دعاء عصام الدين
20-10-2010, 04:55 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن اجابةالتدريبات العامه للوحدة الاولى
ممكن اجابةالتدريبات العامه للوحدة الاولى
|
مشاهدة النسخة كاملة : لو كان عندك سؤال حضرتك تسأل ونحن نجيب الأستاذ /يوسف جابر دعاء عصام الدين 20-10-2010, 04:55 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ممكن اجابةالتدريبات العامه للوحدة الاولى المتبولى 20-10-2010, 10:38 PM المشاركة الاصلية من monarrashed السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة تحويل الجملةالاسمية الله رحمته واسعة الى مفرد * الله رحيم بعباده هذا والله اعلم ارجو التعليق المتبولى 20-10-2010, 10:42 PM اشكرك استاذ يوسف على التصحيح ولكن ما الفرق بين اجابتى واجابة حضرتك او بمعنى أوضح ما الخطأ الذى وقعت انا فيه Princess of love 20-10-2010, 10:55 PM انا بشكر كل من لبى اجاباتى حمادةالحلو 20-10-2010, 11:21 PM بكتاب الوزارة السؤال كالآتي بما تأريد معرفة إجابة السؤال رقم 1(ج-د)صفحة 22صف سيدنا نوحا وابنه ؟:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::bosyht 9::bosyht9:ارجوك الرد سريعا:bosyht9::av4056bb7jp3::bosyht9::av4056bb7jp3 ::confused::confused::confused::confused: حمادةالحلو 20-10-2010, 11:24 PM ]متى سيتم الرد؟ مصطفى بخيت 20-10-2010, 11:59 PM مرادف يحدث :يقع والجملة كل شىء فى حياتنا يقع بإرادة الله مضاد قيلا :كثيراوالجملة المؤمن يذكر ربه ذكرا كثيرا مفرد مسائل :مسألةوالجملة بعض الناس يبالغون فى مسألة الحظ (ب)يبالغ الناس فى مسألة الحظ محاولة منهم لإخفاء عيوبهم تحت ستار الحظ الذي يصيب من يشاء ويخطىء من يشاء (ج)رأيي فى مسألة الحظ أنه وليد التعب وبذل الجهد والصبر والحظ ليس له وجود إلا في حياة الكسالى الضعاف (د)الأجمل يبالغون فى مسألة الحظ لأن المبالغة ليس لها حدودأما العطاء فله حدود (2) مرادف أحيا :أعيش والجملة أنا أعيش مع أسرتى بالقاهرة مضادأخذوا :أعطوا والجملة الأغنياء أعطوا الفقراء حقوقهم جمع قصر : قصور والجملة ترك المصريون القدماء كثيرا من القصور (ب)وردت هذه العبارة على لسان الماضى ورأيى فيها أنها تصور حياة الإنسان الكسول الذى يعيش على ماتركه الأباء والأجداد ولا يفكر فى العمل المحفوظات (أ)شرح البيتين : الصحة هى أساس الحياة السعيدة بها نعمل وننتج ونشعر بجمال الدنيا إنكم ياشباب الوطن مسئولون عن نشرالوعى الصحى بين الجميع حتى تنتشر السعادة والبهجة بين الناس (ب)يدعو الشاعر إلى اليقظة وعدم الغفلة ورأيي أنها دعوة جميلة لأن مصر يبنيها الشباب الأصحاء الأقوياء الشجعان (ج)الجمال فى (الصحة عنوان الحياة)تعبير جميل يوضح أن الصحة هى أساس الحياة السعيدة الجمال فى (وارسموها بسمة فوق الشفاه)تعبير فيه تصوير للصحة بأنهابسمة دلالة على قيمة الصحة فى حياتنا ودعوة للتمسك بها والحرص عليها (د)النصائح التى أقدمها لزملائى فى المأكل والمشرب 1- غسل اليدين قبل الأكل وبعده 2- الحرص على تنظيف الأسنان 3- التأكد من نظافة الأدوات 4- غسل الخضروات التى تأكل نيئة وكذلك الفاكهة النصائح التى أقدمها لزملائى للمحافظة على الشارع 1- عدم إلقاء القمامة والقاذورات فى الشارع والمحافظة على نظافته 2- عدم حرق القمامة فى الشارع النصائح التى أقدمها لزملائى للمحافظة على المدرسة 1- عدم إلقاء الأوراق فى فناء المدرسة 2-المحافظة على نظافة حديقة المدرسة وعدم قطف الأزهار منها 3- المحافظة على المقاعد والتخوت وعدم تكسيرها 4- عدم تشويه الجدران بالكتابة عليها 5- تزيين جدران الفصل (هـ)الخبر المفرد :عنوان وتحويله إلى الخبر الجملة :الصحة يرجوها كل الناس المضاف إليه :الحياة أو الجباه أوالشفاه مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظرف : فوق ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة ملحوظة : تمت الإجابة على القواعد النحوية الموجودة فى التدريبات العامة للوحدة فى مر سابقة أرجو منكم جميعاااااااااا الدعاء وانتظروناااااااااااااا فى المرات القادمة أخوكم : مصطفى بخيت مصطفى بخيت 21-10-2010, 12:10 AM يا إخوانى الأعزاء فيه قاعدة نحوية بتقول : كل أسماء الإشارة مبنية ماعدا (هذان وهاتان )يعربا إعراب المثنى وكل الأسماء الموصولة مبنية ما عدا (اللذان واللتان ) يعربا إعراب المثنى تقبل تحياتي أستاذ مصطفى وسعداء بمشاركتك وأهلا ومرحبا بك بين إخوانك( أخوك يوسف جابر ) مصطفى بخيت 21-10-2010, 12:15 AM هذا السؤال لم يرد فى أسئلة الكتاب المقرر نهائيااااااااااااااااااااااااااا mahmuod_gad 21-10-2010, 12:19 AM الأساتذة الأفاضل /السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بعد التحية والشكر والأعتراف بالجميل حيث أننى أستفدت كثيرا من علمكم واسهامتكم أولا: أحبكم فى الله ثانيا: أعرض على حضراتكم هذا الاستفسار ((عاشت مدرسة قاسم أمين يوما ....)) كلمة يوما هل يصح اعرابها مفعولا به ( ظرف متصرف ) خصوصا لو سألنا ماذا عاشت مدرسة قاسم أمين ؟ فتكون الإجابة عاشت يوما أرجو الافاده شطاطا 21-10-2010, 08:45 PM ممكن اعراب هذه الجمل 1_ أن الطفل كريم 2_الفقرا ليس لديهم مال الفقراء : مبتدا مرفوع بالضمة ليس : فعل ناسخ لدى : ظرف مكان ه : مضاف اليه م : علامة للجمع وشبه الجملة فى محل نصب خبر ليس مال : اسم ليس مرفوع بالضمة ان:فعل ماضى ريم : اسم مجرور ك: حرف جر االطفل: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة شطاطا 21-10-2010, 08:49 PM ممكن اعراب هذه الجمل 1_ أن الطفل كريم 2_الفقرا ليس لديهم مال يا إخوانى الأعزاء فيه قاعدة نحوية بتقول : كل أسماء الإشارة مبنية ماعدا (هذان وهاتان )يعربا إعراب المثنى وكل الأسماء الموصولة مبنية ما عدا (اللذان واللتان ) يعربا إعراب المثنى نعم يوجد قاعدة نحوية mdhatt 21-10-2010, 08:57 PM رحمة الله واسعة او الله واسع الرحمة mdhatt 21-10-2010, 09:00 PM فعلا كلمة يوما يجوز ان تعرب مفعولا به جابر الجوهرى 21-10-2010, 10:50 PM من فضلك يا استاد يوسف من خلال خبرتك كيف نوجه طلاب فى الصف الخامس لكتابة موضوع التعبير طه عرب 21-10-2010, 11:09 PM الله واسع الرحمة أحمد _أبوزيد 22-10-2010, 12:25 AM يتصفح الموضوع حالياً : 4 (3 عضو و 1 ضيف) أحمد _أبوزيد (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=54021), مرقس 2009 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=244302), يوسف جابر أحمد (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=118026)+ السلام عليكم و رحمة الله و بركاته جزاك الله كل خير أستاذ / يوسف ، موضوع رائع . ولكن بعد دمج عدد من الموضوعات به اختلطت المشاركات مما أثر على ترابطه، فهل من حل لذلك ؟ نور الحسينى 22-10-2010, 11:35 AM تعليق بسيط من أخ لكم برجاء القراءة بتركيز وفهم ثم الرد لعلى اكون مخطئا فى معلومة : اولا : بالنسبة للزملاء الذين يحولون الخبر المفرد الى جملة والعكس نجدهم يبدلون المبتدا مع انننا تعلمنا وعلمنا ونعلم اولادنا ان المبتدا لا يبدل ولا مساس به فلماذا التغيير بهذه الصورة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ثانيا الاستاذ المتبولى والاستاذ يوسف وجدتهما يتفقان على ان ( 1 - الصياد سريعة خطواته 2- الصياد خطواته سريعة ) كلاهما خبر جملة اسمية كيف ذلك ؟؟؟؟ حيث ان جملة الصياد سريعة خطواته ( كلمة خطواته هنا تعرب فاعلا لصيغ المبالغة العاملة اعتمادا على مبتدا " الصياد " ) ونحن نعلم ان الخبر الجملة الاسمية يتكون من مبتدا ثان وخبره ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!! ثالثا : بالنسبة للزميل الذى اجاب على تحويل الخبر فى جملة (الصحة عنوان الحياة ) وقال ان الاجابة هى ( الحياة عنوانها الصحة ) لقد غيرت فى المبتدا يا اخى وهذا غير صحيح رابعا : اقتنعت باجابة الزميل الذى اجاب ( الصحة هى عنوان الحياة ) وارى انها صحيحة :078111rg3: خامسا : الاستاذ يوسف اود ان افهم بناء على اى شئ ناتى بالزيادة فى جملة الحفلة من اكبر الحفلات وبم تسمى هذه الزيادة سادسا السادة الزملاء رجاااااااااااااااااء عدم تكرار الاسئلة وان يطلعوا على كل صفحات القسم لعلهم يجدوا السؤال والاجابة توفيرا للوقت والجهد مع خالص تقديرى واعجابى بهذا لقسم الرائع وبارك الله فى كل زميل يساهم معنا فى المشاركة معذرة لاى اخطاء نظرا للسرعة فى الكتابة محمود محمد حسن السيد 22-10-2010, 12:05 PM رجاء حل تدريبات الوحدة الاولى لغة عربية صف سادس يوسف جابر أحمد 22-10-2010, 01:52 PM عادة : خبر المبتدا مرفوع وعلامة رفعه الصمة جميلة : صفة مرفوعة وعلامة الرفع الضمة والانسان : معطوف مرفوع وعلامة الرفع الضمة القارئ صفة مرفوعة وعلامة الرفع الضمة السابقين : مضاف اليه مجرور وعلامة الجر الياء لانه جمع مذكر سالم أمام: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة انفتاحا : مفعول مطلق مؤكد للفعل منصوب وعلامة النصب الفتحة الإنسان مبتدأ يوسف جابر أحمد 22-10-2010, 02:09 PM أخي وزميلي الأستاذ نور الحسيني شكرا لحضرتك أولا على المشاركة والتفاعل وثانيا على التعليق ولك كل الشكر والتقدير وننتظر من حضرتك تحويل جملة الحفلة كبيرة إلى شبه جملة وحضرتك أقررت الزيادة في جملة الصحة هي عنوان الحياة ( وهي جملة صحيحة 100 % وهي أنسب الحلول وجملة الحفلة من أكبر الحفلات فيها المبتدأ لم يتغير ومن أكبر الحفلات أفادت كبر الحفلة لأن الجملة قبل التحويل ( الحفلة كبيرة ) ومن رأي الشخصي أن المبتدأ لم يتغير ومعنى الخبر لم يتغير نسمع رأي حضرتك فيها ( والعلم رحم بين أهله) وجزاكم الله خيرا ثالثا جملة الصياد سريعة خطواته لقد تعاملت معها على أنها خطأ في تركيب الجمله واعتبرتها الصياد سريعة خطواته لقد أخطأت التعبير فأنا معك الخبر الجملة يتكون من مبتدأ وخبر فأين هما ؟ وللعلم أن هذه الجملة من الأخطاء الواردة في الكتاب وقد قرأت ذلك في نقد لكتاب الصف السادس للأستاذ مصطفى الباشا موجه عام اللغة العربية بمديرية التربية والتعليم بكفرالشيخ وقد أخذت به الوزارة وتم تعميمه على جميع المحافظات يوسف جابر أحمد 22-10-2010, 02:32 PM تحية شكر وتقدير لكل من شاركنا برأي أو سؤال تحية شكر وتقدير لكل من تكرم وزار موضوعنا هنا نلتقي من أجل شيء واحد هو خدمة أبنائنا تلاميذ المرحلة الابتدائية فأهلا ومرحبا بكل المشاركين ابن عبودة 22-10-2010, 03:20 PM ممكن اعراب ::::::: كان الديك عنده دجاجة عبدالرحمن جلدة 22-10-2010, 03:52 PM كان فعل ماض ناسخ الديك اسم كان مرفوع بالضمه عنده ظر ف ومضاف ايه دجاجه خبر كان منوب بالفتحه والجمله اصلهاكان الديك دجاجه عنده يوسف جابر أحمد 22-10-2010, 04:03 PM ممكن اعراب ::::::: كان الديك عنده دجاجة كان : فعل ماض ناقص الديك : اسم كان مرفوع وعلامة الرفع الضمة عنده : ظرف مكان منصوب بالفتحة والهاء في محل جر مضاف إليه ( وشبه الجملة خبر مقدم للدجاجة ) دحاجة : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة( وجملة عنده دجاجة في محل نصب خبر كان ) والله أعلى وأعلم محمود محمد حسن السيد 22-10-2010, 06:27 PM رجاء حل تدريبات الوحدة الاولى لغة عربية صف سادس يوسف جابر أحمد 22-10-2010, 07:10 PM ستجد ما تريد في هذا الرابط http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=251052 هو للزميل الأستاذ عمرو pigmalion 22-10-2010, 08:55 PM السلام عليكم يا ا/ يوسف جابر من فضلك ما اجابة هذا السؤال, حول الخبر المفرد الى خبر جمله فعليه (المهمل كسول) وشكرا على مجهود حضرتك azakhneem 23-10-2010, 12:38 AM شكرا جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالا المتبولى 23-10-2010, 12:57 AM المشاركة الاصلية من pigmalion السلام عليكم يا ا/ يوسف جابر من فضلك ما اجابة هذا السؤال, حول الخبر المفرد الى خبر جمله فعليه (المهمل كسول) وشكرا على مجهود حضرتك الجواب المهمل يهمل واجباته ارجو التعليق المتبولى 23-10-2010, 01:05 AM المشاركة الاصلية من pigmalion السلام عليكم يا ا/ يوسف جابر من فضلك ما اجابة هذا السؤال, حول الخبر المفرد الى خبر جمله فعليه (المهمل كسول) وشكرا على مجهود حضرتك الجواب المهمل يهمل واجباته ارجو التعليق h_ptg 23-10-2010, 11:39 AM اريد اعراب الجملة الاتية: الثقة بانفس من اهم اسس بناء الشخصية يوسف جابر أحمد 23-10-2010, 02:24 PM المشاركة الاصلية من pigmalion السلام عليكم يا ا/ يوسف جابر من فضلك ما اجابة هذا السؤال, حول الخبر المفرد الى خبر جمله فعليه (المهمل كسول) وشكرا على مجهود حضرتك الجواب المهمل يهمل واجباته ارجو التعليق عند تحويل الخبر يجب أن يراعى عدم تغيير المعنى فكلمة كسول غير كلمة يهمل والعمل : نأتي بالفعل من كلمة كسول ( يكسل ) أو (كسل) المهمل يكسل عن أداء واجباته والزيادة هنا لا تخل بمعنى الجملة والله أعلى وأعلم يوسف جابر أحمد 23-10-2010, 02:34 PM اريد اعراب الجملة الاتية: الثقة بانفس من اهم اسس بناء الشخصية الثقة : مبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة بالنفس : جار ومجرور من :حرف جر لا محل له من الإعراب أهم : اسم مجرور بمن وعلامة الجر الكسرة ( وهو مضاف أسس : مضاف مجرور بالكسرة وهو مضاف بناء : مضاف مجرور بالكسرة وهو مضاف الشخصية : مضاف إليه مجرور وعلامة الجر الكسرة وشبه الجملة ( من أهم أسس بناء الشخصية ) في محل رفع خبر المبتدأ( شبه جملة ) والله أعلى وأعلم يوسف جابر أحمد 23-10-2010, 02:51 PM يتصفح الموضوع حالياً : 4 (3 عضو و 1 ضيف) أحمد _أبوزيد (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=54021), مرقس 2009 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=244302), يوسف جابر أحمد (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=118026)+ السلام عليكم و رحمة الله و بركاته جزاك الله كل خير أستاذ / يوسف ، موضوع رائع . ولكن بعد دمج عدد من الموضوعات به اختلطت المشاركات مما أثر على ترابطه، فهل من حل لذلك ؟ ماذا تقصد بعملية الدمج ؟ أستاذنا الفاضل أحمد _أبوزيد 23-10-2010, 06:17 PM ماذا تقصد بعملية الدمج ؟ أستاذنا الفاضل السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أقصد أن هناك موضوعات تم دمجها بهذا الموضوع مثلاً : السلام عليكم و رحمة الله و بركاته جزاكم الله كل خير اسم الإشارة " هذان " مُعرب و ليس مبني ، و يُعرب إعراب المثنى . هذا الإجابة كانت تعليقًا على إحدى الإجابات في موضوع آخر تم نقل مشاركاته إلى هذا الموضوع ، و ما يحدث أنه عند نقل هذه المشاركات أو ما يسمى بدمج الموضوع مع آخر فإن ترتيب المشاركات يكون وفقًا لزمن المشاركة فنجد سؤال ثم إجابة سؤال آخر و تعليق على ثالث ..... و هكذا أرجو أن تكون وجهة نظري واضحة . نور الندى 23-10-2010, 06:43 PM أرجو حل السؤال التالى كن قويا حول الخبر إلى خبر جملة مع الشكر الجزيل عبدالرحمن جلدة 23-10-2010, 10:05 PM كان : فعل ماض ناقص الديك : اسم كان مرفوع وعلامة الرفع الضمة عنده : ظرف مكان منصوب بالفتحة والهاء في محل جر مضاف إليه ( وشبه الجملة خبر مقدم للدجاجة ) دحاجة : مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة الرفع الضمة( وجملة عنده دجاجة في محل نصب خبر كان ) والله أعلى وأعلم استاذ يوسف بارك الله فيك اجابه وافيه وانا هراجع نفسى المتبولى 23-10-2010, 10:15 PM الاستاذ الفاضل يوسف جابر ارجو من حضرتك توضيح أكثر لاعراب حضرتك للجملة الثقة بالنفس من اهم اسس بناء الشخصية تحديدا ماذا تقصد بــ أسس : مضاف مجرور بالكسرة وهو مضاف بناء : مضاف مجرور بالكسرة وهو مضاف علما ان المضاف يعرب حسب موقعة من الاعراب ولك خالص التقدير ام ابراهيم عبير 23-10-2010, 10:59 PM ملاْ الحمار البيت نهيقا ارجو اعراب كلمة نهيقا mahmuod_gad 24-10-2010, 03:25 PM ((عاشت مدرسة قاسم أمين يوما ....)) كلمة يوما هل يصح اعرابها مفعولا به ( ظرف متصرف ) خصوصا لو سألنا ماذا عاشت مدرسة قاسم أمين ؟ فتكون الإجابة عاشت يوما أرجو الافاده نور الحسينى 24-10-2010, 05:13 PM الاستاذ يوسف لك منى كل التقدير : اود ان انوه ( وهذا اجتهاد منى ) انه لايوجد خبر شبه جملة ولكن اذا قلنا مثلا : العصفور فوق الشجرة فان الظرف والمضاف اليه متعلقان بمحذوف تقديره (كائن او موجود ) وانا لا ادرى لماذا نتعامل معها على انها خبر شبه جملة فى كل المناهج فما رايكم فى هذا الكلام حيث اننا نعلمها لاولادنا بهذه الصورة ارجو الرد نور الحسينى 24-10-2010, 05:24 PM تتمة : - معذرة الرد السابق قد يكون بعيدا عن المقصود اخى يوسف وبالنسبة لجملة الحفلة من اكبر الحفلات بعد التفكير انا ارى انها مناسبة سوانيا 24-10-2010, 06:53 PM اعراب كلمة امورا فى جملة ان هناك امورا سوانيا 24-10-2010, 06:57 PM ان هناك امورا ارجو اعراب كلمة امورا :av4056bb7jp3: نور الندى 24-10-2010, 07:13 PM أ/نور ما شاء الله كلام منطقى جدا ولكن أعتقد أنه يصعب فهمه بعض الشىء على طالب المرحلة الابتدائية سوانيا 24-10-2010, 07:18 PM الصبر مفتاحه الفرج أحمد _أبوزيد 24-10-2010, 08:49 PM الاستاذ يوسف لك منى كل التقدير : اود ان انوه ( وهذا اجتهاد منى ) انه لايوجد خبر شبه جملة ولكن اذا قلنا مثلا : العصفور فوق الشجرة فان الظرف والمضاف اليه متعلقان بمحذوف تقديره (كائن او موجود ) وانا لا ادرى لماذا نتعامل معها على انها خبر شبه جملة فى كل المناهج فما رايكم فى هذا الكلام حيث اننا نعلمها لاولادنا بهذه الصورة ارجو الرد السلام عليكم و رحمة الله و بركاته اجتهادكم في محله أخي الفاضل ، فالخبر إذا وقع جارًا و مجرورًا أو ظرفًا يكون الخبر في الحقيقة هو متعلق الظرف أو الجار و المجرور ، و هذا المتعلق قد يكون اسمًا - كما ذكرتَ - " كائن أو مستقر " ، أو يكون هذا المتعلق فعلاً مثل : " استقر أو كان " ، و هكذا فقد يكون في الأصل اسم فاعل ( خبر مفرد ) أو جملة فعلية ( خبر جملة ) . ومن الممكن توضيح هذه النقطة للتلاميذ ، و لكن دون إسهاب . أحمد _أبوزيد 24-10-2010, 08:54 PM ان هناك امورا ارجو اعراب كلمة امورا :av4056bb7jp3: أمورًا : اسم أنَّ منصوب ، و علامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخره . يوسف جابر أحمد 24-10-2010, 10:31 PM تتمة : - معذرة الرد السابق قد يكون بعيدا عن المقصود اخى يوسف وبالنسبة لجملة الحفلة من اكبر الحفلات بعد التفكير انا ارى انها مناسبة أولا سعيد جدا بانضمانك لأسرة هذا الباب وما أنا إلا جزء منه وأكاد أكون الجزء الأصغر بارك الله فيك أخي وقد سبقني بالتعليق الأخ الفضل أستاذ أحمد وتلميذ المرحلة الابتدائية قي هذه السن لا يحتاج لمثل هذه التفاصيل دمتم لنا ولأصدقاء مائدتنا المفضلة يوسف جابر أحمد 24-10-2010, 10:39 PM ((عاشت مدرسة قاسم أمين يوما ....)) كلمة يوما هل يصح اعرابها مفعولا به ( ظرف متصرف ) خصوصا لو سألنا ماذا عاشت مدرسة قاسم أمين ؟ فتكون الإجابة عاشت يوما أرجو الافاده تعرب ظرف زمان نور الندى 25-10-2010, 01:46 AM أرجو حل السؤال التالى كن قويا حول الخبر إلى خبر جملة مع الشكر الجزيل يوسف جابر أحمد 25-10-2010, 05:17 PM ملاْ الحمار البيت نهيقا ارجو اعراب كلمة نهيقا تعرب مفعول به المتبولى 25-10-2010, 08:54 PM كل الشكر والتقدير للاستاذ الفاضل نور الحسنى على توجيهاته عبدالرحمن جلدة 25-10-2010, 09:59 PM اعتقد ان نهيقا تميز والله اعلم ghonimiak 25-10-2010, 11:33 PM استاذنا الفاضل من الدرس الثالث الوحدة الأولى * ماهي مواطن الجمال في في العبارات الاتية: (إنني أرى المجد والثروة والنجاح مقبلين علي) (حياة الهناء والرخاء تزحف نحوي) (عبارات تشع منها الثقة) ( يوما من أيام العمر جميلة) (يوما من أيام العمر الحميلة) يوسف جابر أحمد 26-10-2010, 12:02 AM الاستاذ الفاضل يوسف جابر ارجو من حضرتك توضيح أكثر لاعراب حضرتك للجملة الثقة بالنفس من اهم اسس بناء الشخصية تحديدا ماذا تقصد بــ أسس : مضاف مجرور بالكسرة وهو مضاف بناء : مضاف مجرور بالكسرة وهو مضاف علما ان المضاف يعرب حسب موقعة من الاعراب ولك خالص التقدير أخي الفاضل الأستاذ المتبولي نعم المضاف يعرب حسب موقعه في الجملة وكلمة أسس مضاف إليه مجرور وهي مضاف لأن المعنى لم يكتمل بها ( لم تحدد الاسم الذي قبلها فتسمى مضاف وتحتاج إلى مضاف إليه يأتي ليوضحها فجاءت كلمة بناء فهي مضاف إليه وهي أيضا مضاف لأنها لم تحدد الاسم الذي قبلها وتحتاج إلى مضاف إليه فجاءت كلمة الشخصية و تعرب مضاف إليه وقد حددت الاسم الذي قبلها أرجو أن أكون أوضحت آسف على التأخير يوسف جابر أحمد 26-10-2010, 12:07 AM استاذنا الفاضل من الدرس الثالث الوحدة الأولى * ماهي مواطن الجمال في في العبارات الاتية: (إنني أرى المجد والثروة والنجاح مقبلين علي) (حياة الهناء والرخاء تزحف نحوي) (عبارات تشع منها الثقة) ( يوما من أيام العمر جميلة) (يوما من أيام العمر الحميلة) راجع ماسبق و ما لم تجده اكتبه وإن شاء الله تجد الرد مني أو أخوة كرام معنا لأنني أذكر ان بعضا منها قد سبق ذكره mdhatt 26-10-2010, 01:37 PM ارجو مساعدتي في كيفية رفع اعمالي علي المنتدي حتي يستفيد منها جميع الزملاء ولكم مني جزيل الشكر jasm!na 27-10-2010, 10:37 AM ما هي القواعد المقررة في منهج السادس الابتدائي؟ zamzam64 27-10-2010, 03:39 PM الرجاء اعراب (على الجميع الالتزام ) zamzam64 28-10-2010, 03:33 PM الرجاء اعراب على الجميع الالتزام وهل كلمة الالتزام هنا مضاف الية عبدالرحمن جلدة 28-10-2010, 05:03 PM أرجو حل السؤال التالى كن قويا حول الخبر إلى خبر جملة مع الشكر الجزيل كن ارادتك قوية ولتكون ارادتك قوية و يوسف جابر أحمد 28-10-2010, 11:39 PM ما هي القواعد المقررة في منهج السادس الابتدائي؟ 