بسم الله الرحمن الرحيم


الوحده الاولي
الدرس الاول
النصوص عــباد الرحـمــن حفظ
الفرقان 63-70

القرآن هو ذلك الكتاب الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه تنزيل منحكيم حميد، وهو: "كلام الله المنزل على سيدنا محمدللتعبد بتلاوته"… فمعانيه وصياغته من عند الله… وهو المدوّن في المصحف والمبدوءبسورة الفاتحة والمختوم بسورة الناس… {إِنْ هُوَ إِلاَّ وَحْيٌيُوحَى}وللقرآن أسماء متعددة منها: الكتاب، والفرقان، والذكر…
_ إنّ كلمة الأخلاق لها مفهوم واسع، وآخر ضيّق؛ فهي في مفهومها الضيق تعني الصدق، والوفاء، والإصلاح بين الناس، وعدم الغيبة والتهمة والنميمة، وتجنّب سائر الصفات الرذيلة، بينما تعني في مفهومها الواسع الخلفيات الروحية للأخلاق الفاضلة؛ فالصدق - مثلاً - نابع من الاستقامة في النفس، والإصلاح ناتج عن رؤية صافية إلى الحياة، والوفاء منبثق من شجاعة نفسية لدى الإنسان.. أما الكذب والنميمة والتهمة والغيبة، فانّ هذه الصفات السلبية نابعة من انحرافات نفسية، وتشوّش واضطراب في الرؤية، وفقدان البصيرة في الحياة.

1-" صفات التحلية فالأخلاق مبعث الإيمان"
قال تعالى " وَعِبَادُ الرَّحْمَنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأَرْضِ هَوْنًا وَإِذَاخَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَ قَالُوا سَلَامًا (63) وَالَّذِينَ يَبِيتُونَ لِرَبِّهِمْسُجَّدًا وَقِيَامًا (64) وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَا اصْرِفْعَنَّا عَذَابَ جَهَنَّمَ إِنَّ عَذَابَهَا كَانَ غَرَامًا (65) إِنَّهَا سَاءَتْ مُسْتَقَرًّا وَمُقَامًا (66)

الشرح
س1 / ما أثر هذه الصفة حينما تتجلى في شخصية المؤمن؟

ج/ تجده كله إيجابية، حتى أنه لا يتردد أن يقول للجاهل إذا خاطبه سلاماً.


س2/ ماذا يريد الجاهل من المؤمنين ( عباد الرحمن) ؟وكيف يواجهه عباد الرحمن ؟

ج/فالجاهل يريد أن يغير من حركة الإنسان المستقيمة، ولكن عباد الرحمن عندهم موازين معتدلة يمشون عليها، فيواجهونه بالسلام و بالحلم الكثير ومقابلة المسيء بالإحسان والعفو عن الجاهل ورزانة العقل الذي أوصلهم إلى هذه الحال.


س3/ما الفرق بين الجاهل والأمي؟

ج/الأمي هو خال الذهن , ليس عنده معلومةيؤمن بها , وهذا من السهل إقناعه بالصواب أما الجاهل فعنده معلومة مخالفةللواقع لذلك يأخذ منك مجهوداً في إقناعه لأنه يحتاج أولاً لأن تخرج من ذهنه الخطأ , ثم تدخل في قلبه الصواب.


س4/ما المراد بـ {قالوا سلاماً} ؟

ج/المراد هنا سلام المتاركة , لا سلام الأمانالذي نقوله في التحية (السلام عليكم)


س5/ كيف يستعد عباد الرحمن للموت ؟

ج/ يستعد "عباد الرحمن " لـه بالعمل الصالح والأخلاق الحسنة والمبادرة إلى ذلك سراعاً قبل فوات الأوان ويكثرون من صلاة الليل مخلصين فيها لربهم متذللين له كما قال تعالى : { تَتَجَافَى جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ خَوْفًا وَطَمَعًا وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ فَلَا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَا أُخْفِيَ لَهُمْ مِنْ قُرَّةِ أَعْيُنٍ جَزَاءً بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ }
س6/ ماذا يدعو عباد الرحمن ربهم ؟

ج/حقاً إن جهنم أخطر عاقبة، لذا يجدر بالمؤمن أن يدعو الله تعالى أن يفك رقبته من النار أي: ادفعه عنا بالعصمة من أسبابه ومغفرة ما وقع منا مما هو مقتض للعذاب .


س7/ كيف يكون عذاب جهنم ؟

ج/يكون ملازما لأهلها بمنزلة ملازمة الغريم لغريمه.


س8/ ما صفات عباد الرحمن في الآيات ؟
ج/
1- يمشون هوناً أي بالطاعة والمعروف والتواضع والسكينة والوقار"
2- أنهم يتحملون ما يرد عليهم من أذى أهل الجهل والسفه
3- يعبدون اللَّه ويصلّون له ويكثرون من صلاة الليل مخلصين فيها لربهم متذللين .


س9/ ما المقصود بصفات التحلية ؟

ج/هي الصفات التي يتحلى بها عباد الرحمن في الآيات السابقة.


مواطن الجمال
عباد الرحمن:إضافة عباد إلى الرحمن فيها تكريم لهم وحتى لا نظن أن العبودية لله ذلة فهذه النسبة تشريفٌ للإنسان فينبغي أن يرتقى إلى مستواها.

هوناً : تعبير يدل على السكينة والوقار دون افتعال للعظمة والكبر أي يمشي مشية من يرى أن الله يراقبه .

غراما : تعبير يدل على الملازمة

أفعال المضارعة(يَمْشُونَ- يَبِيتُونَ –يَقُولُون ): تفيد التجدد والاستمرار

اصرف :أسلوب أمر غرضه الدعاء .

سَاءَتْ مُسْتَقَرًّا وَمُقَامًا : تعبير يدل على سوء العاقبة والتنفير من جهنم.

سجدا (على وجوههم ) ( وقياما ) على أقدامهم
بينهما تضاد: والعطف: للتنوع.

علاقة الَّذِينَ يَمْشُونَ بما قبلها : تفصيل بعد إجمال .

إنَّ عَذَابَهَا كَانَ غَرَامًا : أسلوب مؤكد بإن .

2- "صفات التخلية فسلوك الإنسان نتاج تربيته الصالحة"
وَالَّذِينَ إِذَا أَنْفَقُوا لَمْ يُسْرِفُوا وَلَمْيَقْتُرُوا وَكَانَ بَيْنَ ذَلِكَ قَوَامًا (67)وَالَّذِينَ لَا يَدْعُونَ مَعَاللَّهِ إِلَهًا آَخَرَ وَلَا يَقْتُلُونَ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُإِلَّا بِالْحَقِّ وَلَا يَزْنُونَ وَمَنْ يَفْعَلْ ذَلِكَ يَلْقَ أَثَامًا (68) يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ يَوْمَ الْقِيَامَةِوَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَانًا (69) إِلَّا مَنْ تَابَوَآَمَنَ وَعَمِلَ عَمَلًا صَالِحًا فَأُولَئِكَ يُبَدِّلُ اللَّهُ سَيِّئَاتِهِمْحَسَنَاتٍ وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا (70)


الشرح

س/ كيف يكون الإنفاق فيه إسراف أو تقتير ؟

ج/ من أنفق في غير طاعة الله درهماً واحداً فهو إسراف ، ومن أمسك درهمه عن طاعة الله فهو تقتير " ، إذا أنفقت درهماً واحداً في غير طاعة الله فهو إسراف ، وإذا أمسكت الإنفاق عن طاعة الله فهو تقتير.


