أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

مهزلة فى توجيه الحاسب الألى بادارة الحسينيه التعليمية محافظة الشرقية</strong>
أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

مهزلة فى توجيه الحاسب الألى بادارة الحسينيه التعليمية محافظة الشرقية</strong>
أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

مهزلة فى توجيه الحاسب الألى بادارة الحسينيه التعليمية محافظة الشرقية</strong>
أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

مهزلة فى توجيه الحاسب الألى بادارة الحسينيه التعليمية محافظة الشرقية</strong>
أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

اين انت ياوزير التعليم

أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

مهزلة فى توجيه الحاسب الألى بادارة الحسينيه التعليمية محافظة الشرقية</strong>
أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

فيما معناه ان الله استخلف الانسان على الارض لكى يصلح فيها فيأتى البعض لا يهدفون الا الخراب هذا ما يحدث فى توجيه الكمبيوتر بادارة الحسينيه التعليمية
أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

فقدت ادارة الحسينية التعليمية هيبتها عندما تركت كل من له سلطه يصول ويجول ويضرب بالقوانين عرض الحائط
وبذلك اصبح ادارة بلا ادارة
أساتذتى الأفاضل هناك بتوجيه الحاسب الألى بإدارة الحسينيه التعليمية من اتخذ من نشرات الندب والنقل تجارة يقتاد منها فينقل من يشاء ويترك من يشاء ويندب من يشاء ويبقى على من يشاء فليس شرط بقائك فى مكانك ان تكون من سكان المكان بل هذا هو اول سبب لأن تبتعد عنه فكل مدرس لابد ان يبعد عن محل اقامته قدر المستطاع لا ندرى لماذا
فعندنا مثلاً
مدرسة الحسينيه الثانوية بنين بها عدد 2 مدرس يقسمون الفصل الى مجموعتين على الرغم من عدم وجود معمل مجهز مناسب للمادة ، فكيف يتم قسمة الفصل الى مجموعتين مجموعة عملى والاخرى نظرى والمدرسة ليس بها معمل مع العلم بأن المادة فى الثانوية العامة مادة نشاط (مجالات) لا يمتحن فيها الطالب ولا تضاف للمجموع وليس لها كتاب من اساسه .
نأتى على النقيض نجد ان سيادة الموجه الذى امر بقسمة الفصل فى الحسينيه الثانويه بنين التى ليس بها معمل وليس للمادة كتاب مطبوع وليس لا تضاف للمجموع هو نفسه يأتى ليلغى قسمة الفصول فى عبدالسلام عطوان الاعدادية على الرغم من كون المادة مادة نجاح ورسوب وتضاف للمجموع والمدرسة بها ثلاثة معامل والمنهج لا يمكن ان يدرس بدون العملى فى المرحلة الاعدادية ((يتحجج بسد العجز)) ولكن سيادته يريد ان يقلص عدد الحصص لينقل مدرسين بعينهم ويبعدهم عن مناطق نفوذه
جميع مدارس الادارة بلا استثناء بها مخالفات جسيمة فى قواعد توزيع المدرسين وان كنت عايز ترتاح لازم تروح لعبدالستار البيت وتتفاهم معاه وحسبنا الله ونعم الوكيل
كل ذلك شاهدنا اثره العام الماضى حيث ان الكثير من المدارس انخفضت نسبة النجاح فيها عن 50 %
وهذا ان دل فانما يدل على فشل الموجه الذى اثبت كفاءة منقطعة النظير فى فشله فى ادارة التوجيه بادارة الحسينيه التعليمية ونحن على بوابة الثانوية العامة نستصرخ كل المسئولين عن التعليم بادارة الحسينيه وبمدرية التربية والتعليم بالشرقية وبوزارة التربية والتعليم وبمحافظ الشرقية ان يضع حد لهذا العبدالستار ... وشكراً

لابد من الرد علي اداره الحسينيه ومدرسه الثانويه بنين بالذات المشكله مش في عبد الستار المشكله في عبد المعز مدير المدرسه لان هو الي بينقل بطريفته الخاصه ومش انت وبس الي عانيت من الحاسب الالي انا اتفسخ عقدي بسبب النقل التعسفي للي يعترض علي توجيه الحاسب الالي بس انا مرجحش انك تشتكي الاداره لان انت الخسران في اداره الكوسه اما نسبه النجاح الي بتقول عليها اقل من كده علي سبيل المثال دبلوم تجاره 10%والصنايع زيه والثانويه والزراعه والخط العربي 0% احنا عايزين واحد زي مرتضي منصور او طلعت السادات يشيل الاداره من جدورها كام مدرس اتعين عشان ابوه انا اعرف مدرسين حاسب الي زملاء خريجي تربيه نوعيه احنا هنا في تخبط ودي اخر مصايب الاداره
http://www.el-wasat.com/portal/News-55586398.html

حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

والله أنا برئ حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

والله حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

-
حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

-- حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة

أخى الفاضل / تامر
إذا كنت على حق
يمكنك مراسلة مكتب الوزير على الإيميل وكتابة شكواك
وتستطيع معرفة الإيميل من موقع الوزارة نفسه

أخى الفاضل / عبد الستار
إذا كنت على حق
فلا يهمك فى الحق لومة لائم
ولا داعى للتسرع بأنك تعرف من الفاعل فالعلم عند الله وحده فقد تظلم برئ بثقتك الغير مبررة لمعرفة الغيب !
ولا داعى أيضاً للتهديد بالعقاب والذى يوحى باستغلال سلطتك فعلاً .

وكلنا عاصون وربنا يهدى العاصى

والله أنا برئ حرام عليكم ياظلمة أنا عارف كويس مين المتخفى وراء الاسم الذى يهاجمنى وان شاء الله سأعاقبة



مادقش يا استاذ عبد الستار

و ما تحلفش يا راجل

هتعاقبه ليه يا استاذ.............متكونش هرقليز....

يا اخي الراجل ليه مظلمة قوله يوضحها لك و

انك سوف تساعده

مش تخوفه

و مين حقه يشتكي و يقول و انت عايز الراجل ينحرق دمه و كمان ميقلوش اه..اه

قول و اشتكي للصبح