالها ايه هى حقوقنا اللى مش عارفنها
ممكن نوحد مطالبنا
ممكن نشارك باعمالنا كمعلمين
مستعد للمشاركه بجديه وتاسيس هذه الرابطه
شوفو انسب طريقه للتواصل وانا معاكم
مسترسمير إبراهيم 14-02-2011, 07:06 PM فى البداية أقترح لدعم الفكرة أن تساعدنى إدارة المنتدى بتثبيت هذا الموضوع ليظهر للجميع ليساعدهم على التواصل وإنشاء الرابطة على موقع بوابة الثانوية العامة المصرية
وأنا متأكد أن أخى وأستاذنا ممدوح مصطفى الأنصارى دعم الرابطة
وإنى لمنتظر وربنا الموفق والمستعان
ashraf_salah 14-02-2011, 07:27 PM ارجو توضيح الفكرة و سبل التعاون
مسترسمير إبراهيم 14-02-2011, 07:43 PM الفكرة هى التجمع الفكرى والأجتماعى والعلمى لدى السادة معلمى المدارس الخاصة ولهم من المطالب والتطلعات مايرغبون فى توصيلة للمسئولين للتعبير عن أحلامهم فى حياة كريمة أسوة بمعلمى التربية والتعليم أو الحصول على مطالب للأرتقاء بوضعهم العملى فى مدارسهم تحت مظلة تحميهم وتضمن لهم مستقبلا طيبا ضمن طوائف الشعب المصرى المكافح
واللة الموفق والمستعان
مستر سمير زويل
مؤسس رابطة معلمى المدارس الخاصة على بوابة الثانوية العامة المصرية
الازهرى111 14-02-2011, 07:49 PM ياسيدى انامعاك فكرة رائعة
احنا أكتر ناس مستعبدين,وممكن نطرد فى ثانية
ساعدو بعض لو متوحدتوش الوقتى معدتش حتيجى الفرصة تانى
افرام شحاتة 14-02-2011, 08:30 PM حضرتك يا استاذ سمير حط الخطوط العريضه وعرفنا اذاى هنعرف نتواصل مع بعضينا
الازهرى111 14-02-2011, 09:11 PM طب ياجماعةانامن رأيى نشاطنا يكون كالآتى
1-تكوين عدد لايقل عن 500 مدرس.
2-عمل ميعاد للمقابلة فى أى مكان.
3-رفع المطالب للجهة المتخصصة.
4-المطالبة بالتثبيت ومساواة أجورنا كغيرنا من المدرسين.
5-انهاء حالة تريس مدير المدرسة علينا وتحكمه فينا من خلال عمل خقوق لنا
الازهرى111 14-02-2011, 09:15 PM ياجماعة احنا أكتر ناس مظلومين فى مصر
المدرسين بتثبت واحنا على الهامش مش معترف بينا.
اتحركوا قبل الفرصة متضيع
الشركات الخاصة بدأت تثبت
احنا كمان لازم نطالب بحقوقنا
الازهرى111 14-02-2011, 11:01 PM يامؤسس رابطة معلمى المدارس الخاصة
رد على الاعضاء
m1211s 15-02-2011, 10:20 AM انا اطالب بالمساواه مع معلمي التربية والتعليم وهم
الغالبية العطمى تتفق على غدا ً الساعة العاشرة صباحا ً أمام الوزارة والمديريات التعليمية لعرض مطالبهم
A_EZZ2020 15-02-2011, 03:07 PM ياريت يكون فى رابط خاص بهذه الرابطة فى المنتدى وتعمل هذت الرابط فى عرض مشكلات المطحونين فى المدارس الخاصة اللى بتقدم أحسن جودة وبتعانى كتير من العناء الادارى....وفقكم الله
الازهرى111 15-02-2011, 04:48 PM 1-مطحونين فى المدارس الخاصة اللى بتقدم أحسن جودة
2-مستعبدين
3-ملناش حقوق
4-الى مش عاجبه يروح
-مستنيين ايه الناي بتثبت ,وبتاخدحقوقها,شوفو طريقة تواصل ونتحرك قبل الاوان ميفوت ونندم
مستر وحيد الجنرال 15-02-2011, 06:17 PM انا كمن معاكم
واسمي وحيد ابوبكر مدرس دراسات
للتواصل
مسترسمير إبراهيم 15-02-2011, 07:46 PM =الازهرى111;3109826]يامؤسس رابطة معلمى المدارس الخاصة
رد على الاعضاء
أشكر لكم ذلك الحماس
وأقترح أن نبدأ فى وضع أسمائنا والأيميلات للتواصل بيننا كمقدمة مع عرض المشاكل التى تواجة السادة المعلمين كلا فى موقعة لتوحيد الأراء والهدف المرجو وطلبات المعلمين
وبالله التوفيق والسداد
A_EZZ2020 15-02-2011, 08:51 PM أحمد a_ezz2020*********** للتواصل الجاد لحل هذه المشكلة
A_EZZ2020 15-02-2011, 08:53 PM ايميلى على الياهو للتواصل
هشام على سالم 15-02-2011, 09:37 PM أنا وضعت الإيميل الخاص بى وأرجو التواصل لمن يرغب حتى نصل إلى صياغة مناسبة للرابطة بإذن الله أخوكم هشام سالم
مدرس من بنى سويف
هشام على سالم 15-02-2011, 09:39 PM أستاذ سمير أرجو توضيح سبل الاتصال بك غير البوابة وشكرا
عطا درغام 15-02-2011, 09:43 PM أنا معكم
ورجاء محاولة نشر قوانين ولوائح التعليم الخاص لنعرف حقوقنا جيدا ومن خلالها نعرف مالنا وما علينا ومايجب عمله
الازهرى111 15-02-2011, 10:57 PM ده اميلىahmadd555 على الياهو
الازهرى111 15-02-2011, 11:49 PM ahmadd555
انتظر شجاعتكم وتفكيركم فى حلول
افرام شحاتة 16-02-2011, 10:23 PM هناك اسئله كثيره عاوز اعرف اجابتها
1- هل الاجازه العارضه يتم خصمها من عدد ايام الاجازه الاعتيادى
2 كم يوم عارضه فى السنه
3- متى سيتم تطبيق المرحله الثانيه من الكادر ((حين ميسره ))
4 - لماذا يوجد حد اقصى لمكافاه الامتحانات (( يل تري عندكم كام الحد الاقصى ))
5- شغال منذ 11 سنه والاساسى 332 جنيه (( مفيش قرار موحد بتوحيد الاساسى ))
6- المفروض نصاب الحصص كام (( العدد فى الليمون )) حد يقدر يتكلم
7- اللى ماضى استماره 6 وتم تديد عقده ايه وضعه ممكن يمشوه
8- هل ممكن تثبت فى المدارس الخاصه ولا دى اشاعات
9- لماذا طول عمرنا نفضل مدرسين هل يوجد قانون للترقيات ولا......
10- هل م الواحد يشتغل عده اعمال لا يوجد زياده علاوه اى حاجه
كفايه كده اسئله اتمنى الاجابه اهو الواحد يعرف الدنيا ماشيه اذاى حوليه
asasfoor 17-02-2011, 12:07 AM ياجماعة الرابطة موجودة من اسبوع تقريبا وفيها تقريبا كل اللى بتحكوا فيه بس لسا عدد الاعضاء قيها تقريبا 40 بس
http://www.facebook.com/home.php?sk=group_197694906922635&ap=1
بس انا متوقع العدد يزيد اكتر لان فىناس كتير بتشترك كل يوم
asasfoor 17-02-2011, 12:08 AM رابطة معلمى المدارس الخاصة للتواصل بين معلمى المدارس الخاصة وعرض مشكلاتهم ومحاولة حلها بطرق ايجابية
m1211s 17-02-2011, 01:30 AM adhm1211s*********** هو ده ايميلي
أرجو الاسراع
اشرف حازم محمد عبده 17-02-2011, 08:18 AM و أنا كما ن معاكم واسمي محمد عبد العظيم مدرس علوم بقالي 10 سنوات في المدارس الخاصة و خلاص استويت من الظلم و القهر و الأستعباد وده الايميل بتاعي zuma44_2009*********** وياريت يا أستاذ سمير نقدر نوصل أصواتنا لاعلي مسئول بالدولة عشان نحصل علي كل حقوقنا المهدرة و نتساوي بمدرسي المدارس الحكومية في كل حاجة يالا بقي ننضم كلنا و نتوكل علي الله لرجوع الحقوق لأصحابها
طارق عبد السلام محمد 17-02-2011, 02:33 PM وانا معكم قلبا وقالبا
طارق عبد السلام
مدرس دراسات باحد مدارس الهرم بالجيزة
A_EZZ 18-02-2011, 02:21 PM يا جماعة لازم تكون الخطوة إلى تقديم الطليات فيها شئ كبير من الرقى يسلم تجنب الوقوع فى الخطأ ويسلم عدم التعرض إلى مسيرة التقدم التى تخطوها مصر بمعنى اننا لازم نقد طلابتنا للوزير المنتدب فى مستند يشمل طلاباتنا ويشمل توقيعاتنا....أرجو ابداء الرأى فى ذلك
سلام سلام 18-02-2011, 03:54 PM انا معكم لكن لابد من بلورة مطالبنا
مسترسمير إبراهيم 18-02-2011, 09:51 PM لنجتمع معا على صفحة الفيس بوك مع الزملاء لتوحيد الرأى لخدمة المعلمين
والله الموفق
مسترسمير إبراهيم 18-02-2011, 09:57 PM ياجماعة الرابطة موجودة من اسبوع تقريبا وفيها تقريبا كل اللى بتحكوا فيه بس لسا عدد الاعضاء قيها تقريبا 40 بس
http://www.facebook.com/home.php?sk=group_197694906922635&ap=1
بس انا متوقع العدد يزيد اكتر لان فىناس كتير بتشترك كل يوم
أخى الفاضل
من منتدانا الغالى منتدى بوابة الثانوية العامة المصرية برعاية الأستاذ الفاضل ممدوح مصطفى الأنصارى,
أحتفظ بحقى الأدبى فى كونى أول من وضع فكرة الرابطة على صفحات المنتدى منذ شهر 8 العام الماضى وطالبت بتثبيتة لضمان المشاركة والدفاع عن حقوق معلمى المدارس الخاصة.
وأترك الموضوع للسادة بأدارة الموقع .
مستر سمير زويل
مؤسس رابطة معلمى المدارس الخاصة بالبوابة
افرام شحاتة 19-02-2011, 01:37 PM حد عنده نشره بان من يحصل على دورهicdl يذيد 10 %
حد عنده نشره بمكافاه الامتحانات الخاصه بالمدارس الخاصه والحدج الاقصى لها
ارجوكم لو حد عنده يرفعهلنا على الموقع
مسترسمير إبراهيم 19-02-2011, 06:59 PM نريد من الأخوة الزملاء الأفاضل أن يضع كلا منهم مايعرفة من قواعد تنظيم التعيينات لمدرسى المدارس الخاصة حيث أننا نرى تعدد أسلوب التعيين مع مايصاحبة من ضغوط عليهم خلال العمل
وشكرا للجميع على تلك الروح الوثابة للمطالبة بشرعية الحقوق لهم
والله الموفق
مسترسمير إبراهيم 19-02-2011, 07:12 PM لنجتمع معا على كلمة واحدة وعدم التشتت رغم مشروعية الدعوة ,
وربنا يوفقكم للخير...
وأناشد الزملاء أن يسجلوا طلباتهم ورؤيتهم حتى يمكن تجميعها معا وتوحيد الأفكار ..
مسترسمير إبراهيم 19-02-2011, 07:13 PM نريد من الأخوة الزملاء الأفاضل أن يضع كلا منهم مايعرفة من قواعد تنظيم التعيينات لمدرسى المدارس الخاصة حيث أننا نرى تعدد أسلوب التعيين مع مايصاحبة من ضغوط عليهم خلال العمل
وشكرا للجميع على تلك الروح الوثابة للمطالبة بشرعية الحقوق لهم
والله الموفق
مسترسمير إبراهيم 19-02-2011, 07:26 PM قانون التعليم فى مصر
باسم الشعب
رئيس الجمهورية
قرر مجلس الشعب القانون الآتي نصه، وقد أصدرناه:
(المادة الأولي)
يعمل بأحكام قانون التعليم المرافق.
(المادة الثانية)
مع مراعاة مقتضيات تطوير التعليم وتحديثه، يتولى وزير التعليم إصدار القرارات اللازمة لتنفيذ هذا القانون، وله بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم أن يصدر من الأحكام المؤقتة ما يقتضيه نظام الدراسة أو الخطط الدراسية، أو مناهج الدراسة أو نظم الامتحان أو غير ذلك من الأحكام اللازمة خلال فترة الانتقال التي يحددها بقرار منه.
(المادة الثالثة)
تلغى القوانين الآتية:
- القانون رقم 68 لسنة 1968 في شأن التعليم العام.
- القانون رقم 16 لسنة 1969 في شأن التعليم الخاص.
- القانون رقم 75 لسنة 1970 في شأن التعليم الفني.
كما يلغى كل حكم يخالف أحكام القانون المرافق.
(المادة الرابعة)
وينشر هذا القانون في الجريدة الرسمية؛ ويعمل به من اليوم التالي لتاريخ نشره، يبصم هذا القانون بخاتم الدولة وينفذ كقانون من قوانينها؛
صدر برئاسة الجمهورية في 9 شوال سنة 1401 (9 أغسطس سنة 1981).
قانون التعليم
الباب الأول
الأهداف والأحكام العامة للعليم
مادة 1- يهدف التعليم قبل الجامعي إلي تكوين الدارس تكويناً ثقافياً وعلمياً وقومياً علي مستويات متتالية، من النواحي الوجدانية والقومية، والعقلية والاجتماعية والصحية والسلوكية والرياضية، بقصد إعداد الإنسان المصري المؤمن بربه ووطنه وبقيم الخير والحق والإنسانية وتزويده والقدر المناسب من القيم والدراسات النظرية والتطبيقية والمقومات التي تحقق إنسانيته وكرامته وقدرته علي تحقيق هدفه والإسهام بكفاءة في عمليات وأنشطة الإنتاج والخدمات، أو لمواصلة التعليم العالي والجامعي، من أجل تنمية المجتمع وتحقيق رخائه وتقدمه.
مادة 2- ينشأ مجلس أعلي للتعليم قبل الجامعي برئاسة وزير التعليم العالي يتولي التخطيط لهذا التعليم ورسم خططه وبرامجه، ويضم ممثلين لقطاعات التعليم والجامعات والأزهر والثقافة والتخطيط والمالية والإنتاج والخدمات والقوي العاملة وغيرها من المتهمين بشئون التعليم ويصدر بتشكيل هذا المجلس وتحديد اختصاصاته قرار من رئيس الجمهورية بناء علي عرض من وزير التعليم.
ويشكل وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم مجالس نوعية منبثقة عنه تختص بمرحلة أو نوعية من نوعيات التعليم قبل الجامعي،كما تشكل مجالس محلية للتعليم ولجان نوعية منبثقة عنها ويصدر بتشكيل هذه المجالس المحلية واللجان النوعية المتفرعة عنها قرار من المحافظ المختص بعد موافقة وزير التعليم.
مادة 3- التعليم قبل الجامعي حق لجميع المواطنين في مدارس الدول بالمجان، ولا يجوز مطالبة التلاميذ برسوم مقابل ما يقدم لهم من خدمات تعليمية أو تربوية.
ويجوز تحصيل مقابل خدمات إضافية تؤدي للتلاميذ، أو تأمينات عن استعمال الأجهزة والأدوات، أو مقابل تنظيم تعليم يسبق التعليم الأساسي الإلزامي، ويصدر بتحديد هذه المقابل وأحواله قرار من وزير التعليم.
مادة 4([1])- تكون مدة الدراسة الإلزامي ويتكون من حلقتين الحلقة الابتدائية ومدتها ست سنوات، والحلقة الإعدادية ومدتها ثلاث سنوات.
ثلاث سنوات للتعليم الثانوي (العام والفني)
خمس سنوات للتعليم الفني المتقدم.
مادة 5- يحدد بقرار من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم مدة السنة الدراسية وعدد الدروس الأسبوعية في كل مرحلة وصف، والمواد الدراسية، وتوزيع الدروس علي الصفوف، وإقرار المناهج، وعدد التلاميذ المقرر لكل فصل ونظم التقويم والامتحانات والنهايات الكبرى والصغرى لدرجات مواد الامتحان، ومواعيد امتحانات الشهادات العامة.
ويجوز له – بعد أخذ رأي المحافظين وموافقة المجلس الأعلى للتعليم – إضافة بعض المواد الدراسية بحسب مقتضيات تطوير التعليم، أو وفقاً لاحتياجات البيئة المحلية.
مادة 6- التربية الدينية مادة أساسية في جميع مراحل التعليم، ويشترط للنجاح فيها الحصول علي 50% علي الأقل من الدرجة المخصصة لها علي ألا تحسب درجاتها ضمن المجموع الكلي.
وتنظم وزارة التربية والتعليم مسابقات دورية لحفظة القرآن الكريم وتمنح موعد بدء منهم مكافآت وحوافز وفقاً للنظام الذي يضعه المجلس الأعلى للتعليم.
مادة 7([2])- يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم بعد أخذ رأي المحافظين موعد بدء الدراسة ونهايتها.
ويجوز للمحافظ زيادة الحد الأقصى لعدد تلاميذ الفصل في مدارس المحافظة بمختلف مراحلها إذا اقتضت الضرورة ذلك بما لا يجاوز 10% من العدد المقرر للفصل.
علي أن يراعى في مدارس التعليم الفني، ألا يزيد عدد تلاميذ الفصل في المواد العملية والرسم الفني والآلة الكاتبة علي 20 تلميذاً.
مادة 8- لوزير التعليم بعد أخذ رأي المحافظ المختص أن يقرر إنشاء مدارس لرياض الأطفال، تكون تابعة أو ملحقة بالمدارس الرسمية، وأن يحدد مواصفاتها من حيث الموقع والمبني والسعة والمرافق والتجهيزات والمواصفات والصحية، كما يحدد نظام الدراسة والمناهج والخطط وشروط القبول وهيئات الإشراف والتدريس وما يجوز تقاضيه مقابل تنظيم التعليم بها.
مادة 9- لوزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم أن يقرر إنشاء مدارس تجريبية، وأن يضع شروط وقواعد القبول بها ونظم الدارسة، والامتحانات فيها. وتتخذ هذه المدارس مجالاً لتطبيق التجارب التعليمية الجديدة تمهيداً لتعميمها.
كما يجوز له أن ينشئ مدارس لتعليم ورعاية المتفوقين بما يكفل تنمية مواهبهم وصقلها، ومدارس للتربية الخاصة للتعليم ورعاية المعوقين بما يتلاءم وقدراتهم واستعداداتهم علي أن يتضمن قرار الإنشاء في هذه الحالات شروط القبول وخطط الدراسة ونظم الامتحانات وغير ذلك.
مادة 10- يحدد وزير التعليم شروط وأحوال القبول في كل مرحلة تعليمية، علي أن يكون القبول في مرحلة التعليم الأساسي علي أساس السن في أول أكتوبر من العام الدراسي، أما القبول في المرحلة الثانوية فتكون المفاضلة بين المتقدمين علي أساس عاملي السن والمجموع الكلي للدرجات علي مستوي المحافظة.
مادة ([3])11- مع مراعاة أحكام القانون الخاص بنظام الإدارة المحلية – تتولى الأجهزة المركزية للتعليم قبل الجامعي رسم السياسات العامة للتعليم ومهام التخطيط والتقييم المتابعة العامة. وتتولى المحافظات العملية التنفيذية التعليمية والمتابعة المحلية، وكذلك أنشاء وتجهيز وإدارة المدارس الداخلية في اختصاصها، وذلك وفق مقتضيات الخطة القومية للتعليم وفي حدود الموازنة المقررة.
ويجوز للمحافظة الإفادة من الجهود الذاتية للمواطنين في تنفيذ خطة التعليم المحلية وفقاً لنظام يصدر به قرار من الحافظ المختص بعد موافقة وزير التعليم. ويجوز أن يتضمن ذلك لنظام أنشاء صندوق محلي لتمويل التعليم بالجهود الذاتية.
مادة 12-( مستبدلة بالقانون 155 لسنة 2007 )
يشكل على مستوى كل مدرسة وكل إدارة ومديرية تعليمية وعلى مستوى الجمهورية مجلس يسمى مجلس الأمناء والآباء والمعلمين كما يجوز أن تشكل فى كل هذه المستويات مجالس لاتحاد الطلاب. ويصدر بطريقة تشكيل هذه المجالس وتحديد اختصاصاتها قرار من وزير التربية و التعليم .
مادة 13- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 ..
