مشاهدة النسخة كاملة : لما هذا الامتحان للدقهليه
MAGED ELBANA 24-01-2011, 12:20 PM دى بعض الاسئله
(1) اذا كان ج د قطر فى الدائره م حيث م ( 1 ' 1) " د (3 '-2) أوجد معادله المماس للدائره م عند ج
(2) أ ب قطر فى دائره مركزها م رسم الوتر ح د // أب و رسم ج س عمودى على أ ب و دص عمودى على أب اثبت ان أب = ب ص
(3) بعد النقطه ( 2 ' - 4 ) عن محور السينات ...... (هل السؤال على طلبه 3 اعدادى )
(4) المثلث أب ج فيه أ( 2 ' 1) ب ( 2 ' 5) ج (3 ' 4 ) د منتصف أب رسم ( د ه ) // (ب ج ) ويقطع أ ج فى (ه ) اوجد معادله (د ه)
(5) سلم (أ ب ) طوله (6 جزر 3 ) متر يستند بطرفه أ على حائط راسى وطرفه ب على ارض افقيه فاذا كانت ج هى مسقط النقطه أ على الارض وكان زاويه ميل السلم على سطح الارض = 60 اوجد طول (أ ج )
iهل الامتحان كويس ام طويل أم.......
أود التعليقات من الساده المدرسين
ده لنك الامتحان الصوره ماخوزه من الاستاذ احمد حافظ
http://rapidshare.com/files/444271321/__________.jpg
او من المرفقات
eljokerhn 24-01-2011, 12:30 PM بصراحه المسائل دي كويسه
بس لطالب اولي ثانوي
الجوكـــــــــــــــــــــــــــــــــــر
eljokerhn 24-01-2011, 12:37 PM لوعندك صورة الامتحان ياريت لو تنزله
MAGED ELBANA 24-01-2011, 12:37 PM * باستخدام ادواتك الهندسيه ارسم المثلث أ ب ج مثلث متساوى الساقين فيه ق ( أ ب ج ) = 120 و ب ج = 4 سم ثم عين مركز الدائره الماره برؤوسه واوجد طول نصف القطر
* أوجد معادله المستقيم الذى يقطع من محور السينات جزء سالب طوله 3 وحدات وعمودى على المستقيم الذى يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السنات زاويه قياسها 45
ملك محمد نبيل 24-01-2011, 12:38 PM بصراحة إمتحان صعب
mohsen ghareeb 24-01-2011, 12:39 PM دى بعض الاسئله
(1) اذا كان ج د قطر فى الدائره م حيث م ( 1 ' 1) " د (3 '-2) أوجد معادله المماس للدائره م عند ج
(2) أ ب قطر فى دائره مركزها م رسم الوتر ح د // أب و رسم ج س عمودى على أ ب و دص عمودى على أب اثبت ان أب = ب ص ( ده البرهان الوحيد فى الامتحان
(3) بعد النقطه ( 2 ' - 4 ) عن محور السينات ...... (هل السؤال على طلبه 3 اعدادى )
(4) المثلث أب ج فيه أ( 2 ' 1) ب ( 2 ' 5) ج (3 ' 4 ) د منتصف أب رسم ( د ه ) // (ب ج ) ويقطع أ ج فى (ه ) اوجد معادله (د ه)
(5) سلم (أ ب ) طوله (6 جزر 3 ) متر يستند بطرفه أ على حائط راسى وطرفه ب على ارض افقيه فاذا كانت ج هى مسقط النقطه أ على الارض وكان زاويه ميل السلم على سطح الارض = 60 اوجد طول (أ ج )
أود التعليقات من الساده المدرسين
السلام عليكم
كما تعودنا أخى الفاضل أ / جودة
ليس غريب على الدقهلية أن تأتى بالأفكار المتميزة :stickjo4:
الأسئلة المذكورة متميزة ولكنها ليست بجديدة
Dr. Hoda Ahmed 24-01-2011, 12:41 PM ايه ده الامتحان صعب يا جماعة ولا ايه ؟؟