س/ ما الإنفاق الذي وصفه الله عزَّ وجل في الآيات؟

ج/بأنه قوام أن تنفق في طاعة الله ولا إسراف في الخير ، إن كان لا خير في الإسراف فلا إسراف في الخير ، هذا المعنى الأول .بعضهم قال : " من أنفق مئة ألف درهمٍ في حقٍ فليس مسرفاً ، ومن أنفق درهماً واحداً في غير حقٍ فقد أسرف ، ومن منع من حقٍ فقد قَتَّر " ، هذا هو المعنى الثاني .أي إذا أنفقت نفقةً على حساب أصحاب الحقوق فهذا إسراف وإذا قَصَّرْتَ عنهم فهذا تقتير .


س/ما هي النفقة المعتدلة ؟

ج/ ألا يجيع من لهم عليه حق ولا يعريهم من الكسوة ، ولا ينفق نفقةً يقول الناس عنه لقد أسرف ".


س/ما العوامل الخاصة التي تتحكم في مقدار الإسراف والتقتير ؟

ج/ 1- الصبر فمن كان في دينه رقَّة أو ضعف لا ينبغي له أن يتهوَّر في إنفاق المال
2- طريقته الخاصة في الحياة التي لا يستطيع أن يغيِّرَهَا .
3- الدخل ، الدخل له علاقةٌ بالإسراف وبالتقتير
4- طبيعة عياله ، وطبيعة مجتمعه


س/ ما المقصود بـ"قواماً" ؟

ج/ القوام هو العَدْلُ وأن تبلغ بالنفقة الهدف وأن تكون مالكاً لحالك أي الإنفاق الذي يحقق الهدف .


س/ما المقصود بقوله" يقتلون النفس ؟

ج/ 1- قتل النفس بالانتحار 2- قتل الغير بالعدوان .


س/ ما المقصود بـ (آثاما) ؟وكيف يعاقب الإنسان في الآخرة ؟

ج/﴿ أَثَامًا ﴾ هنا العقاب ، أي يلقى عقاباً في الدنيا ، وأما في الآخرة :"﴿ يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَانًا (69)" أي يضعف الله له العذاب ويخلد فيه ذليلاً .


س/ما الجمال في من يفعل ذلك ؟

ج/أسلوب تهديد لمن يعصى الله ووعيد له بعذاب النار


س/ ما لوازم التوبة ؟

ج/ الإيمان والعمل الصالح .


س/ كيف تكون التوبة مقبولة ؟

ج/ لن تكون توبتك صحيحةً ولا مقبولةً إلا إذا تبدَّل عملك من عملٍ سيِّئ إلى عملٍ صالح.


س/ ما المقصود بصفات التخلية ؟

ج/هي الصفات التي يتخلى عنها عباد الرحمن في هذه الآيات .



مواطن الجمال
"يُسْرِفُوا- يَقْتُرُوا" : بينهما تضاد يوضح المعنى ويبرزه .
"وَكَانَ بَيْنَ ذَلِكَ قَوَامًا" : تعبير يدل على الاعتدال والوسطية .
إِلا بِالْحَقِّ : استثناءلبيان أن هناك قتلا مباحا كالقصاص ومحاربة أعداء اللهالمعتدين
" من يفعل ذلك يلق آثاما" :أسلوب تهديد لمن يعصى الله ووعيد له بعذاب النار وأسلوب شرط
لا يَدْعُونَ مَعَاللَّهِ إِلَهًا آَخَرَ : تعبير يدل على وحدانية الله .
يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ : تعبير يدل على شدة العذاب ،وفيهتهديد لمن يعصى الله ووعيد له بعذابالنار×مُهَانًا :نكرة للتنفير والتهويل
يَخْلُدْ فِيهِ مُهَانًا : تعبير يدل على استمرار العذابودوامه
إِلا مَنْ تاب وأمَنَ : استثناء لبيانأهمية التوبة الصادقة
آَمَنَ وَعَمِلَ عَمَلًا صَالِحًا : عطف الإيمان على العمللبيان أهمية العمل الصالح
أُولَئِكَ : اسم إشارةللتعظيم
يُبَدِّلُ اللَّهُ سَيِّئَاتِهِمْ حَسَنَاتٍ : تعبير يدل على كرم الله وفضلهالعظيم
بين "سَيِّئَاتِهِمْ" و"حَسَنَاتٍ": تضاد يوضح المعنى ويبرزه .
وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا : ختام مناسب يدل على كمال القدرة على وجه الاستمرار والدوام(استمرار الرحمة) كثير الرحمة كثير المغفرة .
غَفُورًا رَحِيمًا:نكرتان للتعظيم وصيغتان للمبالغة توحيان بكثرة المغفرة وكثرة الرحمة

التدريبات
1- "وَعِبَادُالرَّحْمَنِ الَّذِينَ يَمْشُونَ عَلَى الْأرْضِ هَوْنًاوَإِذَا خَاطَبَهُمُ الْجَاهِلُونَقَالُوا سَلَامًا(63)وَالَّذِينَيَبِيتُونَ لِرَبِّهِم ْسُجَّدًاوَقِيَامًا(64) "

أ – وضح معنى (هَوْنًا ) ، ومفرد (عِبَادُ) ، وجمع )لْأرْضِ)
ب – فسر الآيتين بأسلوبك .
ج –ماذا ترى من جمال في قولهتعالى (سُجَّدًا وَقِيَامًا(
د - كيف يواجه عباد الرحمنالجاهلين ؟
2- "وَالَّذِينَ يَقُولُونَ رَبَّنَااصْرِفْ عَنَّا عَذَابَ جَهَنَّمَ إِنَّعَذَابَهَا كَانَ غَرَامًا(65)إِنَّهَا سَاءَتْ مُسْتَقَرًّا وَمُقَامًا(66) "

أ – وضح معنى (اصْرِفْ ) ، وجمع (عَذَابَ) .
ب – فسر الآيتين بأسلوبك .
ج –ماذا ترى من جمال في قولهتعالى (إِنَّهَا سَاءَتْ مُسْتَقَرًّا وَمُقَامًا)
د - كيف يستعد عباد الرحمنللموت ؟
3- "وَالَّذِينَ إِذَا أَنْفَقُوا لَمْ يُسْرِفُواوَلَمْ يَقْتُرُوا وَكَانَ بَيْنَذَلِكَ قَوَامًا(67) وَالَّذِينَ لا يَدْعُونَ مَعَ اللَّهِ إِلَهًا آَخَرَ وَلا يَقْتُلُونَ النَّفْسَ الَّتِيحَرَّمَ اللَّهُ إِلا بِالْحَقِّ وَلايَزْنُونَ وَمَنْ يَفْعَلْ ذَلِكَ يَلْقَ آثاما(68) "

أ – وضح معنى (يَقْتُرُوا) ، وجمع (النَّفْسَ)ب – فسر الآيتين بأسلوبك .
ج –ماذا ترى من جمال في قولهتعالى (وَمَنْ يَفْعَلْ ذَلِكَ يَلْقَ آثاما(
د - كيف يكون في الإنفاقإسراف أو تقتير كما فهمت من الآية الأولى؟
4-"يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَانًا(69) إِلا مَنْتَابَ وَآَمَنَ وَعَمِلَ عَمَلًاصَالِحًا فَأُولَئِكَ يبَدِّلُ اللَّهُ سَيِّئَاتِهِمْ حَسَنَاتٍ وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًارَحِيمًا(70)"

