هنا اسئلة الطلبة [الأرشيف] - الصفحة 2 - بوابة الثانوية العامة المصرية

mr_ehab4m

11-10-2010, 01:21 AM

اية هو قانون العددان المترافقان ؟
هو مش قانون جديد وانما طريقة لأنهاء تواجد الجذر التربيعي في المقام

وذالك بأستخدام قاعدة الضرب بمجرد النظر الخاصة ب(مجموع حدين )× (الفرق بينهم )= مربع الاول - مربع التاني
وده بتضرب بسط ومقام الكسر الي عندك × المقام بتاعه ولكن مع تغير اشارة التاني( لو فيه جذور مجموعه او مطروحه )
ولو عايز قاعده فاذا كان أ= (جذر س +جذر ص) فإن مرافق أ وليكن ب = (جذر س - جذر ص) والعكس صحيح بالنسبة ل(ب)
مثال كسر بسطه 3 ومقامه (جذر 5+ جذر 2 ) (( ليس شرط ان يكون المقام كله كسور ممكن جذر ورقم ))
حتي نجعل المقام ليس به جذور هنضرب × المقام ولكن مع تغير اشارة التاني اي نضرب × (جذر 5 - جذر 2) بسطا ومقامافيكون الناتج
البسط [ 3 (جذر 5 - جذر 2 ) / المقام ( 5 - 2 ) وكله =البسط [ 3 (جذر 5 - جذر 2 ) / المقام 3 وبالاختصار فيكون الناتج هو البسط (جذر 5 - جذر 2 )
واساس الكلام ده في تانيه اعدادي جبر ترم اول

mr_ehab4m

11-10-2010, 01:29 AM

جبر نسبة وتناسب

السلام عليكم أنا عندى مسألة

إذا كان: أ+ب/3=ب+ج/6=أ+ج/5 إثبت أن أ+ب+ج/أ=7

أرجو الرد حالا

وأشكركم

كان نفسي اساعدك في موضوع حالا بس معلشي ما جتشي في ساعتين
الفكرة في ان مجموع المقدمات / مجموع التوالي = احدي النسب
بجمع المقدمات والتوالي هتجد ان
2أ + 2 ب + 2 ج / 14 = احدي النسب (( بأخذ 2 عامل مشترك من البسط ))
2 ( أ + ب + ج ) / 14 وبالقسمة بسطا ومقاما علي 2 ينتج
أ+ب+ج/أ=7

المسلـم

11-10-2010, 01:36 AM

السلام عليكم ورحمه اله وبركاته
مرحبا بكل اساتذتنا مدرسي الرياضيات
وقفت معي بعض السائل في كتاب الوزارة
هيا موجوده بكتاب المعاصر بس ملحق الاجابات لم ينزل بعد فارجو انا تفيدونا وارجو السرعه من فضلكم

جبــــر بس

السؤال الاول : اذا كانت أ / 2 = ب / 3 = ج / 4 = 2 أ - ب + 5 ج / 3 س فاوجد قيمه س

السؤال الثاني : اذا كان س / 3 = ص / 4 = ع / 5 فاثبت ان

الجزر التربيعي 3 س اس2 + 3 ص اس2 + ع اس 2 = 2س + ص

السؤال الثالث : اذ كانت ب هي الوسط المتناسب بين أ و ج فاثبت ان

أ + ب + ج / أ اس -ا + ب اس -1 + ج اس -ا = ب

انتهت الاسئله

وانا اسف علشان معرفتش اكتب المسئله بطريقه رياضيه

بس / يعني قسمه

واس يعني الاس ( القوى الاسيه )
ارجوووو الحل السريع

الإمبراطورمحمدالسيدمحمد

11-10-2010, 06:35 AM

أثبت أن 5005 أس 3003+3003أس5005+4004أس2002

يقبل القسمة على 13أس 231
أرجو الحل بسرعة

الإمبراطورمحمدالسيدمحمد

11-10-2010, 06:38 AM

أثبت أن
5005أس3003+3003أس5005+4004أس2002

يقبل القسمة على 13 أس 231

الأستاذ / المتبولى الشناوى

11-10-2010, 10:25 AM

السؤال الاول : اذا كانت أ / 2 = ب / 3 = ج / 4 = 2 أ - ب + 5 ج / 3 س فاوجد قيمه س
http://img101.herosh.com/2010/10/11/287091438.jpg

الأستاذ / المتبولى الشناوى

11-10-2010, 10:29 AM

السؤال الثاني : اذا كان س / 3 = ص / 4 = ع / 5 فاثبت ان

الجزر التربيعي 3 س اس2 + 3 ص اس2 + ع اس 2 = 2س + ص
السؤال الثالث بعد ماأرجع من المدرسه
http://img103.herosh.com/2010/10/11/21840271.jpg

http://www.m5zn.com/uploads/2010/10/11/photo/101110131039tj0r0d0e1hgze.jpg
http://img102.herosh.com/2010/10/11/90068792.jpg

احمد المصري 2010

11-10-2010, 01:53 PM

36 كام في كام غير 6*6 و يبقي جمعه 60

احمد عطار

11-10-2010, 06:12 PM

السؤال فى التناسب وأنا مشعارف أحله

أوجد الرابع المتناسب : (أ+ب),(أ-ب),(أ-ب)

وأرجوا الرد سريعا فى أقرب وقت

الأستاذ / المتبولى الشناوى

11-10-2010, 09:48 PM

السؤال فى التناسب وأنا مشعارف أحله

أوجد الرابع المتناسب : (أ+ب),(أ-ب),(أ-ب)

وأرجوا الرد سريعا فى أقرب وقت

(أ+ب)،(أ-ب)،(أ-ب) ، س

س= (أ-ب) أس2 / (أ+ب)

mr_ehab4m

12-10-2010, 01:44 AM

ده حل الاستاذ وعد حمدون لسؤال محمدصعديه (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=310437) مشاركة 257
وقلنا راجعو الاسئلة من الاول فالسؤال سبق حله
]
5005=385x13 ،
3003=231x13
4004=308x13
بالتعويض وتوزيع الاسس تصبح
385اس3003*13اس3003+231اس5005*13اس5005+308اس2002*13 اس2002
بكده يمكن اخذ 13 اس 231 عامل مشترك وتتم عملية القسمة وينتج المطلوب

kingshady

12-10-2010, 07:35 PM

سؤال

السؤال الاخير في الاختياري في اختبار الوحدة الاولي

حسام شعلان

12-10-2010, 07:40 PM

اريد اجابه لهذا السؤال
ماهو احاد هذا العدد 3517 اس 3517 مع التوضيح لان الاله الحاسبه لا تستطيهع ان تعمل هذه العمليه

roudan

13-10-2010, 12:24 PM

قيمة المقدار 2اس 20 +2اس 21
تساوى
مش عرفة احلوووووو

roudan

13-10-2010, 12:27 PM

و السؤال دا
(أ)اس -4 +1=(أ)اس-4 (............+.................)حيث (أ)لا تساوى 0

ارجو الحل

commix

13-10-2010, 02:57 PM

و السؤال دا
(أ)اس -4 +1=(أ)اس-4 (............+.................)حيث (أ)لا تساوى 0

ارجو الحل

هو اخد عامل مشترك وهو أ^-4

اقسم أ^-4 ÷ أ^-4 = 1

واقسم 1 ÷ أ^-4 = أ^4

اذا الاجابة

أ^-4+ 1 = أ^-4 ( 1 + أ^4 )

commix

13-10-2010, 02:59 PM

[quote=roudan;2742351]قيمة المقدار 2اس 20 +2اس 21
تساوى

2 ^20 + 2^20 × 2

بأخذ العامل المشترك وهو 2^20

= 2 ^20 (1+2 )

= 2^20 × 3

ايه الايات

13-10-2010, 04:25 PM

ممكن تساعدونى تمارين الجبر الوحده الاولى

الإمبراطورمحمدالسيدمحمد

13-10-2010, 06:52 PM

أثبت أن
5005أس 3003 + 3003أٍ 5005+4004أٍ 2002

يقبل القسمة على 13 أس 231

الإمبراطورمحمدالسيدمحمد

13-10-2010, 06:57 PM

أثبت أن

5005أس 3003 + 3003أٍ 5005+4004أٍ 2002

يقبل القسمة على 13 أس 231

محمد فوزى عثمان عمار

13-10-2010, 10:09 PM

اريد اجابه لهذا السؤال
ماهو احاد هذا العدد 3517 اس 3517 مع التوضيح لان الاله الحاسبه لا تستطيهع ان تعمل هذه العمليه

احاد العدد = 7

لان 7 اس 1 = 7 ( رقم الاحاد 7 ) نفرضها بالرتبه رقم 1
7 اس 2 = 49 (رقم الاحاد 9 ) نفرضها بالرتبه رقم 2
7 اس 3 = 343 ( احاد الرقم 3 ) نفرضها بالرتبه رقم 3
7 اس 4 = 2401 (رقم الاحاد 1 ) نفرضها بالرتبه رقم 4

ويتم اعادة الدوره
اى ان العدد رقم الاحاد
7 اس 5 = 7
7 اس 6 = 9
7 اس 7 = 3
7 اس 8 = 1 وهكذا

اى ان رقم الاحاد يتكرر كل 4 مرات
ونلاحظ هنا ان رقم الاحاد دائما = 1 عندما يقبل اس العدد القسمه على 4 مثل 7 اس 4 و 7 اس 8 ممكن تجربها
ونفهم من كده ان دورة الدوره اللى انا قولت عليها بتنتهى لما اس العدد يقبل القسمه على 4 ونبدا دوره جديده
فممكن نقسم الاس وهو 3517 عل 4 فيصبح الناتج 879 والباقى 1 اذن رقم الاحاد هو 7
فمثلا رقم احاد العدد 7 اس 48 هو 1 ورقم احاد 7 اس 47 هو 3 لان 47 على 4 يتبقى عند قسمتها 3 اى الرتبه الثالثه فى الدوره

عاشقه ام الدنيا

13-10-2010, 10:17 PM

لو سمحتم عايزه حل المسالتين دول بسرعه
1((4 اس نون ×6 اس 2نون على 2اس4نون ×3 اس 2نون+2)=2)
2(((14)اس 2نون ×4اس نون +1 على 4×7اس نون ×16 اس نون)=49)
ياريت الاجابه بسرعه

commix

14-10-2010, 12:38 PM

[quote=عاشقه ام الدنيا;2743857]لو سمحتم عايزه حل المسالتين دول بسرعه
1((4 اس نون = 2 ^2ن×6 اس 2نون على 2اس4نون =4^2ن ×3 اس 2نون+2)=2)

2(((14)اس 2نون ×4اس نون +1 على 4×7اس نون ×16 اس نون)=49)
ياريت الاجابه بسرعه[/quote

مش فاهم حاجة

ممكن تكتبى رقم وصفحة المسألة

شنو12

14-10-2010, 11:00 PM

ارجو الرد للاهميه
اذا كان 7 اس س =9
و9 اس ص =7
اوجد قيمة س ص

محمد فوزى عثمان عمار

15-10-2010, 01:15 AM

ارجو الرد للاهميه
اذا كان 7 اس س =9
و9 اس ص =7
اوجد قيمة س ص

بالتعويض عن 9 من العلاقه الاولى فى العلاقه الثانيه
يعنى
نشيل 9 من العلاقه ( 9 ^ص = 7 ) فتصبح ( 7 ^ س ) ^ ص = 7

اذن ( 7 ) ^ س ص = 7

اذن س ص = 1

لولو60

15-10-2010, 12:54 PM

مستطيل النسبه بين بعديه2:5ومساحطه62.5اوجد محيطه

عاشقه ام الدنيا

15-10-2010, 01:18 PM

mohsen ghareeb

16-10-2010, 01:26 AM

مستطيل النسبه بين بعديه2:5ومساحطه62.5اوجد محيطه

السلام عليكم
نفرض أن الطول = 5س والعرض =2س
5س×2س=62.5
10س2 = 62.5 (÷10)
س2= 6.25 وبأخذ الجذر التربيعى
س= 2.5 والسالب مرفوض
إذن الطول =5×2.5 =12.5 سم والعرض =2×2.5 =5سم
إذن المحيط =(12.5 + 5)×2 = 35سم

المسلـم

16-10-2010, 05:09 PM

ارجووووووووو حل هذا السؤال من فضلكم بسرررررعه

السؤال الاول : هندسه :

هو في الكتاب المدرسي صفحه 49 في ثانيا رقم 2
هو في اخر الصفحه

و السؤال الثاني صفحه 50 في ثالثا رقم 2

وشكرررررررا

roma pasha

16-10-2010, 08:05 PM

الاسئلة على درس النسبة من كتاب المعاصر ص 60 أرجو الرد سريعا
1- عددان حقيقيان موجبان النسبة بينهما 4 :7 ومربع اصغرهما يزيد عن خمسة أمثال أكبرهما بمقدار 39 أوجد العددين .

