الم يلاحظ جميع مدرسى الصف الثالث هذا العام
ان جميع شخصيات الكتاب هى شخصيات اجنبية
الا يوجد فى علماء العرب و المسلمين و مفكريهم و كتابهم من يستحقون الكتابة عنهم ؟
هل خلا تاريخنا ممن يجب ان نعلم سيرهم واعمالهم لابنائنا ؟
هل لاحظ احد الفرق بين موضوع عائشة عبدالرحمن فى المنهجين ؟
فى المنهج الجديد لم يتحدثوا عن كتبها و لم يذكروا ان اباها كان شيخا
بل حتى لم يكتبوا انها كتبت تراجم سيدات بيت النبوة و امهات النبى
الم يلاحظ الجميع سياسة Alienation الموجودة فى هذة السلسلة منذ
الصف الاول الثانوى ؟
الم يلاحظ احدا انحدار و انحطاط المستوى الثقافى للطلاب عن بيئتهم و امتهم
و حضارتهم و تاريخهم ؟
لأن هذة الاشياء اصبحت خارج المناهج
هل هذا مقصود ؟

وهنا يكون دورنا المهم.... نقول ان شيكسبير زي الفل وعشره على عشرة
ولكن عندنا العقاد..... و امل دنقل واحمد شوقي....الخ وقبل ماتقرا في ادب غيرك اقرا ادبك
نقول اكتب paragraph عن محمد رشوان لاعب الجودو الذي صفق له العالم عندما رفض ان يلعب على القدم المصابه للاعب الكوري في بطولة العالم وخسر البطولة
اعرف الطلبة بــ محمد النشائي العالم المصري العالمي في النانو تكنولوجي

وفي ملحوظة في الوحدة السابعة اولى ثانوي... لم يذكر الخنزير مع الحيوانات التي تنقل المرض...غريبة
يمكن يكون له كوسة هو كمان؟

وليه مش نقول ان اللى حاطيت المنهج على اعتقاد باننا نعرف بجد كتاب وأدباء العرب

علشان كده عايز يعرفنا بالادباء الاجانب حتى نوسع دائرة معارفنا

أعتقد ان لغتنا العربية الجميلة تثرى تلك الموضوعات العربية الثقافية ومن ثم فاننا ندرس ما يسمى باللغة الانجليزية وادابها ومن هنا ياتى دور اللغة الانجليزية فى توسيع دائرة المعرفة والالمام بالثقافات الانجليزة

ادابها في الكليه يا مستر ....
كل منكم على ثغر من ثغور الاسلام فليحذر ان يؤتى الاسلام من جانبه
ونحن على اهم ثغر
ومش مطلوب اننا نتحول لانجلير او امريكان
ثم الراجل بيقول انهم اتكلموا عن عائشه مش حد تاني وشالوا معلومات ماعجبتهمش
على الاقل كلمني بأمانة عنها
انا معايا نسخة الكتاب التجريبية وفيها اشياء تم حذفها قبل الطباعة النهائية
ومنها سؤال في وحدة اجاثا كريستي " في critical thinking : هل تود ان تعمل جاسوس؟ اتحذف طبعا

ولما امريكا تجد البترول في اراضيها ولا تستخرجه فمن حقي ماديهاش الامان واشك في نواياها هي واوروبا
ولما ريجان يقول "اني ارى في هذا الجيل جيل الهرمجيدون" يكون من حقي آخذ حذري

ثم لازم يكون فيه حسن الظن زيكم.....ولازم يكون ايضا "مرابطون"
ولا نسيتوا ان اهل مصر في رباط الى يوم القيامة

وليه مش نقول ان اللى حاطيت المنهج على اعتقاد باننا نعرف بجد كتاب وأدباء العرب

علشان كده عايز يعرفنا بالادباء الاجانب حتى نوسع دائرة معارفنا

تحفظي ايه للاصمعي ولا حتى اي شاعر انت عارفاه

انصحك تقراى قصيدة " لاتصالح" للشاعر الكبير امل دنقل

كنتم هتعرفوا من فين عن ابو هيف لو مادرستهوش في انجليزي اولى ثانوي....في العربي؟ ولا التاريخ؟

ادابها في الكليه يا مستر ....
كل منكم على ثغر من ثغور الاسلام فليحذر ان يؤتى الاسلام من جانبه
ونحن على اهم ثغر
ومش مطلوب اننا نتحول لانجلير او امريكان
ثم الراجل بيقول انهم اتكلموا عن عائشه مش حد تاني وشالوا معلومات ماعجبتهمش
على الاقل كلمني بأمانة عنها
انا معايا نسخة الكتاب التجريبية وفيها اشياء تم حذفها قبل الطباعة النهائية
ومنها سؤال في وحدة اجاثا كريستي " في critical thinking : هل تود ان تعمل جاسوس؟ اتحذف طبعا

ولما امريكا تجد البترول في اراضيها ولا تستخرجه فمن حقي ماديهاش الامان واشك في نواياها هي واوروبا
ولما ريجان يقول "اني ارى في هذا الجيل جيل الهرمجيدون" يكون من حقي آخذ حذري

ثم لازم يكون فيه حسن الظن زيكم.....ولازم يكون ايضا "مرابطون"
ولا نسيتوا ان اهل مصر في رباط الى يوم القيامة
من تعلم لغة قوم أمن مكرهم وشكرا على كلامك الحماسى