يا ريت لو تنزلوه بسرعة لانهم لسه مش خرجوا وايه الجزئيات الصعبة
انا كنت متاكده انه هيبقى فى فنيات بس كانت كتير ؟ ولا ايه
MAGED ELBANA 24-01-2011, 12:43 PM السلام عليكم
كما تعودنا أخى الفاضل أ / جودة
ليس غريب على الدقهلية أن تأتى بالأفكار المتميزة :stickjo4:
الأسئلة المذكورة متميزة ولكنها ليست بجديدة
استاذى انت مشرف ركن الاذكياء هل الطلبه اليوم فى مستوى الحب للرياضيات كبير ولما كره الكثير من الطلبه للرياضيات
ده السؤال الذى اود معرفته
Dr. Hoda Ahmed 24-01-2011, 12:44 PM دى بعض الاسئله
(1) اذا كان ج د قطر فى الدائره م حيث م ( 1 ' 1) " د (3 '-2) أوجد معادله المماس للدائره م عند ج
(2) أ ب قطر فى دائره مركزها م رسم الوتر ح د // أب و رسم ج س عمودى على أ ب و دص عمودى على أب اثبت ان أب = ب ص
(3) بعد النقطه ( 2 ' - 4 ) عن محور السينات ...... (هل السؤال على طلبه 3 اعدادى )
اه انا مراجعاه مع اختى قبل الامتحان فاكيد عليكم
(4) المثلث أب ج فيه أ( 2 ' 1) ب ( 2 ' 5) ج (3 ' 4 ) د منتصف أب رسم ( د ه ) // (ب ج ) ويقطع أ ج فى (ه ) اوجد معادله (د ه)
ده كويس بس عايز يترسم صح
(5) سلم (أ ب ) طوله (6 جزر 3 ) متر يستند بطرفه أ على حائط راسى وطرفه ب على ارض افقيه فاذا كانت ج هى مسقط النقطه أ على الارض وكان زاويه ميل السلم على سطح الارض = 60 اوجد طول (أ ج )
المسالة دى مش عارفه هل وضعها عندكم صحيح ولا لا هى سهله بس ماخوذة من زوايا الارتفاع والانخفاض فى ثانوى
بس كويسة
أود التعليقات من الساده المدرسين
طيب اخبار الاختيارى ايه
Dr. Hoda Ahmed 24-01-2011, 12:47 PM استاذى انت مشرف ركن الاذكياء هل الطلبه اليوم فى مستوى الحب للرياضيات كبير ولما كره الكثير من الطلبه للرياضيات
ده السؤال الذى اود معرفته
الطلبة لا تكره الرياضيات الطلبة الان تحفظ الرياضيات بيمشوا زى طريقة المدرس وبس
وللاسف لغوا جانب كبير من تفكيرهم علشان كده اول ما يلاقوا سؤال لم يمر عليهم الرياضة صعبة
لكن الموضوع محتاج اعتماد ع العقول والطلبة ترجع تفهم زى الاول وتبطل الطريقة دى
أبوخديجةوعائشة 24-01-2011, 12:48 PM حبيى هل الدقهلية ذى أى حد
وكده جميل قوى كمان
فاكر مسألة الخزان فاكر سؤال الاختيارى منذ سنتين فاكر -- فاكر -- هفكرك بايه ولا ايه
MAGED ELBANA 24-01-2011, 12:50 PM طيب اخبار الاختيارى ايه
باقى اكمل واختر كويس
Dr. Hoda Ahmed 24-01-2011, 12:52 PM ربنا يوفقهم ويعينهم وباذن الله يكونوا حلوا كويس
MAGED ELBANA 24-01-2011, 12:52 PM حبيى هل الدقهلية ذى أى حد
وكده جميل قوى كمان
فاكر مسألة الخزان فاكر سؤال الاختيارى منذ سنتين فاكر -- فاكر -- هفكرك بايه ولا ايه
اكيد
على العموم دى الدقهليه
Dr. Hoda Ahmed 24-01-2011, 12:54 PM * باستخدام ادواتك الهندسيه ارسم المثلث أ ب ج مثلث متساوى الساقين فيه ق ( أ ب ج ) = 120 و ب ج = 4 سم ثم عين مركز الدائره الماره برؤوسه واوجد طول نصف القطر
