((نطالب نحن – المعلمين – الوزارة الجديدة ووزيرنا الجديد بالتالي لعله يصل إليه هذه المطالب - وأرجو أن تصل إلى مسامعه- فيستجيب لها ))
لأننا أصبحنا في زمن المصارحة
********************************

1: إعادة الدرجات المفقودة لأصحابها ، فجميع أعضاء الدولة أخذوا الدرجة ، ونحن موظفون بالدولة ومن حقنا مثل ما لموظفي الدولة .

2: إزاحة أحبال الكادر التي تخنق المدرسين : مثل :
أ: البعد عن امتحانات الكادر وما فيه من إهانة للمعلم المصري .
ب: إبعاد المسميات الجديدة وهي (معلم خبير ، ومعلم أول أ ،و....إلخ).
ج: إعادة المسميات القديمة مثل : (مدرس أول ، ومدرس) .
د: فتح باب الترقية لهذا المسمى القديم : لمدرس أول لكل مدرس أمضى الفترة البينية ليتساوى مع زملائه القدامى .
هـ : إبعاد القرار ((155)) تماما بكل ما يتعلق به من مواد.

3: البعد عن الجودة المدرسية ، وما فيه من إهدار للمال وعدم جدواه في مجتمعاتنا التعليمية ، وإشغال المدرسين عن الهدف الأسمى للعملية التعليمية .

4: إلغاء الامتحان التجريبي للثانوية العامة والذي سيبدأ: 20/2/2011م .

5: إلغاء نظام التقويم المستمر الذي أعاد الدروس الخصوصية بطريقة غاشمة لأصحاب النفوس الضعيفة.

6: إقصاء أعضاء نقابة المهن التعليمية تماما ، وإجراء انتخابات حرة نزيهة تعبر عن آراء وأفكار المعلمين.

والله أسأل أن يسدد على طريق الخير خطاكم ، وأن ينهض التعليم بكم.


وأتمنى أن نجد آذانا صاغية ، وتصالحا جديدا مع الشعب والمواطنين.

وأرجو من الأخوة من لديه من المطالب المشروعة أن يضمها إلى هذه المطالب ، لكن بلا تجريح ، أو خروج عن النظام .
لعلنا نفتح صفحة جديدة للحوار والمناقشة.

أحببت أن أضيف:
إلغاء الرخصة الدولية للكمبيوتر وربطها بالترقية

وليه تلغي الرخصه الدوليه دي لغة العصر الان هي الكمبيوتر للصغير قبل الكبير
الامي الان هو الذي يجهل التعامل مع الكمبيوتر وليس من يقرا ويكتب
يا رب تتنفذ طلباتنا في الدرجة وهي الاهم الان

كذلك عند الانتداب للثانوية العامة تكون في نفس المحافظة ولا نخرج منها

والمطلب الرئيسى تطبيق الكادر على الجميع من تاريخ 7/2008 بلا استثناءات سواء من دخل او لم يدخل مهزلة الامتحان وكفانا اهانات وسلبية

آمل أن نجد آذانا صاغية .
ونحن في مصر 2011

النظر والاهتمام للمعلمين بالمدارس الخاصة
وإلزام أصحاب المدارس الخاصة بحسن معاملتهم
وإعطائهم حقوقهم المالية كاملة والمعنوية
وجعل المدلارس الخاصة تحت سيطرة الوزارة بشكل كامل وخاصة في متابعة المالية والمعنوية والتعليمية