مادة 14([4])- بمراعاة ما ورد في هذا القانون من أحكام خاصة، يحدد وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي شروط اللياقة الطبية اللازمة للقبول في مختلف مراحل التعليم، ونظم الامتحانات وقواعد النجاح وفرص الرسوب والإعادة، والحوافز التشجيعية للتلميذ، ونظام التأديب والعقوبات التي توقع علي التلاميذ وأحوال إلغاء الامتحان أو الحرمان منه ونظام إعادة قيد التلميذ المفصول، وفقاً لما هو وارد في المادتين 45،24.
([1]) المادة (4) مستبدلة بالقانون رقم 23 لسنة 1999 الجريدة الرسمية العدد رقم 20 مكرر في 23/5/1999
([2]) الفقرة من المادة 7 مستبدلة بالقانون رقم 160 لسنة 1997 لجريدة الرسمية العدد 50 تابع في 11/12/1997.
([3])عبارة الحكم المحلي أصبحت (الإدارة المحلية) بناء علي القانون رقم 145 لسنة 1988.
([4])المادة 14 مستبدلة بالقانون رقم 233 لسنة 1988 – الجريدة الرسمية عدد 27 في 7/7/1988.
الباب الثاني
مرحلة التعليم الأساسي
مادة 15([1])- التعليم الأساسي حق لجميع الأطفال المصريين الذين يبلغون السادسة من عمرهم تلتزم الدولة بتوفيره لهم ويلتزم الآباء أو أولياء الأمور بتنفيذه وذلك علي مدى تسع سنوات دراسية، ويتولى الحافظون كل في دائرة اختصاصه إصدار القرارات اللازمة لتنظيم وتنفيذ الإلزام بالنسبة للآباء أو أولياء الأمور علي مستوي المحافظة كما يصدرون القرارات اللازمة لتوزيع الأطفال الملزمين علي مدارس التعليم الأساسي في المحافظة، ويجوز في حالة وجود أماكن، النزول بالسن إلي خمس سنوات ونصف وذلك مع عدم الإخلال بالكثافة المقررة للفصل.
مادة 16- يهدف التعليم الأساسي إلي تنمية قدرات واستعدادات التلاميذ وإشباع ميولهم وتزويدهم بالقدر الضروري من القيم والسلوكيات والمعارف والمهارات العلمية والمهنية التي تتفق وظروف البيئات المختلفة، بحيث يمكن لمن يتم مرحلة التعليم الأساسي أن يواصل تعليمه في مرحلة أعلي أو أن يواجه الحياة بعد تدريب مهني مكثف، وذلك من أجل إعداد الفرد لكي يكون مواطناً منتجاً في بيئته ومجتمعة.
مادة 17- تنظم الدارسة في مرحلة التعليم الأساسي لتحقيق الأغراض الآتية:
- التأكيد علي التربية الدينية والوطنية والسلوكية والرياضية خلال مختلف سنوات الدراسة.
- تأكيد العلاقة بين التعليم والعمل المنتج.
- توثيق الارتباط بالبيئة علي أساس تنوع المجلات العلمية المهنية بما يتفق وظروف البيئات المحلية ومقتضيات تنمية البيئات.
- تحقيق التكامل بين النواحي النظرية والعملية في مقررات الدراسة وخططها مناهجها.
- ربط التعليم بحياة الناشئين وواقع البيئة التي يعيشون فيها، بشكل مؤكد العلاقة بين الدراسة والنواحي التطبيقية، علي أن تكون البيئة وأنماط النشاط الاجتماعي والاقتصادي بها من المصادر الرئيسية للمعرفة والبحث والنشاط في مختلف موضوعات الدراسة.
مادة 18([2])- يعقد امتحان من دورين علي مستوي المحافظة في نهاية مرحلة التعليم الأساسي الإلزامي، ويمنح الناجحون فيه شهادة أتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي، ويصدر بنظام هذا الامتحان قرار من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، ويجوز لكل من أتم الحلقة الابتدائية وأظهر ميولا مهنية أن يستكمل مدة الالتزام بالتعليم الأساسي بالالتحاق بمراكز التدريب المهني أو بمدراس أو فصول إعدادية مهنية وفقا للنظام الذي يضعه وزير التعليم بالاتفاق مع الجهات المعنية.
ويمنح خريجو هذه المراكز أو المدارس أو الفصول من المديرية التعليمية شهادة في التعليم الأساسي المهني.
ويجوز لحاملي هذه الشهادة الالتحاق بالتعليم الثانوي الصناعي أو الزراعي وذلك وفق للقواعد التي يضعها وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي
مادة 19ـ إذا لم يتقدم الطفل إلى المدرسة في الموعد المحدد أو لم يواظب على الحضور بغير عذر مقبول مدة عشرة أيام متصلة أو منفصلة، وجب على ناظر المدرسة إنذار والده أو ولي أمره بحسب الأحوال بكتاب يوقع عليه والد الطفل أو المتولي أمره وعند غيابه أو امتناعه عن تسليم الكتاب يسلم إلي العمدة أو نقطة الشرطة أو المركز أو القسم لتسليمه إلي والد الطفل أو المتولي أمره، فإذا لم يتقدم إلي المدرسة خلال أسبوع من تسلم الكتاب أو عاود الغياب لأعذار غير مقبولة اعتبر والده أو ولي أمره مخالفاً لأحكام هذا القانون وتطبق عليه العقوبات المنصوص عليها في المادة 21 من هذا القانون.
مادة 20- لنظام مدارس التعليم الأساسي ولمن يندبهم المحافظ المختص من هيئة الإشراف والتوجيه الفني بالأقسام التعليمية صفة رجال الضبط القضائي في تنفيذ حكم الإلزام.
مادة 21- يعاقب بغرامة مقدراها عشرة جنيهات والد الطفل أو المتولي أمره إذا تخلف الطفل أو انقطع دون عذر مقبول عن الحضور إلي المدرسة خلال أسبوع من تسلم الكتاب المنصوص عليه في المادة (19) من هذا القانون.
وتتكرر المخالفة وتتعدد العقوبة باستمرار تخلف الطفل عن الحضور أو معاودته التخلف دون عذر مقبول بعد إنذار والده أو المتولي أمره.
([1]) المادة 15 مستبدلة بالقانون رقم 23 لسنة 1999 .
([2]) المادة 18 مستبدلة بالقانون رقم 233 لسنة 1988- الجريدة الرسمية العدد 27 في 7/7/1988.
الباب الثالث
مرحلة التعليم الثانوي
الفصل الأول
أحكام عامة
مادة 22- تهدف مرحلة التعليم الثانوي إلي إعداد الطلاب للحياة جبناً إلي جنب مع إعدادهم للتعليم العالي والجامعي، أو المشاركة في الحياة العامة،والتأكيد علي ترسيخ القيم الدينية والسلوكية والقومية.
مادة 23- مدة الدراسة في مرحلة التعليم الثانوي ثلاث سنوات دراسية، ويشترط فيمن يقبل بالصف الأول من مرحلة التعليم الثانوي أن يكون حاصلاً علي شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي. وألا يزيد سنه في أول أكتوبر من العام الدراسي علي ثمانية عشر عاماً. ويصدر وزير التعليم القرارات المنظمة لحالات التجاوز عن السن.
مادة 24([1])- يجوز للطالب الراسب أن يعيد الدراسة مرة واحدة في الصف.
ويجوز لمن فصل بسبب استنفاد مرات الرسوب التقدم من الخارج لامتحان الصف الذي بلغة وفق القواعد التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم، علي أن يؤدي الطالب رسم امتحان، فإذا نجح أعيد قيده ف الصف الذي يليه، بعد أداء رسم إعادة القيد، ويصدر وزير التربية والتعليم قراراً بتحديد كل من الرسمين، بما لا يقل عن عشرة جنيهات ولا يجاوز عشرين جنيهاً.
مادة 25- يجوز فصل الطالب من المدرسة إذا تغيب بغير عذر تقبله لجنة إدارة المدرسة خلال السنة الدراسية مدة تزيد علي خمسة عشر يوماً متصلة أو ثلاثين يوماً منفصلة، ويعتبر التغيب في أي وقت أثناء اليوم الدراسي تغيباً عن اليوم بأكمله.
ويجوز إعادة قيد الطالب المفصول طبقاً لحكم الفقرة السابقة وذلك بقرار من لجنة إدارة المدرسة بعد سداد رسم إعادة قيد قدره عشرة جنيهات، ولا يجوز إعادة القيد أكثر من مرة واحدة في ذات السنة الدراسية، وأكثر من مرتين في المرحلة كلها.
ويشترط لدخول الطالب الامتحان حضوره 85% علي الأقل من عدد أيام الدراسة.
([1]) المادة 24 مستبدلة بالقانون رقم 160 لسنة 1997 .
الفصل الثاني
التعليم الثانوي العام
مادة 26([1])- تتكون مقررات الدراسة في التعليم الثانوي العام من مواد إجبارية ومواد اختيارية، ويصدر بتحديد هذه المواد وعدد المواد الاختيارية التي يتعين علي الطالب أن يجتازها بنجاح، قرار من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي وموافقة المجلس الأعلى للجامعات.
مادة 27- تنظم بقرارات من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم مواد الدراسة وخططها والمناهج والامتحانات في التعليم الثانوي العام علي أن تتضمن مواد الدراسة مواد أساسية لجميع الطلبة، ومواد أخرى للاختيار من بينها وفق استعداد الطالب وقدراته.
مادة 28(2)- يسمح بالتقدم لامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة لكل من أتم بنجاح دراسة المناهج المقررة في الصف الأول بالتعليم الثانوي العام وانتظم في الدراسة بالصفين الثاني والثالث بمدرسة رسمية أو خاصة تشرف عليها الدولة.
ويجوز للطالب التقدم لهذا الامتحان من الخارج وفقاً للضوابط التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم.
ويحدد وزير التربية والتعليم – بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي- المواد التي يجري الامتحان فيها ومناهجها وخططها، وتنظيم الامتحانات ومواعيدها وشروط وضوابط التقدم لها، والنهايات الصغرى والكبرى لدرجات المواد الدراسية.
ومع عدم الإخلال بحكم الفقرة الرابعة من المادة 29 من هذا القانون، يؤدي كل من يتقدم للحصول علي شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة رسماً يحدده وزير التربية والتعليم بما لا يجاوز ثلاثين جنيهاً.
مادة 29([2])- مع عدم الإخلال بحكم المادة 23 من هذا القانون يجري الامتحان للحصول علي شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة علي مرحلتين، الأولي في نهاية السنة الثانية والأخرى في نهاية السنة الثالثة، ويعقد في نهاية الصف الثاني من التعليم الثانوي العام امتحان عام من دورين، وينقل الناجحون في جميع المواد إلي الصف الثالث، ويسمح للراسب في الدور الأول في مادة أو مادتين بالتقدم لامتحان الدور الثاني فيما رسب فيه، كما ينقل إلي الصف الثالث الراسب في مادة واحدة ويشترط قبل حصوله علي شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة أن يجتاز الامتحان في هذه المادة بنجاح وفقاً للقواعد التي يحددها وزير التربية والتعليم.
ويعقد في نهاية الصف الثالث من التعليم الثانوي العام امتحان عام من دورين، ويمنح الناجحون في جميع المواد شهادة أتمام الدراسة الثانوية العامة، ويسمح للراسب في الدور الأول في مادة أو مادتين بالإضافة إلي المادة التي رسب فيها بالصف الثاني إن كان قد رسب فيها في الدور الأول بالتقدم لامتحان الدور الثاني فيما رسب فيه. ويشترط نجاحه فيما أدي فيه هذا الامتحان و إلا أعاد الامتحان في المواد التي رسب فيها.
ويجوز التقدم لامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة ثلاث مرات، علي أن تقتصر كل م المرتين الثانية والثالثة علي الراسب، وأن يكون التقدم في المرة الثالثة من الخارج، مع تحمل الطالب عند دخوله الامتحان فيه رسماً مقدراه مائه جنيه.
وفي جميع الأحوال لا يحصل الطالب في امتحان الدور الثاني علي أكثر من خمسين في المائه من النهائية الكبرى لدرجة المادة.
([1]) المادة 26 مستبدلة بالقانون رقم 233 لسنة 1988 (الجريدة الرسمية العدد 27 في 7/7/1988) ثم استبدلت بالقانون رقم 2 لسنة 1994 الجريدة الرسمية العدد 3 تابع (أ) في 20/1/1994.
([2]) المادة 29 مستبدلة بالقانون رقم 160 لسنة 1997 .
الفصل الثالث
التعليم الثانوي الفني
مادة 30- يهدف التعليم الثانوي الفني إلي إعداد فئة ((الفني)) في مجالات الصناع، والزراعة، التجارة، والإدارة، والخدمات، وتنمية الملكات الفنية لدي الدارسين.
ويتم القبول في نوعيات التعليم الثانوي الفني بعد الحصول علي شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي، وفقاً للشروط والقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التعليم.
مادة 31- تحدد بقرارات من وزير التعليم – بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم – مواصفات المدارس الفنية، وخطط العمل بها، والمسئوليات الملقاة عليها، وتلحق بكل مدرسة زراعية مزرعة لتدريب طلابها تتناسب مساحتها مع عدد طلابها ونوع الدارسة بها وأقسامها.
مادة 32- يكون في كل مدرسة فنية مجلس إدارة تمثل فيه قطاعات الإنتاج والخدمات المعنية لمعاونة ناظرها أو مديرها في الإدارة، ويصدر بتشكيل هذا المجلس وتحديد اختصاصاته قرار من المحافظ المختص.
مادة 33- تحدد أقسام الدراسة في نوعيات التعليم الثانوي وفقاً لمتطلبات خطط التنمية والظروف المحلية.
ويصدر وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قرارات بالمواد الدراسية التي تشملها كل مجموعة في كل نوعية من نوعيات التعليم الثانوي الفني وشعبه وطريقة توزيع المواد الدراسية وعدد الدروس المخصصة لها علي الصفوف المختلفة وكذلك المناهج والكتب الدراسية اللازمة، ونظم التقويم والامتحان.
مادة 34- لمدارس التعليم الثانوي الفني أن تقوم بمشروعات إنتاجية ذات صلة بتخصصها ويتم تمويل هذه المشروعات وإدارتها ومحاسبتها وفقاً للقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التعليم. كما يجوز للوحدات المحلية المختصة قطاعات الإنتاج أن تستفيد من امكانات هذه المدارس في رفع المستوي المهني لأصحاب المهن والحرف والعمال في دائرة المحافظة.
مادة 35- يجوز للعاملين الفنيين في مختلف قطاعات الإنتاج والخدمات التقدم لامتحانات مدارس التعليم الثانوي الفني من الخارج، ويصدر بشروط التقدم للامتحان نظامه قرار من وزير التعليم وذلك مع عدم الإخلال بحكم المادة 30 من هذا القانون.
مادة 36([1])- يعقد في نهاية الصف الثالث من التعليم الثانوي الفني امتحان عام من دورين يمنح الناجحون فيه دبلوم المدارس الثانوية الفنية نظام السنوات الثلاث
ويحدد فيه نوع التخصص، ويسمح بالتقدم لهذا الامتحان لكل من أتم دراسة المناهج المقررة في الصفوف الثانوية بمدرسة رسمية أو خاصة تشرف عليها الدولة ويؤدي كل من يتقدم لهذا الامتحان رسماً قدره خمسة جنيهات.
ويصدر بتنظيم هذا الامتحان وشروط التقدم له والنهايات الكبرى والصغرى بدرجات المواد الدراسية قرار من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
ولا يسمح بالتقدم لامتحان الدبلوم لأكثر من ثلاث مرات ومع ذلك يجوز للطالب التقدم للامتحان من الخارج مرة رابعة علي أن يؤدي في هذه الحالة رسماً قدره خمسون جنيهاً.
مادة 37- يشترط لدخول امتحانات النقل والامتحانات العامة ألا تقل حضور الطالب عن 75% من مجموع الدروس المقررة للتدريبات المهنية بصرف النظر عن سبب الغياب.
([1]) المادة 36 مستبدلة بالقانون رقم 233 لسنة 1998- الجريدة الرسمية العدد رقم 27 في 7/7/1988.
الباب الرابع
التعليم الفني نظام السنوات الخمس
مادة 38- تهدف المدارس الفنية إلى أعداد فئتي الفني الأول ، و المدرب في مجالات الصناعة والزراعة والتجارة والإدارة والخدمات.
ويتم القبول في هذه المدارس من الحاصلين على شهادة أتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي ووفقا للشروط التي يصدر بها قرار من وزير التعليم.
ويجوز له أن يقرر النظام الداخلي في بعض أو كل هذه المدارس مع تحديد مقابل الإقامة والغذاء وقواعد الإعفاء منها.
مادة 39- تحدد أقسام الدراسة الفنية نظام السنوات الخمس وفقا لمتطلبات خطط التنمية على مستوى الدولة، ويصدر وزير التعليم – بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم – قرارات بتحديد هذه الأقسام والمواد الدراسية اللازمة ونظم التقويم والامتحان.
ماد40- يكون في كل مدرسة فنية مجلس إدارة تمثيل فيه قطاعات الإنتاج والخدمات المعنية لمعاونة ناظرها أو مديرها في الإدارة. ويصدر بتشكيل هذا المجلس وتحديد اختصاصاته قرار من وزير التعليم.
مادة 41– للمدارس الفنية أن تقوم بمشروعات إنتاجية ذات صلة بتخصصها، ويتم تمويل هذه المشروعات وإدارتها ومحاسبتها وفقا للقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التعليم، كما يجوز للوحدات المحلية المختصة وقطاعات الإنتاج أن تستفيد من امكانات هذه المدارس في رفع المستوى المهني لأصحاب المهن والحرف والعمال وذلك في دائرة المحافظة.
مادة 42– ( الفقرة الأخيرة مضافة بالقانون 155 لسنة2007 )
يعقد في نهاية الصف الخامس امتحان عام من دورين يمنح الناجحون فيه دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة نظام السنوات الخمس ويحدد فيه نوع التخصص.
ويسمح بالتقدم لهذا الامتحان لكل من أتم دراسة المناهج المقررة في الصفوف الخمسة بمدرسة رسمية أو خاصة تشرف عليها الدولة ويؤدي كل من يتقدم لهذا الامتحان رسما قدرة خمسة جنيهات، ويصدر بتنظيم هذا الامتحان وشروط التقدم له والنهايات الكبرى والصغرى لدرجات المواد الدراسية قرار من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
ولا يسمح بالتقدم لامتحان الدبلوم لأكثر من ثلاث مرات، ويجوز للطالب أن يتقدم للامتحان من الخارج مرة رابعة، على أن يؤدي في هذه الحالة رسما قدرة خمسون جنيها
ويسمح للطالب الذى استنفد مرات الرسوب فى دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة نظام السنوات الخمس بدخول إمتحان دبلوم الدراسة الفنية نظام السنوات الثلاث وفقا للأحكام المنصوص عليها فى المادة (36) من هذا القانون. ([1])
مادة 43- يجوز للخريجين من مستوى فئة الفني وكذلك للحاصلين على شهادة أتمام الدراسة الثانوية العامة استكمال دراستهم إلى مستوى الفني الأول طبقا للشروط والأوضاع التي يصدر بها قرار من وزير التعليم.
مادة 44- يطبق في شأن المدارس الفنية نظام السنوات الخمس حكم المادة (25) في هذا القانون فيما يتعلق بالتغيب عن الدراسة ـ وحكم المادة (37) في شأن نسبة الحضور.
مادة 45([2]) – يجوز للطالب أن يعيد الدراسة مرة واحدة في الصف وبما لا يجاوز ثلاث مرات في المرحلة كلها ويجوز لمن فصل بسبب استنفاد مرات الرسوب التقدم من الخارج مرة واحدة لامتحان الصف الذي يليه وفق القواعد التي يضعها وزير العليم، على أن يؤدي رسما للامتحان، فإذا نجح أعيد قيده في الصف الذي يليه بعد أداء رسم إعادة القيد، ويصدر وزير التعليم قرارا بتحديد كل من الرسمين بما لا يقل عن عشرة جنيهات ولا يجاوز عشرين جنيها.
مادة 46- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 .
([1]) المادة 36 مستبدلة بالقانون رقم 233 لسنة 1998- الجريدة الرسمية العدد رقم 27 في 7/7/1988.
([2]) المادة 36 مستبدلة بالقانون رقم 233 لسنة 1998- الجريدة الرسمية العدد رقم 27 في 7/7/1988.
الباب الخامس
دور المعلمين والمعلمات
مادة 47- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 ..
مادة 48- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 ..
مادة 49- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 ..
مادة 50- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 .
مادة 51- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 ..
مادة 52- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 .
مادة 53- ……………………….ملغاة بالقانون 155 لسنة 2007 .
الباب السادس
التعليم الخاص بمصروفات
مادة 54- تعتبر مدرسة خاصة، كل منشأة غير حكومية تقوم أصلاً أو بصفة فرعية بالتعليم أو الأعداد المهني والفني قبل مرحلة التعليم الجامعي، ولا تعتبر مدرسة خاصة:
1- دور الحضانة التي تشرف عليها وزارة الشئون الاجتماعية.
