أكثر من خطأ فى نموذج الإجابة عند الأعتراض فى اليوم الأول للتصحيح طولبنا بالألتزام بنموذج الإجابة
بسم الله الرحمن الرحيم

أخطاء وجدت بنموذج إجابة ا لصف السادس بمادة اللغة العربية 2010-2011

-القــــراءة
س2 من موضوع ( ذكاء شاعر )
السؤال (1) المقصود من كلمة أعد ( حدد – رتب – جهز )
نموذج الإجابة ( رتب ) خطأ
الكتاب المدرسى : صفحة 36

الإجابة الصحيحة : جهز وهيأ

2-تصرف أبو نواس يدل على ( حسن – سوء – سرعة ) تصرفه
نوذج الإجابة ( سرعة ) خطأ
الكتاب المدرسى : صفحة 35

الإجابة الصحيحة : حسن

المحفوظات :
س2 (ج)
أيهم أكثر قوة من وجهة نظرك (صاحب العلم أم المال أم الجسم القوى ) ولماذا ؟
نموذج الإجابة الجسم القوى
بإضافة كلمة من وجهة نظرك فكل تلميذ له حرية الإبداع والتعبير يستحق درجة السؤال كاملة على أى إجابة من الأختيارات الثلاثة مع ذكر السبب دون الالتزام بنموذج الإجابة

رابعاً النحـــــــو :
( مصر ترغب فى أن يظهر تأثير التعليم فى تعديل السلوك وتنمية المهارات ، وأن رجاله يؤكدون التطوير)

(ب) استخرج من العبارة السابقة
خبر جملة فعلية نموذج الإجابة ( ترغب )
إجابة أخرى لم يشر إليها النموذج كلمة ( يؤكدون ) خبر جملة فعلية
حيث أنه لم يحدد أنه خبر جملة فعلية لمبتدأ مثل باقى امتحانات المحافظات الأخرى

التعبير الوظيفى : لم يتم توزيعه مع المنهج الدراسى ، وخلت نماذج امتحانات الكتاب المدرسى منه فلم يتم شرحه أو التنويه عنه فى كثير من المدارس

الورقة الإمتحانية : تحتوى على
* 3 موضوعات تعبير ( وظيفى – إبداعى )
* قطعة من القصة بالإضافة إلى الأسئلة
* موضعين للقراءة
* ثلاثة نصوص
* قعة نحو مكونة من سطرين و 8 أسئلة
* الخط
كل ذلك فى ورقة واحدة مزدحمة يصعب على الطالب التركيز فى الأسئلة الإجبارى و الأختيارى عكس المحافظات الأخرى طبعت الأسئلة فى ورقتين يسهل على الطالب الأختيار والإجابة .

جزاك الله خيرا

ربنا يستر اولادنا تعبوا كتير واجابوا الاجابات الصحيحة والتى تعتبرها الوزارة الاجابات الخاطئه

اما التعبير الوظيفى لم يدرس ولم يدرب التلاميذ عليه وفوجئنا به فى ورقة الامتحان

لو سمحت عايزة اعرف الاجراء الصحيح للشكوى والاعتراض على هذا الظلم البين