كل عام وأنتم جميعا بخير بدا العام الدراسى الجديد ورايت أننا لابد من أن نذلل بعض الصعوبات التى تواجهنا فى تنفيذ المسابقات المختلفه خاصة مسابقات الإتحاد الكثيره ...

نعانى جميعا كأخصائيين من تأخر المسابقات والنشرات فى الوصول إلينا مما يقلل الوقت المتاح لتنفيذ المسابقه وانا هنا اناشد كل زميل أو موجه أن يسجل المسابقات والنشرات فى هذا الموضوع حتى يتسنى لنا جميعا التعرف على المسابقات أسرع والتجهيز لها إلى ان تصل إلينا رسميا وأعتقد ان ذلك سيجعلنا كاخصائيين نعمل المسابقه بصوره أفضل فمارأيكم وممكن ننقل خبراتنا فى التنفيذ من خلال عرض هذه المسابقات ..
:av4056bb7jp3::022yb4::friendsxs3::av4056bb7jp3::0 22yb4::friendsxs3::av4056bb7jp3::022yb4::friendsxs 3:


ولنبدأ الآن هل وصل لأى حد شعار هذا العام للإتحادات الطلابيه ؟؟؟؟

الزميل المحترم
هل تصل مسابقات حتى قبل تشكيل المكاتب التنفيذية؟
هى فكرة جميله لك التحية عليها بس بدرى شويه

كل عام وأنتم جميعا بخير بدا العام الدراسى الجديد ورايت أننا لابد من أن نذلل بعض الصعوبات التى تواجهنا فى تنفيذ المسابقات المختلفه خاصة مسابقات الإتحاد الكثيره ...

نعانى جميعا كأخصائيين من تأخر المسابقات والنشرات فى الوصول إلينا مما يقلل الوقت المتاح لتنفيذ المسابقه وانا هنا اناشد كل زميل أو موجه أن يسجل المسابقات والنشرات فى هذا الموضوع حتى يتسنى لنا جميعا التعرف على المسابقات أسرع والتجهيز لها إلى ان تصل إلينا رسميا وأعتقد ان ذلك سيجعلنا كاخصائيين نعمل المسابقه بصوره أفضل فمارأيكم وممكن ننقل خبراتنا فى التنفيذ من خلال عرض هذه المسابقات ..
:av4056bb7jp3::022yb4::friendsxs3::av4056bb7jp3::0 22yb4::friendsxs3::av4056bb7jp3::022yb4::friendsxs 3:

ولنبدأ الآن هل وصل لأى حد شعار هذا العام للإتحادات الطلابيه ؟؟؟؟
صديقتى الحبية/ social_worker:friendsxs3:
فكرة جميلة اُحييكى عليها وهذا ليس بجديد عليك.:022yb4:
اما بالنسبة للموضوع المحورى فعلمت انه تم تغير الرائد العام ولم يقوم الرائد الجديد بالابلاغ عن الموضع المحورى حتى الان.
وبالنسبة للمسابقات فهناك مسابقة 6اكتوبر وهى عبارة عن مجلة حائط عن انجازات حرب اكتوبر علمت هذا من التوجيه ولكنها لم تصل للمدارس بعد.
مع تحيات :friendsxs3:
اتحاد الاخصائيين:friendsxs3:

هناك بعض المسابقات المستمرة سنويا ولا يكن بها تغيير سوى فى الموضوع المحورى الخاص بالاتحادات ونحن نستعد لهذه المسابقات من اول يوم فى السنة ولا ننتظر ورودها الينا ومن هذه المسابقات
الاخصائى المثالى فى الخدمات الفردية
الاخصائى المثالى فى امانة مجلس الامناء
مسابقة تكامل الانشطة للجماعات الاربعه ( هلال- خدمة عامة - رحلات - جمعية تعاونية )

الزميل المحترم

هل تصل مسابقات حتى قبل تشكيل المكاتب التنفيذية؟

هى فكرة جميله لك التحية عليها بس بدرى شويه
إلى الزميل المحترم أخصائى متعاقد ...
أولا أنا لم أقول أنه هناك مسابقات الآن ولكننى أفتح هذا الموضوع ليكون أرشيفا نلجأ إليه جميعا فى التعرف على المسابقات قبل ورودها لتطويل فترة التجهيز والتنفيذ حتى نستطيع الإعداد بدون أى ضغوط مش أكتر وعلى فكره انا عارفه كويس أن المسابقات يبدأ ورودها مش قبل شهر 11 و12
شكرا لإهتمامك وردك ألف شكر
وأرجو أن تشارك معانا فى هذا الموضوع يعنى أول ماتيجى لك مسابقه أدخل وانقلها من النشره مباشره ألى المرفقات فى الموضوع

صديقتى الحبية/ social_worker:friendsxs3:
فكرة جميلة اُحييكى عليها وهذا ليس بجديد عليك.:022yb4:
يارب يكرمك ويثيبك خير الثواب
اما بالنسبة للموضوع المحورى فعلمت انه تم تغير الرائد العام ولم يقوم الرائد الجديد بالابلاغ عن الموضع المحورى حتى الان.
طيب ده كده يبقى ح تتأخر خطط المديريات بس يارب ماتتاخرش اكتر من كده
وبالنسبة للمسابقات فهناك مسابقة 6اكتوبر وهى عبارة عن مجلة حائط عن انجازات حرب اكتوبر علمت هذا من التوجيه ولكنها لم تصل للمدارس بعد.
أنا أول مره اسمع عن المسابقه دى بس ياترى هى للثانوى أحسن أنا ثانوى بس أنا أعتقد إنها إما إعدادى أو إبتدائى صح والا لأ
مع تحيات :friendsxs3:
اتحاد الاخصائيين:friendsxs3:
ياأهلا بحبيبة قلبى الأستاذه سناء فرحت جدا بمشاركتك فى الموضوع كل عام وأنتى والأسره بخير بمناسبة بدء العام الدراسى الجديد .وح أستنى مشاركاتك فى المسابقات

هناك بعض المسابقات المستمرة سنويا ولا يكن بها تغيير سوى فى الموضوع المحورى الخاص بالاتحادات ونحن نستعد لهذه المسابقات من اول يوم فى السنة ولا ننتظر ورودها الينا ومن هذه المسابقات
الاخصائى المثالى فى الخدمات الفردية
الاخصائى المثالى فى امانة مجلس الامناء
مسابقة تكامل الانشطة للجماعات الاربعه ( هلال- خدمة عامة - رحلات - جمعية تعاونية )
ياأهلا بالأخت الغاليه محبة اتحاد الطالبات .
كيف أحوالك أختى كل عام وأنتى والأسره الكريمه بخير
طبعا أعلم أن هناك مسابقات مستمر العمل بها من أول العام الدراسى مثل الأخصائى المثالى للإتحادات الطلابيه والرائد المثالى والطالب المثالى ولولا تغيير موضوعات مسابقه المجالات المتنوعه كل عام لكنا عملنا ها من أول العام الدراسى ولكننى أقوم بتجهيز الطلبه المجيدون فى الأبحاث والموهوبين فى الرسم والقصه إلى أن تأتى المسابقه
أشكرك على مشاركتك الجميله ومنتظراكى فى أول مسابقه إتحاد طلاب اللى توصله الأول يدخل ويسجلها هنا :022yb4: :022yb4::022yb4::022yb4:

كل عام وأنتم جميعا بخير
نعانى جميعا كأخصائيين من تأخر المسابقات والنشرات فى الوصول إلينا مما يقلل الوقت المتاح لتنفيذ المسابقه وانا هنا اناشد كل زميل أو موجه أن يسجل المسابقات والنشرات فى هذا الموضوع حتى يتسنى لنا جميعا التعرف على المسابقات أسرع والتجهيز لها إلى ان تصل إلينا رسميا
الزميلةsocial_worker
كل عام وأنتم بخير وعام دراسى موفق
فكرة أكثر من رائعة وتساعد الجميع على تحدى صعوبة ضيق الوقت للاعداد للمسابقات.
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولا أحيي الزميلة الفاضلة social_worker على هذه الفكرة
ثانيا يسعدني أن أعرض عليكم أول مسابقة وصلت الادارة وهي
المسابقة الثقافية الخاصة بمتحف التعليم
الواردة من الادارة العامة لمتحف التعليم ومكتبة الوثائق بالوزارة
موضوعات المسابقة
المرحلة الابتدائية
بحث في أحد الموضوعين التاليين
1- فوائد القراءة وأثرها على الفرد والمجتمع
2- أهم المعالم السياحية في مصر
( لا يقل البحث عن 5 صفحات )

المرحلة الاعدادية
بحث في أحد الموضوعين التاليين :-
1- للأنشطة الرياضية والثقافية والفنية فوائد نفسية وتربوية
2- أهم الصفات الحميدة والفضائل التي يجب أن يتحلى بها الفرد وأثرها على المجتمع
( لا يقل عدد صفحات البحث عن 10 صفحات )

المرحلة الثانوية :- ( ثانوي عام وفني )
بحث في أحد الموضوعين التاليين
1- ماذا تحب أن ترى في وطنك أو الحي الذي تعيش فيه وما هو دورك في تحقيق ذلك .
2- التكنولوجيا ضرورة من ضروريات العصر .
( لا يقل عدد صفحات البحث عن 15 صفحة )
E تصل الابحاث الفائزة قبل يوم 20 من كل شهر
E المسابقة شهرية ومستمرة حتى شهر أبريل
على فكرة موضوعات المرحلة الابتدائية تقريبا هي نفس موضوعات العام الماضي