2- المدارس التي تنشئها الهيئات الأجنبية التي يقتصر التعليم فيها علي غير المصريين من أبناء العاملين في السلكين الدبلوماسي القنصلي الأجنبي وغيرهم من الأجانب.
3- المراكز أو المعاهد الثقافية التي تنشئها دول أجنبية أو هيئة دولية، استناداً لاتفاقية ثقافية مع جمهورية مصر العربية، ينص فيها علي معاملة خاصة لهذه المراكز أو المعاهد.
مادة 55- تنشأ المدارس الخاصة لتحقيق بعض أو كل الأغراض الآتية:
- المعاونة في مجال التعليم الأساسي أو الثانوي (العام والفني) وفق الخطط والمناهج المقررة في المدارس الرسمية المناظرة.
- التوسع في دراسة لغات أجنبية المناهج الرسمية المقررة.
- دراسة مناهج خاصة وفق ما يقرره وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم.
مادة 56- تخضع المدارس الخاصة لإشراف وزارة التربية والتعليم والمديريات التعليمية بالمحافظات – كما تخضع لقوانين العمل والتأمينات وذلك فيما لم يرد بشأنه نص خاص في هذا القانون.
مادة 57-لا يجوز إنشاء مدرسة خاصة، أو التوسع فيها، أو تنظيم دروس للتقوية ألا بترخيص سابق من مديرية التربية والتعليم المختصة، علي أنه بالنسبة لمدارس التعليم الثانوي يصدر الترخيص بإنشائها أو التوسع فيها بقرار من وزير التعليم ضمن إطار السياسة القومية للتعليم.
ويتعين أن يكون موقع المدرسة ومبناها ومرافقها وتجهيزاتها مناسبة لمقتضيات رسالتها التربوية طبقاً للشروط والمواصفات التي يصدر بها قرار من وزير التعليم.
مادة 58- يشترط في صاحب المدرسة الخاصة ما يأتي:
- أن يكون شخصاً اعتبارياً متمتعاً بجنسية جمهورية مصر العربية.
- أن يكون قادراً علي الوفاء بالتزامات المدرسة المالية ووفقاً للشروط الأخرى التي يصدر بها قرار من وزير التعليم.
علي أنه بالنسبة للمدارس القائمة وقت صدور هذا القانون ولا يملكها أشخاص اعتباريون تعتبر مرخصا لها بالعمل طوال مدة بقاء صاحبها علي قيد الحياة.
مادة 59- يقدم طلب أنشاء المدرسة الخاصة إلي المديرية التعليمية بالمحافظة المختصة وذلك قبل بدء الدراسة بأربعة أشهر علي الأقل ويدون علي النموذج الذي تعده المديريات التعليمية لهذا الغرض وعلي المديرية التعليمية بحث الطلب في ضوء التخطيط العام للتعليم واحتياجات المحافظة وإخطار مقدم الطلب بقبوله أو رفضه مبدئياً وأسباب ذلك، خلال ثلاثين يوماً من تاريخ تقديم الطلب،ويعتبر الطلب مقبولاً بصفة مبدئية إذا انقضت هذه المدة دون رد.
مادة 60- مع مراعاة أحكام المادة 57 من هذا القانون يحظر علي أية مدرسة خاصة أن تبدأ نشاطها قبل أن تخطر المديرية التعليمية المختصة صاحب الطلب بالموافقة النهائية، وعليه بعد قبول طلبه مبدئياً إخطار المديرية التعليمية خلال خمسة عشر يوماً بالبيانات التفصيلية عن المدرسة المراد إنشاؤها لتتولى تشكيل لجنة فنية لإجراء المعاينة اللازمة وعلي المديرية التعليمية المختصة إخطاره بمدى صلاحية الموقع والمبني ومرافقة وتجهيزاته وبيانات العاملين وغير ذلك من شروط ومواصفات أخرى وذلك في مدى أقصاها شهران من تاريخ أخطاره لها بالبيانات التفصيلية أو باستكماله أوجه النقص تمهيداً لإعادة المعاينة بعد فترة يتفق عليها.
مادة 61- لا يجوز بعد الترخيص للمدرسة القيام بأي من الأعمال الآتية إلا بعد موافقة الجهة التي أصدرت الترخيص:
- تغيير البيانات التي صدر الترخيص علي أساسها.
- إيقاف العمل بالمدرسة أو الامتناع عن أداء رسالتها.
- تغيير مكان المدرسة أو نقل ملكيتها.
ويجوز لمديرية التعليم المختصة، عند ثبوت مخالفة المدرسة لأي من هذه الالتزامات أن تقرر وضعها تحت الإشراف المالي والإداري وفي هذه الحالة تتولى المديرية التعليمية إدارة المدرسة حتى تزال المخالفة.
مادة 62- مع مراعاة أحكام قوانين التعليم والعمل والتأمينات، تضع كل مدرسة خاصة لائحة داخلية بنظام سير العمل بها، وتحديد الرسوم الدراسية التي تحصل من التلاميذ في كل مرحلة علي حدة ويصدر باعتماد هذه اللائحة قرار من المحافظ المختص، وذلك مع عدم الإخلال بحكم المادة (64) من هذا القانون.
مادة 63- تكون لكل مدرسة موازنة خاصة تشمل الإيرادات والمصروفات وتودع إيرادات المدرسة في حساب خاص بأحد المصارف أو مكاتب البريد، وفقاً للقواعد والنظم التي يصدر بها قرار من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم.
مادة 64- تحدد المصروفات المدرسية المقررة علي التلاميذ ورسوم النشاط المدرسية وثمن الكتب واشتراك السيارة مقابل التغذية والإيواء بقرار من المحافظ المختص، وذلك في ضوء مشروع موازنة المدرسة والقواعد العامة التي يصدر بها قرار من وزير التعليم.
ويجوز للمحافظ أن يقرر إعادة تقييم المصروفات المدرسية المقررة علي تلاميذ المدارس الخاصة المعتمدة وقت صدور هذا القانون وذلك في ضوء القواعد العامة التي يحددها الوزير في هذا الشأن.
مادة 65- يكون نظام الدراسة والامتحانات في المدارس الخاصة مطابقاً للنظام المعمول به في المدارس الرسمية المناظرة.
مادة 66- تتولى المديرية التعليمية المختصة الإشراف علي المدارس الخاصة من كافة النواحي، شأنها شأن المدارس الرسمية، كما تشرف علي امتحانات القبول والنقل بها وتعتمد نتائجها وتتولى التفتيش المالي والإداري عليها.
مادة 67- يكون لكل مدرسة خاصة ناظر وهيئة تدريس متفرغة من ذات مستوي الكفاية وبالنصاب المقررة في المدارس الرسمية المناظرة، ويجوز للمديرية التعليمية المختصة في حالة الضرورة أن ترخص للمدرسة الخاصة بالاستعانة بمدرسين لبعض الوقت، بشرط إلا يزيد عدد الدروس في هذه الحالة عن 25% من إجمالي عدد دروس المادة الدراسية الواحدة أو الفصل الواحد. ويصدر بتنظيم علاقة بين العاملين في المدرسة الخاصة وصاحبها قرار من وزير التعليم بعد أخذ رأي القوي العاملة.
مادة 68- يجوز للمدارس الخاصة الاستعانة بالمدرسين العاملين في المدارس الرسمية علي سبيل الإعارة وتحدد شروط الإعارة ومدتها بقرار من وزير التعليم.
مادة 69- تستمر المدارس الخاصة المجانية (المعانة) التي أنشئت بمقتضي قوانين سابقة، في أداء رسالتها، مع توفير الإمكانيات اللازمة لها وفقاً للمعايير التي يصدر بها قرار من وزير التعليم بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم.
الباب السابع
أعضاء هيئة التعليم
( مضاف بالقانون رقم 155 لسنة 2007 )
مادة 70
تسرى أحكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس أو بالتوجيه الفنى أو بالإدارة المدرسية وعلى الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وإخصائيى الصحافة والأعلام وأمناء المكتبات .
وتسرى أحكام قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة الصادر بالقانون رقم 47 لسنة 1978 فيما لم يرد بشأنه نص خاص فى هذا الباب .
الفصل الأول
وظائف المعلمين ومايعادلها
والمشاركون فى العملية التعليمية
مادة 71
يتكون جدول وظائف المعلمين من الوظائف الآتية :
معلم مساعد
معلم
معلم أول
معلم أول (أ)
معلم خبير
كبير معلمين
ويصدر باعتماد جدول هذه الوظائف ، وبطاقات وصفها ، وإعادة تقييمها وترتيبها ، قرار من وزير التربية والتعليم يتضمن مايقابلها من وظائف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وإخصائيى التكنولوجيا وإخصائيى الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات
مادة 72
مع عدم الإخلال بشروط شغل الوظائف المدنية المنصوص عليها فى قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة، يشترط فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين اعتبارا من تاريخ العمل بهذا الباب ما يأتى :
أن يكون متمتعا بالجنسية المصرية أو جنسية أحدى الدول التى تعامل المصريين بالمثل فى تولى الوظائف العامة
ويجوز لوزير التربية والتعليم الاستثناء من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب وفقا للقواعد التى تبينها اللائحة التنفيذية
2- أن يكون حاصلا على مؤهل عال تربوى مناسب ، أو على مؤهل عال مناسب بالإضافة إلى شهادة ( إجازة ) تأهيل تربوي ، وتصدر بقرار من وزير التربية والتعليم اشتراطات التأهيل التربوى المطلوب.
ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية فى تاريخ العمل بهذا الباب
3- أن يجتاز الاختبار المقرر لشغل الوظيفة
مادة 73
يكون شغل وظيفة معلم مساعد بالتعاقد لمدة سنتين قالبة للتجديد سنة أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم ، ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التى يتقدم لها ، فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائيا دون حاجة لأى إجراء .
ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلا أعمال التعليم فى تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد ، وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة .
ويعين بقرار من المحافظ المختص فى وظيفة معلم من أمضى سنة على الأقل فى وظيفة معلم مساعد ، وحصل خلالها على الشهادة المشار إليها ، وثبتت صلاحيته للعمل وفقا للمعايير التى تحددها اللائحة التنفيذية
ويسرى حكم الفقرة الأولى على الإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيى التكنولوجيا وإخصائيى الصحافة والإعلام وأـمناء المكتبات المشار إليهم فى المادة (70) من هذا القانون الذين يعينون بعقود مؤقتة .
مادة 74
يشترط للتعيين ابتداء فى إحدى وظائف التعليم المشار إليها فى المادة (70) من هذا القانون ، أو للترقية للوظائف الأعلى أو مايعادلها على النحو الوارد فى هذا الباب ، توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل هذه الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التى تعقد لهذا الغرض .
مادة75
تنشأ أكاديمية تسمى الأكاديمية المهنية للمعلمين تتمتع بالشخصية الاعتبارية العامة وتتبع وزير التربية والتعليم ويصدر بتنظيمها وبتحديد اختصاصاتها قرار من رئيس الجمهورية على أن يكون مقرها مدينة القاهرة وتكون لها فروع فى مختلف أنحاء الجمهورية وتعمل بالتعاون مع كليات التربية ، على أن تتولى هذه الأكاديمية منح شهادة الصلاحية المنصوص عيها فى المادة (74) من هذا القانون.
مادة 76
دون إخلال بحكم المادة (73) من هذا القانون يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف التعليم المشار إليها فى المادة (70)من هذا القانون من خلال إعلان واسع الانتشار يوجه للجميع وبما يكفل تكافؤ الفرص ،ويتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل الوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم ، وتنظم اللائحة التنفيذية وسائل الإعلان وقواعد الترتيب والمفاضلة .
مادة 77
لايجوز نقل شاغلى وظائف المعلمين من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تالية إلا بعد استيفاء الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية التى يصدر بتحديدها قرار من وزير التربية والتعليم ، وبعد الحصول على شهادة الصلاحية المقررة للمرحلة التى يتم الانتقال إليها .
مادة 78
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف :موجه وتعادل وظيفة معلم اول وتعادل وظيفة معلم خبير،وموجه عام وتعادل وظيفة كبير معلمين0
ويتم اختيار شاغلى وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم اول(أ)،
كما يتم اختيار شاغلى وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائف التوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها فى المادة (81)من هذا القانون0
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التى تقيس المتطلبات التى تحددها اللائحة التنفيذية والتى تمكن الموجه فى مجال تخصصه الاكاديمى،
وذلك على النحو الذى تحدده الأكاديمية المهنية للمعمين0
وتحدد اللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه الى وظائف التعليم0
مادة(79):
يتم اختيار شاغلى وظيفة مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد من بين شاغلى وظيفة(معلم أول)(أ)على الأقل،وتحدد اللائحة التنفيذية إجراءات وأسس الاختيار ويكون لكل مدرسة مدير ووكيل أو أكثر بحسب عدد الفصول والمراحل التعليمية بها ووفق احتياجات لإدارة المدرسية، على النحو الذى تحدده اللائحة التنفيذية.
مادة 80
تحدد اللائحة التنفيذية معايير ملزمة للأداء التعليمي لمخاطبين بأحكام هذا الباب وأعبائهم التعليمية وساعاتها بمختلف مستوياتهم ووظائفهم ويراعى عند إعدادها عدم التفرقة بين الوظائف المختلفة .
كما تحدد اللائحة نظاما يكفل تقويم أداء شاغلى وظائف التعليم والتوجيه ووظائف الإدارة التى يشغلها معلمون بما يتفق وطبيعة نشاطها وـهدافها .
ويكون تقويم الأداء بمرتبة كفء ، وفوق المتوسط ، ومتوسط ، ودون المتوسط وضعيف ، ويعتد فى وضع هذا التقرير ، بنظم المتابعة والتقويم المستندة على معايير الأداء ، ونتائج تقويم أداء تلاميذ المعلم ، ودرجة مشاركته فى تحسين مستوى أداء العمل بالمدرسة والشهادات والدرجات العلمية التى يحصل عليها والدورات ال
أ
افرام شحاتة 19-02-2011, 08:27 PM يا جماعه احنا يسرى علينا قانون العمل الموحد رقم 12 لسنه 2003
القرار عندي بس معرفش ارفعه
Mr-Taher 19-02-2011, 11:55 PM الفكرة رائعة مستر سمير
علي الرغم اني كتبت عدة مواضيع عن التعليم الخاص ومعلمي المدارس الخاصة من قبل
ولكن ربنا يوفقنا في المرحلة المقبلة
وانا معكم وكل الزملاء الافاضل قلبا وقالبا"
مستر طاهر محمد
مدرسة الدعوة الاسلامية الخاصة
عطا درغام 20-02-2011, 03:50 PM يا جماعه احنا يسرى علينا قانون العمل الموحد رقم 12 لسنه 2003
القرار عندي بس معرفش ارفعه
الراط بتاع قانون العمل الموحد وشكرا لك علي التنبيه
تفضلوا
http://www.sohbanet.com/vb/showthread.php?t=32172
افرام شحاتة 20-02-2011, 05:51 PM فتـــح بــــاب التقــدم لاختبــــارات الكـــادر ... وافق الاستاذ الدكتور /هانى هلال وزير التعليم العالى والمشرف على وزارة التربية والتعليم على فتح باب التسجيل للتقدم لاختبارات كادر المعلم للمعلمين و المعلمين المساعدين الذين لم يجتازوا الاختبارات السابقة وذلك حتى يوم الخميس الموافق 10/3/2011.
كما وافق على فتح باب التسجيل للتقدم لاختبارات كادر المعلم للمعلمين والمعلمين المساعدين المستجدين الذين لم يتقدموا من قبل للاختبارات وذلك حتى يوم الاحد الموافق 20/3/2011
ياريت حد يعرفلنا الامتحانات للمدرسين فى المدارس الخاصه ليهم فيها ولا احنا
ضايع حقنا فى الكادر الثانى ولو ملناش حق لاذم نطالب
aya hanafy 21-02-2011, 02:00 AM وانا كمان معاك ا /حنفي احمد مدرس رياضيات في مدرسة خاصة في دمياط ومعايا اكتر من مدرس اخر بس التواصل هيكون ازاي
mrmoustafa 21-02-2011, 02:24 AM الله المستعان
mohamed_fgf2005 21-02-2011, 03:40 AM انا كمان معاكو اسمى محمد رمضان مدرس دراسات وتاريخ
Mr.Ahmed Ragab 21-02-2011, 06:44 AM على بركة الله
عطا درغام 21-02-2011, 04:24 PM الحقيقة المرة أننا العاملون بالمدارس الخاصة نخضع للائحة ظالمة لابد من تغييرها وخصوصا الإجازات والحد الاقصي للمكافأة والمرحلة الثانية لكادر المعلمين
رجاء المطالبة بتعديل هذه اللائحة الظالمة التي تصب في صالح أصحاب المدارس الذين يعرقلون صدور هذه القرارات ويقفون ضدها
onemailonly1985 21-02-2011, 07:03 PM وانا معاكم
مسترسمير إبراهيم 21-02-2011, 07:35 PM لننتظر السيد الوزير الجديد لوزارة التربية والتعليم لتحقيق آمال مدرسى المدارس الخاصة
والله الموفق
teacher amr 21-02-2011, 09:08 PM وانا معاكو فى اى حاجه اجيب بيها حق مدرسين المدارس الخاصه مرتبى 300 جنيه
أحمدين عربي 21-02-2011, 09:32 PM ياجماعة احنا أكتر ناس مظلومين فى مصر
المدرسين بتثبت واحنا على الهامش مش معترف بينا.
اتحركوا قبل الفرصة متضيع
الشركات الخاصة بدأت تثبت
احنا كمان لازم نطالب بحقوقنا
أرجو توضيح سبل الاتصال بك غير البوابة وشكرا
Huda Mohammed 2010 22-02-2011, 02:17 AM فكرة رائعة واقتبستها منكم وانشأت رابطة معلمى مدارس اللغات
ربنا الموفق دائما
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=289736
مسترسمير إبراهيم 22-02-2011, 08:04 PM بالتوفيق ياأستاذة هدى
وفكرتك جميلة وأيضا علينا التوجة لتوحيد الآراء معا
وربنا يوفقكم للخير ولصالح المعلمين
Huda Mohammed 2010 22-02-2011, 11:43 PM انا اطالب بالمساواه مع معلمي التربية والتعليم وهم
الغالبية العطمى تتفق على غدا ً الساعة العاشرة صباحا ً أمام الوزارة والمديريات التعليمية لعرض مطالبهم
فعلا
رغم أننى معينة فى مدرستى إلا أننى شعرت بالظلم الذى يقع على المدرسين اللى اشتغلت معهم لمدة شهر (أثناء إعارتى لمدرسة خاصة)
يعملون ساعات طويلة شاقة مابين تدريب وتعليم للصغار وتجهيز شيتات للتدريب الطلبة و...و... ومع ذلك مرتب 300 أو 400
ظلم
لايكفى حتى إيجار شقة
هل هذا حلال؟
المفروض المستثمرين يكونوا مصدر لتوفير العمالة والكسب أيضا
لكن حرام ولايرضى الله أن يكون المستثمرين ثروات من دم البشر
لو فيه رحمة بين البشر كانوا طبقوا قانون
فيد واستفيد
teacher amr 23-02-2011, 03:26 PM حرامممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مرتبات المدارس الخاصه
300 جنيهههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
الحراميه
امتى هانعمل مظاهرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااات
teacher amr 23-02-2011, 03:27 PM بكره الساعه عشره اماما الوزاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااره
مسترسمير إبراهيم 23-02-2011, 06:00 PM لابد من تحديد مطالب السادة معلمى المدارس الخاصة أولا وطموحاتهم المنشودة
ثم نقوم برفعها للسيد الدكتور الوزير أحمد جمال الدين موسى
لتحقيق العالة الإجتماعية لهم أسوة بالسادة معلمى التربية والتعليم
فكلنا فى خندق واحد
فأدعو الزملاء للدخول معنا وتسجيل مقترحاتهم وطموحاتهم لتحديدها فى نقاط وننشرها موحدة
teacher amr 23-02-2011, 06:23 PM المطالب معروفه
تثبيت
مرتب 1200
عند الفصل التعسفى 10000 غرامه
مفيش شرط جزائى عند التعاقد
teacher amr 23-02-2011, 06:24 PM النظر والاهتمام للمعلمين بالمدارس الخاصة
وإلزام أصحاب المدارس الخاصة بحسن معاملتهم
وإعطائهم حقوقهم المالية كاملة والمعنوية
وجعل المدلارس الخاصة تحت سيطرة الوزارة بشكل كامل وخاصة في متابعة المالية والمعنوية والتعليمية
teacher amr 24-02-2011, 05:56 PM امتى الوقفه الاحتجاجيه؟؟؟ لو بداءت الدراسه انسى
مسترسمير إبراهيم 24-02-2011, 11:02 PM شكرا لزملائى الأعزاء على ردودهم
ومازلنا ننتظر أفكار الزملاء وطموحاتهم بالمدارس الخاصة
teacher amr 25-02-2011, 07:36 PM 10000 مدرس من جميع انحاء الجمهوريه تحدد 10 للتحدث مع الوزير
ممكن نلف على كل مدرسه ناخد توقيع عشره معلمين
ايه رائيك فى الفكره ديه
هانى بهجت اسماعيل 26-02-2011, 04:46 AM السبت الساعة 5 مساء في اجتماع لمعلمي المدارس الخاصة بنقابة المعلمين بالجزيرة
عبودي شلبي 27-02-2011, 02:54 AM أما أعمل في مدرسة خاصة بأرض اللواء من 10 سنين ومرتب وصل والحمد لله 250جنيه مصري فقط لاغير يقططع منهم خصومات قليلة جداً 5جنيه على الـخير 10للغياب 20غياب الخميس أو الأحد
والمكافأة كبيرة جداً 275جنيه ولو مش عاجبك (الباب يفوت جمل) نعمل إيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
akram13 27-02-2011, 01:59 PM إلى وزارة التربية والتعليم
نظرة السيد الوزير / لقطاع التعليم الخاص والمعلمين
وتشمل :
· الحد الأدنى من المرتبات 1500 جـ (علمًا بأن مرتبات المدارس الخاصة "عربى" تتراوح ما بين 200 جـ إلى 500 جـ ) .