2- عددان حقيقيان موجبان النسبة بينهما 3: 2 ومربع نصف أصغرهما ينقص عن ضعف أكبرهما بمقدار 5 أوجد العددين.

المسلـم

16-10-2010, 11:56 PM

ارجوووووووووو الرد على سؤالي

عاشقه ام الدنيا

17-10-2010, 10:21 AM

ارجووووووووووووو الرد بسرعه

المسلـم

17-10-2010, 06:17 PM

يلاااااااااااااااااااااااااااااااا ارجوووووووووووكم

محمد فوزى عثمان عمار

18-10-2010, 12:10 AM

ارجووووووووو حل هذا السؤال من فضلكم بسرررررعه

السؤال الاول : هندسه :

هو في الكتاب المدرسي صفحه 49 في ثانيا رقم 2
هو في اخر الصفحه

و السؤال الثاني صفحه 50 في ثالثا رقم 2

وشكرررررررا

صـــ 49 ثانيا الاجابه رقم ج ( جزر 3 , 1 )

اجابة سؤالك الثانى
س = جزر 2 + 3 أو 3 - جزر 2

محمود إ ن

18-10-2010, 02:18 PM

:078111rg3:اسئلة جميلة جدااااااا و انا اوعدكم بمشاركة لان لغاية الان مفيش حاجة وقفت اصادى و بالتوفيق ان شاء الله:022yb4::giljotiiniug3:

احمد عطار

18-10-2010, 05:52 PM

اذا كان أ/ب=3/5,أ/ج=3/7 فاوجد قيمة المقدار :أ+ب+ج بدلالة أ وأرجوا الرد سريعا

roma pasha

18-10-2010, 07:30 PM

شنو12

18-10-2010, 08:39 PM

يسير شخص فى طريق منحدر يميل على سطح الارض الافقى بزاوية قياسها30درجة فاذا سار كسافة 300 متر فاوجد مقدار ارتفاعه عن سطح الارض

عادل الشرقاوى

18-10-2010, 08:43 PM

جزاكم الله خيرا

محمد فوزى عثمان عمار

19-10-2010, 12:53 AM

اذا كان أ/ب=3/5,أ/ج=3/7 فاوجد قيمة المقدار :أ+ب+ج بدلالة أ وأرجوا الرد سريعا

بما ان أ / ب = 5 / 3
اذن ب = 5 / 3 أ ــــــ1 ـــــ
بما ان أ / ج = 7 / 3
اذن ج = 7 / 3 أ ـــــ2 ـــــ

من 1 و 2
المقدار أ + ب + ج = أ + 5 / 3 أ + 7 / 3 أ

= أ ( 1 + 5 /3 + 7 / 3 )

= أ ( 3/3 + 5 / 3 + 7 / 3 )

= أ ( 15 / 3 )

= أ ( 5 )

= 5 أ

حسام شعلان

19-10-2010, 02:05 AM

نريد حل رقم 3 صفحه 16 في كتاب الوزاره

حسام شعلان

19-10-2010, 02:07 AM

نريد حل مساله الفائده المركبه في صفحه 16 في كتاب الوزاره

midoelromance

19-10-2010, 07:47 AM

عايز حل السؤال 26 صفحة 73 من كتاب المعاصر

math4ever85

19-10-2010, 10:51 AM

بجد يامستر ايهاب انا بحترم حضرتك جدا وفى كرم اخلاقك وربنا اكيد هيعوضك عن كل دقيقة بتقضيها فى حل المسائل اللى بتفيد المدرسين قبل الطلبة ربنا يقويك

طريق جديد

19-10-2010, 08:20 PM

ارجوووووووووو الرد على سؤالي
الاجابة
السؤال الاول
ج

طريق جديد

19-10-2010, 08:26 PM

يلاااااااااااااااااااااااااااااااا ارجوووووووووووكم
السؤال الثانى
س=5

طريق جديد

19-10-2010, 08:30 PM

طريق جديد

19-10-2010, 08:33 PM

اذا كان أ/ب=3/5,أ/ج=3/7 فاوجد قيمة المقدار :أ+ب+ج بدلالة أ وأرجوا الرد سريعا
والله على مااظن هيكون15م

طريق جديد

19-10-2010, 08:37 PM

السؤال الاول اجابتة
العدد الاول=جذر 51
العدد الثانى=91/5
السؤال الثانى
العدد الاول=7.5
العدد الثانى=400

طريق جديد

19-10-2010, 09:31 PM

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

طريق جديد

19-10-2010, 09:58 PM

علي أحمد إبراهيم

20-10-2010, 01:27 PM

أرجو من الأساتذة حل هذه المسائل

1_إذا كان أ+ب/3= ب+ج/6 = ج+أ/5 فأثبت أن أ+ب+ج/أ =7

2_ 21س-ص/ 7س-ع = ص/ع فأثبت أن ص تتناسب طردياً مع ع

mr_ehab4m

20-10-2010, 05:38 PM

السلام عليكم
اسف علي الغياب بس كان عندي ولا زال امتحنات i c d l
واحب اقول شكرا جزيلا للجميع وخاصتا الاستاذ المحترم
محمد فوزى عثمان عمار (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=385182)
والحمد لله الموضوع مش بتاع مدرس واحد الكل بيشارك
وبأذن الله هشارك بس ارجوا العذر لغاية ما اخلص امتحنات هكون مقل

محمد فوزى عثمان عمار

20-10-2010, 11:18 PM

محمد فوزى عثمان عمار

20-10-2010, 11:34 PM

أرجو من الأساتذة حل هذه المسائل

1_إذا كان أ+ب/3= ب+ج/6 = ج+أ/5 فأثبت أن أ+ب+ج/أ =7

2_ 21س-ص/ 7س-ع = ص/ع فأثبت أن ص تتناسب طردياً مع ع

اجابة السؤال الاول

بجمع النسب الثلاثة

اذن 2 أ + 2 ب + 2 ج / 14 = احدى النسب

اذن أ + ب + ج / 7 = احدى النسب ــــــــــــــ1 ــــ

بضرب حدى النسبه الثانيه × - 1 وجمع النسب الثلاثه

اذن أ + ب - ب - ج + ج + أ / 3 - 6 + 5 = 2 أ / 2 = أ / 1 = احدى النسب ــــــــــ2 ـــــــــ

من 1 و 2 نجد ان أ + ب + ج / 7 = أ / 1

أ + ب + ج مقدم النسبه الاولى تالى النسبه الاولى
اذن ـــــــــــــــــــــــ = 7 ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــ
أ مقدم النسبه الثانيه تالى النسبه اثانيه

محمد فوزى عثمان عمار

20-10-2010, 11:36 PM

أرجو من الأساتذة حل هذه المسائل

1_إذا كان أ+ب/3= ب+ج/6 = ج+أ/5 فأثبت أن أ+ب+ج/أ =7

2_ 21س-ص/ 7س-ع = ص/ع فأثبت أن ص تتناسب طردياً مع ع

اجابة السؤال الاول

بجمع النسب الثلاثة

اذن 2 أ + 2 ب + 2 ج / 14 = احدى النسب

اذن أ + ب + ج / 7 = احدى النسب ــــــــــــــ1 ــــ

بضرب حدى النسبه الثانيه × - 1 وجمع النسب الثلاثه

اذن أ + ب - ب - ج + ج + أ / 3 - 6 + 5 = 2 أ / 2 = أ / 1 = احدى النسب ــــــــــ2 ـــــــــ

من 1 و 2 نجد ان أ + ب + ج / 7 = أ / 1

أ + ب + ج
اذن ـــــــــــــــــــــــ = 7

أ

مقدم النسبه الاولى تالى النسبه الاولى
ــــــــــــــــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــ
مقدم النسبه الثانيه تالى النسبه اثانيه

محمد فوزى عثمان عمار

20-10-2010, 11:45 PM

أرجو من الأساتذة حل هذه المسائل

1_إذا كان أ+ب/3= ب+ج/6 = ج+أ/5 فأثبت أن أ+ب+ج/أ =7

2_ 21س-ص/ 7س-ع = ص/ع فأثبت أن ص تتناسب طردياً مع ع

اجابة السؤال الثانى
بما ان حاصل ضرب الطرفين = حاصل ضرب الوسطين
اذن
ع ( 21 س - ص ) = ص ( 7 س - ع )
21 س ع - ص ع = 7 س ص - ص ع

21 س ع = 7 س ص - ص ع + ص ع

21 س ع = 7 س ص

وبالقسمه على س

21 ع = 7 ص بالقسمه على 7

اذن ص = 3 ع

اذن ص تتناسب طرديا مع ع وثابت التناسب = 3

Mohamed_MA

21-10-2010, 10:31 PM

أ+ب /11=ب+ج / 9 =ج+أ /4

فاثبت ان

أ+ب+ج /5أ+4ب+3ج = 6/ 25 6على 25

emmy star

22-10-2010, 12:13 PM

انا محتاجة اجابةسؤال ملف الانجاز صفحة44 بالكتاب المدرسى ضرورى

noureeeeeen

22-10-2010, 03:58 PM

السلام عليكم

ارجو الاجابه على سؤال كتاب المدرسة تمارين ( 4 - 3) درس ميل الخط المستقيم اخر سؤال رقم 8

ana_ashraf

22-10-2010, 09:03 PM

أرجو حل المسألة المرفقة

ana_ashraf

22-10-2010, 09:05 PM

أرجو حل المسألة التالية:

اب , جـ ء وترين في دائرة حيث أب >جـ ء , وضح مع الإثبات أي الوترين اقرب إلى المركز .

ana_ashraf

22-10-2010, 09:22 PM

انا محتاجة اجابةسؤال ملف الانجاز صفحة44 بالكتاب المدرسى ضرورى

نرسم ءهـ عمودي على ب جـ
هـ جـ = 33 - 18 =15
أب^2 = ءهـ^2 = (25)^2 - (15)^2
= 400
أب = ءهـ = 20

جتا جـ = 15÷25 = 3÷5 = 0.6
ق(<جـ) = 53.13

اكبر دائرة يمكن رسمها داخل الشكل قطرها = 18

مساحة النافورة = ط نق^2
= 3.14 × 9^2
= 254.469

لايجاد مساحة الجزء المتبقي من الأرض
نوجد مساحة المثلث + مساحة المستطيل
ونجمعهم ونطرح منهم مساحة الدائرة

ارجو ان تكون الاجابة وطريقة الحل واضحة

noureeeeeen

23-10-2010, 12:47 AM

أرجو حل المسألة المرفقة

حل المسألة هى

فى المثلث اص م القائم الزاوية فى ص
بما ان س منتصف ام
اذن س ص متوسط فى المثلث ا ص م
اذن س ص = نصف ا م
اذن ام = 2 * 7 =14 سم
بما ان نق =ام
اذن نق = 14 سم

اذن مساحة الدائرة = ط نق ^2 =(22\7) * 14 * 14 =616 سم مربع

ana_ashraf

23-10-2010, 11:04 AM

حل المسألة هى

جزاك الله خيرا

ana_ashraf

23-10-2010, 11:07 AM

انا عندى سؤال يا جماعة وياريت حد يجاوبلى علية
قطعة ارض على شكل شبه منحرف ا ب ج د فيها اد يوازى ب ج ق زاوية ب =90درجة
اد=18م ب ج=33م د ج=25م
المطلوب
ايجاد طول ا ب
ق زاوية ج
وشكرااااااااااااااااااااااااااااااااا

نرسم ءهـ عمودي على ب جـ
هـ جـ = 33 - 18 =15
أب^2 = ءهـ^2 = (25)^2 - (15)^2
= 400
أب = ءهـ = 20

