http://www.goodwayinlife.com/forum/bsmlah.gif





متزعقش ؟؟!!http://smiles.mmuz.com/data/10/117.gif


يا عم هو انا لسه اتكلمت..؟؟http://smiles.mmuz.com/data/6/120.gif


انا بنبه عليك بس قبل ما تتكلم..http://smiles.mmuz.com/data/10/028.gif


حاضر..مش هزعق..http://smiles.mmuz.com/data/11/095.gif



وكمان مش عايزك تكلمنى عن الموت والنار والعذاب والكلام ده علشان الدين مش كده خاااااااااالص..

وانا بكره الشيوخ اللى بيتكلموا فى الكلام ده!
http://smiles.mmuz.com/data/10/036.gif



طيب ممكن تسمحلى بعد اذن سيادتك ارغى معاك شويه..؟http://smiles.mmuz.com/data/13/038.gif



ممكن ...
بس بالراحه زى ما تفقنا؟؟

http://www.goodwayinlife.com/forum/images/smilies/SnipeR%20%2841%29.gif


يا عم قولتلك حاضر..
ان عليت صوتى ابقى اضربنى ياعم؟؟http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (88).gif


بس كده..ده انت هتشبع ضرب..http://smiles.mmuz.com/data/6/002.gif



http://img412.imageshack.us/img412/9397/11338675.png





بص يا سيدي..احنا بنعبد ربنا ليه؟؟


علشان هو خاقلنا لكده..



تمام ..ليه؟؟


علشان لما نعبده ربنا يرضنا عنا..



ولما يرضى عنا هيعملنا ايه؟؟



هيدخلنا الجنه ومش هيدخلنا النار..



بس..انت كده جبت المفيد..http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (37).gif

يبقى احنا بنعبد ربنا طمعا فى الجنه وخوفا من النار..

وده مش كلامى ..
ده ربنا بيقول فى كتابه العزيز:
(وَادْعُوهُ خَوْفًا وَطَمَعًا إِنَّ رَحْمَةَ اللَّهِ قَرِيبٌ مِنَ الْمُحْسِنِينَ)
وكمان
(وَمِنْ آيَاتِهِ يُرِيكُمُ الْبَرْقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً فَيُحْيِي بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَعْقِلُونَ)
وكمان
(تَتَجَافَى جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ خَوْفًا وَطَمَعًا وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ)

شوفت بقى؟؟

الامام ابن القيم بيقول :
الانسان فى طريقه الى الله..زى الطير..
له جناحين ورأس..
الجناحين هما الخوف من الله والرجاء فى رحمته..
ورأسه هى محبة الله..

يعني علشان الطير يطير..لازم يطير بالجناحين مع بعض..الخوف والرجاء..مينفعش يطير بجناح واحد..صح ولا انا غلطان..؟

http://www.goodwayinlife.com/forum/images/smilies/SnipeR%20%2836%29.gif

صح..

اهو ده للاسف اللى الناس بتعمله عكسه دلوقتى..
طايرين بجناح واحد ..جناح الرجاء..
كل ما تكلم حد يقولك ربنا غفور رحيم ..ربنا رحمته وسعت كل شئ..هو انا بعمل ايه..؟؟بشرب سجاير ..بكلم بنات..ما بصليش ..ايه يعنى؟؟
ده ربنا غفر لللى قتل 100 واحد مش هيغفرلى..!!

http://www.goodwayinlife.com/forum/images/smilies/SnipeR%20%286%29.gif

ودى كارثه طبعا..هو ميعرفش ان قاتل 100 نفس ربنا غفرله علشان تاب اليه وكان رايح يبدأ حياة جديده ..
انما صاحبنا اللى ماشى بالمبدأ ده وان شاء الله يتوب لما يكبر ويبقى عنده 50 سنه يبدا بقى يفكر فى الاخره..
و لو مات وملحقش يتوب عياذا بالله هيتعذب فى جهنم..!


لازم الانسان يخاف علشان يبطل معصيه على الاقل..http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (72).gif

اسمع قول الله تعالى
(فَذَكِّرْ بِالْقُرْآنِ مَنْ يَخَافُ وَعِيدِ)

يعنى اللى هيتذكر بالقران اللى خايف فعلا من عذاب ربنا..

ويقول تعالى:
(وَيُحَذرُكُمُ اللَّهُ نَفْسَهُ وَإِلَى اللَّهِ الْمَصِيرُ)

يعنى ربنا بيقولك خاف منى ..