· المساواة بالقطاع الحكومى فى كل شئ .
· تفعيل دور الرقابة المالية والإدارية والعلمية على المدارس الخاصة .
· التأمينات على واقع كشوف المرتبات .
· تثبيت المدرسين الجدد ووضع فترة محددة لتثبيتهم (عام دراسى على الأكثر) .
· إلغاء اللائحة الداخلية أو كل ما يُسمَى بذلك وتوحيد قانون عام للعمل بالمدراس الخاصة .
· اهتمام الحكومة بمعلمى القطاع الخاص .
· تحديد حد أقصى لعدد الحصص الأسبوعية لكل مدرس .
· المساواة مع العاملين بالمدارس الحكومية فى :
1) مكافأة الامتحانات .
2) الحوافز .
3) الكادر الخاص بالمعلمين .
4) الأجازات العارضة .
5) الأجازات الاعتيادية .
· الاحساس بالآمان والاستقرار الوظيفى ضمانًا للاستقرار الأسرى .
اقتراح : إعفاء أصحاب المدراس الخاصة من بعض الالتزامات المادية الحكومية ضمانًا لزيادة المرتبات وأسوةً بالمدارس الحكومية .
كل هذا أملاً فى حياة كريمة واحترام متبادل بين المدرس والطالب ومحاربة للدروس الخصوصية .
مسترسمير إبراهيم 27-02-2011, 07:31 PM إلى وزارة التربية والتعليم
نظرة السيد الوزير / لقطاع التعليم الخاص والمعلمين
وتشمل :
· الحد الأدنى من المرتبات 1500 جـ (علمًا بأن مرتبات المدارس الخاصة "عربى" تتراوح ما بين 200 جـ إلى 500 جـ ) .
· المساواة بالقطاع الحكومى فى كل شئ .
· تفعيل دور الرقابة المالية والإدارية والعلمية على المدارس الخاصة .
· التأمينات على واقع كشوف المرتبات .
· تثبيت المدرسين الجدد ووضع فترة محددة لتثبيتهم (عام دراسى على الأكثر) .
· إلغاء اللائحة الداخلية أو كل ما يُسمَى بذلك وتوحيد قانون عام للعمل بالمدراس الخاصة .
· اهتمام الحكومة بمعلمى القطاع الخاص .
· تحديد حد أقصى لعدد الحصص الأسبوعية لكل مدرس .
· المساواة مع العاملين بالمدارس الحكومية فى :
1) مكافأة الامتحانات .
2) الحوافز .
3) الكادر الخاص بالمعلمين .
4) الأجازات العارضة .
5) الأجازات الاعتيادية .
· الاحساس بالآمان والاستقرار الوظيفى ضمانًا للاستقرار الأسرى .
اقتراح : إعفاء أصحاب المدراس الخاصة من بعض الالتزامات المادية الحكومية ضمانًا لزيادة المرتبات وأسوةً بالمدارس الحكومية .
كل هذا أملاً فى حياة كريمة واحترام متبادل بين المدرس والطالب ومحاربة للدروس الخصوصية .
جزاكم الله كل خير أخى الفاضل
وأسمح لى أن أضيف للنقاط الهامة التى ذكرتها التالى:
الرعاية الصحية والتأمينات والمعاشات لمعلمى المدارس الخاصة
ألتحاقهم بنقابة المعلمين وصندوق الزمالة بالنقابة والمحروم منها تلك الفئة
ضمان المعاملة الكريمة لهم من السادة أصحاب المدارس الخاصة
وحقهم فى التظلم أمام الأدارات التعليمية ومديريات التربية والتعليم
..... ومازلنا ننتظر أفكار جديدة لضمها فى عريضة متكاملة لنقوم بعرضها على السيد الدكتور الفاضل وزير التربية والتعليم والتعليم العالى
والله الموفق والمستعان
عطا درغام 27-02-2011, 07:43 PM كلها طلبات مشروعة
halladba 27-02-2011, 11:49 PM هانى الشرقاوى معاكو
ابراهيم طاهر 28-02-2011, 02:45 AM انا معاكم ومعي مجموعه كبيره من المدرسين
شاعره القطرين 28-02-2011, 11:00 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احنا مدرسين المدارس الخاصة بالشرقية
مش واخدين حقوقنا خالص من اجازات ولا مكافأت
وعندما تعاقدت معنا المدرسة لتأمن علينا وقعنا على إستقالة من المدرسة
واللى بيحصلها ظروف ولادة او جواز فى العام الدراسى مبتأخدش اكتر من اسبوعين
اجازة بتكون كلها قلق لحسن يجيبوا غيرها
والمرتبات ضعيفة جدا لا تتجاوز ال150 جنيه وأجازة الصيف بالكامل بدون مرتب
يزيد فى بداية العام الدراسى بمعدل 10 جنيه فقط عن كل عام
ونحن لانعرف الاساسى بتاعنا ولا نوقع على مرتباتنا
وبنوقع على مكافأة آخر العام على بياض
ولا يتم التأمين علينا الا بعد مرور سنوات من العمل بالمدرسة
والجداول كبيرة جدا اكبر من الاحتمال
ولا يوجد احساس بالامان فى المدرسة من جانب المدرسات
وكل المدرسات تضطر الى اعطاء دروس خصوصية والاخذ من وقت اطفالها
وبيتها فقط فى سبيل تحسين مستوى معيشتها
بالرغم ان كلنا حاصلين على مؤهلات تربوية عالية ولنا اعوام
كثيرة فى الخبرة فى التدريس
وندرس اكثر من منهج واحد فى المدرسة
akram13 28-02-2011, 12:13 PM مصدقك طبعاً .. لأننا مش مستوعبين إن كل المدارس الخاصة فى الجمهورية كده
يا جماعة الموضوع مهم
نفسى ماديش دروس خصوصية
aboseef2003 28-02-2011, 10:33 PM السيد الاستاذ الدكتور / وزير التربية والتعليم
تحية طيبة وبعد
مقدمه لسيادتكم /العاملين بمدارس الدعوة الاسلامية بمحافظة بنى سويف
نعرض على سيادتكم الاتى
ان جمعية الدعوة الاسلامية بمحافظة بنى سويف قد حرمتنا منذ اعوام من حقوقنا الاتية
-حق الاجازة بدون مرتب
-حقنا فى الحافز الشهرى الذى يمثل خمسة وعشرون بالمائة
-تحديد المكافاة السنوية بحد اقصى 13 جنية فى اليوم
وقد قمنا بعرض مطالبنا لاستعادة حقوقنا المسلوبة منذ اعوام على مجلس ادارة الجمعية لكن دون جدوى
ولذلك نرجو من سيادتكم ان تعيدوا لنا حقنا المسلوب منذ اعوام وان ترفعوا عنا هذا الفساد الادارى
ومطالبنا هى
1-حق منحنا الاجازة بدون مرتب عند طلبها
2-اعادة الحوافز لجميع العاملين بمدارس الجمعية باثر رجعى من تاريخ الحرمان منها
3- عدم تحديد حد اقصى للمكافاة
كما نطلب من سيادتكم التالى
4- نطالب الوزارة بحقنا فى المرحلة الثانية من الكادر التى لم ناخذها حتى الان بالرغم من ان تعيننا على درجة معلم
5-نطلب من سيادتكم التكرم فى دراسة طلبنا فى الانضمام للعاملين بالحكومة واعارتنا الى المدارس الخاصة وذلك حفاظا على حقوقنا المسلوبة
وفى النهاية نطلب من سيادتكم بدارسة مطالبنا باهتمام وافادتنا بالرد مع العلم باننا لم نتخذ اى اجراء غير سلمى ضد الجمعية
مقدمه لسيادتكم العاملين بمدارس الدعوة الاسلامية ببنى سويف وعنهم
احمد عبدالرحيم
احمد طه محمود
سامح رمضان
احمد مصطفى
خليل جمال الدين
احمد محمد محمد
احمد عبدالعظيم
مصطفى عبد الرءوف
محى الدين عويس
سحر صابر
عمر وزير
رانيا ربيع
داليا ربيع
حنان طه
محمود ربيع
وفاء فتحى
اسماء صلاح
سحر سعد
جمال رجب
اسلام ماهر
جاسمينm 01-03-2011, 07:19 PM ياريت يا كل معلمى مصر تردوا فى الرابط ده علشان تتوحد كلمتنا ومتبقاش مطالب فردية http://www.facebook.com/note.php?created&¬e_id=133562946712167
مسترسمير إبراهيم 01-03-2011, 09:01 PM تحية لكل الزملاء الأفاضل فى التواصل معا لرفع صوت معلمى المدارس الخاصة لعل الله تعالى يوفق لما نسعى من أجلة
حازم محمد سلام 02-03-2011, 01:17 AM أشكرك أخي الفاضل / مستر زويل على هذه المبادرة الطيبة التي اتمنى أن تلقى صدى ويكتب الله لها النجاح لإكمال ما بدأناه
الاسم // حازم محمد سلام
التخصص // لغة عربية - دين -قرآن -خط- ( ولو عايز حاجة تانية مفيش مانع) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
المؤهل // ليسانس آداب 2004
المدرسة // الشروق الإسلامي بطنطا - محافظة الغربية.
المطالب:
1- سحب الاستقالات التي كُتبت قبل كتابة العقد .
2- التثبيت (والا احنا مش مدرسين زي غيرنا)
3-عدم وضع حد أقصى للمكافأة وعدم جعلها ( نهيبة ) وحرما مستباحا.
4-رفع الأجور بما يتناسب مع الظروف المعيشية
والبقية تأتي
مسترسمير إبراهيم 02-03-2011, 06:19 PM بالتوفيق فى تحقيق مطالب المعلمين وهم الأولى بالرعاية كقادة لهذة الأمة
افرام شحاتة 02-03-2011, 10:40 PM هل لينا فى امتحانات الكادر اللى شغاله
حد عنده معلومات مؤكده
andobando 02-03-2011, 11:50 PM الله معك ويقويكم
غادة4444 02-03-2011, 11:59 PM يا ريت نتحرك بسرعة جدا!ّ
ألو معاذ حمد 03-03-2011, 12:37 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نرجو الانضمام إلينا رابطة إصلاح التعليم ( يد الله مع الجماعة ) وهي
نحن مجموعة من شباب التربية والتعليم أسست رابطة لإصلاح التعليم في مصرهدفها :
1- تحقيق مبدأ العدالة الاجتماعية بين المواطنين .
2- المطالبة بتحسين أوضاع المعلمين والإداريين .
2- إعداد الخطط وأراق العمل لإصلاح التعليم .
4- محاربة وكشف الفساد والمفسدين وتقديمهم للمسؤولين .
5- تفعيل دور نقابة المعلمين وزيادة المعاش ومكافأة نهاية الخدمة
شاركنا بالرأي والمقترحات وانضم إلينا _ والدال على الخير كفاعله )
عطا درغام 03-03-2011, 09:33 PM هل لينا فى امتحانات الكادر اللى شغاله
حد عنده معلومات مؤكده
ياريت حد يفيدنا من السادة أصحاب القرار
jou2020 03-03-2011, 10:49 PM الله الموفق للجميع من معلمى مصر الأفاضل
مسترسمير إبراهيم 04-03-2011, 09:48 AM جهود طيبة ومبشرة لما يرجوة المعلمين من تحقيقة كأهداف شرعية لما يرجو تحقيقة لحياتهم ومستقبلهم المهنى
ويد الله مع الجماعة
افرام شحاتة 04-03-2011, 07:14 PM تم اتخاذ القرارات الاتيه فى الفيوم
1-- تمزيق الاستقالات المسبقه و استماره 6
2- الحد الادنى للمرتبات 400 جنيها
3- الحد الادنى للحافز 80 جنيها
4- يتم تطبيق العلاوه الاجتماعيه من شهر مارس 20 %
5-انتخاب احد المدرسين للاشتراك فى مجلس اداره المدرسه
6- وجود عقد موحد بموجب قانون العمل الموحد
7- تطبيق الاجازات حسب قانون العمل الموحد
8- احتساب مبلغ لم يتم تحديده بعد عن كل سنه خبره
9- توقيع التوجيه المالى والادارى بالتربيه و التعليم على كشوف المرتبات
ولكن هذات لايرضى لانه لم يحقق مطالب المعلمين الاساسيه وهى
1- الحد الادنى للمرتب 1200 جنيها
2- حافز ثابت لا يقل عن 20 %
3- تطبيق الكادرالثانى
4- اهم حاجه التثبيت وليس عقد سنو ي يكون تهديد للمعلم فى اى وقت
5- حق التصحيح و المراقبه فى الشهادات العامه
6- مكافاه نهايه الخدمه
7- الاشتراك فى نقابه المعلمين والتمتع بمميزاتها
8- الاحتكام الى لجنه من الشئون القانونيه بالتربيه و التعليم عند حدوث نزاع بين صاحب العمل واحد العاملين
9-الغاء الحد الاقصى لمكافاه الامتحانات
هذه المطالب السابقه التى تحققت ولم تتحق موجهه لاصحاب المدارس الخاصه ولكن.....
هناك مطلب رئيسى نتوجه به الى وزير التربيه و التعليموهو
طلبنا فى الانضمام للعاملين بالحكومة واعتبارنا معارين الى المدارس الخاصة لكى يكون لنا ماهو لهم
ارجو منكم المشاركه بارائك وكيفيه الوصول لهذه المطالب فى جميع المحافظات بطرق محترمه سلميه تربويه
لا تعطل العمل ولا تهدد مصرنا وتحقق لنا الحياه الكريمه لنا ولاولادنا
olive 04-03-2011, 09:17 PM فكره جيده وانا من دمنهور بحيره اضم صوتى اليكم لان المعلم فى المدارس الخاصه تم اهماله فى لائحه الاصلاح
عطا درغام 04-03-2011, 10:30 PM إلي الأمام إن شاء الله
مسترسمير إبراهيم 04-03-2011, 10:54 PM ومازالت الأفكار تطرح بالرابطة التى يتسع نطاقها يوما بعد يوم لتحقيق مطالب الأخوة معلمى المدارس الخاصة لعل الله تعالى يوفقنا لرفعها للدكتور وزير التربية والتعليم للنظر فيها بعدل وإنصاف واجب
والله الموفق والمستعان
عماد الحكيم 07-03-2011, 06:05 AM الله الموفق للجميع من معلمى مصر الأفاضل
teacher amr 07-03-2011, 10:35 PM النهارده الاطباء هايخدو 1200 جنيه فى شهر 7
طب واحنا؟؟؟؟
لازم نتحرك ياجماعه بسرعه ارجوكو اقراو تعليقاتى
teacher amr 07-03-2011, 10:43 PM امتى نتساوى بالحكومه
رحومة عدولة 08-03-2011, 06:43 AM انا مدرس فى مدرسة خاصة بدمياط
عرضت الفكرة امبارح على زمايلى والكل متحمس
gihanegypt 08-03-2011, 03:00 PM هل مدرسى المدارس الخاصة لهم فى منحة المولد الببوى
غادة يوسف 08-03-2011, 05:04 PM الاسم سعد الصعيدي
المهنه مدرس كيمياء
المؤهل ب علوم وتربيه
الميل saad_aboshehab ***********
الرجاء من كل الساده المدرسين التواصل لان الفكره جميله جدا وارجو ان تكونوا جادين فى المطالبه بحقوقنا
غادة يوسف 08-03-2011, 05:06 PM الاستاذ صاحب الفكره ارجو الاتصال لكى نرتب الامر جيدا
غادة يوسف 08-03-2011, 05:07 PM على الميل yahoo saad_aboshehab*.comاو الفيس saad aboshehabاو التليفون 0102606691
abu_ menna_13 08-03-2011, 08:06 PM نفسي أبقى مدرس علشان أشارك معاكم
أخوكم حسين علي مدرس عاطل
أسيوط 0114049504
hu_tech_87 * y a h o o . c o m
abu_ menna_13 08-03-2011, 08:07 PM نفسي أبقى مدرس علشان أشارك معاكم
أخوكم حسين علي مدرس عاطل
أسيوط 0114049504
hu_tech_87 * y a h o o . c o m
عطا درغام 08-03-2011, 11:05 PM نفسي أبقى مدرس علشان أشارك معاكم
أخوكم حسين علي مدرس عاطل
أسيوط 0114049504
hu_tech_87 * y a h o o . C o m
ارفع رأسك يا أخي
هذا حق دستوري لك
أنت لاتتسول
وتفاءل خيرا
مسترسمير إبراهيم 09-03-2011, 03:46 PM ربنا يوفقكم أخى لكى تكون معلما فاضلا
أسعى وربنا معاك
abu_ menna_13 10-03-2011, 08:28 AM ربنا يوفق الجميع
علاء نصر الششتاوي 10-03-2011, 03:31 PM علاء نصر ذميل معكم 0161921210 يا ريت نتقابل لنتحدث انا من كفر الشيخ
علاء نصر الششتاوي 10-03-2011, 10:01 PM يا جماعه انا علاء نصر من كفر الشيخ
عملي بالمدرسة
والنبي محدش يضحك
مدرس دراسات للصفوف التالية الرابع والخامس والسادس الابتدائئ
مدرس دراسات للصفوف الاول والثاني والثالث الاعدادي
مدرس التاريخ للصف الاول الثانوي
مدرس الجغرافيا بالثف الاول الثانوي
مدرس التاريخ للمرحلة الثانوية
المرتب مجزي جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااا
محدش يضحك
240 جنيها
بقول كلمه واحد
إن الله لا يضيع اجر الصابرين
يا ريت نتقابل للتحدث عن حقوقنا المشروعه
وبسرعههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
علاء نصر الششتاوي 10-03-2011, 10:27 PM الاميل
alaa_200098***********
sabasaba 11-03-2011, 01:37 PM نحن مدرسي المدارس الخاصة المطحونين في مدارس اسوان نؤيد ونشارك هذه الفكره ومستعدين للتواصل لاننا في وضع سيء وليس لنا كرامه في مدارسنا ونعمل في ظروف كعبد مع جهلاء في الاداره وانصاف المتعلمين فسيروا علي بركة الله
nourody 11-03-2011, 01:55 PM طبعا فكره رائعه
انا معاكم
حتى من خلالها نتمكن من التواصل
ممكن نعرف من خلالها ايه هى حقوقنا اللى مش عارفنها
ممكن نوحد مطالبنا
ممكن نشارك باعمالنا كمعلمين
مستعد للمشاركه بجديه وتاسيس هذه الرابطه
شوفو انسب طريقه للتواصل وانا معاكم
معاكم ان شاء الله مع هذا الرأى الرائع
sabasaba 11-03-2011, 02:02 PM الحقيقة المرة في المدارس الخاصة في اسوان
الحقيقة المرة أننا العاملون بالمدارس الخاصة نخضع للائحة ظالمة لابد من تغييرها وخصوصا الإجازات والحد الاقصي للمكافأة والمرحلة الثانية لكادر المعلمين
رجاء المطالبة بتعديل هذه اللائحة الظالمة التي تصب في صالح أصحاب المدارس الذين يعرقلون صدور هذه القرارات ويقفون ضدها
إلى وزارة التربية والتعليم
نظرة السيد الوزير / لقطاع التعليم الخاص والمعلمين
وتشمل :
· الحد الأدنى من المرتبات 1500 جـ (علمًا بأن مرتبات المدارس الخاصة "عربى" تتراوح ما بين 200 جـ إلى 500 جـ ) .
· المساواة بالقطاع الحكومى فى كل شئ .
· تفعيل دور الرقابة المالية والإدارية والعلمية على المدارس الخاصة .
· التأمينات على واقع كشوف المرتبات .