جتا جـ = 15÷25 = 3÷5 = 0.6
ق(<جـ) = 53.13

ana_ashraf

23-10-2010, 11:19 AM

ارجو حل المسألة رقم 4 في المرفق

طريق جديد

23-10-2010, 06:30 PM

لو سمحتم سوال فى اول درس جبر
الرقم فى خانة احاد العدد 3 اس 12 * 2 اس 14 هو
ا) 2
ب)3
ج)4
د)6
مع الشرح
والله انا عملتها بالاله الحاسبة
ج هو الحل:)

الاميرة الرقيقة

24-10-2010, 06:40 PM

(3517)اس3517

علي أحمد إبراهيم

25-10-2010, 10:21 AM

شكراً للأستاذ أو الطالب الذي قام بحل المسائل
وجزاك الله خيراً

برابر

25-10-2010, 05:21 PM

انا عايز اسال عن السؤال رقم3 و 4 في الكتاب المدرسي ص16 امتحان الوحدة الاولى في الرياضيات
وخزاكم الله خيرا

برابر

25-10-2010, 05:23 PM

:022yb4::dوجزاكم الله خيرا

hebarahemoo

25-10-2010, 10:41 PM

:av4056bb7jp3:ياريت تجاوبولي علي هذا السؤال
3517(اس)3517 بيساوي كام وياريت الاجابة بالتفصيل

hebarahemoo

25-10-2010, 10:52 PM

:excl:المسالة بتقول 3517(اس)3517 يكون الرقم الاحاد فيها=........................ ( 9 , 7 , 3, 1 )
وياريت الاجابة بالتفصيل وياريت بسرعة علشان محتجاها ضروري

أ/شعبان السيد

26-10-2010, 12:36 AM

نفرض ان أ / 5 = ب / 7 = ج / 2 = م

أ = 5 م

ب = 7 م

ج = 2م

بالتعويض فى المسألة

الطرف الايمن = 5 م + 2*7 م – 2 م / 17

5 م + 14 م -2 م / 17

17 م / 17 = 1

الطرف الايسر

2 * 7 م – 5 م / 9

14 م – 5 م / 9

9 م / 9 = 1

الطرف الايمن = الطرف الايسر
ممكن حل أخر وهو
بضرب النسبة الثانية فى 2 و النسبة الثالثة فى -1والجمع
يكون الناتج =إحدى النسب الطرف الأيمن
و بضرب النسبة الثانية فى 2 و الأولى فى -1 والجمع
يكون الناتج = إحدى النسب الطرف الأيسر
من 1 ،2 ينتج المطلوب

أ/شعبان السيد

26-10-2010, 12:44 AM

حل مسألة التناسب ممكن يكون كالأتى
بضرب النسبة الثانية فى 2 و الثالثة فى -1 والجمع
يكون الناتج = إحدى النسب الطرف الأيمن (1)
ثم ضرب النسبة الثانية فى 2 والأولى فى -1 والجمع
يكون الناتج = إحدى النسب الطرف الأيسر (2)
من 1 ، 2 ينتج المطلوب

warda201026

26-10-2010, 06:46 AM

اثبت ان
س-3 2 4
أ -1 =(أ-1)(أ+1)( أ+2 )(أ +1 )
ومعلش عندى مسالة فى حساب المثلثات
جتا ه ×حاه=5. 0 اوجد قيمة ه
معلش بس انا اصلى عندى امتحان بكرة وعايزاهم بجد
جزاكم الله كل خير

علي أحمد إبراهيم

26-10-2010, 01:20 PM

أحمد حمدي الشحات

26-10-2010, 07:56 PM

ممكن لو سمحت تحل المسائل دي لي ولحضرتك جزيل الشكر .... رقم1 برهن ان النقط ا/ب/ج/د هي رؤوس متوازي اضلاع حيث ا=(3/-2) ب=(-5/0) ج=(0/-7) د=(8/-9) ارجو الحل بالخطوات ضروري بعد ازنك ولك جزيل الشكر

الأستاذ / المتبولى الشناوى

26-10-2010, 10:29 PM

النقط بتاعتك مش واضحه
لكن هناك أكثر من طريقه لإثبات أن الشكل متوازى أضلاع منها

1ـ بقانون البعد نثبت أن كل ضلعين متقابلين متساويين فى الطول
2ـ بقانون المنتصف نثبت ان نقطة منتصف أ جـ = منتصف ب ء أى القطران ينصف كلا منهما الآخر
3ـ بقانون الميل تثبت أن كل ضلعين متقابلين متوازيين

وكل الطرق أسهل من بعضها وفقك الله
هيا إبد أ الحل

234taha

27-10-2010, 06:31 AM

[مش عارف ليه فى الرسم اللى عندى س، م،د مش على استقامة واحدة
سؤال( الاخ/ الطالب) شنو12 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=334382)
هحل رقم 5 صفحة 100http://www13.0zz0.com/2010/09/15/12/462221671.jpg (http://www.0zz0.com)
نعمل عملين نصل م س ، م ص
وبما ان س ، ص منتصفي الوترين__ اذا م س عمودي علي أب ، م ص عمودي علي ج د ـــــــ اذا ق(ب س م) = ق(د ص م)___(1)
وحيث ان الوترين متساويان فيكون البعدين م س = م ص _____ اذا المثلث م س ص متساوي الساقين
اذا ق( م س ص) = ق( م ص س ) ______ (2)
بجمع (1) ورقم (2) ينتج المطلوب اولا
المطلوب الثاني نعم لأن
لو وصلت م ب= م د=نق فتجد ان الزاويتان ب ، د متساويتان فيه وحيث ان ق(س م ص) = ق(ب م د) بالتقابل بالرأس فتكون الأربع زوايا الاخري متساوية (حيث في المثلث ب م د تجد ب+د تكمل (ب م د)// وكذالك في المثلث ب م د تجد س ،ص تكمل (س م ص) )
فتكون (ب س د ) = ق(ب د س) وهما في وضع تبادل فيكون س ص // ب ء
وحاول انت تثبت توازي أ ج مع س ص

حل اخر للمطلوب الثاني بما ان أس = ب س = ح ص = ص د اذا أج// س ص// ب د ( عكس نتيجة اولي اعدادي وهي : اذا قطع مستقيمان عدة مستقيمات متوازية وكانت الاجزاء المحصورة علي احد القاطعين متساوية فأن الاجزاء المحصورة علي القاطع الاخر تكون متساوية )[/quote]

منى شكرى

27-10-2010, 09:00 AM

sabdo9596

27-10-2010, 01:13 PM

اريد حل سؤال صفحة 70 في كتاب الوزارة اثبت ان ن ج اكبر من ن ا

علي أحمد إبراهيم

27-10-2010, 06:38 PM

teacher_2

27-10-2010, 06:51 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12881962211.gif

د/نداء الجنة المصرية

27-10-2010, 08:11 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12881962211.gif
السؤل صح س بتنتمى لمجموعة الأعداد الصحيحية (ص)

محمد فوزى عثمان عمار

27-10-2010, 11:01 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12881962211.gif

ح - 4-

mohsen ghareeb

28-10-2010, 12:39 AM

http://img105.herosh.com/2010/10/27/563897168.gif

karimo2020

28-10-2010, 04:32 AM

تطبيقات حياتية على درس التناسب
اذا كانت نسبة نجاح فى احدى المحافظات للشهادة الاعدادية 83% وكانت نسبة النجاح للبنين 79 % ونسبة النجاح للبنات 89 % فاوجد نسبة النجاح بين عدد البنين وعدد البنات

نفرض أن عدد البينين = س
نفرض أن عدد البنات = ص
فيكون العدد الكلي للطلاب = س + ص
عدد البنين الناجحين = 0.79 س (1)
عدد البنات الناجحين = 0.89 ص (2)
العدد الكلي للناجحين = 0.83 ( س + ص ) (3)

من (1) ، (2) ، (3) فيكون : 0.79 س + 0.89 ص = 0.83 ( س + ص )
0.79 س + 0.89 ص = 0.83 س + 0.83 ص
0.79 س - 0.83 س = 0.83 ص - 0.89 ص
-0.04 س = -0.06 ص
فيكون س : ص = 0.06 : 0.04
س : ص = 3 : 2

teacher_2

28-10-2010, 06:31 AM

http://img105.herosh.com/2010/10/27/563897168.gif

طب لو عوضنا باى عدد نسبى
وليكن نصف او ربع
مكان ال س
واحسب القيمة هتلاقيها عدد نسبى
الناتج هيبقى نسبى ولا لا؟
يعنى نقول
ن - { -4 }
وبكده تصبح اجابة
ص - { -4 } خطأ
مع انها فى النماذج الأسترشادية ولكن اختيار من متعدد

teacher_2

28-10-2010, 06:49 AM

نفرض أن عدد البينين = س
نفرض أن عدد البنات = ص
فيكون العدد الكلي للطلاب = س + ص
عدد البنين الناجحين = 0.79 س (1)
عدد البنات الناجحين = 0.89 ص (2)
العدد الكلي للناجحين = 0.83 ( س + ص ) (3)

من (1) ، (2) ، (3) فيكون : 0.79 س + 0.89 ص = 0.83 ( س + ص )
0.79 س + 0.89 ص = 0.83 س + 0.83 ص
0.79 س - 0.83 س = 0.83 ص - 0.89 ص
-0.04 س = -0.06 ص
فيكون س : ص = 0.06 : 0.04
س : ص = 3 : 2

ان شاء الله مساءا هقول لحضرتك الحل ده ناقص والمعاصر اجابته غير كاملة ليه
وده اللى اتكلمت عنه فى اول السنة وبعتلهم ولا هما هنا

mohsen ghareeb

28-10-2010, 07:06 AM

نفرض أن عدد البينين = س
نفرض أن عدد البنات = ص
فيكون العدد الكلي للطلاب = س + ص
عدد البنين الناجحين = 0.79 س (1)
عدد البنات الناجحين = 0.89 ص (2)
العدد الكلي للناجحين = 0.83 ( س + ص ) (3)

من (1) ، (2) ، (3) فيكون : 0.79 س + 0.89 ص = 0.83 ( س + ص )
0.79 س + 0.89 ص = 0.83 س + 0.83 ص
0.79 س - 0.83 س = 0.83 ص - 0.89 ص
-0.04 س = -0.06 ص
فيكون س : ص = 0.06 : 0.04
س : ص = 3 : 2

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخى الفاضل
باقى خطوة واحدة لإكمال الحل وهى :
عدد البنين الناجحين : عدد البنات الناجحين
= 0.79س : 0.89س
= 79×3 : 89×2 = 237 : 178

محمد فيثاغورس

28-10-2010, 11:06 AM

.......+...+....+...+...+..+..=30بحيث تكون الارقام مكان النقط اعداد فردية موجبة او سالبة

mohsen ghareeb

28-10-2010, 12:13 PM

طب لو عوضنا باى عدد نسبى

وليكن نصف او ربع
مكان ال س
واحسب القيمة هتلاقيها عدد نسبى
الناتج هيبقى نسبى ولا لا؟
يعنى نقول
ن - { -4 }
وبكده تصبح اجابة
ص - { -4 } خطأ

مع انها فى النماذج الأسترشادية ولكن اختيار من متعدد

عندك حق أخى الفاضل أ / طاهر :078111rg3:
سلمت وسلمت يداك

teacher_2

28-10-2010, 03:50 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12882735591.gif

على هانى

28-10-2010, 06:06 PM

المسالة رقم 2 صفحة 32 ملف الانجاز

teacher_2

28-10-2010, 07:11 PM

المسالة رقم 2 صفحة 32 ملف الانجاز

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12882735591.gif

محمد فيثاغورس

28-10-2010, 07:29 PM

حد يرد عليا

mohsen ghareeb

28-10-2010, 09:25 PM

.......+...+....+...+...+..+..=30بحيث تكون الارقام مكان النقط اعداد فردية موجبة او سالبة

السلام عليكم
أخى الفاضل
مستحيل إيجاد سبع أعداد فردية مجموعهم 30 :slap1qk6::stickjo4:

Mohamed_MA

29-10-2010, 12:20 AM

أ+ب /11=ب+ج / 9 =ج+أ /4

فاثبت ان

أ+ب+ج /5أ+4ب+3ج = 6/ 25 6على 25

توتاالقمر

29-10-2010, 12:59 AM

فكرة رائعة يامستر ايهاب

محمد فوزى عثمان عمار

29-10-2010, 01:27 AM

http://img105.herosh.com/2010/10/27/563897168.gif

استاذى الفاضل بعد التحيه
ليه ماينفعش نقول ح - - 4

mohsen ghareeb

29-10-2010, 01:33 AM

أ+ب /11=ب+ج / 9 =ج+أ /4

فاثبت ان

أ+ب+ج /5أ+4ب+3ج = 6/ 25 6على 25
السلام عليكم
الحل
بجمع مقدمات وتوالى النسب الثلاثة نحصل على :
(أ+ب+ج)/12 = إحدى النسب ............>(1)
وبضرب حدى النسبة الأولى ×3 والثالثة ×2 وبجمع مقدمات وتوالى النسب الثلاثة نحصل على :
(5أ+4ب+3ج)/50 = إحدى النسب ...........>(2)
من (1) ، (2) نحصل على :
(أ+ب+ج)/12 = (5أ+4ب+3ج)/50
مقدم / مقدم = تالى / تالى
أ+ب+ج /5أ+4ب+3ج = 12/ 50 = 6/25

mohsen ghareeb

29-10-2010, 01:40 AM

استاذى الفاضل بعد التحيه
ليه ماينفعش نقول ح - - 4

السلام عليكم
أخى الفاضل أ / محمد
كيف حالك أخى الحبيب
أدعو الله أن تكون دائماً بخير وسعادة أنت وكل أحبابك
لأن لو قلنا ح - { -4 } فمعنى هذا أن س من الممكن أن تساوى عدد غير نسبى وإذا حدث هذا فلن يكون المقام عدد صحيح ولن يكون العدد الناتج نسبى ولكنه سيكون عدد غير نسبى .
لكم منى كل احترام وتقدير :078111rg3:

محمد فوزى عثمان عمار

29-10-2010, 01:45 AM

السلام عليكم
أخى الفاضل أ / محمد
كيف حالك أخى الحبيب
أدعو الله أن تكون دائماً بخير وسعادة أنت وكل أحبابك
لأن لو قلنا ح - { -4 } فمعنى هذا أن س من الممكن أن تساوى عدد غير نسبى وإذا حدث هذا فلن يكون المقام عدد صحيح ولن يكون العدد الناتج نسبى ولكنه سيكون عدد غير نسبى .
لكم منى كل احترام وتقدير :078111rg3:

شكرا جزيلا أ محسن
حضرتك كتبت اسئله كتير فى الغاز ذهنيه وانا ماكنتش فاضى فوجئت بيها:friendsxs3::friendsxs3:

ahmedabdelwahab

29-10-2010, 04:15 PM

teacher_2

29-10-2010, 04:29 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12883624571.gif

mohsen ghareeb

29-10-2010, 04:31 PM

الى الاساتذة الكرام بالمنتدى
عاوز حد يفهمنى موضوع مادتى النشاط للصف الثالث الاعدادى
هى العشر درجات مقسمة على الفصلين الدراسيين
ولاآخر العام فقط
ولو اخترت مادة الرياضيات
ايه افضل شىء اعمله فيها علشان احصل على الدرجة النهائية
ولكم الشكر والتقدير

السلام عليكم
ابنى الفاضل
العشر درجات مقسمة على الفصلين الدراسيين كل فصل دراسى 5 درجات
وللحصول على الدرجة النهائية يجب عليك عمل النشاط باتقان اللى هيطلبه منك أستاذك سواء كان حل مسائل معينة من كتاب الوزارة أو عمل انشاء هندسى معين أو أى نشاط آخر
بالتوفيق إن شاء الله .

mohsen ghareeb

29-10-2010, 04:45 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12883624571.gif

عندك حق أخى الفاضل أ / طاهر
مع إن فكرة المسألة جميلة جداً ولها حلول متعددة !

ايه الايات

29-10-2010, 09:46 PM

صفحه 7 اولا 2و3و4و5 وثالثا رقم4 وصفحه 14ثالثا السؤال الاول والثانى ياريت حد يساعدنى الامتحانات يوم الاحد

ايه الايات

29-10-2010, 09:54 PM

صفحه 7 اولا وثالثا رقم4 وصفحه 14 ثالثا 1و2 الامتحانات يوم الاحد ساعدونى

علي أحمد إبراهيم

30-10-2010, 11:39 PM

علي أحمد إبراهيم

30-10-2010, 11:47 PM

أرجو من الأساتذة حل هذه المسألة من فضلكم

دائرة م طول نصف قطرها 7سم أب , ج د وتران متعامدان متقاطعان في و فإذا كان أب = 12سم ,ج د =10 سم

أوجد طول م و

معلش مقدرتش ارسم الدائرة بس هي موجودة في الكتاب المدرسي ص75 رقم 4

THE KILLER LION 3000

31-10-2010, 05:46 PM

معايا سؤال رياضة بيقول
ما هو أحاد العدد 3517 أس 3517
1- 3
2- 5
3- 7
4- 9

ramy_rmrm

31-10-2010, 08:33 PM

المسألة دة http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2793131#post2793131

أبو مدثر

01-11-2010, 12:14 PM

أنا عندي سؤال هام أرجو الحل:
إذا كان وزن جسم يتغير عكسيا مع مربع بعده عن مركز الأرض وأطلق قمر صناعي يزن 500 ثقل كجم . فكم يزن عندما يكون علي إرتفاع640كم عن سطح الأرض مقربا لأقرب ثقل كجم (اعتبر طول نصف قطر الأرض 6390 كم)

math_010

02-11-2010, 03:24 PM

yahya12345

02-11-2010, 04:45 PM

ممكن حد يحللى المساله دى وله الف شكر المساله هى سين اس 3زائد سين اس 2ناقص 8

akramcsi

02-11-2010, 07:35 PM

teacher_2

02-11-2010, 08:36 PM

احنا درسنا تمثيل العدد غير النسبى على خط الاعدا ( مثل الجذر التربيعى للعدد 5 ) وعايز اعرف ازاى امثل (الجذر التكعيبى للعدد 11:redface::039uw8::039uw8::redface::redface::redf ace::redface::039uw8: 11)

ركز
ركز
ركز
ركز
ركز
ركز
مش مقرر فى اعدادى
اليك الطريقة
تعرف ترسم الدالة التكعيبية بيانيا ؟
اوك اكيد بتعرف
تمام
لما ترسم الدالة التكعيبية
حضرتك بتحد النقطة 11على محور الصادات
وترسم خط يقطع المنحنى وتنزل به على محور السينات
المسقط هو جذر التكعيبى المطلوب

السعيد شعبان محمود يوسف

02-11-2010, 11:07 PM

شكرا جزيلا

علي أحمد إبراهيم

03-11-2010, 12:53 AM

شكراً يا أستاذ محمد رشيدي لأنك حلتلي المسائل وجزاك الله خيراً

234taha

03-11-2010, 07:37 PM

السلام عليكم
أنا عايز إجابة السؤال رقم 1و 8 و 4 في ثانياً صفحة 60
وهي

1_أثبت أن المستقيم المار في أ(-3,4) وج (-3,-2) عمودي على المستقيم المار بالنقطتين ب(1,2) , د (-3,2)

2_إذا كانت النقط (0,1) و (أ,3) و (2,5) تقع على استقامة واحدة فأوجد قيمة أ

3_أثبت أن النقط أ (-1,1) , ب (0,7), ج (1,-2)هي رؤوس مثلث

لو سمحتم عايز حل المسائل دي , أنا كتبتهم قبل كده بس محدش رد عليه .

أرجو من الأساتذة حلها
1- احسب ميل الأول تجده عدد ÷ صفر أي غير معرف فهو يوازى محور الصادات & بحساب ميل الثانى تجده يساوى صفر أي يوازى محور السينات والحورين متعامدين يكون المستقيمان الموازيان متعامدين
2- احسب الميل بين النقطتين الأولى والثانية وساويه بالميل بين الأولى والثالثة ( سبب التساوى كونهم على استقامة واحدة ومشتركين فى نقطة).
3- احسب الميل بين أ،ب وكذلك بين أ ، ج ستجد انهما مختلفين (غير متساوين ) عكس فكرة التمرين السابق.

مستر math ارجو المعذرة كتبت الحل دون ان ارى حلك

ايه الايات

03-11-2010, 09:22 PM

الف شكر على المساعده

mestry boy

03-11-2010, 09:39 PM

حل المسألة دة

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2800191#post2800191

علي أحمد إبراهيم

04-11-2010, 12:02 AM

e"]رجو من الأساتذة حل هذه المسألة من فضلكم

دائرة م طول نصف قطرها 7سم أب , ج د وتران متعامدان متقاطعان في و فإذا كان أب = 12سم ,ج د =10 سم

أوجد طول م و

معلش مقدرتش ارسم الدائرة بس هي موجودة في الكتاب المدرسي ص75 رقم 4

[/B]

علي أحمد إبراهيم

04-11-2010, 12:15 AM

1_م,ن دائرتان متماستان من الداخل في أ ,رسم أب , أج وتران متساويان في الطول في

الدائرة الكبرى فقطعا الدائرة الصغرى في د , ه على الترتيب أثبت أن أد = أه]
[/size]

2_ أب , أج وتران متساويان في الطول في الدائرة م , س,ص منتصفا أب , أج ق(م س ص) = 30

أثبت أن المثلث م س ص متساوي الساقين

أثبت أن أ س ص متساوي الأضلاع

sayed badr

04-11-2010, 07:01 AM

اذا كان المستقيم اب يوازى محور الصادات حيث ا(س, 5) ب (3, 5) فأوجد قيمة س

الحل فى اسرع وقت

teacher_2

04-11-2010, 03:34 PM

اذا كان المستقيم اب يوازى محور الصادات حيث ا(س, 5) ب (3, 5) فأوجد قيمة س

الحل فى اسرع وقت

الخط اللى انت عاوزه بيوزاى محور السينات
مينفعش يوازى السينات وفى نفس الوقت يوازى الصادات كمان تييجى ازاى دى؟

احمد فيزو

04-11-2010, 08:55 PM

اذا كان المستقيم اب يوازى محور الصادات حيث ا(س, 5) ب (3, 5) فأوجد قيمة س

الحل فى اسرع وقت

السلام عليكم الاول

طبعا هيكون فيه صعوبة فى كتابة الحل فارجو انك تفهم الحل بتاعى ده
---------------------------------
بما ان المستقيم يوازى محور الصادات ده معناه ان المقام بصفر
هتجيب ميل المستقيم= 5-5/3-س = 0/3-س
بما ان المستقيان متوازيان
اذن ميلهما متساويان
اذن المقام يساوى المقام
3-س=0
-س=-3
اذن :- س = 3 وهو المطلوب واعتقد هو ده الحل

زميلك احمد

teacher_2

04-11-2010, 10:22 PM

السلام عليكم الاول

طبعا هيكون فيه صعوبة فى كتابة الحل فارجو انك تفهم الحل بتاعى ده
---------------------------------
بما ان المستقيم يوازى محور الصادات ده معناه ان المقام بصفر
هتجيب ميل المستقيم= 5-5/3-س = 0/3-س
بما ان المستقيان متوازيان
اذن ميلهما متساويان
اذن المقام يساوى المقام
3-س=0
-س=-3
اذن :- س = 3 وهو المطلوب واعتقد هو ده الحل

زميلك احمد

انت طالب فى اعدادى ؟

mr_ehab4m

05-11-2010, 03:37 AM

رجعنا والحمد لله بعد الغياب
فيه المسئلة التاليه بنفس الصفحة
مشاركة الأصلية كتبت بواسطة sayedf http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2800981#post2800981) اذا كان المستقيم اب يوازى محور الصادات حيث ا(س, 5) ب (3, 5) فأوجد قيمة س

الحل فى اسرع وقت

الخط اللى انت عاوزه بيوزاى محور السينات
مينفعش يوازى السينات وفى نفس الوقت يوازى الصادات كمان تييجى ازاى دى؟

اعتقد فعلا ان المسئله فيها خطء زي ما قال استذنا لأن قيمة الصادات في النقطتين هي 5 وبالتالي الخط مرسوم علي خط 5 بتاع الصادات اي بيوازي السينات وليس الصادات