والأهم يا سادة عدم الرضوخ للقيادة السياسية فى الابقاء على القيادات الفاشلة التى لم تفلح اصلا فى قيادة المدارس وانتقلوا الى سبوبة المديرية والمبالغ الخرافية التى يحصلون عليها من الامتحانات والكنترولات العامة وكشوف البركة هذا مدير كذا حطوه فى الثانوية العامة واذا ظهر له ابن طب حطوه اعدادية فى الوقت الذى يحرمون كثير من القيادات المدرسية من اعمال الامتحانات اضف تكليف من خرجوا على المعاش باعمال الكنترول بدعوى خبير او كتابة اسماء اساسيها كبير والذى يعمل اساسيه كثير انا مستعد لكشف الاعيب شيحة واخر قيل ان يخرج الى المعاش احضر محاسيبه ليتولوا المناصب القيادية بالمديرية واذا اردت ان تدخل المديرية قيل لك هات واسطة ونقابات لاتعرف عن رحلاتها الترفيهية ولا الدينيه الا بعد ان يكتمل العدد ونقيب جاثم على قلوبنا ومجلس لم يتجدد منذ اكثر من20عاماوكاب المحافظة لا يوجد حهابذة غيرهم نطالب ان تكون مدة مجلس اى نقابة فترة واحدة غير قابلة للتجديد وان يتابع دائما من الجهات الرقابيةهذا لايمنع من وجود بعض الشرفاء
خلصنا من الفساد الأصغر وتبقى الفساد الأكبر والحرب الحقيقية هى الحرب على الفساد الادارى فهو ليس له اول من اخر
كفاية ايدى تعبت من الكتابة

اصدق التهانى بثورة 25 يناير وهى ثورة على الفساد والدكتاتورية والرشوة والظلم
لذا اؤيد كل من لة شكوى وحق تم اهدارة فى عهد القيادات الحالية تجميع ملف وارسالة للنائب العام والرقابة الادارية حتى نتخلص من السوس فى الادارات والمديريات وخاصة مديرية التربية والتعليم بالاسكندرية التى يتم ندب الفاشلين واصحاب الواسطة والرشاوى منذ عام 2007 الى الوظائف الاعلى حتى تاريخة حد يصدق مدير مدرسة يبقى مدير عام وموجة اعدادى موجة عام
لنرسل ملفات كاملة للنائب العام

مديرى المدارس يكون بالاقدمية المطلقة وليس حسب الاهواء

السلام عليكم فى البداية اتوجة بالدعاء لكل من الشهداء بالمغفرة والصبر لذوويهم والتحية لسيادتكم على هذة المطالب التى تعبر عنا وارجو اضافة مطلب وهو مساواة مدرسى المارس الخاصة بالرسمية ووضع الية لمراقبة احوالنا
ادعو الجميع والتكاتف من اجل الدعوة الى عمل حمله لاعادة هيبة المعلم فى المدرسة والمجتمع
اى ان المعلم = اخلاق + مبادى +اب او اخ كبير
وليس كما الصورة الحالية
المعلم = نصاب + عضو عصابة الدروس الخصوصية التى تدمر اقتصاد البلد (كما قيل فى الاعلام)+ بلطجى
اين الصور المشرفة للمدرسين ارجو الالتفاف حول هذة المطالب

أحببت أن أضيف:
إلغاء الرخصة الدولية للكمبيوتر وربطها بالترقية

أحببت أن أضيف:
إلغاء الرخصة الدولية للكمبيوتر وربطها بالترقية

وانا معاكى

ايها الزميل اين زيادة اجور المدرس التى تجعلة يعيش عيشة كريمة هو واسرتة لماذا لم تذكر مثل هذا البند فى الطلبات المقدمة اين نقابة المعلمين من كل هذا الى متى ستظلوا فى هذا الهدوء؟؟ وزير الداخلية اليوم زود حوافز الشرطة الى 100% خليكوا سكتين ارجوا من وزير التعليم التدخل على الفور قبل بداية الدراسة لابد من العدالة الأجتماعية المعلم اولا لتطوير التعليم نرجوا تثبيت الموضوع والمشاركة بالرأى
ابراهيم عياد شكرى

مدرس مرتبة 700 جنية هو المبلغ الفعلى الذى يمسكة بيدة ماذا يفع بة سكن + اكل وشرب + لبس + علاج + تعليم عدد 2 طفل وامهم ومطالب بتربية جيل بأكملة لو سمحتم ارفعوا صوتكم معايا لن نسكت مرة ثانية عن حقنا المهدور

الغاء الرخصة الدولية للكمبيوتر وعدم ربطها بالترقية

وايضا برجاء النظر في تشكيل اعضاء وحدة الدعم الفني الخاص بالجودة في الادارات التعليمية وكذلك المديريات و ايجاد اعضاء اكثر افادة و اثراء للمدرس لكي تحقق الجودة لان اعضاء تلك الوحدات حققت فشل منقطع النظير فارحمونا منهم

شكر الله لكم نرجو المزيد من التفاعل وإبداء الأسباب التي يراها كل معلم من وجهة نظرة .