1ـ أنواع الخبر 2ـ كان وأخواتها 3ـ أنواع خبر كان وأخواتها 4ـ إن وأخواتها 5ـ انواع خبر إن وأخواتها 6ـ الأسماء الخمسة وإعرابها 7ـ إعراب الفعل المضارع 8ـ الأفعال الخمسة وإعرابها 9ـ النعت 10ـ الحال يوسف جابر أحمد 28-10-2010, 11:42 PM الرجاء اعراب على الجميع الالتزام وهل كلمة الالتزام هنا مضاف الية الالتزام : مبتدأ مؤخر يوسف جابر أحمد 28-10-2010, 11:44 PM كن ارادتك قوية ولتكون ارادتك قوية و أشكر حضرتك كل الشكر يوسف جابر أحمد 29-10-2010, 12:25 AM الأخ الفاضل أستاذ أحمد أبو زيد لقد تمت عملية الدمج في فترة كنت منقطع عن المنتدى وعندما عدت ظننت أنها مشاركات طبيعية في فترة انقطاعي وأعدك لو حدث ذلك مرة آخرى سيتم حذفها ليتحقق الترابط بين المشاركات ولى رجاء لو تكرر هذا الأمر أرجو اعلامي بتعلق او رسالة لأنه من الطبيعي أن ينقطع التواصل لفترة لظروف خارجة عن إرادتنا ونكرر دعوتنا لحضرتك ولكل الأخوة الأفاضل معلمي اللغة العربية بمواصلة اللقاءليستمر عطاؤكم لكل طالب علم والأجر والثوب من الله hossam22 29-10-2010, 04:38 PM إنما الصحة عنوان الحياة استخرج الخبر وحوله إلي خبر مفرد جابر الجوهرى 29-10-2010, 09:37 PM من موضوع الماضى والحاضر والمستقبل مرادف الثروة مسئوليات مواطن الجمال 1 اننى ارى المجد والثروة والنجاح مقبلين على 2 عبارات تشع منها الثقة 3 يوما من ايام العمر الجميلة 4 حياة الهناء والرخاء تزحف نحوى عبدالرحمن جلدة 30-10-2010, 07:17 AM إنما الصحة عنوان الحياة استخرج الخبر وحوله إلي خبر مفرد الخبر هنا عنوان ونوعهااصلا مفرد ناردين غالى 30-10-2010, 10:27 PM الرجاء الرد بسرعه جدا النجاح هدف الإنسان ، ولكن الوصول إلى هذا الهدف يحتاج إلى مجموعة عناصر تعينة على مواجهة الحياة ،وتساعد على الوصول إلى النجاح ما مضاد ( الوصول ) أشكركم الف شكر رامي ابو عاشور 30-10-2010, 11:16 PM ارجو من الأساتذة الكرام حل باقي تدريبات الوحدة الاولي بالكتاب المدرسي ( دروس كن قويا ، نصائح أب ، ذكاء شاعر ) لتعم الفائدة وأرجو الرد جعله الله في ميزان حسناتكم يوم القيامة وشكرا monarashed 31-10-2010, 11:24 AM القاهره تاريخها عظيم حول الخبر الجمله الي مفرد هل الاجابه الصحيحه تاريخ القاهره عطيم ام القاهره عظيمة التاريخ ولكم جزيل الشكر نور الحسينى 31-10-2010, 05:32 PM [quote=monarashed;2792012]القاهره تاريخها عظيم حول الخبر الجمله الي مفرد هل الاجابه الصحيحه تاريخ القاهره عطيم ام القاهره عظيمة التاريخ ولكم جزيل الشكر[/quote الإجابة الصحيحة : القاهرة عظيمة التاريخ لأننا عند التحويل لا نغير المبتدأ ولكن التغيير يكون فى الخبر مع الحفاظ على معنى الجملة وذلك إما بتبديل الكلمتين معا ( مع حذف "ال " وإضافة الضمير أو العكس ) أو بزيادة كلمة لضبط المعنى مثلا الصلاة عماد الدين عند التحويل : الصلاة هى عماد الدين نور الحسينى 31-10-2010, 05:59 PM هذه المعلومة منقولة للامانة من احد الأعضاء واردت ارفاقهاهنا لتعم الفائدة هناك أخطاء فى الفصل الأول والثانى والبقية تأتي ففى سياق القصه أن على كان الولد الذي جاء على بنات مثل ما جاء فى أخر الصفحة رقم 10 ==== ففرحت القرية بقدومه ثم لما كبر الى 6 سنوات وذهب الى الشيخ أحمد أبو خضر وبعد سنتين لم يريد أن يذهب اليه --- حكو أن له أخ اكبر منه فى صفحة 24 بقولهم ( وتنبه أحد اخوة الصبى الى تفتحه -- الخ ) وهذا يثبت أن له اخوة أكبر منه وكذلك عندما هرب من البيت بدون علم أسرته أخبرو أنه ذهب الى أحد اخوته فى برنبال فى صفحة 29 ( واتجه الى أخ له هناك كان قد عاد اليها وأقام معه ) وحل هذا الخطأ أعتقد أنه ليس له اخوة صبية من أمه ولكن يوجد له اخوة من أبيه أى ليس من أم واحده وهذا لا تذكره القصه الخطأ الثانى قالو عن الشيخ أحمد أبو خضر فى صفحة 17 (فبحث عن معلم يثق فيه حتى اهتدى الى شيخ مهاجر يسكن قريبا من مساكن البدو , وأصله من قرية برنبال ) الخطأ هو فى أسئلة الفصل الثاني السؤال رقم 1 قالو (وكان الكتاب فى قرية بعيدة عن برنبال وحلت المشكلة بأن يقيم الصبى مع الشيخ فى بيته) المفروض بعيدة عن السماعنة أو مساكن البدو لأن برنبال تابعه للدقهليه وقد فر الشيخ مبارك وأسرته ليلا من برنبال الى قرية السماعنة التى كانا يسكنها البدو تابعة للشرقيه والشيخ أحمد أبو خضر كما قالت القصة مهاجر يسكن قريبا من مساكن البدو ======= وشكرا الصبار 31-10-2010, 06:10 PM السادة الافاضل نريد نموزج لتحضير درس عربى سادس بالطرق الجديدة masterh5 31-10-2010, 07:36 PM مرادف:طوع امرك يوسف جابر أحمد 31-10-2010, 09:12 PM مرادف:طوع امرك تعبير يدل على الطاعة والانقياد يوسف جابر أحمد 31-10-2010, 09:16 PM السادة الافاضل نريد نموزج لتحضير درس عربى سادس بالطرق الجديدة هذا نداء لمعلمي الصف السادس بارك الله فيهم مطلوب نموذج تحضير لدرس من دروس الصف السادس يوسف جابر أحمد 31-10-2010, 09:37 PM أستاذ نور الحسيني نيابة عن جميع الزملاء والأخوة الأعضاء وبالأصالة عن نفسي أتقدم لحضرتك بخالص الشكر والتحية لمساهماتك في مساعدة الأعضاء يوسف جابر أحمد 31-10-2010, 09:44 PM الرجاء الرد بسرعه جدا النجاح هدف الإنسان ، ولكن الوصول إلى هذا الهدف يحتاج إلى مجموعة عناصر تعينة على مواجهة الحياة ،وتساعد على الوصول إلى النجاح ما مضاد ( الوصول ) أشكركم الف شكر مضاد الوصول :العودة يوسف جابر أحمد 31-10-2010, 09:57 PM من موضوع الماضى والحاضر والمستقبل مرادف الثروة مسئوليات مواطن الجمال 1 اننى ارى المجد والثروة والنجاح مقبلين على 2 عبارات تشع منها الثقة 3 يوما من ايام العمر الجميلة 4 حياة الهناء والرخاء تزحف نحوى راجع الصفحات السابقة فقد وردت هذه الأسئلة من قبل monarashed 01-11-2010, 02:42 PM لماذا عصي ابن سيدنا نوح اباه هل لانه ظن ان الجبل سينقذه من الغرق ام بسبب اصراره علي الكفر والعصيان؟ علي فكره الاجابه الوارده في الكتاب المدرسي في النموذج الارشادي هي نسبب اصراره علي الكفر والعصيان ارجو الرد بارك الله فيكم عبدالرحمن جلدة 01-11-2010, 03:49 PM بسبب اصراره على الكفر واعتقاده ان الجبل سيحميه من الماء والله اعلم الروكو 02-11-2010, 04:36 PM يا أستاذ يوسف جمع المرء الرجال وشكرا هانى كامل3 02-11-2010, 06:27 PM عايزينك تبدا فى حل الامتحانات الموجوده فى نهايه الكتاب سنابل الدرينى 02-11-2010, 07:49 PM .................... abo_omar542 03-11-2010, 07:14 PM اعرب تبيض كل دجاجة بيضة هل بيضة مفعول مطلق على اساس انها مأخودة من لفظ الفعل ام مفعول به ام تعرب الاعرابان نور الحسينى 03-11-2010, 09:45 PM اعرب تبيض كل دجاجة بيضة هل بيضة مفعول مطلق على اساس انها مأخودة من لفظ الفعل ام مفعول به ام تعرب الاعرابان كلمة بيضة تعرب مفعولا به لانها اسم لجنس ووقع عليها فعل الفاعل و الله اعلم اتقدم بخالص الشكر للاستاذ يوسف جابر على هذا الباب العظييييييم والمفيييييد جدا و أرجو ان نلفت نظر جميع الزملاء اليه فى بقية الاقسام _كما افعل انا_ حين اجد اى زميل او طالب يكتب سؤالا فى اى قسم يخص اللغة العربية كذلك اتمنى حذف الموضوعات او الاسئلة المكررة لتسهيل عملية الوصول والفائدة يوسف جابر أحمد 03-11-2010, 09:50 PM اعرب تبيض كل دجاجة بيضة هل بيضة مفعول مطلق على اساس انها مأخودة من لفظ الفعل ام مفعول به ام تعرب الاعرابان مفعول مطلق مبين للعدد نور الحسينى 03-11-2010, 09:59 PM مفعول مطلق مبين للعدد استاذى العزيز ( يوسف ) رايت انها مفعولا به حيث ان الفعل تبيض فعل متعدى وبالتالى لابد من المفعول به فى الجملة اما المفعول المطلق فهو ياتى بعد مكملات الجملة الفعلية فليس منطقى ان تكون الكلمة مفعولا مطلقا والجملة ينقصها احد اركانها الاساسية خاصة ممع تعدى الفعل والله اعلم التوقيع تليميذ فى مدرستكم يوسف جابر أحمد 03-11-2010, 10:27 PM استاذى العزيز ( يوسف ) رايت انها مفعولا به حيث ان الفعل تبيض فعل متعدى وبالتالى لابد من المفعول به فى الجملة اما المفعول المطلق فهو ياتى بعد مكملات الجملة الفعلية فليس منطقى ان تكون الكلمة مفعولا مطلقا والجملة ينقصها احد اركانها الاساسية خاصة ممع تعدى الفعل والله اعلم التوقيع تليميذ فى مدرستكم أخي العزيز أستاذ نور شكرا على ما قدمت ولكن إعرابها مفعول مطلق مبين للعدد والمفعول المطلق ليس له علاقة بفعل متعدي أو لازم يوسف جابر أحمد 03-11-2010, 10:32 PM ما أعراب ركع ركعة وسجد سجدة واكل أكلتين المتبولى 03-11-2010, 10:58 PM انا اتفق مع الاستاذ نور فى الاعراب واختلف مع الاستاذ يوسف لو قلنا عاقبنا المجرم عقابا فكلمة ( عقاب ) هنا مفعول مطلق لانه اسم منصوب مأخوذ من لفظ الفعل ( ضرب ) أما كلمة بيضة فى الجملة تعرف مفعول به لأنها هى لتى وقعت عليه فعل الفعل وهو الدجاجة والله اعلم المتبولى 03-11-2010, 11:03 PM ما أعراب ركع ركعة وسجد سجدة واكل أكلتين اعراب : ركع ركعة ركع فعل ماض مبنى على الفتح والفاعل ضمير مستتر تقديره هو ركعة مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة اكل فعل ماض الفاعل ضمير مستتر اكلتين مفعول به منصوب بالياء لانه مثنى نور الحسينى 03-11-2010, 11:46 PM أخي العزيز أستاذ نور شكرا على ما قدمت ولكن إعرابها مفعول مطلق مبين للعدد والمفعول المطلق ليس له علاقة بفعل متعدي أو لازم وما قولكم فى قول رسول الله صلى الله عليه وسلم (( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) ما إعراب كلمة عملا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وجيه 2010 04-11-2010, 09:34 AM السلام عليكم فى درس من نوادر جحا السؤال الرابع صفحة 44 يقول : استخدم هذه التعبيرات فى مواقف مختلفة غير التى وردت فى الدرس: 1) كيف تعلم الحمار ؟ 2) ألا تخشى من غضب الملك عليك إ ن انت لم تفعل ؟ 3) ومن الذى طلب منك ان تسافر ؟ 4) اتصدق الحمار ولا تصدق جارك ؟ وجيه 2010 04-11-2010, 09:38 AM السؤال رقم 3 صفحة رقم 44 استخدم هذه التعبيرات الجديدة فى حوار بينك وبين زميلك : 1) ماكاد يتم كلامه حتى ..................................... 2) معذرة يازميلى ............................................ 3)يحكى ان .................................................. ... عبدالله شريف 04-11-2010, 11:47 AM هل اعراب كلمة تبيض الدجاجة بيضة اعراب بيضة هل هى مفعول به ولا مفعول مطلق مع التوضيح ولكم جزيل الشكر يوسف جابر أحمد 04-11-2010, 03:21 PM أخي العزيز أستاذ نور للأمانة سأترك التعليقات السابفة كما هي واليوم وفي المدرسة بحضور أحد الموجهين دار الحوار بيننا على إعراب كلمة بيضة فالبعض قال مفعول به والبعض قال مفعول مطلق وأنا اقتنعت أنها مفعول به وذلك حسب ما ذكر أن الفعل تبيض بيضة بمعنى تضع بيضة وهي ليست مصدرا أشكر حضرتك شكرا كثيرا وفي انتظار المزيد من تعليقات الأخوة الزملاء نور الندى 04-11-2010, 05:38 PM قرأ التلميذ الدرس إذا سألنا ماذا قرأ التلميذ ؟ إ لنعرف المفعول به إ الإجابة ستكون الدرس قرأ التلميذ الموضوع إذا سألنا ماذا قرأ التلميذ ؟ إ لنعرف المفعول به إ الإجابة ستكون الموضوع قرأ التلميذ القصة إذا سألنا ماذا قرأ التلميذ ؟ إ لنعرف المفعول به إ الإجابة ستكون القصة تعدد المفعول به فى الجمل السابقة كما رأينا أما إذا قلنا باضت الدجاجة وأردنا تكملتها بمفعول به وسألنا ماذا باضت أو تبيض الدجاجة؟ فماذا تكون الإجابة هل يصلح أن تتعدد كما فى الجمل السابقة؟ فهل نستطيع ذكر أى كلمة سوى كلمة ( بيضة )؟! إذن رغم أن بيضة من حروف الفعل تبيض أو باضت إلا أنها هنا مفعول به لأنه لايوجد كلمة سواها تصلح أن تقوم بهذا الدور وهى بمعنى تضع بيضة كما قال الأستاذ الفاضل يوسف وكما تقدم ذكره من الأستاذ الكريم نور نور الندى 04-11-2010, 05:46 PM أعتقد أن ماذكرت تصلح طريقة لإفهام التلميذ أ ن إعرابها مفعولا به وليس مطلقا دمتم بخير abo_omar542 04-11-2010, 07:50 PM مفعول مطلق مبين للعدد استاذى العزيز ( يوسف ) رايت انها مفعولا به حيث ان الفعل تبيض فعل متعدى وبالتالى لابد من المفعول به فى الجملة اما المفعول المطلق فهو ياتى بعد مكملات الجملة الفعلية فليس منطقى ان تكون الكلمة مفعولا مطلقا والجملة ينقصها احد اركانها الاساسية خاصة ممع تعدى الفعل والله اعلم التوقيع تليميذ فى مدرستكم أخي العزيز أستاذ نور شكرا على ما قدمت ولكن إعرابها مفعول مطلق مبين للعدد والمفعول المطلق ليس له علاقة بفعل متعدي أو لازم ما أعراب ركع ركعة وسجد سجدة واكل أكلتين انا اتفق مع الاستاذ نور فى الاعراب واختلف مع الاستاذ يوسف لو قلنا عاقبنا المجرم عقابا فكلمة ( عقاب ) هنا مفعول مطلق لانه اسم منصوب مأخوذ من لفظ الفعل ( ضرب ) أما كلمة بيضة فى الجملة تعرف مفعول به لأنها هى لتى وقعت عليه فعل الفعل وهو الدجاجة والله اعلم وما قولكم فى قول رسول الله صلى الله عليه وسلم (( إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه ) ما إعراب كلمة عملا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أخي العزيز أستاذ نور للأمانة سأترك التعليقات السابفة كما هي واليوم وفي المدرسة بحضور أحد الموجهين دار الحوار بيننا على إعراب كلمة بيضة فالبعض قال مفعول به والبعض قال مفعول مطلق وأنا اقتنعت أنها مفعول به وذلك حسب ما ذكر أن الفعل تبيض بيضة بمعنى تضع بيضة وهي ليست مصدرا أشكر حضرتك شكرا كثيرا وفي انتظار المزيد من تعليقات الأخوة الزملاء بارك الله فيكم وشكرا على هذا الاهتمام اخوكم ابو عمر - (مدرسة وحدة مسير للتعليم الاساسي ) كفر الشيخ يوسف جابر أحمد 04-11-2010, 09:36 PM بارك الله فيكم وشكرا على هذا الاهتمام اخوكم ابو عمر - (مدرسة وحدة مسير للتعليم الاساسي ) كفر الشيخ أهلا بك الأخ الفاضل أبو عمر وبلغ سلامي للأخوة حامد المارية ومصطفى طه و سالم العربي وعيد المارية ومعوض الشافعي ومحمد غز و محمد صلاح ودرغام الدريف ودرغام الدميري يوسف جابر أحمد 04-11-2010, 09:45 PM أعتقد أن ماذكرت تصلح طريقة لإفهام التلميذ أ ن إعرابها مفعولا به وليس مطلقا دمتم بخير شكرا على هذا العرض الطيب وبارك الله فيك وأود أن يشاركنا الحوار أكبر عدد من الأخوة الزملاء للاستفادة thefalcon_5000 04-11-2010, 10:04 PM الصدق من صفات المؤمنين، والاخلاص فى العمل طريق النجاح وبهما يسعد الانسان فى حياته . وعلى الجميع الالتزام بهاتين الصفتين حتى يصبح النجاح سهل المنال ." ( أ ) اعرب ما تحته خط ( ب ) استخرج من القطعة ما يلى -- خبرا شبه جملة -- خبرا مفردا ( ج ) " المسلمون متعاونون " ادخل على الجملة فعلا ناسخا وغير ما يلزم يوسف جابر أحمد 04-11-2010, 11:40 PM الصدق من صفات المؤمنين، والاخلاص فى العمل طريق النجاح وبهما يسعد الانسان فى حياته . وعلى الجميع الالتزام بهاتين الصفتين حتى يصبح النجاح سهل المنال ." ( أ ) اعرب ما تحته خط ( ب ) استخرج من القطعة ما يلى -- خبرا شبه جملة -- خبرا مفردا ( ج ) " المسلمون متعاونون " ادخل على الجملة فعلا ناسخا وغير ما يلزم الصدق : مبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة المؤمنين : مضاف إليه مجرور وعلامة الجر الياء لأنه جمع مذكر سالم سهل : خبر يصبح منصوب وعلامة النصب الفتحة خبر شبه جملة :من صفات المؤمنين خبر مفرد : طريق أصبح المسلمون متعاونين ammorrrr 05-11-2010, 01:55 AM سؤال ورد في احد المشاركات ارجو الرد أرجو الافادة : هل السؤال به خطأ أم ماذا؟ في تدريبات درس ذكاء شاعر " (نحن) .........حتى لو أمرتنا بأن نصير دجاجاً تبيض كل منا بيضة لك " استخرج من الجملة خبراً وبين نوعه. اعتقد ان الخبر هو طوع امرك وهو محذوف من الفقرة . فما رايكم؟ نور الندى 05-11-2010, 02:50 AM أخى الكريم اجتهاد رائع ( طوع أمرك ) ولكن الطالب فى المرحلة الابتدائية حين يقال له استخرج خبرا فيستخرج مما هو موجود أمامه فى العبارة لا من المحذوف فالأبسط أن يقال له أن الخبر دجاجا فى جملة نصير دجاجا أى انه خبر نصير تحياتى لك أخى الفاضل نور الندى 05-11-2010, 03:01 AM ((عاشت مدرسة قاسم أمين يوما ....)) كلمة يوما هل يصح اعرابها مفعولا به ( ظرف متصرف ) خصوصا لو سألنا ماذا عاشت مدرسة قاسم أمين ؟ فتكون الإجابة عاشت يوما أرجو الافاده أتفق معك أخى الكريم كلمة يوما تعرب مفعولا به عبدالرحمن جلدة 05-11-2010, 11:42 AM اناشجاع مثل الاسد هل مثل هنا خبرثان fbkhana 05-11-2010, 12:26 PM مذكر القصة علي مبارك كامل بفصولها واسئلته حسام نصر عبد الحى 05-11-2010, 02:13 PM السلام عليكم فى درس من نوادر جحا السؤال الرابع صفحة 44 يقول : استخدم هذه التعبيرات فى مواقف مختلفة غير التى وردت فى الدرس: 1) كيف تعلم الحمار ؟ 2) ألا تخشى من غضب الملك عليك إ ن انت لم تفعل ؟ 3) ومن الذى طلب منك ان تسافر ؟ 4) اتصدق الحمار ولا تصدق جارك ؟ --------------------------------------------------- السؤال رقم 3 صفحة رقم 44 استخدم هذه التعبيرات الجديدة فى حوار بينك وبين زميلك : 1) ماكاد يتم كلامه حتى ..................................... 2) معذرة يازميلى ............................................ 3)يحكى ان .................................................. ... يوسف جابر أحمد 05-11-2010, 04:29 PM أتفق معك أخى الكريم كلمة يوما تعرب مفعولا به أمضيت مدة في الغربة فكلمة مدة هنا تعرب ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة وهو في محل نصب مفعول فيه متعلق بأمضيت ( ماذا أمضيت أمضيت مدة ) حسب ماذكر سابقا وكلمة ( يوما ) نفس الشيء في انتظار مشاركات الزملاء abo_omar542 05-11-2010, 07:22 PM أهلا بك الأخ الفاضل أبو عمر وبلغ سلامي للأخوة حامد المارية ومصطفى طه و سالم العربي وعيد المارية ومعوض الشافعي ومحمد غز و محمد صلاح ودرغام الدريف ودرغام الدميري عيني يا أستاذي ammorrrr 05-11-2010, 08:26 PM أخى الكريم اجتهاد رائع ( طوع أمرك ) ولكن الطالب فى المرحلة الابتدائية حين يقال له استخرج خبرا فيستخرج مما هو موجود أمامه فى العبارة لا من المحذوف فالأبسط أن يقال له أن الخبر دجاجا فى جملة نصير دجاجا أى انه خبر نصير تحياتى لك أخى الفاضل شكراً على الرد ولكن لم يدرس التلميذ بعد النواسخ حتى يطلب منه ذلك. يوسف جابر أحمد 05-11-2010, 11:43 PM اناشجاع مثل الاسد هل مثل هنا خبرثان أنا : ضمير مبني على السكون في محل رفع مبتدأ شجاع : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة مثل : خبر ثان مرفوع وعلامة الرفع الضمة الأسد : مضاف إليه مجروروعلامة الجر الكسرة يجوز تعدد الخبر نور الندى 06-11-2010, 01:49 AM أمضيت مدة في الغربة فكلمة مدة هنا تعرب ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة وهو في محل نصب مفعول فيه متعلق بأمضيت ( ماذا أمضيت أمضيت مدة ) حسب ماذكر سابقا وكلمة ( يوما ) نفس الشيء في انتظار مشاركات الزملاء بوركت أستاذنا الفاضل يوسف الظرف إذا لم يتضمن معنى " في " يعرب حسب موقعه من الجملة . لأنه مفعول فيه كما قلت حضرتك والجملة المشار إليها فى الكتاب تقول عاشت مدرسة قاسم أمين يوما حافلا فإذا تأملنا الفعل عاشت جيدا لم نجد معنى فى اليوم بل كان اليوم كله حافلا لذلك تعرب مفعولابه بورك اهتمامك أخى الكريم نور الندى 06-11-2010, 01:52 AM شكراً على الرد ولكن لم يدرس التلميذ بعد النواسخ حتى يطلب منه ذلك. أجل و أعتقد أن هذا ترتيب خاطئ فى الكتاب سلمى99 06-11-2010, 09:45 AM أريدك ان تعرب أصبح الفلاح نشيطا في عمله يوسف جابر أحمد 06-11-2010, 11:34 AM أريدك ان تعرب أصبح الفلاح نشيطا في عمله أصبح : فعل ماض ناقض مبني على الفتح الفلاح : اسم أصبح مرفوع وعلامة الرفع الضمة نشيطا ـ خبر أصبح منصوب وعلامة النصب الفتحة في : حرف جر عمله : اسم مجرور بفي وعلامة الجر الكسرة والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليه يوسف جابر أحمد 06-11-2010, 11:42 AM بوركت أستاذنا الفاضل يوسف الظرف إذا لم يتضمن معنى " في " يعرب حسب موقعه من الجملة . لأنه مفعول فيه كما قلت حضرتك والجملة المشار إليها فى الكتاب تقول عاشت مدرسة قاسم أمين يوما حافلا فإذا تأملنا الفعل عاشت جيدا لم نجد معنى فى اليوم بل كان اليوم كله حافلا لذلك تعرب مفعولابه بورك اهتمامك أخى الكريم بارك الله فيك وشكرا لحضرتك نور الحسينى 06-11-2010, 06:07 PM بوركت أستاذنا الفاضل يوسف الظرف إذا لم يتضمن معنى " في " يعرب حسب موقعه من الجملة . لأنه مفعول فيه كما قلت حضرتك والجملة المشار إليها فى الكتاب تقول عاشت مدرسة قاسم أمين يوما حافلا فإذا تأملنا الفعل عاشت جيدا لم نجد معنى فى اليوم بل كان اليوم كله حافلا لذلك تعرب مفعولابه بورك اهتمامك أخى الكريم لا اجد ما اشكر به الاستاذ يوسف على هذا الباب الذى اتوقع انه سيكون له شأن عظيم ان شاء الله واشكره على سعة صدره وتقبله للراى الأخر واتفق مع الزميل ة ( نور الندى ) فى اعراب الظرف اذا تضمن معنى فى نور الندى 06-11-2010, 07:04 PM بارك الله فيك وشكرا لحضرتك أشكرك أستاذنا االفاضل يوسف على ذوقك دامت مجهوداتكم نور الندى 06-11-2010, 07:05 PM أ/نور الحسينى بارك الله فيك نور الندى 06-11-2010, 07:24 PM سؤال ورد في احد المشاركات ارجو الرد أرجو الافادة : هل السؤال به خطأ أم ماذا؟ في تدريبات درس ذكاء شاعر " (نحن) .........حتى لو أمرتنا بأن نصير دجاجاً تبيض كل منا بيضة لك " استخرج من الجملة خبراً وبين نوعه. اعتقد ان الخبر هو طوع امرك وهو محذوف من الفقرة . فما رايكم؟ قديكون الخطأ الموجود فى الكتاب خطأ مطبعيا بنسيان كلمتى طوع أمرك فى التدريبات لكنها جاءت فى نص الدرس كاملة نحن طوع أمرك فلدينا إذن خياران نأخذ ما شئنا منهما: أ ن يكون الخبر طوع ونسيت لخطأ مطبعى أو أن يكون الخبر دجاجا aymankamal2000 06-11-2010, 10:52 PM اعرب : ضرب فعل ماض نوران 2020 07-11-2010, 06:40 AM شكرا استاذى الجليل نور الحسينى وجيه 2010 07-11-2010, 11:02 AM السلام عليكم جميعا أرجو ا ارعب مايلى مع الشرح لانه يوجد لبث فى ذلك فى خلق جيل يساير الحياة من نوادر جحا ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر ابن عبودة 07-11-2010, 02:18 PM ارجو اعراب ( كان البخيل عنده دجاجة تكفيه طول الدهر شر الحاجة يوسف جابر أحمد 07-11-2010, 02:54 PM نــــــــــــــــــــــــــــــداء إلى الأخوة الأعزاء مدرسي اللغة العربية أهل العلم الخبرة ما العمل بعد تواصل طلاب من المرحة الإعدادية في هذا الباب؟؟؟؟ هل أقوم بنقله للتعليم الإعدادي ؟؟؟؟ أم سنرحب بأسئلتهم علما عند الموافقة أصبح لزاما علينا متابعة أسئلتهم والرد عليها في انتظار آرائكم سوف نتلقى الردود من اليوم الأحد حتى يوم الأربعاء نوران 2020 07-11-2010, 03:19 PM نعتذر ياأستاذنا العزيز ولكننا لو وضعنا هذه الاسئلة فى قسم التعليم الاعدادى لا يجيب علينا أحد ولا يتم الاهتمام بأسئلتنا وتقبل اعتذارنا فنحن ابناؤل فتقبلنا بصدر رحب نور الحسينى 07-11-2010, 06:57 PM استاذنا العزيز يوسف / فى رايى المتواضع انه بإمكان الزملاء والابناء نشر اسئلتهم عندنا هنا لعدة اسباب منها :- 1- ابناؤنا يبحثون عن احد يساعدهم وطالما اقتنعوا بنا ووجدوا عندنا ما ينشدون فلماذا نردهم ؟؟ 2- انا ارى اننى استفيد من الابناء واسئلتهم وكذلك من السادة الزملاء فلماذا نحرم انفسنا من الاستفادة ؟؟؟ 3- هذا كله يندرج تحت باب العلم فلماذا نمنعه او نكتمه ؟؟؟ 4- نلفت نظر الابناء والزملاء ان ينشروا اسئلتهم هنا وفى المرحلة ا لاعدادية لتتحقق الفائدة على نطاق اوسع فما المانع من ذلك ؟؟؟ فمرحبا بكل من يبحث عن المعلومة او يعطينا المعلومة ولكم ماترونه صحيح انتم والزملاء فى النهاية فالراى شورى أحمد _أبوزيد 07-11-2010, 07:18 PM نــــــــــــــــــــــــــــــداء إلى الأخوة الأعزاء مدرسي اللغة العربية أهل العلم الخبرة ما العمل بعد تواصل طلاب من المرحة الإعدادية في هذا الباب؟؟؟؟ هل أقوم بنقله للتعليم الإعدادي ؟؟؟؟ أم سنرحب بأسئلتهم علما عند الموافقة أصبح لزاما علينا متابعة أسئلتهم والرد عليها في انتظار آرائكم سوف نتلقى الردود من اليوم الأحد حتى يوم الأربعاء السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أرى أنه من الأفضل أن يظل هذا الموضوع في مكانه ، و إن شاء الله سأتابع معكم الرد على استفسارات الطلاب . أحمد _أبوزيد 07-11-2010, 07:32 PM أعرب : ضرب فعل ماض السلام عليكم و رحمة الله و بركاته هذه جملة اسمية تتكون من مبتدإ و خبر ، و إعرابها كالتالي : ضربَ : مبتدأ مرفوع ، و علامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها حركة الحكاية ( الفتحة ) . فعلٌ : خبر مرفوع ، و علامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره . ماضٍ:نعت مرفوع ، و علامة رفعه الضمة المقدرة للثقل على الياء المحذوفة . نوران 2020 07-11-2010, 07:55 PM السلام عليكم جميعا أرجو ا ارعب مايلى مع الشرح لانه يوجد لبث فى ذلك فى خلق جيل يساير الحياة من نوادر جحا ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر أحمد _أبوزيد 07-11-2010, 08:09 PM علمت الناجحين كليهما مجتهدين -اجعل المفعولين جملة اسمية علمت كلا الناجحين مجتهدان السلام عليكم و رحمة الله و بركاته جزاكم الله كل خير أستاذنا الفاضل ، و لي رأي فيما يتعلق بإجابة هذا السؤال ، فأعتقد أن المطلوب هو حذف الفعل : " علم " المتعدي إلى مفعولين أصلهما المبتدأ و الخبر . المفعول الأول : الناجحين . المفعول الثاني : مجتهدين . كليهما توكيد . لتكوين جملة اسمية من المفعولين بعد حذف الفعل و فاعله : الناجحان كلاهما مجتهدان . أحمد _أبوزيد 07-11-2010, 08:26 PM السلام عليكم جميعا أرجو ا ارعب مايلى مع الشرح لانه يوجد لبث فى ذلك فى خلق جيل يساير الحياة من نوادر جحا ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أرجو كتابة الجملة كاملة ، فالمعنى أساس الوصول للإعراب السليم . الجملة الأولى : ........ في خلق جيل . إعراب جيل مضاف إليه مجرور ، و علامة جره الكسرة الظاهرة في آخره . التعليق : علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة هذه ليست بقاعدة نحوية ، فعلى سبيل المثال : في الفصل تلميذ . مبتدأ في الفصل التلميذ . مبتدأ وفي هذه الجملة لا أعرف خلق ماذا ؟ فالإجابة جيل . أمّا الجملة الثانية : نوادر جحا جحا : مضاف إليه ، و هذه الكلمة ممنوعة من الصرف ؛ لأنها علم - ليست نكرة - على وزن فُعل مثل كلمة : عمر . نور الندى 07-11-2010, 08:27 PM أ /يوسف هذا القسم خاص بالمرحلة الابتدائية بما يناسب هذه المرحلة لاغيرها وكثيرا ما نجد هذا العام بالذات فى المنهج الجديد ما يدعو المعلمون والطلاب الى الأسئلة فمن الأفضل والأيسر أ ن يجد المتصفح حاجته دون عناء فمن يبحث عن المرحلة الابتدائية أو ما يناسبها يجده هنا فى هذا الباب ومن يبحث عن المرحلة الإعدادية يجده فى القسم المخصص له وما المانع أن يخصص موضوع هناك فى قسم الاعدادى مثل هذا ؟والمشرفون فى قسم الإعدادى أكفاء ومن يجد لدينا حاجة لتساؤل يناسب المرحلة الإعدادية بالتأكيد أنه سيذهب إلى هذا الموضوع أما أن يضم هذا الموضوع ما يناسب المرحلتين فهذا يكلف المتصفح وقتا من البحث أكثر ومن ناحية أخرى طالب الابتدائى الذى اعتاد دخول القسم الخاص به حين يجد كل هذه المعلومات قد يكون لهذا أثر سلبى عليه فكيف يتم نقل موضوع معظم ما به مخصص للمنهج الجديد للسادس الابتدائى إلى مرحلة أخرى فأقترح بقاء هذا الموضوع واستمراره بما يناسب المرحلة الابتدائيةلاغيرها وأن يتم عمل موضوع مثله فى الإعدادى بما يناسب المرحلة الإعدادية دمتم بخير نوران 2020 07-11-2010, 10:45 PM شكرا لمن ساهم فى مساعدتنا على حل الاسئلة وللاستاذ الفاضل قطعة النحو كاملة لاعراب كلمة جيل وشرح هذا الاعراب ولسيادته جزيل الشكر " العلم أثاره عظيمة ؛ لذلك يحرص المسئولون على رعاية المتعلمين ، رغبة في خلق جيل يساير الحياة العصرية مسايرة صحيحة ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر نوران 2020 07-11-2010, 11:11 PM ارجو اعراب الجملة التالية / ومعرفة نوع الخبر صارت الحياة كلها جميلة نور الحسينى 08-11-2010, 08:06 PM ارجو اعراب الجملة التالية / ومعرفة نوع الخبر صارت الحياة كلها جميلة صار :- فعل ماض ناقص ناسخ مبنى على الفتح التاء للتأنيث الحياة :- اسم صار مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره لانه مفرد كلها : كل توكيد معنوى مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره لانه مفرد والهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه جميلة:- حبر اصبح منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره لانه مفرد نوع الخبر: مفرد هذا والله اعلم أحمد _أبوزيد 08-11-2010, 08:15 PM شكرا لمن ساهم فى مساعدتنا على حل الاسئلة وللاستاذ الفاضل قطعة النحو كاملة لاعراب كلمة جيل وشرح هذا الاعراب ولسيادته جزيل الشكر " العلم أثاره عظيمة ؛ لذلك يحرص المسئولون على رعاية المتعلمين ، رغبة في خلق جيل يساير الحياة العصرية مسايرة صحيحة ارجو اعراب ماتحته خط وهل نعربه مضاف اليه أم ماذا علما بان مايأتى بعد الاسم المجرور نعربه مضاف إذا كان معرفة اما هنا فهو نكرة ارجو توضيح ذلك ولكم جزيل الشكر السلام عليكم و رحمة الله و بركاته إعراب كلمة : " جيل " مضاف إليه كما تم توضيح ذلك في المشاركة السابقة ، وسأعيد توضيح الأمر : ليست هناك قاعدة نحوية تنص على أن ما يأتي بعد الاسم المجرور يُعرب مضافًا إليه أو غير ذلك ، و لكن كل كلمة تُعرب حسب موقعها في الجملة ، و الشاهد على ذلك : 1- إذا قلتُ : في الفصل تلميذ ، كلمة : " تلميذ " مبتدأ ؛ لأنها كونت مع شبه الجملة - في الفصل - جملة مفيدة . 2- في الفصل التلميذ ، كذلك كلمة : " التلميذ " مبتدأ مثل كلمة تلميذ في الجملة السابقة . أمّا كيف أعرف المضاف إليه ؟ بطريقة مبسطة ، المضاف إليه اسم قد يكون نكرة أو معرفة يأتي بعد اسم نكرة غالبًا ليعرفه أو يخصصه . مثال : في هذه الجملة إذا قلت رغبة في خلق ، ووقفت عند هذه الكلمة سيسأل سائل في خلق ماذا ؟ فتكون الإجابة جيل ، فتُعرب كلمة جيل مضاف إليه . مثل قولي : جاء طالب ، فكلمة طالب لا نعرف طالب ماذا ؟ فإذا قلت : طالب العلم تُعرب كلمة العلم مضافًا إليه ، و هكذا . mfmkh 08-11-2010, 10:04 PM اعراب الجملة الأتية : يؤدى المعلم واجبه كاملاً نوران 2020 08-11-2010, 10:53 PM يؤدى : فعل مضارع مرفوع بضمة مقدرة المعلم : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة واجبه : وجب : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة والهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه كاملا: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة أرجو من مدرسى المنتدى تصحيح ماوقعت فيه من اخطاء ولهم جميعا جزيل الشكر سنابل الدرينى 08-11-2010, 11:01 PM .............. aymankamal2000 09-11-2010, 01:17 AM كاملاً : حال منصوب بالفتحة وصاحب الحال (واجبه) مفعول به يوسف جابر أحمد 09-11-2010, 04:43 PM يؤدى : فعل مضارع مرفوع بضمة مقدرة المعلم : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة واجبه : وجب : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة والهاء ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه كاملا: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة أرجو من مدرسى المنتدى تصحيح ماوقعت فيه من اخطاء ولهم جميعا جزيل الشكر أحسنت كاملا : حال منصوبة وعلامة النصب الفتحة كيف يودي المعلم واجبه ؟ كاملا الحال نكرة وصاحب الحال معرفة ( واجبه ـ كاملا ) صاحب الحال يأتي فاعلا ويأتي مفعولا به وهنا مفعول به monarashed 09-11-2010, 06:33 PM ما مضاد مشهور mfmkh 09-11-2010, 09:19 PM لو سمحت يا أستاذ جابر عاوز اعراب كلمة كاملا فى الجملة الآتية : المعلم يؤدى واجبه كاملا الاستاذ محمد أبوجبل 09-11-2010, 09:22 PM ما نوع الخبر فى الجملة كان البخيل عنده دجاجة الاستاذ محمد أبوجبل 09-11-2010, 09:23 PM مضاد مشهور : مغمور الاستاذ محمد أبوجبل 09-11-2010, 09:25 PM كاملا : تعرب حال منصوب بالفتحة يوسف جابر أحمد 10-11-2010, 12:07 AM الأخ محمد أبو جبل شكرا لحضرتك شرفتنا لمرورك الطيب أكرمك الله monarashed 10-11-2010, 11:55 AM رجال الاقتصاد يهتمون بالبحث ادخل علي هذه الجمله اصبح وغير ما يلزم أحمد _أبوزيد 10-11-2010, 02:46 PM ما نوع الخبر فى الجملة كان البخيل عنده دجاجة السلام عليكم و رحمة الله و بركاته جملة اسمية أحمد _أبوزيد 10-11-2010, 02:50 PM رجال الاقتصاد يهتمون بالبحث ادخل علي هذه الجمله اصبح وغير ما يلزم أصبحَ رجالُ الاقتصادِ يهتمون بالبحثِ . الخبر في هذه الجملة : جملة فعلية - يهتمون - ، و لن يحدث تغيير في تشكيل الكلمات . mfmkh 10-11-2010, 03:55 PM شكرا لك يا استاذى abo_omar542 10-11-2010, 08:56 PM السلام عليكم و رحمة الله و بركاته جملة اسمية ظرف شبه جملة يوسف جابر أحمد 10-11-2010, 11:02 PM ما نوع الخبر فى الجملة كان البخيل عنده دجاجة شبه جملة ظرف يوسف جابر أحمد 10-11-2010, 11:07 PM اللهم دم علينا هذا التواصل واجعله خالصا لوجهك الكريم سعيد بتواجدكم أخوة كرام أعزاء واجعلوا العمل في هذا المنتدى من باب الجهاد بارك الله فيكم جميعا أحمد _أبوزيد 11-11-2010, 03:26 PM ما نوع الخبر فى الجملة كان البخيل عنده دجاجة ظرف شبه جملة شبه جملة ظرف السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أرى أن شبه الجملة ( عنده ) خبر مقدم للمبتدإ المؤخر دجاجة ، و أن نوع الخبر جملة اسمية ؛ لأن عنده لا تكون مع البخيل جملة مفيدة كقولنا : ( البخيل عنده ) ، و لكن المعنى لا يتم إلا بقولنا : " البخيل عنده دجاجة " فما إعراب دجاجة ؟ أنتظر رأي حضرتكم abo_omar542 11-11-2010, 08:52 PM ما نوع الخبر فى الجملة كان البخيل عنده دجاجة السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أرى أن شبه الجملة ( عنده ) خبر مقدم للمبتدإ المؤخر دجاجة ، و أن نوع الخبر جملة اسمية ؛ لأن عنده لا تكون مع البخيل جملة مفيدة كقولنا : ( البخيل عنده ) ، و لكن المعنى لا يتم إلا بقولنا : " البخيل عنده دجاجة " فما إعراب دجاجة ؟ أنتظر رأي حضرتكم كان فعل ماض ناسخ مبني على الفتح البخيل اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة عنده عند ظرف منصوب وعلامة نصبه الفتحة والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف اليه والظرف في محل رفع خبر مقدم لدجاجة دجاجة مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة والجملة الاسمية ( عنده دجاجة ) أي ( دجاجة عنده ) في محل نصب خبر كان مشكور اخي أحمد _أبوزيد يوسف جابر أحمد 12-11-2010, 12:36 AM كان فعل ماض ناسخ مبني على الفتح البخيل اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة عنده عند ظرف منصوب وعلامة نصبه الفتحة والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف اليه والظرف في محل رفع خبر مقدم لدجاجة دجاجة مبتدأ مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة والجملة الاسمية ( عنده دجاجة ) أي ( دجاجة عنده ) في محل نصب خبر كان مشكور اخي أحمد _أبوزيد بارك الله فيكما صحيح عنده دجاجة جملة اسمية المبتدأ دجاجة مبتدأ مؤخر عنده خبر مقدم لدجاجة وهو خبر شبه جملة خاص بدجاجة لكن خبر البخيل جملة اسمية مكتملة الاركان بعنده دجاجة وتشتمل على الضمير الرابط ويعود على المبتدأ فالظرف خبر للدجاجة وليس خبرا للبخيل عفوا العملية لفة معانا يظهر شكرا أستاذ أحمد نور الحسينى 12-11-2010, 01:23 PM ما نوع الخبر فى الجملة كان البخيل عنده دجاجة السلام عليكم و رحمة الله و بركاته أرى أن شبه الجملة ( عنده ) خبر مقدم للمبتدإ المؤخر دجاجة ، و أن نوع الخبر جملة اسمية ؛ لأن عنده لا تكون مع البخيل جملة مفيدة كقولنا : ( البخيل عنده ) ، و لكن المعنى لا يتم إلا بقولنا : " البخيل عنده دجاجة " فما إعراب دجاجة ؟ أنتظر رأي حضرتكم بارك الله فيك يا اخ أحمد وتحليلك صحيح بان الخبر هنا جملة اسمية وانا متفق معك ولكن لى تعليق بسيط من زميل بسيط انه لا يوجد خبر شبه جملة ولكن يجب ان نقول ان شبه الجملة متعلق بخبر محذوف تقديره كائن او موجود ولا ادرى لماذ اتصر المناهج والوزارة على تدريسها بهذه الصورة لو عندكم تعليق ارجو كتابته وبارك الله فى كل الزملاء القائمين على هذا القسم الذى اتوقع له مستقبلا عظيما ان شاء الله hossam22 12-11-2010, 01:35 PM من درس ( من نوادر جحا ) ( ملأ الحمار البيت نهيقاً ) ما إعرب كلمة نهيقاً أرجو الرد بسرعة وشكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررراً الطالب القوى 12-11-2010, 01:44 PM س1 معنى كلمة (قليل) س2 مضاد (غيض) س3 جمع (شهم ) الطالب القوى 12-11-2010, 01:46 PM س1 معنى (قليل) س2 مضاد (غيض) س3 جمع (شهم) أحمد _أبوزيد 12-11-2010, 02:19 PM بارك الله فيك يا اخ أحمد وتحليلك صحيح بان الخبر هنا جملة اسمية وانا متفق معك ولكن لى تعليق بسيط من زميل بسيط انه لا يوجد خبر شبه جملة ولكن يجب ان نقول ان شبه الجملة متعلق بخبر محذوف تقديره كائن او موجود ولا ادرى لماذ اتصر المناهج والوزارة على تدريسها بهذه الصورة لو عندكم تعليق ارجو كتابته وبارك الله فى كل الزملاء القائمين على هذا القسم الذى اتوقع له مستقبلا عظيما ان شاء الله السلام عليكم و رحمة الله و بركاته بالفعل أستاذ / نور، كلام حضرتك صحيح ، وقد قمتُ بالإجابة عن هذا السؤال من قبل : الإجابة موجودة في هذا الموضوع ، اضغط هنا، المشاركة رقم: 298 (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2773519#post2773519) أمّا لماذا تصر المناهج ؟ عند تناول مسائل الخلاف - بصورة عامة - بين العلماء نلاحظ أنَّ هناك كثيرًا من الأمور التي اختلف فيها علماءُ النحو ، و يكفي أن نأخذ رأيًا دون غيره ، و تذكر أخي الفاضل أن كتب النحو أجمعت - تقريبًا - على أن أنواع الخبر : مفرد ، و جملة ، و شبه جملة ، وعند تقدير المحذوف سيكون الخبر نوعين : مفرد ، و جملة ؛ لأن التقدير سيكون مستقرًا أو استقر . و أرى أن يتم توضيح هذه النقطة بصورة ميسرة للطالب الفائق ؛ لأنها تساعده عند تحويل الخبر من نوع إلى آخر . نور الحسينى 12-11-2010, 03:15 PM س1 معنى كلمة (قليل) س2 مضاد (غيض) س3 جمع (شهم ) معنى قليل : نادر مضاد غيض : فاض جمع شهم : شهام نور الحسينى 12-11-2010, 03:17 PM من درس ( من نوادر جحا ) ( ملأ الحمار البيت نهيقاً ) ما إعرب كلمة نهيقاً أرجو الرد بسرعة وشكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررراً نهيقا تعرب تمييز ملحوظ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره لانه مفرد ارجو الرد من الزملاء الطالب القوى 13-11-2010, 12:39 PM نهيقا تعرب تمييز ملحوظ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره لانه مفرد :giljotiiniug3::039uw8::slap1qk6::040vk0::stickjo4 ::confused::av4056bb7jp3::049gc0::slap1qk6::078111 rg3::040vk0::mad::romarioxp6::giljotiiniug3::039uw 8::p:frown: يوسف جابر أحمد 13-11-2010, 03:13 PM :078111rg3: تمييز أشرف بهجات 13-11-2010, 08:26 PM ممكن اعراب كلمة تهيقا فى جملة ملأ الحمار البيت نهيقا خالد العمدة 13-11-2010, 10:24 PM نريد خريطة نواتج التعلم للصف السادس لغة عربية ولكم جزيل الشكر emad_hsh 13-11-2010, 10:38 PM السلام عليكم يا استاذ يوسف ارجو استخراج خبر شبه جملة وخبر جملة فعلية من درس البخيل والدجاجة " الطمع ضيع للانسان ما قد جمع " خبر جملة فعلية " البخيل عنده دجاجة " خبر شبه جملة هل هذا الكلام صحيح أم خطأ جعل الله هذا العمل في ميزان حسناتك يوسف جابر أحمد 13-11-2010, 11:40 PM السلام عليكم يا استاذ يوسف ارجو استخراج خبر شبه جملة وخبر جملة فعلية من درس البخيل والدجاجة " الطمع ضيع للانسان ما قد جمع " خبر جملة فعلية " البخيل عنده دجاجة " خبر شبه جملة هل هذا الكلام صحيح أم خطأ جعل الله هذا العمل في ميزان حسناتك خبر شبه جملة : عنده ـــ خبرمقدم ـ وهو خبر لكلمة (دجاجة )ـ دجاجة مبتدأ مؤخر والجملة الاسمية في محل نصب خبر كان 2ـ في يمينه خبر شبه جملة لكان وكلمة (سكين) اسم كان 3ـ كالدجاج خبر شبه جملة لكلمة هي ( هي كالدجاج ) 4ـ خبر جملة فعلية ( تبيض ) والمبتدأ ( هي ) والله أعلى وأعلم عبدالحميد عبدالجواد 14-11-2010, 10:14 AM حول الخبر المفرد إلى جملة(كن قويا) abo_omar542 14-11-2010, 11:10 AM كن أقوى والله أعلم يوسف جابر أحمد 14-11-2010, 02:14 PM كن أقوى والله أعلم هنا الخبر مفرد أيضا يوسف جابر أحمد 14-11-2010, 02:46 PM حول الخبر المفرد إلى جملة(كن قويا) كن صحتك قوية والله أعلم Shadow of life 14-11-2010, 09:13 PM كل عيد وانتم طيبين يوسف جابر أحمد 15-11-2010, 12:29 AM كل عام وحضراتكم بألف خير عيد سـعيـد ولبس جـديـد وصحة حـديـد وعمر مـديـد وفرح يـزيـد وشر بـعيـد abo_omar542 15-11-2010, 07:56 PM يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااارب عبدالحميد عبدالجواد 16-11-2010, 11:52 PM حول الخبر المفرد إلى جملة كن قويا dodo1999 17-11-2010, 01:02 AM ارجو اعراب جملة : ( ليست لي صلة بهذا الحذاء ) monarashed 17-11-2010, 09:21 AM مامعني يكمن monarashed 17-11-2010, 09:57 AM ماالجمال في قوله تعالي اركبو فيها بسم الله وكذلك ان ربي لغفور رحيم نور الحسينى 17-11-2010, 12:12 PM ارجو اعراب جملة : ( ليست لي صلة بهذا الحذاء ) ليس : فعل ناقص ناسخ لى : اللام حرف جر وياء المتكلم : ضمير مبنى فى محل جر وشبه الجملة فى محل نصب خبر ليس مقدم صلة : اسم ليس مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره لانه مفرد بهذا : الباء : حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب هذا : اسم اشارة مبنى فى محل جر الحذاء : بدل مطابق مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على اخره لانه مفرد ( بدل من اسم الاشارة والبدل يتبع المبدل منه فى الاعراب ):078111rg3::078111rg3::078111rg3: نور الحسينى 17-11-2010, 12:20 PM ماالجمال في قوله تعالي اركبو فيها بسم الله وكذلك ان ربي لغفور رحيم وقال اركبوا فيها : اسلوب امر غرضه النصح والارشاد ( اذا كان الامر موجها من الله للعباد فيكون غرضه الالزام وإذا كان من العبد الى الله يكون غرضه الدعاء - انتبه - ) والفعل الماضى قال يفيد الثبوت والتحقق بسم الله : تعبير جميل يدل على ان السفينة تسير وتقف بامر من الله وبركة منه وهذا يدل على ان من فى السفينة لن يهلكوا بهذا الفيضان لانهم فى رعاية الله إن ربى لغفور رحيم : اسلوب مؤكد بمؤكدين إن واللام وهذا يدل على رحمة الله ومغفرته غفور : تدل على كثرة المغفرة - لانها صيغة مبالغة - ولذلك هى اجمل من غافر رحيم : تدل على الرحمة الكثيرة الواسعة من الله تعالى للعباد dodo1999 17-11-2010, 01:19 PM :078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3::07811 1rg3:ليس : فعل ناقص ناسخ لى : اللام حرف جر وياء المتكلم : ضمير مبنى فى محل جر وشبه الجملة فى محل نصب خبر ليس مقدم صلة : اسم ليس مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره لانه مفرد بهذا : الباء : حرف جر مبنى لا محل له من الاعراب هذا : اسم اشارة مبنى فى محل جر الحذاء : بدل مطابق مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على اخره لانه مفرد ( بدل من اسم الاشارة والبدل يتبع المبدل منه فى الاعراب ):078111rg3::078111rg3::078111rg3: :078111rg3::078111rg3: شكرا