انا زميلكم شريف كنت بدرس رياضيات للصف الخامس والسادس الابتدائى من ساعه ما اشتغلت بالعقد معلم مساعد وفجأه المدير قرر بما انى شعله نشاط فى المدرسه انى ابقى مدرس فصل وادى الصف الثالث الابتدائى وابلغنى انى هاخد فصل انى وزميلى مع بعض وهندرس مع بعض بنظام التعلم النشط يعنى انا وهو هنكون مع بعض فى نفس الحصه وهندرس احنا الاتنين عربى ورياضيات وطبعا انا ما اشتغلتش بالنظام ده قبل كده
فياريات حد يفهمنى ماهى طريقه التعلم النشط ؟
وازاى اقسم الفصل الى الاركان بتاعت الصباح؟
وماهى طريقه التحضير بطريقه التعلم النشط؟يعنى هل ليه طريقه تحضير معينه تختلف عن التحضير العادى؟
وما هى مهامى انا وزميلى فى الفصل؟ ياريت اللى درس بطريقه التعلم النشط يقولى ويفيدنى بخبرته فى هذا المجال.
والف شكر لكل من يستجيب لموضوعى

يا عم شريف
انت ما قولتش عقدك مكتوب فيه ايه هل معلم فصل و لا مادة
و اذا كنت معلم مادة فكيف ترضى انك تتحول الى معلم فصل
الاهم فى ده كله التقرير
لو انت معلم فصل مينفعش يمضيلك عليه موجه المادة
و لو انت معلم مادة ما ينفعش يمضيلك عليه موجه القسم
لازم عقدك يكون مطابق للحاجة اللى بتديها
لأن لو غير كده ... ممكن تسبب مشاكل عند دخول الاكاديمية و حكاية التخصص
شوف نفسك من الاول عشان ما تتعبش فى الآخر

و بالنسبة لخكاية معلم الفصل فطبعاً ليه تحضير لوحده و بتكون انت و الزميل الاخر اللى بيقوم بدور الميسر فى الفصل

على فكرة بتحصل انا مدرس فصل وعمرى ما دست فصل ودايما بدرس انجليزى حتى مع وجود مدرسى الانجليزى بنقسم الجدول المهم امتحنت الكادر ومضى لى موجه القسشم اللى ماسك بتاع الفصول عادى ونجحت فى الكادر وانا اصلا تربية علم نفس احنا وزارة العشوائية والتخبط

ابحث عن طلبك في قسم اخر من اقسام المنتدي
ربنا يكرم

عاااااااااااااااااااااااادى مدرس تربية فرنسى وكنت بدرس فصل تالتة ابتدائى
دى وزارة مبتفهمش فى اى حاجة وخصوصا الاخ الجمل
وزيرنا الهمام ( السابق) ربنا يجازيه على اللى عمله فينا

منتظار هناك

وهم ما لهمش مشكلة غيرهم

ولا يهمك ميهمكش مني وروح ما مشكل

نزولك فى التدريس من الصف السادس للصف الثالث نقله كبيرة طبعا الصف السادس اسهل بكتير وده نفس اللى حصل معانا لما نزلنا من اعدادى لابتدائى نصيحة ليك تمسك بتخصصك وطور نفسك فيه بدل من النزول لمرحلة اصغر