ولكن لو استمرينا واعتبرنا المستقيم يوازي محور السينات كفكرة مسئلة جديده وان كانت عمري ما شفتها ان المجهول فيها يكون في المقام (حالة التوازي مع السينات دائما المجهول في البسط اي في الاحداثي الصادي وليس السيني )
فهيكون الميل = صفر
وفي الحاله دي هيكون الميل =( 5-5 )علي ( س - 3 ) = صفر
وهنا البسط هو الي هيساوي صفر والمقام هيساوي اي عدد من الاعداد الحقيفيه خلاف الصفر لأن صفر / صفر غير ممكنه
فيكون الحل في وجهة نظري ح- {3} مجموعة الاعداد الحقيقية فرق الصفر واكرر في حالة التوازي مع محور السينات وان كنت ما شوفتهاش من قبل
وشكرا

mr_ehab4m

05-11-2010, 04:21 AM

السلام عليكم
بمناسبة قرب حلول العيد والايام المباركه حبيت اشارككم بملفين
الاول لمشهد الكعبه قاليل شافوه لأنه من داخل الكعبه نفسها وليس من خارجها اي مبني الكعبه الشاريفه من داخلها
http://www.ziddu.com/download/12389103/Elkaaba.wmv.html
والثاني هو ثلاثة ملفات الاول هو ملف يجعل مؤشر الفأرة يسبح ويحمد الله ويظهر الاذكار بدل من المؤشر العادي وثانيهم يخص اكتر مدرسين العربي ينسخ القرئان الكريم الي الوورد بالتشكيل والثالث برنامج بسيط يحسب المساحه المتبقيه علي الهارد لكل بارتشن كثيرا ما استخدمه
http://www.ziddu.com/download/12389182/space _allah_Quran pro.rar.html (http://www.ziddu.com/download/12389182/space%20_allah_Quran%20pro.rar.html)
والسلام عليكم

sayed badr

05-11-2010, 08:28 AM

رجعنا والحمد لله بعد الغياب
فيه المسئلة التاليه بنفس الصفحة
مشاركة الأصلية كتبت بواسطة sayedf http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/viewpost.gif (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2800981#post2800981) اذا كان المستقيم اب يوازى محور الصادات حيث ا(س, 5) ب (3, 5) فأوجد قيمة س

الحل فى اسرع وقت

اعتقد فعلا ان المسئله فيها خطء زي ما قال استذنا لأن قيمة الصادات في النقطتين هي 5 وبالتالي الخط مرسوم علي خط 5 بتاع الصادات اي بيوازي السينات وليس الصادات

ولكن لو استمرينا واعتبرنا المستقيم يوازي محور السينات كفكرة مسئلة جديده وان كانت عمري ما شفتها ان المجهول فيها يكون في المقام (حالة التوازي مع السينات دائما المجهول في البسط اي في الاحداثي الصادي وليس السيني )
فهيكون الميل = صفر
وفي الحاله دي هيكون الميل =( 5-5 )علي ( س - 3 ) = صفر
وهنا البسط هو الي هيساوي صفر والمقام هيساوي اي عدد من الاعداد الحقيفيه خلاف الصفر لأن صفر / صفر غير ممكنه
فيكون الحل في وجهة نظري ح- {3} مجموعة الاعداد الحقيقية فرق الصفر واكرر في حالة التوازي مع محور السينات وان كنت ما شوفتهاش من قبل
وشكرا

متشكر جدا هى ا(س,7) ب(3,5)

وللتأكيد فى كتاب المعاصر صفحة 188
مثال رقم 14

teacher_2

05-11-2010, 08:43 AM

متشكر جدا هى ا(س,7) ب(3,5)

وللتأكيد فى كتاب المعاصر صفحة 188
مثال رقم 14

لو قالك يوزاى محور السينات (( الميل = صفر) يبقى المسقط التانى متساوى لان الفرق بينهم = صفر
لو بوزارى الصادات((الميل غير معرف )) يبقى المقط الأول متساوى لان فرق السينات = صفر
تحت أمرك

عاشقه ام الدنيا

05-11-2010, 01:57 PM

ahmedabdelwahab

05-11-2010, 04:56 PM

جزاك الله كل خير

احمد فيزو

05-11-2010, 08:04 PM

انت طالب فى اعدادى ؟

ايوة انا طالب فى الصف الثالث الاعدادى يا استاذ وكمان الحمد لله كل سنة بجيب 100 % فى مادة الرياضة والعلوم كمان لان اللى مأسسنى فى المادتين دول الاستاذ رمضان ربنا يجزيه خيرا على ما فعله معى
وان شاء الله هكون دائما معاكم هنا فى الموضوع ده باذن الله وشكرا لمستر مدحت على الموضوع

احمد فيزو

05-11-2010, 08:10 PM

لو سمحتم ممكن حل المسال دي بسرعه
1)اذا كانت ع=م على س اس2 حيث م ثابت فان ع تتناسب طرديا مع.............
2)اذا كانت س تتغير عكسيا مع ص فان س اس1 على س اس2=...............
3)اذا كانت ص تتناسب طرديا مع 5على س فان ص تتغير عكسيا مع..............
ارجووووووو الحل بسرعه

1) مع ســ / وده لان لو ضربنا الطرفين والوسطين هتبقى ع×س2=م اللى هو ثابن
2) حاسس ان السؤال ده غلط او حاجة زى كده
3) مع س بااين

واكيد طبعا منتظرين اجابة المدرسين

عاشقه ام الدنيا

06-11-2010, 12:49 AM

1) مع ســ / وده لان لو ضربنا الطرفين والوسطين هتبقى ع×س2=م اللى هو ثابن
2) حاسس ان السؤال ده غلط او حاجة زى كده
3) مع س بااين

واكيد طبعا منتظرين اجابة المدرسين
شكرا جدا لحضرتك :d

mohsen ghareeb

06-11-2010, 01:02 AM

احمدابوالنضر

06-11-2010, 09:31 AM

جزاك الله خيرا

sayed badr

06-11-2010, 12:29 PM

ممكن حل هذه المسألة

21س-ص على 7س-ع = ص على ع
اثبت ان ص تتغير مع ع

teacher_2

06-11-2010, 01:14 PM

ممكن حل هذه المسألة

21س-ص على 7س-ع = ص على ع
اثبت ان ص تتغير مع ع

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12890419991.gif

omarawy

06-11-2010, 02:50 PM

اذا كانت:ص تتغير طرديا س3 .وكانت ص =64عندما س = 2اوجد العلاقه بين س,ص ,و اوجد قيمه ص عندما س =نصف

teacher_2

06-11-2010, 03:41 PM

اذا كانت:ص تتغير طرديا س3 .وكانت ص =64عندما س = 2اوجد العلاقه بين س,ص ,و اوجد قيمه ص عندما س =نصف

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12890508531.gif

teacher_2

07-11-2010, 04:53 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12891410211.gif
عدد الألات =20 للى طلبها

&الوردة الزرقاء&

07-11-2010, 05:27 PM

السلام عليكم

اولا شكرا لجميع الاساتذة وجزاكم الله كل خير

ثانيا انا عندي بكرة امتحان وكان في مسالة وقفت معايا مش عارفة هي محلولة هنا ولا لأ

المسالة رقم 6 في التمارين العامة على الوحدة صفحة 31

teacher_2

07-11-2010, 06:05 PM

&الوردة الزرقاء&

07-11-2010, 06:27 PM

شكرا استاذ طاهر ^__^

بارك الله فيك

وجزاك الفردوس الاعلى

Ahmed Alaa Elwakil

07-11-2010, 08:05 PM

شوف السؤال ده
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=262083

teacher_2

07-11-2010, 09:36 PM

شوف السؤال ده
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=262083

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12891582681.gif

walid1966

08-11-2010, 12:01 AM

اذا كانت 15 اّله تروي 25 فدان في 10 ساعات فكم اّله من نفس النوع ولها نفس الكفاءه تروي 40 فدان في 12 ساعة

ahmed_elheny

08-11-2010, 01:25 AM

لو سمحت يامستر عاوز اعرف خطوات حل المسألة اللي جاءت في امتحان الجبر الجيزة 2008 بياعت النسة بين مساحة الدائرة والمثلث

http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthread.php?t=15490

teacher_2

08-11-2010, 06:51 AM

اذا كانت 15 اّله تروي 25 فدان في 10 ساعات فكم اّله من نفس النوع ولها نفس الكفاءه تروي 40 فدان في 12 ساعة

لديك حلان فى هذا الرابط اضغط هنا (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=246047&page=2)

sayed badr

08-11-2010, 11:17 PM

اوجد قياس الزاوية المجبة التى يصنعها المستقيم ل مع الاتجاة الموجب لمحور السينات اذا كان المستقبم ل عموديا على الستقيم المار بالنقطتين (-2, 5) و (4,-1)

teacher_2

08-11-2010, 11:44 PM

اوجد قياس الزاوية المجبة التى يصنعها المستقيم ل مع الاتجاة الموجب لمحور السينات اذا كان المستقبم ل عموديا على الستقيم المار بالنقطتين (-2, 5) و (4,-1)

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12892526331.gif

ahmedabdelwahab

09-11-2010, 10:27 AM

234taha

09-11-2010, 12:20 PM

سبق حلها فى صفحة سابقة

teacher_2

09-11-2010, 03:00 PM

لو سمحتم عاوز حل هذه المسالة
اذا كانت نسبة النجاح فى احدى المحافظات للشهادة الاعدادية 83% وكانت نسبة النجاح للبنين 79% ونسبة النجاح للبنات 89% أوجد نسبة النجاح بين عدد البنين الى عدد البنات فى هذه المحافظة
ولكم منى كل الشكر والتقدير

باذن الله سيتغير السؤال العام القادم ويصبح لها مطلوبين
نسبة النجاح فقط والثانى نسبة بين عدد فقط
الكلام على لسان المؤلف شخصيا
أما الصيغة الحالية فالحل السليم لها كالتالى
http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12882735591.gif

marmer44

09-11-2010, 10:00 PM

hgkllvkkccl,xm ,mxzkl;kdajdagdyuweiojwl;skAM<XZ

sayed badr

10-11-2010, 02:10 PM

أثبت ان المستقيم المار با النقطتين. أ(-1, 4 ) ج ( -1, -2) عمودى على المستقيم المار بالنقطتين. ب( 1,1) د (-3, 1)

Stop im top

10-11-2010, 02:13 PM

http://www.thanwya.com/vb/images/statusicon/wol_error.gifThis image has been resized. Click this bar to view the full image. The original image is sized 1312x666.http://www6.0zz0.com/2010/11/09/19/344460852.jpg (http://www.0zz0.com/)

وطالب مساحه شبه المنحرف ا ب ج د

ياريت يا اساتذه يبئا في اقرب وقت

sayed badr

10-11-2010, 02:15 PM

http://files.thanwya.com/uploads/thanwya.com_12892526331.gif

المسألة مش -1, 4
المسألة 4, -1

teacher_2

10-11-2010, 09:49 PM

المسألة مش -1, 4
المسألة 4, -1

الطريقة امامك بدل كما تشاء
ولا هتعمل زى بتوع الخليج ؟؟
لو غيرت رقم يقولك من بره المنهج

koki story

11-11-2010, 11:37 AM

انا عيزه سوال رقم4 صفحه 54 كتاب المدرسه

sayed badr

11-11-2010, 03:36 PM

ارجو الحل اليوم
أثبت ان المستقيم المار با النقطتين. أ(-1, 4 ) ج ( -1, -2) عمودى على المستقيم المار بالنقطتين. ب( 1,1) د (-3, 1)

محمدعلام1

12-11-2010, 11:11 AM

المسألة بالمرفقات

محمد فوزى عثمان عمار

12-11-2010, 01:50 PM

ارجو الحل اليوم
أثبت ان المستقيم المار با النقطتين. أ(-1, 4 ) ج ( -1, -2) عمودى على المستقيم المار بالنقطتين. ب( 1,1) د (-3, 1)

ميل المستقيم أج = (4+2) / (-1+1)=6/ 0 = غير معرف
ميل المستقيم ب د = (1-1 ) / (1+3 ) = 0 / 4 = صفر

بما ان ميل المستقيم أج غير معرف اذن يوازى محور الصادات
بما ان ميل المستقيم ب د = صفر اذن يوازى محور السينات

