يا ريت حد يحل المسألة دي عشان مفيش مدرسين قدروا يحلوها ولكم الشكر

محب الشيخ سعودالشريم
كل عام أنتم بخير:022yb4:
ملاحظة:excl: أك = م ب

يا ريت حد يحل المسألة دي عشان مفيش مدرسين قدروا يحلوها ولكم الشكر

محب الشيخ سعودالشريم
كل عام أنتم بخير:022yb4:
ملاحظة:excl: أك = م ب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن شاء الله السؤال سليم وقيمة الزاوية المطلوبة = 94 درجة





http://i66.servimg.com/u/f66/15/76/14/63/tamez10.jpg (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=12&u=15761463)

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته كل عام أنتم بخير
كيف جبت الزاوية ياريت توضح يا أستاذ math-010

ياجماعة وضحوا طريقة الحل

هنستفيد ايه من تساوي أك "ب م

أكثروا من قول لاإله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد يحي ويميت وهو حي لا يموت بيده الخير وهو على كل شيئ قدير في هذا اليوم المبارك فخير الدعاء دعاء يوم عرفة وخير ماقال صاحب الحوض والشفاعة المصطفى الهاشمي (ص)
لاإله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد يحي ويميت وهو حي لا يموت بيده الخير وهو على كل شيئ قدير

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته كل عام أنتم بخير
كيف جبت الزاوية ياريت توضح يا أستاذ math-010

الأخ الفاضل /
للإثبات صحة تمرين من عدمه استخدمت حساب المثلثات ونتج مع أن قياس الزاوية = 94 درجه مما يعنى أن التمرين سليم هندسيا" وجار عمل حل هندسى يناسب الصف الثانى الإعدادى قليل من الصبر لو تكرمت وكل عام وانت بخير

هنستفيد ايه من تساوي أك "ب م

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا شرط مهم جدا" لا يمكن حل التمرين بدونه

أناعارف ان المسألة صحيحة لكن الخطأ المقصود في الاستطلاع انها علىالصف الثانى الإعدادى

أناعارف ان المسألة صحيحة لكن الخطأ المقصود في الاستطلاع انها علىالصف الثانى الإعدادى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لم تذكر ذلك فى الإستطلاع هذا أولا"
ثانيا" : السؤال فى مستوى الطالب المتميز للصف الثانى الإعدادى ويحل بطريقتين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

http://www.mathmontada.net/vb/uploaded/24_1289832890.jpg

اولا:- مشكورين على الجهود المبذول منكم يا
أفـــــــــــــــــــــــــــــاضـــــــــــــــــ ـــــــــل
(أ صقر الرياضيات *أ math-010)
وكل عام أنتم بخير ويارب يعتقنا من النار في هذا اليوم وبألف هنه اللحمة اللي هاتكلوها واللي هاكلها
هههههههههه :d:d:d لا تنسوني من صالح دعاؤكم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



http://www.mathmontada.net/vb/uploaded/24_1289832890.jpg


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيكم أخى الفاضل وعلمكم ماينفع ونفعكم بماتعلمتم
سلمت وسلمت يداكم :078111rg3:

فى انتظار حلكم أخى وأستاذى الكريم المنقذ / محمد رشيدى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



http://www.mathmontada.net/vb/uploaded/24_1289832890.jpg




شكرا لك اخي الفاضل وبالفعل التمرين له حل اخر لكنه يعتمد علي نفس الفكره فكده كويس وخلاص شكرا لك وبارك الله فيك هوه فعلا للطلاب المتفوقين ولو لا حظنا والله العظيم فعلا سبحان الله فيه طلبه من اعدادي بيجيبو افكار المسائل المعفرته ده سبحان الله

فى انتظار حلكم أخى وأستاذى الكريم المنقذ / محمد رشيدى


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الى حضرتك الحل أستاذ محسن جزيت خيرا"

http://i61.servimg.com/u/f61/12/81/05/17/mon_ma10.jpg (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=4&u=12810517)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