أ – وضح معنى (يبَدِّلُ) ، ومفرد (سَيِّئَاتِ ) ، وجمع(عَمَلا)ب – فسر الآيتين بأسلوبك .
ج – ماذا ترى من جمال في قولهتعالى (وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا)د - كيف تكون التوبة مقبولة كما فهمت من الآية الثانية؟




-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

الوحدة الأولى
الدرس الثانى

فن التواصل


الحياة رائعة وأروع ما فيها التواصل مع الآخرين من خلال إحسان الظن بالآخر والتماس الأعذار له وخُلُوِّ القلب من الكراهية وأخذ الحياة ببساطة والاكثار من العطاء فكلها قواعد أساسية لسعادة الإنسان ومن فن التواصل اخترنا لك هذه القصص لنتعلم منها كيف نجد بارقة الأمل فى الأزمات .
يحكى أن غاندى كان يجرى مسرعا للحاق بالقطار وقد بدأ القطار بالسير وعند صعوده القطار سقطت إحدى فردتى حذائه فما كان منه إلا ان خلع الفردة الثانية ورماها بجوار الفردة الاولى على سكة القطار فتعجب أصدقاؤه ! وسألوه : ما حملك على رمى فردة الحذاء الأخرى ؟
فقال : أحببت للفقير الذى يجد الحذاء أن يجد الفردتين معا فينتفع بهما ولو وجد فردة واحدة فلن يفيده .
ورأى أب ابنه الصغير يلتقط حجرا حادا يخدش به سيارة باهظة الثمن فما كان من الأب إلا أن هرع إلى طفله وأخذ ينهره فسقط الصغير على يديه مما افقده القدرة على تحريك اصابعه وفى المستشفى كان الابن يقول للأب : لقد أخطأت يا أبى ولكننى لا استطيع أن أحرك أصابعى مرة أخرى فتألم الأب غاية الألم وقد علم أن ابنه كتب على السيارة ( أحبك يا أبى ) وقال لابنه : لقد أخطأت يابنى عندما كتبت على السيارة ولكنى أخطأت أنا أيضا عندما بالغت فى عقابك ولو علمت مرادك لقلت لك إنى أحبك أكثر مما تحبنى .
وفى المعمل وقف معلم أمام تلاميذه وأمامه ثلاثة أوان مملوءة بالماء الساخن ثم وضع فى الاناء الاول : جزرة والثانى : بيضة والثالث : حبات قهوة ( بن )... وانتظر المعلم بضع دقائق ثم طلب من أحد تلاميذه أن يتحسس الجزرة فلاحظ أنها صارت ناضجة ورخوة ، ثم طلب من تلميذ اخر أن يتحسس البيضة ، فلاحظ أن أن البيضة صارت صلبة ثم طلب من اخر أن يرتشف بعض القهوة فلاحظ أن طعم القهوة لذيذ ، ثم قال المعلم للتلاميذ : اعلموا أيها التلاميذ أن كلا من الجزرة والبيضة والبن واجه نفس الخصم ، وهو المياه المغلية ، لكن كلا منها تفاعل معها على نحو مختلف فالجزرة التى تبدو صلبة عند تعرضها للألم والصعوبات صارت رخوة طرية وفقدت قوتها أما البيضة فقد تحول سائلها الداخلى الى قلب قاس وصلب ، أما البن المطحون فقد غيره الماء الساخن فجعله ذا طعم أفضل ثم نظر المعلم الى تلاميذه وقال : والان كيف يمكنكم التعامل مع المصاعب ؟


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

الوحدة الأولى
الدرس الرابع
قصة أثر


أ- الكنيسة المعلقة :
تقع الكنيسة المعلقة فى حى مصر القديمة وهى على مقربة من جامع عمرو بن العاص وتذهب بعض الروايات الى أن الكنيسة بنيت على أنقاض مكان أحتمت فيه العائلة المقدسة فى أثناء السنوات التى قضوها فى مصر هروبا من الرومان .
وقد جددت الكنيسة عدة مرات ، ففى عهد الخليفة العباسى هارون الرشيد تم تجديدها ، ثم جددت مرة أخرى فى عهد الخليفة العزيز بالله الفاطمى ، وقد تم إطلاق اسم المعلقة على الكنيسة لأنها بنيت على برجين من الأبراج القديمة للحصن الرومانى " حصن بابليون " .
وتعتبر الكنيسة المعلقة من أقدم الكنائس التى لاتزال باقية فى مصر ، وقد دفن بها عدد من رجال الدين المسيحى فى القرنين الحادى عشر ، والثانى عشر الميلادى ، ولا تزال توجد لهم صور وأيقونات بالكنيسة تضاء لها الشموع .
ب- قلعة قايتباى :
بنيت هذه القلعة فى عهد السلطان الملك قايتباى مكان منار الاسكندرية القديم فى أثناء العصر المملوكى وهى عبارة عن بناء مستطيل طوله 60مترا ، وعرضه 50 مترا ، وقد تم الانتهاء من البناء بعد عامين من تاريخ الانشاء ، ولأن القلعة تعد من أهم القلاع على ساحل البحر الابيض المتوسط فقد أهتم بها سلاطين وحكام مصر على مر العصور التاريخية ففى العصر المملوكى اهتم السلطان قنصوه الغورى بالقلعة اهتماما شديدا وزاد من قوة حاميتها وشحنها بالسلاح والعتاد .
وقد استخدم العثمانيون هذه القلعة لحمايتهم فجعلوا بها طوائف من الجند والمشاة والفرسان والمدفعية . ولما تولى محمد على باشا حكم مصر تولى تجديد اسوار القلعة وتقويتها وتزويدها بالمدافع وقد قامت لجنة حفظ الاثار العربية بعمل العديد من الاصلاحات والتجديدات فى أسوار وطوابق القلعة وقد بنيت القلعة على مساحة قدرها 17550 مترا وهى عبارة عن مجموعة من الاسوار مقسمة على سورين من الاحجار الضخمة ولها برج رئيسى يقع بالناحية الشمالية الغربية ، وبناء يتكون من ثلاثة طوابق مربعة الشكل يخرج من كل ركن من أركانه الاربعة برج دائري يرتفع عن سطح البرج الرئيسى وقد بنى البرج بالحجر الجيري ، وتعد القلعة من أهم المناطق الاثرية المصرية التى يرتادها السائحون من مختلف بلدان العالم .