وكمان :
(وَمَا نُرْسِلُ بِالْآيَاتِ إِلَّا تَخْوِيفًا)

شوفت كل الايات دى وغيرها يتدفعنا ان الواحد لازم يخاف من ربنا وعذابه..


ده انت عارف انه المفروض فى زمن الفتن ده الانسان يخاف اكتر..!

http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/3mla.gif

انما الواقع زى ما انت شايف ..مرييييييييييييير..
والناس كلها ولا فى دماغها..وتيجي وهما على الحال ده تقولى متتكلمنيش عن الموت والعذاب ومتزعقش؟؟http://www.goodwayinlife.com/forum/images/smilies/SnipeR%20%284%29.gif

ازاى مزعقش..؟؟

لما اشوف اخويا ماشى فى الطريق وقدامه حفره وهيقع فيها..ما انا لازم ازعق علشان احذره !!http://smiles.mmuz.com/data/10/017.gif
اهو هو ده حالنا.. زى ما انت شايف الشباب عياذا بالله الشباب غرقاااااااان فى المعاصى و موت الفجاه منتشر بينهم وعايز تلحقه وهو لسه مصر على المعااااااااااصى ..لازم تحذره وتنبهه (باسلوب كويس حتى وانت بتكلمه حتى عن الترهيب) ..بعد كده لو اصر انه يكمل ..يبقى هو اللى اختار طريقه بايديه..

هضربلك مثال تانى..

احنا مع بعض فى معسكر مثلا ..وقامت حريقه فى المعسكر والناس كلها نايمه وانت صاحى..
هتروح تصحى الناس ازاى ..هتطبطب على كل واحد وتقوله مثلا
(اصحى يا حماده

http://smiles.mmuz.com/data/22/36_1_501.gif..
ما تصحى بقى http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/mbtsm.gif..
يوووووووه..تعبت قلبى يا واد..http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (54).gif )

ولا هتروح عليه من قفاه وتشده وتزعق فيه http://smiles.mmuz.com/data/6/113.gif
وتقوله قووووووووووم الحق نفسك وإلا النار هتحرقك!http://www.goodwayinlife.com/forum/images/smilies/SnipeR%20%2886%29.gif


هزعق طبعا وممكن اضربه كمان علشان يصحى ..دى نار..ولازم اخاف عليه..http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (96).gif

تمام..http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (37).gif


http://img412.imageshack.us/img412/9397/11338675.png





طيب اسمع الحديث ده كمان فى صحيح مسلم..

عن عبد الله بن عباس أن رسول الله صلى الله عليه وسلم رأى خاتما من ذهب في يد رجل فنزعه فطرحه فقال يعمد أحدكم إلى جمرة من نار فيجعلها في يده ؟

شوفت حنان النبي ..ايوه حنان..من حنان النبي لما شاف الصحابي لابس خاتم دهب ..ما استناش لما يكلمه ..راح ونزعه من ايديه ورماه فى الارض..ليه؟؟ النبي خايف عليه من النار فعمل كده..يعنى لما حد يشد عليك فى الكلام علشان مصلحتك متزعلش..بالعكس ..ده انت المفروض تفرح ان فيه حد خايف عليك ..http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (49).gif


كلامك صح الصح يا اخى والله..وفعلا غيرت مفاهيم كتير عندي..

لازم الواحد فعلا يخاف علشان يمشى صح..
ماينفعش نعبد ربنا بالرجاء بس..!

ده الواحد يوم ما بيكون عليه امتحان بيبقى فى قمة الرعب وتلاقيه قاعد يذاكر غصب عنه..ولا لو مديره فى الشغل هيعدى عليه تلاقيه مظبط الشغل على سنجة عشره..

انما علشان الاخره ..قليل اللى بيعرف المعانى دى ..!!

روح يا شيخ ربنا يباركلك..


يا عم انا مش شيخ

http://smiles.mmuz.com/data/6/011.gif ..انا عندى 24 سنه..


روح يا اسطى ربنا يباركلك..http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (54).gif


اسطى!!http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/SnipeR (26).gif
طيب!!


ربنا يرزقنا الخوف والحياء منه ويجعلنا من الذين يدعونه خوفا وطمعا..

