http://img34.imageshack.us/img34/1218/20100816600.jpg


هذا هو السؤال

كان في امتحان في الدرس

لما تيجوا ترسموه هتبقي قيمة x مش هتيجي من علي الرسم

احنا هنجيب من علي الرسم قيمة 1/x و بعدين نقلبها؟

صح و لا غلط

انا مدرسي بيقول هنجيبها من الرسم بس يعني فيمة 1/x و مش هنقلبها

انا عايز اعرف الصح

مفيش صوره اوضح شويه ؟
عشان مش عارف اقرأ شويه حاجات

انا عندى نفس المسألة لكن الارقام مختلفة اقولك الفكرة ولا لازم الارقام

اصلا هو طالب منك x فى الجدول الاول يعنى قبل ما تقلب الطول الموجى وعلشان كده الرسم بيكون عليه مقلوب الطول الموجى 1/ xفلازم نجيب xوعلى فكرة فى المسالة ممكن تلاقى طالب منك التردد لانها لازم تكون واضحة

مش بيجيب مسالة للجدل

http://img34.imageshack.us/img34/1218/20100816600.jpg


هذا هو السؤال

كان في امتحان في الدرس

لما تيجوا ترسموه هتبقي قيمة x مش هتيجي من علي الرسم

احنا هنجيب من علي الرسم قيمة 1/x و بعدين نقلبها؟

صح و لا غلط

انا مدرسي بيقول هنجيبها من الرسم بس يعني فيمة 1/x و مش هنقلبها

انا عايز اعرف الصح
يا عم من غير الرسم تيجى
"اسف على المشاركه الى فاتت كنت داخل من ع الموبايل والصوره مكانتش واضحه"
بص يا سيدى
انت عندك لما كانت 4 كان التردد 125
و5 كان 100
و10 كان 50
مش ملاحظ حاجه؟
x هتبقى 8
وy هتبقى 250
لان ده امر ثابت طالما الوسط واحد وهنا هو واحد فعلا
ومن الرسم هتيجى برضه عادى جدا

ازاى واحدة يعنى 8

هى نفسها 1/8

ازاى واحدة يعنى 8

هى نفسها 1/8
مين الى قال ان 1/8 هى هياها8؟
انا مقلتش كده
انا قلت الوسط واحد (الوسط المادى واحد)
يبقى المسأله ثابته وهتشتغل كده على طول
يعنى مش هتلاقى قيمه التردد بتتغير تغير عشوائى يعنى
انا قلت زى ما هو طالب فى السؤال
عايز قيمه x و y
وانا جبتهم من غير رسم وبالرسم هتطلع عادى جدا
وهو طالب x مش واحد على x
لأن بشويه منطق هتلاقى ان حاصل قسمه 500 على الطول الموجى
بيطلع هو التردد
وجربيها كده
500/4 طلعت 125
500/10 طلعت 50

http://img34.imageshack.us/img34/1218/20100816600.jpg


هذا هو السؤال

كان في امتحان في الدرس

لما تيجوا ترسموه هتبقي قيمة x مش هتيجي من علي الرسم

احنا هنجيب من علي الرسم قيمة 1/x و بعدين نقلبها؟

صح و لا غلط

انا مدرسي بيقول هنجيبها من الرسم بس يعني فيمة 1/x و مش هنقلبها

انا عايز اعرف الصح
عشان برضه ابقى وضحت الحل كامل
بص يا سيدى
انت لما تقسم الاثنين هيطلعلك لامدا فى نيو
يعنى السرعه يعنى
هتقول نص القانون
وبعدين تقول ان السرعه بتساوى مثلا 62.5 فى لامدا
وتقسم هيطلعلك الامدا الى هى الx
وكده بقى ع الباقى
يبقى انت كده طلعتها من غير ما تقلب واستخدمت القوانين والجدول
انا متأكد 100% من ان x هتطلع ب8
وy ب250
واعتقد ان طريقه استخراج الحل من الجدول صحيحه برضه
لان ده نص قانون عندنا وانت هتستخدمه

شكرا على التوضيح

وجزاكم الله كل خير

شكرا على التوضيح

وجزاكم الله كل خير
لاشكر على واجب اختى الكريمه
وفقكم الله لصالح الاعمال،،

نتائج التجربة التالية سجلت عند بيان العلاقة بين تردد موجة و الطول الموجي تنتشر في الهواء .

1280
960
640
320
160
80
) υ ( Hz
0.25
X
0.5
1
2
4
) λ ( m


ارسم علاقة بيانية بين الطول الموجي علي المحور الأفقي و التردد علي المحور الرأسي و من الرسم أوجد :
( 1 ) طول الموجة عند تردد 960 Hz . ( 0.333 m )
( 2 ) سرعة الصوت في الهواء . ( 320 m/s )
ممكن تلاحظ المسألة دى وتشوف الاجابة اللى فى الجنب

وممكن تفهم قصده منها


يمكن صاحب المسألة قصده ده

نتائج التجربة التالية سجلت عند بيان العلاقة بين تردد موجة و الطول الموجي تنتشر في الهواء .