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




الوحدة الثانية
الدرس الأول
رحمة ومحبة




استمع وتحدث :
* ولد قاسم أمين سنة 1863 م فى بيئة أرستقراطية وحصل على ليسانس الحقوق ثم سافر الى فرنسا فى بعثة دراسية دامت اربع سنوات واشتهر بأنه زعيم الحركة النسائية فى مصر ، كما اشتهر بدفاعه عن الحرية الاجتماعية ودعوته لانشاء الجامعة المصرية ، ومن جملة إبداعات (قاسم أمين) اخترنا هذا الجزء :


النص



" إن طبيعة العصر الذى نحن فيه منافرة للاستبداد معادية للاستعباد ميالة الى سوق القوى الانسانية فى طريق واحد والى غاية واحدة ، فهذا الطائف الرحمانى الذى طاف على نفوس البشر فنبه منها ما كان غافلا لابد أن ينال منه النساء نصيبهن ، فمن الواجب علينا أن نمد إليهن يد المساعدة ونعمل معهن بقوله صلى الله عليه وسلم : ( اتقوا الله فى الضعيفين : المرأة واليتيم ) ولا شئ أدخل فى باب التقوى من تهذيب العقل ، وتكميل النفس ، وإعدادها بالتعليم والتربية إلى معرفة النافع ومدافعة الرذائل ، ومقاومة الشهوات ولا من حسن المعاملة واللطف فى المعاشرة ، فعلينا أن نجعل الصلة بيننا وبينهن صلة محبة ورحمة ، لا صلة كره وقسوة ، هذا ما تفرضه علينا الانسانية وتطالبنا به الشريعة وهو مع ذلك فريضة وطنية يجب علينا أداؤها ، حتى تكون جميع أعضاء المجتمع عندنا حية عاملة قائمة بوظائفها "



الوحدة الثانية
الدرس الثانى
سميرة موسى
ولدت سميرة موسى عام 1917 بقرية (سنبو) التابعة لمركز زفتى بمحافظة الغربية وتلقت تعليمها الأولى بكتاب القرية حيث اتمت حفظ القران الكريم ، وظهر نبوغها فى المدرسة الأولية بالقرية وبدا حبها الشديد للعلم والمعرفة ورغبتها فى الكشف عن الغوامض .
وأدركت سميرة موسى أن العلم هو الهدف والرسالة والحياة ، فاتخذت قرارها مبكرا : العلم أولى من كل شئ وأى شئ .
ثم انتقلت سميرة موسى مع أسرتها الى القاهرة حيث اتمت تعليمها الثانوى ، وأصرت على دخول الجامعة وأمام اصرارها وافق والدها على قرارها .
التحقن سميرة موسى بكلية العلوم جامعة القاهرة ، فكانت الأولى فى جميع سنوات الدراسة ثم حصلت على درجة الماجستير . وبعدها غادرت سميرة موسى مصر الى انجلترا فى بعثة علمية للحصول على درجة الدكتوراه ، ثم حصلت عليها فى مدة سبعة عشر شهرا فقط ، وتابعت دراستها من أجل الاستخدام السلمى للذرة فى مكافحة مرض السرطان ، خاصة بعد أن دخلت أمها فى صراع طويل مع هذا المرض ، وعادت بعد انتهاء مدة البعثة الى مصر ثم حصلت الدكتورة سميرة موسى على منحة دراسية للولايات المتحدة الامريكية عام 1951 م لدراسة الذرة بجامعة كاليفورنيا ، وأذهلت العالم كله بنتائج أبحاثها فى مجال الذرة وبخاصة فى الاوساط العلمية فى أمريكا وأوربا ، وكانت تأمل أن تسخر علومها فى الذرة لخير البشرية ، وليس لهدمها فدعت الى عقد مؤتمر دولى بكلية العلوم تحت شعار الذرة من أجل السلام حيث شارك فيه كبار العلماء من شتى بقاع الارض .
ذهبت سميرة إلى امريكا لاستكمال ابحاثها ، ولتعريف الشعب الامريكى بقضية بلادها ، وواصلت ابحاثها فى الذرة وتبادلت الافكار مع الاساتذة فى الجامعات واطلعت على احدث ما وصلت اليه ابحاث الذرة هناك .
وفى أغسطس من عام 1952 م أعلنت إحدى الصحف المصرية نبأ وفاة الدكتورة سميرة موسى ، حيث هوت سيارتها فجأة من قمة جبل وماتت ولم تنس مصر ابنتها العظيمة فقد قامت بتكريمها عندما منحها الرئيس الراحل محمد أنور السادات وسام العلوم والفنون من الطبقة الاولى عام 1981 م واطلق اسمها على احدى مدارس وزارة التربية والتعليم بقريتها ، وتقرر انشاء قصر ثقافة يحمل اسمها فى قريتها عام 1998 م .


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

الوحدة الثانية
الدرس الثالث
آيات العلم ( للهراوى )
** الهراوى : شاعر مصري معاصر ، عاصر الشاعرين الكبيرين أحمد شوقى وحافظ إبراهيم ، وتوفى سنة 1939 م .


النـــص
ربوا بنيكم ، علموهم هـذبوا *** فتياتـكم ، فالعلم خيــر قوام
والعلم مال المعدمين إذا هـــم *** خرجوا إلى الدنيا بغير حطام
وأخو الجهالة فى الحياة كأنه *** ساع الى حرب بغير حسـام
والجهل يخفض أمة ويذلهـــا *** والعلم يرفعها أجل مقــــــام
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم*** تلك العلوم الى المحل السامى

*********
من راكب متن الرياح كـأنـــه *** ملك يصرف أمرها بزمــــام
أو محدث بالكهرباء عجائبا *** أو غائص بالفلك أو عـــــوام
أو مرسل وحى الهواء ومنطق*** صم الجماد بأحرف وكلام
هذا هو العلم الحديث فأقبلوا*** زمرا عليه يابنى الأهــــــرام

الشرح
يدعو الشاعر فى قصيدته الى طلب العلم ، لأنه أولى درجات النهوض بالأمم ، ويدلل الشاعر على أهمية العلم بالنسبة للأفراد ، فهو مال المعدمين والفقراء ، وهو سلاح لكل من يبغى الرفعة والتقدم ، وأن هناك أمما ارتفع قدرها بالعلم والمعرفة .
وفى المقطع الثانى من القصيدة يعدد الشاعر صور التغير ، التى احدثها العلم فى حياة الشعوب ، ودوره فى اختراع العديد من الالات التى اراحت البشرية وطوت المسافات .


مواطن الجمال
* الجهل يخفض - العلم يرفع : تضاد يظهر المعنى ويوضحه ( تصوير للعلم بإنسان يرفع والجهل بإنسان يخفض ، ويوحى بأثر العلم العظيم ومساوئ الجهل ) .
* صم - منطق : تضاد يظهر المعنى ويوضحه .
* أخو الجهالة كأنه ساع : تصوير للإنسان الجاهل بالمحارب بلا سيف ويوحى بضعف الجاهل .
* انظر إلى الاقوام : أمر غرضه النصح والارشاد .



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


وهذا الجزء "جميع موضوعات القراءة" من الاستاذ محمد ابراهيم

جميع موضوعات القراءة

الموضوع الاول ( فن التواصل )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247236

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247775

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247282

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247489

الموضوع الثانى ( قصة اثر )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247368

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247565

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247491

الموضوع الثالث ( سميرة موسى )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247477

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247466

الموضوع الرابع ( طريق النور )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247947

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248014

الموضوع الخامس ( زراعة الفضاء )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247948

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248020








وهذا من أ - محمد ابراهيم به جميع روابط النصوص

جميع موضوعات النصوص

النص الاول ( عباد الرحمن )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248029

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247106

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=244786

النص الثانى ( كن جميلاً )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247969

النص الثالث (محبة ورحمة )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248041

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247191

النص الرابع ( آيات العلم )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248076

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247053

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=247347

النص السادس ( الكتاب )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248072

النص السابع ( نداء للشباب )

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248058





وهذا نحو 3 ع كاملا من الاستاذ مجدي مختار



موضوعات نحو الثالث الإعدادي 2011
مع تمنيَّاتي للجميع بالتوفيق


حمِّل من هنا



البدل وأنواعه
(http://arabsh.com/isvblq1blfnx.html)


أسلوب النِّداء
(http://arabsh.com/5tk0b4zt4o9y.html)


