تامر سيد احمد محمد
15-08-2010, 03:16 PM
( سلسلة فلاش خمسة ) هى سلسلة تصدر اسبوعياً بها خمس نقاط عن احوال التعليم بإدارة الحسينيه التعليمية محافظة الشرقية أو خمس مشكلات وهى تصدر يوم الاحد من كل اسبوع ولكم جميعاً فرصة التعليق والاقتراح لحل المشاكل
وهذا هو الاصدار الاول 15/8/2010
1*أصبح نظام الفترتين هو النظام السائد فى معظم مدارس البندر مع العلم أنى أعتقد أنه من الممكن العمل فترة واحدة بقليل من التدبير والتفكير ....
2* لم يتم حسم مشكلة الكتب حتى الأن وبالتالى فإن المناهج الجديدة لم تصل بعد نخشى أن يبدأ العام الدراسى وتكون هذه المشكلة لا تزال قيد البحث .....
3- مشكلة ندب المدرسين لا زالت من المشاكل التى تؤرق القائمين على العملية التعليمية فموضوع ندب المدرس الى اكثر من مدرسة يقلل من مجهودة بين الانتقال فى وسائل المواصالات
4- والمصيبة الأكبر فى عمليات الندب والنقل أن لا يكون الدافع فى عملية الندب أو النقل هو صالح العمل ... وأن تتدخل عوامل أخرى فيتحول الحقل التعليمى الى مفسدة وربنا يستر
5- عملية جمع المصاريف من التلاميذ فى بداية العام الدراسى وما يحدث فيها من تجاوزات ... فإدارة كل مدرسة تريد أن تجمع أكبر قدر من المصروفات لتضعه فى حساب المدرسة بناء على تعليمات شفوية من القيادات العليا.. ويلى ذلك نفى المسئولين عن التعليم فى وسائل الاعلام أن يكون هناك اكراه فى عملية جمع المصروفات المدرسية ويأتى أولياء الامور ليكملوا الضلع الثالث حيث يستميتوا ويدعى معظهم عدم المقدرة على دفع المصروفات (( التى تكون تقريباً ثمن كيلوا لحمة )) ... إنها مهزلة فمن لا يستطيع ان يدفع لابنه 50 جنيه مصروفات كيف سيغطى نفقات تعليمه الاخرى من اقلام وكراسات وساندوشات ونثريات ... والمصيبة الاكبر أن معظم القادرين يتهربون ايضاً من دفع مصروفات ابنائهم فيتحول الحقل التعليمى الى حقل يكسوه الكذب والمناورة حيث من الممكن ان تحتجز المدرسة نتيجة الطالب أو استمارة النجاح لحين دفع المصروفات ... كل هذه الوقائع سنجد من ينفيها بالفم المليان ولكن معظمنا يعلم أنها تحدث وربنا يسترها ....
وهذا هو الاصدار الاول 15/8/2010
1*أصبح نظام الفترتين هو النظام السائد فى معظم مدارس البندر مع العلم أنى أعتقد أنه من الممكن العمل فترة واحدة بقليل من التدبير والتفكير ....
2* لم يتم حسم مشكلة الكتب حتى الأن وبالتالى فإن المناهج الجديدة لم تصل بعد نخشى أن يبدأ العام الدراسى وتكون هذه المشكلة لا تزال قيد البحث .....
3- مشكلة ندب المدرسين لا زالت من المشاكل التى تؤرق القائمين على العملية التعليمية فموضوع ندب المدرس الى اكثر من مدرسة يقلل من مجهودة بين الانتقال فى وسائل المواصالات
4- والمصيبة الأكبر فى عمليات الندب والنقل أن لا يكون الدافع فى عملية الندب أو النقل هو صالح العمل ... وأن تتدخل عوامل أخرى فيتحول الحقل التعليمى الى مفسدة وربنا يستر
5- عملية جمع المصاريف من التلاميذ فى بداية العام الدراسى وما يحدث فيها من تجاوزات ... فإدارة كل مدرسة تريد أن تجمع أكبر قدر من المصروفات لتضعه فى حساب المدرسة بناء على تعليمات شفوية من القيادات العليا.. ويلى ذلك نفى المسئولين عن التعليم فى وسائل الاعلام أن يكون هناك اكراه فى عملية جمع المصروفات المدرسية ويأتى أولياء الامور ليكملوا الضلع الثالث حيث يستميتوا ويدعى معظهم عدم المقدرة على دفع المصروفات (( التى تكون تقريباً ثمن كيلوا لحمة )) ... إنها مهزلة فمن لا يستطيع ان يدفع لابنه 50 جنيه مصروفات كيف سيغطى نفقات تعليمه الاخرى من اقلام وكراسات وساندوشات ونثريات ... والمصيبة الاكبر أن معظم القادرين يتهربون ايضاً من دفع مصروفات ابنائهم فيتحول الحقل التعليمى الى حقل يكسوه الكذب والمناورة حيث من الممكن ان تحتجز المدرسة نتيجة الطالب أو استمارة النجاح لحين دفع المصروفات ... كل هذه الوقائع سنجد من ينفيها بالفم المليان ولكن معظمنا يعلم أنها تحدث وربنا يسترها ....