· تثبيت المدرسين الجدد ووضع فترة محددة لتثبيتهم (عام دراسى على الأكثر) .
· إلغاء اللائحة الداخلية أو كل ما يُسمَى بذلك وتوحيد قانون عام للعمل بالمدراس الخاصة .
· اهتمام الحكومة بمعلمى القطاع الخاص .
· تحديد حد أقصى لعدد الحصص الأسبوعية لكل مدرس .
· المساواة مع العاملين بالمدارس الحكومية فى :
1) مكافأة الامتحانات .
2) الحوافز .
3) الكادر الخاص بالمعلمين .
4) الأجازات العارضة .
5) الأجازات الاعتيادية .
· الاحساس بالآمان والاستقرار الوظيفى ضمانًا للاستقرار الأسرى .
الرعاية الصحية والتأمينات والمعاشات لمعلمى المدارس الخاصة
ألتحاقهم بنقابة المعلمين وصندوق الزمالة بالنقابة والمحروم منها تلك الفئة
ضمان المعاملة الكريمة لهم من السادة أصحاب المدارس الخاصة
وحقهم فى التظلم أمام الأدارات التعليمية ومديريات التربية والتعليم
..... ومازلنا ننتظر أفكار جديدة لضمها فى عريضة متكاملة لنقوم بعرضها على السيد الدكتور الفاضل وزير التربية والتعليم والتعليم العالى
والله الموفق والمستعان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احنا مدرسين المدارس الخاصة بالشرقية
مش واخدين حقوقنا خالص من اجازات ولا مكافأت
وعندما تعاقدت معنا المدرسة لتأمن علينا وقعنا على إستقالة من المدرسة
واللى بيحصلها ظروف ولادة او جواز فى العام الدراسى مبتأخدش اكتر من اسبوعين
اجازة بتكون كلها قلق لحسن يجيبوا غيرها
والمرتبات ضعيفة جدا لا تتجاوز ال150 جنيه وأجازة الصيف بالكامل بدون مرتب
يزيد فى بداية العام الدراسى بمعدل 10 جنيه فقط عن كل عام
ونحن لانعرف الاساسى بتاعنا ولا نوقع على مرتباتنا
وبنوقع على مكافأة آخر العام على بياض
ولا يتم التأمين علينا الا بعد مرور سنوات من العمل بالمدرسة
والجداول كبيرة جدا اكبر من الاحتمال
ولا يوجد احساس بالامان فى المدرسة من جانب المدرسات
وكل المدرسات تضطر الى اعطاء دروس خصوصية والاخذ من وقت اطفالها
وبيتها فقط فى سبيل تحسين مستوى معيشتها
بالرغم ان كلنا حاصلين على مؤهلات تربوية عالية ولنا اعوام
كثيرة فى الخبرة فى التدريس
وندرس اكثر من منهج واحد فى المدرسة
كل هذا أملاً فى حياة كريمة واحترام متبادل بين المدرس والطالب ومحاربة للدروس الخصوصية .
koky.ahmed75 11-03-2011, 02:11 PM يا ريت ياجماعه نفعل الموضوع اكتر ........................
sabasaba 11-03-2011, 02:14 PM الحقيقة المرة في المدارس الخاصة في اسوان
الحقيقة المرة أننا العاملون بالمدارس الخاصة نخضع للائحة ظالمة لابد من تغييرها وخصوصا الإجازات والحد الاقصي للمكافأة والمرحلة الثانية لكادر المعلمين
رجاء المطالبة بتعديل هذه اللائحة الظالمة التي تصب في صالح أصحاب المدارس الذين يعرقلون صدور هذه القرارات ويقفون ضدها
إلى وزارة التربية والتعليم
نظرة السيد الوزير / لقطاع التعليم الخاص والمعلمين
وتشمل :
· الحد الأدنى من المرتبات 1500 جـ (علمًا بأن مرتبات المدارس الخاصة "عربى" تتراوح ما بين 200 جـ إلى 500 جـ ) .
· المساواة بالقطاع الحكومى فى كل شئ .
· تفعيل دور الرقابة المالية والإدارية والعلمية على المدارس الخاصة .
· التأمينات على واقع كشوف المرتبات .
· تثبيت المدرسين الجدد ووضع فترة محددة لتثبيتهم (عام دراسى على الأكثر) .
· إلغاء اللائحة الداخلية أو كل ما يُسمَى بذلك وتوحيد قانون عام للعمل بالمدراس الخاصة .
· اهتمام الحكومة بمعلمى القطاع الخاص .
· تحديد حد أقصى لعدد الحصص الأسبوعية لكل مدرس .
· المساواة مع العاملين بالمدارس الحكومية فى :
1) مكافأة الامتحانات .
2) الحوافز .
3) الكادر الخاص بالمعلمين .
4) الأجازات العارضة .
5) الأجازات الاعتيادية .
· الاحساس بالآمان والاستقرار الوظيفى ضمانًا للاستقرار الأسرى .
الرعاية الصحية والتأمينات والمعاشات لمعلمى المدارس الخاصة
ألتحاقهم بنقابة المعلمين وصندوق الزمالة بالنقابة والمحروم منها تلك الفئة
ضمان المعاملة الكريمة لهم من السادة أصحاب المدارس الخاصة
وحقهم فى التظلم أمام الأدارات التعليمية ومديريات التربية والتعليم
..... ومازلنا ننتظر أفكار جديدة لضمها فى عريضة متكاملة لنقوم بعرضها على السيد الدكتور الفاضل وزير التربية والتعليم والتعليم العالى
والله الموفق والمستعان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احنا مدرسين المدارس الخاصة بالشرقية
مش واخدين حقوقنا خالص من اجازات ولا مكافأت
وعندما تعاقدت معنا المدرسة لتأمن علينا وقعنا على إستقالة من المدرسة
واللى بيحصلها ظروف ولادة او جواز فى العام الدراسى مبتأخدش اكتر من اسبوعين
اجازة بتكون كلها قلق لحسن يجيبوا غيرها
والمرتبات ضعيفة جدا لا تتجاوز ال150 جنيه وأجازة الصيف بالكامل بدون مرتب
يزيد فى بداية العام الدراسى بمعدل 10 جنيه فقط عن كل عام
ونحن لانعرف الاساسى بتاعنا ولا نوقع على مرتباتنا
وبنوقع على مكافأة آخر العام على بياض
ولا يتم التأمين علينا الا بعد مرور سنوات من العمل بالمدرسة
والجداول كبيرة جدا اكبر من الاحتمال
ولا يوجد احساس بالامان فى المدرسة من جانب المدرسات
وكل المدرسات تضطر الى اعطاء دروس خصوصية والاخذ من وقت اطفالها
وبيتها فقط فى سبيل تحسين مستوى معيشتها
بالرغم ان كلنا حاصلين على مؤهلات تربوية عالية ولنا اعوام
كثيرة فى الخبرة فى التدريس
وندرس اكثر من منهج واحد فى المدرسة
كل هذا أملاً فى حياة كريمة واحترام متبادل بين المدرس والطالب ومحاربة للدروس الخصوصية .
أحمد القلاوى 11-03-2011, 02:18 PM انا معاكم يا أساتذة
انا مدرس بإحدى المدارس الخاصة بالقليوبية
محمد اسماعيل مجاهد 11-03-2011, 07:03 PM علي بركة الله نبدأ من اجل التواصل والتحاور
akram13 12-03-2011, 08:09 AM الصفحة الرسمية لمعلمى المدراس الخاصة (http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549)
على Facebook (http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549)
من هنا (http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549)
http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549
akram13 12-03-2011, 08:15 AM الحقيقة المرة في المدارس الخاصة في اسوان
الحقيقة المرة أننا العاملون بالمدارس الخاصة نخضع للائحة ظالمة لابد من تغييرها وخصوصا الإجازات والحد الاقصي للمكافأة والمرحلة الثانية لكادر المعلمين
رجاء المطالبة بتعديل هذه اللائحة الظالمة التي تصب في صالح أصحاب المدارس الذين يعرقلون صدور هذه القرارات ويقفون ضدها
إلى وزارة التربية والتعليم
نظرة السيد الوزير / لقطاع التعليم الخاصوالمعلمين
وتشمل :
· الحدالأدنى من المرتبات 1500 جـ (علمًا بأن مرتبات المدارس الخاصة "عربى" تتراوح ما بين 200 جـ إلى 500 جـ ) .
· المساواة بالقطاع الحكومى فى كل شئ .
· تفعيل دور الرقابة المالية والإداريةوالعلمية على المدارس الخاصة .
· التأمينات على واقع كشوف المرتبات .
· تثبيتالمدرسين الجدد ووضع فترة محددة لتثبيتهم (عام دراسى على الأكثر) .
· إلغاءاللائحة الداخلية أو كل ما يُسمَى بذلك وتوحيد قانون عام للعمل بالمدراس الخاصة .
· اهتمامالحكومة بمعلمى القطاع الخاص .
· تحديد حد أقصى لعدد الحصص الأسبوعية لكل مدرس .
· المساواةمع العاملين بالمدارس الحكومية فى :
1) مكافأة الامتحانات .
2) الحوافز .
3) الكادرالخاص بالمعلمين .
4) الأجازات العارضة .
5) الأجازات الاعتيادية .
· الاحساس بالآمان والاستقرار الوظيفىضمانًا للاستقرار الأسرى .
الرعاية الصحيةوالتأمينات والمعاشات لمعلمى المدارس الخاصة
ألتحاقهم بنقابة المعلمين وصندوقالزمالة بالنقابة والمحروم منها تلك الفئة
ضمان المعاملة الكريمة لهم من السادةأصحاب المدارس الخاصة
وحقهم فى التظلم أمام الأدارات التعليمية ومديرياتالتربية والتعليم
..... ومازلنا ننتظر أفكار جديدة لضمها فى عريضة متكاملة لنقومبعرضها على السيد الدكتور الفاضل وزير التربية والتعليم والتعليم العالى
واللهالموفق والمستعان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احنا مدرسين المدارسالخاصة بالشرقية
مش واخدين حقوقنا خالص من اجازات ولامكافأت
وعندما تعاقدت معنا المدرسة لتأمن علينا وقعنا علىإستقالة من المدرسة
واللى بيحصلها ظروفولادة او جواز فى العام الدراسى مبتأخدش اكتر من اسبوعين
اجازة بتكون كلها قلق لحسن يجيبواغيرها
والمرتبات ضعيفة جدا لا تتجاوز ال150 جنيه وأجازة الصيفبالكامل بدون مرتب
يزيد فى بداية العامالدراسى بمعدل 10 جنيه فقط عن كل عام
ونحن لانعرف الاساسىبتاعنا ولا نوقع على مرتباتنا
وبنوقع على مكافأةآخر العام على بياض
ولا يتم التأمينعلينا الا بعد مرور سنوات من العمل بالمدرسة
والجداول كبيرة جدااكبر من الاحتمال
ولا يوجد احساس بالامان فى المدرسة من جانبالمدرسات
وكل المدرسات تضطر الى اعطاء دروس خصوصية والاخذ من وقتاطفالها
وبيتها فقط فى سبيل تحسين مستوىمعيشتها
بالرغم ان كلنا حاصلين على مؤهلات تربوية عالية ولنااعوام
كثيرة فى الخبرة فىالتدريس
وندرس اكثر من منهج واحد فىالمدرسة
كل هذا أملاً فى حياة كريمة واحتراممتبادل بين المدرس والطالب ومحاربة للدروس الخصوصية .
الصفحة الرسمية لمعلمى المدراس الخاصة (http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549)
http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549
سلام سلام 14-03-2011, 09:01 AM انا اشترك معكم والرجاء وضع قائمة بالمطالب وان نذهب بها الى وزير التربية والتعليم فى الوزارة ووضع جدول زمنى لتنفيذها
مسترسمير إبراهيم 14-03-2011, 04:14 PM ياأخوانى الأفاضل نرى أن وجهة النظر العامة للسادة معلمى المدارس الخاصة قد ظهرت جلية ومتفقة فى العديد من البنود والنقاط الهامة
ويظهر ذلك فى الرسائل الموجودة بالرابطة ومداخلاتى لأضافة العديد من النقاط فى ردى على الزملاء
ولذا بناء على ماتقدم:
سوف نقوم بصياغة البنود بصورة عامة بأسم رابطة معلمى المدارس الخاصة بمصر ,, والتى قمت بتأسيسها ببوابة الثانوية العامة المصرية كبوابة للتعليم المصرى وراعية قضايا المعلم وذلك عام 2010م,
وسأقوم بأرسالها إلى مكتب السيد الدكتور / أحمد جمال الدين ...الوزير الجديد لوزارة التربية والتعليم وهو عالم ورجل فاضل قدير
لعل الله تعالى يوفق ويسدد خطانا جميعا للخير والرشاد
مارأيكم أخوانى فى هذا القول.....
أرجو المشاركة ...
افرام شحاتة 14-03-2011, 08:32 PM اتمنالك التوفيق
teacher amr 15-03-2011, 11:34 PM اتمنى توصل صوتنا وبااسرع وقت
gamal121964 16-03-2011, 07:31 PM على فكرة بالنسبة ياجماعة أول طلب من مؤسس هذه الرابطة هو ألغاء القرار 306 الذى ينظم العلاقة بين المدرس فى المدارس الخاصة وأصحابها ، ثانيا - طلب تثبيت المدرسين فى المدارس الخاصة على درجات مالية أسوة بنظيرة فى الحكومة ،
ثالثا - تعيين المدرسيين فى المدارس الخاصة ، وعمل أعارة لهم فى مدارسهم الذين يعملون بها حرصا على العمل فى المدارس الخاصة وليكن أقرار لمدة تراها الأدارة مناسبة ، فأذا ماتم الأستغناء عن المدرس فى المدرسة الخاصة يتم عودتة ألى الأدارة التابع لها لتوزيعة
وأعتقد أن هذا أبسط الطلبات لأن مدرسى العقود فى المدارس الحكومية تم تعيينهم بعد 3 سنوات وهناك نظيرة فى المدرسة الخاصة تخطت مدة عملة عند البعض ال15 ،وال 20 عاما و ولازال وسيظل مدرسا ليست له صفة ولا هوية مع أن نظيرة فى الحكومة
وكيل ومدير مدرسة فهل من المنطق والعقل أن نظل مدرسون نحمل الطباشيرة داخل الفصل حتى سن الستون عاما ................. وده لوصبر علية صاحب المدرسة وده مستحيل فمن سيقبلنا بعد كل هذه الفترة
علاء نصر الششتاوي 16-03-2011, 10:35 PM لي راي
طبعا هيقولو ان التوظيف في القطاع الخاص غير مقنع
احنا بنقول بديل تاني وهو
ان يتم عمل عقود مميزه لنا بالادارة التعليمية علي قوة القطاع العام
علي ان يظل وجودنا بالمدارس الخاصه كانتداب من القطاع العام
ولا يجوز بعد ذالك للمدارس الخاصه ادخال مدرسين للعمل الا من خلال الادارات التعليمية كانتدابات
ارجو التصويت علي ذالك الراي باقبول او الرفض
والله الموفق
mr_rs10 17-03-2011, 11:08 AM سيتم بمشيئة الله عمل وقفة احتجاجية يوم الاحد القادم الموافق 20 / 3 / 2011 لمعلمي المدارس الخاصة بالاسكندرية امام نقابة المعلمين بالعامرية الساعة 7 م للمطالبة بحقوقهم المهدورة
الرجاء من الجميع الحضور بفاعلية ليكون لمطالبنا بالحصول علي حقوقنا صدي واسع
رجاء النشر
أ/عبدالعزيز عيسي 18-03-2011, 11:10 AM ياريت ياجماعة لو حد عارف قوانين العمل بالمدارس الخاصة ينشرها ........ وجزاكم الله خيرا
سمير شرقاوى 19-03-2011, 09:32 AM فى المنتدىوانا معكم
سمير شرقاوى 19-03-2011, 09:36 AM ممكن على الاميل samir_7114***********
مسترسمير إبراهيم 19-03-2011, 11:10 AM شكرا للمرور الكريم زملائى الأعزاء
وبالتوفيق
nady6877 20-03-2011, 09:45 PM أنا معكم فى هذه الرابطة واسمى رضا عامر مدرس ثانوى فنى
مسترسمير إبراهيم 21-03-2011, 05:21 PM [quote=nady6877;3242480]أنا معكم فى هذه الرابطة واسمى رضا عامر مدرس ثانوى فنى
مرحبا بكم معنا بالرابطة وربنا يوفقكم للخير ]
الأستاذ نادي ربيع 24-03-2011, 12:08 AM على بركة الله
مسترسمير إبراهيم 25-03-2011, 09:20 AM مرحبا بحضرتك أخا كريما بالرابطة المحترمة أستاذ نادى ربيع
teacher amr 25-03-2011, 03:50 PM عايزين نعرف هانعمل ايه فى الفتره اللى جاية انا زهقت واتحرق دمى
مسترسمير إبراهيم 25-03-2011, 06:31 PM صبرا أخى الفاضل فالأمور تسير كما ترى نحو التحسن التدريجى لعل الله يفرج عن المعلمين الشرفاء فى مصر
ألو معاذ حمد 25-03-2011, 10:03 PM نحن مجموعة من شباب التربية والتعليم أسست رابطة لإصلاح التعليم في مصر بعد25 ينايرهدفها :
1- تحقيق مبدأ العدالة الاجتماعية بين المواطنين .
2- المطالبة بتحسين أوضاع المعلمين والإداريين .
2- إعداد الخطط وأوراق العمل لإصلاح التعليم .
4- محاربة وكشف الفساد والمفسدين وتقيمهم للمسؤولين .
5- تفعيل دور نقابة المعلمين وزيادة المعاش ومكافأة نهاية الخدمة
شاركنا بالرأي والمقترحات وانضم إلينا _ والدال على الخير كفاعله )
Salah2hamd***********
الثلج 25-03-2011, 10:03 PM أنا أحمد سمير محمد
1- أريد نقابة للمعلمين الموجودين بالمدارس الخاصة علي مستوي الجمهورية
2- ويدفع لها اشتراك شهري .
3- تنظم وتسجل ويعلن عنها .
4- المزيد من الأفكار عند التنفيذ (وشكرا)
ألو معاذ حمد 26-03-2011, 01:39 AM نحن مجموعة من شباب التربية والتعليم أسست رابطة لإصلاح التعليم في مصر بعد25 ينايرهدفها :
1- تحقيق مبدأ العدالة الاجتماعية بين المواطنين .
2- المطالبة بتحسين أوضاع المعلمين والإداريين .
2- إعداد الخطط وأوراق العمل لإصلاح التعليم .
4- محاربة وكشف الفساد والمفسدين وتقيمهم للمسؤولين .
5- تفعيل دور نقابة المعلمين وزيادة المعاش ومكافأة نهاية الخدمة
شاركنا بالرأي والمقترحات وانضم إلينا _ والدال على الخير كفاعله )
للتواصل هاتف 0113207863
(Salah2hamd***********)
(Salah2hamd***********)
Salah2hamd***********
مسترسمير إبراهيم 26-03-2011, 01:39 AM أخى الغالى أحمد سمير محمد
لك الحق فى الأشتراك بنقابة المعلمين الآن بعد أعتماد أوراقك من المدرسة الخاصة والأدارة التعليمية ومتابعة باقى الأجراءات من النقابة التابع لها إدارتك التعليمية
مع خالص التمنيات الطيبة
مسترسمير إبراهيم 26-03-2011, 01:41 AM نحن مجموعة من شباب التربية والتعليم أسست رابطة لإصلاح التعليم في مصر بعد25 ينايرهدفها :
1- تحقيق مبدأ العدالة الاجتماعية بين المواطنين .
2- المطالبة بتحسين أوضاع المعلمين والإداريين .
2- إعداد الخطط وأوراق العمل لإصلاح التعليم .
4- محاربة وكشف الفساد والمفسدين وتقيمهم للمسؤولين .
5- تفعيل دور نقابة المعلمين وزيادة المعاش ومكافأة نهاية الخدمة
شاركنا بالرأي والمقترحات وانضم إلينا _ والدال على الخير كفاعله )
للتواصل هاتف 0113207863
salah2hamd***********
سوف أتابع معك
مع خالص التقدير
akram13 26-03-2011, 09:26 AM المادة الأولىيضاف إلى قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 باب سابع بعنوان (أعضاء هيئة التعليم)،نصوصه كالآتي: الباب السابع
أعضاء هيئة التعليم
مادة(70):
تسري أحكام هذا الباب على جميع المعلمين الذين يقومون بالتدريس أو بالتوجيه الفني أو بالإدارة المدرسية وعلى الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة وأمناء المكتبات .
وتسرى أحكام قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة الصادر بالقانون رقم 47 لسنة 1978 فيما يرد بشأنه نص خاص في هذا الباب .