أسلوبا المدح والذم
(http://arabsh.com/xc0ypfh63k2o.html)



الممنوع من الصَّرف
(http://arabsh.com/3dcoozmc8b64.html)







وهذه روابط للفروع مثل القراءة , القصة , النحو منفردة من الاعضاء وكلها فروع كاملة متجدده يومياً باذن الله تعالي


وهذة الملزمة المتميزة لقصة طموح جارية مني (http://www.4shared.com/document/bjvAuDQp/___2.html)


وهذة ملزمة للقصة ايضا ولكن من زميل لي (http://www.megaupload.com/?d=0WXH1DF3)


وهذه مراجعة شامله كامله علي النحو (http://www.megaupload.com/?d=YXC3MJRW)

وهذة القراءة كاملة من الاستاذ حلمي رجب (http://www.4shared.com/document/Kq-vxpzW/__online.html)


وهذة النصوص كاملة من الاستاذ حلمي رجب (http://www.4shared.com/document/LeuDhfBm/_2___.html)



وهذة روابط لدروس متعدد كل منها علي حده متجدده يوميا


نص محبة ورحمة لقاسم أمين (http://www.4shared.com/document/-MlJ8WUj/______.html)


وهذه ملفات مرفقة من معظم أعضاء المنتدي متجدده يوميا باذن الله من أعلي لأسفل

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif الممنوع من الصرف 2010.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46789&d=1284237901)


http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif طريق النور.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46772&d=1284229892)


http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif الكتاب.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46777&d=1284231551)


http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif نداء للشباب.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46775&d=1284230440)


http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif كن جميلاً إيليا أبو ماضي.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46684&d=1284183411)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif رحمة ومحبة.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46711&d=1284208190)


http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif نداء للشباب إبراهيم ناجي.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46717&d=1284216047)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif نحو 3ع 2011[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46718&d=1284216047)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif موضوع قصة أثر.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46719&d=1284216101)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif مواطن الجمال.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46720&d=1284216101)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif ممنوع 2[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46721&d=1284216120)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif ممنوع 2.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46722&d=1284216326)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif كن%20جميلاً%20إيليا%20أبو%20ماضي[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46723&d=1284216326)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif فلسفة الحياة إيليا أبو ماضي.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46724&d=1284216622)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif عباد الرحمن[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46725&d=1284216661)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif عباد الرحمن.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46727&d=1284217028)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif عباد الرحمن[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46728&d=1284217077)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif طموح%20جارية%20الفصل%20الدراسى%20الأول[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46729&d=1284217162)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif طموح جارية الفصل الدراسى الأول[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46730&d=1284217162)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif طريق النور.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46731&d=1284217198)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif درس البدل[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46732&d=1284217335)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تلخيص النحو للصف الثالث الإعدادي[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46733&d=1284217335)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تدريبان%20لمراجعة%20النحو%20كله[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46734&d=1284217378)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تدريبات%20نحو%20عمومي[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46736&d=1284217472)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تدريب على المنادى1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46737&d=1284217472)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif 6ايات العلم[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46738&d=1284217663)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif أسلوب المدح والذم[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46739&d=1284217663)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif القصة صف ثالث ترم أول[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46740&d=1284217779)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif الممنوع من الصرف.rar‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46741&d=1284217779)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif الممنوع من الصرف[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46742&d=1284217801)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تـــدريب شامل.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46743&d=1284217928)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif الممنوع%20من%20الصرف[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46744&d=1284217928)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif المنهج الجديد ثالث إعدادي.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46745&d=1284218007)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif الوحدة الأولى الدرس الثانى.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46746&d=1284218007)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif ايات العلم كامل للثالث الاعدادى شرح+تدريبات مع التنسيق.zip‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46747&d=1284218034)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تدريب على أسلوب المدح والذم[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46748&d=1284218191) 8

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تدريب على الممنوع من الصرف [1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46749&d=1284218191)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تدريب على المنادى[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46750&d=1284218226)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif تدريب على المنادى1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46751&d=1284218226)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif فن التواصل.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46753&d=1284219014)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif عباد الرحمن[1].doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46754&d=1284219110)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif رحمة وحبة.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46755&d=1284219186)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif قصة أثر.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46756&d=1284219258)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/doc.gif سميرة موسى.doc‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46757&d=1284219311)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif B3ادس - ضمير الرفع و النصب و الج (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46758&d=1284219896)ر.zip‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46758&d=1284219896)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif اقسام المنادى3.zip‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46759&d=1284220147)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif التنوين.rar‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46760&d=1284220147)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif ما يمنع صرفه لعلتين.zip‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46761&d=1284220262)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif ما يمنع من الصرف.rar‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46762&d=1284220262)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif درس الممنوع من الصرف.zip‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46763&d=1284220704)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif البدل.zip‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46764&d=1284220562)

http://www.thanwya.com/vb/life/attach/zip.gif البدل3.zip‏ (http://www.thanwya.com/vb/attachment.php?attachmentid=46765&d=1284220562)



في حالة وجود أي موضوعات أخرى للترم الأول سيتم رفعها فوراً... متجدد كل ساعة تقريباً بإذن الله تعالى انتظروا المزيد




وفقكم الله - تقديم - : أ - جمال عمار






اســتــطـــلاع : هـــل هــذا الــمـــوضــوع يــســـتـــحـــق الـتثبيت

مششششششششششششششكور

بارك
الله
فيك

وفقكم الله

وفقنا و اياكم وجزاكم الله خيراً علي مروكم الكريم وردودكم الاكرم

راااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا


جزانا و اياكم شكراً علي مرورك العطر

جهد مشكور ومحمود أثره بإذن الله تعالى أخى الكريم .

جهد مشكور ومحمود أثره بإذن الله تعالى أخى الكريم .


يا سلام لو الجهد كله لموقع بوابة الثانوية كان هيبقي احلي جهد ههههههه

بارك الله فيك علي المرور الرائع

بارك الله فيك وجزاك خيرا كثيرا

جُزيت خيرا

جُزيت خيرا


جزانا و اياكم يا ابو مريم

فعلا جهد طيب بارك الله في وقتك وعملك

الي كل زوار هذا الموضوع هذا الموضوع يتجدد كل ساعة تقريباً قد تتصفح الموضوع بعد ساعة من الان تجد اشياءاً في غاية الاهمية قد اضيفت من روابط و مرفقات وكتابات واشياء مهمة و بارك الله فيكم جميعاً

أنت حتة سكرة

بارك الله فيك وجزاك خيرا

بارك الله فيكم

بارك الله فيك وأكرمك

أكرمك الله وزادك من علمه وبورك فيك

أخوك محمد نجم مدرس أول لغة عربية
بإدارة أبو حماد التعليمية بالشرقية

شكرا جزيلا استاذ جمال ولكن هل هذا اكيد المنهج الجديد 2011

شكرا جزيلا استاذ جمال ولكن هل هذا اكيد المنهج الجديد 2011


أكيد ان شاء الله

جهد طيب بارك الله في وقتك وعملك

أخوك / إبراهيم همام
معلم أول اللغة العربية
كفر الدوار البحيرة

وفقك اللهوشكرا جزيلا

بارك الله فيك من فرج عن مسلم كربه من كرب الدنيا فرج الله عنه كربه من كربات يوم القيامة