جزيلا استاذي الفاضل dodo1999 17-11-2010, 01:46 PM كن صحتك قوية والله أعلم استاذي الفاضل هل يصح ان نقول ( كن قوتك نافعة ) لان في اجابة حضرتك الخبر سيصبح ( صحتك ) و ليس قويا ارجو الرد و شكرا مقدما mfmkh 17-11-2010, 02:03 PM اعراب كلمة صفته فى الجمل الأتية : لم يعد للعلم صفته الغالية abo_omar542 17-11-2010, 03:53 PM مامعني يكمن معني يكمن يوجد عبدالحميد عبدالجواد 17-11-2010, 10:27 PM استاذى العزيز حول الخبر المفرد إلى جملة (كن قويا) يوسف جابر أحمد 18-11-2010, 10:35 AM اعراب كلمة صفته فى الجمل الأتية : لم يعد للعلم صفته الغالية صفته :فاعل الغالية: نعت يوسف جابر أحمد 18-11-2010, 10:37 AM استاذى العزيز حول الخبر المفرد إلى جملة (كن قويا) سبق الإجابة ولكن ننتظر تعليق الزملاء لنختار من بين التعليقات الاجابة الاصوب يوسف جابر أحمد 18-11-2010, 10:42 AM استاذي الفاضل هل يصح ان نقول ( كن قوتك نافعة ) لان في اجابة حضرتك الخبر سيصبح ( صحتك ) و ليس قويا ارجو الرد و شكرا مقدما قوتك : مبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة والكاف ضمير مبني في محل جر مضاف إليه قوية : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة والجملة الاسمية في محل نصب خبر كن dodo1999 18-11-2010, 01:46 PM قوتك : مبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة والكاف ضمير مبني في محل جر مضاف إليه قوية : خبر المبتدأ مرفوع وعلامة الرفع الضمة والجملة الاسمية في محل نصب خبر كن شكرا جزيلا استاذي الفاضل علي التصحيح و كل عام و حضرتك بخير Mr Hamed 4 19-11-2010, 11:06 PM مضاد ( مشهور ) مغمور ابن يونس المصرى 19-11-2010, 11:43 PM حول الخبر المفرد إلى جملة(كن قويا) كن قوتك فى الخير ابن يونس المصرى 19-11-2010, 11:46 PM اعراب كلمة صفته فى الجمل الأتية : لم يعد للعلم صفته الغالية صفته : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة على آخره, والهاء ضمير متصل مبنى على الضم فى محل جر مضاف اليه يوسف جابر أحمد 20-11-2010, 12:00 AM كن قوتك فى الخير أحسنت جميلة جدًا زهرتى 21-11-2010, 08:49 PM السلام عليكم ارجو منكم الاجابة على هذه الاسئلة للضرورة القصوى اساتذنى الافاضل فى درس من نوادر جحا السؤال الرابع صفحة 44 يقول : استخدم هذه التعبيرات فى مواقف مختلفة غير التى وردت فى الدرس: 1) كيف تعلم الحمار ؟ 2) ألا تخشى من غضب الملك عليك إ ن انت لم تفعل ؟ 3) ومن الذى طلب منك ان تسافر ؟ 4) اتصدق الحمار ولا تصدق جارك ؟ --------------------------------------------------- السؤال رقم 3 صفحة رقم 44 استخدم هذه التعبيرات الجديدة فى حوار بينك وبين زميلك : 1) ماكاد يتم كلامه حتى ..................................... 2) معذرة يازميلى ............................................ 3)يحكى ان .................................................. ... زهرتى 21-11-2010, 08:52 PM ارجو من الاعضاء الافاضل بالاجابة على الاسئلة السابقة لأننى لاأفهمها ماتذا يقصد ؟ delta88 22-11-2010, 03:40 PM من نص البخيل و الدجاجة : ان الكنز فيها - ان فيها الكنز اي التعبيرين اجمل ؟ و لماذا ؟ برجاء الاجابة علي هذا السؤال و بسرعة - لكم الشكر fbkhana 22-11-2010, 04:26 PM من درس الحذاء العجيب مرادف: مضي ـ انصرف مضاد: ثقيلا- الحق fbkhana 22-11-2010, 04:28 PM ممكن يا استاذ يوسف جابر احمد تشرح درس البخيل والدجاجة كلها ومظاهر الجمال fbkhana 22-11-2010, 04:33 PM الاجابة با زهرتي 1- كيف تعلم الحيوان 2- الا تخشي من غضب المعلم ان انتالم تكتب الواجب 3- ومن الذي طلب منك ان تلعب 4- اتصدق التلميذ ولا تصدق المعلم اطلبي اي سؤال وحنا ينجيب الاجابة زهرتى 22-11-2010, 05:26 PM جزاك الله خيرا على التواصل معنا وشكرا جزيلا محمد السيد احمد 22-11-2010, 07:22 PM :040vk0::028ja7::028ja7::giljotiiniug3:ممتاز انت يا استاذ يوسف لقد استفدت منك الكثير وأريد أن أعرف فى أى المدارس أنت ولو سمحت أريد أن أعرف اعراب ( ممنوع الدخول ) هل المسكين يقصود باكلمت المسكين الرجل ام الدجاجة:039uw8: نوران 2020 22-11-2010, 07:41 PM القناعة كنز لايفنى حول الخبر المفرد الى خبر جملة ------------------ كان نصيبهم الحرمان استخرج اسم كان وخبرها نوران 2020 22-11-2010, 07:45 PM القناعة كنز لايفنى حول الخبر المفرد الى خبر جملة ------------------ كان نصيبهم الحرمان استخرج اسم كان وخبرها fbkhana 22-11-2010, 08:05 PM ارجو منكم تجبولي علي السؤال ده تشرحولي البخيل والدجاجة ومظاهر الجمال نور الحسينى 22-11-2010, 09:51 PM :040vk0::028ja7::028ja7::giljotiiniug3: هل المسكين يقصود باكلمت المسكين الرجل ام الدجاجة:039uw8: المقصود بالمسكين هو :- الرجل حيث أصبح مسكينا وتغير حاله من الغنى إلى الفقر بسبب الطمع وعدم القناعة نور الحسينى 22-11-2010, 09:54 PM :040vk0::028ja7::028ja7::giljotiiniug3: هل المسكين يقصود باكلمت المسكين الرجل ام الدجاجة:039uw8: المقصود بالمسكين هو :- الرجل حيث أصبح مسكينا وتغير حاله من الغنى إلى الفقر بسبب الطمع وعدم القناعة ولو كان يقصد الدجاجة لقال الشاعر " المسكينة "وليس المسكين نور الحسينى 22-11-2010, 10:00 PM ارجو منكم تجبولي علي السؤال ده تشرحولي البخيل والدجاجة ومظاهر الجمال ]البخيل والدجاجة تعريف الشاعر:- الشاعر محمد عثمان جلال (1828 – 1889 ) ولد ببني سويف ، وتعلم في مدرسة الألسن بالقاهرة ، واشتعل بالترجمة والكتابة واشتهر بأشعاره التي كتبها للأطفال وكان من ظرفاء عصره 0 معاني المفردات:- الكلمة مرادفها الدهر العام الحاجة شدة الاحتياج على الناس عزا قوة والمراد (غنى) قبض مسك شقها قطعها غفلته قلة إدراكه بنتيجة ما يفعله حضرته فناء بيته لقيه كلمة عامية معناها المال الكثير الذي يجده الإنسان دون أن يعلم مصدره مرميــة ملقاه مظاهر الجمال الجماليات دجاجة تكفيه شر الحاجة صور الدجاجة شخصا يمد يد العون لصاحبه ويجعله غنيا0 تعطيه العجب صور العجب شيئا يعطى، وقد أشارت كلمة العجب إلى قيمة ما كانت تمنحه الدجاجة لهذا الطماع البخيل0 الطمع ضيع للإنسان ما قد جمع صور الطمع شخصا يضيع على الإنسان خيرا كثيرا مما جمعه عظمة في حجره مرمية تعبير يوضح الخسارة التي أصبح فيها الطماع البخيل الأسئلة 1-لماذا كانت الدجاجة تكفي البخيل الحاجة للناس ؟ ] لأنها كانت تبيض له بيضة من ذهب . 2-ما الذي ظنه البخيل ؟ ] ظن أن الدجاجة بداخلها كنز أو لقية . 3-لما أطلق الشاعر على البخيل لفظ المسكين ؟ g] لانتقال حاله من الغنى للفقر والحاجة 4-ما الذي حول حال البخيل من الغنى للفقر ؟ ] قتله للدجاجة التى كانت سبب غناه لظنه بوجود كنز فيها . 5-ما الذي سبب غفلة البخيل ؟ماسبب تضييع ثورة البخيل ؟ غفلته وطمعه . الواجب اقرأ ثم أجب :- هات ما يلي : معنى ( ظن – عزا – قبض – حضرته ) .................................................. ................................... ماذا كان يمتلك هذا البخيل ؟ .................................................. ................................... ما الميزة في دجاجة البخيل ؟ .................................................. ................................... ما الذي ظنه البخيل ؟ وماذا فعل ؟ .................................................. ................................... ما سبب انقلاب حال الفقير من الغنى للفقر ؟ ] .................................................. ................................... يمكنكم الاطلاع على مذكراتى او مذكرات الاخوة الزملا ء وسوف تجدوا ما تريدنه ان شاء الله نور الحسينى 22-11-2010, 10:11 PM من نص البخيل و الدجاجة : ان الكنز فيها - ان فيها الكنز اي التعبيرين اجمل ؟ و لماذا ؟ برجاء الاجابة علي هذا السؤال و بسرعة - لكم الشكر الاجمل ( ان فيها كنزا ) حيث قدم الخبر شبه الجملة على اسم ان والتقديم فى اللغة العربية - من أحد فوائده - يفيد التخصيص والتوكيد فكان الشاعر يؤكد اعتقاد البخيل بأن وكذلك بتقديم الجار والمجرور على اسم أن نور الحسينى 22-11-2010, 10:21 PM القناعة كنز لايفنى حول الخبر المفرد الى خبر جملة ------------------ كان نصيبهم الحرمان استخرج اسم كان وخبرها اولا: بالنسبة لتحويل الخبر المفرد الى جملة فى جملة القناعة كنز لا يفنى الاجابة : القناعة كنزها لايفنى - أو - القناعة لا يفنى كنزها القناعة هى كنز لا يفنى ثانيا : بالنسبة للجملة الثانية كان نصيبهم الحرمان فان اسم كان : الحرمان اسم كان مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة وخبركان : كلمة نصيب خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة \والضمير هم : ضمير مبنى فى محل جر مضاف اليه حيث لا يكون الخبر المفرد معرفا بأل إلا اذا كان بعد ضمير فلذلك كلمة الحرمان لا تصلح خبر هذا والله أعلم برجاء نقل الموضوع الى موضوع الاستاذ / يوسف جابر حتى يتسنى لنا جميعا الرد عليه مع بقية الزملاء الأفاضل نور الحسينى 22-11-2010, 10:37 PM ممكن يا استاذ يوسف جابر احمد تشرح درس البخيل والدجاجة كلها ومظاهر الجمال الطمع يقود الإنسان إلى الحرمان والندم وفقد كل شيء. القناعة كنز لا يفنى والعز فى القناعة. .................................................. ...................................... 1- كان البخيل عنده دجاجة تكفيه طول الدهر شر الحاجة. إمتلك رجل بخيل دجاجة تبيض له كل يوم بيضة من الذهب تكفيه شر الحاجة إلى الناس. 2- فى كل يوم مر تعطيه العجب وهى تبيض بيضة من الذهب. كانت الدجاجة تعطى للرجل البخيل بيضة عجيبة من الذهب. 3- فظن يوماً أن فيها كنزاً وأنه يزداد منه عزاً. ظن هذا الرجل البخيل أن الدجاجة تخفى فى بطنها مئات من البيض الذهبى. 4- فقبض الدجاجة المسكين وكان فى يمينه سكين. أمسك الرجل البخيل بالدجاجة وكان فى يده اليمنى سكين. 5- وشقها نصفين من غفلته إذ هى كالدجاج فى حضرته. وقام الرجل البخيل بذبح الدجاجة وقسمها نصفين وهو يظن أن بطنها ممتلئة بالذهب ولكنه لم يجد بين يديه إلا دجاجة ميتة لا ينتفع بها. 6- ولم يجد كنزاً ولا (لقيه) بل عظمة فى حجره مرمية. لم يجد الرجل البخيل داخل الدجاجة ذهب أو كنز وأصبحت الدجاجة على حجره لا فائدة لها وفقد من طمعه البيض الذهب الذى كان يأتى من الدجاجة كل يوم. 7- فقال لا شك بأن الطمعا ضيع للإنسان ما قد جمعا. إعترف الرجل البخيل وهو يلوم نفسه أن الطمع وعدم الصبر ضيع عليه الكثير من الخير الوفير. .................................................. ...................................... 1- ( دجاجة تكفيه شر الحاجة ) : صور الدجاجة شخصاً يمد يد العون لصاحبه. 2- (تعطيه العجب ) : صور العجب شيئاً يعطى واشارت كلمة العجب إلى قيمة ما كانت تمنحه الدجاجة للطماع البخيل. 