امين..


http://img210.imageshack.us/img210/7506/074.png

جزاكم الله خيرا

جزانــــــــــــــا الله وايــــــــــــــــــــــاكم

اللغة العربية في إسرائيل
بقلم: فاروق جويدة http://www.ahram.org.eg/MediaFiles/FaroukGweeda.jpg


في الأسبوع الماضي أعلنت وزارة التربية والتعليم في إسرائيل أنها قررت تعليم اللغة العربية في جميع المدارس
ابتداء من الصف الخامس الابتدائي اعتبارا من العام الدراسي القادم وقررت زيادة عدد مدرسي اللغة العربية لسد حاجة المدارس حيث يوجد في إسرائيل‏1000‏ مدرس لغة عربية من اليهود وتسعي هذه الخطة في تعليم اللغة العربية إلي مد جسور التواصل الثقافي مع دول المنطقة‏..‏
توقفت كثيرا عند هذا الخبر الذي حملته وكالات الأنباء ووسائل الإعلام ودار في رأسي هذا السؤال‏..‏ ما الذي يدفع المؤسسات التعليمية في إسرائيل إلي اتخاذ مثل هذا القرار وماذا يحمل من مؤشرات للمستقبل البعيد والقريب‏..‏ ولماذا يدرس الأطفال في إسرائيل اللغة العربية بينما يهرب منها أبناؤها الضائعين ما بين سراديب الأمية والمدارس الأجنبية والمسلسلات التافهة في العالم العربي‏..‏ لا أعتقد أن المؤسسات التعليمية في إسرائيل اتخذت مثل هذا القرار حبا في اللغة العربية أو تعاطفـا مع شعوبها ولكنها الأهداف والأدوار والمصالح والبحث عن جوانب القوة في مستقبل الصراع بين دول المنطقة‏..‏
منذ شهور قليلة كنت قد كتبت مقالا تساءلت فيه هل يبقي الخليج عربيا‏..‏ وطرحت فيه أزمة اللغة العربية في دول الخليج أمام التعليم الأجنبي والأجيال الجديدة التي لا تعرف لغتها‏..‏ وقد فوجئت يومها بأحد أساتذة كلية دار العلوم يبعث إلي برسالة يطرح فيها هذا السؤال أنت تتساءل عن دول الخليج‏..‏ وهل هناك ما يضمن أن تبقي مصر عربية أمام هذا الإهمال المخيف للغة العربية في مدارسنا ووسائل إعلامنا‏..‏ هناك أجيال كاملة في المدارس الأجنبية في مصر الآن لا تعرف شيئـا عن اللغة العربية‏..‏
دارت في رأسي هذه الأفكار وأنا أتساءل ما الذي جعل إسرائيل تقرر تعليم اللغة العربية في مدارسها ابتداء من المرحلة الابتدائية‏..‏
منذ سنوات بعيدة وأنا أصرخ في البرية ولا يسمعني أحد وأقول ان هناك مخاطر كثيرة تهدد الدور الثقافي المصري في العالم العربي وان هناك أطرافا كثيرة في الخارج والداخل تسعي لتهميش هذا الدور‏..‏
أن وراء القرار الإسرائيلي أهداف ثقافية وسياسية وتاريخية لا يمكن لنا أن نتجاهلها‏..‏ ورغم أن القضية تمس العالم العربي كله بمؤسساته التعليمية والثقافية والفكرية إلا أنني رأيت أن أتوقف عند قضية اللغة العربية في مصر لأننا جميعا ندرك أن دور مصر الثقافي كان دورا مصريا عربيا إسلاميا علي الأقل في القرنين الأخيرين وربما قبل ذلك بكثير‏..‏
هناك شواهد كثيرة لا أريد أن أكررها تؤكد أن دور مصر الثقافي عربيا وإسلاميا قد تراجع وان أخطر مظاهر هذا التراجع هو أزمة اللغة العربية لأن مصر بجامعاتها وازهرها وفنونها وآدابها ومثقفيها كانت القلعة العتيقة التي صانت وحافظت علي اللغة العربية‏..‏
هنا يمكن ان نتوقف عند بعض الشواهد التي ينبغي أن نقرأها قراءة صحيحة في ظل القرار الإسرائيلي بتدريس اللغة العربية‏..‏