بارك الله فيك وجزاك خيرا كثيرا وفعلا جهد طيب بارك الله في وقتك وعملك

فعلا جهد طيب بارك الله في وقتك وعملك

بارك الله فيك أخي الكريم

رائع والله هذا الجهد

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

بارك الله لكم هذا الجهد وأثابكم

جزاك الله خيرا عنا

مجهود عظيم من رجا أعظم
جزاك الله خيرا و جعل هذا العمل في ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك وجزاك كل الخير

الله عليك انت رائع

و الله يا أستاذ / جمال إن لساني ليعجز عن التعبير عن مدى إعجابي بهذا الموضوع المتميز حقا و المجهود الرائع
جزاك الله خيرا

أكرمك الله وزادك من علمه وبورك فيك أخوك / ريان حسان سيد مدرس لغة عربية بإدارة المرج التعليمية

أكرمك الله وزادك من علمه وبورك فيك أخوك / ريان حسان سيد مدرس لغة عربية بإدارة المرج التعليمية بالقاهرة

أريد أن أشارك بأشياء كثيرة ولكن لا أعرف أرجو الإفادة

راااااااااااااااااااااااااااائع ولكن ما حدود تعاملنا مع هذه الابداعات كمعلمين (أى هل تسمح لنا بطباعتها)؟ والاستفادة والإفادة منها وشكرا.

جزاكم الله تعالى كل خير

الأستاذ الفاضل /جمال أرجو أن تشرح لي كيفية المشاركة بإرسال كتب وملفات .......... ألخ وعمل الروابط

جهد جبار وراجن راجع ايها الاخ الفاضل الوحدة الاولى تجدها ينقصها الدرس الثال

بارك الله لكل من ساهم فى هذا العمل الرائع وتقبل صالح أعمالنا وأعمالكم
وشكر الله لكم حسن صنيعكم

بصراحة هذا أفضل موضوع وجهد فى الفترة الأخيرة وشكرا لك أستاذ جمال ولغيرك مما لا يبخلون على الأخرين بالجهد أو بالوقت مع رجاء أن يستمر الموضوع مثبتا وأن لا تبخل أنت بإضافة المزيد وشكرا

جزاك الله خيرااااااا

جعل الله هذه الأعمال فى ميزانكم يوم القيامة .. و ترون أثرها فى الدنيا و الآخرة أثرا يقر أعينكم .. آمين .

جزاك الله خير الجزاء

بارك الله فيك وجعله الله فى ميزان حسناتك

بارك الله فيك أستاذنا العزيز وكم أنا فخور لانضمامي إلى رابطة معلمي اللغة العربية

جمال زاد العيد جمال ... وخلا الدار عمار .. أصل اسمه : جمال عمار

مشكور جعله الله فى ميزان حسناتك

جزاكم الله خيراً ووفقكم للخير دائما

إلي الاخ الفاضل /جمال عمار ..أعمالك كالفنار ..ودائما في ازدهار ..وهكذا يكون القرار ..

بارك الله فيك وجزاك خيرا كثيرا

بارك الله فيك

بارك الله لك يا أبا عمار ،وجعلك دائما في ازدهار ،

لساني عاجز عن شكركم

مشششششششششكور على جهودك

أحسنت يا أستاذ جمال يا جميل

أسأل الله العظيم أن يرضيك

راااااااااااااااااااااااااااائع ولكن ما حدود تعاملنا مع هذه الابداعات كمعلمين (أى هل تسمح لنا بطباعتها)؟ والاستفادة والإفادة منها وشكرا.



لو ماكنت اسمح بطباعتها لما وضعت هذا الموضوع واني لما وضعته الا للافاده وشكراً علي مروك العظيم اخي اسماعيل

إلى الأب الكريم و المعلم الفاضل
بارك الله فيك و زادك من فضله و نعمه دمت لنا .

أين المضوع أخى الحبيب لا يوجد أى رابط أو أى موضوع وجزاك الله خير الجزاء

أرجو من المشرفين ان يضعو لي ايقونة http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/edit.gif (http://www.thanwya.com/vb/editpost.php?do=editpost&p=2652187) لاستطيع التعديل بالموضوع واضافة اشياء في غاية الاهمية للضرورة وشكرا

جزاكم اللة خيرا

سمعت قول الامام حسن البنا فى إحدى الحلقات ياليتنى علمت مائة طالب اقابل بهم الله يوم القيامة فيكون حجتى يارك الله فيك

أين الموضوع أخى الحبيب لا يوجد أى رابط أو أى موضوع وجزاك الله خير الجزاء

قد تكون ذهبت الي صفحة 1 ,2 ,3 تفضل

http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=248071

شكرا أسها المعلم الفاضل ,على هذا المجهود

شكرا جدااااااااااااااااااا وجزاكم الله كل خير

الف شكر وجزاك الله كل خير عمل رائع وعرض اكثر من رائع

أ كثر وأكثر من رائع وأجمل عيدية

جزاك الله خيرا أخوك حمادة رشوان

بارك الله فيكم يا من تحرصون على العلم حرصكم على الحياة .. بارك الله فيكم وجزيتم الخير كله

أرجو من المشرفين ان يضعو لي ايقونة http://www.thanwya.com/vb/life/buttons/edit.gif (http://www.thanwya.com/vb/editpost.php?do=editpost&p=2652187) لاستطيع التعديل بالموضوع واضافة اشياء في غاية الاهمية للضرورة وشكرا

اخى لك منى باقة ورد معطرة وجزاك الله خيرا

:022yb4:بحثت عن كلمات الشكر فى المعجم
فلم اجد مايكفينى
ولكن علمت ان خير الكلام ما قل ودل
فشكرا لك
:av4056bb7jp3:

جزاك الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتك

جزاكم الله خيرا ، ونفع بعلمك ، وجعل هذا الجهد في ميزان حسناتك

الف الف الف شكر على مجهودك الرائع

جزيل الشكر لمن قام بهذا العمل الضخم ... وهو بالفعل يستحق التثبيت

بارك الله فيك على الجهد العظيم

يا بارك الله فيك وجعل لك من اسمك ورسمك نصيبا للخير
فأنت الجمال والعمار إن شاء الله ولا نزكيك على الله

جهد عظيم
وفقك الله

بارك الله فيك وأحسن إليك أخى الكريم

:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3::07811 1rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3:: 078111rg3:جزاكم اللة خير ا على المجهود المبذول

جعل الله كل حرف فى ميزان حسناتك

جزاك الله خيرا على هذا المجهود الرائع

أخى الفاضل أستاذ / جمال
بارك الله فيك ، واثابك الله من نعيمة وبركاته كل الخير والسعادة
انت ومن قام معك بهذا العمل الجليل ، كثر الله من أمثالك ,
سؤال ؟؟؟؟!!!
هل هذا هو المنهج من قبل الوزارة ؟؟
أى نتمشى عليه حتى ياتينا المنهج بادارتنا فى اسوان ؟؟!!!
ام أجتهاد من سيادتكم ؟
تحيتى لشخصك النبيل ...