أحب أن اشير بأن نسبة المستويات الأعلى من المتحصلات
أصبحت10 % بدلا من 15 %
حيث يتم تقسيمها كالاتي
5% للادارة
5% للمستوى العام
وليس هناك نصيب للمديرية
وطبعا المفروض اننا يتم توزيع الميزانية ووضع نسبه 25% نشاط صيفي
الفائض عن نسبة الـــ 25 % سيتم سحبه من المدرسة في الفترة الصيفيه يتم توريده للمديرية
هذا ما أخبروني به موجهي التربية الاجتماعية بادارتنا اليوم

أحب أن اشير بأن نسبة المستويات الأعلى من المتحصلات

أصبحت10 % بدلا من 15 %
حيث يتم تقسيمها كالاتي
5% للادارة
5% للمستوى العام
وليس هناك نصيب للمديرية
وطبعا المفروض اننا يتم توزيع الميزانية ووضع نسبه 25% نشاط صيفي
الفائض عن نسبة الـــ 25 % سيتم سحبه من المدرسة في الفترة الصيفيه يتم توريده للمديرية
هذا ما أخبروني به موجهي التربية الاجتماعية بادارتنا اليوم

الزميلة/سارة زهيري
هناك قرار وصل للمدارس بالنسبة للصرف وهو قرار وزاري رقم 189 بتاريخ 1/8/2010 وهو مخالف لما ذكرتيه حيث يشتمل على أن حصة المدرسة 85% وحصة الإدارة والمديرية والمستوى الأعلى 15% وتم فيه رفع رسم إشتراك المرحلة الإبتدائية في مجلس الأمناء إلي 4.5جنيه فهل وصل للمدارس ما يخالف هذا القرار الوزاري

الموضوع المحورى هذا العام عن الانتماء:078111rg3:
والنشرة هتنزل المدارس من بكرة:bosyht9:

:bosyht9:فى انتظار البرامج المقترحة من حضراتكم لتفعيل الموضوع المحورى:bosyht9: :friendsxs3:
مع تحيات
اتحاد الاخصائيين

الزميلة/سارة زهيري
هناك قرار وصل للمدارس بالنسبة للصرف وهو قرار وزاري رقم 189 بتاريخ 1/8/2010 وهو مخالف لما ذكرتيه حيث يشتمل على أن حصة المدرسة 85% وحصة الإدارة والمديرية والمستوى الأعلى 15% وتم فيه رفع رسم إشتراك المرحلة الإبتدائية في مجلس الأمناء إلي 4.5جنيه فهل وصل للمدارس ما يخالف هذا القرار الوزاري
الزملاء الأعزاء
بالفعل لم يصلنا حتى الأن سوى ما أكده الزميل / ياسر زكى
فهل وصل أحدكم خبراً آخر؟
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

الموضوع المحورى هذا العام عن الانتماء:078111rg3:


والنشرة هتنزل المدارس من بكرة:bosyht9:

:bosyht9:فى انتظار البرامج المقترحة من حضراتكم لتفعيل الموضوع المحورى:bosyht9: :friendsxs3:
مع تحيات

اتحاد الاخصائيين

الزميلة العزيزة / الأخصائى الاجتماعى
بالفعل معظم البرامج والمشروعات التى يقوم بها اتحاد الطلاب من أهدافها تنمية الولاء والانتماء للمدرسة والمجتمع بالتالى الوطن الأم
أقترح أن يكون أول برنامج هو
"ندوة عن مفهوم الانتماء وأثرة على الفرد والمجتمع"
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

الزملاء الأعزاء ..
أولا أشكركم على التفاعلات مع الموضوع ..
ثانيا : الموضوع المحورى هو ( قيادات طلابيه واعيه بالإنتماء للوطن ..
ثالثا : بالنسبه لمسابقة المسابقة الثقافية الخاصة بمتحف التعليم أشكر الزميله ساره على وضعها حتى يمكننا تنفيذها إلى أن تأتى المسابقه فعليا .
رابعا أرحب بالزملاء محمد بك ويار زكى لأنهم كانوا متغيبين عن المنتدى منذ فتره عودا حميدا لكما ولعل المانع كان خير .
خامسا : موضوع نسبة المتحصلات لم يصل إلينا أى شئ إلا ماكان وصل إلينا من تعديل فى القرار الوزارى للإتحادات عن أن النسبه بدلا من 50% من المتحصلات تورد للإداره والمديريه والإتحاد العام تم تخفيضها إلى 15% وأن تكون ال85 % تصرف للمدرسه . أما بالنسبه لميزانية النشاط الإجتماعى والتى يتم فيها تجنيب 25 % للنشاط الصيفى فعلى حسب علمى لم يصل إلينا شئ بخصوصها .
وأخيرا وليس آخرا بالنسبه لموضوعات تفعيل الموضوع المحورى لإتحاد الطلاب لهذا العام أنا مع الزميل محمد بك فى قوله أن نبدأ بندوه أو محاضره عن ماهية الإنتماء تعريفه وكيفية تنميته كما يمكن تفعيل مشروعات خدمه عامه من خلال الخطه لتنمية الإنتماء للمدرسه وربطها بالإنتماء للوطن ويكن أيضا تفعيله من خلال مناسبة 6 أكتوبر وربط الإنتماء للوطن بانتصار 6 أكتوبر ..هناك مجالات متعدده يمكننا تفعيل الموضوع المحورى من خلالها ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




أولا أحيي الزميلة الفاضلة social_worker على هذه الفكرة
ثانيا يسعدني أن أعرض عليكم أول مسابقة وصلت الادارة وهي

المسابقة الثقافية الخاصة بمتحف التعليم


الواردة من الادارة العامة لمتحف التعليم ومكتبة الوثائق بالوزارة

موضوعات المسابقة
المرحلة الابتدائية
بحث في أحد الموضوعين التاليين
1- فوائد القراءة وأثرها على الفرد والمجتمع
2- أهم المعالم السياحية في مصر
( لا يقل البحث عن 5 صفحات )

المرحلة الاعدادية
بحث في أحد الموضوعين التاليين :-
1- للأنشطة الرياضية والثقافية والفنية فوائد نفسية وتربوية
2- أهم الصفات الحميدة والفضائل التي يجب أن يتحلى بها الفرد وأثرها على المجتمع
( لا يقل عدد صفحات البحث عن 10 صفحات )

المرحلة الثانوية :- ( ثانوي عام وفني )
بحث في أحد الموضوعين التاليين
1- ماذا تحب أن ترى في وطنك أو الحي الذي تعيش فيه وما هو دورك في تحقيق ذلك .
2- التكنولوجيا ضرورة من ضروريات العصر .
( لا يقل عدد صفحات البحث عن 15 صفحة )
E تصل الابحاث الفائزة قبل يوم 20 من كل شهر
E المسابقة شهرية ومستمرة حتى شهر أبريل
على فكرة موضوعات المرحلة الابتدائية تقريبا هي نفس موضوعات العام الماضي
اولا أشكرك أختى على كلماتك الرقيقه .
ثانيا :أرجو منك أختى توضيح مكان إرسال الأعمال الفائزه هل ترسل إلى التوجيه أم إلى المتحف وإذا كانت الأخير أرجو وضع اعنوان لن من المعتاد فى تلك المسابفات عدم إرسالها إلى التوجيه ولكن إلى عنوان يشار إليه فى نشره المسابقه وشكرا على المجهود الرائع ولك منى كل الشكر:av4056bb7jp3::av4056bb7jp3::av4056bb7jp3:

الموضوع المحورى للاتحاد هذا العام 2010/ 2011 هم
( قيادات طلابية واعية للانتماء للوطن ) وهذا موضوع جميل يمكن العمل من خلالة ..
ابحاث - مطويات - مسابقات - موضوعات اذاعية ......الخ

عزيزى الاخصائى الاجتماعى
اعرض عليكم ما قمت بتنفيذه العام الماضى فى نشاط جماعة الخدمة العامة فى اطار مسابقة تكامل الانشطة واخترت حينها مشروع المواطنة . . . حقوق وواجبات واعتقد انه اشمل من الانتماء قليلا ومن خلاله نفذت اسبوع بالمدرسة يشتمل على
1- اذاعة يومية تحث على تنمية الولاء والانتماء للطالبات
2-اشراك مدرسى اللغة العربية بعمل موضوع التعبير لجميع الطالبات عن المواطنة بمسميات مختلفة واحسن موضوع لكل فصل حصل على جائزة
3-اشراك مدرسى التربية الفنية بتفعيل حصة التربية الفنية فى طلب موضوع رسم يعبر عن المواطنة ويفوز ايضا موضوع من كل فصل
4-الاعلان عن مسابقة لعمل سى دى عن موضوع المواطنة
5-عمل لوحة داخل المدرسة تقوم فيها الطالبات بوضع مفهوم بسيط عن المواطنة وتم اختيار 10 فائزين
6-تم اشراك اخصائى المكتبة بالاعلان عن مسابقة بحثية عن المواطنة
7-فى نهاية الاسبوع تم عقد ندوة موضوعها المواطنة حقوق وواجبات دعى فيها السيد رئيس المدينة و احد السادة الشيوخ والقس كاهن الكنيسة ورئيس المجلس الشعبى المحلى وامينة المرأة بالمحافظة وفى نهاية الندوة تم توزيع جوائز على الطالبات الفائزات فى المسابقة
ومع بعض الاضافات والتعديلات منكم يمكن التخطيط للعمل وارجو ان اكون قد افدتكم