* أوجد معادله المستقيم الذى يقطع من محور السينات جزء سالب طوله 3 وحدات وعمودى على المستقيم الذى يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السنات زاويه قياسها 45
دى كمان من المسائل الصعبة ؟؟
انا شايفة ان التانية محتاجة ترسم وتحل بس بس الرسم يبقى صح
والاولى مجرد استخدام ادوات هندسية ايه الصعب هنا ؟؟
MAGED ELBANA 24-01-2011, 12:57 PM دى كمان من المسائل الصعبة ؟؟
انا شايفة ان التانية محتاجة ترسم وتحل بس بس الرسم يبقى صح
والاولى مجرد استخدام ادوات هندسية ايه الصعب هنا ؟؟
مش صعبه بس على شان تتطلع على الامتحان لا اكثر
Dr. Hoda Ahmed 24-01-2011, 01:00 PM مش صعبه بس على شان تتطلع على الامتحان لا اكثر
شكرا لحضرتك جزاكم الله خيرا
وربنا يستر باذن الله فى باقى الامتحانات معاهم
نورهان ياسر 24-01-2011, 01:42 PM الامتحان طويل اوى
والواحد ملحقش يراجع و اللخبطه مفيش اكتر منها
ربنا يستر عشان بجد الامتحان زفت
samsoomaak 24-01-2011, 01:43 PM بالعكس الامتحان سهل
ومفيهوش حاجه صعبه
هو بس الواحد يفهم السؤال
ويحل عادي مش اكتر:slap1qk6:
بن الصاوى 24-01-2011, 01:46 PM امتحان فى مستوى الطالب الجيد
ليس للطالب المتوسط
لذا هذا الامتحان يعتبر ليس بسهل
الله يهدى من وضعه
وييسر لنا فى اكتوبر ويوضع لنا اختبار اسهل
إبراهيم البدوي صابر 24-01-2011, 01:51 PM امتحان صعب
شىء محزن
beba100 24-01-2011, 02:10 PM اخى جه منهااااااااااااررررر
beba100 24-01-2011, 02:13 PM ححححححححححححححححححححححححححححححححححرررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررراااااااااااا ااااااااااااااااااممممممممممممممم
نسيمه 24-01-2011, 02:18 PM الامتحان مكنش صعب بس طويل اووووى
نسيمه 24-01-2011, 02:20 PM هو مش صعب هو طويل اووى
zamal 24-01-2011, 02:24 PM فعلن المتحان صعب اوى ى ز انا ملحقتش اراجع ولا اى حاجة و ربنا يستر باة فى الجبر ا لجاى كولو
امرأة من زمن الحب 24-01-2011, 02:28 PM بصراحة معروف يعني ان امتحانا الدقهلية كده واكتر من كده كمان
وبالذات في الرياضة
ربنا معاااااااااااااناااااااااااااااا
MAGED ELBANA 24-01-2011, 02:51 PM امتحان صعب
شىء محزن
واكثر من الحزن :bosyht9:
هل الجبر حايحصل فيه ايه
الله اعلم
pink.anime 24-01-2011, 02:54 PM ارجو اجابات الامتحان كامل من اكبر اساتذة الرياضيات على الموقع وشكرا
pink.anime 24-01-2011, 02:56 PM من فضلك استاذ ماجد البنا اريد توزيع الدرجات على الامتحان واريد ايضا معرفة درجة الهندسة فى الترم الاول
MAGED ELBANA 24-01-2011, 03:00 PM من فضلك استاذ ماجد البنا اريد توزيع الدرجات على الامتحان واريد ايضا معرفة درجة الهندسة فى الترم الاول
الامتحان يتم حسابه من 30 ثم يتم قسمته على 2
كل سؤال من 6 درجات هذا والله اعلم
MAGED ELBANA 24-01-2011, 03:07 PM ياريت النقض يكون غير خارج