في الوقت الذي اتخذت فيه المؤسسات التعليمية الإسرائيلية هذا القرار نجد التعليم المصري يتجاهل تماما اللغة العربية ويسقطها من قائمة الأولويات أمام التوسع الرهيب في إنشاء المدارس والجامعات الأجنبية ومعظمها لا يقوم بتدريس اللغة العربية لأن كل دولة تفرض برامجها التعليمية بما فيها اللغة‏..‏ لدينا مدارس أمريكية وإنجليزية وكندية تعتبر اللغة الإنجليزية هي الأساس ولدينا مدارس فرنسية تعتبر اللغة الفرنسية هي الأساس ولدينا مدارس ألمانية تعتبر اللغة الألمانية هي الأساس ولن يكون غريبا أن نجد مدارس صينية وهندية ويابانيه في مصر قريبا‏..‏ ليس هناك اعتراض علي وجود هذه المدارس وإن كانت قد حولت التعليم في مصر إلي كيان هولامي بلا ملامح وبلا جذور وبلا هوية‏..‏ ومن هنا سنجد أمامنا أجيالا لا تعرف لغتها ولا تعرف شيئـا عن تاريخها أو جذورها وبعد ذلك نتباكي علي شيء يسمي الانتماء في ظل هذا الهجوم الشرس من المدارس والجامعات الأجنبية كان غياب دور الأزهر وتراجعه وهو أهم حصون اللغة العربية واختفاء أسماء الجامعات المصرية من قوائم الجامعات المتميزة علي مستوي العالم‏..‏
علي الجانب الثقافي نحن أمام مشروع ثقافي مشوش لا يدرك المسئولون عنه الهدف الحقيقي للثقافة وما تمثله من أهمية في بناء الفرد والمجتمع نحن أمام شعارات ثقافية لا علاقة لها ببناء الشخصية وأمام تلال من المنشآت الخرسانية التي حملت اسم الثقافة‏..‏ وأمام مهرجانات واحتفالات ومناسبات أبعد ما تكون عن الثقافة الحقيقية التي تحمي جذور المجتمع وثوابته لنا أن نتصور كيف تراجع دورنا الثقافي ولماذا تراجع‏..‏
ومع اختلال منظومة الثقافة والتعليم وحالة التشويش التي أصابت العقل والدور المصري نجد أيضا اختلال المنظومة الإعلامية بكل جوانبها في الرسالة والدور والمسئولية أن أخطر ما تعرض له العقل المصري هو فساد المنظومة الثقافية في التعليم والإعلام والثقافة‏..‏ وكان هذا هو السبب الرئيسي في تراجع دور مصر الثقافي في العالم العربي ولعل هذا ما يفتح الآن الباب أمام أدوار جديدة لأطراف أخري من بينها إسرائيل‏..‏
هنا يبدو أمامي أكثر من سؤال‏..‏
‏*‏ أين السينما المصرية التي تم بيعها لأطراف أخري عربية وأجنبية وما هو مصيرها في النهاية‏..‏ وما الذي يجعل الملياردير اليهودي روبرت مردوخ يدخل شريكـا في شركة روتانا التي تحتكر الآن الجزء الأكبر من السينما المصرية‏..‏ كلنا يعلم أن الفيلم المصري كان من أهم الجوانب التي قام عليها دور مصر الثقافي ومنه انتشرت اللهجة المصرية وسادت في ربوع العالم العربي‏..‏
‏*‏ من بين القضايا التي تحقق فيها النيابة الآن بيع ذاكرة الغناء المصري إلي نفس المؤسسة التي احتكرت السينما المصرية وهي في طريقها أيضا إلي مؤسسة مردوخ سواء بصورة مباشرة أو غير مباشرة‏..‏
‏*‏ تحتفظ إسرائيل الآن بمكتبة موسيقية ضخمة لا أحد يعلم عنها شيئـا وهناك أفلام مصرية لا توجد منها نسخا في مصر ومنها أحد أفلام الموسيقار الراحل محمد عبد الوهاب وتوجد نسخته الأصلية في إسرائيل‏..‏
لقد جمعت إسرائيل طوال خمسين عاما الجزء الأكبر من تراث مصر الغنائي وفي المكتبة الإذاعية الإسرائيلية الآن آلاف التسجيلات النادرة لكتابنا ومفكرينا وفنانينا ولا أحد يعلم كيف حصلت إسرائيل علي هذه التسجيلات وكيف وصلت إليها‏..‏ لقد تم نسخ كل تراثنا الموسيقي والغنائي من مصادره الأصلية وتم بيعه في الخارج‏..‏