:av4056bb7jp3:فعلاً برامج ممتازة وممكنة التنفيذ فى جميع المراحل التعليمية.:av4056bb7jp3:
:022yb4:جزاكى الله خيراً اكيد طبعاً افدتينا جميعا.:022yb4:
تقبلى تحياتى
:friendsxs3:اتحاد الاخصائيين:friendsxs3:

أختى أم هلا
مشروعك جيد جدا ولكن لى سؤال كيف استطعت أن تجمعى فى الندوه كل هؤلاء هل كلهم حصلوا على نظير مادى للندوه أم كانت جهود تطوعيه . لاتؤاخذينى فأنا فى القاهره و صعب الوصول لقيادات وكمان استضافتهم عموما مجهود متميز منك
ولك تحياتى

*انا حضرتك اعمل بمحافظة نائية وفى العاصمة فسهل جدا انى ادعو اى شخص ويحضر خاصة مع قرب موعد الانتخابات
*ثانيا كنا نعد للحصول على الجودة فكانت دى مشاركة مجتمعية دون مقابل
*وتم التبرع بالجوائز من الجمعية الخيرية القبطية وطبعا ده لتأكيد روح المواطنة

أختى العزيزه أم هلا ..
بصراحه مجهود رائع منك وصوره من صور المشاركه المجتمعيه تشكرى عليها لأنك قدمت خدمه للمدرسه بالجهود الذاتيه التطوعيه واضح أنك من الأخصائيات الناجحات فى مدرستك أحييك على مجهوداتك وألف شكر على التوضيح

أختى العزيزه أم هلا ..
بصراحه مجهود رائع منك وصوره من صور المشاركه المجتمعيه تشكرى عليها لأنك قدمت خدمه للمدرسه بالجهود الذاتيه التطوعيه واضح أنك من الأخصائيات الناجحات فى مدرستك أحييك على مجهوداتك وألف شكر على التوضيح
الاخت الفاضلة اشكرك على المحاملة الرقيقة وان كان هناك تميز فعلا فصدقينى انا استمديته من المنتدى والاعضاء المتميزين الموجودين على المنتدى فلا انكر تأثيرهم الايجابى على اسلوب عملى

اريد ان اطرح مسابقة عن انتصارات شهر اكتوبر من نوع جديد حيث ان التلاميذ اعتادو مسابقات ( الرسم - البحث - جمع الصور 00000000000اخ من لدية فكرة يفيدني باسرع وقت بها أفادة الله

:av4056bb7jp3:اريد ان اطرح مسابقة عن انتصارات شهر اكتوبر من نوع جديد حيث ان التلاميذ اعتادو مسابقات ( الرسم - البحث - جمع الصور 00000000000اخ من لدية فكرة يفيدني باسرع وقت بها أفادة الله :friendsxs3:

ممكن تشغلى الموضوع المحورى للاتحادات وتطرحى المسابقة بين الفصول وليكن مسابقة افضل احتفال بنصر اكتوبر تحت اشراف الرواد وبكده تكونى جمعتى افكار بعدد فصول المدرسة وتتركى لهم اختيار نوع الاحتفال والتخطيط له وكذلك التنفيذ وبكدة تكونى شغلتى جميع طالبات المدرسة وجميع الرواد وفى النهاية يتم التقييم وتوزي الجوائز على الفائز من كل صف
وفققك الل

بسم الله الرحمن الرحيم
احب ان اسجل سعادتى بانضمامى لهذا الحشد الرائع من الزملاء الافاضل وارجو ان تقبلونى عضوا معكم
اخوكم حسام ابراهيم راضى
اخصائى مدرسة الحوارته الابتدائية بالمنيا

بسم الله الرحمن الرحيم
احب ان اسجل سعادتى بانضمامى لهذا الحشد الرائع من الزملاء الافاضل وارجو ان تقبلونى عضوا معكم
اخوكم حسام ابراهيم راضى
اخصائى مدرسة الحوارته الابتدائية بالمنيا
الزميل العزيز/ حسام ابراهيم
نحن أسعد بانضمامك لنا ونرجوا أن نستفيد جميعاً من تبادل الخبرات والمهاراتو المعارف
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

بسم الله الرحمن الرحيم
احب ان اسجل سعادتى بانضمامى لهذا الحشد الرائع من الزملاء الافاضل وارجو ان تقبلونى عضوا معكم
اخوكم حسام ابراهيم راضى
اخصائى مدرسة الحوارته الابتدائية بالمنيا
أهلا ومرحبا بك زميلى فى منتداك وهنا فى المنتدى ستجد زملاء مخلصين أوفياء لمهنتهم وعاشقين للتربيه الغجتماعيه ونحن جميعا نتعلم من بعض ونتبادل الخبرات حتى نرتقى بمهنتنا الساميه

اريد ان اطرح مسابقة عن انتصارات شهر اكتوبر من نوع جديد حيث ان التلاميذ اعتادو مسابقات ( الرسم - البحث - جمع الصور 00000000000اخ من لدية فكرة يفيدني باسرع وقت بها أفادة الله
ممكن تعرضى فيلم وثائقى عن حرب أكتوبر وممكن عمل مسابقه أفضل مجسم عن حرب أكتوبر وفى نهاية الشهر يتم التحكيم فيه ثم توزيع جوائز على الفائزين

والله انا بجد مبسوط جدا لانى مشترك فى هذا المنتدى
وللعلم انا اكتشفته بالصدفه ومع ذلك والله من اجمل الصدف اللى مرت عليه اتمنى ان تقبلونى فردا منكم

والله انا بجد مبسوط جدا لانى مشترك فى هذا المنتدى
وللعلم انا اكتشفته بالصدفه ومع ذلك والله من اجمل الصدف اللى مرت عليه اتمنى ان تقبلونى فردا منكم
زميلنا العزيز / حسام
أنت بالفعل أصبحت فرداً منا بمجرد تسجيل اشتراك فى المنتدى
فأهلا بك فى منتداك
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق

بسم الله الرحمن الرحيم
احب ان اسجل سعادتى بانضمامى لهذا الحشد الرائع من الزملاء الافاضل وارجو ان تقبلونى عضوا معكم
اخوكم حسام ابراهيم راضى
اخصائى مدرسة الحوارته الابتدائية بالمنيا
الزميل الفاضل /حسام ابراهيم راضى
مرحباً بحضرتك عضو جديد بأسرة اتحاد الاخصائيين وبكل أهل المنيا.:022yb4:
ونتمنى ان نرى مشاركاتك دائماً لنتبادل الخبرات بيننا.:friendsxs3:
تقبل تحياتى
اتحاد الاخصائيين:friendsxs3:

زملائى الاعزاء
هناك مسابقة فنية لاتحاد الطلاب
{ عبر عن احد المظاهر الخاصة بالانتخابات}

الاخت الحبيبة الاخصائى الاجتماعى
ياريت تفاصيل اكتر عن المسابقة

الاخت الحبيبة الاخصائى الاجتماعى
ياريت تفاصيل اكتر عن المسابقة
{ يقوم الطالب بالتعبير بالرسم عن مايتم خلال هذه الانتخابات من مظاهر وصور انتخابيه فى ورقة فى حجم كراسة الرسم مستخدما ما يراة من ادوات فنية}
صديقتى الغالية ذلك نص المسابقة وهى لطلبة وطالبات المراحل الثلاثة

رائع جدا جدا

البحث جميييييييييييييييييييل

اهلا ومرحبا بكم زملائى فى المنتدى أرجو من الزملاء مشرفو المنتدى تثبيت الموضوع حتى يمكن إضافة المسابقات الوارده للإتحادات الطلابيه خلال العام حيث أن الموضوع مستمر

مسابقة دورى المكاتب التنفيذية هذا العام عبارة عن مشروع خدمة عامة وبحث مختلف عن الإطار العام (في المرحلة الثانوية عن التغيرات المناخية وأثرها في الزراعة) هذا على حد علمي بالاضافة للقرار الوزاري والمعلومات العامة

المسايقة البحثية للاخصائيين هذا العام
" الميثاق الاخلاقى للاخصائى الاجتماعى بين الواقع والمأمول "
اخر ميعاد لتقديم الابحاث للتوجية 3/12/2010
تمنياتى للجميع بالتوفيق :friendsxs3:

هناك مسابقة بحثية تابعة لاتحاد الطلاب بعنوان مظاهر الانتماء
يكتب الطالب بحث عن مظاهر الانتماء بدأ من الاسرة والمدرسة والمجتمع المحلى فالوطن
اخر ميعاد 11/11/2010 لارسالها للتوجيه