Jena Jane 24-01-2011, 03:25 PM لا انتو عاوزين الصراحة
الامتحــان مكنش صعب بس الوقت قليل ،،
والامتحان كان عاوز تفكير
انا منكرش انو كان فيه حجات عايزة تشغيل مخ
لكن كلو من كتابة المدرسة
والحمد لله اللى حصل حصل
بس انا كنت عاوزة اعرف اجابة السؤال بتاع
سلم (أ ب ) طوله (6 جزر 3 ) متر يستند بطرفه أ على حائط راسى وطرفه ب على ارض افقيه فاذا كانت ج هى مسقط النقطه أ على الارض وكان زاويه ميل السلم على سطح الارض = 60 اوجد طول (أ ج )
هتبقى 9 ؟ عشان اتأكد من حلى
mohsen ghareeb 24-01-2011, 03:28 PM استاذى انت مشرف ركن الاذكياء هل الطلبه اليوم فى مستوى الحب للرياضيات كبير ولما كره الكثير من الطلبه للرياضيات
ده السؤال الذى اود معرفته
أخى الفاضل أ / جودة
من الطبيعى أن تجد طلاب كثيرين لايحبون الرياضيات فالرياضيات تعتمد على الذكاء والقدرات العقلية وليس كل الناس أذكياء فكما تعلم مقاييس الذكاء العالمية تعتمد بنسبة عالية جداً جداً على الرياضيات
وواجب المعلم هو أن يعمل جاهداً لترغيب الطلاب فى تعلم الرياضيات بشتى الطرق ، منها التنوع فى طرق التدريس وتوضيح أهمية الرياضيات للرقى بالمجتمعات والدول والربط بين الرياضيات والحياة العملية بالاضافة إلى شخصية المعلم والتى لها دور كبير جداً فى حب الطالب للرياضيات
أخى الكريم
الرجاء الاطلاع على المشاركة الآتية لـ ( محبة اللغة ) لتعلم أن العيب ليس فى الامتحان فنحن المقصرين ويجب أن نغير من أنفسنا حتى نحصل على طالب فاهم وليس حافظ :stickjo4:
الطلبة لا تكره الرياضيات الطلبة الان تحفظ الرياضيات بيمشوا زى طريقة المدرس وبس
وللاسف لغوا جانب كبير من تفكيرهم علشان كده اول ما يلاقوا سؤال لم يمر عليهم الرياضة صعبة
لكن الموضوع محتاج اعتماد ع العقول والطلبة ترجع تفهم زى الاول وتبطل الطريقة دى
MAGED ELBANA 24-01-2011, 03:32 PM لا انتو عاوزين الصراحة
الامتحــان مكنش صعب بس الوقت قليل ،،
والامتحان كان عاوز تفكير
انا منكرش انو كان فيه حجات عايزة تشغيل مخ
لكن كلو من كتابة المدرسة
والحمد لله اللى حصل حصل
بس انا كنت عاوزة اعرف اجابة السؤال بتاع
سلم (أ ب ) طوله (6 جزر 3 ) متر يستند بطرفه أ على حائط راسى وطرفه ب على ارض افقيه فاذا كانت ج هى مسقط النقطه أ على الارض وكان زاويه ميل السلم على سطح الارض = 60 اوجد طول (أ ج )
هتبقى 9 ؟ عشان اتأكد من حلى
تمام الاجابه =9
mohsen ghareeb 24-01-2011, 03:32 PM لا انتو عاوزين الصراحة
الامتحــان مكنش صعب بس الوقت قليل ،،
والامتحان كان عاوز تفكير
انا منكرش انو كان فيه حجات عايزة تشغيل مخ
لكن كلو من كتابة المدرسة
والحمد لله اللى حصل حصل
بس انا كنت عاوزة اعرف اجابة السؤال بتاع
سلم (أ ب ) طوله (6 جزر 3 ) متر يستند بطرفه أ على حائط راسى وطرفه ب على ارض افقيه فاذا كانت ج هى مسقط النقطه أ على الارض وكان زاويه ميل السلم على سطح الارض = 60 اوجد طول (أ ج )