اذن المستقيم اج عمودى على المستقيم ب د

234taha

12-11-2010, 02:14 PM

المسألة بالمرفقات

لو سمحت توضح الرسم ثنائى أم ثلاثى الأبعاد (مستوية أم فراغية )

mr_ehab4m

12-11-2010, 03:40 PM

انا عيزه سوال رقم4 صفحه 54 كتاب المدرسه

جاري اعداد الحل

بمناسبة قرب حلول العيد والايام المباركه حبيت اشارككم بملفين
الاول لمشهد الكعبه قاليل شافوه لأنه من داخل الكعبه نفسها وليس من خارجها اي مبني الكعبه الشاريفه من داخلها
http://www.ziddu.com/download/12389103/Elkaaba.wmv.html
والثاني هو ثلاثة ملفات الاول هو ملف يجعل مؤشر الفأرة يسبح ويحمد الله ويظهر الاذكار بدل من المؤشر العادي وثانيهم يخص اكتر مدرسين العربي ينسخ القرئان الكريم الي الوورد بالتشكيل والثالث برنامج بسيط يحسب المساحه المتبقيه علي الهارد لكل بارتشن كثيرا ما استخدمه
http://www.ziddu.com/download/12389182/space _allah_Quran pro.rar.html (http://www.ziddu.com/download/12389182/space%20_allah_Quran%20pro.rar.html)
والسلام عليكم

mohsen ghareeb

12-11-2010, 04:29 PM

جزاكم الله خيراً أخى الفاضل أ / إيهاب
كل عام وأنتم وكل أحبابكم بخير وسعادة وهناء

234taha

12-11-2010, 04:35 PM

انا عيزه سوال رقم4 صفحه 54 كتاب المدرسه

المطلوب الاول (نقطة تقاطع القطرين ) شوف مثال 2 فى نفس الصفحة 54
مساحة المعين = نصف حاصل ضرب القطرين (استخدم قانون البعد بين نقطتين لايجاد أج ، ب د )

mr_ehab4m

12-11-2010, 05:29 PM

انا عيزه سوال رقم4 صفحه 54 كتاب المدرسه
المسئلة هندسة
والحل

http://www6.0zz0.com/2010/11/12/15/103890042.jpg (http://www.0zz0.com)

او لو محتاجه pdf من الرابط

http://www.ziddu.com/download/12502830/3p1n4pa54.pdf.html (http://www.ziddu.com/download/12502830/3p1n4pa54.pdf.html)

mr_ehab4m

12-11-2010, 05:39 PM

جزاكم الله خيراً أخى الفاضل أ / إيهاب
كل عام وأنتم وكل أحبابكم بخير وسعادة وهناء

جزانا واياكم وجميع الاخوة الزملاء الي تعبوا جدا وخاصتا في اخر شهر
ويارب يكون في ميزان حسنات الجميع

بمناسبة قرب حلول العيد والايام المباركه حبيت اشارككم بملفين
الاول لمشهد الكعبه قاليل شافوه لأنه من داخل الكعبه نفسها وليس من خارجها اي مبني الكعبه الشاريفه من داخلها
http://www.ziddu.com/download/12389103/Elkaaba.wmv.html
والثاني هو ثلاثة ملفات الاول هو ملف يجعل مؤشر الفأرة يسبح ويحمد الله ويظهر الاذكار بدل من المؤشر العادي وثانيهم يخص اكتر مدرسين العربي ينسخ القرئان الكريم الي الوورد بالتشكيل والثالث برنامج بسيط يحسب المساحه المتبقيه علي الهارد لكل بارتشن كثيرا ما استخدمه
http://www.ziddu.com/download/12389182/space _allah_Quran pro.rar.html (http://www.ziddu.com/download/12389182/space%20_allah_Quran%20pro.rar.html)
والسلام عليكم

Strike87

12-11-2010, 08:18 PM

أ ب ج مثلث فيه ق(ب)=ق (ج)= 30 و رسم أد ، أهـ ليقطعا ب ج فى د ، هـ على الترتيب حيث ب د = دهـ = هـ ج اثبت ان المثلث أ د هـ متساوى الاضلاع

Strike87

12-11-2010, 08:25 PM

هذها هو شكل السؤال

math_010

12-11-2010, 09:16 PM

أ ب ج مثلث فيه ق(ب)=ق (ج)= 30 و رسم أد ، أهـ ليقطعا ب ج فى د ، هـ على الترتيب حيث ب د = دهـ = هـ ج اثبت ان المثلث أ د هـ متساوى الاضلاع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

http://www.mathmontada.net/vb/uploaded/17_1289589210.gif

mohsen ghareeb

12-11-2010, 09:57 PM

سلمت وسلمت يداكم أخى الفاضل المنقذ أ / محمد رشيدى

teacher_2

12-11-2010, 11:03 PM

المسالة
اعتقد فى الترم الثانى للصف الثانى الإعدادى
وهى بالشكل التالى
المساحة = القاعدة المتوسطة ×الإرتفاع
http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=50534&stc=1&d=1289585068

koki story

12-11-2010, 11:15 PM

ارجو من كل الطلبه كتابه اسئلتهم هنا
لو ينفع اوك ارجو الرد

Strike87

13-11-2010, 12:21 AM

اشكرك أخى العزيز و بارك الله فيك

Strike87

13-11-2010, 12:23 AM

[b]أشكرك أخى العزيز و بارك الله فيك[/b
:):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):):) :):):)

كيمو100

13-11-2010, 12:27 AM

تحياتى لمستر ايهاب ولكل من يساهم فى الاستفادهارجو حل رقم 2(و)ص5اوجد قيمة س

س-1 س-1
25×3 = 9×5

mr_ehab4m

13-11-2010, 01:35 AM

تحياتى لكل من يساهم فى الاستفادهارجو حل رقم 2(و)ص5اوجد قيمة س س-1 س-125×3 =9× 5

انا حاولت ادور علي الصفحة مش لاقيها مافيش تمارين في ص 5 وعلي كل حال لو المسئلة زي ما اظن فهي سبق حل مثيل لها
وهي في الرابط http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=242620&page=7 مشاركه رقم 156

ولي رجاء عدم ذكر اسم مدرس الا لو كان الشكر من طالب حل له المدرس هذه المسئلة وان كان الشكر لله وحده ويكفيني الدعوه

بمناسبة قرب حلول العيد والايام المباركه حبيت اشارككم بملفين
الاول لمشهد الكعبه قاليل شافوه لأنه من داخل الكعبه نفسها وليس من خارجها اي مبني الكعبه الشاريفه من داخلها
http://www.ziddu.com/download/12389103/Elkaaba.wmv.html
والثاني هو ثلاثة ملفات الاول هو ملف يجعل مؤشر الفأرة يسبح ويحمد الله ويظهر الاذكار بدل من المؤشر العادي وثانيهم يخص اكتر مدرسين العربي ينسخ القرئان الكريم الي الوورد بالتشكيل والثالث برنامج بسيط يحسب المساحه المتبقيه علي الهارد لكل بارتشن كثيرا ما استخدمه
http://www.ziddu.com/download/12389182/space _allah_Quran pro.rar.html (http://www.ziddu.com/download/12389182/space%20_allah_Quran%20pro.rar.html)
والسلام عليكم
وكل عام والجميع بخير

محمدعلام1

13-11-2010, 02:17 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
المسألة بالمشاركة رقم 420 صفحة 17 عبارة عن مسألة مستوية أى رسمها ثنائى وشكراً على مرورك الكريم

ahmed&

13-11-2010, 08:26 AM

هل الصفر عدد فردى

ahmed&

13-11-2010, 09:17 AM

خمسة ارقام فرديه مختلفة
مجموعهم 30

mohsen ghareeb

13-11-2010, 11:26 AM

هل الصفر عدد فردى

الصفر عدد زوجى

mohsen ghareeb

13-11-2010, 11:31 AM

خمسة ارقام فرديه مختلفة
مجمعهم 30

مستحيل
(فردى+فردى)+(فردى+فردى)+فردى
=زوجى +زوجى+فردى
=زوجى+فردى
=فردى

ahmed&

13-11-2010, 12:45 PM

[quote=mohsen ghareeb;2828754]مستحيل
(فردى+فردى)+(فردى+فردى)+فردى
=زوجى +زوجى+فردى
=زوجى+فردى
=فردى
المقدار الاعداد يكون

3*5+9+7-1=30

234taha

13-11-2010, 01:13 PM

تحياتى لمستر ايهاب ولكل من يساهم فى الاستفادهارجو حل رقم 2(و)ص5اوجد قيمة س

س-1 س-1
25×3 = 9×5
لاحظ أن اذا كان أ × ب = جـ × د فإن أ على د = جـ على ب
ولذلك يكون 9 أس س-1 على 25 أس س-1 = 3 على 5
ثم 9 على 25والكل أس س-1 = 3 على 5
ثم 3 على 5 والكل أس 2س-2 = 3على 5
اخيرا الأساس = الأساس فيكون 2س-2 = 1
وتكون س = 3على 2
كل دا على أساس ان الاس س-1 فى أصل المسألة هو لل 25 و لل 9

math_010

13-11-2010, 02:23 PM

سلمت وسلمت يداكم أخى الفاضل المنقذ أ / محمد رشيدى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا" أخى الفاضل وأستاذى الكريم أ / محسن غريب

teacher_2

13-11-2010, 02:54 PM

[quote=mohsen ghareeb;2828754]مستحيل

(فردى+فردى)+(فردى+فردى)+فردى
=زوجى +زوجى+فردى
=زوجى+فردى
=فردى
المقدار الاعداد يكون

3*5+9+7-1=30

هى ده اجابة سؤالك ؟
ولا دى نوايا مفروض احنا نستنتجها ؟
د انت ضربت وطرحت يارجل يا طيب
ارجع شوف سؤال تانى كده
:stickjo4:افتح ايدك :stickjo4:

mohsen ghareeb

13-11-2010, 05:19 PM

[quote=ahmed&;2828931]

هى ده اجابة سؤالك ؟
ولا دى نوايا مفروض احنا نستنتجها ؟
د انت ضربت وطرحت يارجل يا طيب
ارجع شوف سؤال تانى كده

:stickjo4:افتح ايدك :stickjo4:

شكراً أخى الفاضل أ / طاهر على المتابعة
هوه كله ضرب ضرب مفيش شتيمه :d

ايمان نوفل

14-11-2010, 12:03 AM

أرجو حل اسئلة كتاب المعاصر صفحة101 رقم 26 , 27, 28, 29, 30, 31

F.FARID

14-11-2010, 12:20 AM

أرجو حل اسئلة كتاب المعاصر صفحة101 رقم 26 , 27, 28, 29, 30, 31

اجابات تمارين الجبر كلها مرفوعة على الموقع يا إيمان
والرابط هو
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=263781

احمدتعليم

14-11-2010, 02:11 PM

ياريت حل الثلاث مسائل التى بالصورة

الموجودة بالمرفق

sedfawy

14-11-2010, 04:51 PM

أريدحل صفحة 65 آخر سؤالين بتاع الدائرة والبقرة

ايه الايات

14-11-2010, 08:12 PM

الظاهر ان مافيش اي حد عارف حل المسائل او مافيش حد عاوز يساعدنى على العموم متشكره

teacher_2

14-11-2010, 08:46 PM

ياريت حل الثلاث مسائل التى بالصورة

الموجودة بالمرفق

الظاهر ان مافيش اي حد عارف حل المسائل او مافيش حد عاوز يساعدنى على العموم متشكره

اجابات تمارين الجبر كلها مرفوعة على الموقع
والرابط هو
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=263781

234taha

14-11-2010, 08:47 PM

الظاهر ان مافيش اي حد عارف حل المسائل او مافيش حد عاوز يساعدنى على العموم متشكره

يا آيه معلش ما حدش شاف المسألة والا كانوا حلوها على العموم المثلث أ و ب قائم الزاوية لأن 10 ×10 = 36 +64 عكس فيثاغورث
وكدا تبقى مساحة سطحه (6 × 8 ) ÷ 2 = 24
والجزء الازرق دا ح يبقى ربع دائرة تتحرك فيها البقرة
نحسب مساحة الدائرة اللى طول نصف قطرها 4.8 اللى هو طول الحبل وبعدين نقسمه على 4
نطرح مساحة ربع الدائرة من مساحة المثلث يبقى دا الجزء اللى البقرة مش ح تاكله من البرسيم
وبعدين تدبحيها يا آية وتاكليها وكل سنة وانت طيبة