مسابقة دورى المكاتب التنفيذية هذا العام عبارة عن مشروع خدمة عامة وبحث مختلف عن الإطار العام (في المرحلة الثانوية عن التغيرات المناخية وأثرها في الزراعة) هذا على حد علمي بالاضافة للقرار الوزاري والمعلومات العامة
أستاذنا الفاضل أ / ياسر زكى ..
أرجو التوضيح هل جاءت لك نشره هذه المسابقه ام هذا تخمين ؟؟
وياريت توضح آخر موعد للمسابقه متى على مستوى توجيهك ؟؟؟
:078111rg3::078111rg3:

هناك مسابقة بحثية تابعة لاتحاد الطلاب بعنوان مظاهر الانتماء

يكتب الطالب بحث عن مظاهر الانتماء بدأ من الاسرة والمدرسة والمجتمع المحلى فالوطن

اخر ميعاد 11/11/2010 لارسالها للتوجيه

أختى العزيزه سناء
أرجو ان توضحى هل هذه المسابقه ضمن خطة الإداره أم المديريه أم الإتحاد العام

ياجماعه ... مافيش ردود على الأسئله بتاعتى والا إيه وياترى هل مسابقات المتنوعه ودورى المكاتب وصلت عند أى حد غير أستاذ ياسر زكى والا لأ

ياجماعه ... مافيش ردود على الأسئله بتاعتى والا إيه وياترى هل مسابقات المتنوعه ودورى المكاتب وصلت عند أى حد غير أستاذ ياسر زكى والا لأ
الزميلة العزيزة / social_worker
لقد وصلت بالفعل مسابقة المكاتب التنفيذية وتشمل على
ما يلى :-
1 - تنفيذ مشروع معسكر للخدمة العامة .(25 درجة)
2 - كتابة بحث يشارك فيه الطلاب أعضاء المكتب التنفيذى فى حدود عشر صفحات للمرحلة الاعدادية وخمسة عشرة صفحة للمرحلة الثانوية بعنوان " المشاركة المجتمعية ودورها فى تنمية الوعى للإنتماء الوطنى ".(25 درجة)
3 - المام أعضاء المكتب التنفيذى بالأحداث الجارية والمعلومات العامة . (25 درجة)
4 - فهم الطلاب للقرار الوزارى 203 لسنة 1990 مبادىء وأهداف .(25 درجة)

مع أطيب تمنياتى للجميع بالتوفيق؛

شكرا أ لف شكر أستاذ محمد بك وأرجو من الزميلات مشرفات المنتدى تثبيت هذا الموضوع حتى يكون مرجعا لنا فى أى مسابقه تخص الإتحاد الطلابى

ممكن نتبادل التعارف بين الاخصائيين الا جتماعيين يكون بمثابة اتحاد لهم على النت

الزميلة العزيزة / social_worker

لقد وصلت بالفعل مسابقة المكاتب التنفيذية وتشمل على
ما يلى :-
1 - تنفيذ مشروع معسكر للخدمة العامة .(25 درجة)
2 - كتابة بحث يشارك فيه الطلاب أعضاء المكتب التنفيذى فى حدود عشر صفحات للمرحلة الاعدادية وخمسة عشرة صفحة للمرحلة الثانوية بعنوان " المشاركة المجتمعية ودورها فى تنمية الوعى للإنتماء الوطنى ".(25 درجة)
3 - المام أعضاء المكتب التنفيذى بالأحداث الجارية والمعلومات العامة . (25 درجة)
4 - فهم الطلاب للقرار الوزارى 203 لسنة 1990 مبادىء وأهداف .(25 درجة)


مع أطيب تمنياتى للجميع بالتوفيق؛

نم تغيير موضوعات الأبحاث بالنسية للمسابقة فمثلاً المرحلة الإعدادية عن (الاستخدامات السلمية للطاقة التووية)
والمرحلة الثانوية عن التصور الأمثل للكناب المدرسي
مع عدم تغيير البنود الأخرى بالمسابقة

أريد المسابقات المتنوعه البحثية ودورى المكاتب التنفيذية

برجاء وضع بحث الطاقه النوويه
وعرض لموضوعات المسابقه المتنوعه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل وصلت لاى شخص المسابقة المتنوعة عن هذا العام
هى وصلت اليوم عندنا بس أرجوكم لو شخص فاهم شوية يوضح لى هل الموضوع الخاص بالمجال الدينى يعقل ان اى طالب يكتب فيه اى شىء
الموضوع : اكتب فيما لايقل عن عشر صفحات عن
لمشاركة ممثلى اتحاد الطلاب فى الانتماء الوطنى أثر واضح يفرضه الدين والوطن وتمليه روح العصر
وهذا للمرحلة الثانوية كيف اوضح للطالب ذلك ارجو الافادة
وماهى عناصر الموضوع الذى سوف يكتبه ، ياجماعة المسابقة المتنوعة كل عام لاادرى من الذى يقوم بتحديد مواضيعها مواضيع غريبة كل عام وانا اعرف انها مرتبطة بالموضوع المحورى للاتحاد ولكن ليس بهذه الطريقة
واتمنى الرد
وعلى فكرة موضوع مسابقة دورى المكاتب التنفيذية ( البحث ) للمرحلة الثانوية هو
المأمول من الكتاب المدرسى حتى يكون مصدر جذب للطلاب

مجالات التسابق فى المرحلة الثانوية
اولا المجال الثقافى : ( القصة ) " وهكذا كانت الضربة الجوية الأولى فى معركة السادس من اكتوبر بداية للنصر والعبور العظيم وتحرير سيناء وعودتها الى أحضان الأم مصر " أكتب قصة تنتهى بهذه العبارة السابقة لاتقل عن 5 صفحات ولاتزيد عن10 وتشمل مقومات القصة الفنية
( المقال ) " حب مصر ليست شعارات تردد ولا كلمات تقال وانما عمل واخلاص لهذا الوطن " أكتب مقال فى هذا الموضوع لايقل عن صفحتين
ثانيا المجال الدينى : " لمشاركة ممثلى اتحاد الطلاب فى الانتماء الوطنى أثر واضح يفرضه الدين والوطن وتمليه روح العصر" اكتب فى هذا الموضوع لايقل عن عشر صفحات
ثالثا المجال الفنى " زيارات السيد الرئيس لمواقع العمل"يعبر الطالب بالرسم عن احد المشاهد اثناء زيارة الرئيس للمشروعات المن الغذائى ، تربية الدواجن - تعليب اللحوم والخضراوات كذلك مناطق التعمير كما يوضح مظاهر الاستقبال من العمال والشعب جاملين الزهور والاعلام
رابع المجال العلمى : الموضوع الاول : الدوائر المنطقية ودورها فى الكمبيوتر الفائق السرعة"
الموضوع الثانى " استخدام الكيمياء فى القضاء على مشكلة حرق الأرز
اتمنى ان اكون افدت الاخوة بعرض المسابقة

فعلا يا ميس انا مش لاقية اي عناصر متاحة للموضوع العجيب ده طب ممكن اكتب في اي موضوع تاني القصة مثلا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لماذا لم يتم الرد على سؤالى عن مواضيع المسابقة المتنوعة وخاصة المجال الدينى من الزملاء الاخصائين ومفيش غير رد واحد
ولكن اجاوب على سؤالها ممكن تكتبى فى القصة ولكن ماذا نفعل نحن واحنا مطالبين بعددمن الابحاث قى المجال الواحد
ارجو اى زميل يشارك معى فى الموضوع ربما أكون مخطأة والمسابقة جميلة ارجو الافادة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل وصلت لاى شخص المسابقة المتنوعة عن هذا العام
هى وصلت اليوم عندنا بس أرجوكم لو شخص فاهم شوية يوضح لى هل الموضوع الخاص بالمجال الدينى يعقل ان اى طالب يكتب فيه اى شىء
الموضوع : اكتب فيما لايقل عن عشر صفحات عن
لمشاركة ممثلى اتحاد الطلاب فى الانتماء الوطنى أثر واضح يفرضه الدين والوطن وتمليه روح العصر
وهذا للمرحلة الثانوية كيف اوضح للطالب ذلك ارجو الافادة
وماهى عناصر الموضوع الذى سوف يكتبه ، ياجماعة المسابقة المتنوعة كل عام لاادرى من الذى يقوم بتحديد مواضيعها مواضيع غريبة كل عام وانا اعرف انها مرتبطة بالموضوع المحورى للاتحاد ولكن ليس بهذه الطريقة
واتمنى الرد
وعلى فكرة موضوع مسابقة دورى المكاتب التنفيذية ( البحث ) للمرحلة الثانوية هو
المأمول من الكتاب المدرسى حتى يكون مصدر جذب للطلاب
زميلتى العزيزة/ هاجر إسلام:022yb4:
اولا ارحب بحضرتك معنا واعتزر عن تأخرى فى الرد على بعض الزملاء وذلك لكثرة الاعمال ألتمسوا لى عزراً
اما بخصوص المسابقة فالمطلوب بالنسبة للمجال الدينى هو نظرة الاسلام لاهمية الولاء والانتماء وتوظيف هذا بالنسبة لتطبيق الطلاب لهذه النظرة
اى عايذين يثبتوا ان الطلاب ملتزمين بالولاء والانتماء لوطنهم لان هذا ما ينادى به الدين
اتمنى ان اكون على صواب فيما ذكرت
وتقبلى تحياتى وعزرى على التأخر فى الرد
مع اطيب تمنياتى بالتوفيق:friendsxs3:

موضوع مسابقة دورى المكاتب التنفيذية ( البحث ) للمرحلة الثانوية هو
المأمول من الكتاب المدرسى حتى يكون مصدر جذب للطلاب
بس ان مو عارفه اكتب اي حاجه عنه ولازم اسلموا بكره اعمل اييييييييييه
ساعدوني بالله عليكو

موضوع مسابقة دورى المكاتب التنفيذية ( البحث ) للمرحلة الثانوية هو
المأمول من الكتاب المدرسى حتى يكون مصدر جذب للطلاب
بس ان مو عارفه اكتب اي حاجه عنه ولازم اسلموا بكره اعمل اييييييييييه
ساعدوني بالله عليكو
ابنتى العزيزة/ emy:078111rg3::078111rg3:
لن تجدى شئ فى جوجل لو كتبتى اسم البحث ولكن اكتبى عن تطوير مناهج التعليم او تطوير مناهج الكتاب المدرسى فكلها لها نفس المعنى وستجدى ما يفيدك ان شاء الله
تمنياتى لكى بالنجاح والتفوق ان شاء الله:av4056bb7jp3:

شكرا الاخصائى الاجتماعى على التوضيح

اليوم كانت المسابقه والحمد لله كسبنا
واتصعدنا علي مستوي المحافظه

ابنتى العزيزة/ emy:078111rg3::078111rg3:
لن تجدى شئ فى جوجل لو كتبتى اسم البحث ولكن اكتبى عن تطوير مناهج التعليم او تطوير مناهج الكتاب المدرسى فكلها لها نفس المعنى وستجدى ما يفيدك ان شاء الله
تمنياتى لكى بالنجاح والتفوق ان شاء الله:av4056bb7jp3:


ميرسي يامستر علي الافاده
بس ماعملت البحث انا
في ولد زميلي هو ياللي عملوا

ألف مبرووووووووووووووووووووك

شكرا الاخصائى الاجتماعى على التوضيح
لا شكر على واجب
ونرحباً بك عضو جديد بالمنتدى

اليوم كانت المسابقه والحمد لله كسبنا
واتصعدنا علي مستوي المحافظه
ألف مبروك ابنتى العزيزة:friendsxs3:
اسعدنى الخبر واتمنى لك التفوق الدائم:022yb4:

إحنا كمان إتصعدنا على مستوى المحافظه

السلام عليكم
اريد مسابقة الاخصائى المثالى لاتحاد الطلاب والرائد المثالى للعام الدراسى 2010/2011
ولكم الشكر
امضاء اخصائية اتحاد طلاب

بالنسبه للمسابقه المتنوعه
فى المجال الدينى الانتماء الوطنى هل هو بحث ولا مقال فى النشر لم يحدد اذا كان بحث او مقال وما هو عدد الصفحات
ولكم الشكر

قضايا البيئة والحفاظ على الموارد الطبيعية والقضاء على التلوث ليست قضايا منظمات دولية ولا مؤتمرات أكاديمية، بل هي قضايا الإنسان في تعامله مع الكون الذي استخلفه الله فيه وحمَّله أمانته.
بيت العز ليس جدرانًا نزيِّنها أو أدوات كهربية نكدِّسها، بيت العز هو مكان نتعلم فيه السلوك الذي يبنى الحضارة ويحافظ على الطبيعة، فيه يبدأ الوعي ومنه يكون الانطلاق لعالم أفضل.
ثلاث كلمات
ثلاث كلمات هي مفتاح التعامل مع الموارد التي تدخل إلى بيت العز: التوفير والاقتصاد، إعادة الاستخدام، الحفاظ على البيئة.

أ - التوفير والاقتصاد:
المهملات والقاذورات التي تسبب مشكلة في التعامل معها وتؤدي لمشكلات نظافة الطريق، ويؤدي حرقها لتلوث الهواء، يمكن أن تقل إذا قللنا منذ البداية استهلاكنا، قبل أن نمد أيدينا إلى البضائع في المحال عند التسوّق فلنقف: هل نحن في حاجة لكل هذا؟ وما حجم المتبقي من تغليفه ومادته بعد الاستخدام؟
فنحاول الاقتصاد واختيار ما يمكن إعادة استخدام تغليفه وأوعيته.

ب- إعادة الاستخدام:
لو تأملنا ما في سلة المهملات كل يوم لوجدنا أشياء كثيرة يمكن إعادة توظيفها بقليل من الجهد، فالأوراق التي نُلقيها يمكن استخدام الناحية البيضاء منها خاصة في رسومات وتدريبات الأطفال، والزجاجات يمكن إعادة استخدامها في أغراض منزلية شتى بعد تنظيفها، أو تجميعها وبيعها لتجار المستعملات، والأمثل إعادة تدويرها إذا كان في المدينة مصانع إعادة تدوير المواد الخام لتصنيعها من جديد وتوفير المواد الخام.

ج- الحفاظ على البيئة …… سلوك:
الحفاظ والمحافظة والحفظ سلوكيات، فترك الأنوار مضاءة، أو عدم التأكد من غلق صنبور المياه، أو الإسراف في استخدام المبيدات الحشرية، أو حتى معطرات الجو التي تؤذي طبقة الأوزون - كلها سلوكيات وعادات.
هل تذكر عندما انقطعت المياه آخر مرة؟
لقد تمكنت -ويا للغرابة - من استخدام كميات قليلة في الوضوء والاغتسال… وتعاملت مع المياه بحرص وتدبير.
تذكَّر هذا الشعور بقيمة المياه واستحضره دائمًا كل يوم… وتذكَّر أن المسألة ليست ما تدفعه مقابل المياه النظيفة بل القيمة الكبرى لنقطة المياه في هذا الكون. وهناك حديث جميل رواه ابن ماجه أن رسول الله مرَّ بصحابي يسرف في الماء وهو يتوضأ فقال له: "ما هذا السَّرَف يا سعد؟! فقال سعد: أفي الوضوء سَرَف يا رسول الله؟ قال صلى الله عليه وسلم: نعم.. ولو كنت على نهر جارٍ".
إنها الأمانة والمسئولية عن كل ما في الكون.
والطاقة أيضًا تحتاج لتدبير، لا تترك النور مضاءً عند مغادرة الغرفة.. واستخدم إضاءة خافتة في الطرقات.
توفير المال الذي ستلاحظه مع نمو وعي أفراد الأسرة بما سبق مجرد مؤشر على تزايد الوعي والإحساس بأمانة كل ما نتعامل معه من موارد وخيرات.
احتفظ بفواتير هذا الشهر وقارنها بالشهر القادم وأخبرنا بالنتائج. الكون ثروة لنا وللأجيال.
الثقافة البيئية لأطفالنا:
وفي محاولة لتبسيط قضايا البيئة وتزويد الطفل بمعلومات عن الموارد المختلفة وأرقام وإحصاءات عن المشكلات البيئية صدر كتاب الطفل والبيئة عن مشروع مهرجان القراءة للجميع بالقاهرة.
الكتاب تأليف د. أيمن أبو الروس ويتناول أمثل الطرق والوسائل للتعامل مع القمامة، وأهمية الحفاظ على نظافة الهواء، ومميزات استخدام الطاقة الشمسية، وأفكار بسيطة لاستخدام المخلّفات والعلب الورقية في أغراض نافعة في المنزل، ويعرف الطفل من خلال الكتاب البيئة الطبيعية والتوازن الطبيعي في الحياة البرية، وخطورة المخلّفات الكيميائية للمصانع، وبه نصائح سلوكية للمحافظة على البيئة كل يوم.. في سلوك حضاري يحترم بوعي كل ما ح
مراقبه عامه


البيئة هي كل ما يحيط بالإنسان من موجودات؛ من ماء وهواء، وكائنات حية، وجمادات، وهي المجال الذي يمارس فيه الإنسان حياته، ونشاطاته المختلفة.