هتبقى 9 ؟ عشان اتأكد من حلى
الله يبارك فيكِ يا ( رحيل ) :078111rg3:
هوه ده الوصف الصحيح للامتحان
أيوه طول أ ج = 9 متر :av4056bb7jp3:
MAGED ELBANA 24-01-2011, 03:39 PM [
أيوه طول أ ج = 9 متر :av4056bb7jp3:[/CENTER][/QUOTE]
هل السؤال ده من 3 اعدادى وان كتن من3 فين فى الكتاب
MAGED ELBANA 24-01-2011, 03:40 PM :bosyht9:هل السؤال ده من 3 اعدادى وان كتن من3 فين فى الكتاب
بعد النقطه ( 2 ' - 4 ) عن محور السينات ...... (هل السؤال على طلبه 3 اعدادى )
pink.anime 24-01-2011, 04:19 PM :bosyht9:هل السؤال ده من 3 اعدادى وان كتن من3 فين فى الكتاب
بعد النقطه ( 2 ' - 4 ) عن محور السينات ...... (هل السؤال على طلبه 3 اعدادى )
انا عملتها ان بعد النقطة =- 4
هل هذا صحيح؟
mahmoud_fathi75 24-01-2011, 07:06 PM هو مش صعب هو طويل اووىا
احنا بس قبل ما نقول الامتحان صعب اوسهل بقول للي بحتوا امتحانات هل الوقت كافي لحل السامتحان ام لا
لن بعض المحافظات مثل المنوفية الو قت غير كافي لحل الاسئلة ومعظم الاسئلة فيها افكار
esam_sakr2010 24-01-2011, 07:52 PM الامتحان تغاضى عن جزء الاوتار المتساويه وهو من كتاب المدرسه المسائل الاخيرة فى كل باب
ماجد سلطان 24-01-2011, 08:33 PM انا عملتها ان بعد النقطة =- 4
هل هذا صحيح؟
4 موجب مفيش بعد سالب
وهي الفكرة لا مرتبطة ب 3 اعدادي ولا غيرها
الفكرة ان الطالب لما يمثل النقطة هايعرف انها
تبعد عن الصادات وحدتين وعن السينات 4
مع اني مش راضي عن الامتحان وصوت عليه
صعب لكن النقطة دي لايمكن يكون مقصود بيها
انه يقول معادلة محور السينات ص = صفر
ويجيب بقانون البعد اولى ثانوي
السيدعلى الهجرسى 24-01-2011, 09:33 PM عرفت الطلبه بتهرب من الرياضيات ليه؟
أصل الحكاية قصة عشق وغرام وفذلكة
كده الدقهلية تطلع علماء رياضة من 3ع]
السيدعلى الهجرسى 24-01-2011, 09:46 PM ايه حكاية ظا45 في الامتحان مافيش غيرها في المنهج تكررت 3مرات
(1)اذا كان جا(س+5)=1/2 حيث س+5قياس زاوية حادة فان ظا(س+20)=............
(2)المستقيم المار بالنقطتين (1،1) ،(2،2) يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السينات زاوية قياسها...............
(3)أوجدمعادلة المستقيم الذي يقطع من محور الصادات جزعا سالب طوله 3وحدات وعموديا علي المستقيم الذي يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السينات زاوية قياسها 45
doaa elhoseny 24-01-2011, 09:55 PM اه يا جماعة الامتحان كان وحش اوى ............... وكان فيه حاجات كتير مشوفتش زيها قبل كده
MAGED ELBANA 24-01-2011, 10:29 PM ايه حكاية ظا45 في الامتحان مافيش غيرها في المنهج تكررت 3مرات
(1)اذا كان جا(س+5)=1/2 حيث س+5قياس زاوية حادة فان ظا(س+20)=............
(2)المستقيم المار بالنقطتين (1،1) ،(2،2) يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السينات زاوية قياسها...............