‏*‏ قامت إسرائيل في السنوات الأخيرة من خلال أنصارها ومريديها في العواصم العربية بجميع أعداد هائلة من الوثائق التاريخية التي تتناول تاريخ فلسطين في مختلف العصور خاصة ما يتعلق بمدينة القدس والمناطق التاريخية الأخري وكلنا يعلم ما هو الهدف من ذلك تاريخيا وسياسيا‏..‏
وبعد أن قررت إسرائيل تدريس اللغة العربية في كل مدارسها من المرحلة الابتدائية نستطيع الآن أن نفهم لماذا اشترت إسرائيل كل هذه الأعمال ولماذا حرصت علي إنشاء مكتبة تراثية في جميع الفنون العربية‏..‏ ولماذا دفعت بالمستثمر اليهودي روبرت مردوخ لكي يدخل سوق الفضائيات العربية ويحاول شراء تاريخ السينما والغناء في مصر‏..‏
هنا أيضا نستطيع أن نتفهم حالة الصمت التي أصابت المسئولين عن الثقافة والإعلام والتعليم في مصر حين تم بيع تراثنا كاملا وحين أهملنا اللغة العربية في مدارسنا وجامعاتنا وحين فتحنا الابواب لهذه التوليفة الغريبة من التعليم الأجنبي بكل مستوياته في مصر‏..‏
نستطيع الآن أن نفهم لماذا انسحبت مصر ثقافيا وتخلت عن دورها العربي ولماذا فسدت منظومة التعليم الحكومي وتراجع دور الجامعات المصرية وما هي أسباب هذا المسلسل الطويل في تسطيح العقل المصري وتخريب ثوابته ودوره ومواقفه‏..‏
وقد يقول البعض وماذا ستفعل إسرائيل ثقافيا وما هو الدور الذي تستطيع القيام به وهي لا تملك الإمكانيات وغير مؤهلة لكي ترث هذا الدور‏..‏
كلنا يعلم أن الثقافة تحولت إلي نشاط استثماري وتجاري وان من يمتلك المال هو الذي يسيطر الآن علي الساحة الثقافية ومن يتابع تجارة المسلسلات وما يدفعه المنتجون فيها لابد وأن يتساءل من أين كل هذه الأموال ومن الذي يقف وراء كل هذه التفاهات وكيف تحولت الثقافة إلي تجارة والفن إلي بوتيكات والإعلام إلي صفقات والتعليم إلي مضاربات ومن هنا يمكن أن ندرك الأسباب الحقيقية أمام انهيار هذه المنظومة وتشوية رسالتها‏..‏
أن ما حدث للثقافة المصرية في السنوات الأخيرة يؤكد أن ذلك كله كان تمهيدا لما تقوم به إسرائيل الآن وما تحلم به‏..‏
أن المشروع الصهيوني ليس فقط مشروعا استيطانيا اغتصب أرض فلسطين ولكنه مثل الاخطبوط له أكثر من ذراع‏..‏ هناك الصناعة الإسرائيلية التي ترصد من بعيد الأسواق العربية وسوف تسعي في اللحظة المناسبة للانقضاض عليها‏..‏ وهناك الاستثمار الثقافي والفكري وسوف ترصد له المؤسسات الصهيونية آلاف الملايين خاصة أن الكل يبيع والأسواق والأيادي ممتدة ومفتوحة‏..‏ وهناك القدرات العسكرية وما تمثله من مظاهر التهديد‏..‏
نخطيء إذا تصورنا أن إسرائيل لا تعد نفسها لكي ترث ما تستطيع الحصول عليه من الدور المصري في العالم العربي وقد أعدت نفسها لذلك‏..‏
في ظل المنظومة الثلاثية التي فقدت ثوابتها ودورها وتأثيرها في مصر وهي التعليم والثقافة والإعلام لم يكن غريبا أن تقرر إسرائيل تعليم اللغة العربية لأطفال المدارس الابتدائية كبداية انطلاق نحو دور ثقافي يراه البعض بعيدا ولكن كل الشواهد تؤكد أنه قريب وقريب جدا‏..‏
أريد تفسيرا لما يحدث‏..‏ انهيار كامل للغة العربية في بلادها وبين مواطنيها وفي مدارس أطفالها في حين تشهد برامج التعليم في إسرائيل كل هذا الاهتمام باللغة العربية لا يمكن أن يأتي ذلك بالصدفة لأن كل شيء عندنا يقوم علي العشوائية والارتجال وكل شيء في إسرائيل له حسابات وأهداف ومصالح فهل وصلتنا الرسالة‏..‏