Mohamed_MA

14-11-2010, 10:29 PM

اذاكان 2أ=3ب=4ج

فان أ :ب: ج =

ضروري جدا

math_010

14-11-2010, 11:32 PM

اذاكان 2أ=3ب=4ج

فان أ :ب: ج =

ضروري جدا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أ : ب : جـ = 6 : 4 : 3

mohsen ghareeb

14-11-2010, 11:42 PM

اذاكان 2أ=3ب=4ج

فان أ :ب: ج =

ضروري جدا

2أ=3ب ::::> أ:ب=2:3
3ب=4ج ::::> ب:ج=3:4
أ:ب:ج
2:3
ــــ3:4
ـــــــــــــ
6:8:12
3:4:6
إذن أ:ب:ج = 3:4:6
حل آخر
أ=3ب/2 ، ج=3ب/4
أ:ب:ج=3/3:1:2/4 (×4)
أ:ب:ج= 3:4:6

omarwasfy

15-11-2010, 12:02 AM

هذا سؤال ثالثه اعدادى جاء فى امتحان التقويم الاول علوم فى مدرسه الجمعية الخيرية بالاسكندرية
ارجو الحل :
بدأ جسم حركته فى خط مستقيم وفى اتجاه واحد قاطعا مسافة قدرها 50 متر شرقا فاذا كانت سرعته المتجهة 2 م /ث غربا بعد 20ثانية احسب سرعته المتوسطة
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
لا يجب استعمال جبر المتجهات لانه غير مقرر على الصف الثالث الاعدادى مالحل ؟؟ :\

mr_ehab4m

15-11-2010, 01:52 AM

اذاكان 2أ=3ب=4ج

فان أ :ب: ج =

ضروري جدا
جميع الحلول جميله بس فيه حل عندي اسهل واسرع
بالقسمة علي الرقم الذي يقبل القسمه علي جميع الارقام في المسئلة ( الاختصار معهم ) اي العدد الذي يقبل علي 2 و3 و 4 وهو 12

الحل بالقسمة علي 12 وبعد الاختصار
أ/6 = ب /4 = ج / 3
اي النسبة 6 : 4 : 3
وشكرا

mr_ehab4m

15-11-2010, 02:11 AM

mr_ehab4m

15-11-2010, 02:51 AM

الظاهر ان مافيش اي حد عارف حل المسائل او مافيش حد عاوز يساعدنى على العموم متشكره

لا شكر علي واجب

لأن طبعا انت شكلك ما تقصديش او كنت بتكتبي الكلام لحد من صحابك الي في سنك مش لمجموعه من المدرسين الافاضل المحترمين الي منهم في سن واللدك الي بيتعبوا جدا في عمل لا نأخذ عليه اي فلوس

والي بيستهلكوا جزء كبير من وقتهم كان من الممكن علي الاقل يستريحوا فيه او يتفرجوا علي فيلم ولا يناموا وبيستهلكوا جزء كبير من اعصابهم وتركيزيهم واظن كل واحد بيقعد علي الكمبيوتر لفتره يعرف معني كلامي ووجع العين والظهر واصابع اليد
بس الاول هو فين الأسئلة لأني مش شايف اسئلة ليكي الا لو اتحذفت والاهم هي وضعت من كام يوم والناس سابتها لأنهم مش عرفين يحلوها او مطنشين ( المدرسين الافاضل ) لأني مش شايف اسئلة جديده من امبارح الا وعليها رد
وياريت الطلبه يخدوا باللهم من حجتين مهمين
1) ان المدرسين وراهم ايضا ظروفهم الخاصة وخاصتا ان وقت العمل من الصبح الي الليل وعادتا وقت العصر والعشاء في عمل ده غير مشاكلهم واعباء الحياه والامور الطارئه
ثانيا اعداد الحل ورفعه وتجهيزه يحتاج وقت كبيييييييييييييير وليس معني ظهور علامة مضيئه اسفل اسم المدرس علي الشمال بأنه متواجد ليس معناها انه سيستطيع حل كل الاسئلة او انه مطنش

معلومة صغيرة عن نفسي اشتريت اسكنر مخصوص من اجل افادة الاخرين ومنذ ساعتين تقريبا وانا في المنتدي وفي خلال ذالك كنت امسح بالاسكنر جزء الاجابات الخاص بإجابات المعاصر في الهندسة لأن كتير احضروا الكتاب ولم يحصلوا علي ملحق الاجابة فأردت نفع الاخرين والله وحده يعلم بوجع عيني فهرفع جزء وغدا اكمله ان شاء الله

وشكرا علي حسن التقدير

mr_ehab4m

15-11-2010, 03:35 AM

هذا هو الجزء الاول من اجابات الهندسة لكتاب المعاصر وهو عن الوحدين الرابعه والخامسة وجاري اعداد الوحدة الاخيرة ثم تحويلهم لملف واحد pdf

http://www.ziddu.com/download/12539474/moasser-guideprep3t1.rar.html (http://www.ziddu.com/download/12539474/moasser-guideprep3t1.rar.html)

ايه الايات

15-11-2010, 01:34 PM

انا اسفه اوى اوى يامستر ان كنت زعلت منى ولكم كلكم بس انا كنت زعلانه اوى كان عندى امتحان بعدها بيومين وحضرتك قلت انك زى والدى يعنى مش زعلان منى وانا الحمد لله جبت درجات كويسه فى الامتحان لكن للاسف مش عارفه اعمل ايه في الحاسب الالى لانى محتاجه اجيب فى امتحان الشهر الجاى 25 من25 وانا بصراحه مش عارفه اى حاجه فى خرائط التدفق لانى كنت تعبانه وغبت فتره واتاخرت اوى فى الحاسب والرياضه بلكن مش عارفه اعمل ايه فى الحاسب الالى وفعلا ممكن اجيب 20 اربوك ساعدونى وفعلا انا اسفه اوى اوى

ايه الايات

15-11-2010, 01:45 PM

اسفه فى سماح ولا مافيش على فكلره بكره العيد وانا مبحبش حد يزعل منى اسفه اوك

ايه الايات

15-11-2010, 01:50 PM

احنا مش اصدقاء وانا اسفه ولا عاوزين تهربوا من المساعده شفتوا انا صديقه تقيله ازاى

mr_ehab4m

16-11-2010, 03:53 AM

احنا مش اصدقاء وانا اسفه ولا عاوزين تهربوا من المساعده شفتوا انا صديقه تقيله ازاى

ماشي ياتقيله وان كان كلامك كان زعل الواحد بس عشان العيد بس هنعديها
وكل سنه وانت طيبه

mr_ehab4m

16-11-2010, 03:56 AM

الحمد لله انهية رفع الجزء الاخير لأيجابات المعاصر وهو الخاص بالهندسة في الوحدة الاخيرة ( الدائرة ) وايجابات الاسئلة التراكمية
وكل عام والجميع بخير وطبعا هو ليس لنقل الحل مباشرتا وانما بعد محاولة الحل مرة واثنين وثلاثه تبدء تدور في الحلول

http://www.ziddu.com/download/12554705/moasser-guideprep3t1u6.rar.html (http://www.ziddu.com/download/12554705/moasser-guideprep3t1u6.rar.html)

mr_ehab4m

16-11-2010, 04:16 AM

اخواني المدرسين
اولا
كل عام وانتم بخير
ثانيا
شكرا لكم جدا لأني كنت خايف اول ما عملت الموضوع اني اكون لوحدي الي برد والناس تفكر انه موضوع لمدرس واحد فقط ووالحمد لله تبددت مخاوفي لأن ما هي الا فكره لي نتيجة وجود مواضيع كتير في المنتدي منشئه من اجل سؤال واحد من طالب وسعات لا تحل فتجميعها كان افضل للجميع في موضوع واحد والحل والحمد لله كان جزء من لي والباقي والاكثر كان للجميع وخاصتا لما تغيبت لفتره نتيجة ظروف لي خاصة
ثالثا
ارجوا منكم المتابعه في كل الصفوف وان كانت المشاركات بها ضعيفه وهي
الصف الاول الاعدادي http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=242624&page=2
الصف الثاني الاعدادي http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=242625&page=3
الصف الاول الثانوي وهو تقريبا لا يساهم في الاخوة المدرسين فتغيب الاسئلة دون اجابه وهما الهندسة http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=242616&page=2
وايضا الجبر http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2827911#post2827911
وازعل لأن لا يوجد كل الوقت الكافي للحل علي الاسئلة وخاصتا انني في نيتي عمل شيئين سيأخذوا مني وقت كبير اولهما هو تجميع الاسئلة والاجابه فقط دون رسائل الشكر والتكرار في ملف سأضعه ان شاء الله وطبعا سيأخذ وقت مني في التنظيم والتنسيق يريح الجميع من الاسئلة المكررة وقد يطبعه الزملاء ويوزع علي الطلاب والثاني هو انشاء موضوع جديد سأضع فيه امتحان كل اسبوع ثم اضع الاجاه النوذجية له وطبعا سيأخذ مني وقت ايضا
فأرجوا المساهمات في المواضيع الاخري لأني ازعل علي تعلق طالب بالمنتدي ولا يجد الحل
وكل عام وانتم بخير واعاننا الله جميعا علي المشاركة وعلي فعل الخير

الأستاذ / المتبولى الشناوى

16-11-2010, 10:31 PM

sedfawy

17-11-2010, 09:04 AM

أريد حل سؤال 1-خامساً صفحة 65 فى كتاب المدرسة
أرجوكم أريد الحل سريعاً

sedfawy

17-11-2010, 09:08 AM

حرام عليكم محدش عاوز يساعدنى شكراً متشكرين ولا محدش عارف الإجابة

mr_ehab4m

18-11-2010, 04:21 AM

حرام عليكم محدش عاوز يساعدنى شكراً متشكرين ولا محدش عارف الإجابة
اولا احنا في عيد يعني اجازه شوية نستريح فيها شوية
ثانيا انت حاطط السؤال الساعه 9 صباحا و4 دقائق وعايز الاجابه بعدها في خلال 4 دقائق هو مين منا في العيد هيكون صاحي في الاجازة يازكي في الساعه دي وهيلحق يحله كمان في 4 دقايق وكمان ممكن يكتبه وورد ويرفعه و يضعه في المنتدي في 4 دقايق!!!!!

ثالثا بالنسبة للحل هتلاقي ردي علي هذا النوع من الطلبات في المشاركه رقم 461 في نفس الصفحه
وشكرا علي حسن التعامل مع المدرسين

احمد فيزو

18-11-2010, 10:09 AM

شكرا جزيلا لمستر ايهاب على المجهود الكبير الذى يبذله من اجل كل طالب
واحنا هنا كلنا اصدقاء يمكن لمن يعرف الاجابة انو يحلها وانا برده بطلب من مستر ايهاب مجموعة اسئلة كده للمتفوقين عشان نسخن نفسنا قبل الامتحانات وكده يعنى

mr_ehab4m

18-11-2010, 01:04 PM

بارك الله فيك مستر إيهاب
فعلا أنت تبذل مجهود جبار نلمسه جميعا نحن من يعمل فى هذا المجال فالوقت ليس ملكا لنا
ومع ذلك يبذل الجميع وأنت أولهم لرفع شأن منتدانا الحبيب
وفقك الله لطاعته
وحبب إليك خلقه
أسال المنان لكٍ
بكل خفقة قلب فرجا..
وبكل طرفة عين مخرجا..
وبكل إشراقة صباح عفوا

الله يكرمك يا استذنا واللهم امين
هو انا من غير حضرتك والاخوة المدرسين كنت عملت حاجه كان زمان الاسئلة عماله تنزل زي المطر وانا مش لاحق احل
دا انتم الخير والبركه والي منورين المنتدي اماانا فما هي الا فكره وبساعد ويمكن اقل من كتير
ومعلشي للجميع الصفحه دي شكلها زي العيد كلها تهاني وكلام مافيش حل
وبالنسبة لأسئلة الصعبه المنتدي مليان وكل الاخوة عندهم وممكن اي حد من الاخوة يعمل موضوع جديد لده
ورجاء اخير مش عارف اقوله ازاي وده للطلبه كلنا كمدرسين واحد فياريت بلاش ذكر اسمي في الطلبات لأني بخجل ومش بفرح بده وخاصتا ان زي ما قولت لولا الاخوة المدرسين والطلبه الي كانوا بيحلوا الاسئلة معايا كان زمان فيه اسئلة كتير ما اتحلتش فياريت اي طلب يكون طلب عام بدون اسامي

sedfawy

18-11-2010, 10:28 PM

متشكرين ولقتش حلهم وأنا دورت بعدها بيوم مش فى نفس اليوم ولا انت مش عارف

mr_ehab4m

19-11-2010, 03:41 AM

متشكرين ولقتش حلهم وأنا دورت بعدها بيوم مش فى نفس اليوم ولا انت مش عارف

مش عارف والله اقول ايه غير اني اضايقت لأنك ما فهمتش المقصود بأنك تقرء المشاركه 461 الخاصة بالاحترام والادب لأساتذتك واني مش ناوي ارد الا علي الي بيقدروا اساتذتهم الي بيعملوا ده لله بدون مقابل بالعربي احنا مش شغلين عند حد وبنرد بمزجنا وحسب ظروفنا
فعشان كده الي في سنك وبيلعب معاك و اسمه انت يرد عليك