وللبيئة نظام دقيق متوازن صنعه خالق عظيم، ومدبر حكيم، {صنع الله الذي أتقن كل شيء} [النمل: 88]. ولكن جاءت يد الإنسان لتعبث بكل جميل في البيئة، تهدد الأخضر واليابس، فكان ذلك الشبح المدمر؛ ألا وهو (التلوث) الذي أصاب معظم عناصر البيئة
مظاهر التلوث:
ومظاهر هذا التلوث متعددة منها:
- ثاني أكسيد الكربون، الناجم عن الكميات الهائلة من الوقود التي تحرقها المنشآت الصناعية، ومحطات الوقود ومحركات الاحتراق الداخلة في وسائل النقل والمواصلات، والتي ينجم عنها كذلك، ثاني أكسيد الكبريت.
- وأول أكسيد الكربون الذي يضر بالجهاز التنفسي.
- الشوائب والأبخرة، والمواد المعلقة مثل: مركبات الزرنيخ، والفوسفور، والكبريت، والزئبق، والحديد، والزنك.
- مركبات (الكلوروفلوروكربون) وهي غازات تنتج عن استخدام الثلاجات، وبعض المبيدات، وبعض مواد تصفيف الشعر، أو إزالة روائح العرق، والتي تستخدم بكثرة في المنازل وكذلك في المزارع.
- التلوث الناجم عن استخدام المنظفات الصناعية والفلزات الثقيلة، والمواد المشعة، والمبيدات الحشرية، والمخصبات الزراعية، ومخلفات ناقلات البترول، ومياه الصرف الصحي، ومياه الصرف الصناعية، التي تحملها إلى الأنهار والبحيرات، وتؤدي
إلى تكوين طبقة سميكة من الرغوة، تؤدي إلى عزل المياه عن أكسجين الهواء، وبالتالي النقص في كمية الأكسجين الذائبة في المياه، مما يؤدي إلى قتل ما بها من كائنات
حية.
- خطر التجارب النووية؛ التي تسبب التلوث في الماء والهواء والصحراء.
- الضوضاء؛ والتي يترتب عليها العديد من الأضرار الصحية والنفسية، حيث تؤدي إلى اضطراب وظائف الأنف والأذن والحنجرة، وتؤثر في إفراز بعض الهرمونات الضارة في الجسم، وتؤدي إلى الاضطراب في بعض وظائف المخ، والأخطر أنها تؤدي إلى ظهور مشاعر الخوف والقلق والتوتر لدي الأفراد، كما أن المصابين بالاكتئاب هم أكثر الناس حساسية للضوضاء.
- العديد من المصادر الطبيعية؛ كالعواصف، والزلازل، والبراكين، والأعاصير، والفيضانات، وغيرها.
المجتمع الإسلامي في مواجهة هذه المشكلة عليه أن يلتزم آداب الإسلام في السلوك والتعامل مع الطبيعة من حولنا من منطلق الاستخلاف في الأرض لإعمارها.
ولكن ما دور المسلم؟
إن دوره في:
- الحرص على نظافة المكان الذي يعيش فيه، سواء أكان بيته أو مدينته لأن النظافة أساس كل تقدم ورقي، وعنوان الحضارة، ومظهر من مظاهر الإيمان.
- تجنب الضوضاء، والحرص على أن يُعَوِّد أبناءه الهدوء، فهو بحق قيمة سامية ومظهر للحضارة الإسلامية، وقيمة حرص ديننا الحنيف على تأكيدها والدعوة إليها، قال تعالى: {واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير} [لقمان: 19].
- الحرص على زراعة ما حوله، من فراغات بالزهور وغيرها، وتزيين منزله وما حوله بالأشجار والنباتات، وتعليم الأبناء المحافظة على الأشجار والزهور والنباتات الموجودة في الأماكن العامة والخاصة، مع توعيتهم بأهمية زراعة الأشجار والزهور في حديقة المنزل أو داخله؛ ليتذوقوا الجمال ويحرصوا عليه.
- التخلص من القمامة بطريقة سليمة؛ لمنع انتشار الأمراض، ونقل العدوى، فلا يجب وضعها أمام المنزل أو خلفه، حتى لا تكون عرضة للعبث فتتناثر بصورة تتجمع عليها الحشرات، فتشوه صورة البيت وتضر أهله، وكذلك الحرص على عدم إلقائها من الشرفات والنوافذ.
- التخلص من المخلفات الصلبة؛ كالأوراق، والصناديق، وقطع القماش القديمة، والزجاجات الفارغة، والعلب المعدنية، وبقايا الطعام التي أصبحت من أهم مصادر التلوث؛ لأن تراكمها وتجمع المياه حولها يجعلها مرتعًا للحشرات والميكروبات ومصدرًا للرائحة الكريهة. فعلى المسلم أن يحرص على الاتصال بمكتب الصحة وإخطاره بأماكن القمامة للتخلص منها.
- الحرص في التعامل مع المياه، وعدم الإسراف في استخدامها، وكذلك عدم تلويثها بإلقاء القاذورات فيها.
- الحرص على إدخال الشمس إلى مختلف الحجرات؛ لتقضي على الحشرات والميكروبات وتمنع تكاثرها وتحد من نشر الأمراض والأوبئة.
- الحذر عند استعمال المنظفات الكيماوية، والمواد السامة، والتقليل منها ما أمكن، لأنها تؤثر على طبقة الأوزون، التي تحمي الأرض من أشعة الشمس الحارقة، والأشعة الأخرى الضارة.
- استخدام المرشحات التي تقي البيئة من العوادم الناجمة عن استخدام الوقود وغير ذلك، وكذلك استخدامها في الأجهزة المنزلية التي يترتب عليها ظهور عوادم ضارة كمدخنة المطبخ وغيرها.
- نشر الوعي البيئي بين الأبناء، لتوسيع آفاقهم ومداركهم حول حب العالم والكون بما فيه، ومن فيه، وكذلك نشر هذا الوعي بين الجارات والأقارب وتوجيه النصح والإرشاد لهم، والتعاون على مواجهة هذا الخطر، لما فيه صالح الفرد، والمجتمع، بل والعالم أجمع.
إن الله قد خلق لنا الكون كله، وأبدع لنا الطبيعة من حولنا، وجعلها مسخرة لخدمتها، فهي أمانة بين أيدينا، واستغلالها يجب أن يقترن بقدر تحقيق المنفعة الخاصة مع الحفاظ على المصلحة العامة.
ولنا من نعم الله.

للنباتات فوائد عديدة فهي غذاء للإنسان والحيوان، حيث تحتوي على الكربوهيدرات والفيتامينات والأملاح والدهون والألياف والأحماض ويحتوي بعضها على البروتين، كما تشكل مصدر رزق للمزارعين الذين يمتهنون مهنة الزراعة، وهي كذلك مصدر رئيسي للأدوية والعطور ومجالات صناعية وحرفية عديدة. ومنها يتم الحصول على الأخشاب والورق والأصباغ والزيوت والأنسجة.


كما تمثل النباتات عموما المصدر المتجدد للأوكسوجين في الأرض وذلك نعمة من الله سبحانه وتعالى بأن مكنها من تحويل غاز ثاني أكسيد الكربون إلى غاز الأوكسوجين الذي نتنفسه. والنباتات من جانب آخر بأشجارها وغطائها الأخضر تحمي الأرض من التصحر ومن انجراف التربة ووجودها البيئي ضروري جدا للمحافظة على العديد من الحيوانات من خطر الانقراض.


ومن جانب أخر كانت الأشجار ولا تزال في العديد من بقاع العالم أحد أهم مصادر مواد البناء حيث تبنى من جذوعها وأخشابها البيوت والسفن، ومصدر للطاقة عن طريق حرق الحطب للوقود، وهي في حد ذاتها أحد أهم المكونات الطبيعية التي تكون منها النفط والغاز والفحم منذ ملايين السنين والتي تستخدم الآن كمصدر رئيسي للطاقة وللمنتجات الصناعية المختلفة.


ولجميع أنواع النباتات والأشجار والأعشاب خصائص خاصة بها سواء من الناحية الغذائية أو العلاجية أو مجالات الاستفادة الصناعية من ثمارها أو أزهارها أو بذورها أو أجزائها المختلفة.


الخلاصة

تتمثل فوائد النباتات والأشجار والأعشاب فيما يلي: 1. الفوائد الغذائية. 2. الفوائد العلاجية والطبية. 3. الفوائد الصناعية والعطرية. 4. الفوائد البيئية والطبيعيةأهمية الحيوانات الزراعية:
يعتمد الإنسان في غذائه على لحم الحيوان ولبنه وزبده وبيضه من اكبر الدعائم الغذائية السليمة ويستطيع الإنسان به أن يحول متخلفات الحقول والمصانع القديمة العديمة المنفعة للإنسان إلى لحم وبيض ولبن ويستطيع به أن يستثمر أمواله إذ تجد أن 75% من الحيوانات الزراعية في أيدي صغار المزارعين إذ أن في مقدورهم أن يستثمروا أموالهم القليلة في تربية بقرة أو جاموسة أو بعض الدواجن والحيوان الزراعي يعين الفلاح الذي لا يستطيع اقتناء الآلات الزراعية في أداء بعض الأعمال التي تحتاجها مزرعته الصغيرة.

وتمدنا الحيوانات الزراعية عدة منتجات حيوانية مختلفة كاللبن واللحم والبيض وما في الغذاء من قدرة على العمل والإنتاج.
وبجانب هذا تمدنا الحيوانات الزراعية بالصوف والوبر والشعر والفرو والجلد التي منها نصنع كسائنا وغطائنا وحذائنا.

لان الوطنية انتماء وموالاة لعقيدة وقيم ومبادىء ..
انتماء تغمره احاسيس العزة ويكلله الفخار .. موالاة تعكسها سمات التضحية .. وتترجمها معاني الايثار .
والمواطن الصالح يدرك معنى قول الشاعر ...


لايصلح الناس فوضى لا سراة لهم

ولا سراة اذا جهالهم سادوا


فالحس الوطني هو الذي يجعل الانسان يردد بوفاء قول الشاعر ...

وطني لو شغلت بالخلد عنه

نازعتني اليه في الخلد نفسي

والوطنية الصادقة هي الاحساس الذي يجعل الانسان يتبع القول بالعمل الجاد والمضني من اجل الوطن ..

واذا كان الانتماء الاول والاكبر والاساس بالنسبة للمسلم هو الاسلام وامته , والى دار الاسلام ووحضارته .. فالاسلام اقامته كدين لا تأتي الا في واقع ووطن ومكان وجغرافيا , وهذا الواقع والوطن والمكان والجغرافيا لن يكون اسلاميا الا اذا اصبح الانتماء الوطني فيه بعدا من ابعاد الانتماء الاسلامي العام ..