(3)أوجدمعادلة المستقيم الذي يقطع من محور الصادات جزعا سالب طوله 3وحدات وعموديا علي المستقيم الذي يصنع مع الاتجاه الموجب لمحور السينات زاوية قياسها 45
هو الظاهر والله اعلم بيحب حد اسمه الزاويه 45 :av4056bb7jp3:
روفانا 25-01-2011, 12:33 AM الامتحان صعب جدا
وكان على جميع الطلاب صعب ربنا يستر في الدرجات
انا من المنصوره وفعلا الدقهليه معروفه بامتحانتها بس الامتحان رخم جدا والمساله الوحيده الموجوده في كتاب المدرسه مسأله السلم فقط وعايز وقت اكتر من الساعتين
ربنا يستر في الجبر هيبقى حرام لو بنفس مستوى امتحان الهندسه
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
g_gmy 25-01-2011, 09:09 AM توجد جزيئة في سؤال أكمل تحتمل اجابتين وهذا خطا فني
الجزئية هي خطط المركزين لدائرتين متقاطعتين هو محور تماثل ........................
الإجابة الأإولي للوتر المشترك
الإجابة الثانية للدائرتين
kamalelhadidy 25-01-2011, 09:29 AM باامانه الاختبار ده فيه مشاكل كتير جدا
وانا من وجهة نظرى ان الى وضع هذا الاختبار مدرس ثانوى او موجهه ثانوى وليس مدرس اعدادى او موجهه اعدادى
بامانه التلاميذ اتظلموا فى هذا الامتحان جدا وخصوصا ان المنهج الى عليه تقيل وكبير
يعنى المفروض واضع الامتحان يراعى هذا الوضع
عمرو بلقاس 25-01-2011, 09:57 AM استاذى انا من بلقاس فى الدقهليه
الأمتحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ طويل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــان
كان فى بعض المسائل تيجى مرسومة
عمرو بلقاس 25-01-2011, 10:06 AM فى ناس كتير اتلخبطوا فــــــــــــــى مسألة السلم هى 9 صح
لكن فى ناس كتير متعودة تكتب سم ونسوايكتبوا متر
Jena Jane 25-01-2011, 12:50 PM الاسئلة كلها من كتاب الوزارة
واللى مش مصدق
السؤال الاخير صـ 126 نمرة 13
ومسألة السلم صـ 44 نمرة 5
وان شاء الله نعوض كلنا فى امتحان الجبــر
وناخد بالنا كويس اوى من كتاب الوزارة
bossyfa 25-01-2011, 02:09 PM امتحاان عادي جدا
بس بجد برافو ع اللي حطه <3
بس هو ليه ماجبشي حاجة من الجزء الاخير الا برهان واحد حتى ماكنشي على الدايرة اوي !! :|
ماجبشي علاقة اوتار الدايرة ولا برهان على الحاجات دي خالص :s
مصطفى النحاس باشا 25-01-2011, 02:30 PM الموضوع ان الطبة مش متوده على المسائل التي تربط الهندسة المستوية بالهندسة التحليلية
الإمبراطورمحمدالسيدمحمد 25-01-2011, 07:50 PM الامتحان جميل وانا الحمد لله كله صح بس ياريت نشوف شكل الجبر
اسراء اسامه 25-01-2011, 09:40 PM انا تبع محافظة الدقهلية والامتحاااااااااااان كااااااااان صعبــــــــــــب
وكنتوا تعالوا شفوا المدرسة بتاعتنا عاملة ازاى
دى كان تلت تربع المدرسة كانت بتعيط
احنا حلينا بس الامتحان كان طويل وكان فية بعض الحاجات الصعبة وكان طويل ده احنا فضلنا نكتب لحد اخر دقيقة
MAGED ELBANA 26-01-2011, 01:31 AM الموضوع ان الطبة مش متوده على المسائل التي تربط الهندسة المستوية بالهندسة التحليلية
الموضوع ان الطالب ترك الفهم واحب الحفظ
Dr. Hoda Ahmed 26-01-2011, 12:50 PM يا ريت امتحان الجبر ينزل عايزين نطمن ضرورى
MAGED ELBANA 27-01-2011, 12:08 AM يا ريت امتحان الجبر ينزل عايزين نطمن ضرورى
الامتحان اهه سهل الحمد لله
حمل من المرفقات
m_adel_143 27-01-2011, 02:51 AM بداية خليني اقول ليه الامتحان صعب .؟
اولا الهندسة التحليلية مش سهلة بالمرة والطالب مش بيعرف يحل غير المسائل اللي فيها تعريض مباشر ي الاربع دروس سواء الميل او معادلة المستقيم او تنصيف قطعة مستقيمة او البعد بين نقطتين
وكلنا متفقين ان التحليلية طول عمرها صعبة واللعب في اسئلتها كتيييييير
وبرده انا متفق مع الاستاذ الفاضل الي قال ان الامتحان افكاره ليست بجديدة . لكن يااستاذنا الفاضل لاتنس انها غريبة علي طالب في الصف الثالث الاعدادي وليست في مستواه بالمرة
هذا الامتحان لايصلح الا لفصل متفوقين بالمدرسة . ده رأيي
لان ابسط الاسلة الطلبة كانوا بينسوه في التحليلية بالذااااااااات دونا عن اي جزء في المنهج
ومهما شرحت التحليلية باكثر من طريقة فهي برده صعبة وتقيلة علي اذهان الولاد وبينسوها بسرعة
وكان من المفروض علي وضع الامتحان ان يراعي هذا
لذلك انا شايف ان الموجهين والمستشارين مايحطوش امتحانات نهائي لاي مرحلة حتي لو ثانوي
اللي يحط امتحان يكون مدرس ونده خبرة كافية بالمنهج اما الموجه او المستشار فهو يراجع الاخطاء الفنية اللي في الامتحان بس لكن مايغيرش اسئلة فيه لان المدرس ادي واعلم بمستوي الطلاب في المدرسة قدامه المدارس المجاورة في المنطقة وبتكون بمثابة عينة يقيس عليها مستوي الطلاب في المنهج ده .. اما الموجه فكل فين وفين لما يدخل فصل والمستشار ياعيني مبيشوفوش خالص يبقي ازاي يحطوا امتحانات ؟!!!
وآسف علي الاطالة
khaled ghonem 27-01-2011, 07:48 PM انا طالب فى 3 اعدادى الدقهلية
انا شايف الامتحان كان متوسط بس مركز على معادلة المستقيم بطريقة مستفزة
MAGED ELBANA 27-01-2011, 11:10 PM بداية خليني اقول ليه الامتحان صعب .؟
اولا الهندسة التحليلية مش سهلة بالمرة والطالب مش بيعرف يحل غير المسائل اللي فيها تعريض مباشر ي الاربع دروس سواء الميل او معادلة المستقيم او تنصيف قطعة مستقيمة او البعد بين نقطتين
وكلنا متفقين ان التحليلية طول عمرها صعبة واللعب في اسئلتها كتيييييير
وبرده انا متفق مع الاستاذ الفاضل الي قال ان الامتحان افكاره ليست بجديدة . لكن يااستاذنا الفاضل لاتنس انها غريبة علي طالب في الصف الثالث الاعدادي وليست في مستواه بالمرة
هذا الامتحان لايصلح الا لفصل متفوقين بالمدرسة . ده رأيي
لان ابسط الاسلة الطلبة كانوا بينسوه في التحليلية بالذااااااااات دونا عن اي جزء في المنهج
ومهما شرحت التحليلية باكثر من طريقة فهي برده صعبة وتقيلة علي اذهان الولاد وبينسوها بسرعة
وكان من المفروض علي وضع الامتحان ان يراعي هذا
لذلك انا شايف ان الموجهين والمستشارين مايحطوش امتحانات نهائي لاي مرحلة حتي لو ثانوي
اللي يحط امتحان يكون مدرس ونده خبرة كافية بالمنهج اما الموجه او المستشار فهو يراجع الاخطاء الفنية اللي في الامتحان بس لكن مايغيرش اسئلة فيه لان المدرس ادي واعلم بمستوي الطلاب في المدرسة قدامه المدارس المجاورة في المنطقة وبتكون بمثابة عينة يقيس عليها مستوي الطلاب في المنهج ده .. اما الموجه فكل فين وفين لما يدخل فصل والمستشار ياعيني مبيشوفوش خالص يبقي ازاي يحطوا امتحانات ؟!!!
وآسف علي الاطالة
لا مفيش اطاله ولا حاجه دا رايى انه لا يوجد من يحب الرياضيات وفيه اسئله محتاجه فكر الكلا ده بالنسبه للهندسه
samy0 06-02-2011, 07:35 PM الامتحان جميل وفنيا ممتاز
ولكن المشكلة مش فى صعوبة الامتحان ولا طول الامتحان ولا فنيات الامتحان
ولكن المشكلة تكمن فى حفظ الرياضيات وهذه هى الطريقة التى كثير منا كمدرسين بيشتغل بيها علشان يجيب نتيجة كويسه مع الطلبة ولكن للاسف تنفع فى اولى وتانية لانه هو اللى بيوضع الامتحان
واذا ما جاء سؤال عاوز تفكير بالامتحان تجد الصويت والعويل والامتحان صعب والامتحان زفت وتجد الدعوات على اللى وضع الامتحان وواضع الامتحان لهدف ما وعاوز مش عارف ايه ومتعنت وجبار والفاظ كتيرة بيوصف بيها
اتمنى نرجع تانى نفهم الطلبة الرياضيات وننمى عندهم حب التفكير راح نتعب شوية بالبداية
ولكن مع الوقت راح يتعودوا
وراح يريحوك بالسنوات الاعلى لو بدات معاهم من البدايه فهم
راح ترتاح معاهم صدقنى بالسنوات التالية بعد كده
يا جماعة هيا نعلم جيل الرياضيات الصح علشان خاطر بلدنا هيا بنا نعلم جيل صح مش علشان خاطر دروسنا علشان خاطر بلدنا وصدقونى راح تيجى الدروس لو بدانا صح وتخلصنا من طريقة الحفظ والتلقين
bossyfa 22-05-2011, 06:23 PM الامتحان جميل وفنيا ممتاز
ولكن المشكلة مش فى صعوبة الامتحان ولا طول الامتحان ولا فنيات الامتحان
ولكن المشكلة تكمن فى حفظ الرياضيات وهذه هى الطريقة التى كثير منا كمدرسين بيشتغل بيها علشان يجيب نتيجة كويسه مع الطلبة ولكن للاسف تنفع فى اولى وتانية لانه هو اللى بيوضع الامتحان
واذا ما جاء سؤال عاوز تفكير بالامتحان تجد الصويت والعويل والامتحان صعب والامتحان زفت وتجد الدعوات على اللى وضع الامتحان وواضع الامتحان لهدف ما وعاوز مش عارف ايه ومتعنت وجبار والفاظ كتيرة بيوصف بيها
اتمنى نرجع تانى نفهم الطلبة الرياضيات وننمى عندهم حب التفكير راح نتعب شوية بالبداية
ولكن مع الوقت راح يتعودوا
وراح يريحوك بالسنوات الاعلى لو بدات معاهم من البدايه فهم
راح ترتاح معاهم صدقنى بالسنوات التالية بعد كده
يا جماعة هيا نعلم جيل الرياضيات الصح علشان خاطر بلدنا هيا بنا نعلم جيل صح مش علشان خاطر دروسنا علشان خاطر بلدنا وصدقونى راح تيجى الدروس لو بدانا صح وتخلصنا من طريقة الحفظ والتلقين
لأ بجد رد ميه ميه :p:p
كفيت ووفيت :d
hozifaali62 25-05-2011, 11:22 PM من اجمل المحافظات التى تعجبنى فى امتحاناتها فى الرياضيات اللى انتوا مش واخدين بالكم منه ان محافظه الدقهليه بتنزل مذكرة للتوجيه فيها كل المسائل اللى فيها فنيات اللى ممكن تيجى فى الامتحان وبالتالى كل المسائل دى الطالب مدرب عليبها لكن باقى المحافظات ستفاجىء بمثل هذة المسائل ارجو فهم هذة النقطه جيدا
hozifaali62 25-05-2011, 11:24 PM يا جماعة هيا نعلم جيل الرياضيات الصح علشان خاطر بلدنا هيا بنا نعلم جيل صح مش علشان خاطر دروسنا علشان خاطر بلدنا وصدقونى راح تيجى الدروس لو بدانا صح وتخلصنا من طريقة الحفظ والتلقين
|