ثم انت طلبت الصفحه دي قبل كده وانشئت 3 مواضيع كامله عشان صفحة 65 والناس ردت عليك وخاصتا teacher_2 (http://www.thanwya.com/vb/member.php?u=384336) استاذ طاهر اللهي يكرمه وتعب نفسه واعد ليك الحل وكانت المواضيع الثلاثة

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=263489
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=264578
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=263720
فياريت تختار اسلوب كويس للتعامل لأنك بتعامل ربنا اولا ثم بيتعامل مدرسين بيعملوا عمل تطوعي فميكونشي جزاء تعبهم الاسلوب ده

دينا فريد

19-11-2010, 10:34 AM

:excl:حد يعرف يحل المسالة دى اثبت ان1=2

mohsen ghareeb

19-11-2010, 11:33 AM

:excl:حد يعرف يحل المسالة دى اثبت ان1=2

ابنتى دينا
دى مش مسألة دى حاجه اسمها ( مغالطة رياضية ) يعنى خطوات رياضية متسلسلة بها خطوة خطأ وزى ماانتى عارفه الخطأ يؤدى إلى خطأ ، والشاطر بس اللى يقدر يكتشف الخطأ ده
توجد طرق متعددة لهذه المغالطة الرياضية منها :
س2-س2 = س2-س2
س(س-س) = (س-س)(س+س)
وبالقسمة على (س-س)
س = س + س
س = 2س
وبالقسمة على س
1 = 2
ياترى يادينا فين الخطوة الخطأ ؟؟؟

math4ever85

19-11-2010, 01:14 PM

على فكرة يامستر ايهاب انا بستفاد جدا من حضرتك والاستفادة الاكبر من كرم اخلاقك بجد حضرتك انسان فوق الرائع والممتاز وانا سعيد جدا انى اتشرف بمعلم رياضيات مثلك وانا بقدر تعب حضرتك جدا فى حلول مسائل الطلبة وكمان المدرسين ربنا يوفقك والى الامام حضرتك تستاهل كل خير

احمد فيزو

19-11-2010, 01:22 PM

ابنتى دينا
دى مش مسألة دى حاجه اسمها ( مغالطة رياضية ) يعنى خطوات رياضية متسلسلة بها خطوة خطأ وزى ماانتى عارفه الخطأ يؤدى إلى خطأ ، والشاطر بس اللى يقدر يكتشف الخطأ ده
توجد طرق متعددة لهذه المغالطة الرياضية منها :
س2-س2 = س2-س2
س(س-س) = (س-س)(س+س)
وبالقسمة على (س-س)
س = س + س
س = 2س
وبالقسمة على س
1 = 2
ياترى يادينا فين الخطوة الخطأ ؟؟؟

طب يا استاذ اشمعنا احنا حللنا الطرف الايسر فرق بين مربعين والايمن تحليل بالعامل المشترك الخطوات سهلة وشكرا ليك جزيلا انا فهمتهما بس الخطوة بتاعت التحليل عايز افهمها ليه اختلف التحليل فى الطرفين

mohsen ghareeb

19-11-2010, 04:11 PM

طب يا استاذ اشمعنا احنا حللنا الطرف الايسر فرق بين مربعين والايمن تحليل بالعامل المشترك الخطوات سهلة وشكرا ليك جزيلا انا فهمتهما بس الخطوة بتاعت التحليل عايز افهمها ليه اختلف التحليل فى الطرفين
هههههههه
كل واحد حر يا أحمد يحلل زى ماهو عاوز :d المهم يحلل صح
المطلوب هو : ماهى الخطوة الخطأ ؟ ولماذا ؟

عوض دياب

19-11-2010, 05:04 PM

سؤال عايزة احله هوا في الاسس

(س+ص) اس -2 / (س-ص) اس -2

mohsen ghareeb

19-11-2010, 08:02 PM

سؤال عايزة احله هوا في الاسس

(س+ص) اس -2 / (س-ص) اس -2

متأكد من صحة السؤال ؟ !
(س+ص) اس -2 / (س-ص) اس -2
= (س-ص) اس2 / (س+ص) اس 2
= س2-2س ص +ص2 / س2+2س ص +ص2

أعتقد السؤال فيه شىء ناقص !!!

mr_ehab4m

20-11-2010, 01:05 AM

سؤال عايزة احله هوا في الاسس

(س+ص) اس -2 / (س-ص) اس -2

اعتقد ايضا زي استاذ محسن ان فيه نقص في السؤال
او يكون مثلا السؤال اختر او بسط وان كان الاختصار مش شغال قوي مع السؤال ده
وممكن يبسط بأنك تأخذ الاس كأنه عامل مشترك للبسط والمقام معا او يساوي ( س+ ص / س _ ص ) كل المقدار اس -2
ولأنهاء الاس السالب نشقلب الكسر اي يساوي ( س - ص / س + ص ) كل المقدار اس 2

علي أحمد إبراهيم

20-11-2010, 01:55 AM

[b]لو سمحتوا يا أستاذة ممكن حد يحللي المسألة دي

إذا كان : س[b]+ص/7 = ص+ع/5 = ع+س/8 أثبت أن س+ص+ع/س _ ع = 5

mr_ehab4m

20-11-2010, 02:29 AM

[b]لو سمحتوا يا أستاذة ممكن حد يحللي المسألة دي

إذا كان : س[b]+ص/7 = ص+ع/5 = ع+س/8 أثبت أن س+ص+ع/س _ ع = 5

بص يا علي المسئلة موجود حلها في ملحق الاجابات في كتاب المعاصر وهتلقيه في الخاص بالجبر
عشان بس يكون الحل منظم وهتلقيه في صفحة 29 رقم 14 في الاجابات
ورابط الاجابات في الموضوع http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=264158
هتلاقي فيه 3 روابط واحد للجبر واتنين للهندسه تبقه تنزلهم واحد منهم تحت شوية من الصفحه

ما تخفشي مش هسيبك للكتاب وبس

فكرة الحل هي تعديل المطلوب اولا قبل الحل وده صحيح او الحل ثم في الاخر تعديل حلك بحيث يتماشي مع المطلوب
بمعني من الواضح في المعطي ان البسط كله رموز والمقام ارقام فالطبيعي انه يجيب لك المطلوب ايضا رموز في البسط والمقام ارقام ولكن المطلوب هنا غير كده
الايمن بسط ومقام رموز والطرف الايسر بسط ومقام ارقام (5/ 1)
فأشتغل عادي علي الطرف الايمن الي كله رموز اضمن لأن طرف الارقام سعات بيكون فيه اختصار بمعني ممكن يطلع 10 / 2 او 15 / 3 مثلا
فجيب بعينك بسط الايمن لوحده والي هو بجمع مقدمات وتوالي النسب الاثلاثه فينتج س+ص+ع / 10 (وده بعد الاختصار)
ومقام الايمن ايضا لوحده والي هو بطرح الثانية من الاولي (بصيغه اخري بضؤب الثانية × -1 وجمعها مع الاولي)
فينتج س- ع / 2
وبأستخدام خاصية مقدم علي مقدم = تالي علي تالي ينتج المطلوب
ارجوا ان اكون وضحت لأن الحل لوحده في المعاصر غير موضح الفكرة

المحب للرياضيات

20-11-2010, 09:43 PM

ابنتى دينا
دى مش مسألة دى حاجه اسمها ( مغالطة رياضية ) يعنى خطوات رياضية متسلسلة بها خطوة خطأ وزى ماانتى عارفه الخطأ يؤدى إلى خطأ ، والشاطر بس اللى يقدر يكتشف الخطأ ده
توجد طرق متعددة لهذه المغالطة الرياضية منها :
س2-س2 = س2-س2
س(س-س) = (س-س)(س+س)
وبالقسمة على (س-س)
س = س + س
س = 2س
وبالقسمة على س
1 = 2
ياترى يادينا فين الخطوة الخطأ ؟؟؟

لا يجوز القسمة على س-س
لان س-س=صفر ولا يجوز القسمة على صفر

mohsen ghareeb

20-11-2010, 10:24 PM

لا يجوز القسمة على س-س
لان س-س=صفر ولا يجوز القسمة على صفر

بارك الله فيكم أخى الفاضل :078111rg3:
أحييك على معرفك ( المحب للرياضيات )

mr_ehab4m

21-11-2010, 01:26 PM

للفائدة برنامج تحويل الوورد الي pdf
http://www.ziddu.com/download/12538415/dopdf-7.exe.html
وقد وضعته في حجرة الرياضه ايضا بالشرح

سمر ادم

22-11-2010, 05:34 PM

انا عندى سؤال صعب وارجو الاجابة علية

(كم عدد من الاعداد التى تبدأ من 1000وتنتهى ب9999كل أرقامها زوجية؟

emey esa

22-11-2010, 10:03 PM

الاخت ريم الطرف الايمن
نفرض ان أ / 5 = ب / 7 = ج / 2 = م

أ = 5 م

ب = 7 م

ج = 2م

بالتعويض فى المسألة

الطرف الايمن = 5 م + 2*7 م – 2 م / 17

5 م + 14 م -2 م / 17

17 م / 17 = 1

الطرف الايسر

2 * 7 م – 5 م / 9

14 م – 5 م / 9

9 م / 9 = 1

الطرف الايمن = الطرف الايسر

=م
الطرف الايسر=م
وليست واحد

emey esa

22-11-2010, 10:08 PM

mr_ehab4m

22-11-2010, 11:24 PM

انا عندى سؤال صعب وارجو الاجابة علية

(كم عدد من الاعداد التى تبدأ من 1000وتنتهى ب9999كل أرقامها زوجية؟
سبق اجابته ومناقشته كثيرا بأكثر من حل في المنتدي
وعلي كل حال جميع الاعداد المطلوبه مكونه من اربع خانات ومن المعروف ان الاعداد الزوجيه هي 0 .2.4.6.8 اي خمسه لكل خانه منهم ما عادا خانة الالف
الاحاد بها 5 اعداد زوجية
العشرات بها 5 اعداد زوجية
المئات بها 5 اعداد زوجية
اما الالفات فبها 4 اعداد زوجية لأن الصفر ما ينفعش لأن السؤال بيقول من 1000 اي اولك في الالف 1 وطبعا مش زوجي فنبدء بال2
وبالتالي عددهم هيكون حاصل ضرب عددهم بمعني عدد الاحاد × عدد العشرات × عدد المئات × عدد الالف=5 *5 *5 *4 = 4 × 5 اس 3
وهناك حلول اخري

سمر ادم

23-11-2010, 07:12 PM

جزاك الله كل خيرمستر ايهاب
على فكرك الرائعه

سمر ادم

23-11-2010, 07:16 PM

عفوا مستر ايهاب انا عضو جديد فى المنتدى
وانا بعشق مادة الرياضيات

سمر ادم

24-11-2010, 11:11 AM

جزاكم الله كل خير

ولاء السندرلا

24-11-2010, 01:58 PM

ولاء السندرلا

24-11-2010, 01:59 PM

نسبة النجاح بين عدد البنين الى عدد البنات فى هذة المحافظة.

ولاء السندرلا

24-11-2010, 02:03 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
لو سمحت يا استاذ انا عندى شؤال ممكن اعرف اجابتة
إذا كانت نسبة النجاح فى احدى المحافظات للشهادة الإعدادية هى 83% وكانت نسبة النجاح للبنين 79%
ونسبة النجاح للبنات 89%
فأوجد نسبة النجاح بين عدد البنين الى عدد البنات فى هذة المحافظة.

teacher_2

24-11-2010, 02:06 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
لو سمحت يا استاذ انا عندى شؤال ممكن اعرف اجابتة
إذا كانت نسبة النجاح فى احدى المحافظات للشهادة الإعدادية هى 83% وكانت نسبة النجاح للبنين 79%
ونسبة النجاح للبنات 89%
فأوجد

هنا الحل المطلوب
لكن هتتغير الصيغة فى الطبعة الجديده ان شاء الله
http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2862877#post2862877 (http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?p=2862877#post2862877)