الى حضرتك الحل أستاذ محسن جزيت خيرا"

http://i61.servimg.com/u/f61/12/81/05/17/mon_ma10.jpg (http://www.servimg.com/image_preview.php?i=4&u=12810517)



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
قمة فى الروعة أخى الكريم أ / محمد رشيدى :078111rg3:
جزاكم الله خيراً وعلمكم ماينفع ونفعكم بما تعلمتم
الخطوة الثالثة : ق(< س ك ب ) = 6 درجة

شكرا لكم
ولكن اذا كان المعلم لا يعرف الحل فكيف بالطالب ان يصل الي الحل ؟
وماذا لو اعطي المدرس هذه المسالة من طالب فجأة
ولم يستطع حلها واجاب ان المسألة بها خطأ ثم بعدها اعطي الحل !:006et4::006et4::006et4:

شكرا لكم
ولكن اذا كان المعلم لا يعرف الحل فكيف بالطالب ان يصل الي الحل ؟
وماذا لو اعطي المدرس هذه المسالة من طالب فجأة
ولم يستطع حلها واجاب ان المسألة بها خطأ ثم بعدها اعطي الحل !:006et4::006et4::006et4:



كلام في مضمونه غير سليم وانا شخصيا لا اوافق عليه ومش معك في اي كلمه منه لكن ؟؟؟؟؟؟؟



عموما هذا رأيك وأنت حر فيه

حلان غاية في الروعة ومجهود غاية في الحلاوة
كل عام انتم بخير

الاستاذ القدير ابو زياد اني احترمك كثير الاحترام
معجب بكل اسهامات حضرتك في المنتدي وغيره من المنتديات
وذلك لما فيها من افادة للطالب واخوانتك المدرسين
ولكن
طريقة عرض السؤال هي التي استفزت مشاعري
لقد قال صاحب هذا السؤال ما فبش حد من المدرسين عارف يحل المسألة
مين يقدر يحل المسألة ؟ وكأنه يسخر من زملائه المدرسين ؟
عموما انا متأسف لاني خالفت رأيك مع كل الحب :078111rg3::078111rg3::078111rg3:

thanxxxxxxxxxx

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
قمة فى الروعة أخى الكريم أ / محمد رشيدى :078111rg3:
جزاكم الله خيراً وعلمكم ماينفع ونفعكم بما تعلمتم
الخطوة الثالثة : ق(< س ك ب ) = 6 درجة



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا" استاذى الفاضل / محسن غريب

يا ريت حد يحل المسألة دي عشان مفيش مدرسين قدروا يحلوها ولكم الشكر

محب الشيخ سعودالشريم
كل عام أنتم بخير:022yb4:
ملاحظة:excl: أك = م ب

اك = ا/ك
م ب = م/ب

ا/ك = م/ب = ك

شكرا الأساتذة الأفاضل على هذه الحلول الرائعة

الاستاذ القدير ابو زياد اني احترمك كثير الاحترام
معجب بكل اسهامات حضرتك في المنتدي وغيره من المنتديات
وذلك لما فيها من افادة للطالب واخوانتك المدرسين
ولكن
طريقة عرض السؤال هي التي استفزت مشاعري
لقد قال صاحب هذا السؤال ما فبش حد من المدرسين عارف يحل المسألة
مين يقدر يحل المسألة ؟ وكأنه يسخر من زملائه المدرسين ؟
عموما انا متأسف لاني خالفت رأيك مع كل الحب :078111rg3::078111rg3::078111rg3:
والله يا استاذ وليد انا لا أسخر من زملائي الافاضل لكن والله أكثر من 7 مدرسين معرفوش يحلوها بطريقة تناسب 2 إعدادي وعلى العموم كل عام أنتم بخيرhttp://www.thanwya.com/vb/life/icons/icon111.gif