الفصل الأول
وظائف المعلمين وما يعادلها
والمشاركون في العملية التعليمية
مادة(71)
يتكون جدول وظائف المعلمين من الوظائف الآتية:
1. معلم مساعد
2. معلم
3. معلم أول
4. معلم أول(أ)
5. معلم خبير
6. كبير معلمين
ويصدر باعتماد جدول هذه الوظائف وبطاقات وصفها وإعادة تقييمها وترتيبها قرار من وزير التربية والتعليم يتضمن ما يقابلها من وظائف الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائيي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات
مادة(72)
مع عدم الإخلال بشروط شغل الوظائف المدنية المنصوص عليها في قانون نظام العاملين المدنيين بالدولة يشترط فيمن يشغل وظيفة من وظائف المعلمين اعتباراً من تاريخ العمل بهذا الباب ما يأتي:
1-أن يكون متمتعا بالجنسية المصرية أو جنسية إحدى الدول التي تعامل المصريين بالمثل في تولي الوظائف العامة
ويجوز لوزير التربية والتعليم الاستثناء من هذا الشرط عند التعاقد مع المعلمين الأجانب وفقاً للقواعد التي تبينها اللائحة التنفيذية
2-أن يكون حاصلاً على مؤهل عال تربوي مناسب أو على مؤهل عال مناسب بالإضافة إلى شهادة (إجازة) تأهيل تربوي وتصدر بقرار من وزير التربية والتعليم اشتراطات التأهيل التربوى المطلوب
ويستثنى من هذا الشرط المعلم المساعد والشاغلون لوظائف تعليمية في تاريخ العمل بهذا الباب.
3-أن يجتاز الاختبار المقرر لشغل الوظيفة.
مادة(73)
يكون شغل وظيفة "معلم مساعد" بالتعاقد لمدة سنتين قابلة للتجديد سنة أخرى بقرار من وزير التربية والتعليم ويجب على شاغلها خلال هذه المدة الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة التعليم بالمرحلة التعليمية التي يتقدم لها فإذا لم يحصل على الشهادة خلالها انتهى عقده تلقائياً دون حاجة لأي إجراء.
ويتم التعاقد مع المعلمين المؤقتين الذين يباشرون فعلاً أعمال التعليم في تاريخ العمل بهذا الباب لشغل وظيفة معلم مساعد وذلك متى توافرت فيهم شروط شغل الوظيفة.
ويعين بقرار من المحافظ المختص في وظيفة معلم من أمضى سنة على الأقل في وظيفة معلم مساعد وحصل خلالها على الشهادة المشار إليها وثبتت صلاحيته للعمل وفقاً للمعايير التي تحددها اللائحة التنفيذية .
ويسري حكم الفقرة الأولى على الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وأخصائيي التكنولوجيا وأخصائي الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات المشار إليهم في المادة (70) من هذا القانون الذين يعينون بعقود مؤقتة .
مادة(74)
يشترط للتعيين ابتداء في إحدى وظائف التعليم المشار إليها في المادة(70) من هذا القانون أو للترقية للوظائف الأعلى أو ما يعادلها على النحو الوارد في هذا الباب توافر شروط شغلها والحصول على شهادة الصلاحية لشغل الوظيفة واجتياز التدريب والاختبارات التي تعقد لهذا الغرض .
مادة(75)
تنشأ أكاديمية تسمى "الأكاديمية المهنية للمعلمين" تتمتع بالشخصية الاعتبارية العامة وتتبع وزير التربية والتعليم ويصدر بتنظيمها وبتحديد اختصاصاتها قرار من رئيس الجمهورية على ان يكون مقرها مدينة القاهرة وتكون لها فروع في مختلف أنحاء الجمهورية وتعمل بالتعاون مع كليات التربية على أن تتولى هذه الأكاديمية منح شهادة الصلاحية المنصوص عليها في المادة (74) من هذا القانون .
مادة(76)
دون إخلال بحكم المادة (73) من هذا القانون يكون التعيين أو التعاقد لشغل وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون من خلال إعلان واسع الانتشار يوجه للجميع وبما يكفل تكافؤ الفرص ويتم ترتيب من يجتازون اختبار شغل الوظيفة والمفاضلة بينهم بمراعاة مؤهلاتهم وخبراتهم وتنظم اللائحة التنفيذية وسائل الإعلان وقواعد الترتيب والمفاضلة.
مادة(77)
لا يجوز نقل شاغلي وظائف المعلمين من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تالية إلا بعد استيفاء الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية التي يصدر بتحديدها قرار من وزير التربية والتعليم وبعد الحصول على شهادة الصلاحية المقررة للمرحلة التي يتم الانتقال إليها .
مادة(78)
يتكون جدول وظائف التوجيه من وظائف : موجه وتعادل وظيفة معلم أول(أ) وموجه أول وتعادل وظيفة معلم خبير وموجه عام وتعادل وظيفة كبير معلمين.
ويتم اختيار شاغلي وظيفة موجه من بين من يشغلون وظيفة معلم أول (أ) كما يتم اختيار شاغلي وظائف موجه أول وموجه عام من الوظيفة الأدنى مباشرة من وظائف التوجيه بشرط توافر الشروط المتطلبة للترقية والمنصوص عليها في المادة (81) من هذا القانون.
ويشترط للترقية بين وظائف التوجيه اجتياز الاختبارات التي تقيس المتطلبات التي تحددها اللائحة التنفيذية والتي تبين تمكن الموجه في مجال تخصصه الأكاديمي وذلك على النحو الذي تحدده الأكاديمية المهنية للمعلمين .
وتحدد اللائحة التنفيذية أعباء العمل ونسب وظائف التوجيه إلى وظائف التعليم.
مادة(79)
يتم اختيار شاغلي وظيفة مدير ووكيل المدرسة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد من بين شاغلي وظيفة "معلم أول(أ)" على الأقل وتحدد اللائحة التنفيذية إجراءات وأسس الاختيار ويكون لكل مدرسة مدير ووكيل أو أكثر بحسب عدد الفصول والمراحل التعليمية بها ووفق احتياجات الإدارة المدرسية على النحو الذي تحدده اللائحة التنفيذية .
مادة (80)
تحدد اللائحة التنفيذية معايير ملزمة للأداء التعليمي للمخاطبين بأحكام هذا الباب وأعبائهم التعليمية وساعاتها بمختلف مستوياتهم ووظائفهم ويراعى عند إعدادها عدم التفرقة بين الوظائف المختلفة .
كما تحدد اللائحة نظاماً يكفل تقويم كفاية أداء شاغلي وظائف التعليم والتوجيه ووظائف الإدارة التي يشغلها معلمون بما يتفق وطبيعة نشاطها وأهدافها .
ويكون تقويم الأداء بمرتبة كفء ، وفوق المتوسط، ومتوسط،ودون المتوسط وضعيف. ويعتمد في وضع هذا التقرير بنظم المتابعة والتقويم المستندة على معايير الأداء ونتائج تقويم أداء تلاميذ المعلم ودرجة مشاركته في تحسين مستوى أداء العمل بالمدرسة ،والشهادات والدرجات العلمية التي حصل عليها والدورات التدريبية التي يجتازها والمؤتمرات التي يحضرها بما يؤدى إلى رفع مستواه وتحسن مستوى أدائه ،
وتحدد اللائحة التنفيذية القواعد والإجراءات والأسس التي تتبع في وضع تقرير تقويم الأداء
كما تحدد اللائحة التنفيذية الإجراءات اللازمة لرفع كفاءة من يحصل على تقرير تقويم أداء بمرتبة دون المتوسط أو ضعيف.
وتعتبر خدمة من يحصل على تقريري تقويم أداء متتاليين بمرتبة ضعيف منتهية بقوة القانون.
وتشكل لجنة بقرار من المحافظ المختص تضم عناصر قانونية وإدارية وفنية وممثل عن نقابة المعلمين لتلقى وفحص التظلمات من تقارير تقويم الأداء وترفع هذه اللجنة توصياتها للمحافظ لاتخاذ ما يراه.
مادة(81)
يشترط للترقية إلى الوظائف المنصوص عليها في المادة (71) من هذا القانون الآتي:
1-استيفاء شروط شغل الوظيفة المرقى إليها على النحو المبين ببطاقة الوصف الخاصة بها.
2-قضاء خمس سنوات على الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدنى مباشرة أو ما في مستواها وفقاً للقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم.
3-الحصول على شهادة الصلاحية لمزاولة الوظيفة المرقى إليها .
4-الحصول على تقرير تقويم أداء بمرتبة فوق متوسط على الأقل في السنتين السابقتين مباشرة على النظر في الترقية.
مادة(82)
يكون نقل شاغلي الوظائف المنصوص عليها في هذا الباب بين المحافظات بقرار من وزير التربية والتعليم بالتنسيق مع المحافظ المختص وبعد أخذ رأي لجنة للموارد البشرية تشكل بقرار من الوزير لهذا الغرض.
مادة(83)
يحدد المحافظ المختص أيام العمل في الأسبوع ومواقيته وفقاً لمقتضيات الصالح العام.
ويكون الترخيص لشاغلي الوظائف المنصوص عليها في هذا الباب من العاملين بالمدارس بأجازات اعتيادية أثناء العطلة الصيفية على النحو التالي:
• المعلم والمعلم الأول ثلاثون يوماً.
• المعلم الأول(أ) خمسة وثلاثون يوماً.
• المعلم الخبير أربعون يوماً.
• كبير المعلمين خمسة وأربعون يوماً.
واستثناء من ذلك يجوز الترخيص بالحصول على الأجازات الاعتيادية أثناء العام الدراسي وذلك بما لا يتعارض مع مصلحة العمل.
وفي جميع الأحوال يجب أن يحصل المعلم على ثلثي إجازته الاعتيادية سنوياً على الأقل كما يجب تصفية رصيد الأجازات المتبقي قبل مرور ثلاث سنوات فإذا لم يحصل عليها لحاجة العمل التي تقدرها السلطة المختصة استحق المقابل النقدي عنها .
الفصل الثاني
المعاملة المالية للمعلمين
مادة(84)
تحدد أجور الوظائف المنصوص عليها بهذا الباب وفقاً للجدول المرافق لهذا القانون.
مادة(85)
يصدر رئيس مجلس الوزراء بناء على عرض وزير التربية والتعليم قراراً بنظام حوافز الأداء وحوافز الإدارة وحوافز التميز العلمي للحاصلين على شهادات دبلومات الدراسات العليا أو درجتي الماجستير أو الدكتوراه في مجالات العمل التعليمي أو التربوي .ونظام منح مقابل أعباء الوظيفة ومقابل ساعات العمل الإضافية ومقابل التشجيع على العمل بوظائف أو مناطق معينة وأداء النفقات التي يتحملها شاغلو الوظائف التعليمية في سبيل تأدية أعمال هذه الوظائف.
مادة(86)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المنصوص عليها في هذا الباب حافزا للأداء المتميز يصدر به قرار من مجلس الوزراء بناء على عرض وزير التربية والتعليم ويحدد القرار نسبة الحافز وشروط وضوابط منحه.
ولا يجوز أن يزيد عدد من يمنحون هذا الحافز كل عام على 10٪ من شاغلي الوظائف المشار إليها في كل إدارة تعليمية .
مادة(87)
لوزير التربية والتعليم أو المحافظ المختص أن يأمر بإجراء التحقيق مع أي من شاغلي الوظائف المنصوص عليها بهذا القانون إذا ما نسب إليه ارتكاب أية مخالفة تأديبية وفي هذه الحالة يكون التصرف في التحقيق سواء بالحفظ أو بتوقيع الجزاء المناسب أو بالإحالة إلى المحاكمة التأديبية بقرار من الوزير أو المحافظ بحسب الأحوال.
مادة(88)
تنتهي خدمة شاغل الوظيفة بأحد الأسباب المبينة بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة بمراعاة أحكام قانون التأمين الاجتماعي ومع ذلك في حالة بلوغ سن الستين في الفترة من أول أكتوبر إلى آخر أغسطس فإنه يبقى في الخدمة حتى هذا التاريخ دون أن تحسب هذه المدة في تقدير المعاش أو المكافأة .
مادة(89)
يمنح شاغلو وظائف التعليم المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون الموجودون بالخدمة في تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين سيعينون مستقبلاً بدل معلم وقدره 50٪ من أساسي الأجر ، وتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة،وكل زيادة في الأجور تمنح للعاملين بالجهاز الإداري بالدولة ، وتتم ترقيتهم للدرجة المالية الأعلى وفقاً للأحكام المنصوص عليها بقانون نظام العاملين المدنيين بالدولة ،وتطبق عليهم الأحكام الأخرى الواردة بهذا الباب .
ويصدر قرار من وزير التربية والتعليم بتحديد الوظائف المقابلة لوظائف المعلمين الواردة بالجدول المرفق.
ويمنح شاغلو وظائف المعلمين المشار إليها في المادة (70) من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقاً للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين 50٪ إلى 150٪ من الأجر الأساسي ، على النحو المبين بالجدول المرافق وذلك عند نقلهم من الوظائف المشار إليها في الفقرة الأولى من هذه المادة لشغل وظائف المعلمين بعد استيفائهم متطلبات الشغل والاعتماد المقررة لها ، مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التي يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقررة للوظائف المنقولين إليها ، وبحيث يبدأ في التطبيق في موعد لا يتجاوز 1/7/2008
ويكون ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفة واحدة بحسب أوضاعهم السابقة فى حالة استيفائهم الشروط والمتطلبات في ذات التاريخ .
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg
(http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpgالمادة الثانية يستبدل بنص المادة (12) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 النص الآتي:
مادة (12) يشكل على مستوى كل مدرسة وكل إدارة ومديرية تعليمية وعلى مستوى الجمهورية مجلس يسمى "مجلس الأمناء والآباء والمعلمين" ، كما يجوز أن تشكل في كل من هذه المستويات مجالس لإتحاد الطلاب ويصدر بتشكيل هذه المجالس وتحديد اختصاصاتها قرار من وزير التربية والتعليم
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpgالمادة الثالثةتضاف فقرة جديدة إلى المادة (42) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 نصها الآتي:
"ويسمح للطالب الذي استنفد مرات الرسوب في دبلوم الدراسة الفنية المتقدمة نظام السنوات الخمس بدخول امتحان دبلوم الدراسة الفنية نظام السنوات الثلاث وفقاً للأحكام المنصوص عليها فى المادة (36) من هذا القانون
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpgالمادة الرابعةتلغى المواد أرقام 13و46و47و48و49و50و51و52و53 من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981 . http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpgالمادة الخامسةيصدر رئيس مجلس الوزراء اللائحة التنفيذية للباب السابع المضاف بمقتضى هذا القانون خلال ستة أشهر من تاريخ العمل به وإلى أن تصدر هذه اللائحة يستمر العمل بالقرارات القائمة .
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpgالمادة السادسةينشر هذا القانون في الجريدة الرسمية ويعمل به من اليوم التالي لتاريخ نشره يبصم هذا القانون بخاتم الدولة وينفذ كقانون من قوانينها http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/30E2E4BA-7499-40D7-80B5-F725C6B6797F/8810/t1.jpg
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/422374C7-BD75-4EF2-9344-7261EC21D2DD/0/star.jpgجدول معادلة وظائف التعليم
الوظيفة التعليمية الدرجة المالية المعادلة المدد البينية بدل الاعتماد٪كبير معلمينالعالية - 150٪معلم خبيرمدير عام 5سنوات 125٪معلم أول (أ)الأولى 5سنوات 100٪معلم أولالثانية 5سنوات 75٪معلم الثالثة (أقدمية سنتين)5سنوات 50٪معلم مساعد الثالثة 3 سنوات - http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonlyres/4905754F-F06B-4A9D-BE8E-2AB7E838B108/0/arrow2.jpg (http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/knowledge/decisions/laws/law155/#a)
الصفحة الرسمية لمعلمى المدارس الخاصة (http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549)
http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549 (http://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%B3%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D8%B5%D8%A9/201078539919549)
مسترسمير إبراهيم 27-03-2011, 11:35 PM شكرا لهذا الجهد المتميز
والله الموفق
سلام سلام 29-03-2011, 11:46 AM اوافق وعلى بركة الله
مسترسمير إبراهيم 31-03-2011, 12:33 AM =سلام سلام]اوافق وعلى بركة الله
شكرا للمشاركة الطيبة
وبالتوفيق والسداد للجميع]
مصطفى النحاس باشا 09-04-2011, 07:15 PM الله الموفق 0000000
gamal73 10-04-2011, 08:01 PM اهلا بالفكرة وأرجو التلاقي
جمال أبوزيد
مسترسمير إبراهيم 11-04-2011, 12:01 AM نحن نتلاقى ياأخى الفاضل فى البوابة الرائعة ونتناقش معا
ومرحبا بكم بالرابطة
العاصفة 13-04-2011, 10:10 PM فكرة جميلة جدا وانا معاكم ان شاء الله
أ/ الصاوي ابراهيم
مدرس لغة عربية
علاء نصر الششتاوي 15-04-2011, 09:31 PM يا جماعه احنا متواصلين علي النت منذ اكثر من شهرين او اكثر
اعتقد ان مطالبنا الوزارة اكيد سمعتها
وحتي الان لم يتم الاستجابه
اقتراح جديد ارجو التصويت عليه :-
نجمع من كل محافظه مندوب يتولي جمع اعضاء من المدارس الخاصه القريبة منه لعمل ما يشبه جمعيه لنجتمع ونقرر ما يكمن اتخاذه في تلك الايام الحرجه .
مثلا :- نفوض منادين عنا لمقابلة الوزير لعرض مطالب موضوعيه وغير معقده حتي تستجيب الوزارة لنا
teacher amr 15-04-2011, 10:58 PM الاضاراب يوم 17 لبريل
ولا تراجع ولا استسلام
وبدن خوف او جبن
هناخد حقوقنا كلنا لازم نشترك فى اليوم ده ارجوكوم على قد ما نقدر نجيب اكبر عدد من زمايلنا
وشكرا
tarekahmed 15-04-2011, 11:16 PM مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر
ahmedaty100 18-04-2011, 03:25 PM الله الموفق للجميع من معلمى مصر الأفاضل
مسترسمير إبراهيم 20-04-2011, 04:01 PM الله الموفق للجميع من معلمى مصر الأفاضل
وفقكم الله معنا للخير والمستقبل الواعد للمعلمين الشرفاء
teacher amr 24-04-2011, 10:57 PM بيضحكو علينا
teacher amr 24-04-2011, 10:59 PM الوزاره مظبطه مع اليوم السابع علشان يبوظو الاضراب
مسترسمير إبراهيم 24-04-2011, 11:54 PM هناك أخبار اليوم مبشرة فى مشاركة معلمى المدارس الخاصة فى كادر المعلم ومشاركتهم معلمى الوزارة فىامتحان الكادر فى شهر يوليو القادم
وأيضا مشاركاتهم فى أعمال التصحيح للمعلمين الذين عملوا مدة 5 سنوات خبرة بالمدارس الخاصة
وهذا توجه من الوزير الفاضل لمساواة الخاص مع العام
ونأمل فى تنفيذ ذلك الموضوع بالتعاون مع أتحاد أصحاب المدارس الخاصة بمصر
وبالله التوفيق
مسترسمير إبراهيم 25-04-2011, 10:50 PM <img alt="" border="0">
الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التعليم
علم "اليوم السابع" أن وزارة التربية والتعليم وافقت على تطبيق الكادر على معلمى المدارس الخاصة والقومية، وأكد مصدر مطلع بالوزارة أن الدكتور أحمد جمال الدين موسى كلَّف نبيل الدمرداش، رئيس الجمعية التعاونية التعليمية لـ"القوميات"، والمندوه الحسينى، رئيس جمعية أصحاب المدارس والمعاهد الخاصة، بإعداد قاعدة بيانات بأعداد وأسماء المعلمين فى هذين النوعين من التعليم تمهيداً لتسليمها للأكاديمية المهنية للمعلم المسئولة عن تطبيق الكادر.
وأوضح المصدر لـ "اليوم السابع" أن الوزارة تبحث إدخال معلمى المدارس الخاصة والقومية امتحان الكادر المقبل المُزمع عقده مبدئياً فى الـ 15 من يوليو المقبل، وأضاف أنه فى حالة استيفاء أوراقهم قبل هذا الموعد فسيتم إدخالهم الامتحان، مشيراً إلى قناعة الوزير الحالى بضرورة المساواة بين هؤلاء المعلمين وبين نظرائهم بالمدارس الحكومية، والذين يحصلون على الزيادات المالية للكادر منذ مطلع عام 2009.
وكشف المصدر عن موافقة الوزير على إشراك معلمى المدارس الخاصة فى أعمال امتحانات الشهادات العامة والمحلية بدايةً من العام الدراسى الجديد 2011/ 2012، وقال إن الوزارة ستلغى النشرة التى تفيد بضرورة أن يكون المشارك فى أعمال هذه الامتحانات معيَّناً على درجة مالية بوزارة التربية والتعليم، على أن تفتح الباب أمام العاملين بـ"التعليم الخاص" ولكن مع وضع عدة ضوابط جديدة أبرزها أن يكون المشارك فى أعمال الامتحانات حاصلاً على تقرير "ممتاز"، وأن يكون متمتعاً بمظلة تأمينية وأن يكون قد قضى 5 سنوات كحد أدنى من العمل فى المدارس الخاصة.