من هنا تاتي ضرورة الوطن لاقامة [دنيا الاسلام ]وعمرانه وضرورة الدين ليكون الوطن اسلاميا وتحقق اسلامية عمرانه , اي ضرورة ان يكون الانتماء الوطني درجة من درجات سلم انتماء المسلم الى الاسلام كجامع اكبر واول لابعاد ودوائر الانتماء ..

وتعزيز هذا الاحساس والانتماء الوطني لاطفالنا مسؤلية مشتركة بين الاسرة والمدرسة والمؤسسات الاجتماعية ذات الصلة , فالاسرة هي المسار الاول للانسان بما تعطيه من امكانات مادية وقيم معنوية , وهذه القيم لا تأتي بالأوامر وفرض الرأي , بل بقرب المسافة , والعلاقة القوية , والكلمة الطيبة التي يعامل بها الاب والام ابناءهم , التي بمتانتها تهدم كل الحواجز , فلا تستصعب الام تلك المعلومة او النصيحة التي تقدمها لأبنائها , ولا تخجل الفتاة او الفتى من طرح سؤال ..

لذا فان دور الأسرة في نشر الوعي السياسي للطفل يتجلى ببث الأشواق الروحية وتعويدهـ كيفية المحافظة على الممتلكات العامة كمحافظته على ما يملك في بيته ..
ثم تكمل المدرسة هذا الدور بالمنهاج والبرامج التي تتطور بتطور النضج العقلي للنشء , لتصل الى عمق الشباب
منها ما يكون برامج توعية وارشاد , ومنها ما يكون قدوة ومثلا , او نموذجا يحتذى به , بعيدا عن التعصبية الحزبية ..

وتبقى القدوة دائما للمعلم , فهو المثل الحي في حسن الخلق والاخلاص في العمل ومثابرة الجهد , وصدق العطاء ومن ثم يأتي دور المجتمع بمؤسساته ذات الصلة , لوضع النماذج الحية والاسوة الحسنة بأسلوب علمي , وتطبيق عملي , واذا لم تكن هذه الحاضنات ..
[ الاسرة .. المدرسة .. المؤسسات الاجتماعية ] مجهزة التجهيز السليم لغرس هذا الانتماء الوطني الصادق وفق تعاليم الاسلام , بعيدا عن الحيادية والانتفاعية .. فان النتاج حتمـا سينعكس , وتنمو لدينا مزرعة من مزارع المنتفعين , او دكان من دكاكينهم .

ياريت يا جماعة حد يجيبلي البحثين دول و اكون شاكر جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً ليه .. لأني مش لاقيهم خالص

1-الدوائر المنطقية و دورها في الكمبيوتر الفائق السرعة
2- استخدام الكيمياء في القضاء على مشكلة حرق الأرز

ياريت يا جماعة حد يجيبلي البحثين دول و اكون شاكر جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً ليه .. لأني مش لاقيهم خالص

1-الدوائر المنطقية و دورها في الكمبيوتر الفائق السرعة
2- استخدام الكيمياء في القضاء على مشكلة حرق الأرز
الزميل / mohamed ossama
هنا موقع خاص بالأخصائيين الاجتماعيين وأعمالهم .
ابحث عن أبحاثك فى مواقع أخرى .
نتمنى لو كانت عندنا وساعدناك.
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛

الوحدة الوطنية
أنه على مدى عشرات السنين الماضية فشلت كل مؤامرات أعداء مصر لتدميرها من الداخل عن طريق إشعال فتنة طائفية تحرق بنارها الكل مسلمين و مسيحيين على حد سواء حاولوا تدمير مصر من الداخل لأنهم وجدوا أن جرها إلى الخارج قد بات مستحيلاً فقد إستوعب المصريون درس يونية 1967 عندما أُستدرجت

مصر إلى فخ لم تكن مستعدة لمواجهته و التخلص منه و دفعت ثمناً غالياً يعاني منه المصريون حتى الآن إقتصادياً و نفسياً .

لم يجدوا لمصر وسيلة لإستدراجها فحاولوا البحث فى الداخل عن نقاط الضعف فتوهموا أن العلاقة بين المسلمين و المسيحيين يمكن أن تشكل أكبر نقاط الضعف أو هى الحلقة الضعيفة فى سلسلة قوية و متصلة الحلقات .. و يبدو أن هؤلاء لم يحظوا بشرف الإقامة على تراب مصر و أن يعيشوا تجربة الحب بين مسلم و مسيحى و علاقات الصداقة و الشهامة و الحب .. و يبدو أن الشئ الوحيد الذى نجح فيه المتأمرون

هو الوصول إلى بعض ضعاف النفوس و وضعوا فى أيديهم عيدان الثقاب و آوانى البنزين لاعبين على أعز ما يملكه الإنسان و هو دينه ، و ممارسين للعبة غسيل المخ و مروجين لمصطلحات لم و لن يكن لها وجود فى مصر منذ آلاف السنين و بعد آلاف السنين مثل إضطهاد الأقباط .

تغافل المتآمرون أن المصريين يدركون أنه لا يوجد أى اضطهاد للأقباط فى جميع مناحي الحياه بل يرى المصريون أن الأقباط أسعد حظاً فى الثروة و لا يحقدون عليهم أبداً .ان أغنى من فى مصر هى أسرة ساويرس التى تملك ما يزيد عن 30 مليار جنيه و يعمل فى شركاتهم المسلمون و المسيحيون بلا تفرقة ،

و على المستوى الأقل نرى محلات المسيحيين مليئة بالعمالة المسلمة و العكس و لا نسمع عن خلافات ذات طابع دينى .. و على المستوى الشخصى لطالما سمعنا طوال حياتنا عن مسيحيات تزوجن مسلمين و أسلمن و عشن فى سلام و علانية لا يتعرضن لأذى من أى مسيحى و ما زلن موجودات حتى الآن ، فما الجديد الذى ظهر إلى الوجود ؟!

إن الجديد ليس فى أقباط مصر و لكن فى الأيدي الخفية التى تريد أن تدمر مصر من الخارج لأن مصر القوية مصدر خوف لأعدائها ، و ظهر إلى الوجود عشرات مواقع الإنترنت التى تهاجم المسلمين و تشككهم فى دينهم و تزعُم فى نفس الوقت عن إضطهاد الأقباط ذاكرة قصصاً مختلفة و مفب
ليس الانتقال من الحديث عن نيل مصر إلي الحديث عن وحدة المصريين إعادة نظر في أولوية ما أتناوله‏;‏ ببساطة لأن القضيتين تمثلان أهم قضايا أمن مصر القومي‏,‏ ويدفع الاستغراق بعيدا عن أي منهما إلي تهديد مصير الوطن ومستقبل الأمة‏.

