محمود فؤاد
09-01-2011, 01:59 AM
أولا: من نص " كن جميلا "
س1:- أيهذا الشاكـــــــــــي وما بك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلا .
- إن شر الجناة في الأرض نفـــس تتوقى قبل الرحيل الرحيلا .
- وترى الشوك في الورود وتعمى أن ترى فوقها الندى إكليلا .
1- ما مرادف " الجناة " . مفرد " الورود " . جمع " إكليلا " .
2- ما موقف الشاعر من الإنسان والجمال في هذه الأبيات .
3- من قائل هذا النص ؟ ضع عنوانا مناسبا للأبيات .
4- ما قيمة الجمع بين ( ترى وتعمى ) ؟ س2:- هو عبء على الحياة ثقيل من يظن الحياة عبئا ثقيلا
- والذي نفسه بغير جمالٍ لا يرى فى الوجود شيئا جميلا
- فتمتع بالصبح ما دمت فيه لا تخف أن يزول حتى يزولا
أ) تخير الإجابة الصحيحة
1- معنى (يزول) : ( يموت - ينقشع - يغيب - ينتهى )0
2- مضاد (جمال ) : (سوء -قبح - نفور - ذبول )0
3- جمع (ثقيل ) : (ثقال - أثقال - ثقلاء - مثاقيل 0(
ب) في الأبيات دعوة وضحها مبينا قيمتها
ج) ما الجمال في :" لا يرى في الوجود شيئا جميلا "؟
د) أكمل بما هو مطلوب
1-علاقة البيت الثالث بما قبله .............
2- بغير جمال...جميلا " العلاقة بينهما .........
3- كلمة "يظن" توحي بـ ..............
س3:- أيهذا الشاكـــــــــــي وما بك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلا .
- إن شر الجناة في الأرض نفـــس تتوقى قبل الرحيل الرحيلا .
-1هات مرادف) : تغدو (،ومضاد) : شر(ومفرد ( الجناة )
2- اشرح البيتين بأسلوبك .
3– (أيهذا الشاكي ) أسلوب……… ، غرضه…………..
س4:- هو عبءٌ على الحيـاة ثقيلٌ منْ يظنُ الحياة عبئا ثقيـــــلا ً
- والذي نفسه بغير جمـــــــالٍ لا يرى في الحياة شيئا جميلاً
- فتمتّعْ بالصُّبحِ ما دُمــتَ فيهِ لا تخفْ أنْ يزولَ حتّى يـــزولا
- أيهذا الشاكي وما بــــك داءٌ كن جميلاً ترَ الوجود جميــــلاً
أ)هات معنى "عبء" - ومضاد "جمال" ," داء" - وجمع ( الحياة).
ب) ما الحكمة التي تستخلصها من البيت الثاني ؟
ج) في الأبيات أساليب مختلفة استخرج منها ثلاثة أساليب مختلفة ووضحها ووضح الغرض منها.
د) ما الجمال في (عبء ثقيل)؟
س5:- هو عبء علي الحياة ثقيل *** من يظن الحياة عبئا ثقيـــــلا
- والذي نفسه بغير جمـــــال *** لا يري في الحياة شيئا جميلا
- فتمتع بالصبح ما دمت فيه *** لا تخف أن يزول حتى يــزولا
1) هات مرادف " عبء "، " يزول "، مضاد " الحياة "، "يظن
2) الضمير "هو" علام يعود ؟
3) ما نتيجة أن يعتقد الإنسان أن الحياة عبئا ثقيلا ؟
4) ما النصيحة التي قدمها الشاعر في الأبيات ؟ ولمن كانت ؟
5) ما الجمال في "الحياة عبئا ثقيلا " ؟ وماذا أفاد وصف عبئا ب ثقيلا ؟
6) " هو عبء علي الحياة ثقيل " ، " هو عبء ثقيل علي الحياة " أيهما أجمل ؟ علل إجابتك ؟
7) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- " لا تخف أن يزول " أسلوب00000000000000 ( نفي – نهي – قصر )
- " لا يري في الحياة شيئا " أسلوب00000000000( مؤكد ب لا – نفي – نهي )
- " تخف " فعل مضارع مجزوم ب000000000000( السكون – حذف حرف العلة – حذف النون )
- " شيئا " جاءت نكرة لتفيدد000000000000000(العموم والشمول – التقليل – التعظيم )
- جمع " نفس"000. 00000000000000000( أنفاس – نفوس – أنفس _ الثانية والثالثة )
8) ما الفئة التي يخاطبها الشاعر ؟ وماذا يطلب منهم ؟
9) من قائل الأبيات ؟ ومتى ولد ؟ ومتى توفي ؟
10) اكشف في معجمك الوجيز عن كلمة " تخف " ثم زنها 0
ثانيا: من موضوع ( قصة أثر):-
س1:-"تقع الكنيسة المعلقة في حي مصر القديمة ،وهى على مقربة من جامع عمرو بن العاص ،وتذهب بعض الروايات إلى أن الكنيسة بنيت على أنقاض مكان احتمت فيه العائلة المقدسة في أثناء السنوات التي قضوها في مصر هروبا من الرومان "0
أ) تخير الإجابة الصحيحة:-
1- كلمة( تقع ) فى العبارة تعنى : ( سقطت- تحتل - توجد – بنيت)
2- (تذهب بعض الروايات)المراد : ( تزعم - تؤكد - تثبت – تروى)
3- مفرد (أنقاض) : ( نِقض- نَقض - نقيضة– نقيض)
ب) ما دلالة كل من -:
1- بناء مسجد عمرو بن العاص على مقربة من الكنيسة المعلقة 0
2- تجديد الكنيسة في عهد خلفاء المسلمين 0
3- لجوء الأسرة المقدسةإلى مصر 0
ج) ما أهمية الكنيسة قديما وحديثا ؟
د) أعرب ما تحته خط
س2:- ( وتعتبر الكنيسة المعلقة من أقدم الكنائس التي لا تزال باقية في مصر ، وقد دُفن بها عددٌ من رجال الدين المسيحي في القرنين الحادي عشر والثاني عشر الميلادي ، ولا تزال توجد لهم صور وأيقونات . ) أ )اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:- - مرادف "أيقونات"( تماثيل- تراتيل – ترانيم – تعاليم ) - مضاد:"أقدم"( أقوي – أحدث – أجمد – أعرق ) - مفرد:"الكنائس" ( الكنس - الكنوس – الكنيسة – المكناس ) ب ) ما أهمية الكنيسة المعلقة ؟ وما سبب هذه التسمية ؟
ج) على يد مَنْ تم تجديد هذه الكنيسة. ؟
س3:- (وقد استخدم العثمانيون هذه القلعة لحمايتهم ، فجعلوا فيها طوائف من الجند والفرسان والمشاة والمدفعية)
أ ) هات مرادف ( طوائف)، مفرد ( المشاة) في جملة من عندك.
ب ) لماذا اهتم العثمانيون بقلعة قايتباي ؟ وما مظاهر هذا الاهتمام ؟ .
ج ) ما الدور الذي قامت به لجنة حفظ الآثار العربية تجاه قلعة قايتباي؟
ثالثا : القصة( الفصل الثاني):-
س1:-" وبينما كان نجــم الديــن منهمكــــا فــي مـــواجـهـــة الأعــــداء علـــى أحــــد الثـغـــور أقـبـلـــت إليـــه الأنـبـــاء تعـلــــن وفــاة أبيـــــه واتفـــــاق الأمــــــراء عليــــه فوقـعـــت على نفسه كالصاعقــــة "
1- مـــا معنـى " منهـمـكـــا "ومفرد " الـثـغـــــور " ومضاد " اتـفــــاق " وجمع " الـصاعــقـــة " ؟
2- من هو أبو نجم الدين ؟ ومتى كانت وفاته ؟وما المدينة التي كان يحاصرها نجم الدين ؟ 3- علام اتفق الأمراء بعد وفاة السلطان ؟ ولماذا حزن نجم الدين ووقع عليه الخبر كالصاعقة ؟
4- ما الأفكار التي دارت في رأس (نجم الدين) بعد هذا الخبر؟ وبم أخبر زوجته ؟
س2:- " وكانوا قد اختلفوا مع نجم الدين بسبب مطامعهم الواسعة وبيتوا أمرهم على الانتفاض عليه وشق عصا الطاعة عنه "
1- تخير الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:
- معنى " الانتفاض عليه " ( الانتقام منه – الخروج عن طاعته – الهروب منه )
- مضاد " الطاعة " ( الرفض – العصيان – الضلال ) - مفرد " مطامع " ( مطمع – طمع – طامع )
2- عمن تتحدث العبارة ؟ ولم شقوا عصا الطاعة واختلفوا مع نجم الدين ؟ وماذا فعلوا ؟
3- ما المدينة التي فر إليها نجم الدين وزوجته ؟ولماذا ؟ ومن الذي كان يحاصره فيها؟ وبم توعده ؟
4- ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة ( x ) أمام العبارة الخطأ:-
- حينما قرر نجم الدين الانسحاب من الرحبة لم توافقه شجرة الدر وفضلت البقاء للتفكير فيما حدث ( )
- كان لنجم الدين ولد اسمه توران شاه يحاصره غياث الدين الرومي في مدينة آمد ( )
- حينما اشتد الأمر على نجم الدين كانت زوجته إلى جانبه تحس به وحزينة مثلـــه ( )
5- استشار ( نجم الدين ) شجرة الدر فى هذا الموقف الصعب فكيف عالجت شجرة الدر الموقف ؟
س3:- " وفــي جنـح الليـــل والنــاس نيــــام كــان القــاضــي يــــدلى من القلعـــــة في بطـء وحـــذر حتـــى بلــــغ الأرض "
1- ما معنى " جنح الليل " وجمع " القاضي " ومضاد " حذر " ومرادف " بلغ " ؟
2- من القاضي المذكور في العبارة ؟ ولماذا كان يدلى في حذر وبطء ؟ وإلى أين كان يتجه ؟
3- ما القلعة المذكورة ؟ ومن صاحب الفكرة التي سينفذها القاضي ؟ ولماذا تم اختياره بالذات ؟
4- ماذا كانت نهاية الحصار داخل أسوار هذه القلعة ؟
5- دلل على ذكاء شجرة الدر وحسن تخطيطها بموقفين في هذا الفصل؟
رابعا:النحو:
س1:- (استطاع الزعيم سعد زغلول أن يوحد عنصري الأمة:المسلمين والمسيحيين ؛ليقطع أمل المعتدين في التفريق بينهما،فيا أبناء الأمة المصرية انتبهوا لما يدبره أعداؤكم ولا تتفرقوا ؛فنعم العمل الاتحاد.
أ ـ استخرجي من الفقرة:ـ ( منادى وبين علامة إعرابه ـ بدلا وبين نوعه ـ مخصوصا بالمدح وأعربه).
ب ـ أعربي ما تحته خط.
ج ـ كيف تكشف في المعجم عن(الاتحاد)؟
د ـ أكمل بما هو مطلوب:
1 ـ يا .........اتحدوا. (منادى نكرة مقصودة)
2 ـ أعجبني الرجل........... (بدل اشتمال)
س2:-" يا شباب مصر : ابذلوا كل غال ونفيس من أجل وطنكم مصر فأنتم من ينهض بكم الوطن ودافعوا عنه وقت الحرب والشدائد، فالمحب لوطنه يدافع عنه بروحه فحبذا الدفاع عن الوطن و بئس إنسانا المفرط في وطنه وقد حثنا النبي محمد صلى الله عليه وسلم على الدفاع عن الوطن فقال : من مات مدافعا عن وطنه فهو شهيد ينال الدرجات العلا " .
ا ) أعرب ما تحته خط في العبارة
ب ) استخرج من العبارة ما يأتي:- (منادى وبين نوعه و أعربه - تمييزا - أسلوبا للمدح وأعرب المخصوص بالمدح - بدلا وبين نوعه – ممنوع من الصرف، وبين سبب المنع)
ج ) "يا شاك و ما بك داء _ يا شاكيا و ما بك داء " بين نوع المنادى في الجملتين .
د ) صوب الخطأ فى العبارات التالية :
( يأيتها المصريين حافظوا على وطنكم - نعم شعوب العالم المسلمين) .
س3:- ( شعب مصر أسرة واحدة ، يربطهم رباط واحد ،رباط الدين واللغة ، فأرضهم واحدهم ، ولغتهم واحدة ، ويتميز الشعب المصري بقدم الحضارة على أرضه ،فهم يؤدون صلاتهم في المساجد والكنائس ،تلك هي الوحدة بين عنصريه المسلمين والأقباط ، فنعم عملا وحدة الصف "0أ) أعرب ما تحته خطب) استخرج من الفقرة السابقة- :
)منادى وأعربه - بدلا وبين نوعه - فعلا للمدح وبين فاعله- فعلا مرفوعا بعلامة فرعية)
ج) (يتحد العرب - يصبحون أقوياء ) اربط بأداة شرط جازمة
د)" مساجد وكنائس " ضع ما سبق في جملة بحيث تكون الكلمتان مجرورتين بالفتحة وغير ما يلزم 0
هـ) اكشف في معجمك عن : أسرة " 0
س4:- (شباب مصر أنتم أملها ومعقد رجائها ، وهى تسعى نحو مستقبل أفضل ،فيحب علينا أن نتمسك بمبادئ وقيم سامية ، وألا نهدر أوقاتنا فيما لا يجدي ،فحبذا الشاب المجتهد)0
أ) أضبط ما تحته خط مبينا السبب
ب) استخرج من الفقرة السابقة:-
1- منادى وأعربه 2- ممنوعا من الصرف واذكر السبب 3- مخصوصابالمدح وأعربه 4- مبتدأ مؤخر، مبينا السبب.
ج) (الذي يسعى لنهضة وطنه ينال تقدير الجميع) .. ضع كلمة من مكان كلمة الذي وغير ما يلزم.
د) اكشف في معجمك عن كلمة " مستقبل "
س1:- أيهذا الشاكـــــــــــي وما بك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلا .
- إن شر الجناة في الأرض نفـــس تتوقى قبل الرحيل الرحيلا .
- وترى الشوك في الورود وتعمى أن ترى فوقها الندى إكليلا .
1- ما مرادف " الجناة " . مفرد " الورود " . جمع " إكليلا " .
2- ما موقف الشاعر من الإنسان والجمال في هذه الأبيات .
3- من قائل هذا النص ؟ ضع عنوانا مناسبا للأبيات .
4- ما قيمة الجمع بين ( ترى وتعمى ) ؟ س2:- هو عبء على الحياة ثقيل من يظن الحياة عبئا ثقيلا
- والذي نفسه بغير جمالٍ لا يرى فى الوجود شيئا جميلا
- فتمتع بالصبح ما دمت فيه لا تخف أن يزول حتى يزولا
أ) تخير الإجابة الصحيحة
1- معنى (يزول) : ( يموت - ينقشع - يغيب - ينتهى )0
2- مضاد (جمال ) : (سوء -قبح - نفور - ذبول )0
3- جمع (ثقيل ) : (ثقال - أثقال - ثقلاء - مثاقيل 0(
ب) في الأبيات دعوة وضحها مبينا قيمتها
ج) ما الجمال في :" لا يرى في الوجود شيئا جميلا "؟
د) أكمل بما هو مطلوب
1-علاقة البيت الثالث بما قبله .............
2- بغير جمال...جميلا " العلاقة بينهما .........
3- كلمة "يظن" توحي بـ ..............
س3:- أيهذا الشاكـــــــــــي وما بك داء كيف تغدو إذا غدوت عليلا .
- إن شر الجناة في الأرض نفـــس تتوقى قبل الرحيل الرحيلا .
-1هات مرادف) : تغدو (،ومضاد) : شر(ومفرد ( الجناة )
2- اشرح البيتين بأسلوبك .
3– (أيهذا الشاكي ) أسلوب……… ، غرضه…………..
س4:- هو عبءٌ على الحيـاة ثقيلٌ منْ يظنُ الحياة عبئا ثقيـــــلا ً
- والذي نفسه بغير جمـــــــالٍ لا يرى في الحياة شيئا جميلاً
- فتمتّعْ بالصُّبحِ ما دُمــتَ فيهِ لا تخفْ أنْ يزولَ حتّى يـــزولا
- أيهذا الشاكي وما بــــك داءٌ كن جميلاً ترَ الوجود جميــــلاً
أ)هات معنى "عبء" - ومضاد "جمال" ," داء" - وجمع ( الحياة).
ب) ما الحكمة التي تستخلصها من البيت الثاني ؟
ج) في الأبيات أساليب مختلفة استخرج منها ثلاثة أساليب مختلفة ووضحها ووضح الغرض منها.
د) ما الجمال في (عبء ثقيل)؟
س5:- هو عبء علي الحياة ثقيل *** من يظن الحياة عبئا ثقيـــــلا
- والذي نفسه بغير جمـــــال *** لا يري في الحياة شيئا جميلا
- فتمتع بالصبح ما دمت فيه *** لا تخف أن يزول حتى يــزولا
1) هات مرادف " عبء "، " يزول "، مضاد " الحياة "، "يظن
2) الضمير "هو" علام يعود ؟
3) ما نتيجة أن يعتقد الإنسان أن الحياة عبئا ثقيلا ؟
4) ما النصيحة التي قدمها الشاعر في الأبيات ؟ ولمن كانت ؟
5) ما الجمال في "الحياة عبئا ثقيلا " ؟ وماذا أفاد وصف عبئا ب ثقيلا ؟
6) " هو عبء علي الحياة ثقيل " ، " هو عبء ثقيل علي الحياة " أيهما أجمل ؟ علل إجابتك ؟
7) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- " لا تخف أن يزول " أسلوب00000000000000 ( نفي – نهي – قصر )
- " لا يري في الحياة شيئا " أسلوب00000000000( مؤكد ب لا – نفي – نهي )
- " تخف " فعل مضارع مجزوم ب000000000000( السكون – حذف حرف العلة – حذف النون )
- " شيئا " جاءت نكرة لتفيدد000000000000000(العموم والشمول – التقليل – التعظيم )
- جمع " نفس"000. 00000000000000000( أنفاس – نفوس – أنفس _ الثانية والثالثة )
8) ما الفئة التي يخاطبها الشاعر ؟ وماذا يطلب منهم ؟
9) من قائل الأبيات ؟ ومتى ولد ؟ ومتى توفي ؟
10) اكشف في معجمك الوجيز عن كلمة " تخف " ثم زنها 0
ثانيا: من موضوع ( قصة أثر):-
س1:-"تقع الكنيسة المعلقة في حي مصر القديمة ،وهى على مقربة من جامع عمرو بن العاص ،وتذهب بعض الروايات إلى أن الكنيسة بنيت على أنقاض مكان احتمت فيه العائلة المقدسة في أثناء السنوات التي قضوها في مصر هروبا من الرومان "0
أ) تخير الإجابة الصحيحة:-
1- كلمة( تقع ) فى العبارة تعنى : ( سقطت- تحتل - توجد – بنيت)
2- (تذهب بعض الروايات)المراد : ( تزعم - تؤكد - تثبت – تروى)
3- مفرد (أنقاض) : ( نِقض- نَقض - نقيضة– نقيض)
ب) ما دلالة كل من -:
1- بناء مسجد عمرو بن العاص على مقربة من الكنيسة المعلقة 0
2- تجديد الكنيسة في عهد خلفاء المسلمين 0
3- لجوء الأسرة المقدسةإلى مصر 0
ج) ما أهمية الكنيسة قديما وحديثا ؟
د) أعرب ما تحته خط
س2:- ( وتعتبر الكنيسة المعلقة من أقدم الكنائس التي لا تزال باقية في مصر ، وقد دُفن بها عددٌ من رجال الدين المسيحي في القرنين الحادي عشر والثاني عشر الميلادي ، ولا تزال توجد لهم صور وأيقونات . ) أ )اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:- - مرادف "أيقونات"( تماثيل- تراتيل – ترانيم – تعاليم ) - مضاد:"أقدم"( أقوي – أحدث – أجمد – أعرق ) - مفرد:"الكنائس" ( الكنس - الكنوس – الكنيسة – المكناس ) ب ) ما أهمية الكنيسة المعلقة ؟ وما سبب هذه التسمية ؟
ج) على يد مَنْ تم تجديد هذه الكنيسة. ؟
س3:- (وقد استخدم العثمانيون هذه القلعة لحمايتهم ، فجعلوا فيها طوائف من الجند والفرسان والمشاة والمدفعية)
أ ) هات مرادف ( طوائف)، مفرد ( المشاة) في جملة من عندك.
ب ) لماذا اهتم العثمانيون بقلعة قايتباي ؟ وما مظاهر هذا الاهتمام ؟ .
ج ) ما الدور الذي قامت به لجنة حفظ الآثار العربية تجاه قلعة قايتباي؟
ثالثا : القصة( الفصل الثاني):-
س1:-" وبينما كان نجــم الديــن منهمكــــا فــي مـــواجـهـــة الأعــــداء علـــى أحــــد الثـغـــور أقـبـلـــت إليـــه الأنـبـــاء تعـلــــن وفــاة أبيـــــه واتفـــــاق الأمــــــراء عليــــه فوقـعـــت على نفسه كالصاعقــــة "
1- مـــا معنـى " منهـمـكـــا "ومفرد " الـثـغـــــور " ومضاد " اتـفــــاق " وجمع " الـصاعــقـــة " ؟
2- من هو أبو نجم الدين ؟ ومتى كانت وفاته ؟وما المدينة التي كان يحاصرها نجم الدين ؟ 3- علام اتفق الأمراء بعد وفاة السلطان ؟ ولماذا حزن نجم الدين ووقع عليه الخبر كالصاعقة ؟
4- ما الأفكار التي دارت في رأس (نجم الدين) بعد هذا الخبر؟ وبم أخبر زوجته ؟
س2:- " وكانوا قد اختلفوا مع نجم الدين بسبب مطامعهم الواسعة وبيتوا أمرهم على الانتفاض عليه وشق عصا الطاعة عنه "
1- تخير الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:
- معنى " الانتفاض عليه " ( الانتقام منه – الخروج عن طاعته – الهروب منه )
- مضاد " الطاعة " ( الرفض – العصيان – الضلال ) - مفرد " مطامع " ( مطمع – طمع – طامع )
2- عمن تتحدث العبارة ؟ ولم شقوا عصا الطاعة واختلفوا مع نجم الدين ؟ وماذا فعلوا ؟
3- ما المدينة التي فر إليها نجم الدين وزوجته ؟ولماذا ؟ ومن الذي كان يحاصره فيها؟ وبم توعده ؟
4- ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة ( x ) أمام العبارة الخطأ:-
- حينما قرر نجم الدين الانسحاب من الرحبة لم توافقه شجرة الدر وفضلت البقاء للتفكير فيما حدث ( )
- كان لنجم الدين ولد اسمه توران شاه يحاصره غياث الدين الرومي في مدينة آمد ( )
- حينما اشتد الأمر على نجم الدين كانت زوجته إلى جانبه تحس به وحزينة مثلـــه ( )
5- استشار ( نجم الدين ) شجرة الدر فى هذا الموقف الصعب فكيف عالجت شجرة الدر الموقف ؟
س3:- " وفــي جنـح الليـــل والنــاس نيــــام كــان القــاضــي يــــدلى من القلعـــــة في بطـء وحـــذر حتـــى بلــــغ الأرض "
1- ما معنى " جنح الليل " وجمع " القاضي " ومضاد " حذر " ومرادف " بلغ " ؟
2- من القاضي المذكور في العبارة ؟ ولماذا كان يدلى في حذر وبطء ؟ وإلى أين كان يتجه ؟
3- ما القلعة المذكورة ؟ ومن صاحب الفكرة التي سينفذها القاضي ؟ ولماذا تم اختياره بالذات ؟
4- ماذا كانت نهاية الحصار داخل أسوار هذه القلعة ؟
5- دلل على ذكاء شجرة الدر وحسن تخطيطها بموقفين في هذا الفصل؟
رابعا:النحو:
س1:- (استطاع الزعيم سعد زغلول أن يوحد عنصري الأمة:المسلمين والمسيحيين ؛ليقطع أمل المعتدين في التفريق بينهما،فيا أبناء الأمة المصرية انتبهوا لما يدبره أعداؤكم ولا تتفرقوا ؛فنعم العمل الاتحاد.
أ ـ استخرجي من الفقرة:ـ ( منادى وبين علامة إعرابه ـ بدلا وبين نوعه ـ مخصوصا بالمدح وأعربه).
ب ـ أعربي ما تحته خط.
ج ـ كيف تكشف في المعجم عن(الاتحاد)؟
د ـ أكمل بما هو مطلوب:
1 ـ يا .........اتحدوا. (منادى نكرة مقصودة)
2 ـ أعجبني الرجل........... (بدل اشتمال)
س2:-" يا شباب مصر : ابذلوا كل غال ونفيس من أجل وطنكم مصر فأنتم من ينهض بكم الوطن ودافعوا عنه وقت الحرب والشدائد، فالمحب لوطنه يدافع عنه بروحه فحبذا الدفاع عن الوطن و بئس إنسانا المفرط في وطنه وقد حثنا النبي محمد صلى الله عليه وسلم على الدفاع عن الوطن فقال : من مات مدافعا عن وطنه فهو شهيد ينال الدرجات العلا " .
ا ) أعرب ما تحته خط في العبارة
ب ) استخرج من العبارة ما يأتي:- (منادى وبين نوعه و أعربه - تمييزا - أسلوبا للمدح وأعرب المخصوص بالمدح - بدلا وبين نوعه – ممنوع من الصرف، وبين سبب المنع)
ج ) "يا شاك و ما بك داء _ يا شاكيا و ما بك داء " بين نوع المنادى في الجملتين .
د ) صوب الخطأ فى العبارات التالية :
( يأيتها المصريين حافظوا على وطنكم - نعم شعوب العالم المسلمين) .
س3:- ( شعب مصر أسرة واحدة ، يربطهم رباط واحد ،رباط الدين واللغة ، فأرضهم واحدهم ، ولغتهم واحدة ، ويتميز الشعب المصري بقدم الحضارة على أرضه ،فهم يؤدون صلاتهم في المساجد والكنائس ،تلك هي الوحدة بين عنصريه المسلمين والأقباط ، فنعم عملا وحدة الصف "0أ) أعرب ما تحته خطب) استخرج من الفقرة السابقة- :
)منادى وأعربه - بدلا وبين نوعه - فعلا للمدح وبين فاعله- فعلا مرفوعا بعلامة فرعية)
ج) (يتحد العرب - يصبحون أقوياء ) اربط بأداة شرط جازمة
د)" مساجد وكنائس " ضع ما سبق في جملة بحيث تكون الكلمتان مجرورتين بالفتحة وغير ما يلزم 0
هـ) اكشف في معجمك عن : أسرة " 0
س4:- (شباب مصر أنتم أملها ومعقد رجائها ، وهى تسعى نحو مستقبل أفضل ،فيحب علينا أن نتمسك بمبادئ وقيم سامية ، وألا نهدر أوقاتنا فيما لا يجدي ،فحبذا الشاب المجتهد)0
أ) أضبط ما تحته خط مبينا السبب
ب) استخرج من الفقرة السابقة:-
1- منادى وأعربه 2- ممنوعا من الصرف واذكر السبب 3- مخصوصابالمدح وأعربه 4- مبتدأ مؤخر، مبينا السبب.
ج) (الذي يسعى لنهضة وطنه ينال تقدير الجميع) .. ضع كلمة من مكان كلمة الذي وغير ما يلزم.
د) اكشف في معجمك عن كلمة " مستقبل "