من جهته أكد المندوه الحسينى، رئيس مجلس إدارة جمعية أصحاب المدارس الخاصة، أن الجمعية بدأت حصراً لأعداد معلمى المدارس الحاصلة على عضوية الجمعية، وقال "المدرسون فى التعليم الخاص عندهم رغبة فى المساواة مع أقرانهم فى المدارس الحكومية".
المـــصـــــــدر (http://youm7.com/News.asp?NewsID=397657&SecID=65&IssueID=164)
- يا تري ايه رد فعلكو علي قرار الوزير ؟
- وبوجهه نظره هل كده فعل حقق المساواه بين المعلمين بالمدارس الحكوميه والمدارس الخاصة
وهذا مانطالب به السيد الدكتور الوزير إنصافا للحق ومبدأ المساواة
ونتمنى تحقيق مزيد من النجاحات للقطاع الخاص التعليمى المهضوم حقوقه والمظلوم حقوق معلمية خاصة من أصحاب المدارس الخاصة
mazin99 06-05-2011, 09:20 PM انا كمان معكو أسمى محمود جمال مدرس أنجليزى فى البشرى الخاصة
مسترسمير إبراهيم 07-05-2011, 01:19 AM انا كمان معكو أسمى محمود جمال مدرس أنجليزى فى البشرى الخاصة
سعدنا بك معنا بالرابطة مع خالص تمنياتنا لكم بالتقدم والتوفيق فى عملك
science alaa 07-05-2011, 07:50 PM معكم ولكن كيف نتواصل لنبدا الامر
مستر احمد عبد الوهاب 26-05-2011, 11:21 AM انا ارجو الانضمام الى رابطتكم الجميله ان شاء الله
أم النورين 02-06-2011, 10:55 AM أنا معكم بإذن الله وأنا مدرسة مواد شرعية فى مدرسة أزهرية خاصة ... سأتابعكم بإذن الله
ahmedn2006 02-06-2011, 07:43 PM أنا شايف أن الثورة لم تصل إلى المدارس والتعليم وإن كانت وصلت فرأيي أنها لن تصل للمدارس الخاصة أسألوا بعد مدرسين المدارس الخاصة في القليوبية والفيوم والقاهرة الذين اعتصموا كي لا يكون المرتب 150 جنيه وكي أخذوا مكافاة امتحانات وكي لا يتم فسخ عقودهم في الصيف حتى لا يأخذوا مرتبات فيها . أسألوا أصحاب المدارس الخاصة الذين شنوا حملة بمجرد الإنتهاء من أعمال التصحيح على المدرسين لتخفيض أعدادهم بحجة زيادة الراتب من أول السنة الجديدةوأسألوهم عن البحوث التي أرسلوها الوزارة معللين لجوءهم لزيادة المصاريف بأن هذا من أجل تغطية المرتبات التي يطالب بها المدرسون.إلى متى سيظل مدرسي المدارس الخاصة مهمشين.بالأمس كان الوزير على قناة الجزية مباشر مصر ولم يتطرق ولو بكلمة إلى الحديث عن المدارس الخاصة. إلام السكوت على الذل أما آن الأوان لنتمرد حتى على العقود التي تذكرني بعمال السخرة لقناة السويس. وما العمل هل سنظل مكتوفي الأيدي أمام معظم الطواغيت من أصحاب المدارس الخاصة.
teacher amr 02-06-2011, 09:55 PM هل هانكون تبع الحد الادنى للاجور (ماعونه الشتاء) من خلال عقد موحد ولا ايه
مسترسمير إبراهيم 04-06-2011, 12:24 PM ندعو بأسم رابطة معلمى المدارس الخاصة إلى دعم عمل عقد العمل الموحد للمعلمين بالمدارس الخاصة بمصر,
مع حفظ حقوقهم المشروعة فى حياة ومستقبل أفضل لهم ولأسرهم وعدم تعرضهم للفصل التعسفى والأضرار بهم
وهذا من الواقع الأليم لهم على أرض الواقع
وأقدم لزملائى الأفاضل عنوان جمعيةأصحاب المدارس الخاصة بمصر --الأستاذ المندوه الحسينى ...كما عرفتها من برنامج يسعد صباحك اليوم وهو
6 شارع الجمهورية-ميدان عابدين-القاهرة
لترسلوا لهابكافة مشاكلكم فى المدارس الخاصة للنظر فيها
mahmoudaaaa 04-06-2011, 04:04 PM اتشرف بالانضمام الى الرابطة اسمى محمود مدرس لغة فرنسية بأحد المدارس فى الدقى
ومرتبى فى حدود 300 جنية
يعنى حاجة تجيب الضغط هههههههههه بس الحمدلله على كل شيئ
هيما2010 06-06-2011, 08:00 PM # الحد الأدنى والدرجات #
أرجو من المعلمين سواء فى التربية والتعليم أو فى الأزهر يركزوا شوية
كل معلمى مصر من كل الفئات سواء أساسى أو تعاقد أو على أى درجة مالية يجب الإتحاد
حيث تم إلغاء الدرجات المالية لكم جميعاً أى تجمد كل واحد فيكم على درجة معينة إذاً لن نتقدم فى جداول الحد الأدنى طوال عمرنا الوظيفى بعكس موظيفى الدولة الأخريين!!
يجب حصولنا كل المعلمين على حقنا فى الدرجات المالية أولاً وقبل أى شىء حتى يأخذ كل معلم وضعه الصحيح فى جداول المرتبات الجديد!!
وإلا من سيدخل على الدرجة الثالثة مثلاً سيبقى عليها وعلى مرتبها العمر الوظيفى
أرجو أن يكون الجميع فهم الأمر!!
فداك الروح يا رسول الله 09-06-2011, 04:35 AM وبعديييييييييييييين
فداك الروح يا رسول الله 09-06-2011, 04:41 AM ربنا يبارك فيكم
احنا عايزيين صوتنا يوصل لأعلى المستويات عشان نآخد حقوقنا
فداك الروح يا رسول الله 09-06-2011, 04:43 AM ربنا يبارك فيكم
احنا عايزيين صوتنا يوصل لأعلى المستويات عشان نآخد حقوقنا
يا رب
hokafrance 10-06-2011, 03:18 PM ازاى اكون معاك وملكش مكان ولا عنوان اكلمك عليه
محمود عبدالقوى - مدرس لغه فرنسيه - الهرم
إ.كيلاني 13-06-2011, 12:55 AM ندعو بأسم رابطة معلمى المدارس الخاصة إلى دعم عمل عقد العمل الموحد للمعلمين بالمدارس الخاصة بمصر,
مع حفظ حقوقهم المشروعة فى حياة ومستقبل أفضل لهم ولأسرهم وعدم تعرضهم للفصل التعسفى والأضرار بهم
وهذا من الواقع الأليم لهم على أرض الواقع
وأقدم لزملائى الأفاضل عنوان جمعيةأصحاب المدارس الخاصة بمصر --الأستاذ المندوه الحسينى ...
6 شارع الجمهورية-ميدان عابدين-القاهرة
بعد احترامي لرأيك الجميل إلا أن لي تعليق بسط على الاسم
الأستاذ المندوه الحسيني له مجموعة مدارس خاصة كبيرة في الجيزة وبالأخص بولاق الدكرور على حد علمي، وبالتالي عندم ستطالب بحقوقنا فأنت تتعامل مع أكبر المتضررين من تلك الحقوق فكيف سيمنحك إياها
لذا اقترح بعمل نقابة لمدرسي المدارس الخاصة وذلك بشكل قانون، على أن نضع أهداف للنقابة نسعى بها أولا للحفاظ على كيان مُدرسي هذه الفئة، ونجمع أكبر عدد من الأصوات من جميع المحافظاتومن ثم سيكون لنا دور رسمي وسط المجتمع المهدر لحقوقنا، وعندما يأتي الدور للدفع عن حق زميل أمام إحدى هذه المدارس؛سيكون لنا السلطة القانونية التي تجعل أصحاب هذه المدارس ومدريها يقدرونا
مستر وحيد الجنرال 13-06-2011, 01:02 AM اخو اني
معكم ان شاء الله
اسمي وحيد ابوبكر مدرس دراسات اجتماعية
ودة تليفوني
......................
test_tube 14-06-2011, 03:25 PM السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
يا جماعة حد يعرف اللجنة الكويتيه اللي جت تمتحن مدرسين من مصر مكانها فين ونقدملها ازاي وايه الشروط؟؟
emannn 17-06-2011, 01:40 PM ربنا معاكو
مسترسمير إبراهيم 18-06-2011, 11:14 AM الأخوة الأفاضل
تحية مباركة لحضراتكم
نحن فى البداية ننطلق من منتدى الثانوية العامة المصرية ويتم أتصالنا معا من خلال هذا الصرح التعليمى حتى يتيح لنا أن نتواجد فى مكان يجمعنا سويا على الخير
فداك الروح يا رسول الله 19-06-2011, 02:56 AM يا رب اصلح الحال
فداك الروح يا رسول الله 19-06-2011, 03:07 AM الوزير مش ناوي يسمعنا
علي.محمد 20-06-2011, 09:18 AM بسم الله الرحمن الرحيم نداء الى السيد وزير التربية والتعليم والسيد محافظ الاسكندريةارحمونا من السيد المدعو / مصطفى فوزي مدير المرحلة الابتدائية في ادارو وسط اسكندرية التعليميةحيث انه يقوم بارسال رسائل للمعلمين بالمدارس ومديرين المدارس ويأمرهم بعدم اعطاء اصواتهم لبعض المرشحين لانتخابات النقابة الذين لا ينضمون اليه ويحرض المدارس بعدم السماح لهم بممارسة حقوقهم في الاعلان عن انفسهم وعدم السماح لهم بعدم الجلوس مع المدرسين في المدارس مستغلا وظيفته في التهديد علما بانه من فلول الحزب الوطني انقذونا من هذا الرجل الذي ظل سنوات كثيرة في النقابة دون فائدة للمعلمين ويريد ان يرشح نفسه مرة اخرى للنقابة الفرعية وسوف يحصل على هذا اذا نجح في الانتخابات الاولى المجموعة التي معه ومتضامنه معه مثلالاستاذ/عبد الحليم أحمد عبد الحليم فواز ( عضو نقابي قديم )
والاستاذة /صباح حسن مكاوى( عضو نقابي قديم )
والاستاذ / محمد منصور محمود ( حزب وطني )
والاستاذ / خميس وجدى السيد
والاستاذ / حسام معتوق
وغيرهم من الذين ينتمون الى قائمة الاستاذ عبد الحليم أحمد عبد الحليم فواز ( عضو نقابي قديم )
بحيث اذا نجحت هذه المجموعة يحدث الاتي
بعد انتهاء انتخابات اللجان الفرعية باب شرق ومحرم بك والعطارين 16 + 16 + 16 = 48
ينتهي دور المعلمين عند هذه المرحلة
ثم تاتي انتخابات اللجنة الفرعية بالازاريطة هؤلاء ال 48 عضو فقط هم الذين لهم حق اختيار اللجنة الفرعية بالازاريطة
ويحق لاي معلم ان يرشح نفسه فيها ومن هنا ياتي القدامى مرة اخرى لان الذين سوف يختارونهم هم ال 48 عضو فقط
ولكي لا يحدث هذا يجب ان نقوم نحن المعلمون بعدم اختيار هؤلاء القدامى او من ينتمي اليهم حتى تعود نقابتنا الينا باذن الله ولن يحدث هذا اللا بالوجوه الجديدة الشريفة
والله المستعان
sarqozo 26-06-2011, 08:12 AM نرجو من حضراتكم الدخول الى هذا الموضوع والمشاركه فيه
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=3592681#post3592681
سلام سلام 26-06-2011, 09:46 AM اوافق على رابطة معلمى المدارس الخاصة للحصولعلى حقوقنا المهضوم لكن كيف
مسترسمير إبراهيم 28-06-2011, 04:29 PM اوافق على رابطة معلمى المدارس الخاصة للحصولعلى حقوقنا المهضوم لكن كيف
نستطيع أن ننجح معا
melshihna 28-06-2011, 11:36 PM يا جماعة احنا والحمد لله عملنا جروب على الفيس بوك اسمه " رابطةمعلمى المدارس الخاصة فى مصر" للمطالبة بحقوقنا
ولكى تصبح طلباتنا واحدة أرجو الانضمام الى هذا الجروب ولكم جزيل الشكر
ملاحظة الجروب مفيش مسافة بين كلمتى ( رابطة ومعلمى ) معلمى بعد كلمة رابطة مباشرة دون مسافة
ابراهيم محرم 18-07-2011, 09:38 PM ياريت هذه فكرة جميلة وان معاكم
حسام حسين عزام 19-07-2011, 07:33 PM احنا بطالب بضمنا الى التربية والتعليم العام واخضاع المدارس الخاصة الى المرقية المالية من الوزارة
:av4056bb7jp3:
dscmohamedn 20-07-2011, 09:13 PM علي بركة الله
teacher amr 01-08-2011, 05:31 PM مدرسيين المدارس الخاصه طول عمرهم عبيد والظاهر مفيش فايده
اليوم السابع بتنشر اخبار كاذبه وهنا اخ اسمه نجار nagar تبع الوزير واحنا اللى بنام فى العسل
waelfarouk 05-08-2011, 11:53 PM عندك حق يا ريت نتواصل حتي من خلا كل محافظة ونتجمع بعد زلك للجدية
سلطحكو 2 06-08-2011, 03:00 PM الى كل معلم شريف انضم الى صفحة
(((( المعلمون الاحرار ))))على الفيس بوك )))) لنصل بالعدد ل 100 الف في اسبوع لنرفع الصوت عاليا ليسمعنا من يهمه الامر
أرجو من الجميع التفاعل مع تلك الصفحة على الفيسبوك .. من أجل معلمي مصر الأحرار
https://www.facebook.com/pages/%D8%A...996552?sk=wall (https://www.facebook.com/pages/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B1/200611399996552?sk=wall)
مسترسمير إبراهيم 06-08-2011, 06:10 PM جميع المشاركات تعبر عن رغبة عارمة من السادة معلمى المدارس الخاصة فى مستقبل منشود وحقوق مشروعة لهم وهم يمثلون جزءا هاما فى البناء التعليمى المصرى دون نقصان أو تقليل لهم
ونتمنى من الله تعالى فى الشهر الكريم أن يعلو صوتهم لدى الحكومة المصرية للنظر بحق وصدق إلى آمالهم المستحقة
teacher amr 07-08-2011, 09:33 PM مستر زويل حضرتك وعدتنا انك ترفع طلباتنا للوزير ؟؟؟؟
يامستر زويل احنا بنشتكى ولا احد مجيب ؟؟
فى الاخر بنقول شكوانا لملك الملوك
حسبى الله ونعم الوكيل فى اللى ظالمنا
هيما2011 16-08-2011, 11:42 AM الاربعاء 17 / 8 حنقول كلمتنا امام مجلس الوزراء
ياسر الوكيل 16-08-2011, 01:19 PM لا كرامة لمعلم بعد اليوم ان لم نقف يد واحدة لكي نحصل على حقوقنا المسلوبة .
الثورة قامت طهرت البلد من الفساد والظلم . فهيا نطهر التعليم من الفساد المنتشر في الوزارة
لابد ان نكون يد واحدة حتى تلغى امتحنات الكادر . وحتى يلغى ملف الانجاز الذي يرهق المعلم ويؤدي إلى مشاجرات مع أولياء الامور . لابد ان نكون يد واحدة حتى نغير كل شيء ليس له معنى في التعليم
مسترسمير إبراهيم 16-08-2011, 07:07 PM ارى فى المداخلات القيمة نغمة من الحزن واليأس
ولكن لكل ظلمة نور
ولكل حف مطالب
فلا يأس مع الحياة
وأقول أن الحكومة الحالية حكومة تيسير للآعمال وليست تتخذ قرارات فى قضايا هامة خاصة معلمى المدارس الخاصة ويجب الأتحاد وعدم الخوف من المطالبة بالحقوق المشرووعة
وربنا يوفق الأخوة الأحباب والزملاء أصحاب الحلم الواحد
احمس_جراند 22-08-2011, 08:05 AM دعوة للنضمام لائتلاف ثورة المعلمين برجاء الدخول على منتدى قضايا المعلم للتعرف على الائتلاف تحياتى
hema1shokry 23-08-2011, 05:58 PM http://www.facebook.com/home.php#!/video/video.php?v=10150304766152697&oid=204618909582560&comments
teacher amr 24-08-2011, 05:03 PM الحل يبداء استاذ سمير فى عمل كيان او نقابه مستقله
من هذا المنتدى ويكون كل عضو فى المنتدى هو الوكيل عن مدرسته
لو جمعنا 2000 عضو نضمن تحرك 2000 مدرسه على مستوى الجمهوريه
لكن الاول يكون واثق انه يقدر ياثر فى باقى المدرسيين فى مدرسته على قلب رجل واحدا
ياريت الاخوه الاعضاء يقولو رايهم فى الاقتراح ده ونسيب ارقام تليفوناتنا فى المنتدى
وشكراااااااااااااااااااااااااااا يامستر زويل
eldalel2 26-08-2011, 01:35 AM من اجل كرامة المعلم نحتاج للدعاية اكثر واكثر واكثر اين المرشحون للنقابة في كل ادارة النت عالم رقمي وليس كل المعلمين يعلمون بهذه التحركات نريد مليونية للمعلمين في كل المحافظات واقترح الاربعاء الذي قبل المدرسة مباشرة يوم 14 /9 /2011
said1411 26-08-2011, 02:42 PM نرجو من الله ان يزيل الغمة و يرفع البأس
said1411 26-08-2011, 02:43 PM لا اله الا الله محمد رسول الله
اجعل جلوسك امام الكمبيوتر طاعة لله
السيد احمد اسماعيل 27-08-2011, 01:05 AM تقدم شركة انتل وايباد, حاسوب محمول هدية لفترة محدودة لاول 50000 مشترك فقط وبعد دلك الاجهزة ستصير للبيع ليست هدايا اغتنم الفرصة و لاتضيعها واستفد من النت والفيس بوك طبعاكونك ستعمل شغل على النت بطرق سهلة خالص ستعمل شغل للشركة مقابل دلك انت ستكسب الحاسوب المحمول وجوائز اخرى https://www.facebook.com/Laptop.Intel?sk=app_4949752878
وليد محمود صابر 29-08-2011, 09:16 PM حسبنا الله ونعم الوكيل في اصحاب المدارس الخاصة
انا معاكم اسمي محمود صابر مدرس علوم مدرسة الوسيمي الخاصة بالوراق
صلاح منصور 30-08-2011, 09:07 PM الفكرة جميلة وانا مع النافذة دي
عاطف رجل صالح 30-08-2011, 09:59 PM هل ستشاركون فى الاضراب ام ماذا
نووونا 02-09-2011, 10:47 AM انا كمان معاكم الفكرة حلوة ومحتاجنها بجد انا مدرسة لغه عربية دفعة2010
نووونا 02-09-2011, 10:49 AM ياريت ناخد خطوة سريعه ونعرف هنتواصل مع بعض ازاي
نورشمس 04-09-2011, 02:45 AM انضموا لى على الفيس بوك معلمين بلا نقابة ادارة غرب التعليمية لتصرخ الاسكندرية ويكون لها دورها الايجابى انا فى انتظاركم
عبدالنبي الحداد 04-09-2011, 12:51 PM طبعا فكره رائعه
انا معاكم
حتى من خلالها نتمكن من التواصل
ممكن نعرف من خلالها ايه هى حقوقنا اللى مش عارفنها
ممكن نوحد مطالبنا
ممكن نشارك باعمالنا كمعلمين
مستعد للمشاركه بجديه وتاسيس هذه الرابطه
شوفو انسب طريقه للتواصل وانا معاكم
shehab basel 05-09-2011, 05:33 AM أنا معاكم ان شاء الله
وهعرض الموضوع على باقى الزملاء فى المدرسة
احمد علا 07-09-2011, 12:14 AM فكرة رائعة من اجل الحفاظعلى حقوقنا المنهوبة من اصحاب المدارس الخاصة
أحمد كشكول 09-09-2011, 04:52 PM هناك روابط كثيرة وفيها مطالب كثيرة ، لكن الأهم مين هيوصل صوتنا ومطالبنا . واقتاحي الأهم هو تثبيت معلمي المدارس الخاصة على درجات مالية مساوية لمعلمي الحكومة . أحمد كشكول mr_kashkol***********
سعد محمد رشاد 10-09-2011, 02:17 PM الفكرة ممتازة وانا معكم علي بركة الله والاميل هو saad57_2008***********
أحمد محمد زايد 11-09-2011, 12:27 AM قد اسمعت لو ناديت حيا
لكن لا حياة فيمن تناديا
أحمد محمد زايد 11-09-2011, 12:29 AM اذا استفادت كل فئات الشعب من الثورة فبماذا استفاد معلموا المدارس الخاصة؟
ارجو الرد.