أكرمك الله وزادك من علمه وبورك فيك

http://up4.m5zn.com/9bjndthcm6y53q1w0kvpz47xgs82rf/2009/12/23/09/fbro3wrs8.gif

زادك الله علما

وباركك بحق لا اله الا الله محمدا رسول الله

جزاك الله خيرا

بارك الله فيكم


وجهد مشكور

جزاك الله خيرًا كثيرًا ، ونفعك ونفع بك بإذن الله

جعل الله عملك له خالصا
وأسكنكالفردوس الأعلى من الجنة

يستحق التثبيت
مشكووووووووور

بارك الله فيك وجزاك خيرا كثيرا

بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك يوم لاينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم ونفع بك المسلمين ، ومني لك ألف شكر وتحية لأن المنهج لم يصل إلينا حتى اليوم ولا نعرف حاجة عنه ولم نر نسخة واحدة من كتاب المدرسة السري للغاية

بارك الله فيك لانه عمل يدل على مدى حبك لهذا المنتدى ومن فيه ولهذا بالنيابة عن كل الزملاء نشكرك على هذا الجهد العظيم

أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يجزيك خير الجزاء وأن يجعل كل ما نفعت به طلاب المسلمين فى ميزان حسناتك ....آمين آمين

مجهود هائل ويستحق الثناء والشكر والتثبيت

شكرا جزيلا

جهد مشكور ومحمود أثره بإذن الله تعالى أخى الكريم .

جزاك الله خيرا
موضوع يعجز امامه اللسان عن النطق
رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع

أكرمك الله وزادك من علمه وبورك فيك

اللهم اجعله في ميزان حسناتك .................. ويجازيك خيرا عنا اللهم آمين

جعلك الله دائماكنسمات الخير:av4056bb7jp3:

أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يجزيك خير الجزاء وأن يجعل كل ما نفعت به طلاب المسلمين فى ميزان حسناتك ....آمين آمين
555555555555555

زادك الله جمالاً على جمالك

جزاك الله كل خير

جهد عظيم بالفعل

جزاك الله كل خير

اساتذتنا الافاضل/
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كل عام وانتم بخير
مهما نقول لكم لايكفى الثناء مقابل هذا الجهد العظيم
ولكن .................................................. .......جزاكم الله خيرا
وسامحونا ان اقتبسنا من نوركم
فرجاؤنا أن يكون هذا فى ميزان اعمالكم ان شاء الله تعالي :slap1qk6:

تمااااااااااام

جزااك الله خيراا

شكرا جزيلا

بارك الله فيكم وجعله في ميزان حسناتكم

جزاك الله خيرا

شكرااااااااااااااااااااااااااااااا

ألف شكر مجهود رائع
جزاك الله خيرا

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا

هكذا يكون الرجال من أمثال الأستاذ / جمال الذين يحترقون من أجل أن ينيروا للآخرين دروب الحياة فهؤلاء وأمثالهم مصابيح الهدى الذين ليس لهم جزاء إلا الجنة إن شاء الله .
ملحوظة أين النص الخامس ؟
أخوك حمدي سعد مدرس أول اللغة العربية ــ المنصورة

الف شكر وبارك الله فيك

هكذا يكون الرجال من أمثال الأستاذ / جمال الذين يحترقون من أجل أن ينيروا للآخرين دروب الحياة فهؤلاء وأمثالهم مصابيح الهدى الذين ليس لهم جزاء إلا الجنة إن شاء الله .
ملحوظة أين النص الخامس ؟
أخوك حمدي سعد مدرس أول اللغة العربية ــ المنصورة

للاسسف اتجهت لعديل الموضوع لم اجد ايقونة التحرير التي تتيح لي التعديل بالموضوع

مجهود بارك الله لكم وعليكم

بارك الله فيك وجزاك خيرا كثيرا

مشكوررررررررررررررررررر

مجهود جبار تستحق أكثر من الشكر عليه

:078111rg3::078111rg3::078111rg3::078111rg3::07811 1rg3::078111rg3:

شكرا على المجهود العظيم وفقكم الله دائما لما فيه الخير للجميع

شكرا جزيلا على المجهود الراع ....... مع دوام التوفيق

بارك اللة فيك

جزاك الله كل خير وجعله فى ميزان حسناتك

عمل اكثر من رائع سلمت يداك

نشكركم على جميل العطء الوافر مجدى حسن مدرس اول ا الاسماعيلية بمدرسة الخلفاء ت0105152438

مشكور بس ياريت كان فى رابط واحد

جزاك الله خيرا وجعل هذا الجهد العظيم فى ميزان حسناتك أخوك عثمان

بارك الله فيكم

بارك الله فيك

بارك الله لنا فيكم

بارك الله لك يا اخى وبارك فيك اللهم ارزقه بعمله الطيب هذا

جزاكم الله خير الجزاء على هذا الجهد الرائع

حقا انت معلم تستحق كل التقدير والاحترام وارجو من كل من ينتفع بهذا يدعو لأستاذنا الكبير جمال عمار

شكرا جزيلا لك يا استاذ جمال علي هذا المجهود العظيم

يا أستاذنا الفاضل
لا أعرف ماذا أقول لك
ولا أملك إلا أن أدعو لك
فاللهم سدد خطاه وبيض وجهه وارزقه الفردوس وبارك له في أولاده وبنيه وأهله وماله
آمين

جزاك الله خير الجزاء ورفع عنك البلاء ورحمنا وإياك وأدخلنا مدخل صدق

بارك الله فيك أخي
وكل عام وأنت بخير وسلامة
جزالك الله الفردوس الأعلي

الأخوة الفضلاء
اطلعت على إحدى المذكرات ووجدت بها بعض الموضوعات التي لم يأت ذكرها ولا أدري هل هي مقررة فعلا أم لا ؟
وهذه الدروس هي :
القراءة :
1 ــ حكمة قاض . 2 ــ الحضارة العربية والعالم .
3 ــ جنود لا نعرفها . 4 ــ زراعة الفضاء .
النصوص :
1 ــ من دروس الحياة للمازني . 2 ــ فضل العلم حديث شريف .

يااااااااااااااااااااااااه
حضرتك تعبت نفسك كل د فـ تجميع وكتابة ؟!!!!
جزاك الله كل خير وجعله فى ميزان حسناتك
وشكراً بجد كتير جداً لحضرتك

شكرااااااااااااا والله على مجهودك الاكثر من راااااااااااااااااااااائع

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووور

جزاكم الله عنا خيرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااا
مدرس أول / عماد إبراهيم

مجهود عظيم وكبير

جزاك الله خيرا وجعله فى ميزان حسناتك

بارك الله فيك وجزاك خيرا

ممكن لو سمحت خطة توزيع المنهج

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

جزاك الله خير الجزاء

أحسنتم وأثابكم الله وبوركتم وبارك الله - عز وجل - فيكم

مشكورررررررررررررررررررررررررررر

نشكر لكم هذا ( العمل الصالح ) جعله الله قي ميزان حسناتكم ( آمين )

دائما سباق يا أستاذ جمال
سعد ابراهيم

جزيتم عنا خير الجزاء ووفقكم لم فيه من الخير والصلاح

جزاكم الله كل خير هل هذا هو المنهج الجديد

جزاكم الله خيرا"

أحسن الله إليك

انا اسفة كنت فقط متضايقة والمنهج مفيد جدا مشكورررررررررررررررررررررررين

جزاك الله كل خير

جزاك الله خيرا

جزاك الله عنا كل خير

أكرمك الله وزادك من علمه وبورك فيك

جزاك الله عنا كل خير

بارك الله فيك ولك وعليك وجعل هذا العمل في ميزان حسناتك آمين

لك الأجر من الله إن شاء الله

جزاكم الله كل خير على هذا الحهد العظيم

المنهج زى **** اريد تعديله

طلب شئ معين يجب ان يكون فيه شئ من الاحترام و الذوق و ليس بهذه الوقاحه وتذكري قول رسولنا الكريم "ليس مِنّا مَن لم يوقِر كَبيرَنا ويَحترِم صَغيرَنا" صَدق رسول الله صَلي الله عليهِ وسَلم

أنت رجل أكثر من محترم بارك الله فيك وعليك ولك
عبد العظيم كمال / بني سويف / سمسطا
معلم لغة عربية ثانوي

مرسي كتير كتير

بارك الله فيك وأحسن إليك مجهود رائع جعله الله في صالح أعمالك جزاك الله خيرا

جهد مشكور أساتذتي الكرام بس لما هو ده المنهج فين كتاب الوزارة على الأقل؟!

بارك الله فيكم و شكرا على المجهود العظيم
اين درس النصوص ( من دروس الحياة ) للمازني موجود في الكتاب الجديد 2011

بارك الله فيك وفى ميزان حسناتك ان شاءالله

لك جزيل الشكر والامتنان

جهد مشكور أساتذتي الكرام بس لما هو ده المنهج فين كتاب الوزارة على الأقل؟!


http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=249529

جزاكم الله خيرا

بارك الله لكم

من لا يشكر الناس لا يشكر الله
جزاكم الله خيراً

بارك الله فيك و في وقتك وعملك

thnx u very much

الأخوة الفضلاء
اطلعت على إحدى المذكرات ووجدت بها بعض الموضوعات التي لم يأت ذكرها ولا أدري هل هي مقررة فعلا أم لا ؟
وهذه الدروس هي :
القراءة :
1 ــ حكمة قاض . 2 ــ الحضارة العربية والعالم .
3 ــ جنود لا نعرفها . 4 ــ زراعة الفضاء .
النصوص :
1 ــ من دروس الحياة للمازني . 2 ــ فضل العلم حديث شريف .

شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا

][B][COLOR="Magenta"]مش عارفة الاقى كلمات شكر تناسب المجهود الكبير ده
SALWA EZZ

مجهود عظيم جزاك الله خيراً عنه

اكثر الله من امثالك وجزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا يا اخ الاسلام

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررررا

راااااااااااائع جداااااا
جزاكم الله خيراااااااا وكتب لكم الأجر

بارك الله فيكم وجعل هذا العمل في ميزان حسناتكم

مشككككككككككوررررر ساعدونا فى الترم الثانى ان شاء الله

[quote=shemo_love;2650581]
وفقك الله وشكرا جزيلا أنا مدحت طلعت من الفيوم وإميلي Talathazem*********** (Talathazem***********)

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررا

طلب شئ معين يجب ان يكون فيه شئ من الاحترام و الذوق و ليس بهذه الوقاحه وتذكري قول رسولنا الكريم "ليس مِنّا مَن لم يوقِر كَبيرَنا ويَحترِم صَغيرَنا" صَدق رسول الله صَلي الله عليهِ وسَلم

تعديل بسيط قال - صلى الله عليه وسلم " ليس منا من لم يوقر كبيرنا ويرحم صغيرنا " وليس يحترم صغيرنا

بارك الله فيك وجزاك خيرا

الحبيب الغالي الأستاذ جمال عمار
هناك درسان باقيان من المنهج هما :
نص / من دروس الحياة
موضوع قراءة بعنوان / الحضارة العربية والعالم
أين هما ؟ هديت ووقيت وكفيت
أخوك أبوصهيب - شبراخيت

بارك الله فيك

جُزيت خيرا

مرسييييييييييييييييييييييييييييييييي والله عوضتني عن الملخصات الي اتلغت
جزااااااااك الله خيرا

بارك الله فيك

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررررررررت

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووور

thanks for you

جزاك الله خيرا 0

جزااك الله خيرااا

الي كل زوار هذا الموضوع هذا الموضوع يتجدد كل ساعة تقريباً قد تتصفح الموضوع بعد ساعة من الان تجد اشياءاً في غاية الاهمية قد اضيفت من روابط و مرفقات وكتابات واشياء مهمة و بارك الله فيكم جميعاً
جزاكم اللة كل الخير

بارك الله فيك

جزاك الله خيرا

بارك الله فيك وجزاك الله خير

بارك الله فيك

[جزاك الله خيرا على مجهودك الرائع والله أسأل أن يثقل به ميزانك

أستاذي العزيز هل سمح لي بكتابة اسمي على هذا العمل

أخوكم أبو أحمد مدرس لغة عربيةhttp://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon114.gif

جزاكم الله خيرًا

http://www.thanwya.com/vb/images/smilies/049gc0.gif

بارك الله فيك

بجد والله انا عاجز عن الشكر
ربنا يرزقك الاخلاص في القول و العمل
وجزاك اله خيرا عنا جميعا

شكرا أخى على مجهودك.

لو عملنا كما نتكلم أو حتى نصفه لارتقينا هكذا تكون الإفادة شكرا لمجهودك.

fgrdtggfggftrrrrrrrrrrrrrrrrrs

بااااارك الله فيك وجزاك خير واكرم الجزاء

راااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااائع جداااااااااااااااااااااااااااا

شكرا على المجهود الرائع وفى انتظار المزيد ...............

رائع مع تمنياتى بدوام التوفيق بس عندي راي لو تجمع كل دول فى ملف واحد فقط وتضغطة وترفعهه ع المنتدي هيكون عمل متكامل رائع بارك الله فيك

شكرا جدا على المجهود

بارك الله فيك وجعل ذلك في ميزان حسناتك انا احد المدرسين الذين الستفادوا من ذلك

جزاكم الله خيرا

بارك الله فيكم ووفقكم الله دائما لما يحنه ويرضاه ورفع لكم شأنكم ان شاء الله

بارك الله فيك أستاذ جمال

بارك الله في كل القائمين على العمل ولكن أين نص فضل العلم ( الحديث الشريف )

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيراً
تلميذ أتمنى أكون من تلاميذكم
الأستاذ محمود البلوه
لسانس دار العلوم جامعة القاهرة

انتم حقيقي يحق عليكم قول الرسول صلى الله عليه وسلم
فضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب
صدق الرسور الكريم صلى الله عليه وسلم
فأنتم كالقمر
"اصيل في ذاته منير لغيره"
فأنتم فعلا منارة اللغة العربية ونورها الذي يضي لها طريق التقدم
اتمنى اكون تلميذ لحضراتكم
الأستاذ محمود البلوه
لسانس دار العلوم جامعة القاهرة

شكرا جزيلا.ربنا يبارك للادارة

فين نص فضل العلم
أرجو الإجابة

مجهود رائع شكرا لك على وقتك وجهدك.

شكررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررا اااااااااااااااااااااااااااااووووووووووووووووووووو وووووى

شكرا جهد مشكور وموفق

ربوا بنيكم ، علموهم هـذبوا *** فتياتـكم ، فالعلم خيــر قوام
والعلم مال المعدمين إذا هـــم *** خرجوا إلى الدنيا بغير حطام
وأخو الجهالة فى الحياة كأنه *** ساع الى حرب بغير حسـام
والجهل يخفض أمة ويذلهـــا *** والعلم يرفعها أجل مقــــــام
انظر إلى الأقوام كيف سمت بهم*** تلك العلوم الى المحل السامى

عايزين أساليب شرح اخرى دي كلها قديمة وشكرا على مجهودك

بارك الله في كل القائمين على العمل

القراءة مش كاملة

بارك الله فيك وأدخلك فسيح جناتة

بارك الله فيك

thanxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

ليه التعب ده بس