والواقع أن إعادة قراءة تاريخنا الحديث منذ الحملة الفرنسية تكشف تواصل المخططات الخارجية التي استهدفت تفكيك وحدة نسيج الأمة‏,‏ والتي تصدي الوعي الوطني الشعبي والسياسي لإفشالها بفضل المواقف المسئولة والبناءة لمسلمي وأقباط مصر‏.‏فإن الوحدة الوطنية هي بلا ريب أبرز ملامح المجتمع السياسي الذي احتواه ذلك الوطن عبر العصور كقطعة من الإنسانية‏.‏ ومن جماع الوحدة الطبيعية والوطنية بالدقة والضبط‏,‏ جاءت وحدة مصر السياسية‏,‏ بلا زيادة ولا نقصان‏!‏ ومن وحدة الأصل العرقي‏,‏ إلي وحدة اللغة‏,‏ إلي الوحدة السيكولوجية‏,‏ جاء تطور الوحدة الوطنية‏.‏ فبغير وحدة اللغة لا وحدة لشعب‏..‏ لأنها وحدة الفكر‏,‏ وبغير ما يراه حمدان الوحدة الدينية وأراه التسامح الديني‏..‏ تتأثر سلبا وحدة الشعب‏,‏ وتؤلف وحدة اللغة مع التسامح الديني ركيزة الوحدة الثقافية‏,‏ التي هي تراث الوطن وطابع الأمة‏.‏ ويصنع كل ما سبق الوحدة السيكولوجية‏,‏ أي وحدة المزاج والطبع والنفسية والعقلية والسلوك والعادات وطريقة الحياة‏..‏ الخ‏.‏
وقد تسبب الفروق الحادة في الأصل العرقي داخل الدولة مشكلات سياسية أكثر حدة‏,‏ لكن مصر تملك من هذه الوحدة أقصي درجة يمكن أن تحوزها دولة في مثل مساحتها وعددها‏,‏ رغم أنها كانت دائما مجتمعا مفتوحا متفتحا‏;‏ لم يعرف كراهية الأجانب‏,‏ ولا عرف التعصب العرقي أو الحاجز اللوني‏,‏ كما يسجل صاحب شخصية مصر‏.‏ ولعل مصر من البلاد المعدودة التي تمثل خير تمثيل مقولة أن المواطنين في التحليل الأخير هم كل أولئك الذين يظلهم الوطن واندمجوا فيه وأقاموا به بصفة دائمة‏.‏ ووحدة الأصل بين المسلمين والأقباط ليست علميا إلا تحصيل حاصل ومجرد بديهية‏,‏ ببساطة لأن تكوين مصر العرقي سابق علي تكوينها الديني‏,‏ حيث الأساس القاعدي لسكان مصر أسبق من المسيحية بأكثر من‏3200‏ سنة‏,‏ ومن الإسلام بأكثر من‏4000‏ سنة‏,‏ علي أقل تقدير‏!‏
ولم تعرف مصر الحديثة التعصب الديني أو التفرقة الطائفية‏.‏ والثابت المسجل أنه لم تقع أية صدامات أثناء الحملة الفرنسية‏,‏ ولا أثناء الثورة العرابية بشهادة عبد النديم‏,‏ دعك من ثورة‏1919,‏ التي جسدت الوحدة الوطنية‏.‏ ويمكن لأي عابر سبيل في مصر أن ينظر الي اللاندسكيب المدني‏,‏ حيث تبرز أبراج الكنائس العديدة بكثافة أعلي بكثير من كثافة الأقباط‏.‏ ورغم كل محاولات أعداء مصر لخلق مشكلة الطائفية أو مشكلة الأقليات لضرب الوحدة الوطنية‏,‏ فإنه من الثابت المحقق‏,‏ بل‏-‏ وفشلت الإستراتيجية التقليدية‏'‏ فرق تسد‏;‏ بتأليب الأقباط بالمسلمين ضد بعضهما البعض‏,‏ وإيهام كليهما بأخطار ومخططات وهمية‏.‏
وكان موقف الأقباط في وجه الإستراتيجية الاستعمارية بناء للغاية‏,‏ فقد رفضوا كل مناورات وإغراءات ودسائس الاحتلال البريطاني لاحتضانهم وفرض حمايته المزعومة عليهم‏.‏ وإذا كان بعض المسلمين قد والي الأتراك في تلك اللعبة‏,‏ وكان بعض الأقباط قد والي الإنجليز‏,‏ فلم يكن ذلك عن خيانة بل عن جهالة‏,‏ ولا عن نقص في الوطنية ولكن عن نقص في التفكير‏,'‏ وما منع الإسلام تركيا‏,‏ ولا المسيحية إنجلترا‏,‏ أن تظلم مصر كلها باستعمارها‏,‏ ثم باستغلالها‏,‏ وتعويقها‏,‏ وقهرها‏',‏ كما كتبت نعمات فؤاد في‏'‏ أعيدوا كتابة التاريخ‏'.‏ وقد انعكس رد مصر علي اللعبة السياسية الاستعمارية المزدوجة بصورة رائعة في ثورة‏1919‏ وفيما بعد في الفترة الأخيرة ساهموا مساهمة مشرفة في حروب التحرير وفي صنع أكتوبر‏.‏
وإذا كان قد وقع خلال تلك المراحل النضالية كلها بعض‏'‏ أحداث مؤسفة‏',‏ فهي حالات فردية بحتة وثانوية للغاية لا تنفي القاعدة العامة بقدر ما تؤكدها‏,‏ كما أن أغلبها ينبع لا من سوء النية ولكن من سوء المعرفة‏,‏ إن لم يكن الجهل المخجل حقا‏.‏ من ذلك مثلا صيحة البعض العصبية المفلوتة بعد هزيمة يونيو‏'‏ فليعودوا إلي صحراء العرب التي أتوا منها‏!'-‏ يقصدون المسلمين‏,‏ كما ذكر جمال حمدان‏,‏ وأضيف إدعاء البعض الجاهل الغشيم من دعاة الدولة الدينية بأن‏'‏ أقباط مصر مجرد أهل ذمة في ضيافة المسلمين لا مواطنين لهم كل حقوق المواطنة‏'!.‏
ولم تنقسم مصر داخليا قط ولا عرفت التقسيم ولا هي قابلة للقسمة تحت أية ظروف أو ضغوط‏,‏ مهما انفلتت الانفعالات واختلطت الأمور وتاهت الحقائق في ظل احتقان طائفي عابر‏.‏ وحتي مثل هذا الاحتقان علي علاته له بعض الفضل في نزح وتصريف المستنقعات الفكرية الضحلة الآسنة والمفاهيم الخاطئة المنحرفة‏,‏ الموروثة أو المكتسبة‏,‏ التي عششت بعض الوقت في عقول البعض من الجانبيين‏.‏ ولكن أجيال المسلمين والأقباط التي كافحت معا من أجل حرية الوطن ومساواة المواطنين بروح من الاحترام المتبادل‏,‏ وحققت تفاهما عميقا وراسخا‏,‏ كما سجل شارل عيسوي‏,‏ حلت محلها أجيال نشأت تحت حراب التعصب والتطرف الديني وفتور الولاء والانتماء وأحداث الفتنة الطائفية ونزعات الاستقواء بالخارج والانتساب إلي غير الوطنية المصرية‏..‏إلخ‏.‏ ومن ثم صار أمرا جد عظيم أن يسهم الفكر في إعادة الوعي بالوطنية المصرية‏.‏
ولنتذكر أنه إذا كانت الأزمات الوطنية‏'‏ اختبارا‏'‏ قاسيا للوحدة الوطنية‏,‏ فقد أثبت الأقباط فيها أنهم إذا كانوا لا يزيدون عن معظم المسلمين‏'‏ مصرية‏'‏ بالأصل العرقي‏,‏ فإنهم لا يقلون عنهم‏'‏ مصرية‏'‏ بالحس الوطني‏.‏
ومصر-‏ ليست بها مشكلة طائفية ولا عانت مشكلة أقليات‏,‏ إلا أن تكون من صنع أو وهم المتآمرين من الخارج أو من إفرازات الانحطاط الثقافي في الداخل‏.‏ وتظل مصر رمزا للوحدة الدينية مثلما تخرج علما علي الوحدة الوطنية‏.‏ وبالأصل الإثنولوجي‏,‏ كما بالوضع الاجتماعي‏,‏ كما بالتوزيع السكني‏,‏ يعد الأقباط من صميم الكيان الوطني المصري‏,‏ وكتلة رصينة رصيفة من جسم الأمة المصرية شديدة التماسك فيه والالتحام به‏.‏ وللحديث بقية‏.‏

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا عندى مسابقة الرائد المثالى والاخصائى المثالى الاسبوع القادم ولم ادخلها من قبل ارجو افادتى بالمطلوب للمسابقتين بسرعة
[

أرجو المساعدة أيها الزملاء الأفاضل .أنا عندى مسابقة الرائد المثالى والاخصائى المثالى الاسبوع القادم 3/4/2011 يوم الأحد ولم ادخلها من قبل ارجو افادتى بالمطلوب للمسابقتين بسرعة ..وشكراً لكم..

السلام عليكم ورجمة الله وبركاتة..... موضوع البحث: إعداد دراسة عن كيفية إستغلال طاقات الشباب وتوجيهها لتحقيق أهداف مصر المستقبل .. هذا موضوع البحث المطلوب فى مسابقة الأخصائي المثالي ..أرجو المساعدة عشان انا أخصائي معاصر جديد كذلك عايز السجل الشامل للأخصائي وخصوص شغل الأتحادات..وكذلك مساببقة الرائر المثالي الذي فيها السجل الشامل والذي عبارة 1- مجلس الأتحاد 2- المكتب التنفيذي 3- اللجان الخمس 4- رعاية الموهوبيين والمتفوقيين 5- رعاية المتاخرين دراسياً ........ وما هو دور الرائد المثالي فى رعاية تلك الفئات وماهي البرامج التي سيواجه لهم......

ارجو المشاركة فى نفس الموضوع بحث حول كيفية استغلال طاقات الشباب وتوجيهها لتحقيق اهداف مصر المستقبل مع مراعاة الاسلوب العلمى دراسة او بحث ويتضمن برامج ومشروعات ونماذج مبتكرة

مشكوروووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

مشكور اخى العزيز

مشكور اخى فى الله

مشكووووووووووووورين

السلام عليكم ورجمة الله وبركاتة..... موضوع البحث: إعداد دراسة عن كيفية إستغلال طاقات الشباب وتوجيهها لتحقيق أهداف مصر المستقبل .. هذا موضوع البحث المطلوب فى مسابقة الأخصائي المثالي ..أرجو المساعدة عشان انا أخصائي معاصر جديد كذلك عايز السجل الشامل للأخصائي وخصوص شغل الأتحادات..وكذلك مساببقة الرائر المثالي الذي فيها السجل الشامل والذي عبارة 1- مجلس الأتحاد 2- المكتب التنفيذي 3- اللجان الخمس 4- رعاية الموهوبيين والمتفوقيين 5- رعاية المتاخرين دراسياً ........ وما هو دور الرائد المثالي فى رعاية تلك الفئات وماهي البرامج التي سيواجه لهم......

ارجو
البحث ده ضروووووووووورى المسابقة اخرها الثلاثاء القادم

مشكور على المجهود المبذول لخدمة الأعضاء

مشكووووووووووووور اخى الكريم

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووور

مسابقة الطالب المثالي نرجو الشرح وشكرا علي مجهوداتكم الرائعة

مسابقة الطالب المثالي نرجو الشرح وشكرا علي مجهوداتكم الرائعة

انا كمان عيزاها عشان المسابقه بكره