FUTURE111 11-09-2011, 09:11 PM مشكور
لمزيد من الخبرة والتعلم
اشترك فى الدورة التدريبية واربح الكثير من الخبرة الكثير من والمعلومات الكثير من والمال
http://snakabdo.alrdwa.net/showthread.php?533-الدورة-التدريبية-الاحترافية
اجعل اصدقائك يسجلون واحصل على 25دولار لكل 50مسجل
FUTURE111 11-09-2011, 09:16 PM لمزيد من الخبرة والتعلم
اشترك فى الدورة التدريبية واربح الكثير من الخبرة الكثير من والمعلومات الكثير من والمال
http://snakabdo.alrdwa.net/showthread.php?533-الدورة-التدريبية-الاحترافية
اجعل اصدقائك يسجلون واحصل على 25دولار لكل 50مسجل
tar_ek_06 12-09-2011, 12:42 AM يا جماعه انا شايف ان فى تشتت كبير
كل واحد راح عمل صفحة على الفيس بوك وده كده هيشتتنا بعيد عن بعض ياريت صاحب الموضوع يعمل بيدج على الفيس بوك يكون هو البيدج الرئيسى لينا عشان نتحمع مع بعض
ثانيا كل واحد منا يحاول يدعى زميلة للاشتراك فى هذا الجروب عشان نكون كتير .
انما احنا كده بنتكلم ع الفاضى وبنشتت بعض
tar_ek_06 12-09-2011, 12:50 AM اه نسيت اقول
طارق محمد
معلم علوم
ومعاكم ان شاء الله وده اميلى
tar_ek_06
على الياهو
عيد الرفاعي 12-09-2011, 01:36 AM توكلنا علي الله
teacher amr 15-09-2011, 12:53 PM الحل يبداء استاذ سمير فى عمل كيان او نقابه مستقله
من هذا المنتدى ويكون كل عضو فى المنتدى هو الوكيل عن مدرسته
لو جمعنا 2000 عضو نضمن تحرك 2000 مدرسه على مستوى الجمهوريه
لكن الاول يكون واثق انه يقدر ياثر فى باقى المدرسيين فى مدرسته على قلب رجل واحدا
ياريت الاخوه الاعضاء يقولو رايهم فى الاقتراح ده ونسيب ارقام تليفوناتنا فى المنتدى
والان حان وقت العمل جمعت توقيع 100 معلم من اصل 150
ارجو من الزملاء كتابه نتائج مجهودهم فى مدرستهم وشكرا للى عايز يتابع عملنا
عاطف رجل صالح 16-09-2011, 04:50 PM ارى وضع 4 لافتات قماشية تدعو للاضراب على ابواب المدارس والادارات
الحل هو ان يتجمع الجميع امام الادارات ونخبر الاعلام والصحافة وننشر على الفيس بوك والنت
teacher amr 17-09-2011, 10:33 AM فكره ممتازه
سليم العو 18-09-2011, 01:41 PM بالصور.. إضراب المعلمين يصيب المدارس بالشلل والفوضى فى أول أيام العام الدراسى الجديد.. ومشادات بين أولياء الأمور والمدرسين.. واتهامات للحكومة بتعمد إهدار كرامة المعلم
الأحد، 18 سبتمبر 2011 - 12:39
جانب من الإضراب
كتب علام عبد الغفار وإسلام النحراوى وإيناس البنا تصوير ماهر إسكندر
(http://www.google.com/ig/adde?moduleurl=http://activedd.googlecode.com/svn/trunk/iGoogle/Gadgets/Youm7/Youm7.xml)
شهدت العديد من المدارس فى القاهرة والجيزة والفيوم اليوم، إضرابا جماعيا للمعلمين احتجاجا على سوء أوضاعهم المالية والوظيفية، الأمر الذى تسبب فى إصابة العملية التعليمية بالشلل والفوضى، فى أول أيام العام الدراسى، وكذلك وقوع مشادات كلامية بين أولياء الأمور والمعلمين.
وهدد المعلمون بعدم فض الإضراب عن العمل إلا بعد تحقيق مطالبهم، قائلين الحكومة تصر على إهانة كرامتنا ولا تعليم بدون الحصول على حقوقنا مثلما فعل الأطباء عندما استمعت الحكومة لهم.
ففى محافظة الجيزة، أضرب العشرات من المعلمين فى مدارس إمبابة الثانوية الصناعية وإمبابة العسكرية الثانوية والإسماعيلية الإعدادية بنين والإسماعيلية بنات من إدارة إمبابة.
وقال أحمد على مدرس لغة إنجليزية بمجمع مدارس زويل بالعمرانية، إن الأسباب الرئيسية وراء إضراب المعلمين هو تجاهل الحكومة لكرامة وحقوق المعلم المادية والمعنوية، والمتمثلة فى رفضها صرف حافز الإثابة 200% مثل باقى موظفى الدولة، وكذلك ضعف القيمة المالية للكادر الذى ترغب الحكومة وخاصة وزارة التربية والتعليم دمجه مع حافز الإثابة.
أما أشرف شنن من مدرسة ناهيا الابتدائية بإدارة كرداسة، فأكد أن جميع المدرسين بالمدرسة أضربوا كليا بقوة 100% وحضرت لجنة من الشئون القانونية من الإدارة التعليمية لتهدئة الأوضاع والاستماع لشكاويهم.
ومن إدارة الحوامدية، قال صلاح حافظ إن جميع المدرسين مضربين أمام مقر الإدارة ولم يحضر أى مسئول حتى الآن ومديرية الإدارة انصرفت ولم تتحدث إلينا.
ومن إدارة الهرم قال عبد الله فتوح مدرس بمدرسة الجيزة الكهربائية الثانوية، إنه لا يوجد حضور من الطلبة بسبب إضراب المدرسين الكامل.
وفى مدارس الوراق، انتقد المعلمون وكيل وزارة التربية والتعليم هشام السنجرى لعدم تبنيه مطالبهم ونقلها إلى الدكتور أحمد جمال الدين وزير التربية والتعليم، مؤكدين أنهم متضامنون قلبا وقالبا مع باقى زملائهم فى الإضراب عن العمل حتى تتحقق مطالبهم التى وصفوها بالمشروعة وخاصة عدم الخلط بين ما يتقاضونه من الكادر وحافز الـ200% التى أقرته الدولة مؤخرا.
أما فى القاهرة، فتكرر سيناريو الجيزة ولكن بشكل أوسع وأخطر، وتمثل فى غلق مدرسة الصديق الإعدادية بمدينة السلام أبوابها أمام الطلاب، بعد إضراب المعلمين عن العمل، وهو ما اشتكى منه أولياء الأمور لعدم دخول أبنائهم المدرسة وتعطيل الحركة التعليمية بها.
ومن إدارة القاهرة الجديدة، قال لؤى إبراهيم المعلم بمدرسة الدكتور فهمى سمير التجريبية للغات بإدارة القاهرة الجديدة، إن جميع الطلبة متواجدون الآن بالفصول، ولكن جميع المدرسين دخلوا فى إضراب كامل وحدثت مشادات بين أولياء الأمور وبين المدرسين، من أجل تكملة اليوم الدراسى بشكل طبيعى، وأكد أن هناك وفدا من الإدارة التعليمية متواجدا بالمدرسة لمحاولة إقناع المدرسين بفض الإضراب والعودة إلى العمل.
فى حين شهدت مدارس محافظة الفيوم تكرار السيناريو، وبالتحديد مدرسة عزبة زكريا بقرية دفنو مركز إطسا، إضراب المعلمين عن العمل، مطالبين كلا من الدكتور عصام شرف رئيس مجلس الوزراء والدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربية والتعليم بالحفاظ على كرامة المعلم لتحقيق التقدم.
وعلى الجانب الرسمى، أعلن الدكتور على عبد الرحمن محافظ الجيزة أن الأبنية التعليمية بالمحافظة قد انتهت من تطوير20 مدرسة بالمرحلة الثانوية وإنشاء وتوسيع 13 مدرسة، فيما أتمت المحافظة أعمال الصيانة اللازمة للبنية الأساسية فى 7 مدارس.
وقال إن إجمالى تكلفة هذه المشروعات يصل إلى 103 ملايين جنيه، مشيراً إلى أن هذه المدارس جاهزة لاستقبال الطلاب من أبناء الجيزة اعتبارا من اليوم الأحد موعد بدء العام الدراسى الجديد.
وأشار المحافظ إلى أنه سيتم استقبال مليون و561 ألف طالب وطالبة فى نحو 2861 مدرسة تقع فى المناطق الريفية والحضرية الواقعة فى زمام المحافظة.
تصريحات عبد الرحمن، جاءت عقب لقائه ومسئولى مديرية التربية والتعليم بالمحافظة، بحضور هشام السنجرى مدير مديرية التربية والتعليم والذى استعرض استعدادات المحافظة لاستقبال العام الدراسى الجديد.
وأوضح أن هذه المشروعات تتضمن تطوير المنظومة التعليمية فى 20 مدرسة بالمرحلة الثانوية بلغت تكلفتها 29 مليون جنيه، حيث تم إنشاء معامل جديدة لطلاب المرحلة الثانوية شعبة علمى علوم، وإنشاء معامل للغات بهذه المدارس فيما سيتم الانتهاء من تطوير المنظومة التعليمية فى 10 مدارس أخرى بالمرحلة الثانوية، خلال الفصل الدراسى الجديد بما لا يعوق العملية التعليمية.
أضاف المحافظ أنه تم الانتهاء من مشروع إنشاء وتوسيع 13 مدرسة بتكلفة 68 مليون جنيه، وتشمل مجمع الشهداء بالهرم والأخصاص بمنشأة القناطر والأمل وبشتيل وحسين السجينى بأوسيم والنصر بالبدرشين و6 أكتوبر والحى الأول والمتميز بـ6 أكتوبر، ومحمد منصور بالعياط والحى السادس عشر بالشيخ زايد وعثمان بن عفان بالعمرانية وطلعت حرب بكرداسة.
من جانبه، أشار هشام السنجرى إلى أن المدارس التى تم الانتهاء من تطوير المنظومة التعليمية بها تشمل السادات التجريبية لغات والدكتور أحمد زويل التجريبية ومصطفى كامل التجريبية ووجيه بغدادى الثانوية بنات والوسام التجريبية والدكتور أحمد بهجت الثانوية بنين والدكتور محمود عمر والمعرفة التجريبية والأورمان الثانوية بنين وجمال عبد الناصر الثانوية بنين والأوقاف التجريبية والسلام الإعدادية بنات والمنصورية الثانوية والصف الثانوية القبابات وصول الثانوية والكريمات.
فيما سيتم الانتهاء من إنشاء 3 مدارس أخرى خلال العام الجديد، وتشمل البرمبل الفنية والصناعية بأطفيح والحى 11 بالشيخ زايد.
وفيما يتعلق بصيانة المدارس فقد تم الانتهاء من الصيانة الأساسية لـ8 مدارس بتكلفة 5.9 مليون جنيه، وتشمل الشهيد عاطف السادات وشجرة الدر، وطه حسين وأمير الشعراء ومحمد فريد بإدارة جنوب الجيزة و 6 أكتوبر وإمبابة بشمال الجيزة، كما تجرى صيانة عاجلة لمدرسة الرواد بشمال الجيزة.
وقال السنجرى إنه تم استلام الكتب المدرسية فى المدارس وتوزيعها على الطلاب، حيث تقوم جميع الإدارات التعليمية باستلام الكتب بصفة مستمرة لتسليمها للطلاب.
وأشار السنجرى إلى أنه تم الانتهاء من كافة الاستعدادات داخل المدارس وإجراء أعمال الصيانة للأثاث المدرسى وعمل الصيانة الدورية للأجهزة والمعدات وتجديد مداخل المدارس والأفنية، وجارى الانتهاء من عمليات الصيانة الشاملة من قبل هيئة الأبنية التعليمية.
وأكد السنجرى على متابعة العجز والزيادة فى أعضاء هيئة التدريس وسد العجز وتنظيم العمل وتوزيعه بين هيئات التدريس ووضع خطة معتمدة يلتزم بها جميع العاملين بالمدارس ومتابعة الموجهين لمعامل الأوساط والحاسب والمكتبة والتأكد من جداول التشغيل بها .
الهمشرى1 19-09-2011, 04:35 PM ربنا الموفق والمستعان
ربنا الموفق والمستعان
باسم عادل 2010 22-09-2011, 04:10 PM نفسنا فى حاجات كتير ولكن للاسف مابنعرفش نعمل حاجة
اولا نفسنا نتثبت ذى الحكومة لانى احنا ضيعنا فرص كتير
وكمان فى درجات مالية ومسميات وظيفية
وكل الى بيطبق فى الحكومة من حوافز وعلاوات وزيادات تتطبق علينا
محمدحلم 26-09-2011, 11:04 PM لله الموفق للجميع من معلمى مصر الأفاضل
ilove201018***********
مسترسمير إبراهيم 30-09-2011, 09:05 PM ندعو من قلوبنا بأهتمام الدولة بالسادة مدرسى المدارس الخاصة وتوفير الرعاية والعدالة لهم فى مدارسهم
باسم عادل 2010 06-10-2011, 12:35 AM نفسى انضم ليكم
نفسنا فى العقد الموحد اللى بيربط مدرس المدارس الخاصة بمدرس الحكومة فى الاجور والحوافز والعلاوات والدرجات المالية والوظيفة
ezz2006 10-10-2011, 08:14 PM ربنا الموفق
mr_ezz maths teacher
mr_ezzeldin2006***********
مسترسمير إبراهيم 12-10-2011, 01:20 PM ربنا الموفق
mr_ezz maths teacher
mr_ezzeldin2006***********
مرحبا بكم بالرابطة عضوا فعالا أخى مستر عز
وبالتوفيق
مسترسمير إبراهيم 08-11-2011, 01:47 AM كل عام وحضراتكم بخير وفى أحسن حال
وندعو الله تعالى أن يوفق الزملاء الأفاضل بالتعليم الخاص لنهضة فى العمل والحصول على حقوقهم الضائعة
وعلى أصحاب المدارس تقدير جهودهم وعدم أهمال دورهم الفعال فى العمليةالتعليمية والتعليم
emy_nour 12-11-2011, 10:04 PM السلام عليكم
ممكن ابقي معاكم في المجموعة انا مدرسة جديدة في مدرسة خاصة
ومش عارفة اي تفاصيل ياريت حد يساعدني ويقولي اكمل ولا لا
مسترسمير إبراهيم 15-11-2011, 07:54 PM السلام عليكم
ممكن ابقي معاكم في المجموعة انا مدرسة جديدة في مدرسة خاصة
ومش عارفة اي تفاصيل ياريت حد يساعدني ويقولي اكمل ولا لا
أستاذتنا الفاضلة إيمى
تحية طيبة وبعد
أرجو لك العمل الموفق وأستكمال طريقك كمعلمة للأجيال ولاتجعلى اليأس يدب إليك
حتى تتضح لك أمور العمل بمدرستك
ولعلها تكون مدرسة خاصة تراعى الله فى مدرسيها
وليس ككثير من المدارس الخاصة التى أضاعت من عمر الكثير من معلميها بفضل التعسف والقسوة فى المعاملة وعدم وجود أى متابعة حقيقية من الأدارات التعليمية
وجعلتهم يندموا على عدم الألتحاق بالعمل الحكومى
وربنا يوفقك ويسدد خطاك
venuse_love2000 25-11-2011, 11:55 PM الله الموفق للجميع من معلمى مصر الأفاضل
مسترسمير إبراهيم 11-12-2011, 02:02 AM ندعو لصلاح حال المعلم فى الحكومة الجديدة للدكتور الجنزورى والوزير الجديد وهو بمثابة أبن من أبناء التربية والتعليم بمصر
ويعلم قضايا المعلم وظروفه
Mr...Ahmed 13-12-2011, 08:35 AM السلام عليكم لو سمحتو يا جماعة انا ليا صديق اتعين فى مدرسة قومية هل يجوز لو حب انه يحول لمدرسة تجريبية او مدرسة تعليم عادى ولا لازم يحول لمدرسة قومية فقط ؟؟؟ افيدونى بالله عليكم برسالة على الخاص ولكم دعوة بظهر الغيب ان شاء الله
مسترسمير إبراهيم 17-12-2011, 12:20 AM نرجو المساهمة فى حل الموضوع المطروح للوصول لرد مهم
مع خالص التقدير للزملاء الأفاضل
مسترسمير إبراهيم 17-12-2011, 12:21 AM إستطلاع : مسابقة الأعضاء المثاليين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
********
مسابقة الأعضاء المثاليين
المسابقة تهدف لاختيار أكثر الأعضاء تفاعلاً وعطاء للمنتدى بهدف تكريمهم
التصويت مفتوح للكل
7- يتم غلق باب التصويت يوم 30/12/2011 الساعة 12 مساءا
8- يكرم العضو الفائز يوم 31/12 /2011
التكريم :
شهادة تقدير من موقع الثانوية العامة
كتابة لقب العضو المثالى 2011 تحت لقبه
الحصول على وسام شرف من الموقع
العضو الذى يرغب بالتقدم عليه التقدم لقسم واحد فقط وله حق التصوت فى كافة الاقسام
وبالتوفيق للجميع
dscmohamedn 24-12-2011, 06:07 PM محمد عبد اللطيف محمد
dscmohamedn
رحمة2000 30-12-2011, 04:43 PM جزاكم الله خيرا
مسترسمير إبراهيم 09-01-2012, 02:13 PM كل عام وأنتم جميعا بخير عام 2012م
وفى تقدم وإزدهار لجميع السادة الصابرين والمجتهدين معلمى المدارس الخاصة المصرية
mr.marco 19-01-2012, 03:36 PM أنا واحد من اللي عانى من العمل في المدارس دي وحالياً أعمل بالحكومة مع هوجة 1 أكتوبر ومستعد أنضم ليكم عشان أفيد و أستفيد
مسترسمير إبراهيم 22-01-2012, 10:46 PM أهلا ومرحبا بكم فى رابطة معلمى المدارس الخاصة بمصر.مستر ماركو
ونتمنى المشاركة بما لديكم من خبرات وأفكار لخدمة الزملاء
ونحو تضامن أعلى لخدمة المعلمين فى مصر بالقطاع الخاص
*قطرة الندى* 03-02-2012, 12:00 AM أهلا ومرحبا بكم فى رابطة معلمى المدارس الخاصة بمصر.مستر ماركو
ونتمنى المشاركة بما لديكم من خبرات وأفكار لخدمة الزملاء
ونحو تضامن أعلى لخدمة المعلمين فى مصر بالقطاع الخاص
السلام عليكم ورحمة الله
هو فى المدارس الخاصه فى مدرسين ( اخصائى صحافه ) ولا لا
ارجو الرد
أبوعمارع 08-02-2012, 09:52 AM احنا بنتعب اكتر من أى مدرس فى الخكومة
عاوزين يكون لنا مكان فى المنظومة التعليمية بجد
عبدالراضى الرفاعى 13-02-2012, 02:00 AM نتمنى كل المعلمين رابطه واحده
nour elmajeed 22-02-2012, 09:54 AM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فكرة الرابطة فكرة ممتازة ويجب أن نتحد لأن فى اتحادنا قوة وضمان لحقوقنا الضائعة
فنحن نعمل فى جو من القلق وعدم الاستقرار ونتعرض لضغوط وظلم وبخس لحقوقنا
من إدارات المدارس الخاصة ونأخذ رواتب ضعيفة جدا ونتهم بأبشع التهم بسبب الدروس
الخصوصية
أنا مستعد للمشاركة معكم فى هذه الرابطة والله المستعان
نور محمد
مدرس لغة عربية
اميرابوزيد 24-02-2012, 11:46 AM انا معاكم والله الموفق
مسترسمير إبراهيم 24-02-2012, 11:20 PM الأخوة الأفاضل معلمى المدارس الخاصة
يامن كتب عليكم الصبر فى صمت
والتحمل أضعاف غيركم من معلمى مصر الكرام
هيا لننهض جميعا ونتشاور فى أمور التعليم المصرى الخاص الذى تلاشى وسط الضباب
فلا يأس مع الحياة ولاحياة مع اليأس
مسترسمير إبراهيم 24-02-2012, 11:22 PM السلام عليكم ورحمة الله
هو فى المدارس الخاصه فى مدرسين ( اخصائى صحافه ) ولا لا
ارجو الرد
هناك أخصائى صحافة (الأعلام المدرسى )
وهناك إدارة خاصة وهى توجيه الصحافة بالإدارات التعليمية
مع التوفيق لكم
ahmeddddd 27-02-2012, 03:57 PM مشترك بالنقابة منذ زمن طويل وفي آخر خمس سنوات لم أسدد اشتراك النقابة
فما الحل ؟
وهل بكدة أكون قد فصلت من النقابة أم لا ؟
|