3- (الطمع ضيع للإنسان ما قد جمع): صور الطمع شخصاً يضيع على الإنسان الخير الكثير. .................................................. ...................................... نوران 2020 22-11-2010, 10:43 PM القناعة كنز لايفنى حول الخبر المفرد الى خبر جملة ------------------ كان نصيبهم الحرمان استخرج اسم كان وخبرها أحمد السقا 53 22-11-2010, 11:57 PM جزاك الله خيرا أ/محمد على عاشور 23-11-2010, 01:47 AM كان نصيبهم الحرمان اسم كان الحرمان مؤخر خبر كان نصيب مقدم هم ضميير متصل فى محل جر مضاف الية كان الحرمان نصيبهم القناعة كنز لايفنى التحويل القناعة تكفى كنزا يوسف جابر أحمد 23-11-2010, 04:37 PM القناعة كنز لايفنى حول الخبر المفرد الى خبر جملة ------------------ كان نصيبهم الحرمان استخرج اسم كان وخبرها القناعة كنزها دائم اسم كان الحرمان خبر كان نصيبهم كان الحرمان نصيبهم منال نولا 23-11-2010, 07:46 PM مشكور وجزاك الله كل خير:078111rg3::078111rg3: monarashed 23-11-2010, 07:52 PM مامرادف غريب الأستاذة أم شاهندة 23-11-2010, 08:01 PM مرادف غريب : عجيب monarashed 23-11-2010, 08:04 PM ارجو التكرم باعراب هذه الجمله تبيض كل منها بيضه نور الندى 24-11-2010, 12:31 AM أ/ أم شاهنده كل عام وأنت بخير لماذا تودين إغلاق الموضوع أختى الكريمة ؟ المنهج هذا العام يحتاج لكثير من الوقفات وهذا الموضوع يضمها ومازال المنهج مستمرا وقد يظهر شىء نحتاج للتشاور فيه فأرجو استمرار الموضوع مع الشكر والتحية نور الحسينى 24-11-2010, 11:34 AM الاخت أم شاهندة كل عام وحضراتكم بخير مع كامل الاحترام لراى حضرتك ولكننى ارى اننا فى احتياج اكثر للموضوع خاصة الفترة القادمة فلماذا الإغلاق الأن ( كان من المفترض ان يحدث العكس ) يمكن حذف المتشابهات من الموضوع مثلا حيث اننا قادمون على الآداء الثانى - ثم مراجعة المنهج - ثم الامتحانات و هذا كله لايخلو من الاستفسارات وانا ارى ان هذا الموضوع للامانة قد استفاد منه الكثييييير وهل يغلق الموضوع بعد ما عرف الجميع مكانه لقد أصبحنا نحن المدرسين نخبر ونرشد بعضنا بعضا والتلاميذ كذلك عن هذا الموضوع واصبح من الموضوعات المفضلة لدى كثييييير من رواد القسم فنرجو عدم إغلاقه - على الأقل حتى نهاية الفصل الدراسى الأول - ثم نقوم بإنشاء موضوع جديد او مشابه المهم الاستفادة وبارك الله فيكم جميعا على الاستجابة delta88 24-11-2010, 02:20 PM شكرا يا استاذ نور علي اهتمامك - افادك الله monarashed 24-11-2010, 02:32 PM انا اعتذر للجميع ولم اكن اعلم ان الموضوع مطروح من قبل اكرر اسفي واعتزاري يوسف جابر أحمد 24-11-2010, 05:59 PM انا اعتذر للجميع ولم اكن اعلم ان الموضوع مطروح من قبل اكرر اسفي واعتزاري مرحبا بك وهذا الباب خاص بنا جميعا وكل منا جزء منه وكل جزء يكمل الجزء الآخر لتكتمل الفائدة محمودسليمان 24-11-2010, 06:13 PM استاذي الفاضل إسم كان محلول في (سلاح التلميذ) نصيبهم والخبر هو الحرمان في جملة ( كان نصيبهم الحرمان ) نور الحسينى 24-11-2010, 11:36 PM استاذي الفاضل إسم كان محلول في (سلاح التلميذ) نصيبهم والخبر هو الحرمان في جملة ( كان نصيبهم الحرمان ) أخى الفاضل هناك الكثيييييييير من الامثلة المجابة خطأفى كتاب سلاح التلميذ ولو كان معى الكتاب الان لكنت كتبت لك منها فهو ليس مرجع كى تستشهد به وهناك مثال اتذكره مجاب خطأوهو ( الصحة عنوان الحياة ) اجعل الخبر جملة على ما تذكر هذا الكتاب اجابها ( الصحة عنوانها الحياة ) وهذا خطاحيث تم تغيير معنى الجملة فبدلا من ان الصحة هى اساس الحياة جعل الحياة هى اساس الصحة وقد وردت مناقشات هنا حول هذا الموضوع لا داعى لتكرارها مرة اخرى أحمد السقا 53 25-11-2010, 12:55 AM لو سمحت أستاذ جابر / اريد اعراب كلمة (( ان ينصركم الله فلا غالب لكم )) اعراب كلمة غالب monarashed 25-11-2010, 09:08 AM هل نص البخيل والدجاجه حفظ الأستاذة أم شاهندة 25-11-2010, 12:04 PM إخوانى الكرام هناك سوء فهم مشاركتى والخاصة بغلق الموضوع لم تكن عن هذا الموضوع وإنما موضوع قامت نوران بعمله فيه سؤال منفرد فقمت بغلقه ثم عدت ودمجته مع الموضوع الرئيسى هذا فظهرت المشاركة وكأنه غلق لهذا الموضوع وهو مستحيل طبعاً أكرر اعتذارى عن سوء الفهم الذى نتج عن دمج الموضوعات خالص تحياتى لكم جميعاً بوجودكم ستظل مصر بخير والتعليم بخير إن شاء الله نور الحسينى 25-11-2010, 09:13 PM اسم لا النافية للجنس منصوب وعلامة نصبه الفتحة واليك الشرح لعمل " لا " النافية للجنس عدة شروط هي : ـ 1 ـ أن يكون حكم النفي بها شاملا جنس اسمها كله ، و أو تكون نافية أصلا . نحو قوله تعالى : { لا إكراه في الدين }2 . 2 ـ أن يقصد بنفيها التنصيص ، لا الاحتمال ، فإذا لم تفد في حكم نفيها عن الجنس التنصيص ، أو الاستغراق ، كانت " لا " نافية للوحدة ، عاملة عمل " ليس " كما بينا سابقا . نحو : لا لاعب في ارض الملعب . 110 ـ ومنه قوله تعالى : { من قبل أن يأتي يوم لا بيعٌ فيه ولا خلة ولا شفاعة }2 . 3 ـ ألا تتوسط بين عامل ومعموله ، بمعنى : ألا تكون مسبوقة بعامل قبلها يحتاج لمعمول بعدها ، كحرف الجر ، بل لابد أن يكون لها لصدارة في الكلام ، فإن وقعت غير ذلك بطل عملها . 4 ـ تنكير اسمها وخبرها ، فإن لم يكونا نكرتين ، أهمل عملها ، وكررت ، وعندئذ لا تكون من أخوات " إن " ، ولا تعمل عمل ليس ، وبعدها تكـون الجملة مبتدأ وخبرا . نحو : لا الغني مرتاح ولا الفقير مرتاح . ـ عدم الفصل بينها وبين اسمها ، فإذا فصل بينهما أهمل عملها ووجب تكرارها أيضا . نحو : لا في الإهمال منفعة لأحد . لا فيها إنس ولا جن . ومنه قوله تعالى : { لا فيها غول ولا هم عنها ينزفون }3 . كما أنه لا يجوز تقدم خبرها ، أو معموله على اسمها ،فإذا تقدم أحدهما أهمل عملها نوران 2020 25-11-2010, 11:33 PM فى قصة على مبارك الصفحة رقم 29 عبارة تقول وفات الشيخ مباركا ان يقرأ مافى وجه صغيره الشؤال لو نظرنا فى الكتاب المدرسى لوجدنا بانه توجد فتحة على كلمة الشيخ وتنوين بالفتحة على كلمة مبارك هل هذا التشكيل صحيح وثانيا ارجو اعراب كلمة مباركا فى العبارة التى تقول الشيخ مبارك ثالثا ماجمع كلمة الدهر هل الجمع هو الادهر الدهور الادهار ام جميع هذه الجموع للجمع صحيحة يوسف جابر أحمد 26-11-2010, 01:29 AM هل نص البخيل والدجاجه حفظ دراسة وليس حفظًا saqrawy 26-11-2010, 10:53 AM أرجو عنوان آخر لدرس قراءة بعنوان : رغبه نبيله نور الحسينى 26-11-2010, 11:22 AM فى قصة على مبارك الصفحة رقم 29 عبارة تقول وفات الشيخ مباركا ان يقرأ مافى وجه صغيره الشؤال لو نظرنا فى الكتاب المدرسى لوجدنا بانه توجد فتحة على كلمة الشيخ وتنوين بالفتحة على كلمة مبارك هل هذا التشكيل صحيح وثانيا ارجو اعراب كلمة مباركا فى العبارة التى تقول الشيخ مبارك ثالثا ماجمع كلمة الدهر هل الجمع هو الادهر الدهور الادهار ام جميع هذه الجموع للجمع صحيحة الأخت الفاضلة التشكيل صحيح على على الكلمتين وذلك طبقا للاعراب الاتى :- فات : فعل ماضى مبنى على الفتح الشيخ : مغعول به مقدم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره لانه مفرد أن : اداة نصب للفعل المضارع يفوت : فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره لانه صحيح الاخر والمصدر المؤول من ان والفعل المضارع فى محل رفع فاعل مؤخر مباركا : بدل مطابق من كلمة الشيخ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على اخره لانه مفرد لان البدل يتبع المبدل منه فى الاعراب ( لقب - وظيفة - منصب + اسم علم = بدل مطابق ) جمع الدهر ك الدهور والادهر الأستاذ / محمد زكريا 27-11-2010, 05:19 PM نوع الخبر في ( كان البخيل عنده دجاجة ) مفرد نور الحسينى 27-11-2010, 09:35 PM نوع الخبر في ( كان البخيل عنده دجاجة ) مفرد لقد سبق الاجابة على نفس السؤال فى نفس الموضوع ولكن نجيب مرة اخرى لا بأس : كان : فعل ماضى ناقص ناسخ البخيل : اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره لانه مفرد عنده : عند : ظرف مكان منصوب والهاء ضمير مبنى فى محل جرمضاف اليه وشبه الجملة ( عنده ) فى محل رفع خبر مقدم لكلمة دجاجة نوع الخبر شبه جملة دجاجة : مبتدا مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره لانه مفرد والجملة الاسمية من المبتدا وخبره (عنده دجاجة ) فى محل نصب خبر كان نوع الخبر هنا جملة اسمية جابر الجوهرى 28-11-2010, 02:48 PM السلام عليكم اريد كتاب مفتاح الاعراب جابر الجوهرى 28-11-2010, 09:56 PM منهج التعبير الوظيفى للصف السادس الابتدائى نوران 2020 29-11-2010, 06:06 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ارجو كيفية كتابة كلمة عبء إذا وضعنا لها تنوينا بالفتحة ولسيادتكم جزيل الشكر أحمد _أبوزيد 29-11-2010, 07:39 PM السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ارجو كيفية كتابة كلمة عبء إذا وضعنا لها تنوينا بالفتحة ولسيادتكم جزيل الشكر و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته عِبْئًا نوران 2020 29-11-2010, 08:10 PM و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته عِبْئًا شكرا استاذى الفاضل ولكننى اطلعت فى بعض المواقع وكانت كتابتها بشكل مختلف والك استاذى العزيز رابط الصفحة http://www.arabspc.net/showthread.php?t=17793 سؤال: متى تكتب الهمزة على السطر ..؟؟ تكتب الهمزة على السطر في حالتين ... : 1- عندما تكون مفتوحة وسابقها .. حرف مد . ( حرف المد هو : الف ساكنة قبلها حرف مفتوح , واو ساكنة قبلها حرف مضموم ) مثال ...1 مرُوْ ء ة ... واو ساكنة مسبوقة بحرف مضموم ( واو مد ) أتت بعدها همزة مفتوحة .. فنكتب .. "مروءة " .. مثال ..2 برَاْ ء ة .... الف مد جاءت بعدها همزة مفتوحة .. إذاً " براءة " أما اذا كانت الهمزة غير مفتوحة ... فتطبق عليها القاعدة الأساس في أقوى الحركات .. مثل : مسائل ، مساؤكم جميل . الحالة الثانية : عندما تكون الهمزة في آخر الكلمة مسبوقة بحرف ساكن .. ( وهذا في الحقيقة يتبع القاعدة الأساس في أقوى الحركات حيث تكون المقارنة بين سكون وسكون ... والسكون يناسبه السطر .) مثال ...1 شيْء .... تكتب على السطر في حالة التنوين بالضم والكسر .. أما بالفتح فإنها تخرج عن كونها آخر الكلمة فتصبح .. شيئاً .( انظر الاستثناء 2 ) مثال ... 2 عبْء ... باء ساكنة وبعدها همزة في نهاية الكلمة .. والسؤال .. ماذا لو نونت بنصب مثل "شيئاً " ؟؟؟ نطبق عليها القاعدة الأساس . .. وننظر عبْ ءَ اً .. همزة مفتوحة ما قبلها ساكن والفتحة أقوى إذاً نكتب .. " عبأ ً" .. وأرى بعض الناس يكتبون .. " عبئاً " وهذا خطأ ولا أرى وجه لكتابتها على الياء سوى تقليد "شيئاً " وهذه عن هذه تختلف .. مثال .. 3 دفء ... بطء ... كلها مثل عبء ... وتكتب دفأً وبطأً ... عند التنوين بفتح .. ودفءٌ ودفءٍ .. تبقى .. على حالها . |