ومن ثم تجمع هذه المطالب وتقدم لمجلس الوزراء أو للقائمين على التربية والتعليم

اقترح الغاء موضوع الجودة لأنه (ضحك علي الذقون) ومعظم القائمين عليه غير أكفاء وأيضا اهدار للمال العام -كما أقترح زيادة الحوافز الي 100%_كذلك رفع الحد الأدني للأجور_ومحاسبة النقابة علي أموالنا التي تخصم من المعلمين كل شهر ومن كل مكافأة ولاخدمات تقدمها لنا وللجميع خالص الشكر

أدعو الله أن يكون الخير كله والهيبة كلها تعود للمدرس والمدارس على يد د/ أحمد جمال الدين موسى الرجل الهمام

أدعو الله أن يكون الخير كله والهيبة كلها تعود للمدرس والمدارس على يد د/ أحمد جمال الدين موسى الرجل الهمام

الغاء الجوده روتين وارراق فقط لاغير ولاتفيد المعلم وانما تفيد المستفيدين واهدارللمال العام في مصر ونعم لتدريب معلمي مصر

الجودة اهدار للمال العام وشغلها حبر على ورق

ارفضوا امتحان الكادر
قبل ان يعطوا الزيادات
الشرطة
الأطباء
القضاة
المهندسون
المحاسبون
وغيرهم من الفئات العاملة في الدولة
هل فضحتهم وزارتهم في الإعلام وكل ربوع مصر المحروسة واشترطت عليهم امتحان
مع الأسف لا وذلك لضعف نقابة المعلمين التي لاتستطيع الحفاظ علي حقوقهم
كفي إهانة ومذلة
فالمدرسون هم الذين يتخرج علي أيديهم كل هذه الطوائف
قولوا لا لاختبار الكادر المهين والذي يقلل من قدر المعلم
ولماذا عندما يعطون للمدرسين زيادات يتم فضحهم في الإعلام وتخرج الأبواق وكأن المعلمين استولوا علي اموال غير مشروعة ولا يستحقونها في الوقت الذي يحصل فيه أصحاب المكاتب المكيفة علي ملايين ومئات الألوف
لا وألف لا لإهانة معلم
نعم للحرية والعيش بكرامة

يجب ان نطالب بالغاء امتحان الكادر المهين الذى اذل المعلمين امام التلاميذ وجعلهم مادة للسخرية بين الفئات الاخرى ولا سيما الجهله

الحاقدين على المعلمين ويكون الكادر ميزة مادية فقط ليست مسميات وظيفية وترتبط بالاقدمية حسب الدرجات المالية

يجب ايضا الحصول على الدرجات المالية التى حرمنا منها ظلما دون سندا من القانون

اسمحوا لى ان اضيف الاتى
1) تخفيض ما يخصم للنقابة وهو على مااعتقد 7 % فى الشهر
علما بان نفاية المهندسين بتخصم منهم 18 جنيها فقط لاغير وهذا فى السنه كلها
2 ) المفروض كارنيه النقابة يستخرج من غير طلب اى اوراق اواى اثبات مادام بيخصم من المرتب
3)الغاء الضرائب من على المرتب

وشكرا

1 - الغاء جميع الضرائب التى تخصم من الراتب
2 - زيادة
ا - الحافز
ب - الراتب
ج - مكافاة الامتحانات من 200 الى 500 يوم
د - مكافاة نهاية الخدمة ل 100 شهر
3- كرامة المعلم
4 - العلاج فى مستشفيات محترمة
5- حل النقابة وانتخابات حرة ونزيهة
6 - مراقبة الثانوية فى نفس المحا فظة وزيادة مكافاتها

اضيف الى حضراتكم
والى السيد الدكتور الوزير الهمام
النظر في المناهج حيث انها وضعت بواسطة عصابة المولد
وهم اناس لايعرفوا اي شيئ في الباذنجان
فنريد مناهج حديثة تكون في مستوى الطلاب لا مستوى الدكاترة :022yb4:

معكم كل الحق هذه مطالب جميله اتمنى تنفيذها وبشده لكى لاتضيع كرامتنا اكثر من ذلك انظروا الى مطالبنا بعين الابوةالرحيمه باولادها ذكورا واناثا لان هذا هو صوت العقل واتمنى زيادة المرتب دون كادر لانه كدرنا حراااااااااااااااااااااااااااااااااااام.:av4056bb7 jp3:

الغاء موضوع الجودة لأنه ( ورق وكدب ) ومعظم القائمين عليه غير أكفاء

تسقط تسقط نقابه المعلمين التي لاتمثل المعلم المصري

الدرجات الماليةالدرجات الماليةالدرجات الماليةالدرجات المالية مساواتنا بجميع العاملين بالدولة

اهم طلب هو الغاء امتحان الكادر لانه اهانة كبيرة جدا لينا . ويتم تطبيقه على من يتم تعينه بعد ذللك . اما المعلمين الاقدم يتم تدربيهم

لازم يكون لنا مكافأة نهاية خدمة

لازم ياجماعه نفضل نطالب بذلك حتى تعودهيبتنا وكرامتنا ووضعنا المثالى لابدمن الغاء امتحان الكادروتصبح الزياده منغيركادر لابدمن زياده المرتب مثل الكهرباء والبترول وغيرها والثواب والعقاب يرجع وزياده حوافزالمعلم وعوده رصيدالاجازات نقديا وزياده المكافأه

:av4056bb7jp3:نريد تنفيذ حكم المحكمة
حيث انها اقرت ببطلان مايسمى
بالتقويم الفاشل:028ja7:

مطلب هاااااااااااااااااااااااااام


الفصل المالى والادارى بين الروضات التجريبيه والمدارس الابتدائيه التجريبيه حتى تعود كرامة مديرى الروضات والعمل لمصلحة

مدارسهم بكفاءة اكبر


الغاء الرخصه الدوليه وجعل الحصول عليها وفق كل شخصيه

مساواة العاملين بالتربيه والتعليم واجورهم بالشركات المختلفه اولها البترول

اتمنى ان تؤخذ كل المطالب بجديه وتعرض كلها ولايهمل طلب دون اخر لان كل مطلب يهم فئة ما ليس بالضروره يهم مجموعة اخرى

فتحقيق المطالب يعود بالخير على الجميع

ابنتكم زهرة الدنيا

النظر والاهتمام للمعلمين بالمدارس الخاصة
وإلزام أصحاب المدارس الخاصة بحسن معاملتهم
وإعطائهم حقوقهم المالية كاملة والمعنوية
وجعل المدلارس الخاصة تحت سيطرة الوزارة بشكل كامل وخاصة في متابعة المالية والمعنوية والتعليمية
وعوده الضرب
الغاء ملف الانجااز
الغاء الجوده

يا اخوان لا بد ان نكون متعاونين ونطلب ما ييسر على الجميع وارى ان افضل طلب هو الآتي

توحيد نسبة الكادر لجميع المعلمين وهذا يحقق الآتي

اصحاب الرواتب الصغيرة لن يشعروا بالفرق الهائل بينهم وبين زملائهم الاقدم

القدامى من المعلمين رواتبهم اكبر طبقا لدرجاتهم وستكون النسبة اكبر بالطبع

من تأخر في درجته المالية لاسباب مختلفة سينال حقه

المدرسون العائدون من الخارج وتأخرت درجاتهم واصبحوا يشعروا بالظلم ووجدوا تلاميذهم تشرف عليهم ولم يكونوا على علم بقانون الكادر قبل السفر هؤلاء يجب النظر اليهم وتلك الخطوة سوف تزيل عنهم الظلم الى حد ما
النسبة قد تكون 125 % وهنا قد تحتاج الى ميزانية اقل ولن يتضرر من يأخذ اعلى من ذلك فكلنا نعلم ان هؤلاء وهم زملاء لهم التقدير لم يبقى لهم في الخدمة الكثير ولهم مداخل اخرى من انتدابات وخلافه
قانون 155 لم ينص على الاحتكام للدرجات المالية بل هي لائحة الجمل التنفيذية
بعد ذلك يتم رفع 25 % لكل من يستحق المهم توحيد البداية ولعلكم لاحظتم ان فرق عام في التعيين اخر معلم عن اخر خمس سنين باي منطق هذا