1280
960
640
320
160
80
) υ
( hz
0.25
x
0.5
1
2
4
)
λ
( m


ارسم علاقة بيانية بين الطول الموجي علي المحور الأفقي و التردد علي المحور الرأسي و من الرسم أوجد :
( 1 ) طول الموجة عند تردد 960 hz . ( 0.333 m )
( 2 ) سرعة الصوت في الهواء . ( 320 m/s )
ممكن تلاحظ المسألة دى وتشوف الاجابة اللى فى الجنب

وممكن تفهم قصده منها


يمكن صاحب المسألة قصده ده

ممكن بس تحطى الارقام دى فى جدول مفصل
عشان اعرف كل رقم بتاع ايه بالظبط

1280


960


640


320


160


80


) υ
( Hz


0.25


X


0.5


1


2


4


)
λ
( m



هو الجدول مش عارفه ارفعه بالظبط الارقام الاولى بالترتيب ده التردد بالهرتز

والتانية الطول الموجى بالترتيب بالمتر

يعنى مثلا 1280 هرتز تقابلها .25. متر الطول الموجى وهكذا

1280


960


640


320


160


80


) υ
( hz


0.25


x


0.5


1


2


4


)
λ
( m



هو الجدول مش عارفه ارفعه بالظبط الارقام الاولى بالترتيب ده التردد بالهرتز

والتانية الطول الموجى بالترتيب بالمتر
بصى مينفعش تصوريها من الكتاب
وايه ربع فى نص دى؟؟
0.25


x


0.5

x دى مجهول مش ضرب


انا اسفة هتعبك شويه

x دى مجهول مش ضرب


انا اسفة هتعبك شويه

كده يعنى؟
http://img256.imageshack.us/img256/2992/photo2649.jpg
عموما انا هفكر فيها بعد الفطار
بس قوليلى الجدول كده ولا ايه

كده يعنى؟

http://img256.imageshack.us/img256/2992/photo2649.jpg
عموما انا هفكر فيها بعد الفطار
بس قوليلى الجدول كده ولا ايه




مظبوط هو كده شكل الجدول


جزاكم الله كل خير على فكرة المسألة مش صعبة بس انا قلت يمكن توضح السؤال بتاع صاحب الموضوع لا نx =.3333.فهنا الاجابة موجودة وهو كده يعرف هو عايز اى اجابة يقصدها

مظبوط هو كده شكل الجدول


جزاكم الله كل خير على فكرة المسألة مش صعبة بس انا قلت يمكن توضح السؤال بتاع صاحب الموضوع لا نx =.3333.فهنا الاجابة موجودة وهو كده يعرف هو عايز اى اجابة يقصدها
x=.3333
هنا فى الجدول بتاعك وهى نفس الفكره بالظبط بتاعت
المسأله بتاعته فعلا

x=.3333

هنا فى الجدول بتاعك وهى نفس الفكره بالظبط بتاعت
المسأله بتاعته فعلا



جزاكم الله كل خير انا جبتها علشان بس يتأكد من اجابته ويعرف اى اجابة يقصدها

مشكورين علي الردود
بس بالنسبة للسؤال التاني المفروض العلاقة بين التردد و مقلوب الطول الموجي عشان يطلع في الرسم خط مستقيم

مشكورين علي الردود
بس بالنسبة للسؤال التاني المفروض العلاقة بين التردد و مقلوب الطول الموجي عشان يطلع في الرسم خط مستقيم
قصدك على بتاع "اللهم اغفر لى"

قصدك على بتاع "اللهم اغفر لى"



اه هو بتاع اللهم اغفر لي

http://img34.imageshack.us/img34/1218/20100816600.jpg


هذا هو السؤال

كان في امتحان في الدرس

لما تيجوا ترسموه هتبقي قيمة x مش هتيجي من علي الرسم

احنا هنجيب من علي الرسم قيمة 1/x و بعدين نقلبها؟

صح و لا غلط

انا مدرسي بيقول هنجيبها من الرسم بس يعني فيمة 1/x و مش هنقلبها

انا عايز اعرف الصح


انا اسفة اخى

انا قابلت سؤالك وفهمته بس متاخر لانه كان فى الفصل التانى مش الاول

انت لما بتحل المسألة بتطلع قيمة xواللى هى مقلوب الطول الموجى
فما ينفعش تفضل كده لازم نقلبها

وفى المطلوب بيكون طالب الطول الموجى وهو انك لازم تقلبها فالمدرس كلامه تمام تمام

انا فى الفصل التانى كانت نفسها لكن طول الوتر

وكان بعد مانجيب x
لازم نقلبها