هناك بعض المدرسين الاكفاء في طرق عرض المعلومات ولكن
لايجيدون التعامل مع الافكار هذه وهذا المكان الهدف منه عرض مثل هذه الافكار
افادة بعضنا البعض ومن منا لاينكر ان التفكير والذكاء هو جزء من رزق الانسان
فعلينا ان نتكامل لانتاج اجيال تستطيع مواجهة تحديات العصر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
رد راقى من أستاذ جميل أ / وليد
وعذر ان شاء الله مقبول من أستاذ فاضل أ / سعود
وحلول رائعة من أساتذة رواد
جزاكم الله جميعا خير الجزاء ونفعنا والأمة جميعا بكم

كل سنة وانتو طيبين:022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022yb4::022y b4::022yb4::022yb4:

شكرا لجميع الاساتذة الافاضل و تحية خاصة لللاستاذ وليد العباسى

نقاش أكثر من رائع ان دل فانما يدل علي شخصيات محترمه تتبادل الاراء ومعزرتا استاذي وليد فمنذ البدايه كنت اظنك طالب او ولي امر طالب فمن لا يعرفك يجهلك وده علشان انا دخلت علي احصائيات حضرتك ولم اجد لك اي موضوع تماما بالموقع ولم اجد اي شيء يدل علي شخصيتك الحقيقيه فأنت لا تملك اي موضوع بالموقع فعدد موضوعاتك معنا هنا صفر و حقولك ليه انا بقول كده في اكثر من موقف هنا بالمنتدي ومن بين النقاشات الموجوده يدخل س من الناس ويقول رأيه وبه صيغه من الأستهزااااااء من ..... وهذا مرفوض وحقولك علي حاجه من منا لم تقف امامه مسأله يوم من الأيام فهذه هي الرياضيات وهذه هي متعتها في مصادفة تمارين تحتاج لجهد كبير في التفكير والمراجعه والتدقيق وشكرا لك استاذي الفاضل

نقاش أكثر من رائع ان دل فانما يدل علي شخصيات محترمه تتبادل الاراء ومعزرتا استاذي وليد فمنذ البدايه كنت اظنك طالب او ولي امر طالب فمن لا يعرفك يجهلك وده علشان انا دخلت علي احصائيات حضرتك ولم اجد لك اي موضوع تماما بالموقع ولم اجد اي شيء يدل علي شخصيتك الحقيقيه فأنت لا تملك اي موضوع بالموقع فعدد موضوعاتك معنا هنا صفر و حقولك ليه انا بقول كده في اكثر من موقف هنا بالمنتدي ومن بين النقاشات الموجوده يدخل س من الناس ويقول رأيه وبه صيغه من الأستهزااااااء من ..... وهذا مرفوض وحقولك علي حاجه من منا لم تقف امامه مسأله يوم من الأيام فهذه هي الرياضيات وهذه هي متعتها في مصادفة تمارين تحتاج لجهد كبير في التفكير والمراجعه والتدقيق وشكرا لك استاذي الفاضل

نعم أخى الفاضل أ / أحمد
كلنا طلاب علم إلى أن نلقى الله
(( وما أُوتيتم من العلمِ إلا قليلا ))

مجهود ممتاز

كل الشكر والتقدير علي هذه الردود الجميلة من زملائي واساتذتي الكرام
بخصوص انه ليس لي موضوعات يا استاذ احمد
هذا لاني الي فترة ليست ببعيدة كنت لا أجيد التعامل مع المنتديات في طرح الموضوعات
وكانت مساهماتي كلها ردود علي حد معرفتي :078111rg3:
ولكن الان اوعد سيادتكم اني سأطرح موضوعات وارفق ملفات ......الخ
لكي نتكامل. مرة اخري شكرا لكم .:078111rg3:

ممتاز با أستاذ وليد وربنايوفقنا جميعا للخير ولما يحب ويرضى:022yb4::d:022yb4: