الاختبار الثالث

أولاً القراءة) القصة):-
(الواجب يدعوك يا مولاي فمتي تلبي داعيه واجب علي مولاي أمام الله أن ينهض إلي مصر ويطفئ النار المشتعل بها قبل أن تحرقها إن مصر قوه هائلة .(
أ – تخير الصواب مما يلي -:
-معني( تلبي) ( تذهب – توافق – تستجيب (
-مضاد (يطفئ) ( يشعل – يزيد – يساعد ) - المتحدث في العبارة ( مجير الدين – تقي الدين – بدر الدين(
ب- عرضت الفقرة قضية مؤيدة بالدليل وضح ذلك . جـ - لماذا مصر قوة هائلة ؟
د – علل :- رغبة نجم الدين في الانتقام من الفرنج ؟ هـ - ماذا عرضت شجرة الدر للخروج من مأزق نابلس ؟
ب) من كتاب القراءة المتعددة(اختر أحد السؤالين التاليين) :- س1: " طريق النور " (بدأ يتعلم القراءة والكتابة عن طريق الحروف البارزة التي كانت معروفه حين ذاك ،وكان ارتفاع كل منها عن سطح الورق ........ وعرضها لا يقل عن ......... علي أن هذه الطريقة لم تشبع رغبة الغلام الطموح .
أ‌- اكمل مكان النقط ب - هات مرادف " رغبة " جمع الغلام " مضاد " البارزة "
ج- لماذا كانت هذه الطريقة لم تشبع رغبته؟ د- من أين استقي برايل فكرة الحروف والاعداد والعلامات الموسيقية التي ابتكرها؟
هـ - ما مصير طريقة برايل عندما عرضها علي الاكاديمية في باريس؟ و – كيف ذاع صيت طريقة برايل ؟ كم عمر برايل عندما مات ؟ ز – ماذا اقيم لبرايل بعد وفاته ؟
س2: من موضوع الحضارة العربية و العالم) ( إذن فلولا جهود العرب لبدأت النهضة الأوربية في القرن الرابع عشر من النقطة التي بدأ العرب منها نهضتهم العلمية في القرن الثامن للميلاد .(
أ – هات مرادف " نهضة " مضاد " بدأت " جمع " قرن " ب – فيم برع العرب وأثاروا إعجاب علماء الغرب ؟
جـ - بم احتفظت اللغة الانجليزية ؟ وبم يعد ذلك ؟ د- بم اشتغل العرب واتوا بالعجب العجاب ؟
هـ - كيف وصلت الفلسفة إلي اوروبا ؟ و – ما اسهامات العرب في مجالات الكيمياء والطب والصيدلة ؟
ز – متي بنت أول مستشفي في الدولة الاسلامية مع وصفها ؟
ثانياً :- النصوص:- س1:(إجباري)( تعلمت أنه ما من شيء في هذه الدنيا يستحق أن نغالي به ونهول علي نفوسنا فقد مر بي خير كثير و شر كثير ، وماكنت أراني الا شقياً في الحالتين(
أ – هات مرادف " نغالي " ومضاد " شقياً " و جمع " الدنيا " ب – ما أهم التجارب التي تعلمها الكاتب في ضوء العبارة
جـ - لماذا يصاب الكاتب بالحزن في الحالتين ؟ د – " ما كنت أراني الا شقياً في الحالتين " ما الجمال ؟ " فقد مر بي خير " ما الجمال " ؟ هـ - لماذا محاسبة النفس واجبه ؟ و – لماذا لا يكون الكاتب اسير رأي أو كتاب ؟
أجب عن أحد السؤالين التاليين::- س1:- من نص" كن جميلاً -:" - هو عبء علي الحياة ثقيل من يظن الحياة عبئاً ثقيـــــلاً
- والذي نفسه بغير جمـــال لا يري في الحياة شيئاً جميلاً
- فتمتع بالصبح ما دمت فيه لا تخف أن يزول حتي يـزولا
- أيهذا الشاكي وما بــــك داء كن جميلاً تر الوجود جميــلاً
أ – هات مرادف "عبء" جمع" الحياة "المراد" بالصبح " مضاد " يزول" ب – ما مصير من خلت نفسه من الاحساس بالجمال؟
جـ - بم يأمره في البيت الثالث وعم ينهاه ؟ وبم يأمره في البيت الأخير ؟ د – كيف تري الوجود جميلاً ؟
و – ما الجمال في " نفسه بغير جمال " وتنكير " شيئاً " ، تمتع بالصبح " ايهذا الشاكي " ، " كن جميلا ً "
س2:من نص " آيات العلم-: " - -- أنظر إلي الأقوام كيف سمت بهم تلك العلوم إلي المحل السامي
- من راكب متن الرياح كأنــــــــه ملك يصرف أمرها بزمـــــام
- أو محدث بالكهرباء عجائبـــــــاً أو غائص بالفلك أو عـــــوام
- أو مرسل وحي الهواء ومنطـــق صم الجماد بأحرف وكـــــلام
- هذا هو العلم الحديث فأقلـــــــــوا زمراً عليه يا بني الأهـــــــرام
أ – هات مرادف " سمت " مضاد " السامي " ومفرد " عجائب " ب – ما أثر العلم علي الاقوام ؟
جـ - ما الابتكارات التي احدثها العلم للإنسان ؟ د – بم يأمرنا الشاعر في البيت الاخير ؟
و – ما الجمال في " راكب متن الريح " ، كأنه ملك " يصرف أمرها بزمام "، " يا بني الاهرام " ؟
ثالثاً :- القواعد -: (من توجيهات الرئيس مبارك التي أصدرها ضمن منهج عمل كلفت به الحكومة الجديدة تكريس الاهتمام بالشباب شباب مصر جميعهم باعتبارهم أمل الغد وقادته فبدأ المشروع الخدمي لتغذية تلاميذ بالمدارس الابتدائية بتقديم وجبة غذائية متكاملة العناصر فحبذاً ما قدمته الحكومة
أ – أعرب ما فوق الخط ب – استخرج من العبارة)-: بدلاً وعين نوعه - توكيداً - علماً يجوز صرفه ويجوز منعه – ممنوعاً من الصرف
جـ - كلمة " تلاميذ " التي وردت في العبارة أعربها . د –(يا باحثات عن الحق اجتهدن ) حدد نوع المنادي مبيناً علامة إعرابه .
هـ - ضع (قناديل) في جملتين بحيث تكون في الاولي مجرورة بالفتحة في الثانية مجرورة بالكسرة .
ز – امدح " الخير " وذم " الخيانة "

ميرسى كتييييييييييييييييييييييييير

في ميزان حسناتك